LIELAHDEN KOULUN VALINNAISAINEOPAS

Transkriptio

1 1 LIELAHDEN KOULUN VALINNAISAINEOPAS KEVÄT 2015

2 2 VALINNAISAINEIDEN TEHTÄVÄ Perusopetuksen valinnaisten aineiden tehtävä on syventää ja laajentaa perusopetuksen yhteisten oppiaineiden, erityisesti taide- ja taitoaineiden, tietoja ja taitoja oppilaan valinnan mukaisesti. Valinnaisten aineiden tulee tukea perusopetuksen tavoitteita. Oppilas - kun valitset valinnaisaineita: Mieti, mistä oppiaineista olet kiinnostunut. Lisäkursseilla saat sellaisia tietoja ja taitoja, jotka syventävät oppitunneilla jo opittua tai tuovat lisätietoa oppituntien oppisisältöihin Mikään valinta ei ole esteenä tai rajoitteena jatko-opintoihin pääsylle. Muista kuitenkin, että pitkien valinnaisaineiden arvosanat näkyvät päättötodistuksessasi. Joistakin valinnoista saa lisäpisteitä lukioiden erikoislinjoille haettaessa. Mikäli johonkin valinnaisaineryhmään ei saada riittävästi oppilaita, ei ryhmää perusteta. HUOM. Valinnaisainetta ei voi vaihtaa kesken opiskelun ilman painavaa syytä. Asiasta on sovittava aina erikseen rehtorin / apulaisrehtorin ja huoltajan kesken. KEVÄÄN 2015 AIKATAULU MA Valinnaisaineiltapäivä oppilaille klo Vanhempainilta huoltajille klo TI TO KE Valintalomakkeiden palautus luokanvalvojalle. Oppilaat syöttävät valintansa E-lomakkeelle OPO / AT tunneilla. Huhti/toukokuu 2015 Valinnaisainevalintojen julkaiseminen.

3 3 LIELAHDEN KOULUN TUNTIJAKO Aine Yht. Äidinkieli ja kirjallisuus A-kieli B-kieli Matematiikka Biologia ja maantieto Fysiikka ja kemia Terveystieto Uskonto/Elämänkatsomustieto Historia Yhteiskuntaoppi 3 3 Taito- ja taideaineet yht. Musiikki 1 1 Kuvataide 2 2 Käsityö 3 3 Liikunta Kotitalous 3 3 Oppilaanohjaus 0,5 0,5 1 2 Valinnaiset aineet 0,5 7, Oppilaan vähimmäistuntimäärä Vapaaehtoinen A-kieli

4 4 TIETOA VALINNAISISTA AINEISTA 7. vuosiluokan jälkeen kotitalouden, kuvataiteen, käsityön sekä musiikin opiskelu yhteisenä oppiaineena päättyy. Näiden oppiaineiden arvosanat seitsemänneltä vuosiluokalta siirtyvät suoraan päättötodistukseen. Pois jäävien oppiaineiden tilalle oppilas valitsee valinnaisaineita. Mikäli oppilas on 4. vuosiluokalla aloittanut A2-saksan tai A2-englannin kielen opiskelun, niin A2-kieli sisältyy vuosiluokilla 8-9 valinnaisiin oppiaineisiin. Oppilas voi tällöin valita vain yhden pitkän valinnaisaineen vuosiluokille 8-9. Lielahden koulussa valinnaistunnit jakautuvat seuraavasti: Vuosiluokka Pakollinen valinnaisaine * Pitkät valinnaisaineet (2 vkt **) Lyhyet valinnaisaineet (1 vkt) 7 0,5 vkt ,5 vkt 2 x 2 vkt 3 x 1 vkt x 2 vkt 1 x 1 vkt * pakollinen tietotekniikka ** vkt = vuosiviikkotunti, lukujärjestyksessä oleva oppitunti Valinnaisaineet 7. vuosiluokan keväällä oppilaat valitsevat kaksi pitkää valinnaisainetta 8. ja 9. vuosiluokalle. Lisäksi oppilaat valitsevat kolme lyhyttä valinnaisainetta 8. vuosiluokalle. 8. vuosiluokan keväällä oppilaat valitsevat yhden lyhyen valinnaisaineen 9. vuosiluokalle. Valinnaisaineiden arviointi Pitkät valinnaisaineet arvioidaan arvosanoin Lyhyet valinnaisaineet arvioidaan asteikolla hyväksytty / hylätty. Valinnaisaineiden merkitys jatko-opintojen kannalta B2-kieli (yläkoulussa alkanut ranskan, saksan tai venäjän kieli) on lukuaine, jonka päättöarvosana vaikuttaa lukioon pääsyyn. o Päättötodistuksessa voidaan kuitenkin huoltajan pyynnöstä B2-kieli arvioida numeron sijaan merkinnällä hyväksytty. Kuvataiteen, liikunnan ja musiikin arvosanoilla on merkitystä painotettua opinto-ohjelmaa tarjoaviin lukioihin pääsyyn. Hyvät valinnaisaineen arvosanat (erityisesti KO, KU, MU, LI, TN/TS) edesauttavat ammatillisiin opintoihin pääsyä.

5 5 PITKÄT VALINNAISAINEET 2 vuosiviikkotuntia, vuosiluokat 8-9 RANSKA B2-kieli (2 vkt) Bonjour! Monipuolisissa ja kauniissa ranskankielisissä maissa on mukava matkustaa! Kuitenkin saattaa tulla vastaan tilanteita, jolloin et ymmärrä, mitä sinulta kysytään ja miten sinun pitäisi käyttäytyä. Tähän auttaa valinnainen ranska! Valinnaista ranskaa opiskellut osaa: tilata kahvilassa juotavaa ja ravintolassa ruokaa (myös isälle ja äidille) ostaa postimerkit kortteihin, metrolipun Pariisissa ja junalipun Nizzaan asioida kaupassa ja hotellissa tai kysyä neuvoa kohteliaasti kertoa itsestään sekä käyttäytyä paikallisten tapaan ällistyttää muita ääntämällä oikein sanoja kuten Citroën, Peugeot tai Bordeaux Tunneilla harjoitellaan paljon puhumista pareittain ja ryhmissä ja käytetään kirjojen lisäksi hyödyksi videoita, pelejä tai vaikkapa sarjakuvaa. Kahden vuoden aikana opitaan myös tuntemaan ranskankielisiä maita ympäri maailmaa. Soyez le bienvenu!

6 6 SAKSA B2-kieli (2 vkt) Guten Tag! Hallo! Matkalla saksankielisissä maissa on hyvä osata ainakin jonkin verran maan kieltä. Tavoitteenamme onkin, että valinnaista saksaa opiskeltuasi ymmärrät helppoa saksankielistä puhetta ja osaat vastata siihen voit mm. ostaa matkalipun ja asioida kaupassa ja hotellissa osaat tilata ravintolassa ruokaa ja tiedät mitä tilaat osaat kertoa itsestäsi saksaksi Opit tietenkin yleisimmät sanonnat sekä tutustut hieman saksankielisiin maihin ja niiden tapoihin. Kirjan lisäksi opiskelemme esimerkiksi pelien tai videoiden avulla ja harjoittelemme puhumista muiden kanssa. Herzlich willkommen!

7 7 VENÄJÄ B2-kieli (2 vkt) Tavoitteena on saavuttaa kahden opiskeluvuoden aikana sellainen kielitaito, jolla selviytyy erilaisissa arkipäivän tilanteissa liikennevälineissä, hotelleissa, ravintoloissa, ostoksilla jne. Aluksi opetellaan kyrilliset aakkoset, joita on 31 kirjainta ja merkkiä. Puolet niistä on jo entuudestaan tuttuja. Tervehdysten, kysymisen ja vastaamisen avulla harjoitellaan fraaseja ja sanastoa. Tekstien avulla sanavarasto lisääntyy ja opitaan erilaisia rakenteita. Venäjän opiskelua voi peruskoulun jälkeen jatkaa lukiossa ja kauppaoppilaitoksessa. Venäjän kielen taitajista on kysyntää ja jopa puutetta kaupan, matkailun, tiedotusvälineiden ja hallinnon (esim. tulli ja poliisi) aloilla.

8 8 ILMAISUTAITO (2 vkt) TYÖTAVAT Kurssilla käytetään monipuolisia luovan ilmaisun ja draaman työtapoja ja harjoituksia: mm. kehonkieli, mimiikka, puhetekniikka, äänenkäyttö, improvisointi, roolin rakentaminen, pienoisnäytelmät, tekstin dramatisointi ja luova kirjoittaminen sekä esitysten analysointi. Kurssilla harjoitellaan ja valmistetaan erilaisia esityksiä ja näytelmiä koko yhtenäiskoulun tarpeisiin. Videotekniikkaa hyödynnetään mahdollisuuksien mukaan. Omaa oppimista analysoidaan oppimispäiväkirjan avulla. Kurssilla tehdään vierailuja teattereihin mahdollisuuksien mukaan. TAVOITTEET Vahvistaa oppilaan itseilmaisu- ja esiintymistaitoja erilaisissa viestintätilanteissa. Kehittää oppilaan tunnetaitoja sekä edistää sosiaalista joustavuutta. Aktivoida työskentelemään tavoitteellisesti ja yhteistyössä rakentavasti edistäen vastuunkantamista omasta ja ryhmän toiminnasta. Kehittää luovaa ajattelua ja ongelmanratkaisutaitoja sekä antaa valmiuksia oman toiminnan arviointiin ja reflektointiin. ARVIOINTI: Yhteistyötaitojen lisäksi arvioinnissa korostuu oppilaan asennoituminen, aktiivinen osallistuminen ja yrittäminen sekä pyrkimys oppia saamastaan palautteesta. OLETKO KIINNOSTUNUT ESIINTYMISESTÄ JA TEATTERISTA? HALUATKO KEHITTÄÄ OMAA ILMAISUASI JA OPPIA KOKEMUKSELLISESTI?

9 9

10 10 KOTITALOUS (2 vkt) Tavoitteena on, että kotitaloutta opiskellut oppilas osaa: perustaidot ruokatalouden, vaatetuksen, asunnon ja ergonomian alueelta osaa olla harkitseva kuluttaja ja tehdä valintoja ymmärtää ravitsemuksen ja oman talouden merkityksen arvostaa kansallista perinnettään ja tiedostaa kansainvälisyyden merkityksen Sisältöjä: käytännön työskentelyä, jolla harjaantuu selviytymään arkipäivässä ja juhlatilaisuuksissa kotitalouteen liittyvistä töistä tietojen omaksumista ruokataloudesta, välineistä, laitteista ja ergonomiasta tapakasvatusta sekä perhe- ja kuluttajakasvatusta Opiskelussa käytetään pari- ja ryhmätyöskentelyä sekä yksilötehtäviä. Tutustutaan liikkeiden tuotevalikoimiin. Projektitöitä kansallisista ja kansainvälisistä keittiöistä. Juhlien suunnittelua.

11 11 LIIKUNTA (2 vkt) LIIKUNTA POJAT (2 vkt) Tavoitteena on fyysisen kunnon ylläpitäminen ja parantaminen, pelitaitojen ja -tietojen kehittäminen, miellyttävien liikuntaelämysten kokeminen sekä tietysti hauskanpito yhdessä. Sisältöjä: Koulusta ennestään tuttujen liikuntalajien taitojen ja tietojen kehittäminen ja syventäminen. Tutustumista uusiin lajeihin, kuten keilailu, laskettelu, tennis, laitesukellus, ilma-aseammunta jne. oppilaiden toiveiden mukaan. LIIKUNTA TYTÖT (2 vkt) Monipuolisesta ja vaihtelevasta liikunnasta kiinnostuneille tytöille toinen kaksoistunti viikossa. Mahdollisuus syventää lajitaitoja ja tietoja tutuissa liikuntalajeissa sekä tutustua ns. uusiin lajeihin. Sisältö monipuolisista liikuntalajeista: palloilu (sähly, kori-, pesä-, jalka- ja sulkapallo), jääpelit, uinti sekä oman kunnon parantamiseen suuntautuneet lajit (esim. aerobic ja kuntosali). Uusia lajeja kuten keilailu, laskettelu, jousiammunta, squash, seinäkiipeily, tennis ja ilma-aseammunta, joista mieluisimpia painotetaan oppilaiden toiveiden mukaan.

12 12 MUSIIKKI (2 vkt) Pääpaino on yhteismusisoinnissa eli eri soitinten opiskelussa yhteissoittoon pyrkien (ns. bändisoittimet, kuten kitara, basso, rummut ja koskettimet sekä omat instrumentit myös mukana). Laulamisesta kiinnostuneet pääsevät myös esille äänentoistolaitteiden käytön myötä (mikrofonin käyttö) ja lauluja kokeillaan moniäänisestikin. Opiskeltaviin asioihin oppilaat voivat itse vaikuttaa kiinnostuksensa mukaan. Voidaan perehtyä tarkemmin esim. musiikin teoriaan, erilaisiin musiikkikulttuureihin tai musiikkiteknologiaan. Vierailukäyntejä pyritään järjestämään esim. radioasemille, musiikkikirjastoon tai konsertteihin. 9. luokalla mahdollisuuksien mukaan tutustumiskäyntejä musiikin eri ammatteihin. Pidetään musiikkiaiheisia esitelmiä. Valinnaisen musiikin opiskelijat saavat esiintymistilaisuuksia esim. koulun eri tilaisuuksissa. Lukuvuoden aikana pidetään yksi kirjallinen koe. TÄRKEINTÄ ON KIINNOSTUS AKTIIVISEEN MUSIIKIN TEKEMISEEN!

13 13 TEKNINEN KÄSITYÖ (2 vkt) Käsityön tavoitteena on antaa oppilaalle taitoja, että hän oppii selviytymään ja ratkaisemaan jokapäiväisiä ongelmia. Käsityö on toimintaa, johon voidaan liittää uuden keksiminen eli innovointi, jäljentäminen, tuottaminen, tekniikoiden ja tekniikan käyttäminen, tuotesuunnittelu ja teknologian hyödyntäminen. Tämän oppiaineen tavoitteena on kasvattaa oppilasta kokonaisvaltaisesti, toisin sanoen hän saa suunnitella, toteuttaa ja samalla arvioida oman tuotteensa. Oppiaineessa sovellamme tietoja, joita muissa oppiaineissa opetetaan Oppiaineessa tutustumme: - sähkötekniikassa tutustumme ja opimme sähkötekniikan perusteita - tutustumme hitsaamiseen, juottamiseen ja eri metallien työstö tekniikoihin omavalintaisen projektin avulla - puuteknologiassa opettelemme puun eri ominaisuuksia tekemällä, tutkimalla ja toteuttamalla oman projektin - muoviteknologiaan perehdymme tutustumalla muovin eri ominaisuuksiin ja käyttämällä sitä omissa projekteissamme Oppiaine: - antaa elämässä tarvittavia käytännön tietoja ja taitoja. - opettaa ratkaisemaan teknisiä ongelmia - opettaa käyttämään erilaisia työvälineitä oikein ja turvallisesti. - antaa perusosaamista teknisten alojen opintoihin ja ammatteihin

14 14 TEKSTIILITYÖ (2 vkt) Jatka tekstiilityön opintojasi kahdeksannella ja yhdeksännellä luokalla! Valinnaisessa tekstiilityössä syvennetään aiemmin opittuja käsityötaitoja ja tehdään laajempia ja vapaampia töitä itsenäistä ongelmanratkaisua vahvistaen. Valinnainen tekstiilityö antaa mahdollisuuden harrastaa käsin tekemistä tietopainotteisen oppimisen rinnalla. Valinnainen tekstiilityö voi antaa myös valmiuksia jatko-opintoja varten. Valinnaisen tekstiilityön tunneilla voidaan ommella vaatteita, virkata, neuloa, kirjailla kuvioita kankaalle, askarrella tai mitä sitten keksitäänkin. Tehtävistä töistä ja käsiteltävistä asioista päätetään yhdessä oppilaiden kanssa aina lukuvuoden alussa. Valinnainen tekstiilityö on siis erilaista kuin käsityö 7. luokalla, kun ryhmässä on tekstiilityöstä innostuneita oppilaita, jotka voivat itse päättää tehtävät työt ja käsiteltävät asiat! Valinnaisessa tekstiilityössä ei ole vaihtoa puolen vuoden välein teknisen työn kanssa.

15 15 LYHYET VALINNAISAINEET 1 vuosiviikkotunti vuosiluokka 8

16 16 LYHYET VALINNAISAINEET 1 vuosiviikkotunti, vuosiluokka 8 U.S. STUDIES KURSSI (1vkt) Haluatko oppia enemmän USA:sta? Mitä on poptaide? Millaisia nähtävyyksiä maasta löytyy? Millaista on amerikkalaisen keittiön ruoka? Millaisia vaikutteita USA:sta näkyy jokapäiväisessä elämässäsi? Ketkä palkitaan Oscarpalkinnoilla keväällä? Mitä on hiphop? Kuka on F. Scott Fitzgerald? Millaisia elokuvia The Walt Disney Company on tehnyt? Mikä on The Go-Go Movement? Entä Homeboy Industries? Esimerkiksi näitä asioita ja muuta ajankohtaista käsitellään U.S. Studies valinnaiskurssilla. Kurssin tarkoituksena on oppia tuntemaan syvemmin amerikkalaista kulttuuria. Opetuskieli on englanti, joten englannin arvosanasi pitää olla vähintään 8. Kurssin aikana tehdään paljon projektitöitä sekä käytetään verkkoa ja kurssin lopuksi osallistujat suunnittelevat ja järjestävät näyttelyn kurssilla tekemistään töistä.

17 17 ANIMAATIO- JA VIDEOKURSSI (1vkt) Kurssilla opitaan tekemään animaatio- sekä videofilmejä. Suunnittelemme pienissä ryhmissä animaatiofilmin ja toteutamme sen ipadeillä. Videofilmi kuvataan digikameroilla ja editoidaan ipadeillä (PinnacleStudio) tai läppäreillä (PinnacleStudio). Tällä kurssilla opit siis kuvaamaan animaation/videon, leikkaamaan, lisäämään taustamusiikkia sekä äänitehosteita ja tekemään alku- ja lopputekstit.

18 18 PELIOHJELMOINTI (1vkt) Tule peliohjelmointikurssille tutustumaan pelien suunnitteluun ja toteuttamiseen. Kurssin aikana teemme oppilasryhmissä yksinkertaisia tietokonepelejä. Voit halutessasi keskittyä enemmän joko grafiikoiden tekemiseen, pelilogiikan ideointiin tai varsinaiseen ohjelmointiin. Perehdymme kurssilla luovan prosessin koko ketjuun. Mistä ideoita voi löytää? Kuinka ideoita hiotaan? Kenelle peli on tarkoitettu? Kuinka peli syntyy ryhmätyönä?

19 19 DANCE and BODY KURSSI (1vkt) Kurssi on tarkoitettu kaikille tanssista, ryhmäliikuntatunneista, oman kehon ja fyysisen kunnon hyvinvoinnista kiinnostuneille. Kuntoa ja kehoa pyritään kehittämään erilaisten tanssityylien, ryhmäliikuntatuntien sekä kuntosalityöskentelyn avulla. Tunnit ovat pääsääntöisesti koululla, mutta myös muutamia maksullisia tutustumiskäyntejä voidaan tehdä tamperelaisiin liikuntakeskuksiin. Mahdollisuuksien mukaan käytämme myös virtuaaliopetusta.

20 20

21 21 KÄSSÄKURSSI (1vkt) Tällä kurssilla koetaan käsillä tekemisen ja kokemisen iloa ja intoa! Kurssilla tehdään pieniä, nopeasti valmistuvia töitä erilaisin tekniikoin: Sidotaan persoonallisia kirjoja ja vihkoja, tehdään koruja eri tavoin, taivutellaan rautalangasta erilaisia esineitä, kuvioidaan kangasta maalaten ja ommellen, ideoidaan ja tehdään kierrätysmateriaaleista erilaisia tuunauksia, ajankohtaisia kortteja ja koristeita - mitä milloinkin! Tai vaihtoehtoisesti ommellaan kurssilaisten suunnitelmien mukaan vaatteita, neulotaan ja virkataan, kudotaan kangaspuilla, ommellaan kodintekstiilejä, sinä olet designer! Kässäkurssi sopii myös pojille ja niille, jotka tuntevat olevansa ei-niin-hyviäkässässä.

22 22 LEIVONTAKURSSI (1vkt) Leivontakurssilla jauhopeukalot harjoittelevat leipomista. Kurssin tarkoituksena on harjoittaa leivontataitoja ja yhteisvastuullisuutta sekä tutustua uusiin leivontaohjeisiin. Opettelemme tekemään erilaisia taikinoita ja soveltamaan niitä leivonnaisiin. Harrastamme arkipäivän luovuutta ja teemme hintavertailuja. Suunnittelemme myös ohjeista erilaisia muunnelmia. Tervetuloa leipomaan!

23 23 MYYTTIKURSSI (1vkt) Sisältö Tutustumme maailman kertomusperinteeseen. Kreikka, Amerikka, Australia, Afrikka, Japani, Suomi ja Kiina tulevat tutuiksi tarinoiden kautta. Huomaamme, miten eri kulttuureissa kertomusten avulla ohjataan ihmisten ajattelua itsestään, muista ja koko maailmankaikkeudesta. Työskentelytavat Perehdymme aihealueeseen kuuluviin esityksiin ja elokuviin sekä teemme muistiinpanoja ja ryhmätöitä.

24 24 PALLOILUKURSSI (1vkt) Pelejä erikokoisilla ja -muotoisilla palloilla. Lajivalikoimassa mm. jalka-, kori-, lento-, pesä-, käsi-, lippu- ja sulkapallo, pöytätennis, tennis, jääkiekko sekä salibandy. Kurssin tavoitteena on oppia ja parantaa pelitaitoja, kehittää peliajatuksen ja -taktiikan ymmärtämistä sekä oppia eri lajien säännöt ja pisteenlasku. Päätavoite on kuitenkin pitää hauskaa, nauttia yhdessäolosta ja kokea miellyttäviä elämyksiä hikisen palloilun parissa.

25 25 SÄHKÖTEKNIIKAN KURSSI (1vkt) Oletko miettinyt miten kännykkä toimii? Oletko itse ohjelmoinut mikropiiriä tietokoneella? Tiedätkö mitä sinun taskulamppusi on syönyt? Onko sinulla käsitystä, miten mopon sähköt vilkkuvat? Tällä kurssilla tutustumme, syvennämme tietoutta ja opimme pääasiassa kokeilemalla ja tekemällä, miten sähkötekniset laitteet toimivat. Lähdemme liikkeelle yksinkertaisista komponenteista. Tavoitteemme on toteuttaa pari omaa projektia. Viime vuosina olemme tehneet esimerkiksi oman radion. Kurssi on tarkoitettu kaikille, jotka ovat kiinnostuneet rakentamaan, oppimaan ja tutustumaan sähkötekniikkaan. Kurssilla toteutamme mielenkiintoisen projektin.

26 26 ENNAKKOINFOA Lukuvuonna aloitamme 8. vuosiluokan oppilaiden kanssa uudenlaisen valinnaisaineen, joka suunnitellaan ja toteutetaan yhteistyössä nuorisotoimen kanssa. Tämä uusi valinnaisaine sijoitetaan oppilaanohjauksen alle ja on kestoltaan 2 x 1 vuosiviikkotuntia. Arviointi on hyväksytty / hylätty, kuten kaikissa 1 vuosiviikkotunnin kursseissa. Tämä uusi valinnaisaine tulee korvaamaan oppilaan kaksi lyhytkurssia. Ts. oppilaat, ketkä osallistuvat tähän uuteen valinnaisaineeseen, tulevat opiskelemaan 8. vuosiluokalla vain yhden nyt valittavan lyhytkurssin. Ryhmään otetaan 12 oppilasta. Oppilaat kutsutaan ryhmään yhteistyössä huoltajien, opettajien ja oppilashuollon toimijoiden kanssa. Ryhmä toimii koko 8. vuosiluokan ajan (2 tuntia / viikko). Tavoite: oppilaan koulunkäyntiä tukeva ryhmätoiminta oppilaalla on mahdollisuus keskustella mieltä askarruttavista asioista aikuisen ryhmänohjaajan (opettajan / nuorisotyöntekijän) kanssa oppilaalla on mahdollisuus suunnitella ryhmän jäsenenä koulupäiväänsä sisältyvää mieluisaa toimintaa ja toteuttaa sitä Opettajan / nuorisotyöntekijän roolina on olla ohjaava, tukeva ja kannustava aikuinen. Työskentelytavat ovat joustavia. Ryhmän oppilaille tarjotaan välipala. Heräsikö mielenkiinto? Ruksatkaa valintalomakkeeseen, että olette kiinnostuneita tästä oppilaan koulunkäyntiä tukevasta uudesta mahdollisuudesta. Lisäinfoa kevään edetessä / apulaisrehtorilta.