TIEDOTUSTILAISUUS OPETUSTOIMEN HENKILÖSTÖKOULUTUS VUONNA 2013

Transkriptio

1 TIEDOTUSTILAISUUS OPETUSTOIMEN HENKILÖSTÖKOULUTUS VUONNA Valtion rahoittama opetustoimen henkilöstökoulutus 2013 Yksikön päällikkö, opetusneuvos Anneli Rautiainen, Opetushallitus Valtionavustuksen yleisohje hakijoille ja rahoituksen asianmukainen käyttö Asiantuntija Jaana Summanen, Opetushallitus Ajankohtaista Osaava-ohjelmasta Pääsihteeri, opetusneuvos Kimmo Hämäläinen, Opetustoimen henkilöstökoulutuksen neuvottelukunta Lounaskahvi Opetussuunnitelmatyö Opetusneuvos Irmeli Halinen, Opetushallitus Yleissivistävään koulutukseen ja vapaaseen sivistystyöhön liittyvä henkilöstökoulutus Opetusneuvos Elisa Helin, Opetushallitus

2 Ohjelma jatkuu Ammatilliseen koulutukseen ja aikuiskoulutukseen liittyvä henkilöstökoulutus Opetusneuvos Mari Räkköläinen, Opetushallitus Koko opetustoimen henkilöstöä koskeva täydennyskoulutus Opetus- ja koulutusalan johtamisen täydennyskoulutus Opetusneuvos Kristiina Haavisto, Opetushallitus Svenskspråkig personalutbildning Undervisningsrådet Krisse Sulonen, Utbildningsstyrelsen Keskustelua ja tilaisuuden päätös Svenskspråkig personalutbildning fortsätter Direktör Bob Karlsson, Utbildningsstyrelsen Undervisningsrådet Heidi Backman, Utbildningsstyrelsen Undervisningsrådet Christina Anderssén, Utbildningsstyrelsen Undervisningsrådet Krisse Sulonen, Utbildningsstyrelsen

3 OPETUSTOIMEN HENKILÖSTÖKOULUTUS 2013 Tiedotustilaisuus Anneli Rautiainen Opetusneuvos

4 Vuoden 2013 opetustoimen henkilöstökoulutuksen lähtökohtia oppimistulokset oppiminen osaaminen eriytymiskehitys kestävä hyvinvointi johtaminen Maailman osaavin kansa 2020 Taloudellinen tilanne

5 Henkilöstökoulutuksen laatu syntyy hyvistä hankkeista Uusi pedagoginen ajattelu ja toiminta Toimintakulttuurin muutos Yhteisöllinen oppiminen Osaamisen jakaminen Elinikäinen oppiminen Tuki työelämän eri vaiheisiin Johtaminen

6 Osaamisen kehittämisen laadukas prosessi tavoitteet hakemus suunnittelu toteutus Laatu johtopäätökset arviointi tuotokset ja levittäminen

7 Painopistealueet 1. Elinikäisen oppiminen ja opetushenkilöstön osaaminen ja johdon koulutus 2. Nuorisotakuu 3. Tasa-arvoinen ja hyvinvoiva koulu ja oppilaitosyhteisö 4. Oikeusturva ja turvallisuus koulutuksessa 5. Monikulttuurinen koulutus ja kulttuurien välinen vuoropuhelu 6. Vaikuttava ja alueellisesti saavutettavissa oleva koulutus 7. Työelämäyhteistyön edistäminen ja työpaikalla tapahtuva oppimisen edistäminen 8. Osaava-ohjelman toimeenpano

8 Valintaperusteet palvelujen saavutettavuus innovatiivinen ja monipuolinen sisältö ja toteutus tuki työyhteisöjen kehittymiselle opiskelumahdollisuudet työssä ja työn ohessa tieto- ja viestintätekniikan hyödyntäminen tutkimus- ja arviointitiedon sekä kehittämishankkeiden tulosten soveltaminen hankkeen toiminnan organisoinnin selkeys kustannusarvion, rahoitussuunnitelman ja aikataulun realistisuus verkostoitumisen ja yhteistyön tarkoituksenmukaisuus

9 RAHOITUSKEHYKSET 2012 RAHOITUSALUE VASTUUVIRANOMAINEN Yleissivistävä koulutus Opetushallitus Ammatillinen koulutus Opetushallitus Vapaa sivistystyö ja aikuiskoulutus Koko opetustoimen henkilöstöä koskeva Opetushallitus Aluehallinnon koulutus Aluehallintovirastot Specima-koulutus OKM Osaava-ohjelma OKM Opetushallitus Aluehallintovirastot Neuvottelukuntamenot OKM YHTEENSÄ

10 Hakuajat ja seuranta Yleinen haku Osaava-haku Hakemus tehdään sähköiseen hakujärjestelmään ja toimitetaan myös kirjallisena kahtena allekirjoitettuna kappaleena Hanke käynnistyy vuonna 2013 ja päättyy viimeistään Väliraportti toimitetaan mennessä Loppuraportti toimitetaan mennessä Määrälliset tiedot kerätään kaikista käynnissä olevista hankkeista tammi- ja kesäkuussa vuosittain

11 Ajankohtaista Osaava-ohjelmasta Pääsihteeri Kimmo Hämäläinen Opetustoimen henkilöstökoulutuksen neuvottelukunta O Osaava-ohjelma Programmet Kunnig

12 Osaava ja muu valtion rahoittama opetustoimen henkilöstökoulutus ,3 miljoonaa (Osaava - ) ,1 miljoonaa (Osaava ) ,1 miljoonaa (Osaava ) ,5 miljoonaa (Osaava ) ,6 miljoonaa (Osaava ) ( )

13 Kaikki Osaava-ohjelman mukaiset valtionavustukset koulutuksen järjestäjien verkostoille 2012 Hakemukset Haettu avustus vuosille Myönnetyt avustukset Joista AVI alueet Joista uusia ylittävät verkostoja Aluehallintovirasto Pohjois-Suomen aluehallintovirasto AVI alueet ylittävät Alueelliset hankkeet Yhteensä Myönnetty avustus yhteensä Rahoitetut hankkeet yhteensä AVI alueet ylittävät Uudet hankkeet Itä-Suomen aluehallintovirasto Etelä-Suomen aluehallintovirasto Lapin aluehallintovirasto Lounais-Suomen aluehallintovirasto Länsi- ja Sisä-Suomen aluehallintovirasto Svenska enheten för undervisningsväsendet Yhteensä Hakemukset 2011 Haettu avustus 2011 Myönnetyt avustukset Hakemukset 2010 Haettu avustus 2010 Myönnetyt avustukset Kaikki yhteensä Aluehallintovirastot

14 Kokemuksia Kokonaiskuva positiivinen, AVI:t tukivat paikallisin infoin; Verkostot kertoivat avoimesti kehittämistarpeistaan; Hankkeet osin verkkaisesti käyntiin; Määrälliset osallistujatavoitteet saavutettiin hyvin; Laadullinen palaute: Halu kehittää pysyviä toimintamalleja, innostus kehittää sekä työyhteisön että henkilön ammatillista osaamista ja tavoite palvella verkoston koko maantieteellistä aluetta.

15 Osaava-haku 2013 Hakuaika ; Kohderyhmänä on koko opetustoimessa työskentelevä henkilöstö, lisäksi henkilöt, jotka eivät ole osallistuneet lainkaan tai ovat osallistuneet vain vähän täydennyskoulutukseen viime vuosina; Rahoitus myönnetään ajalle ; Oppilaitosten tai koulutuksen järjestäjien verkostolle, jossa on vähintään kaksi jäsentä. Avustus voidaan myöntää myös useamman aluehallintoviraston alueella toimivalle kehittämisverkostolle; Suunnittelu-, kehittämis- ja arviointityöstä aiheutuviin kustannuksiin.

16 Aluehallintovirastot Aluehallintovirastot ja OKM Opetus- ja kulttuuriministeriö, ja Opetushallitus Alueelliset, paikalliset tai valtakunnalliset kehittämisverkostot Osaava Forum Valtakunnalliset täydennyskoulutus- Ohjelmat Avustus alueellisten tai oppilaitosverkostojen osaamisen kehittämisen toimintamallien luomiseksi 2. Avustus työhyvinvointia, laatua ja tietoyhteiskuntavalmiuksia edistävään henkilöstön kehittämiseen 3. Rahoitus täydennyskoulutukseen ennalta määritellylle henkilöstölle - Oppisopimustyyppinen täydennyskoulutus oppilaitosjohdolle (30 op) - Vertaismentorointi-ohjelma uusille opettajille - Norssiope.fi - Valmentava rekrytointikoulutus rehtoriksi (6 op) - Oppilaitosjohdon perusopinnot (9 op) - Tieto- ja viestintätekniikan johtaminen (6 op)

17 Opetus- ja kulttuuriministeriö: Jouni Kangasniemi, opetus- ja kulttuuriministeriö Opetushallitus: Kristiina Haavisto: Opetushallitus Aluehallintovirastot: 1. Johanna Albert, Itä-Suomen aluehallintovirasto 2. Carola Bryggman, Svenskspråkiga serviceenheten för undervisningsväsendet 3. Hanna-Mari Sarlin, Pohjois-Suomen aluehallintovirasto 4. Tuomo Laitila, Länsi- ja Sisä-Suomen aluehallintovirasto 5. Lea Karjomaa, Lounais-Suomen aluehallintovirasto 6. Virve Smarzoch, Etelä-Suomen aluehallintovirasto 7. Elisa Suutala, Lapin aluehallintovirasto Facebook "Osaava-ohjelma" ryhmä/sivut (vertaisryhmä) Opetustoimen henkilöstökoulutuksen neuvottelukunta: Kimmo Hämäläinen, Opetushallitus 17

18 Elisa Helin Yleissivistävään koulutukseen ja vapaaseen sivistystyöhön liittyvä henkilöstökoulutus 2013 Elisa Helin Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

19 Muutamia nostoja Haastavat teemat Toivotaan innovatiivisia hankkeita, joissa painopistealueen teemat integroidaan toisiinsa. Haastaviin aihekokonaisuuksiin (esimerkiksi kunniaväkivalta ja ihmisoikeudet) kannattaa suunnitella useita eri lähestymistapoja. Tieto- ja viestintätekniikan pedagogiset taidot integrointi oppiaineisiin, olemassa oleva digitaalinen materiaali vertaisoppimisen hyödyntäminen

20 Muutamia nostoja TVT:n tuen hyvät käytännöt ja niiden kehittäminen Opetustoimen henkilöstöllä on tarve käytännönläheiseen ammatilliseen kehittymiseen, joka auttaa tieto- ja viestintäteknisten opetuskäytänteiden integroimista osaksi opetusta, ylittää tietotekniikan tekniset näkökohdat, tarjoaa selkeää ohjausta pedagogisesta käytöstä ja sopii opettajan tarpeisiin.

21 Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Yleissivistävä

22 Yleissivistävä koulutus Elinikäinen oppiminen ja opetushenkilöstön osaaminen Pedagogiset, aineenhallinnalliset ja arvioinnin taidot opetushenkilöstön pedagogiset ja aineenhallinnan taidot (matematiikka, taito- ja taideaineet, S2 ja kielikylpy) oppilas- ja opiskelija-arvioinnissa tarvittava osaaminen toiminnalliset ja innovatiiviset opetusmenetelmät monipuolisissa oppimisympäristöissä tietotekniikan pedagoginen soveltaminen

23 Yleissivistävä koulutus Elinikäinen oppiminen ja opetushenkilöstön osaaminen Opetussuunnitelmatyö Paikallista opetussuunnitelmatyötä tukeva koulutus Ulkomailla toimivien suomalaisten peruskoulujen ja niiden muodostaman verkoston opetussuunnitelmatyötä tukeva koulutus arvokeskustelujen käyminen - arvoperusta, koulun tehtävä ja eettinen orientaatio toimintaympäristön muutos ja sen vaikutus koulutyöhön ja oppimiseen

24 Yleissivistävä koulutus Elinikäinen oppiminen ja opetushenkilöstön osaaminen mistä syntyy hyvä oppiminen? - tutustuminen opetussuunnitelma, oppimista ja työtapoja koskevaan uusimpaan arviointitietoon ja tutkimukseen toimintakulttuurin ja pedagogiikan kehittäminen uudistuksen ytimenä opetuksen järjestäjän toimintakäytänteet ja toimintakulttuuri, henkilöstön osaamistarpeet muutoksessa alueellisen/kuntakohtaisen/koulukohtaisen ops-työn organisointi oppilaiden osallistumista edistävät toimintatavat opetussuunnitelmaprosessissa

25 Yleissivistävä koulutus Tasa-arvoinen ja hyvinvoiva koulu- ja oppilaitosyhteisö kestävän hyvinvoinnin edistäminen aamu- ja iltapäivätoiminta osana varhaiskasvatuksen, esiopetuksen ja perusopetuksen kasvatustehtävän jatkumoa varhaista tukea edistävät ja syrjäytymistä ehkäisevät toimintamallit oppilas- ja opiskelijahuollossa oppimisvaikeuksien tunnistaminen ja erityisopetukseen liittyvä osaaminen kolmiportaisen tuen pedagoginen osaaminen sairaalaopetus osana kolmiportaista tukea

26 Yleissivistävä koulutus Monikulttuurinen koulutus ja kulttuurien välinen vuoropuhelu monikulttuurisen opetustyön pedagoginen osaaminen monikielisyys voimavarana koulussa ihmisoikeuskasvatus ja kunniaväkivallan tunnistaminen Toivotaan innovatiivisia hankkeita, joissa tämän painopistealueen teemat integroidaan toisiinsa ja hyödynnetään esimerkiksi taiteen keinoja.

27 Yleissivistävä koulutus Vaikuttava ja alueellisesti saavutettavissa oleva koulutus Laatu perusopetuksen laadun kehittäminen hyödyntäen perusopetuksen laatukriteereitä Tieto- ja viestintätekniset taidot koko työyhteisön valmiuksien varmistaminen ope.fi -viitekehystä hyödyntäen tieto- ja viestintätekniikan hyödyntämisessä tarvittava pedagoginen osaaminen etäopetuksessa tarvittava osaaminen

28 Yleissivistävä koulutus Työelämäyhteistyön ja työpaikalla tapahtuvan oppimisen edistäminen työelämäyhteydet, työelämätietoisuus ja yrittäjyyskasvatus.

29 Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Vapaa sivistystyö

30 Vapaa sivistystyö Elinikäinen oppiminen ja opetushenkilöstön osaaminen Tasa-arvoinen ja hyvinvoiva koulu- ja oppilaitosyhteisö Elinikäinen oppiminen ja opetushenkilöstön osaaminen aikuispedagoginen osaaminen ja erilaisten oppimisympäristöjen hyödyntäminen Tasa-arvoinen ja hyvinvoiva koulu- ja oppilaitosyhteisö kestävän hyvinvoinnin (ekologinen, sosiaalinen, taloudellinen) edistäminen syrjäytymistä ehkäisevät toimintamallit opiskelijoiden elämänhallintataitojen ja hyvinvoinnin tukeminen

31 Vapaa sivistystyö Monikulttuurinen koulutus ja kulttuurien välinen vuoropuhelu saamelais-, romani- ja muita vähemmistökulttuureita koskeva osaaminen monikulttuurisen opetustyön pedagoginen osaaminen monikielisyys voimavarana oppilaitoksessa ihmisoikeuskasvatus ja kunniaväkivallan tunnistaminen. Toivotaan innovatiivisia hankkeita, joissa tämän painopistealueen teemat integroidaan toisiinsa ja hyödynnetään esimerkiksi taiteen keinoja.

32 Vapaa sivistystyö Vaikuttava ja alueellisesti saavutettavissa oleva koulutus Laatutyö Laadunhallintatyö Tieto- ja viestintätekniset taidot koko työyhteisön valmiuksien varmistaminen ope.fi -viitekehystä hyödyntäen tieto- ja viestintätekniikan hyödyntämisessä tarvittava pedagoginen osaaminen etäopetuksessa (ml. saame) tarvittava osaaminen

33 Vapaa sivistystyö Työelämäyhteistyön ja työpaikalla tapahtuvan oppimisen edistäminen työelämäyhteydet ja -tietoisuus sekä yrittäjyyskasvatus

34 Ammatilliseen koulutukseen ja aikuiskoulutukseen liittyvä henkilöstökoulutus 2013 Mari Räkköläinen opetusneuvos

35 Ammatilliseen koulutukseen ja aikuiskoulutukseen liittyvä henkilöstökoulutus PAINOPISTEET: 1. Elinikäinen oppiminen ja opetushenkilöstön osaaminen 2. Tasa-arvoinen ja hyvinvoiva koulu- ja oppilaitosyhteisö 3. Monikulttuurinen koulutus ja kulttuurien välinen vuoropuhelu 4. Vaikuttava ja alueellisesti saavutettavissa oleva koulutus 5. Työelämäyhteistyön ja työpaikalla tapahtuvan oppimisen edistäminen

36 AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN LIITTYVÄ HENKILÖSTÖKOULUTUS 2013

37 Elinikäinen oppiminen ja opetushenkilöstön osaaminen ammatillisten perustutkintojen perusteiden käyttöönotto sekä opiskelijan arviointi ja toiminnalliset ja innovatiiviset opetusmenetelmät erilaisissa oppimisympäristöissä alakohtainen pedagoginen osaaminen joustavat opinto- ja tutkintopolut

38 Tasa-arvoinen ja hyvinvoiva koulu- ja oppilaitosyhteisö monialainen ja -ammatillinen varhainen tuki ja syrjäytymistä ennaltaehkäisevät toimintamallit oppilas- ja opiskelijahuoltoon oppimisvaikeuksien tunnistaminen ja erityisopetukseen liittyvä osaaminen kestävän hyvinvoinnin (ekologinen, sosiaalinen, taloudellinen) edistäminen koulutuksessa

39 Monikulttuurinen koulutus ja kulttuurien välinen vuoropuhelu monikulttuurisen opetustyön pedagoginen osaaminen ja monimuotoisuuden edistäminen koulutuksessa ihmisoikeuskasvatus ja kunniaväkivallan tunnistaminen saamelais- romani- ja muita vähemmistökulttuureita koskeva osaaminen

40 Vaikuttava ja alueellisesti saavutettavissa oleva koulutus ammatillisen koulutuksen ja oppisopimuskoulutuksen laadunhallintatyö ja laadun jatkuva parantaminen tieto- ja viestintätekniikan hyödyntämisessä tarvittava pedagoginen osaaminen etäopetuksessa tarvittava osaaminen koulutuksen saavutettavuuden parantamiseksi koko työyhteisön valmiuksien varmistaminen ope.fi -viitekehystä hyödyntäen

41 Työelämäyhteistyön ja työpaikalla tapahtuvan oppimisen edistäminen opettajien työelämäyhteyksien, -tietouden ja yrittäjyyskasvatuksen edistäminen työelämälähtöisten ja työvaltaisten oppimisympäristöjen hyödyntäminen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamiseen liittyvä osaaminen (opetushenkilöstö ja työpaikkaohjaajat)

42 AIKUISKOULUTUKSEEN LIITTYVÄ HENKILÖSTÖKOULUTUS 2013

43 Elinikäinen oppiminen ja opetushenkilöstön osaaminen aikuispedagoginen osaaminen, opiskelijan arviointi ja henkilökohtaistaminen toiminnalliset ja innovatiiviset opetusmenetelmät erilaisissa oppimisympäristöissä

44 Hyvinvoiva koulu- ja oppilaitosyhteisö oppimisvaikeuksien tunnistaminen ja erityisopetukseen liittyvä osaaminen kestävän hyvinvoinnin (ekologinen, sosiaalinen, taloudellinen) edistäminen koulutuksessa

45 Monikulttuurinen koulutus ja kulttuurien välinen vuoropuhelu monikulttuurisen opetustyön pedagoginen osaaminen ja monimuotoisuuden edistäminen koulutuksessa ihmisoikeuskasvatus ja kunniaväkivallan tunnistaminen saamelais- romani- ja muita vähemmistökulttuureita koskeva osaaminen

46 Vaikuttava ja alueellisesti saavutettavissa oleva koulutus ammatillisen aikuiskoulutuksen ja oppisopimuskoulutuksen laadunhallintatyö ja laadun jatkuva parantaminen tieto- ja viestintätekniikan hyödyntämisessä tarvittava pedagoginen osaaminen etäopetuksessa tarvittava osaaminen koulutuksen saavutettavuuden parantamiseksi koko työyhteisön valmiuksien varmistaminen ope.fi -viitekehystä hyödyntäen

47 Työelämäyhteistyön ja työpaikalla tapahtuvan oppimisen edistäminen opettajien työelämäyhteyksien, -tietouden ja yrittäjyyskasvatuksen edistäminen työelämälähtöisten ja työvaltaisten oppimisympäristöjen hyödyntäminen Näyttötutkintomestarikoulutuksen toteuttaminen Näyttötutkintomestarin koulutusohjelman mukaisesti ja työelämälähtöisten toimintamallien kehittäminen

48 YHTEISHANKE ja VERKOSTOITUMINEN

49 VERKOSTOJEN MUODOSTAMINEN TAVOITTEELLISUUS, SUUNNITELMALLISUUS Koulutuspoliittiset tavoitteet ja niiden toimeenpanon edellyttämä osaaminen Tutkimus- ja arviointi- ja ennakointitiedon hyödyntäminen, soveltaminen, jalostaminen, aiempien hankkeiden tulosten hyödyntäminen TARVELÄHTÖISYYS JA SAAVUTETTAVUUS Osaamistarpeet ja osaamisvaatimukset (todentaminen) Määrärahan käytön tarkoitus, hakukelpoisuus, kohderyhmä, valintakriteerit Alueen tarpeet, työyhteisöjen tarpeet, opettajien tarpeet

50 VERKOSTOJEN MUODOSTAMINEN INNOVATIIVISET TÄYDENNYSKOULUTUSMALLIT Moniammatillisuus, rajojen ylittäminen Organisaatioiden yhteiskehittäminen, yhteiset strategiat Yhteinen painopisteiden sisällöllinen kehittäminen TVT:n hyödyntäminen sisällön kehittämisessä Monipuoliset oppimisympäristöt Valinnaisuus, koulutustarjotin Tulosten soveltaminen eri toimintaympäristöissä Verkostojen välinen yhteistyö

51 YHTEISHANKE yhteishankkeesta on kysymys silloin, kun se koostuu tasavertaisista yhteistyökumppaneista yhteishankkeesta laaditaan yksi yhteinen hankesuunnitelma ja hakemus, jonka koordinaattori lähettää Opetushallitukseen yhteistyökumppaneiden välillä on sovittu työnjaosta ja vastuualueista sekä kustannusten jakaantumisesta hankkeen koordinaattori tuo esiin koordinointitehtävänsä

52 YHTEISHANKE Yhteishankkeessa verkostoituminen tuo lisäarvoa (esim. aiheen laaja ja syvällinen käsittely, asiantuntijuuden hyödyntäminen, saavutettavuuden vahvistaminen, innovatiiviset toteuttamistavat, toisilta oppimisen mahdollisuus, vertaisarviointi, resurssien kohdentuminen) ja mahdollistaa hankkeen tavoitteiden saavuttamisen valitun painopisteen mukaisesti Huom! Yhteishankehakemus tulee tehdä vain, jos on kysymys aidosta verkostosta (tasavertaiset toimijat, asiantuntijuuden jakaminen, verkostoitumisesta synergiaetua, verkostoituminen edistää/ on välttämätöntä tavoitteiden saavuttamiseksi)

53 Hyödyllisiä linkkejä Jyrki Kataisen hallituksen hallitusohjelma Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelma vuosina ka/asiakirjat/kesu_2011_2016:fi.pdf Nuorisotakuu a/hankkeet/koulutustakuu/index.html?lang=fi

54 Hyödyllisiä linkkejä Ammatillisten perustutkintojen toimeenpano. Ammatillisena peruskoulutuksena ja näyttötutkintona. Oppaat ja käsikirjat 2012:10. Opetushallitus. ojen_perusteiden_toimeenpano.pdf Arvioinnin opas. Ammatilliset perustutkinnot ja näyttötutkinnot. Oppaat ja käsikirjat 2012:9. Opetushallitus.

55 Hyödyllisiä linkkejä Työpaikkaohjaajien koulutus 3 ov. Määräykset ja ohjeet 2012: 41. Opetushallitus. utus/tyopaikkaohjaajien_koulutus Näyttötutkinto-opas näyttötutkinnon järjestäjien ja tutkintotoimikuntien käyttöön. Oppaat ja käsikirjat 2011:4. Opetushallitus utus/nayttotutkinnot

56 Hyödyllisiä linkkejä Ammatillisen koulutuksen laatustrategia Opetus- ja kulttuuriministeriön työryhmämuistioita ja selvityksiä 2011:9 _koulutuksen_laatustrategia_2011_2020.html Oppisopimuskoulutuksen laadun kehittäminen. Opetus- ja kulttuuriministeriön työryhmämuistioita ja selvityksiä 2011:8 koulutuksen_laadun_kehittaminen.html

57 Hyödyllisiä linkkejä Koulutuksen arviointineuvoston kansalliset arvioinnit Esimerkiksi : Ammatillisesta koulutuksesta tehtyjen arviointien ja tulosten synteesiarviointi Opiskelijahuollon toteutuminen, sen käytännöt ja kehittäminen toisen asteen ammatillisessa peruskoulutuksessa 2010 Opetushallituksen oppimistulosten arvioinnit Esimerkiksi: Ammatillinen osaaminen metsäalan perustutkinnossa 2012 Ammatillinen osaaminen rakennusalan perustutkinnossa 2012

58 Hyödyllisiä linkkejä Tohditko tunnistaa? - Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen nykytila ja kehittämishaasteet ammatillisessa peruskoulutuksessa Osaava opettaja Toisen asteen ammatillisen koulutuksen opetushenkilöstön osaaminen

59 Koko opetustoimen henkilöstöä koskeva täydennyskoulutus Sivistysjohdon, oppilaitosjohdon ja johtoryhmien täydennyskoulutus Kristiina Haavisto opetusneuvos

60 Koko opetustoimen henkilöstöä koskeva täydennyskoulutus Määräraha euroa, joka kohdentuu seuraavasti - Koko opetustoimen henkilöstö Sivistystoimen ja oppilaitosten johto Osaava-ohjelmasta johdon koulutuksiin

61 Koko opetustoimen henkilöstöä koskeva täydennyskoulutus Kohderyhmänä yhden tai useamman oppilaitosmuodon henkilöstö Koulutushankkeen tulee olla tämän hankeryhmän painopisteiden mukainen

62 Koko opetustoimen henkilöstö Nuorisotakuu - Nivelvaiheen ohjauksessa ja monialaisessa yhteistyössä tarvittavat valmiudet - Keskeyttämisen vähentämiseen ja läpäisyn tehostamiseen liittyvien oppimisvaikeuksien tunnistaminen - Joustavien opinto- ja tutkintopolkujen rakentaminen - Pelkän perusasteen varassa olevien nuorten aikuisten kouluttamisessa tarvittava pedagoginen osaaminen ja ohjausvalmiudet (nuorten aikuisten osaamisohjelma) opetushenkilöstölle ja työelämän ohjaajille

63 Koko opetustoimen henkilöstö Tasa-arvoinen ja hyvinvoiva koulu ja oppilaitosyhteisö - Oppilaiden ja opiskelijoiden osallisuuden, tapakasvatuksen, yhteiskunnallisen aktiivisuuden ja vaikuttamisen edistäminen (ml.oppilaskuntatoiminta ja demokratiakasvatus) - Hallituksen tasa-arvo-ohjelman linjauksissa kuvatut valmiudet ( )

64 Koko opetustoimen henkilöstö Oikeusturva ja turvallisuus koulutuksessa - Pedagogiset valmiudet ennaltaehkäistä työrauhaan ja kurinpitoon liittyviä ongelmia - Turvataitokasvatuksen edistäminen Monikulttuurinen koulutus ja kulttuurien välinen vuoropuhelu - Ihmisoikeuskasvatus ja kunniaväkivallan tunnistaminen

65 Sivistysjohdon, oppilaitosjohdon ja johtoryhmien täydennyskoulutus

66 Sivistysjohdon, oppilaitosjohdon ja johtoryhmien täydennyskoulutus Elinikäinen oppiminen ja johdon koulutus - Sivistysjohdon ja rehtoreiden johtamiskoulutus - Rehtoreiden ja johtoryhmien pedagoginen johtajuus Vaikuttava ja alueellisesti saavutettavissa oleva koulutus - Muutosjohtamisen valmiudet - Koulutuksen paikallisen kehittämissuunnitelman laatimisen edistäminen

67 Sivistysjohdon, oppilaitosjohdon ja johtoryhmien täydennyskoulutus Osaava-ohjelman toimeenpano - Rehtorin tehtäviin kannustava koulutusohjelma (6 op) - Uusien rehtoreiden koulutusohjelma (9 op) - Johtamisen mentorointikoulutus - Tieto- ja viestintätekniikka koulun johtamisen välineenä (2 6 op)

68 Huomioitavaa - Pedagoginen johtaminen - Jaettu johtaminen - Muutosjohtaminen - Sivistysjohdon / opetustoimen johdon koulutus - OPH:n teettämät rehtorikartoitukset - KuntaKeSun huomioiminen osana strategista koulutusta

69 Työryhmä asetettu tehtävät: 1. Määrittää rehtorin työnkuva erilaisissa kouluissa ja sen edellyttämät kompetenssit 2. Määrittää keskeiset koulutussisällöt rehtorin uran eri vaiheisiin (valmentava koulutus, perehdyttämiskoulutus, muut johtamiskoulutukset ja mentorointi) 3. Kartoittaa rehtoreiden kelpoisuusvaatimusten uudistamisen tarve 4. Edistää toimia jaetun, kestävän ja pedagogisen johtajuuden toteutumiseksi

70 Svenskspråkig lärarfortbildning Koordinator: Krisse Sulonen undervisningsråd

71 Svenskspråkig lärarfortbildning stora relevanta fortbildningsprojekt, kombinera rubriker samarbeta kombinrera med tidigare projekt och med Programmet Kunnig enskilda svenskspråkiga eller som del av finska projekt matematik samt konst- och färdighetsämnen, integrera IKT internationalism och nordiskt samarbete kan ingå i projekten Toppkompetens