TAIDEKASVATUKSEN OSASTO

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "TAIDEKASVATUKSEN OSASTO"

Transkriptio

1 TAIDEKASVATUKSEN OSASTO

2 TAIDEKASVATUKSEN OSASTO Fakulteten för konstfostran School of Art Education Hämeentie 135 C, 6. ja 7. kerros, Helsinki Puh. (vaihde) (09) 75631, fax (09) tai (09) Sähköpostiosoitteet: Osastonjohtaja Juha Varto, kuvataiteiden tutkimuksen ja opetuksen professori, h. 6030, p varalla: Inkeri Sava, taidepedagokiikan professori, h b, puh Toimisto Eeva-Liisa Ekenberg, osastosihteeri sihteeri. h. 6029, puh Annika Fredriksson, amanuenssi, h. 7007a p , fax vastaanotto: ti-to Minna Kattelus, opintosihteeri h. 6025, , vastaanotto sop.muk. Kirsti Niemensivu, osastosihteeri (talous) h. 6026, puh Kari Niiranen, harjoitusmestari, h. 6004, , lainaustoimisto avoinna 9-10 (palautukset) ja (lainaus) Sirpa Salo, osastosihteeri, h p , Erja Vuorinen, Atk-tukihenkilö, h. 6034, p , Opetushenkilökunta Helena Sederholm, kuvataidekasvatuksen professori, h. 7009, puh Stefan Sonvilla-Weiss, professori, epedagogy Design koulutuksen johtaja, h puh Tarja Kankkunen, lehtori, h. 7003, p Tapani Lundgren, lehtori, h. 6007, puh Jukka Orava, assistentti, h. 6007, puh Pirkko Pohjakallio, lehtori, h. 6027, puh Martina Paatela-Nieminen, yliassistentti h. 7008, puh Martti Raevaara, koulutusjohtaja, koulutuksen johtaja, h. 6005, puh Esa Salmio, päätoiminen tuntiopettaja, h. 6013, puh Tarja Trygg, lehtori, h. 6013, puh Riitta Vira, lehtori, h. 7006, puh Elsa Ytti, lehtori, h. 7004, puh Tavoitteet Taidekasvatuksen osaston kuvataideopetuksen koulutusohjelmassa koulutetaan kuvataideopettajia. Osaston tehtävänä on alan tutkimustoiminnan harjoittaminen ja kehittäminen. Jatkotutkintona voi suorittaa taiteen tohtorin tutkinnon. Taidekasvatuksen osaston tavoitteena on opettajankoulutuksen ohella kehittää kuvataideopetusta metodisesti ja sisällöllisesti, ja edistää kuvataideopetuksen asemaa kaikilla koulutustasoilla. Taidekasvatusta kehitetään tuottamalla alan tutkimusta. Kuvataideopetuksen koulutusohjelman tavoitteena on antaa opiskelijalle: - valmius kuvalliseen, suulliseen ja kirjalliseen ilmaisuun - tarpeelliset tiedot kasvatustieteen, taidekasvatuksen ja erityisesti kuvataideopetuksen teoriasta ja käytännöstä - tarpeelliset tiedot visuaalisen kulttuurin eri osa-alueista ja niiden kasvatuksellisista ja yhteiskunnallisista vaikutuksista. Tavoitteena on, että opiskelija yllä mainittujen tietojen ja taitojen perusteella kykenee: - toimimaan kuvataiteen aineenhallintaa ja opetustaitoa vaativissa tehtävissä - toimimaan yhteistyössä eri alojen asiantuntijoiden kanssa alueensa kysymysten ratkaisemiseksi - seuraamaan alansa kotimaista ja ulkomaista kehitystä - tiedostamaan tehtäväalueeseen liittyvän ammatillisen ja moraalisen vastuun - itsenäisesti hankkimaan ja soveltamaan tietoa - tekemään tutkimustyötä ja harjoittamaan jatko-opintoja. Koulutusohjelman ydinosaamisalueet ja ammatillinen tehtäväalue Kuvataiteen koulutusohjelmassa koulutetaan kuvataideopettajia. Sen ammatillisen tehtäväalueena ovat peruskoulun, lukion ja ammatillisten oppilaitosten, opettajakoulutuslaitosten, lasten ja nuorten kuvataidekoulujen sekä vapaan sivistystyön piiriin kuuluvat kuvataiteen opetustehtävät. Työtehtävät liittyvät monipuolisesti visuaaliseen kulttuuriin. Taidekasvattajia tarvitaan myös kouluyhteisön ulkopuolella. Koulutus kehittää pedagogisia taitoja, kasvatuksen ja taiteen teorian sekä visuaalisen ilmaisun monipuolista hallintaa. Tutkinnon antama kelpoisuus Kuvataideopetuksen koulutusohjelmassa suoritettava taiteen maisterin tutkinto on aineenopettajan tutkinto, joka rakentuu yhdelle opetettavalle aineelle. Taiteen maisterin tutkinto antaa ilman lisäsuorituksia kelpoisuuden kuvataiteen opettamiseen peruskoulussa ja lukiossa. Peruskoulun ja lukion opettajakelpoisuuksista on säädetty asetuksessa opetustoimen henkilöstön kelpoisuusvaatimuksista (986/98) ja siihen johtavasta koulutuksesta on taideteollisen alan tutkintoasetuksen lisäksi säädetty mm. opettajankoulutuslaissa ja -asetuksessa, sekä asetuksessa kasvatustieteen tutkinnosta ja opettajakoulutuksesta. Erillisopintoina suoritetut kuvataiteen opetettavan aineen (40 ov) liitettynä ylempään korkeakoulututkintoon ja opettajana pedagogisiin opintoihin (väh. 35 ov) antavat kelpoisuuden opettaa kuvataidetta peruskoulussa. Koulutusohjelma ja erilaiset koulutusväylät Kuvataideopetuksen koulutusohjelmassa opiskelija suorittaa taiteen maisterin tutkinnon, joka on ylempi korkeakoulututkinto. Sen laajuus on 180 opintoviikkoa ja opiskeluaika 5 vuotta. Opinnot on jäsentämisen vuoksi jaettu kandidaatin- ja maisterintutkintoon (120 ov/3 vuotta + 60 opintoviikkoa/2 vuotta) mikä antaa opiskelijalle mahdollisuuden hahmottaa tutkintonsa paremmin sekä ajallisesti että sisällöllisesti. Opiskelija voi kolmen vuoden opiskelun jälkeen suorittaa taiteen kandidaatin tutkinnon, mutta taiteen kandidaatin tutkinto ei anna opettajakelpoisuutta (kts kohta Tutkinnon antama kelpoisuus). Taiteen kandidaatin tutkinnon muodostuvat kolmen ensimmäisen vuoden opintojaksoista. Kypsyyskoe ja toisen kotimaisen kielen suoritetaan taiteen maisterin tutkintoon liittyen. Kandidaatin tutkintoon sisältyy opinnäytteenä portfoliomuotoinen tutkielma. Taiteen maisterin tutkintoon johtavaa koulutusta järjestetään erilaisille kohderyhmille perus-, muunto- ja täydennyskoulutuksena sekä erillisinä kuvataiteen opetettavan aineen opintoina. Erilaisilla koulutusväylillä pyritään ottamaan huomioon opiskelijoiden erilaiset lähtökohdat mm. aikuiskoulutuksen tarpeet ja opettajan kelpoisuussäädökset. Koulutukseen otetaan vuosittain yhteensä n. 40 uutta opiskelijaa. Perus-, muunto- ja täydennyskoulutus johtavat taiteen maisterin tutkintoon. Muuntokoulutus perustuu opiskelijan aiempaan taiteelliseen tai pedagogiseen koulutukseen ja alan opettajakokemukseen ja taiteen maisterin tutkinnon voi suorittaa 2 3 vuodessa. Erilliset kuvataiteen opetettavan aineen suoritetaan 40 opintoviikon laajuisena, ns. sivuaineena. Erillisopintoihin otetaan toistaiseksi opiskelijoita vain opettajankoulutusyksiköiden välisen opiskelijavaihdon kautta. Täydennyskoulutus on tarkoitettu kuvataideopettajakelpoisuuden omaaville, jotka haluavat täydentää vapaamuotoista tutkintoaan tai muuten hankittua kelpoisuutta taiteen maisterin tutkinnoksi. Lukuvuosina toteutetaan etä- ja monimuoto-opetukseen perustuva koulutus, joka on suunnattu erityisesti hajaasutusalueilla työskenteleville ja muodollista pätevyyttä vailla oleville kuvataiteen opettajille. on n. 60 opiskelijaa. Uusi alkaa Lukuvuosina osastolla ja aloitetaan kansainvälinen maisterikoulutusohjelma: MA in epedagogy Design. Osaston vieraileva professori Stefan Sonvilla-Weissin vastuualueena on MA in epedagogy Deisgn -koulutusohjelman suunnittelu ja toteutus yhteistyöpartnereina mm. Birminghamin ja Hampurin taidekorkeakoulut. Koulutusohjelma on englanninkielinen ja tarjoaa visuaalisen pedagogiikan erikoistumismahdollisuuden. Opintojen järjestäminen Taideteollinen korkeakoulu järjestää kokonaisuudessaan tutkintoon kuuluvat kuvataiteen aineenhallintaan liittyvät (136 ov). Sen sijaan opettajankelpoisuuteen vaadittavat opettajan pedagogiset (35 ov) järjestetään yhteistyössä Taideteollisen korkeakoulun ja jonkin yliopiston opettajankoulutuslaitoksen kanssa. Osa näistä opinnoista järjestetään taidekorkeakoulujen (TeaK, SibA, TaiK) yhteistyönä. Kieli (9 ov) korkeakoulu järjestää yhdessä Helsingin yliopiston kielikeskuksen kanssa. Opetus toteutetaan vuoden opetussuunnitelman (tutkintovaatimukset

3 opetusohjelma) mukaan. Lukuvuonna 2001 ja sen jälkeen aloittaneet opiskelijat noudattavat tässä esitettyjä tutkintovaatimuksia. Opiskelijat, jotka ovat aloittaneet opintonsa ennen vuotta 2001, voivat soveltavin osin noudattaa opetussuunnitelmaa, joka oli voimassa opintoja aloitettaessa; opintojen vastaavuus on tällöin neuvoteltava opintojaksosta vastaavan opettajan kanssa. Opintosihteeri neuvoo tarkemmin opintojen suunnittelussa. Opintojaksojen suoritusvuodet tulee tarkistaa kunakin lukuvuonna voimassa olevasta opetusohjelmasta. Kaikkia opintojaksoja ei järjestetä jokaisena lukuvuonna. Tarkemmat tiedot kunakin lukuvuonna tarjottavasta opetuksesta ilmenee opetusohjelmassa, joka ilmestyy kesäheinäkuun aikana. Taiteen kandidaatin tutkinto (Tak) 120 OV Koulutusohjelman opintojen rakenne: Ydinosaamisalueet A. Kieli B. Kuvataideopetuksen B.1. Kuvataiteen opetusalan B.2. Opettajan pedagogiset Opintokokonaisuudet Perus A.1. Äidinkieli A.2. Toinen kotimainen kieli A.3. Vieras kieli Aine Opiskelusta ja opintojen ohjauksesta Työnohjaajat, opintosihteeri sekä amanuenssi vastaavat ensisijaisesti opintojen ohjauksesta. Opiskelijapalautekäytännöt Opiskelijoilta kerätään jokaisen kurssin jälkeen kirjallinen kurssipalaute. Kurssin vetäjät tekevät palautteista arvionsa, jotka käsitellään opettajakokouksessa. Palautteet ovat kaikkien luettavissa osaston kirjastossa säilytettävässä mapissa. Verkkoarvioinnin käyttöönottoa kokeillaan tulevan kauden aikana. B.1.1. Kuvataiteen peruskurssit ja visuaalinen ajattelu B.1.2. Taide ja yhteiskunta B.1.3. Valinnaiset ja vaihtoehtoiset tai B.1.4. Sivuaine järjestetään yhteisesti HY/OKL:N kanssa Opintoviikot yhteensä ov 8 ov ov 87 ov ov 120 ov PERUSOPINNOT Kieli 8 ov Äidinkieli, 2 ov Toinen kotimainen kieli, 2 ov Vieras kieli 4 ov AINEOPINNOT Kuvataideopetuksen 112 ov A. Kuvataiteen opetusalan, 87ov Kaikille yhteiset: A.1. Kuvataiteen peruskurssit ja visuaalinen ajattelu, 38 ov Opintojen tavoitteena on kehittää opiskelijan kuvallisen ilmaisun perustaitoja ja tietoja. Perusteiden hallinta tukee opiskelijaa oman ilmaisun kehittämisessä. Kuvataiteen opinnoissa painottuu havaintoon perustuva työskentely ja perehtyminen kuvallisen prosessin olemukseen, hallintaan sekä kuvan rakenteeseen. Kuvallisen ilmaisun perustaidot ja tiedot muodostavat pohjan koulutusohjelman muille opinnoille. A.2. Taide ja yhteiskunta ov Tavoitteena on tutustua taidekasvatuksen näkökulmasta eri tiedonaloilla harjoitettuun visuaalisen kulttuurin tutkimukseen, historiaan sekä visuaalisen kulttuurin käsitteistöön ja tulkintaan. Kokonaisuus muodostuu taidehistorian, kuvakulttuurin ja kuvien tulkitsemiseen liittyvistä kuvakulttuurin opinnoista. Olennainen osa on kulttuuri- ja mediakritiikki. Valinnaiset ja vaihtoehtoiset, ov: A.3. Kuvataiteen opetusalan valinnaiset ja vaihtoehtoiset Tavoitteena on laventaa käsitystä kuvataiteesta ja sen teoreettisesta merkityksestä. Vaihtoehtoiset: Opiskelija valitsee kahdesta kokonaisuudesta, kummastakin 8 ov, eli yhteensä 16 ov (valittavina kokonaisuudet (1) kuvataide, (2) graafinen viestintä ja media sekä (3) tuote ja ympäristö). Valinnaiset: 19 ov on vapaasti valittavia. Nämä voivat olla joko pelkästään kuvataideopintoja tai myös teoreettisia opintoja, esim. modernin taideteollisuuden historiaa, nykytaidetta ja estetiikkaa. Tai: A.4. Sivuaine, 35 ov (1) Opettajakelpoisuuteen johtavat peruskoulun tai lukion opetettavan aineen, esim. tekstiilityö, tekninen työ, musiikki, äidinkieli. Vaihtoehtoisesti (2) kuvataiteen ja taideteollisen alan ammatilliset, jotka tukevat aineenhallintaa alan erilaisissa opetus- ja koulutustehtävissä. Vaihtoehtoisesti (3) luokanopettajakoulutuksen monididaktiset opetetta-vien aineiden, jotka antavat luokanopettajan kelpoisuuden. (4) Muu erikseen sovittava sivuainekokonaisuus B. Opettajan pedagogiset 25 ov Opinnot järjestetään yhteistyössä Helsingin Yliopiston opettajankoulu-tus--laitoksen kanssa. Taiteen kandidaatin tutkintoon kuuluu osa aineenopettajalta vaadittavista opinnoista ja loput tulevat maisterin tutkinnossa. Tavoitteena on jäsentää kasvatustieteen ja taidekasvatuksen käsitteistöllä yksilön kasvua ja kehitystä, oppimista ja opettajan roolia oppimisessa sekä erilaisten oppimisympäristöjen merkitystä, sekä saattaa yhteen kasvatustieteellinen tieto oppimisesta (miten ihminen oppii ja millä metodeilla), taideteoreettinen tieto (mitä opetetaan kun opetetaan taidetta) sekä auttaa opiskelijaa soveltamaan nämä tiedot toimiviksi oppimis-, opettajuus- ja opetuskäytänteiksi. Tämän lisäksi tavoitteena on perehtyä didaktiseen tutkimukseen kasvatustieteen osana, oppia sekä kasvatustieteen että taidekas-vatuksen peruskäsitteistöä ja saada käsitys kuvataideopetuksen asemasta yleissivistävässä koulussa. Opiskelija oppii portfolion kokoamiskäytännöt ja sen käytön periaatteet taiteen kandidaatin tutkinnon tutkielma-aineistona

4 Taiteen maisterin tutkinto (Tam) 60 ov Ydinosaamisalueet A. Kieli B. Kuvataideopetuksen B.1. Kuvataiteen opetusalan B.2. Opettajan pedagogiset Maisterin tutkinnon ovat syventäviä opintoja, lukuun ottamatta Puheilmaisun opintoja. Opinnot muodostuvat kieliopinnoista (1 ov), kaikille yhteisistä kuvataiteen opetusalan syventävistä opinnoista (32 ov), vaihtoehtoisista syventävistä opinnoista = syventymisalue (17 ov) ja opettajan pedagogisista opinnoista (10 ov). Perus Kieli, 1 ov Puheilmaisu, 1 ov SYVENTÄVÄT OPINNOT KUVATAIDEOPETUKSEN OPINNOT 59 OV A. Kuvataiteen opetusalan syventävät, 49 ov Kaikille yhteiset, 32 ov: A.5. Kuvataideopetuksen syventävät, 8 ov Tavoitteena on syventää kuvataideopetuksen tietämystä visuaalisen ajattelun ja työskentelyn kautta. Koulutusohjelman opintojen rakenne: Perus A.1. Puheilmaisu Opintokokonaisuudet Syventävät Kaikille yhteiset: B.1.1. Kuvataideopetuksen syventävät B.1.2. Taidekasvatuksen tutkimus ja lopputyöseminaari B Lopputyö Vaihtoehtoinen syventymisalue: B.1.4. Kuvataiteet B Media ja uudet oppimisympäristöt B.1.6. Monitaiteisuus B1.7. Muotoilu ja ympäristö B.1.8. Taidekasvatuksen teoria järjestetään yhteisesti HY/OKL:N kanssa OPINTOVIIKOT YHTEENSÄ 1 ov 1 ov 59 ov 49 ov ov 60ov A.6. Taidekasvatuksen tutkimus ja lopputyöseminaari, 4 ov Tavoitteena on, että opiskelija hahmottaa tutkimuskäytännöt, joita tarvitaan taidekasvatuksen tutkimuksessa, sekä oppii tunnistamaan eri tutkimuskäytännöistä syntyvien tietojen erot. A.7. Lopputyö, 20 ov Tavoitteena on, että opiskelija syventää taidekasvatuksen teoreettista ja käytännöllistä tuntemustaan sekä osoittaa valmiutta tieteelliseen ja taiteelliseen ajatteluun ja näihin liittyvään viestintään. Lopputyön ohjaus tapahtuu lopputyöseminaarissa ja henkilökoh-taisessa lopputyö-ohjauksessa. A.8. Vaihtoehtoinen syventymisalue 17 ov Monitaiteisuus Media ja uudet oppimisympäristöt Kuvataiteet Muotoilu ja ympäristö Taidekasvatuksen teoria na. Tässä ovat mukana perusharjoittelun lisäksi syventävät harjoittelut ja arviointikurssi. Tavoitteena on syventää ja jäsentää taidepedagogista ajattelua sekä opetusharjoittelun että taidepedagogiikkaan liittyvän teoreettisen tiedon avulla. Opinkokonaisuudessa pyritään myös laajentamaan ja kehittämään opiskelijan erilaisiin oppimisympäristöihin liittyvää taidepedagogista osaamista. MUUNTOKOULUTUS (TaM) Kuvataideopetuksen koulutusohjelman muuntokoulutus perus-tuu opiskelijan aiempaan taiteelliseen tai pedagogiseen koulutukseen ja opettajakokemukseen. Opiskelijoille laaditaan henkilökohtainen opinto-suunnitelma (HOPS). Opintosuunnitelma rakentuu kuvataiteen opetettavan aineen opinnoista (65 ov), lopputyöstä (20 ov), opettajan pedagogisista opinnoista (35 ov) ja kieliopinnoista (8 ov) sekä aiempien opintojen perusteella suoraan hyväksi luettavasta osuudesta (52 ov). A. Kuvataiteen opetettavan aineen 65 ov A1 Yhteiset 43 ov A2 Vaihtoehtoiset mediapedagogiset vähintään 12 ov A3 Henkilökohtaiset vähintään 10 ov B. Lopputyö 20 ov C. Kieli 8 ov Kieliopintoihin sisältyy vieraan kielen (4 ov), toisen kotimaisen kielen (2 ov) ja äidinkielen (2 ov). Ks. tarkemmin opinto-ohjelma. D. Opettajan pedagogiset 35 ov Opinnot järjestetään yhteistyössä Helsingin yliopiston opettajankoulutuslaitoksen kanssa. Mahdolliset opintojen korvaavuudet selvitetään ja anotaan henkilökohtaisen opintosuunnitelman laatimisen yhteydessä. E. Hyväksiluettavat 52 ov Opintojen tavoitteena on tukea opiskelijaa opetusalueen hallinnan ja pedagogisen ajattelun syventämisessä. Opinnot tarjoavat myös mahdollisuuden lopputyötä tukevaan opiskeluun. Kurssitarjonta löytyy opinto-ohjelmasta. Opiskelija voi sisällyttää muualla suoritettavia vastaavia, saman alan opintoja tutkintoonsa. Opintojen hyväksilukemista anotaan etukäteen erillisellä lomakkeella. Hyväksilukemisesta päättää taidekasvatuksen osaston johtaja kuultuaan B. Opettajan pedagogiset 10 ov Tavoitteena on syventää kuvataideopettajan identiteettiä ja ammattikuvaa ja kykyä arvioida omaa ja toisten toimintaa kuvataideopettajakyseisen opetusalueen vastaavaa opettajaa. Opiskelijan aikaisempi koulutus ja työkokemus luetaan hyväksi tutkintoon ilman erillisanomusta 52 ov:n laajuisesti. ERILLISET KUVATAITEEN OPETETTAVAN AINEEN OPINNOT KUVATAIDEOPETUKSEN SIVUAINEOPINNOT (40 OV) Kuvataideopetuksen koulutusohjelman erillisopintoina voi suorittaa kuvataiteen opetettavan aineen 40 ov:n laajuisena opintokokonaisuutena (ns. sivuaine). Yhdessä ylemmän korkeakoulututkinnon ja opettajan pedagogisten opintojen (35 ov) kanssa sivuaine antavat kelpoisuuden kuvataiteen opetustehtäviin peruskoulussa (A986/98). Opinnot järjestetään pääasiassa ns. opiskelijavaihtona eli opintoihin valittavien opiskelijoiden määrä perustuu opiskelijavaihtoon opettajankoulutus-yksiköiden kesken. Taidekasvatuksen osastolla on tällä hetkellä vaihto-sopimus seuraaviin opettajakoulutuksiin: luokanopettajan koulutus (Helsingin, Turun, Rauman, Hämeenlinnan ja Savonlinnan OKL), käsityönopettajan koulutus (Helsingin yliopisto) ja teknisen työn aineenopettajan koulutus (Turun yliopisto, Rauman OKL) sekä musiikinopettajan koulutus (SibA). Muutoin kuin opiskelijavaihtoon perustuen opetettavan aineen erillisopintoihin ei toistaiseksi oteta opiskelijoita. Kuvataiteen opetettavan aineen (40 ov) muodostuu seuraavista kokonaisuuksista: A. Yhteiset 28 ov B. Vaihtoehtoiset mediapedagogiikan vähintään 8 ov C. Henkilökohtaiset ja pedagoginen portfolio väh. 4 ov Sivuaineopintoihin sisältyy pedagogisen portfolion kokoaminen. Siinä opiskelija tarkastelee ja arvioi opintojaan ja oppimistaan lukuvuoden aikana. Portfolion kokoaminen ei ole erillinen opintosuoritus vaan se sisältyy osasuorituksena kaikkiin opintojaksoihin. Lukuvuoden alussa on yhteinen portfoliotapaaminen ja tämän jälkeen ohjaus on henkilökohtaista. Portfolio jätetään tarkastettavaksi sivuaineopinnoista vastaavalle professorille huhtikuun loppuun mennessä. Portfolio arvioidaan asteikolla hyväksytty - hylätty

5 (TaM) Lukuvuosina toteutetaan hanke, työssä toimivien kuvataideopettajien pätevöittämiskoulutus monimuotokoulutuksena verkkoympäristössä, muuntokoulutuksen mukaisin periaattein. Etä- ja monimuoto-opiskeluun perustuva on suunnattu erityisesti hajaasutusalueilla toimiville ja muodollista pätevyyttä vailla oleville kuvataiteen opettajille. Opiskelu tapahtuu pääosin oman opetustyön ohella. Koulutus johtaa taiteen maisterin tutkintoon. Tavoitteena on nostaa maamme kuvataideopetuksen tasoa sekä vähentää lasten ja nuorten koulutuksellista eriarvoisuutta. Koulutus etenee vaiheittaisena projektina, jossa opiskelijoiden on mahdollista suorittaa taiteen maisterin tutkinto 2-3 vuodessa. Pääosa opiskelijoista valmistuu keväällä Opinnot perustuvat opiskelijan aiempaan taiteelliseen tai/ja pedagogiseen koulutukseen ja alan opettajakokemukseen. Jokaiselle opiskelijalle on laadittu henkilökohtainen opintosuunnitelma (hops). Koska opetus järjestetään etä- ja monimuoto-opetuksena, on opiskelu mahdollista oman opetustyön ohella. Itse asiassa monet opintojaksot on rakennettu siten, että opiskelu perustuu opetussisältöjen soveltamiseen ja kokeiluun omassa opetustyössä ja kokemusten jakamiseen verkkoympäristössä. Osa järjestetään yhteistyössä viiden yliopiston kasvatustieteellisen tiedekunnan opettajankoulutusyksikön kanssa. Yhteistyötahot ovat Hämeenlinnan opettajankoulutuslaitos Tampereen yliopistossa, Jyväskylän yliopiston opettajankoulutuslaitos, Savonlinnan opettajankoulutuslaitos Joensuun yliopistossa, Kajaanin opettajankoulutusyksikkö Oulun yliopistossa ja Vaasan opettajankoulutuslaitos Åbo Akademissa (Pedagogiska fakulteten i Vasa). Yhteistyö perustuu erillisiin sopimuksiin kukin yliopiston kanssa. Lisätietoja osoitteesta Opetusohjelma A. Kuvataiteen opetettavan aineen 65 ov A.1 Yhteiset 38 ov Kuvataiteen peruskurssit 14 ov Taiteen tuntemus 13 ov Taidekasvatuksen teoria 11 ov A.2 Vaihtoehtoiset väh. 11 ov Ympäristöpedagokiset väh. 8 ov A.3 Henkilökohtaiset 8 ov B. Lopputyö ja lopputyöseminaari 22 ov C. Kieli 8 ov D. Opettajan pedagokiset poinnot 35 ov E. Suoraan hyväksiluettavat 50 ov Opiskelijalta vaadittava aikaisempi koulutus ja opetuskokemus luetaan hyväksi taiteen maisterin tutkintoon ilman erillisanomusta 50 ov:n laajuisesti.. MA in epedagogy DESIGN (TaM) englanninkielinen maisteriohjelma 60 ov Koulutusohjelman tavoite MA in epedagogy Design maisteriohjelma (60 ov) keskittyy verkkopedagogiikan visuaalisiin keinoihin ja mahdollisuuksiin, ja kuvataiteen ja taideteollisten alojen etä- ja monimuoto-opetukseen. Tavoitteena on kouluttaa kuvallisen alan pedagogisia ammattilaisia, jotka kykenevät toimimaan asiantuntijoina erilaisissa etä- ja monimuoto-opetukseen liittyvissä koulutustehtävissä myös kansainvälisellä kentällä. Tieto- ja viestintäteknologian hyödyntäminen on voimakkaasti lisääntynyt opetuksessa. Verkkopohjaisten opetus- ja oppimisympäristöjen käyttö korostaa pedagogiikan audiovisuaalisia ulottuvuuksia. Opetus muuttuu enemmän tuotantoprosessiksi, jossa erilaiset asiantuntijat toimivat yhteistyössä. Tässä kuvallisen alan pedagogisella asiantuntisuudella on kysyntää. Tietoverkkojen opetuskäyttö on myös lisännyt riippumattomuutta paikasta ja merkinnyt koulutuksen voimakasta kansainvälistymistä. Uuden koulutusohjelman myötä taidekasvatuksen osasto laajentaa koulutustarjontaa opettajankelpoisuuden ulkopuolelle ja suuntautuu selkeästi kansainväliseen koulutusyhteistyöhön ja opiskelijapohjaan. Maisteriohjelma toimii myös välineenä kuvataideopetuksen koulutusohjelman ja osaston muun toiminnan kansainvälistämisessä. Koulutuksen rakenne ja toteutus Ensimmäisessä vaiheessa ohjelmaan otetaan 12 opiskelijaa. Opiskelijoita vaaditaan BA-tason koulutus ja pedagoginen suuntautuminen. Vaadittava pohjakoulutuksen ala määritellään tarkemmin opetussuunnitelman laatimisen yhteydessä. epedagogy Design -maisteriohjelma rakentuu seuraavista kokonaisuuksista: -Pedagogical contamination in epeadgogy Design -Study project -Understanding design and media in pedagogy 18 cr -Research in pedagogy design and thesis seminar -Thesis -Complementary studies- mahdolliset opiskelijakohtaiset lisä, jotka määritellään opiskelijan aikaisemman koulutuksen perusteella Osa opetuksesta integroidaan kuvataideopetuksen koulutusohjelman syventymisalueen, media ja uudet oppimisympäristöt kurssien kanssa. Koulutusta varten on perustettu määräaikainen professorin virka, jonka tehtäväalueeseen kuuluu ohjelman, suunnittelu ja toteutus sekä tutkimuksellisen yhteistyön kehittäminen. Professorin virkaan on kutsuttu PhD Stefan Sonvilla-Weiss Itävallasta. Koulutusohjelma alkaa kevätlukukaudella Hakuaika ohjelmaan on lokakuussa Tarkemmat tiedot ilmoitetaan syyslukukauden alussa. STUDIER VID ÅA/VASA FÖR BLIVANDE BILDKONSTLÄRARE Pedagogiska fakulteten i ÅA/Vasa ansvarar för pedagogiska studier motsvarande cumlaude (35 sv) inom lärarutbildningen. Studerande inom den svenskspråkiga utbildningen av ämneslärare i bildkonst kan avlägga 8 sv av totalt 35 sv pedagogiska studier för lärare (3 sv på approbaturnivå + 5sv på cum laude nivå) vid Konstindustriella högskolan. Grundstudierna (approbatur) i pedagogik, 15 sv kan avläggas vid Pedagogiska fakulteten i Vasa, som virtuella kurser vid PF/ÅA, vid Hangö sommaruniversitet, vid Helsingfors universitet (12 sv med 3 sv komplettering vid Konstindustriella högskolan). Samarbete mellan Sibelius-Akademin och Konstindustriella högskolan kan ske enligt separat överenskommelse för grundstudierna i pedagogik. Resterande 15 sv av cum laude studierna avläggs vid Pedagogiska fakulteten vid Åbo Akademi i Vasa. Delar av de pedagogiska studierna som avläggs vid Pedagogiska fakulteten i Vasa kan såvida behov finns utlokaliseras till Helsingforsregionen. Se även ÅA, Pedagogiska fakulteten, Studiehandbok för ämneslärare. Närmare information om bl.a. boendet (det är möjligt att få bostadstillägg) ger studiesekreteraren i Vasa tel , samt amanuens Annika Fredrikkson vid Konstindustriella högskola. JATKO-OPINNOT Taidekasvatuksessa voi suorittaa jatkotutkintona tohtorin tutkinnon (taiteen tohtori). Edellytyksenä on soveltuva ylempi korkeakoulututkinto ja jatko-opintojen suorittaminen. Jatko-opinnoista ilmestyy oma opintooppaansa, jossa kuvataan haku, ja tutkinnon luonne

Martti Raevaara 24.5.2007 Virta III. OPETUSSUUNNITELMA lukuvuosille 2007-2010. Kuvataidekasvatuksen koulutusohjelma Virta@ -koulutus (TaM)

Martti Raevaara 24.5.2007 Virta III. OPETUSSUUNNITELMA lukuvuosille 2007-2010. Kuvataidekasvatuksen koulutusohjelma Virta@ -koulutus (TaM) Martti Raevaara 24.5.2007 Virta III OPETUSSUUNNITELMA lukuvuosille 2007-2010 Kuvataidekasvatuksen koulutusohjelma Virta@ -koulutus (TaM) Virt@ -koulutuksen opinnot johtavat taiteen maisterin tutkintoon

Lisätiedot

Graafisen suunnittelun koulutusohjelmassa (TaM) vaadittavat opinnot / Tutkintovaatimukset 2013-2014

Graafisen suunnittelun koulutusohjelmassa (TaM) vaadittavat opinnot / Tutkintovaatimukset 2013-2014 1 (5) Aalto-yliopiston taiteiden ja suunnittelun korkeakoulu Median laitos Graafisen suunnittelun koulutusohjelma (TaM) Henkilökohtainen opintosuunnitelma (HOPS) Graafisen suunnittelun koulutusohjelmassa

Lisätiedot

14 17.02.2016. Seuraavien tehtävien osalta esitetään tehtäväalan ja tehtävämäärityksen uudelleen määrittely:

14 17.02.2016. Seuraavien tehtävien osalta esitetään tehtäväalan ja tehtävämäärityksen uudelleen määrittely: Filosofisen tiedekunnan tiedekuntaneuvosto 14 17.02.2016 Tiedekunnassa vapautuneiden tehtävien tehtäväalan ja tehtävämäärityksen uudelleenmäärittelyn hyväksyminen Valmistelija hallintopäällikkö Kari Korhonen

Lisätiedot

Valtioneuvoston asetus

Valtioneuvoston asetus Valtioneuvoston asetus Maanpuolustuskorkeakoulusta Annettu Helsingissä 30 päivänä joulukuuta 2008 Valtioneuvoston päätöksen mukaisesti, joka on tehty puolustusministeriön esittelystä, säädetään Maanpuolustuskorkeakoulusta

Lisätiedot

Minna Koskinen Yanzu-seminaari 12.11.2011

Minna Koskinen Yanzu-seminaari 12.11.2011 Minna Koskinen Yanzu-seminaari 12.11.2011 } Pedagogiset näkökulmat taito opettaa, koulutuspolitiikan ymmärrys, itsevarmuuden kasvu opettajana } Palkkaan liittyvät näkökulmat Pätevä opettaja saa yleensä

Lisätiedot

Hallintotieteiden perustutkintojen määräykset

Hallintotieteiden perustutkintojen määräykset Filosofinen tiedekunta / Hallintotieteet Hallintotieteiden perustutkintojen määräykset Tutkintojen järjestämistä ja suorittamista koskevat määräykset tarkentavat opetusta ja tutkintoja sääteleviä lakeja,

Lisätiedot

KASVATUSTIETEIDEN KANDIDAATIN TUTKINTO

KASVATUSTIETEIDEN KANDIDAATIN TUTKINTO ERITYISKASVATUKSEN ASIANTUNTIJAKOULUTUS (EA) (Opetussuunnitelma 2009-2010) OPINTONSA 2008 ALOITTANEIDEN VASTAAVUUDET 2009-2010 OPETUSSUUNNITELMAAN. Opetussuunnitelman 2009-2010 muutokset näkyvät vahvennetulla

Lisätiedot

Opettajankoulutus Suomessa

Opettajankoulutus Suomessa Opettajankoulutus Suomessa Opettajan työ rakentaa tulevaisuuden perustaa Yleistä opettajankoulutuksesta Opettajankoulutus yliopistoissa Opettajankoulutus ammatillisissa opettajakorkeakouluissa 4 Varhaiskasvatus

Lisätiedot

Ota suunta Lahden ammattikorkeakouluun!

Ota suunta Lahden ammattikorkeakouluun! Ota suunta Lahden ammattikorkeakouluun! Lahden ammattikorkeakoulu Muotoiluinstituutti Uusi valokuva -erikoistumisopinnot Opinto-opas 2006-2007 UUSI VALOKUVA -ERIKOISTUMISOPINNOT 30 OP Erikoistumisopinnot

Lisätiedot

Yliopistotason opetussuunnitelmalinjaukset

Yliopistotason opetussuunnitelmalinjaukset Yliopistotason opetussuunnitelmalinjaukset Aalto-yliopiston akateemisten asiain komitea 30.8.2011 Alkaneen lukuvuoden aikana suunnitellaan yliopiston perustutkintojen opetussuunnitelmat ja tutkintovaatimukset

Lisätiedot

Opettajan pedagogisten opintojen info

Opettajan pedagogisten opintojen info Opettajan pedagogisten opintojen info Bio- ja ympäristötieteellisen tiedekunnan opiskelijoille Tiistaina klo 14.00 16.00 Biokeskus 3, LS 2402 Infon aiheet Opettajien kelpoisuusvaatimukset Opettajan pedagogisten

Lisätiedot

Kauppatieteiden maisteri KTM. 31.8.2015 Vaasan yliopisto Teknillinen tiedekunta. Kaisu Säilä

Kauppatieteiden maisteri KTM. 31.8.2015 Vaasan yliopisto Teknillinen tiedekunta. Kaisu Säilä Kauppatieteiden maisteri KTM Vaasan yliopisto Teknillinen tiedekunta Kaisu Säilä Luennon sisältö Kauppatieteiden maisterin (KTM) tutkinto tutkinnon rakenne Tutkinto-ohjelman osaamistavoitteet Täydentävät

Lisätiedot

Opettajan pedagogisten opintojen info

Opettajan pedagogisten opintojen info Opettajan pedagogisten opintojen info Humanistisen tiedekunnan perustutkinto-opiskelijoille Torstaina klo 16-18, Porthania IV Infon aiheet Opettajan pedagogisten opintojen valintaryhmät 2016 hakutiedot

Lisätiedot

Oikeustieteen maisterin tutkinnon tutkintovaatimukset ja täydentävät opinnot eri hakijaryhmille maisterivalinnoissa

Oikeustieteen maisterin tutkinnon tutkintovaatimukset ja täydentävät opinnot eri hakijaryhmille maisterivalinnoissa Hyväksytty tiedekuntaneuvoston kokouksessa 15.3.2011 Oikeustieteen maisterin tutkinnon tutkintovaatimukset ja täydentävät opinnot eri hakijaryhmille maisterivalinnoissa 1. Oikeustieteen maisterin tutkinnon

Lisätiedot

Perustutkintojen suorittamista koskevat määräykset

Perustutkintojen suorittamista koskevat määräykset 109 Hallintotieteiden tiedekunta Hyväksytty hallintotieteiden tiedekunnan tiedekuntaneuvoston kokouksessa 5.6.2007. 1. Tutkintoja ja opiskelua koskevat määräykset Tutkintojen suorittamisessa noudatetaan

Lisätiedot

Alkuorientaation tavoitteet

Alkuorientaation tavoitteet Informaatiotieteiden yksikkö School of Information Sciences SIS Alkuorientaatio Orientoivat opinnot 1 2014 Alkuorientaation tavoitteet tutustuttaa yliopisto-opiskeluun tutustuttaa opiskelijoita Tampereen

Lisätiedot

Viestinnän, nykysuomen ja englannin kandidaattiohjelma. - tutkinnon sisältö ja rakenne - 27.8.2015 Hanna Korpela

Viestinnän, nykysuomen ja englannin kandidaattiohjelma. - tutkinnon sisältö ja rakenne - 27.8.2015 Hanna Korpela Viestinnän, nykysuomen ja englannin kandidaattiohjelma - tutkinnon sisältö ja rakenne - 27.8.2015 Hanna Korpela Perustutkinnot Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto (HuK) on humanistisen alan alempi

Lisätiedot

Kielikylpykoulutuksen koulutusohjelma. sisältö ja rakenne. 27.8.2015 Eija Heinonen-Özdemir

Kielikylpykoulutuksen koulutusohjelma. sisältö ja rakenne. 27.8.2015 Eija Heinonen-Özdemir Kielikylpykoulutuksen koulutusohjelma sisältö ja rakenne 27.8.2015 Eija Heinonen-Özdemir Perustutkinnot Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto (HuK) on humanistisen alan alempi korkeakoulututkinto,

Lisätiedot

HAKUOHJE. VISUAALISEN ALAN TAIDEOPETTAJAN PEDAGOGISET OPINNOT (60 op.)

HAKUOHJE. VISUAALISEN ALAN TAIDEOPETTAJAN PEDAGOGISET OPINNOT (60 op.) HAKUOHJE VISUAALISEN ALAN TAIDEOPETTAJAN PEDAGOGISET OPINNOT (60 op.) Taideteollisen korkeakoulun taidekasvatuksen osastolla on syksystä 2005 alkaen mahdollista suorittaa visuaalisen alan taideopettajien

Lisätiedot

AIKAISEMPIEN OPINTOJEN TUNNUSTAMINEN YLEISET HAKUOHJEET

AIKAISEMPIEN OPINTOJEN TUNNUSTAMINEN YLEISET HAKUOHJEET 1 AIKAISEMPIEN OPINTOJEN TUNNUSTAMINEN YLEISET HAKUOHJEET Opiskelija täyttää itse hakemansa opintojakson tiedot eli mitä opintojaksoa tai opintojakson osaa hän hakee tunnustettavaksi. Samoin opiskelija

Lisätiedot

SISÄLLYS. N:o 864. Laki. Annettu Helsingissä 13 päivänä marraskuuta 1998. Tasavallan Presidentti MARTTI AHTISAARI

SISÄLLYS. N:o 864. Laki. Annettu Helsingissä 13 päivänä marraskuuta 1998. Tasavallan Presidentti MARTTI AHTISAARI SUOMEN SÄÄDÖSKOKOELMA 2005 Julkaistu Helsingissä 11 päivänä marraskuuta 2005 N:o 864 865 SISÄLLYS N:o Sivu 864 Laki sellaisen lahjonnan torjumisesta, jossa on osallisina Euroopan yhteisöjen virkamiehiä

Lisätiedot

KIELI-, KÄÄNNÖS- JA KIRJALLISUUSTIETEIDEN YKSIKKÖ Orientoivat opinnot, syksy 2011. Tampereen yliopiston organisaatio

KIELI-, KÄÄNNÖS- JA KIRJALLISUUSTIETEIDEN YKSIKKÖ Orientoivat opinnot, syksy 2011. Tampereen yliopiston organisaatio 1 Tampereen yliopiston organisaatio 2 Tieteenalayksiköt (9 kpl) Biolääketieteellisen teknologian yksikkö Informaatiotieteiden yksikkö Johtamiskorkeakoulu Kasvatustieteiden yksikkö Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden

Lisätiedot

Opettajan pedagogisten opintojen info

Opettajan pedagogisten opintojen info Opettajan pedagogisten opintojen info Käyttäytymistieteellisen tiedekunnan perustutkinto-opiskelijoille Keskiviikkona klo 14.15 Athenan Sali 167 Infon aiheet Opettajan pedagogisten opintojen valintaryhmät

Lisätiedot

Tutkinnonuudistus 2014 Kuvataidekasvatus KANDIT

Tutkinnonuudistus 2014 Kuvataidekasvatus KANDIT Tutkinnonuudistus 2014 Kuvataidekasvatus KANDIT Helena Kurkela 14.4.2014 Siirtymäsäännökset Siirtymäkausi: kandidaatin tutkintoon johtavilla ohjelmilla 1.8.2014-31.10.2016 maisterin tutkintoon johtavilla

Lisätiedot

OPINT O-OP A S STUDIEHANDBOK. Filosofian maisterin tutkinto

OPINT O-OP A S STUDIEHANDBOK. Filosofian maisterin tutkinto VAAS A N Y L I O P I S TO 2 0 1 2 2013 OPINT O-OP A S STUDIEHANDBOK Filosofian maisterin tutkinto Vaasan yliopisto Filosofinen tiedekunta Postiosoite: PL 700, 65101 VAASA Käyntiosoite: Fabriikki, Yliopistonranta

Lisätiedot

OPINTO-OPAS 2010 2011

OPINTO-OPAS 2010 2011 OPINTO-OPAS 2010 2011 Lahden ammattikorkeakoulu Muotoilu- ja taideinstituutti Erikoistumisopinnot 60 op Taiteen perusopettajan pedagogiset erikoistumisopinnot TAITEEN PERUSOPETTAJAN PEDAGOGISET ERIKOISTUMISOPINNOT

Lisätiedot

Käsityönopettajan koulutus. Uusien opiskelijoiden aloitusinfo maanantaina 2.9. klo 9.00-10.30

Käsityönopettajan koulutus. Uusien opiskelijoiden aloitusinfo maanantaina 2.9. klo 9.00-10.30 Käsityönopettajan koulutus Uusien opiskelijoiden aloitusinfo maanantaina 2.9. klo 9.00-10.30 1 Infon aiheet þ Käsityötieteen professori Leena K. Kaukisen tervehdys þ Ilmoittautuminen þ Käsityönopettajan

Lisätiedot

VERO-OIKEUS Tax Law. Ammatillisten ja tieteellisten tavoitteiden saavuttamiseksi opinnoissa tulevat esille erityisesti seuraavat asiat:

VERO-OIKEUS Tax Law. Ammatillisten ja tieteellisten tavoitteiden saavuttamiseksi opinnoissa tulevat esille erityisesti seuraavat asiat: VERO-OIKEUS Tax Law Hallintotieteiden kandidaatin ja maisterin tutkintojen tavoitteet Vero-oikeus pääaineena suoritettavan hallintotieteiden kandidaatin tutkinnon (120 ov) ja maisterin tutkinnon (160 ov)

Lisätiedot

Orientoivat opinnot 1a 27.8.2014 Kati Toikkanen, opintopäällikkö Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö

Orientoivat opinnot 1a 27.8.2014 Kati Toikkanen, opintopäällikkö Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö Orientoivat opinnot Ia 2014 Orientoivat opinnot 1a 27.8.2014 Kati Toikkanen, opintopäällikkö Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö 2 Tutkinnot Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto,

Lisätiedot

Asia: Äidinkielen ja kirjallisuuden opetuksen kehittäminen

Asia: Äidinkielen ja kirjallisuuden opetuksen kehittäminen Asia: Äidinkielen ja kirjallisuuden opetuksen kehittäminen Opetushallitukselle Äidinkielen opettajain liitto ry:lle Opetusalan ammattijärjestö ry:lle Humanistisille tiedekunnille Eri yliopistojen opettajankoulutusyksiköiden

Lisätiedot

Kandidaatin tutkinnon rakenne

Kandidaatin tutkinnon rakenne Kandidaatin tutkinnon rakenne ERITYISPEDAGOGIIKAN KOULUTUS 2012 2016 KANDIDAATIN TUTKINNON RAKENNE 180 op op eo ped A I A II AIII Viestintä- ja orientoivat opinnot 20 Vo 1 Orientoituminen yliopisto-opiskeluun

Lisätiedot

Miten tullaan opettajaksi Helsingin yliopistosta?

Miten tullaan opettajaksi Helsingin yliopistosta? Miten tullaan opettajaksi Helsingin yliopistosta? Opintoasiainkoordinaattori Tanja Steiner 13.10.2004 Teema Opettaja Käyttäytymistieteellinen tiedekunta Opettajankoulutus Helsingin yliopistossa Käyttäytymistieteellinen

Lisätiedot

KASVATUSTIETEIDEN YKSIKKÖ VARHAISKASVATUKSEN KOULUTUS. Opettajan pedagogiset opinnot 60 op

KASVATUSTIETEIDEN YKSIKKÖ VARHAISKASVATUKSEN KOULUTUS. Opettajan pedagogiset opinnot 60 op KASVATUSTIETEIDEN YKSIKKÖ VARHAISKASVATUKSEN KOULUTUS Opettajan pedagogiset opinnot 60 op Pedaopas 2015-2016 Sisällys 1. Opettajan pedagogisten opintojen osaamistavoitteet... 3 2. Opettajan pedagogisten

Lisätiedot

HOPS ja opintojen suunnittelu

HOPS ja opintojen suunnittelu HOPS ja opintojen suunnittelu Hanna-Mari Kivinen, 8.12.2010 Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta, Fysiikan laitos Mikä ihmeen HOPS? HOPS eli Henkilökohtainen OPintoSuunnitelma HOPS kuuluu 1.8.2005

Lisätiedot

TOTEUTUNEET OHJAAJAKOULUTUKSET 2009-

TOTEUTUNEET OHJAAJAKOULUTUKSET 2009- TOTEUTUNEET OHJAAJAKOULUTUKSET 2009- Päivämäärä Koulutuksen nimi Kohderyhmä Laajuus 12.3.2014 MOD2 Ohjauksen erilaisia mahdollisuuksia 4/4 n, Itä-Suomen ja Tampereen yliopiston 11.3.2014 Moduuli 3 (Joensuu)

Lisätiedot

OPETTAJAKELPOISUUS SUOMESSA

OPETTAJAKELPOISUUS SUOMESSA OPETTAJAKELPOISUUS SUOMESSA 0 Sisällysluettelo: Johdanto: Opettajakelpoisuus Suomessa... 2 Luokanopettajan kelpoisuus... 2 Aineenopettajan kelpoisuus... 3 EU/ETA:n ulkopuolisen opettajakoulutuksen rinnastaminen...

Lisätiedot

Valintaesite käsityötieteen erillisiin opintoihin/sivuaineopintoihin 2003

Valintaesite käsityötieteen erillisiin opintoihin/sivuaineopintoihin 2003 Valintaesite käsityötieteen erillisiin opintoihin/sivuaineopintoihin 2003 Käsityötiede tutkii käsityönä valmistettavien tekstiilituotteiden suunnittelu- ja valmistusprosesseja. Käsityönopettajan koulutuksessa

Lisätiedot

Hallintotieteellisen alan kieliopinnot

Hallintotieteellisen alan kieliopinnot Hallintotieteellisen alan kieliopinnot 26.8.2015 Susanna Mäenpää Kielipalvelutkielten opetusta kaikille tiedekunnille Suunnittelee ja toteuttaa tutkintoon vaadittavat kotimaisten ja vieraiden kielten opinnot

Lisätiedot

Minustako opettaja? -tilaisuus 10.2.2011

Minustako opettaja? -tilaisuus 10.2.2011 Minustako opettaja? -tilaisuus 10.2.2011 Opettajan pedagogisten opintojen info matemaattis-luonnontieteellisen tiedekunnan tutkinto-opiskelijoille opintoasiainkoordinaattori Helena Laurila Käyttäytymistieteellinen

Lisätiedot

1.2 Kasvatustieteiden koulutuksen erillisvalinta avoimia yliopisto-opintoja suorittaneille (ent. kasvatustieteiden koulutuksen C-kiintiö)

1.2 Kasvatustieteiden koulutuksen erillisvalinta avoimia yliopisto-opintoja suorittaneille (ent. kasvatustieteiden koulutuksen C-kiintiö) KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNNAN ERILLISVALINTOJEN VALINTAPERUSTEET 2012 1. TUTKINTOON JOHTAVIEN KOULUTUSTEN ERILLISVALINNAT 1.2 Kasvatustieteiden koulutuksen erillisvalinta avoimia yliopisto-opintoja suorittaneille

Lisätiedot

Käsityökasvatuksen (tekninen työ) perusopinnot (28 op)

Käsityökasvatuksen (tekninen työ) perusopinnot (28 op) RAKENNE Käsityökasvatuksen (tekninen työ) perusopinnot (28 op) KÄSITYÖN DIDAKTIIKAN PERUSOSA Teknisen työn osuus 3 op TEKNISEN TYÖN DIDAKTIIKAN SIVUAINEKOKONAISUUS 25 op 1. Teknisen työn materiaalit, työkalut,

Lisätiedot

ERITYISPEDAGOGIIKAN KOULUTUS (EP) (Opintonsa syksyllä 2012 aloittaneet opiskelijat, opetussuunnitelma 2010-2013)

ERITYISPEDAGOGIIKAN KOULUTUS (EP) (Opintonsa syksyllä 2012 aloittaneet opiskelijat, opetussuunnitelma 2010-2013) ERITYISPEDAGOGIIKAN KOULUTUS (EP) (Opintonsa syksyllä 2012 aloittaneet opiskelijat, opetussuunnitelma 2010-2013) 1 KASVATUSTIETEEN KANDIDAATIN TUTKINTO 180 OP I KIELI- JA VIESTINTÄOPINNOT SEKÄ ORIENTOIVAT

Lisätiedot

ERITYISPEDAGOGIIKAN KOULUTUS (EP), opetussuunnitelma

ERITYISPEDAGOGIIKAN KOULUTUS (EP), opetussuunnitelma ERITYISPEDAGOGIIKAN KOULUTUS (EP), opetussuunnitelma 2014-2017 Kasvatustieteen kandidaatin tutkinto 180 op I Kieli- ja viestintäopinnot sekä orientoivat opinnot, 20 op: KTKO101 Johdatus yliopisto-opiskeluun

Lisätiedot

TAIDEKASVATUKSEN VOKKE- KESKUSTELUSEMINAARI

TAIDEKASVATUKSEN VOKKE- KESKUSTELUSEMINAARI 1 TAIDEKASVATUKSEN VOKKE- KESKUSTELUSEMINAARI MUISTIO Aika: 30.9.2004 klo 10-16 Paikka: Helsingin yliopisto, käyttäytymistieteellinen tiedekunta, Bulevardi 18, 00014 Helsingin yliopisto, seminaarihuone

Lisätiedot

Virtuaalisesti toteutettavat erilliset opettajan pedagogiset opinnot 2002-2003 TÄYDENTÄVÄ HAKU 28.8.-21.10.2002

Virtuaalisesti toteutettavat erilliset opettajan pedagogiset opinnot 2002-2003 TÄYDENTÄVÄ HAKU 28.8.-21.10.2002 Virtuaalisesti toteutettavat erilliset opettajan pedagogiset opinnot 2002-2003 TÄYDENTÄVÄ HAKU 28.8.-21.10.2002 Virtuaalisesti toteutettavien erillisten opettajan pedagogisten opintojen hakuaika jatkuu

Lisätiedot

ANSIOLUETTELO 24.04.2013. Jussi Ylinen. Siviilisääty Avioliitossa, tytöt syntyneet 2004 ja 2009

ANSIOLUETTELO 24.04.2013. Jussi Ylinen. Siviilisääty Avioliitossa, tytöt syntyneet 2004 ja 2009 Eerolantie 22 40270 Palokka ANSIOLUETTELO 24.04.2013 040 5829493 jussi.ylinen@suomi24.fi http://koti.mbnet.fi/jusylin Henkilötiedot Nimi Syntymäaika ja paikka Ylinen Jussi Heikki 04.07.1973 Espoo Siviilisääty

Lisätiedot

Opetustoimen henkilöstön kelpoisuusvaatimuksista annetun asetuksen muuttaminen

Opetustoimen henkilöstön kelpoisuusvaatimuksista annetun asetuksen muuttaminen Lausunto 1 (5) Opetus- ja kulttuuriministeriö kirjaamo@minedu.fi Lausuntopyyntö OKM/83/010/2014 Opetustoimen henkilöstön kelpoisuusvaatimuksista annetun asetuksen muuttaminen Koulutuksella hankitun tutkinnon

Lisätiedot

Pohjoismaisten kielten yliopistonlehtorin (opetus- ja tutkimusalana ruotsin kieli) tehtäväntäyttösuunnitelma

Pohjoismaisten kielten yliopistonlehtorin (opetus- ja tutkimusalana ruotsin kieli) tehtäväntäyttösuunnitelma 1/6 TAMPEREEN YLIOPISTO Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö Pohjoismaisten kielten yliopistonlehtorin (opetus- ja tutkimusalana ruotsin kieli) tehtäväntäyttösuunnitelma Tehtävä Tehtävän ala

Lisätiedot

VENÄJÄN KIELEN JA KULTTUURIN OPISKELU SUOMESSA. Helmikuu 2015 Koonnut Irma Kettunen

VENÄJÄN KIELEN JA KULTTUURIN OPISKELU SUOMESSA. Helmikuu 2015 Koonnut Irma Kettunen VENÄJÄN KIELEN JA KULTTUURIN OPISKELU SUOMESSA Helmikuu 2015 Koonnut Irma Kettunen Sisällysluettelo 1. Opiskelu peruskouluissa... 3 2. Opiskelu lukioissa... 4 3. Opiskelu korkeakouluissa... 6 4. Opiskelu

Lisätiedot

HY:n opiskelijarekisterin opinto-oikeuden kattavuudet ja edupersonaffiliation

HY:n opiskelijarekisterin opinto-oikeuden kattavuudet ja edupersonaffiliation HY:n opiskelijarekisterin opinto-oikeuden kattavuudet ja edupersonaffiliation Dokumentin tarkoitus Haka-infrastruktuuri on korkeakoulujen yhteinen käyttäjätunnistusjärjestelmä, jota käytetään mm. käyttöoikeuksien

Lisätiedot

KASVATUSTIETEIDEN TOHTORIOHJELMA HENKILÖKOHTAINEN OPINTOSUUNNITELMA LUKUVUOSILLE 2014-2015 JA 2015-2016,

KASVATUSTIETEIDEN TOHTORIOHJELMA HENKILÖKOHTAINEN OPINTOSUUNNITELMA LUKUVUOSILLE 2014-2015 JA 2015-2016, PASSIIVIREKISTERI Henkilökohtainen opintosuunnitelma palautetaan tutkimus- ja jatkokoulutussuunnittelijalle passiivirekisterilomakkeen kanssa viimeistään 31.3. Lisätietoa passiivirekisteristä www.utu.fi/opiskelu/opinnot/passiivirekisteri/

Lisätiedot

TUTKINTORAKENNE ja TUTKINTOVAATIMUKSET AHOT ja KAIKENLAISTA MUUTA MERKILLISTÄ HARJOITTELU JA OPETUSOHJELMA. Reija Satokangas FT, yliopistonlehtori

TUTKINTORAKENNE ja TUTKINTOVAATIMUKSET AHOT ja KAIKENLAISTA MUUTA MERKILLISTÄ HARJOITTELU JA OPETUSOHJELMA. Reija Satokangas FT, yliopistonlehtori TUTKINTORAKENNE ja TUTKINTOVAATIMUKSET AHOT ja KAIKENLAISTA MUUTA MERKILLISTÄ HARJOITTELU JA OPETUSOHJELMA Reija Satokangas FT, yliopistonlehtori 1 TUTKINTOJEN KOOSTAMINEN HUK (KAAVIOT MANUAALISSA) (SUORITUSAIKA

Lisätiedot

Opintojen suunnittelu ja opintoneuvonta

Opintojen suunnittelu ja opintoneuvonta Opintojen suunnittelu ja opintoneuvonta 7 Opintojen suunnittelu ja opintoneuvonta Yliopisto julkaisee yleisoppaan, jokaista tiedekuntaa varten oman opinto-oppaan sekä kieliopintoja varten on erillisen

Lisätiedot

SIVUAINEIDEN PERUSOPINNOT. Valintaperusteet 2016. Yleiset valintaperusteet

SIVUAINEIDEN PERUSOPINNOT. Valintaperusteet 2016. Yleiset valintaperusteet 1 (5) OPETTAJANKOULUTUSLAITOS, TURKU SIVUAINEIDEN PERUSOPINNOT Valintaperusteet 2016 Yleiset valintaperusteet Opettajankoulutuslaitoksen (OKL) Turun yksikön sivuaineiden perusopintojen kevään 2016 haussa

Lisätiedot

Vaasan yliopisto kouluttaa uusia terminologian asiantuntijoita

Vaasan yliopisto kouluttaa uusia terminologian asiantuntijoita Vaasan yliopisto kouluttaa uusia terminologian asiantuntijoita Anita Nuopponen Vaasan yliopisto, viestintätieteet Anita.Nuopponen@uv a.f i Sisältö Terminologiaoppia 36 vuotta Vaasan yliopistossa Teknisen

Lisätiedot

5. ARKKITEHDIN TUTKINTO JA KOULUTUSOHJELMAN OPETUSSUUNNITELMA

5. ARKKITEHDIN TUTKINTO JA KOULUTUSOHJELMAN OPETUSSUUNNITELMA 5. ARKKITEHDIN TUTKINTO JA KOULUTUSOHJELMAN OPETUSSUUNNITELMA Arkkitehtuurin osaston ja koulutusohjelman johtaja, professori Juhani Katainen, huone RJ308, puhelin 3115 3234 juhani.katainen@tut.fi Osaston

Lisätiedot

Ohjeita uusille opiskelijoille. Venäjä äidinkielenä. Kielen ja kulttuurin asiantuntijaksi Opettajaksi

Ohjeita uusille opiskelijoille. Venäjä äidinkielenä. Kielen ja kulttuurin asiantuntijaksi Opettajaksi Ohjeita uusille opiskelijoille Venäjä äidinkielenä Kielen ja kulttuurin asiantuntijaksi Opettajaksi Kääntäjäksi Yhteiset perusopinnot www.helsinki.fi/yliopisto 15.9.2014 1 Venäjä äidinkielenä Venäjä äidinkielenä

Lisätiedot

Orientoiva info I uusille opiskelijoille Maanantaina 26.8.2013 klo 12.00-15.30 Porthania I Käyttäytymistieteellinen tiedekunta

Orientoiva info I uusille opiskelijoille Maanantaina 26.8.2013 klo 12.00-15.30 Porthania I Käyttäytymistieteellinen tiedekunta Orientoiva info I uusille opiskelijoille Maanantaina 26.8.2013 klo 12.00-15.30 Porthania I 26.8.2013 1 Ohjelma klo 12.15 Klo 12.30 klo 12.45 Dekaanin tervetulotoivotus Dekaani Patrik Scheinin Laitosjohtajat

Lisätiedot

KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNTA SUOMENKIELISTEN MAISTERIOHJELMIEN VALINTAOPAS 2014

KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNTA SUOMENKIELISTEN MAISTERIOHJELMIEN VALINTAOPAS 2014 KASVATUSTIETEIDEN TIE DEKUNT A KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNTA SUOMENKIELISTEN MAISTERIOHJELMIEN VALINTAOPAS 2014 2(10) SISÄLTÖ 1. Kasvatustieteiden maisteriohjelma.. 3 2. Luokanopettajan maisteriohjelma

Lisätiedot

VIRKAMIESLAUTAKUNNAN PÄÄTÖS

VIRKAMIESLAUTAKUNNAN PÄÄTÖS VIRKAMIESLAUTAKUNTA ASIA 76/2006 VIRKAMIESLAUTAKUNNAN PÄÄTÖS Päätös nro 26/2008 18.4.2008 Asia Korvausvaatimus Virasto yliopisto Korvausvaatimus Yliopisto on määrättävä maksamaan A:lle 24 kuukauden palkkaa

Lisätiedot

POLIISI (AMK) -MUUNTOKOULUTUS (45 op) OPETUSSUUNNITELMA. Lukuvuosi

POLIISI (AMK) -MUUNTOKOULUTUS (45 op) OPETUSSUUNNITELMA. Lukuvuosi 1 POLIISI (AMK) -MUUNTOKOULUTUS (45 op) OPETUSSUUNNITELMA Lukuvuosi 2015 2016 Opetussuunnitelma on käsitelty koulutustoiminnan ohjausryhmässä 5.5.2015. Poliisiammattikorkeakoulun hallitus on hyväksynyt

Lisätiedot

Snellman-korkeakoutun lausunto hallituksen esityksen luonnoksesta varhaiskasvatuslaiksi

Snellman-korkeakoutun lausunto hallituksen esityksen luonnoksesta varhaiskasvatuslaiksi LAUSUNTO 30.3.2015 1(1) Opetus-ja kulttuuriministeriö Asia: Lausuntopyyntö OKM 15/010/2015 Snellman-korkeakoutun lausunto hallituksen esityksen luonnoksesta varhaiskasvatuslaiksi Lausunnon keskeinen sisältö

Lisätiedot

Yrittäjyys ja liiketoimintaosaaminen Tradenomi (Ylempi AMK) Master of Business Administration

Yrittäjyys ja liiketoimintaosaaminen Tradenomi (Ylempi AMK) Master of Business Administration Tradenomi (Ylempi AMK) Master of Business Administration Koulutusohjelman tuottama tutkinto Tradenomi (Ylempi AMK) on ylempi korkeakoulututkinto, joka tuottaa saman pätevyyden julkisen sektorin virkaan

Lisätiedot

HAMK Ammatillinen opettajakorkeakoulu Ammatillinen erityisopettajankoulutus Valintaperusteet 1 (5)

HAMK Ammatillinen opettajakorkeakoulu Ammatillinen erityisopettajankoulutus Valintaperusteet 1 (5) Ammatillinen erityisopettajankoulutus Valintaperusteet 1 (5) Hakeminen ammatilliseen erityisopettajankoulutukseen Ammatillisten opettajakorkeakoulujen yhteinen haku on 7. 27.1.2015. Sähköinen hakemus tulee

Lisätiedot

Infotilaisuus koulutusuudistuksen siirtymäajan päättymisestä

Infotilaisuus koulutusuudistuksen siirtymäajan päättymisestä 8.10.2014 Infotilaisuus koulutusuudistuksen siirtymäajan päättymisestä 8.10.2014 Kati Toikkanen, opintopäällikkö Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö 2 Koulutusuudistuksen siirtymäaika Tampereen

Lisätiedot

SAMOK:n kooste ammattikorkeakouluista saaduista vastauksista ja ammattikorkeakoulujen internet-sivuilta kerätyistä tiedoista. Jyri Sallinen 14.5.

SAMOK:n kooste ammattikorkeakouluista saaduista vastauksista ja ammattikorkeakoulujen internet-sivuilta kerätyistä tiedoista. Jyri Sallinen 14.5. 1 SAMOK:n kooste ammattikorkeakouluista saaduista vastauksista ja ammattikorkeakoulujen internet-sivuilta kerätyistä tiedoista Jyri Sallinen 14.5.2012 15 ammattikorkeakoulua HAAGA-HELIA ammattikorkeakoulu

Lisätiedot

VENÄJÄN KIELEN JA KULTTUURIN OPISKELU SUOMESSA. Syyskuu 2015 Koonnut Irma Kettunen

VENÄJÄN KIELEN JA KULTTUURIN OPISKELU SUOMESSA. Syyskuu 2015 Koonnut Irma Kettunen VENÄJÄN KIELEN JA KULTTUURIN OPISKELU SUOMESSA Syyskuu 2015 Koonnut Irma Kettunen Sisällys 1. Opiskelu peruskoulussa... 3 2. Opiskelu lukiossa... 4 3. Opiskelu ammattioppilaitoksessa ja ammatillisen koulutuksen

Lisätiedot

KAUPPATIETEELLISEN ALAN TUTKINTOMÄÄRÄYKSET

KAUPPATIETEELLISEN ALAN TUTKINTOMÄÄRÄYKSET KAUPPATIETEELLISEN ALAN TUTKINTOMÄÄRÄYKSET 1.10.2010 Sivu 1 / 7 Kauppatieteellisessä ja teknillisessä tiedekunnassa suoritettavista kauppatieteellisen alan tutkinnoista ja opinnoista sekä opetuksesta ja

Lisätiedot

Matematiikka ja tilastotiede. Orientoivat opinnot / 25.8.2015

Matematiikka ja tilastotiede. Orientoivat opinnot / 25.8.2015 Matematiikka ja tilastotiede Orientoivat opinnot / 25.8.2015 Tutkinnot Kaksi erillistä ja peräkkäistä tutkintoa: LuK + FM Laajuudet 180 op + 120 op = 300 op Ohjeellinen suoritusaika 3 v + 2 v = 5 v Tutkinnot

Lisätiedot

OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen 24.4.2015

OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen 24.4.2015 OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen 24.4.2015 Uudet määräykset Voimaan 1.8.2015 koskee myös jatkavia opiskelijoita! Opetuskeskeisyydestä

Lisätiedot

Kunnan. vähimmäispalkat. 1.2.2010 lukien

Kunnan. vähimmäispalkat. 1.2.2010 lukien Kunnan vähimmäispalkat 1.2.2010 lukien Kuntien kalleusluokitus I kalleusluokan kunnat: Enontekiö, Espoo, Helsinki, Hyrynsalmi, Hyvinkää, Hämeenlinna, Ii, Inari, Joensuu, Jyväskylä, Järvenpää, Kauniainen,

Lisätiedot

OPINTOJEN JA OSAAMISEN HYVÄKSILUKEMISEN MENETTELYOHJE

OPINTOJEN JA OSAAMISEN HYVÄKSILUKEMISEN MENETTELYOHJE OPINTOJEN JA OSAAMISEN HYVÄKSILUKEMISEN MENETTELYOHJE Ammattikorkeakoulun hallitus hyväksynyt 28.8.2013 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. Johdanto... 3 2. Hyväksilukeminen... 3 2.1. Hyväksilukemismenettelyyn liitetään

Lisätiedot

Taideteollisen korkeakoulun ja Aalto-yliopiston näkökulmia

Taideteollisen korkeakoulun ja Aalto-yliopiston näkökulmia Kansallinen Bologna-seurantaseminaari, Dipoli 25.5.2009 Opetussuunnitelmatyön haasteet ja mahdollisuudet yliopistolakiuudistuksen ja korkeakoulutuksen rakenteellisen kehittämisen yhteydessä Taideteollisen

Lisätiedot

TERVEYSTIETEIDEN PERUSTUTKINTOJA KOSKEVAT YLEISET MÄÄRÄYKSET

TERVEYSTIETEIDEN PERUSTUTKINTOJA KOSKEVAT YLEISET MÄÄRÄYKSET TERVEYSTIETEIDEN PERUSTUTKINTOJA KOSKEVAT YLEISET MÄÄRÄYKSET 1. Terveystieteiden tutkinto-ohjelman yleisrakenne ja vaadittavat opintosuoritukset Terveystieteiden tutkinto-ohjelmassa kandidaatin tutkinto

Lisätiedot

OPINTO-OPAS 2008 2009

OPINTO-OPAS 2008 2009 OPINTO-OPAS 2008 2009 Hoitotieteen tieteenalaohjelma Terveystieteiden opettajan koulutusohjelma Terveyshallintotieteen tieteenalaohjelma Radiografian tieteenalaohjelma Kliinisen laboratoriotieteen tieteenalaohjelma

Lisätiedot

HELSINGIN YLIOPISTON MAATALOUS-METSÄTIETEELLISEN TIEDEKUNNAN TUTKINTOJA KOSKEVAT PYSYVÄISMÄÄRÄYKSET Tiedekuntaneuvoston 19.5.2005 ( A3) hyväksymä

HELSINGIN YLIOPISTON MAATALOUS-METSÄTIETEELLISEN TIEDEKUNNAN TUTKINTOJA KOSKEVAT PYSYVÄISMÄÄRÄYKSET Tiedekuntaneuvoston 19.5.2005 ( A3) hyväksymä 1 (7) HELSINGIN YLIOPISTON MAATALOUS-METSÄTIETEELLISEN TIEDEKUNNAN TUTKINTOJA KOSKEVAT PYSYVÄISMÄÄRÄYKSET Tiedekuntaneuvoston 19.5.2005 ( A3) hyväksymä 5, 13 ja 32 muutokset hyväksytty tiedekuntaneuvostossa

Lisätiedot

Matematiikka tai tilastotiede sivuaineena

Matematiikka tai tilastotiede sivuaineena Matematiikka tai tilastotiede sivuaineena Matematiikan sivuainekokonaisuudet Matematiikasta voi suorittaa 25, 60 ja 120 opintopisteen opintokokonaisuudet. Matematiikan 25 op:n opintokokonaisuus Pakolliset

Lisätiedot

YHTEISKUNTA- JA KULTTUURITIETEIDEN YKSIKKÖ 7.7.2015

YHTEISKUNTA- JA KULTTUURITIETEIDEN YKSIKKÖ 7.7.2015 1 YHTEISKUNTA- JA KULTTUURITIETEIDEN YKSIKKÖ 7.7.2015 HUMANISTISTEN TIETEIDEN, PSYKOLOGIAN JA YHTEISKUNTATIETEIDEN KANDIDAATIN, SEKÄ FILOSOFIAN, PSYKOLOGIAN JA YHTEISKUNTATIETEIDEN MAISTERIN TUTKINTOJA

Lisätiedot

14. TIETOJOHTAMINEN. Rakennustekniikka. Tietojohtaminen. 14.1. Tavoitteet. 14.2. Koulutusohjelman yhteiset perusopinnot

14. TIETOJOHTAMINEN. Rakennustekniikka. Tietojohtaminen. 14.1. Tavoitteet. 14.2. Koulutusohjelman yhteiset perusopinnot Rakennustekniikka 14. TIETOJOHTAMINEN 14.1. Tavoitteet 163 on koulutusohjelma, joka on suunniteltu vastaamaan tietoteknisen, taloudellisen sekä viestinnällisen johtamisen haasteisiin. Tietojohtamisen opinnot

Lisätiedot

POM-opinnot erityisopettajaopiskelijoille. Lisätietoja: Johanna Kainulainen johanna.kainulainen@jyu.fi p. 040 5233913

POM-opinnot erityisopettajaopiskelijoille. Lisätietoja: Johanna Kainulainen johanna.kainulainen@jyu.fi p. 040 5233913 POM-opinnot erityisopettajaopiskelijoille Lisätietoja: Johanna Kainulainen johanna.kainulainen@jyu.fi p. 040 5233913 Perusopetuksessa opetettavien aineiden ja aihekokonaisuuksien monialaiset opinnot (POM)

Lisätiedot

Aloitusinfo tiistaina 31.8.2004 klo 9.00 11.00

Aloitusinfo tiistaina 31.8.2004 klo 9.00 11.00 Aloitusinfo tiistaina 31.8.2004 klo 9.00 11.00 31.8.2004 Helena Laurila Käsityönopettajan koulutus Kotitalous- ja käsityötieteiden laitos Käyttäytymistieteellinen tiedekunta Tervetuloa uudet opiskelijat

Lisätiedot

YLERMI Yksilöllisten opintopolkujen kehittäminen

YLERMI Yksilöllisten opintopolkujen kehittäminen 1 YLERMI Yksilöllisten opintopolkujen kehittäminen YAMK opinnoista AOKK opintoihin AOKK opinnoista YAMK opintoihin Mahdollisuus suorittaa joustavasti ja samanaikaisesti sekä pedagoginen pätevyys tai erityisopettajan

Lisätiedot

Taso Työn luonne ja vastuu Vuorovaikutustaidot Tiedolliset ja taidolliset valmiudet

Taso Työn luonne ja vastuu Vuorovaikutustaidot Tiedolliset ja taidolliset valmiudet Opetus- ja tutkimushenkilöstön vaativuustasokartta Liite 1 VAATIVUUSTASOKARTTA Tehtävän kuvaus / dokumentointi liitteenä olevaa tehtäväkuvauslomaketta käyttäen Vaativuustasokartalle on kuvattu tyypillisesti

Lisätiedot

LUONNONTIETEIDEN KANDIDAATIN JA FILOSOFIAN MAISTERIN TUTKINTOJA KOSKEVAT YLEISET MÄÄRÄYKSET

LUONNONTIETEIDEN KANDIDAATIN JA FILOSOFIAN MAISTERIN TUTKINTOJA KOSKEVAT YLEISET MÄÄRÄYKSET Johtokunta 7/2013, Asia4 Korjattu liite 1 LUONNONTIETEIDEN KANDIDAATIN JA FILOSOFIAN MAISTERIN TUTKINTOJA KOSKEVAT YLEISET MÄÄRÄYKSET 1. Tutkintojen yleisrakenne, vaadittavat opintosuoritukset ja mitoitus

Lisätiedot

G. Musiikkialan perustutkinto. Opetussuunnitelma 2013-14 1. AMMATILLISET OPINNOT 90 OV. 1.1. Työtehtävän suunnittelu 10 ov

G. Musiikkialan perustutkinto. Opetussuunnitelma 2013-14 1. AMMATILLISET OPINNOT 90 OV. 1.1. Työtehtävän suunnittelu 10 ov G. Musiikkialan perustutkinto Opetussuunnitelma 2013-14 1. AMMATILLISET OPINNOT 90 OV 1.1. Työtehtävän suunnittelu Yrittäjyysosaaminen ja työelämätaidot Yrittäjyyden perus 3 ov - yrittäjyys ja yrittäjyyden

Lisätiedot

HENKILÖKOHTAINEN OPINTOSUUNNITELMA HOPS SAKSAN KIELI JA KULTTUURI

HENKILÖKOHTAINEN OPINTOSUUNNITELMA HOPS SAKSAN KIELI JA KULTTUURI HENKILÖKOHTAINEN OPINTOSUUNNITELMA HOPS SAKSAN KIELI JA KULTTUURI Nimi: Opiskelijanumero: Sähköpostiosoite: Pääaine: Puh: Yo-tutkinnon suoritusvuosi: Sivuaine(et): Ylioppilastutkinnon jälkeen / ennen saksan

Lisätiedot

TEKNILLINEN TIEDEKUNTA KAUPPATIETEEN KANDIDAATIN JA MAISTERIN TUTKINTO Ohjeita teknisen viestinnän opiskelijoille tutkintojen suorittamiseen

TEKNILLINEN TIEDEKUNTA KAUPPATIETEEN KANDIDAATIN JA MAISTERIN TUTKINTO Ohjeita teknisen viestinnän opiskelijoille tutkintojen suorittamiseen 7.3.2014 LL TEKNILLINEN TIEDEKUNTA KAUPPATIETEEN KANDIDAATIN JA MAISTERIN TUTKINTO Ohjeita teknisen viestinnän opiskelijoille tutkintojen suorittamiseen SISÄLTÖ 1. KTK Giga - kandidaatintutkinnon suorittaminen

Lisätiedot

Miten suunnittelen opintoni?

Miten suunnittelen opintoni? Humanistinen tiedekunta Jyväskylän yliopisto Taiteiden ja kulttuurin tutkimuksen laitos Miten suunnittelen opintoni? PL 35, 40014 Jyväskylän yliopisto 2 SISÄLLYSLUETTELO Opintojen suunnittelu... 3 Tärkeitä

Lisätiedot

1 Hyväksytty kauppatieteen akateemisen komitean kokouksessa 31.5.2013

1 Hyväksytty kauppatieteen akateemisen komitean kokouksessa 31.5.2013 1 SIIRTYMÄSÄÄNNÖT AALTO-YLIOPISTON KAUPPAKORKEAKOULUN KTK- JA KTM-TUTKINTOJA SUORITTAVILLE Nämä siirtymäsäännöt sisältävät periaatteet, joita sovelletaan, kun ennen 1.8.2013 opintooikeuden saanut opiskelija

Lisätiedot

HAKIJAN OPAS. AMK-INSINÖÖRISTÄ KONETEKNIIKAN (Koneteollisuuden tuotantotekniikka) DIPLOMI-INSINÖÖRIKSI. Seinäjoella toteutettava koulutus

HAKIJAN OPAS. AMK-INSINÖÖRISTÄ KONETEKNIIKAN (Koneteollisuuden tuotantotekniikka) DIPLOMI-INSINÖÖRIKSI. Seinäjoella toteutettava koulutus HAKIJAN OPAS AMK-INSINÖÖRISTÄ KONETEKNIIKAN (Koneteollisuuden tuotantotekniikka) DIPLOMI-INSINÖÖRIKSI Seinäjoella toteutettava koulutus Seinäjoen ammattikorkeakoulun tekniikan yksikössä järjestetään avoimet

Lisätiedot

Tiedotustilaisuus erillisiin erityisopettajan opintoihin hyväksytyille

Tiedotustilaisuus erillisiin erityisopettajan opintoihin hyväksytyille Tiedotustilaisuus erillisiin erityisopettajan opintoihin hyväksytyille Tiistai 12.6.2012 klo 15-17 Käyttäytymistieteellinen tiedekunta Opettajankoulutuslaitos Erityispedagogiikan koulutus Yleistä opinnoista

Lisätiedot

keskiviikko 16.5.2007 klo 12.00 hallituksen kokoushuoneessa (Yliopistonkatu 8, E siipi 3.kerros).

keskiviikko 16.5.2007 klo 12.00 hallituksen kokoushuoneessa (Yliopistonkatu 8, E siipi 3.kerros). LAPIN YLIOPISTO 1 Tuula Tolppi 341 3236 keskiviikko 16.5.2007 klo 12.00 hallituksen kokoushuoneessa Läsnä + (pj) 1. Kokouksen laillisuus ja päätösvaltaisuus Lapin yliopiston johtosäännön 33 :n 2 momentin

Lisätiedot

Opintopisteitä yht. 180op n. 60op n. 60op n. 60op

Opintopisteitä yht. 180op n. 60op n. 60op n. 60op KANDIDAATIN TUTKINNON OPINTOJEN ETENEMISJÄRJESTYS 1. lukuvuosi 2. lukuvuosi 3.lukuvuosi Teologian kandidaatin tutkinto (180 op) A1-linja sl kl sl kl sl kl Yleis- ja kieliopinnot 25op YK10 Filosofia ja

Lisätiedot

Korkea-asteen kieliopinnot. Kielitaidon kartuttaminen kuuluu kaikkeen opiskeluun

Korkea-asteen kieliopinnot. Kielitaidon kartuttaminen kuuluu kaikkeen opiskeluun 1 Kielitaidon kartuttaminen kuuluu kaikkeen opiskeluun Korkea-asteen Kaikkiin korkeakoulututkintoihin kuuluu kieliopintoja 2 3 Kaikkiin korkeakoulututkintoihin kuuluu kieliopintoja Työelämän kielitaito

Lisätiedot

PERUSTUTKINTOJA KOSKEVAT OHJEET KULTTUURITUOTANNON JA MAISEMANTUTKIMUKSEN KOULUTUSOHJELMASSA

PERUSTUTKINTOJA KOSKEVAT OHJEET KULTTUURITUOTANNON JA MAISEMANTUTKIMUKSEN KOULUTUSOHJELMASSA PERUSTUTKINTOJA KOSKEVAT OHJEET KULTTUURITUOTANNON JA MAISEMANTUTKIMUKSEN KOULUTUSOHJELMASSA LV 2013 2014 1 Sisällysluettelo OPISKELU KULTTUURITUOTANNON JA MAISEMANTUTKIMUKSEN KOULUTUSOHJELMASSA... 3 KOULUTUSOHJELMAN

Lisätiedot

PERUSTUTKINTOJA KOSKEVAT OHJEET KULTTUURITUOTANNON JA MAISEMANTUTKIMUKSEN KOULUTUSOHJELMASSA

PERUSTUTKINTOJA KOSKEVAT OHJEET KULTTUURITUOTANNON JA MAISEMANTUTKIMUKSEN KOULUTUSOHJELMASSA PERUSTUTKINTOJA KOSKEVAT OHJEET KULTTUURITUOTANNON JA MAISEMANTUTKIMUKSEN KOULUTUSOHJELMASSA LV 2013 2014 1 Sisällysluettelo OPISKELU KULTTUURITUOTANNON JA MAISEMANTUTKIMUKSEN KOULUTUSOHJELMASSA... 3 KOULUTUSOHJELMAN

Lisätiedot

KASVATUSTIETEEN LAITOS

KASVATUSTIETEEN LAITOS KASVATUSTIETEEN LAITOS Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) koulutus www.helsinki.fi/ktl/opiskelu/ Kasvatustieteet tutkivat ihmisen kasvua, kehitystä ja oppimista sekä näiden prosessien edistämistä

Lisätiedot

Julkaistu Helsingissä 4 päivänä huhtikuuta 2014. 282/2014 Valtioneuvoston asetus. Poliisiammattikorkeakoulusta

Julkaistu Helsingissä 4 päivänä huhtikuuta 2014. 282/2014 Valtioneuvoston asetus. Poliisiammattikorkeakoulusta SUOMEN SÄÄDÖSKOKOELMA Julkaistu Helsingissä 4 päivänä huhtikuuta 2014 282/2014 Valtioneuvoston asetus Poliisiammattikorkeakoulusta Annettu Helsingissä 3 päivänä huhtikuuta 2014 Valtioneuvoston päätöksen

Lisätiedot

KANSANTERVEYSTIETEEN KOULUTUS

KANSANTERVEYSTIETEEN KOULUTUS KANSANTERVEYSTIETEEN KOULUTUS KANSANTERVEYSTIETEEN TUTKINTOJEN TAVOITTEET Koulutus tähtää terveystieteiden kandidaatin (TtK, alempi korkeakoulututkinto) ja terveystieteiden maisterin (TtM, ylempi korkeakoulututkinto)

Lisätiedot