JYVÄSKYLÄN YLIOPISTON ALUMNITOIMINTASUUNNITELMA 2009
|
|
- Elina Kinnunen
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 JYVÄSKYLÄN YLIOPISTON ALUMNITOIMINTASUUNNITELMA JOHDANTO Jyväskylän yliopiston alumneja ovat kaikki yliopistossa tai aiemmin Kasvatusopillisessa korkeakoulussa opiskelleet sekä ulkomaiset tutkinto- ja vaihto-opiskelijat. Myös nykyiset ja entiset henkilökunnan jäsenet luetaan alumneiksi. Yliopiston talous- ja toimintasuunnitelmassa korostetaan alumnitoiminnan merkitystä opiskelijoiden työelämäyhteyksien luomisessa sekä elinikäisen oppimisen tukemisessa: Tavoitteena on, että Jyväskylän yliopistosta valmistuneet sijoittuvat aiempaa nuorempina hyvin koulutustansa vastaaviin tehtäviin ja pystyvät menestyksekkäästi toimimaan monikulttuurisessa ympäristössä kotimaisilla ja kansainvälisillä työmarkkinoilla. Erityisesti kehitetään toimia, joilla edistetään opiskelijoiden työllistymistä. Alumniverkostoa ja tutkimushankkeita hyödynnetään nykyistä määrätietoisemmin koulutuksen työelämävastaavuuden arvioinnissa. Elinikäistä uraohjausta vahvistetaan kattamaan myös työuran aikainen ja tutkinnon jälkeinen kouluttautuminen, joka kytketään myös kehittyvään alumnitoimintaan ja työvoimahallinnon ohjaustoimintaan. Lisäksi yliopisto ottaa huomioon vaikuttavuutensa ja näkyvyytensä parantamisen myös laajentamalla alumnitoimintansa kansainväliseksi. 2. TAVOITTEET Alumnityön tavoitteena on aikaansaada laaja ja aktiivinen itseään kehittävien alumnien joukko, joka pitää tiiviisti yhteyttä Alma materiinsa ja vahvistaa yliopiston yhteiskuntasuhteita. Tavoitteena on win-win -tilanne, jossa yliopistolla ja alumneilla on vastavuoroisesti tarjottavaa toisilleen: Yliopiston palvelut ja edut omille alumneille: koulutuspalvelut: avoin yliopisto ja täydennyskoulutus tutkimustietoa omalta alalta: tutkimuspalvelut työelämäkumppanuus: ura- ja rekrytointipalvelut sosiaalinen verkottuminen, yhteydenpito opiskelukavereihin: alumninetsivusto alumniedut ja -alennukset: koulutuspalvelut, yliopistotuotteet, tilavuokrat, Konneveden majoitukset jne. järjestelyapu alumni- ja vuosikurssitapaamisten suunnittelussa ja toteutuksessa Alumnit yliopiston asialla: vierailuluennoijina, työelämäyhteyksien tuojina yliopiston markkinoijina, opiskelijarekrytoijina koulutuksen laadun ja työelämärelevanssin arvioijina
2 harjoittelupaikkojen tarjoajina, opinnäytetöiden ja tilaustutkimusten tilaajina yliopiston tukijoina ja puolestapuhujina, varainhankinnan edistäjinä Tavoitteena on kasvattaa yliopiston alumniyhteisö 1000 henkilöön vuoden 2010 aikana ja käynnistää mentorointitoimintaa kaikissa tiedekunnissa. 3. NYKYTILANNE 3.1. Yleistä Yliopistosta tutkinnon tai erikoistumisopintojen suorittaneiden määrä on noin Aktiivisesti yliopiston alumnitoimintaan osallistuvien määrä on noin /vuosi ja Alumnettiin on tällä hetkellä rekisteröitynyt noin 650 alumnia. Alumnit ovat merkittävä resurssi laitoksilla esimerkiksi vierailijaluennoitsijoina sekä harjoittelupaikkojen järjestämisessä. Yliopiston ja sen laitosten lisäksi ainejärjestöt, yksittäiset vuosikurssit sekä alumniyhdistykset järjestävät alumnitoimintaa. Tärkeimpiä toiminnan muotoja ovat tapahtumat, työelämäpäivät ja mentorointi. Uusille opiskelijoille alumnitoiminnasta kerrotaan tutoreiden välityksellä ja juuri valmistuneille esitteiden sekä Publiikkien muodossa. Alumnitoiminnasta on tiedotettu eri tapahtumien yhteydessä paikallisissa ja valtakunnallisissa medioissa. Eniten näkyvyyttä on saanut Helsingin alumnitapahtuma ja Vuoden alumnin valinta Yliopistopäivillä. Alumneille tuotetaan säännöllisesti uutiskirjeitä ja vuosittainen Tiedonjyvän teemanumero. Vuonna 2009 alumneille on lähetetty varainhankintakirje, joka sai useita alumneja osallistumaan yliopiston pääomakeräykseen Organisointi ja resurssit Alumnitoiminnasta vastaa vararehtori. Yliopiston laajuista alumnityötä koordinoi kulttuurisihteeri (alumniasioille puolet työajasta); laitos- ja ainejärjestötasolla alumniyhteyshenkilöt (oto). Resurssina ovat hallintojohtajan määrärahat alumnitilaisuuksien järjestämiseen sekä määräraha alumnien viestintäkanavien ylläpitämiseen viestintäyksikössä. Alumnitoiminnalle ei ole laadittu vuosittaista käyttöbudjettia, mikä hankaloittaa pitkäjänteistä kehittämistyötä. Vuosien aikana on toiminut rehtorin nimeämä alumni-innovaatioryhmä, jossa on mukana edustajia useammasta eri yliopiston yksiköstä ja aikuiskoulutuksen toteuttajista. Nykyisillä niukoilla resursseilla alumnityö on rajautunut lähinnä kotimaiseen toimintaan. Tarkempi alumnitoimijoiden roolien ja tehtävien tarkempi kuvaus löytyy liitteestä 2.
3 3.3. Esimerkkejä hyvistä käytänteistä Toimintaan motivoi parhaiten oman oppiaineen yhteydenpito. Säännöllisiin alumni- ja kurssitapahtumiin, joihin liittyy myös uutta tietoa antava koulutusosio, osallistutaan mielellään. Esimerkkejä hyvistä käytänteistä: Vuosittain järjestettävät Yliopistopäivät ja Vuoden alumni -tunnustuksen antaminen isäntälaitoksen ansioituneelle alumnille Kattavat www-sivut laitoksen/tiedekunnan alumnitoiminnasta ja mahdollisuus liittyä oman oppiaineen alumneille suunnattuun sähköpostilistaan, toteutuu useissa tiedekunnissa Alumnien uratarinoiden kokoaminen laitosten verkkosivuille ja alumnihaastatteluiden hyödyntäminen opiskelijarekrytoinnissa, esim. Informaatioteknologian tiedekunta ja avoin yliopisto Publiikki-tilaisuuksien järjestäminen vuosittain vastavalmistuneille, toteutuu useimmissa tiedekunnissa Mentorointi osana opiskelijoiden uravalintojen ja työelämään sijoittumisen tukemisessa, esim. yhteiskuntatieteiden ja filosofian laitos Säännöllisin väliajoin järjestettävät alumni- ja mentorpäivät, esim. Suomen kielen ja kirjallisuuden oppiaineessa Liikunta- ja terveystieteiden tiedekunnan vierailuluento-käytänteet ja valmentajapalkinnot Taloustieteiden tiedekunnan monipuolinen alumnitoiminta, johon liittyy yritysvierailuja ja työelämäpäiviä Sosiaalisten medioiden hyödyntäminen alumniviestinnässä, esim. Taiteiden ja kultuurintutkimuksen laitoksen ja monien vapaamuotoisten opiskelija/alumniryhmien perustaminen Facebookissa. 4. KEHITTÄMISTOIMET Alumnityön tärkeimmät kehittämiskohteet vuosille ovat 4.1. Yliopiston alumnitoiminnan uudelleen organisointi Vuonna 2010 aloittava yhteiskunnallisen vuorovaikutuksen neuvosto täsmentänee omalta osaltaan, miten alumnityö halutaan linjata osaksi yliopiston yhteiskunnallista palvelutehtävää. Tavoitteena on, että neuvosto yhdessä rehtorin/vararehtorin kanssa kantaa vastuuta yliopiston yleisistä alumnitoiminnan linjauksista ja laatii vuosittaiset toimenpideohjelmat sekä niihin liittyvät budjetit yhdessä alumnityöryhmän kanssa.
4 Nykyisen alumni-innovaatioryhmän toimintaa tulee jatkumaan alumnikoordinaattorin kokoama alumnityöryhmä, johon kuuluu edustajat keskeisistä alumnitoimijoista. Tiimi kokoontuu säännöllisesti ideoimaan alumnitoiminnan kehittämiskohteiden toteutusta ja toimii tiedekuntien ja laitosten alumnitoiminnan tukena Laitosten alumnitoiminnan vahvistaminen Yliopiston kokonaisstrategian ja tiedekunnan alumniohjelman linjauksien pohjalta laaditaan yksikkötason alumnityön toimintasuunnitelma. Toiminnan vakinaistamiseksi alumnitoiminta määritellään osaksi dekaanin tai yhden varadekaanin tehtäviä. Yksiköt valitsevat henkilökunnasta alumniyhteyshenkilön, jonka tehtävänä on koordinoida yksikön alumnityötä ja välittää tietoa yksikön alumniasioista ja -kysymyksistä alumnikoordinaattorille. Laitos- ja yksikkötason alumnitoiminnan lisäämiseksi järjestetään alumniyhteyshenkilöiden säännöllisiä tapaamisia esim. kerran vuodessa ja mahdollisuus hyvien käytänteiden jakamiseen. Laitoksia kannustetaan hyödyntämään Alumninetin viestintä- ja verkottumismahdollisuuksia niin alumniviestintään kuin laitostenkin keskinäiseen yhteyden pitoon. Yhteistyössä tiedekunnan kanssa yksiköt kokoavat palautetta työelämän ja koulutuksen vastaavuudesta osana koulutuksen laatujärjestelmätyötä. Yhtenä kehittämiskohteena on saada alumnit aktiivisesti mukaan yliopiston toiminnan laadunarviointiin 4.3. Alumniviestinnän kehittäminen Yliopistoidentiteetin luominen ja sitouttaminen alumnitoimintaan aloitetaan jo opiskeluvaiheessa. Ensimmäisen vuoden opiskelijat saavat informaatiota yliopiston alumnitoiminnasta tutoreiden välityksellä. Alumnitoiminta tulee tutuksi myös laitosten järjestämillä työelämäpäivillä ja alumnitapaamisilla. Yliopisto pitää yhteyttä alumneihin lähinnä Alumninetin uutiskirjeiden, Tiedonjyvä-lehden alumninumeron, yliopistopäivien ja laitosten omien alumnitapahtumien välityksellä. Lisäksi muutamilla laitoksilla on alumneille suunnattuja sähköpostilistoja yms. Yhteydenpidon helpottamiseksi neuvotellaan Tietohallintokeskuksen kanssa alumnitunnusten luomisesta vastavalmistuneille, jolloin he saisivat myös jatkaa oman sähköpostiosoitteensa käyttöä valmistumisen jälkeen. Alumninettiin liittyville voitaisiin tarjota pysyvää alumnisähköpostiosoitetta joka olisi muotoa
5 Kansainvälisen alumnitoiminnan aloittaminen Tärkeimmät keinot ovat parhaillaan JY:ssa olevien tutkinto- ja vaihtoopiskelijoiden sitouttaminen alumneiksi/ markkinoijiksi ja varustaminen esittelyaineistolla sekä alumninetin englanninkielisen toimintaympäristön rakentaminen. 5. SEURANTA JA ARVIOINTI Alumnitoiminnan tavoitteiden toteutumista voidaan seurata useiden eri mittareiden ja seurantatulosten avulla Määrällisiä mittareita: Alumninettiin rekisteröityneiden määrä Tapahtumiin osallistuneiden määrä Alumnikyselyihin vastanneiden määrä Alumnien tarjoamien harjoittelupaikkojen määrä Mentoreiksi ilmoittautuneiden määrä Alumnien tekemien lahjoitusten määrä 5.2. Laadullisia mittareita: Alumnien palaute yliopiston toiminnasta Alumnien palaute seminaareista, koulutustilaisuuksista ja muista toimijoista Alumnien palaute mentoroinnista ja työharjoittelun suorittaneista opiskelijoista Vastaukset alumnikyselyihin Aktiivisuuden määrä työelämäseurantakyselyihin vastaamisessa Alumni-innovaatioryhmän puolesta, Anu Mustonen puheenjohtaja Asta Ruodemäki sihteeri LIITTEET Liite 1 Alumnitoimijat taulukoituna Liite 2 Alumnitoiminnan kuvaus Liite 3 Alumnipolku Liite 4 Alumnitoiminnan budjettiluonnos
JYKYS ry:n ALUMNITOIMINNAN STRATEGIA Tavoitteet ja keinot abista alumniksi elinikäiseksi oppijaksi
JYKYS ry:n ALUMNITOIMINNAN STRATEGIA Tavoitteet ja keinot abista alumniksi elinikäiseksi oppijaksi Jyväskylän yliopiston alumnit JYKYS ry:n kehitys g Jyväskylän korkeakoulun ja yliopiston seniorit ry
Lapin yliopiston. alumnitoiminnan toimintasuunnitelma
Lapin yliopiston alumnitoiminnan toimintasuunnitelma 2019-2021 Lapin yliopisto akateemisen osaamisen kanssakulkija Lapin yliopiston alumnitoimintasuunnitelma 2019 2021 Sisällys 1 Johdanto... 3 2 Alumnitoiminnan
Vastaajat n=34. Yliopistot Ammattikorkeakoulut. Vastannut Ei vastannut Yhteensä
Alumnikysely Kyselyn tulokset Kysely lähetettiin kaikille Suomen ammattikorkeakouluille ja yliopistoille Kyselyn tavoitteena on saada selkeä kuva alumnitoiminnan tilasta Suomen korkeakoulusektorilla. Kyselyyn
TOIMINTASUUNNITELMA 2011
TOIMINTASUUNNITELMA 2011 SISÄLLYSLUETTELO 1 Yleistä... 1 2 Toiminta... 1 2.1 Henkilöjäsenet... 2 2.2 Alumnikummit... 2 2.3 YAMKClubi... 2 2.4 YrittäjäClub... 3 2.5 Tutkimustoiminta... 3 2.6 Kansainvälinen
TOIMINTASUUNNITELMA 2010
TOIMINTASUUNNITELMA 2010 1 YLEISTÄ...1 2 TAPAHTUMAT...1 2.1 Alumnitapaamiset ja -tapahtumat...1 2.2 YrittäjäClub...2 2.3 Vuosijuhla...2 2.4 Valmistuvien illanvietot...2 3 TUTKIMUSTOIMINTA...2 4 ALUMNIKUMMITOIMINTA...3
Kirsi Mikkonen RAPORTTI 1(5) JA10 Markkinointiviestintä JA09 17.10.2010
Kirsi Mikkonen RAPORTTI 1(5) Raportti Helsingin yliopiston Alumniyhdistyksen paikallisklubin perustamiskokouksesta Osallistuin keskiviikkona 13.10.2010 Helsingin yliopiston Alumni ry:n paikallisklubin
Alumnipamfletti. Ideoita. ainejärjestöille ja killoille alumnitoiminnan starttaamiseen ja kehittämiseen
Alumnipamfletti Ideoita ainejärjestöille ja killoille alumnitoiminnan starttaamiseen ja kehittämiseen Oulun yliopiston ylioppilaskunta 2014 Eri oppiaineilla on erilaisia vaatimuksia ja tarpeita alumnitoiminnalle,
Globaali vastuu Jyväskylän yliopistossa. Anna Grönlund
Globaali vastuu Jyväskylän yliopistossa 12.5.2014 Pitkät perinteet Kohti toimenpideohjelmaa Ohjelman sisältö, toteutus ja seuranta Pitkät perinteet kehitysyhteistyössä Ensimmäiset kehitysyhteistyöhankkeet
Raportti Alumnius-projektista
Raportti Alumnius-projektista Jyväskylän yliopiston kauppakorkeakoulu Pörssi Jyväskylän yliopiston kauppakorkeakoulun opiskelijat ry Juho Tikkanen, 2012 juho.tikkanen@jyu.fi Sisältö Taustat Aloitus ja
Nykytilan määrittely: SWOT
Strategia 2018-2021 Johdanto Humanistisen ammattikorkeakoulun opiskelijakunta HUMAKOn strategia on laadittu vuonna 2017 aiemman strategiakauden päättyessä. Strategia on laadittu vuosille 2018-2021. Lähtökohtana
Conduksen hallituksen linjaus aktiivinauhojen ja tiedekuntajärjestön tunnuksien myöntämisestä
10.2.2016 Conduksen hallituksen linjaus aktiivinauhojen ja tiedekuntajärjestön tunnuksien myöntämisestä Nauha- ja merkkiohjesäännössä määritellään Conduksen nauhojen ja merkkien myöntämisperusteet. Linjauksen
Valtio-oppi. Tilanne vuosi valmistumisen jälkeen (n=52) Työssä olevista (n=38)
Valtio-oppi Tampereen yliopistossa on seurattu vastavalmistuneiden maistereiden työllistymistä jo vuodesta 99 lähtien. Seurannan tuottajana on U&R (Ura- ja rekrytointipalvelut). Maisterin tutkinnon suorittaneet
Tohtorikoulutuksen työelämäyhteyksien tutkimusmetodeja - uraseurantakysely. Juha Sainio Rekry Turun yliopiston työelämäpalvelut & Aarresaari-verkosto
Tohtorikoulutuksen työelämäyhteyksien tutkimusmetodeja - uraseurantakysely Juha Sainio Rekry Turun yliopiston työelämäpalvelut & Aarresaari-verkosto Aarresaari on yliopistojen työelämä- ja urapalveluiden
TAMPEREEN YLIOPISTOSTA V. 2007 VALMISTUNEIDEN URASEURANTAKYSELYN TULOKSIA. Tampereen yliopiston ura- ja rekrytointipalvelut Kesäkuu 2013
TAMPEREEN YLIOPISTOSTA V. 7 VALMISTUNEIDEN URASEURANTAKYSELYN TULOKSIA Tampereen yliopiston ura- ja rekrytointipalvelut Kesäkuu 13 Kyselyn toteutus ja kohderyhmä Vuonna 12 uraseurantakysely toteutettiin
Yliopistokoulutuksen kokonaisuuden johtaminen. Avoimien yliopistojen neuvottelupäivät Hannu Sirén
Yliopistokoulutuksen kokonaisuuden johtaminen Avoimien yliopistojen neuvottelupäivät Hannu Sirén 29.9.2010 Yliopistouudistus Hallinto Johtaminen Rahoitusmalli Muu ohjaus Yliopistolaki - Aiempaa vahvemmin
Eettisen toimikunnan työskentely. Aila Virtanen Jyväskylän yliopisto
Eettisen toimikunnan työskentely Aila Virtanen Jyväskylän yliopisto Toimikunnan asema Toimikunnalla ei ole lakisääteistä asemaa Toiminta perustuu rehtorin päätökseen Toimikunnan tehtävä Eettisten asioiden
Nykytilan arviointi oppilaitoksille. Näin se toimii NYKYTILAN ARVIOINTI OPPILAITOKSILLE
1 Nykytilan arviointi oppilaitoksille Liikkuva opiskelu lisää liikettä ja opiskelukykyä Nykytilan arviointi oppilaitoksille -työkalu auttaa valitsemaan oikeat kehittämiskohteet. Työkalun avulla arvioidaan,
Matkailun osaamisala Tulossopimus 2014
Liite 5. Matkailun osaamisala Tulossopimus 2014 I Tarkoitus Tällä sopimuksella Lapin ammattikorkeakoulun vararehtori ja matkailupalveluiden osaamisala sopivat toiminnan tavoitteista, kehittämistoimenpiteistä
Alumnitoiminnan toiminta- ja organisaatiomallit
Alumnitoiminnan toiminta- ja organisaatiomallit Miten alumnitoiminta on organisoitunut korkeakouluissa Alumnikyselyssä nousi kolme erilaista tapaa tehdä alumnitoimintaa Korkeakoululähtöinen Keskitetty
Toimintasuunnitelma 2016
Pörssin Alumnit ry www.porssinalumnit.fi Yleistä Yleistoiminta Jäsenhankinta Kokoukset Opinto ja koulutustoiminta JSBE:n luennot Helsingissä Yritysvierailut/ esittelyt Yhteistoiminta Jyväskylän yliopiston
Lapin yliopisto akateemisen osaamisen kanssakulkija
Lapin yliopisto akateemisen osaamisen kanssakulkija Lapin yliopiston alumnitoimintasuunnitelma 2015 2017 Sisällys 1 Johdanto Alumnitoiminnan taustaa 3 Lapin yliopistossa suoritettujen tutkintojen määrä
Liikuntatieteellisen tiedekunnan kansainvälisten maisteriohjelmien alumnitoiminnan kehittäminen
Liikuntatieteellisen tiedekunnan kansainvälisten maisteriohjelmien alumnitoiminnan kehittäminen Auli Pitkänen, suunnittelija Loppuraportti Alumnius-hanke Liikuntatieteellinen tiedekunta Jyväskylän yliopisto
TAMPEREEN YLIOPISTOSTA V VALMISTUNEIDEN URASEURANTAKYSELYN TULOKSIA. Tampereen yliopiston ura- ja rekrytointipalvelut
TAMPEREEN YLIOPISTOSTA V. 2005 VALMISTUNEIDEN URASEURANTAKYSELYN TULOKSIA Tampereen yliopiston ura- ja rekrytointipalvelut Kyselyn toteuttaminen V. 2010 toteutettu uraseurantakysely v.2005 maisterin tutkinnon
OPISKELIJAKUNTA HUMAKO
Hyväksytty edustajiston syyskokouksessa 5.11.2010 TOIMINTASUUNNITELMA 2011 OPISKELIJAKUNTA HUMAKO 2011 Toimintasuunnitelma HUMAKON TEHTÄVÄ YLEISESTI Humanistisen ammattikorkeakoulun opiskelijakunta HUMAKO
Alakko nää mua? Summit, Nordic 4
Alakko nää mua? 21.5.2013 10.45-12.00 Summit, Nordic 4 Alakko nää mua? 1. Miten kv-asiat ja alumnisuhteet liittyvät toisiinsa? 2. Miksi kansainväliset asiat kiinnostavat alumnisuhteiden kentällä toimivia?
UTA Student Ambassador -ohjelma
Hanna-Kaisa Autio ja Kaisa Kurki Centre for International Education UTA Student Ambassador -ohjelma www.uta.fi Past, present and future Past Ohjelman käynnistys ja tavoitteet Haku, valinta ja koordinaatio
Marja-Liisa Tenhunen PhD(Econ.)
1 Ammattikorkeakoulun rehtori (Kokkola) 1995-2012, 17 vuotta. Sen jälkeen vierailevana professorina 4 ulkomaisessa yliopistossa säännöllisin väliajoin. Havaintoja Kiinasta (Shanghai, Beijing) ja Pohjois-Meksikosta
JYVÄSKYLÄN YLIOPISTON KIELIPOLITIIKAN TOIMENPIDEOHJELMA
JYVÄSKYLÄN YLIOPISTON KIELIPOLITIIKAN TOIMENPIDEOHJELMA 2015 2016 Rehtorin päätös 22.4.2015 SISÄLTÖ 1 Yliopisto työympäristönä...1 2 Yliopisto opiskeluympäristönä...4 3 Yliopisto yhteiskunnallisena vaikuttajana...6
Lapin yliopiston. alumnitoiminnan toimintakertomus 2016
Lapin yliopiston alumnitoiminnan toimintakertomus 2016 Lapin yliopiston alumnitoiminnan toimintakertomus 2016 ALUMNITOIMIKUNTA Puheenjohtaja: vararehtori Kaarina Määttä Sihteeri: koordinaattori Pirjo Hirvonen
Aalto-yliopistosta vuonna 2011 valmistuneiden uraseurannan tuloksia
Aalto-yliopistosta vuonna 11 valmistuneiden uraseurannan tuloksia Uraseurantatutkimuksen taustaa ja kohderyhmä Uraseurantatutkimus on Aarresaariverkoston (Suomen yliopistojen ura- ja rekrytointipalveluiden
MIKKELIN AMMATTIKORKEAKOULU Terveysalan laitos 15.5.2012 Katri Ryttyläinen-Korhonen, Arja Palovaara, Ansa Iivanainen
MIKKELIN AMMATTIKORKEAKOULU Terveysalan laitos 15.5.2012 Katri Ryttyläinen-Korhonen, Arja Palovaara, Ansa Iivanainen TERVEYSALAN LAITOKSEN LAATUTYÖN KUVAUS 2012 Laatutyön tavoitteet Terveysalan laitoksen
Työelämää ja opintoja iltapäivä Tampere Palaute puhuu seuranta aineistojen hyödyntäminen laitoksilla Leena Ahrio Reeta Eloranta
Työelämää ja opintoja iltapäivä Tampere 28.8.2007 Palaute puhuu seuranta aineistojen hyödyntäminen laitoksilla Leena Ahrio Reeta Eloranta Tavoitteena on luoda kuva opiskelijoilta ja valmistuneilta kerätystä
Työelämään sijoittuminen
Työelämään sijoittuminen Farmasian tiedekunnassa vuonna 2009 farmaseutin tutkinnon suorittaneiden uraseurantakysely 2014 ja vertailu vuonna 2007 valmistuneiden kyselyyn 2012. Materiaalin tuottanut Helsingin
Työelämään sijoittuminen
Työelämään sijoittuminen Käyttäytymistieteellisessä tiedekunnassa vuonna 2009 lastentarhanopettajan tutkinnon suorittaneiden uraseurantakysely 2014 ja vertailu vuonna 2007 2012. Materiaalin tuottanut Helsingin
Aarresaari-verkoston toteuttama uraseuranta. KOTA-seminaari Jyväskylä Juha Sainio, TY
Aarresaari-verkoston toteuttama uraseuranta KOTA-seminaari 17.9.2014 Jyväskylä Juha Sainio, TY Uraseurannan tausta Sijoittumisen seurannasta viivästettyyn uraseurantaan yliopistoilla omia valmistuneiden
Tampereen yliopistosta vuonna 2009 valmistuneiden uraseurannan tuloksia. Tampereen yliopisto Työelämäpalvelut Tammikuu 2015
Tampereen yliopistosta vuonna 29 valmistuneiden uraseurannan tuloksia Tampereen yliopisto Työelämäpalvelut Tammikuu 21 Kyselyn toteutus ja kohderyhmä Vuonna 214 uraseurantakysely toteutettiin vuonna 29
Yhdistyslaturin kysely 2019
Yhdistyslaturin kysely 2019 Kyselyn tavoitteena oli selvittää yhdistystoiminnan kipupisteitä. Kyselyssä kartoitimme kiinnostusta yhdistystoiminnan eri alueiden kehittämiseen. Kyselyn tuloksia käytämme
Opiskelijavalinnat yliopistoissa Hannele Niemi
Opiskelijavalinnat yliopistoissa 21.09.2009 Hannele Niemi A. Koulutusvalintoja tukevat tietopalvelut, ohjaus ja neuvonta Suomalaisessa yhteiskunnassa lukion päättävä on itsenäinen. - Muuttaa pois kotoa,
Green Deal sopimuksen toimintamalli ja roolit Motiva 1
Green Deal sopimuksen toimintamalli ja roolit 7.9.2018 Motiva 1 Toimintamalli 1. ryhmien kokoaminen ja sitouttaminen 8. Viestintä ja vertaistuki 2. Green Deal sopimuksen solmiminen 7. Sopimuskauden aikainen
KOULUTUKSEN ITSEARVIOINNIT YHTEENVETO
KOULUTUKSEN ITSEARVIOINNIT YHTEENVETO Hyvät käytännöt jakoon -tilaisuus 10.6.2013 pirjo.halonen@jyu.fi 050 428 5315 PALAUTTEET 1/4 Pyydettiin itsearviointiraportin valmistuttua kaikilta osallistuneilta
Elinvoimainen ja kilpailukykyinen kaupunki / Kirjastopalvelujen näkökulma
Elinvoimainen ja kilpailukykyinen kaupunki / näkökulma Vetovoimainen kaupunki - Liikunnan ja kulttuurin tarjonta - Aktiivinen kaupunkielämä - Kehittyvä kaupunkikeskus - Liikunnan ja kulttuurin näkyvyys
Kampusperustaista osaamisen kehittämistä sote-palveluissa. Nadja Nordling
Kampusperustaista osaamisen kehittämistä sote-palveluissa Nadja Nordling 9.4.2019 1 Kampusperustaista osaamisen kehittämistä sote-palveluissa Kampus sote Tavoite Tukea korkeakoulujen tutkimustiedon ja
Kasvatustieteiden laitoksen hyvä käytänne
Kasvatustieteiden laitoksen hyvä käytänne Opiskelijoiden osallistaminen laitoksen toimintaan Lehtori Elina Oksanen, opiskelijat Elina Liinamaa ja Amélie Martikainen Kasvatustieteiden laitos (laitosten
SISÄLLYSLUETTELO VERSIONHALLINTA
1 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. Johdanto... 3 2. Kansainvälisen toiminnan arvot ja visio... 3 3. Kansainvälisen toiminnan Strategiset tavoitteet... 3 4. Kansainvälinen toiminta... 5 4.1 Kansainvälisen toiminnan
Henkilöstön kehittämisen kokonaissuunnitelma Osaamisen kehittäminen
Henkilöstön kehittämisen kokonaissuunnitelma Osaamisen kehittäminen Sihteerifoorumi 5.6.2012 Sanna-Marja Heinimo 6.6.2012 1 Työssä tarvittava osaaminen Mitä osaamista tarvitset työssäsi? -Asiaosaaminen
Lapin yliopiston. alumnitoiminnan toimintakertomus 2017
Lapin yliopiston alumnitoiminnan toimintakertomus 2017 Lapin yliopiston alumnitoimenpiteet 2017 ALUMNITOIMINNAN OHJAUSRYHMÄ Vararehtori Kaarina Määttä, puheenjohtaja Kasvatustieteiden tiedekunta yliopisto-opettaja
Tiede puhuttelee. Kirsti Lehmusto/viestintä 8.6.2011
Tiede puhuttelee Kirsti Lehmusto/viestintä 8.6.2011 Viestintä ja yhteiskuntasuhteet Kommunikation och samhällsrelationer University Communications and Community Relations www.helsinki.fi/yliopisto 13.6.2011
Työelämään sijoittuminen
Työelämään sijoittuminen Lääketieteellisessä tiedekunnassa vuonna 2009 ylemmän korkeakoulututkinnon suorittaneiden uraseurantakysely 2014 ja vertailu vuonna 2007 valmistuneiden kyselyyn 2012. Materiaalin
Laatusampo 2 - hankkeen käytänteitä. Laatuseminaari 7.12.2015
Laatusampo 2 - hankkeen käytänteitä Laatuseminaari 7.12.2015 Hankeverkosto Sammosta ammennetaan Hankkeen tavoitteet Kehittää toimintamalleja ja tietovarastoja, joilla vahvistetaan johdon roolia ja osallistumista
Koulutuksen, tutkimuksen ja yhteiskunnallisen vuorovaikutuksen tehtäväkokonaisuudet 10.12.2007 Tytti Tenhula
Koulutuksen, tutkimuksen ja yhteiskunnallisen vuorovaikutuksen tehtäväkokonaisuudet 10.12.2007 Tytti Tenhula Tehtäväkokonaisuus KOULUTUS Apukysymyksiä Koulutuksen markkinointi Mm. www-sivut, esitteet,
Lapin yliopiston. alumnitoiminnan toimintakertomus 2015
Lapin yliopiston alumnitoiminnan toimintakertomus 2015 Lapin yliopiston alumnitoiminnan toimintakertomus 2015 ALUMNITOIMIKUNTA Puheenjohtaja: vararehtori Kaarina Määttä Sihteeri: koordinaattori Pirjo Hirvonen
Työelämään sijoittuminen
Työelämään sijoittuminen Helsingin yliopistossa vuonna 2009 ylemmän korkeakoulututkinnon, farmaseutin ja lastentarhanopettajan tutkinnon suorittaneiden uraseurantakysely 2014 ja vertailu vuonna 2007 2012.
Helena Rasku-Puttonen, Jyväskylän yliopisto Miten työllistymisen laatua arvioidaan? yliopistojen maisteriuraseurannan tulosten julkistustilaisuus
Helena Rasku-Puttonen, Jyväskylän yliopisto Miten työllistymisen laatua arvioidaan? yliopistojen maisteriuraseurannan tulosten julkistustilaisuus 3.5.2017 Mihin tarkoitukseen uraseuranta? Korkeakoulujen
Työelämään sijoittuminen
Työelämään sijoittuminen Eläinlääketieteellisessä tiedekunnassa vuonna 29 ylemmän korkeakoulututkinnon suorittaneiden uraseurantakysely 214 ja vertailu vuonna 27 valmistuneiden kyselyyn 212. Materiaalin
HALLITUKSEN. Aihe. Aika. Paikka. Asialistat. Hallintojohtajaa
Aihe Aika Paikka Asialistat HALLITUKSEN KOKOUS nro 3/2011 Perjantai 13.5.2011 kello 13.15 Hallituksen kokoushuone HR 144 Hallintojohtajaa A 5 Kokouksen laillisuus ja päätösvaltaisuus Rehtori C 2 Alumnin
Korkeakoulujemme tulevaisuus. Yliopistopäivä 21.9.
Korkeakoulujemme tulevaisuus Yliopistopäivä 21.9. Tieteen kuva kriisissä? Valeuutisaika haastaa tieteen ja luotettavan tiedon perustaa yhteiskuntamme kivijalkana Tähän lähdettävä vastaamaan ja myös yliopistojen
Tiedotussuunnitelma. Keski-Suomen Työpajayhdistys ry. Keski-Suomen Työpajayhdistys ry.
Tiedotussuunnitelma Keski-Suomen Työpajayhdistys ry. Keski-Suomen Työpajayhdistys ry. 1 1. Lähtökohdat... 2 2. Tiedottamisen tarpeet... 2 3. Tiedottamisen tavoitteet... 2 4. Sisäinen tiedotus... 3 5. Ulkoinen
Helsingin yliopiston Avoin yliopisto
Helsingin yliopiston Avoin yliopisto 5.9.2013 17.9.2013 1 Rehtori 2.9.2013: HY:ssa tehdään työtä maailman parhaaksi He eivät valmistu vain sopeutumaan yhteiskuntaan, vaan muokkaamaan ja muuttamaan sitä
Työelämään sijoittuminen
Työelämään sijoittuminen Maatalous-metsätieteellisessä tiedekunnassa vuonna 2009 ylemmän korkeakoulututkinnon suorittaneiden uraseurantakysely 2014 ja vertailu vuonna 2007 valmistuneiden kyselyyn 2012.
Katsaus uraseurantaan. ammattikorkeakouluissa
Katsaus uraseurantaan ammattikorkeakouluissa Tähän julkaisuun on koottu läpileikkaus uraseurannasta ammattikorkeakouluissa 2016. Tiedot perustuvat AMKista uralle! -hankkeessa vuosina 2015 2016 tehtyyn
Bolognan prosessi vuoteen 2020
Bolognan prosessi vuoteen 2020 LEUVENIN KOMMUNIKEA prosessia jatketaan vuoteen 2020 ministerikokoukset kolmen vuoden välein (seuraava Bukarest, 27.- 28.4.2012) seurantaryhmä laatii ensimmäisen työsuunnitelman
Digimentoritoimintaa. Suvi Junes, TaY Minna Koskinen, JAMK Paula Vaskuri, OY Mari Virtanen, Metropolia AMK
Digimentoritoimintaa Suvi Junes, TaY Minna Koskinen, JAMK Paula Vaskuri, OY Mari Virtanen, Metropolia AMK Mistä puhutaan? Digitalisaatio "Digitalisaatio on sekä toimintatapojen uudistamista, sisäisten
YTM. Politiikkatieteet
YTM Politiikkatieteet Koontia ura- ja sijoittumisseurannoista Saija Tikkanen Työelämä- ja rekrytointipalvelut Lapin yliopisto Syksy 2011 2 1 TAUSTATIETOJA VASTAAJISTA o Yhteiskuntatieteen maistereita o
Työelämään sijoittuminen
Työelämään sijoittuminen Valtiotieteellisestä tiedekunnassa vuonna 2009 ylemmän korkeakoulututkinnon suorittaneiden uraseurantakysely 2014 ja vertailu vuonna 2007 2012. Materiaalin tuottanut Helsingin
UUDET OPETUSSUUNNITELMAT 2017-
UUDET OPETUSSUUNNITELMAT 2017-24.9.2015 Opetussuunnitelmatyön aikataulu Syyskuu 2015: Rehtorin päätös opetussuunnitelmatyön yhteisiksi tavoitteiksi / linjauksiksi 24.9.2015: opetussuunnitelmatyön aloitusseminaari
Valkeakosken ammattiopisto Vertaisarvioinnin kriteerit ja niiden käyttö - Nostoja työpaikalla järjestettävän koulutuksen vertaisarvioinneista
Valkeakosken ammattiopisto Vertaisarvioinnin kriteerit ja niiden käyttö - Nostoja työpaikalla järjestettävän koulutuksen vertaisarvioinneista Vertaisarvioinnilla tulosta verkosto Janne Hietanummi Vertaisarvioinnilla
OPPIMISTULOSTEN ARVIOINNIN TAVOITTEET JA PERIAATTEET SEKÄ KEHITTÄMISHAASTEET. Opetusneuvos Anu Räisänen
OPPIMISTULOSTEN ARVIOINNIN TAVOITTEET JA PERIAATTEET SEKÄ KEHITTÄMISHAASTEET Opetusneuvos Anu Räisänen ARVIOINNIN TAVOITTEET Hankkia ja analysoida tietoa valtakunnallisen koulutuspoliittisen ja koulutuksen
Jyväskylän yliopiston laatutyö
Jyväskylän yliopiston laatutyö Pirjo Halonen Laatupäällikkö 17.1.2007 1 Yliopistolain Jyväskylän yliopisto velvoite 5 Arviointi Yliopistojen tulee arvioida koulutustaan, tutkimustaan sekä taiteellista
Tuemme opiskelijoidemme työllistymistä ja turvaamme osaavan työvoiman saatavuutta yrityksille.
Tuemme opiskelijoidemme työllistymistä ja turvaamme osaavan työvoiman saatavuutta yrityksille. rekrytapahtumat välittäjäpalvelut Work Smart -uraohjausmalli OPISKELIJALÄHTÖISYYS SPARRAAVA OPETTAJA TYÖELÄMÄ
KOULUTUS JÄRJESTÖJEN KV-VASTAAVILLE. Järjestökoulutus 12.2.2014
KOULUTUS JÄRJESTÖJEN KV-VASTAAVILLE Järjestökoulutus 12.2.2014 Koulutuksen sisältö Kansainvälisyys yliopistossa ja ylioppilaskunnassa Miten kansainvälisyys tällä hetkellä näkyy ainejärjestöissä? Kvvastaavana
KOHTI UUTTA "KOULUTUSSTRATEGIAA"
KOHTI UUTTA "KOULUTUSSTRATEGIAA" Humanistisen tiedekunnan koulutuksen kehittämisen aamupäivä 26.8.2015 Minna-Riitta Luukka Hallitusohjelma OKM:n linjaukset Kesu Suomi osaamisen kasvu-uralle Miten kehitämme
Työelämään sijoittuminen
Työelämään sijoittuminen Käyttäytymistieteellisessä tiedekunnassa vuonna 2009 ylemmän korkeakoulututkinnon suorittaneiden uraseurantakysely 2014 ja vertailu vuonna 2007 2012. Materiaalin tuottanut Helsingin
Toimintakertomus
Pörssin Alumnit ry www.porssinalumnit.fi Toimintakertomus 10.12.2014 31.12.2015 Toimintakertomus 10.12.2014 31.12.2015 YLEISTÄ HALLITUS YHDISTYKSEN KOKOUKSET JA JÄSENISTÖ Kokoukset Yhdistyksen jäsenet
Työelämään sijoittuminen
Työelämään sijoittuminen Oikeustieteellisessä tiedekunnassa vuonna 2009 ylemmän korkeakoulututkinnon suorittaneiden uraseurantakysely 2014 ja vertailu vuonna 2007 valmistuneiden kyselyyn 2012. Materiaalin
Työohjelman hanke-esittely Kestävän liikkumisen koulutus-, valistus- ja tiedotustyön
Hanke-esittely 1/5 Työohjelman hanke-esittely Kestävän liikkumisen koulutus-, valistus- ja tiedotustyön kehittäminen Lapissa Hanke-esittely 2/5 Sisältö 1 HANKKEEN SISÄLTÖ... 3 2 HANKKEEN TOTEUTTAMINEN...
Edunvalvonnan suunnittelu
Edunvalvonnan suunnittelu - eli mitä ihmettä sitä tekis tulevina vuosina? 10.9.2018 Sini Saarinen ja Joni Kajander Koulutuksen rakenne Miksi? - eli johdanto aiheeseen Toiminnallinen osuus (15-20 min) Kalvosulkeiset
Työelämään sijoittuminen
Työelämään sijoittuminen Farmasian tiedekunnassa vuonna 2009 ylemmän korkeakoulututkinnon suorittaneiden uraseurantakysely 2014 ja vertailu vuonna 2007 valmistuneiden kyselyyn 2012. Materiaalin tuottanut
Työelämään sijoittuminen
Työelämään sijoittuminen Teologisessa tiedekunnassa vuonna 2009 ylemmän korkeakoulututkinnon suorittaneiden uraseurantakysely 2014 ja vertailu vuonna 2007 valmistuneiden kyselyyn 2012. Materiaalin tuottanut
Mitä kansainvälisten ohjelmien arvioinnista voidaan oppia?
Mitä kansainvälisten ohjelmien arvioinnista voidaan oppia? Keskustelun tavoitteet Todetaan arvioinnissa saatu kuva kansainvälisten ohjelmien nykytilasta Mietitään, mikä tavoitetilan tulisi olla Pohditaan,
Liikkuva koulu nykytilan arviointi
Liikkuva koulu nykytilan arviointi Yhtenäiskoulut.9.1 LIKES-tutkimuskeskus Arvioinnin täyttäneet yhtenäiskoulut Nykytilan arvioinnin on täyttänyt yhtenäiskoulua (.9. mennessä) Liikkuva koulu -tiimissä
Halloped-koulutus. Koposektori Jyväskylän yliopiston ylioppilaskunta 22.1.2014
Halloped-koulutus Koposektori Jyväskylän yliopiston ylioppilaskunta 22.1.2014 Koulutuksen sisältö 1) Nopeat perusteet yliopiston hallinnosta 2) Edunvalvonnan perusteita 3) Halloped-keissejä Yliopiston
Työelämään sijoittuminen
Työelämään sijoittuminen Matemaattis-luonnontieteellisessä tiedekunnassa vuonna 2009 ylemmän korkeakoulututkinnon suorittaneiden uraseurantakysely 2014 ja vertailu vuonna 2007 valmistuneiden kyselyyn 2012.
LAHDEN TUTKIMUS- JA OPETUSVERKOSTO HELSINGIN YLIOPISTON LAHDEN TOIMINTOJEN KOKONAISUUS
LAHDEN TUTKIMUS- JA OPETUSVERKOSTO HELSINGIN YLIOPISTON LAHDEN TOIMINTOJEN KOKONAISUUS HELSINGIN YLIOPISTON TOIMINTA LAHDESSA Monipuolista toimintaa jo lähes 40 vuotta. Toiminta kootaan synergiseksi kokonaisuudeksi
VIESTINTÄSUUNNITELMA
JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO HUMANISTIS- YHTEISKUNTATIETEELLINEN TIEDEKUNTA 20.6.2017 VIESTINTÄSUUNNITELMA 2017-2020 2 SISÄLLYS: 1. VIESTINNÄN TAVOITTEET... 3 1.1 YDINVIESTI... 3 2. SIDOSRYHMÄT... 3 3. VIESTINTÄ
KeKo-kehittämisen koordinaatiohanke Elinvoimaa järjestöille yhdessä vaikuttaen Syyskuu 2017 Mari Toivonen Hankepäällikkö
KeKo-kehittämisen koordinaatiohanke Elinvoimaa järjestöille yhdessä vaikuttaen 2017-2019 Syyskuu 2017 Mari Toivonen Hankepäällikkö Miksi? 2 Toimintaympäristön muutokset -> mm. maakuntauudistus, työvoimapalveluiden
Tehyn koulutuspoliittiset linjaukset ensihoidon näkökulma Ensihoitopalvelualan opintopäivä
Tehyn koulutuspoliittiset linjaukset ensihoidon näkökulma Ensihoitopalvelualan opintopäivä 26.3.2018 26.3.2018 Juha Kurtti / Yhteiskuntasuhteet ja kehittäminen 1 Miksi koulutuspolitiikka on Tehylle tärkeää?
Ilmiölähtöinen opiskelu liikunnanopettajakoulutuksessa
Ilmiölähtöinen opiskelu liikunnanopettajakoulutuksessa PEDAFORUM Jyväskylä 2016 Nelli Lyyra Pilvikki Heikinaro-Johansson Liikuntakasvatuksen laitos Sisältö Taustaa Liikunnan- ja terveystiedon opettajakoulutus
Työelämään sijoittuminen
Työelämään sijoittuminen Humanistisessa tiedekunnassa vuonna 2009 ylemmän korkeakoulututkinnon suorittaneiden uraseurantakysely 2014 ja vertailu vuonna 2007 valmistuneiden kyselyyn 2012. Materiaalin tuottanut
Toimintasuunnitelma 2011
Toimintasuunnitelma 2011 1 Sitoumus Itämeren tilan parantamiseksi Itämerihaaste on Turun ja Helsingin kaupunkien yhteinen aloite Itämeren tilan parantamiseksi. Itämerihaaste julkistettiin kesäkuussa 2007.
AHOT Hyväksilukemisen uudet periaatteet
AHOT Hyväksilukemisen uudet periaatteet 16.5.2012 16.5. Humanistinen tiedekunta.2012 1 Taustaa Aiemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen =hyväksiluku Rehtorin päätös Tdk-neuvosto Astuivat
Maahanmuuttajat korkeakouluissa
Maahanmuuttajat korkeakouluissa Kansliapäällikkö Anita Lehikoinen 21.5.2019 INTEGRA-hankkeen seminaari 22.5.2019 1 Korkeakouluvision tiekartta: osaavimman työvoiman kotimaaksi Korkeakoulututkinto puolelle
Keskustelu ja kuulemistilaisuus:
Keskustelu ja kuulemistilaisuus: Ammatillisen koulutuksen järjestäjien laadunhallintajärjestelmien kriteerit Johtaja Mika Tammilehto Lähtökohtia Ammatillisen koulutuksen tasalaatuisuuden varmistaminen
Työelämän palvelu- ja kehittämistehtävä osana aluehallintoa
Työelämän palvelu- ja kehittämistehtävä osana aluehallintoa Johtaja Mika Tammilehto Koulutus- ja tiedepolitiikan osasto Ammatillisen koulutuksen yksikkö 3.11.2010 Ammattikoulutuksen kriittiset tehtävät
TUEN KOLMIPORTAISUUDEN TOTEUTTAMINEN PERUSOPETUKSESSA
TUEN KOLMIPORTAISUUDEN TOTEUTTAMINEN PERUSOPETUKSESSA YLEINEN TUKI (jokaiselle oppilaalle tilapäisesti annettava tuki) Oppilas on jäänyt jälkeen opetuksesta tai on muuten tilapäisesti tuen tarpeessa TAI
Opiskelijan oppimispolku MA in Media Education -ohjelmasta työelämään
2/3 Opiskelijan oppimispolku MA in Media Education -ohjelmasta työelämään M A R I M A A S I LTA, T Y Y L I - H A N K K E E N S E M I N A A R I E S P O O 1 0. 2. 2 0 1 7 Hankkeen tavoitteet Kansainvälisen
Rakenneuudistuksen tilanne Humpake
Rakenneuudistuksen tilanne 16.3.2016 Humpake YT-menettely Hallitus valtuutti kokouksessaan 26.1.2016 rehtorin käynnistämään YT-menettelyn linjapäätöksensä mukaisesti. Neuvotteluissa käsiteltiin rakenteellisen
UUDISTETUT TUTKINNON JA OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET
UUDISTETUT TUTKINNON JA OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET 17.3.2008 Opetusneuvos Seppo Hyppönen Aikuiskoulutuksen kehittäminen Osaamisen ja sivistyksen asialla Ammatillisten perustutkintojen kehittämisen Näyttötutkintona
Alumnitoiminnan organisointi - työelämän näkökulma
Alumnitoiminnan organisointi - työelämän näkökulma Alumnitoiminnan organisoituminen - valtakunnallinen alumnikoulutus 3.11.2010 Tampereella Johanna Tuovinen, asiamies Tradenomiliitto TRAL ry Tradenomi-,
KORKEAKOULUJEN LAATUJÄRJESTELMIEN SEURANTA- JA KEHITTÄMISSEMINAARI
KORKEAKOULUJEN LAATUJÄRJESTELMIEN SEURANTA- JA KEHITTÄMISSEMINAARI 31.10.2018 Tampereen ammattikorkeakoulu Päivi Karttunen, vararehtori Susanna Saarinen, kehittämispäällikkö TAMK numeroina yhteensä noin
KANSALAISJÄRJESTÖJEN TALOUDELLISTEN TOIMINTAEDELLYTYSTEN NYKYTILA VaLa, KANE, Kepa, SOSTE ja Valo
KANSALAISJÄRJESTÖJEN TALOUDELLISTEN TOIMINTAEDELLYTYSTEN NYKYTILA 2016 VaLa, KANE, Kepa, SOSTE ja Valo KESKEISET TULOKSET 1(2) Varainhankinta kuuluu nyt aiempaa useammin (73 %! 84 %) osana jonkun toimenkuvaan.