Juha Pentikäinen KIELI- JA USKONTOPERINNE POHJOISTEN KANSOJEN ELOONJÄÄMISTAISTELUSSA. 1.Ihmisen kuolema on menetys, kielen kuolema on tragedia
|
|
- Auvo Seppälä
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Juha Pentikäinen KIELI- JA USKONTOPERINNE POHJOISTEN KANSOJEN ELOONJÄÄMISTAISTELUSSA 1.Ihmisen kuolema on menetys, kielen kuolema on tragedia Maapallolla puhutaan tällä hetkellä kieltä riippuen siitä mitä kielenä pidetään ja kuinka moni kieli on ehtinyt kuolla sen jälkeen kun viimeinen tilasto on tehty. Kielen kuolemaa ei ole helppo rekisteröidä. Tyypillistä on, että 1990-luvun Lama- Suomen tavoitti uutinen Siperian sirrin kohtalosta - kun tämän uhanalaisen lintulajin uskottiin kuolleen sukupuuttoon. Siperian pienten kielten kuolemat eivät sen sijaan yhtä helposti uutiskynnystä ylitä. Kieli poistuu hiipumalla, kun sitä ei puhuta. Lopullisesti se on poissa, kun kielen viimeinen puhuja on kuollut. Tarton yliopiston professori, viroa Helsingin yliopistossakin opettanut Ago Kunnap sattui tapaamaan Jenisein rannalla Krasnojarskin kaupungissa viimeisen kamassin puhujan. Kun hän kuoli 1989, kamassin kieli siirtyi lopullisesti historiaan, monien muiden, jo sammuneiden suomalais-ugrilaisten kielten rinnalle. Yksi niistä on keminlappi, jonka viimeisistä puhujista tallensi Pohjan perukoilta 1900-luvun alussa muistoja Samuli Paulaharju. Hän havaitsi, että lapinhaudan ja -kodan jäännöksiä oli pystyssä sukupolvia sen jälkeen kun ihminen ja hänen kieliperinteensä oli kuollut, mutta ennen kaikkea eli geeniperintö, tuo pohjoisen ihmisen tummanpuhuva ihonväri. Pitäessäni muistopuhetta kamassin kielelle viisi vuotta sen kuoleman jälkeen halusin kuitenkin lausua iloni siitä, että kamassin kieli onnistui elämään jopa pari sukupolvea sen jälkeen kun sen uskottiin kuolleen. M.A. Castrénin arviolta kamasseja oli 1840-luvulla noin 150, viimeisinä Venäjän vallankumousta edeltäneinä vuosina Siperian taigalla ja aroilla muiden Suomalais-ugrilaisen Seuran stipendiaattien tavoin liikkuneen Kai Donnerin ( ) luvuissa kahdeksan. Tämä brittiläisen antropologikoulun kasvatti talletti itkuvirrenomaisen laulun kamassin kansan kuolemasta: Missä vaelsin, mustat vuoreni kauaksi, sinne jäivät. Vaellustielleni vihreää ruohoa levitti maani. Mustat vuoreni kauaksi, sinne jäivät. Voimammekin vähitellen katoaa. Suuresta heimostani minä jäin ypöksin. Sukulaisistani kauaksi jäin. MIssä kalastelin, järveni orvoiksi jäivät. En voi nähdä niitä! Entiset telttapuuni mätänivät. Telttani kauniit vuodat kuivuivat kaikki. Voi loppumme.
2 Kai Donner kertoo läsnäolijoiden purskahtaneen itkuun, kun nämä myöhemmin kuuntelivat hänen vahalieriöihinsä äänittämää laulua. Yksi poika oli kuulevinaan kuolleen isoäitinsä äänen. Kun yhden ihmisen kuolema on aina menetys, kielen kuolema on tragedia. Sen mukana häviää kertakaikkisesti paitsi tuo kieli myös se kulttuuri, uskonto ja maailmankuva, joka on tuon kielen varassa elänyt ja hengittänyt. Kielen ja uskontoperinteiden ongelmat kuuluvat pienillä pohjoisilla kansoilla yhteen. Ne nimittäin elävät syvällä samassa ihmismielessä, sen kulttuuriperintöön kuuluvan mielenmaiseman elimellisinä osina. 2. Maapallon uhanalaisten kielten pelastus- ja tutkimusohjelma Tällä hetkellä maapallolla vaikuttaa rinnakkain monia eri muutostekijöitä, kuten elinympäristön saastuminen, maapallon luonnonvarojen ehtyminen, teollistuminen, kaupungistuminen, uudet kansainvaellukset, tieto- ja tajuntateollisuuden virrat. Niiden kumulatiivisesta yhteisvaikutuksesta maapallon kielten, kulttuurien ja uskontojen kenttä on viimeisten vuosikymmenien aikana kokenut suurempia ja nopeampia muutoksia kuin milloinkaan ennen. Aikaisemmin kielten, kulttuurien ja uskontojen levinneisyyksiä osoitettiin kartoin. Nyt jokainen kartta ja tilasto valehtelee. Vanha kieli-, uskonto- ja alueteoria ei päde ihmisiin, jotka asuvat metropolien slummeissa. Kielet elävät ja kuolevat, uskonnot muuttuvat, myös uusia vaihtoehtoja syntyy ennen muuta kaupunkien monikulttuurisessa arjessa. Maapallon kielitilanne on alkanut kiinnostaa 1990-luvulla. Yhdistyneiden kansakuntien kasvatus-, tiede- ja kulttuurijärjestö UNESCO käynnisti ohjelman päämääränä selvittää maapallon uhanalaisten kielten tilanne ja esitti toimia niiden tukemiseksi. Tuolloin tilatut raportit Arctic Languages, An Awakening, ed. by Dirmid R.F.Collins (UNESCO, Paris 1990); Endangered Languages, ed. by R.H.Robins and E.M.Uhlenbeck (published with the authority of the Permanent International Committee of Linguists, Oxford/New York 1991) osoittivat uhanalaisiksi useat pienet, napaseuduilla puhutut pohjoiset kielet sen suuren ekologisen ja sosiaalisen murroksen vuoksi, joka ydinkokeiden, öljy-, maakaasu- ja malmilöytöjen seurauksena on käynnistynyt kautta pohjoisen pallonpuoliskon. Pohjoiset vähemmistökielet, joita on , ovat rutistumassa valtakulttuurien paineessa ja hiipumassa samalla kun näiden ankarissa olosuhteissa eläneiden kansojen elintila tuhoutuu ja etninen voima ehtyy. Erityisen huolestuttavaksi on koettu Pohjois-Euraasian kansojen, Skandinavian niemimaalla asuvien saamelaisten ja Venäjän pohjoisten kansojen tilanne. Myös Suomi päätti liittyä ohjelmaan, jonka tarkoituksena on 1. hankkia ja julkaista ajankohtaista tietoa maapallon uhanalaisista kielistä, 2. nostaa näiden kansojen etnistä tietoisuutta ja 3. saada aikaan kansainvälisiä, bilateraalisia ja kansallisia pelastusohjelmia uhanalaisten kielten ja kulttuurien tukemiseksi. Kansallisesti hanke liittyy suomensukuisten kansojen elinolosuhteiden parantamiseen ja tutkimukseen, jota korostaa Suomen-Venäjän sopimuksen 10. artikla. Parikymmentä vuotta sitten, kesäkuussa 1992 Helsingin ETYK-kokouksen yhteydessä
3 valtioiden presidenttien allekirjoittaman sopimuksen mukaan osapuolet vastavuoroisesti tukevat toistensa kulttuureita, Venäjä suomensukuisia kansoja Venäjän alueella ja Suomi puolestaan venäjän kieltä ja venäläisyyttä Suomessa. 3. Maapallon pohjoiset kielet Pohjoiset kielet voidaan jakaa kuuteen ryhmään, joilla on inuiitteja ja paleosiberilaisia kieliä lukuun ottamatta sukulaisia arktista aluetta etelämpänä: 1. Inuiittien eli eskimojen alue ulottuu Aasian itäkolkasta yli Beringin, Alaskan ja Kanadan tundran ja rannikkojen Grönlantiin saakka. 2. Uralilaisen kieliryhmän ns. suomensukuiset kansat nauttivat harvakseen laajaa aluetta yli pohjoisen Fennoskandian tunturi-, tundra- ja metsäalueen, Kuolan niemimaan, pohjoisen Euraasian tundra- ja taiga-alueen Altain vuorille, Taimurin niemimaalle ja Jeniseille saakka. Saamelaiset ovat uralilaisista läntisin ryhmä. Arviot saamelaisten lukumäärästä vaihtelevat 35,000:sta jopa 70,000:een sen mukaan, perustuvatko arviot äidinkielen puhumiseen (Suomessa), poronomistusoikeuteen (Ruotsissa) tai tietoisuuteen kulttuuri-identiteetistä, jolloin mukana ovat ne saamelaisiksi itsensä kokevat, jotka eivät enää saamea taida. Saamelaiset puhuvat useita niin toisistaan poikkeavia kieliä, että tarvitsevat ruotsin, norjan, suomen tai venäjän ymmärtääkseen toisiaan. Elinympäristö määrittää saamelaiskulttuuria. Etnis-historiallisessa typologiassa saamelaiset luokitellaan metsä-, tunturi-, joki- ja merisaamelaisiin, joilla kullakin on oma historiansa, talous- ja yhteiskuntajärjestelmänsä. Saamenkieliä voidaan erottaa kymmenen, joista vahvin on vuonna 1978 yhteispohjoismaisen kirjakielen aseman saavuttanut pohjoissaamen, uhanalaisin Ruotsissa uumajan- ja piitimensaamen, Suomessa inarin- ja koltansaamen sekä Venäjällä akkalan- ja turjansaamen tilanne. Venäjän osalta viimeisin väestönlasku on vuodelta 2010, mutta luotettavia tietoja siitä ei vielä ole saatavissa. Kaikki seuraavat luvut perustuvat vuoden 2002 väestönlaskuun. Kysymys on kansallisuuteen laskettavista, ei kielen puhujista, joita yleensä on jakuutteja eli sahoja lukuun ottamatta huomattavasti vähemmän kuin tilastoon päässeessä luvussa. Kuolan niemimaalla on nykyään komeja enemmän kuin saamelaisia (alle 2 000). Osa karjalaisista (yhteensä n. 130,000) asuu subarktista Vienan Karjalaa. Komien eli syrjäänien - yhteensä yli 345,000 - ja heidän lähisukulaistensa komipermjakkien - 152,000 - alue on huomattavasti Komin tasavaltaa laajempi ulottuen yli Uralin vuoriston Obille ja Altain vuorille asti. Heitä asuu paljon myös Luoteis-Siperian suurten jokien Obin ja Irtysin varsilla kahden pienen obinugrilaisen kansan, hantien eli ostjakkien (n ) ja mansien eli vogulien (n ) seassa. Venäjän uralilaisista kansoista samojedit ovat arktisin ryhmä. Voimakkain samojedikielistä on nenetsi/jurakki, jota puhutaan pohjoisilla tundrilla Komista Taimurille (n.
4 nenetsiksi itsensä laskevaa). Selkupit (reilu 4 000) nauttivat Obin koillislatvoja Jenisein suuntaan, pienet nganasanien eli tavgien (n. 850) ja enetsien (alle 200) kieliryhmät harvakseen Taimuria ja Jenisei-joen vartta. 3. Tunguusimantshurialaisten kielten alue ulottuu lännessä Jeniseiltä Anadyr-joelle ja Amur-joen ja Sahalinin kohdalla Tyynelle valtamerelle. Varsinaiset tunguusit eli evenkit (Venäjällä ja Kiinassa yht. n ) ja evenit eli lamuutit (alle ), paimentavat poroja ja käyvät kauppaa tuhansien kilometrien alueella Jäämeren tundralta Sajanin aroille ja vuorille. Etelätunguusikieliä puhutaan Aasian itämantereen puolella (n nanaita, alle 700 orotshia, n ultshia, alle udegia) saarilla (n. 350 orokia; vain muutamia kymmeniä puhujia). Asianomaisten kielten puhujien määrät ovat huomattavasti näitä pienempiä. Venäjän lisäksi mm. evenkiä, orotshia ja nanaita puhutaan myös Kiinan pohjoisosissa. Hokkaidoon Japanin korealaislähtöisen nykyväestön tieltä työnnettyjen ainujen entisten emishien kieli kuulunee tunguusiryhmään, mutta on kuolemassa; Takako Yamadan, ainujen tutkijan mukaan ainu on yhden puhujan varassa. 4. Turkkilainen kieliryhmä käsittää Lena-joen varsilla poroja ja hevosia paimentavat jakuutit eli sahat (noin ) ja Taimurin dolgaanit (n ). 5. Jukagiirien supistuva kieliryhmä (reilu ) nautti varhemmin kalastaen ja metsästäen laajaa aluetta Lena-joen itäpuolella, kunnes työntyi nykysijoilleen vaihtaen samalla elinkeinonsa ensisijaisesti porotalouteen. 6. Paleosiperialainen kieliryhmä asuu Siperian koillisnurkkaa, tshuktshit (n ) Tshuktshien niemimaata. Kieliryhmään kuuluvat myös Kamshadalin ja Kamshatkan niemimaan kalastajat, korjakit (alle 9 000) ja itelmenit (n ). 4. Kielen vaihto ja kuolema Pohjois-Euraasian, etenkin Venäjän kielikartta on juuri nyt suurten muutosten alainen. Vertailu varhempiin väestönlaskuihin osoittaa, että monet pohjoisen kansat olisivat lukumääräisesti kasvaneet ja 70-luvuilta. Nyt, samalla kun kansallinen tietoisuus on noussut, alkuperäiskielten puhujien määrä on nopeasti alentunut. Kielenvaihto on pitkäaikainen prosessi, Se liittyy vuosisataiseen rinnakkaiseloon napaseuduilla hallinnon, kaupan, verotuksen, uskonvainojen ja lähetystyön vuoksi sekä vankeina tulleiden venäläisten kanssa. Venäläisten nopeaa sopeutumista pohjoisen oloihin ihmetteli luvun matkapäiväkirjassaan jo suomensukuisten kansojen tutkimuksen uranuurtaja M.A.Castrén: Luonteeltaan levoton, liikkuvainen ja ennen kaikkea laskelmoivan järkevä venäläinen tuntuu siis olevan kuin varta vasten luotu olemaan näillä seuduilla. Ehkäpä itse luonto, tuo suuri kasvattaja, on ollut muovaamassa näitä ihmisiä sellaisiksi kuin he nyt ovat, ja se on saanut helposti muokattavaa ainesta. Kieliryhmistä on valoisin pohjoisimpien kansojen nganasanien, nenetsien, hantien,
5 dolgaanien, tshuktshien ja korjakkien tilanne. Muiden väistyminen monilla alueilla on ollut niin nopeaa, että kielen kuolema näyttää jopa vuosisadassa väistämättömältä ellei jotakin ratkaisevaa muutosta pian tapahdu. Tämänhetkisten trendien vallitessa on pakko yhtyä ennusteeseen, jonka mukaan Venäjän pohjoiselta kielikartalta on katoamassa parikymmentä ja selviämässä ehkä 5-6 kieltä. Venäläinen kielentutkija A.E. Kibrik täsmensi (1991) kuvaa. Venäjän pohjoisista kielistä kävi tuolloin kuolinkamppailuaan kolme. Jugin kieltä puhui 10 15, kerekiä kolme ja aleuttia vanhusta. Vakavasti sairaista - "terminally ill" - kielistä on huolestuttava orokin, enetsin, negidalin, itelmenin ja udihen asema, uhanalainen myös Aasian eskimojen, jukagiirien, Kamshatkan niemimaan alutorien ja Amurinlaakson nivkhien tilanne. Orotshit, ultshit, nganasanit, selkupit ja ketit saattavat uudessa yhteiskunnallis-poliittisessa tilanteessa kestää, koska kansallinen identiteetti on vahvistunut ja myös kouluopetusta kotikielellä aloitettu. Kielen väistymiseen vaikuttavat kieltä elvyttävän tai sitä vastustavan kielipolitiikan ohella taloudelliset, sosiaaliset, etniset ja arvotekijät. Moni Venäjän pohjoinen kansa elää vaihetta, jossa julkinen, kaupassa, koulussa ja kadulla puhuttu kieli on venäjä samaan aikaan kun vanhempi ja keski-ikäinen sukupolvi puhuvat vielä kotonaan keskenään kotikieltään mutta nuorten kanssa venäjää. Suomessa inarinsaamelaisten tilanne on samankaltainen. Heidän puheenjohtajansa Matti Morottajan mukaan puolensadan inarinsaamelaisen joukossa ei luvun alussa ollut yhtään inarinsaamea puhuvaa alle peruskouluikäistä lasta. Kun kieltä ei arvostettu, äidinkieltä ei puhuttu lasten kanssa. Kun kieltä ei tarvittu, ei inarinsaameksi ollut edes koulun opetusmateriaaleja luvulla inarin- kuten koltansaamenkin tilanne on parantunut, ja kaikki kolme Inarin saamea voivat paljon paremmin mm. kielikylvyn kohentamina ja juuri Morottajan perheen musiikin synnyttämän itsetunnon ansiosta. 5. Arktinen ekologia ja elämäntapa Nimitys arktinen on paitsi ekologinen myös myyttinen käsite. Se tulee kreikan sanasta arktos, joka tarkoittaa karhua. Arktisiksi on näin kutsuttu niitä pohjoisen pallonpuoliskon alueita, joiden on ajateltu sijaitsevan Ison Karhun (Otavan) tähdistön alla. Tarkemmassa ekologisessa jaottelussa puhutaan arktisen ilmaston ja ekologian ohella myös subarktisesta ja kansoista puheen ollen arktisista ja subarktisista kansoista. Pohjoisen pallonpuoliskon asema suhteessa aurinkoon, vuodenaikojen vaihdon intensiivisyys, niukat luonnonvarat ja ankarat elämänolosuhteet määrittävät kulttuurien reunaehdot, talouden ja yhteiskunnan rakenteen. Tyypillistä on kylmään ilmanalaan, lyhyeen kesään ja pitkään pimeään talveen sopeutunut kasvisto ja eläimistö, jonka monipuolinen hyväksikäyttö on pohjoisten kulttuurien piirre. Pohjoisen ihmisen perinteinen elinkeinomuoto on ollut yhdistelmätalous. Siellä missä elämän reunaehdot ovat ankarat, elämäntavan, kulttuurin kuin uskonnonkin lähtökohtana on ollut selviytyminen. Luonnonvarojen, ravinnon ja vitamiinien niukkuuden ja vuosittain vaihtelevan saatavuuden, kylmän ja pimeän ympäristön aiheuttamat riskit on eliminoitu
6 vaihtoehtojen runsaudella. Pohjoisen ihmisen elämäntapa ja kulttuuri on riittävän laajasta elintilasta riippuvaista. Avainkysymys on ympäristön ja sen asettamien reunaehtojen tuntemus ja sopeutuminen, johon kuuluu mm. metsä- ja puurajan hellävarainen huomioonottaminen. Kuluvalla vuosisadalla, erityisesti 2. maailmansodan aikana ja pian sen jälkeen kehitetty teknologia on kuitenkin asettanut tämän elämäntavan koko arktisella alueella uhanalaiseksi. Alaskan öljylöydöt käänsivät hetkessä tuon Yhdysvaltain Venäjältä halvalla ostaman osavaltion - ja sitä siirtolaisten kanssa asuvien inuiittien, aleuttien ja intiaanien - historian. Novaja Zemljan saaret tyhjennettiin nenetseistä strategiseksi ydinkoealueeksi. Obin, Jenisein ja Jamalin maakaasuvarat, joita sanotaan maapallon rikkaimmiksi, näyttävät vievän elintilan pohjoisia erämaita nauttineilta uralilaisilta. Ekologinen kriisi on johtanut kulttuurimurrokseen, joka on tapahtunut arktisissa valtioissa eri tahtiin. Uudella mantereella pohjoisten alkuperäiskansojen sopeutuminen amerikkalaiseen valtakulttuuriin on ollut erityisen nopeata 2. maailmansodan jälkeen. Inuiittien, aleuttien ja intiaanien olosuhteiden nopeasti muuttuessa kulttuurit ovat sulautumassa amerikkalaisuuteen, mikä ilmenee mm. kielessä ja pukeutumisessa. Perinteiset kulttuurit väistyvät Kanadassa hitaammin sikäläisen monikulttuurisuusohjelman vuoksi. 6. 'Pohjoisten uskontojen' etnisyys Pohjoisessa vallitsee ympäristön, elämäntavan, uskonnon ja kielen kiintoisa symbioosi. Avainkysymys on uskontojen riippuvuus ympäristöstä, taloudesta, yhteiskunnasta, kieli- ym. kulttuurirajoista. Pohjoisen uskonnot ovat tietoisesti `etnisiä`. Uskonto on yhteydessä elämäntapaan; se on osa siitä sisältäen myös keinot hallita ympäristöä ja myös ylittää tämän tietoisuuden piirin reunaehdot. Tässä kokonaisuudessa uskonto on ollut niin elimellinen osa, että sen tunnuspiirteet ja rajat määrittyvät luonnostaan toisin kuin pohjoisille alueille levinneiden lähetysuskontojen. Niistä huomattavin on ollut Uudella mantereella ja Pohjois-Euraasiassa kristinusko, Itä-Aasiassa buddhalaisuus. Kun myös kääntyminen lähetysuskontoihin on aikaansaanut omia uusiakin erikoispiirteitä, voikin esittää hypoteesin pohjoisesta uskonnollisuudesta. Se näyttää olevan mukana koko yhteisön ja yksilön elämässä niin että voimme puhua lähes samaa tarkoittaen pohjoisen ihmisen maailmankuvasta tai mielenmaisemasta. Kielen ja etnisen uskonnon yhteys on kaksitahoinen. Toisaalta voidaan katsoa, että oma kieli on pohjoisten uskontojen merkittävin tunnuspiirre. Vaikka perinne saattaa ainakin jonkin aikaa elää toisella kielellä, arkaaisella uskonnolla on vahva kulttuuria ylläpitävä ja myös kieltä elvyttävä vaikutus. Kotikielen säilyminen näyttää myös olevan keskeisesti yhteydessä elintapaan ja uskontoon. Silloinkin kun valtakieli on jo venäjä, verkot vielä usein paikataan, pyydykset kunnostetaan, porot hoidetaan, marjastetaan, kalastetaan ja metsästetään vanhan perinteen ja sanaston mukaisesti puhumattakaan rituaaleista, joiden ulkopuolisilta suljettu, "pyhä" uskonnon
7 kieli on kulttuurin 'oma' - usein sittenkin kun se muuten on unohdettu. 7. "Pohjoisen etnografian" ja historian kirjoittamisesta M.A.Castrén kehitti ns. pohjoisen etnografian menetelmän, jota projektini jatkaa. Itse hän luonnehti "pohjoisen etnografian" paradigmaansa näin: Voisimme pitää etnografiaa osana kulttuurihistoriaa, mutta kaikilla kansakunnilla ei ole historiaa korkeammassa mielessä, vaan heidän historianaan on juuri etnografia.(castrén 1857, 8) Olennaista on, että kieltä ei tarkastella per se vaan suhteessa pohjoiseen ympäristöön, pohjoisen ihmisen elämäntapaan ja uskontoon. Etnografia-sanaa käytetään nykyisin harvemmin. Se oli aikanaan kansakeskeistä historiankirjoitusta keskittyen kuvaamaan kansan kieltä, elämäntapaa ja uskontoa niiden tietojen perusteella, joita kirjoittajat itse olivat matkoillaan yleensä tämän kansan kielellä koonneet. Viimeaikaisessa kulttuurientutkimuksessa on tehty ero 'ulkoisen' ja 'sisäisen' näkökulman välillä. Myös on katsottu parhaaksi seurata käsitteitä, joita pohjoiset kansat itsestään käyttävät. Samoin on tärkeää käyttää sanastoa, jolla he itse etnisen kulttuurinsa määrittävät, suhteuttaen sitä vertailevan kulttuurientutkimuksen yleiseen terminologiaan. Pitäisin Castrénin näkökulmaa erittäin relevanttina historiankirjoituksesta tällä hetkellä käytävän keskustelun valossa. Historiatieteet ovat tottuneet luottamaan kirjallisiin dokumentteihin. Nyt kysytään, miten kirjoittaa niiden kansojen historiaa, joilta dokumentit ovat niukat tai puuttuvat tyystin; tai ovat ns. "kirjoittamatonta kirjallisuutta". Onko olemassa ja "hävinneiden historiaa", kuka siitä kirjoittaa ja kuinka? Myös on kysytty, kenellä on oikeus "vähemmistön" historiaan? Uskonnon 'pohjoisuutta' määritettäessä asettuu keskiöön kulttuuri-- identiteetti. Siinä on noussut olennaiseksi tunne liittymisestä pohjoisten alkuperäiskansojen perheeseen. Kehitys on ollut samantapaista kahdeksassa `arktisessa valtiossa` - Kanada, Yhdysvallat, Venäjä, Suomi, Ruotsi, Norja, Tanska, Islanti -, joiden "alkuperäiskansat" nyt käynnistävät sekä keskinäistä yhteistyötään että ovat mukana koko maailman alkuperäiskansojen liikkeessä. Pohjoiset vähemmistöt - enemmistöjen määritys - ovat tiedostaneet ongelmiensa yhteisyyden 1900-luvun jälkipuoliskon rajussa ekologisessa, taloudellisessa, yhteiskunnallisessa ja henkisessä murroksessa. Kutsuen itseään Neljänneksi maailmaksi ne vaativat paikkaansa kansainvälisillä foorumeilla. Käsite on sisällöltään poliittinen, ei maantieteellinen. Mm. Venäjän pienet kansat tiedostavat pohjoisen identiteettinsä lukien itsensä 26 pienen pohjoisen kansan ryhmään 'narody severa' huolimatta siitä, että asuvat kaukana napapiirin eteläpuolella. Grönlannin inuiitit ja Pohjoismaiden saamelaiset ovat poliittisesti aktiivisimpina saaneet aikaan uudistuksia maansa opetuksen ja kulttuurihallinnon sektoreilla. He ovat olleet myös käynnistävä voima kv. alkuperäiskansojen liikkeessä. Entisen Neuvostoliiton pohjoiset kansat aktivoituivat 1980-luvun lopulla perestroikan aallon myötä perustaen kansallisia
8 kulttuurien pelastusseuroja, jotka 1990 yhtyivät kv. järjestöön. 8. Samaaniuden elpyminen kansojen eloonjäämistaistelussa Uskonto saa tämäntapaisessa kulttuurissa laajemman merkityksen kuin sektoriajatteluun tottuneessa länsimaisessa yhteiskunnassa. Pyhä on erämiehen uskonnon avainsana. Uskontoa on se, mitä hän pyhänä pitää; myytit siitä, kuinka elämä alkoi, kansa sai alueensa asua ja ihminen oppia rajansa, jotka voi ylittää rituaaleissa. Pohjoisen ihmisen suhtautuminen luontoon on eettisesti korkeatasoinen. Avainkysymys on harmonia, tasapaino ihmisen mikrokosmoksen ja maailmankaikkeuden, luonnon makrokosmoksen välillä. Niiden perinteinen uskonnollinen johtaja on ollut samaani, jonka erityisenä tehtävänä on ollut toimia välittäjänä tämän- ja tuonpuoleisen välillä. Koko arktisella alueella saamelaisista inuiitteihin on samanistinen ilmiökenttä siinä määrin keskeinen, että samanismi näyttäisi olevan pohjoisen ihmisen maailmankuvan alkuperäisimpiä elementtejä. Samanismiin liittyy mytologia, jonka paras tuntija on kansansa tai klaaninsa samaani. Samaanin on tullut tietää sukupuunsa, hallita myytit kansansa ja klaaninsa alkuajoista, yhteyksistä eläinkuntaan - esimerkiksi sen eläinlajin, karhun, peuran, joutsenen, tiikerin tai valaan haltijaan, josta kansa tai suku on uskonut polveutuvansa. Uskonnosta on tullut etninen voimakenttä ekologisessa murroksessa. Vaikka samanismia en pitäisi varsinaisesti uskontona - se ei ole dogmaattisesti selväpiirteinen "ismi" vaan elämäntapa ja kulttuuri - myös samanismi on saanut sekä etnisiä että kansallisia merkityksiä. Sakha eli Jakutia ja etelä-korea ovat julistaneet samanismin jopa kansallisuskonnokseen. Pohjoisen perinteiset uskontomuodot ovat sitkeimmin säilyneet Venäjällä. Neuvostoliitossa ateistinen vallankumous merkitsi takaiskua alueilleen edenneille lähetysuskonnoille. Samalla kun kirkkoja ja kouluja suljettiin ja pappeja tapettiin, murtuivat myös niiden varassa olleet instituutiot. Vaikka kansallisuusvainoissa menehtyi moni myös perinteisen uskonnon johtaja, esimerkiksi samaani, uskonto vainoissa pakastui pariksi sukupolveksi välttyen niiltä ideologisilta muutoksilta, jotka länsimainen sivistys, koululaitos tai amerikkalaisuus ovat mukanaan tuoneet paitsi Uudella mantereella myös Pohjoismaissa. 9. Kenttätyö osa tutkimusta Tiedot, joita pohjoisten kansojen asemasta on virallisesti annettu ovat ristiriitaisia. Monet asiat selvittää vasta paikan päällä suoritettu kenttätutkimus. Katsottakoon sen valossa tarkemmin, mitä pohjoisille hanteille on tapahtunut (video Hantien porouhri, Helsinki-Budapest 1991). Hantien talvikylä kertoi 1990 parin vuosikymmenen takaisen klaanin muuton traagiset syyt: talvikylän ajoivat rautatien tieltä kumoon traktorit, pyhän uhrilehdon keskelle nousi maakaasutorni, hautausmaa hävitettiin ja kesäkylän polttivat turistit. Oli pakko muuttaa 50
9 kilometriä syvemmälle metsään, rakentaa uudet talvi-, kevät-, kesä- ja syyskylät, etsiä poroille jäkälämaat, riistalle ansapolut ja kala-apajat. Nyt nautittiin noin 200 neliökilometrin metsä-, tundra- ja suomaata. Talvikylän harmonian särki kenttätyömme aikana paikalle ilmestynyt äljy-yhtiön edustaja, baskiiri, joka ehdotti geologisten tutkimusten aloittamista alueella: "Emme vie teiltä mitään. Tutkimme vain, mitä rikkauksia poromaittenne alla on. Jos öljyä löytyy, sivilisaatio muuttaa takapajuisen elämänne." Hantit eivät suostuneet neuvottelemaan vaan kutsuivat kylän kokoukseen, jossa päätettiin neljän kohdan ohjelmasta. Retkikuntamme sai tehtäväksi julkistaa glasnostin hengessä toimineeassa neuvostolehdessä seuraavat hantien teesit: 1. Jo erämaiden vanha nautinta takaa omistusoikeuden niihin. 2. Geologiset tutkimukset on hantien alueilta kiellettävä, koska jo ne särkevät luonnon ekologisen tasapainon. 3. Alkuperäisasukkaille on annettava oikeus alueitsehallintoon. 4. Alkuperäisasukkaiden on saatava päättää, millaiseen kouluun he lapsensa panevat. Neljä ensimmäistä vuotta opetuksen tulee tapahtua omalla äidinkielellä. Iäkäs hantinoita oli läsnä, kun baskiiri saapui kylän. Hän myös seurasi kokouksen, jota vetivät hänen poikansa. Noidan vuoro johtaa kylää tuli, kun koitti rituaalien aika. Hantien tapauksessa samaanius kokee renessanssia, joka näyttää olevan osa kansallista eloonjäämistaistelua. Suku- tai klaani-instituutio on muuttumassa etniseksi ja kansalliseksi. Hantinoita oli kahdeksan muun hantin kanssa vangittu Stalinin vainoissa luvulla, mutta säästynyt teloitukselta. Talvikylässä joka miehellä on rumpu. Samaanius ei väisty nyt iäkkään noidan mukana maanrakoon. Jatkuvuuden osoitus on sekin, että yksi hänen pojistaan Josif on seuraava noitaperinteen jatkaja, joka otti tehtävän vastaan, kuten sanotaan, "henget olivat alamaiset". Samaanius koetaan tällä hetkellä olennaiseksi osaksi pohjoista identiteettiä. Ne arktiset kansat, joilla ilmiökenttä on vahvimmin säilynyt, näyttävät eloonjäämistaistelussaan takertuvan samaaneihinsa kuin hukkuva oljenkorteen. Kiintoisaa on, että samaaniuden renessanssi on selvästi jäntevä osa Siperian pohjoisten kansojen etnistä heräämistä. Nähtäväksi jää, löytyykö paluusta vanhaan silta nykyahdingon voittavaan todellisuuteen. Obinugrilaiset olivat vuosisadan vaihteessa alueella käyneiden tutkijain mielestä sukupuuttoon kuolevia kansoja. Näin päättelivät kielentutkijat Heikki Paasonen ja K.F.Karjalainen ostjakeista, joiden luku oli 1897 väestönlaskussa vain Perikato näytti väistämättömältä kansojen taloudellisen ja henkisen rappiotilan vuoksi. Vallankumous käänsi tilanteen pariksi vuosikymmeneksi. Neuvostovallan alkuaikoina noudatettu Leninin kansallisuuspolitiikka tuki omakielistä opetusta ja loi perustan itsehallinnolle. Sen pohjalta ainakin teoriassa hanteilla ja manseilla olisi pitänyt olla oikeus itsehallintoon autonomisessa piirikunnassaan, jonka nimi on Hanty-mansiisk. Elokuussa 1989 noin 400 hantia ja mansia perusti "Ugrien pelastamisseuran",
10 jonka tärkein tehtävä on hantien ja mansien kansojen säilyttäminen. Siihen liittyy kielten voimistaminen suhteessa venäjään ja kulttuurien uudistaminen. Suunnitelmissa on myös Siperian pohjoisten kansojen yliopisto, käsityötaitojen ja kouluolojen edistäminen. Seura liittyi maaliskuussa 1990 Neuvostoliiton Pohjoisten kansojen rintamaan. Noidan koulussa oleva hantiporoisäntä on yksi seuran johtohahmoja. Esimerkki osoittaa, että kansallis-etnis-uskonnollinen ja poliittinen johtajuus näyttävät 4. maailmassa kohtaavan. Kun myös ekologisen liikkeen intressit yhtyvät alkuperäiskansojen omiin, on mahdollista, että näistä aineksista löytyy uutta tietoisuutta elvyttämään pohjoisten kansojen etnistä voimaa ja pelastamaan muutaman uhanalaisista kielistä. Esimerkki osoittaa, että uhanalaisten kansojen ongelmat ovat monitahoiset. Ekologia ja talous ovat pohjoisen elintavan reunaehdot. Etnisyydellä, nationalismilla ja uskonnolla näyttää olevan keskeinen kieltä elvyttävä ja yhteenkuuluvuutta luova vaikutus, mikäli kansojen oma etninen voima ei ole kulunut loppuun tai liiaksi ehtynyt. Olennaista on, että kansojen piirissä oma kieli koetaan siinä määrin säilytettäväksi arvoksi että se halutaan `äidinkielenä` opettaa lapsille. Tiedostamiseen ärsykkeet syntyvät sekä omalta pohjalta että kansainvälisestä solidaarisuuden tunteesta, jonka ilmausta Neljännen maailman ja alkuperäiskansojen liikkeen politiikka on. Kirjoituksen pohjalta syntyneitä ajatuksia käsittelin AGONin juhlakokouksessa. Jutun juuri on Helsingin Säätytalossa Suomalaisen Tiedeakatemian jäsenkokouksessa pidetty esitelmä, jota Pohjoisen Etnografian Seuran esimies, dosentti Risto Pulkkinen on kielten tilastojen osalta ajankohtaistanut. Hän on myös - Lapin yliopiston Arktiseen keskukseen 2006 luovuttamien kokoelmieni järjestäjänä ja yhteiskuntatieteiden tiedekunnan tulevana pohjoisen etnografian dosenttina - laatinut ystävällisesti kirjallisuusluettelon, mistä kiitän. Omistan kirjoituksen edesmenneelle opettajalleni, professori Matti Kuuselle. Hän se minua evästi lähtemään Siperiaan, kun puoli vuosisataa sitten, helmikuulla 1962 Hietaniemen hautuumaan kiersimme. Opiskelijaboksini oli Domus Academicassa, ja kun Kuusi asui Runeberginkadulla, hän silloin tällöin soitti mukaan päiväkävelylle. Kävelyillä oli yleensä mestarin ehdottama teema, filosofinen logos. Kerran mietimme runonlaulun ikää: Jos haluat löytää vanhimmat kerrokset, Sinun on mentävä Siperian noitien nuotiotulille. Säätytalossa 1994 hän asteli katederille ja puristi kättäni: Onneksi olkoon! Sinä menit ja teit sen mikä meiltä jäi tekemättä. Jäimme juoksuhautoihin.
SAAMELAINEN NUORISO. Interreg IVA Pohjoinen 1.5.2009-30.4.2011
SAAMELAINEN NUORISO Interreg IVA Pohjoinen 1.5.2009-30.4.2011 PROJEKTIN LÄHTÖKOHTIA Saamelaista kulttuuria tallentavat erikoismuseot Pohjoismaissa halusivat tallentaa nykysaamelaista kulttuuria kokoelmiinsa
LisätiedotALKUPERÄISKANSAT. KU4 Taiteen monet maailmat / HRSK / Marika Tervahartiala
ALKUPERÄISKANSAT KU4 Taiteen monet maailmat / HRSK / Marika Tervahartiala Kulttuurinen approriaatio / kulttuurinen väärinkäyttö?! https://www.theguardian.com/film/filmblog/2016/sep/26/moanapolynesia-disney-cultural-blunders
LisätiedotSuomen kulttuurivähemmistöt
Suomen kulttuurivähemmistöt Toimittajat: Marja Hiltunen SUB Göttingen 211 698 288 2000 A 30295 Suomen Unesco-toimikunnan julkaisuja No 72 Helsinki 1997 Esipuhe 7 1. Suomi kulttuurialueena 11 1.1. Uralilainen
LisätiedotMuseot ja vähemmistökansojen kulttuuriperintö
1 Kohti monikulttuurisempaa museota Kulttuurien museo, 21.1.2011 Museot ja vähemmistökansojen kulttuuriperintö FT intendentti Ildikó Lehtinen Kulttuurien museo, Helsinki Syyskuussa 2009 Udmurtian kansallismuseossa
LisätiedotSAAMELAISOPETUS 2000 LUVUN POHJOISMAIDEN PERUSKOULUISSA - Vertaileva tutkimus kielellisten ihmisoikeuksien näkökulmasta Saamen tutkimuksen seminaari
SAAMELAISOPETUS 2000 LUVUN POHJOISMAIDEN PERUSKOULUISSA - Vertaileva tutkimus kielellisten ihmisoikeuksien näkökulmasta Ulla Aikio-Puoskari Saamen tutkimuksen seminaari Levi 01.10.2010 Tutkimuksen lähtökohtia
LisätiedotUusparisuhteen vaiheet tietoa ja työkaluja uusparisuhteen vahvistamiseksi LIITTO RY
Uusparisuhteen vaiheet tietoa ja työkaluja uusparisuhteen vahvistamiseksi FM, UUSPERHENEUVOJA KIRSI BROSTRÖM, SUOMEN UUSPERHEIDEN LIITTO RY Uusperheen määrittelyä uusperheellä tarkoitetaan perhettä, jossa
Lisätiedot5.12 Elämänkatsomustieto
5.12 Elämänkatsomustieto Elämänkatsomustieto oppiaineena on perustaltaan monitieteinen. Filosofian ohella se hyödyntää niin ihmis-, yhteiskunta- kuin kulttuuritieteitäkin. Elämänkatsomustiedon opetuksessa
LisätiedotMatkatyö vie miestä. Miehet matkustavat, vaimot tukevat
Matkatyö vie miestä 5.4.2001 07:05 Tietotekniikka on helpottanut kokousten valmistelua, mutta tapaaminen on silti arvossaan. Yhä useampi suomalainen tekee töitä lentokoneessa tai hotellihuoneessa. Matkatyötä
LisätiedotKielentutkimuksen merkitys saamelaisten esihistorian tulkinnassa
Kielentutkimuksen merkitys saamelaisten esihistorian tulkinnassa Luobbal Sámmol Sámmol Ánte (Ante Aikio) (Giellagas-instituutti, Oulun yliopisto) Nuorten akatemiaklubi, Helsinki, 16.5.2011 Saamen kielet
LisätiedotPohjoisranta 4 96200 Rovaniemi
SAAMELAISKULTTUURI Lapin maakuntamuseon tehtäväpaketti NIMI: KOULU ja LUOKKA: PÄIVÄMÄÄRÄ: Pohjoisranta 4 96200 Rovaniemi A. SAAMELAISET Saamelaisalue Saamelaiset ovat alkuperäiskansa. Saamelaisia asuu
LisätiedotSaamentutkimus Norjassa
Saamentutkimus Norjassa Anni-Siiri Länsman Oulun yliopisto, Giellagas-instituutti Levi 30.9.2010 Saamentutkimuksella on Norjassa poikkeuksena muita Pohjoismaista myös omat rahoituskanavansa. Norjan tutkimusneuvostolla
LisätiedotJanne Saarikivi Helsingin yliopisto Suomalais-ugrilaiset kielet
Janne Saarikivi Helsingin yliopisto Suomalais-ugrilaiset kielet Venäläiset 115 milj Tataarit 5,6 milj Ukrainalaiset 2,9 milj Bashkiirit 1,7 milj Tshuvassit 1,6 milj Tshetsheenit 1,3 milj Armenialaiset
LisätiedotHyvinvointiyhteiskunnan tulevaisuus historian valossa
Hyvinvointiyhteiskunnan tulevaisuus historian valossa Pauli Kettunen Helsingin yliopisto Politiikan ja talouden tutkimuksen laitos Kestävä hyvinvointi -seminaari Helsingin yliopisto 10.4.2013 Halusimme
LisätiedotSaamen kielten oppimistulokset vuosiluokilla 2015
Saamen kielten oppimistulokset 7. 9. vuosiluokilla 2015 Saamen kielten oppimistulosten arviointi toteutettiin ensimmäistä kertaa. Arviointiin pyrittiin saamaan kaikki saamea äidinkielenä ja A-kielenä opiskelevat
LisätiedotEtnopolitiikkaa Ruijassa
Marjut Anttonen Etnopolitiikkaa Ruijassa Suomalaislähtöisen väestön identiteettien politisoituminen 1990-luvulla SUOMALAISEN KIRJALLISUUDEN SEURA HELSINKI Sisällys Saatteeksi 11 Johdanto 17 OSA YKSI: KOHTEENA
LisätiedotKielentutkimuksen merkitys saamelaisten (esi)historian tulkinnassa
Kielentutkimuksen merkitys saamelaisten (esi)historian tulkinnassa Luobbal Sámmol Sámmol Ánte (Ante Aikio) (Giellagas-instituutti, Oulun yliopisto) Saamentutkimuksen seminaari, Levi, 1.10.2010 Taustakysymyksiä:
LisätiedotHelatorstai Joh.17:24-26, Apt.1:6-9 lähtöjuhlan saarna
Helatorstai Joh.17:24-26, Apt.1:6-9 lähtöjuhlan saarna Me juhlimme tänään Jeesuksen taivaaseen astumista. Miksi Jeesus meni pois? Eikö olisi ollut parempi, että hän olisi jäänyt tänne. Helposti ajattelemme,
LisätiedotSUOMEN SAAMELAISKÄRÄJIEN PUHEENJOHTAJAN, KLEMETTI NÄKKÄLÄJÄRVEN PUHE ILMASTONMUUTOS JA TULEVAISUUS SAAMELAISKULTTUURIN KANNALTA
1 (5) SUOMEN SAAMELAISKÄRÄJIEN PUHEENJOHTAJAN, KLEMETTI NÄKKÄLÄJÄRVEN PUHE ILMASTONMUUTOS JA TULEVAISUUS SAAMELAISKULTTUURIN KANNALTA TULEVAISUUSFOORUMI: ILMASTONMUUTOS JA SIIHEN SOPEUTUMINEN, 19.4.2010
LisätiedotEikev 5. Moos 7: 12-11: 25
1 Eikev 5. Moos 7: 12-11: 25 Hepreankielisessä sanassa eikev on hyvin paljon tarkoitusta. Ensimmäinen tarkoitus on: johdonmukainen, askel askeleelta eteenpäin. Sana eikev tarkoittaa myös kantapäätä. Kaikkivaltias
LisätiedotSeitsemännen vuosiluokan maantiedossa tutustutaan maapallon karttakuvaan, erityisesti Pohjois- ja Etelä-Amerikkaan.
1 Ylöjärven opetussuunnitelma 2004 Maantieto Maantiedon opetuksessa tutkitaan maapalloa ja sen erilaisia alueita sekä alueellisia ilmiöitä. Opetuksen tulee kehittää oppilaiden maantieteellistä maailmankuvaa
LisätiedotKUVATAIDE KOULUN OPPIAINEENA PIIRUSTUKSESTA VISUAALISEEN KULTTUURIKASVATUKSEEN
KUVATAIDE KOULUN OPPIAINEENA PIIRUSTUKSESTA VISUAALISEEN KULTTUURIKASVATUKSEEN,,, Perusopetuksen yleiset valtakunnalliset tavoitteet ja perusopetuksen tuntijako -työryhmä 18.11.2009 Pirkko Pohjakallio
LisätiedotTyössäoppimassa Tanskassa
Työssäoppimassa Tanskassa Taustatietoja kohteesta: Herning- kaupunki sijaitsee Tanskassa Keski- Jyllannissa. Herningissä asukkaita on noin. 45 890. Soglimt koostuu yhteensä 50 hoitopaikasta. Soglimtissa
LisätiedotNettiraamattu lapsille. Pietari ja rukouksen voima
Nettiraamattu lapsille Pietari ja rukouksen voima Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2013 Bible
LisätiedotRäkna biljetten, laskekaa lippu
Räkna biljetten, laskekaa lippu - Lippujen ja liputuksen kulttuurihistoriaa Liput ovat vaakunoiden ohella merkittävimpiä valtioiden ja muiden yhteisöjen visuaalisia tunnuksia. Tutustumme lippujen ja liputuksen
LisätiedotPoron lisääntyminen. Nimeni:
Poron lisääntyminen Nimeni: Luonto on tarkoituksenmukainen ja sen tapahtumat mielekkäitä. Eläinten lisääntymiskierron eri vaiheet tapahtuvat kokonaisuuden kannalta parhaaseen aikaan. Mieti poron lisääntymistä
LisätiedotMYYTIT Totta vai tarua?
MYYTIT Totta vai tarua? MYYTTI ON TARINA Arkikielessä myytti merkitsee usein epätotta, satua, juttua vain. Tämä on myytin todellisen olemuksen sivuuttamista ja vähättelyä! Maailmassa on muitakin totuuksia
LisätiedotMissio Järvenpää/TV7 raamattukoulu 2011 Pekka Sartola V A R T I J A. Mikä hetki yöstä on?
Missio Järvenpää/TV7 raamattukoulu 2011 Pekka Sartola i I V A R T I J A. Mikä hetki yöstä on? Jeesuksen profetiat : Matteus 24 - Jesaja 2:1-4 62:6-7 (Jerusalem) - Hesekiel 36:19 ja 24 ja 28 - Sakarja 8:
LisätiedotEuroopan unionin tilanne ja toimintaympäristö 2017
Euroopan unionin tilanne ja toimintaympäristö 2017 Eduskunnan tulevaisuusvaliokunta 1.3.2017 Juhana Aunesluoma Tutkimusjohtaja, Eurooppa-tutkimuksen verkosto Helsingin yliopisto 28.2.2017 1 Teemat EU:n
LisätiedotTOTUUS TALOUDESTASI TERHI MAJASALMI
TOTUUS TALOUDESTASI TERHI MAJASALMI TALENTUM HELSINKI 2012 Copyright 2012 Talentum Media Oy ja Terhi Majasalmi ISBN: 978-952-14-1884-6 ISBN:978-952-14-1883-9 Ulkoasu: Lapine Oy Paino: BALTO print 2012
LisätiedotPRIDE-kotitehtävä VIIDES TAPAAMINEN. Lapsen oikeus perhesuhteisiin PRIDE-KOTITEHTÄVÄT. Kotitehtävä 5 / Sivu 1
Kotitehtävä 5 / Sivu 1 Nimi: PRIDE-kotitehtävä VIIDES TAPAAMINEN Lapsen oikeus perhesuhteisiin Perhe ja perhesuhteiden ylläpitäminen ovat tärkeitä mm. lapsen itsetunnon, identiteetin ja kulttuurisen yhteenkuuluvuuden
LisätiedotKasvu ja kestävyys paikallisyhteisöjen ja luonnon vastaanottokyky muuttuvalla kalottialueella
Kasvu ja kestävyys paikallisyhteisöjen ja luonnon vastaanottokyky muuttuvalla kalottialueella Mikko Jokinen Metsäntutkimuslaitos, Kolari Metsäntutkimuslaitos Skogsforskningsinstitutet Finnish Forest Research
LisätiedotLapsen kielen kehitys I. Alle vuoden ikäisen vanhemmille. www.eksote.fi
Lapsen kielen kehitys I Alle vuoden ikäisen vanhemmille www.eksote.fi Lapsi- ja nuorisovastaanotto Puheterapia 2010 LAPSEN KIELEN KEHITYS Lapsen kieli kehittyy rinnan hänen muun kehityksensä kanssa. Puhetta
LisätiedotTanska. Legoland, Billund
Pohjoismaat Tanska Kokonaispinta-ala: 43 376 km² Rantaviiva: 7 313 km Korkein kohta: Yding Skovhøj 173 m Isoin sisävesistö: Arresø 41 km² Pisin joki: Gudenå 158 km Asukasluku: 5 400 000 (2006) Pääkaupunki:
LisätiedotEsikoulu- / perhepäiväkotikysely 2015
Esikoulu- / kysely 2015 Tutkimuksen tuloksia käytetään parantamaan esikoulujen ja päiväperhekotien laatua Göteborgissa. Vastaa kysymyksiin omien, vanhempana tai huoltajana saamiesi kokemusten pohjalta.
LisätiedotKäyttäjäystävällinen tapa saada luotettavaa tietoa yhteiskunnan kehityksestä. FT Ulla Rosenström Politiikka-analyysiyksikkö Valtioneuvoston kanslia
Käyttäjäystävällinen tapa saada luotettavaa tietoa yhteiskunnan kehityksestä FT Ulla Rosenström Politiikka-analyysiyksikkö Valtioneuvoston kanslia Indikaattoritietoja halutaan paljon mutta käytetään vähemmän
LisätiedotSuomalaista aineettoman kulttuuriperinnön kriteeristöä hahmottamassa. Anna Kanerva / CUPORE
Suomalaista aineettoman kulttuuriperinnön kriteeristöä hahmottamassa Anna Kanerva / CUPORE Cuporen toimeksianto Verrokkiselvitys Kyselyt toimijoille Loppuraportti ja luetteloinnin kriteeristöluonnos maaliskuussa
Lisätiedot14098/15 team/rir/akv 1 DG C 1
Euroopan unionin neuvosto Bryssel, 17. marraskuuta 2015 (OR. fr) 14098/15 YHTEENVETO ASIAN KÄSITTELYSTÄ Lähettäjä: Neuvoston pääsihteeristö Päivämäärä: 17. marraskuuta 2015 Vastaanottaja: Valtuuskunnat
LisätiedotLausunto Saamelaiskäräjälakityöryhmän mietinnöstä
Laurila, A & Saarinen, E & Saarinen, H Lausunto Saamelaiskäräjälakityöryhmän mietinnöstä Kartan lähde: Jouni Kitti, Saamelaiset eilen ja tänään. 1 Lausunto Saamelaiskäräjälakityöryhmän mietinnöstä Työryhmän
LisätiedotOtto Louhikoski Uhtualta 1. maailmansodan ja Vienan Karjan itsenäistymispyrkimysten kautta pakolaisena Suomeen
Otto Louhikoski Uhtualta 1. maailmansodan ja Vienan Karjan itsenäistymispyrkimysten kautta pakolaisena Suomeen Oton syntymä ja perhe Aika Venäjän kalenterissa: 16.7.1889 Aika Suomen kalenterissa: 24.7.1889
LisätiedotMinä päätin itse sitoa ankkurinköyden paikalle, johon laitetaan airot. Kun ankkuri upposi joen pohjaan ja heti
Joki Minä asun omakotitalossa. Talo sijaitsee Kemijärven rannan lähellä. Talon ja rannan välimatka on noin 20 metriä. Tänä keväänä Kemijoen pinnan jää alkoi sulaa aikaisemmin kuin ennen. Kaiken jään sulamisen
LisätiedotSuomen vaikuttaminen muuttuvassa Euroopan unionissa
Suomen vaikuttaminen muuttuvassa Euroopan unionissa Eduskunnan suuri valiokunta 28.9.2016 Juhana Aunesluoma Tutkimusjohtaja, Eurooppa-tutkimuksen verkosto Helsingin yliopisto Network for European Studies
LisätiedotOpiskelu, työ ja toimeentulo ENA6 ENA3 Opiskelu ja työ. Kulttuuri-ilmiöitä ENA3 ENA5 Kulttuuri
ÄIDINKIELI VANHA LO LO 2016 AKOLLINEN KOODI KOODI KURINIMI VANHA / Tekstit ja vuorovaikutus ÄI1 ÄI1 Kieli tekstit ja vuorovaikutus Kieli, kulttuuri ja identiteetti ÄI2 ÄI6 oveltavin osin; kieli kulttuuri
LisätiedotELIA OTETAAN TAIVAASEEN
Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) ELIA OTETAAN TAIVAASEEN 1. Kertomuksen taustatietoja a) Kertomuksen tapahtumapaikka Elia otettiin taivaaseen jossakin Jordanin itäpuolella, Jerikon kohdalla.
LisätiedotElämänkumppani voi löytyä mistä vain ja miten vain
Elämänkumppani voi löytyä mistä vain ja miten vain Monikulttuuriset parisuhteet entistä arkipäiväisempiä Tilastojen valossa lisääntyvät jatkuvasti Parin haku kansainvälistyy Globalisaatiokehityksen vaikuttaa
Lisätiedot3. Nykyinen asuinkunta. Mikäli asut Lapin paliskunnan alueella, niin vastaa kunnan sijasta Lapin paliskunta:
1 TAUSTATIEDOT 1. Sukupuoli: Nainen Mies 2. Valitse ikäryhmä johon kuulut: 18 24 25 34 35 44 45 54 55 64 65 74 75 84 85 94 95 3. Nykyinen asuinkunta. Mikäli asut Lapin paliskunnan alueella, niin vastaa
LisätiedotDemokratiakehitys. Network for European Studies / Juhana Aunesluoma www.helsinki.fi/yliopisto 18.11.2014 1
Demokratiakehitys Opetus- ja kulttuuriministeriön kirjastopäivät Helsinki, 12.11.2014 Juhana Aunesluoma Eurooppa-tutkimuksen verkosto Helsingin yliopisto Network for European Studies / Juhana Aunesluoma
LisätiedotOuti Rossi JIPPII. Matkaan Jeesuksen kanssa. Kuvittanut Susanna Sinivirta. Fida International ry
Outi Rossi JIPPII Matkaan Jeesuksen kanssa Kuvittanut Susanna Sinivirta Fida International ry JIPPII Matkaan Jeesuksen kanssa, 4. painos C Outi Rossi Kuvitus Susanna Sinivirta Fida International ry Kirjapaino
LisätiedotSaamelaiset ja Saamenmaa kartalla
Saamelaiset ja Saamenmaa kartalla Mapping and Analysing Saami Space - projekti on saanut rahoitusta Pohjoismaiden Ministerineuvoston Arctic Co-operation Programme 2012-2014. Johanna Roto, 2015 Saamelaiset
LisätiedotEUROOPAN PARLAMENTTI
26.8.2003 FI Euroopan unionin virallinen lehti C 201 A/1 III (Tiedotteita) EUROOPAN PARLAMENTTI PALVELUKSEEN OTTAMISTA KOSKEVA ILMOITUS NRO PE/77/S SISÄISISTÄ TOIMISTA VASTAAVIEN VALIOKUNTIEN PÄÄOSASTON
LisätiedotTyössäoppimassa Sunny Beachilla Bulgariassa 12.7. 23.8.2011
Työssäoppimassa Sunny Beachilla Bulgariassa 12.7. 23.8.2011 Sunny Beach on upea rantalomakohde Mustanmeren rannikolla Bulgariassa. Kohde sijaitsee 30 kilometrin päässä Burgasista pohjoiseen. Sunny Beachin
LisätiedotTOISEN KOTIMAISEN KIELEN JA VIERAIDEN KIELTEN SÄHKÖISTEN KOKEIDEN MÄÄRÄYKSET
TOISEN KOTIMAISEN KIELEN JA VIERAIDEN KIELTEN SÄHKÖISTEN KOKEIDEN MÄÄRÄYKSET 25.9.2015 Näitä määräyksiä sovelletaan rinnan paperikokeiden määräysten kanssa kevään 2018 tutkintoon saakka. Näitä määräyksiä
LisätiedotAURINKO VALON JA VARJON LÄHDE
AURINKO VALON JA VARJON LÄHDE Tavoite: Tarkkaillaan auringon vaikutusta valon lähteenä ja sen vaihtelua vuorokauden ja vuodenaikojen mukaan. Oppilaat voivat tutustua myös aurinkoenergian käsitteeseen.
LisätiedotLefkoe Uskomus Prosessin askeleet
Lefkoe Uskomus Prosessin askeleet 1. Kysy Asiakkaalta: Tunnista elämästäsi jokin toistuva malli, jota et ole onnistunut muuttamaan tai jokin ei-haluttu käyttäytymismalli tai tunne, tai joku epämiellyttävä
LisätiedotTervetuloa luomaan kuvaa Lapin yliopistosta!
Tervetuloa luomaan kuvaa Lapin yliopistosta! Yliopisto hahmottuu 4 tiedekuntaa: kasvatustieteet oikeustieteet taiteet yhteiskuntatieteet ja tarkentuu Vajaa 5 000 opiskelijaa 625 työntekijää Budjetti n.
LisätiedotJuoksuhaudoista uussuomettumiseen
Matti Vuorikoski Juoksuhaudoista uussuomettumiseen Suomi-Venäjä-Seura 70 vuotta Pirkanmaalla Matti Vuorikoski 2015 Kustantaja: BoD Books on Demand, Helsinki, Suomi Valmistaja: Bod Books on Demand, Norderstedt,
LisätiedotOma kansioni MUISTOJANI JA AJATUKSIANI ELÄMÄSTÄ. Porvoon Seudun Dementiayhdistys ry Muistiliiton jäsen
Oma kansioni MUISTOJANI JA AJATUKSIANI ELÄMÄSTÄ Porvoon Seudun Dementiayhdistys ry Muistiliiton jäsen Arjen asioita ja muistoja Oma kansioni -kirjaa voi käyttää apuna erilaisissa ryhmissä tai osallistujat
LisätiedotSuomalaisia sotalapsia Skandinaviassa
Suomalaisia sotalapsia Skandinaviassa Oy Sigillum Ab ja Siirtolaisuusinstituutti 21.4.2016 Tuula Eskeland Kööpenhaminan yliopisto Suomalaisia sotalapsia Skandinaviassa Taustaa Historiaa Ruotsi Tanska Norja
LisätiedotROMANIKULTTUURI ELÄMÄÄ JA TAPOJA
ROMANIKULTTUURI ELÄMÄÄ JA TAPOJA Tämä on esite kaikille peruspalvelujen ammattilaisille. Esitteessä käsitellään erilaisia romaniyhteisön ja pääväestön välisiä eroja, jotka on hyvä ottaa huomioon käytännön
LisätiedotSuomen historia. Esihistoria ( 1300) Ruotsin vallan aika (1300 1809) Venäjän vallan aika (1809 1917) Itsenäinen Suomi (1917 )
2009-2013 Suomen historia Esihistoria ( 1300) Ruotsin vallan aika (1300 1809) Venäjän vallan aika (1809 1917) Itsenäinen Suomi (1917 ) Sotien jälkeinen aika (1945 ) Nykyaika Esihistoria ( 1300) Suomi
LisätiedotSUOMEN SÄÄDÖSKOKOELMAN SOPIMUSSARJA ULKOVALTAIN KANSSA TEHDYT SOPIMUKSET
SUOMEN SÄÄDÖSKOKOELMAN SOPIMUSSARJA ULKOVALTAIN KANSSA TEHDYT SOPIMUKSET 2002 Julkaistu Helsingissä 13 päivänä marraskuuta 2002 N:o 96 98 SISÄLLYS N:o Sivu 96 Laki Pohjoismaiden välillä valtioiden eläkejärjestelmien
LisätiedotSuomalais-ugrilaiset kielet ja kulttuurit -oppiaineen tutkintovaatimukset
Suomalais-ugrilaiset kielet ja kulttuurit -piaineen tutkintovaatimukset Siirtymäsäännöt suomalais-ugrilaisen kielentutkimuksen ja itämerensuomalaisten kielten piaineiden vanhoista tutkintovaatimuksista
LisätiedotHYVÄ ELÄMÄ KAIKILLE! UUSI AIKA ON TIE ETEENPÄIN
UUSI AIKA ON TIE ETEENPÄIN Nykyinen kapitalistinen taloudellinen ja poliittinen järjestelmämme ei ole enää kestävällä pohjalla Se on ajamassa meidät kohti taloudellista ja sosiaalista kaaosta sekä ekologista
LisätiedotLapsen oikeus hoivaan, kasvatukseen ja turvallisiin rajoihin
Kotitehtävä 6 / Sivu 1 Nimi: PRIDE-kotitehtävä KUUDES TAPAAMINEN Lapsen oikeus hoivaan, kasvatukseen ja turvallisiin rajoihin Lapsen kehitystä tukevat kasvatusmenetelmät ovat yksi sijais- ja adoptiovanhemmuuden
LisätiedotMatkalla mallimaaksi? - Kestävän kehityksen juurtuminen Suomessa. Sauli Rouhinen, Itä-Suomen yliopisto, Kuopio
Matkalla mallimaaksi? - Kestävän kehityksen juurtuminen Suomessa. Sauli Rouhinen, Itä-Suomen yliopisto, Kuopio 28.11.2014 Sauli Rouhinen 18.12.2014 1 Väittelijä väittää Sauli Rouhinen 18.12.2014 2 Sauli
LisätiedotKOEKYSYMYKSIÄ IKI 7 -OPPIKIRJAN SISÄLTÖIHIN
KOEKYSYMYKSIÄ IKI 7 -OPPIKIRJAN SISÄLTÖIHIN Sisällysluettelo I Usko Vakaumus Uskonto... 2 Käsitteiden määrittely... 2 Käsitteiden soveltaminen... 2 Kappalekohtaiset pienet esseetehtävät... 2 Laajemmat,
LisätiedotKolarctic ENPI CBC - Rahoitusohjelma. Kansainvälisen EU-rahoituksen koulutus Rovaniemi 21.09.2010
Kolarctic ENPI CBC - Rahoitusohjelma Kansainvälisen EU-rahoituksen koulutus Rovaniemi 21.09.2010 Kolarctic ENPI CBC Yleistä - ENPI = European Neighbourhood and Partnership Instrument - CBC = Cross-border
LisätiedotMITEN TEET AIKAAN LIITTYVIÄ KYSYMYKSIÄ JA MITEN VASTAAT NIIHIN?
MITEN TEET AIKAAN LIITTYVIÄ KYSYMYKSIÄ JA MITEN VASTAAT NIIHIN? 1. MILLOIN? KOSKA? 2. MIHIN AIKAAN? 3. MINÄ PÄIVÄNÄ? 4. MILLÄ VIIKOLLA? 5. MISSÄ KUUSSA? 6. MINÄ VUONNA? 7. MILLÄ VUOSIKYMMENELLÄ? 8. MILLÄ
Lisätiedotei ole syntiä. Ehkä sotakin toisinaan tuomitaan sunnuntaipuheissa,
V PELASTUKSEN KAIPUU Henkisen elämän siirtyessä kuvailemallemme kolmannelle portaalle, ikuiseen elämään johtavalle tielle, vie se totuudenetsijän oman sielunsa pariin, oman sielunsa heikkouksiin, puutteisiin
LisätiedotMIKÄ TAI MITÄ ON USKONTO?
MIKÄ TAI MITÄ ON USKONTO? Uskonto voidaan määritellä monella eri tavalla... Mitkä asiat tekevät jostain ilmiöstä uskonnon? Onko jotain asiaa, joka olisi yhteinen kaikille uskonnoille? Uskontoja voidaan
LisätiedotAINEISTOMATERIAALI AINEISTOKOKEEN KYSYMYKSEEN 2 (sivut 1-5)
1 Tampereen yliopisto Yhteiskuntatieteellinen tiedekunta Valintakoe 9.6.2006 SOSIOLOGIA AINEISTOMATERIAALI AINEISTOKOKEEN KYSYMYKSEEN 2 (sivut 1-5) Komiteamietintö N:o 3 1905. Lapinmaa Luonteeltaan on
LisätiedotROMANILASTEN PERUSOPETUKSEN TUKEMISEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA
ROMANILASTEN PERUSOPETUKSEN TUKEMISEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA SISÄLLYSLUETTELO 1. Romanioppilaiden määrä ja opetuksen vastuutahot kunnassa 3 2. Romanioppilaan kohtaaminen 4 3. Suvaitsevaisuuden ja hyvien
LisätiedotEnsimmäinen Johanneksen kirje 4. osa
Ensimmäinen Johanneksen kirje 4. osa 1 opettaja- Isak Penzev 21.0.3.2013 Jatkamme Johanneksen kirjeen tutkimista. Tämä oppitunti kuuluu opetussarjaan, jossa me tutkimme Uutta testamenttia. Kun me tutkimme
LisätiedotOnnea ostamalla - vai onnea ostamatta? www.nuukuusviikko.net
Onnea ostamalla - vai onnea ostamatta? Mikä ihmeen kulutus? Minä ja tavarat Mikä on turhin tavarasi? Mitä tavaraa toivoisit ja miksi? Mikä sinun tekemisistäsi on kuluttamista? Mikä ihmeen kaari? Tavaran
LisätiedotKestävän kehityksen asiantuntijapaneelin viestit
Kestävän kehityksen asiantuntijapaneelin viestit Ilmastonmuutokseen sopeutuminen sosiaalisena ja yhteiskuntaa läpäisevänä tehtävänä Jukka Noponen ja Juho Saari 22.4.2014 Asiantuntijapaneeli kokoontunut
LisätiedotLapsiperheiden yksinäisyys ja vapaaehtoistoiminta Hanna Falk, tutkija, VTT HelsinkiMissio
Lapsiperheiden yksinäisyys ja vapaaehtoistoiminta Hanna Falk, tutkija, VTT HelsinkiMissio HelsinkiMissio HelsinkiMissio on uskonnollisesti ja poliittisesti sitoutumaton sosiaalialan järjestö, joka toimii
LisätiedotNettiraamattu lapsille. Jeesus, suuri Opettaja
Nettiraamattu lapsille Jeesus, suuri Opettaja Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: E. Frischbutter; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org
LisätiedotKaupunkiekologia: teoriasta käytäntöön työkaluja ympäristökasvattajalle
Kaupunkiekologia: teoriasta käytäntöön työkaluja ympäristökasvattajalle Ympäristökasvatuspäivät 2010 Jari Niemelä Kaupunkiekologian professori Helsingin yliopisto www.helsinki.fi/yliopisto 11.10.2010 1
LisätiedotASUNNOTTOMUUS HYVINVOINTIVALTIOSSA
ASUNNOTTOMUUS HYVINVOINTIVALTIOSSA Juho Saari, sosiaali- ja terveyspolitiikan professori, selvityshenkilö (TOIMI-Hanke) Esityksen rakenne Sosiaalisten riskien ja sosiaalisten ongelmien hallinta hyvinvointivaltiossa;
LisätiedotNuoret ja turvallisuus , Eduskunta
Nuoret ja turvallisuus 12.10.2018, Eduskunta Jarno Limnéll Professori, kyberturvallisuus, Aalto-yliopisto Toimitusjohtaja, TOSIBOX OY Dosentti, kyberturvallisuuden johtaminen, Maanpuolustuskorkeakoulu
Lisätiedot2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu
2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu Jokaisella lapsella tulisi olla itsestään kuva yksilönä joka ei tarvitse ulkopuolista hyväksyntää ympäristöstään. Heillä
LisätiedotEtäopetuksen mahdollisuudet saamen kielen säilyttäjänä - Saamelaisalueen etäopetuspäivät ja workshop 9.-10.9.2010 Inari
Etäopetuksen mahdollisuudet saamen kielen säilyttäjänä - Saamelaisalueen etäopetuspäivät ja workshop 9.-10.9.2010 Inari Ellen Pautamo diibmooahpaheaddji/tuntiopettaja, SAKK Säilyttää? kielten uhanalaisuus
LisätiedotOulu ennen ja nyt. Pohjois-Pohjanmaan museo Oppimateriaalia kouluille / AK
1 Pohjois-Pohjanmaan museo Oppimateriaalia kouluille / AK Oulu ennen ja nyt Tätä materiaalia voi käyttää apuna esimerkiksi historian tai kuvataiteiden opinnoissa. Tehtävät sopivat niin yläasteelle kuin
LisätiedotOppikirjat oman aikansa ilmentyminä
Oppikirjat oman aikansa ilmentyminä 1 2 3 SUOMEN KASVATUKSEN JA KOULUTUKSEN HISTORIAN SEURAN VUOSIKIRJA 2014 Oppikirjat oman aikansa ilmentyminä KOULU JA MENNEISYYS LII 4 ISBN 978-952-67639-4-1 (pdf) ISSN
LisätiedotTaideopintoja, historian tutkimusta, kävelylenkkejä uuden elämän askelin
Taideopintoja, historian tutkimusta, kävelylenkkejä uuden elämän askelin Posted on 18.12.2013 by Eeva-Liisa Viitala 2 Helsingin yliopiston kirjaston keväällä 2013 eläkkeelle jäänyt ylikirjastonhoitaja
LisätiedotSuomen laaja arktinen osaaminen näkyviin!
Suomen laaja arktinen osaaminen näkyviin! Maakuntien kansainvälisten asioiden palaveri Tietotalo, Jyväskylä 18.1.2017 Mikä arktinen alue? -- näkemys koko Suomesta arktisena maana Koko Suomella on laaja
LisätiedotSUOMEN SÄÄDÖSKOKOELMAN SOPIMUSSARJA ULKOVALTAIN KANSSA TEHDYT SOPIMUKSET
SUOMEN SÄÄDÖSKOKOELMAN SOPIMUSSARJA ULKOVALTAIN KANSSA TEHDYT SOPIMUKSET 2008 Julkaistu Helsingissä 31 päivänä joulukuuta 2008 N:o 126 127 SISÄLLYS N:o Sivu 126 Laki Pohjoismaiden välillä tulo- ja varallisuusveroja
LisätiedotSisällys. Johdanto... 11. I Monikulttuurisuus ja maahanmuutto...17. 1 Maastamuutto Suomesta ja maahanmuutto Suomeen... 18
Sisällys Johdanto... 11 I Monikulttuurisuus ja maahanmuutto...17 1 Maastamuutto Suomesta ja maahanmuutto Suomeen... 18 Siirtolaisuus ja maastamuutto Suomesta... 18 Maahanmuutto Suomeen...23 Mitä monikulttuurisuus
LisätiedotSomalian kieltä puhutaan kartan osoittamilla alueilla. Somalia oli aikaisemmin kolonialismin aikaan jaettuna Eglannin, Italian ja Ranskan
Somalian kieltä puhutaan kartan osoittamilla alueilla. Somalia oli aikaisemmin kolonialismin aikaan jaettuna Eglannin, Italian ja Ranskan siirtomaiksi. Kun Somalia itsenäistyi jäivät somalialaiset usean
LisätiedotTiede ja usko KIRKKO JA KAUPUNKI 27.2.1980
Tiede ja usko Jokaisen kristityn samoin kuin jokaisen tiedemiehenkin velvollisuus on katsoa totuuteen ja pysyä siinä, julistaa professori Kaarle Kurki-Suonio. Tieteen ja uskon rajankäynti on ollut kahden
LisätiedotYHTEENVETO 1/3. Vakka-Suomen seudun liikenneturvallisuussuunnitelma. Koulukyselyn tulokset 29.9.2014
Vakka-Suomen seudun liikenneturvallisuussuunnitelma Koulukyselyn tulokset 29.9.2014 YHTEENVETO 1/3 Koulukysely suoritettiin 1. 19.9.2014 ja kysely onnistui erinomaisesti. Vastausmäärä oli 1299 kpl, mikä
LisätiedotAloittavien lionjohtajien instituutti Harjoitukset
Aloittavien lionjohtajien instituutti Harjoitukset Hyvä aloittavien lionjohtajien instituutin osallistuja, Sinut on valittu osallistumaan aloittavien lionjohtajien instituuttiin, onneksi olkoon! Tämän
LisätiedotJeesus, suuri Opettaja
Nettiraamattu lapsille Jeesus, suuri Opettaja Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: E. Frischbutter; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org
LisätiedotHAAPARANNAN KUNNAN OHJELMA KANSALLISILLE VÄHEMMISTÖILLE JA VÄHEMMISTÖKIELILLE 2015
HAAPARANNAN KUNNAN OHJELMA KANSALLISILLE VÄHEMMISTÖILLE JA VÄHEMMISTÖKIELILLE 2015 Kunnanvaltuuston hyväksymä 2015-04-13, 58 INNEHÅLLSFÖRTECKNING Sida 1 TAUSTA 1 2 KIELEN MERKITYKSESTÄ 2 3 NEUVONPITO JA
LisätiedotKARTTAVARASTO: SISÄLLYSLUETTELO
MAAILMA: YLEISKARTTA YLEISKARTTA 1 Maanosien nimet LUONTO JA YMPÄRISTÖ Mannerlaattojen liikkeet virrat Luonnon- ja rakennelmaennätykset Saastuneimmat kaupungit Luonnonuhat Aavikoitumisuhat Köppenin ilmastoalueet
LisätiedotHistorian ja etnologian laitos
Historian ja etnologian laitos JYU. Since 1863. 15.11.2018 1 Historia JYU. Since 1863. 15.11.2018 2 Historian oppiaineen sisältöjä Historiassa ei opiskella vain tosiasioita tai faktoja, vaan opetellaan
LisätiedotSUOMEN SÄÄDÖSKOKOELMAN SOPIMUSSARJA ULKOVALTAIN KANSSA TEHDYT SOPIMUKSET
SUOMEN SÄÄDÖSKOKOELMAN SOPIMUSSARJA ULKOVALTAIN KANSSA TEHDYT SOPIMUKSET 2002 Julkaistu Helsingissä 17 päivänä heinäkuuta 2002 N:o 70 72 SISÄLLYS N:o Sivu 70 Laki Pohjoismaiden välillä elatusavun perimisestä
LisätiedotEETTISIÄ ONGELMIA. v 1.2. 1. Jos auktoriteetti sanoo, että jokin asia on hyvä, onko se aina sitä?
Auktoriteetin hyvä EETTISIÄ ONGELMIA v 1.2 1. Jos auktoriteetti sanoo, että jokin asia on hyvä, onko se aina sitä? 2. Jos auktoriteetti on jumalolento, onko senkään hyvä aina hyvä? 3. Olet saanut tehtäväksesi
LisätiedotSuomesta äidinkielenä ja suomen äidinkielen opetuksesta Ruotsissa
Suomesta äidinkielenä ja suomen äidinkielen opetuksesta Ruotsissa Sari Pesonen Tukholman yliopisto, suomen kielen osasto Slaavilaisten ja balttilaisten kielten, suomen, hollannin ja saksan laitos Stockholms
LisätiedotRaahen kaupunki 30.3.2015 LAPSI PUHEEKSI- VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA - VANHEMPIEN LOMAKE
Raahen kaupunki 30.3.2015 Varhaiskasvatuspalvelut LAPSI PUHEEKSI- VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA - VANHEMPIEN LOMAKE Lapsen nimi Syntymäaika / 20 Hoitopaikka Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma (vasu) on huoltajien
LisätiedotJehovan todistajien. Tämän kaavion kuvat: Pixabay ja JW.ORG. Kerubit. Kerubi. Jehova Jumala. Kerubit. Serafit. Sana, Logos, Mikael. Demonit.
Sana, Logos, 2 1 2 Kerubi 8 9 22.01.2016 / JP Tämän kaavion kuvat: Pixabay ja JW.ORG 3 4 5 6 7 sivu 1 Aadam Eeva 10 11 12 Eeva Aadam Kain Aabel Seet Maailmankaikkeus Paratiisi 1. loi pyhän hengen avulla
Lisätiedot