Modernin jazzkitaran estetiikkaa
|
|
- Topi Leppänen
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Modernin jazzkitaran estetiikkaa Jim Hallin ja Bill Frisellin soittotyylien tarkastelua Pop/jazzmusiikin koulutusohjelma Muusikon suuntautumisvaihtoehto Opinnäytetyö Ilari Filander
2 Kulttuurialat TIIVISTELMÄSIVU Koulutusohjelma Pop/jazz-musiikki Suuntautumisvaihtoehto Muusikko Tekijä Filander Ilari Työn nimi Modernin jazzkitaran estetiikkaa Jim Hallin ja Bill Frisellin soittotyylien tarkastelua Työn ohjaaja/ohjaajat Jukka Väisänen & Esa Onttonen Työn laji Opinnäytetyö Aika Numeroidut sivut + liitteiden sivut TIIVISTELMÄ Opinnäytetyöni tavoitteena oli selvittää kahden merkittävän jazzkitaristin, Jim Hallin ja Bill Frisellin, soittotyylien erityispiirteitä. Lähtökohtana oli oma näkemykseni siitä, kuinka heidän soitossaan on monia sellaisia piirteitä, jotka erottavat heidät tyylillisesti jazzkitaran valtavirrasta. Hall ja Frisell myös mielestäni muodostavat omanlaisensa tyylillisen koulukunnan jazzkitaran historiaan. Toteutin tutkimukseni perehtymällä lukuisiin kitaristien haastatteluihin sekä tekemällä transkriptiot yhdestä kummankin soittajan soolosta. Nämä soolot ovat kappaleesta Sonnymoon for two, joka on Sonny Rollinsin bluesteema. Tavoitteena oli etsiä sooloista Hallille ja Frisellille ominaisia tyylillisiä erityispiirteitä, kuten vähäeleisyyttä, yllätyksellisyyttä, melodian esille tuontia, antivirtuoosisuutta ja kehittynyttä harmoniatajua. Löysin tekemistäni transkriptioista useita niistä tyylillisistä erityispiirteistä, joiden oletin kuuluvan Hallin ja Frisellin soittoon. Erityisesti esiin nousivat kitaristien yllätyksellisyys, melodian kunnioitus, toisten soittajien intensiivinen kuuntelu ja sooloissa tapahtuva spontaani säveltäminen. Monet Hallille ja Frisellille ominaisimmista erityispiirteistä ovat omaksuttavissa lähinnä kuulokuvan perusteella, eikä niinkään nuottikuvan perusteella. Koulutusohjelmassamme on tehty useita tyylillisiä analyysejä jazzmuusikoista. Omassa työssäni halusin lähestyä aihetta kokonaisvaltaisemmalla käsittelytavalla, johon en tarkoituksella sisällyttänyt kovinkaan paljoa musiikin teoriaa, vaan keskityin kuvailemaan Jim Hallin ja Bill Frisellin soittotyylejä yleisemmällä tasolla. Mielestäni vain nuottikuvaan perustuva analyysitapa tuo monesti vain hyvin pinnallisen lopputuloksen, jolloin monia tärkeitä piirteitä soittajasta ei saada esiin. Toivon, että oma työni voisi antaa vaihtoehtoisen näkökulman jazzmuusikoiden soittotyylien analyysiin opinnäytetöissä. Teos/Esitys/Produktio Säilytyspaikka Stadian kulttuurialan kirjastopalvelut, Aralis -kirjastokeskus Avainsanat jazz, kitara, Jim Hall, Bill Frisell, moderni, vähäeleisyys, kuuntelu, antivirtuoosisuus
3 Culture Degree Programme in Department of Pop/Jazz Music Specialisation Music Performance Author Filander Ilari Title Modern Jazz Guitar playing styles of Jim Hall & Bill Frisell Tutor(s) Jukka Väisänen M.Mus. & Esa Onttonen M. Mus Type of Work Bachelor s Thesis Date April 2010 Number of pages + appendices ABSTRACT The aim of my thesis was to find out the stylistic characteristics of two important modern era jazz guitarists, Jim Hall and Bill Frisell. The starting point was my own view on how the two guitarists both have many characteristics in their playing that separate them from the mainstream jazz guitar crowd. I also feel that when put together, Hall and Frisell form a unique brand of stylistic jazz guitar in the jazz guitar history. In my research I studied several interviews with Hall and Frisell, and also made a transcription from both of the players solos on the Sonny Rollins blues tune Sonnymoon for two. The aim was to study the solos to find some of the special characteristics usually associated with Hall and Frisell, such as a less is moreideology, surprising elements in their playing, bringing the melody to the forefront in the solos, antivirtuosity and an advanced harmonic understanding. In the transcriptions I found several of the special characteristics which I assumed to be a part of the playing styles of Hall and Frisell. The most prominent characteristics seemed to include the surprising elements in their playing, respecting the melody of the tune, the intensive listening of the other players and composing spontaneously on the spot in the solos. Many of these characteristics are only detectable through listening to the recorded version of the tune, and not so much from the written music. My thesis is certainly not the first nor the last to be made on the subject of analyzing the playing of jazz musicians. However I tried to set a different kind of example on how to approach this subject. Instead of an in depth theoretical approach, I set out to describe the playing of Hall and Frisell in more broad and general terms. It is my personal view that when you base your analysis too much on the written music, and not on the actual recorded sounds, you end up with a superficial final result. I hope that my thesis will give an alternative perspective on how to approach the study of analyzing the playing styles of various jazz musicians. Work / Performance / Project Place of Storage Metropolia University of Applied Sciences /Metropolia Resource Library for Arts and Culture, Aralis Library and Information Centre Keywords jazz, guitar, Jim Hall, Bill Frisell, modern, less is more, listening, antivirtuosity
4 SISÄLLYS 1 JOHDANTO 3 2 TAUSTAA HALLISTA JA FRISELLISTÄ Jim Hallin biografia Bill Frisellin biografia Hallin ja Frisellin yhteinen historia 7 3 ERITYISPIIRTEET HALLIN JA FRISELLIN SOITOSSA Tilankäyttö ja vähäeleisyys Yllätyksellisyys ja huumorintaju Melodian kunnioitus ja esille tuominen sooloissa Antivirtuoosisuus Kuuntelu ja toisten soittoon reagointi Sooloissa tapahtuva spontaani säveltäminen Äärimmilleen kehittynyt harmoniataju 14 4 TRANSKRIPTIOIDEN TARKASTELUA Taustaa transkriptioista Bill Frisellin soolon tarkastelua kappaleessa Sonnymoon for two Jim Hallin soolon tarkastelua kappaleessa Sonnymoon for two 17 5 POHDINTA 20 LÄHTEET 23 LIITTEET
5 3 1 Johdanto Jim Hall ja Bill Frisell luokitellaan yleensä jazzkitaristeiksi. Tästä huolimatta heidän molempien soitossa on jotain sellaista, joka saa heidät erottumaan monista muista jazzia soittavista kitaristeista. Jim Hall luokitellaan jazzkitaristiksi lähinnä useiden jazzlegendoiksi luokiteltavien soittokumppaniensa vuoksi. Hall on pian 80-vuotias, ja hän on urallaan soittanut esimerkiksi Bill Evansin ja Sonny Rollinsin kanssa. Tekeekö tämä hänestä automaattisesti jazzkitaristin? Hallia noin 20 vuotta nuorempaa Friselliä on hankalampi lokeroida. Toki hänkin on soittanut useiden merkittävien jazzmuusikoiden kanssa, mutta hän on ehtinyt urallaan olla mukana myös useissa laaja-alaisemmissakin projekteissa. Sekä hänen omilta levyiltään, että lukemattomilta taustamuusikkona äänitetyiltä levyiltä löytyy musiikkia countrysta raastavaan meteliin. Käsittelen opinnäytetyössäni Hallia ja Friselliä nimenomaan parina, enkä erikseen. Koen tämän perustelluksi, koska soittajat jakavat keskenään niin monia kitaristisia ja tyylillisiä piirteitä, ja myös muodostavat keskenään mielenkiintoisen sekä yhtenäisen historiallisen jatkumon. Mielestäni voidaan todeta, että Hallista ja Frisellistä muodostuu selkeästi omanlaisensa tyylillinen koulukunta jazzkitaran historiaan. Jos kuvitellaan että jazzkitarismin valtavirta on nimensä mukaisesti valtava virta, johon kuuluu tiettyjä soittajia, niin näen että Jim Hallia ja Bill Friselliä ei voida välttämättä tähän valtavirtaan lukea mukaan. Mutta millä keinoin he erottuvat tuosta valtavirrasta? Tähän kysymykseen etsin vastauksia Hallin ja Frisellin soittotyyleistä, perustuen heidän
6 4 omiin haastatteluihinsa sekä omaan kuunteluhistoriaani ja tekemääni kahteen transkriptioon kitaristien sooloista. Haluan korostaa, että työni tarkoituksena ei ole perehdyttää lukijaa siihen mitä nuotteja Hall ja Frisell milloinkin soittavat. Omasta mielestäni tällainen työ palvelisi vain hyvin pientä tarkoitusta, ja olisi erityisesti näiden kahden soittajan kohdalla melko epäolennaista, ottaen huomioon heidän soittotyyliensä erityispiirteet, joista monia ei voi nuottipaperilla kuvailla. Tämä näkökohta nousikin päällimmäisenä mieleeni tutustuessani Tuukka Vainiolan (2005) opinnäytetyöhön, joka käsitteli Bill Frisellin sointutyöskentelyä. Ehkä tässä Vainiolan työssä saattoikin olla perusteltua analysoida jokaisen nuotin teoreettinen funktio tarkasti paperille, jolloin saatiin selvitettyä minkälaisia sointuhajotuksia Frisell suosii. Oman työni tarkoituksena on lähinnä tuoda esille jazzkitaran historiasta löytyvä esteettinen jatkumo, jonka käynnistäjänä Hall toimi, ja jonka muovaamista omaan suuntaansa Frisell on myöhemmin jatkanut. Esittelen siis niitä musiikillisia ja kitaristisia erityispiirteitä, jotka Hall ja Frisell keskenään jakavat.
7 5 2 Taustaa Hallista ja Frisellistä Hallista ja Frisellistä ei ole toistaiseksi kirjoitettu elämäkertoja kirjan muodossa. Seuraavien biografioiden lähteenä on käytetty kitaristien kotisivuilta löytyviä historiikkeja. 2.1 Jim Hallin biografia James Stanley Hall syntyi Buffalossa Yhdysvalloissa. Hän sai ensimmäisen kitaransa joululahjaksi äidiltään kymmenvuotiaana, jolloin hän myös varsinaisesti aloitti kitaransoiton. Jo 13-vuotiaana Hall soitti ammattilaismaisesti orkesterissa silloisessa kotikaupungissaan Clevelandissa. Tuon orkesterin klarinetistin kautta Jim Hall kuuli ensimmäisen kerran kitaristi Charlie Christianin soittoa Benny Goodmanin levyllä Solo Flight. Christianin soitto tuolla levyllä teki Halliin lähtemättömän vaikutuksen. (Hall 2004.) Käytyään koulunsa loppuun, Hall aloitti opinnot Cleveland Institute of Musicissa, jossa hänen pääaineenaan oli musiikin teoria. Tuohon aikaan kitaraopetusta ei oppilaitoksessa ollut tarjolla. Tutkinnon tekeminen jäi kuitenkin kesken, kun Hall suuntasi vuonna 1955 Los Angelesiin soittaakseen Chico Hamiltonin kvintetissä. Tuon kvintetin jäsenenä Hallin maine alkoi kasvaa sekä Yhdysvalloissa että muualla. (Hall 2004.) Vuodesta 1960 eteenpäin Jim Hall on asunut New Yorkissa. Hän on esiintynyt ja levyttänyt mm. Sonny Rollinsin, Art Farmerin, Bill Evansin ja Paul Desmondin kanssa. Erityisen merkittäviä 1960-luvun äänityksiä olivat Sonny Rollinsin kvartettilevy The Bridge sekä kaksi duolevyä pianisti Bill Evansin kanssa. Hall onkin noista ajoista lähtien keskittynyt soittamaan pienissä kokoonpanoissa, jotka ovat usein duo-, tai triomuodostelmia, ja enimmillään kvartetteja. (Hall 2004.) Tänä päivänä Jim Hallia pidetään modernin jazzkitaran isähahmona. Hänen vaikutuksensa ulottuu laajalle nykypäivän merkittävimpien jazzkitaristien joukossa. Bill
8 6 Frisellin lisäksi Hallin vaikutuksen soittoonsa tunnustavat mm. Pat Metheny, John Scofield ja John Abercrombie. Näistä nuoremman polven kitaristeista Methenyn ja Frisellin kanssa Hall on myös julkaissut levyt. Pian 80 vuotta täyttävä Jim Hall esiintyy edelleen melko aktiivisesti sekä Yhdysvalloissa että muualla. Tuorein Euroopan kiertue oli tammikuussa 2010 Bill Frisellin sekä basisti Scott Colleyn ja rumpali Joey Baronin kanssa. 2.2 Bill Frisellin biografia William Richard Frisell syntyi Baltimoressa Yhdysvalloissa. Hän varttui Coloradossa, ja aloitti soittamisen klarinetilla yhdeksänvuotiaana. Frisell soitti klarinettia 20-vuotiaaksi asti. Ensimmäisen kitaransa hän sai vuonna 1962, jolla hän ryhtyi opettelemaan The Venturesien ja The Astronautsien kappaleita, eli sen ajan surfmusiikkia. Seuraavana vuonna ostettu ensimmäinen levy oli The Beach Boysien single. (Bill Frisellin kotisivut, Vuonna 1969 hän alkoi ottaa kitaratunteja Dale Bruningilta Coloradossa. Bruning tutustutti Frisellin Charlie Parkerin, Sonny Rollinsin, Jim Hallin ja Bill Evansin musiikkiin. Vuonna 1971 Frisell vietti yhden lukukauden Bostonissa Berklee College of Musicissa, mutta palasi Coloradoon Bruningin oppiin. Neljä vuotta myöhemmin hän palasi Berkleehen, jossa hän otti kitaratunteja Jon Damianilta, ja sai sävellys- ja sovitusoppia Herb Pomeroylta ja Mike Gibbsiltä. (Bill Frisellin kotisivut, Pat Methenyn suosituksen jälkeen, Frisell aloitti pitkän ja hedelmällisen yhteistyönsä rumpali Paul Motianin kanssa. Tämä pian 30 vuotta kestänyt yhteistyö on jatkunut tiiviinä erityisesti Paul Motian Triossa, jossa saksofonia soittaa Joe Lovano. Frisellin ensimmäinen omalla nimellä julkaistu levy oli vuoden 1982 In Line, joka oli duolevy basisti Arild Andersenin kanssa. Näihin aikoihin alkoi myös merkittäväksi muodostunut yhteistyö John Zornin kanssa. (Bill Frisellin kotisivut, Friselliltä on tähän mennessä ilmestynyt noin 35 levyä hänen omalla nimellään. Tämän lisäksi hän on erittäin kysytty vierailija muiden levyillä, mitä hän onkin tehnyt ahkerasti.
9 Tarkkaa lukumäärää on vaikea saada selville, mutta Frisell on esiintynyt useilla sadoilla levyillä taustamuusikkona. 7 Tärkeimmiksi esikuvikseen Frisell mainitsee Jim Hallin, Wes Montgomeryn ja Jimi Hendrixin. Myös kitaransoiton aloittaminen surfmusiikin parissa on kuulunut Frisellin soitossa alusta asti, ja hänen musiikkiaan ovatkin jotkut kutsuneet americanaksi, eli tietynlaiseksi amerikkalaiseksi juurimusiikiksi. Frisell on tullut tunnetuksi moninaisista efektilaitteistaan, ja niiden oivaltavasta sovittamisesta monenlaiseen musiikilliseen ympäristöön. Hänen soundilleen on ollut ominaista runsas reverbin ja delayn käyttö. Viime aikoina hän on soittanut paljon myös ilman efektejä, osoittaen että hänen soundinsa ei ole niistä riippuvainen. 2.3 Hallin ja Frisellin yhteinen historia Jim Hall ja Bill Frisell tapasivat ensimmäistä kertaa vuonna 1971, jolloin Hall oli viikon ajan esiintymässä Denverissä, Coloradossa. Tuolloinen Frisellin opettaja Dale Bruning säesti Hallia basistin ominaisuudessa, ja tätä kautta kitaristit tapasivat. (Bill Frisellin kotisivut, Seuraavana vuonna Frisell saapui New Yorkiin ottaakseen kitaratunteja Hallilta. Tunnit järjestyivät, ja Frisell kävi kahdeksan viikon ajan Hallin luona tunneilla. Näillä kitaratunneilla oli suuri innostava vaikutus Frisellin kehitykseen, ja hänellä on edelleen tallella nuotteja noista tapaamisista. Hall ja Frisell ovat vuosien varrella esiintyneet useasti yhdessä kitaraduona, sekä Yhdysvalloissa että Euroopassa esimerkiksi Italian Umbria Jazz festivaaleilla. Viimein vuonna 2008 heiltä ilmestyi yhteinen levy nimeltä Hemispheres. Tämä levy on kahden cd:n kokoelma, jossa ensimmäinen levy on duomateriaalia, ja toisella levyllä on mukana säestämässä basisti ja rumpali.
10 8 3 Erityispiirteet Hallin ja Frisellin soitossa Tässä luvussa pyrin käymään läpi joitain niitä erityispiirteitä, jotka tekevät Hallin ja Frisellin soitosta ainutlaatuista ja massasta erottuvaa. Kaikki läpikäymäni piirteet ovat olennaisia osia molempien kitaristien lähestymistavoissa musiikkiinsa. Lähteinä olen käyttänyt lähinnä kitaristien omia haastatteluita, joita löytyi kiitettävästi alan lehdistä sekä muutamaa kirjaa. 3.1 Tilankäyttö ja vähäeleisyys (Ääniteliite, raita 1) Tilankäyttö musiikissa ja improvisoinnissa tarkoittaa taukojen jättämistä soivan äänen lomaan. Hall ja Frisell käyttävätkin soitossaan tilaa tehokkaasti hyväkseen. Less is more -ideologia on keskeinen piirre sekä Hallin että Frisellin soitossa. Asiaa on vaikea varmentaa, mutta Jim Hall saattoi jopa olla yksi ensimmäisistä jazzkitaristeista, joka toi tämän less is more -periaatteen jazzkitaristien keskuuteen tietoisena taiteellisena ratkaisunaan. Toki tilankäyttöön on saattanut vaikuttaa jonkin verran myös soittotekniset rajoitteet, mutta olisi perusteetonta väittää, että Hall suosii taukoja vain koska hänen oma soittotekniikkansa ei riittäisi. Runsas tilankäyttö voidaankin nähdä puhallinsoittajien maailmasta lainatuksi. Koska kitaristin ei tarvitse hengittää fraasinsa mukana, on hänen helppo sortua huomaamattaan ylisoittamiseen. Hall pyrkii välttämään tätä kompastuskiveä laulamalla fraasiensa mukana (Levy 1999, 66). Tämä pakottaa kitaristinkin pitämään taukoja samaan tapaan kuin trumpetisti tai saksofonisti joutuu luontaisesti pitämään. Voidaankin todeta, että Hallin musiikissa ja improvisoinnissa tyhjä tila on edustettuna yhtä useasti kuin se yleensä tavallisempi soiva ääni (Hall 1994, 2). Tästä ei kuitenkaan voi vetää sellaista johtopäätöstä, että Hallin soolot olisivat puoliksi tyhjiä tahteja ja
11 puoliksi nuotteja sisältäviä tahteja, vaan kyseessä on enemmänkin Hallin loihtima tilan tunne. 9 Myös Frisell käyttää tilaa soitossaan tehokkaasti hyväkseen. Koska hän soitti ensimmäiset kymmenen vuotta klarinettia aloittaessaan musiikin harrastamisen, hän on tuosta syystä varmasti erityisen tietoinen hengittämisen tärkeydestä myös kitaristin soitossa. Hallin esimerkki tyylikkäästä tilan käytöstä on tärkeä osa Frisellin tyyliä (Woodard 1999, 52). 3.2 Yllätyksellisyys ja huumorintaju (Ääniteliite, raita 2) Yksi tärkeimmistä erityispiirteistä, jonka avulla Hall ja Frisell tekevät pesäeroa jazzkitarismin valtavirtaan, on heidän soittonsa yllätyksellisyys. Kaksi näin ennaltaarvaamatonta kitaristia ei juuri tästä syystä oikeastaan voikaan kuulua ainakaan valtavirran ytimeen, johon kuuluminen edellyttää yleensä tiettyä suuremman yleisön miellyttämistä, ja jossain määrin myös kykyä toistaa itseään. Mistä tämä ennalta-arvaamattomuus sitten oikein kumpuaa? Yksi syy siihen voi olla se, että kumpikaan soittaja ei suosi oikeastaan lainkaan etukäteen harjoiteltuja kuvioita eli lickejä. Jim Hall -lickiä on mahdotonta löytää, koska sellaista ei ole olemassa. Bill Frisell-lickiäkin on erittäin vaikea paikallistaa, sillä myös ne ovat harvassa. Hallin ja Frisellin soiton yllätyksellisyyteen liittyy olennaisesti heidän musiikillinen huumorintajunsa. Tätä erittäin hienostunutta musiikillista huumoria on vaikea kuvailla sanoin henkilöille, joille Hallin ja Frisellin musiikillinen ulosanti ei ole tuttua. Se saattaa myös kuulijasta riippuen livahtaa ohi korvien. Kumpikin kitaristi tuntuu omaksuneen soittoonsa roimasti musiikillista huumoria pianisti Thelonious Monkin soittotyylistä. Monk soitti pianoa erittäin kulmikkaalla ja töksähtelevällä tavalla, käyttäen usein villejä dissonansseja sekä sooloissaan että säestyksessään.
12 10 Hall onkin todennut Frisellistä seuraavasti: Nauran kirjaimellisesti ääneen käydessäni kuuntelemassa häntä. En ikinä tiedä mitä hän soittaa seuraavaksi tai koska hän sen soittaa. Hän on vähän kuin kitaran Thelonious Monk. (Woodard 1999, 52.) 3.3 Melodian kunnioitus ja esille tuominen sooloissa (Ääniteliite, raita 3) Hall ja Frisell eivät siis suosi etukäteen harjoiteltuja kuvioita sooloissaan. Sen sijaan he nostavat usein soittamansa kappaleen teeman, eli melodian, esille sooloissaan, ja lähtevät muokkaamaan sooloaan melodiasta käsin. Tämä lähestymistapa ei ole välttämättä esimerkiksi bebopin ihanteiden mukainen, koska pitkien kahdeksasosalinjojen sijaan soittaja kehittääkin sooloaan melodiasta käsin. Beboptyyliset soolot perustuvatkin enemmän kappaleen harmoniseen rakenteeseen, johon soittaja kehittelee omat tyylinmukaiset kuvionsa. Melodiaan pohjautuva improvisaatio on peräisin bebopia edeltäneiltä vuosikymmeniltä. Pitäessään kappaleen melodian takaraivossaan, soittaja välttyy siltä, että hänen soolonsa olisi aina samantyylinen kappaleesta riippumatta. Hall onkin sanonut, että hänen mielestään improvisaatiossa on kyse kappaleen melodian peilaamisesta, ja sen jakamisesta muiden kanssa (Hall 1996, 140). Myös Frisell on useasti puhunut melodian tärkeydestä. Hän on huomannut, että jazzmuusikoiden keskuudessa on joskus tapana soittaa melodia nopeasti alta pois, jotta päästään sooloissa soittamaan kaikki mitä on ehditty oppimaan. Frisellin mukaan kuitenkin juuri kappaleen melodia on se elementti, joka tekee kappaleesta ainutlaatuisen, ja jopa mahdollistaa soittajan oman äänen esiintulemisen. Hän muistuttaa myös että esimerkiksi trumpetisti Miles Davisin soitossa voi kuulla, kuinka soitettavan kappaleen melodia vaikuttaa aina hänen soittoonsa, ja kuinka Thelonious Monk ei juuri muuta tehnytkään kuin soitti melodiaa koko ajan. (Small 1998, 19.)
13 Antivirtuoosisuus (Ääniteliite, raita 4) Jim Hall ja Bill Frisell eivät ole erityisen virtuoosisia kitaristeja, ainakaan sanan perinteisessä merkityksessä. Sana virtuoosinen voi tuoda monelle mieleen konserttisalissa flyygelin ääressä esiintyvän klassisen pianistin esittämässä jotain monista vaativista teoksista klassisen pianomusiikin repertuaarista. Mitään tätä mielikuvaa lähentelevääkään ei Hallin ja Frisellin soitosta löydy. Molemmat ovat kuitenkin onnistuneet kääntämään tämän seikan voitokseen. Antivirtuoosisuus on myös molemmille selkeä taiteellinen ja esteettinen valinta. Selkeimmin tämä antivirtuoosisuus tulee esiin, kun Hall tai Frisell soittaa nopeatempoista kappaletta. Kun tempo on riittävän nopea, on heillä käytössään erilaiset keinot kuin monella muulla jazzkitaristilla. Yleensähän on tapana, että jazzmusiikissa nopeissa tempoissa pääasiallinen aika-arvo on kahdeksasosanuotti, jota käytetään lisäksi vielä melko tauotta (Coker, Casale, Campbell & Greene 1970, 4). Hallin ja Frisellin tapauksessa tempon noustessa heidän soittamiensa nuottien määrä vähenee. Tällöin he panostavat rytmisyyteen, ja erityisesti rumpalin innostamiseen aksentoiduilla nuoteilla tai soinnuilla. Jos tätä tapaa soittaa nopeita tempoja vertaa esimerkiksi Wes Montgomeryn tai Pat Methenyn soittoon samankaltaisissa kappaleissa, saattaa Hallin ja Frisellin soitto kuullostaa rikkonaiselta. Saattaapa joku olla jopa sitä mieltä, että Hall ja Frisell eivät svengaa lainkaan näissä tempoissa. Nopeita tempoja voi kuitenkin lähestyä monella eri tavalla, ja Hallin ja Frisellin lähestymistapa voi tuottaa monesti mielenkiintoisemman lopputuloksen kuin se perinteisempi paljon nuotteja sisältävä virtuoosinen soittotapa. Hall myöntää itsekin, että hän ei ole teknisessä mielessä huippukitaristi: En ole virtuoosikitaristi vaan luotan siihen, että olen hyvin virittäytynyt siihen mitä ympärilläni tapahtuu (Hall 1990, 13). Myös Frisell on monesti myöntänyt rajoittuneisuutensa soittoteknisessä mielessä, vaikka nämä lausahdukset saattavatkin pohjautua enemmän Frisellin luontaiseen vaatimattomuuteen kuin hänen todellisiin soittoteknisiin kykyihinsä.
14 Kuuntelu ja toisten soittoon reagointi (Ääniteliite, raita 5) Hallin ja Frisellin vuonna 2008 julkaiseman yhteisen levyn alkuperäinen nimi oli Art of Listening eli kuuntelemisen taito. Jazzmusiikissa kuuntelemista ja reagoimista tapahtuu monella eri tasolla, ja eri tyylit vaativat erilaisia kuuntelemis- ja reagointitaitoja. Hall ja Frisell ovat mestarillisia kuuntelijoita, ja tämä taito on ehdottomasti yksi näiden kitaristien keskeisimpiä työkaluja. Jos soittaja soittaa sooloissaan pääasiassa etukäteen harjoiteltuja kuvioita, kuinka paljon hän muistaa panostaa kanssasoittajiensa kuuntelemiseen ja heihin reagoimiseen? Toki tässäkin tapauksessa reagointia tapahtuu jonkin verran, mutta se on hyvin erilaista kuin Hallin ja Frisellin soitossa, joka perustuu yksinomaan soittamiseen täysin ilman ennakko-odotuksia siitä mitä kappaleessa saattaisi tapahtua. Hall on useasti maininnut, kuinka hän harjoittelee epätyypillisin tavoin, harjaannuttaakseen musiikillista korvaansa. Välttääkseen kuvioihin perustuvaa soittoa, hän usein harjoitellessaan sitoo kuminauhoilla jotkut kitaransa kielet, jotta niitä ei voi käyttää. Näin hän on pakotettu luomaan musiikkia niillä kielillä, jotka ovat käytettävissä. (Hall 1996, 140.) Toinen Hallin suosikkiharjoitus on kitaran täysin vaistonvarainen virittäminen outoon vireeseen, jolloin kitarassa ei ole enää mitään tuttua (Artistshare, www). Tuolloin soittamisesta tulee todellakin korvan- ja vaistonvaraista. Kanssasoittajiin reagoiminen on tärkeä osa Hallin ja Frisellin soittotyyliä. He eivät suhtaudu solistin tehtävään perinteisellä tavalla. Tämä perinteikäs tapa nostaa soolon soittajan säestäjien, eli koko muun yhtyeen, yläpuolelle. Solistin jalustalle nostamisen sijaan he pyrkivät pitämään koko yhtyeen aktiivisena, vaikuttamassa soivaan lopputulokseen. Frisell huomasi riippuvaisuutensa muihin soittajiin reagoimisessa tehdessään soolokitaralevyään: Normaalissa tilanteessa kaikki mitä soitan perustuu siihen mitä
15 13 muusikot ympärilläni tekevät. Välillä tuntui, että en pysty soittamaan mitään, jos en reagoi jonkun toisen soittoon. (Fox 2000, 33.) 3.6 Sooloissa tapahtuva spontaani säveltäminen (Ääniteliite, raita 6) Jim Hall kuvailee lähestymistapaansa soolon soittamiseen seuraavasti: Haluan, että sooloissani on alku, keskikohta ja loppu. Joskus otan jonkun motiivin, jota kehitän soolon kuluessa. Tämä on sävellyksellinen lähestymistapa, joka luo kontrollia soittooni. (Balliet 1977, 223.) Improvisoidun soolon soittaminen on siis Hallille ja Frisellille hetkessä tapahtuvaa säveltämistä. Molempien kitaristien soolot rakentuvatkin usein pienistä motiiveista, joita he lähtevät jalostamaan kohti suurempaa kokonaisuutta. Jokainen idea pohjautuu siis edelliseen soitettuun ideaan, joten kyseessä on ikään kuin lumipallo, joka kasvaa tullessaan rinnettä alas. Frisell pohti haastattelussa säveltämisen ja improvisaation läheistä suhdetta: Yritän edelleen saada säveltämiseni yhtä intuitiiviseksi kuin soolon soittamiseni. Säveltäessäni kaikki hidastuu ja saatan jäädä jumiin. Toisaalta improvisoidessa täytyy vain tehdä se ja ikään kuin hypätä jyrkänteeltä alas. Nykyään yritän soveltaa tuota improvisaation estetiikkaa säveltämiseeni. (Fox 2000, 34; Frisell 2001, 2.) Tässä spontaaniin sävellykseen perustuvassa improvisaatiossa on tietenkin riskinsä, erityisesti jos soittajalla ei ole takataskussaan tiettyä varastoa etukäteen harjoiteltuja kuvioita, joihin voisi turvautua silloin, kun runosuoni ei pulppua. Hall ja Frisell soittavat kuitenkin tänä päivänä lähes ainoastaan itselleen läpikotaisin tuttujen ja hyväksi havaittujen soittajien kanssa, joten tällaisia ongelmia ei yleensä tule.
16 Äärimmilleen kehittynyt harmoniataju (Ääniteliite, raita 7) Monet jazzkitaristit eivät hyödynnä sooloissaan kitaran täyttä potentiaalia harmoniainstrumenttina, vaan soittavat vain yksiäänisesti, ja vain kompatessaan hyödyntävät kitaran sointumahdollisuuksia. Hall ja Frisell soittavat moniäänisesti ehkä jopa useammin kuin yksiäänisesti, mikä saattaa johtua varsinkin siitä, että he soittavat useimmiten kokoonpanoissa, joissa ei ole pianoa, joka on jazzkokoonpanojen perinteisin harmoniainstrumentti. Kun Frisell kävi Hallin luona soittotunneilla vuonna 1971, Hall opetti Frisellille uudenlaisen tavan lähestyä harmoniaa kitaran otelaudalla. Kiveen hakattujen sointuotteiden sijaan Hall laittoi Frisellin harmonisoimaan eri asteikkoja eri intervalleilla ylös ja alas kitaran otelautaa. Eli asteikko kulki esimerkiksi ylimmällä E-kielellä, ja sitten valittiin kaksi ääntä tietyn intervallin päästä, joilla asteikko harmonisoitiin, ja näitä kolmiäänisiä hajotuksia sitten kuljetettiin pitkin otelautaa. (Gold 2002, 94.) Kun miettii mitkä ominaisuudet Hallin soitossa ovat Friselliin ja moniin muihin nuorempiin kitaristeihin tehneet vaikutuksen, lienee juuri Hallin harmoninen eleganssi ja seikkailunhalu tehokkaan tilan käytön lisäksi listan kärkipäässä. (Fox 2007, 42; Woodard 1999, 52.)
17 15 4 Transkriptioiden tarkastelua Tarkastellessani näitä kahta soolotranskriptiota, ensisijainen tavoitteeni oli etsiä ja tuoda sooloista esille edellisessä luvussa esittelemiäni kitaristien soittotyylien erityispiirteitä. Jo tästä melko suppeasta aineistosta löytyi useita käsittelemistäni erityispiirteistä. 4.1 Taustaa transkriptioista Olen tehnyt transkriptiot kahdesta soolosta, joista toinen on Jim Hallin soittama ja toinen on Bill Frisellin soittama. Soolot ovat samalta levyltä ja samasta kappaleesta. Tuo levy on vuonna 2008 ilmestynyt Hallin ja Frisellin yhteislevy nimeltään Hemispheres. Kappaleessa kitaristeja säestää basisti Scott Colley ja rumpali Joey Baron. Kappale on Sonny Rollinsin Sonnymoon for two, joka on mediumtempoinen Bb-blues. Se on levyllä soitettu erittäin todennäköisesti ensimmäisellä otolla, ja perinteisellä jammailuotteella. Molemmat kitaristit soittavat lyhyet kolmen choruksen soolot. Tein transkriptiot käyttäen apunani Amazing Slow Downer-ohjelmaa, jolla kappaletta sai hidastettua ilman että sävelkorkeus muuttui. Ohjelma oli tärkeä apu, joka mahdollisti mahdollisimman tarkan kuvan musiikista. Johtuen kitaroiden soundeista ja tavasta, jolla kitarasoundit sekoittuvat keskenään, oli välillä hankalaa erottaa mitä ääniä kukin kitara soittaa. Myös toisen kitaran komppaus hämärtää joskus kuvaa siitä, mikä on solistin soittamaa, ja mikä komppaajan säestystä. Transkriptiot ovat mielestäni kuitenkin erittäin tarkat. Tarkastelen Hallin ja Frisellin sooloja tarkoituksenani selvittää, kuinka edellisessä luvussa esitellyt soittotyylien erityispiirteet tulevat esiin näissä sooloissa. Vältän siis tarkoituksella liian teoreettista näkökulmaa transkriptioihin, koska kuten jo johdannossa mainitsin, se ei toisi esiin niitä kaikkein olennaisimpia asioita näiden kahden kitaristin soitosta.
18 Bill Frisellin soolon tarkastelua kappaleessa Sonnymoon for two Frisell soittaa tähän Bb-blueskappaleeseen tyylikkään, kompaktin ja svengaavan soolon. Hänen fraasinsa ovat lyhyitä, ja aika-arvoista hän käyttää neljäsosanuotteja huomattavasti enemmän kuin perinteistä jazzkahdeksasosaa. Hän saa kuitenkin nämä neljäsosat svengaamaan muuntelemalla niiden pituutta ja soittamalla ne välillä vähän takakenoisesti. Taukoja soolossa ei kovin paljoa esiinny. Kuitenkin kolmannen choruksen alussa on huomattava levähdyspaikka, jossa Frisell antaa Hallin vastata komppauksellaan itselleen. Tämä paikka on tahdeissa 25-26, joissa on pitkään soiva perusääni, ja jota seuraa kaksi ja puoli tahtia taukoa. Soolosta löytyy myös jonkin verran yllätyksellisyyttä ja huumorintajua. Frisell soittaa toisen choruksensa loppupuolella, tahdeissa 20-24, selvästi esiin nousevia kromaattisia korukuvioita, joita hän siirtelee ylös ja alas B-kieltä, purkaen rytmisen jännityksen seuraavan choruksen aloittavaan pitkään perusääneen. Huumoria Monkin hengessä taas edustavat tahdeista 29 ja 30 löytyvät tönköt ja dissonoivat kolmiääniset klustersoinnut. Frisell osoittaa myös soolossa, että kappaleen melodiaa ei pidä unohtaa. Kun kyseessä on näin yksinkertainen jammailuteema, ei monelle tulisi mieleenkään hyödyntää sitä millään tavalla soolossaan. Frisell kuitenkin väläyttää teemaa lyhyesti kuulijalle toisen choruksensa aluksi. Tahdeissa Frisell soittaa bluesteemaa siirrettynä pienen terssin alkuperäisestä korkeudesta ylöspäin. Tämä todellakin luo tunteen siitä, että hän on soittamassa juuri tätä kappaletta, sen sijaan että hän soittaisi kaikki blueskiertoiset kappaleet samoin keinoin. Antivirtuoosisuus tulee soolossa esiin lähinnä vain siinä mielessä, että mitään mitä perinteisesti pidettäisiin vaikeana tai virtuoosisena, ei soolosta löydy. Tämä ei tietenkään tarkoita, että soolo olisi erityisen helppo soittaa tai että samantyylisen soolon soittaminen olisi helppoa. Frisellin soitto on usein hyvin yksinkertaisen kuuloista, mutta transkription tekemisen jälkeinen soolon opettelu paljastaa soitosta monenlaisia asioita, jotka ovatkin yllättävän hankalia toteuttaa kitaralla. Näitä asioita ovat mm.
19 sopivien sormitusten löytäminen sellaisiin kohtiin, joissa äänet soivat päällekkäin sekä Frisellin omalaatuisen time-käsityksen matkiminen. 17 Kuuntelu ja toisten soittoon reagointi ovat niiden asioiden joukossa, joita on nuottipaperilta mahdotonta löytää. Äänitteeltä käy kuitenkin selväksi, kuinka intensiivisesti Frisell ja Hall kuuntelevat erityisesti toisiaan. Kitaristien telepaattinen vuorovaikutus ja luottamus toisiinsa tulee Frisellin soolossa esiin erityisesti hänen kolmannen choruksensa aikana, jolloin Frisellin soitettua pitkän perusäänensä, Hall vastaa siihen soittamalla lievästi dissonoivan äänen tritonuksen päästä Frisellin äänestä. Tämä kysymys ja vastaus -tyyppinen vuorovaikutus on Hallin ja Frisellin välillä vahvaa. Frisellin soolo koostuu pääosin yksiäänisistä asioista. Mukana on toki myös joitain hänelle tavaramerkiksi muodostuneita intervallirakenteita. Soolo alkaa desimiintervalleilla, joilla Frisell tuo esiin ensimmäisen ja neljännen asteen dominanttisointujen sointusävelet. Frisell suosii usein kaksiäänisiä ideoita, joissa äänet ovat kaukana toisistaan. Monkin hengessä soitetut klusterit viimeisessä choruksessa ovat myös hänen suosikkejaan. Nämä tahtien 29 ja 30 klusterit koostuvat pienestä sekstistä ja pienestä sekunnista. Viimeisessä turnaroundissa hän liikuttelee kitaristista seksti-intervallia kromaattisesti. 4.3 Jim Hallin soolon tarkastelua kappaleessa Sonnymoon for two Jim Hall saa tuotua soolossaan esiin oman vahvuutensa, joka on eräänlaisen musiikillisen illuusion luominen soitollaan. Hänen soolonsa tässä kappaleessa kuulosti omaan korvaani hyvin normaalilta perusbluessoololta, mutta kun soitin soolon itse sen paperille kirjoitettuani, hämmästyin siitä miltä sitä tuntui soittaa. Soittaessani Hallin sooloa olin aivan varma, että nämä ideat ovat todellakin syntyneet vain murtosekunteja ennen idean toteutusta. Soolossa ei tosiaan ole juuri muuta kuin mollipentatonista- ja bluesasteikkoa, mutta tapa jolla Hall sitä käsittelee, saa sen kuulostamaan todella modernilta, abstraktilta ja tuoreelta.
20 18 Hall jättää sooloonsa tyhjää tilaa enemmän kuin Frisell omaansa. Soolo alkaa neljällä tyhjällä tahdilla, jos kahta hiljaista neljäsosanuottia ei oteta lukuun. Hallin soolo myös tuntuu ilmavammalta ja tilavammalta, koska hän soittaa useita pitempiä ääniä, joiden hän antaa soida luoden täten tilavaikutelmaa. Kuten jo mainitsinkin, ainakin omasta mielestäni Hallin soolo kuulostaa erittäin yllätykselliseltä. Hänenkin fraasinsa ovat lyhyitä, ja Hallin soolo välttelee vielä Frisellin sooloa enemmän perinteisen kahdeksasosalinjan tuntua. Myös selkeää riskinottoa on havaittavissa tahdeissa 29 ja 30, joissa Hall soittaa useita sen hetkiseen tonaliteettiin kuulumattomia ääniä, jotka pomppaavat esiin muuten perinteisen asteikkomateriaalin keskeltä. Kuten Frisellin soolosta, myös Hallin soolosta löytyy viittaus kappaleen melodiaan. Frisell sijoitti oman lainauksensa toisen choruksen alkuun, ja muunsi sitä siirtämällä melodian pienellä terssillä ylöspäin. Hall lainaa melodiaa oman soolonsa päätteeksi, tahdeissa Hänkään ei soita melodiaa sellaisenaan vaan harmonisoi teemanpätkän kahdella sen alapuolelle sijoitetulla äänellä. Hallin soolon nuottikuvasta näkee, että se ei ole teknisesti kovin hankala soittaa, ja tämä pitää käytännössäkin hyvin pitkälti paikkansa. Hyvä soittaja soittaisi soolon ilman suurempia ongelmia prima vistana, mutta oman soolon soittaminen samaan kappaleeseen samassa hengessä osoittautuisi varmasti hyvin vaikeaksi. Jälleen kerran Hall näyttää, kuinka musiikillinen sisältö painaa vaakakupissa tyhjää virtuoosisuutta enemmän. Soolosta käy myös hyvin ilmi Hallin mieltymys pienten motiivien kehittelyyn. Sekä ensimmäisessä että toisessa choruksessa hän toistaa pieniä kahden peräkkäisen kahdeksasosanuotin motiiveja. Tahdeissa 7 ja 8 hän soittaa molemmat nuotit lyhyinä, ja tahdeissa 16 ja 17 jälkimmäinen nuotti soi vielä neljäsosan ajan. Hall soittaa myös pääosin yksiäänisesti. Kuitenkin myös hänen soolostaan löytyy joitain kaksi- ja kolmiäänisiä sointuja. Hall tuo intervallit ja soinnut esiin viimeisessä choruksessaan, jonka hän aloittaa terssiriffittelyllä kitaristiseen tyyliin. Tahdeissa 33 ja 34 Hall soittaa pätkän kappaleen teemaa, harmonisoituna kahdella alapuolisella
21 19 nuotilla. Soinnun rakenne pysyy samana: tritonus ja kvartti. Monet näistä soinnuista sisältävät tonaliteettiin räikeästi kuulumattomia ääniä, mutta koska soinnuista muodostuva melodia on vahva, sopivat dissonoivat äänet joukkoon hyvin.
22 20 5 Pohdinta Opinnäytetyöni ensisijainen tavoite oli tuoda esiin olennaisimpia tyylillisiä erityispiirteitä kahden tärkeän ja omaperäisen jazzkitaristin soittotyylistä sekä selvittää löytyykö näitä piirteitä myös tekemistäni kahdesta transkriptiosta kitaristien sooloista. Vaikka aineistoni rajoittui molemman kitaristin kohdalla vain kolmen blueschoruksen mittaiseen sooloon, oli suurin osa käsittelemistäni erityispiirteistä melko helposti löydettävissä sooloista. Erityisesti piirteet kuten kuuntelu, antivirtuoosisuus, melodian kunnioitus ja kehittynyt harmoniataju tulivat esiin juuri näissä kahdessa soolossa. Liitteenä oleva nuottikuva sooloista ei välttämättä tässä tapauksessa olisi ollut edes kovin tarpeellinen, koska kaikki poimimani Hallin ja Frisellin soittotyylien erityispiirteet ovat luonteeltaan lähinnä kuulijan omilla korvillaan suoraan äänitteeltä poimittavissa. Erityisesti yllätyksellisyys ja huumorintaju sekä kuuntelu ja toisten soittoon reagointi ovat piirteitä, jotka eivät nuottikuvassa näy, vaan ne pitää kuunnella ja aistia levyltä. Myös Hallin ja Frisellin erittäin tunnistettavista soundeista saa käsityksen vain äänitettä kuuntelemalla. Oma lähtökohtani tämän työn tekemiseen oli mielipiteeni siitä, kuinka Jim Hallin ja Bill Frisellin tapa soittaa jazzia kitaralla eroaa suuresta osasta muista jazzia soittavista kitaristeista. Olen muutamassa kohdassa käyttänyt termiä jazzkitaran valtavirta. Ketkä jazzkitaristit edustavat valtavirtaa? Yhtä oikeaa vastausta tähän kysymykseen ei ole olemassa, koska vastausta värittää väistämättömästi vastauksen antajan omat näkemykset jazzkitaran esteettisistä ihanteista. Ketään loukkaamatta voidaan varmasti mainita kaksi jazzkitaran legendaa, jotka jossain määrin määrittelevät jazzkitaran valtavirran esteettiset ihanteet tänäpäivänä: Wes Montgomery ja George Benson. Heidän soittonsa on takuulla aina svengaavaa jazzkitarismia tyylipuhtaimmillaan. Nuoremmista soittajista Pat Methenyn voidaan katsoa tuoneen soittonsa mukana piirteitä, jotka ovat jo siirtyneet niin lukemattomien jazzkitaristien suosioon, että ne voidaan täten mieltää osaksi jazzkitaran valtavirtaa.
23 21 Kun Jim Hallin ja Bill Frisellin soittotyylejä peilataan juuri mainitsemiini soittajiin, havaitaan selkeitä tyylillisiä eroavaisuuksia Hallin ja Frisellin sekä ns. valtavirran edustajien kesken. Ehkä merkittävimmät eroavaisuudet ilmenevät juuri suhteessa joihinkin Halliin ja Friselliin liittämiini erityispiirteisiin, kuten runsaaseen tilan käyttöön, yllätyksellisyyteen ja antivirtuoosisuuteen. Edellä mainitut eroavaisuudet näkyvät erityisen selvästi verrattaessa Hallia ja Friselliä tänäpäivänä varsin suosittuun Pat Methenyyn. Tilan eli taukojen käytössä erot ovat suurimmat erityisesti nopeissa tempoissa. Näissä tempoissa Metheny soittaa hyvin pitkälti pitkiä kahdeksasosalinjoja, Hallin ja Frisellin keskittyessä rikkonaisempaan rytmiikkaan ja pidempien taukojen pitämiseen. Yllätyksellisyys on tietysti subjektiivinen asia, mutta tästä huolimatta näkisin, että edelleen Methenyyn verrattaessa Hall ja Frisell ovat selkeästi ennaltaarvaamattomampia soittajia. Kuten työssäni jo mainitsin, sekä Hallilta että Friselliltä ei löydy juuri lainkaan etukäteen harjoiteltuja kuvioita eli lickejä, joita he hyödyntäisivät soitossaan. Metheny taas on tunnettu monista tavaramerkeiksi muodostuneista kuvioistaan, joita hän käyttää erityisesti nopeammissa tempoissa. Selkeänä eroavaisuutena Methenyn sekä Hallin ja Frisellin välillä voidaan havaita myös Hallin ja Frisellin antivirtuoosisuus. Toki he ovat virtuooseja omassa soittotyylissään siinä mielessä, että kukaan muu ei pysty soittamaan juuri samalla tapaa kuin he soittavat. Kuitenkin ne asiat, joita perinteisesti pidetään virtuoosisina piirteinä muusikon soitossa, kuten nopeasti soittaminen, loistavat poissaolollaan Hallin ja Frisellin soitosta. Vastaavasti Methenyn soitto pitää usein sisällään erittäin virtuoosisia kuvioita. Yksi kiehtovimmista seikoista koskien Jim Hallia ja Bill Friselliä on mielestäni se, että vaikka he ovat molemmat olleet vaikuttamassa lukuisien jazzkitaristien soittoon, ei varsinaisia Jim Hall-klooneja tai Bill Frisell-klooneja ole olemassa. Tässäkin seikassa vertailukohdaksi voi ottaa Pat Methenyn, jota imitoidessaan monet kitaristit ovat tehneet itsestään vähän liiaksikin esikuvansa kaltaisen kuuloisia.
24 22 Se että kukaan ei ole imitoinnissaan päässyt siihen pisteeseen, että kuulostaisi täysin samalta kuin Hall tai Frisell, kertoo mielestäni juuri siitä, että heidän soitossaan olennaisimpia asioita ovat piirteet, joita on lähes mahdotonta jäljitellä. Niinpä oppiakseen jotain Hallilta tai Friselliltä, kannattaa opiskelijan lukemattomien transkriptioiden tekemisen sijaan vain yksinkertaisesti kuunnella ja omaksua asioita heidän soitostaan vaistonvaraisesti. Yhteenvetona voin todeta, että kenties ne tärkeimmät seikat, jotka saavat Jim Hallin ja Bill Frisellin erottumaan jazzkitaran valtavasta harmaasta massasta ovat heidän kyltymätön seikkailunhalunsa ja uteliaan kokeileva asenne musiikkia kohtaan. Nämä seikat, jotka ovat Hallille ja Frisellille itsestään selviä ja tärkeitä asioita, ovat omasta mielestäni nykyään valitettavan usein kateissa hyvin monen jazzkitaristiksi itseään kutsuvan muusikon soitosta. Loppuun haluan vielä tuoda esille mainion sitaatin Bill Frisellin haastattelusta vuodelta 2000, käsitellen jazzia ja kitaran soittoa: Kun aluksi innostuin jazzista, pidin sitä korkeampana taidemuotona. On kuitenkin väärin nostaa yksi musiikin tyyli toisen yläpuolelle vain siksi, että siinä on enemmän sointuja. Opettele jotain jostain vanhemmasta tyylistä, vaikka se olisi yksinkertaista, ja sovella oppimaasi modernimpiin soundeihin. Jos pystyt siihen, rikastutat musiikkia kokonaisuutena. (Fox 2000, 34.)
25 23 LÄHTEET KIRJAT JA LEHTIARTIKKELIT Balliet, Whitney Improvising: Sixteen Jazz Musicians and their Art. New York: Oxford University Press Coker, Jerry, Casale, Jimmy, Campbell, Gary & Greene Jerry Patterns for Jazz. Miami: Warner Bros Publications Fox, Darrin Riffs: Oeuvre Easy Jim Hall. Guitar Player 2007/1, 42 Fox, Darrin A Town of One. Guitar Player 2000/8, Frisell, Bill An Anthology. New York: Cherry Lane Music Company Gold, Jude The Big Bang: Bill Frisell Helps You Unleash an Ever-Expanding Universe of Melodic, Harmonic and Textural Possibilities. Guitar Player 2002/12, 92-98, 100 Hall, Jim Sessions: Jim Hall on Jazz Guitar and Legato Phrasing. Guitar Player 1996/4, 140 Hall, Jim Jazz Guitar Environments. Milwaukee: Hal Leonard Publishing Corporation Hall, Jim Exploring Jazz Guitar. Milwaukee: Hal Leonard Publishing Corporation Levy, Adam Dynamic Duo: Jim Hall on the making of Jim Hall & Pat Metheny. Guitar Player 1999/8, 64-66, 70, 72 Small, Mark Unwitting Iconoclast. Berklee Today 1998/10, 16-20
26 24 Vainiola, Tuukka Kitaran rooli pianottomassa jazzyhtyeessä. Asian tarkastelua Bill Frisellin soittotyylin pohjalta. Opinnäytetyö. Helsingin ammattikorkeakoulu, Pop/jazzmusiikin koulutusohjelma. (luettu ). Woodard, Josef Why they all want to play with Jim Hall. Jazziz 1999/7, NETTIARTIKKELIT Jim Hallin levy-yhtiö: (luettu ) Bill Frisellin kotisivut: (luettu ) Hall, Devra Sketches from PROS Folios: Jim Hall (luettu ) ÄÄNITTEET Hall, Jim & Frisell Bill Hemispheres. Artistshare
27 LIITTEET Ääniteliite Raita 1: I Got Rhythm, Songs we know (Frisell) Raita 2: Barbaro, Hemispheres (Hall, Frisell) Raita 3: Monroe, Bill Frisell, Ron Carter & Paul Motian (Frisell) Raita 4: The Bridge, The Bridge (Hall) Raita 5: Throughout, Hemispheres (Hall, Frisell) Raita 6: St. Thomas, Duo Hall & Carter (Hall) Raita 7: I Hear A Rhapsody, Live (Hall) Raita 8: Sonnymoon for two, Hemispheres (Hall, Frisell) Transkriptioraita
28
29
Improvisointi - ALOITA ALUSTA JOKAINEN MEISTÄ VOI TUNTEA OLONSA EPÄMUKAVAKSI ALOITTAESSAAN IMPROVISOIMISEN, JOSKUS PIDEMMÄN AIKAA.
Improvisointi - ALOITA ALUSTA JOKAINEN MEISTÄ VOI TUNTEA OLONSA EPÄMUKAVAKSI ALOITTAESSAAN IMPROVISOIMISEN, JOSKUS PIDEMMÄN AIKAA. Improvisointi - ALOITA ALUSTA IMPROVISOIMME AINA KUN PUHUMME. KUN IMPROVISOIMME
On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)
On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31) Juha Kahkonen Click here if your download doesn"t start automatically On instrument costs
anna minun kertoa let me tell you
anna minun kertoa let me tell you anna minun kertoa I OSA 1. Anna minun kertoa sinulle mitä oli. Tiedän että osaan. Kykenen siihen. Teen nyt niin. Minulla on oikeus. Sanani voivat olla puutteellisia mutta
On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)
On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31) Juha Kahkonen Click here if your download doesn"t start automatically On instrument costs
Kanteleen vapaa säestys
Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry Kanteleen vapaa säestys Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2013 Työryhmä: Anna-Karin Korhonen Päivi Ollikainen Satu Sopanen, Kanteleensoiton opettajat
Basic Flute Technique
Herbert Lindholm Basic Flute Technique Peruskuviot huilulle op. 26 Helin & Sons, Helsinki Basic Flute Technique Foreword This book has the same goal as a teacher should have; to make himself unnecessary.
ALTTOVIULU TAITOTAULU Rakentava palaute hanke. Musiikkiopisto Avonia Musikinstitutet Kungsvägen Musiikkiopisto Juvenalia
ALTTOVIULU TAITOTAULU Rakentava palaute hanke Musiikkiopisto Avonia Musikinstitutet Kungsvägen Musiikkiopisto Juvenalia JOHDANTO Tässä taitotaulussa kuvaamme alttoviulunsoiton eri osa-alueita musiikkiopistossa.
Kitara 1. Luovat taidot (improvisointi, säveltäminen) Yhteissoitto
Kitara 1 - soittimen rakenne - miten ääni syntyy - kitaran osien nimet - istuminen tukevasti tuolin reunalla - kitara pysyy tukevasti sylissä - sormien asento, käden muoto - jalkatuki - vuoronäppäilyn
Cover letter and responses to reviewers
Cover letter and responses to reviewers David E. Laaksonen, MD, PhD, MPH Department of Medicine Kuopio University Hospital Kuopio, Finland Luennon sisältö Peer review Vinkit vastineiden kirjoittamista
Musiikkipäiväkirjani: Soitetaan instrumentteja (PI1)
Musiikkipäiväkirjani: Soitetaan instrumentteja (PI1) Tehdään erilaisia ääniä arkisilla esineillä (esim. paperi, pöydät, kupit, tikut, pallot), rummuilla tai melodisilla instrumenteilla, ja kuvaillaan ääniä
Suomenkielisiä populaarimusiikin KITARANSOITON OPPAITA. aloittelijoille
Suomenkielisiä populaarimusiikin KITARANSOITON OPPAITA aloittelijoille 78.65 kirja Denyer, Ralph: Suuri kitarakirja - paras suomenkielinen kitarakirja. Paljon tietoa eri tyylisuuntien kitaristeista, eri
Shuffle-fraseeraus ja swingin käsite Rytmiikka 1 KZXAB14
Shuffle-fraseeraus ja swingin käsite Rytmiikka 1 KZXAB14 Roy Eldridge 2007 Jere Laukkanen Shuffle-fraseeraus ja swingin käsite Afroamerikkalaiselle musiikille tyypillisiä, tasajakoisesta ilmaisusta poikkeavia
PÄÄSYKOEOHJEITA 2015
1 / 7 Sisällys YLEISTÄ... 1 MUSIIKKILEIKKIKOULU... 1 KLASSINEN MUSIIKKI PIANO... 2 Vuonna 2006 JA SEN JÄLKEEN SYNTYNEET... 2 PIANO... 2 Vuonna 2005 JA TÄTÄ AIEMMIN SYNTYNEET... 2 LAULU... 3 URUT (KIRKKOURUT)...
Musiikkiopistotaso Musiikin perusteet Yhteinen osa. Yleiset lähtökohdat ja tavoitteet
Musiikkiopistotaso Musiikin perusteet Yhteinen osa Yleiset lähtökohdat ja tavoitteet Musiikkiopistotasolla oppiminen rakentuu perustasolla saavutettujen tietojen ja taitojen varaan. Musiikkiopistotason
MUSEOT KULTTUURIPALVELUINA
Elina Arola MUSEOT KULTTUURIPALVELUINA Tutkimuskohteena Mikkelin museot Opinnäytetyö Kulttuuripalvelujen koulutusohjelma Marraskuu 2005 KUVAILULEHTI Opinnäytetyön päivämäärä 25.11.2005 Tekijä(t) Elina
SÄHKÖBASSO. TASO 1 laajuus 70 tuntia YLEISET TAVOITTEET. Oppilas
SÄHKÖBASSO TASO 1 laajuus 70 tuntia oppii luontevan tavan soittaa osaa lukea helppoa nuottikirjoitusta oppii bassonsoiton perustekniikkaa ja rytmisiä taitoja oppii opettelemaan uutta ohjelmistoa saa esiintymiskokemusta
SÄHKÖKITARA. TASO 1 - laajuus 70 tuntia YLEISET TAVOITTEET
SÄHKÖKITARA TASO 1 - laajuus 70 tuntia tutustuu kitaransoiton tekniikan perusteisiin ja hankkii valmiuksia tekniikan edelleen kehittämiseen tutustuu sähkökitaran historiaan äänitteiden avulla pystyy soittamaan
Julkaisun laji Opinnäytetyö. Sivumäärä 43
OPINNÄYTETYÖN KUVAILULEHTI Tekijä(t) SUKUNIMI, Etunimi ISOVIITA, Ilari LEHTONEN, Joni PELTOKANGAS, Johanna Työn nimi Julkaisun laji Opinnäytetyö Sivumäärä 43 Luottamuksellisuus ( ) saakka Päivämäärä 12.08.2010
HARMONIKKA. TASO 1 - laajuus 70 tuntia YLEISET TAVOITTEET. Oppilas
HARMONIKKA TASO 1 - laajuus 70 tuntia YLEISET TAVOITTEET Oppilas löytää luontevan soittoasennon ja soittotavan oppii lukemaan helppoa nuottitekstiä oppii harjoittelun peruselementtejä: mm. säännöllisyyttä,
Rytmiset avaimet Rytmiikka 1 KZXAB14
Rytmiset avaimet Rytmiikka 1 KZXAB14 Roy Eldridge 2007 Jere Laukkanen Rytmiset avaimet Rytmiset avaimet ovat rytmiikan perustana olevia rytmikuvioita, joita melodian ja/tai perkussiivinen rytmi heijastavat.
URUT. Opintokokonaisuus 1. Oppimaan oppiminen ja harjoittelu
URUT Opintokokonaisuus 1 1 vuosi Soittimeen tutustuminen - Urkujen rakenteeseen tutustuminen, erilaiset pillit, puhallin, soittopöydän rakenne - Miten ääni syntyy - Äänikertoihin tutustuminen ja niiden
Asteikot/tasosuoritusten tekninen osuus Keski-Karjalan musiikkiopistossa
Asteikot/tasosuoritusten tekninen osuus Keski-Karjalan musiikkiopistossa BASSO: Pt 1: duurit ja luonnolliset sekä harmoniset mollit 3b-3# Pt 2: duurit sekä luonnolliset, harmoniset sekä jazzmollit (sama
Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2018 Päivi Paukku & Jenni Laine Centre for Language and Communication Studies
Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2018 Päivi Paukku & Jenni Laine 4.1.2018 Centre for Language and Communication Studies Puhutko suomea? -Hei! -Hei hei! -Moi! -Moi moi! -Terve! -Terve
AINEOPETUSSUUNNITELMA. PIRKAN OPISTO Musiikin taiteen perusopetus / Pirkan musiikkiopisto
AINEOPETUSSUUNNITELMA MUSIIKIN PERUSTEET PIRKAN OPISTO Musiikin taiteen perusopetus / Pirkan musiikkiopisto Tämä aineopetussuunnitelma koskee Pirkan opistossa annettavan musiikin taiteen perusopetuksen
PÄÄSYKOEOHJEITA 2016 1 / 7
PÄÄSYKOEOHJEITA 2016 1 / 7 Sisällys YLEISTÄ... 2 MUSIIKKILEIKKIKOULU... 2 KLASSINEN MUSIIKKI... 2 PIANO... 2 LAULU... 3 URUT (KIRKKOURUT)... 3 VIULU... 3 ALTTOVIULU... 4 SELLO JA KONTRABASSO... 4 PUUPUHALTIMET...
Network to Get Work. Tehtäviä opiskelijoille Assignments for students. www.laurea.fi
Network to Get Work Tehtäviä opiskelijoille Assignments for students www.laurea.fi Ohje henkilöstölle Instructions for Staff Seuraavassa on esitetty joukko tehtäviä, joista voit valita opiskelijaryhmällesi
PIRKAN OPISTO Musiikin taiteen perusopetus / Pirkan musiikkiopisto
AINEOPETUSSUUNNITELMA PIANON VAPAA SÄESTYS (pop/jazz-piano) PIRKAN OPISTO Musiikin taiteen perusopetus / Pirkan musiikkiopisto Tämä aineopetussuunnitelma koskee Pirkan opistossa annettavan musiikin taiteen
MUSIIKIN PIENOISMUODOT Muoto 4 ANALYYSIHARJOITUKSIA
MUSIIKIN PIENOISMUODOT Muoto 4 ANALYYSIHARJOITUKSIA Seuraavissa harjoituksissa analysoidaan teemojen muotoja. Yleisimmät musiikin pienoismuodot erityisesti klassismin musiikissa ovat periodi ja satsimuoto.
Jussi Klemola 3D- KEITTIÖSUUNNITTELUOHJELMAN KÄYTTÖÖNOTTO
Jussi Klemola 3D- KEITTIÖSUUNNITTELUOHJELMAN KÄYTTÖÖNOTTO Opinnäytetyö KESKI-POHJANMAAN AMMATTIKORKEAKOULU Puutekniikan koulutusohjelma Toukokuu 2009 TIIVISTELMÄ OPINNÄYTETYÖSTÄ Yksikkö Aika Ylivieska
VASKISOITTIMET (TRUMPETTI, BARITONITORVI, KÄYRÄTORVI, PASUUNA, TUUBA)
VASKISOITTIMET (TRUMPETTI, BARITONITORVI, KÄYRÄTORVI, PASUUNA, TUUBA) Baritonitorvi Noudatetaan trumpetille tehtyjä sillä tavalla että transponointi korvataan f avaimen opiskelulla Käyrätorvi Noudatetaan
SML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry. Kitara. Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005. www.musicedu.fi
SML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry Kitara Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005 www.musicedu.fi KITARANSOITON TASOSUORITUSTEN SISÄLLÖT JA ARVIOINNIN PERUSTEET Suomen musiikkioppilaitosten
Akateemiset fraasit Tekstiosa
- Väitteen hyväksyminen Broadly speaking, I agree with because Samaa mieltä jostakin näkökulmasta One is very much inclined to agree with because Samaa mieltä jostakin näkökulmasta Yleisesti ottaen olen
Kuvailulehti. Korkotuki, kannattavuus. Päivämäärä 03.08.2015. Tekijä(t) Rautiainen, Joonas. Julkaisun laji Opinnäytetyö. Julkaisun kieli Suomi
Kuvailulehti Tekijä(t) Rautiainen, Joonas Työn nimi Korkotuetun vuokratalon kannattavuus Ammattilaisten mietteitä Julkaisun laji Opinnäytetyö Sivumäärä 52 Päivämäärä 03.08.2015 Julkaisun kieli Suomi Verkkojulkaisulupa
KÄYRÄTORVI TAITOTAULU. Rakentava palaute -hanke Musiikkiopisto Avonia Musikinstitutet Kungsvägen Musiikkiopisto Juvenalia
KÄYRÄTORVI TAITOTAULU Rakentava palaute -hanke Musiikkiopisto Avonia Musikinstitutet Kungsvägen Musiikkiopisto Juvenalia JOHDANTO Tässä taitotaulussa kuvaamme käyrätorvensoiton eri osa-alueita musiikkiopistossa.
Musiikkipäiväkirjani: Maalataan, kirjoitetaan ja luetaan musiikkia (PWR1) Valitaan värejä, kuvia tai symboleja erilaisille äänille.
Musiikkipäiväkirjani: Maalataan, kirjoitetaan ja luetaan musiikkia (PWR1) Valitaan värejä, kuvia tai symboleja erilaisille äänille. Musiikkipäiväkirjani: Maalataan, kirjoitetaan ja luetaan (PWR1) Valitaan
Nuottigrafiikka. Tupla viivat, joista jälkimmäinen on paksumpi tarkoittaa sävellyksen loppua. Tahtiosoitus
Rytmit 1 Nuottigrafiikka - Nuottiviivastossa on viisi poikittaissuuntaista viivaa. - Pystysuorat viivat ovat tahtiviivoja. - Tila kahden tahtiviivan välissä on yksi tahti. Tupla tahtiviivoilla merkitään
Information on Finnish Courses Autumn Semester 2017 Jenni Laine & Päivi Paukku Centre for Language and Communication Studies
Information on Finnish Courses Autumn Semester 2017 Jenni Laine & Päivi Paukku 24.8.2017 Centre for Language and Communication Studies Puhutko suomea? -Hei! -Hei hei! -Moi! -Moi moi! -Terve! -Terve terve!
MUSIIKIN YKSILÖLLISTETTY OPETUS TASO 1. Sisällön kuvaus:
MUSIIKIN YKSILÖLLISTETTY OPETUS TASO 1 Sisällön kuvaus: Oppilas tutustuu instrumenttinsa perustekniikkaan, opiskelee ohjelmistoa ja löytää musiikillisia ilmaisukeinoja henkilökohtaisten edellytystensä
AINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA HARPPU
AINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA HARPPU Porvoon kaupungin sivistyslautakunta 12.3.2019 1 HARPPU HARPUN VALMENNUSOPINNOT Tavoitteet: Tutustutaan harpunsoiton perusteisiin Tutustutaan mm. soiton, leikin ja
1. Liikkuvat määreet
1. Liikkuvat määreet Väitelauseen perussanajärjestys: SPOTPA (subj. + pred. + obj. + tapa + paikka + aika) Suora sanajärjestys = subjekti on ennen predikaattia tekijä tekeminen Alasääntö 1: Liikkuvat määreet
Tonaalista kontrapunktia
Tonaalista kontrapunktia Kirjoitettava mallin mukaisesti vastaääni kontrapunkti annettuun melodiaan tai bassoon cantus firmus : ) Ohje 1: Intervalli on alussa ja lopussa. Muualla sallitaan myös 3, 5 ja
Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2017 Jenni Laine
Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2017 Jenni Laine 4.1.2017 KIELIKESKUS LANGUAGE CENTRE Puhutko suomea? Do you speak Finnish? -Hei! -Moi! -Mitä kuuluu? -Kiitos, hyvää. -Entä sinulle?
AINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA HARMONIKKA
AINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA HARMONIKKA Porvoon kaupungin sivistyslautakunta 12.3.2019 1 HARMONIKKA VALMENTAVA HARMONIKANSOITON OPETUS Tavoitteet Oppilas oppii soittimen käsittelyn perusteet ja luontevan
Pianonsoiton alkeet - opeta koko luokka soittamaan 2 kappaletta kahdeksassa viikossa.
Pianonsoiton alkeet - opeta koko luokka soittamaan 2 kappaletta kahdeksassa viikossa. Kurssilla koko luokka oppii pianonsoiton alkeet ja kaksi kappaletta. Kurssin voi suorittaa ilman pianonsoiton, musiikinteorian
Musiikkipäiväkirjani: Kuunnellaan ääniä ja musiikkia (LM1) Kuunnellaan ja nimetään ääniä, joita eri materiaaleilla voidaan saada aikaan.
Musiikkipäiväkirjani: Kuunnellaan ääniä ja musiikkia (LM1) Kuunnellaan ja nimetään ääniä, joita eri materiaaleilla voidaan saada aikaan. Musiikkipäiväkirjani: Kuunnellaan ääniä ja musiikkia (LM1) Kuunnellaan
McCoy Tynerin ja Joey Calderazzon pianosoolojen analysointi kappaleesta Pursuance
McCoy Tynerin ja Joey Calderazzon pianosoolojen analysointi kappaleesta Pursuance Pop/jazzmusiikin koulutusohjelma Muusikon suntautumisvaihtoehto Opinnäytetyö 20.4.2009 Henrik Wirzenius Kulttuurialat TIIVISTELMÄSIVU
PÄÄSYKOEOHJEITA / 7
PÄÄSYKOEOHJEITA 2013 1 / 7 Sisältö YLEISTÄ... 1 MUSIIKKILEIKKIKOULU... 1 LAPSIKUORO... 1 KLASSINEN MUSIIKKI PIANO... 2 Vuonna 2004 JA SEN JÄLKEEN SYNTYNEET... 2 PIANO... 2 Vuonna 2003 JA TÄTÄ AIEMMIN SYNTYNEET...
UUDEN NUOTTIKUVAN PURKAMINEN
UUDEN NUOTTIKUVAN PURKAMINEN Muistilista 1) Yleiset havainnot - kokonaisuuden hahmottaminen, harjoitettava alue osana kokonaisuutta - kokoonpano, oma stemma - läpi silmäily: kertausmerkit, pomppamerkit,
KLASSINEN KITARA. TASO 1 laajuus 105 tuntia YLEISET TAVOITTEET. Oppilas
KLASSINEN KITARA TASO 1 laajuus 105 tuntia löytää luontevan soittoasennon ja soittotavan oppii lukemaan helppoa nuottitekstiä oppii harjoittelun peruselementtejä: mm. säännöllisyyttä, monipuolisuutta ja
AINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA KITARA
AINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA KITARA Porvoon kaupungin sivistyslautakunta 12.3.2019 1 KITARA KITARAN VALMENNUSOPINNOT Tavoitteet: Tutustutaan kitaransoiton perusteisiin Tutustutaan mm. soiton, leikin
OPPILASTIEDOTE 2012-2013 TAITEEN PERUSOPETUKSEN LAAJAN OPPIMÄÄRÄN PÄÄTTÖTYÖ
OPPILASTIEDOTE 2012-2013 TAITEEN PERUSOPETUKSEN LAAJAN OPPIMÄÄRÄN PÄÄTTÖTYÖ PÄÄTTÖTYÖ Keväällä 2013 Vantaan Tanssiopistossa voi suorittaa syventävien opintojen päättötyön. Päättötyön voivat suorittaa
AINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA KANTELE
AINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA KANTELE Porvoon kaupungin sivistyslautakunta 12.3.2019 1 KANTELE KANTELEEN VALMENNUSOPINNOT Tavoitteet: Tutustutaan kanteleensoiton perusteisiin Tutustutaan mm. soiton,
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!"#$%%##&'($(%
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!"#$%%##&'($(%! )**+*,)-./0,*+1 "2#$#%#32456$7( "#$%%##&'($(,##8%(#%#7'39('4%264%2 /#3''::'!;
Monta polkua hahmotustaitoihin
Monta polkua hahmotustaitoihin Miten hahmotustaitojen opetus voi tavoittaa soittajan kokemusperäisen ja toiminnallisen hahmotuksen? Esimerkkeja ja opettajan työkaluja Musiikin perusteiden teemavuosiseminaari
Mupe Ops. Musiikkitaito 1. Tavoitteet:
Mupe Ops Musiikkitaito 1 Tavoitteet: Nuotinluvun ja musiikin kielen alkeiden ymmärtäminen ja integroiminen omaan soittimeen. Helppojen laulujen ja rytmien oppiminen ja säveltapailutaitojen vahvistaminen.
PIENI KAMPANJAKOULU. Ohjeita onnistuneen kampanjan toteuttamiseen 1 PIENI KAMPANJAKOULU
PIENI KAMPANJAKOULU Ohjeita onnistuneen kampanjan toteuttamiseen 1 PIENI KAMPANJAKOULU PIENI KAMPANJAKOULU Sana kampanja on peräisin ranskalaisesta sanasta campagne ja tarkoittaa että, pyritään vaikuttamaan
Alkusanat. c d e f g a h c d e f g a h c d e f g a h c d e f g a h c d e f g a h c d e f g a h c d e f g a h c
Alkusanat Musiikin Perusteita Pianoa Soittaen Tämä kirja on tarkoitettu johdannoksi musiikin opiskeluun ja soveltuu Musiikkia Laulaen ja Kirjoittaen kirjasarjan rinnakkaismateriaaliksi opiskeltaessa musiikin
Musiikkipäiväkirjani: Tanssitaan ja liikutaan (DM1) Liikutaan kuten (karhu, nukahtava kissa, puun lehti, puu myrskyssä).
Musiikkipäiväkirjani: Tanssitaan ja liikutaan (DM1) Liikutaan kuten (karhu, nukahtava kissa, puun lehti, puu myrskyssä). Musiikkipäiväkirjani: Tanssitaan ja liikutaan (DM1) Liikutaan kuten (karhu, nukahtava
Näkökulmia ja työskentelytapoja
Näkökulmia ja työskentelytapoja Oppilas osaa jäsentää kuultua ja nuotinnettua musiikkia, on tietoinen sointujen käytön ja äänenkuljetuksen lainalaisuuksista On saanut valmiuksia itsenäisesti analysoida
Musiikkipäiväkirjani: Tutkitaan, improvisoidaan ja sävelletään (EIC1) Kerrotaan tarina eri äänteillä, äänillä tai melodioilla, joita on luotu yhdessä.
Musiikkipäiväkirjani: Tutkitaan, improvisoidaan ja sävelletään (EIC1) Kerrotaan tarina eri äänteillä, äänillä tai melodioilla, joita on luotu yhdessä. Musiikkipäiväkirjani: Tutkitaan, improvisoidaan...
MEETING PEOPLE COMMUNICATIVE QUESTIONS
Tiistilän koulu English Grades 7-9 Heikki Raevaara MEETING PEOPLE COMMUNICATIVE QUESTIONS Meeting People Hello! Hi! Good morning! Good afternoon! How do you do? Nice to meet you. / Pleased to meet you.
On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)
On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31) Juha Kahkonen Click here if your download doesn"t start automatically On instrument costs
OPPIAINE: JAZZMUSIIKKI PÄÄAINE: jazzmusiikki, instrumentalisti
OPPIAINE: JAZZMUSIIKKI (Pääaine: jazzmusiikki, instrumentalisti) OPPIAINE: JAZZMUSIIKKI PÄÄAINE: jazzmusiikki, instrumentalisti MUSIIKIN KANDIDAATIN TUTKINTO, PÄÄAINE 6pk PÄÄINSTRUMENTTI (11 + 11 + 11,
ESSE 1, PUUKAUPUNKISTUDIO 2015
ESSE 1, PUUKAUPUNKISTUDIO 2015 Ida Fraser 2.11.2015 Kurssia aloitettiin pohtimalla annettua teema ryhmässä. Ryhmämme teemana oli identiteetti. Jouduimme aluksi määrittelemään itsellemme mitä identiteetti
Suukappaleharjoitus Vol.1
q = 80 (rubato) Suukappaleharjoitus Vol. b mf (piano + suukappale) b (kielitä) b - - - - - - - - - - - - - - b b 5 (glissando) b w w w q = 0-05 Trumpet in Bb PLAY LEGATO PLAY WITH TONGE b mf n b n n b
Musiikkipäiväkirjani: Lauletaan (S1) Lauletaan ja imitoidaan erilaisia ääniä tai musiikkityylejä (tallenteen tai karaoken kuuntelemisen jälkeen).
Musiikkipäiväkirjani: Lauletaan (S1) Lauletaan ja imitoidaan erilaisia ääniä tai musiikkityylejä (tallenteen tai karaoken kuuntelemisen jälkeen). Musiikkipäiväkirjani: Lauletaan (S1) Lauletaan ja imitoidaan
AINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA PUUPUHALTIMET
AINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA PUUPUHALTIMET Porvoon kaupungin sivistyslautakunta 12.3.2019 1 PUUPUHALTIMET Huilu Oboe Klarinetti Saksofoni Fagotti Nokkahuilu Tässä aineopetussuunnitelmassa esitellään
Tutkielma tasavireisestä, pythagoralaisesta ja diatonisesta sävelasteikosta Teuvo Laurinolli ( )
Tutkielma tasavireisestä, pythagoralaisesta ja diatonisesta sävelasteikosta Teuvo Laurinolli (8.2.2015) Johdanto Tarkastelemme sävelkorkeuksia (värähdystaajuuksia) yhden oktaavin alueella (esim. C1...
Efficiency change over time
Efficiency change over time Heikki Tikanmäki Optimointiopin seminaari 14.11.2007 Contents Introduction (11.1) Window analysis (11.2) Example, application, analysis Malmquist index (11.3) Dealing with panel
RANTALA SARI: Sairaanhoitajan eettisten ohjeiden tunnettavuus ja niiden käyttö hoitotyön tukena sisätautien vuodeosastolla
TURUN YLIOPISTO Hoitotieteen laitos RANTALA SARI: Sairaanhoitajan eettisten ohjeiden tunnettavuus ja niiden käyttö hoitotyön tukena sisätautien vuodeosastolla Pro gradu -tutkielma, 34 sivua, 10 liitesivua
Neljännen luokan opetettavat asiat
Neljännen luokan opetettavat asiat MTOIOS Rytinää LULMINN hyvä asento seisten ja istuen asennon vaikutus ääneen äänen synty äänen voimakkuuden säätely hengityksen voimakkuuden säätely selkeä artikulaatio
ATLAS-kartan esittely - Peli palveluiden yhteiskehittämisen menetelmistä Päivi Pöyry-Lassila, Aalto-yliopisto
ATLAS-kartan esittely - Peli palveluiden yhteiskehittämisen menetelmistä Päivi Pöyry-Lassila, Aalto-yliopisto Serve Research Brunch 24.10.2013 Esityksen sisältö ATLAS-hanke lyhyesti ATLAS-kartan kehittäminen:
SML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry. Tuuba. Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005. www.musicedu.fi
SML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry Tuuba Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005 www.musicedu.fi TUUBANSOITON TASOSUORITUSTEN SISÄLLÖT JA ARVIOINNIN PERUSTEET Suomen musiikkioppilaitosten
Juho Laitinen, sello Jouko Laivuori, piano Sirje Ruohtula, valosuunnittelu
DocMus-yksikkö Juho Laitinen, sello Jouko Laivuori, piano Sirje Ruohtula, valosuunnittelu Juho Laitisen 3. jatkotutkintokonsertti lauantaina 12.3.2011 klo 21.00 Sibelius-Akatemian konserttisalissa Morton
SAKSOFONI PERUSOPINNOT. "Klarinetti soimaan"
SAKSOFONI PERUSOPINNOT "Klarinetti soimaan" TAVOITTEET Esittäminen ja ilmaiseminen löytää luonteva soittotapa saada valmiuksia musiikin ilmaisuun sekä teknisiin ja taiteellisiin perustaitoihin Äänenmuodostus,
Millainen maailmani pitäisi olla?
Millainen maailmani pitäisi olla? Luomme itsellemme huomaamattamme paineita keräämällä mieleen asioita joiden pitäisi olla toisin kuin ne ovat. Tällä aiheutamme itsellemme paitsi tyytymättömyyttä mutta
52CD-BOX: Masterpieces Of Classical Music - Various Composers - Various Artists
MEMBRAN-VALIKOIMAA 52CD-BOX: Masterpieces Of Classical Music - Various Composers - Various Artists 52 CD:n kokoelma tarjoaa monipuolisella tavalla taidemusiikin perusteokset musiikin legendojen esittäminä.
AINEOPETUSSUUNNITELMA. PIRKAN OPISTO Musiikin taiteen perusopetus / Pirkan musiikkiopisto
AINEOPETUSSUUNNITELMA KITARA PIRKAN OPISTO Musiikin taiteen perusopetus / Pirkan musiikkiopisto Tämä aineopetussuunnitelma tarkentaa Pirkan opistossa annettavan musiikin taiteen perusopetuksen laajan oppimäärän
Bill Evansin pianosoolon analysointi kappaleessa Waltz for Debby
Anton Saarijärvi Bill Evansin pianosoolon analysointi kappaleessa Waltz for Debby Metropolia Ammattikorkeakoulu Musiikkipedagogi (AMK) Musiikin tutkinto, pop/jazz Opinnäytetyö 24.4.2015 Tiivistelmä Tekijä(t)
Results on the new polydrug use questions in the Finnish TDI data
Results on the new polydrug use questions in the Finnish TDI data Multi-drug use, polydrug use and problematic polydrug use Martta Forsell, Finnish Focal Point 28/09/2015 Martta Forsell 1 28/09/2015 Esityksen
OPAS TUTORTUNTIEN PITÄMISEEN
OPAS TUTORTUNTIEN PITÄMISEEN Opiskelijakunta Lamko 2014 SISÄLTÖ JOHDANTO... 2 Tutortuntien suunnittelu... 2 Tutortuntien sisältö... 3 Jokaisella kerralla:... 3 Ensimmäiset tutortunnit... 3 Teemat... 3
Capacity Utilization
Capacity Utilization Tim Schöneberg 28th November Agenda Introduction Fixed and variable input ressources Technical capacity utilization Price based capacity utilization measure Long run and short run
Yhdistyspäivä
Yhdistyspäivä 7.4.2017 Esiintyminen Joissa ihmiset puhuvat toistensa kanssa ovat esiintymistilanteita (Pelias1992). Suppeammin vain teatteri-ilmaisu tai esteettisen tekstin esittäminen Tavallisimpia esiintymisiä
Musiikkipedagogi. Musiikkipedagogi
Musiikkipedagogi Musiikkipedagogi Tavoitteena on valmistaa musiikkialan eri tehtäviin aloite- ja yhteistyökykyisiä, laaja-alaisesti taiteita arvostavia ja persoonallisia musiikkipedagogeja. Tutkinto antaa
ProQuest Dissertations & Thesis: The Humanities and Social Sciences Collection
Kuukauden tietokanta tammikuu 2013 ProQuest databases ARTBibliographies Modern (ABM) Modern and contemporary art journal articles and books British Humanities Index (BHI) Humanities - journals, weekly
Mu2 MONIÄÄNINEN SUOMI, jaksoissa 2, 3 ja 5 Mikä on suomalaista musiikkia, millaista musiikkia Suomessa on tehty ja harrastettu joskus
MUSIIKIN KURSSIT, jaksomerkinnät koskevat lukuvuotta 2015-2016 Mu2 MONIÄÄNINEN SUOMI, jaksoissa 2, 3 ja 5 Mikä on suomalaista musiikkia, millaista musiikkia Suomessa on tehty ja harrastettu joskus pari
Sekavan käyttöikkunan pääkohtia eli ohjelman peruskäyttö
BIAB pikaopas Tämän Band-In-A-Box pikaoppaan tarkoituksena on antaa perustiedot ohjelmasta. Opas perustuu ohjelman Mac-versioon 2010.5 (build 20). Taustaa Band-In-A-Box on PG-Music yhtiön (www.pgmusic.com)
Musiikkipäiväkirjani: Soitetaan rytmissä omaa ääntä käyttämällä (RV1) Juhlitaan kaikkia tunnettuja kielen ääniä.
Musiikkipäiväkirjani: Soitetaan rytmissä omaa ääntä käyttämällä (RV1) Juhlitaan kaikkia tunnettuja kielen ääniä. Musiikkipäiväkirjani: Soitetaan rytmissä omaa ääntä... (RV1) Juhlitaan kaikkia tunnettuja
AINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA JOUSET
AINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA JOUSET Porvoon kaupungin sivistyslautakunta 12.3.2019 1 JOUSET JOUSTEN VALMENNUSOPINNOT Valmentavaa jousisoitinopetusta annetaan pienissä viulu-, alttoviulu- ja selloryhmissä
RYTMILAULU. TASO 1 - laajuus 70 tuntia YLEISET TAVOITTEET. Oppilas
RYTMILAULU TASO 1 - laajuus 70 tuntia Oppii käyttämään ääntä terveellä tavalla Tutustuu laulamisen perustekniikoihin oppii harjoittelun perusteita: säännöllisyyttä, itsenäisyyttä ja monipuolisuutta saa
Musiikki toi iloa pimeyteen Kaamoksen Karkottajaisissa
Musiikki toi iloa pimeyteen Kaamoksen Karkottajaisissa Syksyn pimeyttä ja kylmyyttä karkotettiin jälleen koulumme taidokkaiden oppilaiden avulla. Tänä vuonna perinteiset Kaamoksen karkottajaiset oli jaettu
Yllättävän, keskustelun aikana puhkeavan ristiriidan käsittely
Yllättävän, keskustelun aikana puhkeavan ristiriidan käsittely TOIMI NÄIN Pysäytä keskustelu hetkeksi ja sanoita havaitsemasi ristiriita. Kysy osallistujilta, mitä he ajattelevat havainnostasi. Sopikaa
SML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry. Piano. Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005. www.musicedu.fi
SML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry Piano Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005 www.musicedu.fi PIANONSOITON TASOSUORITUSTEN SISÄLLÖT JA ARVIOINNIN PERUSTEET Suomen musiikkioppilaitosten
Taiteen perusopetuksen arvioinnin kriteerit. Eija Kauppinen Opetushallitus
Taiteen perusopetuksen arvioinnin kriteerit Eija Kauppinen Opetushallitus 16.4.2018 Mikä arviointikriteeri on ja mihin sitä käytetään? Arviointikriteeri määrittelee osaamisen (tietojen ja taitojen) tason.
David Gilmour - On An Island
David Gilmour - On An Island David Jon Gilmour on englantilainen kitaristi, joka on tullut tunnetuksi Pink Floydin kitaristina. Hän syntyi 6. maaliskuute 1946. David Gilmour teki ensimmäisen, nimikko sooloalbuminsa
Sami Hirvonen. Ulkoasut Media Works sivustolle
Metropolia ammattikorkeakoulu Mediatekniikan koulutusohjelma VBP07S Sami Hirvonen Ulkoasut Media Works sivustolle Loppuraportti 14.10.2010 Visuaalinen suunnittelu 2 Sisällys 1 Johdanto 3 2 Oppimisteknologiat
Uusi Ajatus Löytyy Luonnosta 4 (käsikirja) (Finnish Edition)
Uusi Ajatus Löytyy Luonnosta 4 (käsikirja) (Finnish Edition) Esko Jalkanen Click here if your download doesn"t start automatically Uusi Ajatus Löytyy Luonnosta 4 (käsikirja) (Finnish Edition) Esko Jalkanen
Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet
Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet Päivämäärä.. Oppilaitos.. Nimi.. Tehtävä 1 Millainen kielenoppija sinä olet? Merkitse rastilla (x) lauseet, jotka kertovat sinun tyylistäsi oppia ja käyttää kieltä. 1. Muistan
ROCKWAY MUSIIKIN ALKEISOPAS MUSIIKIN ALKEISOPAS
ROCKWAY MUSIIKIN ALKEISOPAS Musiikissa käytettävien äänten nimet: Musiikissa käytetään aakkosista tuttuja sävelien nimiä. A, B, C, D, E, F, G HUOM! Saatat monissa yhteyksissä törmätä ääneen nimeltä H.
VAASAN YLIOPISTO Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto / Filosofian maisterin tutkinto
VAASAN YLIOPISTO Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto / Filosofian maisterin tutkinto Tämän viestinnän, nykysuomen ja englannin kandidaattiohjelman valintakokeen avulla Arvioidaan viestintävalmiuksia,