Espoon kaupunki Pöytäkirja 103

Transkriptio

1 Sivu 1 / / / Lukuvuoden oppilaspaikoista päättäminen vuosiluokilla 7-9 Valmistelijat / lisätiedot: Kauber Astrid, puh. (09) Nurmi Juha, puh. (09) Rissanen Christina, puh. (09) Sirviö Jemina, puh. (09) etunimi.sukunimi@espoo.fi Päätösehdotus Suomenkielisen opetustoimen johtaja Kaisu Toivonen 1) Päättää lukuvuoden seitsemännen luokan yleisopetuksen koulukohtaiset enimmäisoppilasmäärät seuraavasti: Espoonlahden oppilasalue Espoonlahden koulu 66 Kaitaan koulu 54 Mainingin koulu 48 Martinkallion koulu 66 Nöykkiön koulu 126 Itäisen Leppävaaran oppilasalue Leppävaaran koulu 38 Lintumetsän koulu 101 Ruusutorpan koulu 56 Keski-Espoon oppilasalue Espoon yhteislyseon koulu 28 Kirkkojärven koulu 71 Saarnilaakson koulu 100 Vanttilan koulu 44 Läntisen Leppävaaran oppilasalue Karakallion koulu 72 Kilonpuiston koulu 55 Viherlaakson koulu 71 Matinkylä-Olarin oppilasalue Kuitinmäen koulu 56 Olarin koulu 28 Tiistilän koulu 103 Pohjois-Espoon oppilasalue

2 Sivu 2 / 2 Juvanpuiston koulu 55 Järvenperän koulu 93 Kalajärven koulu 62 Tapiolan oppilasalue Haukilahden koulu 57 Mankkaan koulu 80 Pohjois-Tapiolan koulu 78 Tapiolan koulu 84 Edellä mainittuja oppilasmääriä ei ylitetä muiden kuin niiden lähikoulupaikkaa tarvitsevien oppilaiden osalta, jotka eivät olleet tiedossa asian valmisteluhetkellä. 2) Päättää perustaa seitsemännen luokka-asteen erityisluokat lukuvuodeksi niille oppilaille, joilla on oppimisen erityisvaikeuksia, seuraaviin kouluihin (yksi ryhmä ellei toisin mainita) Espoonlahden koulu Kalajärven koulu Kirkkojärven koulu Lintumetsän koulu Mainingin koulu Nöykkiön koulu Olarin koulu Pohjois-Tapiolan koulu Ruusutorpan koulu Saarnilaakson koulu (2 ryhmää) 3) Päättää perustaa seitsemännen luokka-asteen erityisluokat lukuvuodeksi niille oppilaille, joilla on laaja-alaisia oppimisen erityisvaikeuksia, seuraaviin kouluihin (yksi ryhmä ellei toisin mainita) Koulumäen koulu Viherlaakson koulu 4) Päättää perustaa seitsemännen luokka-asteen erityisluokat lukuvuodeksi niille oppilaille, joilla on sopeutumisen ja tunneelämän vaikeuksia, seuraaviin kouluihin (yksi ryhmä ellei toisin mainita) Kaitaan koulu 5) Päättää perustaa vuosiluokkien 7-10 erityisluokat lukuvuodeksi niille oppilaille, jotka ovat lievästi kehitysvammaisia, seuraaviin kouluihin (yksi ryhmä ellei toisin mainita) Kuitinmäen koulu Postipuun koulu (4 ryhmää) Tähtiniityn koulu (2 ryhmää) 6) Päättää perustaa vuosiluokkien 7-10 ryhmäintegraatioluokat lukuvuodeksi lievästi kehitysvammaisille oppilaille seuraaviin kouluihin (yksi ryhmä ellei toisin mainita) Martinkallion koulu (2 ryhmää)

3 Sivu 3 / 3 7) Päättää perustaa vuosiluokkien 7-10 erityisluokat lukuvuodeksi niille oppilaille, jotka ovat vaikeasti kehitysvammaisia, seuraaviin kouluihin (yksi ryhmä ellei toisin mainita) Jalavapuiston koulu (2 ryhmää) Järvenperän koulu Ruusutorpan koulu (2 ryhmää) 8) Päättää perustaa vuosiluokkien 7-10 erityisluokat lukuvuodeksi niille oppilaille, jotka ovat autistisia, seuraaviin kouluihin (yksi ryhmä ellei toisin mainita): Kilonpuiston koulu (2 ryhmää) Mankkaan koulu (2 ryhmää) 9) Päättää perustaa vuosiluokkien 7-10 erityisluokat lukuvuodeksi kuulovammaisille tai vaikea-asteisia kielellisiä erityisvaikeuksia omaaville oppilaille seuraaviin kouluihin (yksi ryhmä ellei toisin mainita) Veräjäpellon koulu (2 ryhmää) 10) Päättää perustaa vuosiluokkien 7-9 ryhmämuotoisen yksityisopetuksen luokat lukuvuodeksi seuraaviin kouluihin (yksi ryhmä ellei toisin mainita): Espoonlahden koulu Kirkkojärven koulu (2 ryhmää) 11) Päättää perustaa vuosiluokkien 7-9 kuntouttavat pienluokat lukuvuodeksi seuraaviin kouluihin (yksi ryhmä ellei toisin mainita): Tapiolan koulu (2 ryhmää) 12) Päättää perustaa maahanmuuttajien valmistavan opetuksen ryhmät lukuvuodeksi seuraaviin kouluihin (yksi ryhmä ellei toisin mainita): Kaitaan koulu Kirkkojärven koulu Leppävaaran koulu (kaksi ryhmää) Mainingin koulu (kaksi ryhmää) Tiistilän koulu Ryhmät ovat yhdysluokkia ja niiden oppilasmäärät tarkentuvat myöhemmin. 13) Päättää perustaa erilliset maahanmuuttajaopetuksen ryhmät (3 kpl) luokille Mainingin kouluun valmistavasta opetuksesta perusopetukseen siirtyneille oppilaille. 14) Merkitsee tiedoksi seuraavat englanninkieliseen opetukseen, kaksikieliseen opetukseen, ruotsinkieliseen kielikylpyopetukseen sekä painotettuun opetukseen seitsemännelle luokalle lukuvuodeksi valittujen oppilaiden määrät: Espoonlahden koulu, kielikylpyopetus 12 Espoonlahden koulu, matemaattis-luonnontieteellinen painotus 18 Kaitaan koulu, kuvataidepainotus 23

4 Sivu 4 / 4 Mainingin koulu, musiikkipainotus 23 Mainingin koulu, tanssipainotus 19 Nöykkiön koulu, matemaattis-luonnontieteellinen painotus 24 Leppävaaran koulu, liikuntapainotus 48 Espoon yhteislyseon koulu, liikuntapainotus 24 Saarnilaakson koulu, informaatioteknologian painotus 20 Kilonpuiston koulu, kaksikielinen opetus 23 Kilonpuiston koulu, ilmaisutaitopainotus 24 Karakallion koulu, musiikkipainotus 40 Viherlaakson koulu, kuvataidepainotus 44 Kuitinmäen koulu, kaksikielinen opetus 33 Kuitinmäen koulu, musiikkipainotus 20 Olarin koulu, matematiikka-luonnontiedepainotus 44 Järvenperän koulu matemaattis-luonnontieteellinen painotus 24 Espoo International school, englanninkielinen opetus 63 Haukilahden koulu, kielikylpyopetus (ruotsi) 24 Mankkaan koulu, matemaattis-luonnontieteellinen painotus 20 Pohjois-Tapiolan koulu, ilmaisutaitopainotus 24 Tapiolan koulu, musiikkipainotus 43 Päätös : Esittelijän ehdotus hyväksyttiin yksimielisesti. Selostus päättää vuosittaisesta luokkasijoittelusta. Tässä ensimmäisessä osassa tulee päätettäväksi 7. luokan oppilaaksioton asiat lukuvuodelle Lautakunnalle esitetään, että se päättää 7. luokan yleisopetuksen enimmäisoppilasmäärät kouluittain. Lisäksi lautakunnalle ehdotetaan, että 7. luokalle lukuvuodeksi perustetaan 11 alueellisen erityisopetuksen erityisluokkaa oppimisen erityisvaikeuksia omaaville oppilaille, yksi kaupunkitason erityisopetuksen erityisluokka sopeutumisen ja tunneelämän vaikeuksia omaaville oppilaille, yksi kaupunkitason erityisopetuksen erityisluokka lievästi kehitysvammaisille oppilaille ja kaksi kaupunkitason erityisopetuksen erityisluokkaa oppilaille, joilla on laajaalaisia oppimisen erityisvaikeuksia. Lisäksi lautakunnalle ehdotetaan perustettavaksi kaupunkitason erityisopetuksen vuosiluokkien 7-9 osalta kaksi autismin kirjon erityisluokkaa, kaksi Joustavat opetusjärjestelyt perusopetuksessa (JOPO) ryhmää, kaksi kuntouttavaa pienluokkaa ja kolme ryhmämuotoisen yksityisopetuksen ryhmää. Lisäksi lautakunnalle ehdotetaan perustettavaksi kieli- ja kulttuuriryhmien opetukseen seitsemän ryhmää. Oppilaspaikkojen järjestämisestä säädetään perusopetuslain 6 :ssä seuraavasti: "Opetus tulee kunnassa järjestää siten, että oppilaiden matkat ovat asutuksen, koulujen ja muiden opetuksen järjestämispaikkojen sijainti sekä liikenneyhteydet huomioon ottaen mahdollisimman turvallisia ja lyhyitä. Kunta osoittaa oppivelvolliselle ja muulle tässä laissa tarkoitettua

5 Sivu 5 / 5 opetusta saavalle 1 momentin mukaisen lähikoulun tai muun soveltuvan paikan, jossa tämän lain 4 :n 1 ja 2 momentin mukaisesti annetaan opetusta sellaisella oppilaan omalla kielellä, jolla kunta on velvollinen opetusta järjestämään. Kunta voi perustellusta opetuksen järjestämiseen liittyvästä syystä opetuskieltä muuttamatta vaihtaa opetuksen järjestämispaikkaa." Yleisopetuksen luokkasijoittelu on valmisteltu suomenkielisen opetuslautakunnan tarkistamien oppilaaksiottolinjausten mukaisesti. Lisäksi on huomioitu suomenkielinen varhaiskasvatus- ja opetuslautakunnan päättämät lukuvuoden oppilaaksiottoa koskevat ennakoivat päätökset. Kuhunkin kouluun yleisopetuksen 7. luokalle otettavien oppilaiden enimmäismäärät perustuvat rehtoreiden kanssa käytyihin neuvotteluihin. Koska koulujen tilakoot vaihtelevat ja ryhmien muodostamiseen vaikuttavat oppilaiden ainevalinnat, ryhmät eivät yläkouluissa muodostu tasakokoisiksi. Lisäksi yläkouluun otettavien oppilaiden määrään vaikuttaa usein samassa kiinteistössä toimivien lukioiden opiskelijamäärät. Ryhmien muodostamisessa on pyritty siihen, että ne olisivat opetuksellisesti mielekkään kokoisia ja taloudellisesti muodostettuja. Ehdotuksen mukaisten suomenkielisen yleisopetuksen seitsemännen luokka-asteen koulukohtaisia oppilasmääriä ei ylitetä muiden kuin niiden lähikoulupaikkaa tarvitsevien oppilaiden osalta, jotka eivät olleet tiedossa asian valmisteluhetkellä. Tällä pyritään pitämään koulujen opetusryhmät tasaisemman kokoisina ja koulujen tilat tasaisemmalla täyttöasteella. Perustellusta syystä rehtori voi ylittää em. oppilasmäärät 1-2 oppilaalla. Yleisopetuksen osalta ehdotuksen mukaisessa luokkasijoittelussa toteutuu 92% yläkouluun siirtyvien oppilaiden esittämistä lähikoulutoiveista, kun vuotta aiemmin niitä toteutui 91 %. Kauniainen on valinnut Kasavuoren kouluun 7. luokalle 61 espoolaista oppilasta. Kyseiset oppilaat ovat Kasavuoren koulussa toissijaisina hakijoina. Erityisopetuksen osalta tulevat päätettäväksi 7. luokan oppimisen erityisvaikeuksia omaavien oppilaiden erityisluokat, jotka ovat pääosin alueellisesti muodostettuja luokkia ja joissa opiskelee enintään 10 oppilasta. Lisäksi päätettäväksi tulevat erityisluokat, joiden osalta luokat on muodostettu kaupunkitasoisesti ja joissa opiskelee 8-10 oppilasta. Näitä ovat 7. luokat sopeutumisen ja tunne-elämän vaikeuksia omaaville oppilaille, laaja-alaisia oppimisvaikeuksia omaaville oppilaille, lievästi kehitysvammaisille oppilaille tai autistisille oppilaille. Päätettäväksi tulevat tässä myös vuosiluokkien 7-9 osalta ryhmämuotoisen yksityisopetuksen ryhmät kuntouttavat pienluokat, kuulovammaisten ja dysfaattisten oppilaiden sekä vaikeasti kehitysvammaisten, lievästi kehitysvammaisten ja autististen oppilaiden erityisluokat. Joustavan perusopetuksen oppilaaksioton aikataulu on poikkeava ja perustettavista ryhmistä päätetään lautakunnan toukokuun kokouksessa. Kieli- ja kulttuuriryhmän opetuksen osalta lautakunnalle esitetään perustettavaksi yläkoulun valmistavan opetuksen ryhmiä sekä yksi

6 Sivu 6 / 6 valmistavan opetuksen jälkeiseen koulutukseen tarkoitettu ryhmä. Muut valmistavan opetuksen käyneet oppilaat integroidaan yleisopetuksen ryhmiin. Kaikki englanninkielisen opetuksen, kaksikielisen opetuksen, kielikylpyopetuksen ja painotetun opetuksen 7. luokan aloittavat ryhmät toteutuvat suomenkielisen varhaiskasvatus- ja opetuslautakunnan päätöksen mukaisesti. Em. opetusmuotoihin valittujen oppilaiden määrät annetaan tässä lautakunnalle tiedoksi. Näihin opetusmuotoihin oppilaat on valittu erillisillä kriteereillä. Tiedoksi - Suomenkieliset yläkoulut ja yhtenäiset peruskoulut

7 Sivu 7 / 7