Maahanmuuttajaopiskelija (itä)suomalaisessa kieli- ja toimintaympäristössä. Tarja Saarnisto Aulikki Kuittinen Aikuisopisto AKTIVA 5.10.

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "Maahanmuuttajaopiskelija (itä)suomalaisessa kieli- ja toimintaympäristössä. Tarja Saarnisto Aulikki Kuittinen Aikuisopisto AKTIVA 5.10."

Ada Toivonen
8 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 Maahanmuuttajaopiskelija (itä)suomalaisessa kieli- ja toimintaympäristössä Tarja Saarnisto Aulikki Kuittinen Aikuisopisto AKTIVA

2 Faktoja (tiedot: Väestörekisterikeskus, Lappeenrannan maistraatti)

3 Maahanmuuttajat Aktivassa ELY-keskuksen rahoittamissa kotoutumiskoulutuksissa Lappeenrannassa on 120 ja Imatralla 46 opiskelijaa tavoitteena toimiva peruskielitaito (B1.1) koulutuksissa olevien mahdollisuus osallistua yleiseen valtakunnalliseen kielitutkintoon työhallinnon rahoittamana (keskitaso, 1 yritys/henkilö) kielitutkintoon osallistuvia on paljon, jopa Moskovasta lokakuun keskitason tutkintoon 62 ilmoittautunutta, perustasoon lopussa ~ 1250 suomen kielen suoritusta keskitason tutkintoa käytetään myös kielitaidon mittarina joillakin ammattialoilla ja ammatillisissa koulutuksissa

1) koulutuksissa olevien mahdollisuus osallistua yleiseen valtakunnalliseen kielitutkintoon työhallinnon rahoittamana (keskitaso, 1 yritys/henkilö)

4 Kotoutumiskoulutukset nyt ja tulevaisuudessa opintojen henkilökohtaistaminen valinnoista alkaen: kirjallinen testi, haastattelu, jako kahteen opiskelijaryhmään testin ja opiskeluvalmiuksien pohjalta edellytetään latinalaisten aakkosten luku- ja kirjoitustaitoa uudet aikuisten maahanmuuttajien kotoutumiskoulutuksen perusteet (OPH 2012): 3 eri opintopolkua: 1. peruspolku, 3 moduulia (50 ov) 2. hitaasti etenevien polku, 4 moduulia (56 ov) 3. nopeasti etenevien polku, 3 moduulia (46 ov) ohjaus korostuu: 5 ov/opiskelija integroituna opetukseen + tukiopetusta/lisäohjausta

maahanmuuttajien kotoutumiskoulutuksen perusteet (OPH 2012): 3 eri opintopolkua: 1. peruspolku, 3 moduulia (50 ov) 2.

5 Ohjauksen toteutus Aktivassa

6 Ammatillinen näkökulma maahanmuuttajien ammatilliseen peruskoulutukseen valmistava koulutus/ammattiopisto (Imatra/Lpr, n. 10 kk) maahanmuuttajaryhmä tällä hetkellä omaehtoisessa kokkikoulutuksessa 18 henkeä ammatilliseen koulutukseen valmentavat koulutukset ja ammatilliset (osa)tutkintoon johtavat koulutukset aikuisille pääasiassa - sosiaali- ja terveysalalla - puhtaanapidossa - rakennuspuolella - kuljetuksessa - metallissa - liiketaloudessa.

10 kk) maahanmuuttajaryhmä tällä hetkellä omaehtoisessa kokkikoulutuksessa 18 henkeä ammatilliseen koulutukseen

7 koulutuksissa sisältönä myös ammatillista suomea jatkossa maahanmuuttajat on tarkoitus pääosin integroida kantaväestön kanssa samoihin ammatillisiin koulutuksiin kuinka hyvin onnistumme integroinnissa? ohjausta ja tukea tarvitaan sekä teoriakoulutuksen että työssäoppimisen yhteydessä: samanaikaisopetusta kokeissa enemmän aikaa, mahdollisuus täydentää suullisesti sosiaali- ja terveysyksikön oppimisstudio/nuorisopuolen rästipaja lisäohjausta suomen kielessä yksittäisille opiskelijoille, jotta he suoriutuisivat tutkintotilaisuuksista tutkintotilaisuus omalla äidinkielellä (käännös/tulkkaus)?

ohjausta ja tukea tarvitaan sekä teoriakoulutuksen että työssäoppimisen yhteydessä: samanaikaisopetusta kokeissa enemmän aikaa, mahdollisuus

8 Maahanmuuttajia työllistyy parhaiten talousalueellamme palvelualoille: kaupat, majoituspalvelut, ravintolat, apteekit hoito/hoivatyöhön ja puhtaanapitoon: lääkärit, lähihoitajat, laitoshuoltajat, siistijät opetustehtäviin yrittäjiksi

apteekit hoito/hoivatyöhön ja puhtaanapitoon: lääkärit,

9 Alueen erityispiirteitä: Venäjä, Venäjä, Venäjä! työllistyminen ei aina välttämättä edellytä suomen kielen taitoa, venäjän kielen hallinta voi työllistää jo itsessään joitakin lähes täysin venäjänkielisiä toimintaympäristöjä venäjänkielisillä mahdollisuus hoitaa asioita omalla äidinkielellään lähes kaikkialla Itä-Suomen suomalais-venäläinen koulu omaehtoisiin venäjän koulutuksiin hakeutuu myös maahanmuuttajia, jotka haluavat opiskella venäjää runsaasti suomalaisia hakijoita omaehtoisiin venäjän kielen iltakoulutuksiin

lähes täysin venäjänkielisiä toimintaympäristöjä venäjänkielisillä mahdollisuus hoitaa asioita omalla äidinkielellään lähes

10 Erilaiset oppijat erityisopiskelija maahanmuuttajaopiskelija haasteita ovat esim. kielelliset ja kulttuurilliset vaikeudet lukivaikeus sosiaaliset ongelmat päihde- ja mielenterveysongelmat muut terveyteen liittyvät ongelmat (kuulon alentumat, verenpainetauti jne.) hahmottamisvaikeudet (vrt. tekniset alat) tukikielen käyttö, tulkkaukset, keskusteluapu, apuvälineiden hankinta, yhteistyö: oppilaitos - TE-toimisto - sosiaalitoimi, Momentti monikulttuurinen palvelukeskus

terveyteen liittyvät ongelmat (kuulon alentumat, verenpainetauti jne.) hahmottamisvaikeudet (vrt.

11 KIITOS! Yhteystiedot: Tarja Saarnisto, p Aulikki Kuittinen, p

Samankaltaiset tiedostot

KOTOUTUMISKOULUTUS EDUPOLISSA Porvoo

KOTOUTUMISKOULUTUS EDUPOLISSA Porvoo 22.11. 2016 KOTOUTUMISKOULUTUS Kotoutumiskoulutus toteutetaan Opetushallituksen kotoutumiskoulutuksen opetussuunnitelman perusteiden mukaan (OPH 1/011/2012) Toteutuksessa