Valkeavuoren koulu. Valinnaisaineet. 8 ja 9

Transkriptio

1 Valkeavuoren koulu Valinnaisaineet ja 9

2 Valinnaisaineet Valintojen tekeminen on oman opiskelun ja jopa uran suunnittelua. Koska valinnaisaineita on runsaasti, on selvää, että kaikkia mahdollisia valintoja ei voida toteuttaa. Pulmat ratkotaan oppilaan kanssa yhdessä. Oman opiskelun suunnittelu on jokaisen tehtävä itse. Eri aineiden ja kurssien valintaan voi olla monenlaisia perusteita. Yleispätevien ohjeitten antaminen on vaikeaa. Seuraavassa kuitenkin muutamia ohjeita: Tee valintasi harkiten, sitoudu myös siihen. Oppiminen ja tulosten saavuttaminen on sinusta kiinni. Valinnaisaineiden vaihtaminen kesken lukuvuotta ei ole mahdollista eikä aina perusteltuakaan. Hyvistä valinnaiskurssien arvosanoista on jatkossa hyötyä. Taidot, joita olet oppinut, ovat vähintään yhtä merkittäviä. Oppilaan valinnat eivät myöhemmin estä mitään tarjolla olevia koulutusvaihtoehtoja, mutta joistain valinnoista saattaa olla hyötyä pyrittäessä esimerkiksi toisen asteen ammatillisiin oppilaitoksiin. Muista, että jos haluat jatkaa saksan tai ranskan opiskelua lukiossa ns. B2- kielenä, niin sinun on suoritettava peruskoulun aikana neljä kurssia kyseistä kieltä. Kieltä opiskellaan siis sekä 8. että 9. luokan aikana. Sinä voit toki aloittaa kielten lukemisen vasta lukiossa, eikä sinun näin ollen tarvitse lukea kyseisiä kieliä ollenkaan peruskoulussa. Yhden kurssin mittaisista valinnaiskursseista saa suoritettu/hylätty merkinnän, kahden tai neljän kurssin mittaiset arvostellaan numeroasteikolla Varmuudella voidaan toteuttaa vain sellaiset kurssit, joissa on vähintään 16 oppilasta. Koulussa on paljon pakollista opiskeltavaa. Valintoja tehdessään oppilas pääsee itse vaikuttamaan lukujärjestykseensä. Lisätietoja oppilaanohjaajilta tai rehtorilta Oppilaanohjaaja Antti Kaasalainen Puh. (02) tai Rehtori Kaj Kanervavuori Puh. (02) Valinnaisaineet valitaan tämän oppaan avulla. Oppilas valitsee itse valinnaisaineensa suoraan Wilmaan yhdeksi vuodeksi kerrallaan. Asiasta tiedotetaan tarkemmin sekä oppilaille että huoltajille Wilmassa ja vanhempainillassa (kutsu takasivulla). Kysy aineenopettajilta lisätietoja sinua kiinnostavista valinnaiskursseista! OHJE: valinnaisainevalintoja varten. KIRJAUDU OMILLA OPPILASTUNNUKSILLASI WILMAAN! ETUSIVUN OIKEASSA REUNASSA ON TEKSTI: KURSSITARJOTIN VALITSE LAATIKOSTA SEKÄ 8lk:n VALINtatarjotin tai 9lk:n VALINtatarjotin WILMASSA AUKEAA VALINNAISAINEVALIKKO (myös Wilman sisäsivuilta löytyvät valinnaisaineryhmät) VALITSE KULTAKIN VAAKARIVILTÄ YKSI (1) VALINNAISAINE KLIKKAAMALLA SITÄ. KUN OLET VALINNUT JOKAISELTA VAAKARIVILTÄ AINEEN, PALAA TAKAISIN ETUSIVULLE. OLET NYT SUORITTANUT OMAT VALINTASI. HUOMIO MUSIIKKILUOKAT! 7B VALITSEE AINA YLIMMÄLTÄ RIVILTÄ. 7B VALITSEE 1 X 2H (= KAHDEN KURSSIN MITTAINEN) VALINNAISAINEEN. JA 1 X 1H ( = YHDEN KURSSIN MITTAINEN) VALINNAISAINEEN. 8 B VOI VALITA VAIN YHDEN 2 KURSSIN MITTAISEN VALINNAISAINEEN JA SE VALITAAN YLIMMÄLTÄ VAAKARIVILTÄ. JOS OPPILAS ON VALINNUT 7. LUOKALLA SAKSAN TAI RANSKAN B2 KIELEN, NIIN HÄN MERKITSEE SEN UUDEKSIKIN VALINNAKSEEN.

3 Valinnaisainekoodit LV Valinnaisaineen nimi: Koodi h 8 lk X-kurssit Moottorikurssi ytnxm 1 Elektroniikka ytnxe 1 Muotivaate itselle ytsxmv 1 Koru- ja asustekurssi ytsxko 1 Yleiskuvis ykux 1 Leivonta ykox 1 Tekstipaja yaixtxt 1 Avaimia suomen kieleen yaixas 1 Kuntoilukurssi tytöt ylixkt 1 Kuntoilukurssi pojat ylixkp 1 Liikunta tytöt ylixt 1 Italia yitx 1 Englannin kertaus yenx 1 Populaarikulttuuria Pohjoismaista ypkpx 1 Dramasvenska ydsx 1 Sotahistoria yshx 1 Johdatus filosofiaan yfix 1 Seiskat valitsevat tästä listasta 3 valintaa tästä Valinnaisainekoodit LV Valinnaisaineen nimi: Koodi h 9 lk X-kurssit Elektroniikka ytnxqe 1 Mopokurssi ytnxqm 1 Muotivaate itselle ytsxq 1 Yleiskuvis ykuxq 1 Tekstisalonki yaixqtxt 1 Liikunta tytöt ylixqt 1 Kuntoilukurssi tytöt ylixqkt 1 Kuntoilukurssi pojat ylixqkp 1 Italia yitxq 1 Espanja yesxq 1 Saksan lyhytkurssi ysaxq 1 Englannin syventävä kurssi yenxq 1 Ruotsi, lukioon menevä kertaus yruxq 1 Pratstund på svenska yppsxq 1 Matematiikan syventävä kurssi ymatxq 1 Lakitieto yltxq 1 9 lk V-kurssit Kasit valitsevat tästä listasta 1 valinta tästä 8 lk V-kurssit Tekninen työ ytnv 2 Tekstiilityö ytsv 2 Yleiskuvis ykuv 2 Video ja Valokuvaus yviva 2 Musiikki ymuv 2 Kotitalous ykov 2 Liikunta tytöt ylivt 2 Liikunta pojat ylivp 2 Teatteri-ilmaisu yaivti 2 Saksa B2 ysav 2 Ranska B2 yrav 2 2 valintaa tästä OHJE: Lue valinnaisaineoppaasta valinnaisten sisällöistä ja tuntimääristä. Valitse sinua kiinnostavat valinnaisaineet ja esim. ympyröi ne vihkoon. Merkitse ympyröimällä sitä vastaava koodi valinnaisainekoodien listaan. Varsinaiset valinnat teet omilla Wilmatunnuksillasi koodien avulla kurssivalinnat vaakariville. Valitse Wilmassa luokka-astettasi vastaava kurssitarjotin. Voit valita yhden valinnaisaineen kultakin vaakariviltä. Joidenkin aineiden ryhmäkoko on rajattu, joten jos ryhmä on jo täynnä, valitse samalta vaakariviltä jokin toinen sinua kiinnostava aine. Valintojen suorittamisen aikataulu ilmoitetaan koululla helmikuun aikana. Musiikkiluokkalaiset (7B ja 8B) valitsevat valinnaisaineensa tarjottimen ensimmäisiltä vaakariveiltä. Tekninen työ ytnvq 2 Vaatteita moneen menoon ytsvq 2 Yleiskuvis ykuvq 2 Video ja valokuvaus yvivaq 2 Musiikki ymuvq 2 Kotitalous ykovq 2 Teatteri-ilmaisu yaivq 2 Liikunta tytöt ylivqt 2 Liikunta pojat ylivqp 2 Saksa B2 ysavq 2 Ranska B2 yravq 2 2 valintaa tästä OHJE: Lue valinnaisaineoppaasta valinnaisten sisällöistä ja tuntimääristä. Valitse sinua kiinnostavat valinnaisaineet ja esim. ympyröi ne vihkoon. Merkitse ympyröimällä sitä vastaava koodi valinnaisainekoodien listaan. Varsinaiset valinnat teet omilla Wilmatunnuksillasi koodien avulla kurssivalinnat vaakariville. Valitse Wilmassa luokka-astettasi vastaava kurssitarjotin. Voit valita yhden valinnaisaineen kultakin vaakariviltä. Joidenkin aineiden ryhmäkoko on rajattu, joten jos ryhmä on jo täynnä, valitse samalta vaakariviltä jokin toinen sinua kiinnostava aine. Valintojen suorittamisen aikataulu ilmoitetaan koululla helmikuun aikana. Musiikkiluokkalaiset (7B ja 8B) valitsevat valinnaisaineensa tarjottimen ensimmäisiltä vaakariveiltä.

4 kaksi kurssia 8 ja 9 8 ja 9 ELEKTRONIIKKA 8 Tavoitteet: - komponenttien tuntemus - eletroniikkasarjojen kokoaminen ja toiminnan ymmärtäminen - pehmytjuotos - turvalliset työtavat - sähköturvallisuus Arviointi: MOOTTORIKURSSI - opettajan antamien tehtävien suorittaminen - hylätty/suoritettu merkintä Tavoitteet: - ymmärtää eri moottoreiden toimintaperiaate - pienmoottorin purku, korjaus, koonti ja koekäyttö - pienryhmätyöskentely - oikeat työvälineet - turvalliset työtavat TEKNINEN TYÖ 2 kurssia Tavoitteet: - eri puumateriaalien tuntemus - puuntyöstökoneet ja niiden rakenne sekä huolto - koneiden käyttöön liittyvät turvallisuusohjeet ja oikeat työtavat - puuntyöstötekniikat - erilaiset metallit ja niiden ominaisuudet - kovajuotos, kaasuhitsaus, MIG-hits., pistehitsaus - metallin poraus ja kierteytys - metallisorvaus - penkki- ja hiomakoneen käyttö - tekninen piirustus - muovimuotoilu mitoitus - pintakäsittelytavat - pinnoitusmateriaalien käyttö ja hävittäminen - harjoitellaan koneiden käyttöä valmistamalla itse suunniteltuja käyttö- ja koriste-esineitä Arviointi: - hyvän osaamisen kriteerit arvosanalle 8 KATSO SEURAAVALTA AUKEAMALTA sivu 7 9 Arviointi: MOPOKURSSI Tavoitteet - opettajan antamien tehtävien suorittaminen - hylätty/suoritettu merkintä - Mopon kokonaisvaltainen huoltaminen sekä liikennekasvatus Sisältö - Mopon eri hallintalaitteiden toiminnan ymmärtäminen, huolto ja koekäyttö - liikennekasvatus ja mopon ajoharjoittelua yhdessä Kaarinan autokoulun kanssa (ajorata) Arviointi - opettajan antamien tehtävien noudattominen - hylätty/suoritettu merkintä

5 kaksi kurssia Tekstiilityö 8 kesto: 8.lk 2 kurssia Tavoite: Syvennetään ja laajennetaan 7. luokalla hankittuja tietoja ja taitoja. Pyritään luovaan, eriytyvään ja yksilölliseen työskentelyyn huomioimalla oppilaan oma kiinnostuneisuus. Sisältö: Ommellen, neuloen, virkaten ja koristellen vaatteita, asusteita ja sisustustekstiilejä. Kurssin alussa yhdessä päätetään mitä tehdään. Arviointi: Numeroarviointi kurssin/jakson päätyttyä 8 Ompelukoneiden ja kaavojen monipuolinen käyttö Muotivaate itselle 8.lk 1 kurssi Tavoite: Sisältö: Arviointi: Valmistetaan vaate tai vaatekokonaisuus Koru- ja asustekurssi kesto: 8.lk 1 kurssi Tavoite: Tutustutaan erilaisiin tapoihin valmistaa itse koruja ja asusteita Sisältö: Valmistetaan koruja helmistä, langasta, kankaasta, massasta jne ( ajankohdan muoti huomioiden) - asusteita, esim. hatut, huivit, käsineet jne.. Arviointi: Suoritusmerkintään riittää aktiivinen osallistuminen kurssin eri vaiheissa Suoritusmerkintään riittää aktiivinen osallistuminen kurssin eri vaiheissa 9kaksi kurssia Vaatteita moneen menoon kesto: Tavoite: Sisältö: Arviointi: 9. lk 2 kurssia Opetellaan uusia ompelun ja neulonnan asioita Valmistetaan asukokonaisuus oppilaan valinnan mukaan ommellen, neuloen tai virkaten Numeroarviointi kurssin/jakson päätyttyä Muotivaate itselle 9.lk 1 kurssi 9 Tavoite: Erilaisten joustavien materiaalien ompeleminen Sisältö: Tutustutaan lisää saumurin käyttöön ja valmistetaan vaate joustavasta materiaalista Arviointi: Suoritusmerkintään riittää aktiivinen osallistuminen kurssin eri vaiheissa HYVÄN OSAAMISEN KRI- TEERIT ARVOSANALLE 8 Visuaalinen ja tekninen suunnittelu Oppilas - havaitsee myös itsenäisesti ongelmia, kehittelee luovasti ideoita ja suunnittelee ohjatusti tuotteita, joissa on pyritty ottamaan huomioon käytettävissä oleva aika, välineet, materiaalit, tuotteiden esteettisyys, ekologisuus, kestävyys, taloudellisuus ja tarkoituksenmukaisuus. - ymmärtää suunnittelemansa tuotteet myös viestiksi ympäristölle - dokumentoi suunnitelman esimerkiksi kuvallisesti, sanallisesti, näyttein, pienoismallin avulla tai muulla tavoin siten, että siitä käy ilmi millainen idea on ja millä tavoin se on tarkoitus valmistaa. - osaa ohjatusti käyttää suunnittelussaan aineksia suomalaisesta ja muiden kansojen muotoilu-, käsityö- ja teknologiakulttuurista. Valmistaminen oppilas - työskentelee tarkoituksenmukaisesti ja huolellisesti työturvallisuusohjeita noudattaen sekä huolehtii työympäristönsä järjestyksestä ja viihtyisyydestä. - hallitsee perustekniikoita siten, että tuotteesta tulee tarkoituksenmukainen, viimeistelty, ekologinen ja esteettinen. - osaa työskennellä tavoitteisesti yksin tai tiimeissä - osaa ohjatusti käyttää työssään kehittynyttä teknologiaa ja ymmärtää teknologian käsitteitä, järjestelmiä ja niiden sovelluksia. - osaa soveltaa muissa oppiaineissa oppimaansa tietoa ja taitoa. Itsearviointi ja prosessin pohdinta oppilas - kykenee ohjatusti tarkastelemaan omaa työskentelyään ja oppimistaan - havaitsee vahvuuksia ja heikkouksia prosessissa ja tuloksissa. - osoittaa arvioinnissa kritiikinsietokykyä ja haluaa suunnata toimintaansa palautteen mukaisesti. - arvio ideoitaan ja tuotteitaan esteettisin, taloudellisin, ekologisin tarkoituksenmukaisuuskriteerein. - ymmärtää teknologian, kulttuurin, yhteiskunnan ja luonnon välisiä riippuvuuksia. - muodostaa realistisen kuvan taidoistaan ja kehittymismahdollisuuksistaan.

6 kaksi kurssia Yleiskuvis, taide ja grafiikka Kaksi kurssia 8. ja 9. luokat Tavoite on oppia tekemään, analysoimaan ja ymmärtämään kuvia ja kuvataiteen eri lajeja. Teemme peruskuvataidetta piirtäen, maalaten, muotoillen jne. kaikilla kuviksen tekotavoilla monipuolisesti. Teemme töitä akvarelli-, öljy-, akryyli- ja pastelliväreillä, hiilellä jne. sen mukaan mihin aika ja innostus riittää kaikkea emme ehdi kokeilla. Grafiikassa tutustutaan taidegrafiikan keinoihin, syvä- ja kohopainoon, serigrafiaan eli silkkipainoon, metalligrafiikkaan jne. 8 Oppilaan aktiivisuus, tiedot ja taidot arvioidaan. 9Kaksi kurssia 8. ja 9. luokat VIVA eli Video ja valokuvaus Tavoite on oppia ottamaan, analysoimaan ja ymmärtämään valokuvia ja videon tekoa. Video- ja valokuvauskurssi VIVA antaa perustiedot ja -taidot molemmista. Taidot ovat hankittavissa vain kuvaamalla ja tekemällä itse, joten teemme niin. Käymme läpi myös välinetietoutta ja teoriaa, joka on tarpeen parhaaseen mahdolliseen lopputulokseen pyrittäessä. Oma kamera helpottaa tehtävien tekoa ja antaa mahdollisuuden vapaampaan harjoitteluun, ja kamera olisi hyvä olla ainakin lainattavissa. Videokameraa ei tarvitse omistaa. Yleiskuvis Yksi kurssi 8. ja 9. luokat Tavoite on oppia tekemään, analysoimaan ja ymmärtämään kuvia ja kuvataiteen eri lajeja. Teemme peruskuvataidetta piirtäen, maalaten, muotoillen jne. monipuolisesti kaikilla kuviksen tekotavoilla. Kurssi arvostellaan merkinnällä hyväksytty/hylätty. 8 ja 9 kaksi kurssia Musiikki Kaksi kurssia 8. ja 9. luokat Kurssin tavoitteet ja sisältö sovitaan ryhmän kanssa kurssin alussa. Tavoitteena on saada aikaan omannäköinen musiikkikurssi. Kurssin sisältö voi olla esim. bändisoittoa, kitaransoitonopiskelua, miksaamista, laaja-alaista musiikintuntemusta tms. kurssilaisten omien mieltymysten mukaan. Kurssilla voidaan esim. opetella parikymmentä kappaletta soittamaan ja laulamaan hyvin ja, jos niin halutaan voidaan tehdä hyvätasoinen äänite muistoksi. Aiheena on esim. kitaran, basson, rumpujen ja kosketinsoitinten perussoittoa. Voidaan pitää konsertti koulussa ja mahdollisesti muuallakin. Kurssin arviointi perustuu jatkuvaan näyttöön edistymisessä, aktiivisuudessa, vastuullisuudessa ja asenteessa. Oppilaan aktiivisuus, tiedot ja taidot arvioidaan.

7 kaksi kurssia KOTITALOUS 1 8. luokka Nuoren kokin keittiö 9 8 Kurssin tavoitteena on syventää tietoja ja taitoja kotitalouden eri osa-alueilla ruuanvalmistuksesta asumiseen ja kestävään kulutukseen. Suomalainen ruokakulttuuri on kantavana teemana läpi lukuvuoden ja siihen yhdistyvät niin perinneruokiin tutustuminen, kalenterivuotemme keskeisimpien juhlien valmistelu ja erityisesti nuorta koskettavien perhejuhlien suunnittelu. Numeroarvioinnin kriteereinä ovat yhteistyö ja vuorovaikutustaidot, käytännön työtaidot sekä tiedon hankinta ja tiedon käsittelytaidot. Läpi lukuvuoden kestävää kahden kurssin kokonaisuutta on mahdollista jatkaa 9. luokalla. LEIVONTA 1 8. luokka 1 kurssi Leivontakurssilla toteutetaan läpileikkaus suolaisten ja makeiden leivonnaisten perusohjeisiin, leivonnaistyyppeihin ja valmistusvaiheiden kriittisiin kohtiin. Reseptin lukutaito ja kyky soveltaa ohjeita kehittyvät samalla kun keskeinen leivontakäsitteistö tulee tutuksi. Vastuuta omasta oppimisesta kannetaan leivontapäiväkirjan avulla, johon kurssin edetessä tallentuu monia vinkkejä ja reseptejä kotiin vietäväksi. Kurssi arvioidaan hyväksytty/hylätty -merkinnällä. KOTITALOUS 2 kaksi kurssia 9. luokka Oma arki haltuun Oman itsenäisen elämän aloittaminen ja arjen hallinta ovat valinnaiskurssin kantavina teemoina. Harjoitus tekee mestarin myös keittiössä kun kädentaidot kehittyvät. Kurssilla opetellaan tekemään terveellisiä, taloudellisia ja kestäviä kulutusvalintoja harkiten päivittäisten ruokavalintojen ja ateriasuunnittelun kautta. Perhe ja kalenterivuodenjuhlat rytmittävät lukuvuotta. Suomalaisesta ruokakulttuurista siirrytään kansainvälisten keittiöiden maailmaan ja tutustutaan muualla maailmassa elettävään arkeen, ruokakulttuuriin ja perinteisiin. Numeroarvioinnin kriteereinä ovat yhteistyö ja vuorovaikutustaidot, käytännön työtaidot sekä tiedon hankinta ja käsittelytaidot. Kurssikokonaisuus on jatkumo 8. luokan sisältöön. 8. lk AVAIMIA SUOMEN KIELEEN Onko suomi hankalaa? Meneekö ajatus lukkoon? Avaimia suomen kieleen -kurssilla selvennetään ja kerrataan kielen rakenteita. Kurssin sisältö rakentuu osanottajien tarpeiden ja toiveiden mukaan. Vahvistetaan suullista ja kirjallista kielitaitoa. Kehitetään omaa osaamista erilaisilla yksilö- ja ryhmätehtävillä. Kurssi tukee myös muiden oppiaineiden opiskelua, sillä kurssilla käydään läpi sanastoa, terminologiaa ja opiskelun apukeinoja. Arviointi perustuu oppilaan aktiivisuuteen ja vastuullisuuteen tehtävien tekemisessä. Arvioinnissa otetaan huomioon jokaisen oppilaan lähtötaso, johon oppimista verrataan. 8TEKSTIPAJA - Totta ja tarua, faktaa ja fantasiaa Ryhmän suurin koko 20 oppilasta. 8. lk Kurssin tavoitteena on tukea ja kehittää oppilaan rohkeutta ilmaista itseään kirjallisesti. Kurssi tutustuttaa kaunokirjallisuuden, tietokirjallisuuden sekä median tekstilajeihin. Luetaan ja kirjoitetaan erilaisia tekstejä. Kurssi antaa konkreettisia mahdollisuuksia ja välineitä monipuoliseen kielelliseen ilmaisuun ja kokeiluun. Arviointi perustuu oppilaan tuotoksiin, jatkuvaan näyttöön ja aktiivisuuteen. Huomiota kiinnitetään myös oppilaan asenteeseen ja vastuullisuuteen tehtävien tekemisessä. Oppilaat myös arvioivat toistensa tekstejä osana kirjoittamisprosessia. Yhtenä tekstien julkaisufoorumina on koulun Viisari-lehti. Ryhmän suurin koko 16 oppilasta. 9. lk TEKSTISALONKI - Toden totta uskomatonta! Kurssin perussisältö kuten Tekstipajassa. Laajennetaan ja syvennetään tekstitaitoja. Yksilö- ja ryhmätyöskentelyä. Tekstisalongissa myös keskustellaan ja otetaan kantaa ajankohtaisiin kulttuuri-ilmiöihin. Kurssin päätteeksi tehdään vapaavalintainen lopputyö. Ryhmän suurin koko 16 oppilasta. 9

8 8ja9 kaksi kurssia TEATTERI-ILMAISU Kahden jakson kurssina 8. ja 9. luokat Tavoitteena on oman ilmaisun kehittäminen draaman keinoin. 8 Englannin kertaus Kurssin tavoitteena on kerrata englannin perussanastoa, peruskielioppia sekä seitsemännellä luokalla opittuja asioita. Kurssi on suunnattu oppilaille, joiden englannin arvosana on 6 tai alle. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä hyväksytty/hylätty ENGLANNIN SYVENTÄVÄ KURSSI Englannin syventävä kurssi, pääpaino puheviestinnässä Kurssin tavoitteena on vahvistaa käytännön kielitaitoa. Harjoittelemme monipuolisesti erilaisia viestintätilanteita. Kurssin ohjelmassa on puhumisen lisäksi kuuntelu- ja lukemistehtäviä, pieniä kirjoitelmia sekä mahdollisesti myös muita kirjallisia tehtäviä. 9Kurssi arvostellaan merkinnällä hyväksytty/hylätty. Harjoitellaan ilmaisun perusvalmiuksia: keskittymistä, rentoutumista, äänenkäyttöä. Kurssiin sisältyy myös improvisointia, erilaisia puhe- ja esittämisharjoituksia, teatterivierailu ja mahdollinen ryhmäproduktio. Arviointi perustuu yhteistyökykyyn, jatkuvaan näyttöön, asenteeseen ja vastuullisuuteen. Ryhmän ihannekoko olisi 16 oppilasta ja 9 ITALIA 1 kurssi 8. ja 9. luokat Italia on yksi maailman suosituimmista matkailukohteista. Rooma, Firenze, Napoli Historiaa, taidetta, ikivanhoja kauniita kaupunkeja ja italialaista ruokaa, jalkapalloa ja puheliaita ihmisiä. Italian kieli on kirjallisuuden ja taiteen kieli, mutta myös kansainvälisenkaupan kieli ja musiikin kieli. Kurssilla opit selviämään tavallisimmissa arkielämän ja matkailun tilanteissa, esim.miten tervehdit, miten kerrot itsestäsi, miten asioit kaupassa, ravintolassa ja hotellissa. Kieliopissa keskitymme perus-rakenteisiin ja käytännönläheisiin fraaseihin. Kurssilla tutustumme italialaiseen kulttuuriin ja tapoihin. ITALIA 1 jatkokurssi 9. luokat Valittavissa vain, jos olit mukana jo kahdeksannen luokan kurssilla.

9 8 + 9 kaksi kurssia molempina vuosina Populaarikulttuuria Pohjoismaista Tutustumme eri Pohjoismaiden popbändeihin ja niiden laulujen teksteihin. Vertailemme Pohjolan eri kieliä. Teemme mahdollisen musikaalivierailun (Svenska teatern, Paraisten nuorisomusikaali tms). Kurssilla jokainen osallistuja tekee ja esittelee oman tuotoksensa esitelmän, laulun tai vaikka sarjakuvan muodossa. 8Dramasvenska Saksa B2 Valitaan kahdeksi vuodeksi. Saksa on maailman 10. puhutuin äidinkieli eli yli 100 miljoonaa puhuu sitä äidinkielenään. Saksa on avain työpaikkaan liike-elämässä, teollisuudessa, matkailussa ja palvelualoilla opiskeluun ja työharjoitteluun saksankielisillä alueilla Keski-Euroopan kulttuuriin, tiede-, taide-, ja musiikkielämään henkilökohtaiseen kanssakäymiseen Euroopassa Tavoitteena on, että suoritettuasi saksan kurssit selviydyt saksan kielellä tavallisimmista arkipäivän tilanteista opit lukemaan ja kirjoittamaan saksan kieltä opit ymmärtämään saksalaista kulttuuria ja tapoja Ranska B2 Valitaan kahdeksi vuodeksi. 9 Opi kieltä, jota puhuu äidinkielenään tai toisena kielenään noin 181 miljoonaa ihmistä eri puolilla maailmaa! Ranskaa puhuvia löydät kaikilta mantereilta. Ranska on arvostettu sivistyksen ja kulttuurin kieli, se on yksi EU:n virallisista kielistä ja monien kansainvälisten järjestöjen virallinen kieli. Ranskan kielen taidot voivat avata sinulle mielenkiintoisia ovia tulevassa opiskelu- ja työelämässäsi! Kursseilla opit kommunikoimaan ranskaksi tavallisimmissa arkielämän tilanteissa. Opit ymmärtämään arkielämää koskevia tekstejä ja puhetta, puhumaan ja kirjoittamaan lyhyitä viestejä. Kieliopissa keskityt perusrakenteisiin ja lauseenmuodostukseen. Opit tuntemaan ranskankielistä kulttuuria, esimerkiksi miten tervehdit, sinutteletko vaiko teitittelet, miten asioit kaupassa, kahvilassa tai matkustaessa. Ranskan kielen taitoisena erotut joukosta! yksi kurssi Teemme pieniä näytelmiä ruotsiksi sekä paljon toiminnallisia harjoituksia och allt på svenska! Ruotsi, lukioon menevän kertauskurssi Tavoitteet: Perusoppiaineksen kertaaminen ja syventäminen. Sisältö: Kerrataan keskeisimmät kielioppiasiat ja syvennetään niiden osaamista. Luetaan erilaisia tekstejä, laajennetaan sanavarastoa, harjoitellaan kuullun ymmärtämistä ja kirjoitelman kirjoittamista sekä puheen tuottamista. PRATSTUND PÅ SVENSKA Keskustelemme kaikesta maan ja taivaan välillä på svenska, teemme omia pieniä suullisia esityksiä, keskitymme oikein ääntämiseen ja puhumiseen.

10 9Lyhyet yhden kurssin kielimaistiaiset: Tutustumme kieleen, kulttuuriin ja tapoihin. Pikakurssi matkailijan tarpeisiin. yksi kurssi LYHYTKURSSIT ESPANJA JA SAKSA Oletko rohkea ilmaisemaan itseäsi ja innostunut oppimaan selviytymisen taitoja vieraassa kulttuurissa? Parhaiten kieltä oppii toiminnan kautta itseään rohkeasti haastamalla. Valitse pieni maistiainen kielestä ja kulttuurista, jossa pääset haastamaan itseäsi sekä uutta kieltä puhumalla että uusia vieraita makuja valmistamalla. Matematiikan syventävä kurssi 9. lk Matematiikan syventävä kurssi on yhden kurssin mittainen. Kurssilla laajennetaan ja syvennetään peruskoulun matematiikkaan kuuluvia algebran taitoja. Tavoitteena on parantaa oppilaiden valmiuksia selviytyä vaativistakin matematiikan jatko-opinnoista. Kurssi sisältää polynomien kerto- ja jakolaskua, polynomien tekijöihin jakoa ja muistikaavat. Rationaalilausekkeiden sieventäminen ja peruslaskutoimitukset kuuluvat myös kurssiin samoin kuin ongelmatehtävien ratkaiseminen yhtälöiden tai yhtälöparien avulla. Oppitunneilla pyritään laskemaan mahdollisimman paljon. Opetustuokiot ovat lyhyitä. Kurssi arvostellaan merkinnällä hyväksytty/hylätty. Ryhmän suurin koko 16 oppilasta. JOHDATUS FILOSOFIAAN 8.luokka Mitä ovat tieto ja totuus? Mistä tiedän, mikä on oikein ja mikä väärin? Minkälainen on hyvä elämä? Onko ihmisillä vapaa tahto vai onko kaikki ennalta määrättyä? Kurssilla tutustumme filosofian eri osa-alueisiin ja filosofisiin kysymyksiin. Samalla harjoittelemme kriittisen ajattelun ja loogisen päättelyn alkeita. Keskeisenä työskentelytapana on aktiivinen keskustelu. Kurssi arvostellaan suoritusmerkinnällä hyväksytty/hylätty. Kurssilla käsitellään sodankäynnin historiaa eri aikoina. Tarkoitus on erilaisiin sotiin ja konflikteihin tutustumisen lisäksi käydä läpi myös niiden syitä sekä seurauksia. Lisäksi tutkitaan sodankäynnin kehittymistä historian kuluessa ja perehdytään sotastrategian, -taktiikan sekä aseteknologian kehitykseen. Kurssimateriaalina käytetään oppikirjojen ja erilaisten artikkelien lisäksi muuta sota-aiheista materiaalia ja videoita sekä mahdollisesti muuta sähköistä materiaalia. Opiskelu tapahtuu paitsi opettajan johdolla, niin myös erilaisia pari- ja ryhmätöitä tehden jotta oppilaat oppivat samalla myös itse etsimään historiallista tietoa lähdemateriaaleista. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä hyväksytty/hylätty. 9yksi kurssi Lakitieto 9.lk 8Sotahistoria 8.lk Kurssi antaa perustiedot Suomen oikeusjärjestelmästä ja oikeuslaitoksen toiminnasta. Sen aihepiiri koostuu ensisijaisesti nuoren kannalta keskeisistä asiakokonaisuuksista, kuten alaikäisen oikeudet ja velvollisuudet, kuluttajan oikeudet, työnteko, liikenne, vahinkojen korvaaminen, rikos ja rangaistus tms. Kurssin tavoitteena on herättää nuoren mielenkiinto yhteiskunnan pelisääntöjä kohtaan perehtymällä nuoren oikeudelliseen asemaan sekä arkielämää sääteleviin lakeihin ja asetuksiin. Lisäksi pyritään siihen, että kurssin loputtua oppilas tuntee oikeutensa, velvollisuutensa, vastuunsa sekä mahdolliset rangaistusseuraamukset. Kurssin aikana käydään läpi oikeusteoriaa Finlex-tietokantaa apuna käyttäen, mutta oikeudellisiin kysymyksiin perehdytään myös käytännön esimerkkien kautta. Mahdollisuuksien mukaan tehdään myös vierailuja (mm. käräjäoikeuteen jos saadaan järjestymään) ja/tai pyydetään asiantuntijoita (mm. juristi, poliisi) vierailulle. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä hyväksytty/hylätty.

11 8 ja 9 LIIKUNTA Pojat: Valinnaisliikunnassa pojat voivat valita kahden kurssin mittaisen (pitkän) liikunnan, sekä yhden kurssin mittainen (lyhen) kuntoilukurssin. Kurssit eivät poissulje toisiaan, eli pitkän liikunnan valinneet voivat valita myös kuntoilukurssin. Molemmat kurssit voi valita myös erikseen. Tytöt: tytöillä valinnaisliikunnassa on tarjolla joko kahden kurssin mittainen (pitkä) liikunta, tai yhden kurssin mittainen (lyhyt) liikunta. Lisäksi voi valita yhden kurssin mittaisen kuntoilukurssin (opettajana Paul Aalto). Valitessasi kahden kurssin mittaisen liikunnan, sinulla on jokaisessa jaksossa (4 jaksoa) kaksi tuntia lisäliikuntaa. Jos valitsetyhden kurssin mittaisen valinnaisliikunnan, sinulla on yhdessä jaksossa neljä tuntia lisäliikuntaa. Yhden tai kahden kurssin liikunta TAVOITTEET Valinnaisen liikunnan tavoitteena on antaa oppilaalle mahdollisuus uusien lajien kokeiluun ja tuntien sisällön suunnitteluun sekä tarjota myönteisiä liikuntakokemuksia. Tavoitteena on myös tarjota lisää liikuntaa oppilaiden viikoittaiseen koulunkäyntiin. Kasvatuksellisina päämäärinä ovat oppilaan yhteistyökykyisyyden lisääminen ja sosiaalisten taitojen kehittäminen. Liikunnassa opitaan kantamaan vastuuta itsestä, toisista ja välineistä. ARVIOINTI Liikunnassa käytetään jatkuvaa arviointia, jossa painotetaan myönteistä asennoitumista liikuntaan, yhteistyökykyisyyttä ja liikuntataitoja. SISÄLTÖ Kurssin pääpaino on palloilussa sisältäen erilaisia pallopelejä. Palloilun lisäksi sisältöön pyritään ottamaan muitakin liikuntalajeja ja tekemään tutustumiskäyntejä lähialueiden liikuntapaikkoihin mahdollisuuksien rajoissa. KUNTOILUKURSSI Kaikille kahdeksas- ja yhdeksäsluokkalaisille oppilaille. Kurssi on erikseen tytöille ja pojille. Maksimi oppilasmäärä 14/ryhmä. TAVOITTEET Kuntoilukurssin tavoitteena on tutustuttaa oppilaita kuntoliikunnan mahdollisuuksiin. Tavoitteena on kehittää oppilaiden oma-aloitteisuutta ja kykyä suorittaa myös itsenäisesti sovittua harjoitusohjelmaa. ARVIOINTI Arvioinnissa otetaan huomioon oppilaiden asennoituminen liikuntaan, oma-aloitteisuus, kyky yhteistyöhön sekä kyky itsenäiseen toimintaan. SISÄLTÖ Kurssin pääpaino on kuntoliikunnan eri muodoissa. Kurssin aikana pyrimme tutustumaan kuntosalityöskentelyyn sekä toteuttamaan mahdollisuuksien mukaan yksilöityä kuntosaliohjelmaa. Lisäksi pyrimme tutustumaan erilaisiin lihaskuntoa sekä kestävyyttä kehittäviin liikuntamuotoihin, kuten esimerkiksi erilaiset jumpat, circuit, lenkkeily, sauvakävely, uinti, steppilaudat, jättipallot yms. 8 ja 9

12 KUTSU Tervetuloa valinnaisaineita esittelevään vanhempainiltaan Valkeavuoren koululle klo Tilaisuudessa maksullinen kahvitus klo alk. Oppilas valitsee kahdeksatta luokkaa varten seitsemän ja yhdeksättä luokkaa varten viisi tuntia valinnaisaineita luokkatasonsa mukaan. Musiikkiluokkalaisilla valinnaisaineiden tuntimäärä on pienempi. Illan aikana rehtori ja opinto-ohjaaja kertovat valinnaisuudesta ja valintojen tekemisestä. Lisäksi valinnan helpottamiseksi opettajat esittelevät valinnaisaineita ja vastaavat mahdollisiin niitä koskevaan kysymyksiin. Valinnaisainetilaisuuden jälkeen mahdollisuus keskustella ajankohtaisista asioista. Tilaisuuden kesto n. 1,5 tuntia. Tervetuloa Valkeavuoren koulun väki