Älä koske tähän kansioon ennen kuin valvoja antaa sinulle luvan aloittaa tehtäviin vastaamisen.

Transkriptio

1 Saksa Älä koske tähän kansioon ennen kuin valvoja antaa sinulle luvan aloittaa tehtäviin vastaamisen. Tyska Rör inte denna pärm förrän övervakaren ger dig tillstånd att börja besvara uppgifterna.

2 Ohjeita Vastaa tehtäviin ytimekkäästi ja koekirjallisuuden mukaisesti. Kirjoita vastauksesi koemonisteelle. Kirjoita kukin vastaus sille varattuun tilaan. Arvostelija ei huomioi merkintöjä, jotka ovat vastaukselle varatun tilan ulkopuolella. Kirjoita vastauksesi lyijykynällä ja selvällä käsialalla. Arvostelija tulkitsee tulkinnanvaraiset merkinnät vähiten pisteitä tuottavan vaihtoehdon mukaisesti. Instruktioner Besvara uppgifterna koncist och enligt provlitteraturen. Skriv dina svar på de kopierade provpappren. Skriv varje svar inom utrymmet avsett för detta. Anteckningar som ligger utanför utrymmet avsett för svaren beaktas inte i bedömningen. Skriv dina svar med blyertspenna och med tydlig handstil. Bedömaren tolkar mångtydiga anteckningar enligt det alternativ som ger dig minst poäng. Älä kirjoita vaihtoehtoisia vastauksia. Jos kirjoitat vaihtoehtoisia vastauksia, arvostelussa huomioidaan vain vastaus, josta saat vähiten pisteitä. Ge inte alternativa svar. Om du ger alternativa svar, beaktas i bedömningen endast det svar som ger dig minst poäng. Voit luonnostella vastauksiasi ruutupaperille. Ruutupaperille tekemiäsi merkintöjä ei huomioida arvostelussa. Olet saanut yhden arkin ruutupaperia. Voit tarvittaessa pyytää lisää ruutupaperia valvojalta. Jos haluat käydä vessassa tai haluat jostakin muusta syystä valvojan huomion, nosta kätesi. Valvoja tulee luoksesi. Säilytä valmiit vastauksesi tämän kansion sisällä, jottei takanasi tai vieressäsi istuva voisi nähdä vastauksiasi. Koe päättyy neljän tunnin kuluttua kokeen aloittamisesta. Saat poistua salista aikaisintaan kello Palauta kaikki saamasi paperit salin etuosassa olevalle valvojalle. Palauta kaikki paperit vaikket olisikaan vastannut joihinkin tehtäviin tai mihinkään tehtävään. Todista henkilöllisyytesi, kun palautat paperit. Du kan skriva utkast till dina svar på rutigt papper. Anteckningar som du gör på rutigt papper beaktas inte i bedömningen. Du har fått ett ark rutigt papper. Vid behov kan du be att få mera rutigt papper av övervakaren. Om du vill besöka toaletten eller av någon annan anledning vill påkalla övervakarens uppmärksamhet, räck upp armen. Övervakaren kommer då fram till dig. Förvara dina färdiga svar inne i denna pärm så att den som sitter bakom eller bredvid dig inte kan se dina svar. Provet slutar fyra timmar efter att provet började. Du får lämna salen tidigast kl Lämna in alla pappren som du har fått till övervakaren framme i salen. Lämna in alla pappren även om du lämnat några eller alla uppgifter obesvarade. Legitimera dig då du lämnar in pappren.

3 Pisteyttäminen Osa Voit saada Sinut voidaan valita vain, jos saat pistettä vähintään 5 pistettä pistettä vähintään 5 pistettä pistettä vähintään 12 pistettä yhteensä pistettä vähintään 50 pistettä Poängsättning Del Du kan få Du kan bli antagen bara om du får poäng minst 5 poäng poäng minst 5 poäng poäng minst 12 poäng totalt poäng minst 50 poäng

4 Teknisiä merkintöjä Tekniska anteckningar GGE A (B) Osallistujanumero Deltagarnummer 1234 Helsingin yliopisto Humanistinen tiedekunta Helsingfors universitet Humanistiska fakulteten Saksa Valintakoe ja sivuainekoe Tyska Urvalsprov och biämnesprov Tarkista sivunumeroiden avulla, että olet saanut kaikki sivut. Joillakin sivuilla on osallistujanumero. Tarkista, että se on jokaisella sivulla sama. Kirjoita henkilö- ja yhteystietosi tekstaamalla. Kirjoita nimesi latinalaisilla kirjaimilla (abcd...), älä esimerkiksi kyrillisillä kirjaimilla (абгд...). Jos sinulla ei ole suomalaista henkilötunnusta, kirjoita sen asemesta syntymäaikasi. Älä kirjoita henkilö- tai yhteystietojasi millekään muulle sivulle. Kontrollera med hjälp av sidnumren att du har fått alla sidor. Det finns ett deltagarnummer på en del av sidorna. Kontrollera att det är samma på alla sidor. Texta dina person- och kontaktuppgifter. Skriv ditt namn med latinska bokstäver (abcd...), inte t.ex. med kyrilliska bokstäver (абгд...). Om du inte har en finsk personbeteckning, skriv i stället din födelsetid. Skriv inte dina person- och kontaktuppgifter på någon annan sida. Sukunimi Efternamn Kaikki etunimet Samtliga förnamn Henkilötunnus Personbeteckning Sähköpostiosoite E-postadress Puhelinnumero Telefonnummer Tarvitsetko todistuksen valintakokeeseen osallistumisesta Puolustusvoimia varten? Todistus lähetetään sinulle sähköpostitse. Behöver du för Försvarsmakten ett intyg över att du har deltagit i urvalsprovet? Intyget kommer att skickas till dig via e-post. kyllä / ja en /nej 1 (18)

5 Der Klassiker - Leben in der Wohngemeinschaft Drei verschiedene Namen auf einem Klingelschild bedeutet meist: Hier wohnt eine WG. Für viele Studierende gehört die Wohngemeinschaft zum Traum vom Studentenleben, auch wenn das Zusammenleben oft Kompromisse erfordert. Ein Viertel aller Studierenden in Deutschland wohnt in einer Wohngemeinschaft, kurz: in einer WG. Sich eine Wohnung mit mehreren Leuten zu teilen ist während des Studiums eine sehr beliebte Wohnform. Wohngemeinschaften haben ihren Ursprung in den Kommunen der 1960er Jahre. Das waren meist politisch und ideologisch geprägte Lebensgemeinschaften. Was damals noch eine radikale und provozierende Lebensform war, ist heute längst normal geworden. Und politische Hintergründe hat das Zusammenleben von Studierenden nur noch in den seltensten Fällen. Günstige Miete, gemeinsam kochen In Münster teilen sich Jonny, Caro und Zappi eine 80 Quadratmeter große Wohnung. Jeder der drei Studierenden hat ein eigenes Zimmer; Küche, Bad und Flur werden gemeinsam genutzt. Hier geht es aber nicht nur um eine günstige Bleibe. Vielmehr verbringen Jonny, Caro und Zappi auch einen Teil ihrer Freizeit gemeinsam. Sie gehen oft zusammen zum Essen in die Mensa, schauen abends DvD oder kochen in der WG-Küche. Und wenn für jemanden eine wichtige Prüfung ansteht, wird der Lernstoff auch mal vorm WG-Publikum wiederholt. Ewiger Streitpunkt: Der Putzplan In vielen WGs klappt zwar das Zusammenleben super, Streit gibt es aber regelmäßig, wenn es ums Putzen geht. Auch ein Putzplan hilft da nicht immer. Jonny, Caro und Zappi haben sich darauf geeinigt, dass reihum wöchentlich Bad, Flur und Küche geputzt werden sollen. Eine bunte Pappscheibe in der Küche erinnert, wer welche Aufgabe hat bislang klappt das gut. Zusammenleben ist nicht immer einfach Wer in einer WG wohnt, muss Kompromisse eingehen, das fängt bei der Einrichtung der gemeinsam genutzten Räume an und endet bei den Vorstellungen von Ordnung. Caro, die seit dem ersten Semester in verschiedenen WGs gewohnt hat, rät jedem WG-Neuling, gleich offen und ehrlich anzusprechen, wenn einem etwas überhaupt nicht passt. Wer früh am Morgen ein wichtiges Referat halten muss, kann durchaus einfordern, dass die Mitbewohner am Abend vorher die Musik leiser drehen. Seid ihr meine neue WG? Eine passende WG zu finden, ist gar nicht so einfach. Denn nicht nur Zimmergröße und Miete müssen passen, sondern auch und vielleicht vor allem muss die Chemie zwischen den Mitbewohnern stimmen. Deshalb sollte man sich vorher überlegen: Suche ich eine Art Familienersatz oder reicht es mir, wenn wir uns in Flur und Küche grüßen, ansonsten aber in Ruhe lassen? Suche ich eine leise Umgebung oder lege ich mehr Wert auf spontane Partys in der Küche? Brauche ich Ordnung und Sauberkeit oder stören mich Wäscheberge und Staubmäuse eher weniger? Internet oder Stadtzeitschrift Viele WGs, die freie Zimmer anbieten, inserieren in Stadtzeitschriften, seltener in Tageszeitungen. Auch im Internet gibt es diverse WG-Angebote. Und auch über den AStA der jeweiligen Hochschule kann man Tipps für die WG-Suche bekommen. Und wenn der Besichtigungstermin dann ansteht, hilft nur noch eins: Locker und möglichst natürlich alle Fragen der potenziellen Mitbewohner beantworten. Auch wenn es schwer fällt, denn eine WG-Besichtigung fühlt sich oft wie ein Bewerbungsgespräch an. Nach: inserieren = Anzeigen zur Zimmervermietung schreiben AStA = Allgemeiner Studierendenausschuss die Besichtigung besichtigen = aufsuchen und ansehen, betrachten 2 (18)

6 Teknisiä merkintöjä Tekniska anteckningar GGE B (B) Osallistujanumero Deltagarnummer 1234 Arvostelijan merkintöjä / Granskarens anteckningar 3 (18)

7 Teil 1 Aufgabe 1.1 (0 8 Punkte) Setze in die Lücken des folgenden Textes das fehlende Wort ( ) oder die fehlende Endung ( ). In jeder Lücke fehlt nur ein Wort oder eine Endung. Zwei Wörter oder Endungen in einer Lücke werden nicht akzeptiert. Alle grammatisch korrekten und inhaltlich passenden Lösungen werden akzeptiert. Genera von Wörtern werden in einigen Fällen in eckigen Klammern angegeben: [der], [das], [die]. Eine richtige Lösung für eine Lücke = 0,25 Punkte, eine falsche Lösung oder keine Lösung = 0 Punkte. Einige Wörter, die im Text vorkommen: ablehnen nicht akzeptieren Ehrenamtlicher Freiwilliger scheitern keinen Erfolg haben Schleuser Organisator illegaler Einwanderung (Immigration) aufgehen klappen, gelingen Diese Schule bringt Flüchtlingen etwas ganz Besonderes bei Akram Alfakwheeri kam zu Fuß über die Balkanroute Deutschland er will hier lernen. Der Duft von schwer Männerparfüm [das] hängt über Klassenzimmer mit den DDR- Einbauschränken und dem Linoleumboden. Eine kleine Gruppe sitzt zusammen. Arabisch mischt sich mit Englisch, Deutsch und Programmiercodes. Mittendrin sitzt Akram Alfakwheeri, graues Hemd, Man-Bun. Der 25-Jährig ist einer 40 Studenten an der ReDi School of Digital Integration, einer Programmierschule für Flüchtlinge in Berlin. Seit Februar bringen Ehrenamtliche hier Syrern, Afghanen oder Eritreern die Programmiersprache Ruby bei. Nur Laptop-Spenden allein reichen eben nicht, sagt die Gründerin der Schule, Anne Kjaer Richert. "Wir wollen Flüchtlingen beibringen, ihre eigen Lösungen zu programmieren." Nicht ganz so leicht war der Weg, Akram hinter sich hat. Er studier in Damaskus Informatik, als der Bürgerkrieg in Syrien ausbrach wurde seine Fakultät von Assads Armee angegriffen, Kommilitonen wurden verhaftet und gefoltert. Der Campus lag außerhalb Stadt, Checkpoint um Checkpoint wurde errichtet. Akram blieb wochenlang zu Hause, zu gefährlich war der Weg zur Uni. seine Mutter ein Visum für Kanada bekam, verließ auch er das Land, ging mit 300 US-Dollar in der Tasche nach Istanbul. 4 (18)

8 "Dort habe ich an allen Universitäten in der Umgebung für Informatik beworben", erzählt Akram. Überall er abgelehnt. Er schlug sich mit Nachhilfestunden und als Call-Center- Agent durch, entwickelte schließlich Geschäftsidee: Er wollte türkische und arabische Händler über eine Plattform vernetzen. Doch er scheiterte und bewarb sich weiter für Visa, Studiengänge und Einwanderungsprogramme. Dann der Glückstreffer: Er bekam die Zusage für ein Erasmus-Semester an einer griechisch Uni. Als er damit fertig war, machte er sich zu Fuß mit Hilfe Schleusern über die Balkanroute auf nach Deutschland. Zweimal wurde er der ungarischen Grenzpolizei entdeckt und verbrachte mehrere Wochen im Gefängnis. Beim dritten Anlauf schaffte er nach Deutschland. "Ich hatte nur die Klamotten, ich am Körper getragen habe", erzählt er. Computer [der] hat ihm ein Freund später mitgebracht. "Die Reise für einen Laptop viel zu gefährlich gewesen." Seit einem dreiviertel Jahr ist er jetzt in Deutschland, drei Jahre er auf jeden Fall bleiben dürfen. Zur Zeit macht er vormittags ein Praktikum in einer Softwarefirma, nachmittags geht er Deutschunterricht [der] und abends in die ReDi School. Seit Anne Kjaer Richert 2015 gemeinsam mit Freunden die Programmierschule gegründet hat, schon viele ihrer Studenten eigene Ideen für Start-Ups entwickelt: Virtual Reality- Kommunikation beispielsweise, mit den Verwandten in Aleppo in Kontakt zu bleiben. Regelmäßig präsentieren die Studierend ihre Ideen bei Unternehmen wie dem Autobauer VW und dem IT-Unternehmen Cisco. Um Job [der] in Deutschland zu finden, genüge es aber nicht, nur ein guter Programmierer sein, sagt Anne. Man benötige "50 Prozent 'what you know' und 50 Prozent 'who you know'." Dieses Netzwerk soll die ReDi School sein und die Idee bisher ganz gut aufzugehen. Vor Kurzem sogar Facebook-Gründer Mark Zuckerberg zu Besuch und hat Unterstützung versprochen. Akrams Familie ist seit Krieg [der] in Syrien weit über die Welt verstreut: Seine Mutter und seiner Schwestern wohnen in Kanada, sein Bruder in Schweden, die andere Schwester noch in Damaskus. Akram selbst lebt in einer WG im Berliner Stadtteil Wedding. Nach: 5 (18)

9 Aufgabe 1.2 (0 10 Punkte) Schreibe folgenden Satz im Perfekt: Er kaufte gestern ein. Schreibe folgenden Satz im Futur: Verkauft ihr das Haus bald? Schreibe folgenden Satz im Perfekt: Ihr lieft schnell. Schreibe folgenden Satz im Passiv Perfekt: Man repariert den Wagen. Schreibe folgenden Satz im Passiv Futur: Man verkauft den Wagen. 6 (18)

10 Aufgabe 1.3 (0 10 Punkte) Bilde einen Satz aus den gegebenen Wörtern. Beachte die Rektion des Verbs und ergänze mit Präpositionen, wo es nötig ist. du ich gar nicht zuhören ihr wollen die Reise teilnehmen ich müssen die Sache nachdenken ihr können sich verlassen wir der Arzt ich ein neues Medikament - empfehlen 7 (18)

11 Lesen Sie den Text Der Klassiker Leben in der Wohngemeinschaft (Seite 2) und bearbeiten Sie die Aufgaben Aufgabe 1.4 (0 6 Punkte) Kreuzen Sie die richtige Antwort an. (Zeilen 5 10) In einer Wohngemeinschaft in Deutschland wohnt jeder zweite Student jeder vierte Student jeder achte Student (Zeilen 11 17) Jonny, Caro und Zappi essen nur zusammen zu Abend. wohnen nur deswegen zusammen, weil es wenig kostet. machen oft etwas zusammen. (Zeilen 18 22) Jonny, Caro und Zappi haben festgelegt, wie sie die Wohnung putzen. putzen ihre Wohnung nie. haben Streit, wenn es um Putzen geht. (Zeilen 23 28) Caro studiert im ersten Semester. wohnt in ihrer ersten WG. hat schon in mehreren WGs gewohnt. (Zeilen 29 36) In einer neuen WG ist das Zimmer am wichtigsten. ist die Miete am wichtigsten. müssen sich alle verstehen. (Zeilen 37 42) Wenn man Interesse an einem Zimmer in einer WG hat, dann muss man sich bei den Studierenden, die in der WG schon wohnen, vorstellen. muss man eine Wohnung mieten. muss man eine Bewerbung schreiben. Aufgabe 1.5 (0 10 Punkte) Suchen Sie im Text Gegensatzpaare (Antonyme) zu diesen Wörtern. verbinden teuer allein selten laut kompliziert nachher geplant künstlich nie 8 (18)

12 Aufgabe 1.6 (0 6 Punkte) Was bedeuten die markierten Wörter oder Phrasen? Beschreiben Sie oder drücken Sie die Bedeutung anders aus. Der Text hilft Ihnen dabei. Beispiel: die Mitbewohner = Personen, mit denen man in einer Wohngemeinschaft zusammen wohnt Zeilen 6 und 7: eine sehr beliebte Wohnform Zeile 7: Ursprung Zeilen 16 und 40: wenn eine wichtige Prüfung ansteht, wenn der Besichtigungstermin dann ansteht Zeile 25: Vorstellungen von Ordnung Zeile 33: Deshalb sollte man sich vorher überlegen Zeile 34: in Ruhe lassen 9 (18)

13 Teil 2 Aufgabe 2.1 (0 25 Punkte) Schreiben Sie ein Essay in deutscher Sprache (ca. 150 Wörter) orientieren Sie sich an den folgenden Fragen. a) Warum sind die Wohngemeinschaften bei den Studierenden in Deutschland so beliebt? b) Auch Sie werden bald studieren. Würden Sie gern in Ihrer Studienzeit in einer Wohngemeinschaft wohnen? Warum ja? Warum nicht? Warum würde diese Wohnform Ihnen passen oder warum würde diese Wohnform Ihnen nicht passen? 10 (18)

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15 Osa 3 / Del 3 Vastaa tehtäviin suomeksi tai ruotsiksi. / Besvara uppgifterna på svenska eller finska. Tehtävä 3.1 / Uppgift 3.1 (0 5 p.) Mitkä ovat saksan aktiivin indikatiivin aikamuodot? Anna esimerkki verbistä kaufen kussakin aikamuodossa. Vilka är tyskans tempusformer i aktiv indikativ? Ge ett exempel på verbet kaufen i varje tempus. 12 (18)

16 Tehtävä 3.2 / Uppgift 3.2 (0 5 p.) Millaisia sääntöjä liittyy saksan adjektiivien taivutukseen? Mainitse ainakin viisi sääntöä ja havainnollista esimerkein. Vilka regler finns det för adjektivets böjning i tyskan? Nämn åtminstone fem regler och illustrera med exempel. 13 (18)

17 Tehtävä 3.3 / Uppgift 3.3 (0 5 p.) Millaisia sääntöjä liittyy saksan sijamuotojen käyttöön? Mainitse ainakin viisi sääntöä ja havainnollista esimerkein. Vilka regler finns det för användningen av tyskans kasusformer? Nämn åtminstone fem regler och illustrera med exempel. 14 (18)

18 Tehtävä 3.4 / Uppgift 3.4 (0 2 p.) Mitä tarkoitetaan saksan sanajärjestyksen kehysrakenteella? Analysoi lause Gestern hat Max aufgeräumt tämän käsitteen avulla. Vad betyder den tyska ordföljdens fältstruktur ( kehysrakenne )? Analysera satsen Gestern hat Max aufgeräumt med hjälp av detta begrepp. 15 (18)

19 Tehtävä 3.5 / Uppgift 3.5 (0 2 p.) Mitkä ovat tulkkauksen kaksi päätyyppiä, ja miten ne eroavat toisistaan? Vilka är tolkningens två huvudtyper, och hur skiljer de sig från varandra? 16 (18)

20 Tehtävä 3.6 / Uppgift 3.6 (0 2 p.) Miten käännöksiä ja niiden laatua voidaan arvioida? Hur kan man bedöma översättningar och deras kvalitet? 17 (18)

21 Tehtävä 3.7 / Uppgift 3.7 (0 4 p.) Rastita mitkä seuraavista väittämistä ovat oikein. Kussakin kohdassa a d on vain yksi oikea väittämä. (Oikea vastaus 1 p., väärä vastaus ja vastaamatta jättäminen 0 p.) Kryssa för de påståenden bland följande som stämmer. Det finns bara ett korrekt påstående vid varje punkt a d. (Sammanlagt 4 p.; rätt svar ger 1 p., felaktigt svar eller inget svar ger 0 p.) a) b) Saksan äänne [ç], joka esiintyy esimerkiksi sanassa Licht, ääntyy kuten suomen [h]. Tyskans språkljud [ç], som förekommer t.ex. i ordet Licht, uttalas som finskans [h]. Saksan kirjainmerkki h ei aina äänny. Tyskans bokstav h uttalas inte alltid. Saksan kirjainmerkki s sanan ja tavun alussa ääntyy kuten suomen [s]. Tyskans bokstav s i början av ord och stavelser uttalas som finskans [s]. c) Saksan tapaluokat ovat indikatiivi, konjunktiivi, konditionaali ja imperatiivi. Tyskans modus är indikativ, konjunktiv, konditional och imperativ. Konjunktiivi I:ä ei käytetä saksassa puhekielessä. Konjunktiv I används inte i talspråket i tyskan. Gekauft on infiniittinen verbinmuoto. Gekauft är en infinit verbform. d) Saksan pitkistä adjektiiveista komparatiivi voidaan muodostaa mehr-sanan avulla. Komparativ av tyskans långa adjektiv kan bildas med hjälp av ordet mehr. Superlatiivin pääte on saksassa aina est. Superlativets ändelse är i tyskan alltid est. Absoluuttisella komparatiivilla ei ilmaista vertailua. Det absoluta komparativet uttrycker ingen jämförelse. Alleviivattu elementti lauseessa Das Haus, in dem er wohnt, wird abgerissen werden, on attribuutti. Det understräckade elementet i satsen Das Haus, in dem er wohnt, wird abgerissen werden, är ett attribut. Sivulause virkkeessä Ich weiß nicht, wann er kommt, on adverbiaalilause. Bisatsen i meningen Ich weiß nicht, wann er kommt är en adverbialsats. Saksan lauseiden nk. etukenttään (Vorfeld) sijoittuu aina jokin lauseenjäsen. Den tyska satsens förfält (Vorfeld) innehåller alltid en satsdel. 18 (18)