YHTEISKUNTATIETEELLISEN TIEDEKUNNAN STRATEGISTEN TAVOTTEIDEN TOTEUTTAMISSUUNNITELMA

Transkriptio

1 YHTEISKUNTATIETEELLISEN TIEDEKUNNAN STRATEGISTEN TAVOTTEIDEN TOTEUTTAMISSUUNNITELMA Jyväskylän yliopiston yhteiskuntatieteellisen tiedekunnan tehtävänä on harjoittaa kansallisesti ja kansainvälisesti korkeatasoista tutkimusta ja koulutusta psykologian, filosofian ja yhteiskuntatieteiden aloilla. Tiedekunnan toiminta tukee Jyväskylä yliopiston profiloitumista ihmistieteisiin kansainvälisesti tunnustettuna tiedeyliopistona keskittymällä: 1. korkeatasoisten perustieteiden ja tieteidenvälisen yhteistyön ylläpitämiseen sekä 2. tutkimukseen perustuvan koulutuksen kautta saavutettavan osaamisen tarjoamiseen koko yhteiskunnan käyttöön. Yhteiskuntatieteellisen tiedekunta vahvistaa Jyväskylän yliopiston strategiassa määriteltyä profiloitumista erityisesti seuraavilla painoaloilla: 1. Koulutus, oppiminen ja tulevaisuuden opetustyö. Erityisesti psykologian laitoksen vahva ihmisen koko elämänkaaren kehitystä ja oppimista ja oppimisvaikeuksia koskeva tutkimustoiminta tukee sekä perus- että soveltavan tutkimuksen kautta elinikäisen oppimisen ja koulutuksen kehittämisen sekä uusien opetusteknologioiden kehittämistavoitteita. 2. Kulttuuri ja yhteiskunnalliset muutosprosessit. Yhteiskuntatieteiden alalla tutkimus lähestyy sosiaalista ja poliittista todellisuutta sekä kansalaisyhteiskunnan että julkishallinnollisten järjestelmien näkökulmasta. Ydinalue on ajankohtaisiin yhteiskunnallisiin ilmiöihin suuntautuva poliittisen ajattelun ja teorian sekä erityisesti kulttuurin ja kehityksen politiikkojen tutkimus. Näihin kytkeytyy intellektuaalisen historian tutkimus politiikan ja filosofian tutkimuksen näkökulmasta. Tutkimus tuottaa mahdollisuuksia ymmärtää ja hallita ajankohtaisia yhteiskunnallisia muutosprosesseja. Tutkimukseen pohjautuen kehitetään hyvinvointia edistäviä palvelumalleja, jotka huomioivat yhteiskunnalliset muutosprosessit. 3. Hyvinvointi. Tiedekunnan hyvinvoinnin edistämiseen tähtäävä tutkimus painottuu psykologiassa voimakkaasti psykoterapia ja terapeuttisten hoitojärjestelmien, työhyvinvoinnin ja -terveyden sekä terveyspsykologian tutkimukseen.yhteiskuntatieteissä painopistealoina sosiaalihuollon ja -palveluiden tutkimus, kulutussosiologia ja hoivatutkimus sekä filosofiset hyvinvointiteoriat. Ikään ja ikääntymiseen liittyvä tutkimus on koko tiedekuntaa yhdistävä tutkimusalue. Tiedekunnassa toimivan Perhetutkimusyksikön keskeisinä tutkimuskohteina ovat perheiden hyvinvointiin, vanhemmuuteen ja perhe- ja työelämän yhteensovittamiseen liittyvät kysymykset. 4. Ihmisläheinen teknologia. Ihmisläheisen teknologian kehittämiseen erityisesti psykologia, sosiologia ja filosofisten ihmiskäsitysten tutkimus tarjoavat syvällisen tieteellisen näkemyksen ihmisen toiminnasta ja vuorovaikutuksesta. Tämän tiedon ja teknologisen osaamisen yhdistäminen muodostaa ihmisläheisen teknologian kehittämisen ytimen. Tästä syystä tiedekunta kehittää edelleen yhteistyötään erityisesti Agoran ja Informaatioteknologian tiedekunnan kanssa tämän painoalan vahvistamiseksi yliopistossamme. Tiedekunnassa haetaan uusia innovatiivisia ratkaisuja hyvinvoinnin edistämiseksi erilaisten teknologisten ratkaisujen (kuten verkko- ja mobiili-interventioiden) avulla.

2 TOIMENPIDEOHJELMA TUTKIMUS JA INFRASTRUKTUURI Huippuyksikkötoiminta: Tiedekunta osallistuu uusien 2012 aloittavien SA huippututkimusyksikköjen hakuun sekä psykologian että valtio-opin hakemuksilla. Mikäli aiehaku onnistuu tiedekunta tukee varsinaisten hakemusten valmistelua. Nykyisten kahden oman huippuyksikön lisäksi tiedekunta osallistuu filosofian yksikön lisäksi uutena ja neljäntenä yksikkönä myös Monitieteisen musiikin huippuyksikön toimintaan. Osallistutaan tutkimuksen kansainväliseen arviointiin ( ) ja hyödynnetään arvioinnin tulokset tiedekunnan tutkimusprofiilin ja kansainvälisesti merkittävimmiksi arvioitavien tutkimusalojen vahvistamisessa Rekrytointeja tehtäessä tutkitaan henkilöstösuunnitelman periaatteiden mukaisesti mahdollisuudet mahdollisimman pitkien, pysyväisluonteisten tutkijanurien ja tenure track mallin soveltamiseen keskeisille tutkimusalueille Allianssihankkeina alkaneista yhteistyöavauksista Tampereen yliopiston ja Tampereen teknillisen yliopiston kanssa jatketaan: Psykologian laitoksen hallinnoiman InterBrain Alliancen keskuudesta on lähetetty useita rahoitushakemuksia, jotka perustuvat osallistuvien tahojen uuteen yhteistyöhön. Rakennetaan prosessilaboratorio oppimiseen ja hyvinvointiin liittyvien motivaatio-, muutosja tunneprosessien tutkimiseksi. Toiminnassa keskitytään erityisesti koululuokassa tapahtuvan oppimisen ja hyvinvointiin liittyvien terveysvalintojen sekä lasten, työikäisten ja ikääntyvien henkilöiden hyvinvoinnin seuraamiseen mobiiliteknologisten ratkaisujen ja psykofysiologisten mittausten avulla. Tutkimustulosten jalostamiseen innovatiivisiksi palvelukonsepteiksi panostetaan erityisesti hyvinvointiin ja terveyteen sekä oppimiseen liittyvillä tutkimusalueilla KOULUTUS Yhtenäistetään jo tälläkin hetkellä melko laaja englanninkielinen opetusohjelma koko tiedekunnan tasolla samaan portaaliin ja luodaan tutkintovaatimuksia uudistettaessa mahdollisuus sen entistä parempaan hyödyntämiseen myös kotikansainvälistymisessä koko tiedekunnassa Kehitetään maisterisisäänottoja saatujen kokemusten pohjalta koko tiedekunnassa Psykologien ja sosiaalityöntekijöiden erikoistumiskoulutusta voidaan pitää sosiaalisena innovaationa, joka vastaa työelämän ammatillisesti suuntautuneen ja samalla tutkimukseen pohjaavan jatkokoulutuksen tarpeisiin. Koulutusta kehitetään tiedekunnassa ja integroidaan sitä yhä enemmän tukemaan maisteriopintojen syventäviä opintoja sekä tohtorikoulutusta. Psykoterapeutin ammattinimikkeeseen johtavan koulutuksen järjestäminen on sosiaali- ja terveysministeriön asetusmuutosehdotuksen mukaisesti tulossa niiden yliopistojen tehtäväksi, joilla on psykologian tai lääketieteellisen alan koulutusvastuu. Psykologian laitoksen yhtenä painoalana on psykoterapian tutkimus ja opetus ja se on merkittävä toimija

3 tällä alueella sekä kansallisesti että kansainvälisesti. Laitoksen Psykoterapian opetus- ja tutkimusklinikka ottaa Jyväskylän yliopistossa järjestelyvastuun täydennyskoulutuksena yhteistyössä muiden kouluttajaorganisaatioiden kanssa toteutettavasta psykoterapeuttien koulutuksesta. Tiedekuntatenttejä joustavampana ratkaisuna otetaan enenevästi käyttöön etentti sitä mukaan kun sen yhteensopivuus Korpin kanssa toteutuu.. Otetaan käyttöön koko tiedekunnan kattava yhtenäistetty tohtorikoulutuksen opinto-ohjelma Tiedekunnassa kehitetään pedagogiikkaa erityisesti innovatiivisia opetus- ja oppimisympäristöjä, jossa integroidaan psykologinen ja yhteiskuntatieteellinen tutkimus opetukseen siten, että se vahvistaa opiskelijoiden työelämätaitoja (esim. ESR-rahotteinen SARANA-projekti Työelämän moniammatillinen oppimis- ja kehittämisareena yhteistyössä JAMK:n, Jyväskylän kaupungin ja KOSKE:n kanssa ). INHIMILLISET VOIMAVARAT Johtamista kehitetään siten, että kaikki tiedekunnan ja laitosten keskeisissä johtotehtävissä olevat henkilöt osallistuvat yliopiston johtamiskoulutukseen Kehityskeskustelujen sisältö ja toteuttamistapa tarkennetaan ja yhtenäistetään koko tiedekunnassa yhteistyössä henkilöstön kanssa Kannustetaan opetus- ja tutkimushenkilökuntaa osallistumista yliopistopedagogiseen koulutukseen Muuta henkilöstöä kannustetaan kehittämään ammattitaitoaan kouluttautumalla ja verkottumalla. Kiinnitetään huomiota erityisesti aloittavien opiskelijoiden integroitumiseen laitokseen ja yliopistoyhteisöön INNOVATIIVISTEN TOIMINTAYMPÄRISTÖJEN KEHITTÄMINEN Perhetutkimusyksikköä kehitetään yhteistyössä JAMK:N ja THL:n kanssa. Keskuksen toiminnan painopisteet ovat tohtorikoulutuksessa, post doc -koulutuksessa sekä perus- ja soveltavassa tutkimuksessa. Keskus verkottuu kansallisesti ja alan toimijoiden kanssa ja kansainvälisesti erityisesti Euroopan suuntaan. Keskuksen innovaatiopinnassa toimivat erityisesti Jyväskylän ammattikorkeakoulu ja Terveyden ja Hyvinvoinnin Laitos. Psykologian laboratorioita kehitetään tukemaan yhä selkeämmin laitoksen tutkimuksen painopisteitä ja yhteistyötä aivotutkimusta yliopistossamme tekevien yksiköiden yhteistyötä kehitetään ja tiivistetään edelleen. Kansalaisyhteiskunnan tutkimus- ja kehittämiskeskus- hanketta viedään eteenpäin yhdessä Kansalaisyhteiskuntapolitiikan neuvottelukunnan kanssa.

4 Käsitehistorian alalla tiedekunnassa on vahva ryhmä sekä valtio-opin että filosofian huippuyksiköissä. Näiden ryhmien tutkimusyhteistyötä tiivistetään luomalla käsitelaboratorio. Haetaan SHOKien ja TEKESin SERVE -ohjelman kautta monitieteisiä tutkimus- ja kehittämishankkeita. Kehitetään innovatiivisia toimintaympäristöjä, joiden avulla lisätään yhteistyötä julkisen sektorin ja yritysten kanssa. RAKENTEELLINEN KEHITTÄMINEN Yhteiskuntatieteen alalla otetaan käyttöön yhtenäiset, kahden juonteen malliin perustuvat YTK-tutkinnon opetussuunnitelmat, joiden avulla parannetaan oppimistuloksia ja läpäisyä. Samalla opettajien työpanosta vapautuu perusopintotasolta maisteritasolle, jossa on kärsitty resurssipulasta. Yhdeksän perusopintokokonaisuutta jää pois, kun kaksi uutta tulee käyttöön. KANSAINVÄLISTYMINEN Lukemaan oppimisen ja dysleksian huippututkimuksen kansainvälinen yhteistyö: Jatketaan käynnistettyjä neuvotteluja, joiden tavoitteena on lasten lukutaidon saavuttamisen tukemiseen maailmanmitassa kykenevien kansainvälisten huippuyksikköjen yhteistyökeskuksen rakentaminen. Jyväskylän vetämissä neuvotteluissa ovat tähän mennessä olleet mukana mm. USA:sta Harvard, Yale, Stanford ja NHI, Englannista Cambridge, Afrikasta Sambian yliopisto. Neuvottelujen läpiviemiseen haetaan yhdessä Agoran kanssa SA:n ja NIH:n tukea. Hanke on seuraavassa vaiheessa rakennettava tulosten kestävän levittämisen mahdollistamiseksi public-private linjalle, jonka takia prosessissa ovat olleet mukana mm. IConnect (internetvälittäjä) Afrikasta ja Nokia Suomesta. Tuetaan opiskelijajärjestöjen kansainvälistä verkottumista ja yhteistyötä Järjestetään tiedekuntatasolla kansainvälisten hankkeiden haun koulutusta ja tukea Kehitetään tiedekunnan etusivulle vaihtuva uusimpia tutkimustuloksia kuvaava osio tiedeviestinnän edistämiseksi HYVINVOIVA YLIOPISTO Työskennellään aktiivisesti yhteistyössä Yliopistokiinteistöt oy:n kanssa MaB ja MaC talojen sisätilaongelmien ratkaisemiseksi ja käytetään myös opetuksessa tarvittaessa väistötiloja Tuetaan jatko-opiskelijoiden organisoitumista

5 Opiskelijoiden aloitteesta alkaneet Tiedekuntaneuvoston kyselytunnit vakiinnutetaan kerran lukukaudessa tapahtuviksi yhteistyössä opiskelijoiden kanssa Perustetaan tiedekunnan hyvinvointitoimikunta, jonka muodostamisessa hyödynnetään tiedekunnassamme olevaa työhyvinvoinnin asiantuntemusta Toimenpideohjelman seuranta: Ohjelman toteutumista seurataan ja arvioidaan tiedekunnan johtoryhmässä ja puolivuosittain Tiedekuntaneuvostossa.