RAKETTI-OPI-osahankkeen esittely Opiskelun ja opetuksen ict-tuen kehitysprojektit

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "RAKETTI-OPI-osahankkeen esittely Opiskelun ja opetuksen ict-tuen kehitysprojektit"

Transkriptio

1 Tämän session aiheet RAKETTI-OPI-osahankkeen esittely Opiskelun ja opetuksen ict-tuen kehitysprojektit Kv-liikkuvuuden kokonaisuuden ja yksityiskohtien hallinta tänään ja huomenna Mitä eurooppalainen ja kansallinen ict-yhteistyö voisi tarjota kv-liikkuvuudelle? Mahdollisuuksien analysointia

2 RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto Korkeakoulujen ja opetusministeriön yhteinen tietohallintohanke, jota CSC koordinoi Opetuksen ja opiskelun tukena

3 Antti Mäki, Opi-koordinaattori CSC Tieteen tietotekniikan keskus Opintohallinnonpalvelut Valtiotieteiden maisteri (2007) Oodi Kehitys (2009-) University Admissions Finland ( ) Helsingin yliopisto ( ): haku- ja valintapalveluiden tietojärjestelmäkehitys Valtiotieteellinen tiedekunta, HY ( ) CSC Tieteen tietotekniikan keskus Oy, Opi-osahanke, Kansainvälisten asiain hallinnon Kevätpäivät

4 Opi-osahankkeen esittely Opi ja kv-kevätpäivät RAKETTI-OPI Missä Opissa mennään Opi-liikkuvuus-asiantuntijaryhmän tulokset Kehitysprojektit: Opi, KSHJ, SADe Arkki CSC Tieteen tietotekniikan keskus Oy, Opi-osahanke, Antti Mäki, Kansainvälisten asiain hallinnon Kevätpäivät

5 RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto Korkeakoulujen ja opetusministeriön yhteinen tietohallintohanke, jota CSC koordinoi Opi ja kvkevätpäivät

6 RAKETTI-Opi-osahanke Tukee korkeakoulujen koulutustehtävän hoitamista tukemalla korkeakoulujen ict-palveluja tuottavia kehitysprojekteja sekä hallinnoimalla kehitysprojektisalkkua.

7 Visio: Opiskelu ja tutkinnot Opiskelijat hakeutuvat nykyistä laaja-alaisempiin koulutuskokonaisuuksiin. Tutkinnon tavoitteet yleismaailmallisempia; erityisosaaminen syntyy aktiivisen työelämäosallistumisen avulla. Yhteistyö koulutuksen järjestämisessä on lisääntynyt kansallisesti ja kansainvälisesti. Opetustarjonta on pirstaloitunut eli yhteen tutkintoon opetusta tuottavien toimijoiden määrä on kasvanut. Liikkuvuus on muuttunut vallitsevaksi toimintamalliksi. Opiskelijat suorittavat opintoja useammassa korkeakoulussa.

8 Visio: Seurantatiedon merkitys Seurannan merkitys on kasvanut suunnittelun lähtökohtana. Opiskelijoiden tuen tarve kasvanut "itseohjautuvuuden" vuoksi.

9 Visio: Tietovarannot ja tietojärjestelmät Kansalliset ja kansainväliset tietovarannot ovat korvanneet nykyisiä organisaatiokohtaisia tietovarantoja. Tietojärjestelmät ovat palvelupohjaisia ja niiden moduulit joustavasti vaihdettavissa tarvittaessa. Korkeakoulut kehittävät aktiivisesti palveluja. Ratkaisut noudattavat standardeja.

10 Opi ja kansainväliset asiat OPI-LIIKKUVUUS-asiantuntijaryhmän työ ja loppuraportti (2010) Yleiset palvelut ja tietovarannot korkeakoulussa Arkki-työ uusien palveluiden määrittelemiseksi RS3G Student Mobility -pilotti Pohjoismainen yhteistyö (Nordforum)

11 OPI-LIIKKUVUUS-loppuraportti -- liikkuvuuden muodoissa on kyse siitä, että opiskelija-, suoritus- ja opintotarjontatietoja liikkuu [eri korkeakoulujen] tietojärjestelmien välillä.

12

13 Opiskelun ja opetuksen tukipalveluissa On ratkaistavana tiedon jakaminen opiskelija-, suoritus- ja opintotarjontatiedoista. Tietojärjestelmillä tuettujen palveluiden välillä sekä korkeakoulujen sisällä että korkeakoulujen kesken, kansallisesti ja kansainvälisesti.

14 RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto Korkeakoulujen ja opetusministeriön yhteinen tietohallintohanke, jota CSC koordinoi RAKETTI-OPI

15 Ajatus työn taustalla Alun perin internet yhdisti tietokoneet ja sen toisessa sukupolvessa yhdistyivät ihmiset sosiaaliseksi verkostoksi. Internetin kolmas sukupolvi tuo keskiöön tiedon eli tiedon jakamisen ja esittämisen siten, että tietoa voidaan helposti yhdistellä ja ymmärtää automaattisesti. Vapaasti lainaten haettu

16 RAKETTI-OPI-osahanke Lähtökohta 2008 tuottaa opintohallinnon perustietojärjestelmän tukemaan korkeakoulujen koulutustehtävän hoitamista taustalla voi toimia uusi tai jo käytössä oleva tietojärjestelmä

17 Otteita tavoitemuistiosta: Valtaosa uudistamistarpeista kohdistuu virkailijakäytössä olevaan perusjärjestelmäksi (tai perusrekistereiksi) kutsuttuun kokonaisuuteen, joka sisältää tiedot opiskelijoista, opinto-oikeuksista, opinto-suorituksista ja tutkinnoista.

18 Otteita tavoitemuistiosta: Yhtenäiset sähköiset palvelut korkeakoulujen opetustarjonnan selailu, lukukausi-ilmoittautuminen, opetukseen ilmoittautuminen, opintosuunnitelman tekeminen, korkeakoulusta toiseen korkeakouluun hakeutuminen, yhteystietojen muutokset, opintojen hyväksilukuhakemukset, todistuspyynnöt ja ei-tutkinto-opiskelijoiden osalta myös opiskelemaan hakeutuminen.

19 Opin tavoitteet Oppijan yhtenäiset sähköiset palvelut Virkailijan perusjärjestelmä

20 Opin asiantuntijaryhmät 2010 OPI-TIETO OPI-TEKNOLOGIA OPI-LIIKKUVUUS Opin tavoitteet OPI-PELISÄÄNTÖ Tavoitemuistion pohjalta Asiantuntijatyö käyntiin 2010 keväällä Opi-ohjausryhmän johdolla

21 Asiantuntijaryhmien tehtävät tuotetaan kuvaus opintohallinnon alueen kokonaisarkkitehtuurista (palvelut ja prosessit, keskeiset tiedot ja tietovarannot sekä järjestelmäarkkitehtuuri) tunnistetaan nykyisistä järjestelmämoduuleista käyttökelpoiset ja organisoidaan niiden sovittaminen uuteen kansalliseen järjestelmäarkkitehtuuriin ja sen rajapintavaatimuksiin tunnistetaan keskeiset kehittämiskohteet yhdessä korkeakoulujen edustajien kanssa määritellään tarvittavat uudet järjestelmämoduulit hankitaan tai kehitetään tarvittavat uudet järjestelmämoduulit

22 Nykytilanne lähtökohtana Korkeakoulujen opintohallinnon perusjärjestelmään liittyvät palveluarkkitehtuurit eroavat toisistaan Yhdistävä tekijä on laaja ja monipuolinen palveluvolyymi Keskeinen eroavaisuus on palveluiden taustalla perusjärjestelmän asemassa

23 Perustuu keskitettyyn ratkaisuun Perusjärjestelmäydin PERUS Palvelu-UI - kerros

24 Useita tietokantoja integroitu perusjärjestelmään Perusjärjestelmän ydinjoukko X PERUS opisk. ja opet. - palvelut Suunnittelu Palvelu-UI - kerros

25 Erillinen perusrekisteri Perusjärjestelmän ydinjoukko ja perusrekisteri X KESKEISIN TIETO- KANTA Suunnittelu PERUS- REKISTERI Y Palvelu-UI - kerros

26 Erilaiset lähtökohdat järjestelmäarkkitehtuurin näkökulmasta Järjestelmänäkökulmasta ei yhteistä lähtökohtaa, perusjärjestelmää. => Perustelut yhteistyölle ensivaiheessa palveluista

27 Opin tarkennetut tavoitteet (1.1) Tavoite 1: Määritellään ja toteutetaan kaikille korkeakouluille palveluna tarjottavia opintohallinnon järjestelmäpalveluja sekä viitearkkitehtuuri tukemaan korkeakoulujen koulutustehtävän hoitamista. Tavoite 2: Perustavoitteen tukemiseksi opintohallinnon tietojärjestelmäkehityksessä otetaan käyttöön RAKETTI-XDWosahankkeessa syntyvä, operatiivisen toiminnan tarpeiden mukaan laajennettava kansallinen käsite- ja tietomalli tietojen yhteismitallisuuden varmistamiseksi. Tavoite 3: Samanaikaisesti korkeakoulujen opintohallinnon tietojärjestelmien kehittämishankkeiden kansallista koordinointia tehostetaan; ja Tavoite 4: Keskitetty palveluntuottaja tarjoaa kehittämishankkeissa syntyvät osajärjestelmät korkeakouluille palveluna perustettavan kansallisen opintohallinnon ohjelmistopoolin kautta.

28 Synergiaryhmä Arkkitehtuurileiri

29 Synergiaryhmä (toistaiseksi) OPI-TIETO OPI-TEKNOLOGIA SYNERGIA OPI-LIIKKUVUUS

30 RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto Korkeakoulujen ja opetusministeriön yhteinen tietohallintohanke, jota CSC koordinoi Missä Opissa mennään 2011?

31 Opin kokonaiskuva ohjausryhmä synergiaryhmä Arkkitehtuurityö Arkkitehtuurileiri HV haku ja valinta LVI ilmoittautuminen MAKSU maksupalvelu TIPTOP tukea opintopolulle OPINTO-OIKEUDET TARJONTA tiedonvälitys SADe-Tarjonta -tietovaranto KSHJ hakujärjestelmä seurannassa LADOK3 ruotsissa tapahtuu TOR osaamisrekisteri KOTVE koulutustarjonta RS3G Student Mobility NORD Nordforum

32 Arkkitehtuurileiri Tvärminnessä Tavoite Palvelut ja prosessit Keskeiset tiedot ja tietovarannot Järjestelmäarkkitehtuuri Rajapintavaatimukset Toiminnan tarpeista syventyvä XDW-malli Opintohallinnon moduulijako Päätöksentekopisteiden määrittäminen Kustannus-hyöty -analyysi Tilanne Tunnistettu ja analysoitu Tunnistettu ja analysoitu Ratkaisumalliehdotus, järjestelmäpalvelut Integraatioarkkitehtuuriperiaatteet (VM/PERA?) Tietovarannot määritetty ja analysoitu (TYM-kuvaukset) Toimintaa tukevat palvelut määritetty ja analysoitu Arkki-työn roadmap ja 1. vaiheen päätöksentekopisteet Vaihtoehdot tunnistettu, hyödynnetty LADOK3-analyysiä

33 KSHJ:n osa pyörässä (+ SADe) Valintatavat: Hakijat ja hakukohteet kiintiöt, ryhmät, jonot Hakukohde Haku ja valinta Valinnassa hyväksytty TAR- JONTA Koulutustarjonta Uudet opiskelijat OPI-LVI Koulutuksen sisältö, opinto-oikeuden kohde Opintohallinto Uusi oikeus tiettyyn oikeuden kohteeseen Koulutuksen suunnittelu Opiskelijat, opintooikeudet

34 LVI Ilmoittautuminen korkeakouluun Tavoitteena opiskelijavalinnassa hyväksytyn saumaton siirtyminen opiskelijaksi Osapuolet Opetushallitus (KSHJ) RAKETTI-OPI (ilmoittautumispalvelu- ja maksupalvelu-kehityshankkeet) Korkeakoulun opintohallinto (perusjärjestelmä) Korkeakoulun käyttäjähallinto (käyttäjätunnukset)

35 OPH:n hakijapalvelu OPI:n LVIpalvelu KK:n perusjärjestelmä KK:n IdM KK:n opiskelijan palvelut Valittu ottaa opiskelupaikan vastaan vahvasti tunnistautuneena Päivittää henkilötiedot väestörekisteristä Korkeakoulukohtaisesti lukee tunnistetun henkilön opinto-oikeuksia ja käsittelee ilmoittautumisen (ml. maksut) Ottaa vastaan uuden opiskelijan ja/tai uuden opinto-oikeuden, perustiedot, tiedon luovutustiedot ja läsnäolotiedon (netto) Käsittelee ja luo uuden henkilön käyttöoikeudet (henkilö on tunnistettu sessiossa tms., opintooikeus- ja läsnäolotieto perusjärjestelmästä) Opiskelija aloittaa esim. hopsin laatimisen ja ilmoittautumiset kursseille S a m a s s a i s t u n n o s s a...

36 Yleinen maksupalvelu Palvelee kutsuvaa sovellusta, ilmoittaa maksun onnistumisesta Korkeakoulukohtainen palvelu Voi olla useita maksun saajia (kk, yo-kunta ) Välittää maksun tiedot eteenpäin Voidaan pitää yllä erilaisia hinnasto maksun saaja - yhdistelmiä

37 Palveluiden näkökulmasta raja maksupalveluun on yksinkertainen Prosessi, jonka lopputuloksena syntyy tieto; etenemisehtona on mm. maksu Uusi tieto syntyy Lähettää yksilöidyn maksutapahtuman Ilmoittaa maksun onnistumisesta Prosessia palveleva järjestelmä tarvitsee ainoastaan vastauksen prosessi voi jatkua. Yleinen maksupalvelu Maksupalvelu tarvitsee vain tiedon summasta sekä saajasta ja sen vastaukseksi riittää prosessi voi jatkua. Lopullisen tiedon vastaanottavaa järjestelmää maksu ei kiinnosta.

38 Maksupalvelun rakenteesta Asiakasta palveleva sovellus ylläpitää hinnastoja mahdollisista maksuista ja maksujen saajista. (Sovellus voi toimia kuin verkkokauppa.) SOVELLUS KÄSKEE YLEISTÄ MAKSUPALVELUA SUORITTAMAAN YKSILÖIDYT MAKSUT. Maksun tunniste Maksun summa Maksun saaja Yleinen maksupalvelu Maksun summa ja maksun saaja ym. tiedot ja maksun tunniste - yhdistelmiä voitaisiin ylläpitää myös maksupalvelussa, jolloin käskevä sovellus lähettäisi vain maksun tunnisteen Maksut toteuttava järjestelmä tai järjestelmiä: Maksujen ulkoistuspalvelut (Suomen Verkkomaksut Oy, Check out Finland Oy) tai maksun saajan ja tämän pankki -kohtaiseen maksusopimukseen perustuva ratkaisu

39 TIPTOP Tietoon perustuvaa tukea opiskelijan opintopolulle Opintojen suunnittelujen ja opintojen hallinta tutkintojen ja korkeakoulujen rajojen yli Osatoteuttajat: Jyväskylän yliopisto, Metropolia Ammattikorkeakoulu, Oulun seudun ammattikorkeakoulu, Tampereen ammattikorkeakoulu, Tampereen yliopisto, Turun yliopisto, (Helsingin yliopisto)

40 TIPTOP Projektin perustavoitteena on tukea opiskelijaa henkilökohtaisella opintopolullaan sen kaikissa vaiheissa. Tavoite saavutetaan luomalla määritykset ja toteutukset käsitemallin mukaisten palvelumoduulien mahdollistamista opiskelijan ja ohjaajan toiminnallisuuksista. Laajennettu käsitemalli ja sen mahdollistama toimintaprosessi sekä tietojen siirron tekninen toteutus otetaan käyttöön projektissa toteutettavien moduulien kautta.

41 Opin vaiheet Uusi opintohallinnon järjestelmä ( HIS ) Perusjärjestelmä ( ydinrekisteri ) Uusi paradigma: järjestelmäpalveluja, kehitysprojektit Arkki

42 RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto Korkeakoulujen ja opetusministeriön yhteinen tietohallintohanke, jota CSC koordinoi OPI-liikkuvuus (2010)

43 OPI-LIIKKUVUUS-asiantuntijaryhmä Tehtävä ehdotus opiskelijaliikkuvuuden tuen järjestelmäpalveluiden hoitamisesta osana kehitteillä olevaa opintohallinnon järjestelmäarkkitehtuuria. Ryhmä on kokoontui seitsemän kertaa ja esitteli työn tulokset OPI-ohjausryhmälle (LIIKKUVUUS_loppuraportti_final.pdf)

44 OPI-LIIKKUVUUS-asiantuntijaryhmä Pekka Korhonen, Metropolia amk (pj.) Noora Jaakkola, Aalto-yliopisto Jorma Korkiakoski, CSC, Oodi Kehitys Julian Lindberg, Turun yliopisto, Suomen virtuaaliyliopiston palveluyksikkö Miska Möttönen, Jyväskylän amk Marja Rautajoki, Suomen Virtuaaliammattikorkeakoulun kehittämisyksikkö Tina Rissanen, Helsingin yliopisto (tilalle Niina Jokela, Helsingin yliopisto) Jussi Auvinen, CSC (siht.) (tilalle Lauri Stigell, CSC)

45 Opiskelijaliikkuvuuden kolme perustapausta Kotimainen liikkuvuus Kansainvälinen liikkuvuus Siirto-opiskelu Fyysinen ja virtuaalinen liikkuvuus Ei koske korkeakoulun sisäistä eikä tutkintoasteiden välistä liikkuvuutta eikä myöskään tutkija-, opettajaja muuta henkilökunnan liikkuvuutta

46 Keskeiset tulokset -- liikkuvuuden muodoissa on kyse siitä, että opiskelija-, suoritus- ja opintotarjontatietoja liikkuu [eri korkeakoulujen] tietojärjestelmien välillä. Nykytilanne järjestelmätuen osalta hyvin heterogeeninen, perusteita yhteistyölle tulevaisuudessa on.

47 RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto Korkeakoulujen ja opetusministeriön yhteinen tietohallintohanke, jota CSC koordinoi Kokonaiskuva: Kehitysprojekteja Suomessa

48 Opin kokonaiskuva ohjausryhmä synergiaryhmä Arkkitehtuurityö Arkkitehtuurileiri HV haku ja valinta LVI ilmoittautuminen MAKSU maksupalvelu TIPTOP tukea opintopolulle OPINTO-OIKEUDET TARJONTA tiedonvälitys SADe-Tarjonta -tietovaranto KSHJ hakujärjestelmä seurannassa LADOK3 ruotsissa tapahtuu TOR osaamisrekisteri KOTVE koulutustarjonta RS3G Student Mobility NORD Nordforum

49 KSHJ = korkeakoulujen sähköinen haku- ja valintajärjestelmä OKM, opetushallitus Esiselvitys kommentoitavana, tuotannossa Yhdistää yliopistoihin ja ammattikorkeakouluihin hakeutumisen (ml. nykyiset yhteishakujärjestelmät) Ratkaistavana kansalliset asiakaspalveluratkaisut ja tietovarannot (suoritukset, kelpoisuudet, kielitaito ) Tukeutuu ilmoittautumispalveluun (Opin LVI)

50 KOTVE = Koulutustiedon verkkopalvelu SADe, oppijan verkkopalvelut; opetushallitus Käynnistysvaiheessa, tuloksia tuotannossa Koulutustarjontatieto mm. KSHJ:n käyttöön Tutkintoon johtava koulutus ja muu koulutustarjonta aina yksittäisiin kursseihin saakka (ml. esim. avoin korkeakoulutus, opiskelijaliikkuvuus) Tulee ulottumaan myös muiden koulutusasteiden tarjontaan

51 TARJONTA tietovaranto SADe, opetushallitus Valmisteluvaiheessa, tuotannossa Koulutustarjonnan ja siihen liittyvien tietojen keskitetty tallennuspaikka (tiedonsiirrot lähdejärjestelmistä tai manuaalisesti) Toimii lähteenä muille tietojärjestelmille ja korkeakoulujen omiin tarpeisiin Tietomallin palveltava eri tarpeita, mm. markkinointia

52 TOR = Todennetun osaamisen rekisteri SADe, oppijan verkkopalvelut; opetushallitus Käynnistysvaiheessa, aluksi esiselvitys korkeakoulujen kanssa, tuotannossa 2013 ja 2014 Tutkinnot ja suoritukset, opiskeluoikeudet Koulutuksen järjestäjien rekistereistä (korkeakoulut, muut oppilaitokset, kielikokeiden järjestäjät ) Todennetut tutkinnot ja muut osaamiset (esim. ulkomailla suoritetut)

53 Kansallisia kehitysprojekteja KSHJ Hakulomakepalvelu Ilmoittautumispalvelu KOTVE Opintotarjonta (ml. TARJONTA-proj.) TOR Tutkinnot ja suoritukset Tunnistaminen ja tunnustaminen

54 RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto Korkeakoulujen ja opetusministeriön yhteinen tietohallintohanke, jota CSC koordinoi Seuraavan polven arkkitehtuuri

55 Arkki-sanastoa Oppija: henkilö, josta voi tulla hakija, hakija, opiskelija, entinen opiskelija Tietovaranto: palveluiden ja prosessien tarvitsemat ja muokkaamat tiedot Prosessi: toiminnassa tuloksia tuottava ketju Palvelu: tuottaa prosessien tarvitseman tietojen käsittelyn (ei tarvitse olla atk:ta), sama palvelu voi esiintyä useassa prosessissa Järjestelmäpalvelu: yleinen toiminnallinen tai tekninen palvelu, jota prosesseita palvelevat sovellukset voivat käyttää

56 Keskeiset lähtökohdat 1. Palveltava toiminta on jatkuvasti uudistuvaa 2. Käytettävät palvelut ja palveluita käyttävät prosessit poikkeavat eri asiakkailla 3. Siirtymä kohti tavoitetilaa on asteittainen, modulaarinen 4. Tietovarannot muodostavat yhteisen ytimen 5. Arkkitehtuuri- ja integraatiotason kontrolli halutaan säilyttää in house 6. Kokonaisarkkitehtuurinäkemys on palvelukeskeinen (SOA) tässä ja sidosarkkitehtuureissa

57 Arkkitehtuurileirin visio oppijan viitearkkitehtuurista Tieto on yhdessä paikassa ja sitä käytetään eri palveluista käsin Yhdellä palvelukokonaisuudella hoidetaan kyseinen toiminto riippumatta kohderyhmästä Loppukäyttäjän palveluihin sisältyvät työnkulut ja käyttöliittymät ovat konfiguroitavissa ilman järjestelmähankintoja Pystytään panostamaan varsinaisiin opetuksen ja oppimisen välineisiin peruspalveluiden muuttuessa rutiiniksi

58 Iso kuva: Ladok3 Solutions Peoplesoft HiSinOne Mobility Online etc. Syllabus etc. Etc. Acquire Integrated solutions Build External suppliers Internal activities Subscribe Assemble Admissions Contact information Components Platform LADOK3 (SWE) RAKETTI (FIN) RS3G (EU) Kuali (USA) LADOK3, Reijo Soréus, Arkkitehtuurileirillä (Ruusuke lainattu Gartnerilta; muokattu sovelluksien ja alustojen listaa)

59 KA-työn tasot ja siiloja Julkinen hallinto Opetustoimi ja tutkimus Kk-laitoksen velvoitteet Korkeakoulujen yhteistyö Oppijan viitearkkitehtuuri Korkeakoulut IAM Yleis- ja järjestelmäpalvelut

60 Arkki-konsepti Palvelu Yleis- ja järjestelmäpalvelut Prosessi Palvelu Korkeakoulun perustehtävät Prosessi Prosessi Palvelu Palvelu Palvelu Palvelevia sovelluksia, tietojärjestelmiä Prosessi Palvelu Palvelu Palvelu Tietovarannot

61 LÄHTÖKOHTANA TIETOVARANNOT

62 Tietovarannot

63 Tietovarannot huomion kohteena Tietovarannot = opintoihin liittyvät tietojoukot Tietovarannot ovat yhteisen ydin Kaikkien tietovarantojen osalta siirrytään yhteiseen käsite- ja tietomalliin Tietojoukkojen avulla analysoidaan ja muodostetaan kuvaa kokonaisarkkitehtuurin muista osista Tietojen yhtenäisyys pääsääntöisesti erityisesti toiminnan näkökulmasta huono

64 Toimenpiteet: tietovarannot Tietovarantojen yhtenäisyyttä tehdään KSHJ, KOTVE ja Tarjonta tietovaranto -hankkeissa TIPTOP-kehitysprojektissa LVI- kehitysprojektissa Henkilö, Rooli (sis. opinto-oikeudet) ja Ryhmä tietovarannot ensimmäisessä vaiheessa Oppijan tulokset tietovaranto mm. TOR-hankkeeseen liittyen (tutkinnot, suoritukset jne.) Lopputulokset XDW-tietomalliin

65 Henkilö, rooli ja ryhmä - tietovarannot KSHJ = hakeutujan yksilöinti Ilmoittautumispalvelu (LVI) = opinto-oikeus on yksi rooli IAM-ryhmän työ

66 Oppijan tulokset -tietovaranto TOR: todennetun osaamisen rekisteri (tutkinnot, suoritukset, opinto-oikeudet tästä roolittietovarantoon) KSHJ TIPTOP = suoritusten reaaliaikainen seuraaminen, AHOT

67 Koulutustarjonnassa oleva koulutus -tietovaranto KOTVE (KSHJ) Tarjonta tietovaranto -hanke (SADe) TIPTOP = hakeutuminen muihin opintoihin, tutkinnon täydentäminen (liikkuvuus)

68 Opintosuunnitelmat -tietovaranto TIPTOP KOTVE (opetustarjonnan ja suunnitelmien yhdistäminen)

69 Koulutus -tietovaranto TIPTOP = tutkintorakenteiden, vaatimuksien ja mahdollisuuksien tarjoaminen HOPSn pohjaksi KOTVE = porautuminen koulutustarjonnasta koulutuksen sisältöihin

70 Ilmoittautumistiedot -tietovarannot Ilmoittautuminen on sama kuin hakemus (ilmoittautuminen opiskelijaksi, ilmoittautuminen hakijaksi, ilmoittautuminen valmistumisprosessiin, ilmoitus opintorekisteriotteen tilaamisesta ) Ilmoittautumispalvelu (KSHJ LVI) TIPTOP = suunnitellut ilmoittautumiset (kytkeytyy opintosuunnitelmat-tietovarannoista)

71 Tietovarannot

72 PROSESSIT

73 Prosessi on toiminnan tuloksia tuottava ketju Prosessi kuvaa, mitä toiminnassa tapahtuu, jotta voidaan tunnistaa toiminnan tarvitsemia palveluita Sisältävät perinteiset erilliset näkökulmat, kuten avoimen opetuksen ja täydennyskoulutuksen Ei huomioi nykyisiä organisaatio- tai hallinnontasorajoja

74 ARKKI-työn prosessijoukot ARKKI-työssä tunnistettiin joukko oppijaan liittyviä prosesseja, jotka voidaan ryhmitellä prosessijoukoiksi: Koulutuksen suunnittelu Hakeutuminen ja valinta Opintojen aloittaminen Opiskelu Opintojen päättäminen Opintojen jälkeinen toiminta

75 Koulutuksen suunnittelu Opetuksen ja oppimisen kehittäminen Koulutustarjonnan ja valintaperusteiden suunnittelu Opetussuunnitelman laatiminen Opetusohjelman laatiminen

76 Hakeutuminen ja valinta sekä opintojen aloittaminen Opiskelijarekrytointi ja markkinointi Hakeminen koulutukseen Opiskelijoiden valinta Ilmoittautuminen koulutukseen

77 Opiskelu Lukuvuosi-ilmoittautuminen Opintojen rahoittaminen Opintojen suunnittelu Osallistuminen opintojen ohjaukseen ja neuvontaan Ilmoittautuminen opetukseen (sis. tentit) Opintojen suorittaminen (sis. arviointi) ja AHOTmenettelyt) Opiskelijapalaute

78 Opintojen päättäminen ja opintojen jälkeinen toiminta Tutkintotodistuksen hakeminen Valmistuminen Alumnitoiminta Työelämään sijoittuminen

79 Mitä tietovarantoja (sarakkeet) eri pääprosessit (rivit) käyttävät: mitkä prosessit kytkeytyvät tietojen kautta toisiinsa? Prosessit - tietovarannot Prosessi S = syntyy K = käyttää P = päivittää Henkilö Rooli Ryhmä Oppijan tulokset Koulutus Opetustarjonta Koulutustarjonnassa oleva koulutus Opintosuunnitelma Ilmoittautumistiedot Aineistot Opetuksen ja oppimisen kehittäminen K K S K Koulutustarjonnan ja valintaperusteiden suunnittelu K S K S S K K Opetussuunnitelman laatiminen K S S K P K K Opetusohjelman laatiminen K S S K K S K K Opiskelijarekrytointi ja markkinointi S S K K K K Hakeminen koulutukseen S K K Opiskelijoiden valinta K S S K K K Ilmoittautuminen koulutukseen K S S K S S Lukuvuosi-ilmoittautuminen K K K K S Opintojen rahoittaminen K K K K K K Opintojen suunnittelu K K K K K K S Osallistuminen opintojen ohjaukseen ja neuvontaan K K S K K K K K Ilmoittautuminen opetukseen K K S K K K S Opintojen suorittaminen K K S K K K S Opiskelijapalaute K K K S K K Tutkintotodistuksen hakeminen K K K K K Valmistuminen K SK K S K K Alumnitoiminta K K K K Työelämään sijoittuminen K K K K K

80 TOIMINTAA TUKEVAT PALVELUT

81 Toimintaa tukevat palvelut: yleisin taso Koulutuksen suunnittelupalvelu HOPS Arviointipalvelut Haku- ja valintapalvelu Koulutustarjonnan esittäminen Opetustarjonnan esittäminen Ilmoittautumispalvelut Opetuksen toteuttamisen palvelut Opintojen etenemisen seuranta

82 Järjestelmäpalvelut: Yleiset toiminnalliset palvelut Yleinen viestintäpalvelu Tilanvarauspalvelut Arkistopalvelut Kalenteripalvelut Hakupalvelut Raportointipalvelu Aineistonhallintapalvelut

83 Järjestelmäpalvelut: Viitepalvelut Henkilöstönhallintapalvelut(järjestelmät) Taloushallinnan palvelut sisältävät mm. yleisen maksupalvelukomponentin. Asiakashallinnan palvelut (CRM) Toiminnanohjauspalvelut(järjestelmät) Projektihallintapalvelut Tutkimuspalvelut Kirjastopalvelut

84 Mille prosesseille (sarakkeet) pääpalvelut (rivit) tuottavat tietojenkäsittelyä: mitä prosesseja palvelulla voidaan hoitaa? Palvelut - prosessit Toimintaa tukeva palvelu Palvelun kuvaus Prosessit, joihin palvelu kytkeytyy Koulutuksen suunnittelupalvelu Koulutuksien sisällön, rakenteen, hakukohteet, opetusohjelman sekä resurssit HOPS Arviointipalvelut Opiskelijan henkilökohtaisen opintosuunnitelman Arvolauseen tai sanallisen palautteen Opetuksen ja oppimisen kehittäminen Opintojen suunnittelu Opetuksen ja oppimisen kehittäminen Koulutustarjonna Opetussuunnitel Opetusohjelman n ja valintaperusteide n suunnittelu man laatiminen laatiminen Osallistuminen opintojen ohjaukseen ja neuvontaan Opiskelijoiden valinta OpiskelijarekrytoiTutkintotodistuks nti ja en hakeminen markkinointi Haku- ja valintapalvelu Henkilön ja opinto-oikeuksien Opiskelijoiden Ilmoittautuminen mappauksia valinta koulutukseen Koulutustarjonnan esittäminen Näkymän koulutustarjontaan Hakeminen Opiskelijoiden Opiskelijarekrytoi koulutukseen valinta nti ja markkinointi Opetustarjonnan esittäminen Näkymän opetustarjontaan Opintojen suunnittelu Ilmoittautumispalvelut Opetuksen toteuttamisen palvelut Osallistumis-tai poissaolotiedon, Ilmoittautuminen tiedon kirjoillaolosta sekä henkilön opetukseen (sis. sähköisen identiteetin tentit) korkeakoulun järjestelmissä. Oppimista. Ne tiedot ja näytöt opiskelijan toiminnasta, joiden perusteella opintosuoritukset arvioidaan. Aineistot, joita käytetään opiskeltaessa. Opintojen etenemisen seuranta Koosteita opintosuorituksista suhteessa koulutuksen sisältöön ja henkilökohtaiseen opintosuunnitelmaan. Osallistuminen opintojen ohjaukseen ja neuvontaan Ilmoittautuminen koulutukseen Opintojen Opetusohjelman suorittaminen laatiminen (sis. arviointi) ja AHOTmenettelyt) Opintojen rahoittaminen Opintojen suunnittelu Ilmoittautuminen opetukseen (sis. tentit) Koulutustarjonna n ja valintaperusteide n suunnittelu Hakeminen koulutukseen Opintojen suorittaminen (sis. arviointi) ja AHOTmenettelyt) Lukuvuosiilmoittautuminen Valmistuminen Osallistuminen opintojen ohjaukseen ja neuvontaan Tutkintotodistuks en hakeminen Opintojen suunnittelu Opetussuunnitel man laatiminen Ilmoittautuminen koulutukseen Opiskelijapalaut e Hakeminen koulutukseen Opiskelijapalaut e Opiskelijapalaut e Opetuksen ja oppimisen kehittäminen Työelämään sijoittuminen Ilmoittautuminen opetukseen (sis. tentit) Alumnitoiminta Opintojen suorittaminen (sis. arviointi) ja AHOTmenettelyt) Lukuvuosiilmoittautuminen Valmistuminen Alumnitoiminta

85 Mille prosesseille (sarakkeet) pääpalvelut (rivit) tuottavat tietojenkäsittelyä: mitä prosesseja palvelulla voidaan hoitaa? Palvelut - prosessit Toimintaa tukeva palvelu Koulutuksen suunnittelupalvelu HOPS Palvelun kuvaus Koulutuksien sisällön, rakenteen, hakukohteet, opetusohjelman sekä resurssit Opiskelijan henkilökohtaisen opintosuunnitelman Prosessit, joihin palvelu kytkeytyy Opetuksen ja oppimisen kehittäminen Opintojen suunnittelu Koulutustarjonnan ja valintaperusteiden suunnittelu Osallistuminen opintojen ohjaukseen ja neuvontaan Arviointipalvelut Arvolauseen tai sanallisen palautteen Opetuksen ja oppimisen kehittäminen Opiskelijoiden valinta Haku- ja valintapalvelu Henkilön ja opinto-oikeuksien mappauksia Opiskelijoiden valinta Ilmoittautuminen koulutukseen

86 Jatkuvasti uudistuvaan toiminnan todellisuuteen vastaaminen Palveluiden nopea sopeutuminen uusiin tarpeisiin Tietovarannot ja niiden yhteydet mahdollistavat uusien tietoyhdistelmien ottamisen prosesseihin Muokattavat työnkulun määritykset ja käyttöliittymät Pääkäyttäjätason toimenpide (eikä koodausta )

87 Olemassa olevan tiedon hyödyntäminen eri palveluihin, prosesseihin ja muihin tietoihin kytkien Tallennetun tiedon tarjoaminen kaikkiin käyttötarkoituksiin luotettavasti Erilaisten tietojen yhdistäminen mahdollistaa kehittyneen toiminnan analysoinnin Oppijatasolla eriytyvien opintopolkujen tarpeiden ennakointi esim. opetuksen järjestämisessä

88 Yleisten työkalujen käyttö eri toiminnoissa Tuttu väline joka kerta, kun sitä käytetään Eri työnkulkuja tuetaan samalla kehyksellä Ei hyppimistä järjestelmästä toiseen ja melkein saman asian tekemistä eri yhteydessä eri järjestelmillä Esim. täykkäri tai kv-liikkuvuus tai avoimien palvelut

89 Yleistä työkalua voidaan käyttää harvinaisempiinkin erillisiin prosesseihin Ilmoittautuminen = hakemus: hakijaksi, opiskeluun, erillisiin opintoihin, valmistumiseen, todistuspyyntö Yleinen ilmoittautumispalvelu korvaa eri lomakkeet Hakulomake Paperilomake / -pyyntö elomakkeita / Webropoleja

90 Lupaavia tuloksia Voidaan tunnistaa ja rajata yhteinen ydin tietovarantojen käytön perusteella Samoilla palveluilla voidaan hoitaa jopa kymmenen yleisen tason prosessin tarpeita (kertaa avoimen tai täydennyskoulutuksen nimissä aiemmin tuplatut prosessit) Arkistointi pysyvän sähköisen säilyttämisen palveluun Raportointi suoraan toiminnan tiedoista

91 Palveluita toteuttamaan KSHJ, SADe Opin kehitysprojektit LVI MAKSU TIPTOP Tarjonta

92 ARKKI-työn eteneminen Luonnoksen jatkokehitys Neuvottelua Alustaratkaisut OHA, Opi-osahanke Opin luonnos laajaan kommentointiin 5-6/2011 Valmiin luonnoksen esittely ja jatkokehitys syksyllä 2011; päätöksiä vuoden lopusta alkaen KOKOA, OKM, SADe (VM), OPH, Opi, kk:t Opin ka-tavoitetilan kuvaus kattava ja valmistuu ensimmäisenä Pelisäännöt (RAKETTI-pelisääntöryhmä) FUCIO, AAPA Teknologia-alustaratkaisuja koskevat päätöspisteet akuutteja Ratkaisuja tehdään mahdollisimman pian

93 Mistä tietoa? raketti.csc.fi CSC Tieteen tietotekniikan keskus Oy, Opi-osahanke, Antti Mäki, Kansainvälisten asiain hallinnon Kevätpäivät

OPI:n arkkitehtuurityö, Pekka Linna OPI-osahankkeen ohjausryhmän kokous

OPI:n arkkitehtuurityö, Pekka Linna OPI-osahankkeen ohjausryhmän kokous RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto Korkeakoulujen ja opetusministeriön yhteinen tietohallintohanke, jota CSC koordinoi OPI:n arkkitehtuurityö, Pekka Linna OPI-osahankkeen ohjausryhmän kokous

Lisätiedot

ARKKI-työn tulokset. RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto

ARKKI-työn tulokset. RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto Korkeakoulujen ja opetusministeriön yhteinen tietohallintohanke, jota CSC koordinoi ARKKI-työn tulokset Opin leirin tuloksien käsittely ja jatkotyöstö Tulosseminaarin

Lisätiedot

Ohjausryhmän kokous : OPI-osahankeen esittely 3.1 ARKKI 3.2 TIPTOP

Ohjausryhmän kokous : OPI-osahankeen esittely 3.1 ARKKI 3.2 TIPTOP RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto Korkeakoulujen ja opetus- ja kulttuuriministeriön yhteinen tietohallintohanke, jota CSC koordinoi Ohjausryhmän kokous 13.6.2011: OPI-osahankeen esittely

Lisätiedot

Korkeakoulujen opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden ja hallinnon viitearkkitehtuuri

Korkeakoulujen opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden ja hallinnon viitearkkitehtuuri RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto Korkeakoulujen opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden ja hallinnon viitearkkitehtuuri Korkeakoulujen ja opetus- ja kulttuuriministeriön yhteinen tietohallintohanke,

Lisätiedot

TIPTOP. Tietoon perustuvaa tukea opiskelijan opinto- ja urapolulle

TIPTOP. Tietoon perustuvaa tukea opiskelijan opinto- ja urapolulle TIPTOP Tietoon perustuvaa tukea opiskelijan opinto- ja urapolulle 14.2.2013 Pakollinen dia ESR-rahoitteinen projekti (12/2011 3/2014), 2 M Tukee Raketti-projektin tavoitteita luomalla syrjäytymisvaarassa

Lisätiedot

Oppijan verkkopalvelu Ammatillisen koulutuksen seminaari 14.11.2012 Pori. Ritva Sammalkivi

Oppijan verkkopalvelu Ammatillisen koulutuksen seminaari 14.11.2012 Pori. Ritva Sammalkivi Oppijan verkkopalvelu Ammatillisen koulutuksen seminaari 14.11.2012 Pori Ritva Sammalkivi SADe-ohjelma (VM) Oppijan verkkopalvelu (OKM) Keskitetysti tuotetut palvelut (OPH) Oppijan palvelukokonaisuudessa

Lisätiedot

Opiskelun ja opetuksen tuen ja hallinnon aliprosessit. Pekka Linna KOOTuki-ryhmä, 13.3.2015

Opiskelun ja opetuksen tuen ja hallinnon aliprosessit. Pekka Linna KOOTuki-ryhmä, 13.3.2015 Opiskelun ja opetuksen tuen ja hallinnon aliprosessit Pekka Linna KOOTuki-ryhmä, 13.3.2015 1. Koulutus- ja opetussuunnittelu, aliprosessit 1. Korkeakoulun koulutusvastuiden strateginen suunnittelu 2. Koulutuksen

Lisätiedot

HOPS-näkymä: Oppijan henkilökohtainen opiskelusuunnitelma Hopsista opintopolun hallitsemiseen. RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto

HOPS-näkymä: Oppijan henkilökohtainen opiskelusuunnitelma Hopsista opintopolun hallitsemiseen. RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto HOPS-näkymä: Korkeakoulujen ja opetusministeriön yhteinen tietohallintohanke, jota CSC koordinoi Oppijan henkilökohtainen opiskelusuunnitelma Hopsista opintopolun

Lisätiedot

RAKETTI-VIRTA-projekti rakentaa korkeakoulujen valtakunnallista tietovarantoa ja viranomaistietovirtoja

RAKETTI-VIRTA-projekti rakentaa korkeakoulujen valtakunnallista tietovarantoa ja viranomaistietovirtoja RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto RAKETTI-VIRTA-projekti rakentaa korkeakoulujen valtakunnallista tietovarantoa ja viranomaistietovirtoja Korkeakoulujen ja opetus- ja kulttuuriministeriön

Lisätiedot

Koulutuksen tietojärjestelmien kehittäminen JY:ssä. IT-palvelut Markku Närhi

Koulutuksen tietojärjestelmien kehittäminen JY:ssä. IT-palvelut Markku Närhi Koulutuksen tietojärjestelmien kehittäminen JY:ssä IT-palvelut Markku Närhi Koulutuksen tietojärjestelmien kehittäminen - taustaa Modernit verkkopalvelut ovat osa korkeakoulujen opiskelun ja opetuksen

Lisätiedot

Yhteishankkeen tavoitteet vuoteen 2017 mennessä. Sidosryhmäseminaari

Yhteishankkeen tavoitteet vuoteen 2017 mennessä. Sidosryhmäseminaari Yhteishankkeen tavoitteet vuoteen 2017 mennessä Sidosryhmäseminaari 20.4.2015 Tavoitetilan päivittäminen Rajaus toiminnallisuuksista on käsitelty uudestaan Jyväskylän yliopiston hankkeeseen liittymisen

Lisätiedot

Uudistuvat Oppijan verkkopalvelut Opintopolku.fi

Uudistuvat Oppijan verkkopalvelut Opintopolku.fi Uudistuvat Oppijan verkkopalvelut Opintopolku.fi Oppilaan- ja opinto-ohjauksen kansalliset kehittämispäivät 18.-19.4.2013 Projektipäällikkö Ritva Sammalkivi, OKM SADe -ohjelma (VM) Oppijan verkkopalvelu

Lisätiedot

TIPTOP. Tietoon perustuvaa tukea opiskelijan opinto- ja urapolulle

TIPTOP. Tietoon perustuvaa tukea opiskelijan opinto- ja urapolulle TIPTOP Tietoon perustuvaa tukea opiskelijan opinto- ja urapolulle 14.2.2013 Pakollinen dia ESR-rahoitteinen projekti (12/2011 7/2014), 2 M Tukee Raketti-projektin tavoitteita luomalla syrjäytymisvaarassa

Lisätiedot

Korkeakoulujen kansallinen tietovaranto: Viranomaistietovarasto ja KSHJ. KOTA-AMKOTA -seminaari Antti Mäki

Korkeakoulujen kansallinen tietovaranto: Viranomaistietovarasto ja KSHJ. KOTA-AMKOTA -seminaari Antti Mäki Korkeakoulujen kansallinen tietovaranto: Viranomaistietovarasto ja KSHJ KOTA-AMKOTA -seminaari 26.10.2011 Antti Mäki Korkeakoulujen tietojen yhteismitallisuus ja yhteentoimivuus tietojärjestelmien välillä

Lisätiedot

eopetussuunnitelmat ja Tutkinnot Ulla Angervo

eopetussuunnitelmat ja Tutkinnot Ulla Angervo eopetussuunnitelmat ja Tutkinnot 7.9.2012 Ulla Angervo Oppijan palvelut Hakeutujan palvelut Oppija Koulutuspalveluiden järjestäjä Opintojen aikaiset palvelut Oppijan verkkopalvelun tavoitetila Tiedonsiirto-

Lisätiedot

Anita Johansson KSHJ. Korkeakoulujen sähköinen hakujärjestelmä

Anita Johansson KSHJ. Korkeakoulujen sähköinen hakujärjestelmä Anita Johansson KSHJ Korkeakoulujen sähköinen hakujärjestelmä KSHJ Opetus- ja kulttuuriministeriö asetti kirjeessään (Dnro 116/040/2010) hankkeen korkeakoulujen sähköisen hakujärjestelmän kehittämiseksi.

Lisätiedot

Puhuja? Avoinyliopisto.fi -verkkopalvelu CSC:n palvelut CSC JA PALVELUT. Avointen yliopistojen neuvottelupäivät Soile Pylsy, CSC

Puhuja? Avoinyliopisto.fi -verkkopalvelu CSC:n palvelut CSC JA PALVELUT. Avointen yliopistojen neuvottelupäivät Soile Pylsy, CSC -verkkopalvelu CSC:n palvelut Avointen yliopistojen neuvottelupäivät 12.-13.10.2011 Soile Pylsy, CSC CSC Tieteen tietotekniikan keskus Oy CSC IT Center for Science Ltd. Puhuja? Soile Pylsy, asiantuntija

Lisätiedot

Opintopolku.fi. Ajankohtaista ohjauksen näkökulmasta. Elinikäinen ohjaus Suomessa 2013 -seminaari 7.10.2013 Ritva Sammalkivi. Opintopolku.

Opintopolku.fi. Ajankohtaista ohjauksen näkökulmasta. Elinikäinen ohjaus Suomessa 2013 -seminaari 7.10.2013 Ritva Sammalkivi. Opintopolku. Ajankohtaista ohjauksen näkökulmasta Elinikäinen ohjaus Suomessa 2013 -seminaari 7.10.2013 Ritva Sammalkivi Oppija ja elinikäinen oppiminen Hakeutujan palvelut Opintojen aikaiset palvelut Siirtymävaiheen

Lisätiedot

Opetus- ja koulutusyhteistyöhön liittyvä korkeakoulujen tietojärjestelmien yhteentoimivuuden kehittäminen ja arkkitehtuurityö

Opetus- ja koulutusyhteistyöhön liittyvä korkeakoulujen tietojärjestelmien yhteentoimivuuden kehittäminen ja arkkitehtuurityö Opetus- ja koulutusyhteistyöhön liittyvä korkeakoulujen tietojärjestelmien yhteentoimivuuden kehittäminen ja arkkitehtuurityö 2016-2018 30.8.2016 Ilmari Hyvönen Taustaa Digitalisaation vaikutukset korkeakoulutukseen

Lisätiedot

Opiskelijavalinnan valtakunnalliset kehityssuunnat ja sähköisen yhteishakujärjestelmän kehittäminen. Sari Pulkkinen

Opiskelijavalinnan valtakunnalliset kehityssuunnat ja sähköisen yhteishakujärjestelmän kehittäminen. Sari Pulkkinen Opiskelijavalinnan valtakunnalliset kehityssuunnat ja sähköisen yhteishakujärjestelmän kehittäminen Sari Pulkkinen 29.9.2011 Vuonna 2010 kevään ylioppilastutkinnossa hyväksyttiin 28 795 kokelasta yliopistoihin

Lisätiedot

Ammatillisen koulutuksen opiskelijavalintojen uudistaminen

Ammatillisen koulutuksen opiskelijavalintojen uudistaminen Ammatillisen koulutuksen opiskelijavalintojen uudistaminen Johtaja Mika Tammilehto Ammatillisen koulutuksen vastuualue Koulutuspolitiikan osasto 8.11.2013 Ammatillisen koulutuksen opiskelijavalintojen

Lisätiedot

TIPTOP. Tietoon perustuvaa tukea opiskelijan opinto- ja urapolulle

TIPTOP. Tietoon perustuvaa tukea opiskelijan opinto- ja urapolulle TIPTOP Tietoon perustuvaa tukea opiskelijan opinto- ja urapolulle Päivitetty 27.8.2013 Sisältö TIPTOP-perustavoitteet Projektin jatkosta Teknologia ja toteutus Tipptop Release 0.3 Perustiedot projektista

Lisätiedot

TIPTOP. Esiselvitys. Tietoon perustuvaa tukea opiskelijan opinto- ja urapolulle. Lauri Stigell OPI-ohjausryhmä

TIPTOP. Esiselvitys. Tietoon perustuvaa tukea opiskelijan opinto- ja urapolulle. Lauri Stigell OPI-ohjausryhmä TIPTOP Tietoon perustuvaa tukea opiskelijan opinto- ja urapolulle Esiselvitys Lauri Stigell OPI-ohjausryhmä 20.8.2012 Esitys TIPTOP ja Opi-osahanke Miksi esittely Opi-ohjausryhmälle? TIPTOP Mistä projektissa

Lisätiedot

Lukuvuosi-ilmoittautuminen ja ilmoittautuminen opiskelijaksi (LVI) -projektointi

Lukuvuosi-ilmoittautuminen ja ilmoittautuminen opiskelijaksi (LVI) -projektointi RAKETTI-OPI Synergia-ryhmä x.12.2011 Lukuvuosi-ilmoittautuminen ja ilmoittautuminen opiskelijaksi (LVI) -projektointi Tausta RAKETTI-OPI -osahankkeen ohjausryhmä on antanut osahankkeen asiantuntijaryhmälle

Lisätiedot

Opiskelijavalintojen kehittäminen vuoteen 2013. 29.3.2011 Ilmari Hyvönen

Opiskelijavalintojen kehittäminen vuoteen 2013. 29.3.2011 Ilmari Hyvönen Opiskelijavalintojen kehittäminen vuoteen 2013 29.3.2011 Ilmari Hyvönen Opiskelijavalintojen uudistaminen Korkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämisryhmän suositukset syksyltä 2009 Opintoihin siirtymistä

Lisätiedot

ehops-palvelu Oppijan verkkopalvelut kesäseminaari Katri Lahikainen Opintopolku.fi

ehops-palvelu Oppijan verkkopalvelut kesäseminaari Katri Lahikainen Opintopolku.fi ehops-palvelu Oppijan verkkopalvelut kesäseminaari 5.6.2014 Katri Lahikainen ehops-palvelun vaatimusmäärittely Vaatimusmäärittely on työstetty työpajatyöskentelynä kevään aikana konsulttiyhtiö Cerionin,

Lisätiedot

Korkeakoulujen tietohallinnon kehittäminen -muistion vaikutukset RAKETTI-OPI:in

Korkeakoulujen tietohallinnon kehittäminen -muistion vaikutukset RAKETTI-OPI:in RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto Korkeakoulujen ja opetusministeriön yhteinen tietohallintohanke, jota CSC koordinoi Korkeakoulujen tietohallinnon kehittäminen -muistion vaikutukset RAKETTI-OPI:in

Lisätiedot

RAKETTI ohjausryhmä. RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto

RAKETTI ohjausryhmä. RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto Korkeakoulujen ja opetus- ja kulttuuriministeriön yhteinen tietohallintohanke, jota CSC koordinoi RAKETTI ohjausryhmä VIRTA-rajapinnan hyödyntäminen jatkokehityshankkeissa

Lisätiedot

Korkeakoululaitoksen tietohallinnon kehittäminen & julkisen hallinnon kokonaisarkkitehtuuri

Korkeakoululaitoksen tietohallinnon kehittäminen & julkisen hallinnon kokonaisarkkitehtuuri Korkeakoululaitoksen tietohallinnon kehittäminen & julkisen hallinnon kokonaisarkkitehtuuri 30.10.2012 Ilmari Hyvönen Korkeakoulu- ja tiedepolitiikan osasto Aiheita Tietohallintolaki ja julkisen hallinnon

Lisätiedot

Aikuiskoulutuksen asiakirjat Ulla Angervo Opetushallitus. Opintopolku.fi

Aikuiskoulutuksen asiakirjat Ulla Angervo Opetushallitus. Opintopolku.fi Aikuiskoulutuksen asiakirjat 28.4.2015 Ulla Angervo Opetushallitus Esityksen sisältö Oppijan verkkopalvelu eperusteet palvelu avattu Opintopolku aikuiskoulutuksessa 2 28.4.2015 Alatunnisteteksti Oppijan

Lisätiedot

Tietohallintolain vaikutus opetuksen ja tieteennäkökulmasta

Tietohallintolain vaikutus opetuksen ja tieteennäkökulmasta Tietohallintolain vaikutus opetuksen ja tieteennäkökulmasta 25.5.2011 Opetus- ja kulttuuriministeriö Johtaja Anita Lehikoinen 1 Tietohallintolaki OKM:n toimialalla Opetus- ja kulttuuriministeriön tehtävät

Lisätiedot

eperusteet esi- ja perusopetuksessa

eperusteet esi- ja perusopetuksessa eperusteet esi- ja perusopetuksessa Valtakunnalliset virtuaaliopetuksen päivät 8.-9.12.2014 Ulla Angervo, OPH Oppijan verkkopalvelut -hanke Opetustoimen sähköisen asioinnin verkkopalvelukokonaisuus Oppijan

Lisätiedot

Opintopolku ja muut oppijan palvelut infotilaisuus

Opintopolku ja muut oppijan palvelut infotilaisuus Opintopolku ja muut oppijan palvelut infotilaisuus 6.11.2015 ehops ja IHEP Tilannekatsaus Katri Lahikainen ehops-palvelun tavoitetila ja hyödyt ehops-palvelu tukee oppijaa jo opintoihin hakeutumisen vaiheessa.

Lisätiedot

eperusteet Kansallisen ja paikallisen kehittämistyön väline

eperusteet Kansallisen ja paikallisen kehittämistyön väline eperusteet Kansallisen ja paikallisen kehittämistyön väline Ulla Angervo, Opetushallitus Oppijan verkkopalvelut -hanke eperusteet on toteutettu osana Oppijan verkkopalvelut -hanketta, jossa kehitetään

Lisätiedot

OKM nimeämispyyntö jäseniksi Oppijan tietovirtojen ja Virtaopintotietopalvelun

OKM nimeämispyyntö jäseniksi Oppijan tietovirtojen ja Virtaopintotietopalvelun Opetus- ja kulttuuriministeriö PL 29 00023 Valtioneuvosto Asiakirjan nimi: OKM nimeämispyyntö jäseniksi Oppijan tietovirtojen ja Virtaopintotietopalvelun ohjausryhmään Asiakirjan päivämäärä: 31.01.2017

Lisätiedot

Koulutuksen järjestämisen ja opintojen järjestämisen prosessit. KOOTuki-ryhmä Pekka Linna, CSC

Koulutuksen järjestämisen ja opintojen järjestämisen prosessit. KOOTuki-ryhmä Pekka Linna, CSC Koulutuksen järjestämisen ja opintojen järjestämisen prosessit KOOTuki-ryhmä 14.12.2015 Pekka Linna, CSC Tausta Korkeakoulut tekevät kasvavassa määrin yhteistyötä opetuksen järjestämisessä sekä tietojärjestelmien

Lisätiedot

Korkeakoululaitoksen ICT ja yhteiset arkkitehtuurit. Ilmari Hyvönen

Korkeakoululaitoksen ICT ja yhteiset arkkitehtuurit. Ilmari Hyvönen Korkeakoululaitoksen ICT ja yhteiset arkkitehtuurit Ilmari Hyvönen 19.1.2016 Aiheita Tavoite ja arkkitehtuurityön ala Ohjausrakenteet Arkkitehtuurityö ja sen kolme tarkoitusta Ryhmät, yhteiset arkkitehtuurit

Lisätiedot

RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto

RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto Korkeakoulujen ja opetusministeriön yhteinen tietohallintohanke, jota CSC koordinoi RAKETTI-hankekokonaisuus Klaus Lindberg CSC Tieteen tietotekniikan keskus

Lisätiedot

Opintopolku löydä, vertaa, hae! Verkkopäätoimittaja Satu Meriluoto OPH

Opintopolku löydä, vertaa, hae! Verkkopäätoimittaja Satu Meriluoto OPH Opintopolku löydä, vertaa, hae! 14.12.2012 Verkkopäätoimittaja Satu Meriluoto OPH Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Opintoihin siirtymisen nopeuttaminen Korkeakoulujen opiskelijavalintojen, sähköisten

Lisätiedot

Opintopolku.fi uusi kansallinen koulutustiedon ja haun verkkopalvelu. Aikuiskoulutuksen asiakirjat 24.1.2013 Helsingin Messukeskus Sari Ellonen

Opintopolku.fi uusi kansallinen koulutustiedon ja haun verkkopalvelu. Aikuiskoulutuksen asiakirjat 24.1.2013 Helsingin Messukeskus Sari Ellonen Opintopolku.fi uusi kansallinen koulutustiedon ja haun verkkopalvelu Aikuiskoulutuksen asiakirjat 24.1.2013 Helsingin Messukeskus Sari Ellonen SADe-ohjelma (VM) Oppijan verkkopalvelut (OKM) Oppijan keskitetyt

Lisätiedot

Liite 2, Todennetun osaamisen rekisteri, käyttötapausten. Todennetun osaamisen rekisterin kohdearkkitehtuuri

Liite 2, Todennetun osaamisen rekisteri, käyttötapausten. Todennetun osaamisen rekisterin kohdearkkitehtuuri Liite 2, Todennetun osaamisen rekisteri, käyttötapausten kuvaus Todennetun osaamisen rekisterin kohdearkkitehtuuri 18.6.2011 Todennetun osaamisen rekisterin käyttötapaukset 2 (17) Sisällys Sisällys...

Lisätiedot

Opintopolku hakeutujan palvelut. Oppijat uratiedon etsijöinä ja rakentajina -seminaari Satu Meriluoto / OPH

Opintopolku hakeutujan palvelut. Oppijat uratiedon etsijöinä ja rakentajina -seminaari Satu Meriluoto / OPH Opintopolku hakeutujan palvelut Oppijat uratiedon etsijöinä ja rakentajina -seminaari 17.02.2012 Satu Meriluoto / OPH SADe-ohjelma (VM) Oppijan verkkopalvelut (OKM) Oppijan keskitetyt palvelut OPH Oppijan

Lisätiedot

Opiskelijavalinnan vuosikello 2013-2014

Opiskelijavalinnan vuosikello 2013-2014 Opiskelijavalinnan vuosikello 2013-2014 Aika Opintohallinto Viestintä / markkinointi Vastuu Tammikuu 2013 Yleiset valintaperusteet vuodelle 2014 Opintopalvelujohtaja, koulutusneuvosto Maaliskuu 2013 Kevään

Lisätiedot

Tiedon yhteensopivuus ja yhteentoimivuus: Virta-projekti. Winhaajat Antti Mäki

Tiedon yhteensopivuus ja yhteentoimivuus: Virta-projekti. Winhaajat Antti Mäki Tiedon yhteensopivuus ja yhteentoimivuus: Virta-projekti Winhaajat 12.10.2011 Antti Mäki Yhteensopivuus ja yhteentoimivuus Keskustelu korkeakoulujen kesken viranomaisten kanssa yhteensopivuuden kehittämiseksi

Lisätiedot

Valmistelevan työryhmän ehdotus ja 3.6. käydyt keskustelut. Pekka Linna,

Valmistelevan työryhmän ehdotus ja 3.6. käydyt keskustelut. Pekka Linna, Valmistelevan työryhmän ehdotus ja 3.6. käydyt keskustelut Pekka Linna, 2.9.2014 Yhteistyöryhmän perustaminen Opintohallinnon ja tietohallinnon verkostot päättivät 3.6.2014 perustaa yhteistyöryhmän tukemaan

Lisätiedot

Ajankohtaista opiskelijavalinnoista

Ajankohtaista opiskelijavalinnoista Erityisasiantuntija Joni Penkari, Opetushallitus Ajankohtaista opiskelijavalinnoista Keskeisiä linjausasioita Yleistä KSHJ:n esitutkimuksen yhteydessä sekä korkeakoulujen siitä antamissa lausunnoissa nousi

Lisätiedot

Sopimuskausi Esitys Arene ry:n kesäkokouksessa

Sopimuskausi Esitys Arene ry:n kesäkokouksessa Sopimuskausi 2013-2014 Esitys Arene ry:n kesäkokouksessa 14.-15.6.2012 VirtuaaliAMK-verkosto Vuosina 2001-2012 kaikki Suomen AMK:t verkoston jäseniä, PoliisiAMKia lukuun ottamatta. Voimassa oleva VirtuaaliAMK-verkostosopimus

Lisätiedot

Opintohallinnon ja tietohallinnon yhteistyö. Valmistelevan työryhmän ehdotus. Pekka Linna,

Opintohallinnon ja tietohallinnon yhteistyö. Valmistelevan työryhmän ehdotus. Pekka Linna, Opintohallinnon ja tietohallinnon yhteistyö. Valmistelevan työryhmän ehdotus Pekka Linna, 3.6.2014 Yhteistyöryhmän perustaminen Perustetaan yhteistyöryhmä tukemaan opintohallinnon ja tietohallinnon vastuualueita

Lisätiedot

Toteuttaa korkeakoulujen valtakunnallisen tietovarannon ja viranomaistietovirrat tutkinto-, opintosuoritus- ja opiskelijatietojen osalta.

Toteuttaa korkeakoulujen valtakunnallisen tietovarannon ja viranomaistietovirrat tutkinto-, opintosuoritus- ja opiskelijatietojen osalta. RAKETTI-OPI-osahanke Tukee korkeakoulujen opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden tietojärjestelmien yhteentoimivuutta ja tietojen yhteismitallisuutta edistävää yhteistyötä. RAKETTI-VIRTA-projekti Toteuttaa

Lisätiedot

Käyttöönottosuunnitelma, versio Asiakaskäyttöönotto

Käyttöönottosuunnitelma, versio Asiakaskäyttöönotto Ulla, Anu, Anita, Arja Käyttöönottosuunnitelma, versio 0.5 - Asiakaskäyttöönotto Kehittämisjaoksen kokous 11.6.2012 Sisällölliset tavoitteet ottaa toteutettava palvelukokonaisuus käyttöön vaiheittain ja

Lisätiedot

eperusteet käyttäjäkoulutus

eperusteet käyttäjäkoulutus eperusteet käyttäjäkoulutus 22.4.2015 Käsiteltävät aiheet Päivän kulku, käytännön asiat ja koulutuksen tavoitteet eperusteet-palvelun ja Ops-työkalun yleisesittely Perusteiden haku ja selaus Ops -työkalu

Lisätiedot

Korkeakoululaitoksen tietohallinnon kehittäminen Ilmari Hyvönen Korkeakoulu- ja tiedepolitiikan osasto Tietohallinnon vastuualue

Korkeakoululaitoksen tietohallinnon kehittäminen Ilmari Hyvönen Korkeakoulu- ja tiedepolitiikan osasto Tietohallinnon vastuualue Korkeakoululaitoksen tietohallinnon kehittäminen 12.9.2012 Ilmari Hyvönen Korkeakoulu- ja tiedepolitiikan osasto Tietohallinnon vastuualue Aiheita Muistio tietohallinnon kehittämisestä RAKETTI-hankkeen

Lisätiedot

Opintopolku info yhteistyöoppilaitoksille 27.4.2016 13.00 14 Osoitteessa https://connectpro.helsinki.fi/opintopolku/

Opintopolku info yhteistyöoppilaitoksille 27.4.2016 13.00 14 Osoitteessa https://connectpro.helsinki.fi/opintopolku/ Opintopolku info yhteistyöoppilaitoksille 27.4.2016 13.00 14 Osoitteessa https://connectpro.helsinki.fi/opintopolku/ Mikä on Opintopolku? Opintopolku.fi palvelu on sähköinen palvelukokonaisuus, josta löytyy

Lisätiedot

Korkeakoulujen tietohallinnon kehittäminen: tiedon yhteismitallisuus ja järjestelmien yhteentoimivuus. Johtaja Hannu Sirén

Korkeakoulujen tietohallinnon kehittäminen: tiedon yhteismitallisuus ja järjestelmien yhteentoimivuus. Johtaja Hannu Sirén Korkeakoulujen tietohallinnon kehittäminen: tiedon yhteismitallisuus ja järjestelmien yhteentoimivuus Johtaja Hannu Sirén 22.11.2011 Tieto, tietojärjestelmät ja ICT-panokset ovat yhä keskeisempiä korkeakoulujen

Lisätiedot

Todennetun Osaamisen Rekisteri TOR. Opintopolku ja Oppijan palvelut infotilaisuus Päivi Sassi, OPH

Todennetun Osaamisen Rekisteri TOR. Opintopolku ja Oppijan palvelut infotilaisuus Päivi Sassi, OPH Todennetun Osaamisen Rekisteri TOR Opintopolku ja Oppijan palvelut infotilaisuus 6.11.2015 Päivi Sassi, OPH Infon ohjelma Mikä on TOR - Tausta ja toteutusperiaatteet TOR:n käyttötilanteita - Miten TOR

Lisätiedot

Korkeakoulujen valtakunnallinen tietovaranto: RAKETTI-VIRTA-projektin tilannekatsaus

Korkeakoulujen valtakunnallinen tietovaranto: RAKETTI-VIRTA-projektin tilannekatsaus RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto Korkeakoulujen valtakunnallinen tietovaranto: RAKETTI-VIRTA-projektin tilannekatsaus Korkeakoulujen ja opetus- ja kulttuuriministeriön yhteinen tietohallintohanke,

Lisätiedot

Pirjo Jonsson-Fuchs (UEF), Mari Kähkönen (UEF), Riikka Kaasinen (Karelia)

Pirjo Jonsson-Fuchs (UEF), Mari Kähkönen (UEF), Riikka Kaasinen (Karelia) Pirjo Jonsson-Fuchs (UEF), Mari Kähkönen (UEF), Riikka Kaasinen (Karelia) Ammattikorkeakoulujen ja yliopistojen tutkintoon johtavaan koulutukseen haetaan samassa korkeakouluje nyhteishaussa, yhdellä sähköisellä

Lisätiedot

Korkeakoulujen sähköinen hakujärjestelmä KSHJ

Korkeakoulujen sähköinen hakujärjestelmä KSHJ Korkeakoulujen sähköinen hakujärjestelmä KSHJ Uudistuksen ensimmäinen vaihe v. 2014 6.11.2012 1 Laadukkaasta koulutuksesta nopeammin työelämään (H.Siren OKM) Tavoitteet: Korkeakouluista valmistuneiden

Lisätiedot

VIRTUAALIAMMATTIKORKEAKOULUN OPINTOIHIN JA OPISKELUUN LIITTYVÄT MENETTELYTAPAOHJEET

VIRTUAALIAMMATTIKORKEAKOULUN OPINTOIHIN JA OPISKELUUN LIITTYVÄT MENETTELYTAPAOHJEET VIRTUAALIAMMATTIKORKEAKOULUN OPINTOIHIN JA OPISKELUUN LIITTYVÄT MENETTELYTAPAOHJEET VIRTUAALIAMMATTIKORKEAKOULUN OPINTOIHIN JA OPISKELUUN LIITTYVÄT MENETTELYTAPAOHJEET (päivitetty 16.5.2008) Kajaanin ammattikorkeakoulu

Lisätiedot

OHJAUS- JA HOPS-PROSESSI YMPÄRISTÖTEKNOLOGIAN KOULUTUSOHJELMASSA

OHJAUS- JA HOPS-PROSESSI YMPÄRISTÖTEKNOLOGIAN KOULUTUSOHJELMASSA OHJAUS- JA HOPS-PROSESSI YMPÄRISTÖTEKNOLOGIAN KOULUTUSOHJELMASSA Mikkelin ammattikorkeakoulun pedagogisen strategian mukaan ohjauksen tavoitteena on edistää opiskelijoiden sitoutumista opiskeluunsa, tukea

Lisätiedot

LIITE 1 Suunnitelma Opetushallituksen käyttöön asetettavista valtion vuoden 2015 4.2.2015 talousarviomäärärahoista 2012 (eur) 2012 (htv) 2013 (eur) 2013 (htv) 2014 (eur) 2014 (htvarvio) 2015 (eur) 2015

Lisätiedot

Oppijan verkkopalvelut -seminaari

Oppijan verkkopalvelut -seminaari Oppijan verkkopalvelut -seminaari Eeva-Riitta Pirhonen Ylijohtaja Finlandiatalo 9.12.2013 RAKENNEPOLIITTINEN OHJELMA Taustalla maailman talouden ja euroalueen ongelmat, Suomen talouden rakennemuutos ja

Lisätiedot

Korkeakoulujen tietohallinto mitä RAKETTI-hankkeen jälkeen

Korkeakoulujen tietohallinto mitä RAKETTI-hankkeen jälkeen Korkeakoulujen tietohallinto mitä RAKETTI-hankkeen jälkeen Korkeakoulujen KOTA-seminaari 20.8.2013 Juha Haataja ICT-asiat korkeakoulujen strategioissa Korkeakoulujen tietohallintotoimintojen strategisen

Lisätiedot

Koulutustiedon verkkopalvelu. OpinOvi-klinikka Satu Meriluoto (OPH)

Koulutustiedon verkkopalvelu. OpinOvi-klinikka Satu Meriluoto (OPH) Koulutustiedon verkkopalvelu OpinOvi-klinikka 31.8.2012 Satu Meriluoto (OPH) Palvelun suunnittelun ja toteutuksen kulmakiviä: Koulutustiedon tuottamiseen liittyvä muutos: Painetuista oppaista luopuminen

Lisätiedot

Kuntasektorin asianhallinnan viitearkkitehtuuri 1.0. Kuntamarkkinat Tuula Seppo, erityisasiantuntija

Kuntasektorin asianhallinnan viitearkkitehtuuri 1.0. Kuntamarkkinat Tuula Seppo, erityisasiantuntija Kuntasektorin asianhallinnan viitearkkitehtuuri 1.0 Kuntamarkkinat 14.9.2016 Tuula Seppo, erityisasiantuntija Kuntasektorin asianhallinnan viitearkkitehtuuri 1.0 Hallinnon toimintatapojen digitalisointi

Lisätiedot

KSHJ tilannekatsaus Erityisasiantuntija Joni Penkari, OPH

KSHJ tilannekatsaus Erityisasiantuntija Joni Penkari, OPH KSHJ tilannekatsaus 12.10.2012 Erityisasiantuntija Joni Penkari, OPH Korkeakoulujen sähköinen haku- ja valintajärjestelmä Hankkeen keskeiset tavoitteet KSHJ:n rakenne Hankkeen aikataulu Miten kehitystä

Lisätiedot

Virtuaaliammattikorkeakoulu. strategia versio 1.1

Virtuaaliammattikorkeakoulu. strategia versio 1.1 Virtuaaliammattikorkeakoulu www.virtuaaliamk.fi www.amk.fi VirtuaaliAMK-toiminnan strategialinjaukset strategia versio 1.1 1 Visio Virtuaaliammattikorkeakoulu on Suomen ammattikorkeakoulujen muodostama

Lisätiedot

Opintoluotsi + Koulutusnetti = Koulutustiedon verkkopalvelu. Uusi sähköinen palvelu kehitteillä.

Opintoluotsi + Koulutusnetti = Koulutustiedon verkkopalvelu. Uusi sähköinen palvelu kehitteillä. Opintoluotsi + Koulutusnetti = Koulutustiedon verkkopalvelu. Uusi sähköinen palvelu kehitteillä. Ulla Angervo/OPH Opin ovi Pirkanmaa 26.5.2010 Taustaa - Syksy 2008: opetusministeriön ad hoc-ryhmä - Päätös

Lisätiedot

Opetustoimen sanastotyö. Toimialan tietohallinnon yhteistyökokous Ritva Sammalkivi

Opetustoimen sanastotyö. Toimialan tietohallinnon yhteistyökokous Ritva Sammalkivi Opetustoimen sanastotyö Toimialan tietohallinnon yhteistyökokous Ritva Sammalkivi 4.11.2010 Oppijan verkkopalvelukokonaisuus - tavoite Tuottaa kattavasti opiskelua ja siihen hakeutumista, oppimista ja

Lisätiedot

OTM - Katsaus sisältöön. Sidosryhmäseminaari

OTM - Katsaus sisältöön. Sidosryhmäseminaari OTM - Katsaus sisältöön Sidosryhmäseminaari 24.10.2013 Projektiryhmän esittely Katja Arstio, Helsingin yliopisto Sami Hautakangas, Tampereen yliopisto Tuomas Naakka, Helsingin yliopisto Inka Paukku, Aalto

Lisätiedot

Tutkinnonuudistuksen arvioinnin keskeiset tulokset

Tutkinnonuudistuksen arvioinnin keskeiset tulokset Tutkinnonuudistuksen arvioinnin keskeiset tulokset Riitta Pyykkö Helsinki 15.3.2011 Kansallinen Bologna-seminaari: Tutkinnonuudistus mitä jäi kesken? Arviointi ja sen kohteet Arvioinnin toteuttaminen mukana

Lisätiedot

eopetussuunnitelmat ja tutkinnot projekti Tilannekatsaus Ulla Angervo

eopetussuunnitelmat ja tutkinnot projekti Tilannekatsaus Ulla Angervo eopetussuunnitelmat ja tutkinnot projekti 2012-2014 Tilannekatsaus 27.2.2013 Ulla Angervo SADe-ohjelma (VM) Oppijan verkkopalvelut (OKM) Oppijan keskitetyt palvelut (OPH) Oppijan palvelukokonaisuudessa

Lisätiedot

Antti Ylä-Jarkko. Oppijan palvelut

Antti Ylä-Jarkko. Oppijan palvelut 7.9.2012 Antti Ylä-Jarkko Oppijan palvelut Omat palvelunäkymät hakijoille ja virkailijoille Virkailijan käyttöliittymä (näkymä) Virkailija voi hoitaa kaikki hakuihin, valintoihin ja tiedotukseen liittyvät

Lisätiedot

Korkeakoulurajat ylittävän opiskelun toteutus. Opetuksen tietojärjestelmien integraatioprojekti

Korkeakoulurajat ylittävän opiskelun toteutus. Opetuksen tietojärjestelmien integraatioprojekti Korkeakoulurajat ylittävän opiskelun toteutus Opetuksen tietojärjestelmien integraatioprojekti FUAS pähkinänkuoressa FUAS on Hämeen ammattikorkeakoulun, Lahden ammattikorkeakoulun ja Laurea - ammattikorkeakoulun

Lisätiedot

Tutkimuksen viitearkkitehtuuri Tutkimuksen tuen ja hallinnan näkökulma. Mari Riipinen Turun yliopisto

Tutkimuksen viitearkkitehtuuri Tutkimuksen tuen ja hallinnan näkökulma. Mari Riipinen Turun yliopisto Tutkimuksen viitearkkitehtuuri Tutkimuksen tuen ja hallinnan näkökulma Mari Riipinen Turun yliopisto Sisällys Tausta Mitä tutkimuksen viitearkkitehtuuri tarkoittaa Tavoite Miksi tutkimuksen viitearkkitehtuuria

Lisätiedot

Toimintaa tukeva tietomalli. OTM Sidosryhmäseminaari Inka Paukku

Toimintaa tukeva tietomalli. OTM Sidosryhmäseminaari Inka Paukku Toimintaa tukeva tietomalli OTM Sidosryhmäseminaari 11.12.2014 Inka Paukku Esityksen sisältö 1. Tietomallin rakentuminen 2. Toteutetut tietokokonaisuudet 3. Koulutuksen ja opetuksen tietomalli 4. Opiskeluoikeuden

Lisätiedot

Avoin yliopisto-opetus kohti vuotta 2018. Mervi Varja

Avoin yliopisto-opetus kohti vuotta 2018. Mervi Varja Avoin yliopisto-opetus kohti vuotta 2018 Mervi Varja AVOIMEN YLIOPISTO-OPETUKSEN VALTAKUNNALLINEN STRATEGIA 2014 2018 Pohjana nykyinen strategia vuosille 2010 2013 Foorumin yhteinen työskentely kesäkuun

Lisätiedot

eopetussuunnitelmat ja Tutkinnot Ulla Angervo, Opetushallitus

eopetussuunnitelmat ja Tutkinnot Ulla Angervo, Opetushallitus eopetussuunnitelmat ja Tutkinnot Ulla Angervo, Opetushallitus 29.10.2012 Oppijan palvelut Hakeutujan palvelut Oppija Koulutuspalveluiden järjestäjä Opintojen aikaiset palvelut Oppijan verkkopalvelun tavoitetila

Lisätiedot

Korkeakoulujen sähköisen hakujärjestelmän KSHJ:n ja Opintopolku.fi palvelun käyttö ja kehittäminen

Korkeakoulujen sähköisen hakujärjestelmän KSHJ:n ja Opintopolku.fi palvelun käyttö ja kehittäminen Korkeakoulujen sähköisen hakujärjestelmän KSHJ:n ja palvelun käyttö ja kehittäminen Seminaari 26.10.2015 Merja Väistö Erityisasiantuntija Sisältö Katsaus taaksepäin: vuoden 2015 yhteishaut Uutena opintopolkuun

Lisätiedot

Kansallinen palveluväylä. JUHTA neuvotteleva virkamies Jukka Uusitalo

Kansallinen palveluväylä. JUHTA neuvotteleva virkamies Jukka Uusitalo Kansallinen palveluväylä JUHTA 28.2.2013 neuvotteleva virkamies Jukka Uusitalo Kansallisen palveluväylän yleiskuva Kansallinen palveluväylä on tiedonvälityskonsepti, jossa eri toimintaympäristöjen palveluiden

Lisätiedot

Koulutustarjonta Osaamisen isen ja siv ja isty siv kse isty n parhaaksi a

Koulutustarjonta Osaamisen isen ja siv ja isty siv kse isty n parhaaksi a Koulutustarjonta Kehittämisen lähtökohtia Vaatimus: kaikki olemassa olevat koulutukset yhteen palvelukokonaisuuteen. Tiedossa myös koulutustarjonnan heterogeenisyys eri sektoreiden välillä ja jopa sisällä

Lisätiedot

Korkeakoulujen tietomalli

Korkeakoulujen tietomalli Korkeakoulujen tietomalli OPI-Integraatioryhmä 26.9.2013 Teemu Kemppainen & Suvi Remes, CSC Tietomallin syntyhistoria RAKETTI-hanke korkeakoulujen ja OKM:n yhteinen tietohallinnon kehittämishanke Korkeakoulujen

Lisätiedot

Opintoja suorittamattomien opiskelijoiden opiskeluoikeuksien kirjausmenettelyt ja tilastointi

Opintoja suorittamattomien opiskelijoiden opiskeluoikeuksien kirjausmenettelyt ja tilastointi RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto Opintoja suorittamattomien opiskelijoiden opiskeluoikeuksien kirjausmenettelyt ja tilastointi OPI-ohjausryhmän kokous Korkeakoulujen ja opetus- ja kulttuuriministeriön

Lisätiedot

Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen

Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen Ammattiosaaminen 2025 visio, AMKEn tulevaisuusvaliokunta Visio voi toteutua, jos 1. ammatillinen koulutus

Lisätiedot

Ei PAIKOILLANNE vaan VALMIIT, HEP!

Ei PAIKOILLANNE vaan VALMIIT, HEP! Ei PAIKOILLANNE vaan VALMIIT, HEP! Anita Lehikoinen Koulutukseen siirtymistä ja tutkinnon suorittamisen nopeuttamista pohtivan työryhmän puheenjohtaja Nopeuttamisryhmän n toimeksianto Työryhmä ja ohjausryhmä

Lisätiedot

Yhteishakujärjestelmän uudistus 2013

Yhteishakujärjestelmän uudistus 2013 Erityisasiantuntija Joni Penkari, Opetushallitus Yhteishakujärjestelmän uudistus 2013 Korkeakouluseminaari 2011 esitys Opiskelijavalinnoissa nyt tehtävä kehitystyö tähtää vuosikymmenen loppupuolelle. Taustaksi

Lisätiedot

Leonardo Adult Moblity Pool LAMP

Leonardo Adult Moblity Pool LAMP Leonardo Adult Moblity Pool LAMP Aikuiskoulutuksen kansainvälisyysseminaari 16.-17.4.2013 Paasitorni / Helsinki AMKE International Oy Marja Suomaa Kansainvälisten asioiden päällikkö www.amke.fi Miksi ja

Lisätiedot

Nykyiset aiemmin hankitun osaamisen tunnustamiskäytännöt yliopistoissa

Nykyiset aiemmin hankitun osaamisen tunnustamiskäytännöt yliopistoissa Nykyiset aiemmin hankitun osaamisen tunnustamiskäytännöt yliopistoissa Tunnustetaanko osaaminen? Helsinki 3.12.2007 Riitta Pyykkö, Turun yliopisto Säädöspohjan antama tausta opiskelijavalintaa koskevat

Lisätiedot

SADe Oppijan verkkopalvelut -hankkeen koulutustarjontatiedon ja hakupalveluiden yhteinen kehittämisjaos

SADe Oppijan verkkopalvelut -hankkeen koulutustarjontatiedon ja hakupalveluiden yhteinen kehittämisjaos SADe Oppijan verkkopalvelut -hankkeen koulutustarjontatiedon ja hakupalveluiden yhteinen kehittämisjaos SADe-hankkeen ja Oppijan verkkopalvelukokonaisuuden OPH:n vastuulla olevien palveluiden tilannekatsaus

Lisätiedot

RAKETTI tietohallinto rakenteellisen kehittämisen tukena

RAKETTI tietohallinto rakenteellisen kehittämisen tukena RAKETTI tietohallinto rakenteellisen kehittämisen tukena Marja Kylämä 13.11.2008 1 Taustaa Sähköisen asioinnin edistäminen korkeakouluissa -työryhmä 12/2005 11/2007 OPM:n hallinnonalan tietohallintostrategiatyö

Lisätiedot

Avoimien yliopistojen sähköiset palvelut

Avoimien yliopistojen sähköiset palvelut Avoimien yliopistojen sähköiset palvelut Avoimien yliopistojen neuvottelupäivät Rovaniemi 29.-30.9.2010 Projektipäällikkö Minna Vänskä Avoinyliopisto.fi ja Fino-verkosto 30.9.2010 1 1.10.2010 2 Avoinyliopisto.fi

Lisätiedot

Aineenopettajan koulutuksen uusien opiskelijoiden info

Aineenopettajan koulutuksen uusien opiskelijoiden info Aineenopettajan koulutuksen uusien opiskelijoiden info 15.6.2016 http://www.helsinki.fi/okl/koulutukset/aineenopettajan/uudet_opiskelijat.html INFO 15.6.2016 Opettajan pedagogisten opintojen opiskelijavalinta

Lisätiedot

KOSKI. Kehittämishankkeen ohjausryhmä Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

KOSKI. Kehittämishankkeen ohjausryhmä Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi KOSKI Kehittämishankkeen ohjausryhmä 20.4.2016 Sisältö Projektin ajankohtaiskatsaus iow-pilotti kehityksen tilanne Riskien käsittely (Lainsäädännön tavoitteet ja eteneminen) Projektin jatkosta päättäminen

Lisätiedot

KSHJ. Korkeakoulujen sähköinen hakujärjestelmä tilannekatsaus sekä katsaus Oppijan palvelukokonaisuuteen11.11.2011 KAJAANI yhteishakupäivät

KSHJ. Korkeakoulujen sähköinen hakujärjestelmä tilannekatsaus sekä katsaus Oppijan palvelukokonaisuuteen11.11.2011 KAJAANI yhteishakupäivät Anita Johansson KSHJ Korkeakoulujen sähköinen hakujärjestelmä tilannekatsaus sekä katsaus Oppijan palvelukokonaisuuteen11.11.2011 KAJAANI yhteishakupäivät KSHJ-TAVOITE Opetus- ja kulttuuriministeriö asetti

Lisätiedot

OPPISOPIMUSFOORUMI 21.11.2013

OPPISOPIMUSFOORUMI 21.11.2013 OPPISOPIMUSFOORUMI 21.11.2013 1. 2+1 TOTEUTUKSEN KRITEERIT 2. 2+1 MALLIN TOTEUTUS RAKENNUSALALLA 3. OPPIMISPOLKUJA 4. POSITIIVISTA / POHDITTAVAA Oppisopimusfoorumi Hannu Rinne TUTKINNON TAVOITTEET KOLMELLE

Lisätiedot

Opintopolku.fi -palvelun tilannekatsaus

Opintopolku.fi -palvelun tilannekatsaus -palvelun tilannekatsaus KSHJ-ohjausryhmä 2.6.2016 Ajankohtaista kevään yhteishausta Kevään yhteishaun sijoittelu aloitettiin 11.5.2016 Sijoittelu joka aamu kello 7. Tällä hetkellä (2.6.2016 klo 6) yhteishaussa

Lisätiedot

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2. Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.2014 Työssäoppiminen laissa (630/1998)ja asetuksessa (811/1998) koulutuksesta

Lisätiedot

Kokemuksia XDW-piloteista

Kokemuksia XDW-piloteista Kokemuksia XDW-piloteista Manne Miettinen KOTA-AMKOTA -seminaari 26.10.2011 CSC Tieteen tietotekniikan keskus Oy CSC IT Center for Science Ltd. Käsitteitä Tietovarastopalvelu (Koti) CSC:n tarjoama data

Lisätiedot

Opintopolku.fi palvelun käyttö ja kehittäminen

Opintopolku.fi palvelun käyttö ja kehittäminen palvelun käyttö ja kehittäminen 1.12.2016 Merja Väistö Ajanjakso 1.1.2015 27.11.2016 Lähes 9,8 miljoonaa käyntiä Lähes 37,5 miljoonaa yksilöllistä sivunavausta Kävijäennätys 1.7.2016: 189 486 käyntiä/vrk,

Lisätiedot

Aalto OTM käyttöönottoprojekti

Aalto OTM käyttöönottoprojekti Aalto OTM käyttöönottoprojekti OTM-hankkeen sidosryhmäseminaari 27.4.16 Annika Mauno Projektipäällikkö Oppimispalvelut / Oppimisen IT Tänään Yhteenveto Aalto OTM käyttöönottoprojektista Projektin tehtävät

Lisätiedot