Katja Rajala ja Kaarlo Laine Lasten ja nuorten liikunnan kehittämishankkeet Yhteenveto hakemuksista
|
|
- Riikka Korhonen
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Katja Rajala ja Kaarlo Laine Lasten ja nuorten liikunnan kehittämishankkeet Yhteenveto hakemuksista Liikunnan ja kansanterveyden edistämissäätiö LIKES
2 Liikunnan ja kansanterveyden julkaisuja 232 Liikunnan ja kansanterveyden edistämissäätiö LIKES ISBN
3 Sisällys 1 Johdanto 4 2 Kriteerit tuen myöntämiselle 4 3 Kunnat toteuttajina 5 4 Hankkeiden kirjo on laaja 5 5 Miten liikuntaa harrastamattomat lapset ja nuoret tavoitetaan? 6 6 Monipuolisia liikuntaelämyksiä ja tukea omaehtoiseen liikuntaan 7 7 Tavoitteena vakiinnuttaminen 7 8 Esimerkkejä erilaisista hankemalleista Lähiliikuntapaikat tutuiksi Kuopiossa Lasten liikuntapalveluketju Turussa Perheliikuntatapahtumia Imatralla ja Lappeenrannassa Liikunnan iloa Sysmässä Vesiralliryhmät Nurmijärvellä Iltapäivä- ja kesätoimintaa sekä kerhoja Savonlinnan seudulla 12 9 Pohdinta 13 LIITTEET 16 Liite 1. Lasten ja nuorten liikunnan kehittämishankkeet haetut ja myönnetyt avustukset lääneittäin ja maakunnittain. Liite 2. Avustusta hakeneet ja saaneet hankkeet alueittain 3
4 1 Johdanto Opetusministeriö asetti keväällä 2009 lääninhallitusten jaettavaksi euron suuruisen määrärahan lasten ja nuorten liikunnan kehittämishankkeisiin. Aikaisempina vuosina tukea on myönnetty liikunnallisen iltapäivätoiminnan kehittämiseen. Lasten ja nuorten liikuntaohjelmaan sisältyvä liikunnan kehittämismääräraha on tavoitteiltaan laajempi kuin pelkkään iltapäivätoimintaan suunnattu tuki. Tämä näkyy myös tukea saaneiden hankkeiden toimintasuunnitelmissa, sillä mukaan mahtuu sisällöltään hyvin erilaisia hankkeita. Myöntämisperusteiden muutoksen taustalla oli ajatus päällekkäisten tukimuotojen karsimisesta; opetushallitus myöntää tukea ensisijaisesti 1-2-luokkalaisten iltapäivätoimintaan ja lääninhallitukset jakavat kerhotoiminnan tukea 3-9-luokkalaisille suunnattuun toimintaan. Nämä molemmat kerhotoiminnan muodot pitävät sisällään myös liikunnallisia hankkeita. Lääninhallitukset myönsivät lasten ja nuorten liikunnan kehittämisrahaa 72 hankkeelle toimintakaudelle (ks. Liite 1). Tukea hakeneita hankkeita oli 108 (ks. Liite 2). Tukea saaneet hankkeet hakivat avustusta yhteensä euroa, joten myönnetty tukisumma oli vajaa viidennes haetun tuen kokonaismäärästä. Suurin myönnetty tuki oli euroa (Tampereen kaupunki) ja pienin 900 euroa (Inarin Yritys ry). 2 Kriteerit tuen myöntämiselle Lääninhallitukset arvioivat lasten ja nuorten liikunnan kehittämismäärärahaa jakaessaan, miten avustusta hakeneet hankkeet täyttivät seuraavat myönteiselle tukipäätökselle asetetut kriteerit: 1. Tavoitteena on tukea toimintamalleja, jotka lisäävät erityisesti terveytensä kannalta liian vähän liikkuvien lasten ja nuorten liikunta-aktiivisuutta heidän luonnollisessa toimintaympäristössään. 2. Tavoitteena on myös jo liikkuvien lasten ja nuorten liikuntaharrastuksen vakiinnuttaminen, uusien liikuntaelämysten saaminen, omaehtoisen liikkumisen lisääminen sekä kansalaistoiminnan toimintaedellytysten vahvistaminen. 3. Hankkeen toteuttajana voi olla kunta, kuntayhtymä, järjestö tai yhteisö. 4. Kehittämisavustuksia myönnettäessä painotetaan kuntakoordinoituja yhteishankkeita. 5. Tavoitteena on vakiinnuttaa toiminta osaksi kunnan, järjestön tai yhteisön normaalia palvelujärjestelmää. Seuraavassa on tarkasteltu, miten tukikriteerit näkyvät myönteisen tukipäätösen saaneiden kehittämishankkeiden lääninhallituksille lähettämissä tukihakemuksissa ja niiden yhteydessä toimitetuissa toimintasuunnitelmissa. 4
5 3 Kunnat toteuttajina Päätettäessa lasten ja nuorten liikunnan kehittämishankkeiden tuesta tavoitteena oli painottaa kuntakoordinoituja yhteishankkeita. Kunnat olivat hakijoina valtaosassa tukea saaneessa hankkeessa (Taulukko 1). Taulukko 1. Hakijoiden tausta lääneittäin. Lääni Kunta Urheiluseura Yhdistys Osakeyhtiö Länsi-Suomi Etelä-Suomi Itä-Suomi Oulu Lappi Yhteensä (kpl) Suurin osa kuntien vetämistä hankkeista (33 kpl) toi hakemuksessaan esille kunnan sisäisen poikkihallinnollisen yhteistyön tärkeyden toiminnan järjestämisessä. Keskeisiä toimijoita olivat liikuntatoimi, koulutoimi ja nuorisotoimi. Noin kolmannes kuntavetoisista hankkeista toteutui liikuntatoimen ja urheiluseurojen tai muiden yhdistysten yhteistyöllä. Kolmas sektori oli tavalla tai toisella mukana lähes kaikkien kuntien koordinoimien hankkeiden toiminnassa vastaten erityisesti liikunnan sisällöistä. Vastaavasti muutama urheiluseurojen tai muiden yhdistysten vetämistä hankkeista toimi tiiviissä yhteistyössä kunnan kanssa. Hakijoina olleista kolmesta osakeyhtiöstä kaksi vastasi kunnan kaikista liikuntapalveluista. 4 Hankkeiden kirjo on laaja Iltapäivätoiminnan perinteet näkyivät lasten ja nuorten liikunnan kehittämishankkeiden toimintasuunnitelmissa, mutta uusi tukimuoto mahdollisti hyvin erilaisten hankkeiden tukemisen. Tuetuista hankkeista noin 16 prosenttia järjesti pelkästään iltapävätoiminnan tyylistä liikunnallista toimintaa ala- tai yläkoulujen oppilaille koulupäivän jälkeen yleensä kerran tai pari viikossa. Saman verran hankkeita (noin 15 %) järjesti iltapäivätoiminnan ohella jotain muuta toimintaa kuten välituntiliikuntaa, liikuntatapahtumia tai myöhemmin illalla kokoontuvia kerhoja. Iltapäivätoiminta oli siis jollain tavalla mukana noin kolmasosassa hankkeista. Noin puolet lasten ja nuorten liikunnan kehittämishankkeista suuntasi toimintansa johonkin muuhun kuin iltapivätoimintaan. Hankkeet järjestivät tavallisimmin erilaisia iltaisin kokontuvia liikuntakerhoja ja -kursseja. Välituntiliikunnan kehittäminen oli myös usean hankkeen suunnitelmissa, samoin erilaisten tapahtumien, teemapävien, retkien tai leirien järjestäminen sekä koulutus. Hakijoista noin 15 prosenttia puhui yleisesti lasten ja nuorten liikuntakerhoista, jolloin toiminnan tarkempi sisältö ei avautunut. 5
6 Noin puolet hankkeista suuntasi toimintansa sekä alakoulu- että yläkouluikäisille (Taulukko 2). Näiden hankkeiden toiminta painottui yleensä alakouluihin, muutaman hankkeen toimintaan sisältyi myös lukion oppilaiden ja päivähoidossa olevien lapsien liikuntamahdollisuuksien kehittäminen. Neljännes hankkeista keskittyi alakoulujen oppilaiden liikuntamahdollisuuksien kehittämiseen. Vain viisi hanketta ilmoitti kohderyhmäkseen pelkästään yläkoulujen oppilaat. Näistä hankkeista kaksi järjesti toimintaa myös lukion oppilaille. Perheliikuntahankkeita oli neljä ja vajaa viidennes hankkeista oli kirjannut kohderyhmäkseen yleisesti lapset ja nuoret. Taulukko 2. Lasten ja nuorten liikunnan kehittämishankkeiden kohderyhmät. Kohderyhmä % kpl Alakoulu + yläkoulu Alakoulu Yläkoulu 8 6 Perheet 6 4 Lapset ja nuoret Yhteensä Suuri osa hankkeista toimii yhteistyössä koulujen kanssa tai kouluympäristössä, mikä on luontevaa tavoiteltaessa lapsia ja nuoria mukaan toimintaan. Liikunnan lisäämistä koulupivän sisälle voidaan pitää yhtenä liikuntakulttuurin kehittämiskohteena. Tämä näkyi myös lasten ja nuorten liikunnan kehittämishankkeiden toimintasuunnitelmissa, sillä neljännes hankkeista (19 hanketta) kertoi yhdeksi tavoitteekseen liikunnan lisäämisen koulupäivän sisälle. Koulupäivän liikunnallistaminen on hankkeiden mielestä helpointa aloittaa välituntiliikunnasta. Muutama hanke panosti lisäksi koulumatkaliikuntaan. Keinot välituntiliikunnan lisäämiseksi olivat hyvin yhtenäiset. Suurin osa hankkeista hankki oppilaiden käyttöön välituntiliikuntaan soveltuvia välineitä sisältäviä välituntiliikuntakoreja. Monet hankkeet järjestivät välituntiliikunnan ohjaajan koulutusta opettajille, koulunkäyntiavustajille tai alakoulujen luokkien ja yläkoulun oppilaille. Välituntiliikunnan ohjaajien koulutus toteutui usein yhteistyössä SLU-alueen kanssa. Yksi hanke suunnitteli koulupihan maalausta pelejä ja leikkejä aktivoivaksi. Yksi hanke mainitsi tavoitteekseen koulupäivän rakennemuutoksen niin, että pidennetty välitunti antaisi paremmat mahdollisuudet liikkumiselle. Kaiki hankkeen eivät toimineet yhteistyössä koulujen kanssa. Erityyppisiä hankemalleja on esitelty luvussa 9. 5 Miten liikuntaa harrastamattomat lapset ja nuoret tavoitetaan? Hakijoista 60 prosenttia ilmoitti toimintasuunnitelmassaan tavoitteeksi liikuttaa erityisesti terveytensä kannalta liian vähän liikkuvia lapsia, kahdeksassa hankesuunnitelmassa oli lisäksi maininta erityislapsille suunnatusta toiminnasta. Näistä hakijoista hieman yli puolet (25 hakijaa) esitti tarkennetun ajatuksen siitä, miten terveytensä kannalta riittämättömästi liikkuvat lapset tavoitetaan mukaan toimintaan. Tavallisimmin mainittiin matalan kynnyksen ryhmät sekä yhteistyö kouluterveydenhoitajan tai opettajien kanssa. 6
7 Muita ideoita olivat esimerkiksi nuorten toiveiden huomioiminen toiminnan suunnitteluvaiheessa, oppilashuoltoryhmien hyödyntäminen rekrytoinnissa, vertaisohjaajat, ryhmiin valinta huonon liikuntanumeron perusteella sekä sporttituntikilpailu, jossa lapset keräävät leimoja liikuntapassiinsa muusta kuin koululiikunnasta. Aikoipa yksi hanke käyttää myös lasten ja nuorten henkilökohtaisia haastatteluja mieluisan liikuntamuodon löytymiseksi. 6 Monipuolisia liikuntaelämyksiä ja tukea omaehtoiseen liikuntaan Lasten ja nuorten liikunnan kehittämishankkeet tarjoavat kohderyhmälleen monipuolista ja säännöllistä liikuntaa. Kaikista hanketukihakemuksista löytyi suunnitelma liikunnan toteutuksesta, suunnitelmien tarkkuus tosin vaihteli paljon. Lajien kirjo oli laaja. Esimerkiksi Oulun läänin alueella toimivien hankkeiden lajitarjonnasta löytyi seuraavat lajit: välituntiliikuntaan sopivat pelit ja leikit, haavipallo, nyrkkeily, jalkapallo, yleisurheilulajit, ultimate, salibandy, lentopallo, pesäpallo, koripallo, voimistelu, suunnistus, hiihto, luistelu, tanssi, lumikenkäkävely, pöytätennis, patikointi, uinti, keilaus, golf, kuntosaliharjoittelu, jousiammunta, laskettelu, kiipeily ja sulkapallo. Lähes kaikki hankkeet tarjosivat toimintaansa osallistuville useampia lajeja. Yleisenä tavoitteena oli, että lapset ja nuoret löytäisivät lajikokeilujen kautta itselleen sopivan liikkumismuodon. Lasten ja nuorten liikunnan kehittämisrahan tavoitteisiin kuuluu myös omaehtoisen liikkumisen lisääminen. Tukea saaneista hankkeista 38 prosenttia ilmoitti lasten ja nuorten omaehtoisen liikkumisen tukemisen yhdeksi tavoitteistaan. Keinoja olivat muun muassa erilaiset kampanjat koulumatkaliikunnan lisäämiseksi, koulun pihan maalaus pelejä ja leikkejä aktivoivaksi, erilaiset kuntoliikuntakortit tai liikuntapassit, lähialueen luontoliikuntamahdollisuuksiin ja lähiliikuntapaikkoihin tutustuminen sekä näihin liittyvien teemapäivien järjestäminen. Lasten ja nuorten liikunnan kehittämisrahan hakulomakkeessa ei pyydetty ilmoittamaan, kuinka paljon lapsia ja nuoria hanke tavoittelee mukaan toimintaansa. Tämän vuoksi on vaikea arvioida kehittämishankkeiden tavoittelemaa liikkujien kokonaismäärää. Esimerkiksi Etelä-Suomen läänin 24 tukea saaneesta hankkeesta seitsemän oli kirjannut tavoiteltavan liikkujien määrän toimintasuunnitelmaansa (yhteensä 990 lasta ja nuorta). Joissakin hakemuksissa oli mainittu, että toiminta kohdistuu esimerkiksi kaikille päiväkoti- tai alakouluikäisille. Hankkeiden järjestämät liikuntakerhot kokoontuvat yleisimmin kerran tai kaksi viikossa. Monet hankkeet olivat jättäneet kokoontumiskerrat toimintasuunnitelmissaan osallistujamäärien tavoin lukijan arvailtaviksi. 7 Tavoitteena vakiinnuttaminen Toiminnan vakiinnuttamiseen viitattiin suurimmassa osassa lasten ja nuorten liikunnan kehittämishankeiden toimintasuunnitelmissa; 76 prosenttia hankkeista oli kirjannut tavoitteekseen hanketoiminnan liittämisen jatkossa osaksi pysyvää toimintaa. Suurin osa 7
8 hakijoista kuitenkin käsitteli toiminnan vakiinnuttamista hyvin yleisellä tasolla, jolloin hakemuksesta ei selviä tarkemmin, mitä vakiinnuttaminen käytännössä tarkoittaa. Tällaisia yleisen tason viittauksia olivat esimerkiksi: Tavoitteena on vakiinnuttaa toimiviksi havaitut käytännöt. Hankkeen myötä luodaan uusi toimintamalli täydentämään kaupungin tarjontaa. Toiminta jatkuu kunnan normaalitoimintana. Tarkoitus on jatkaa tulevaisuudessa samalla toimintamallilla. Jos löydetään rahoitus, niin voidaan turvata kerhot. Yhteistyötahot miettivät vakinaistamisen tavan hankkeen aikana saatujen kokemusten pohjalta. Reilu viidennes hankkeista esitti toimintasuunnitelman yhteydessä tarkempia ajatuksia toiminnan vakiinnuttamisesta. Varsinkin niissä hankkeissa, joissa urheiluseurat olivat aktiivisina toimijoina, uskottiin seuratoiminnassa aktiivisesti mukana olevien koulutukseen. Yksi hanke oli suunnitellut kerhojaosten perustamista urheiluseuroihin vastaamaan jatkossa lasten ja nuorten kerhotoiminnasta. Urheiluseurat näkivät jatkon kannalta tärkeäksi markkinoida hankkeensa toimintaa tehokkaasti kuntiin, jolloin tiivistyvän yhteistyön myötä turvattaisiin toiminnan jatkuvuuden kannalta tärkeät, lähinnä taloudelliset resurssit. Yksi seura pohti vakinaistamisen edellyttävän kehittämishankkeen aikana käynnistetyn toiminnan tuotteistamista. Parin hankkeen tavoitteena oli yhteistyön tiivistäminen oppilaitosten kanssa; opiskelijoiden toimiessa ohjaajina turvataan ohjaajaresurssit jatkossakin. Erityisesti kuntien vetämät hankkeet painottivat poikkihallinnollisen yhteistyön merkitystä toiminnan jatkuvuuden kannalta. Muutaman hankkeen tavoitteena oli luoda hallintokuntien rajat ylittävät yhteiset pelisäännöt lasten ja nuorten liikunnalle, jolloin yhteistyötahojen roolit selkiytyvät ja liikuntatarjonta vakinaistuu. Tavoitteena oli esimerkiksi todistaa kunnan päättäjille toiminnan tarpeellisuus erilaisella toiminnasta kerätyllä tiedolla ja saada toiminta näin mukaan kunnan talousarvioon. Muutaman kunnan suunnitelmissa oli valmistella kehittämishankkeen aikana lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelmaa, hallintokuntarajat ylittävää lasten ja nuorten liikuntastrategiaa tai harrastustoiminnan palveluketjua, jonka osaksi hankkeen toiminta myöhemmin liitetään. Vain pari hanketta oli pohtinut toimintasuunnitelmassaan yksityiskohtaisesti ja perusteellisesti, mitä hanketoiminnan vakinaistaminen vaatii. Seuraavassa on esimerkki Kirkkonummelta: Kirkkonummen kunnan sivistystoimen koordinoima Terve elämä! -kampanja on laaja päiväkoti- ja peruskouluikäisille kohdistuva terveellisten elintapojen kehittämiseen liittyvä poikkihallinnollinen hanke, jossa liikunta on yhtenä osana yhdessä ruokailu- ja nukkumistottumusten kanssa. Liikuntaa edistetään kehittämällä välituntiliikuntaa sekä kouluttamalla koulujen ja päiväkotien henkilökuntaa. Toiminnan lähtökohdan muodostavat kouluista ja päiväkodeista lähtevät kehittämisideat, mikä sitouttaa ja motivoi henkilökuntaa. Hankkeen aikana syntyneet toimintatavat huomioidaan virallisissa asiakirjoissa: kunta- ja koulukohtaisesissa opetussuunnitelmissa, koulujen lukuvuosisuunnitelmissa, varhaiskasvatussuunnitelmassa, päiväkotien toimintasuunnitelmissa sekä lasten henkilökohtaisissa varhaiskasvatussuunnitelmissa. Uuden toiminnan aikana syntyneet yhtestyötavat kootaan taulukkoon, jossa näkyvät 8
9 tavoitteet, toiminta, vastuutahot ja resurssit. Näiden yhteenvetotaulukoiden avulla toimintamalli esitetään jatkosuunnitelmineen hyväksyttäväksi kunnan eri toimialojen lautakunnissa ja se viedään käsiteltäväksi myös kunnanvaltuustoon. 8 Esimerkkejä erilaisista hankemalleista Lasten ja nuorten liikunnan kehittämishankkeet esittivät hyvin erilaisia liikunnan kehittämissuunnitelmia. Tässä on kuvattu muutaman erityyppisen hankkeen toiminnan sisältöä. 8.1 Lähiliikuntapaikat tutuiksi Kuopiossa Kuopion kaupungin Lähiliikunta tutuksi -hanke on osa laajempaa poikkihallinnollista kokonaisuutta. Kuopion kaupungin strategiassa vapaa-ajanpalvelujen tavoitteena on osaltaan mahdollistaa kuntalaisille hyvä elämä ja laadukkaat palvelut. Liikunnan osalta toimenpiteet tavoitteiden saavuttamiseksi on kirjattu Liikettä Läpi Elämän terveyttä edistävän liikunnan ohjelmaan. Lasten ja nuorten liikunnan edistämisessä keskeisiä toimintamalleja ovat Lähiliikuntaohjelma, Pienet Lapset Liikeelle -toimintamalli sekä Aktiivinen lapsuus ja nuoruus Kuopiossa Liikuntapolku. Aktiivinen lapsuus ja nuoruus Kuopiossa on koulutoimen, kulttuuritoimen ja vapaaajantoimen yhteistyömalli lasten hyvinvoinnin edistämiseksi. Liikuntapolun tavoitteena on tarjota kaikille kouluikäisille elämyksiä liikunnan avulla sekä saada erityisesti vähän liikkuvat lapset liikkumaan terveytensä kannalta riittävästi. Toimintatapoina ovat muun muassa välituntiliikunnan, koulumatkaliikunnan ja liikuntakerhotoiminnan edistäminen. Pienet Lapset Liikkeelle -toimintamallin tavoitteena on edistää päivähoidon piirissä olevien lasten ja heidän perheidensä liikkumismahdollisuuksia. Lähiliikuntatyöryhmä aloitti toimintansa vuonna 2006 ja siinä ovat edustettuina tekninen toimi, koulutoimi, kaavoitus, päivähoito, tilakeskus, vapaa-ajantoimi ja ympäristötoimi sekä eri asiantuntijat tarpeen mukaan. Työryhmän tavoitteena on ollut kartoittaa Kuopion lähiliikuntapaikat ja osoittaa kehitettävät kohteet. Lähiliikuntapaikkoja on rakennettu tai peruskorjattu eri kaupunginosiin. Lasten ja nuorten liikunnan edistämiseksi kirjatut toimenpiteet ovat käynnistyneet hyvin ja osin jo vakiintuneet pysyviksi yhteistyömalleiksi. Toimenpiteet eivät kuitenkaan ole riittäviä lasten liikkumisen edistämiseksi siten, että lasten päivittäinen liikkuminen toteutuisi suositusten mukaisesti kaikkien lasten osalta. Tähän tarvitaan näkökulman laajentamista kunnallisten palveluiden ulkopuolelle. Muun muassa tästä lähtökohdasta syntyi Lähiliikunta tutuksi -hanke. Hankkeen tavoitteena on aktivoida perheet aktiivisemmiksi asuinalueidensa lähiliikuntapaikkojen käyttäjiksi. Keskeisinä toimijoina ovat perheet itse sekä asuinalueilla toimivat liikunta- ja nuorisojärjestöt sekä asukasyhdistykset ja muut kansalaisjärjestöt. Tavoitteena on myös tukea yhdistysten toiminnan kehittämistä niin, että se aiempaa monipuolisemmin tukisi perheiden monipuolista liikkumista sekä tuottaisi asukkaiden yhteistoiminnan kautta yhteisöllisyyden mukanaan tuomaa hyvinvointia. Tavoitteena on luoda toimintamalli, jossa järjestöt ja yhdistykset ottavat koordinoidusti tehtäväkseen kehittää ja tarjota toimintaa oman alueensa 9
10 lähiliikuntapaikoilla ja -puistoissa. Tähän pyritään ns. vastuuviikkojärjestelmän avulla tällöin sovitaan etukäteen, mikä järjestö vastaa milläkin viikolla lähiliikuntapaikan toiminnasta. Toimintamallien luomista edistetään koulutuksen ja ideapakettien avulla. Lähiliikunta tutuksi -hankkeen yhteistyötahoja ovat Lähiliikuntaohjelma, Pienet Lapset Liikkeelle sekä Aktiivinen Lapsuus ja Nuoruus Kuopiossa liikuntapolun kautta toiminnassa mukana olevat hallintokunnat täydennettynä asuntotoimella. Erilaisilla järjestöillä on keskeinen rooli toiminnan toteuttajina. Hankkeen keskeisiä toimenpiteitä ovat yhteistyöverkoston kokoaminen, yhteystyötahojen koulutus, toimintaohjelman sisällön kehittäminen, vastuuviikkotoiminnan käynnistäminen lähiliikuntapaikoilla, toiminta tukevien tapahtumien ja teemapäivien järjestäminen sekä toiminnan markkinointi ja viestintä. Hanke on suunniteltu kolmivuotiseksi vuosille Hankkeelle muodostetaan ohajusryhmä, joka ohjaa ja koordinoi toimenpiteitä. Tehdyt ohjelmat, suunnitelmat ja toimenpiteet dokumentoidaan ja kootaan hankkeesta tehtävään raporttiin. 8.2 Lasten liikuntapalveluketju Turussa Turun kaupungin liikuntapalvelukeskuksen ja opetuspalvelukeskuksen Lasten matalan kynnyksen harrastetoiminnan kehittäminen liittyy opetuspalvelukeskuksen laajaan kehityskokonaisuuteen Aktiivinen ja turvallinen koulupäivä, jonka tavoitteena on kehittää monipuolisesti lasten ja nuorten hyvinvointia ja aktiivista elämäntapaa koulun kautta. Lasten matalan kynnyksen harrastetoiminnan tavoitteita ovat aktivoida lapsia ja nuoria liikkumaan, urheilu- ja liikuntaseuratoiminnan tuominen lähelle lapsen arkea sekä alueellisen lähiliikunnan kehittäminen. Kohderyhmänä ovat erityisesti vähän liikkuvat lapset. Tavoitteena on rohkaista seuroja tarjoamaan alueellista harrastustoimintaa, johon lapset ja nuoret voivat helposti ja omatoimisesti siirtyä harrastamaan. Tätä tavoitetta hankkeessa kuvataan termillä lähiliikunta. Hankkeella pyritään tiivistämään Turun opetustoimen ja liikuntatoimen yhteistyötä liikunnan edistämisessä. Tavoitteena on hyödyntää liikuntatoimen ja opetustoimen vahvuuksia eli opetustoimen läsnäoloa lapsen arjessa ja liikuntatoimen osaamista vähän liikkuvien lasten aktivoinnissa sekä luoda tiivis yhteistyö liikuntajärjestöjen kanssa. Lopputuloksena on luonteva kolmiyhteys koulun, liikuntapalveluiden ja seurojen välillä, mikä auttaa liikunnan palveluketjun kehittämisessä. Tavoitteena on mallintaa siirtyminen koulujen kerhotoiminnasta seurojen tuottamaan alueelliseen harrastetoimintaan. Matalan kynnyksen harrastetoiminta koostuu seurojen järjestämästä kerhomallisesta toiminnasta. Kokoontumiskertoja on yksi viikossa ja tarjolla oleva liikunta on helppoa, kaikille sopivaa, yhteistoimintaan kannustavaa sekä monipuolista. Ryhmät on jaettu 2-3- luokkalaisille ja 4-6-luokkalaisille. Ohjaajat koulutetaan ennen toiminnan käynnistämistä (Löydä Liikunta -koulutus). Toimintaan osallistuvien lasten toivotaan löytävän itselleen vapaa-ajan harrastuksen, jota voisivat jatkaa urheiluseurassa. Toiminnan pilottivaiheessa mukana on 15 eri Turun lähiötä ja niiden koulua sekä yhdeksän urheiluseuraa. Harrastetoiminnassa hyödynnetään koulujen saleja ja koulujen lähiympäristöjen liikkumisolosuhteita. Harrastetoiminnan toteutuspaikoiksi on 10
11 pilottivaiheessa valittu alueita, joilla olemassa olevaa lasten harrastetoimintaa on vähän, joilla seuratoiminta on vähäisempää tai jotka ovat sosioekonomisesti haastavia. Hankkeen toisen toimintavuoden aikana on suunnitelmissa laajentaa toiminta 30 alueeseen ja lopulta vuosina kattamaan 40 alueellista keskusta. Tavoitteena on vakiinnuttaa matalan kynnyksen harrastustoiminta osaksi Turun kaupungin normaalia liikuntapalvelujärjestelmää ja luoda lapsille katkeamaton harrastamisen palveluketju. 8.3 Perheliikuntatapahtumia Imatralla ja Lappeenrannassa Imatran kaupungin liikunta- ja nuorisopalvelut sekä Lappeenrannan kaupungin liikuntatoimi saivat molemmat tukea lasten ja nuorten liikunnan kehittämismäärärahasta Lasten liikuntamaa -toiminnan käynnistämiselle. Molemmissa kaupungeissa toiminta toteutuu yhteistyössä eri järjestöjen kanssa. Toiminnasta on jo kokemuksia, sillä Lappeenrannan kaupunki aloitti Lasten liikuntamaa -toiminnan Joutsenossa keväällä 2009 uuden liikuntahallin avattua ovensa. Lasten liikuntamaa on koko perheen hauska ja monipuolinen liikuntapaikka. Tarjolla on paljon erilaisia liikkumisvälineitä, jotka mahdollistavat vapaamuotoisen liikkumisen isossa sisätilassa valvotusti, mutta ilman ohjausta. Liikuntamaan valvonnasta ja rakentamisesta vastaavat paikalliset järjestöt. Liikuntatoimi maksaa valvojille pienen korvauksen. Erilaiset liikuntavälineet muodostavat toiminnan perustan, joten iso osa kuluista menee välinehankintoihin. Lapset eivät voi tulla liikuntamaahan ilman vanhempaansa tai muuta aikuista. Toiminnan halutaan edistävän perheiden yhdessäoloa ja yhdessä harrastamista. Perheet pääsevät liikkumaan Lasten liikuntamaahan sunnuntaiaamupäivisin pari kertaa kuukaudessa. Toiminnasta tiedotetaan muun muassa sanomalehdissä sekä kouluihin, päiväkoteihin, neuvoloihin ja seurakunnan kerhoihin jaettavilla esitteillä. 8.4 Liikunnan iloa Sysmässä Sysmän kunnan liikuntatoimen Liikunnan iloa ilman sijoja -hanke liikuttaa yläkouluikäisiä poikia, päiväkoti-ikäisiä lapsia sekä kehittää välituntiliikuntaa. Hankkeen tavoitteena on tarjota liikuntamahdollisuuksia vähän liikuntaa harrastaville yläkouluikäisille pojille. Toiminnan suunnittelusta ja ohjaamisesta vastaa paikallisen urheiluseuran liikunnanohjaaja. Pojat kokoontuvat liikkumaan viikoittain ja liikuntakertojen sisällöt suunnitellaan yhdessä poikien kanssa, jolloin toiminnan lähtökohdat rakentuvat poikien omista toiveista. Hankkeen suunnitelmissa on aloittaa liikuntakerho 3-6-vuotiaille lapsille yhteistyössä kunnallisen päivähoidon kanssa. Kerhoon pääsevät niin päivähoidossa kuin kotihoidossakin olevat lapset. Suunnitelmissa on kouluttaa ohjaajia pienten lasten liikuntakerhoihin sekä tarjota koulutusta päivähoidon henkilökunnalle. Välituntiliikunnan kehittämistä pohditaan yhdessä koulujen kanssa. Tavoitteena on järjestää ohjattua välituntiliikuntaa yhdestä kahteen kertaan viikossa. 11
12 8.5 Vesiralliryhmät Nurmijärvellä Voimistelu- ja urheiluseura Nurmijärven Kunto ry kehittää vesirallitoimintaa nurmijärveläisille lapsille Rajamäen uimahallissa. Seura kouluttaa vesirallitoiminnan ohjaajat ja hankii toiminnassa tarvittavaa välineistöä. Tavoitteena on käynnistää kaksi ryhmää syksyllä 2009 ja kaksi keväällä Jokaiseen ryhmään mahtuu 20 lasta ja ryhmät kokoontuvat kymmenen kertaa. Keväällä 2010 vesiralliin osallistuneille järjestetään viikonloppuleiri Märkiön leirikeskuksessa. Seura pyrkii toimintakauden aikana tuotteistamaan vesirallitoiminnan ja jatkamaan sitä osana normaalitoimintaansa. Ohjaajien koulutusta on suunniteltu jatkettavan vuosittain. Ohjaajiksi innostetaan ensisijaisesti seuran omia nuoria. 8.6 Iltapäivä- ja kesätoimintaa sekä kerhoja Savonlinnan seudulla Savonlinnan Seudun Liikunta ry:n hankkeen Säpinät iltapäivät toiminta pyörii Savonlinnassa, Enonkoskella, Kerimäellä ja Punkaharjulla. Savonlinnan Seudun Liikunta ry (SSL) on Savonlinnan seudun liikunta- ja urheiluseurojen perustama paikallinen liikuntajärjestö, jonka yhtenä tärkeimpänä tehtävänä on ollut koulujen liikuntakerhotoiminnan kehittäminen. Sporttikerhotoimintaa on järjestetty vuodesta 2004 lähtien. Kerhotoiminta on pyörinyt samanlaisena useamman vuoden ajan. Toiminta uudistui syksyllä 2009 alkavalle kaudelle. Hankkeen koordinaattorina toimii SSL ry. Yhteistyötahoja ovat Savonlinnan kaupungin sivistysvirasto, Enonkosken, Kerimäen ja Punkaharjun liikuntatoimet, Etelä-Savon Liikunta ry:n Kyläsporttihanke sekä alueen koulut ja urheiluseurat. Hankkeen toiminta koostuu 3-6-luokkalaisille suunnatuista Säpinäiltapäivä -kerhoista, yläkoulujen kerhotoiminnan kehittämisestä, säpinämessuista, sporttituntikilpailusta sekä koululaisten loma-ajan liikunnasta. Alakoulujen 3-6 luokkien oppilaille suunnattujen Säpinäiltapäivien ideana on koululle tuleva SSL:n peräkärry, joka on täynnä erilaisia liikuntavälineitä. Vaunu tulee koulun pihalle puoliltapäivin, jolloin välineistö on oppilaiden käytössä ainakin yhdellä välitunnilla. Varsinainen kerho käynnistyy koulun pihalla klo 13 jatkuen parin tunnin ajan. Huonolla säällä kerho kokoontuu koulun liikuntasalissa. Paikalla on kahdesta kolmeen ohjaajaa. Säpinäperäkärry kiertää isot koulut kahden viikon välein. Toimintapäivät isoilla kouluilla ovat maanantaista torstaihin. Perjantaisin peräkärry viedään pienemmille kouluille, joissa on tavoitteena järjestää toimintaa kolmesta viiteen kertaa kouluvuoden aikana. SSL jatkaa yhdellä erityiskoululla aikaisemmin käynnistämäänsä kerhotoimintaa. Kerran viikossa kokoontuva kerho sisältyy oppilaiden päiväohjelmaan, joten oppilaat tulevat kerhoon luokittain. Kaikilla toiminnassa mukana olevilla kouluilla järjestetään syksyllä ja keväällä säpinämessut. Paikalliset urheiluseurat esittelevät messuilla toimintaansa. Luokat tutustuvat messujen tarjontaan koulupäivän aikana ja oppilaat voivat koulun jälkeen tutustua eri pisteisiin omatoimisesti. SSL järjestää syksyllä 2009 kaikille 3-6 luokan oppilaille avoimen sporttituntukilpailun, jossa oppilaat keräävät passeihin vapaa-ajan liikuntasuorituksiaan. Liikuntasuorituksiksi kelpaavat kaikki muut paitsi koulun liikuntatunnit. Oppilaiden huoltajat kuittaavat 12
13 liikuntasuoritukset viikoittain. Liikunnallisesti aktiivisin luokka palkitaan leirikoululla Tanhuvaaran urheiluopistossa. Yläkoululaisille on oma kilpailu. SSL tarjoaa yläkoululaisille Nuori Suomi ry:n Mä oon täällä (MOT) -koulutusta. Tavoitteena on, että koulutukseen osallistuneet oppilaat perustaisivat omalle koululleen liikuntakerhoryhmiä, joissa he toimivat vertaisohjaajina. SSL järjestää lisäksi alakoululaisille suunnattuja jalkapallo- ja pesäpallokerhoja kesä- ja heinäkuussa. Viikoittaisia kerhokertoja on kaikkiaan Pohdinta Verrattaessa lasten ja nuorten liikunnan kehittämishankkeiden toimintasuunnitelmia tuelle asetettuihin kriteereihin, parhaiten toteutunee tavoite jo liikkuvien lasten ja nuorten liikuntaharrastuksen vakiintumisen tukemisesta ja liikuntaelämysten tuottamisesta. Lähes kaikki hankkeet tarjoavat monipuolista liikuntaa ja mahdollisuuden tutustua erilaisiin liikuntamuotoihin. Yhteistyö urheiluseurojen kanssa on yleistä tarjoten toimintaan osallistuville lapsille ja nuorille mahdollisuuden tutustua seurojen toimintaan ja jatkaa harrastustaan seuratoiminnan piirissä. Toimintasuunnitelmat kertoivat yleisesti monipuolisesta liikuntatarjonnasta, mutta lasten ja nuorten rekrytointi mukaan toimintaan jäi usein pimentoon. Keskeisenä edellytyksiä tuen myöntämiselle oli liikkumismahdollisuuksien kehittäminen terveytensä kannalta liian vähän liikkuville lapsille ja nuorille. Tähän hankkeet olisivat voineet paneutua paremminkin toimintasuunnitelmia tehdessään. Noin 60 prosenttia tukea saaneista hankkeista oli viitannut toimintasuunnitelmassaan liian vähän liikkuviin lapsiin ja nuoriin. Näistä hankkeista vain puolet oli esittänyt tarkempia ajatuksia siitä, miten liikkumattomat lapset ja nuoret tavoitetaan mukaan toimintaan. Hankkeet voisivat kuvailla toimintasuunnitelmissaan paremmin tiedotukseen ja rekrytointiin liittyviä asioita. Kehittämishankkeiden toivottiin tukevan myös lasten ja nuorten omaehtoista liikuntaa sekä kansalaistoiminnan toimintaedellytyksiä. Noin 40 prosenttia hankkeista oli huomioinut toimintasuunnitelmassaan omaehtoisen liikunnan edistämisen. Urheiluseurat ovat mukana yleisesti hankkeiden toiminnassa. Joidenkin hankkeiden tavoitteena on tukea seurojen toimintaa esimerkiksi koulutuksen avulla ja kehittää uusia toimintatapoja lasten harrasteliikuntaan. Monet hankkeet järjestävät koulutusta alakoulun ylimpien luokkien sekä yläkoulun oppilaille tavoitteenaan oppilaiden toimiminen vertaisohjaajina sekä osallistuminen toiminnan suunnitteluun. Muun muassa näiden seikkojen voidaan katsoa edistävän kansalaistoiminnan toimintaedellytyksiä. Hankkeiden tuli esittää hakemuksen yhteydessä suunnitelma toiminnan vakiinnuttamisesta. Suurin osa hankkeista, lähes 80 prosenttia, oli maininnut sanan vakiinnuttaminen toimintasuunnitelmassaan, mutta vain reilu viidennes hankkeista esitti tarkemman suunnitelman vakiinnuttamisesta. Jatkuvuuden kannalta olisi toivottavaa, että hankkeet pohtisivat toiminnan vakiinnuttamisen edellyttämiä seikkoja paremmin jo hankkeen suunnitteluvaiheessa. Tavoite kuntakoordinoitujen yhteishankkeiden tukemisesta täyttyi hyvin. Kunta oli hakijana 70 prosentissa hankkeista. Suurin osa kuntien vetämistä hankkeista toi 13
14 hakemuksessaan esille kunnan sisäisen poikkihallinnollisen yhteistyön tärkeyden toiminnan järjestämisessä. Kolmas sektori oli aktiivisesti mukana lähes kaikkien kuntien koordinoimien hankkeiden toiminnassa. Tukea saaneiden hankkeiden joukossa oli kuitenkin muutama urheiluseuran tai muun yhdistyksen vetämä hanke, joka ei täyttänyt lasten ja nuorten liikunnan kehittämismäärärahan kriteereitä ainakaan sen suhteen, että tavoitteena oli tukea kuntakoordinoituja yhteishankkeita. Esimerkkinä mainittakoon vanhempainyhdistyksen järjestämä yksittäinen liikuntakerho tai yhden koulun hakema avustus iltapäiväkerholleen. Jälkimmäisenä mainittu hanke oli käyttänyt avustuksen hakemiseen kehittämismäärärahan hakulomakeen sijaan iltapäivätoiminnan hakulomaketta. Lasten ja nuorten liikunnan kehittämishankkeet esittivät useita erinomaisia suunnitelmia lasten ja nuorten liikkumismahdollisuuksien kehittämiseksi. Toimintasuunnitelmat olivat kuitenkin monen hankkeen kohdalla harmittavan keskeneräisiä. Epäselvyyksiä oli niin kohderyhmissä, toiminnan sisällöissä kuin yhteistyötahojen rooleissakin. Yhteistyötahot oli lueteltu usein ilman tarkempaa kuvausta niiden tehtävistä hankkeen toiminnassa. Harva hanke esitti jonkinlaisen sitoumuksen yhteistyötahojen osallistumisesta toiminnan suunnitteluun ja järjestämiseen (esimerkiksi eri tahojen yhteyshenkilöiden nimet ja yhteystiedot). Hankkeiden toimintasuunnitelmissa esiintyi liian usein maininta suunnitelman tarkentumisesta tulevan kesän tai syksyn aikana. Lasten ja nuorten liikunnan kehittämismäärärahaan liittyneen hakuprosessin aikataulu ja ajoitus keväällä 2009 ei ehkä ollut paras mahdollinen. Usean hankkeen toimintasuunnitelmasta oli ymmärrettävissä, että tieto haettavasta avustuksesta tuli kuntiin myöhään. Monet hankkeet olivat täydentäneet toimintasuunnitelmiaan viimeisen hakupäivän jälkeen. Myöhään saatu tieto selittää osaltaan hakemusten keskeneräisiä toimintasuunnitelmia. Lääninhallitukset myönsivät lasten ja nuorten liikunnan kehittämisrahaa ensimmäistä kertaa toimikaudelle Aikaisempina vuosina tukea on myönnetty liikunnallisen iltapäivätoiminnan kehittämiseen. Lasten ja nuorten liikuntaohjelmaan sisältyvä liikunnan kehittämismääräraha on tavoitteiltaan laajempi kuin pelkkään iltapäivätoimintaan suunnattu tuki. Tämä näkyi selvästi tukea saaneiden hankkeiden toimintasuunnitelmissa. Vaikka iltapäivätoiminnan perinteet heijastuivat vahvasti, oli hankkeiden kirjo laaja. Mukaan mahtui liikkumisolosuhteiden kehittämistä, perheliikuntatapahtumien käynnistämistä, urheiluseuratoiminnan kehittämistä, koulujen kerhotoimintaa sekä kunnallisten liikuntapalveluketjujen luomista. Parin kunnan tavoitteena oli hankkeen toiminnan myötä valmistella kuntaan uutta lasten ja nuorten liikunnan strategiaa. Lasten ja nuorten liikunnan kehittämismäärärahan tavoitteena oli tukea nimenomaan kehittämishankkeita. Tukea saaneiden hankkeiden joukossa oli kokonaan uusia lasten ja nuorten liikunnan hankkeita, vanhan jo olemassaolevan toiminnan kehittämiseen tähtääviä hankkeita sekä muutama hanke, jotka toimintasuunnitelman perusteella jatkavat edellisinä vuosina käynnistämäänsä toimintaa ilman kehittämistavoitteita. Muutaman hankkeen kohdalla oli toimintasuunnitelman perusteella vaikea päätellä, onko kyseessä uuden toiminnan kehittäminen vai vanhan toiminnan jatkaminen. Tavallisimmin hankkeet olivat hakeneet tukea jo olemassaolevan toiminnan kehittämiseen. Tavoitteena oli muun muassa etsiä uusia yhteistyötahoja, tiivistää 14
15 poikkihallinnollista yhteistyötä, laajentaa toimintaa uusiin kohderyhmiin tai uusille alueille tai selkiyttää lasten ja nuorten liikunnan palvelujärjestelmää. Suurin osa hankkeista esitti jonkinlaisia kehittämissuunnitelmia. Lasten ja nuorten liikunnan kehittämismäärärahaan liittyvän hakuprosessin aikataulu ja siihen liittyvä tiedotus olisi hyvä suunnitella jatkossa paremmin. Keväällä 2009 aikataulu oli liian tiukka. Hakijoiden pitäisi saada tieto haettavasta määrärahasta hyvissä ajoin, jotta toimintasuunnitelman laatimiseen olisi käytettävissä enemmän aikaa. Keväällä 2009 jätettyjen hakemusten osittainen keskeneräisyys kertoo paitsi tiukasta aikataulusta myös ohjeistuksen riittämättömyydestä. Tuen hakemiseen liittyviä ohjeita voisi jatkossa tarkentaa. Hakemusten sisällöllistä arviointia olisi hyvä kehittää päätöksentekovaiheessa - miten tukimuodolle asetetut kriteerit näkyvät hankkeiden toimintasuunnitelmissa? Lasten ja nuorten liikuntaan liittyvää tukijärjestelmää olisi hyvä selkiyttää ja karsia päällekkäisyyksiä ainakin kehitettäessä liikkumismahdollisuuksia koulun toimintaympäristössä. Nyt liikunnan kehittämiseen on voinut saada tukea kolmesta eri tukimuodosta: lääninhallitusten myöntämistä lasten ja nuorten liikunnan kehittämismäärärahasta sekä 3-9-luokkalaisille suunnatun kerhotoiminnan tuesta ja opetushallituksen myöntämästä tuesta ensisijaisesti 1-2-luokkalaisten iltapäivätoimintaan. Muutamasta lasten ja nuorten liikunnan kehittämishankkeen toimintasuunnitelmasta oli havaittavissa, että kehittämismäärärahalla tuettu toiminta liittyy hyvin läheisesti koulujen kerhotoimintaan, ja hankkeille ei itselleenkään ole välttämättä selvää, mitä toimintaa milläkin rahalla toteutetaan. 15
16 Liite 1. Lasten ja nuorten liikunnan kehittämishankkeet haetut ja myönnetyt avustukset lääneittäin ja maakunnittain. LÄNSI-SUOMEN LÄÄNI Varsinais-Suomi Hakenut Saanut Kemiönsaaren kunta Loimaan kaupunki Tarvasjoen kunta Turun kaupunki Turun Urheiluliitto ry Uusikaupunki Yhteensä Satakunta Hakenut Saanut Rauman kaupunki Yhteensä Pohjanmaa Hakenut Saanut Kauhajoen kaupunki Kokkolan kaupunki Lestijärven kunta Seinäjoen kaupunki Vetelin kunta Yhteensä Pirkanmaa Hakenut Saanut Tampereen kaupunki Valkeakosken Haka ry Yhteensä Keski-Suomi Hakenut Saanut Jyväskylän kaupunki Yhteensä ETELÄ-SUOMEN LÄÄNI Uusimaa Hakenut Saanut Espoon kaupunki Helsingin kaupunki: Liikuntaa kaikille tasavertaisesti Helsingin kaupunki: Nuorten liikuntapassi Non Fighting Generation ry Keravan kaupunki Kirkkonummen kunta Masalan Koti- ja Kouluyhdistys ry
17 Lohjan Liikuntakeskus oy Nurmijärven Kunto ry Tammisaaren kapunki Tuusulan kunta Vantaan kaupunki Vihdin kunta Yhteensä Itä-Uusimaa Hakenut Saanut Porvoon Liikunnallinen Iltapäiväkerho ry Ruotsinpyhtään kunta Yhteensä Päijät-Häme Hakenut Saanut Lahden kaupunki Päijät-Hämeen Liikunta ja Urheilu ry Nastolan kunta Sysmän kunta Yhteensä Kanta-Häme Hakenut Saanut Riihimäen kaupunki Yhteensä Etelä-Karjala Hakenut Saanut Imatran kaupunki Janakkalan Jana ry Lappeenrannan kaupunki Yhteensä Kymenlaakso Hakenut Saanut Pohjois-Kymen Liikuntayhdistys ry Yhteensä ITÄ-SUOMEN LÄÄNI Pohjois-Karjala Hakenut Saanut Ilomantsin kunta Itä-Suomen liikuntaopisto Kiteen kaupunki Yhteensä Pohjois-Savo Hakenut Saanut Kuopio Lapinlahden Veto ry
18 Varkauden kaupunki Vieremän Koitto Yhteensä Etelä-Savo Hakenut Saanut Hirvensalmen kunta Savonlinnan seudun liikunta ry Yhteensä OULUN LÄÄNI Pohjois-Pohjanmaa Hakenut Saanut Haukiputaan kunta Iin kunta Kalajoen kaupunki Ajax-Sarkkiranta ry Liikuntakeskus Oy Pudasjärven 4H-yhdistys ry Siikalatvan kunta Yhteensä Kainuu Hakenut Saanut Kajaanin kaupunki Otanmäen-Vuolijoen Seuraunioni ry Paltamon kunta Puolangan kunta Vaalan kunta Yhteensä LAPIN LÄÄNI Hakenut Saanut Enontekiön kunta Inarin Yritys ry Kemin Lämärit ry TUL:n Lapin piiri ry Pelkosenniemen kunta Pellon kunta Ranuan kunta Rovaniemen kaupunki Savukosken kunta Sodankylän kunta Sodankylän 4H Utsjoen kunta Yhteensä Kaikki yhteensä
19 Liite 2. Avustusta hakeneet ja saaneet hankkeet alueittain. Alue Hakenut Saanut Prosenttia Itä-Suomi % Lappi % Etelä-Suomi % Länsi-Suomi % Oulu % Yhteensä % 19
LIIKKUVA KOULU NYKYTILAN ARVIOINTI TAUSTATIEDOT
LIIKKUVA KOULU NYKYTILAN ARVIOINTI TAUSTATIEDOT 1. Kunta 2. Koulu 3. Koulumuoto, jota arviointi koskee Alakoulu Yläkoulu Yhtenäiskoulun kaikki luokat Yhtenäiskoulun luokat 1 6 Yhtenäiskoulun luokat 7 9
LisätiedotLiikkuva koulu nykytilan arviointi
Liikkuva koulu nykytilan arviointi Alakoulut 0..0 LIKES-tutkimuskeskus Arvioinnin täyttäneet alakoulut Nykytilan arvioinnin on täyttänyt 7 alakoulua (0.. mennessä) Liikkuva koulu -tiimissä Opettajainkokouksessa
LisätiedotLapin aluehallintovirasto
Lapin aluehallintovirasto 18.9.2015 1 PAIKALLISTEN KEHITTÄMISHANKKEIDEN VALTIONAVUSTUS VUONNA 2015 LAPIN ALUEHALLINTOVIRASTO 2 Lasten ja nuorten liikunnan kehittämisavustus Valtio tukee lasten ja nuorten
LisätiedotLiikkuva koulu nykytilan arviointi
Liikkuva koulu nykytilan arviointi Yhtenäiskoulut.9.1 LIKES-tutkimuskeskus Arvioinnin täyttäneet yhtenäiskoulut Nykytilan arvioinnin on täyttänyt yhtenäiskoulua (.9. mennessä) Liikkuva koulu -tiimissä
LisätiedotLiikkuva koulu nykytilan arviointi
Liikkuva koulu nykytilan arviointi.. LIKES-tutkimuskeskus Arvioinnin täyttäneet koulut Nykytilan arvioinnin on täyttänyt 107 koulua * 1 kunnasta (.. mennessä) 800 700 7 00 00 400 0 0 100 1 0 Alakoulut
LisätiedotLasten ja nuorten liikunnan kehittäminen
Lasten ja nuorten liikunnan kehittäminen Liikunta oppimisen tukena seminaari Virpiniemen liikuntaopisto 30.1.2013 31.1.2013 Pohjois-Pohjanmaan ELY -keskus Vastuualueet: Liikenne Ympäristö Elinkeinot Toimipaikka:
LisätiedotLiikkuva koulu - nykytilan arviointi Lappeenrannassa
Liikkuva koulu - nykytilan arviointi Lappeenrannassa LIKES-tutkimuskeskus 5.11.2015 Arvioinnin täyttäneet koulut, yhteensä 18 Myllymäen koulu Kesämäenrinteen koulu Joutsenon koulu Voisalmen koulu Ravattilan
LisätiedotLIIKKUVA KOULU NYKYTILAN ARVIOINTI TAUSTATIEDOT
LIIKKUVA KOULU NYKYTILAN ARVIOINTI TAUSTATIEDOT 1. Kunta 2. Koulu 3. Koulumuoto, jota arviointi koskee Alakoulu Yläkoulu Yhtenäiskoulun kaikki luokat Yhtenäiskoulun luokat 1 6 Yhtenäiskoulun luokat 7 9
LisätiedotKUNNAN YHTEISTYÖMAHDOLLISUUDET LIIKUNNAN LISÄÄMISEKSI KERHOTOIMINNASSA
KUNNAN YHTEISTYÖMAHDOLLISUUDET LIIKUNNAN LISÄÄMISEKSI KERHOTOIMINNASSA Lasse Heiskanen Etelä-Karjalan Liikunta ja Urheilu ry KUNNAN YHTEISTYÖMAHDOLLISUUDENT LIIKUNNAN LISÄÄMISEKSI KERHOTOIMINNASSA Perusasteen
LisätiedotLasten ja nuorten liikunnan paikallisten kehittämishankkeiden avustukset 2015
TAVOITTEENA terveyden kannalta liian vähän liikkuvien lasten ja nuorten liikunta-aktiivisuuden lisääminen suositusten mukaiselle tasolle Hankkeiden tulee olla selkeitä kokeilu- ja kehittämishankkeita,
LisätiedotAVIn rahoituksella uusia tuulia. Valtionavustus lasten ja nuorten liikunnan kehittämiseen 2014. Hakuaika 28.2.2014
AVIn rahoituksella uusia tuulia Valtionavustus lasten ja nuorten liikunnan kehittämiseen 2014 Hakuaika 28.2.2014 1 Lasten ja nuorten liikunnan kehittämisavustuksen tavoitteena on: - erilaisten toimintamallien
LisätiedotMonialainen yhteistyö
Monialainen yhteistyö - miten toimialat voivat hyötyä toisistaan yhteisten ja toimialakohtaisten tavoitteiden saavuttamisessa Alueelliset nuorisotyöpäivät 18.2.2016 Liikuntatoimen ylitarkastaja Ulla Silventoinen
LisätiedotLUPA LIIKKUA JA URHEILLA KOULUSSA - koulupäivään lisää liikettä ja urheilua. Liikuntajärjestöjen yhteiset valinnat 2015-2020
LUPA LIIKKUA JA URHEILLA KOULUSSA - koulupäivään lisää liikettä ja urheilua Liikuntajärjestöjen yhteiset valinnat 2015-2020 VISIO 1 + 2 Jokaisella koululaisella on mahdollisuus liikkua monipuolisesti koulupäivän
LisätiedotLapin aluehallintovirasto
Lapin aluehallintovirasto 25.2.2016 1 LIIKKUVA KOULU OHJELMAN KÄRKIHANKE: LIIKKUVA KOULU OHJELMAN KEHITTÄMISAVUSTUKSET LUKUVUODELLE 2016-2017 Lapin aluehallintovirasto 25.2.2016 2 o OKM toimeenpanee Sipilän
LisätiedotLiikuntajärjestöt osana palvelurakennetta. Salon Kättä Päälle -ratkaisupaja
Liikuntajärjestöt osana palvelurakennetta Salon Kättä Päälle -ratkaisupaja Riikka Juntunen, Suomen Vammaisurheilu ja liikunta VAU ry 9.11.2015 Suomalaiset liikuntajärjestöt Suomalaisia valtakunnallisia
LisätiedotOKM:n seuratuen haku
Seuratuen 2018 haku Haku päättyy 15.12.2017 klo 16.15. Hakemus täytetään sähköisesti www.seuraverkko.fi Seuralla pitää olla päätös hakemiselle Kysy liiton toimistolta lisätietoja, vinkkejä ja apua Lähetä
LisätiedotTyöpaja: Verkostoituminen Liikkuvissa kouluissa älä tee kaikkea yksin
Työpaja: Verkostoituminen Liikkuvissa kouluissa älä tee kaikkea yksin Jukka Karvinen, Liikkuva koulu Ville Laivamaa, Lappeen koulun rehtori (aluerehtori) TYÖPAJAN KUVAUS: Koulujen välisen vuorovaikutuksen
LisätiedotLIIKKUVA KOULU TUTKIMUSTEN JA SEURANNAN VALOSSA Koulut Liikkumaan Rovaniemi
LIIKKUVA KOULU TUTKIMUSTEN JA SEURANNAN VALOSSA Koulut Liikkumaan 23.2.2016 Rovaniemi Koulu liikuttaa ja istuttaa Liikkuva koulu -tutkimuksen tuloksia 2010 2015 Tuija Tammelin, Janne Kulmala, Harto Hakonen
LisätiedotTunti liikuntaa päivässä. Liikkuva koulu -ohjelma valtakunnalliseksi
Tunti liikuntaa päivässä. Liikkuva koulu -ohjelma valtakunnalliseksi Liikkuva koulu -ohjelma Valtakunnallinen ohjelma, hallitusohjelman kärkihanke: VN: Tunti liikuntaa jokaisen peruskoululaisen päivään.
LisätiedotLapin aluehallintovirasto
Lapin aluehallintovirasto 27.9.2016 1 LIIKUNNALLISEN ELÄMÄNTAVAN PAIKALLISTEN KEHITTÄMISHANKKEIDEN AVUSTUKSET VUONNA 2017 2 AVUSTUKSEN TARKOITUS JA PERIAATTEET Liikunnallisen elämäntavan o Liikunnallisen
LisätiedotSatu Sjöholm/Länsi- ja Sisäsuomen Aluehallintovirasto/Liikuntatoimi
18.2.2014 Satu Sjöholm/Länsi- ja Sisäsuomen Aluehallintovirasto/Liikuntatoimi Painopisteenä lasten ja nuorten liikunnan kehittämisavustuksia jaettaessa ovat koulupäivän monipuoliseen liikunnallistamiseen
LisätiedotSeuraseminaari OKM:n seuratuen 2018 haku
Seuraseminaari 28.10.2017 OKM:n seuratuen 2018 haku Hakuaika: alkaa 13.11.2017 ja päättyy 15.12.2017 klo 16.15. Hakemus täytetään sähköisesti www.seuraverkko.fi (tarkista täytyykö lähettää vielä sen jälkeen
LisätiedotMuuttuiko koulujen toimintakulttuuri?
Muuttuiko koulujen toimintakulttuuri? Liikkuva koulu -ohjelman kärkihankekauden tulokset Ohjelmajohtaja Antti Blom, opetushallitus Tutkimusjohtaja Tuija Tammelin, LIKES-tutkimuskeskus Lapset ja nuoret
LisätiedotRahoituksen tukikeinot miten mukaan?
Liikkuva koulu kiertue 2012 Rahoituksen tukikeinot miten mukaan? Ilpo Piri Uudenmaan ELY-keskus 13.12.2012 Valtio käyttää liikunnan edistämiseen veikkausvoittovaroja - Kaudelle 2012-2013 määrärahaa lasten
LisätiedotHarrastustoiminta osana koulupäivää
Harrastustoiminta osana koulupäivää LIIKUNNAN ALUEJÄRJESTÖT Yhdessä enemmän Perustehtävämme on suomalaisten hyvinvoinnin edistäminen liikunnan ja urheilun avulla liikuntakulttuurin elinvoimaisuuden ja
LisätiedotTurun Liikkuva koulu. Oppilaiden hyvinvointia ja liikunnallista harrastetoimintaa yli 200 tuntia viikossa
Turun Liikkuva koulu Oppilaiden hyvinvointia ja liikunnallista harrastetoimintaa yli 200 tuntia viikossa Liikuntapalvelujohtaja Markus Kalmari 1.11.2018 Turun Liikkuva koulu Tavoite: jokainen peruskouluikäinen
LisätiedotLIIKKUVA KOULU -OHJELMAN KEHITTÄMISAVUSTUKSET LUKUVUODELLE Liikutaan tunti päivässä laajentamalla Liikkuva Koulu -hanke valtakunnalliseksi
LIIKKUVA KOULU -OHJELMAN KEHITTÄMISAVUSTUKSET LUKUVUODELLE 2016-2017 Liikutaan tunti päivässä laajentamalla Liikkuva Koulu -hanke valtakunnalliseksi 1 Liikkuvan koulun tavoitteena on aktiivisempi ja viihtyisämpi
LisätiedotVähintään 2 tuntia liikuntaa. joka päivä
Vähintään 2 tuntia liikuntaa joka päivä Kouluikäisten liikuntasuositukset käytäntöön Totta! Liikunta tukee lapsen kasvua, kehitystä ja hyvinvointia Kouluikäisten liikuntasuositusten mukaan kaikkien 7 18-vuotiaiden
LisätiedotSivistystoimentarkastaja Satu Sjöholm/ Länsi- ja Sisä-Suomen Aluehallintovirasto
Sivistystoimentarkastaja Satu Sjöholm/ Länsi- ja Sisä-Suomen Aluehallintovirasto Tavoitteena liikunta-aktiivisuuden edistäminen Keinoina liikkumisympäristöjen kehittäminen Ohjauskeinot: Resurssiohjaus
LisätiedotLisää liikettä lapselle ja nuorelle peruskouluiässä KOULU JA SEURA
Lisää liikettä lapselle ja nuorelle peruskouluiässä Molemmat avaavat ovia lasten ja nuorten hyvinvoinnin lisäämiseksi KOULU JA SEURA Yhteisen kuvan ja tekemisen vahvistaminen Koulussa opitaan ja innostutaan
LisätiedotNuori Suomi ja SLU-alueet Liikkuvan koulun kumppaneina
Nuori Suomi ja SLU-alueet Liikkuvan koulun kumppaneina Hyvien käytäntöjen levittäminen kentälle Kunta- ja koulukohtaisen kehittämistyön tukeminen Osaamisen lisääminen Oppilaiden = vertaisohjaajien koulutus
LisätiedotOppilaiden luontainen energisyys halutaan nähdä voimavarana, joka oikein kanavoituna tuottaa sekä hyviä oppimistuloksia että koulussa viihtymistä.
Siilinjärvi Hankkeessa mukana alakoulu Siilinlahti ja yläkoulu Ahmo Haasteena kehittää kahden ison koulun (n. 1200 oppilasta) liikunnallista toimintakulttuuria ja yhteistyötä Liikuntamyönteisen kasvun
LisätiedotIdeapysäkit ideoita, keskustelua, suunnittelua (4 x 30 min)
8.30 AAMUKAHVIT (SALI) 9.00 Johdatus päivän ohjelmaan Lasse Heiskanen, lasten ja nuorten liikunnan kehittäjä, EKLU ry 9. Kouluyhteisö liikunnallisuuden turvaajana Minna Paajanen, pääsihteeri, Valtion liikuntaneuvosto
LisätiedotEspoo Active City Liikuntapalvelut
E A ti Cit Espoo Active City Liikuntapalvelut Espoo-strategia 2010 2013 (Kv 7.9.2009 /elinvoimainen ja kilpailukykyinen kaupunki) Tieteen, taiteen ja talouden sekä liikunnan yhdistämisen vetovoima Liikuntavisiosta
LisätiedotLisää harrastamisen mahdollisuuksia koulupäivän yhteyteen. CASE: Matalan kynnyksen harrastustoiminnan käynnistäminen Salossa
Lisää harrastamisen mahdollisuuksia koulupäivän yhteyteen CASE: Matalan kynnyksen harrastustoiminnan käynnistäminen Salossa Kaupungin sisäinen työ käynnistyy Vaihe 1 Miksi Tavoitteena löytää keinoja lisätä
LisätiedotLIIKUNTA KUNNAN VETOVOIMATEKIJÄNÄ TERVEYSLIIKUNTA ASIKKALAN MALLIIN
LIIKUNTA KUNNAN VETOVOIMATEKIJÄNÄ TERVEYSLIIKUNTA ASIKKALAN MALLIIN 23.9.2016 Matti Kettunen Vapaa-aikajohtaja Asikkalan kunnan toimenpiteet terveysliikuntaprosessissa 2005 2006 2008 2009 2011 Liikuntastrategian
LisätiedotLastenkulttuurin ja taiteen perusopetuksen kärkihanke Taiteen ja kulttuurin saatavuuden parantaminen lapsille ja nuorille
Lastenkulttuurin ja taiteen perusopetuksen kärkihanke 2016-2018 Taiteen ja kulttuurin saatavuuden parantaminen lapsille ja nuorille Neuvotteleva virkamies Iina Berden, OKM 30.5.2017 Hallitusohjelman kärkihanke:
LisätiedotHakemuksen käsittelevä AVI Lounais-Suomen aluehallintovirasto (LSAVI) Sähköpostiosoite
Dnro Liikkuva koulu Hakija Hakija Y-tunnus 0133596-1 Kankaanpään kaupunki Sijaintikunta Kankaanpää Hakemuksen käsittelevä AVI Lounais-Suomen aluehallintovirasto (LSAVI) Yhteystiedot Postiosoite Lähiosoite
LisätiedotAAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA
Muonion kunta AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA Sivistyslautakunta 3.4.2012 59 Sisällys 1. TOIMINTA-AJATUS JA TOIMINNAN TAVOITTEET... 3 2. AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN SUUNNITTELU JA SISÄLTÖ...
LisätiedotMeidän koulumme on Liikkuva koulu
Meidän koulumme on Liikkuva koulu Opettajista liikuntatiimi Liikkuva koulu -ohjelman toteutus Liikuntatapahtumien suunnittelu mm. koululaisten liikuntapäivä seuraesittelyrastien merkeissä perheliikuntapäivät
LisätiedotLiikkuva koulu nykytilan arviointi Oulu
Liikkuva koulu nykytilan arviointi Oulu.8.1 LIKES-tutkimuskeskus 0 35 30 5 15 10 5 0 35 Arvioinnin täyttäneet koulut 1 Alakoulut Yläkoulut Yhtenäiskoulut (Tilastokeskuksen (1) mukaan kouluja yhteensä 5)
LisätiedotLasten ja nuorten paikalliseen harrastustoimintaan tarkoitetun valtionavustuksen käyttö Kainuun ja Pohjois-Pohjanmaan maakunnissa vuonna 2010
Lasten ja nuorten paikalliseen harrastustoimintaan tarkoitetun valtionavustuksen käyttö Kainuun ja Pohjois-Pohjanmaan maakunnissa vuonna 2010 Pohjois-Pohjanmaan elinkeino-, liikenne- ja ympäristökeskus
LisätiedotAikuisten harrasteliikkuminen yhdistyksissä
Aikuisten harrasteliikkuminen yhdistyksissä Suomalainen tapa on organisoitua ja perustaa yhdistyksiä eri toimintoja ja tavoitteita varten Yhdistystoiminta on hyvin kirjavaa ja pääosin toiminta perustuu
LisätiedotVISIO2020:n TOTEUTTAMISEN STRATEGISET TAVOITTEET
VISIO2020:n TOTEUTTAMISEN STRATEGISET TAVOITTEET Kuva 1. Mahdollisuus ja tuki huipulle pyrkimiseen Mahdollisuus harrastaa ja kilpailla seuroissa Mahdollisimman paljon liikettä eri muodoissa Laadukasta
LisätiedotHanketoiminnan kansalliset rahoituslähteet: Kirjastot, liikunta ja nuoriso
Hanketoiminnan kansalliset rahoituslähteet: Kirjastot, liikunta ja nuoriso Kirsi Kohonen Suunnittelija Itä-Suomen aluehallintovirasto Itä-Suomen aluehallintovirasto, Kirsi Kohonen, OKT-vastuualue 5.9.2014
LisätiedotMAAKUNNALLISEN TERVEYSLIIKUNTASTRATEGIAN TOTEUTUS KUNTATASOLLA ERI TOIMIALOJEN YHTEISTYÖNÄ 15.9.2011. Asikkalan liikuntapalvelut Matti Kettunen
MAAKUNNALLISEN TERVEYSLIIKUNTASTRATEGIAN TOTEUTUS KUNTATASOLLA ERI TOIMIALOJEN YHTEISTYÖNÄ 15.9.2011 Asikkalan liikuntapalvelut Matti Kettunen PÄIJÄT-HÄMEEN TERVEYSLIIKUNTASTRATEGIA 2009-2020 Terveysliikunnan
LisätiedotPaljonko liikkuvissa kouluissa liikuttiin pilottivaiheessa? Tuija Tammelin, tutkimusjohtaja LIKES tutkimuskeskus
Paljonko liikkuvissa kouluissa liikuttiin pilottivaiheessa? Tuija Tammelin, tutkimusjohtaja LIKES tutkimuskeskus Liikkuva koulu seminaari, Mikkeli 17.4.2013 Työryhmä Annaleena Aira Henna Haapala Harto
LisätiedotOulun Liikkuvat koulut. Susanna Hellsten Kai Lotvonen
Oulun Liikkuvat koulut Susanna Hellsten Kai Lotvonen Liikkuvat koulut Oulussa Liikkuva koulu hankkeessa on tällä hetkellä mukana 3+1 koulua On lähdetty liikkeelle koulujen omista lähtökohdista Uusia hankekouluja
LisätiedotAluehallintoviraston myöntämät valtionavustukset
Aluehallintoviraston myöntämät valtionavustukset Ulla Silventoinen, Liikuntatoimen ylitarkastaja, PSAVI 7.12.2016 1 Valtionavustukset liikunnan tukemiseen Liikuntapaikkarakentamisen valtionavustukset Kehittämisavustukset:
LisätiedotLiikkuva koulu etenee koulujen toimintakulttuurissa
liikkuvakoulu.fi Liikkuva koulu etenee koulujen toimintakulttuurissa Liikkuvan koulun eteneminen Rekisteröityminen Liikkuva koulu -ohjelman eri vaiheissa Pilottivaihe 2010 2012 21 kuntaa Ohjelmavaihe 2012
LisätiedotJYRÄNGÖN KOULU HEINOLA
JYRÄNGÖN KOULU HEINOLA -LIIKUTTAVAN HYVÄ KOULU- www.liikkuvakoulu.fi JYRÄNGÖN KOULU 1,5 sarjainen alakoulu Oppilaita noin 200 Opettajia ja avustajia n. 15 henkilöä Koulussa panostettu koululiikunnan kehittämistoimintaan
LisätiedotAjankohtaista Opetushallituksesta
Ajankohtaista Opetushallituksesta 27.5.2019 Ajankohtaista Koulun kerhotoiminnan tukeminen, valtionavustus 2019 OPH:n kysely aamu- ja iltapäivätoiminnan tilasta 2018 Valtakunnallinen koululaiskysely 2019
LisätiedotPerusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan toimintasuunnitelma
Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan toimintasuunnitelma KOULULAISTEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINTA POGOSTAN KOULU 1. TOIMINTA-AJATUS Aamu- ja iltapäivätoiminnalla tarkoitetaan perusopetuslain (19.12.2003/1136)
LisätiedotKOLIKO Koulun liikuntakoordinaattorit liikettä lisäämässä 1.8.2011 31.12.2013
KOLIKO Koulun liikuntakoordinaattorit liikettä lisäämässä 1.8.2011 31.12.2013 lisää liikettä koulupäivän aikana rakenteilla, asenteilla, yhteistyöllä! FAKTAA HANKKEESTA - Hallinnoija Hämeen Liikunta ja
LisätiedotLiikkuva koulu -ohjelman pilottivaihe 2010-2012 seuranta ja tutkimus päähavainnot Tuija Tammelin ja Kaarlo Laine LIKES-tutkimuskeskus
Liikkuva koulu -ohjelman pilottivaihe 2010-2012 seuranta ja tutkimus päähavainnot Tuija Tammelin ja Kaarlo Laine LIKES-tutkimuskeskus Liikkuva koulu seminaari Helsinki 11.-12.9.2012 Alustuksen sisältö
LisätiedotHenkilöstöliikuntabarometri
Henkilöstöliikuntabarometri 2019 Lakipiste saavutettu? Liikunta linkittyy vahvasti työhyvinvointiin, henkilöstön yhteishenkeen ja työnantajamielikuvaan eniten merkitystä koettiin olevan yritys- ja työnantajakuvaan.
LisätiedotKOULUJEN LIIKUNNALLINEN KERHOTOIMINTA
KOULUJEN LIIKUNNALLINEN KERHOTOIMINTA Lasse Heiskanen Etelä-Karjalan Liikunta ja Urheilu ry Koulun henkilökunnan fyysinen aktiivisuus (oma jaksaminen) Liikuntatunnit Opettajien osaamisen lisääminen Toiminnalliset
LisätiedotLiikkuva-koulu. Liikkuva koulu -toiminta aloitettiin syksyllä 2013
Liikkuva-koulu Liikkuva koulu -toiminta aloitettiin syksyllä 2013 KOULUN LIIKUNTAPAIKAT Koulun sali, sorakenttä, tenniskenttä, yleisurheilukenttä, monitoimiareena ja jäähalli. Pienen kävelymatkan päässä
LisätiedotPohjois-Pohjanmaan Liikunta ja Urheilu ry
Pohjois-Pohjanmaan Liikunta ja Urheilu ry Järjestöneuvottelukunta 4.6.2018 Pohjois-Pohjanmaan Liikunta ja Urheilu ry 1 PoPLi ry Pohjois-Pohjanmaan maakunnan alueella toimiva liikunnan ja urheilun palvelujärjestö
LisätiedotKetolanperän koulu. Liikkuva koulu voi hyvin!
Ketolanperän koulu Liikkuva koulu voi hyvin! Liikkuva koulu -koulutus Juha Isosaari & Laura Isoaho 20.9.2012 Ketolanperän koulu 94 oppilasta, 6 opettajaa Luokat 0-4 Haja-asutusalueen koulu Suuri osa kyyditysoppilaita
LisätiedotLIIKKUVA KOULU LIIKUNNAN ALUEJÄRJESTÖN TUKIPALVELUT. Lasse Heiskanen Lasten ja nuorten liikunnan kehittäjä. Etelä-Karjalan Liikunta ja Urheilu ry
LIIKKUVA KOULU LIIKUNNAN ALUEJÄRJESTÖN TUKIPALVELUT Lasse Heiskanen Lasten ja nuorten liikunnan kehittäjä KESKEISET PALVELUT KOULUILLE Mentorointi Koulutukset Kampanjat (VALO ry) Opintomatka Mikkelin liikkuviin
LisätiedotTorumisesta tekemiseen, turhautumisesta toimintaan
Siilinjärvi Hankkeessa mukana alakoulu Siilinlahti ja yläkoulu Ahmo Haasteena kehittää kahden ison koulun (n. 1200 oppilasta) liikunnallista toimintakulttuuria ja yhteistyötä Liikuntamyönteisen kasvun
LisätiedotLUPA LIIKKUA JA URHEILLA KOULUSSA - koulupäivään lisää liikettä ja urheilua. Liikuntajärjestöjen yhteiset valinnat 2015-2020
LUPA LIIKKUA JA URHEILLA KOULUSSA - koulupäivään lisää liikettä ja urheilua Liikuntajärjestöjen yhteiset valinnat 2015-2020 VISIO 1 + 2 Jokaisella koululaisella on mahdollisuus liikkua monipuolisesti koulupäivän
LisätiedotKOULU / SEURA -YHTEISTYÖ YLIVIESKASSA Krista Palola ja Juha Torvikoski. Kuva: Joel Nykter / Lumilajit liikuttavat - hanke
KOULU / SEURA -YHTEISTYÖ YLIVIESKASSA Krista Palola ja Juha Torvikoski Kuva: Joel Nykter / Lumilajit liikuttavat - hanke Asukkaita hiukan yli 15 000 9 alakoulua ja n. 1400 oppilasta 1 yläkoulu ja n. 600
LisätiedotTerveysliikunnan palveluketju mitä on yhteistyö käytännössä? Työpaja 3
Terveysliikunnan palveluketju mitä on yhteistyö käytännössä? Työpaja 3 Työpajan vetäjä: Sampsa Kivistö /HLU 1 Työpaja 3: Hallintokuntien välisen yhteistyön kehittäminen ja vakiinnuttaminen Tehtävä 1: ESITTÄYTYMINEN
LisätiedotKansallinen LIIKUNTATUTKIMUS 2009-2010
TUTKIMUS 2009-2010 Miten suomalaiset 19-65-vuotiaat liikkuvat, mitä lajeja he harrastavat, missä he liikkuvat? Liikunnan harrastuskertojen määrä Liikunnan ja kuntoilun luonne Suomalaisten jakaantuminen
LisätiedotKirjasto-, liikunta- ja nuorisotoimien ajankohtaiset asiat
Kirjasto-, liikunta- ja nuorisotoimien ajankohtaiset asiat Eeva Hiltunen Sivistystoimentarkastaja Itä-Suomen aluehallintovirasto Mikkeli 5.3.2014 Itä-Suomen aluehallintovirasto, Eeva Hiltunen, OKT-vastuualue
LisätiedotTUL ry:n strategia
TUL ry:n strategia 2016-2022 Valtuuston päätös 23.5.2015 Johdanto Suomen Työväen Urheiluliitto osallistuu aktiivisesti suomalaisen liikunta- ja kansalaistoimintakulttuurin kehittämiseen. Näin on tapahtunut
LisätiedotHarrastetoiminta osana koulupäivää Turun Liikkuva koulu. Rehtori Jyrki Välimäki ja hankekoordinaattori Marie Rautio-Sipilä/2.11.
Harrastetoiminta osana koulupäivää Turun Liikkuva koulu Rehtori Jyrki Välimäki ja hankekoordinaattori Marie Rautio-Sipilä/2.11.2017 Turun Liikkuva koulu harrastetoiminta Harrastetoiminta osana Turun Liikkuvaa
LisätiedotTutkimustulokset luokat Vuokatti Arto Gråstén toimitusjohtaja Evimeria Oy, Jyväskylä
LIIKKUMISESTA KANSALAISTAITO Sotkamon, Kajaanin ja Kuhmon koululaisten fyysinen aktiivisuus ja liikuntakäyttäytyminen Tutkimustulokset 2014 5 9 luokat Vuokatti 20.5.2014 Arto Gråstén toimitusjohtaja Evimeria
LisätiedotLIIKU TERVEEMMÄKSI NEUVOTTELUKUNTA. Liikunnallinen elämäntapa Valossa. Matleena Livson 17.9.2013
LIIKU TERVEEMMÄKSI NEUVOTTELUKUNTA Liikunnallinen elämäntapa Valossa Matleena Livson 17.9.2013 Olemme maailman liikkuvin urheilukansa 2020 VALON PELIAJATUS MAALIT Jokaiselle lapselle mahdollisuus innostua
LisätiedotTurku liikkuu iloiten
Turku liikkuu iloiten 5.5.2015 Ilo kasvaa liikkuen seminaari Turussa Palvelupäällikkö Ulla Soukainen Turku, varhaiskasvatus ulla.soukainen@turku.fi Turun sanomien kolumni 28.4.2015 Kehitystrendit eivät
Lisätiedot(N) 10.972 5.505 5.510. Prosenttitaulukon sarakesumma ylittää 100 prosenttia, koska liikunnanharrastusta voi toteuttaa useamman tahon kautta
TAUSTAMATERIAALI Kansallinen aikusten liikuntatutkimus 2006 Tahot, joiden kanssa tai järjestämänä kuntoilua, liikuntaa tai urheilua harrastetaan 19-65 - vuotiaiden keskuudessa. 1997-98 2001-02 2005-06
LisätiedotOHJELMA 9.00 Kahvit (SALI) 9.15 Tervetuloa, Lasse Heiskanen, lasten ja nuorten liikunnan kehittäjä, EKLU ry Liikkuva koulu yhteinen asia, Eino Havas,
OHJELMA 9.00 Kahvit (SALI) 9.15 Tervetuloa, Lasse Heiskanen, lasten ja nuorten liikunnan kehittäjä, EKLU ry Liikkuva koulu yhteinen asia, Eino Havas, johtaja, Likes-tutkimuskeskus Tutkittua tietoa liikkuvista
LisätiedotKainuun Liikunta ry STRATEGIA
Kainuun Liikunta ry STRATEGIA 2018-2021 KAINUUN LIIKUNNAN VISIO Lapsena syntyvä liikunnallinen elämäntapa on terveyden ja hyvinvoinnin perustekijä sekä elämysten lähde, jota tuetaan mahdollistamalla liikunnan
LisätiedotApip henkilöstö on mukana päivähoidon ja koulun työhyvinvointiohjelmassa osallistuen sen tarjoamiin palveluihin.
KH 29.1.2013 LIITE Paltamon perusopetuksen aamu ja iltapäivätoiminnan laatukäsikirja 1 Johtaminen Perusopetuksen aamu ja iltapäivätoiminnan koordinoinnista, arvioinnista ja valvonnasta vastaa Paltamon
LisätiedotKämmenniemen koulupolku
HARRASTAVA ILTAPÄIVÄ Kämmenniemen koulupolku Kämmenniemi - Terälahti - Olkahinen - Sorila lv. 2019-2020 8.8.2019 Tampereen kaupungin Harrastava iltapäivä (HIP) - kerhot toimivat syksyllä 9.9. - 13.12.2019
LisätiedotLiikkuvan koulun johtaminen -rehtorin näkökulma. Antti Blom, Varkaus,
Liikkuvan koulun johtaminen -rehtorin näkökulma Antti Blom, Varkaus, 11.04.17 Rehtorin rooli opettajien Liikkuva koulu toiminnan mahdollistajana Keskustelua väittämistä Rehtorin tehtävä on luoda edellytyksiä
LisätiedotLapin liikuntastrategiaa läpileikkaavat asiat
Lapin liikuntastrategiaa läpileikkaavat asiat SEURATOIMINTA LAPSET JA NUORET AIKUISET HUIPPU-URHEILU LIIKUNNAN ARVOMAAILMA LIIKUNTALAKI INFRA Tavoite Lappi on maailman kiinnostavin hyvinvointiympäristö
LisätiedotPerustettu vuonna 1993.
LiikU lukuina Perustettu vuonna 1993. Yleishyödyllinen yhdistys, joka toimii yli tuhannen liikunta- ja urheiluseuran asialla. Jäsenet ovat liikuntaseuroja ja järjestöjä. Vaikuttaa Satakunnan ja Varsinais-
LisätiedotHyvinvoinnin puolesta. Toiminnan suojelija: Tasavallan presidentti Sauli Niinistö
Hyvinvoinnin puolesta Toiminnan suojelija: Tasavallan presidentti Sauli Niinistö Johtava lasten liikuttaja Missio Edistää lasten sekä nuorten terveyttä ja sosiaalista hyvinvointia liikunnan avulla Yli
LisätiedotSEURAN SINETTIKRITEERIEN ARVIOINTI TYÖSTÖPOHJA SEURAN KÄYTTÖÖN
SEURAN SINETTIKRITEERIEN ARVIOINTI TYÖSTÖPOHJA SEURAN KÄYTTÖÖN Ohessa osa-alueittain alueittain taulukot, joihin on jo täytetty riittävän tason kuvaus kaikista osa-alueista. Taulukon perässä ovat kysymykset,
Lisätiedot1 KÄYTTÖTALOUSOSA. Tuloslaskelma 7.5.2015 Tammikuu-Huhtikuu 2015 400 Liikuntalautakunta
1 KÄYTTÖTALOUSOSA Liikuntalautakunta Tuloslaskelma 7.5.2015 Tammikuu-Huhtikuu 2015 400 Liikuntalautakunta muutosten jälk. TOT2015 TOT-% TOT2014 TP2014 Toimintatuotot 745150 745150 288515 38,7 284441 845490
LisätiedotPalvelumalli urheiluseurojen iltapäiväkerhojen ja iltapäivätoiminnan järjestäjille Hyvien toimintojen esittely- ja jakamistilaisuus 13.4.
Metropolialueen alueellisen palvelukeskuksen pilottihanke Palvelumalli urheiluseurojen iltapäiväkerhojen ja iltapäivätoiminnan järjestäjille Hyvien toimintojen esittely- ja jakamistilaisuus 13.4.2015 Päivän
LisätiedotKOKO KOULUYHTEISÖ MUKANA HANKKEESSA? Liikkuva koulu seminaari
ONKO KOKO KOULUYHTEISÖ MUKANA HANKKEESSA? Liikkuva koulu seminaari 5. 6.10.2011 KT Riitta Asanti, Turun yliopisto/ Rauma LitT Anneli Pönkkö, Oulun yliopisto/kajaani KOULUYHTEISÖ/TYÖYHTEISÖ Rehtori Oppilaat
LisätiedotLIIKUNNAN KUNTAKUMPPANUUDEN PAINOPISTEITA KUNTIEN TOIMIJOIDEN MÄÄRITTÄMÄNÄ
LIIKUNNAN KUNTAKUMPPANUUDEN PAINOPISTEITA KUNTIEN TOIMIJOIDEN MÄÄRITTÄMÄNÄ 24.1.2019 I) LIIKUNNALLISEN ELÄMÄNTAVAN EDISTÄMINEN MADALTAMALLA LIIKUNTAAN OSALLISTUMISEN KYNNYSTÄ JO KEHITETTYJEN TOIMINTATAPOJEN,
LisätiedotNURMIJÄRVEN LIIKUNTASEURAKYSELY Tulokset
NURMIJÄRVEN LIIKUNTASEURAKYSELY 07 Tulokset TAUSTATIEDOT Kyselyyn vastanneet seurat Seuratyyppi Klaukkalan Kiri Ry Klaukkalan NMKY ry Kurra Hockey ry Nurmijärven Hiihtoseura ry Nurmijärven Jalkapalloseura
LisätiedotYhdistysluettelo 2018
Yhdistysluettelo 2018 Jäsen- ja äänimäärät Kehitysvammaisten Tukiliitto ry:n jäsenyhdistykset Jäsenmäärä 1.1.2018 liiton rekisterin mukaan Äänimäärä ALAJÄRVI-VIMPELIN KVT RY 38 1 ANJALANKOSKEN KVT RY 117
LisätiedotYhdistysluettelo 2017
Yhdistysluettelo 2017 Jäsen- ja äänimäärät Kehitysvammaisten Tukiliitto ry:n jäsenyhdistykset Jäsenmäärä 1.1.2017 liiton rekisterin mukaan Äänimäärä ALAJÄRVI-VIMPELIN KVT RY 41 1 ALAVIESKAN KVT RY 41 1
LisätiedotSeuratuki 2013: Hakuprosessi ja epäsuora tuki seuroille. www.salibandy.net
Seuratuki 2013: Hakuprosessi ja epäsuora tuki seuroille www.salibandy.net Seuratuki: tarkoitus Liikunnan harrastaminen kaikille lapsille ja nuorille Liikunnallinen elämäntapa ohjatun seuratoiminnan kautta
LisätiedotLIIKKUVA KOULU OHJELMAN KEHITTÄMISAVUSTUKSET LUKUVUODELLE
LIIKKUVA KOULU OHJELMAN KEHITTÄMISAVUSTUKSET LUKUVUODELLE 2017-2018 HALLITUSOHJELMAN KÄRKIHANKE: Uudet oppimisympäristöt ja digitaaliset materiaalit peruskouluihin Toimenpiteenä ja tavoitteena; Liikutaan
LisätiedotKUKA HUOLEHTII LAPSEN LIIKKUMISESTA?
LIIKUNNAN MÄÄRÄ (h/vko) KUKA HUOLEHTII LAPSEN LIIKKUMISESTA? 20 KOTI JA VAPAA-AIKA Perheen arkirutiinit, liikunnallinen elämäntapa, omaehtoinen liikunta URHEILUVALMENNUS AKATEMIAT 10 KERHOT KOULU Liikuntatunnit,
LisätiedotVuoden 2017 liikuntatoimen valtionavustukset Matti Ruuska Leppävirta
Vuoden 2017 liikuntatoimen valtionavustukset Matti Ruuska Leppävirta 13.10.2016 20.10.2016 1 LIIKUNNALLISEN ELÄMÄNTAVAN PAIKALLISTEN KEHITTÄMISHANKKEIDEN AVUSTUKSET VUONNA 2017 Haun tarkoituksena: tukea
LisätiedotKokemuksia ja tunnelmia kehittämistyöstä
Kokemuksia ja tunnelmia kehittämistyöstä Lasten Liike - Iloa ja liikettä iltapäiviin! LASTEN JA NUORTEN HARRASTUS- JA KERHOTOIMINNAN PÄIVÄ Maria Ulvinen I Olympiakomitea I 2018 1 ONGELMA 2 UNELMA 3 RATKAISU
LisätiedotJyväskylän seudun Perhe -hanke Perheen parhaaksi 6.11.2008 Projektipäällikkö KT, LTO Jaana Kemppainen
Jyväskylän seudun Perhe -hanke Perheen parhaaksi 6.11.2008 Projektipäällikkö KT, LTO Jaana Kemppainen Neuvolan perhetyön asiakkaan ääni: Positiivinen raskaustesti 2.10.2003 Miten tähän on tultu? Valtioneuvoston
LisätiedotLÄHIÖLIIKUNNAN EDELLYTYKSET JA MAHDOLLISUUDET. TUL:N SEURANTAPÄIVÄT 23. - 24.11.2013 TAMPERE Ari-Pekka Juureva toiminnanjohtaja
LÄHIÖLIIKUNNAN EDELLYTYKSET JA MAHDOLLISUUDET TUL:N SEURANTAPÄIVÄT 23. - 24.11.2013 TAMPERE Ari-Pekka Juureva toiminnanjohtaja VEHMAISTEN URHEILIJAT Vehmaisten Urheilijat urheilutoiminta Vehmaisten Urheilijoilla
LisätiedotKenelle kerho on suunnattu, miten oppilaat ilmoittautuvat ja miten osallistujat valitaan, mikäli halukkaita on enemmän kuin tilaa?
KERHOSUUNNITELMAN TEKEMINEN (Tiedoston voi ladata koulun nettisivun linkeistä) Luettuasi Liite 1 ja 2, vastaa seuraaviin kysymyksiin ja toimita vastaus, eli kerhosuunnitelma, rehtorille Mikä on oppilaskerhon
LisätiedotLiikkuva koulu Kohti pysyvää muutosta? Tekemällä oppii! seminaari 11.2.2014 Vantaa
Liikkuva koulu Kohti pysyvää muutosta? Tekemällä oppii! seminaari 11.2.2014 Vantaa Mikä Liikkuva koulu? Valtakunnallinen ohjelma, osa hallitusohjelmaa Tavoitteena aktiivisempi ja viihtyisämpi koulupäivä
LisätiedotRahoituksen tukikeinot
Rahoituksen tukikeinot Liikkuva koulu kiertue Vaasa 22.11.2012 Yksikön päällikkö Ismo Myllyaho Pohjanmaan ELY, Vaasa Pohjanmaa ELY-keskus: Elinkeinot, työvoima, osaaminen ja kulttuuri työllisyyden edistäminen,
LisätiedotKansallinen LIIKUNTATUTKIMUS 2009-2010
Liikunnan vapaaehtois- tai kansalaistoimintaan osallistuminen Liikunnan vapaaehtois- tai kansalaistoimintaan osallistuminen 19-65-vuotiaiden keskuudessa % Lkm. 1997-1998 14 435.000 2001-2002 16 509.000
Lisätiedot