Opiskelijan opas 2017
|
|
- Mari Rantanen
- 7 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Opiskelijan opas 2017 yhteinen osa Koulutus tekee hyvää!
2 SISÄLTÖ JOHDANTO KOULUTUS Työssäoppiminen Ammattiosaamisen näytöt OPISKELU HENKILÖKOHTAINEN OPISKELUSUUNNITELMA (HOPS) Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen ARVIOINTI Arvioinnin oikaisu ERITYISOPETUS OPETUKSEEN OSALLISTUMINEN Toimintaohjeet poissaolotilanteita varten Ennalta tiedossa oleva poissaolo Sairaus Poissaolojen seuranta OPISKELUAIKA, OPISKELUN KESKEYTTÄMINEN, OPPILAITOKSESTA EROAMINEN OPINTOSOSIAALISET ASIAT Ruokailu Opintotuki Koulumatkatuki Asuminen Opiskelijan vakuutusturva Opiskelijoilta perittävät maksut OPISKELIJOIDEN KÄYTÖSSÄ OLEVAT TIETOJÄRJESTELMÄT Verkon käyttäjätunnus Sähköposti Wilma Verkko oppimisympäristö SAVON AMMATTI JA AIKUISOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNNÖT OHJEITA JA SOPIMUKSIA Opiskelijakortti Pukeutuminen Päihteet ja tupakointi Kiusaaminen ja seksuaalinen häirintä Siisteys Liikenne Opiskelijapalvelupiste / toimipisteen toimisto Yhteiset tilaisuudet Arviointi ja ammattiosaamisen toimielin OPISKELIJAN HYVINVOINTI Ryhmänohjaaja Opinto ohjaaja Opiskeluterveydenhuolto Kuraattori ja psykologipalvelut Oppilaitospastori... 14
3 12.6 Kriisitilanteet Kodin ja oppilaitoksen välinen yhteistyö Opiskelijakuntatoiminta Tutortoiminta Ryhmänvanhin OPISKELUKUSTANNUKSET Kopiointi MONESSA MUKANA Kansainvälisyystoiminta Urheilijoiden ammatillinen koulutus Lukio opintoja ammatillisten opintojen ohessa Oma Polku opinnot osana ammattiin opiskelua Kestävä kehitys TIETOLÄHTEITÄ... 20
4 Tervetuloa Savon ammatti ja aikuisopistoon! Opiskelupaikan saaminen Savon ammatti ja aikuisopistosta on hieno asia! Ammatillisen perus tutkinnon suorittaminen mahdollistaa hyvän pohjan tulevaisuudellesi. Ota siis opiskelu tosissasi. Valmistumisen jälkeen voi sijoittua suoraan työelämään tai hakeutua jatko opintoihin. Tästä oppaasta saat tärkeää tietoa omalle polullesi ammatillisen perustutkinnon suorittamiseen. Savon ammatti ja aikuisopisto on Suomen suurimpia ja menestyneimpiä oppilaitoksia. Läheinen yhteistyö Pohjois Savon työelämän kanssa mahdollistaa opiskelijoillemme monipuoliset työssäoppimispaikat. Kansainväliset verkostomme tarjoavat mahdollisuuden opintojen suorittamiseen myös ulkomailla. Parhaiten etenet opinnoissasi, kun asetat itsellesi tavoitteita ja noudatat yhdessä sovittuja toimintaohjeita. Ole aktiivinen ja ota asioista selvää. Meillä on paljon henkilöstöä, joiden tehtävänä on tukea opiskelijoita heidän opinnoissaan. Heidän yhteystietonsa löytyvät tästä oppaasta. Hyviä käytännön neuvoja saat myös tutoropiskelijoilta. Kysy rohkeasti, kun jokin asia askarruttaa tai on epäselvä. Menestystä opinnoissasi Savon ammatti ja aikuisopistossa! Birgitta Kankaanpää rehtori
5 1 JOHDANTO Toimintaamme ohjaava arvo on luottamus. Uskomme, että henkilökuntamme ja opiskelijamme toimivat kaikessa tämän arvon mukaisesti. 1 KOULUTUS Ammatillisen perustutkinnon laajuus on 180 osaamispistettä. Opetus koostuu lähi ja verkko opiskelusta, itsenäisestä opiskelusta sekä työssäoppimisesta. Suurin osa opiskelusta tapahtuu koulutiloissa ja työpaikoilla käytännön työtehtävissä. 1.1 Työssäoppiminen Työssäoppimisen laajuus tutkinnosta on vähintään 30 osaamispistettä. Työpaikalla opiskellaan osa tutkintoon kuuluvasta ammattitaidosta ja samalla solmitaan suhteita mahdollisiin tuleviin työnantajiin. Työssäoppimispaikat järjestetään koulutusalalla vallitsevan käytännön mukaan. Koulutustyöpaikalla tulee olla tarpeellinen työvälineistö ja koulutukseltaan, ammattitaidoltaan, työkokemukseltaan sekä asenteiltaan pätevää henkilökuntaa, josta työnantaja nimeää työpaikkaohjaajan. Työssäoppimispaikkana toimiva yritys ja oppilaitos tekevät sopimuksen, jossa määritellään kunkin osapuolen vastuut ja velvollisuudet. Työssäoppimisen voi suorittaa myös ulkomailla. Työssäoppimisjakson tai osan siitä voi poikkeustapauksissa suorittaa koulutusalan harjoitusyrityksessä. 1.2 Ammattiosaamisen näytöt Ammattiosaamisen näytöt sisältyvät nuorisoasteen ammatilliseen peruskoulutukseen. Ne järjestetään pääsääntöisesti aidoissa työtilanteissa ja toteutetaan yhteistyössä työelämän kanssa. Ammattiosaamisen näytöissä osoitetaan ammatillisten opintojen tavoitteiden ja työelämän vaatiman ammattitaidon saavuttaminen. Ne ovat osa opiskelija arviointia.
6 2 2 OPISKELU Itse tekemällä ja osallistumalla oppii parhaiten. Opettajat ohjaavat tiedon hankinnassa ja käsittelyssä sekä taitojen kehittämisessä. Opiskelu edellyttää itseohjautuvuutta, jota harjoitellaan opiskelun edetessä. Opiskelua helpottavia vinkkejä: Kysy ja ota selvää, esitä omia ideoitasi. Hae tarvittaessa apua. Seuraa Wilman viestejä, sähköpostia sekä ilmoitustauluja. Kaikki opintoihin kuuluvat viralliset tiedotteet laitetaan Wilman kautta. Seuraa myös sähköpostia sekä ilmoitustauluja. Suunnittele opiskeluaikataulusi ja pyydä tarvittaessa apua suunnitelmasi tekoon. Palauta tehtävät ym. määräpäivinä ja osallistu tentteihin. Perehdy ja sitoudu yhteisiin toimintatapoihin ja sääntöihin. Seuraa säännöllisesti opintojesi edistymistä (opintosuoritukset Wilmassa). Jos joudut olemaan poissa koulusta, ilmoita asia ryhmänohjaajallesi. Selvitä poissaolojesi aikana läpikäydyt opinnot. Osallistu opiskelijoille järjestettyihin kyselyihin. Ne sisältyvät opintoihisi ja niiden avulla kehitetään oppilaitoksen toimintaa. Opiskelu ja työelämässä toimiminen ovat yhteistyötä. Myönteinen opiskeluasenne tukee oppimista ja yhteisten pelisääntöjen noudattaminen lisää hyvinvointia ja viihtyvyyttä. Opiskelu on elinikäistä, olemassa olevien taitojen jatkuvaa kehittämistä. 3 HENKILÖKOHTAINEN OPISKELUSUUNNITELMA (HOPS) Opiskelun alkaessa jokainen opiskelija laatii henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman, HOPSin, jonka mukaiseen opiskeluun sitoudutaan. Opiskelija täyttää Wilmassa oman suunnitelmansa opintojen suorittamisesta, työssäoppimisesta yms. HOPS:iin kirjataan mm. opiskelun sisällöt, suorittamistavat ja aikataulutus sekä pohditaan itseä oppijana, omia vahvuuksia ja mahdollisia tuen tai erityistuen tarpeita. HOPS:iin kirjataan yksilölliset valinnat ja opiskeluratkaisut. HOPS:n toteutumista seurataan ja tarkistetaan koko opiskelun ajan ryhmänohjaajan ja opiskelijan yhteistyönä, kuitenkin vähintään kerran lukukaudessa. Tarkisteessa arvioidaan edellisen lukukauden oppimiskokemuksia ja suunnitellaan alkaneen lukukauden opiskelu. Mikäli jotain opintoja on jäänyt rästiin, suunnitellaan niiden opiskelu. Jos opiskeluun tulee muutoksia kesken lukukauden (esim. ennalta tiedetty poissaolo), kirjataan muutokset HOPS:iin. HOPS:n laadinnassa saa ohjausta ryhmänohjaajalta ja opinto ohjaajilta. 3.1 Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Osaamisen tunnistamisessa tarkistetaan aiempi osaaminen, joka vastaa tavoitteiltaan ja keskeisiltä sisällöiltään nyt suoritettavan tutkinnon opetussuunnitelmaa. Tunnustettava osaaminen voi olla aiempia opintoja, työkokemusta, armeijasta hankittua tai muuta osaamista. Tutkinnon ammatillisia, yhteisiä ja vapaasti valittavia osia voidaan tunnustaa, jolloin opiskeluaika voi lyhentyä tai joidenkin jaksojen osalta väljentyä.
7 3 Ryhmänohjaaja tai opinto ohjaaja ohjaa osaamisen tunnustamisen hakemisessa. Tarvittaessa opiskelijan tulee osoittaa osaamisen vastaavuus. Päätös tunnustamisesta on haettava ennen kyseisten opintojen alkamista. 4 ARVIOINTI Laki ja asetus ammatillisesta peruskoulutuksesta sekä opetussuunnitelman perusteet säätelevät arviointia. Arvioinnin tarkoituksena on ohjata ja kannustaa opiskelijaa sekä kehittää itsearviointitaitoja. Oppimista, työskentelyä ja osaamista arvioidaan koulutuksen aikana monipuolisesti. Arviointisuunnitelma ja arviointikriteerit selvitetään opintojen alkaessa. Opinnoista annetut arvosanat ovat nähtävissä opiskelijan Wilmassa viimeistään kaksi viikkoa opintojakson päättymisen jälkeen. Hylätyn arvosanan uusimisesta tulee sopia opettajan kanssa. Opiskelija voi korottaa ammatillisten opintojen teemojen ja yhteisteiden opintojen osa alueiden arvosanoja. Todistuksen saatuaan opiskelija voi korottaa arvosanoja yksityisopiskelijana. 4.1 Arvioinnin oikaisu Jos opiskelija on tyytymätön opinto, näyttö ja/tai tutkintosuorituksiinsa, hän voi ensimmäisessä vaiheessa pyytää suullisesti tai kirjallisesti arvioinninoikaisua opettajalta. Siinä tapauksessa, että opiskelija ei pidä mahdollisena oikaisupyynnön tekemistä arvioinnin suorittaneelle opettajalle, oikaisupyyntö tehdään toimialajohtajalle. Oikaisupyyntö on tehtävä 14 päivän kuluessa siitä, kun hän on saanut arvioinnin tulokset tietoonsa. Mikäli opiskelija on edelleen tyytymätön arviointiinsa, hän voi hakea siihen kirjallisesti oikaisua. Oikaisupyyntö tulee tässä toisessa vaiheessa osoittaa ammattiosaamisen toimielimelle, joka käsittelee kaikki Savon ammatti ja aikuisopiston opiskelija arviointien valitukset. Oikaisuvaatimus on tehtävä 14 päivän kuluessa siitä, kun opiskelija on saanut tiedon päätöksestä. Ammattiosaamisen toimielin arvioi arvioinnin oikeudenmukaisuutta ja voi velvoittaa toimitta maan uuden arvioinnin, jos arviointipäätös on ilmeisesti virheellinen. Opiskelija toimittaa toisen vaiheen oikaisupyynnön kirjaamoon; osoite: Savon ammatti ja aikuisopisto, Ammattiosaamisen toimielin, PL 87, KUOPIO, josta se toimitetaan ammattiosaamisen toimielimen sihteerille. 5 ERITYISOPETUS Opintojen alkaessa jokaiselle opiskelijalle tehdään lähtötasotestit matematiikassa, äidinkielessä (suomi) sekä englannissa. Opiskelijalla on mahdollisuus saada erityisopetusta, jos opiskelu ei etene tavanomaisen opetuksen ja tukiopetuksen keinoin oppimisvaikeuksien, vamman, sairauden tai muun syyn vuoksi. Tällöin laaditaan henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma, HOJKS. Suunnitelmaan kirjataan yksilölliset oppimistavoitteet sekä opetukselliset ja opiskelijahuollolliset tukitoimet. HOJKS laaditaan yhdessä opiskelijan (alaikäisen huoltajan), ryhmänohjaajan ja erityisopetuksesta vastaavan opettajan sekä tarvittaessa muiden mahdollisten yhteistyötahojen kanssa.
8 6 OPETUKSEEN OSALLISTUMINEN 4 Opintojen alussa laaditussa henkilökohtaisessa opiskelusuunnitelmassa (HOPS) määritellään suoritettavat opinnot ja suorittamistapa. Perustelluista syistä (esim. urheiluakatemian opiskelu, samanaikaiset lukio opinnot) HOPS:ssa voidaan sopia yksilöllinen opiskelutapa. Tämä voi tarkoittaa esim. verkko opiskelua tai oikeutta osallistua arviointiin ilman edeltävää opetusta. Jos HOPS:ssa ei ole erillistä mainintaa, opiskelijan tulee osallistua kaikkeen opetukseen. 6.1 Toimintaohjeet poissaolotilanteita varten Toimintaperiaatteena pidetään työelämässä noudatettavia periaatteita Ennalta tiedossa oleva poissaolo Jos opiskelija joutuu olemaan pois ennalta tiedetyn syyn vuoksi, tulee hänen hakea muutos HOPS:iin. Wilmasta tulostettavaan muutoshakemukseen kirjataan poissaolon aika ja syy sekä suunnitelma siitä, miten rästiin jäävät opinnot suoritetaan. Alaikäisen tulee pyytää huoltajan allekirjoitus muutoshakemukseen. HOPS:n muutoshakemukset toimitetaan ryhmänohjaajalle, joka lähettää ne edelleen opinto ohjaajalle/koulutuspäällikölle hyväksyttäväksi. Ryhmänohjaaja tai opinto ohjaaja kirjaa hyväksytyt muutokset myös sähköiseen HOPS:iin Wilmaan Sairaus Sairastuessa on ilmoitettava poissaolosta ryhmänohjaajalle ensimmäisenä poissaolopäivänä. Mikäli opiskelija on työssäoppimisjaksolla, ilmoitus on tehtävä myös työpaikalle ja ohjaavalle opettajalle. Yli kolme päivää kestävästä sairauslomasta on toimitettava lääkärin tai terveydenhoitajan todistus. Opiskeluterveydenhoitaja ei kirjoita todistusta jälkikäteen eikä potilasta näkemättä. Alaikäisen opiskelijan huoltaja tekee poissaolon selvityksen Wilmaan. Oman lapsen sairastumisen takia on oikeus 1 3 vuorokauden poissaoloon lapsen hoidon järjestelyjä varten. Ryhmänohjaajalle toimitetaan luotettava selvitys tai todistus Poissaolojen seuranta Opiskelija vastaa itse opetukseen osallistumisesta ja mahdollisten poissaolojen selvittämisestä. Jos opiskelijalla on selvittämättömiä tai usein toistuvia poissaoloja, ryhmänohjaaja keskustelee opiskelijan ja alaikäisen opiskelijan huoltajan kanssa. Tavoitteena on löytää ja käynnistää sellaiset tukitoimet, jotka mahdollistavat opiskelun jatkumisen. Mikäli selvittämättömät poissaolot jatkuvat seurauksena voi olla kirjallinen varoitus tai määräaikainen erottaminen oppilaitoksesta. Mikäli opiskelija ei vastaa yhteydenottopyyntöihin eikä tule sovittuihin tapaamisiin voidaan katsoa, ettei hänellä ole aikomusta opiskella päätoimisesti, hänet voidaan katsoa oppilaitoksesta eronneeksi. Mikäli opiskelijalle ei kerry opintotukeen oikeuttavaa määrää opintosuoritteita, oppilaitokselta menee ilmoitus KELA:lle. Työssäoppimisjaksolla opettaja ja työpaikkaohjaaja harkitsevat työssäoppimisen hyväksymistä tarkastelemalla opiskelutavoitteiden saavuttamista, jakson pituutta ja poissaolojen määrää. Jakso hylätään, jos poissaolojen vuoksi ei saavuteta asetettuja tavoitteita.
9 5 7 OPISKELUAIKA, OPISKELUN KESKEYTTÄMINEN, OPPILAITOKSESTA EROAMINEN Perustutkinnon suorittamisen tavoiteaika on kolme vuotta. Tarvittaessa tutkinnon suorittaminen voi kestää enintään yhden vuoden enemmän kuin mitä tutkinnon laajuudeksi on määritelty. Mikäli käytettävissä oleva opiskeluaika ei riitä, voi toimialajohtaja perustellusta syystä myöntää yli määräistä opiskeluaikaa. Mikäli opiskeluaikaa ei myönnetä, opiskelija saa erotodistuksen ja voi hakeutua yksityisopiskelijaksi. Yksityisopiskelusta aiheutuvat maksut on selvitetty kohdassa Opiskelijoilta perittävät maksut. Opiskelijalla on oikeus keskeyttää opiskelu määräajaksi sairauden, äitiysloman, asevelvollisuuden tai muun perustellun syyn vuoksi. Ennen keskeytystä on keskusteltava ryhmänohjaajan, opinto ohjaajan tai kuraattorin kanssa. Keskeytyksestä on tehtävä kirjallinen hakemus. Lomake on opiskelijan Wilmassa. Jos opiskelija haluaa erota oppilaitoksesta ennen tutkinnon suorittamista, tulee hänen ja alaikäisen huoltajan keskustella ryhmänohjaajan, opinto ohjaajan tai kuraattorin kanssa eroamisen syystä ja opiskelijan jatkosuunnitelmista. Eroa haetaan aina kirjallisesti toimialajohtajalta. Eronneelle opiskelijalle annetaan erotodistus, josta ilmenevät suoritetut opinnot arvosanoineen. Eronneeksi katsotaan opiskelija, joka ilman pätevää syytä on poissa opetuksesta ja jos on ilmeistä, ettei hänen tarkoituksenaan ole jatkaa opiskelua. Alle 29 vuotiaiden oppilaitoksesta eroavien opiskelijoiden osalta oppilaitos on velvollinen tekemään nuorisolain mukaisen ilmoituksen opiskelijan kotikunnan etsivälle nuorisotyölle, ellei oppilaitoksella ole tiedossa opiskelijan jatkosuunnitelmaa opiskelun päätyttyä. 8 OPINTOSOSIAALISET ASIAT Pääperiaate on, että opetus on ammatillisessa peruskoulutuksessa maksutonta. 8.1 Ruokailu Jokainen ammatillisen perusasteen päätoiminen opiskelija saa yhden maksuttoman aterian päivässä. Luonnonvara alan opiskelijoille tarjotaan myös aamupala ja päivällinen. Erityisruokavaliota tarvitseva opiskelija saa hänelle sopivan aterian esitettyään siitä lääkärintodistuksen opiskelijaravintolaan. Oppilaitoksen kahviloista voi ostaa terveellisiä välipaloja. Ruokailu tapahtuu lukujärjestyksessä olevan lounastauon aikana lounasravintolassa. Ruokailua varten tarvitaan Kela kortti, joka leimataan kortinlukulaitteeseen. 8.2 Opintotuki Opintotukea voi saada peruskoulun jälkeisiin päätoimisiin opintoihin. Opintotukea voi hakea verkossa Opintotukihakemuksen liitteeksi tarvitaan opiskelutodistus, jonka voi hakea opiskelupalvelupisteestä/opintotoimistosta tai jonka voi pyytää skannattuna sähköpostiin.
10 6 8.3 Koulumatkatuki Ammatillisen peruskoulutuksen opiskelija on oikeutettu koulumatkatukeen, jos yhdensuuntainen koulumatka on vähintään 10 km ja koulumatkakustannukset ylittävät 54 euroa / kk. Koulu matkatuen hakemuslomakkeita ja ohjeita saa asiakaspalvelupisteestä tai toimipisteen toimistosta, johon täytetty lomake myös palautetaan. Toimistosihteeri täyttää oppilaitoksen osuuden ja sen jälkeen oppilaitos toimittaa hakemukset edelleen KELA:n toimistoon. Koulumatkatuen myöntää KELA. Kts. lisätietoja KELA:n oppaasta ja Internetistä: Asuminen Savon ammatti ja aikuisopistolla on opiskelija asuntolat Muuruvedellä ja Toivalassa. Lisätietoja saa ryhmänohjaajalta tai asumispalveluohjaajalta. 8.5 Opiskelijan vakuutusturva Oppilaitoksen opiskelijat kuuluvat vakuutusturvan piiriin. Opiskelijo iden ryhm ätapaturm av a- kuutus on voimassa opetuksen aikana, välitunneilla sekä otettaessa osaa oppilaitoksen opetussuunnitelman puitteissa järjestämiin urheilutapahtumiin, retkiin, käynteihin näyttelyissä, museoissa, yrityksissä jne. sekä matkalla suorinta tietä kotoa opiskelupaikkaan tai opiskelupaikasta kotiin. Vakuutus koskee myös ulkomailla vaihto opiskelijana olevia opiskelijoita. Opiskelijoiden työtapaturma- ja ammattitautivakuutus on voimassa työssäoppimisjakson, työharjoittelun, näyttötutkinnon aikana sekä matkalla suorinta tietä kotoa työharjoittelupaikkaan tai työharjoittelupaikasta kotiin. Työtapaturmaja ammattitautivakuutus on voimassa kaikkialla maailmassa. Opiskelijoiden matkavakuutus on voimassa opintosuunnitelman mukaisilla opinto- ja työssäoppimis-/työharjoittelumatkoilla kaikkialla maailmassa. Tapaturmasta on välittömästi ilmoitettava opettajalle tai ryhmänohjaajalle, jonka kanssa tehdään tapaturmailmoitus vakuutusyhtiön nettipalveluun. Tapaturmailmoitus on tehtävä viimeistään 10 vuorokauden kuluessa tapaturmasta. Opiskelija on itse vastuussa tapaturmailmoituksen tekemisestä. Opiskelijoilla on työharjoitteluvakuutus voimassa työharjoittelun aikana. Liittymällä ammattijärjestön opiskelijajäseneksi saa myös liittojen tarjoamia maksuttomia vakuutusetuuksia. Kiireellistä ensiapua vaativissa tapaturmissa hakeudutaan välittömästi hoitoon ja tehdään sen jälkeen mahdollisimman pian tapaturmailmoitus. 8.6 Opiskelijoilta perittävät maksut Opiskelijoilta perittävät maksut ovat seuraavat: oikeaksi todistettu jäljennös tutkintotodistuksesta tai muusta arkistoidusta todistuksesta 18 /kpl tutkintomaksu näyttötutkintoon ilmoittautumisen yhteydessä 58 euroa (OKM:n määräämä maksu, tilitetään OPH:lle) yksityisopiskelijaksi kirjautuminen 35 (sisältää HOPS:n laadinnan) yksityisopiskelijan tenttimaksut: 50 /teoriatentti, 70 /työtentti yksityisopiskelijan työssäoppimisen/näytön ajalta työpaikalle maksettava ohjauskorvaus maksu (hinta määräytyy oppilaitoksen ja työssäoppimispaikan sopimuksen mukaan) opiskelijakortti hävinneen kortin tilalle 10 ammattikirjamaksu 20.
11 9 OPISKELIJOIDEN KÄYTÖSSÄ OLEVAT TIETOJÄRJESTELMÄT 7 Kaikkiin ohjelmiin on suorat linkit Savon ammatti ja aikuisopiston kotisivuilta ( ja ne vaativat myös käyttäjätunnuksen ja salasanan. Sähköposti ja Wilma ovat täysin henkilökohtaisia ja niihin tarvitaan aina kirjautuminen. Mikäli ohjelmistojen käytön kanssa tulee ongelmia, ota yhteyttä ryhmänohjaajaan. 9.1 Verkon käyttäjätunnus Koulun työasemalle ja verkkoon kirjautumista varten jokainen opiskelija saa henkilökohtaisen käyttäjätunnuksen ja salasanan ryhmänohjaajalta. Tunnusten saaminen edellyttää erillisen sitoumuslomakkeen allekirjoittamista. 9.2 Sähköposti Sähköpostipalvelun osoite on ja käyttäjätunnuksen saa opiskelun alkaessa ryhmänohjaajalta. Henkilökunnan sähköpostiosoitteet ovat muotoa etunimi.sukunimi@sakky.fi. 9.3 Wilma Wilmasta voi seurata opintojen etenemistä ja siellä tehdään henkilökohtainen opiskelusuunnitelma (HOPS). Wilmasta näkee myös lukujärjestyksen ja sieltä löytyy opiskelussa tarvittavia lomakkeita. Wilman pikaviestit on tärkeä tiedotuskanava. Wilmaan kirjaudutaan osoitteessa Verkko oppimisympäristö Savon ammatti ja aikuisopistossa on käytössä Moodle pohjainen verkko oppimisympäristö Tänne kirjaudutaan samoilla tunnuksilla kuin koulun tietoverkkoon. 10 SAVON AMMATTI JA AIKUISOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNNÖT (hyväksytty , rehtori) Järjestyssäännöt ja kurinpitomenettelyt 1. Järjestyssääntöjen tarkoitus ja soveltaminen Nämä järjestyssäännöt on laadittu ammatillisesta peruskoulutuksesta ja aikuiskoulutuksesta annettujen lakien ja asetusten sekä lukiolain ja asetuksen mukaisesti noudatettavaksi Savon ammatti- ja aikuisopistossa sekä Varkauden lukiossa. Järjestyssäännöt koskevat kaikkia lukio- ja ammatillisen koulutuksen opiskelijoita. Järjestyssääntöjen tarkoituksena on edistää oppilaitoksen sisäistä järjestystä, opiskelun esteetöntä sujumista sekä oppilaitosyhteisön turvallisuutta ja viihtyisyyttä. Järjestyssäännöt ovat voimassa kaikissa opetustilanteissa ja niihin välittömästi liittyvissä yhteyksissä, jotka ovat opetussuunnitelman mukaista opetusta tai toimintaa. Järjestyssääntöjä noudatetaan oppilaitoksen tiloissa, piha-alueilla, harjoitustyömailla ja työpaikalla tapahtuvassa oppimisessa myös ulkomailla. Työssäoppimispaikoissa noudatetaan lisäksi työ- ja toimipaikkakohtaisia ohjeita ja sääntöjä.
12 8 Opiskeluun liittyviä tilanteita ovat normaalin opiskeluajan lisäksi myös oppilaitoksen järjestämät tilaisuudet oppilaitoksessa ja sen ulkopuolella, opiskelijoiden oppilaitoksen tiloissa järjestämät tilaisuudet ja tapahtumat, joissa opiskelijat edustavat kouluaan, sekä opintokäynnit. Järjestyssäännöt ovat voimassa myös työajan- ja alueen ulkopuolella opiskeluun kiinteästi liittyvissä tilaisuuksissa ja tapahtumissa, jollaisia ovat oppilaitoksen järjestämät opinto- ja kilpailumatkat sekä opiskelijoiden järjestämät tilaisuudet ja tapahtumat. 2. Opiskelijan oikeudet Opiskelijalla on oikeus turvalliseen ja syrjinnästä vapaaseen opiskeluympäristöön sekä yhdenvertaiseen ja tasa-arvoiseen kohteluun. Opiskelijalla on oikeus saada opetusta ja ohjausta, joka mahdollistaa tutkinnon tai opetussuunnitelman perusteiden mukaisten ammattitaitovaatimusten ja osaamistavoitteiden saavuttamisen sekä oikeus saada henkilökohtaista ja muuta tarpeellista opinto-ohjausta. Opiskelijalla on oikeus saada opetussuunnitelman tavoitteita ja keskeisiä sisältöjä vastaava aikaisemmin hankittu osaaminen tunnistetuksi ja tunnustetuksi. 3. Opiskelijan velvollisuudet 3.1 Osallistuminen opetukseen Opiskelijan tulee osallistua opetukseen, jollei hänelle ole myönnetty siitä vapautusta. Opiskelijan tulee suorittaa vaadittavat oppimistehtävät ja harjoitukset. Opiskelijan on selvitettävä mahdolliset poissaolonsa ryhmänohjaajalle. Alaikäisen opiskelijan osalta poissaolot selvittää huoltaja. 3.2 Käyttäytyminen Oppilaitoksessa noudatetaan hyviä käytöstapoja, joihin kuuluu toisten huomioon ottaminen, työ- ja opiskelurauhan edistäminen ja ohjeiden noudattaminen. Oppilaitoksen omaisuutta tulee käsitellä huolellisesti. Tilojen tai muun oppilaitoksen omaisuuden tahallinen sotkeminen ja rikkominen on ehdottomasti kielletty. Jokainen opiskelija on korvausvelvollinen omaisuuden vahingoittamisesta tai katoamisesta vahingonkorvauslainsäädännön mukaan. Opetustilanteessa elektronisten laitteiden kuten puhelimien, soittimien ja pelien käyttö on kielletty muussa kuin opetustarkoituksessa. Kamerakännykän käytössä on noudatettava hyviä tapoja ja huomioitava yksityisyyden suoja. Toisesta henkilöstä otettua valokuvaa tai videota ei saa julkaista ilman tämän lupaa internetissä, sosiaalisessa mediassa tai muussa julkisessa paikassa. Ruokailussa noudatetaan hyviä ruokailutapoja ja annettuja ruokailuaikoja. Opiskelija ei saa syyllistyä koevilppiin tai siinä avustamiseen. Kaikenlainen fyysinen, psyykkinen ja seksuaalinen kiusaaminen, syrjintä ja muunlainen häirintä sekä epäasiallinen käytös on kielletty. Kiusaamisesta tulee välittömästi ilmoittaa ryhmänohjaajalle tai muulle henkilöstöön kuuluvalle. Oppilaitoksen kiusaamisen liittyvät toimintaohjeet on kirjattu Opiskeluhuollon suunnitelmaan. Opiskelijalla on velvollisuus pitää salassa työpaikalla saamansa tiedot; saman periaatteen mukaan kuin vastaavissa tehtävissä työskentelevien työntekijöiden/viranhaltijoiden salassapidosta erikseen säädetään.
13 9 3.3 Turvallisuus Opiskelijan tulee noudattaa työlainsäädäntöä, työsuojeluorganisaation antamia ohjeita ja oppilaitoksen työturvallisuudesta antamia toimintaohjeita. Samoin jokaisen tulee ilmoittaa havaitsemistaan mahdollisista turvallisuuteen liittyvistä puutteista henkilökuntaan kuuluvalle. Jokainen on myös omalta osaltaan vastuussa omasta ja muiden turvallisesta liikkumisesta oppilaitoksen alueella ja sen läheisyydessä. Kaikilla opiskelijoilla on velvollisuus osallistua oppilaitoksessa järjestettäviin pelastautumisharjoituksiin. Oppilaitoksen alueella ja opetuskohteissa tapahtuvassa liikenteessä on noudatettava erityistä varovaisuutta ja huolellisuutta sekä tieliikennesääntöjä. Ajoneuvot on pysäköitävä niille varatuille paikoille. 3.4 Päihteet ja vaaralliset esineet Oppilaitokseen ei saa tuoda eikä työpäivän aikana pitää hallussa sellaista esinettä tai ainetta, jonka hallussapito on laissa kielletty tai jolla voidaan vaarantaa omaa tai toisen turvallisuutta taikka joka erityisesti soveltuu omaisuuden vahingoittamiseen ja jonka hallussapidolle ei ole hyväksyttävää syytä. Päihteiden ja huumaavien aineiden käyttö ja hallussapito opiskeluympäristössä on kielletty, tupakkatuotteiden hallussapito on kielletty alle 18-vuotiailta. Opettajalla, koulutuspäälliköllä, toimialajohtajalla ja rehtorilla on oikeus tarkastaa opiskelijan mukana olevat tavarat, opiskelijan hallinnassa olevat säilytystilat ja päällisin puolin hänen vaatteensa, edellä mainitun esineen tai aineen haltuun ottamiseksi. Tarkastajan tulee olla opiskelijan kanssa samaa sukupuolta. Tarkastuksessa tulee olla läsnä tarkastajan lisäksi toinen täysi-ikäinen oppilaitoksen henkilökuntaan kuuluva. Opiskelijan tarkastaminen ja esineiden ja aineiden haltuun ottaminen tulee kirjata. Opiskelijalta haltuun otetut esineet tai aineet luovutetaan opiskelijan huoltajalle tai muulle lailliselle edustajalle tai, jos opiskelija on täysi-ikäinen, hänelle itselleen. Esineet ja aineet luovutetaan poliisille tai muulle laissa säädetylle viranomaiselle, jos opiskelijalla, tämän huoltajalla tai muulla laillisella edustajalla ei lain mukaan ole oikeutta pitää niitä hallussaan. Ennen luovuttamista esine tai aine tulee säilyttää huolellisesti. Haltuun otetut huumausaineet, ampuma-aseet, aseen osat, patruunat, ammukset ja kaasusumuttimet sekä räjähteet luovutetaan poliisille välittömästi. Opiskelijalle itselleen luovutettavat esineet ja aineet luovutetaan työpäivän päätyttyä. Jos huoltaja ei ole 3 kk kuluessa noutanut esineitä, ne hävitetään. Savon ammatti- ja aikuisopisto ja Varkauden lukio ovat savuttomia. Tupakointi on kielletty kokonaan oppilaitoksen sisätiloissa ja opiskelija-asuntoloissa sekä niiden käytössä olevilla ulkoalueilla sekä oppilaitoksen opiskelijoilleen järjestämissä tilaisuuksissa ja matkoilla. Myös muiden tupakkatuotteiden (nuuska) tai niiden kaltaisten tuotteiden (sähkötupakka) käyttö on kielletty oppilaitoksen tiloissa ja alueella. Tupakointiin, muiden tupakkatuotteiden tai niiden kaltaisten tuotteiden käyttöön liittyviä välineitä ei saa pitää esillä koulun tiloissa eikä alueella. Oppilaitoksen henkilökunta on velvollinen huomauttamaan opiskelijaa lain rikkomisesta. Huomautus tupakoinnista lomake on Wilmassa. Alkoholin, huumeiden ja niihin rinnastettavien päihteiden vaikutuksen alaisena esiintyminen oppilaitoksen alueilla, työssäoppimispaikoilla sekä oppilaitoksen opiskelijoilleen järjestämissä tilaisuuksissa ja opintomatkoilla on kielletty. Toimintaohjeet päihteisiin liittyviin tilanteisiin löytyvät opiskelijoiden päihdeohjelmasta.
14 10 4. Kurinpitomenettelyt Kurinpidollinen merkintä Opettaja kirjaa oppitunnilla tekemänsä kurinpidolliset merkinnät Wilmaan: esim. tehtävät tekemättä, huomautettu epäasiallisesta käytöksestä tai poistettu oppitunnilta. Opiskelija ja huoltaja näkevät merkinnät Wilmassa. Jos oppitunnilta poistamiseen tarvitaan erityisiä toimenpiteitä, ne dokumentoidaan Ilmoitus oppitunnilta poistamisesta lomakkeelle, joka löytyy Wilmasta. Poistumismääräys Opetusta häiritsevä tai väkivaltaisesti tai uhkaavasti käyttäytyvä opiskelija voidaan määrätä poistumaan kyseisen päivän jäljellä olevien oppituntien ajaksi. Jos opiskelija yrittää vastarintaa käyttämällä välttää poistamisen, toimialajohtajalla/koulutuspäälliköllä/opettajalla on oikeus käyttää opiskelijan poistamiseksi sellaisia voimakeinoja, jotka ovat puolustettavia, kun otetaan huomioon opiskelijan ikä, tilanteen vakavuus ja vastarinnan vakavuus sekä tilanteen kokonaisarvio. Tilanteessa on aina hyvä olla vähintään kaksi henkilökuntaan kuuluvaa. Opiskelijan poistamisessa ei saa käyttää voimankäyttövälineitä. Jos opiskelija on vaaraksi itselleen tai muille, on syytä kutsua poliisi soittamalla numeroon 112. Voimakeinojen käyttöön turvautuneen tulee antaa kirjallinen selvitys tilanteesta koulutuksen järjestäjälle. Jos opetus tai siihen liittyvä toiminta kohtuuttomasti vaikeutuu opiskelijan häiritsevän käyttäytymisen vuoksi tai muiden henkilöiden turvallisuus kärsii opiskelijan väkivaltaisen tai uhkaavan käytöksen vuoksi, voidaan häneltä evätä oikeus opiskeluun enintään kolmen työpäivän ajaksi. Ratkaisun opetukseen osallistumisen epäämisestä tekee koulutuspäällikkö. Toimenpiteet tulee kirjata ja ilmoittaa huoltajalle. Kirjallinen varoitus Opiskelijaa, joka toimii näiden järjestyssääntöjen vastaisesti, esim. on luvatta paljon poissa, häiritsee opetusta, käyttäytyy väkivaltaisesti, menettelee vilpillisesti, kieltäytyy huumausainetestitodistuksen esittämisestä tai on käyttänyt huumausaineita toimintakykyä heikentävästi muihin kuin lääkinnällisiin tarkoituksiin, rangaistaan kurinpidollisesti antamalla kirjallinen varoitus. Kirjallisen varoituksen antaa koulutuspäällikkö. Kurinpitorangaistuksen syynä oleva teko tai laiminlyönti on yksilöitävä ja opiskelijalle varattava tilaisuus tulla kuulluksi. Kurinpitorangaistuksesta tulee antaa opiskelijalle kirjallinen päätös. Kirjallisesta varoituksesta tulee ilmoittaa huoltajalle. Oppilaitoksesta erottaminen määräajaksi Jos teko on vakava tai epäasiallinen käyttäytyminen jatkuu kirjallisen varoituksen jälkeen, opiskelija voidaan erottaa määräajaksi, enintään yhdeksi vuodeksi. Päätöksen määräaikaisesta erottamisesta tekee oppilaitoksen SORA-toimielin, joka antaa asiasta kirjallisen päätöksen valitusosoituksineen. Ennen määräaikaista oppilaitoksesta erottamista kurinpitorangaistuksen syynä oleva teko tai laiminlyönti yksilöidään ja opiskelijalle järjestetään tilaisuus tulla kuulluksi. Ennen oppilaitoksesta erottamista on kuultava alaikäisen huoltajaa. Opiskeluoikeuden pidättäminen (vain SORA-tutkinnoissa) Jos sora-tutkinnossa opiskelija kieltäytyy terveydentilan toteamiseksi suoritettavista tarkastuksista ja tutkimuksista tai rikostaustaotteen toimittamisesta (tilanteissa, joissa opinnot edellyttävät olennaisesti alaikäisen parissa työskentelyä), opiskeluoikeus voidaan pidättää siihen asti, kunnes opiskelija suostuu tarvittaviin tarkastuksiin ja tutkimuksiin tai toimittaa pyydetyn rikostaustaotteen. Päätöksen tekee SORA-toimielin, joka antaa asiasta kirjallisen päätöksen valitusosoituksineen. Päätöksestä on
15 11 ilmoitettava alaikäisen opiskelijan huoltajalle. Opiskelijalle on varattava mahdollisuus lausua mielipiteensä tutkimukseen tai rikostaustaotteen esittämiseen velvoittavasta oppilaitoksen määräyksestä. 11 OHJEITA JA SOPIMUKSIA 11.1 Opiskelijakortti Savon ammatti ja aikuisopistossa opiskelijakorttina käytetään KELA korttia. Kortti on oltava mukana aina oppilaitoksen alueella liikuttaessa. Osalla opiskelualoista voidaan työssäoppimista varten tehdä kuvallinen opiskelijakortti. Ammattiin opiskeleva voi liittyä Suomen Opiskelija-Allianssi- OSKU ry:een tai Suomen Ammattiin Opiskelevien Liittoon SAKKI ry:een, joiden opiskelijakorteilla saa erilaisia opiskelijaetuja mm. Matkahuollon ja VR:n opiskelija-alennuksia. Alennuksia voi saada myös opiskelupalvelupisteestä/toimistosta haettavalla opiskelutodistuksella Pukeutuminen Työtunneilla käytetään työvaatteita. Siistit ja asianmukaiset työvaatteet ja jalkineet suojaavat ja edistävät työturvallisuutta. Työasussa ei liikuta työpaikan ulkopuolella, ellei tähän ole erityistä lupaa. Ruokailuun, oppitunneille ja yhteisiin tilaisuuksiin mentäessä työ ja päällysvaatteet jätetään naulakkoon tai pukukaappiin. Liikuntatunneilla tulee olla asianmukainen liikunta asu. Taskuihin ei tule jättää rahaa tai arvoesineitä ei edes pukukaappiin Päihteet ja tupakointi Savon ammatti ja aikuisopistossa suhtaudutaan päihteisiin ehdottoman kielteisesti. Päihteetön oppimisympäristö on kaikkien opiskelijoiden oikeus. Päihteettömyys kattaa opiskelun sekä oppilaitoksessa että työssäoppimispaikassa. Päihtynyt tai muuten opiskelukyvytön opiskelija ei saa osallistua opetukseen missään olosuhteissa. Opiskelukyvyttömyydellä tarkoitetaan tilannetta, jossa opiskelijan kyky opiskella on alentunut mielenterveyden, päihteiden käytön, väsymyksen tai muun vastaavan syyn vuoksi niin, ettei häntä voida työturvallisuussyistä pitää opetuksessa. Opettaja arvioi opiskelijan opiskelukyvyn yhdessä koulutuspäällikön, terveydenhoitajan, kuraattorin tai toisen opettajan kanssa. Jokaisesta opiskelukyvyttömästä opiskelijasta otetaan yhteyttä joka tapauksessa terveydenhoitajaan tai kuraattoriin. Opiskelukyvyn arvioineet henkilöt päättävät yhdessä, voiko opiskelijan lähettää yksin pois oppilaitoksesta vai tuleeko hänet ohjata oppilaitoksen ulkopuolisen avun piiriin. Alaikäisen opiskelijan tilanteessa otetaan aina yhteyttä huoltajaan ja pyydetään huoltajaa noutamaan lapsensa. Koulutuspäällikkö ja toimialajohtaja päättävät jatkotoimenpiteistä. Jatkotoimenpiteitä voivat olla kirjallinen varoittaminen, määräaikainen erottaminen ja/tai päihdehoitoon ohjaaminen. Opiskelijalle järjestetään tilaisuus tulla kuulluksi ja sovituista asioista tehdään muistio, jonka kaikki osapuolet allekirjoittavat. Mikäli opiskelija havaitsee toisen opiskelijan käyttävän päihteitä, tulee hänen ilmoittaa siitä opettajalle
16 tai muulle henkilökuntaan kuuluvalle. Savon ammatti ja aikuisopisto on savuton oppilaitos Kiusaaminen ja seksuaalinen häirintä Oppilaitoksessa on opiskelijoita ja henkilöstöä koskeva häirinnän estämisen toimintamalli. Jokaisella opiskelijalla on oltava työrauha ja yhdenvertainen mahdollisuus suorittaa opintonsa. Oppilaitoksen kanta toisen opiskelijan fyysiseen tai henkiseen painostamiseen on jyrkän kielteinen. Kiusaaminen ei läheskään aina ajoitu kouluaikaan, oppilaitoksen toimintaan tai toiminnan taukoihin. Oppilaitoksen toiminnan ulkopuolella tapahtuvaan kiusaamiseen puuttuminen ei ole oppilaitoksen toimivallassa, vaan vapaa ajalla esiintyvät ristiriidat, väkivalta ja kiusaaminen ovat ensi sijassa opiskelijoiden ja huoltajien selvittämisvelvollisuuksien ja valvontavastuun piirissä. Kiusaamiseen on suhtauduttava aina vakavasti. Mikäli opettaja, muu henkilöstön jäsen tai opiskelija huomaa tai epäilee kiusaamista, on siitä ilmoitettava kiusaajan ja/tai kiusatun ryhmänohjaajalle Siisteys Ympäristön siisteydestä huolehtiminen opiston alueella on kaikkien yhteinen tehtävä. Työtuntien jälkeen opiskelijat siivoavat yhdessä ja laittavat työvälineet paikoilleen. Jätteiden lajittelussa noudatetaan annettuja ohjeita ja jätteet viedään niille varattuihin astioihin. Seuraavat jätteet lajitellaan kierrätystä/uudelleen käyttöä varten: yhdyskunta eli sekajäte, pahvi ja kuitupakkaukset, biojäte, paperi, konttoripaperi, lasi (värillinen ja kirkas), metalli, puu, tiilet, betoni, nestepakkaukset ja ongelmajätteet Liikenne Asiaton liikkuminen kulkuneuvoilla oppilaitoksen alueella on kielletty. Opiskelijoiden pysäköintiluvat: oppilaitoksella on rajallinen määrä opiskelijoille varattuja pysäköintilupia. Lupa on tarkoitettu opiskelijoille, joiden on pakko käyttää omaa autoa pitkien (yli 20 km suuntaan) kulkuyhteyksien tai muiden pakottavien syiden vuoksi. Pysäköintilupia voi tiedustella oppilaitoksen opiskelijapalvelupisteestä tai toimipisteen toimistosta Opiskelijapalvelupiste / toimipisteen toimisto Opiskelijapalvelupisteessä / toimipisteen toimistossa hoidetaan opinto ja koulumatkatukihakemukset, opiskelutodistukset (osa maksullisia), opiskelijarekisteri (osoitteenmuutokset, keskeyttämiset) ja sieltä saa opintoasioiden hoitoon liittyviä lomakkeita ja neuvontaa. Henkilötiedot tulee pitää aina ajan tasalla! Kun osoite tai puhelinnumero muuttuu, siitä tulee ilmoittaa heti opiskelijapalvelupisteeseen tai toimipisteen toimistoon Yhteiset tilaisuudet Oppilaitoksessa järjestetään yhteisiä tilaisuuksia kuten juhlia, tiedotus ja koulutustilaisuuksia. Näihin tilaisuuksiin osallistuvat kaikki kutsutut, ellei ole perustellusta syystä saanut lupaa olla osallistumatta (esim. vakaumukselliset syyt). Yhteisiin tilaisuuksiin tullaan ajoissa ja asiallisesti pukeutuneena.
17 Arviointi ja ammattiosaamisen toimielin Oppilaitoksessa toimii ns. ammattiosaamisen toimielin. Sen tehtävänä on seurata eri perustutkintojen ammattiosaamisen näyttöjen toteutumista. Opiskelijat voivat ottaa Wilman kautta yhteyttä toimielimeen ammattiosaamisen näyttöihin ja arviointiin liittyvissä asioissa. Yhteydenotot osoitetaan toimielimen sihteeri Arja Rädylle. Yksittäisen arvioinnin oikaisupyyntöön on omat menettelyohjeensa. 12 OPISKELIJAN HYVINVOINTI Opiskelijan ohjaukseen osallistuu koko koulun väki. Päivittäiseen opiskeluun tukea saa ryhmänohjaajan lisäksi opettajilta, työssäoppimisen ohjaajilta, opinto ohjaajilta ja ammatinohjaajilta. Ohjausta antavat myös koulutuspäälliköt, toimialajohtaja, tukipalveluhenkilöstö, kuraattorit, asumispalveluohjaajat ja kouluterveydenhoitajat ja lääkärit. Yhteistyötä tehdään kotien ja tarvittaessa koulun ulkopuolisten asiantuntijatahojen kanssa. Fyysinen ja psyykkinen työsuojelu on osa opiskelijan, työntekijän, työnantajan ja yrittäjän toimintaa ja ammattitaitoa. Opiskelijan ja työntekijän on ylläpidettävä ja edistettävä ammatin vaatimusten mukaista terveyttään ja työsuojelutietouttaan Ryhmänohjaaja Opiskelija on itse vastuussa opiskelusta. Lähiohjaajana toimii ryhmänohjaaja, jonka puoleen voi kääntyä kaikkiin opiskeluun ja koulunkäyntiin liittyvissä asioissa. Ryhmänohjaajan tunneilla käsitellään opintojen kannalta ajankohtaisia asioita Opinto ohjaaja Jokaisella ryhmällä on oma opinto ohjaaja, joka toimii tiiviissä yhteistyössä ryhmänohjaajan kanssa. Opinto ohjaaja toimii tukena opintojen kulkuun liittyvissä muutostilanteissa (yksilölliset opintosuunnitelmat, keskeytykset, siirrot, eroaminen oppilaitoksesta) sekä yhteistyössä opiskelijahuollon toimijoiden kanssa.
18 Opiskeluterveydenhuolto Oppilaitoksen sijaintikunta järjestää opiskelijoille terveydenhoitajan terveystarkastuksen ensimmäisen opiskeluvuoden aikana ja lääkärin terveystarkastuksen ensimmäisenä tai toisena opiskeluvuotena. Opiskeluterveydenhuollon lääkärille vastaanottoaika varataan terveydenhoitajalta. Erikoissairaanhoitoon lähetteen voi saada tarvittaessa terveyskeskuksen tai opiskeluterveydenhuollon lääkäriltä. Opiskeluterveydenhuolto on alle 18 vuotiaille maksutonta. Sen jälkeen osa palveluista määräytyy asiakasmaksulain mukaisesti. Terveystarkastukset ovat maksuttomia kaikille. Opiskeluterveydenhuoltoon kuuluvat myös seksuaaliterveyttä edistävät sekä suun terveydenhuollon palvelut Kuraattori ja psykologipalvelut Oppilaitoksen sijaintikunta vastaa myös kuraattori ja psykologipalvelujen järjestämisestä. Kuraattorit ohjaavat ja auttavat opiskelijaa erilaisissa elämäntilanteissa, kuten asumiseen, toimeentuloon, mielenterveyteen, elämänhallintaan, opiskelukuntoon ja opiskeluvalmiuksiin liittyvissä asioissa. Psykologin työn tavoitteena on tukea opiskelijoiden psyykkistä hyvinvointia. Psykologiin voi ottaa yhteyttä esimerkiksi opiskeluun liittyvän stressin, oppimisen pulmien, masennuksen, ahdistuneisuuden tai yleisen pahan olon tunteiden, ihmissuhteisiin liittyvien huolien ja erilaisten kriisitilanteiden vuoksi. Kuraattorin tai psykologin vastaanotolle voi hakeutua itse tai ryhmänohjaaja tai muu henkilökuntaan kuuluva voi auttaa vastaanottoajan varaamisessa Oppilaitospastori Jotkut seurakunnat tarjoavat oppilaitospastorin tai nuorisotyönohjaajan palveluita opiskelijoille. Heidän kanssa voi käydä juttelemassa luottamuksellisesti tärkeistä, iloisista tai surullisista asioista. Oppilaitospastori voi toimittaa myös kirkollisia toimituksia pyydettäessä. Jos rippikoulu on jäänyt käymättä, sen voi käydä sopimalla menettelystä oppilaitospastorin kanssa. Lisätietoja saa osoitteesta Kriisitilanteet Oppilaitoksessa on toimintaohjeet kriisitilanteisiin. Kriisitilanteiden hallittu ja oikea aikainen jälkihoito turvaavat opiskelu ja työkyvyn palautumista sekä helpottavat ja nopeuttavat palautumista takaisin normaaliin arkeen. Oppilaitoksen kaikissa toimipisteissä toimii kriisiryhmät, joiden yhteystiedot saa ryhmänohjaajalta sekä puhelinvaihteesta. Kriisistä puhutaan yleensä silloin, kun ihminen on äkillisesti joutunut elämäntilanteeseen, jota hän ei ole voinut ennakoida. Kriisin voi aiheuttaa esimerkiksi vakava väkivaltatilanne tai sen uhka, läheisen ihmisen kuolema, itsemurha tai jokin suuri onnettomuus, joka koskettaa osaa tai koko oppilaitosta tai tieto omasta tai läheisen ihmisen vakavasta sairaudesta. Kriisitilanne voi syntyä myös pitkän ajan kuluessa koettujen vaurioittavien kokemusten kuten esimerkiksi henkisen väkivallan, seksuaalisen hyväksikäytön, mielenterveysongelmien tai päihteiden väärinkäytön seurauksena Kodin ja oppilaitoksen välinen yhteistyö Syksyllä järjestetään ensimmäisten luokkien opiskelijoiden huoltajille vanhempainilta tai muu vanhempien tapaaminen. On toivottavaa, että vanhemmat pitävät aktiivisesti yhteyttä oppilaitokseen. Vanhempien ja oppilaitoksen välisestä yhteydenpidosta vastaa ensisijaisesti ryhmänohjaaja. Tarvittaessa opintojesi etenemiseksi yhteydenpitoon osallistuvat myös opiskelijahuoltohenkilöt. Huoltajat saavat Wilma-tunnukset ensimmäisten viikkojen aikana. Huoltajien olisi hyvä aktivoida tunnukset ja
19 15 seurata opintoja myös sitä kautta Opiskelijakuntatoiminta Savon ammatti ja aikuisopiston jokaisessa toimipisteessä toimii opiskelijakunta, jonka tehtävänä on edistää opiskelijoiden yhteistoimintaa ja koulutyötä. Opiskelijakunta käyttää myös opiskelijoiden puhevaltaa. Opiskelijakunnan jäseniä ovat opiskelun ajan kaikki varsinaiset opiskelijat. Opiskelijayhdistyksen yhteyshenkilöiden yhteystietoja voi kysyä toimistosta. Eri toimipisteiden opiskelijakuntien katto organisaationa on Savon ammatti ja aikuisopistossa opiskelijayhteisö SALKKU. SALKUN tehtävänä on: suunnitella ja edistää opiston kaikkien opiskelijoiden yhteistoimintaa ja opiskeluedellytyksiä suunnitella tapahtumia eri yhteistyötahojen kanssa aktivoida ja tukea eri toimipisteiden opiskelijakuntien hallituksia niiden toiminnassa tukea opiskelijoiden oikeusturvaa Lisätietoja SALKUSTA saa omasta opiskelijayhdistyksestä sekä oppilaitoksen nettisivuilta Tutortoiminta Opiskelijatutorit ovat vanhempia opiskelijoita, joiden tehtävänä on: toimia vertaistukena uusille opiskelijoille erityisesti opiskelun alkuvaiheessa esitellä koulutusta ja opiskelua erilaisissa tapahtumissa luoda oppilaitoksen sisällä omalta osaltaan hyvää yhteishenkeä esim. järjestämällä vapaa ajan toimintaa ja yhteisiä tapahtumia. Tutorit kouluttautuvat tehtäväänsä opiston yhteisissä kaikille tutoreille tarkoitetuissa tilaisuuksissa sekä omissa toimipisteissä pidettävissä koulutuksissa ja kokoontumisissa. Tutorina toimimisesta voi saada osaamispisteitä vapaasti valittaviin tutkinnon osiin (1 5 osp). Tutortoiminnasta saa lisätietoja tutoreilta ja opinto ohjaajilta Ryhmänvanhin Jokainen opiskelijaryhmä valitsee keskuudestaan ryhmänvanhimman ja varavanhimman lukuvuodeksi kerrallaan. Ryhmänvanhin edustaa ryhmäänsä ryhmänvanhimpien kokouksissa, joissa käsitellään opiskelijoita koskevia asioita. Opiskelijoiden puhevaltaa käyttää opiskelijakunta. Joissakin toimipisteissä opiskelijakunta on delegoinut puhevallan käytön ryhmänvanhimpien kokoukselle.
20 16 13 OPISKELUKUSTANNUKSET Oppikirjoista, oppikirjoja korvaavasta materiaalista, opiskelijan henkilökohtaiseen käyttöön tulevista tarvikkeista, työkaluista, asusteista ja jalkineista yms. kertyy opiskelijalle kustannuksia. Kustannuksen suuruus vaihtelee opintoalakohtaisesti. Oppikirjat opiskelija hankkii itse. Opintoalan vaatimusten mukaiset, opiskelun päätyttyä opiskelijalle jäävät työkalut, asusteet, turvakengät yms. opiskelija voi ostaa yhteisostona oppilaitoksen kautta tai hän voi hankkia ne myös itse. Opintoalakohtaisista kustannuksista on kerrottu opiskelijoille valintakirjeessä ja sen liitteissä, lisätietoja saa koulutuspäälliköltä ja ryhmänohjaajilta Kopiointi Opetusta/oppikirjaa tukevat yksittäiset kopiot ovat opiskelijoille maksuttomia. Oppikirjaa korvaava materiaali on maksullista. Kopiointikäytännöt ovat toimipistekohtaisia ja niistä saa lisätietoa ryhmänohjaajalta tai asiakaspalvelupisteestä/toimipisteen toimistosta. Oppilaitos pyrkii vähentämään paperin kulutusta ja kopiointia kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti. 14 MONESSA MUKANA 14.1 Kansainvälisyystoiminta Kansainvälisyystoiminnan päätavoitteena on kehittää ammatillista koulutusta vastaamaan kansainvälistyvän työelämän vaatimuksia ja tukea opiskelijoiden työllistymistä. Samalla kielitaito, kulttuurien tuntemus ja ammatilliset taidot monipuolistuvat. Ulkomailla suoritetut opinnot lisäävät itseluottamusta ja työnantajat arvostavat osallistumista kansainvälisiin projekteihin opiskelun aikana. Kansainvälisyys liittyy alan opiskeluun ja siihen osallistuvia opiskelijoita pyritään tukemaan taloudellisesti. Ulkomailla tapahtuvat työssäoppimisjaksot sijoittuvat opintojen loppuvaiheeseen. Kansainvälistä kokemusta voi saada myös omassa koulussa, sillä eri aloilla vierailee ulkomaisia opiskelijoita ja opettajia vuosittain. On myös mahdollista järjestää yhteisiä opintojaksoja tai hankkeita kansainvälisen yhteistyökoulun kanssa. Monien yhteistyökumppaneidemme kanssa meillä on kiinteät suhteet, koska olemme tehneet yhteistyötä jo useita vuosia. Kansainvälisyydellä on myös positiivinen vaikutus koulun ja työelämän/yritysten väliseen yhteistyöhön. Oppilaitoksellamme on yhteyksiä noin viiteentoista maahan Euroopassa. Oppilaskunnan kautta voi myös esittää ideoita kansainväliseen toimintaan. Kun suunnittelet opiskelua tai työssäoppimista ulkomailla, tutustu oppilaitoksen kansainvälisen toiminnan nettisivuihin ja ota yhteyttä koulutusalan kansainvälisyyskoordinaattoriin tai alan yhdysopettajaan. Selvitä hyvissä ajoin ennen ulkomaille lähtöä työssäoppimispaikan vaatimat rokotukset, tutkimukset ja vakuutukset. Ota yhteyttä opiskeluterveydenhuoltoon hyvissä ajoin ennen lähtöä ja tarvittaessa heti ulkomaanjakson jälkeen Urheilijoiden ammatillinen koulutus Oppilaitoksella on valtakunnallinen erityistehtävä huolehtia lahjakkaiden kilpaurheilijoiden ammatillisesta koulutuksesta ja urheiluvalmennuksesta. Oppilaitoksessa opiskelee noin kilpaurheilijaa, jotka suorittavat opintonsa urheilupainotteista henkilökohtaista opetussuunnitelmaa noudattaen. Valmennusryhmään voi päästä mukaan vielä lukuvuoden aikanakin, jos urheilullinen suoritus-
21 17 taso on riittävä. Valmennusryhmään pääsystä voi neuvotella valmennuskoordinaattori Hanna Linnilän p kanssa. Valmennusryhmän urheilijat kuuluvat myös Kuopion alueen urheiluakatemiaan. Urheiluvalmennus tapahtuu yhteistoiminnassa Kuopion alueen urheiluakatemiassa mukana olevien oppilaitosten kanssa. Paikkakunnan valmennustunneista saa tietoa valmennuskoordinaattorilta. Urheilijoiden ammatillisen koulutuksen opiskelijat edustavat Savon ammatti ja aikuisopistoa oppilaitosten välisissä kisoissa ja turnauksissa. Turnauksiin opiskelijat ovat vakuutettu, mahdolliset vammasta aiheutuneet kulut hoidetaan vakuutusyhtiön kautta (hoitokulut saakka / tapaturma) Lukio opintoja ammatillisten opintojen ohessa Voit sisällyttää opintoihisi lukio-opintoja jatko-opintopolun opiskelijana tai tähdätä ylioppilastutkintoon kaksoistutkinto-opiskelijana. Lukio opinnot suunnitellaan jokaisen opiskelijan kohdalla yksilöllisesti osaksi henkilökohtaista opiskelusuunnitelmaa (HOPS). Kysy lisää lukiokurssien opiskelusta opintoohjaajaltasi Oma Polku opinnot osana ammattiin opiskelua Savon ammatti- ja aikuisopiston opiskelijana voit valita koulutuksen monipuolisesta koulutustarjonnasta ja rakentaa oman OmaPolkusi joustavasti ja yksilöllisesti. Sen avulla voit parantaa työllistymis- ja jatko-opintomahdollisuuksiasi. Polku suunnitellaan ja toteutetaan yksilöllisesti jokaiselle. Voit valita viidestä eri polusta. 1. Huippuosaajan polku Haluatko sinä kehittyä oman alasi huippuosaajaksi? Kiinnostaako osallistuminen alasi kilpailutoimintaan? Haaveiletko jatko-opinnoista ammatillisten opintojen jälkeen? Jos vastasit kyllä, et varmaan pelkää haasteita ja olet tottunut työskentelemään paineen alla. Huippuosaajan polku tarjoaa sinulle mahdollisuuden vahvistaa ja kehittää omaa ammatillista osaamista erilaisissa oppimisympäristöissä, joita ovat alasi työpaikat sekä eri kilpailutilanteet ja niihin valmentautuminen.
22 18 2. Jatko-opintopolku Kiinnostaako sinua opiskelu ammattikorkeakoulussa tai yliopistossa ammatillisten opintojen jälkeen? Ovatko jatko-opinnot kenties yksi vaihtoehto tulevaisuudessasi? Jos vastasit kyllä, oppilaitoksemme jatko-opintopolku tarjoaa sinulle mahdollisuuden vahvistaa valmiuksiasi jatkaa opintoja ammatillisen perustutkinnon jälkeen. Jatko-opintopolulla voit parantaa kielellisiä ja matemaattisia valmiuksia sekä yleisiä opiskeluvalmiuksia. 3. Kansainvälisyyspolku Oletko kiinnostunut työskentelemisestä kansainvälisessä yrityksessä tai ulkomailla? Haaveiletko opiskelemisesta ulkomailla? Valitsemalla kansainvälisyyspolun kehität valmiuksiasi työllistyä kansainväliseen työympäristöön. Opinnoissa kehität kielitaitoasi sekä hankit osaamista eri kulttuureista ja kansainvälisen työelämän pelisäännöistä. 4. Urheilijan polku Onko kilpaurheilu osa elämääsi? Tähtäätkö huipulle omassa urheilulajissasi? Ammattiopintojen ja urheilutavoitteiden yhdistäminen on mahdollista Urheilijan polulla. Hankit ammatin ja kehität samalla itseäsi urheilijana. Savon ammatti- ja aikuisopisto on Olympiakomitean huippu-urheiluverkostoon kuuluva oppilaitos, jossa tuetaan urheilevaa opiskelija kokonaisvaltaisesti. Opetusministeriö on myöntänyt oppilaitoksellemme erityisen tehtävän urheilijoiden ammatillisen koulutuksen järjestämiseksi. HUOM! Urheilijan polku on tarkoitettu vain urheilijoiden ammatilliseen koulutukseen valituille opiskelijoille, ja se oikeuttaa aamuvalmennuksiin. 5. Yrittäjyyspolku Houkutteleeko sinua yrittäjyys, oman yrityksen perustaminen ja sen pyörittäminen? Sinulla on mahdollisuus oppia yrittäjyyttä erilaisissa oppimisympäristöissä valitsemalla yrittäjyyspolun. Opinnoissa kehität yrittäjävalmiuksiasi ja voit esimerkiksi perustaa oman yrityksen jo opiskelun aikana tai sen jälkeen. Tarvitset vain kiinnostuksen yrittäjyyteen! 14.5 Kestävä kehitys Savon koulutuskuntayhtymän periaatteena on toimia tavoilla, jotka edistävät yksilön, työ ja opiskeluyhteisön, alueen ja yhteiskunnan hyvinvointia, terveyttä ja turvallisuutta. Oppilaitoksessa on laadittu kaikkia toimintoja koskeva kestävän kehityksen ohjelma, jonka tavoitteena on vähentää haitallisia ympäristövaikutuksia ja kehittää toimintaa kestävän kehityksen näkökulmasta. Ohjelma sisältää tavoitteet mm. energian ja veden paperinkulutuksen ja jätteiden vähentämiseksi sekä ympäristövastuullisten hankintojen toteuttamiseksi. Lisäksi ohjelmassa on sosiaalisen ja kulttuurisen kestävyyden tavoitteita, esimerkiksi turvallisuuden ja viihtyvyyden parantamiseksi. Opetuksen ja kestävän kehityksen mukaisten arkikäytänteiden kautta on mahdollisuus vaikuttaa opiskelijoiden kestävän kehityksen tietoihin, taitoihin ja asenteisiin. Tavoitteena on tukea opiskelijoiden kasvua ympäristövastuullisiksi kansalaisiksi, jotka huomioivat kestävän kehityksen asiat omassa työssään ja elämässään. Oppilaitos myöntää vuosittain ympäristöstipendin opiskelijalle, joka toimii aktiivisesti kestävän kehityksen edistäjänä.
23 19
Jyväskylän ammattiopiston järjestyssäännöt
Jyväskylän ammattiopiston järjestyssäännöt Järjestyssääntöjä sovelletaan Jyväskylän ammattiopistossa (Laki ammatillisesta koulutuksesta 630/1998/35 ), johon kuuluvana pidetään opetuksen käytössä olevia
LisätiedotJÄRJESTYSSÄÄNNÖT. Espoon seudun koulutuskuntayhtymä Omnia
JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Espoon seudun koulutuskuntayhtymä Omnia Voimaan 28.8.2014 sisältävät opiskelijan tai harjoittelijan oikeuksia ja velvollisuuksia koskevia määräyksiä, joiden lähtökohtana ovat ammatillisesta
LisätiedotKirjaaminen tai päätös Kirjataan (LL 26 a, Ilmoitetaan alaikäisen opiskelijan huoltajalle. 1 mom.). ja ryhmänohjaajalle. Rehtori tekee päätöksen
Liite Askolan lukion suunnitelmaan kurinpitokeinojen käyttämisestä ja niihin liittyvistä toimintatavoista: Menettelytavat rike- ja häiriötilanteessa, asioiden selvittämisvastuut, työnjako sekä kuulemis-
LisätiedotKURINPITO KUULEMINEN ILMOITUS KIRJAAMINEN TOIMIVALTA HUOM! Kyllä. Hallinnollinen päätös.
1 (5) KURINPITO LUKIOSSA Häiritsevä käytös Luokasta /muusta opetustilasta poistaminen jäljellä olevan oppitunnin ajaksi. Huoltajalle. Kyllä. Opettaja/ rehtori. Opettajalla ja rehtorilla yksin tai yhdessä
LisätiedotJärjestyssäännöt ja suunnitelma kurinpitomenettelyistä
Järjestyssäännöt ja suunnitelma kurinpitomenettelyistä Sisällys 1 SUUNNITELMA KURINPITOKEINOJEN KÄYTTÄMISESTÄ... 2 1.1 Yhteistyö eri viranomaistahojen ja huoltajien kanssa... 2 1.2 Menettelytavat rike
LisätiedotArviointisuunnitelma 1.8.2015 alkaen toistaiseksi voimassa olevaa L 630/1998, 13 (muutettu L 787/2014) Arvioinnin opasta.
Arviointisuunnitelma Arviointisuunnitelma on osa Raahen Porvari- ja Kauppakoulun 1.8.2015 alkaen toistaiseksi voimassa olevaa Opetushallituksen määräyksiin perustuvien liiketalouden perustutkinnon (Dno
LisätiedotSeinäjoen koulutuskuntayhtymä Sedun järjestyssäännöt 2019
Seinäjoen koulutuskuntayhtymä Sedun järjestyssäännöt 2019 Hyväksytty yhtymähallituksessa 22.1.2019, 14 Sisällys 1 Järjestyssääntöjen perusta ja tarkoitus... 1 2 Soveltamisalue... 1 3 Opiskelijan oikeudet...
LisätiedotSALON SEUDUN AMMATTIOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNTÖ
SALON SEUDUN AMMATTIOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNTÖ Hallitus 3.5.2015 64 1 1 Järjestyssäännön tarkoitus Järjestyssääntö luo edellytykset opiskelun kasvatuksellisten ja opetuksellisten tavoitteiden saavuttamiselle
LisätiedotJärjestyssääntöjen soveltaminen Kontiolahden kunnassa
1 (5) Kasvatus- ja koulutuslautakunta 28.10.2015 KONTIOLAHDEN KUNNAN PERUSOPETUKSEN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Järjestyssääntöjen tehtävänä on luoda perusta koulutyön kasvatuksellisten ja opetuksellisten tavoitteiden
LisätiedotSALON SEUDUN AMMATTIOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNTÖ
SALON SEUDUN AMMATTIOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNTÖ Hallitus 6.9.2016 102 1 1 Järjestyssäännön tarkoitus Järjestyssääntö luo edellytykset opiskelun kasvatuksellisten ja opetuksellisten tavoitteiden saavuttamiselle
LisätiedotSastamalan oppilaitosten järjestyssäännöt
Sastamalan oppilaitosten järjestyssäännöt 1. JÄRJESTYSSÄÄNTÖJEN TAVOITE Järjestyssääntöjen tavoitteena on fyysisesti, psyykkisesti ja sosiaalisesti turvallinen, viihtyisä sekä oppimisen kannalta tuloksellinen
LisätiedotOpiskelijan opas 2016
Opiskelijan opas 2016 yhteinen osa Koulutus tekee hyvää! www.sakky.fi SISÄLTÖ JOHDANTO... 1 1 KOULUTUS... 1 1.1 TYÖSSÄOPPIMINEN... 1 1.2 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖT... 1 2 OPISKELU... 1 3 HENKILÖKOHTAINEN
LisätiedotTässä esityksessä on kustakin pykälästä esillä vain ne momentit, joihin esitetään muutoksia.
LIITE 1 (5) 18.10.2013 OAJ:N ESITYS SÄÄNNÖSMUUTOKSIKSI PYKÄLÄMUODOSSA Tässä esityksessä on kustakin pykälästä esillä vain ne momentit, joihin esitetään muutoksia. 4 a Erikoissairaanhoidossa olevan oppivelvollisen
LisätiedotKasvatuksellinen ja kurinpidollinen ohjeistus
Savukosken lukio Kasvatuksellinen ja kurinpidollinen ohjeistus Turvallinen opiskeluympäristö Opiskelulle luodaan myönteinen ja turvallinen ilmapiiri. Koulun järjestyssäännöt linjaavat koulun toimintakulttuuria.
LisätiedotAmmattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi. Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov
Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov Ammattiosaamisen näyttö Ammatillisiin perustutkintoihin on liitetty ammattiosaamisen näytöt osaksi opiskelijan arviointia
LisätiedotOpiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE
Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa 12.2.2015 M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Oppimisen arviointi Oppimista arvioidaan antamalla opiskelijalle suullista tai
LisätiedotTyössäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.
Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.2014 Työssäoppiminen laissa (630/1998)ja asetuksessa (811/1998) koulutuksesta
LisätiedotKeudan järjestyssääntö Hyväksytty yhtymähallituksessa
Keudan järjestyssääntö Hyväksytty yhtymähallituksessa 19.4.2012 Järjestyssääntöjen soveltaminen 1. Järjestyssäännöt on tehty yhteisiksi pelisäännöiksemme, jotka luovat viihtyisyyttä, turvallisuutta ja
LisätiedotHenkilökohtainen opiskelusuunnitelma
Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma 19.3.2009 Pirkko Laurila Osaamisen ja sivistyksen asialla Tutkinnon perusteiden ja koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman hierarkia Laki ja asetukset Ammatillisen
LisätiedotOpiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen
Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen 19.3.2015 Messukeskus Aira Rajamäki, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus Oppimisen
LisätiedotOsaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE
Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 5.2.2015 M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Osaamisen tunnistaminen Aikaisemmin hankittua osaamista verrataan perustutkinnon perusteissa määriteltyihin ammattitaitovaatimuksiin
LisätiedotLIITE 1 1(3) AMMATILLISEN PERUSKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN JA NÄYTTÖTUTKINNON PERUSTEET MUUT MÄÄRÄYKSET
LIITE 1 1(3) AMMATILLISEN PERUSKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN JA NÄYTTÖTUTKINNON PERUSTEET - - - 5 MUUT MÄÄRÄYKSET 5.6 Kodin ja oppilaitoksen yhteistyö 5.7 Opiskelijahuolto Sen lisäksi, mitä laissa ammatillisesta
LisätiedotF.E. Sillanpään lukion järjestyssäännöt
F.E. Sillanpään lukion järjestyssäännöt OPETUSHALLITUKSEN OHJEIDEN MUKAISET JÄRJESTYSSÄÄNNÖT HÄMEENKYRÖN KUNTA F.E. Sillanpään lukio Sisällys 1 Koulun nimi... 3 2 Järjestyssääntöjen tarkoitus ja soveltaminen...
LisätiedotKARSTULAN PERUSKOULUN KASVATUSOHJEISTUS JA SEURAAMUSPOLKU
KARSTULAN PERUSKOULUN KASVATUSOHJEISTUS JA SEURAAMUSPOLKU JOHDANTO Hyvä koulu syntyy, kun jokainen koulussa toimiva huolehtii omasta ja muiden turvallisuudesta ja viihtymisestä noudattamalla järjestyssääntöjä
LisätiedotAmmatillisen koulutuksen reformi
Ammatillisen koulutuksen reformi Laki ammatillisesta koulutuksesta hyväksyttiin eduskunnassa 30.6.2017 Keskeiset muutokset Uusi laki ammatillisesta koulutuksesta voimaan 1.1.2018 Yksi näyttöön perustuva
LisätiedotVammaisten valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus opetussuunnitelman perusteiden toimeenpano
Vammaisten valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus opetussuunnitelman perusteiden toimeenpano 3. 4.12.2009, Helsinki Liisa Metsola Ammattikoulutuksen kehittäminen-yksikkö Liiisa.metsola@oph.fi Opetussuunnitelman
LisätiedotTyössäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.
Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.2014 Suunnittelun lähtökohdat Suunnittelun pohjana aina voimassa oleva
LisätiedotLOUNAIS-HÄMEEN KOULUTUSKUNTAYHTYMÄN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT
LOUNAIS-HÄMEEN KOULUTUSKUNTAYHTYMÄN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Nämä järjestyssäännöt on laadittu ammatillisesta koulutuksesta annetun lain 531/2017 mukaisesti. Järjestyssäännöt koskevat kaikkia Forssan ammatti-instituutin
LisätiedotRytkyn koulun järjestyssäännöt
Rytkyn koulun järjestyssäännöt 2016-2017 MICROSOFT Rytkyn koulun järjestyssäännöt 2016-2017 Järjestyssääntöjen tarkoitus ja soveltaminen Järjestyssääntöjen tarkoitus on edistää koulun sisäistä järjestystä,
LisätiedotPUUTTUMISKEINO KUULEMINEN ILMOITTAMINEN KIRJAAMINEN TOIMIVALTA HUOM! oppilaan huoltajille. Huoltajalle tulee varata mahdollisuus
PUUTTUMINEN JA OJENTAMINEN PERUSOPETUKSESSA (LIITE POL 29 JA 35-36 ) PUUTTUMISKEINO KUULEMINEN ILMOITTAMINEN KIRJAAMINEN TOIMIVALTA HUOM! HÄIRITSEE OPETUSTA TAI MUUTOIN oppilaan huoltajille koulun opettaja
LisätiedotHuoltajalle ilmoitus Wilma-viestillä
KURINPITO LUKIOSSA Häiritsevä käytös Luokasta /muusta opetustilasta poistaminen jäljellä olevan oppitunnin ajaksi Keskustellaan opiskelijan kanssa Huoltajalle ilmoitus Wilma-viestillä Wilma Opettaja/rehtori
LisätiedotAsuntolan järjestyssäännöt
Asuntolan järjestyssäännöt Koulutuksen järjestäjä on päättänyt näistä järjestyssäännöistä 26.1.2016 ja ne ovat voimassa 1.2.2016 alkaen toistaiseksi. Järjestyssääntöjen valmisteluvaiheessa on kuultu sekä
LisätiedotOpiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja
Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja 30.1.2013 Arvioinnin opas Arvioinnin suunnittelu Arvioinnista tiedottaminen Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Oppimisen arviointi Osaamisen
LisätiedotHenkilökohtaistamisen prosessi
Henkilökohtaistamisen prosessi Henkilökohtaistaminen, osaamisen osoittaminen ja osaamisen arviointi ammatillisen koulutuksen reformin mukaisesti Tampere 14-15.11.2017 Henkilökohtaistaminen ennen reformia
LisätiedotPUUTTUMISKEINO KUULEMINEN ILMOITTAMINEN KIRJAAMINEN TOIMIVALTA HUOM!
1 (6) PUUTTUMINEN JA OJENTAMINEN PERUSOPETUKSESSA Kasvatuskeskustelu ensisijaisena toimena, kun oppilas häiritsee opetusta tai muuten rikkoo koulun järjestystä, menettelee vilpillisesti tai kohtelee muita
LisätiedotOpetustoimen muutoksenhaku
Opetustoimen muutoksenhaku Perusopetuksen muutoksenhaku (hallintolainkäyttölaki) Opetuksen järjestäjän päätös: PL 13 Uskonto ja elämänkatsomustieto 30 pv KHO = korkein hal-lintooikeus Opetuksen järjestäjän
LisätiedotSuunnitelma kasvatus ja kurinpitokeinojen käyttämisestä Harjavallan kaupungin peruskouluissa.
Suunnitelma kasvatus ja kurinpitokeinojen käyttämisestä Harjavallan kaupungin peruskouluissa. Suunnitelma koskee kaikkia koulun järjestämää toimintaa ja siihen siirtymistä Oppilas on kohtuullisessa määrin
LisätiedotSALON SEUDUN AMMATTIOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNTÖ
SALON SEUDUN AMMATTIOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNTÖ Hallitus 17.4.2018 Voimaantulo 1.6.2018 1. Järjestyssääntöjen tarkoitus Järjestyssäännöt on tehty koko oppilaitosyhteisön yhteisiksi pelisäännöiksi ja ne koskevat
LisätiedotIlmoitetaan huoltajalle sähköisen yhteydenpitovälineen kautta.
Kasvatuskeskustelut ja kurinpidollisten keinojen käyttö LIITE 18 KOLA 11.4.2017 Kurinpitomenettely Toimintatapa ja kuuleminen Ilmoittaminen Kirjaaminen Toimivalta ja muuta Kasvatuskeskustelu PoL 35 a (Kurinpitotoimet)
LisätiedotVVoimaa. Voimaan JÄRJESTYSSÄÄNNÖT. Espoon seudun koulutuskuntayhtymä Omnia Omnia Koulutus
VVoimaa Voimaan 1.7.2017 JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Espoon seudun koulutuskuntayhtymä Omnia Omnia Koulutus 1 (4) Omnian Koulutuksen järjestyssäännöt sisältävät opiskelijan oikeuksia ja velvollisuuksia koskevia määräyksiä,
LisätiedotKeudan järjestyssäännöt
Keudan järjestyssäännöt Sisällys Keuda oppilaitoksena 1 Järjestyssääntöjen tarkoitus 1 Opiskelijan oikeudet ja velvollisuudet 2 Opiskelijan oikeudet 2 Opiskelijan velvollisuudet 2 Opiskelijoiden yhdenvertaisuus
LisätiedotVAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Liiketalouden perustutkinto
VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Liiketalouden perustutkinto Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Haapajärven ammattiopisto Hyväksytty: 2 Sisällys JOHDANTO... 3 4. VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT...
LisätiedotOsaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M.Lahdenkauppi
Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 6.2.2013 M.Lahdenkauppi Opiskelijan arvioinnin kokonaisuus perustutkinnon perusteissa arvioinnin tehtävät ja tavoitteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen
LisätiedotOsaamisperusteisuuden vahvistaminen ja yksilöllisyyden mahdollistaminen koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman toimeenpanossa 17.4.
Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ja yksilöllisyyden mahdollistaminen koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman toimeenpanossa 17.4.2015 Opetusneuvos, M. Lahdenkauppi Tutkintojärjestelmän kehittämisen
Lisätiedotsyksy 2016 Mitä tarkoittaa osaamisen tunnustaminen, OSTU?
syksy 2016 Mitä tarkoittaa, OSTU? Osaamisen tunnistamisessa on kyse siitä, että selvitetään, mitä opiskelija osaa opintoja aloittaessaan. Opettajan velvollisuus on aina ennen uuden tutkinnon osan aloittamista
LisätiedotARVIOINTI ARVIOINNIN OPPAASSA
ARVIOINTI ARVIOINNIN OPPAASSA Ammatillinen peruskoulutus 21.3.2013 Arvioinnin opas, sisältö Luvut A ja B samansisältöisiä: Arvioinnin suunnittelu Arvioinnista tiedottaminen Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen
LisätiedotSUUNNITELMA KURINPITOKEINOJEN KÄYTTÄMISESTÄ JA NIIHIN LIITTYVISTÄ MENETTELYTAVOISTA. SASKY koulutuskuntayhtymä
SUUNNITELMA KURINPITOKEINOJEN KÄYTTÄMISESTÄ JA NIIHIN LIITTYVISTÄ MENETTELYTAVOISTA SASKY koulutuskuntayhtymä 1.10.2018 Sisällys 1. Johdanto... 2 2. Yhteistyö eri viranomaisten kanssa... 2 3. Menettelytavat
LisätiedotOsaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen
Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 2011 Opiskelijan arvioinnin kokonaisuus uusissa perustutkinnon perusteissa arvioinnin tehtävät ja tavoitteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen
LisätiedotGradian ammatillisen koulutuksen huoliprosessi. Huoli alkaa JYVÄSKYLÄN KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ. Opiskeluhuoltosuunnitelma, liite nro 5
Gradian ammatillisen koulutuksen huoliprosessi Huoli alkaa Hoks-ohjaaja seuraa opintoihin sitoutumista ja työkykyisyyttä Opiskelijan tulee osallistua henkilökohtaisen osaamisen kehittämissuunnitelman (HOKS)
LisätiedotIMATRAN YHTEISLUKION JÄRJESTYSSÄÄNNÖT
IMATRAN YHTEISLUKION JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Sisällys 1 Koulun nimi... 3 2 Järjestyssääntöjen tarkoitus ja soveltaminen... 3 3 Opiskelijan oikeudet ja velvollisuudet... 3 3.1 Opiskelijoiden yhdenvertaisuus ja
LisätiedotMikä on AV-viestinnän koulutuspäällikön nimi ja puhelinnumero Koulutuspäälikkö on Jaana Vestergren ja puh
Koska alkaa kolmas jakso? Kolmas jakso alkaa 9.1.2017 Mikä on AV-viestinnän koulutuspäällikön nimi ja puhelinnumero Koulutuspäälikkö on Jaana Vestergren ja puh. 040 3340995 Kuka on AV-viestinnän opo? OPO
LisätiedotSuunnitelma kasvatuskeskustelujen ja kurinpidollisten keinojen käyttämisestä ja niihin liittyvistä menettelytavoista
Suunnitelma kasvatuskeskustelujen ja kurinpidollisten keinojen käyttämisestä ja niihin liittyvistä menettelytavoista Yhteinen suunnitelma varmistaa toimintatapojen laillisuuden ja yhdenmukaisuuden sekä
LisätiedotMuutettuja määräyksiä on noudatettava lukien.
OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN Dnro 28/011/2004 MÄÄRÄYS Velvoittavana noudatettava Päivämäärä 27.8.2004 Ammatillisen koulutuksen järjestäjät Tutkintotoimikunnat AMMATILLISEN PERUSKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN
LisätiedotLAKI AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA HALLITUKSEN ESITYS ERITYISOPETUS JA VALMENTAVAT KOULUTUKSET
LAKI AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA HALLITUKSEN ESITYS ERITYISOPETUS JA VALMENTAVAT KOULUTUKSET 6.4.2017 Uudistus voimaan 1.1.2018 Hallituksen esitys eduskunnalle huhtikuussa 2017 Eduskuntakäsittely keväällä
LisätiedotMiten sora-lainsäädäntö otetaan vastaan koulutuksen kentällä? Oppilas- ja opiskelijahuollon kansalliset kehittämispäivät XI
Miten sora-lainsäädäntö otetaan vastaan koulutuksen kentällä? Oppilas- ja opiskelijahuollon kansalliset kehittämispäivät XI 30.11-1.12.2011 Hellevi Lassila Toimialajohtaja Koulutuskeskus Sedu Koulutuksen
LisätiedotKeudan järjestyssäännöt
Keudan järjestyssäännöt Sisällys Keuda oppilaitoksena 1 Järjestyssääntöjen tarkoitus 1 Opiskelijan oikeudet ja velvollisuudet2 Opiskelijan oikeudet 2 Opiskelijan velvollisuudet 2 Opiskelijoiden yhdenvertaisuus
LisätiedotKurinpitosuunnitelma Oulaisten perusopetus
TOIMENPIDE OSALLISUUS ILMOITTAMINEN KIRJAAMINEN TOIMIVALTA HUOMIOITAVA OPPILASHUOLTO MUUTA Yhteydenotto huoltajaan Kirjalliset Wilmassa, ei sähköpostina opettaja kirjataan puhelun aihe Kasvatuskeskustelu
LisätiedotAsuntolatoimintaan on laadittu asuntolan järjestyssääntö, joka on tämän järjestyssäännön alainen.
1. Järjestyssääntöjen peruste Ammatillisesta koulutuksesta ja ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annettujen lakien(l630/98 ja L631/98) nojalla Kainuun ammattiopistolle (myöhemmin KAO) on laadittu järjestyssäännöt.
LisätiedotSUUNNITELMA KURINPITOKEINOJEN KÄYTTÄMISESTÄ JA NIIHIN LIITTYVISTÄ MENETTELYTAVOISTA
SUUNNITELMA KURINPITOKEINOJEN KÄYTTÄMISESTÄ JA NIIHIN LIITTYVISTÄ MENETTELYTAVOISTA 2.8.2018 2.8.2018 1 Sisällys Johdanto... 2 Oppilaitoksen kurinpitoon liittyvät lainkohdat... 3 Periaatteet hallinnon
LisätiedotAMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA ANNETUN LAIN (531/2017) JA ASETUKSEN SIIRTYMÄSÄÄNNÖKSET
AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA ANNETUN LAIN (531/2017) JA ASETUKSEN SIIRTYMÄSÄÄNNÖKSET Ammatillisen tutkinnon suorittamista ja ammatillista koulutusta koskevat yleiset siirtymäsäännökset Vuoden 2018 alusta
LisätiedotOPISKELIJAN ARVIOINNIN KOKONAISUUS Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen
OPISKELIJAN ARVIOINNIN KOKONAISUUS Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 11.11.2009 Osaamisen tunnistaminen selvitetään ennen kyseisten opintojen alkamista, mitä ja millaista osaamista opiskelijalla
LisätiedotOpiskelijan poissaoloja ja eronneeksi katsomista koskeva menettelyohje (aikuiset)
Ohje 1 (4) Opiskelijan poissaoloja ja eronneeksi katsomista koskeva menettelyohje (aikuiset) Koulutuksen tavoitteet Ammatillisen koulutuksen tavoitteena on antaa opiskelijoille laadukasta opetusta ammattitaidon
LisätiedotAmmattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.
Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille Hyväksytty 1.0/27.8.2009 Johtoryhmä Opetussuunnitelma 2.0/24.06.2010 2 (20) Sisällysluettelo 1 Tietoa Ammattiopisto
LisätiedotEURAN KUNTA KASVATUS- JA OPETUSPALVELUT KIRKONKYLÄN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT
EURAN KUNTA KASVATUS- JA OPETUSPALVELUT KIRKONKYLÄN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT 1.8.2017 2 1. KOULUN NIMI: Euran Kirkonkylän koulu 2. JÄRJESTYSSÄÄNTÖJEN TARKOITUS JA SOVELTAMINEN Koulun järjestyssääntöjen
LisätiedotOsaamisen arviointi näytöissä OPISKELIJA
Osaamisen arviointi näytöissä OPISKELIJA Näytöt ja osaamisen arviointi Laki ammatillisesta koulutuksesta Asetus ammatillisesta koulutuksesta Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen mitoituksen periaatteet
LisätiedotAmmatillinen oppilaitos toimintaympäristönä
Ammatillinen oppilaitos toimintaympäristönä 29.05.13 Heidi Laurinen-Nokua Opinto-ohjaaja Omnia ammattiopisto Ammattioppilaitos ennen ja tänään Ei umpikujakoulutusta, vaan tutkinto takaa yhtäläiset jatkoopiskeluoikeudet
LisätiedotMäntyharjun lukion järjestyssääntö
Mäntyharjun lukion järjestyssääntö Lukion työskentelyä ohjaavat lukiolaki, lukioasetus, opetushallituksen ohjeet, koulutoimen toimintasääntö ja järjestyssäännöt. Järjestyssääntöjen tavoitteena on turvata
LisätiedotArvioinnin mukauttaminen ja arvioinnista poikkeaminen
Arvioinnin mukauttaminen ja arvioinnista poikkeaminen Mukauttaminen ja erityinen tuki (1) Opiskelijalla on oikeus erityiseen tukeen, jos hän oppimisvaikeuksien, vamman, sairauden tai muun syyn vuoksi tarvitsee
LisätiedotHOKS MUKAUTTAMINEN POIKKEAMINEN. Sari Sirén
HOKS MUKAUTTAMINEN POIKKEAMINEN Sari Sirén 14.12.2018 HOKS henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma Kaikille opiskelijoille opintojen alussa Täydentyy opintojen aikana Sisältää ohjauksen ja tuen
LisätiedotNUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013
NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013 1. Y1 OPPILAITOS -Toimiala / yksikkö 2. Y2. Ikä 3. S0 Valmistutko tänä kevään? 4. S 1a Millaisen arvioit elämäntilanteesi olevan 4 kuukauden kuluttua valmistumisesi
LisätiedotKehityskeskustelulomake
Kehityskeskustelulomake Täytetty: PERUSTIEDOT Henkilötiedot Nimi: Syntymäaika: Osoite: Puhelin: E-mail: Huoltajan yhteystiedot: Opiskelu Ryhmänohjaajan/luokanvalvojan nimi: Mitkä asiat ovat hyvin elämässäsi
LisätiedotSisältö Mitä muuta merkitään?
HOKSin rakenne Asetuksen (673/2017, 9 ) kohta Koulutuksen järjestäjä merkitsee opiskelijan henkilökohtaiseen osaamisen kehittämissuunnitelmaan ainakin seuraavat tiedot: 1) suoritettava tutkinto tai valmentava
LisätiedotKelan etuudet aikuisopiskelijalle. Nina Similä 28.8.2012
Kelan etuudet aikuisopiskelijalle Nina Similä 28.8.2012 Opintotuki Aikuisopiskelija voi hakea Kelasta opintotukea, jos hänen opintojaan ei tueta muun lain perusteella. Ensin kannattaa selvittää oikeudet
LisätiedotTUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA
TIEDOTE 1(5) TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA 1.8.2015 Tutkinnon perusteet muuttuvat valtakunnallisesti syksyllä 2015, ja kaikki oppilaitoksen opiskelijat siirtyvät suorittamaan tutkintonsa
LisätiedotE S I K A T S E L U. Taustatiedot. Ohjaaminen, henkilökohtaistaminen ja ilmapiiri. Päättökysely syksy kevät Sukupuoli.
Page 1 of 5 E S I K A T S E L U Päättökysely syksy 2013 - kevät 2014 Taustatiedot Sukupuoli Nainen Mies Äidinkieli Suomi Ruotsi Venäjä Muu Ikäryhmä Alle 18 vuotta 18-24 vuotta Yli 24 vuotta Koulutustausta
LisätiedotOSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA
OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA 19.3.2009 Pirkko Laurila Osaamisen tunnustamisen taustaa Oppimisympäristöjen monipuolistuminen Koulutuksen taloudellisuuden, tehokkuuden
Lisätiedot2. Sain riittävästi tietoa opinnoista ja ammattialasta oppilaitokselta, jossa opiskelen.
OPISKELIJAPALAUTEKYSELYT 2018 1(7) Opetus- ja kulttuuriministeriön asetuksen 415/2018 ja päätöksen mukaiset opiskelijapalautekyselyt, jotka otetaan käyttöön 1.7.2018 alkaen. Vastausasteikko: (5) täysin
LisätiedotOpintojen yksilöllistäminen ja henkilökohtaistaminen. Verkostoista voimaa -seminaari , Amiedu
Opintojen yksilöllistäminen ja henkilökohtaistaminen Verkostoista voimaa -seminaari 9.10.2017, Amiedu Sisältö Ammatillisen koulutuksen reformin mukainen henkilökohtaistaminen (Laki 531/2017) Pohdinta ryhmissä
LisätiedotTutkinnon perusteista OPSiin, HOPSiin ja HOJKSiin
YHDESSÄ Tutkinnon perusteista OPSiin, HOPSiin ja HOJKSiin AMISTO 2.1.2014 Anu Raudasoja HAMK ammatillinen opettajakorkeakoulu 1.1.2014 YHDESSÄ Teemat: 1. Tutkinnon perusteista OPSiin 2. OPSista HOPSiin
LisätiedotValmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus. Työelämään valmentautuminen ja työllistyminen - yhteistyön kehittäminen työelämän kanssa
Valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus Työelämään valmentautuminen ja työllistyminen - yhteistyön kehittäminen työelämän kanssa Pvm 4.12.2009 Helsinki Opetushallitus 1 Työelämään valmentautuminen ja
LisätiedotKehityskeskustelulomake
Kehityskeskustelulomake Täytetty: PERUSTIEDOT Henkilötiedot Nimi: Syntymäaika: Osoite: Puhelin: E-mail: Huoltajan yhteystiedot: Opiskelu Ryhmänohjaajan/luokanvalvojan nimi: Mitkä asiat ovat hyvin elämässäsi
LisätiedotJulkaistu Helsingissä 25 päivänä maaliskuuta /2015 Laki. ammatillisesta peruskoulutuksesta annetun lain muuttamisesta
SUOMEN SÄÄDÖSKOKOELMA Julkaistu Helsingissä 25 päivänä maaliskuuta 2015 246/2015 Laki ammatillisesta peruskoulutuksesta annetun lain muuttamisesta Annettu Helsingissä 20 päivänä maaliskuuta 2015 Eduskunnan
LisätiedotRaamit ja tuki henkilökohtaistamiseen. (työpaja 4) Oulu Ammatillisen koulutuksen reformi kohti uusia toimintatapoja
Raamit ja tuki henkilökohtaistamiseen (työpaja 4) Ammatillisen koulutuksen reformi kohti uusia toimintatapoja Oulu 27.9.2017 Keskeiset käsitteet Henkilökohtaistaminen = toiminta, jossa tunnistetaan ja
Lisätiedot(3) Suorittamattomista jälki-istunnoista tehdään merkintä lukuvuositodistuksiin.
Sivistyslautakunta 80 14.10.2014 Koulujen työrauhapaketti SLTK 80 14.10.2014 Eduskunta on hyväksynyt koulujen työrauhauudistuksen. Uudistuksen taustalla pyritään mm. seuraaviin uudistuksiin: Osallistumiseen
LisätiedotSIMPELEEN YHTEISKOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT JA SEURAUKSET NIIDEN RIKKOMISESTA
SIMPELEEN YHTEISKOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT JA SEURAUKSET NIIDEN RIKKOMISESTA Voimassa 1.11.2014 alkaen 1 KOULUN ALUE, TILAT JA KOULUMATKAT Koulun alueena pidetään koulurakennusta, koulun pihaa sekä kaikkia,
LisätiedotTODISTUKSIIN JA NIIDEN LIITTEISIIN MERKITTÄVÄT TIEDOT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA JA VALMENTAVASSA KOULUTUKSESSA
TODISTUKSIIN JA NIIDEN LIITTEISIIN MERKITTÄVÄT TIEDOT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA JA VALMENTAVASSA KOULUTUKSESSA Määräys 90/011/2014 Muutos 15.6.2015 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2015 SISÄLTÖ
Lisätiedotyle.fi/aihe/abitreenit
Kaksoistutkinto Saimaan ammattiopisto Sampossa lv 2017-2018 Kaksoistutkinnon opinto-ohjaaja: Virpi Miettinen virpi.miettinen@edusampo.fi p. 040 550 1621 www.ylioppilastutkinto.fi yle.fi/aihe/abitreenit
LisätiedotALOITUSKYSELY Kysytään viimeistään yhden kuukauden kuluessa siitä, kun henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma on hyväksytty.
OPISKELIJAPALAUTEKYSYMYKSET 2018 1(6) Vastausasteikko: (5) täysin samaa mieltä (4) jokseenkin samaa mieltä (3) osin samaa osin eri mieltä (2) jokseenkin eri mieltä (1) täysin eri mieltä Punaisella kirjoitettuja
LisätiedotMuutokset ammatillisessa koulutuksessa
Muutokset ammatillisessa koulutuksessa Laki ammatillisesta koulutuksesta (531/2017) Laki opetus- ja kulttuuritoimen rahoituksesta annetun lain (532/2017) muuttamisesta Valtioneuvoston asetus ammatillisesta
LisätiedotOPINTOJEN JA OSAAMISEN HYVÄKSILUKEMISEN MENETTELYOHJE
OPINTOJEN JA OSAAMISEN HYVÄKSILUKEMISEN MENETTELYOHJE Ammattikorkeakoulun hallitus hyväksynyt 28.8.2013 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. Johdanto... 3 2. Hyväksilukeminen... 3 2.1. Hyväksilukemismenettelyyn liitetään
LisätiedotSuonenjoki Kuopio Toivala Muuruvesi
Tommi Lapinjoki 2011 Suonenjoki Kuopio Toivala Muuruvesi Asukkaat vastaavat itse solujen ja huoneiden siisteydestä Solujen seinällä siivousvuorolista. Kerran viikossa Tupatarkastus Yhteiset säännöt koko
LisätiedotKIRKONKYLÄN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT
KIRKONKYLÄN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT A. YLEISET SÄÄNNÖT 1. Järjestyssäännöillä edistetään koulun sisäistä järjestystä, opiskelun esteetöntä sujumista sekä kouluyhteisön turvallisuutta ja viihtyisyyttä.
LisätiedotAmmatillinen peruskoulutus vs. näyttötutkinto. Tutke-uudistuksen myötä tulevia muutoksia
Ammatillinen peruskoulutus vs. näyttötutkinto Tutke-uudistuksen myötä tulevia muutoksia Erja Kotimäki 14.3.2014 Osaava työelämäpedagogi -koulutus Ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelijan arviointia
LisätiedotHENKILÖKOHTAISTAMINEN JA ARVIOINTI OPPISOPIMUSKOULUTUKSESSA
HENKILÖKOHTAISTAMINEN JA ARVIOINTI OPPISOPIMUSKOULUTUKSESSA 19 20.11.2009 Koulutuspäivien avauspuheenvuoro, Henkilökohtaistaminen säädöksissä Opetusneuvos Lea Lakio Lea Lakio 19.11.2009 www.oph.fi HENKILÖKOHTAISTAMINEN
Lisätiedot1. NIVAN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT
Sivistyslautakunta 22.6.2016 96 Liite 3 Sivu 1 / 4 1. NIVAN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Nämä järjestyssäännöt on laadittu yhdessä oppilaiden, koulun henkilökunnan ja vanhempien kanssa. 2. JÄRJESTYSSÄÄNTÖJEN
Lisätiedot1.) Kouluun tulee saapua ajoissa. Sisälle saa tulla vasta kellon soitua. Poikkeuksista sisätiloihin tulemisesta ilmoitetaan erikseen.
HAAPAVEDEN ALAKOULUJEN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT 1.) Kouluun tulee saapua ajoissa. Sisälle saa tulla vasta kellon soitua. Poikkeuksista sisätiloihin tulemisesta ilmoitetaan erikseen. 2.) Oppilaan tulee suorittaa
LisätiedotHiukkavaaran koulun järjestyssäännöt
Hiukkavaaran koulun järjestyssäännöt Suomen perustuslaki 6, 7, 10 ja 16 YK:n lapsen oikeuksien sopimus 28 ja 29 Perusopetuslaki 16, 16 a, 17, 17 a, 25, 26, 29, 30, 31, 31 a, 32, 33, 34, 35 ja 47 a Oppilas-
LisätiedotKoulussa noudatetaan järjestyssääntöjen lisäksi muuta sovellettavaa lainsäädäntöä.
Kalevankankaan koulu Henkilökuntakokous 25.5.2011 TURVALLINEN OPISKELUYMPÄRISTÖ JA JÄRJESTYSSÄÄNNÖT 1. JÄRJESTYSSÄÄNTÖJEN TARKOITUS JA SOVELTAMISALUE Perusopetuslain 29 :n mukaan opetukseen osallistuvilla
LisätiedotTOIMINTAOHJE. Opiskeluoikeuden ja kurinpitoasioiden toimielin. JEDU SORA toimikunta
TOIMINTAOHJE Opiskeluoikeuden ja kurinpitoasioiden toimielin JEDU SORA toimikunta Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä, JEDU Toimintaohje on hyväksytty yhtymähallituksessa 11.12.2014 1 Yleistä Ammatillisen
LisätiedotSAVON KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ
SAVON KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ Yksi Suomen suurimmista ammatillisen perus-, jatko- ja täydennyskoulutuksen järjestäjistä n. 8000 opiskelijaa Henkilöstöä n. 850 Koulutamme ammattilaisia neljällä eri paikkakunnalla
Lisätiedot