OSALLISUUSTYÖRYHMÄ Lakeustalo LASTEN JA NUORTEN OSALLISUUS -TYÖPAJA

Transkriptio

1 OSALLISUUSTYÖRYHMÄ Lakeustalo LASTEN JA NUORTEN OSALLISUUS -TYÖPAJA

2 Työskentely Viisi käsiteltävää teemaa/pistettä. Aikaa työpajalle on varattu yhteensä 60 minuuttia. Jokaisella pisteellä on teema, jota työstetään Saat kiertää kaikki pisteet tai vain ne, jotka itseäsi kiinnostaa tai ovat sinulle ajankohtaisimpia. Vietä pisteellä itsellesi sopiva aika! Jokaisella pisteellä kunnan työntekijöitä, joilta voi myös kysyä. Lopuksi käydään läpi pistellä syntyneet materiaalit ja keskustellaan yhdessä. Läpikäyntiä varten pisteillä toimivien kunnan edustajien on hyödyllistä pitää keskusteluista kirjaa = mitkä asiat nousevat vahvimmin esille?

3 Työskentely II Jokaisella pisteellä on ideakortteja, joihin saa myös tehdä ehdotuksia, joko pisteen teemaan liittyen, tai yleisesti ottaen kunnan toimintaan. Osallisuustyöryhmä käy jokaisen ideakortin läpi ja ideat viedään eteenpäin yksiköihin. Käykää myös tutustumassa Tupoksen koululaisten osallisuustaulujen sisältöihin! Toimivat hyvinä ajatusten ohjaajina.

4 Työstettävät teemat 1. KOULUN TOIMINTA JA ARKI Viestintä ja yhteistyö perheiden kanssa Välitunnit, koulupäivien kulku/sisältö, rekrytoinnit Mitä muuta? Rehtorit Satu Kemppainen ja Raija Johnson 2. KOULURUOKA Millaista kouluruokaa? Miten vaikuttaa siihen, millaista kouluruoka Limingassa on? Ruoka-, puhtaus- ja kiinteistöpalveluiden liikelaitoksen johtaja Tanja Koski 3. ERI IKÄRYHMIEN KUULEMINEN JA HUOMIOIMINEN Varhais- ja esiopetus, peruskoulu sekä nuoret (ikäryhmäajattelu) Mihin ja miten osallistua? Nuorisovaltuuston ja oppilaskuntien rooli Viestintä nuorille Viestintäkanavat Nuorten ideat, aloitteet, palautekanavat Alusta ja tapa? Varhaiskasvatusjohtaja Sari Supperi ja hallintojohtaja Katja Vuorinen 4. LIIKUNTA Nuorten ideat ja tarpeet liikuntapaikkojen suunnittelussa ja kunnossapidossa Mitä tarpeita? Lajit? Tilat? Yhteiset pelisäännöt Liikuntapalvelupäällikkö Janne Laamanen 5. VAPAA-AIKA, TAPAHTUMAT JA HARRASTAMINEN Minkälaisia tapahtumia? Miten ideoidaan yhdessä? Nuorten vapaa-ajan viettopaikat? Tilojen käyttö? Mitä muuta? Kirjasto- ja kulttuurijohtaja Janne Nevala

5 1. KOULUJEN TOIMINTA JA ARKI

6 1. Koulujen toiminta ja arki Tehtävänantona osallisuuden tapojen arviointi Osallistujat saivat tutustua ja äänestää itseään kiinnostavia tai itselleen tuttuja osallistamisen tapoja. Ovatko hyviä vai huonoja? Sai äänestää useampaa! Kolme erilaista tarraa äänestämistä varten Mahdollisuus kommentoida sanallisesti mieluisia, epämieluisia tai kiinnostavia tapoja sekä esittää esimerkkejä, joissa tapoja voisi soveltaa

7 1. Koulujen toiminta ja arki - tulokset Eniten hyviä kokemuksia saaneet osallistamisen tavat (suosituin ensin) WhatsApp-viestit Avointen ovien päivät Työpajat Suora yhteydenotto Osallistuva budjetointi Vapaaehtoistoiminta Tilojen yhteiskäyttö Yksilö- ja ryhmähaastattelut Talkoot Kumppanuuspöydät Kiinnostavat osalistamisen tavat Vertais- ja sparrausryhmät Yhteiskävelyt Tilojen yhteiskäyttö Tavat, joista on tullut paha mieli Chat

8 1. Koulujen toiminta ja arki Tehtävänantona osallisuuden ideointi ja palautteen antaminen Osallistujat saivat ideoida koulupäiviin, välitunteihin ja muihin esille nousseihin teemoihin liittyen osallisuutta edistäviä toimenpiteitä. Lisäksi osallistujat saivat antaa palautetta ja ideoida koulujen ja perheiden väliseen yhteistyöhön liittyen.

9 1. Koulujen toiminta ja arki Tuloksia: Koulupäiviin Minecraf-tunteja Tupoksen kouluun Välitunnit Uudet kiipeilytelineet Muuta? Viihtyisämpi ruokala Vertaistukiryhmät vanhemmille Miten lapset ja nuoret otetaan mukaan esimerkiksi koulupihojen suunnitteluun ja viihtyisän ruokalan toteuttamiseen?

10 2. KOULURUOKA

11 2. Kouluruoka tulokset Hyvä kouluruoka on Kotimaista Kotiruokaa Lähiruokaa Monipuolista Monipuolisesti kasviksia ja hedelmiä/marjoja Ei kevyttuotteita Ei liian erikoista Nautittu rauhallisessa ympäristössä, kiireettä Tehtävänantona leikata ja liimata lehdistä tai sanallisesti kuvata post it -lapuilla.

12 2. Kouluruoka - tulokset Ruokalistakyselyt säännöllisesti Säännölliset toiveruokapäivät Kysely oppilaille Tuunaa viikon ruokalista lähiruoasta Keskeinen asia on riittävän suuri annoshinta

13 2. Kouluruoka tulokset Palautteenantokanavat Lasten ja nuorten kouluruokatyöryhmä tai ruokalatoimikunta Konkreettisia syntyneitä ideoita Mausteita tarjolle Vegaaniset ja kasvisruokavaihtoehdot hyviä Livemusaa ruokasaliin! Salaatti(ainekset) lokeroittain Voi koostaa itse oman salaatin Oppilaat keräävät marjoja ja tuovat kouluun Sinappi takaisin hernekeittoon! Gluteenittomille jäätelö, esim. puikko (ei mehujää!) Mistä ruoka tulee? Lähiruoka jne. Tiedotus! Muuta palautetta Limingassa tosi hyvä kouluruoka verrattuna esim. Ouluun Limingassa todella hyvä kouluruoka kiitosta tulisi antaa!

14 3. ERI IKÄRYHMIEN KUULEMINEN JA HUOMIOIMINEN

15 3. Eri ikäryhmien kuuleminen ja huomioiminen Tehtävänantona pohtia, mitä osallisuus tarkoittaa eri ikäryhmien osalta? Minkälaisiin asioihin eri ikäryhmät voivat osallistua? Miten lasten ja nuorten ideat saadaan esille? Miten osallisuudesta viestitään (esim. viestintäkanavat)? Mitä pitää huomioida?

16 3. Eri ikäryhmien kuuleminen ja huomioiminen - tulokset Alle kouluikäiset Lapset mukaan toiminnan suunnitteluun, välineiden hankintaan ja yhteisten sääntöjen laatimiseen Lapset mukaan palvelumuotoilun keinoin, esim. kuvakollaasit, jos pitää hankkia esim. kesäkukkia pihalle Käyttöön myös Tupoksen koulussa käytössä oleva oppilaiden mukaan ottaminen rekrytointeihin, esim. lapset mukaan työhaastatteluihin Peruskoululaiset Helpompaa olisi ne luetella ne asiat, joihin ei voi vaikuttaa! Osallistaminen koulupäivän aikana Lapsille ja nuorille suunnatut tapahtumat Vetonaula! Yhdistys- ja järjestötoiminnassa/tapahtumat Pelit WhatsApp Nuorisovaltuusto Viestintäkanavat: digitaalisesti Viestintä toistuvasti ja samalta tasolta 2. aste Nuorisovaltuuston selkeä roolitus ja tehtävät Pj:n tukeminen Tupoksen elinkeinopalvelut Yrityksiä lisää Ilmaiset koulukirja Viestintäkanavat: Instagram, snapchat

17 4. LIIKUNTA

18 4. Liikunta tehtävänanto & tulokset Tehtävänantona pohtia liikunnan kehittämistä Limingassa lasten ja nuorten ehdoilla. Toiveita liikunnan osalta: Koko kunnan alueelle liikuntapaikkoja Uimapaikkoja sivukylille Maastopyöräreittejä laajemmalle alueelle Maastopyöräreitti Tupoksesta Rantakylään Uimahalli Karimonttu Tupoksessa Vesikarin järveksi niin kuin luvattiin! Pururata & tekonuermi Tupokseen Uimarantabussi Tupos-Kirkonkylä-Rantakylä Moottoriurheilu Skeittiparkki Pesäpallokerho Tupokseen valaistu hiihtolatu, väh. 3-5 km Kuntosaliin vuoroja Kuntoiluportaat Saunarantaan Lapsille suunnattu kiipeily Painimatolle, judolle oma painimatto Eri harrastustoimintaa, alkeista lähtien vanhemmille lapsillekin Alle kouluikäisten liikuntaharrastuksia myös kylälle (nyt Ojanperänkankaalla, Tupoksessa yms.) Tarkoitus pohtia sitä, miten Limingan liikuntamahdollisuuksia kehitetään lasten ja nuorten ehdoilla? Mitkä ovat vaikuttamisen väylät? Liikunnan toiveiden tynnyri

19 4. Liikunta tehtävänanto & tulokset Tehtävänantona pohtia liikunnan kehittämistä Limingassa lasten ja nuorten ehdoilla. Osallistaminen liikunnan kehittämiseen Limingassa: Lapset mukaan ideoimaan ja suunnittelemaan liikuntapaikkoja Messut lapsille Mitä mahdollisuuksia Esittelyssä kaikki lajit, joita Limingassa on mahdollista harrastaa Nuoret osana liikunnan ohjausryhmiä Ideointia kouluilla/päiväkodeilla Kysytään kouluissa, seuroissa joka kevät mitä haluavat harrastaa seuraavana lukuvuonna Jalkaudutaan päiväkoteihin esittelemään lajeja ja kysymään mitä halutaan Muuta esille noussutta: Vetäjille koulutusta eri lajeihin! Liikuntakerhoja koulupäivän lomaan Tarkoitus pohtia sitä, miten Limingan liikuntamahdollisuuksia kehitetään lasten ja nuorten ehdoilla? Mitkä ovat vaikuttamisen väylät? Liikunnan toiveiden tynnyri

20 5. VAPAA-AIKA, TAPAHTUMAT JA HARRASTAMINEN

21 5. Vapaa-aika, tapahtumat ja harrastaminen Minkälaisia tapahtumia lapsille ja nuorille? Miten ideoidaan tapahtumia yhdessä? Miten nuoret otetaan mukaan myös tekemään tapahtumia? Lasten ja nuorten taide, kulttuuri? Nuorten vapaa-ajan viettopaikat? Tilojen käyttö? Mitä muuta?

22 5. Vapaa-aika, tapahtumat ja harrastaminen tehtävänanto & tulokset Millaisia tapahtumia nuorille? Minecraft-lanit ja discot Elokuvaillat Vapaa yökahvila -tyyppinen Harrastemessut/tapahtumat Esitellään eri lajeja Miten otetaan lapset ja nuoret mukaan suunnittelemaan ja tekemään tapahtumia? Kouluilla kysytään halukkuutta Osallistaminen koulun ja harrastuspiirien kautta Koulussa kyselyt Lapsilta ja nuorilta voitaisi kysyä sosiaalisessa mediassa (instagram yms.) tai koulussa/lukiossa eri kyselyitä Palvelumuotoilun keinoin (kuvakollaasit) Aktiivisilta pieni ryhmä Päiväkirja Tehtävänä kuvata ja kirjoittaa hyviä tapahtumia

23 IDEAKORTTIEN SISÄLTÖ

24 Ideakortit Työpajassa oli mahdollisuus täyttää myös ideakortteja, joissa sai ideoida kuntaan uutta toimintaa tai kehittää vanhaa. Aihepiiri sai olla mitä vain! Lopputuloksena 5 ideakorttia Seuraavissa kalvoissa käydään läpi syntyneet ideat! Ideat esitetty juuri samalla tavalla kuin ideakortissa.

25 Idea 1: Kirjaston osallistava budjetointi Idean kuvaus Lapset ja nuoret ovat mukana päättämässä kirjastoon hankittavista kirjoista ja välineistä. Kenelle idea on suunnattu? Toteuttajana kirjasto. Mitä uhkia tai esteitä se poistaa? Lapset ja nuoret kokevat, että pääsevät vaikuttamaan hankintaan. Mitä idea vaatii toteutuakseen? Hyvää tahtoa Yhteistyötä koulun/päiväkodin ja kirjaston kanssa.

26 Idean kuvaus 3-5 km lenkki Idea 2: Kunto-/pururata Tupokseen Kenelle idea on suunnattu? Kaikille kuntalaisille. Mitä uhkia tai esteitä se poistaa? Terveydelliset hyödyt, vähentää autoilua kun ei tarvitse lähteä Rantakylään. Innostaisi kuntalaisia liikkumaan. Mitä idea vaatii toteutuakseen? -

27 Idea 3: Uusi kirjastorakennus kahvilalla Tupokseen Idean kuvaus Suuri, puhdas, avara, elokuvatilalla, erilaisia mukavia oleskelutiloja. Kenelle idea on suunnattu? Kaikille. Mitä uhkia tai esteitä se poistaa? Kirjaston epärauhan sekä nuorten tilojen puutteen. Lasten ideoima! Mitä idea vaatii toteutuakseen? Paljon, paljon rahaa ja uusia kirjoja.

28 Idea 4: Kaikkien Liminka / Oma Liminka -tapahtuma Idean kuvaus Tapahtuma, keskustelutilaisuuksia, yhteisiä suunnitteluiltoja enemmän ja useammin eri kylille. Kenelle idea on suunnattu? Kuntalaisille. Mitä uhkia tai esteitä se poistaa? Osallistumisen kynnys alenee. Mitä idea vaatii toteutuakseen? Virkamiesten liikkumista ja tahtoa, sopivia tiloja ja toistoa

29 Idea 5:Tupokseen Minecraf-pelitunteja kouluun Idean kuvaus Joka luokka-asteelle vähintään 1h viikossa (kehittää luovuutta) Kenelle idea on suunnattu? Tupoksen koululaisille. Mitä uhkia tai esteitä se poistaa? - Lasten ideoima! Mitä idea vaatii toteutuakseen? Tilat ja laitteet.

30 Loppukeskustelua ja yhteenvetoa

31 Loppukeskustelua ja yhteenvetoa Loppukeskustelussa esille nostettuja asioita: Viestintää tehdään paljon koulujen kautta ja koulut ovat oleellisessa osassa osallisuuskeskusteluissa Mutta miten ne ketkä käyvät koulussa muualla tai ovat esimerkiksi ammattikoulussa? Kaiku-sovelluksen tiiviimpi käyttäminen Sovelluksen jatkokehittäminen yhdessä palveluntarjoajan kanssa Esimerkiksi nykyinen sovellus ei mahdollista palautteen antamista siten, että palaute ei näy muille sovelluksen käyttäjille. Tapahtumien osalta Kaikusta olisi hyvä saada ilmoitukset päälle siten, että tapahtumat nousisivat vahvemmin esille.