Musiikinopetuksen oppimisympäristön kehittämishanke

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Musiikinopetuksen oppimisympäristön kehittämishanke 2008-2010"

Transkriptio

1 Helsingin kaupunki 1/6 Opetusvirasto, Luonnos: Musiikinluokan varustamisohje: Musiikkiluokkien äänentoistojärjestelmät: Äänentoistojärjestelmän suunnittelu liittyy kiinteästi akustiikkasuunnitteluun ja audiokaapeloinnin suunnitteluun. Nämä suunnitelmat yhdessä muodostavat musiikin oppimisympäristön teknologisen perustan. Niiden lähtökohtana on tilojen toiminnan suunnittelu ja monipuoliset muuntelun mahdollisuudet. Musiikin opetustilojen äänentoistoa suunniteltaessa on lähtökohdaksi asetettava musiikinopetuksen toiminnalliset ja akustiset ratkaisut. Musisoinnin suunta, opetuksen suunta ja videoprojisoinnin suunta määrittelevät sen millaisia järjestelmäratkaisuja tehdään. Lisäksi opetustilan toiminnallinen ja akustinen muunneltavuus tai useamman erillisen opetustilan mahdollisuudet lisäävät muuttujien määrää suunnitteluvaiheessa. Esimerkiksi yksi varsinainen musiikkiluokka, kaksi erillistä opetustilaa, bändiharjoitustilat, äänistudiotoiminta, muutamia erilaisia mahdollisuuksia mainitakseni. Tulevan ohjeistuksen linjanvetona on tässä vaiheessa se, että varsinaisten musiikkiluokkien äänentoistojärjestelmät rakennetaan kiinteiksi. Tärkein syy tähän on äänentoiston merkitys osana musiikkiluokan akustiikkaa, tilan sointia. Kiinteä järjestelmä voidaan rakentaa ja virittää siten, että se sopii optimaalisesti tilan akustiikkaan. Nykyaikainen musiikkikasvatusteknologia edellyttää monimutkaisia kytkentöjä ja laitteistojen yhteensovittamista. Musiikkiluokan äänijärjestelmän purkaminen ja kokoaminen koulun muissa tiloissa tapahtuvaa esitystoimintaa varten on opetuksen näkökulmasta kohtuuton vaatimus. Varsinaiset musiikinopetustilat, musiikkiluokat: Varsinaisessa musiikkiluokassa on suunniteltava audiosähkö ja audiokaapelointi kaiutinpaikoille. Kattoon tai seinille ripustettavat kaiuttimet voidaan sijoittaa ja suunnata siten, että parhaalla mahdollisella tavalla vastaavat tilasuunnittelun vaatimuksia. Huomioitavia asioita ovat mm. Soittajien sijoittuminen, tilan akustiikka, kuulijat ja äänitarkkailija, eli miksaaja (opettajan työpöytä), äänen suunta tilassa, jne Tällainen järjestely mahdollistaa myös pienimuotoiset musiikkiesitykset luokassa. Sähköisesti vahvistetun musisoinnin lisäksi äänentoistojärjestelmä vastaa myös äänitallenteiden toistamisesta ja videoprojisointia tarvitsevien opetusmateriaalin ja tallenteiden äänentoistosta. Tällöin äänen suunta on projisointipinnasta luokkaan päin. Mikäli opetuksen suunta on eri kuin musisoinnin suunta, kuten Hakunilan koulun ehdotuksessa (luonnos 1) ja A. Kiven koulun luokassa 001 (luonnos 2a) on, on tästä suunnata oltava omat kaiuttimet. Nykyteknologialla nämä kaiutinparit voidaan prosessoida käyttämään samaa ääniläh-

2 Helsingin kaupunki 2/6 Opetusvirasto, dettä, eli opetuksen päämikseriä. Samalla luodaan mahdollisuus musiikillisen monikanavaisen äänentoiston opiskeluun. Mikäli on mahdollista rakentaa kaksi musiikkiluokkaa, suositeltavaa on tehdä tiloista akustisesti ja teknisesti erilaiset. Edellä kuvatun Teknologisesti vaativamman ja sähköisesti vahvistettuun musisointiin painottuvan ratkaisun rinnalle voidaan rakentaa akustisempi musiikkiluokka (luonnos 2b). Tällaisen luokan äänentoistojärjestelmä voi olla yksinkertaisempi. Ehdotus: 1. Yksi varsinainen musiikkiluokka 100m²/24 oppilasta. Varsinaiseen musiikkiluokkaan tulee neljä pääkaiutinta, kaksi L/R paria. Luokkaan tulee selkeästi suunnitella tila, jossa livemusisointi tapahtuu. Vastakkaisessa suunnassa on opettajan työpöytä, valkotaulu ja valkokangas / Smartboard(tai vastaava). Pääkaiuttimet A vasen (L) ja A oikea (R) Subwoofer A. Ensimmäinen pääkaiutinpari tulee riittävän kauas seinästä, jotta kiinteästi sijoitettavat soittimet ja yhtye, eli bändi voidaan sijoittaa kaiutinlinjan taakse. Tällöin tulee rakentaa soittajille oma monitorointi musisointialueelle. Pääkaiuttimet B vasen (L) ja B oikea (R) Subwoofer B tulee luokan toiseen päähän. Näitä kaiuttimia käytetään, kun kuunnellaan tallenteita, musiikkia tietokoneelta tai ääntä projisoinnin yhteydessä. Toista kaiutinparia tulee voida myös käyttää monikanava-äänen toistamiseen. Jos valitaan aktiivikaiutinjärjestelmä on huolehdittava myös audiosähkön viemisestä kaiutinpisteiden läheisyyteen. Passiivi-järjestelmässä päätevahvistimet ja kaiutinohjaus tulee sijoittaa opettaja työpisteen läheisyyteen. Äänijärjestelmän hallinta ja ohjaus tapahtuu opettajan työpöydän mikserin ja tietokoneen kautta. Kaikki signaalit reititetään siten, että kytkentöjen muuttamiselle ei ole käytännön tarvetta. Reititysten muuntelu täytyy olla kuitenkin mahdollista laitekannan uusimisen, huollon ja pedagogisten tekijöiden takia. Tätä 4+2 kaiuttimen järjestelmää ohjaamaan tarvitaan erillinen ohjelmoitava kaiutinprosessori, jossa on vähintään 4 sisään menevää linjaa ja vähintään kuusi kaiuttimille ulostulevaa linjaa.

3 Helsingin kaupunki 3/6 Opetusvirasto, Luonnos 1 Kaksi pääkaiutin suuntaa 2. Kaksi musiikkiluokkaa á 70m²/ 20 oppilasta / luokka Luokka 1. Tässä vaihtoehdossa on kaksi erilaista musiikkiluokkaa. Ensimmäinen luokka on periaatteiltaan samanlainen kuin edellä kuvattu. Luokan perälle suunniteltu musisointitila on jopa korotettu noin 100mm muusta lattiatasosta, jolloin syntyy ikään kuin esiintymislava. Luokka on vaimennettu sähköisen äänentoiston vaatimuksia noudattaen.

4 Helsingin kaupunki 4/6 Opetusvirasto, Luonnos 2a, kaksi musiikkiluokkaa, sähköisesti vahvistettu musisointi. Kaksi pääkaiutinsuuntaa Luokka 2. Tässä luokassa lähtökohtana on akustinen ääni: laulu, piano, kitara, kantele, laattasoittimet, jne. Silloin äänen suunta on aina yksittäisestä soittajasta ja laulajasta soiton suuntaan. Sähköinen äänentoisto täytyy silloin rakentaa tilan soivempi akustiikka huomioiden. Tässäkin luokassa tulee olla perussoittimet yhtyemusisointiin, vahvistettuun lauluun ja tallenteiden kuuntelemiseen. Äänijärjestelmä voidaan rakentaa suoraan videoprojisoinnin suunnan mukaiseksi. Pääkaiuttimet vasen (L) ja oikea (R) sekä Subwoofer tulee luokan opettajapöydän ja projisoinnin puoleiseen päähän. Näitä kaiuttimia käytetään sekä musisoinnissa että silloin kun kuunnellaan tallenteita, musiikkia tietokoneelta tai ääntä projisoinnin yhteydessä. Kaiutinjärjestelmää ohjataan opettajapöydän mikserillä, ja ne viritetään master- EQ-limiitterillä tilan akustiikkaan sopivaksi.

5 Helsingin kaupunki 5/6 Opetusvirasto, Luonnos 2b, kaksi musiikkiluokkaa, akustinen ratkaisu. Kaapelointi Musiikin opetustilojen audiokaapelointi tulee rakentaa kiinteäksi opettajan työpisteen ja luokan eri pisteiden välille. Näitä pisteitä ovat: - Kiinteän äänijärjestelmän kaiutinpisteet - Musisointipisteet o Musisointipisteisiin voidaan esim. kiinteistä seinärasioista tuoda ja viedä signaalia erillisten sopivan mittaisten kaukokaapelien avulla - Oppilaiden työasemapisteet o Näissä pisteissä tulee olla sekä audio-, sähkö- että ATK verkkopisteet - Opettajan työpisteen liitännät o Tähän pisteeseen tulee kaikki liitännät. Luokasta tulevat ja sinne lähtevät signaalit, äänentoistojärjestelmän liitännät, sekä mahdolliset studiotarkkaamoon lähtevät ja palaavat signaalit

6 Helsingin kaupunki 6/6 Opetusvirasto, - Erilliset harjoitustilat, bänditilat 35m² - 40m² Erillisissä harjoitustiloissa äänentoisto voidaan toteuttaa kannettavilla kaiutinjärjestelmillä, jolloin niiden siirtäminen muihin tiloihin on yksinkertaisempaa ja mahdollistaa siten tilapäisen äänentoiston saamisen mihin tahansa tarpeelliseen esitystilaan. Näihin tiloihin voidaan äänentoisto rakentaa liikuteltavien järjestelmien avulla. Kummassakin tilassa on oltava erillinen äänentoistojärjestelmä. Usein erilliset bändiharjoitustilat on sijoitettu väestönsuojatiloihin. Jotta tällaista tilaa voidaan käyttää musiikinopetukseen tulee niiden akustiikka suunnitella toimintaa vastaavaksi. Suunnittelussa on tarkoituksenmukaista käyttää irrallisia akustoivia elementtejä. Katon heijastuspintojen vaimentaminen on kuitenkin tarkoituksenmukaista tehdä kiinteillä levyillä. Muunneltava akustiikka on suositeltavaa senkin puolesta, että silloin tiloja voidaan monipuolisemmin käyttää myös studioäänitysten soittotilana. Näiden tilojen audiokaapelointi voidaan rakentaa siten, että pienimuotoinen studiotoiminta on mahdollista. Kiinteä kaapelointi esimerkiksi varaston ja bänditilojen välillä luo mahdollisuuden studiotyyppisen taltiointijärjestelmän rakentamiseen. Studiotilat Nykyisin uusiin kouluihin pyritään suunnittelemaan tilat studioäänitysten toteuttamiseksi. Tällaisten tilojen suunnitteluun on paljon hyvää ohjemateriaalia. Edellä kuvatut tilaratkaisut luovat mahdollisuuden monipuoliseen studiotoimintaan koulujen musiikinopetuksen yhteydessä. Studiotoiminnan liittämisessä koulun musiikinopetukseen on huolehdittava erityisen tarkasti fyysisen infrastruktuurin suunnitteluun. sähköjärjestelmien tulee sopia yhteen, tarkkaamotilojen akustiikka- ja arkkitehtisuunnittelu on tehtävä huolella alan ohjeiden mukaan. Kaapeloinnin rakentamisessa on varmistettava signaaliteiden häiriöttömyys ja kaapeloinnin sekä liitäntöjen laatu ja huolellinen asennus. Tarkkaamot Äänitysstudion tarkkaamoa kouluun rakennettaessa on otettava huomioon monia asioita. Tässä pitäydytään kaapelointiin ja äänentoistojärjestelmän toimivuuteen. Ensin on tietysti sanottava, että tarkkaamon toimivuuden ratkaisee tilan mittasuhteet ja akustiikka. Seuraavaksi tulee yhteys soittotiloihin ja lopulta tekniikka. Tarkkaamon äänijärjestelmästä on hyvin selkeitä ohjeita. Niistä täytyy valita kulloiseenkin tilaan sopiva ratkaisu. Oleellista on, että kaikista musiikinopetuksen tiloista on kaapelointi äänitarkkaamoon. Hyvin tärkeää on myös kunnollisen kuunteluyhteyden rakentaminen tarkkaamon ja soittotilojen välille.

Musiikkiluokan suunnittelussa huomioitavia asioita:

Musiikkiluokan suunnittelussa huomioitavia asioita: Helsingin kaupunki 1/5 Opetusvirasto, Musiikkiluokan suunnittelussa huomioitavia asioita: Luonnos 6.4.2009 Musiikkiluokan suunnittelun lähtökohta on siinä mitä luokassa tehdään, mitä siellä tapahtuu. Opetussuunnitelmassa

Lisätiedot

KOULUJEN MUSIIKKIOPETUSTILOJEN SUUNNITTELU JA OHJEISTUS HANKE

KOULUJEN MUSIIKKIOPETUSTILOJEN SUUNNITTELU JA OHJEISTUS HANKE KOULUJEN MUSIIKKIOPETUSTILOJEN SUUNNITTELU JA OHJEISTUS HANKE Juha Unkari Helsingin kaupunki Opetusvirasto/mediakeskus PL 33010, 00099 Helsingin kaupunki juha.unkari@edu.hel.fi Heikki Tuominen FCG Planeko

Lisätiedot

OHJEITA LAIKUNLAVAN PUISTOKONSERTTIESIINTYJILLE

OHJEITA LAIKUNLAVAN PUISTOKONSERTTIESIINTYJILLE 1 OHJEITA LAIKUNLAVAN PUISTOKONSERTTIESIINTYJILLE Tämä Ohje koskee vain niitä tamperelaisia esiintyjäryhmiä, jotka esiintyvät osana Puistokonserttisarjaa. Muille Laikunlavan käyttöönsä vuokranneille esiintyjille

Lisätiedot

Esimerkkejä mediakasvatuksen hyvistä käytänteistä

Esimerkkejä mediakasvatuksen hyvistä käytänteistä Esimerkkejä mediakasvatuksen hyvistä käytänteistä Hyvä käytänne - audiovisuaalinen metodi Audiovisuaalinen mediakasvatus on itsessään hyvä käytänne, joka kannattaa toteuttaa pienryhmissä Sitä voi hyödyntää

Lisätiedot

MUSIIKKITEKNOLOGIAN OPPISISÄLLÖT MUSIIKKIOPPILAITOKSISSA. Työryhmän puolesta Matti Ruippo

MUSIIKKITEKNOLOGIAN OPPISISÄLLÖT MUSIIKKIOPPILAITOKSISSA. Työryhmän puolesta Matti Ruippo MUSIIKKITEKNOLOGIAN OPPISISÄLLÖT MUSIIKKIOPPILAITOKSISSA Työryhmän puolesta Matti Ruippo TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKA MUSIIKINOPETUKSESSA TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKA MUSIIKINOPETUKSESSA TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKA

Lisätiedot

Lisää ääntä. sitä tarvitseville. www.avsound.net

Lisää ääntä. sitä tarvitseville. www.avsound.net Lisää ääntä sitä tarvitseville Sisältöjä Äänentoistojärjestelmän komponentit Kaapeloinnit ja liittimet Äänenmuokkaus äänipöydän nappulat ja liittimet signaalitiet Mikrofonit Alan terminologiaa PA-järjestelmä

Lisätiedot

ILMOITTAUTUMINEN LUKUVUODELLE 2015 2016

ILMOITTAUTUMINEN LUKUVUODELLE 2015 2016 ILMOITTAUTUMINEN LUKUVUODELLE 2015 2016 Muskattilaisten ilmoittautuminen ensi lukuvuoden ryhmiin on ajankohtaista. Ilmoittautuminen tapahtuu ohessa jaettavalla ilmoittautumiskaavakkeella. Kaavakkeeseen

Lisätiedot

MUSIIKKITEKNOLOGIAN OPPISISÄLLÖT MUSIIKKIOPPILAITOKSISSA. Työryhmän puolesta Matti Ruippo

MUSIIKKITEKNOLOGIAN OPPISISÄLLÖT MUSIIKKIOPPILAITOKSISSA. Työryhmän puolesta Matti Ruippo MUSIIKKITEKNOLOGIAN OPPISISÄLLÖT MUSIIKKIOPPILAITOKSISSA Työryhmän puolesta Matti Ruippo MUSIIKKITEKNOLOGIAN OPPISISÄLLÖT MUSIIKKIOPPILAITOKSISSA MUSIIKKIOPPILAITOKSISSA "...jos saisimme musiikkiopiston

Lisätiedot

Äänitetuotanto siirtyy Blu-ray -aikaan!

Äänitetuotanto siirtyy Blu-ray -aikaan! Äänitetuotanto siirtyy Blu-ray -aikaan! Pure Audio on uusi tapa jakaa ja kuunnella korkearesoluutiosta musiikkia kotiteatteriympäristössä. Blu-ray -alustalle äänilevyjä tuottavien ja julkaisevien tahojen

Lisätiedot

CLUB FOR FIVE - TEKNINEN RAIDERI Päivitetty: 27.7.2010

CLUB FOR FIVE - TEKNINEN RAIDERI Päivitetty: 27.7.2010 Club For Five esittää a cappella -musiikkia (laulua ilman soitinsäestystä). Äänentoistovaatimuksiltaan yhtye vastaa rock-bändiä, sillä laulajat imitoivat mm. bassoa ja rumpusettiä. Äänentoistojärjestelmän

Lisätiedot

Perusopetuksen (vuosiluokat 1-4) musiikin opetussuunnitelma

Perusopetuksen (vuosiluokat 1-4) musiikin opetussuunnitelma Perusopetuksen (vuosiluokat 1-4) musiikin opetussuunnitelma Deutsche Schule Helsinki Malminkatu 14 00100 Helsinki Finnland Johdanto Musiikilla on yhteiskunnassa merkittävä asema. Se on korvaamaton osa

Lisätiedot

Yleistä. Äänet. Valot. nämä toimet ovat yhteisiä kaikelle käytölle. elokuvakäyttö videotykin käyttö teatterikäyttö

Yleistä. Äänet. Valot. nämä toimet ovat yhteisiä kaikelle käytölle. elokuvakäyttö videotykin käyttö teatterikäyttö 1 Yleistä Kulttuurikellarin käyttöohjeet Tässä ohjeessa käydään läpi Kulttuurikellarin teknisen laitteiston käynnistys-, käyttö- ja sammutustoimet. Ohje on jaettu kolmeen osaan, yleinen käyttö, äänet (sisältäen

Lisätiedot

Monikanavaäänen perusteet. Tero Koski

Monikanavaäänen perusteet. Tero Koski Monikanavaäänen perusteet Tero Koski Lähtökohdat Monikanavaääni tarkoi6aa äänital8ota, jossa on toiste6avia kanavia enemmän kuin kaksi 2.1 ; 3.0 ; 3.1 ; 4.0 ; 4.1 ; 7.2 ; 10.2 ; 22.2 ; Monikanavaääntä

Lisätiedot

Induktiosilmukkavahvistimen tulee toistaa kaikki samat äänet mitä kaiuttimista toistetaan (mm.tietokone, langaton mikrofoni, digiboxi).

Induktiosilmukkavahvistimen tulee toistaa kaikki samat äänet mitä kaiuttimista toistetaan (mm.tietokone, langaton mikrofoni, digiboxi). Liite 2 Yksilöity tilojen käyttötarkoitus Esiopetustilat (507,509,607,609): Järjestelmän toiminnan kuvaus: Käyttäjän työpisteeseen tulee seuraavat laitteet: tietokone, monitori, dokumenttikamera, digiboxi,

Lisätiedot

AKUSTINEN SUUNNITTELU HUONETYYPIN PERUSTEELLA

AKUSTINEN SUUNNITTELU HUONETYYPIN PERUSTEELLA HUONETYYPIN PERUSTEELLA Huonetilan käyttötarkoituksella on ratkaiseva merkitys luotavalle akustiselle ympäristölle. Huoneissa, joissa puhutaan, kuten luokkahuoneet ja auditoriot, on tärkeää varmistaa hyvä

Lisätiedot

MUSIIKINOPETUKSEN TIEDONHALLINTAJÄRJESTELMÄ MeSTRADA on musiikinopetuksen ammattilaisten työskentelyn tueksi kehitetty tiedonhallintajärjestelmä. Se nopeuttaa ja helpottaa musiikinopetukseen liittyviä,

Lisätiedot

VAIHTOEHTO. -välitunti. kouluun päiväkotiin kotiin X X X. NEPSY-hanke. Kumppanuus lasten ja nuorten mielenterveystyön palvelurakenteen perustana

VAIHTOEHTO. -välitunti. kouluun päiväkotiin kotiin X X X. NEPSY-hanke. Kumppanuus lasten ja nuorten mielenterveystyön palvelurakenteen perustana VAIHTOEHTO -välitunti X X X kouluun päiväkotiin kotiin NEPSY-hanke NEPTUNUS Kumppanuus lasten ja nuorten mielenterveystyön palvelurakenteen perustana 11 1 10 12 2 9 3 8 7 6 4 5 Monien lasten ja nuorten

Lisätiedot

EMO. Espoon musiikkiopisto EMO EMON MELUNTORJUNTAOHJELMA (MTO) PÄHKINÄNKUORESSA

EMO. Espoon musiikkiopisto EMO EMON MELUNTORJUNTAOHJELMA (MTO) PÄHKINÄNKUORESSA EMO Espoon musiikkiopisto EMO EMON MELUNTORJUNTAOHJELMA (MTO) PÄHKINÄNKUORESSA EMON MELUNTORJUNTAOHJELMA (MTO) PÄHKINÄNKUORESSA Tiivistelmä Yleistä MTO on tehty meluasetuksen VNA85/2006 perusteella ja

Lisätiedot

YLEISTÄ TIETOA SOITONOPISKELUSTA

YLEISTÄ TIETOA SOITONOPISKELUSTA YLEISTÄ TIETOA SOITONOPISKELUSTA Soiton/laulunopiskelu konservatoriossa on tavoitteellinen harrastus, joka vaatii tunneilla käymisen lisäksi sitoutumisen säännölliseen kotiharjoitteluun. Oppilaan viikoittainen

Lisätiedot

Genelecaktiivikaiuttimet. kotikäyttöön

Genelecaktiivikaiuttimet. kotikäyttöön Genelecaktiivikaiuttimet kotikäyttöön Aktiivikaiutinteknologian edelläkävijä Genelec Oy:n tehdas ja päämaja Iisalmen Luuniemellä Suomalainen Genelec Oy on perustamisestaan 1978 asti erikoistunut huippulaatuisten

Lisätiedot

Studiotekniikan perusteita. Tampereen musiikkiakatemia Studiotekniikka 1 Klas Granqvist

Studiotekniikan perusteita. Tampereen musiikkiakatemia Studiotekniikka 1 Klas Granqvist Studiotekniikan perusteita Tampereen musiikkiakatemia Studiotekniikka 1 Klas Granqvist Kurssin tavoitteet Hallita studion äänityöaseman käyttö moniraitaäänityksessä Ymmärtää mikrofonien ominaisuudet, toimintaperiaatteet

Lisätiedot

Kallion musiikkikoulu 2014-2015

Kallion musiikkikoulu 2014-2015 Kallion musiikkikoulu 2014-2015 Opetusta kaiken ikäisille ja tasoisille aloittelijoista edistyneisiin soittajiin. Kallion musiikkikoulu Kallion bändikoulu Musiikkileikkikoulu Pikkukarhu Kallion musiikkikoulu,

Lisätiedot

Musiikkia käytetään välineenä oman kulttuuri-identiteetin etsimisessä ja valmiuksien luomisessa kulttuurien väliseen vuorovaikutukseen.

Musiikkia käytetään välineenä oman kulttuuri-identiteetin etsimisessä ja valmiuksien luomisessa kulttuurien väliseen vuorovaikutukseen. Musiikki Musiikin opetus perustuu opettajan työtään varten määrittelemiin käsityksiin musiikista tiedonalana. Musiikkipedagogiset valinnat opettaja tekee koulun arvoperustan, yleisten oppimis- ja tiedonkäsitysten

Lisätiedot

Aluelähtökohdat: - maisemalliset tekijät, miten iso rakennus istuu rantamaisemassa, järvimaiseman näkyminen

Aluelähtökohdat: - maisemalliset tekijät, miten iso rakennus istuu rantamaisemassa, järvimaiseman näkyminen Aurlahden kesäteatterin ja ravintolan sijoitus Vertailu, vaihtoehdot A, B2, C ja D Lähtökohdat: Rakennus: - kesäteatterin katsomo on määritetty 700-720 hengelle, on selvityksen mukaan edellytys kannattavalle

Lisätiedot

Tiivistelmä. Akustiikan ja esitystekniikan suunnittelun kannalta tämä tuo tiettyjä ongelmia mm työsuunnitelmien tarkistuksen kannalta.

Tiivistelmä. Akustiikan ja esitystekniikan suunnittelun kannalta tämä tuo tiettyjä ongelmia mm työsuunnitelmien tarkistuksen kannalta. WUXIN UUSI OOPPERATALO Henrik Möller 1, Janne Auvinen 2 1 Akukon Oy Hiomotie 19 00380 HELSINKI henrik.moller@akukon.fi 2 LOGOMO Köydenpunojankatu 14 2010000 TURKU janne.auvinen@logomo.fi Tiivistelmä Wuxi

Lisätiedot

Kartanonrannan kouluun hankittavat soittimet Liitetään tarjoukseen

Kartanonrannan kouluun hankittavat soittimet Liitetään tarjoukseen Kartanonrannan kouluun hankittavat soittimet Liitetään tarjoukseen Rytmisoittimet ja muut koulusoittimet (tuoteryhmä) tekijä Klaveesit, pari, paksuus 7 mm pituus 75 mm Marakassipari Pikkuquiro, 40x95 mm

Lisätiedot

Lappeenrannan kaupungin kasvatusja opetustoimen tieto ja viestintätekniikan opetuskäytön strategia

Lappeenrannan kaupungin kasvatusja opetustoimen tieto ja viestintätekniikan opetuskäytön strategia Lappeenrannan kaupungin kasvatusja opetustoimen tieto ja viestintätekniikan opetuskäytön strategia Visio etaitoa kalastamassa tietoa ja taitoa hyvillä toimintamalleilla, verkoilla ja välineillä Rohkeus

Lisätiedot

Cubase perusteet pähkinänkuoressa. Mikä Cubase on? Projektin aloitus

Cubase perusteet pähkinänkuoressa. Mikä Cubase on? Projektin aloitus Cubase perusteet pähkinänkuoressa 1. Mikä Cubase on? 2. Projektin aloitus 3. Audion äänittäminen. 4. MIDI-tiedon tallentaminen ja virtuaali instrumentit 5. Miksaus. Mikä Cubase on? Cubase on Windows XP

Lisätiedot

ÄÄNITTÄMISTÄ STUDIOYMPÄRISTÖSSÄ SOITONOPISKELIJAT STUDIOSSA. Jari Eerola 2015 Tampereen konservatorio (Tampereen yliopisto)

ÄÄNITTÄMISTÄ STUDIOYMPÄRISTÖSSÄ SOITONOPISKELIJAT STUDIOSSA. Jari Eerola 2015 Tampereen konservatorio (Tampereen yliopisto) ÄÄNITTÄMISTÄ STUDIOYMPÄRISTÖSSÄ SOITONOPISKELIJAT STUDIOSSA Jari Eerola 2015 Tampereen konservatorio (Tampereen yliopisto) Tavoite Opiskellaan äänittämistä studio-olosuhteissa Oman soittimen äänittäminen

Lisätiedot

Liite 3 (kalusteet tiloittain)

Liite 3 (kalusteet tiloittain) RANUAN YLÄASTE HANKITTAVAT IRTOKALUSTEET TILOITTAIN 2011 (tarjouksen suunnittelun avuksi) esim. Tila/Kaluste mitat (l x s x k) muu yksilöinti määrä Iskun malli HALLINTOTILAT: tai vastaava Opettajienhuone

Lisätiedot

Musiikki. 1-2. luokat 3-4. luokat. Tavoitteet

Musiikki. 1-2. luokat 3-4. luokat. Tavoitteet Musiikki Musiikin opetuksen tehtävänä on auttaa oppilasta löytämään musiikin alueelta kiinnostuksen kohteensa sekä rohkaista oppilasta musiikilliseen toimintaan, antaa hänelle musiikillisen ilmaisun välineitä

Lisätiedot

KYLÄSAAREN KOULUN TIETOSTRATEGIA

KYLÄSAAREN KOULUN TIETOSTRATEGIA KYLÄSAAREN KOULUN TIETOSTRATEGIA 21.5.2008 Kyläsaaren koulussa on oppilaita 201 (toukokuu 2008) 1. Koulun IT-visio Informaatioteknologiaa hyödynnetään yhtenä osa-alueena jokapäiväistä koulutyötä. 2. Tietostrategian

Lisätiedot

Leppävaaran Reebok Areenan äänentoiston pikaopas

Leppävaaran Reebok Areenan äänentoiston pikaopas Leppävaaran Reebok Areenan äänentoiston pikaopas Tämän pikaoppaan tarkoituksena on helpottaa järjestelmän käyttöä ja vähentää laitteiston rikkoutumisen riskiä. Mikserin äänenvoimakkuuden säätimet ovat

Lisätiedot

Langaton musiikkikeskus

Langaton musiikkikeskus Tästäkö on kyse? Haluat kuunnella musiikkia tietokoneellasi itunesin tai Windows Media Playerin kautta? Käytät Internetin suoratoistopalveluja (streaming), kuten MySpace, YouTube, Last.fm, Spotify, jne.?

Lisätiedot

Mono- ja stereoääni Stereoääni

Mono- ja stereoääni Stereoääni 1 Mitä ääni on? Olet ehkä kuulut puhuttavan ääniaalloista, jotka etenevät ilmassa näkymättöminä. Ääniaallot käyttäytyvät meren aaltojen tapaan. On suurempia aaltoja, jotka ovat voimakkaampia kuin pienet

Lisätiedot

PAJAVIIKKO 21. 25. 1. 2008 Viikolla 4. korvataan normaali opetus erilaisilla pajoilla.

PAJAVIIKKO 21. 25. 1. 2008 Viikolla 4. korvataan normaali opetus erilaisilla pajoilla. PAJAVIIKKO 21. 25. 1. 2008 Viikolla 4. korvataan normaali opetus erilaisilla pajoilla. MAANANTAI 21.1. KLO PAJAN NIMI SISÄLTÖ HUONE OPETTAJA HUOMIOITAVAA Mukana 12.25 13.05 Ilona, Maria, 13.25 14.05 Tehtävärata

Lisätiedot

Päällekkäisäänitys Audacityllä

Päällekkäisäänitys Audacityllä Päällekkäisäänitys Audacityllä Periaate: äänitetään soitin kerrallaan niin, että kuullaan aina aikaisemmin äänitetyt osuudet ja voidaan tahdistaa oma soitto niiden mukaan. Äänitarkkailu Jos on erikseen

Lisätiedot

MUSIIKKI. Sari Muhonen Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu sari.muhonen@helsinki.fi. Sari Muhonen

MUSIIKKI. Sari Muhonen Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu sari.muhonen@helsinki.fi. Sari Muhonen MUSIIKKI Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu sari.muhonen@helsinki.fi OPPIAINEEN TEHTÄVÄ luoda edellytykset monipuoliseen musiikilliseen toimintaan ja aktiiviseen kulttuuriseen osallisuuteen ohjata

Lisätiedot

Knauf Soundboard 06/2009. näkymätön. Knauf Soundboard. Kipsilevy, johon on yhdistetty kaiutin

Knauf Soundboard 06/2009. näkymätön. Knauf Soundboard. Kipsilevy, johon on yhdistetty kaiutin 06/2009 Knauf Soundboard näkymätön Kipsilevy, johon on yhdistetty kaiutin Nyt tulee musiikkia seinistä ja katoista Arkkitehtoninen vapaus on nyt mahdollista - myös silloin kun suunnitellaan äänimaailmaa.

Lisätiedot

TEKNOEMO-HANKKEEN MALLINNUS

TEKNOEMO-HANKKEEN MALLINNUS Laitteet ja ohjelmistot Espoon musiikkiopiston musiikkiteknologisessa oppimisympäristössä TEKNOEMO-HANKKEEN MALLINNUS 1. TEOREETTINEN VIITEKEHYS TeknoEMO-hanke sijoittuu oppimisympäristön kolmiomalli-kuviossa

Lisätiedot

TETTLAB TÄYSMITTAKAAVALABORATORIO. Arkkitehtuuritoimisto Marko&Vesa Marko Rajala arkkitehti SAFA, 20.12.2005

TETTLAB TÄYSMITTAKAAVALABORATORIO. Arkkitehtuuritoimisto Marko&Vesa Marko Rajala arkkitehti SAFA, 20.12.2005 TETTLAB TÄYSMITTAKAAVALABORATORIO Arkkitehtuuritoimisto Marko&Vesa Marko Rajala arkkitehti SAFA, 20.12.2005 Tilat Yleisselostus Varasto/Paja Pajassa säilytetään testijärjestelmän elementtejä, rakennusmateriaaleja

Lisätiedot

Musiikkiluokat Vantaalla 2015. Tiedote 2. luokkalaisten koteihin

Musiikkiluokat Vantaalla 2015. Tiedote 2. luokkalaisten koteihin Musiikkiluokat Vantaalla 2015 Tiedote 2. luokkalaisten koteihin Musiikkiluokalle?...3 Opetuksen sisältö...3 Haku musiikkiluokalle...4 Opiskelun musiikkiluokalla voi aloittaa myös 7. luokalla...4 Opetus

Lisätiedot

Kia Koponen. Muotoilun ko / Sisustusarkkitehtuuri KQ12S1SA Metropolia AMK. Malmin pyöräkeskus Projekti 1: Kiintokaluste VIISTE 22/05/2014

Kia Koponen. Muotoilun ko / Sisustusarkkitehtuuri KQ12S1SA Metropolia AMK. Malmin pyöräkeskus Projekti 1: Kiintokaluste VIISTE 22/05/2014 Kia Koponen Muotoilun ko / Sisustusarkkitehtuuri KQ12S1SA Metropolia AMK Malmin pyöräkeskus Projekti 1: Kiintokaluste VIISTE 22/05/2014 Malmin monet kasvot Malmi ennen 1950 Malmi 1980-89 Uusi ja tuleva

Lisätiedot

MUSIIKKIOPISTOON! VANTAAN MUSIIKKIOPISTO - VMO

MUSIIKKIOPISTOON! VANTAAN MUSIIKKIOPISTO - VMO MUSIIKKIOPISTOON! VANTAAN MUSIIKKIOPISTO - VMO VANTAAN MUSIIKKIOPISTO - VMO Tule oppilaaksi yhteen Suomen suurimmista musiikkiopistoista! Vantaan musiikkiopisto on Vantaan kaupungin oma oppilaitos, jossa

Lisätiedot

KARKKILAN MUSIIKKIKOULUN OPETUSSUUNNITELMA 22.03.2013

KARKKILAN MUSIIKKIKOULUN OPETUSSUUNNITELMA 22.03.2013 1 KARKKILAN MUSIIKKIKOULUN OPETUSSUUNNITELMA 22.03.2013 1.Taiteen perusopetuksen yleisen oppimäärän tehtävä Karkkilan musiikkikoulu on yksityinen, kannatusyhdistyksen ylläpitämä oppilaitos. Musiikkikoulussa

Lisätiedot

ADOBE CONNECT PRO. Pikaohje. 1 Tarvittavat välineet ja sovellukset...2. 2 Windowsin ääniominaisuuksien asetukset...2

ADOBE CONNECT PRO. Pikaohje. 1 Tarvittavat välineet ja sovellukset...2. 2 Windowsin ääniominaisuuksien asetukset...2 ADOBE CONNECT PRO Pikaohje Sisällys 1 Tarvittavat välineet ja sovellukset...2 2 Windowsin ääniominaisuuksien asetukset...2 3 Connect Pro:n käyttö...3 3.1 Kirjautuminen...3 3.2 Audio Setup Wizard...4 3.3

Lisätiedot

YLEISIMMÄT MIKROFONITYYPIT

YLEISIMMÄT MIKROFONITYYPIT YLEISIMMÄT MIKROFONITYYPIT DYNAAMINEN MIKROFONI KONDENSAATTORIMIKROFONI YLEISIMMÄT MIKROFONITYYPIT DYNAAMISIA MIKROFONEJA KONDENSAATTORIMIKROFONEJA MIKKIVERTAILUA: DYNAAMINEN MIKROFONI KONDENSAATTORIMIKROFONI

Lisätiedot

VALINTAPERUSTEET MUSIIKKIKASVATUKSEN OPETETTAVAN AINEEN KOKONAISUUTEEN (SIVUAINE 75 op) v. 2016

VALINTAPERUSTEET MUSIIKKIKASVATUKSEN OPETETTAVAN AINEEN KOKONAISUUTEEN (SIVUAINE 75 op) v. 2016 KASVATUSTIETEIDEN TIED EKUNTA VALINTAPERUSTEET MUSIIKKIKASVATUKSEN OPETETTAVAN AINEEN KOKONAISUUTEEN (SIVUAINE 75 op) v. 2016 I HAKUKELPOISUUS Hakukelpoisia ovat henkilöt, joilla on 1(5) voimassa oleva

Lisätiedot

Musiikki vuosiluokilla 1 9

Musiikki vuosiluokilla 1 9 168 7.3.12 Musiikki Musiikin opetuksen tehtävänä on innostaa ja harjaannuttaa oppilasta monipuoliseen musiikilliseen ilmaisuun. Musiikkikasvatuksessa pyritään kannustavuuteen ja toiminnallisuuteen. Erityisesti

Lisätiedot

Qosmio: Kuule ero. entistä parempi kuuntelukokemus

Qosmio: Kuule ero. entistä parempi kuuntelukokemus Qosmio: Kuule ero PERSONAL COMPUTER HDD/DVD Qosmio TM entistä parempi kuuntelukokemus RECORDER LCD TV WITH TRUBRITE DISPLAY VIRTUAL SURROUND Kun Toshiba kehitti mobiiliviihde- ja tietojärjestelmä Qosmion,

Lisätiedot

Musiikki MU (2007-2008)

Musiikki MU (2007-2008) Musiikki MU (2007-2008) Opetuksen tavoitteet Musiikinopetuksen tavoitteena on, että opiskelija tiedostaa oman suhteensa musiikkiin ja kykenee arvioimaan sitä sekä oppii arvostamaan erilaisia käsityksiä

Lisätiedot

Musiikin opetustilojen suunnitteluopas

Musiikin opetustilojen suunnitteluopas Toim. Juha Unkari Musiikin opetustilojen suunnitteluopas Peruskoulu ja lukio Sarjan nimi Oppaat ja käsikirjat 2012:8 Oppaat ja käsikirjat 2012:8 Toim. Juha Unkari Musiikin opetustilojen suunnitteluopas

Lisätiedot

KANGASALAN KULTTUURIKESKUS, KANGAS-ALASALIN AKUSTINEN

KANGASALAN KULTTUURIKESKUS, KANGAS-ALASALIN AKUSTINEN KANGASALAN KULTTUURIKESKUS, KANGAS-ALASALIN AKUSTINEN SUUNNITTELU Sara Vehviläinen 1, Henrik Möller 1, Jukka Ahonen 1 1 Akukon Oy Hiomotie 19 00380 Helsinki info@akukon.fi Tiivistelmä Kangasalan kulttuurikeskus,

Lisätiedot

Surround. Äänitys ja miksaus LFE-kanava 5.1. Mitä tarvitaan? 5 pääkaiutinta aktiivikaiuttimet passiivikaiuttimet + surround-vahvistin

Surround. Äänitys ja miksaus LFE-kanava 5.1. Mitä tarvitaan? 5 pääkaiutinta aktiivikaiuttimet passiivikaiuttimet + surround-vahvistin 5.1 Viisi pääkanavaa Surround Left (L), Center (C), Right (R), Left Surround (LS), Right Surround (RS) täysi taajuuskaista (20 Hz - 20 khz) Äänitys ja miksaus LFE-kanava Low Frequency Effects taajuuskaista

Lisätiedot

aurelia aniara Käyttöohje

aurelia aniara Käyttöohje aurelia aniara Käyttöohje Jalustan ja seinäkiinnikkeen asentaminen Onnittelemme erinomaisen kaiutinvalintasi johdosta! Toivotamme Sinulle iloisia kuunteluhetkiä Aurelia Aniara- kaiuttimiesi parissa vuosiksi

Lisätiedot

ASENNUSOPAS - PUUKOOLAUS

ASENNUSOPAS - PUUKOOLAUS SENNUSOPS - PUUKOOLUS Merkinnät: Puukoolauksen leveys tulee olla vähintään 60mm lyhyillä sivuilla. Metallikoolauksen leveys voi olla vähintään 45mm. Jäljellä oleva koolaus voi olla 45 mm leveä. Ruuvi (SN

Lisätiedot

Mu2 MONIÄÄNINEN SUOMI, jaksoissa 2, 3 ja 5 Mikä on suomalaista musiikkia, millaista musiikkia Suomessa on tehty ja harrastettu joskus

Mu2 MONIÄÄNINEN SUOMI, jaksoissa 2, 3 ja 5 Mikä on suomalaista musiikkia, millaista musiikkia Suomessa on tehty ja harrastettu joskus MUSIIKIN KURSSIT, jaksomerkinnät koskevat lukuvuotta 2015-2016 Mu2 MONIÄÄNINEN SUOMI, jaksoissa 2, 3 ja 5 Mikä on suomalaista musiikkia, millaista musiikkia Suomessa on tehty ja harrastettu joskus pari

Lisätiedot

KIRKKONUMMEN MUSIIKKIOPISTO. Perusopetus

KIRKKONUMMEN MUSIIKKIOPISTO. Perusopetus 1 KIRKKONUMMEN MUSIIKKIOPISTO Kirkkonummen musiikkiopisto on kaksikielinen kunnallinen musiikkioppilaitos, joka antaa opetusta kirkkonummelaisille ja siuntiolaisille lapsille ja nuorille. Musiikkiopistossa

Lisätiedot

TeknoEmo-malli pähkinänkuoressa 2012 TEKNOEM. Musiikkiteknologian opetus ja musiikkiteknologinen oppimisympäristö

TeknoEmo-malli pähkinänkuoressa 2012 TEKNOEM. Musiikkiteknologian opetus ja musiikkiteknologinen oppimisympäristö TeknoEmo-malli pähkinänkuoressa 2012 Musiikkiteknologian opetus ja musiikkiteknologinen oppimisympäristö TeknoEmo www.teknoemo.blogspot.fi OPH:n Oppimisympäristöjen kehittämishanke Laitteet ja ohjelmistot

Lisätiedot

ASENNUSOPAS - PUUKOOLAUS

ASENNUSOPAS - PUUKOOLAUS ASENNUSOPAS - PUUKOOLAUS Merkinnät: B Puukoolauksen leveys tulee olla vähintään 60mm lyhyillä sivuilla. Metallikoolauksen leveys voi olla vähintään 45mm. Jäljellä oleva koolaus voi olla 45 mm leveä. C

Lisätiedot

AINEOPETUSSUUNNITELMA. PIRKAN OPISTO Musiikin taiteen perusopetus / Pirkan musiikkiopisto

AINEOPETUSSUUNNITELMA. PIRKAN OPISTO Musiikin taiteen perusopetus / Pirkan musiikkiopisto AINEOPETUSSUUNNITELMA MUSIIKIN PERUSTEET PIRKAN OPISTO Musiikin taiteen perusopetus / Pirkan musiikkiopisto Tämä aineopetussuunnitelma koskee Pirkan opistossa annettavan musiikin taiteen perusopetuksen

Lisätiedot

TIETOPAKETTI EI -KYBERIHMISILLE

TIETOPAKETTI EI -KYBERIHMISILLE TIETOPAKETTI EI -KYBERIHMISILLE Miksi TIEDOLLA on tässä yhtälössä niin suuri merkitys? Mitä tarkoittaa KYBERTURVALLISUUS? Piileekö KYBERUHKIA kaikkialla? Kaunis KYBERYMPÄRISTÖ? Miten TIETOJÄRJESTELMÄ liittyy

Lisätiedot

Taiteen perusopetuksen valmentavia opintoja antava musiikkileikkikoulu

Taiteen perusopetuksen valmentavia opintoja antava musiikkileikkikoulu Taiteen perusopetuksen valmentavia opintoja antava musiikkileikkikoulu Pähkinätie 6 01710 Vantaa Puh. (09) 530 1100 muskari.musike@kolumbus.fi www.kolumbus.fi/muskari.musike Hämeenkylän musiikkileikkikoulun

Lisätiedot

LEAF-projekti Kysymykset käyttäjälle. Vastauksia 16.4.2012 Laboratoriomestari Juha Heimovirta juha.heimovirta@oulu.fi

LEAF-projekti Kysymykset käyttäjälle. Vastauksia 16.4.2012 Laboratoriomestari Juha Heimovirta juha.heimovirta@oulu.fi LEAF-projekti Kysymykset käyttäjälle Vastauksia 16.4.2012 Laboratoriomestari Juha Heimovirta juha.heimovirta@oulu.fi Valaistus: Valaistus yleiskuvaus toiminnasta Luokkatilojen valaisimet verkkokaton päällä,

Lisätiedot

MINI-DISK. 1. MINI-DISK levykkeen asentaminen levyke-asemaan

MINI-DISK. 1. MINI-DISK levykkeen asentaminen levyke-asemaan 1 MINI-DISK MINI-DISK soittimella voidaan tallentaa ääntä ulkopuolisen mikrofonin tai toisen äänilähteen ulostulon kautta. MINI-DISK nauhurilla (ei ole varsinainen nauhuri vaan digitaalinen äänitys- ja

Lisätiedot

TAITEEN PERUSOPETUKSEN MUSIIKIN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA

TAITEEN PERUSOPETUKSEN MUSIIKIN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA Muonion kansalaisopisto TAITEEN PERUSOPETUKSEN MUSIIKIN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA Sivistyslautakunta 12.10.2011 63 Sisällys 1. TOIMINTA-AJATUS... 3 2. ARVOT JA OPETUKSEN YLEISET TAVOITTEET...

Lisätiedot

Tiistai / Lempäälä. Keskiviikko / Lempäälä LEMPÄÄLÄ

Tiistai / Lempäälä. Keskiviikko / Lempäälä LEMPÄÄLÄ LEMPÄÄLÄ Tiistai / Lempäälä 0550106LV SUPERHEROES AND ANGRY BIRDS LEFFA JA PELIMUSIIKKIA 12.1.2016 10.5.2016 Tiistaisin Klo 16.30 17.15 Hääkivi Opettaja Mikko Kiiski 0530101LV MINIJOUSET 12.1.2016 10.5.2016

Lisätiedot

Tapani Alapeltola 15.10.2014 Auditorionhoitaja

Tapani Alapeltola 15.10.2014 Auditorionhoitaja 1 / 5 ELOKUVATEATTERITOIMINNASTA KANKAANPÄÄSALISSA 1 YLEISTÄ Kankaanpääsalin mahdollisuuksia hyödyntää elokuvateatterina selvitettiin. Asian tiimoilta on oltu yhteydessä mm. Kuusamotalon elokuvateatteria

Lisätiedot

INVA TAKSI. Fiat Ducato (AV.3450/H2)

INVA TAKSI. Fiat Ducato (AV.3450/H2) HINNASTO 2013 Oikeudet muutoksiin pidätetään. Kaikki hinnat sisältävät arvonlisäveroa 24 % INVA TAKSI Fiat Ducato (AV.3450/H2) VAKIO JA LISÄVARUSTEET VAKIOVARUSTEET 1+8/INVA Rahastusvalo ohjaamon kattoon

Lisätiedot

Käyttösäätimet. ActivSound 75. (1) Virtakytkin Kytkee virran päälle tai pois päältä. (2) Virtailmaisin Palaa vihreänä, kun virta on päällä.

Käyttösäätimet. ActivSound 75. (1) Virtakytkin Kytkee virran päälle tai pois päältä. (2) Virtailmaisin Palaa vihreänä, kun virta on päällä. ActivSound 75 (1) Virtakytkin Kytkee virran päälle tai pois päältä. () Virtailmaisin Palaa vihreänä, kun virta on päällä. () Infrapunamikrofonin äänenvoimakkuuden säätö [Teacher 1 ja (Opettaja 1 ja )]

Lisätiedot

Oppituntitallennus lukiomatematiikan opetuksessa. Juha Pitkänen Kerttulin lukio Aurajoen toimipiste 2013

Oppituntitallennus lukiomatematiikan opetuksessa. Juha Pitkänen Kerttulin lukio Aurajoen toimipiste 2013 Oppituntitallennus lukiomatematiikan opetuksessa Juha Pitkänen Kerttulin lukio Aurajoen toimipiste 2013 Tallenteet lukiomatematiikassa Juha Pitkänen Kerttulin lukio Aurajoen toimipiste 2013 OPPIMISYMPÄRISTÖ

Lisätiedot

Akustiikka musiikille

Akustiikka musiikille Akustiikka musiikille Hyvät akustiset olosuhteet puhesaleihin on suhteellisen helppo luoda, mutta akustisien olosuhteiden luominen musiikki tiloille on jo hieman monimutkaisempaa. Usein musiikkitilojen

Lisätiedot

KERHOPAKETIN OHJELMA JA TAVOITTEET ( ARABIAN KIELI )

KERHOPAKETIN OHJELMA JA TAVOITTEET ( ARABIAN KIELI ) KERHOPAKETIN OHJELMA JA TAVOITTEET ( ARABIAN KIELI ) OPETTAJA : FARID BEZZI OULU 2013 1/5 Ohjelman lähtökohdat Arabian kieli kuuluu seemiläisiin kieliin, joita ovat myös heprea ja amhara. Äidinkielenä

Lisätiedot

Videoneuvottelulaitteiston käyttöohjeet (VCON VIGO)

Videoneuvottelulaitteiston käyttöohjeet (VCON VIGO) Videoneuvottelulaitteiston käyttöohjeet (VCON VIGO) Ann-Marie Haapasalo Syksy 2001 (Päivitetty 11.6.02) Sisällysluettelo 1 Videoneuvottelulaitteiston perusosien kokoaminen 2 2 Laitteiden käynnistäminen

Lisätiedot

Sähköiset oppimateriaalit osana opetusta

Sähköiset oppimateriaalit osana opetusta Tutkimus opettajien odotuksista ja asenteista: Sähköiset oppimateriaalit osana opetusta #digikoulu Tutkimuksen taustaa Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää peruskoulun ja lukion opettajien odotuksia ja

Lisätiedot

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTÖN OSAAMINEN (7-9 lk.) OSAAMISEN KEHITTÄMISTARVEKARTOITUS

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTÖN OSAAMINEN (7-9 lk.) OSAAMISEN KEHITTÄMISTARVEKARTOITUS 1/5 Koulu: Yhteisön osaamisen kehittäminen Tämä kysely on työyhteisön työkalu osaamisen kehittämistarpeiden yksilöimiseen työyhteisön tasolla ja kouluttautumisen yhteisölliseen suunnitteluun. Valtakunnallisen

Lisätiedot

SGN-4200 Digitaalinen audio

SGN-4200 Digitaalinen audio SGN-4200 Digitaalinen audio Luennot, kevät 2013, periodi 4 Anssi Klapuri Tampereen teknillinen yliopisto Kurssin tavoite Johdanto 2! Tarjota tiedot audiosignaalinkäsittelyn perusteista perusoperaatiot,

Lisätiedot

TIETOHALLINTO OPPIMISPOLULLA. Viivi Seppänen & Teemu Pääkkönen KamIT tietohallinto, Kajaanin kaupunki

TIETOHALLINTO OPPIMISPOLULLA. Viivi Seppänen & Teemu Pääkkönen KamIT tietohallinto, Kajaanin kaupunki TIETOHALLINTO OPPIMISPOLULLA Viivi Seppänen & Teemu Pääkkönen KamIT tietohallinto, Kajaanin kaupunki STARTTI Alkuun tiedusteltiin miten yleisön organisaatioissa tehtäviä on jaettu. Tulokset: kenenvastuulla.pdf

Lisätiedot

KEMIJÄRVEN KAUPUNKI HILLATIEN PERUSKOULU TYÖSUUNNITELMA LUKUVUODELLE 2015-2016

KEMIJÄRVEN KAUPUNKI HILLATIEN PERUSKOULU TYÖSUUNNITELMA LUKUVUODELLE 2015-2016 KEMIJÄRVEN KAUPUNKI HILLATIEN PERUSKOULU TYÖSUUNNITELMA LUKUVUODELLE 2015-2016 Ilpo Tervonen, 18.8.2015 1. KOULUN TOIMINTA-AJATUS Hillatien koulussa on turvallinen ja kaikkia kannustava työskentely-ympäristö,

Lisätiedot

aurelia magenta Käyttöohje

aurelia magenta Käyttöohje aurelia magenta Käyttöohje Jalustan ja seinäkiinnikkeen asentaminen Kaiuttimet kiinnitetään jalustaan tai seinäkiinnikkeeseen valmistajan ohjeiden mukaan. Jalustat ja seinäkiinnikkeet voidaan kiinnittää

Lisätiedot

ipad musiikin opetuksessa TeknoDida 2011 Otto.Romanowski@iki.fi

ipad musiikin opetuksessa TeknoDida 2011 Otto.Romanowski@iki.fi ipad musiikin opetuksessa TeknoDida 2011 Otto.Romanowski@iki.fi Yleistä sormitietokoneista Kevyt, kätevä ja edullinen ( ) Mediaselain (mm. kuva, video, musiikki, web, youtube, kirjat, SoMe) Mediatuotanto

Lisätiedot

VIDEOVÄLITTEINEN OPETUS

VIDEOVÄLITTEINEN OPETUS VIDEOVÄLITTEINEN OPETUS Anne Mohn, Tiina Tarr, VSSHP, TYKS Leena Salminen, Turun yliopisto, hoitotieteen laitos, Minna Syrjäläinen-Lindberg, Yrkeshögskolan Novia Teija Franck, Turun AMK Terveydenhuollon

Lisätiedot

KERAVA-SALI Keuda-talossa

KERAVA-SALI Keuda-talossa KERAVA-SALI Keuda-talossa konsertille, seminaarille, teatteriesitykselle tai operetille? Kerava-sali sopii kaikkiin edellä mainittuihin tarkoituksiin erinomaisesti. Lisäksi sali on mainio paikka järjestää

Lisätiedot

SCREENS FOR FOCUSING 1

SCREENS FOR FOCUSING 1 SCREENS FOR FOCUSING 1 Ympäristöä kunnioittavaa designia Seinäkejärjestelmä, joka mahdollistaa viihtyisän avoimuuden tunteen yhdistämisen eheän oman tilan tunteeseen. Lukuisat mahdollisuudet yhdistellä

Lisätiedot

Verkkokokousympäristön (Connect pro) käyttö yhteistyöoppilaitosten opetuksessa. Avoin yliopisto Lokakuu 2007 Suunnittelija Minna Vänskä

Verkkokokousympäristön (Connect pro) käyttö yhteistyöoppilaitosten opetuksessa. Avoin yliopisto Lokakuu 2007 Suunnittelija Minna Vänskä Verkkokokousympäristön (Connect pro) käyttö yhteistyöoppilaitosten opetuksessa Avoin yliopisto Lokakuu 2007 Suunnittelija Minna Vänskä Verkkokokousympäristössä opettaja voi reaaliaikaisesti mm. puhua ja

Lisätiedot

Ilmoittautuminen Musiikkikoulu Musiken oppilaaksi lukuvuodelle 2014-2015

Ilmoittautuminen Musiikkikoulu Musiken oppilaaksi lukuvuodelle 2014-2015 Ilmoittautuminen Musiikkikoulu Musiken oppilaaksi lukuvuodelle 2014-2015 Lämpimästi tervetuloa Musiikkikoulu Musiken oppilaaksi lukuvuodelle 2014-2015. Tästä tiedotteesta löydät: opetusaineet hinnaston

Lisätiedot

TULE MUKAAN! KIRKKONUMMEN MUSIIKKILUOKAT

TULE MUKAAN! KIRKKONUMMEN MUSIIKKILUOKAT TULE MUKAAN! KIRKKONUMMEN MUSIIKKILUOKAT Tervetuloa kuulemaan ja kyselemään musiikkiluokalla opiskelusta sekä nauttimaan nykyisten musiikkiluokkalaisten esityksistä ti 28.2.2012 klo 18.30 Kirkonkylän koulun

Lisätiedot

Fysiikan ja kemian opetussuunnitelmat uudistuvat. 3.10.2015 Tiina Tähkä, Opetushallitus

Fysiikan ja kemian opetussuunnitelmat uudistuvat. 3.10.2015 Tiina Tähkä, Opetushallitus Fysiikan ja kemian opetussuunnitelmat uudistuvat 3.10.2015 Tiina Tähkä, Opetushallitus MAHDOLLINEN KOULUKOHTAINEN OPS ja sen varaan rakentuva vuosisuunnitelma PAIKALLINEN OPETUSSUUNNITELMA Paikalliset

Lisätiedot

TIETOJA DOKUMENTTIKAMERAN TEKNISTEN VAATIMUSTEN MÄÄRITTELYYN HANKINNAN TARJOUSPYYNNÖSSÄ

TIETOJA DOKUMENTTIKAMERAN TEKNISTEN VAATIMUSTEN MÄÄRITTELYYN HANKINNAN TARJOUSPYYNNÖSSÄ TIETOJA DOKUMENTTIKAMERAN TEKNISTEN VAATIMUSTEN MÄÄRITTELYYN HANKINNAN TARJOUSPYYNNÖSSÄ Tarjouspyynnössä haetaan lähtökohtaisesti perusvaatimukset täyttävää käyttötarkoitukseen soveltuvaa laitetta tai

Lisätiedot

Hyväksytty syksy 2005 Päivitetty kevät 2009 OPETUSSUUNNITELMA MUSIIKIN YLEINEN OPPIMÄÄRÄ

Hyväksytty syksy 2005 Päivitetty kevät 2009 OPETUSSUUNNITELMA MUSIIKIN YLEINEN OPPIMÄÄRÄ Musiikkikoulu Tauko Oy (Rytmimusiikkiopisto Tauko) Kuitinmäen toimipiste: Leppävaaran toimipiste: Pihatörmä 1 a 2 krs. Nikkarinkuja 5 02240 ESPOO 02650 ESPOO Hyväksytty syksy 2005 Päivitetty kevät 2009

Lisätiedot

Avid Pro Tools Äänityksen perusteet. Petri Myllys 2013 / Taideyliopisto, Sibelius-Akatemia tp48 Äänitekniikan perusteet

Avid Pro Tools Äänityksen perusteet. Petri Myllys 2013 / Taideyliopisto, Sibelius-Akatemia tp48 Äänitekniikan perusteet Avid Pro Tools Äänityksen perusteet Petri Myllys 20 / Taideyliopisto, Sibelius-Akatemia tp48 Äänitekniikan perusteet Äänitys Pro Toolsissa Luo ensin uusi raita (ks. edellinen ohje). Jos äänität yhdellä

Lisätiedot

Luokkaäänitys musiikinopetuksen uusi ulottuvuus

Luokkaäänitys musiikinopetuksen uusi ulottuvuus Teknodida 1/13 Luokkaäänitys musiikinopetuksen uusi ulottuvuus Taustaa ja ideologiaa Musiikinluokassa soi Musisointi luokassa on keskeinen osa nykyaikaista musiikinopetusta. Nykyteknologia on tuonut mahdolliseksi

Lisätiedot

Aikuisten perusopetus Raudaskylän Kristillinen Opisto

Aikuisten perusopetus Raudaskylän Kristillinen Opisto Aikuisten perusopetus Raudaskylän Kristillinen Opisto Etäopiskelun opas 2014-2015 Sisällys 1 Yleiset käytännöt... 3 2 Yhteistyö työpajan tai muun vastaavan tahon kanssa... 4 3 Opintojen toteutus lyhyesti...

Lisätiedot

Äidinkielen ja kirjallisuuden syventävä kurssi

Äidinkielen ja kirjallisuuden syventävä kurssi Äidinkielen ja kirjallisuuden syventävä kurssi Kurssilla monipuolistetaan ja syvennetään äidinkielen oppimista. Oppilaat pääsevät valitsemaan itseään kiinnostavia aiheita, esimerkiksi ilmaisutaitoa/draamaa,

Lisätiedot

KRUUNUNHAAN YLÄ-ASTEEN KOULU Teknisen käsityön ja musiikin opetustilojen perusparannus, kosteusvauriokorjaus

KRUUNUNHAAN YLÄ-ASTEEN KOULU Teknisen käsityön ja musiikin opetustilojen perusparannus, kosteusvauriokorjaus ARKKITEHTI- JA INSINÖÖRIOSUUSKUNTA KAARI / ANITTA TUHKANEN 040 582 5351 anitta.tuhkanen@kaari.fi KRUUNUNHAAN YLÄ-ASTEEN KOULU Teknisen käsityön ja musiikin opetustilojen perusparannus, kosteusvauriokorjaus

Lisätiedot

Signaalinkäsittely Musiikin sisältöanalyysi Rumpujen nuotinnos Muotoanalyysi Yhteenveto. Lectio praecursoria

Signaalinkäsittely Musiikin sisältöanalyysi Rumpujen nuotinnos Muotoanalyysi Yhteenveto. Lectio praecursoria Lectio praecursoria Signal Processing Methods for Drum Transcription and Music Structure Analysis (Signaalinkäsittelymenetelmiä rumpujen nuotintamiseen ja musiikin muotoanalyysiin) Jouni Paulus 8.1.2010

Lisätiedot

Meiltä löytyy kaikki!

Meiltä löytyy kaikki! Mikä soittimeksi? Meiltä löytyy kaikki! JOUSISOITTIMET Alttoviulu Viulu Sello Viulu ja alttoviulu Suositeltava aloitusikä on 5-7 vuotta. Viulun asennot on tuossa iässä helppo oppia leikin avulla. Myöhemminkin

Lisätiedot