Kieli- ja kulttuuriryhmien opetuksen vastuualue

Transkriptio

1 Kieli- ja kulttuuriryhmien opetuksen vastuualue

2 syksy 2012 syksy 2013 syksy 2014 syksy 2015 syksy 2016 syksy 2017 syksy 2018 Vieraskielisten oppilaiden määrän kehitys Espoon peruskouluissa ( ) Astrid Kauber

3 Suurimmat ulkomaiset kieliryhmät Espoon peruskouluissa ( ) Astrid Kauber 3

4 Kieli- ja kulttuuriryhmien opetus Espoossa: tuki oppilaalle Espoossa kieli- ja kulttuuriryhmiin kuuluville oppilaille järjestetään perusopetukseen valmistavaa opetusta oppilasta: 372 inklusiivisesti, 274 valmistavilla luokilla (25 luokkaa) lukioon valmistavaa opetusta -11 opiskelijaa tehostettua tukea valmistavan opetuksen jälkeen (IMMO-tuki, maahanmuuttajien määräaikainen opetus) 920 oppilasta omat opetusryhmät (RMMO ryhmät) puutteellisella koulunkäyntitaustalla valmistavalta luokalta perusopetukseen siirtyneille oppilaille: 3.-6.lk., 7.-9.lk. 100 oppilasta, 12 ryhmää suomi toisena kielenä -opetusta oppilasta ja opiskelijaa Kieli- ja kulttuuriryhmien vastuualue järjestää perusopetusta täydentävää oman äidinkielen opetusta (esiopetus, peruskoulu, lukio). Romanitaustaisille oppilaille järjestetään romaninkielen opetusta. Kieli- ja kulttuuriryhmien vastuualue järjestää myös vähemmistöuskontojen opetusta: islam, ortodoksi, katolinen, juutalainen, krishna Astrid Kauber 4

5 Oman äidinkielen opetus Espoossa ( ) Astrid Kauber

6 Oppilaan oman äidinkielen opetus Tällä hetkellä opetusta järjestetään seuraavissa kielissä: albania, amhara, arabia, bengali, bulgaria, englanti, espanja, farsi/dari, hindi, hollanti, indonesia, italia, kreikka, kurdi, kurmandzi, liettua, malajalam, mandariinikiina, nepali, norja, pashtu, portugali, puola, ranska, romani, romania, saksa, serbokroatia, somali, suahili, tagalog, tamili, thai, tsekki, turkki, unkari, urdu, venäjä, vietnam, viro. Kuusivuotiaiden oman äidinkielen opetus järjestetään erillisissä ryhmissä pääsääntöisesti iltaisin: arabia, englanti, kiina, kurdi, puola, viro, venäjä Lukiolaisille omat kurssit keskitetysti. Soveltuva kurssi, josta opiskelija saa suoritusmerkinnän Astrid Kauber 6

7 Alueelliset monikulttuuriset vanhempainillat palveluiden yhteistyönä Espoossa (Lape, 2018) Astrid Kauber

8 VALMISTELU Tänä vuonna yhteistyössä LAPE hankkeen koordinaattorin kanssa, jatkossa järjestelyistä vastaavat kieli- ja kulttuuriryhmien vastuualue yhdessä sosiaali- ja terveyspalveluiden monikulttuurisuustyön koordinaattorin kanssa. Kaksi valmistelukokousta, johon osallistuivat kaikkien esittelypisteiden vastuuhenkilöt. Kutsua jaettiin kaikille huoltajille koulujen kautta (Wilmaviesti) ja lisäksi maahanmuuttajataustaisille huoltajille oman äidinkielen opettajien, luokanopettajien sekä maahanmuuttopalveluiden kautta Astrid Kauber

9 Illan kesto yhteensä n. 2h: ILTOJEN KESTO ja SISÄLTÖ Kulttuuriohjaajat ja oman äidinkielen opettajat ottavat vanhemmat vastaan Yhteinen alustus: illan ohjelman ja monitoimitorin esittely Klo keskustelua oman äidinkielen opettajan kanssa oman kielen opetuksesta Klo Osallistujat kiertävät alueen toimijoiden pisteissä joko itsekseen tai kieliryhmittäin oman äidinkielen opettajan/kulttuuriohjaajan kanssa. Kaikilla pisteillä palveluiden esittely suomeksi ja englanniksi. Pisteillä jaettavissa erikielisiä esitteitä Astrid Kauber

10 Opiskeluhuolto Astrid Kauber

11 Perhe- ja sosiaalipalvelut Astrid Kauber

12 Suun terveydenhoito Astrid Kauber

13 Nuoriso-, liikunta- ja kulttuuritoimi Astrid Kauber

14 Kirjastot Astrid Kauber

15 Varhaiskasvatus Astrid Kauber

16 Järjestöt Astrid Kauber

17 ILTOJEN ARVIOINTI Oman äidinkielen opettaja pyytää illan päätteeksi huoltajilta palautetta tilaisuudesta. Esittelypisteillä vielä muistutetaan asiakaspalautelomakkeen täyttämisen mahdollisuudesta. Lomakkeita on saatavilla usealla eri kielellä. Käännöstyön ovat tehneet kieli- ja kulttuuriryhmien vastuualueen työntekijät. Illan päätteeksi työntekijät vastaavat työntekijöiden surveypalpalautekyselyyn Astrid Kauber

18 Työntekijäpalaute Ihania vanhempia. Tiukkoja kysymyksiä. Ihanat kollegat. Perheillä on mahdollisuus tutustua laajaan kaupungin ja järjestöjen toimintaan yhdellä kertaa. Kulttuuriohjaajat mukana auttamassa. Kaikille toimijoille verkostoitumista; toinen voi ohjata toisen palveluihin nyt kun tietää, mitä kaikkea on tarjolla. Vanhemmille varmasti mutkattomin ja helpoin tapa saada tietoa eri toimijoista ja palveluista. Päästiin markkinoimaan kirjaston eri vapaa-ajan toimintaa lapsille ja nuorille. Myös alueelle vasta muuttaneet vanhemmat saivat tietoa kirjaston palveluista. Kaiken kaikkiaan onnistunut tilaisuus, paikalla oli sekä tuttuja perheitä, jotka käytävät ahkerasti kirjaston palveluita mutta myös uusia mahdollisia asiakkaita. Tilaisuus on todella matalan kynnyksen tilaisuus, jolloin paikalle saapuu juuri heitä, joita tarvitaan tavoittaa. Suun terveydenhuollon ständillä sain ainakin bongattua ihmisiä, jotka olivat "väliin putoajia" tai hammashoito muuten vain olin jäänyt takaalalle Astrid Kauber

19 Asiakaspalaute Kaikki kyselyyn vastanneet olivat tyytyväisiä iltaan ja aikoivat suositella iltaa muille. Idea oli hyvä ja paikalla paljon tietoa paikallisista palveluista. Hyvä, että pääsi tapaamaan oman äidinkielen opettajaa ja muita huoltajia. Löysin lapselleni oman äidinkielen ryhmän. It is a good idea we get to meet the people handling our kids and talk with them personally Knowing other parents Meeting is really great! Astrid Kauber

20 Edetään Espoossa o Maahanmuuttajaoppilaiden koulutuspolkuja tukevien menettelyjen kehittäminen ja levittäminen o Toimintamallien kehittäminen oppilaiden ja huoltajien osallisuuden edistämiseksi kouluissa ohankkeen kesto 1/2018 7/2020

21 Kulttuuriohjaaja? Kulttuuriohjaaja on henkilö, joka toimii viranomaisten ja maahanmuuttajataustaisten perheiden välillä, parantaen yhteistyön mahdollisuuksia sekä kulttuurien välistä ymmärrystä Kulttuuriohjaaja eroaa asioimistulkista, toiminnassa yhdistyy mm. tulkkaus, palveluohjaus, konsultointiapu, emotionaalinen tuki Kulttuuriohjaajaa voi hyödyntää tilanteissa, jossa esimerkiksi viranomaisen ja perheen välillä on kielellisten eroavaisuuksien lisäksi jokin muu yhteisymmärryksen puute

22 SUKO Espoon suomenkielinen opetus

23 Liikettä lukutaitoon! Lukutaidon prosessiarviointimateriaali luokkalaisille Samanaikaisopetus oppilaan omalla äidinkielellä Tarjotaan 16 kielellä Laaja-alaisen erityisopettajan konsultointitukea kouluille

24 SUVA Espoon suomenkielinen varhaiskasvatus

25 Vanhempain kahvilat Arabiankielisten kulttuuriohjaajien vetämä Espoon avoimiin päiväkoteihin suunnattua Kotimentori toiminta (Vanhempainliitto) Vuorovaikutusohjelma maahanmuuttajataustaisille perheille, tarkoituksena mm. vahvistaa vanhempien käytännön taitoja lapsensa varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen tukemisessa

26 Koulutukset Wilma käyttöohjaukset vanhemmille Kasvatus eri kulttuureissa koulutukset Kouluttajina toimivat hankkeen kulttuuriohjaajat; koulutuksen aikana käydään läpi edustettujen maiden/kieliryhmien kasvatus- ja koulukulttuuria

27 Muu toiminta Vertaistukiryhmä toiminta - Keväällä 2018 Väestöliiton vertaisryhmäohjaaja koulutukseen osallistui 25 opettajaa, 15:sta eri koulusta - Syksyllä opettajat aloittivat vertaistukiryhmiään omissa kouluissa Alueelliset vanhempainillat - Käydään läpi peruskoulun jälkeiset vaihtoehdot perusteellisesti Aikuisten perusopetus Lukio / LUVA Ammatillinen koulutus

28 Kiitos! Maryan Hussein Hankekoordinaattori