Espoon kaupunki Pöytäkirja 55

Transkriptio

1 Sivu 1 / / Lukuvuoden oppilaspaikoista päättäminen vuosiluokilla 1-6 Valmistelijat / lisätiedot: Merivuokko Gould, puh Astrid Kauber, puh Eeva-Kaisa Ikonen, puh Kaisa Alaviiri, puh Merja Narvo-Akkola, puh Tommi Tuominen, puh etunimi.sukunimi@espoo.fi Päätösehdotus Suomenkielisen opetustoimen johtaja Kaisu Toivonen 1) Päättää lukuvuoden ensimmäisen luokka-asteen yleisopetuksen koulukohtaiset enimmäisoppilasmäärät seuraavasti (suluissa tiedoksi luokkamäärä): Espoonlahden oppilasalue Eestinkallio 49 (2) Iivisniemi 43 (2) Kantokaski 50 (2) Latokaski 47 (2) Laurinlahti 44 (2) Maininki 40 (2) Martinkallio 26 (1) Meritori 35 (2) Nöykkiönlaakso 65 (3) Saunalahti 68 (3) Soukka 61 (3) Itäisen Leppävaaran oppilasalue Lintulaakso 67 (3) Lintuvaara 62 (3) Perkkaanpuisto 23 (1) Postipuu 48 (2) Ruusutorppa 52 (3) Veräjäpelto 23 (1) Keski-Espoon oppilasalue Hansakallio 84 (4) Hösmärinpuisto 23 (1) Jalavapuisto 44 (2) Karhusuo 41 (2)

2 Sivu 2 / 2 Kirsti 41 (2) Kirkkojärvi 37 (2) Koulumestari 45 (2) Mikkelä 20 Nuuksio 9 (luokka-asteiden 1-2 yhdysluokka) Suna 25 (1) Tuomarila 18 (1) Vanttila 60 (3) Ymmersta 61 (3) Läntisen Leppävaaran oppilasalue Jupperi 71 (3) Kilo 61 (3) Kilonpuisto 21 (1) Lähderanta 48 (2) Rastaala 82 (4) Viherkallio 43 (2) Matinkylä-Olarin oppilasalue Friisilä 19 (1) Komeetta 27 (1) Matinlahti 73 (3) Päivänkehrä/Komeetta 69 (3) Päivänkehrä/Opinmäki 34 (2) Tiistilä 66 (3) Tähtiniitty 20 (1) Pohjois-Espoon oppilasalue Aurora 48 (2) Juvanpuisto 41 (2) Kalajärvi 26 (1) Karamzin 78 (4) Lahnus 20 (1) Niipperi 32 (2) Pakankylä 15 (yhdysluokka 0-1, joka pitää sisällään esi1-toiminnan) Tapiolan oppilasalue Aarnivalkea 44 (2) Jousenkaari 44 (2) Laajalahti 50 (2) Mankkaanpuro 75 (3) Niittykumpu 37 (2) Seppo 67 (3) Taavinkylä 49 (2) Toppelund 41 (2) Westendinpuisto 25 (1) Listauksen oppilasmääriä ei ylitetä muiden kuin niiden lähikoulupaikkaa tarvitsevien oppilaiden osalta, jotka eivät olleet tiedossa asian valmisteluhetkellä.

3 Sivu 3 / 3 Ensimmäisellä luokka-asteella ryhmät muodostetaan pääsääntöisesti korkeintaan 25 oppilaasta. Perustellusta syystä 25 oppilaan määrä voidaan ylittää 1-2 lähikoulupaikkaa tarvitsevalla oppilaalla ryhmää kohden. Mikäli listauksen oppilasmäärä ryhmää kohti on yli 25 ja oppilasmäärä myöhemmin putoaa, paikkoja yli 25 ryhmää kohti ei täytetä toissijaisessa haussa. 2) Päättää, että yleisopetuksessa toisella luokka-asteella ryhmät muodostetaan pääsääntöisesti korkeintaan 25 oppilaasta. Perustellusta syystä em. oppilasmäärä voidaan ylittää 1-2 lähikoulupaikkaa tarvitsevalla oppilaalla ryhmää kohden. 3) Päättää, että yleisopetuksessa luokka-asteilla 3-6 ryhmät muodostetaan pääsääntöisesti korkeintaan 32 oppilaasta. Perustellusta syystä em. oppilasmäärä voidaan ylittää 1-2 lähikoulupaikkaa tarvitsevalla oppilaalla ryhmää kohden. 4) Merkitsee tiedoksi seuraavat englanninkieliseen opetukseen, kaksikieliseen opetukseen, ruotsin kielikylpyopetukseen sekä montessoriopetukseen ensimmäiselle luokka-asteelle lukuvuodeksi valittujen oppilaiden määrät: Jalavapuisto kaksikielinen opetus 25 Kilonpuisto kaksikielinen opetus 25 Espoo International School englanninkielinen opetus 50 Niittykumpu kaksikielinen opetus 25 Niittykumpu montessoriopetus 8 Päivänkehrän kielikylpyopetus 15 Ruusutorppa montessoriopetus 5 Tähtiniitty kaksikielinen opetus 25 Westendinpuisto kielikylpyopetus 19 5) Merkitsee tiedoksi seuraavat painotettuun opetukseen kolmannelle luokka-asteelle lukuvuodeksi valittujen oppilaiden määrät: Jousenkaari musiikkipainotus 26 Lintuvaara musiikkipainotus 25 Maininki musiikkipainotus 24 Päivänkehrä musiikkipainotus 26 Rastaala musiikkipainotus 32 Meritori matemaattis-luonnontieteellinen painotus 23 6) Päättää, että Soukan koulun ruotsin kielikylpyopetuksen opetusryhmä muodostetaan lukuvuonna oppilaalla. 7) Päättää perustaa maahanmuuttajien valmistavan opetuksen ryhmät lukuvuodeksi seuraaviin kouluihin (yksi ryhmä ellei toisin mainita): Eestinkallio (2) Hösmärinpuisto

4 Sivu 4 / 4 Kirsti Kirkkojärvi Laajalahti Lintuvaara (1) Mankkaanpuro (3) Mikkelä (1) Meritori (3) Postipuu (1) Ruusutorppa Tiistilä (2) Ryhmät ovat yhdysluokkia ja niiden oppilasmäärät tarkentuvat myöhemmin. 8) Päättää perustaa erillisen maahanmuuttajaopetuksen ryhmän luokkaasteille 3-6 valmistavasta opetuksesta perusopetukseen siirtyneille oppilaille lukuvuodeksi Postipuun kouluun. 9) Päättää perustaa seuraaviin kouluihin lukuvuodeksi ensimmäisen luokka-asteen erityisluokat oppilaille, joilla on oppimisen erityisvaikeuksia (yksi luokka ellei toisin mainita): Kilo Lintulaakso Perkkaanpuisto Matinlahti Westendinpuisto Seppo Hansakallio Kirsti Koulumestari Kantokaski Iivisniemi Meritori Soukka 10) Päättää perustaa seuraaviin kouluihin lukuvuodeksi ensimmäisen ja toisen luokka-asteen yhdyserityisluokat oppilaille, joilla on oppimisen erityisvaikeuksia (yksi luokka ellei toisin mainita): Hösmärinpuisto (3 luokkaa) Kilo Kalajärvi Eestinkallio 11) Päättää perustaa seuraaviin kouluihin lukuvuodeksi kolmannen luokka-asteen erityisluokat oppilaille, joilla on oppimisen erityisvaikeuksia (yksi luokka ellei toisin mainita): Kirsti Ymmersta

5 Sivu 5 / 5 12) Päättää perustaa seuraaviin kouluihin lukuvuodeksi ensimmäisen luokka-asteen erityisluokat oppilaille, joilla on sopeutumisen ja tunne-elämän vaikeuksia (yksi luokka ellei toisin mainita): Suna Vanttila Päivänkehrä Lintuvaara Kantokaski 13) Päättää perustaa seuraaviin kouluihin lukuvuodeksi ensimmäisen luokka-asteen erityisluokat oppilaille, joilla on laajaalaisia oppimisen erityisvaikeuksia (yksi ryhmä ellei toisin mainita): Rastaala Koulumäki 14) Päättää perustaa seuraaviin kouluihin lukuvuodeksi ensimmäisen luokka-asteen erityisluokat oppilaille, joilla on vaikeaasteinen kielellinen erityisvaikeus tai kuulovamma: Veräjäpelto (3 luokkaa) 15) Päättää perustaa seuraaviin kouluihin lukuvuodeksi luokkaasteille 1-6 yhdyserityisluokkia oppilaille, joilla on lievä kehitysvamma: Tähtiniitty (4 luokkaa) Mikkelä (2 luokkaa) Postipuu (4 luokkaa) 16) Päättää perustaa autismin kirjon luokkia luokka-asteille 1-6 lukuvuodeksi seuraaviin kouluihin: Niittykumpu (3 luokkaa) 17) Päättää perustaa etappiluokan lukuvuodeksi seuraaviin kouluihin (yksi ryhmä ellei toisin mainita): Friisilä 18) Päättää perustaa seuraaviin kouluihin lukuvuodeksi esi1 - luokat oppilaille, joiden osalta koulunkäynnin aloittaminen toteutetaan joustavasti (yksi ryhmä ellei toisin mainita): Hösmärinpuisto Saunalahti Viherkallio

6 Sivu 6 / 6 19) Päättää perustaa seuraaviin kouluihin lukuvuodeksi starttiluokat oppilaille, joiden osalta perusopetuksen aloittaminen on päätetty aloittaa vuotta säädettyä myöhemmin (yksi ryhmä ellei toisin mainita): Aurora Käsittely Päätös Esittelijän päätösehdotukseen ja selostusosaan tekemät muutokset on huomioitu pöytäkirjassa. : Esittelijän ehdotus hyväksyttiin yksimielisesti. Oheismateriaali - Lukuvuoden oppilaaksiottoa koskevat ennakoivat päätökset ( ) - Kaksikielisen opetuksen laajentaminen ( ) Selostus päättää vuosittain oppilaspaikoista. Lautakunta päätti lukuvuoden oppilaspaikoista luokka-asteille 7-9. Tässä toisessa osassa tulevat päätettäväksi luokkaasteiden 1-6 oppilaspaikat lukuvuodelle Lautakunta päättää päätösehdotuksen mukaisesti ensimmäisen luokka-asteen yleisopetuksen enimmäisoppilasmäärät kouluittain sekä perustettavat maahanmuuttajien valmistavan opetuksen ryhmät, uudet erityisluokat luokka-asteille 1-6, etappiluokka, esi1-luokat ja starttiluokat. Yleisopetus Oppilaspaikan määräytymisestä säädetään perusopetuslain 6 :ssä. Säädetyn mukaisesti opetus tulee kunnassa järjestää siten, että oppilaiden matkat ovat asutuksen, koulujen ja muiden opetuksen järjestämispaikkojen sijainti sekä liikenneyhteydet huomioon ottaen mahdollisimman turvallisia ja lyhyitä. Kunta osoittaa oppivelvolliselle ja muulle tässä laissa tarkoitettua opetusta saavalle 1 momentin mukaisen lähikoulun tai muun soveltuvan paikan, jossa tämän lain 4 :n 1 ja 2 momentin mukaisesti annetaan opetusta sellaisella oppilaan omalla kielellä, jolla kunta on velvollinen opetusta järjestämään. Kunta voi perustellusta opetuksen järjestämiseen liittyvästä syystä opetuskieltä muuttamatta vaihtaa opetuksen järjestämispaikkaa. Yleisopetuksen oppilaspaikkaehdotus on valmisteltu opetus- ja varhaiskasvatuslautakunnan hyväksymien perusopetuksen oppilaaksiottoa koskevien linjausten mukaisesti huomioiden opetus- ja varhaiskasvatuslautakunnan

7 Sivu 7 / 7 ja päättämät lukuvuoden oppilaaksiottoa koskevat ennakoivat päätökset. Kuhunkin kouluun yleisopetuksen ensimmäiselle luokka-asteelle otettavien oppilaiden enimmäismäärät perustuvat rehtoreiden kanssa käytyihin neuvotteluihin. Ryhmien muodostamisessa on pyritty siihen, että ne olisivat opetuksellisesti mielekkään kokoisia ja taloudellisesti muodostettuja. Yleisopetuksen ensimmäisen luokka-asteen koulukohtaisia oppilasmääriä ei ylitetä muiden kuin niiden lähikoulupaikkaa tarvitsevien oppilaiden osalta, jotka eivät olleet tiedossa asian valmisteluhetkellä. Tällä pyritään pitämään koulujen opetusryhmät tasaisemman kokoisina ja koulujen tilat tasaisemmalla täyttöasteella. Alakoulujen ryhmät eivät muodostu tasakokoisiksi, koska koulujen sijainti, oppilaiden koulumatkat ja huoltajien esittämät lähikoulutoiveet vaikuttavat ehdotukseen muodostaa ryhmät. Lähikoulutoiveita jää toteutumatta pääasiassa siksi, että koulujen tilat eivät mahdollista suuremman oppilasmäärän ottamista aloittaviin ryhmiin. Lähikoulutoivetta ei myöskään ole mahdollista toteuttaa, mikäli sen toteuttamisesta aiheutuu kaupungille ylimääräisiä koulumatkakustannuksia. Päätösehdotuksen mukaisessa oppilassijoittelussa noin yhdeksällä prosentilla yleisopetuksen koulutulokkaista ei toteudu lähikoulutoive. Yleisopetuksessa luokka-asteilla 1-2 opetusryhmät muodostetaan pääsääntöisesti korkeintaan 25 oppilaasta. Yleisopetuksessa luokkaasteilla 3-6 opetusryhmät muodostetaan pääsääntöisesti korkeintaan 32 oppilaasta. Kaikkien luokka-asteiden osalta oppilasmäärä voidaan ylittää perustellusta syystä 1-2 lähikoulupaikkaa tarvitsevalla oppilaalla ryhmää kohden. Erityisluokat, etappiluokka, esi1-luokat ja starttiluokat Erityisluokkia ja muita kaupunkitasoisia luokkia perustetaan hakemuksiin perustuvan palvelutarpeen mukaisesti. Perustettavaksi tulee päätösehdotuksen mukaisesti 22 erityisluokkaa oppimisen erityisvaikeuksia omaaville oppilaille luokka-asteille 1-6, viisi erityisluokkaa sopeutumisen ja tunne-elämän vaikeuksia omaaville oppilaille ensimmäiselle luokka-asteelle, kaksi erityisluokkaa laaja-alaisia oppimisen erityisvaikeuksia omaaville oppilaille ensimmäiselle luokka-asteelle, kolme erityisluokkaa vaikea-asteisen kielellisen erityisvaikeuden tai kuulovamman omaaville oppilaille ensimmäiselle luokka-asteelle, kolme erityisluokkaa autismin kirjon omaaville oppilaille luokka-asteille 1-6. kymmenen erityisluokkaa lievästi kehitysvammaisille oppilaille luokkaasteille 1-6, yksi etappi-luokka luokka-asteille 1-6 sekä kolme esi1-luokkaa ja yksi starttiluokka. Erityisluokkapaikkojen osoittamisessa noudatetaan perusopetuksen oppilaaksiottoa koskevia linjauksia soveltuvin osin. Kaikkien erityisluokkien oppilaaksiottoehdotukset on valmisteltu alueellisissa tai kohderyhmäkohtaisissa moniammatillisissa kokouksissa, joiden työskentelyyn ovat osallistuneet alueelliset ja koordinoivat erityisopettajat,

8 Sivu 8 / 8 aluepsykologit ja -kuraattorit sekä tarvittaessa muita asiantuntijoita. Oppilaaksiottoehdotukset on käsitelty suomenkielisen opetuksen tulosyksikön järjestämissä oppilassijoittelukokouksissa, joihin ovat osallistuneet koulujen rehtorit siltä osin kun heidän kouluissaan toimii erityisluokkia. Esi1-luokat on tarkoitettu oppilaille, joiden koulunkäynnin aloittaminen on tarkoituksenmukaista järjestää joustavasti. Oppilaat eivät ole kokonaisen lykkäysvuoden tarpeessa, jonka vuoksi perusopetuksen aloittaminen vuotta säädettyä myöhemmin ei ole tarkoituksenmukaista. Esi1-luokat palvelevat kaikkia espoolaisia oppilaita yli oppilasalueiden. Oppilaille pyritään osoittamaan esi1-luokat mahdollisuuksien mukaan oppilaiden lähiosoitteen mukaiselta oppilasalueelta. Luokilla opiskelee noin 10 ensimmäisen vuosiluokan oppilasta ja noin 15 esiopetuksen oppilasta. Starttiluokka on tarkoitettu oppilaille, joiden perusopetuksen aloittamista on lykätty vuodella. Starttiluokka palvelee kaikkia espoolaisia oppilaita yli oppilasalueiden. Starttiluokkapaikka pyritään osoittamaan oppilaan lähiosoitteen huomioiden lähimmästä opetusta järjestävästä koulusta. Luokalla opiskelee 10 oppilasta. Etappi-luokat tarjoavat lyhytaikaista tukea tilanteessa, jossa koulun omat tukitoimet eivät riitä. Etappi toimii selvittelyvaiheena niille oppilaille, joilla esim. käyttäytymis- ja tunne-elämän vaikeudet estävät tilapäisesti koulunkäynnin omassa koulussa. Etappi-jakson aikana pyritään selvittämään oppilaan ja hänen perheensä tarvitsema oppimisen ja koulunkäynnin tuki sekä mahdollisen tutkimuksen ja hoidon tarve. Etapissa harjoitellaan oppiaineiden ohella koululaisen roolia, sosiaalisia taitoja, tunne-elämän hallintaa ja ryhmäkäyttäytymistä. Etappi-jaksoille ehdotettavat oppilaat valmistellaan moniammatillisessa kokouksessa, johon osallistuvat tukipalveluiden vastuualuepäällikkö, opiskeluhuollon vastuualuepäällikkö, psykologipalvelujen päällikkö, etappi-koulujen rehtorit sekä etappi-koulujen koulukuraattori ja -psykologi. Alakoulujen kuntouttavat pienluokat on tarkoitettu osastohoidosta palaaville tai avohoidossa oleville oppilaille. Luokissa on enintään kuusi oppilasta. Kuntouttavien pienluokkien oppilaat valitaan moniammatillisessa asiantuntijaryhmässä. Alakoulujen kuntouttavat pienluokat toimivat yhdysluokkina. Uusien ryhmien perustamiselle ei ole tarvetta. Sairaalakoulussa on oppilaspaikkoja oppilaille, jotka ovat avohoidossa ja joilla on psykiatrinen hoitosuunnitelma. Hoitava lääkäri arvioi yhteistyössä oppilaan huoltajan ja nykyisen koulun kanssa mahdollista hakeutumista sairaalakoulun oppilaspaikalle. Sairaalakoulun oppilaspaikka voidaan myöntää, mikäli sen katsotaan tukevan oppilaan hoitoa ja kokonaiskuntoutumista. Tänä lukuvuonna ei ehdoteta perustettavaksi uusia ryhmiä.

9 Sivu 9 / 9 Kieli- ja kulttuuriryhmien opetus Kieli- ja kulttuuriryhmien valmistavan opetuksen ryhmien määrä on arvioitu aikaisempien vuosien oppilasmäärien ja pääkaupunkiseudun väestöennusteen perusteella. Kieli- ja kulttuuriryhmien opetukseen tulee päätösehdotuksen mukaisesti perustettavaksi alakoulun valmistavan opetuksen ryhmiä. Lisäksi valmistavan opetuksen oppilaita ja valmistavan opetuksen käyneitä tehostettua tukea tarvitsevia oppilaita opiskelee ns. inklusiivisen toimintamallin mukaisesti perusopetuksen ryhmissä oppilaiden omissa lähikouluissa. Perusopetuksen erillinen maahanmuuttajien opetuksen ryhmä (3-6) on tarkoitettu valmistavan opetuksen käyneille maahanmuuttajalapsille, jotka eivät ole saavuttaneet valmistavan opetuksen tavoitteita valmistavan opetuksen aikana. Muut valmistavan opetuksen käyneet oppilaat siirtyvät valmistavan opetuksen jälkeen lähikouluun yleisopetuksen ryhmiin. Painotettu opetus Perusopetuslain 28 :n mukaisesti oppivelvollinen voi pyrkiä oppilaaksi myös muuhun perusopetuslain 6 :n tarkoittamaan kouluun. Espoossa tällaisella muulla koululla tarkoitetaan mm. painotettua, englanninkielistä-, kaksikielistä-, kielikylpy- ja montessoriopetusta. Em. opetusmuotoihin valitut oppilaat on otettu lautakunnan tai koulujen johtokuntien hyväksymien opetusmuotokohtaisten valintaperusteiden mukaisesti. Lautakunnan ja päätösten mukaisista ensimmäisen luokka-asteen opetusryhmistä toteutumatta jää vähäisen hakijamäärän vuoksi Meritorin koulun kaksikielisen opetuksen opetusryhmä, mutta Päivänkehrän koulun kielikylpyopetuksen opetusryhmä perustetaan lautakunnan päätöksen mukaisesti. Opetusmuotoihin valittujen oppilaiden määrät annetaan tässä lautakunnalle tiedoksi. Kaikki painotetun opetuksen kolmannen luokka-asteen aloittavat ryhmät toteutuvat lautakunnan päätöksen mukaisesti. Opetusmuotoihin valittujen oppilaiden määrät annetaan tässä lautakunnalle tiedoksi. Tiedoksi - Peruskoulut

10 Sivu 10 / 10