Tieto- ja viestintätekniikan koulutus

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Tieto- ja viestintätekniikan koulutus"

Transkriptio

1 Hämeen Ammattikorkeakoulu Tieto- ja viestintätekniikan koulutus Tutkinnossa saavutettava osaaminen Tieto- ja viestintätekniikka perustuu digitaalitekniikkaan sekä tietokone- ja tietoliikennetekniikkaan. Tieto- ja viestintätekniikan toiminta-alueena on kehittää, suunnitella ja tuottaa järjestelmiä eri alojen teknologisiin sovelluksiin sekä informaatioteknologiaa hyödyntäviin palveluihin. Nykyaikainen tietoyhteiskunta perustuu keskeisesti tieto- ja viestintätekniikkaan, kuten tietojärjestelmiin, tietoverkkoihin ja mobiiliteknologioihin. Lisäksi tieto- ja viestintätekniikkaa sovelletaan yhä laajemmin lähes kaikissa teknologisissa tuotteissa, kuten kone- ja sähkötekniikkaa sekä elektroniikka soveltavissa laitteissa ja järjestelmissä. Hämeen ammattikorkeakoulussa toteutettava tieto- ja viestintätekniikan koulutus tähtää erityisesti älykkäiden järjestelmien ja palveluiden suunnittelussa ja tuotannossa tarvittavien valmiuksen kehittämiseen. Oppimispolut Opinnot etenevät pitkin kolmea opintopolkua, joiden tavoitteena on kehittää seuraavia tieto- ja viestintätekniikassa keskeisiä osaamisalueita: ohjelmisto-osaaminen, järjestelmäosaaminen ja teknisesti vaativat sisällöntuotantotehtävät. Ohjelmisto-osaamisen asiantuntijat työskentelevät ohjelmoinnin, ohjelmistosuunnittelun, ylläpidon, testauksen ja sulautettujen järjestelmien parissa. Järjestelmäosaaminen keskittyy erikoisosaamista vaativien laitteistojen ja järjestelmien yhteen liittämiseen, rakenteeseen ja toimintaan. Järjestelmäosaamiseen liittyy läheisesti myös asiakkaiden neuvonta- ja konsultointi- sekä tietotekniikan hankintaosaaminen. Teknisesti vaativaan sisällöntuotantoon kuuluu erilaisia mediaan liittyviä suunnittelu- ja toteutustehtäviä, esimerkiksi visualisointi ja mallintaminen, 3D-animaatiot, pelisuunnittelu ja vastaava sisältötuotanto. Sijoittuminen työelämään Tieto- ja viestintätekniikan insinöörin keskeisiä tehtäviä ovat mm. ICT- järjestelmien ja elektroniikan sovellusten suunnittelu- ja ohjelmointitehtävät, tietoverkkojen suunnittelu ja hallinnointi sekä erityyppisten sähköisten verkkopalveluiden suunnittelu ja toteutus. Insinöörin tehtävänä on myös järjestelmien, verkkojen ym. ylläpito, ylläpidon suunnittelu, testaus yms. Insinööriajattelua tarvitaan entistä enemmän asiakasrajapinnassa, tuotetta määriteltäessä/suunniteltaessa, käyttöliittymää rakennettaessa, tuotantoprosessin suunnittelussa, hallinnassa ja kehittämisessä. code name sum INTI16A-1014 Ydinosaaminen 150 INTI16A-1000 Minustako tieto- ja viestintätekniikan insinööri? 15 TI00BF86 Opiskelijana HAMKssa 3 3 TI00BF87 Matematiikan perustyökalut 3 3 TI00BF88 Viestintä 3 3 Sivu 1 / 17

2 TI00BF89 Kehitysprojekti 4 4 TI00BF90 Ohjelmoinnin perusteet 2 2 INTI16A-1002 Web-tekniikat 15 TI00BF91 Kuvauskielten perusteet 6 6 TI00BF92 Web-julkaiseminen 3 3 TI00BF93 Kuvallinen ilmaisu ja kuvankäsittely 3 3 TI00BF94 Englanti 3 3 INTI16A-1003 Ohjelmointi 15 TI00BF95 Ohjelmointi 4 4 TI00BF96 Olio-ohjelmointi 4 4 TI00BF97 3D-tekniikat 3 3 TI00BF98 Mekaniikka 4 4 INTI16A-1004 Tietojärjestelmien perusteet 15 TI00BF99 Sähkö ja magnetismi 3 3 TI00BG00 Tietoverkkojen perusteet 5 5 TI00BG01 Linux-/Unix-hallinnointi 4 4 TI00BG02 Harjoitustyö 3 3 INTI16A-1005 Web-sovelluskehitys 15 TI00BG29 Tietokantojen suunnittelu ja ohjelmointi 2 2 TI00BG30 Asiakaspuolen web-ohjelmointi 6 6 TI00BG31 Palvelinpuolen web-ohjelmointi 4 4 TI00BG32 Geometria, matriisilaskenta ja vektorit 3 3 TI00BH85 Ruotsi 2 2 INTI16A-1006 Grafiikkaohjelmointi ja käyttöliittymät 15 TI00BG33 Grafiikkaohjelmointi 3 3 TI00BG34 Käyttöliittymäohjelmointi 4 4 TI00BG35 Mobiiliohjelmoinnin perusteet 2 2 TI00BG36 Aaltoliike ja optiikka 3 3 TI00BG37 Ruotsi 3 3 INTI16A-1007 Älykkäät järjestelmät 15 TI00BG38 Mittaustekniikan perusteet 3 3 TI00BG39 Differentiaali- ja differenssilaskenta 2 2 TI00BG40 Digitaalielektroniikka ja sulautetut järjestelmät 4 4 TI00BG41 Elektroniikka 2 2 TI00BG42 Harjoitustyö 4 4 INTI16A-1008 Digitaalinen ääni- ja videotuotanto 15 TI00BG43 Videotekniikka ja jälkikäsittely 4 4 TI00BG44 Digitaalinen ääni 4 4 TI00BG45 Diskreetti matematiikka ja signaalinkäsittely 2 2 TI00BG46 Mediatuotanto 3 3 Sivu 2 / 17

3 TI00BG47 Ammatillinen Englanti 2 2 INTI16A-1019 Työharjoittelu 30 TI00BG66 Työharjoittelu 0 INTI16A-1020 Profiloiva osaaminen 90 INTI16A-1009 Tietoverkot 15 TI00BG49 Reititin- ja kytkinverkot 5 5 TI00BG50 Skaalautuvat verkot 5 5 TI00BG51 Hallintasovellukset 2 2 TI00BG52 Analysointi- ja monitorointi 3 3 INTI16A-1010 Mobiiliverkot ja -sovelluskehitys 15 TI00BG53 Verkkojen yhteenliittäminen 4 4 TI00BG54 Langattomat viestinjärjestelmät 5 5 TI00BG55 Mobiiliohjelmointi 6 6 INTI16A D-tekniikka 15 TI00BG56 3D-visualisointi ja mallinnus 6 6 TI00BG57 3D-animaatio 3 3 TI00BG58 3D-laboraatiot 6 6 INTI16A-1012 Pelituotanto 15 TI00BG60 Pelisuunnittelu 5 5 TI00BG59 Peliohjelmointi 5 5 TI00BG61 Peliprojekti 5 5 INTI16A-1013 Videovälitystekniikat 15 TI00BG62 Streaming tekniikka 5 5 TI00BG63 Broadcast tekniikka 5 5 TI00BG64 Mediajärjestelmät ja palvelimet 5 5 INTI16A-1021 Kehittyvä osaaja 0 INTI16A-1018 Opinnäytetyö 15 TI00BG65 Opinnäytetyö INTI16A-1014 Ydinosaaminen: 150 op INTI16A-1000 Minustako tieto- ja viestintätekniikan insinööri?: 15 op Opiskelijalla on aktiivinen, motivoitunut ote omaan opiskeluunsa, hän osaa käyttää opiskelussa tarvittavia perustyökaluja ja toimii yhteistyössä muiden opiskelijoiden kanssa. orientoituu tieto- ja viestintätekniikan opiskeluun ja tuntee erilaisia tieto- ja viestintätekniikkainsinöörin toimenkuvia sekä tieto- ja viestintätekniikan sovellusalueita osaa toimia itsenäisesti, turvallisesti ja vastuullisesti HAMKn oppimisympäristössä Sivu 3 / 17

4 osaa viestiä tavoitteellisesti opiskelijana ja työyhteisön jäsenenä sekä kasvokkain että verkossa osaa hankkia tietoa, tiivistää siitä itselleen ja kollegoilleen oleelliset asiat ja toteuttaa tämän perusteella toimivan ratkaisun yhteistyössä muiden opiskelijoiden kanssa osaa hyödyntää tieto- ja viestintätekniikan ja matematiikan perustyökaluja ongelmanratkaisussa tuntee ohjelmakehityksen vaiheet, algoritmin käsitteen, osaa käyttää muuttujia ja funktioita, ohjelmoida vuorovaikutteisia merkkipohjaisia käyttöliittymiä TI00BF86 Opiskelijana HAMKssa: 3 op Minustako tieto- ja viestintätekniikan insinööri? 15 op Opiskelijalla on aktiivinen, motivoitunut ote omaan opiskeluunsa, hän osaa käyttää opiskelussa tarvittavia perustyökaluja ja toimii yhteistyössä muiden opiskelijoiden kanssa. orientoituu tieto- ja viestintätekniikan opiskeluun ja tuntee erilaisia tieto- ja viestintätekniikkainsinöörin toimenkuvia sekä tieto- ja viestintätekniikan sovellusalueita osaa toimia itsenäisesti, turvallisesti ja vastuullisesti HAMKn oppimisympäristössä osaa viestiä tavoitteellisesti opiskelijana ja työyhteisön jäsenenä sekä kasvokkain että verkossa osaa hankkia tietoa, tiivistää siitä itselleen ja kollegoilleen oleelliset asiat ja toteuttaa tämän perusteella toimivan ratkaisun yhteistyössä muiden opiskelijoiden kanssa osaa hyödyntää tieto- ja viestintätekniikan ja matematiikan perustyökaluja ongelmanratkaisussa tuntee ohjelmakehityksen vaiheet, algoritmin käsitteen, osaa käyttää muuttujia ja funktioita, ohjelmoida vuorovaikutteisia merkkipohjaisia käyttöliittymiä TI00BF87 Matematiikan perustyökalut: 3 op TI00BF88 Viestintä: 3 op TI00BF89 Kehitysprojekti: 4 op TI00BF90 Ohjelmoinnin perusteet: 2 op INTI16A-1002 Web-tekniikat: 15 op Opiskelija oppii suunnittelemaan ja toteuttamaan käyttäjäystävällisiä web-sivustoja, jotka toimivat usealla eri alustalla ja jotka on toteutettu niin, että ne toimivat nopeasti, niitä helppo ylläpitää ja ne päätyvät hakumoottorien tuloksissa korkealle. Opiskelija hallitsee Web-kehityksessä vaadittavat tärkeimmät kuvauskielet ja tietää niiden tulevaisuuden kehityksestä tuntee tärkeimmät web-sivustojen tiedonsiirrossa käytetyt protokollat ja tiedon välitysmuodot, mutta myös tärkeimmät web-sivustoilla käytettävät mediaformaatit Sivu 4 / 17

5 osaa suunnitella ja toteuttaa käytettäviä ja saavutettavia web-sivuja, jotka toimivat usealla eri alustalla tuntee web-hakumoottorioptimoinnin ja sivun nopeusoptimoinnin perusteet osaa julkaista, toteuttaa ja ylläpitää laajaa monikielistä web-sivustoa esim. sisällönhallintajärjestelmän avulla Osaa valokuvata erilaisia kohteita, jälkikäsitellä digitaalista kuvamateriaalia osaa toimia englannin kielellä kokous- ja neuvottelutilanteissa osaa viestiä virtuaalisissa monikulttuurisissa kommunikaatiotilanteissa englannin kielellä osaa tuottaa englanninkielistä materiaalia ja osallistua englanninkielisiin esittely- /markkinointitilaisuuksiin TI00BF91 Kuvauskielten perusteet: 6 op Web-tekniikat 15 op Opiskelija oppii suunnittelemaan ja toteuttamaan käyttäjäystävällisiä web-sivustoja, jotka toimivat usealla eri alustalla ja jotka on toteutettu niin, että ne toimivat nopeasti, niitä helppo ylläpitää ja ne päätyvät hakumoottorien tuloksissa korkealle. Opiskelija hallitsee Web-kehityksessä vaadittavat tärkeimmät kuvauskielet ja tietää niiden tulevaisuuden kehityksestä tuntee tärkeimmät web-sivustojen tiedonsiirrossa käytetyt protokollat ja tiedon välitysmuodot, mutta myös tärkeimmät web-sivustoilla käytettävät mediaformaatit osaa suunnitella ja toteuttaa käytettäviä ja saavutettavia web-sivuja, jotka toimivat usealla eri alustalla tuntee web-hakumoottorioptimoinnin ja sivun nopeusoptimoinnin perusteet osaa julkaista, toteuttaa ja ylläpitää laajaa monikielistä web-sivustoa esim. sisällönhallintajärjestelmän avulla Osaa valokuvata erilaisia kohteita, jälkikäsitellä digitaalista kuvamateriaalia osaa toimia englannin kielellä kokous- ja neuvottelutilanteissa osaa viestiä virtuaalisissa monikulttuurisissa kommunikaatiotilanteissa englannin kielellä osaa tuottaa englanninkielistä materiaalia ja osallistua englanninkielisiin esittely- /markkinointitilaisuuksiin TI00BF92 Web-julkaiseminen: 3 op TI00BF93 Kuvallinen ilmaisu ja kuvankäsittely: 3 op TI00BF94 Englanti: 3 op INTI16A-1003 Ohjelmointi: 15 op Opiskelija oppii suunnittelemaan ja toteuttamaan ohjelmia valitulla ohjelmointikielellä. Sivu 5 / 17

6 valitun lausekielen perusrakenteet ja tuntee rakenteisen ohjelmoinnin ajattelutavan ja ohjelmarakenteet sekä osaa käyttää taulukoita ja merkkijonoja ohjelmissa valitun oliokielen perusrakenteet ja käyttötavat sekä keskeisimmät vakioluokat laatia oliokielisiä sovelluksia ja käyttää sovelluskehitysympäristöä käyttää yksikkötestausta suure ja mittajärjestelmän, ymmärtää mekaniikan lainalaisuudet ja osaa laskea yksinkertaisia käytännön sovelluksia. Opiskelija ymmärtää eri liikemuodot, voimien, kitkan, energian, liikemäärän säilymisen periaatteet ja näiden ilmiöiden käyttömahdollisuudet pelimekaniikassa, simuloinnissa, mittaustietojen käsittelyssä ja laitesuunnittelussa. Opiskelija tietää 3D-grafiikan tuottamiseen liittyvien tekniikoiden perusteet ja käyttötarkoitukset Opiskelija tuntee erilaiset mahdollisuudet tuottaa ja hyödyntää 3D-malleja TI00BF95 Ohjelmointi: 4 op Ohjelmointi 15 op. Opiskelija oppii suunnittelemaan ja toteuttamaan ohjelmia valitulla ohjelmointikielellä. valitun lausekielen perusrakenteet ja tuntee rakenteisen ohjelmoinnin ajattelutavan ja ohjelmarakenteet sekä osaa käyttää taulukoita ja merkkijonoja ohjelmissa valitun oliokielen perusrakenteet ja käyttötavat sekä keskeisimmät vakioluokat laatia oliokielisiä sovelluksia ja käyttää sovelluskehitysympäristöä käyttää yksikkötestausta suure ja mittajärjestelmän, ymmärtää mekaniikan lainalaisuudet ja osaa laskea yksinkertaisia käytännön sovelluksia. Opiskelija ymmärtää eri liikemuodot, voimien, kitkan, energian, liikemäärän säilymisen periaatteet ja näiden ilmiöiden käyttömahdollisuudet pelimekaniikassa, simuloinnissa, mittaustietojen käsittelyssä ja laitesuunnittelussa. Opiskelija tietää 3D-grafiikan tuottamiseen liittyvien tekniikoiden perusteet ja käyttötarkoitukset Opiskelija tuntee erilaiset mahdollisuudet tuottaa ja hyödyntää 3D-malleja TI00BF96 Olio-ohjelmointi: 4 op TI00BF97 3D-tekniikat: 3 op TI00BF98 Mekaniikka: 4 op INTI16A-1004 Tietojärjestelmien perusteet: 15 op Opiskelija kykenee toimimaan pienehköjen tietojärjestelmien käyttäjätuessa sekä osaa suunnitella, konfiguroida ja dokumentoida lähiverkon asiakkaan tarpeiden mukaiseksi. : Sivu 6 / 17

7 sähkön perusteet, ymmärtää staattisten ja dynaamisten sähkö ja magneettikenttien synnyn ja vuorovaikutuksen ja induktioilmiön tärkeimmät tietoverkkoprotokollat, verkkojen osoitejärjestelmät sekä osaa rakentaa ja testata yksinkertaisen lähiverkon hallinnoida Linux/Unix järjestelmää ja ymmärtää järjestelmän hallintaan liittyvät menetelmät sekä osaa systemaattiseen järjestelmänhallintaan liittyvän dokumentaation. ratkaista lähiverkko- ja palvelinjärjestelmiin liittyviä ongelmia sekä toteuttaa tietojärjestelmän. TI00BF99 Sähkö ja magnetismi: 3 op Tietojärjestelmien perusteet 15 op. Opiskelija kykenee toimimaan pienehköjen tietojärjestelmien käyttäjätuessa sekä osaa suunnitella, konfiguroida ja dokumentoida lähiverkon asiakkaan tarpeiden mukaiseksi. : sähkön perusteet, ymmärtää staattisten ja dynaamisten sähkö ja magneettikenttien synnyn ja vuorovaikutuksen ja induktioilmiön tärkeimmät tietoverkkoprotokollat, verkkojen osoitejärjestelmät sekä osaa rakentaa ja testata yksinkertaisen lähiverkon hallinnoida Linux/Unix järjestelmää ja ymmärtää järjestelmän hallintaan liittyvät menetelmät sekä osaa systemaattiseen järjestelmänhallintaan liittyvän dokumentaation. ratkaista lähiverkko- ja palvelinjärjestelmiin liittyviä ongelmia sekä toteuttaa tietojärjestelmän. TI00BG00 Tietoverkkojen perusteet: 5 op TI00BG01 Linux-/Unix-hallinnointi: 4 op TI00BG02 Harjoitustyö: 3 op INTI16A-1005 Web-sovelluskehitys: 15 op Opiskelija oppii tuottamaan staattisia ja dynaamisia web-sivuja ja palveluita. tehdä selkeitä, luotettavia web-lomakkeita ja -käyttöliittymiä ohjelmoida web-sivulle multimediaelementtejä ohjelmoida tietokantaa käyttävän asiakas-palvelin -sovelluksen käyttää testausvälineitä validoidessaan web-sivuston toimivuutta ja ohjelmakoodin virheettömyyttä tehdä rasitustestin palvelimille, simuloidaakseen useamman yhtäaikaisen käyttäjän kuormaa toteuttaa tehokkaita, käytettäviä ja saavutettavia web-sivustoja, jotka toimivat useassa eri ympäristössä geometria-, matriisi- ja vektorilaskentaa hankkia, käsitellä ja soveltaa oman tekniikan alansa tietoa ja seurata alansa ammatillista kehitystä Sivu 7 / 17

8 ruotsin kielellä TI00BG29 Tietokantojen suunnittelu ja ohjelmointi: 2 op Web-sovelluskehitys 15 op. Opiskelija oppii tuottamaan staattisia ja dynaamisia web-sivuja ja palveluita. tehdä selkeitä, luotettavia web-lomakkeita ja -käyttöliittymiä ohjelmoida web-sivulle multimediaelementtejä ohjelmoida tietokantaa käyttävän asiakas-palvelin -sovelluksen käyttää testausvälineitä validoidessaan web-sivuston toimivuutta ja ohjelmakoodin virheettömyyttä tehdä rasitustestin palvelimille, simuloidaakseen useamman yhtäaikaisen käyttäjän kuormaa toteuttaa tehokkaita, käytettäviä ja saavutettavia web-sivustoja, jotka toimivat useassa eri ympäristössä geometria-, matriisi- ja vektorilaskentaa hankkia, käsitellä ja soveltaa oman tekniikan alansa tietoa ja seurata alansa ammatillista kehitystä ruotsin kielellä TI00BG30 Asiakaspuolen web-ohjelmointi: 4 op TI00BG31 Palvelinpuolen web-ohjelmointi: 4 op TI00BG32 Geometria, matriisilaskenta ja vektorit: 3 op TI00BH85 Ruotsi: 2 op INTI16A-1006 Grafiikkaohjelmointi ja käyttöliittymät: 15 op Opiskelija oppii tuottamaan interaktiivisia, käyttäjäystävällisiä, graafisia sovelluksia. tuottaa interaktiivisia graafisia sovelluksia jollain sovellusympäristöllä tuottaa sulavaa 2D animaatiota, vektori- ja bittikarttagrafiikkaa 3D-grafiikkaohjelmoinnin perusteet suunnitella ja laatia omia työpöytäsovellusohjelmia valitussa kehitysympäristössä ja lokalisoida niitä suomeksi ja englanniksi vuorovaikutuksen yleisiä perusteita ja näkee niiden merkityksen erilaisissa käyttökonteksteissa käytettävyyden arvioinnin perusteita, tuntee käytettävyyden arvioinnin menetelmiä ja osaa hyödyntää niitä aaltoliikkeen (mekaaninen/sähkömagneettinen) ja optiikan perusasiat ja pystyy soveltamaan oppimiaan asioita oman alansa sovelluksissa Sivu 8 / 17

9 ymmärtää ja laatia oman alansa teknisiä ohjeistuksia ruotsin kielellä hankkia, käsitellä ja soveltaa oman tekniikan alansa tietoa ja seurata alansa ammatillista kehitystä ruotsin kielellä esitellä yritysten ja organisaatioiden toimintaa, tuotteita, prosesseja ja palveluita sekä keskustella näistä aiheista ruotsin kielellä hoitaa toimenkuvansa vaatimia työelämäkontakteja, esim. Sähköpostiviestejä, reklamaatioita, puhelintilanteita ja raportointia ruotsin kielellä TI00BG33 Grafiikkaohjelmointi: 3 op Grafiikkaohjelmointi ja käyttöliittymät 15 op. Opiskelija oppii tuottamaan interaktiivisia, käyttäjäystävällisiä, graafisia sovelluksia. tuottaa interaktiivisia graafisia sovelluksia jollain sovellusympäristöllä tuottaa sulavaa 2D animaatiota, vektori- ja bittikarttagrafiikkaa 3D-grafiikkaohjelmoinnin perusteet suunnitella ja laatia omia työpöytäsovellusohjelmia valitussa kehitysympäristössä ja lokalisoida niitä suomeksi ja englanniksi vuorovaikutuksen yleisiä perusteita ja näkee niiden merkityksen erilaisissa käyttökonteksteissa käytettävyyden arvioinnin perusteita, tuntee käytettävyyden arvioinnin menetelmiä ja osaa hyödyntää niitä aaltoliikkeen (mekaaninen/sähkömagneettinen) ja optiikan perusasiat ja pystyy soveltamaan oppimiaan asioita oman alansa sovelluksissa ymmärtää ja laatia oman alansa teknisiä ohjeistuksia ruotsin kielellä hankkia, käsitellä ja soveltaa oman tekniikan alansa tietoa ja seurata alansa ammatillista kehitystä ruotsin kielellä esitellä yritysten ja organisaatioiden toimintaa, tuotteita, prosesseja ja palveluita sekä keskustella näistä aiheista ruotsin kielellä hoitaa toimenkuvansa vaatimia työelämäkontakteja, esim. Sähköpostiviestejä, reklamaatioita, puhelintilanteita ja raportointia ruotsin kielellä TI00BG34 Käyttöliittymäohjelmointi: 4 op TI00BG35 Mobiiliohjelmoinnin perusteet: 2 op TI00BG36 Aaltoliike ja optiikka: 3 op TI00BG37 Ruotsi: 3 op INTI16A-1007 Älykkäät järjestelmät: 15 op Opiskelija oppii toimimaan teollisen valmistuksen ja tuotekehityksen eri toiminnoissa teknisenä ja Sivu 9 / 17

10 tietoteknisenä asiantuntijana sekä osallistumaan älykkään tuotteen suunnitteluun. Opiskelija Osaa tehdä teollisuuden tuotekehityksessä, tuotannossa ja laitteiden ylläpidossa tarvittavia perusmittauksia: Osaa käyttää mittalaitteita ja arvioida mittauksen luotettavuutta. Osaa tulosten analysoinnin ja raportoinnin. Kykenee soveltamaan oppimaansa valmistavan teollisuuden mittausten asiantuntijana. Hallitsee digitaalisen mittausjärjestelmän signaalin käsittelyn perusilmiöt; näytteenottoaikaväli, taajuusvaste, digitaalinen suodatus, näytejonon esitys aika- ja taajuustasossa, tuloksen analysointi. Ymmärtää elektroniikan sovellettavuuden teollisuuden sovelluksiin Voi toimia älykkään tuotteen tuotekehitysprojektissa Toteuttaa yhden oman kehitystehtävän suunnittelu- ja toteutusprojektina laboratoriossa tai erikoistöinä kentällä ja teollisuudessa. Osaa viestiä toimeksiantajien, teknologiapartnereiden, kollegoiden ja loppuasiakkaiden suuntaan ammattimaisesti. TI00BG38 Mittaustekniikan perusteet: 3 op Älykkäät järjestelmät 15 op. Opiskelija oppii toimimaan teollisen valmistuksen ja tuotekehityksen eri toiminnoissa teknisenä ja tietoteknisenä asiantuntijana sekä osallistumaan älykkään tuotteen suunnitteluun. Opiskelija Osaa tehdä teollisuuden tuotekehityksessä, tuotannossa ja laitteiden ylläpidossa tarvittavia perusmittauksia: Osaa käyttää mittalaitteita ja arvioida mittauksen luotettavuutta. Osaa tulosten analysoinnin ja raportoinnin. Kykenee soveltamaan oppimaansa valmistavan teollisuuden mittausten asiantuntijana. Hallitsee digitaalisen mittausjärjestelmän signaalin käsittelyn perusilmiöt; näytteenottoaikaväli, taajuusvaste, digitaalinen suodatus, näytejonon esitys aika- ja taajuustasossa, tuloksen analysointi. Ymmärtää elektroniikan sovellettavuuden teollisuuden sovelluksiin Voi toimia älykkään tuotteen tuotekehitysprojektissa Toteuttaa yhden oman kehitystehtävän suunnittelu- ja toteutusprojektina laboratoriossa tai erikoistöinä kentällä ja teollisuudessa. Osaa viestiä toimeksiantajien, teknologiapartnereiden, kollegoiden ja loppuasiakkaiden suuntaan ammattimaisesti. TI00BG39 Differentiaali- ja differenssilaskenta: 2 op TI00BG40 Digitaalielektroniikka ja sulautetut järjestelmät: 4 op TI00BG41 Elektroniikka: 2 op TI00BG42 Harjoitustyö: 4 op Sivu 10 / 17

11 INTI16A-1008 Digitaalinen ääni- ja videotuotanto: 15 op Opiskelija oppii tuottamaan, tallentamaan ja muokkaamaan digitaalista ääni- ja videomateriaalia yleisesti käytössä olevilla laitteilla ja työkaluilla sekä tuotantoympäristöillä. Osaa tallentaa, tuottaa synteettisesti ja muokata ääntä tuntee akustiikan ja optiikan perusteet ja ihmiskuulon ja näköaistin rajoitukset ymmärtää analogisesta digitaaliseksi muunnoksen ja digitaalisesta analogiseksi muunnoksen, niiden rajoitukset ja erityispiirteet tuntee tärkeimmät liitännät, kuva-, ääni, ja videotuotannossa käytetyn peruslaitteiston toiminnan Osaa videokuvauksen perusteet ja omaa taidot jälkikäsitellä videomateriaalia Opiskelija tuntee videotuotantoprojektin käytännöt ja työvaiheet Osaa dokumentoida ja lukea dokumentaatiota englanniksi Osaa esiintyä englanniksi TI00BG43 Videotekniikka ja jälkikäsittely: 4 op Digitaalinen ääni- ja videotuotanto 15 op. Opiskelija oppii tuottamaan, tallentamaan ja muokkaamaan digitaalista ääni- ja videomateriaalia yleisesti käytössä olevilla laitteilla ja työkaluilla sekä tuotantoympäristöillä. Osaa tallentaa, tuottaa synteettisesti ja muokata ääntä tuntee akustiikan ja optiikan perusteet ja ihmiskuulon ja näköaistin rajoitukset ymmärtää analogisesta digitaaliseksi muunnoksen ja digitaalisesta analogiseksi muunnoksen, niiden rajoitukset ja erityispiirteet tuntee tärkeimmät liitännät, kuva-, ääni, ja videotuotannossa käytetyn peruslaitteiston toiminnan Osaa videokuvauksen perusteet ja omaa taidot jälkikäsitellä videomateriaalia Opiskelija tuntee videotuotantoprojektin käytännöt ja työvaiheet Osaa dokumentoida ja lukea dokumentaatiota englanniksi Osaa esiintyä englanniksi TI00BG44 Digitaalinen ääni: 4 op TI00BG45 Diskreetti matematiikka ja signaalinkäsittely: 2 op TI00BG46 Mediatuotanto: 3 op TI00BG47 Ammatillinen Englanti: 2 op INTI16A-1019 Työharjoittelu: 30 op Sivu 11 / 17

12 Opiskelija perehtyy työelämään oman ammattialansa näkökulmasta ja soveltaa osaamistaan työelämässä. Opiskelija harjaantuu jatkuvaan itseään ja omaa ammattialaansa kehittävään työskentelyyn ja yrittäjyyteen, työllistyy opintojensa päättyessä ja voi sijoittua myös kansainvälisiin tehtäviin. osaa soveltaa oppimiaan tietoja ja taitoja käytäntöön osaa kehittää itseään ja omaa ammattialaansa osaa toimia kansainvälisessä työyhteisössä huomioiden kulttuurilliset tekijät osaa toimia työyhteisön vuorovaikutustilanteissa joustavasti, rakentavasti ja tavoitteellisesti osaa viestiä asiantuntijana jäsentyneesti, ymmärrettävästi ja vakuuttavasti TI00BG66 Työharjoittelu: 30 op INTI16A-1020 Profiloiva osaaminen: 90 op INTI16A-1009 Tietoverkot: 15 op suunnitella, konfiguroida ja testata lähiverkkoja sekä keskisuuria tietoverkkoja, ymmärtää reititysprotokollien, osoitteiden hallinnan ja virtuaalilähiverkkojen merkityksen verkkoja rakennettaessa sekä perehtyy erilaisiin verkonhallinnan ja monitoroinnin menetelmiin. * suunnitella, rakentaa ja testata pienehköjä tietoverkkoja käyttäen kytkimiä ja reitittimiä, sekä osaa käyttää verkoissa oikean tyyppistä reititystä, perusprotokollia, osoitteenkäsittelyä ja virtuaalilähiverkkoja. * käyttää kytkimien ja reitittimien lisäominaisuuksia kuten erilaisia reititysprotokollia ja muita verkkolaiteprotokollia suurempien ja mutkikkaampien tietoverkkojen rakentamiseen sekä testata ja ratkaista ongelmia näistä verkoista. * yleisesti käytössä olevat verkonhallinta- ja seurantamenettelyt * lähiverkon analysoinnin perusteet ja käytännön työkalut, lähiverkon ongelman ratkaisua ja korjaamista, sekä proaktiivinen lähiverkon monitorointi TI00BG49 Reititin- ja kytkinverkot: 5 op Tietoverkot 15 op. Sivu 12 / 17

13 suunnitella, konfiguroida ja testata lähiverkkoja sekä keskisuuria tietoverkkoja, ymmärtää reititysprotokollien, osoitteiden hallinnan ja virtuaalilähiverkkojen merkityksen verkkoja rakennettaessa sekä perehtyy erilaisiin verkonhallinnan ja monitoroinnin menetelmiin. * suunnitella, rakentaa ja testata pienehköjä tietoverkkoja käyttäen kytkimiä ja reitittimiä, sekä osaa käyttää verkoissa oikean tyyppistä reititystä, perusprotokollia, osoitteenkäsittelyä ja virtuaalilähiverkkoja. * käyttää kytkimien ja reitittimien lisäominaisuuksia kuten erilaisia reititysprotokollia ja muita verkkolaiteprotokollia suurempien ja mutkikkaampien tietoverkkojen rakentamiseen sekä testata ja ratkaista ongelmia näistä verkoista. * yleisesti käytössä olevat verkonhallinta- ja seurantamenettelyt * lähiverkon analysoinnin perusteet ja käytännön työkalut, lähiverkon ongelman ratkaisua ja korjaamista, sekä proaktiivinen lähiverkon monitorointi TI00BG50 Skaalautuvat verkot: 5 op TI00BG51 Hallintasovellukset: 2 op TI00BG52 Analysointi- ja monitorointi: 3 op INTI16A-1010 Mobiiliverkot ja -sovelluskehitys: 15 op Opiskelija tuntee langatonta viestintää käyttävien järjestelmien rakenteita, oppii arvioimaan käytössä olevien verkkotekniikoiden soveltuvuutta eri tiedonsiirtotilanteisiin. kehittää mobiilisovelluksia (apps) hyödyntäen käytössä olevien alustojen tarjoamia palveluja ja työkaluja. Opiskelija * osaa laajaverkkojen (WAN) rakenteet, erilaisia verkkojen väliseen liikennöintiin tarvittavia WANtekniikoita, -protokollia, - palveluja ja tietoturvamenettelyjä, verkonhallinta- ja seurantamenetelmiä, sekä vianhaun. * perehtyy tärkeimpiin langatonta viestintää käyttäviin järjestelmiin, niiden rakenteeseen, komponentteihin, palveluihin, toimintaan ja protokolliin sekä niissä käytettäviin modulaatio- ja koodausmenetelmiin * osaa kehittää sovelluksia perustuen mobiiliviestiverkon tarjoamiin palveluihin; sovellusrajapinnat paikannukselle, navigoinnille ja eri kaupallisten toimijoiden palveluille. * osaa suunnitella, laatia ja testata luotettavia sovelluksia mobiililaitteille * hyödyntää mobiililaitteiden erikoisominaisuuksia mm. paikannus, kiihtyvyys, viestit, kamera, Sivu 13 / 17

14 ääniominaisuudet TI00BG53 Verkkojen yhteenliittäminen: 4 op Mobiiliverkot ja -sovelluskehitys 15 op. Opiskelija tuntee langatonta viestintää käyttävien järjestelmien rakenteita, oppii arvioimaan käytössä olevien verkkotekniikoiden soveltuvuutta eri tiedonsiirtotilanteisiin. kehittää mobiilisovelluksia (apps) hyödyntäen käytössä olevien alustojen tarjoamia palveluja ja työkaluja. Opiskelija * osaa laajaverkkojen (WAN) rakenteet, erilaisia verkkojen väliseen liikennöintiin tarvittavia WANtekniikoita, -protokollia, - palveluja ja tietoturvamenettelyjä, verkonhallinta- ja seurantamenetelmiä, sekä vianhaun. * perehtyy tärkeimpiin langatonta viestintää käyttäviin järjestelmiin, niiden rakenteeseen, komponentteihin, palveluihin, toimintaan ja protokolliin sekä niissä käytettäviin modulaatio- ja koodausmenetelmiin * osaa kehittää sovelluksia perustuen mobiiliviestiverkon tarjoamiin palveluihin; sovellusrajapinnat paikannukselle, navigoinnille ja eri kaupallisten toimijoiden palveluille. * osaa suunnitella, laatia ja testata luotettavia sovelluksia mobiililaitteille * hyödyntää mobiililaitteiden erikoisominaisuuksia mm. paikannus, kiihtyvyys, viestit, kamera, ääniominaisuudet TI00BG54 Langattomat viestinjärjestelmät: 5 op TI00BG55 Mobiiliohjelmointi: 6 op INTI16A D-tekniikka: 15 op Opiskelija oppii soveltamaan, suunnittelemaan ja toteuttamaan 3D-visualisointia eri käytötarkoituksiin sekä hyödyntämään näissä tarvittavia mediaelementtejä, kuten videokuvaa ja animaatiota. * Osaa suunnitella ja toteuttaa 3d-visualisointeja moninaisiin käyttötarkoituksiin * Osaa hyödyntää animaatiota ja videokuvaa 3d-visualisoinnessa * Osaa soveltaa 3d-visualisointien ja 3d-mallien käyttöä dynaamisiin ympäristöihin kuten pelimoottoreihin ja simulaatioihin Sivu 14 / 17

15 * Ymmärtää 3d-visualisointien toteuttamisen tuotantoketjun ja osaa soveltaa toimintamallia erityyppisiin tuotantoihin Opetussuunnitelma TI00BG56 3D-visualisointi ja mallinnus: 6 op 3D-tekniikka 15 op. Opiskelija oppii soveltamaan, suunnittelemaan ja toteuttamaan 3D-visualisointia eri käytötarkoituksiin sekä hyödyntämään näissä tarvittavia mediaelementtejä, kuten videokuvaa ja animaatiota. * Osaa suunnitella ja toteuttaa 3d-visualisointeja moninaisiin käyttötarkoituksiin * Osaa hyödyntää animaatiota ja videokuvaa 3d-visualisoinnessa * Osaa soveltaa 3d-visualisointien ja 3d-mallien käyttöä dynaamisiin ympäristöihin kuten pelimoottoreihin ja simulaatioihin * Ymmärtää 3d-visualisointien toteuttamisen tuotantoketjun ja osaa soveltaa toimintamallia erityyppisiin tuotantoihin TI00BG57 3D-animaatio: 3 op TI00BG58 3D-laboraatiot: 6 op INTI16A-1012 Pelituotanto: 15 op Opiskelija oppii toteuttamaan yksinkertaisia 2D- tai 3D-pelejä ja tuntee erilaisia pelien jakelu- ja julkaisumalleja. * osaa tehdä pelisuunnitteludokumentin ja ymmärtää pelimekaniikkaan ja pelattavuuteen liittyvät tärkeimmät osatekijät * tehdä tasosuunnittelua johonkin olemassa olevaan peliin * kriittisesti arvioida ja testata pelisovelluksia * toteuttaa yksinkertaisia 2D- tai 3D-pelejä käyttäen sopivia ohjelmakirjastoja ja kehitysympäristöjä TI00BG60 Pelisuunnittelu: 5 op Sivu 15 / 17

16 Pelituotanto 15 op. Opiskelija oppii toteuttamaan yksinkertaisia 2D- tai 3D-pelejä ja tuntee erilaisia pelien jakelu- ja julkaisumalleja. * osaa tehdä pelisuunnitteludokumentin ja ymmärtää pelimekaniikkaan ja pelattavuuteen liittyvät tärkeimmät osatekijät * tehdä tasosuunnittelua johonkin olemassa olevaan peliin * kriittisesti arvioida ja testata pelisovelluksia * toteuttaa yksinkertaisia 2D- tai 3D-pelejä käyttäen sopivia ohjelmakirjastoja ja kehitysympäristöjä TI00BG59 Peliohjelmointi: 5 op TI00BG61 Peliprojekti: 5 op INTI16A-1013 Videovälitystekniikat: 15 op Opiskelija oppii välittämään mediaa Internet-protokollaa käyttävissä järjestelmissä ja tuntee tähän käytettävien laitteiden sekä järjestelmien rakenteita ja toiminnallisuuksia. * Osaa sijoittaa tuottamansa videon Internet sivulle alustakriittisesti * Osaa digitaalisen televisiovideon välityksen * Osaa streamaavan median välitykseen liittyvien palvelinten ja järjestelmien suunnittelun, ylläpidon ja hyväksikäyttämisen * Osaa suunnitella ja toteuttaa median välitysjärjestelmän, osaa mitoittaa ja suunnitelmallisesti skaalata välityselementtejä internet ympäristössä. TI00BG62 Streaming tekniikka: 5 op Videovälitystekniikat 15 op. Opiskelija oppii välittämään mediaa Internet-protokollaa käyttävissä järjestelmissä ja tuntee tähän käytettävien laitteiden sekä järjestelmien rakenteita ja toiminnallisuuksia. Sivu 16 / 17

17 * Osaa sijoittaa tuottamansa videon Internet sivulle alustakriittisesti * Osaa digitaalisen televisiovideon välityksen * Osaa streamaavan median välitykseen liittyvien palvelinten ja järjestelmien suunnittelun, ylläpidon ja hyväksikäyttämisen * Osaa suunnitella ja toteuttaa median välitysjärjestelmän, osaa mitoittaa ja suunnitelmallisesti skaalata välityselementtejä internet ympäristössä. TI00BG63 Broadcast tekniikka: 5 op TI00BG64 Mediajärjestelmät ja palvelimet: 5 op INTI16A-1021 Kehittyvä osaaja: 0 op INTI16A-1018 Opinnäytetyö: 15 op tehdä ja raportoida itsenäisesti laajahkon suunnittelu-, tutkimus tai tuotekehitystehtävän, jossa hän hyödyntää ammattialansa menetelmiä johdonmukaisesti ja järjestelmällisesti. osaa suorittaa kokonaisvaltaisen itsenäisesti tehtävän suunnittelu-, tutkimus- tai tuotekehitystyön, jossa hyödynnetään koulutusohjelman keskeisimpiä osa-alueita osaa toimia johdonmukaisesti ja järjestelmällisesti osaa etsiä ja käyttää kriittisesti lähdeaineistoa kunnioittaen immateriaalioikeuksia hallitsee hyvän kirjallisen, kuvallisen ja suullisen ilmaisun hallitsee projektityöskentelyn eri osa-alueet, kuten suunnitelman, aikataulutuksen, toteutuksen ja raportoinnin sovitussa aikataulussa ja ammattialalla hyväksyttyjen käytäntöjen mukaisesti TI00BG65 Opinnäytetyö: 15 op Sivu 17 / 17

Tieto- ja viestintätekniikan koulutus

Tieto- ja viestintätekniikan koulutus Hämeen ammattikorkeakoulu Tieto- ja viestintätekniikan koulutus Tutkinnossa saavutettava osaaminen Tieto- ja viestintätekniikka perustuu digitaalitekniikkaan sekä tietokone- ja tietoliikennetekniikkaan.

Lisätiedot

Tietotekniikan ko (INTIAI15A6)

Tietotekniikan ko (INTIAI15A6) Hämeen Ammattikorkeakoulu Tietotekniikan ko (INTIAI15A6) code name 1 2 3 4 sum INTIA15AYDIN-1000 Ydinosaaminen 105 INTIA15ATI01-1000 Minustako tieto- ja viestintätekniikan insinööri 15 TI0101 Opiskelijana

Lisätiedot

SÄHKÖTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMA 2010

SÄHKÖTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMA 2010 SÄHKÖTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMA 2010 Sähkötekniikan koulutusohjelman toimintaympäristö ja osaamistavoitteet Sähkötekniikan koulutusohjelma on voimakkaasti poikkialainen ja antaa mahdollisuuden perehtyä

Lisätiedot

Konetekniikan koulutus syksy 2016 alkaen

Konetekniikan koulutus syksy 2016 alkaen Hämeen Ammattikorkeakoulu Konetekniikan koulutus syksy 2016 alkaen Konetekniikan koulutusvastuualueesta valmistuu koneinsinöörejä, joilla on insinöörin perustaitojen lisäksi hyvä ja ajantasainen erikoisosaaminen

Lisätiedot

Tieto- ja viestintätekniikan koulutus, biotalous

Tieto- ja viestintätekniikan koulutus, biotalous Hämeen ammattikorkeakoulu Tieto- ja viestintätekniikan koulutus, biotalous Tutkinnossa saavutettava osaaminen Biotalouden insinööri (AMK) on uusi tekniikan ja luonnonvara-alan yhdistävä koulutus, jossa

Lisätiedot

AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINTO. Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa.

AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINTO. Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa. AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINTO Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Media-assistentti Hyväksytty:9.5.205 2 Sisällys. JOHDANTO... 3 2. AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN

Lisätiedot

30 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. järjestelmätyöt: työskentely

30 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. järjestelmätyöt: työskentely Hyväksymismerkinnät 1 (7) Näytön kuvaus: Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä toimimalla tieto- ja tietoliikennealan yrityksissä erilaisissa työkokonaisuuksissa ja tehtävissä sekä

Lisätiedot

Rakennus-ja yhdyskuntatekniikan koulutus(rakennusmestari)

Rakennus-ja yhdyskuntatekniikan koulutus(rakennusmestari) Hämeen Ammattikorkeakoulu Rakennus-ja yhdyskuntatekniikan koulutus(rakennusmestari) Rakennusmestari (AMK) koulutus sisältää vastaavalta työnjohtajalta vaadittavat opinnot kaikissa rakentamisen työnjohtotehtävien

Lisätiedot

TIETOTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMA

TIETOTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMA TIETOTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMA Tietotekniikan koulutusohjelman toimintaympäristö ja osaamistavoitteet Tietotekniikan koulutusohjelmasta valmistuneet insinöörit sijoittuvat suunnittelu-, ohjelmointi-, esimies-,

Lisätiedot

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Liiketalouden perustutkinto

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Liiketalouden perustutkinto VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Liiketalouden perustutkinto Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Oulaisten ammattiopisto Hyväksytty: 2 Sisällys JOHDANTO... 3 4. VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT... 4

Lisätiedot

Laaja-alainen, opiskelijalähtöinen ja projektiperusteinen opetussuunnitelma, case Monitori

Laaja-alainen, opiskelijalähtöinen ja projektiperusteinen opetussuunnitelma, case Monitori Laaja-alainen, opiskelijalähtöinen ja projektiperusteinen opetussuunnitelma, case Monitori Insinöörikoulutuksen Foorumi 2012 Seminaariesitelmä Timo Turunen ja Matti Welin Monitori koulutusalarajat ylittävä

Lisätiedot

AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, peligrafiikan osaamisala

AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, peligrafiikan osaamisala AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, peligrafiikan osaamisala Voimassa 1.8.2015 alkaen 2 Sisällys 1 AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO, PELIGRAFIIKAN

Lisätiedot

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTÖN OSAAMINEN (7-9 lk.) OSAAMISEN KEHITTÄMISTARVEKARTOITUS

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTÖN OSAAMINEN (7-9 lk.) OSAAMISEN KEHITTÄMISTARVEKARTOITUS 1/5 Koulu: Yhteisön osaamisen kehittäminen Tämä kysely on työyhteisön työkalu osaamisen kehittämistarpeiden yksilöimiseen työyhteisön tasolla ja kouluttautumisen yhteisölliseen suunnitteluun. Valtakunnallisen

Lisätiedot

KULTTUURI - JA TAIDETOIMINTA HYVINVOINNIN EDISTÄJÄNÄ

KULTTUURI - JA TAIDETOIMINTA HYVINVOINNIN EDISTÄJÄNÄ Hämeen Ammattikorkeakoulu KULTTUURI - JA TAIDETOIMINTA HYVINVOINNIN EDISTÄJÄNÄ Sijoittuminen työelämään Koulutus on tarkoitettu henkilöille jotka toimivat kulttuuri- ja taidetoiminnan asiantuntija - ja

Lisätiedot

SULAUTETTUJEN JÄRJESTELMIEN AMMATILLISET ERIKOISTUMISOPINNOT (30 op) 12.1. 17.12.2010

SULAUTETTUJEN JÄRJESTELMIEN AMMATILLISET ERIKOISTUMISOPINNOT (30 op) 12.1. 17.12.2010 1 SULAUTETTUJEN JÄRJESTELMIEN AMMATILLISET ERIKOISTUMISOPINNOT (30 op) 12.1. 17.12.2010 2 KAJAANIN AMMATTIKORKEAKOULU Koulutuspalvelut SULAUTETTUJEN JÄRJESTELMIEN AMMATILLISET ERIKOISTUMISOPINNOT (30 op)

Lisätiedot

Rakennus-ja yhdyskuntatekniikan koulutus (rakennusmestari)

Rakennus-ja yhdyskuntatekniikan koulutus (rakennusmestari) Hämeen ammattikorkeakoulu Rakennus-ja yhdyskuntatekniikan koulutus (rakennusmestari) Rakennusmestari (AMK) koulutus sisältää vastaavalta työnjohtajalta vaadittavat opinnot kaikissa rakentamisen työnjohtotehtävien

Lisätiedot

Opintoihin käytettävä aika lukukauden tarkkuudella: syyskausi 1.8.-31.12 kevätkausi 1.1.-31.7 Suoritettava yhteensä vähintään opintopistettä

Opintoihin käytettävä aika lukukauden tarkkuudella: syyskausi 1.8.-31.12 kevätkausi 1.1.-31.7 Suoritettava yhteensä vähintään opintopistettä (Liitteeksi kopiot korvaavuuksien / hyväksilukujen perusteena käytetyistä todistuksista) Opiskelijan nimi Opiskelijanumero Ryhmän tunnus TV12S1 Korvattavat / hyväksiluettavat opinnot: Kokonaiset tutkinnot:

Lisätiedot

Suoritettava tutkinto. Valmistuvan työtehtäviä. Opintojen toteutus. OPETUSSUUNNITELMA Medianomi (AMK), monimuotototeutus

Suoritettava tutkinto. Valmistuvan työtehtäviä. Opintojen toteutus. OPETUSSUUNNITELMA Medianomi (AMK), monimuotototeutus OPETUSSUUNNITELMA Medianomi (AMK), monimuotototeutus Media-alan monimuotototeutuksessa syvennyt kuvalliseen viestintään. Opinnoissasi paneudut kuvalliseen ilmaisuun ja visuaaliseen viestintään soveltamalla

Lisätiedot

IT-OSAAJA, TIETOJENKÄSITTELYN ERIKOISTUMISOPINNOT

IT-OSAAJA, TIETOJENKÄSITTELYN ERIKOISTUMISOPINNOT IT-OSAAJA, TIETOJENKÄSITTELYN ERIKOISTUMISOPINNOT KOULUTUKSEN KOHDERYHMÄ SISÄLTÖ Koulutuksen tavoitteena on antaa opiskelijalle valmiudet uusien tietoteknisten menetelmien ja välineiden hyödyntämiseen.

Lisätiedot

Tenttilista kevät 2011

Tenttilista kevät 2011 IV Periodi Pe 14.1. Pe 21.1. Pe 28.1. Pe 4.2. Pe 11.2. V Periodi Pe 18.2. Pe 25.2. Pe 4.3. Pe 11.3. Pe 18.3. Pe 25.3. VI periodi Pe 1.4. Pe 8.4. Pe 15.4. Ti 19.4. Pe 29.4. Ti 3.5. Pe 6.5. Ti 10.5. Pe 13.5.

Lisätiedot

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen 1 FYSIIKKA Fysiikan päättöarvioinnin kriteerit arvosanalle 8 ja niitä täydentävä tukimateriaali Opetuksen tavoite Merkitys, arvot ja asenteet T1 kannustaa ja innostaa oppilasta fysiikan opiskeluun T2 ohjata

Lisätiedot

7.4.7. KÄSITYÖ VALINNAINEN LISÄKURSSI

7.4.7. KÄSITYÖ VALINNAINEN LISÄKURSSI 7.4.7. KÄSITYÖ VALINNAINEN LISÄKURSSI 339 LUOKKA 8 2 h viikossa TAVOITTEET oppii tuntemaan käsityöhön liittyviä käsitteitä ja käyttämään erilaisia materiaaleja, työvälineitä ja menetelmiä oppii käsityön

Lisätiedot

OPETTAJA VERKOSSA: Koodaaminen

OPETTAJA VERKOSSA: Koodaaminen OPETTAJA VERKOSSA: Koodaaminen 27.2.2017 Oskari Uotinen #opeverkossa OPETTAJA VERKOSSA: Koodaaminen 27.2.2017 Oskari Uotinen #opeverkossa Tallenteet: Tinyurl.com/opeverkossa Tulevien webinaarien rekisteröitymislinkit:

Lisätiedot

hyvä osaaminen

hyvä osaaminen MERKITYS, ARVOT JA ASENTEET FYSIIKKA T2 Oppilas tunnistaa omaa fysiikan osaamistaan, asettaa tavoitteita omalle työskentelylleen sekä työskentelee pitkäjänteisesti. T3 Oppilas ymmärtää fysiikkaan (sähköön

Lisätiedot

Tutkintovaatimukset suoraan DI-vaiheeseen valituille

Tutkintovaatimukset suoraan DI-vaiheeseen valituille 1 / 10 Tutkintovaatimukset suoraan DI-vaiheeseen valituille Tutkintovaatimukset määräytyvät suoraan DI-vaiheeseen valituilla opiskelijoilla pääsääntöisesti samoin kuin muillakin DI-tutkintoa suorittavilla

Lisätiedot

Sairaanhoitajakoulutus (SHHTNU15A8)

Sairaanhoitajakoulutus (SHHTNU15A8) Hämeen Ammattikorkeakoulu Sairaanhoitajakoulutus (SHHTNU15A8) SIJOITTUMINEN TYÖELÄMÄÄN Sairaanhoitajan työnä on hoitaa eri-ikäisiä ihmisiä ja edistää väestön terveyttä. Sairaanhoitaja toimii sosiaali-

Lisätiedot

Tavoitteet TIETOLIIKENNE-ELEKTRONIIKAN KOULUTUSOHJELMA Tutkinnon rakenne. Tietoliikenne. Elektroniikka

Tavoitteet TIETOLIIKENNE-ELEKTRONIIKAN KOULUTUSOHJELMA Tutkinnon rakenne. Tietoliikenne. Elektroniikka 4.11. TIETOLIIKENNE-ELEKTRONIIKAN KOULUTUSOHJELMA Koulutusohjelman johtaja prof. Jari Nurmi huone HC304, puhelin 365 3884 email: jari.nurmi@tut.fi Sihteeri Irmeli Lehto huone HD326, puhelin 365 3366 email:

Lisätiedot

ARVIOINTIKRITEERIT SOSIAALI- JA TERVEYSPALVELUJEN LAATU JA TURVALLISUUS OPINTOKOKONAISUUDEN OPINNOILLE

ARVIOINTIKRITEERIT SOSIAALI- JA TERVEYSPALVELUJEN LAATU JA TURVALLISUUS OPINTOKOKONAISUUDEN OPINNOILLE SeAMK Sosiaali- ja terveysala Sairaanhoitaja (AMK) tutkinto-ohjelma Päivätoteutus ja monimuotototeutus ARVIOINTIKRITEERIT SOSIAALI- JA TERVEYSPALVELUJEN LAATU JA TURVALLISUUS OPINTOKOKONAISUUDEN OPINNOILLE

Lisätiedot

KASVUN TUKEMINEN JA OHJAUS

KASVUN TUKEMINEN JA OHJAUS TURUN AIKUISKOULUTUSKESKUS Kärsämäentie 11, 20360 Turku puh. 0207 129 200 fax 0207 129 209 SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA NÄYTTÖTUTKINTO AMMATTITAIDON ARVIOINTI KASVUN TUKEMINEN JA

Lisätiedot

hyvä osaaminen. osaamisensa tunnistamista kuvaamaan omaa osaamistaan

hyvä osaaminen. osaamisensa tunnistamista kuvaamaan omaa osaamistaan MERKITYS, ARVOT JA ASENTEET FYSIIKKA 8 T2 Oppilas asettaa itselleen tavoitteita sekä työskentelee pitkäjänteisesti. Oppilas harjoittelee kuvaamaan omaa osaamistaan. T3 Oppilas ymmärtää lämpöilmiöiden tuntemisen

Lisätiedot

LIITE 2 HANKITTAVA KOULUTUS POHJOIS-POHJANMAAN ELY-KESKUS Koulutuksen nimi ja koulutuskuvauksen numero

LIITE 2 HANKITTAVA KOULUTUS POHJOIS-POHJANMAAN ELY-KESKUS Koulutuksen nimi ja koulutuskuvauksen numero LIITE 2 HANKITTAVA KOULUTUS POHJOIS-POHJANMAAN ELY-KESKUS Koulutuksen nimi ja koulutuskuvauksen numero AMMATILLINEN KOULUTUS 2 Erityisasiantuntijat Laajuus (otp) Ammattinumero Paikkakunta Aloitusajankohta

Lisätiedot

AMK-tutkinto. 210 opintopistettä

AMK-tutkinto. 210 opintopistettä Liiketalouden koulut tusohjelma, Porvoo, aikuiset Liiketalouden koulutusohjelma pähkinänkuoressa Liiketalouden koulutusohjelman profiili Koulutuksen tavoitteet Ammatillinenn kasvu Opetussuunnitelma Liiketalouden

Lisätiedot

Opintosuunnitelma. Suunta: Tietoliikenneohjelmistot ja -sovellukset Pääaine: Tietoliikenneohjelmistot Sivuaine: Yritysturvallisuus

Opintosuunnitelma. Suunta: Tietoliikenneohjelmistot ja -sovellukset Pääaine: Tietoliikenneohjelmistot Sivuaine: Yritysturvallisuus Opintosuunnitelma Janne Paalijärvi Koulutusohjelma ja vuosikurssi: T II Opiskelijanumero: 57375S Sähköpostiosoite: jpaalija cc hut fi Opinto-opas: 2003-2004 Kirjastonkäyttöharjoitus suoritettu: 27.09.2004

Lisätiedot

Tekijä: Pirkko Jokinen. Osaamisen arviointi

Tekijä: Pirkko Jokinen. Osaamisen arviointi Tekijä: Pirkko Jokinen Osaamisen arviointi Arviointi kohdistuu Osaamisen eli pätevyyden arviointiin = tutkinnon edellyttämät oppimistulokset (learning outcomes) Arvioidaan tiedot, taidot ja asenteet Opintojakson

Lisätiedot

YRKK18A Agrologi (ylempi AMK), Ruokaketjun kehittäminen, Ylempi AMK-tutkinto

YRKK18A Agrologi (ylempi AMK), Ruokaketjun kehittäminen, Ylempi AMK-tutkinto Seinäjoen Ammattikorkeakoulu Oy YRKK18A Agrologi (ylempi AMK), Ruokaketjun kehittäminen, Ylempi AMK-tutkinto Ruokaketjun kehittämisen koulutuksen opinnot on tarkoitettu asiantuntijoille, jotka tarvitsevat

Lisätiedot

AUTOMAATIOTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMA

AUTOMAATIOTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMA AUTOMAATIOTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMA Suomen teollisuuden kilpailukyky perustuu yhä enemmän tietotaitoon. Automaation avulla osaaminen voidaan hyödyntää tehostuvana tuotantona. Automaatiotekniikan koulutusohjelman

Lisätiedot

Liikennealan ko (INLINU14A6)

Liikennealan ko (INLINU14A6) Hämeen Ammattikorkeakoulu Liikennealan ko (INLINU14A6) Sijoittuminen työelämään Liikennealan insinöörin työtehtävien kirjo on laaja aina liikennejärjestelmien suunnittelusta ja strategisesta ohjauksesta

Lisätiedot

Mediatekniikka aikuiskoulutus. (Liitteeksi kopiot korvaavuuksien / hyväksilukujen perusteena käytetyistä todistuksista)

Mediatekniikka aikuiskoulutus. (Liitteeksi kopiot korvaavuuksien / hyväksilukujen perusteena käytetyistä todistuksista) (Liitteeksi kopiot korvaavuuksien / hyväksilukujen perusteena käytetyistä todistuksista) Opiskelijan nimi Opiskelijanumero Ryhmän tunnus TV11S2 Korvattavat / hyväksiluettavat opinnot: Kokonaiset tutkinnot:

Lisätiedot

Konetekniikan koulutus syksystä 2017 alkaen

Konetekniikan koulutus syksystä 2017 alkaen Hämeen ammattikorkeakoulu Konetekniikan koulutus syksystä 2017 alkaen Konetekniikan koulutusvastuualueesta valmistuu koneinsinöörejä, joilla on insinöörin perustaitojen lisäksi hyvä ja ajantasainen erikoisosaaminen

Lisätiedot

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN Hyväksymismerkinnät 1 (5) Lapin ammattiopisto D Visualisointi - josta työssäopp. Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa suunnittelemalla, toteuttamalla ja visualisoimalla

Lisätiedot

10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus: Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä työskentelemällä yrityksessä, jossa valmistetaan ja kehitetään sulautettuja järjestelmiä.

Lisätiedot

Opintoihin käytettävä aika lukukauden tarkkuudella: syyskausi kevätkausi Suoritettava yhteensä vähintään opintopistettä

Opintoihin käytettävä aika lukukauden tarkkuudella: syyskausi kevätkausi Suoritettava yhteensä vähintään opintopistettä (Liitteeksi kopiot korvaavuuksien / hyväksilukujen perusteena käytetyistä todistuksista) Opiskelijan nimi Opiskelijanumero Ryhmän tunnus TV11S1 Korvattavat / hyväksiluettavat opinnot: Kokonaiset tutkinnot:

Lisätiedot

YAUTE19 Insinööri (ylempi AMK), Automaatiotekniikka

YAUTE19 Insinööri (ylempi AMK), Automaatiotekniikka Seinäjoen Ammattikorkeakoulu Oy YAUTE19 Insinööri (ylempi AMK), Automaatiotekniikka Koulutus antaa valmiudet toimia teknologiayrityksen vaativissa asiantuntija- ja esimiestehtävissä. Koulutus kehittää

Lisätiedot

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen KEMIA Kemian päättöarvioinnin kriteerit arvosanalle 8 ja niitä täydentävä tukimateriaali Opetuksen tavoite Merkitys, arvot ja asenteet T1 kannustaa ja innostaa oppilasta kemian opiskeluun T2 ohjata ja

Lisätiedot

1(9) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Tuoteneuvonta 15 osp Tavoitteet:

1(9) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Tuoteneuvonta 15 osp Tavoitteet: 1(9) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Tuoteneuvonta 15 osp Tavoitteet: Opiskelija suunnittelee ja valmistelee tuoteneuvottelutilanteita. Opiskelija neuvoo asiakkaita tuotteiden

Lisätiedot

3.1. Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen (11 osp)

3.1. Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen (11 osp) 1 YHTEISTEN TUTKINNON OSIEN ARVIOINTI 3.1. Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen (11 osp) tiedot opintopolku.fi eperusteet -palvelussa 3.1.1. Äidinkieli Amisäikkä näyttö 1: oman alan teksti asiakirjamallilla

Lisätiedot

Viestinnän tutkinto ohjelma, 3D animointi ja visualisointi OPETUSSUUNNITELMA KXD19S13D

Viestinnän tutkinto ohjelma, 3D animointi ja visualisointi OPETUSSUUNNITELMA KXD19S13D Viestinnän tutkinto ohjelma, 3D animointi ja visualisointi OPETUSSUUNNITELMA KXD19S13D ja 3D animoinnin ja visualisoinnin VISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSOPINNOT, 3D 25 Graaf suunnittelun, 5 op 5 5 Valokuvauksen,

Lisätiedot

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat 1(7) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Multimediatuotanto 15 osp Tavoitteet: Opiskelija osaa suunnitella multimediatuotannon tuotantoprosessin, suunnitella ja toteuttaa multimediatuotteita,

Lisätiedot

Tieto- ja viestintäteknologia

Tieto- ja viestintäteknologia Tieto- ja viestintäteknologia Metropolia ammattikorkeakoulu Opiskelijoita 14 000 Valmistuvia/vuosi 2500 Henkilökuntaa 1100 4 koulutusalaa kulttuuriala liiketalouden ala sosiaali- ja terveysala tekniikan

Lisätiedot

Vuorekseen liittyvä tutkimusja kehitysprojekti. Langaton Vuores. Kotikatupalvelin

Vuorekseen liittyvä tutkimusja kehitysprojekti. Langaton Vuores. Kotikatupalvelin Vuorekseen liittyvä tutkimusja kehitysprojekti Langaton Vuores Kotikatupalvelin Tutkimuksen tausta Langaton tietoliikenne on arkipäivää Personoidut päätelaitteet (taskutietokone, matkapuhelin, kannettava

Lisätiedot

45 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. suorittaja työskentely

45 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. suorittaja työskentely Hyväksymismerkinnät 1 (5) Näytön kuvaus: Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä toimimalla elektroniikka-alan työtehtävissä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen

Lisätiedot

DATANOMI TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO

DATANOMI TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO DATANOMI TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO Kokkolassa 1.9.2014 31.5.2016 Koulutus Aikuisopiskelijoille tarkoitettu tieto- ja viestintätekniikan perustutkintoon valmistava koulutus. Tutkintonimikkeenä

Lisätiedot

opetussuunnitelma- rakenne

opetussuunnitelma- rakenne Insinöörikoulutuksen Foorumi 2010 17.-18.3.2010 Hämeenlinna Työelämälähtöinen älähtöi opetussuunnitelma- rakenne Janne Roslöf janne.roslof@turkuamk.fi Taustaa Lähtökohtina hti * OPS, jossa hyvin vähän

Lisätiedot

Liikennealan ko (INLINU15A6)

Liikennealan ko (INLINU15A6) Hämeen Ammattikorkeakoulu Liikennealan ko (INLINU15A6) Sijoittuminen työelämään Liikennealan insinöörin työtehtävien kirjo on laaja aina liikennejärjestelmien suunnittelusta ja strategisesta ohjauksesta

Lisätiedot

Tilanne sekä MS-A0003/4* Matriisilaskenta 5 op

Tilanne sekä MS-A0003/4* Matriisilaskenta 5 op MATEMATIIKKA Mat-1.1210 Matematiikan peruskurssi S1 ei järjestetä enää MS-A0103/4* Differentiaali- ja integraalilaskenta I 5 op sekä MS-A0003/4* Matriisilaskenta 5 op Mat-1.1110 Matematiikan peruskurssi

Lisätiedot

Ohjelmistotekniikan laboratorio plab

Ohjelmistotekniikan laboratorio plab Tekniikka TKI Rovaniemi Ohjelmistotekniikan laboratorio plab Toiminta Virtuaalitodellisuuden ohjelmointilaboratorio plab EAKR projekti aloitettiin vuonna 1999 ja laboratorio avattiin vuonna 2003 Ryhmän

Lisätiedot

Terveydenhoitaja koulutus

Terveydenhoitaja koulutus Hämeen Ammattikorkeakoulu Terveydenhoitaja koulutus SIJOITTUMINEN TYÖELÄMÄÄN: Terveydenhoitajan työnä on yksilöiden, perheiden ja yhteisöjen terveyden edistäminen sekä terveysriskien ja sairauksien ehkäiseminen

Lisätiedot

OSAAMISTODISTUS* Todistus Jupiter säätiössä valmennusjakson aikana tunnistetusta ja saavutetusta ammatillisesta osaamisesta

OSAAMISTODISTUS* Todistus Jupiter säätiössä valmennusjakson aikana tunnistetusta ja saavutetusta ammatillisesta osaamisesta OSAAMISTODISTUS* Todistus Jupiter säätiössä valmennusjakson aikana tunnistetusta ja saavutetusta ammatillisesta osaamisesta Nimi Ville Valmentautuja Henkilötunnus 031111-094W Valmennuksen järjestäjä Todistuksen

Lisätiedot

Liikennealan ko (INLINU15A6)

Liikennealan ko (INLINU15A6) Hämeen Ammattikorkeakoulu Liikennealan ko (INLINU15A6) Sijoittuminen työelämään Liikennealan insinöörin työtehtävien kirjo on laaja aina liikennejärjestelmien suunnittelusta ja strategisesta ohjauksesta

Lisätiedot

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus (YAKJAI15A3)

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus (YAKJAI15A3) Hämeen Ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus (YAKJAI15A3) code name 1 2 3 sum YAKJA15APROFILOIVA-1000 PROFILOIVA 90 YAKJA15AYKJ01-1000 Toimintaympäristön muutos

Lisätiedot

2. tai 3. opintovuosi Menetelmät Ryhmätunnit, itsenäinen harjoittelu, orkesterien ja/tai kuorojen harjoitusten ja konserttien seuraaminen

2. tai 3. opintovuosi Menetelmät Ryhmätunnit, itsenäinen harjoittelu, orkesterien ja/tai kuorojen harjoitusten ja konserttien seuraaminen MUSIIKKIALAN PERUSTUTKINTO 2010, MUSIIKIN KOULUTUSOHJELMA OPETUSSUUNNITELMA TUTKINTOKOHTAINEN OSA PAIKALLISESTI TARJOTTAVAT TUTKINNON OSAT / täydennys Hyväksytty Helsingin Konservatorion johtokunnassa

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 24.11.2008 Annamaija Aro ja Hanna Ketonen Osaamisen ja sivistyksen asialla TEKSTIILI- JA VAATETUSALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ

Lisätiedot

Johdatus ohjelmointiin C-kielellä P Ohjelmoinnin perusteet C-kielellä A Ohjelmointityö

Johdatus ohjelmointiin C-kielellä P Ohjelmoinnin perusteet C-kielellä A Ohjelmointityö KORVAAVUUDET Vanha kurssi: Uusi kurssi (korvaava) op/ov: 811192 Johdatus ohjelmointiin C-kielellä + 521276P Ohjelmoinnin perusteet C-kielellä 521141P Ohjelmoinnin alkeet 521276P Ohjelmoinnin perusteet

Lisätiedot

Digitaalisen liiketoiminnan kehittäjä erikoistumiskoulutus (30 op) OPINTOJAKSOKUVAUKSET. Kaikille yhteiset opinnot (yhteensä 10 op)

Digitaalisen liiketoiminnan kehittäjä erikoistumiskoulutus (30 op) OPINTOJAKSOKUVAUKSET. Kaikille yhteiset opinnot (yhteensä 10 op) OPINTOJAKSOKUVAUKSET Kaikille yhteiset opinnot (yhteensä 10 op) Strategiana digitaalinen liiketoiminta tunnistaa oman liiketoimintasi kannalta merkittävät digitaalisaation megatrendit ja toimintaympäristön

Lisätiedot

arvioinnin kohde

arvioinnin kohde KEMIA 9-lk Merkitys, arvot ja asenteet T2 Oppilas tunnistaa omaa kemian osaamistaan, asettaa tavoitteita omalle työskentelylleen sekä työskentelee pitkäjänteisesti T3 Oppilas ymmärtää kemian osaamisen

Lisätiedot

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus Hämeen Ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus code name 1 2 3 sum YAKJA16XPROFILOIVA-1000 PROFILOIVA 45 YAKJA16XYKJ05-1000 Toimintaympäristön muutoksiin varautuminen

Lisätiedot

Opinnot antavat sinulle valmiuksia toimia erilaisissa yritysten, julkishallinnon tai kolmannen sektorin asiantuntija- ja esimiestehtävissä.

Opinnot antavat sinulle valmiuksia toimia erilaisissa yritysten, julkishallinnon tai kolmannen sektorin asiantuntija- ja esimiestehtävissä. OPETUSSUUNNITELMA, johtaminen ja liiketoimintaosaaminen Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto antaa sinulle vankan kehittämisosaamisen. Syvennät johtamisen ja liiketoiminnan eri osa-alueiden

Lisätiedot

Tutkintovaatimukset suoraan DI-vaiheeseen valituille

Tutkintovaatimukset suoraan DI-vaiheeseen valituille 1 / 12 Tutkintovaatimukset suoraan DI-vaiheeseen valituille Nämä ohjeet on laadittu muille kuin tekniikan kandidaatin pohjatutkinnolla suoraan TTYn DIvaiheeseen tulleille. Tekniikan kandidaatin tutkinnolla

Lisätiedot

Digitaalisen liiketoiminnan kehittäjä 30 op erikoistumiskoulutus

Digitaalisen liiketoiminnan kehittäjä 30 op erikoistumiskoulutus Osaamistavoitteet Strategiana digitaalinen liiketoiminta tunnistaa oman liiketoimintasi kannalta merkittävät digitaalisaation megatrendit ja toimintaympäristön muutokset. kehittää oman pk-yrityksen liiketoimintastrategiaa

Lisätiedot

ALAN ASIANTUNTI- JATEHTÄVISSÄ TOIMIMINEN, KE- HITTÄMINEN JA ONGELMANRAT- KAISU - perustella asiantuntijatehtävissä. toimiessaan tekemiään

ALAN ASIANTUNTI- JATEHTÄVISSÄ TOIMIMINEN, KE- HITTÄMINEN JA ONGELMANRAT- KAISU - perustella asiantuntijatehtävissä. toimiessaan tekemiään ALKUVAIHEEN MINEN MISALUEET Tasot ALAN TEORIOIDEN, KÄSITTEIDEN, ME- NETELMIEN JA PE- RIAATTEIDEN MINEN 5 - käyttää keskeisiä teorioita, käsitteitä ja menetelmiä johdonmukaisesti erilaisissa - kirjoittaa

Lisätiedot

Osaat kehittää oman pk-yrityksen liiketoimintastrategiaa ottaen huomioon Osaamistavoitteet digitalisaation tuomat mahdollisuudet.

Osaat kehittää oman pk-yrityksen liiketoimintastrategiaa ottaen huomioon Osaamistavoitteet digitalisaation tuomat mahdollisuudet. OPINTOJAKSOKUVAUKSET Kaikille yhteiset opinnot (yhteensä 10 op) Digitaalisen liiketoiminnan kehittäjä erikoistumiskoulutus (30 op) Opintojakso Strategiana digitaalinen liiketoiminta tunnistaa oman liiketoimintasi

Lisätiedot

Liikennealan ko (INLINU14A6)

Liikennealan ko (INLINU14A6) Hämeen Ammattikorkeakoulu Liikennealan ko (INLINU14A6) Sijoittuminen työelämään Liikennealan insinöörin työtehtävien kirjo on laaja aina liikennejärjestelmien suunnittelusta ja strategisesta ohjauksesta

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 19.11.2008 Marja Hollo ja Hanna Ketonen Osaamisen ja sivistyksen asialla KÄSI- JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ

Lisätiedot

Sähkötekniikan kandidaatin tutkinnon opetussuunnitelma

Sähkötekniikan kandidaatin tutkinnon opetussuunnitelma AALTO UNIVERSITY Sähkötekniikan kandidaatin tutkinnon opetussuunnitelma 2013-2014 Opintojen tavoitteet ja sisältö 5/6/2013 1 (7) Sisältö Sähkötekniikan kandidaattiohjelman perusopinnot (70 op ) ELEC.A...

Lisätiedot

15. TIETOLIIKENNE-ELEKTRONIIKAN KOULUTUSOHJELMA

15. TIETOLIIKENNE-ELEKTRONIIKAN KOULUTUSOHJELMA 168 15. TIETOLIIKENNE-ELEKTRONIIKAN KOULUTUSOHJELMA Koulutusohjelman johtaja prof. Markku Renfors huone TG108, puhelin 3115 3937 email: markku.renfors@tut.fi Sihteeri Kirsi Järnström huone TA211, puhelin

Lisätiedot

KIRJASTO- JA TIETOPALVELUALAN AMMATILLISET ERIKOISTUMIS- OPINNOT (60 op) 16.1.2010 27.5.2011

KIRJASTO- JA TIETOPALVELUALAN AMMATILLISET ERIKOISTUMIS- OPINNOT (60 op) 16.1.2010 27.5.2011 1 KIRJASTO- JA TIETOPALVELUALAN AMMATILLISET ERIKOISTUMIS- OPINNOT (60 op) 16.1.2010 27.5.2011 KAJAANIN AMMATTIKORKEAKOULU Koulutuspalvelut 2 KIRJASTO- JA TIETOPALVELUALAN AMMATILLISET ERIKOISTUMISOPINNOT

Lisätiedot

HARJOITTELUN OHJAUKSEN LAATUKRITEERIT

HARJOITTELUN OHJAUKSEN LAATUKRITEERIT Sosiaali- ja terveysala/päivitys 12.4.2011 HARJOITTELUN OHJAUKSEN LAATU 1. Tiedonkulku Suunnitellulla tiedonkululla varmistetaan yhteistyö harjoittelupaikan ja oppilaitoksen välillä. - harjoittelupaikassa

Lisätiedot

HENKILÖKOHTAINEN NÄYTTÖSUUNNITELMA

HENKILÖKOHTAINEN NÄYTTÖSUUNNITELMA HENKILÖKOHTAINEN NÄYTTÖSUUNNITELMA Jani Niemi Eurajoen kristillinen opisto Audiovisuaalisen viestinnän ammattitutkinto 1 JOHDANTO...1 2 VERKKOVIESTINNÄN SUUNNITTELU JA ILMAISU...2 2.1 Käsikirjoitusprosessi...2

Lisätiedot

KOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani TUTKINNON OSA: Toteuttamisen suunnittelu LAAJUUS: 10 ov TUTKINNON OSAN AMMATTITAITOVAATIMUKSET

KOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani TUTKINNON OSA: Toteuttamisen suunnittelu LAAJUUS: 10 ov TUTKINNON OSAN AMMATTITAITOVAATIMUKSET TUTKINTO: Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto KOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani TUTKINNON OSA: Toteuttamisen suunnittelu LAAJUUS: 10 ov TUTKINNON OSAN AMMATTITAITOVAATIMUKSET TUTKINNON

Lisätiedot

Taideyliopiston kirjaston toimintasuunnitelma 2015 2017

Taideyliopiston kirjaston toimintasuunnitelma 2015 2017 TOIMINTASUUNNITELMAN TAUSTAT Luova ja energinen taideorganisaatio edellyttää kirjastoa, joka elää innovatiivisesti ajassa mukana sekä huomioi kehysorganisaationsa ja sen edustamien taiteen alojen pitkän

Lisätiedot

AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinto. MÄÄRÄYKSEN MUUTOS Lausuntopyyntö 15/421/2012 LIITE 1 (4) - - -

AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinto. MÄÄRÄYKSEN MUUTOS Lausuntopyyntö 15/421/2012 LIITE 1 (4) - - - 1 (4) - - - 4.2.17 Tallennetuotanto Ammattitaitovaatimukset osaa tallentaa tekstiä, kuvaa, ääntä, liikkuvaa kuvaa ja kolmiulotteisia malleja laatukriteerien mukaisesti käsitellä kaikkia aineistolajeja

Lisätiedot

1 AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINNON, MEDIA-ASSISTENTTI, TAVOITTEET JA TUTKINNON MUODOSTUMINEN

1 AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINNON, MEDIA-ASSISTENTTI, TAVOITTEET JA TUTKINNON MUODOSTUMINEN AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON MÄÄRÄYKSEN MUUTOS LIITE 1 1(5) 1 AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINNON, MEDIA-ASSISTENTTI, TAVOITTEET JA TUTKINNON MUODOSTUMINEN 1.2 AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINNON

Lisätiedot

Opiskelija tekee työasemaympäristöön ja sen hankintaan liittyviä toimistotehtäviä ja laskutoimituksia sekä hyödyntää kielitaitoaan.

Opiskelija tekee työasemaympäristöön ja sen hankintaan liittyviä toimistotehtäviä ja laskutoimituksia sekä hyödyntää kielitaitoaan. 1(7) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa : Järjestelmän hankinta ja käyttöönotto 20 osp Tavoitteet: Opiskelija toimii työasemaympäristössä asentaen sekä laitteistoja että ohjelmistoja,

Lisätiedot

KIRJASTO- JA TIETOPALVELUALAN AMMATILLISET ERIKOISTUMIS- OPINNOT (60 op)

KIRJASTO- JA TIETOPALVELUALAN AMMATILLISET ERIKOISTUMIS- OPINNOT (60 op) KIRJASTO- JA TIETOPALVELUALAN AMMATILLISET ERIKOISTUMIS- OPINNOT (60 op) 15.1.2014 31.5.2015 Aikuis- ja täydennyskoulutuspalvelut Linnankatu 6, PL 51, 87101 KAJAANI www.aikopa.fi 2 KIRJASTO- JA TIETOPALVELUALAN

Lisätiedot

Koulujen opettajista % Koulujen opettajista % Koulujen opettajista % Tukipalvelut. TVT-taidot

Koulujen opettajista % Koulujen opettajista % Koulujen opettajista % Tukipalvelut. TVT-taidot OPE.FI-TASOT Kunta asettaa omat tavoitteensa (esim. I taso 20%, II taso70%, III taso10%) Oppilashallintojärjestelmä (Wilma ) viestintä (intranet, internet, kotisivut, wiki, portaalit) Koulujen opettajista

Lisätiedot

POLIISI (AMK) -MUUNTOKOULUTUS (45 op) OPETUSSUUNNITELMA. Lukuvuosi

POLIISI (AMK) -MUUNTOKOULUTUS (45 op) OPETUSSUUNNITELMA. Lukuvuosi 1 POLIISI (AMK) -MUUNTOKOULUTUS (45 op) OPETUSSUUNNITELMA Lukuvuosi 2015 2016 Opetussuunnitelma on käsitelty koulutustoiminnan ohjausryhmässä 5.5.2015. Poliisiammattikorkeakoulun hallitus on hyväksynyt

Lisätiedot

Tutkintojen, oppimäärien ja muiden osaamiskokonaisuuksien sijoittuminen vaativuustasoille

Tutkintojen, oppimäärien ja muiden osaamiskokonaisuuksien sijoittuminen vaativuustasoille Tutkintojen, oppimäärien ja muiden osaamiskokonaisuuksien sijoittuminen vaativuustasoille Liite Kansallinen vaativuustaso / eurooppalaisen tutkintojen viitekehyksen taso Taso1 Tutkinnot, oppimäärät ja

Lisätiedot

Digitaalisen liiketoiminnan kehittäjä 30 op erikoistumiskoulutus

Digitaalisen liiketoiminnan kehittäjä 30 op erikoistumiskoulutus Osaamistavoitteet Strategiana digitaalinen liiketoiminta tunnistaa oman liiketoimintasi kannalta merkittävät digitaalisaation megatrendit ja toimintaympäristön muutokset. kehittää oman pk-yrityksen liiketoimintastrategiaa

Lisätiedot

INSINÖÖRIKOULUTUS TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKA

INSINÖÖRIKOULUTUS TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKA INSINÖÖRIKOULUTUS TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKA TUTKINNOT Tutkintojen ja muun osaamisen kansallinen viitekehys (National Qualifications Framework NQF) Suomen kansallisessa tutkintojen viitekehyksessä kaikki

Lisätiedot

MUSIIKKIALAN PERUSTUTKINNON AMMATILLISET TUTKINNON OSAT, AMMATTITAITOVAATIMUKSET JA ARVIOINTI

MUSIIKKIALAN PERUSTUTKINNON AMMATILLISET TUTKINNON OSAT, AMMATTITAITOVAATIMUKSET JA ARVIOINTI 4 MUSIIKKIALAN PERUSTUTKINNON AMMATILLISET TUTKINNON OSAT, AMMATTITAITOVAATIMUKSET JA ARVIOINTI 4.1 KAIKILLE PAKOLLISET TUTKINNON OSAT 4.1.1 Työtehtävän suunnittelu, 10 ov Ammattitaitovaatimukset kartoittaa

Lisätiedot

Panoraamakuvat ja -video koulutuksessa. Diakonia-ammattikorkeakoulu, Kimmo Turtiainen, www.diak.fi www.panoraama.fi

Panoraamakuvat ja -video koulutuksessa. Diakonia-ammattikorkeakoulu, Kimmo Turtiainen, www.diak.fi www.panoraama.fi 360 Panoraamakuvat ja -video koulutuksessa 360 panoraamakuvat ja video 360 panoraamatyypit 360 panoraamakuvat valmiit panoraamat tuotetut panoraamat käyttö koulutuksessa - soveltaminen - esimerkkejä 360

Lisätiedot

Sähkö- ja automaatiotekniikka (INSAAI14A7)

Sähkö- ja automaatiotekniikka (INSAAI14A7) Hämeen ammattikorkeakoulu Sähkö- ja automaatiotekniikka (INSAAI14A7) Sähkö- ja automaatiotekniikkaan erikoistunut insinööri (AMK) osaa suunnitella sähköistystä ja automaatiota niin tavallisiin kodinkoneisiin

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 24.11.2008 Pirkko Laurila ja Raili Laasonen Osaamisen ja sivistyksen asialla LABORATORIOALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ Johdanto

Lisätiedot

Tieto- ja viestintätekniikan opinnot Jyväskylän yliopistossa

Tieto- ja viestintätekniikan opinnot Jyväskylän yliopistossa Tieto- ja viestintätekniikan opinnot Jyväskylän yliopistossa Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta Syksy 2017 Tanja Välisalo tinyurl.com/hytk-tvt2017 Sisältö 1. Mitä teknologiataitoja tarvitsen?

Lisätiedot

Opinnollistaminen. TAKE- työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen kehittäminen 16. elokuuta 2018 YRITYS:

Opinnollistaminen. TAKE- työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen kehittäminen 16. elokuuta 2018 YRITYS: Opinnollistaminen Media-alan ja kuvallisen ilmaisun perustutkinnon perusteet (321604) / tutkinnon osa; media-alalla toimiminen (105807) YRITYS: Tutkinnon osa: Media-alalla toimiminen, 15 osp Ammattitaitovaatimukset

Lisätiedot

Matkailu- ja ravitsemisalan (MARATA) erikoistumiskoulutus HUOMISEN MATKAILUKOHDE 30 op

Matkailu- ja ravitsemisalan (MARATA) erikoistumiskoulutus HUOMISEN MATKAILUKOHDE 30 op 0 Matkailu- ja ravitsemisalan (MARATA) erikoistumiskoulutus HUOMISEN MATKAILUKOHDE 30 op LAUREA-AMMATTIKORKEAKOULU Ammattikorkeakoulujen erikoistumiskoulutus 1 Erikoistumiskoulutus on uusi koulutusmuoto

Lisätiedot

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus Hämeen Ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus SIJOITTUMINEN TYÖELÄMÄÄN Ylempi ammattikorkeakoulututkinto on suunniteltu henkilöstön osaamisen nostamiseen ja työelämän

Lisätiedot

Hyvinvointiteknologiaan painottuva koulutusohjelma- /osaamisalakokeilu TUTKINNON PERUSTEET KOKEILUA VARTEN

Hyvinvointiteknologiaan painottuva koulutusohjelma- /osaamisalakokeilu TUTKINNON PERUSTEET KOKEILUA VARTEN Hyvinvointiteknologiaan painottuva koulutusohjelma- /osaamisalakokeilu TUTKINNON PERUSTEET KOKEILUA VARTEN Hyvinvointiteknologian koulutuskokeilujen yhteistyöpäivä 26.9.2014 Voimarinne, Sastamalan Karkku

Lisätiedot

Sosiaalialan AMK -verkosto

Sosiaalialan AMK -verkosto 1 Sosiaalialan AMK -verkosto Sosiaalialan ammattikorkeakouluverkosto 15.4.2010 Esitys sosionomi (AMK) tutkinnon kompetensseista Tämä esitys sisältää a) ehdotuksen sosiaalialan koulutusohjelmassa suoritetun

Lisätiedot

THEME osaamismatriisi - elektroniikka/sähkötekniikka osakompetenssien/oppimistulosten kanssa

THEME osaamismatriisi - elektroniikka/sähkötekniikka osakompetenssien/oppimistulosten kanssa OSAAMISALUEET OSAAMISEN KEHITYSVAIHEET 1. Sähköisten ja/tai elektronisten järjestelmien asennus rakennuksiin ja teollisuuslaitoksiin. Hän osaa valmistella ja suorittaa yksinkertaisia sähköisiä ja elektronisia

Lisätiedot