Muistio. Päivän teemat

Transkriptio

1 Päivän teemat 4V hankkeen väliarviointi, Paul Silfverberg 4V selvitys: Kestävän kehityksen ja yhteisöllisyyden nykykäytänteet ja asenteet sekä tiedot ja tuen tarve, Elina Rautavaara Hankekuulumiset ja toimintasuunnitelma vuodelle 2010, Annukka Luomi, Katja Viberg ja Laura Virta Vuoden 2010 toimintasuunnitelman tarkentaminen seuraavien ja muiden tarpeellisiksi katsottujen asioiden osalta: kasvatuksen seminaari, vertaistukiverkostomalli Keskustelu seuraavista aiheista hankkeen etenemisen näkökulmasta: kuntien yhteistyön toimintatavat, hyvien käytäntöjen juurruttaminen Kestävän kehityksen kasvatuksen pääsuunnitteluryhmä Paul Silfverberg, hankkeen väliarviointi Väliarviointi valmistuu tammikuussa. Sitä varten toivotaan kommentteja myös pääsuunnitteluryhmältä seuraaviin kysymyksiin: 1. Mitkä ovat 4V:n tärkeimmät/onnistuneimmat toimenpiteet? Miksi? 2. Mitä merkittäviä ongelmia olet havainnut? Mitä niille tehtiin? 3. Hanketta on jäljellä vajaat 1,5 vuotta. Mihin toiminnassa tulisi keskittyä? 4. Mitä tulisi tehdä, jotta tulokset saataisiin kestävälle pohjalle ja levitetyksi tehokkaasti? - Paul lähettää kysymykset sähköpostilla Katjalle, joka toimittaa ne psryhmäläisille vastattavaksi vk:n 49 aikana. Vastauksia voi lähettää myös suoraan osoitteeseen paul.silfverberg@kolumbus.fi Elina Rautavaara, selvitys - Elina esitteli selvityksen tuloksia kasvatuksen näkökulmasta - Selvityksen raportti saatavilla hankkeen nettisivuilla Keskustelua - Keskusteltiin ekologisen, sosiaalisen ja kulttuurisen kestävyyden yhdistämisen vaikeudesta kasvatuksessa. Käytännössä (esim. Helsingin kouluissa) ne pidetään tarkoituksella erillään toisistaan ettei kokonaisuudesta syntyisi liian suurta ja raskasta, mutta toisaalta olisi ehdottoman tärkeää huomioida kaikki osa alueet ja oppia ymmärtämään ne yhtenä kokonaisuutena. Tukevat toisiaan. - Espoossa sivin tuloskortissa keke mukana, selvityksen tiedot tulevat hyvään aikaan. - Valtakunnallisen opsin mukaan keken olisi oltava osa koulujen opetussuunnitelmia, mutta käytännössä toteutuu huonosti. Tähän juuri kaivattaisiin valmista materiaalia. Pitäisikö opettajille toimittaa valmiit materiaalit, joiden mukaan tulee toimia?

2 - Espoossa keke ohjeet siivous ja keittiöhenkilökunnalle hyvällä mallilla, mutta opetuksessa ei vielä samalla tasolla. Hankkeen pitäisi keskittyä juuri tähän. - Helsingissä keke työ on saatu siivuos ja keittiöpalveluita tarjoavien firmojen omiin tuloskortteihin. - Selkeitä ohjeita tarvitaan ja yhteistyötä eri tahojen välillä. Hankekuulumiset ja toimintasuunnitelma vuodelle Esite Keke koulussa koulun kestävän kehityksen ohjelma tehty laajassa yhteistyössä (OPH, Sykse, OKKA säätiö, Hyria, Eco One), tällä hetkellä taitossa julkaisu vuoden vaihteessa > esitteessä määritellään mitä Keke toimikunnan koulutusjaoston strategiassa tarkoitetaan koulun kestävän kehityksen ohjelmalla - koulun/päiväkodin keke ohjelmamalli: em esitetyöryhmässä tehtyä määrittelyä konkretisoidaan hankkeessa tuotettavalla julkaisulla josta ohjelmamallia käsittelevän osan ensimmäinen versio ollut kommenteilla. Tammikuussa tulee toinen versio kommenteille aktiivisuutta toivotaan! - Espoon kestävän kehityksen kasvatuksen yhteistyöryhmä tavoitteena ekotukihenkilöt ja kestävän kehityksen ohjelma kaikkiin Espoon kouluihin - Kaksi gradua ja yksi AMK lopputyö käynnistymässä, yksi harjoittelija haussa kevääksi 2010 kehittämään opettajien ekotukihenkilöverkostoa ja keräämään hyviä käytäntöjä - Kesäleirejä testattiin Lennu leirillä ympäristöaiheista leirimateriaalia - Vantaalla Kiuru ja koppakuoriainen ilmestyy tammikuussa + koulutus - Yhteisiä ja koulujen omia koulutuksia - Konsultointeja eri aiheista - Paljon yksittäisiä tapahtumia, projekteja ym. kaikissa kaupungeissa o Joulukalenteripajojen tulokset nähtävillä Mellarissa, Ateneumissa ja Lasipalatsissa + verkossa: joulukalenteri.kontu.la o Lakanapyyheprojekti eli päiväkodeissa on ommeltu yhdessä vanhempien kanssa kertakäyttöisiä pestäviä käsipyyhkeitä vanhoista lakanoista. Kokeilupäiväkodeissa testataan ja seurataan kulutusta verrattuna vanhaan malliin. - Esiteltiin kutsun liitteenä lähetetty toimintasuunnitelma Risto Keskinen, Helsingin sosiaalivirasto - projekteja: päiväkodin/koulun piha lähiliikuntapaikka, 4Gpuisto: o leppoistaminen keskustoissa, puutarhakaupunginosan viimeistely o hyvä piha houkuttelee sisään, esimerkkinä Freiburg, Saksa o puolijulkinen tila o kaupunkirakenteen reitistön osa o merkityksiä kerrostava esim. monimerkityksinen aita toimii sekä aitana että kiipeilytelineenä, eri ikävaiheiden merkityskerrokset o panostamaan kutsuva, esim. roskien keräys

3 o veistoksellinen maasto, ei niinkään kiipeilytelineitä, leluvapaa päiväkoti eli leikkimiseen ei tarvita leluja, Keskuskadun matemaattiset katukiveykset, Suomen kuvanveistäjien liitolla 100 vuotisjuhlat 2010 yhteistyötä? o Valo o Myyttisyys o Keskeneräisyys ja kuluvuus o Kohtaamisiin kannustava o Taiteen paikka o Turvallisuus: hallittavat riskit kuuluvat leikkipaikoille - muuta o lähiöohjelma o päiväkoteihin asennetaan Molokeja o ekotavarat ja palvelut tarjolle toimipisteisiin verkostomarkkinoinnin tapaan o lämpötilatietoisuus - esitys löytyy hankkeen verkkosivuilta Ryhmäkeskustelu: Vertaistukiverkostomalli - opettajien ekotukihenkilöitä Helsingissä (137 koulutettu), Espoossa ja Vantaalla ensimmäiset koulutukset tulossa/käynnissä. Espoossa räätälöidään opettajille oma ekotukikoulutus mallissa keskityttävä enemmän Helsinkiin - peruskoulutusta tarvitaan jatkuvasti, mutta myös täydennyskoulutusta - yhteistyötä naapurikunnan puolelle kaivataan kuntien välinen verkosto - Helsingissä haasteena omienkin ekotukihenkilöiden verkostoituminen, nyt tavattu suurpiireittäin Miten ekotukiverkostoa kehitetään parempaan suuntaan? Harjoittelijan työnkuva? - Mallin luominen eli tieto siitä kuka kouluttaa, mistä löytyy ekotukihenkilöt Julia hanke koonnut Helsingin toimintatavoista mallin Espooseen ja Vantaalle, Julian kanssa hyvä olla yhteydessä verkostoa kehitettäessä - Mallin juurruttaminen Espooseen ja Vantaalle, sopiiko sellaisenaan näihinkin kaupunkeihin? Organisaatioerot huomioitava, pedagogiset yhdyshenkilöt tärkeitä - Intra olemassa jo Espoossa - Koulutuksissa motivointi tärkeää, koko päivän palkallinen koulutus motivoi osallistumaan Miten mallista saadaan siirrettävä? - Tehdään organisaatiokaaviosta tarpeeksi lavea helpompi soveltaa - Kuva verkostoa pyörittää? Joku tarvitaan, mutta onko se alueellinen vai koko kaupungin tasolla

4 - tarvitaanko verkostoa koulun keke arkeen vai keke kasvatukseen? siitä riippuu yhdyshenkilön rooli 4V kehittää verkoston, mutta ei ota kantaa sisältöön - miten tukihenkilön rooli huomioidaan työjärjestelyissä - ekotukihenkilöitlä kysyttävä mitä haluavat - verksoton tuettava molempia - miten verkostoa ylläpidetään? Riittääkö netti, alueelliset tapaamise - haastattelut ekotukihenkilöille: resurssit, toiveet - voidaanko keskittyä kouluun vai otetaanko myös päivähoito mukaan? Helsingissä päiväkodeissa ei ekotukihenkilöitä - avainhenkilöitä: pedagogiset yhdyshenkilöt, Espoosta Sari Soini, Tuija??, Vantaalta Hanne Siikström, kaikista kaupungeista ekotukihenkilöt - sekä haastattelut että kyselyt? Haastattelu ajautuu sivuraiteille, kyselyllä saadaan eksaktipina vastauksia - Harjoittelijan työnkuva ja tarkoitus kirkastettava heti alussa mitä halutaan, mihin pyritään - Vesihuoltolaitosten systeemi: laitos syöttää tiedot järjestelmään, saadaan tietoa omista toimistaaan, pienten laitosten oma kevyempi mittaristo itsearviointiin Paul toimittaa Annukalle materiaalia tästä - Itsearviointia tarvitaan ja tulosten kirjaamista johonkin järjestelmään niin että muutkin ne näkevät Kuntien yhteistyön muodot Olemassa olevia - 4V saanut aikaiseksi Helsingin kaupungin ja Espoon keke kasvatusverkoston yhteistyön - sillanrakentajat eli luonto ja ympäristökoulujen ympäristökasvatuskoulutuksen suunnittelutyöryhmä + laajennettuna muitakin asioita - kuntien ymptoimet suunnitelleet yhteisesti luontoretkiä - Helsingin pedagoginen yhdyshenkilö ja Vantaan sivistystoimen ympäristövastaava (Teea Markkula) saatettiin yhteen nyt uusi verkosto? - Katumetro eli kaupunkitutkimuksen verkosto Toiveissa - osaamispankkia ollaan rakentamassa, kokoaa kaikki keke kasvatuksen toimijat, tietoportaali tulee tarpeeseen - voisiko ekotuki ja julia verkostoista kehittyä jotain uutta? YTV + ympäristökeskukset laajennettuna opetus/sivistystoimilla Sari Soini lähettää yhteystiedot Annukalle - Helsinki olisi mielellään jatkossakin mukana kehittämässä ekotukitoimintaa Espoossa ja Vantaalla Saako ytv:ltä koottua tietoa koulujen jätemääristä? Ehkä 4V:n tuleva gradu vastaa tähän. Ytv ei ehkä ihan heti tee 2007 kaltaista selvitystä, resurssit ei riitä. Jokainen koulu voi tehdä itse

5 vastaavan seurannan. Kaikki kiinteistöt saavat ytv:ltä vuosiraportin jätemääristä, mutta siitä puuttuu tietyt jakeet. Miten päästään hankesuunnitelman tavoitteisiin - espoon keke työn verkosto hieno juttu, sen jatkaminen ja syventäminen hallintokuntien välinen verkostoituminen vierasta, sitä hyvä jatkaa - ytv:n tuki ja seurantatiedot hallinnonalojen välinen yhteistyö ongelmallista (esim. koulut ja tilakeskus), vaatii paljon työtä, että saa tietoja - Espoon tila ja keittiöpalvelujen yhteistyö ihan alussa, mutta sille on tarvetta Tarve muiden =ruotsinkieliselle materiaalille Seminaari Silja Sarkkinen on yhteistyökumppanina ekotukihankkeen puolesta. Hanke miettinyt aikuisten ympäristökasvatuksen näkökulmasta kaupunkiaiheesta seminaaria/työpajaa yhdistetään kasvatuspäiviin. Voisiko Riston esityksen pohjalta pitää seminaarissa esityksen (päiväkotien pihojen, tilojen laajat käyttömahdollisuudet)? Voisiko mukaan saada Helsingin design kaupungin 2012 suunnittelijoita mukaan, pohtii Elli? Monitoiminnallisuuden idea on kuulemma suunnittelijoille vaikea hahmottaa (Ellillä kokemusta kurssin vetämisestä taikissa). Helin työpajaidea: mitä mielikuvia meillä on niistä ympäristöistä, mitä mikäkin ryhmä kaipaa? Voisiko joku tämän aihepiirin kanssa työskentelevä tulla vetämään työpajan? Voitaisiin tutkia maailmaa, jossa eletään (millaisissa paikoissa ihmiset hengailevat, minkä ikäinen ihminen saa missäkin penkillä istua [äitien ja vauvojen alue, nuorten alue, vanhusten penkit]). Jonkun nuorisotalon porukka voisi testata etukäteen ja tulla esittelemään. Teatteri Ilmiö voisi tulla mukaan ja tuotokset seminaariin esille. Inarin toive: luento, jossa esiteltäisiin esimerkkejä maailmalta (mitä kaikkea maailmalla jo tehdään?) työpajassa kehiteltäisiin ideoita eteenpäin omalle alueelle (pieni kunta, kaupunki, lähiö) sopiviksi. Voisiko seminaariin tuottaa Play England toimijan kautta jonkun esiintyjän (joku järjestö levittää tietoa Englannista ympäri maailmaa, valtio tekee tämän järjestön kanssa yhteistyötä)? Elli on kuunnellut Oranssin toiminnanjohtajan esitystä eri ideoista esim. Ruotsissa. Voikos häntä pyytää? Seminaariin keskustelua siitä, mitä rakennusmateriaaleja Suomessa käytetään kaupunkitilojen rakentamisessa (esim. katukiveykset Kiinasta). Keke näkökulmaa. Päiväkoti Pähkinänrinne Vantaalla on n.10 vuotta sitten ottanut hoitaakseen läheisen viheralueen (risukon) ja tulos on hienoa (seurataan muutosta ja hoidetaan viherpuolen kanssa vuosittain). Ympäristöpäiville tulossa n.150 osallistujaa, syksyllä 2010, torstai ja perjantai. Armeijalta vuokrataan teltat Keskuspuistoon? Iltajuhlat rakovalkealla. Maunulan maja, Luukin kartano, Solvalla, Suomenlinnan pirunkirkko tms.

6 Hyvät käytännöt Ekotukitoiminnan avulla voidaan juurruttaa toimintoja, tuettaisiin niitä toimijoita joiden kanssa on kehitetty ideaa. Juurruttamisessa tilaus on tultava yksiköltä itseltään, ulkoapäin tuputettuna ei toimi. Tarjotin malli voisi toimia (eli valmiina tahoja, tietoa, osaamisverkosto, mistä poimimalla voi valita tarvittavaa materiaalia). VKK metro hanke pkseudulla, neuvotellaan miten mukaan tarjotin ideaan. Ekotukitoiminnalle tulee nettisivut support.net, jonne mahtuisi myös trampoliinimalli ja muita kasvatuspuolen materiaaleja. Kaupunkien toimialojen kotisivuille laitettaisiin linkki johonkin tiedon kotipesään? Olisi hyvä saada virasto/toimiala kohtaiset sivustot keke asioissa. Tällä hetkellä kasvatuksen toimialojen sivuilla ei ole mitään keke asioita. Hankkeen loppuajalla voitaisiin miettiä mitä kaikkea tietoa olisi hyvä saada toimialakohtaisille sivuille. Espoon intra sivuilla on oma kohta ekotukitoiminnalle, jonne voisi koota muutakin aiheen asiaa. Kaupunkien henkilöstössä kaikki eivät pääse intra sivuja lukemaan. Kestävän kehityksen oppimispolku sivuston kasaaminen (jonkun metsäjutun tyyliin), sinne voisi massiivisesti koota kaiken tiedon. Ilmasto infosivusto on saamassa rahoituksen, voisiko sinne jotenkin yhdyttää tämän? Opetustoimi, päivähoito ja oppilaitokset voisivat ottaa vastuun nettisivuston rakentamisesta, koska se heille kuuluu. Opetushallituksen sivuille saatetaan saada Trampoliini malli ja sen myötä hyviä käytäntöjä. Nettitiedonhaku ei kaikille ole mahdollista ja tarve paperiseen tietoon on edelleen vahvasti olemassa. Miten käytäntöjen vaihto kuntien välillä hoituu jatkossa? Luontokouluilla on olemassa pk seudulla oma yhteistyörinki Sillanrakentajat. Alueellista yhteistyötä kaivataan, sillä sitä ei yleisesti kasvatuspuolella ole (kaupunkien välinen). Kootaan osaamisverkosto, missä lista mukana olevista ihmisistä ja heidän osaamisalueensa (ihmiset voisivat olla suoraan yhteydessä toisiinsa kun tarvetta johonkin asiantuntijuuteen tarvitaan). Opettajien järjestötyöhön hankkeen tulosten esittelyn voisi ottaa mukaan ja tuotokset myös (esim. syys tai kevätkokoukseen). Poliittiset taustat ja kysymykset vaikuttavat vielä kuntien väliseen yhteistyöhön (esteinä?). 4V hanke Kestävän kehityksen kasvatuksen pääsuunnitteluryhmä osallistujalista 1. Elina Rautavaara 2. Paul Silfverberg 3. Sari Kemppainen

7 4. Heli Konivuori 5. Riitta Hurme 6. Silja Sarkkinen 7. Risto Keskinen 8. Maija Sarpo 9. Ville Heinilä 10. Tuija Hyyrynen 11. Annukka Luomi 12. Laura Virta 13. Katja Viberg 14. Seija Salminen 15. Kirsi Verkka 16. Riitta Pulkkinen 17. Inari Grönholm 18. Heljä Järnefelt 19. Eija Koski