OPINTO-OPAS STUDIEGUIDE

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "OPINTO-OPAS STUDIEGUIDE"

Transkriptio

1 OPINTO-OPAS STUDIEGUIDE

2

3 LÄHIHOITAJAOPISKELIJAN TÄRKEÄT NIMET JA NUMEROT NÄRVÅRDSTUDERANDES VIKTIGA NAMN OCH NUMMER Nimi / Namn Ryhmä / Grupp Ryhmänohjaaja / Gruppledare. Opinto-ohjaaja / Studiehandledare.. Terveydenhoitaja / Hälsovårdare Kuraattori / Kurator. It-tuki /Datastöd Miikka Silén, puh Opintosihteeri/Studiesekreterare Outi Kangas, puh HÄTÄNUMERO/NÖDNUMMER 112 NUORTEN PUHELIN / TELEFON FÖR UNGA , maksuton numero Arkisin klo 14-20, la-su klo

4 Sisällys LÄHIHOITAJAOPISKELIJAN TÄRKEÄT NIMET JA NUMEROT... 1 NÄRVÅRDSTUDERANDES VIKTIGA NAMN OCH NUMMER... 1 Tervetuloa opiskelemaan Kokkolan sosiaali- ja terveysalan opistoon... 4 Välkommen att studera till Karleby social- och hälsovårdsinstitut Opiston henkilökunta - Institutets personal Lukuvuoden työpäivät, loma-ajat ja työaika - Läsårets arbetsdagar, lov och arbetstider Perustutkinnon opinnot - Studier i grundexamen Opiskelu Kokkolan sosiaali- ja terveysalan opistossa - Att studera vid Karleby social- och hälsovårdsinstitut Opiskelu ammatillisessa koulutuksessa - Att studera inom yrkesutbildningen Opisto opiskeluympäristönä - Institutet som studiemiljö Opetussuunnitelma ja lukujärjestys - Studieplan och läsordning Työrauha opiskelupäivän aikana Arbetsro Pukeutumiseen ja suojavaatteiden käyttöön liittyviä ohjeita - Regler angående klädsel och användning av skyddskläder Opiskelusta aiheutuvat kustannukset - Studieutgifter Opiskeluaika Studietid Opiskelun keskeyttäminen ja eroaminen - Abrytande av studierna eller avgång Vakuutusasiat - Försäkring Valmistumiseen liittyvät asiat - Examensärenden Työssäoppiminen ja ammattiosaamisen näytöt - Inlärning i arbetet och yrkesprov Opiskelu ulkomailla - Studier utomlands Opiskelija-arviointi ammatillisessa peruskoulutuksessa - Bedömning i grundläggande yrkesutbildning Arvosanojen uusinnat ja korotukset - Förhöjning av vitsord eller omtagning Arvioinnin oikaisu - Anhållan om rättelse av bedömningen Opiskelijan oikeudet ja velvollisuudet -Studerandens rättigheter och skyldigheter Sora laki Sora-lagen Järjestyssäännöt Ordningsregler Läsnäolovelvollisuus- Närvaroplikt Luvallinen poissaolo - Lovlig frånvaro

5 Luvaton poissaolo - Olovlig frånvaro Poissaoloista johtuvat lisäsuoritukset - Tilläggsuppgifter p.g.a. frånvaro Sairaspoissaolo- ja äitiyslomakäytänteet - Förhållningsregler vid från-varo p.g.a. sjukdom och moderskapsledighet Opiskelijaryhmän yhteisten asioiden hoitaminen - Skötsel av studerande-gruppens gemensamma ärenden Vaitiolovelvollisuus ja sosiaalisen median ohjeistus- Tystnadsplikt och anvisningar gällande sosiala medier Kurinpitorangaistukset ja muutoksenhaku - Disciplinär bestraffning och ändringsansökan Ohjaus ja tuki opinnoissa - Stöd och handlening i studierna Opinto-ohjaus studiehandledning Helppipaja-toiminta ja muut erityisen tuen muodot - Helppipaja-verksamheten och andra former av specialstöd Oppilaitosteologi - Skolteolog Opiskeluhyvinvointityöryhmä (OHR)- Arbetsgruppen för studievälbefinnande Kriisiryhmä - krisgrupp Opiskelijatutortoiminta ja opiskelijakunta - Tutorverksamhet och elevkår Neuvonta/vahtimestaripalvelut, opetusvälineet ja -välinevarastot - Information/vaktmästartjänster, studietillbehör och tillbehörslager Toimistopalvelut Kanslitjänster Tietotekninen oppimisympäristö - Datateknisk studiemiljö Taitajatoiminta - Skills-verksamhet Opiskelijaravintola ja kahvio Elämänsuola - Studeranderestaurang och cafe Elämänsuola Kirjasto Bibliotek Opiskeluterveydenhuolto - Studerandehälsovård Opintotuki ja koulumatkatuki - Studiestöd och stöd för skolresor Opintososiaaliset edut - Studiesociala förmåner Koulumatkatuki - Stöd för skolresor Liitteet - Bilagor Järjestyssäännöt - Ordningsregler

6 Tervetuloa opiskelemaan Kokkolan sosiaali- ja terveysalan opistoon Välkommen att studera till Karleby social- och hälsovårdsinstitut Hyvä opiskelija, olet lämpimästi tervetullut opiskelemaan Kokkolan sosiaali- ja terveysalan opistoon. Aloittaessasi nyt opintosi saat tämän oppaan, jonka tarkoituksena on perehdyttää Sinut opistoa ja opintojasi koskeviin asioihin. Kokkolan sosiaali- ja terveysalan opisto on osa Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymää, johon kuuluu yhteensä 6 ammatillista opistoa ja oppisopimustoimisto. Eri opistojen opiskelijat voivat hyödyntää opetustarjontaa eri ammattialoilta. Näistä lisätietoa saat omalta opinto-ohjaajaltasi. Koulutusyhtymän toiminta-ajatuksena on lisätä alueen hyvinvointia vahvistamalla väestön ammatillista osaamista ja kehittämällä työelämän kilpailukykyä. Koulutusyhtymä tekee aktiivisesti yhteistyötä myös alueen muiden koulutuksen järjestäjien kanssa alueen koulutustarjonnan kehittämiseksi ja opiskelijan valinnanmahdollisuuksien tukemiseksi. Koulutusyhtymässä opiskelee ammatillista perustutkintoa noin 2200 opiskelijaa. Henkilöstöä on lähes 600. Meidän opistossamme on 330 ammatillisessa peruskoulutuksessa olevaa opiskelijaa. Kokkolan sosiaali- ja terveysalan opisto järjestää myös aikuiskoulutusta. Opisto tekee työelämän kanssa hankkeita, jotka lisäävät alueen hyvinvointia ja alan osaamista. Opistolla on toimiva kansainvälinen yhteistyöverkosto. Tiloissamme sijaitsee myös Keski-Pohjanmaan ammattikorkeakoulun hyvinvoinnin ja kulttuurin yksikkö, jossa opiskelijoita on noin 350. Kokkolan sosiaali- ja terveysalan opistolla rehtorina toimii Kaija Kähäri-Wiik. Opistomme arvot perustuvat Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymän yhteiseen strategiaan. Yhdessä paremmin Better Together Asiakaslähtöisyys: Toimimme kumppanuusyhteistyössä asiakkaidemme kanssa. Opiskelijoiden, työelämän ja alueen tarpeet ja tyytyväisyys ovat meille tärkeitä. Osaaminen: Arvostamme ammatillista osaamista, yhteistyötä, yritteliästä ja luovaa toimintatapaa sekä elinikäistä oppimista. Vastuullisuus: Toimimme yhteisöllisesti ja suvaitsevasti sekä edistämme ympäristöä säästävää toimintatapaa. Avoimuus: Toimintatapamme sisäisessä ja ulkoisessa yhteistyössä perustuu avoimuuteen ja luottamukseen. 4

7 2. Opiston henkilökunta - Institutets personal Opistolla on henkilökuntaa noin 60. Lisäksi käytämme asiantuntijoina useita työelämän edustajia. sähköpostiosoitteet: Facebook: Kokkolan Sote HALLINTO VASTUUALUE PUHELIN Kähäri-Wiik Kaija rehtori, henkilöstö-, opiskelija-, taloushallinto Strömbäck Tove vararehtori, koulutuspäällikkö, nuorten koulutus Sundell Leena koulutuspäällikkö, aikuiskoulutus OPETUSHENKILÖSTÖ NUORTEN KOULUTUS RYHMÄNOHJ. Aho Marja kasvatustyö 12LähiB Aho Sonja ensihoito 12Ensi Annala Mirja ensihoito Björklund Aila hoitotyö 12Sahu Friis Iiris lasten ja nuorten hoitotyö 12Lanu täydennyskoulutuksen koordinointi Haavisto- Kronqvist Eeva liikunta, terveystieto Haglund Sari opo/nuoret Hakala Leila ravitsemus hygieniaosaaminen Harju Leena kasvatustyö 11LähiB Hautala Arja Hamari Tuomas kuntoutumisen tukeminen, vammaistyö, kasvatustyö kuntoutus ja kuntoutumisen tukeminen 12Vam

8 Heikkilä Annele hoitotyö 12LähiC Heikkiniemi Sinikka matematiikka, fysiikka, kemia, tietotekniikka 12LähiD Keskinen Tiina hoitotyö Erkkilä Hertta äidinkieli, suomi Kekäläinen Sauli yhteiskuntatieto 11LähiC Kuutti Tiina hoitotyö 12LähiE Laajala Päivi sosiaalityö, vammaistyö 12LähiA yo Malila Eija englanti, ruotsi, Mommo Hilkka hoitotyö, laatuvastaava 11LähiE Niemi Paula sosiaalityö 12Vahu Paananen Juha mielenterveys- ja päihdetyö 12Miepä Sipilä Katriina opo/nuoret Slotte Catarina kuntoutus ja kunt. tukeminen Sundell Satu kv-koordinaattori, projektit Sundqvist Carin anatomia ja fysiologia 11LähiD 2-kiel Valkama Marita mielenterveys- ja päihdetyö PALVELU- TOIMINTA Kivelä Merja palvelusuunnittelija TALOUSTOIMISTO Björkskog Arja taloussihteeri OPINTOTOIMISTO Bergroth Mari Kangas Outi opintosihteeri, aikuiskoulutus lukujärjestykset opintosihteeri, nuorten koulutus

9 TOIMISTO Dahlbacka Tuula ATK-PALVELUT toimistosihteeri työssäoppinen/työvuorolistat Silen Miikka it-tuki HelpDesk Regionlinen etä-tuki atk-asioissa VAHTIMESTARI Hiltunen Sippo info aula VÄLINEHUOLTO Kulmala Maaret aula OPISKELUTERVEYDENHUOLTO Hilli Carita terveydenhoitaja MUUT ERITYISPALVELUT Perttula Rauno kuraattori TILAPALVELU Willman Petri huoltomies Kiertävä huoltomies AMICA OPISKELIJARAVINTOLA ELÄMÄNSUOLA Virpi Kaasonen ravintolapäällikkö Lukuvuoden työpäivät, loma-ajat ja työaika - Läsårets arbetsdagar, lov och arbetstider Lukuvuosi jakautuu syys- ja kevätlukukauteen ja viiteen jaksoon. Syyslukukausi: syysloma osalla opiskelijoita vko 42, joululoma Kevätlukukausi: talviloma osalla opiskelijoista vko 9 Oppitunnin pituus on 45 minuuttia ja työssäoppimisessa 60 minuuttia. Viimeksi mainittu sisältää tarvittavat tauot. 7

10 JAKSOT : (nuorten koulutuksessa) Jakso 1 viikot Jakso 2 viikot Jakso 3 viikot Jakso 4 viikot Jakso 5 viikot UUSINTAKOKEET syyslukukaudella ma korotustentti ma ma ma UUSINTAKOKEET kevätlukukaudella ma korotustentti ma ma ma ma ma 3.6. Uusintakokeet aina klo , ilmoittautuminen viimeistään 10 päivää ennen koetta ATK-UUSINNAT: pe 7.9. klo pe klo pe pe HYGIENIATESTIT Uusintatestipäivät ovat jokaisen jakson viimeinen maanantai klo Koulutusyhtymällä on keväällä Wilmassa myöhemmin ilmoitettavana ajankohtana lähinnä lukion suorittaneille tarkoitettu ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien korotustenttipäivät, joihin Soten opiskelijat voivat osallistua. 8

11 4. Perustutkinnon opinnot - Studier i grundexamen SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA, 120 ov Ammatilliset tutkinnon osat, (90 ov) Ammatillisessa peruskoulutuksessa tutkinnon osiin sisältyy työssäoppimista vähintään 29 ov yrittäjyyttä vähintään 5 ov opinnäyte vähintään 2 ov KAIKILLE PAKOLLISET TUTKINNON OSAT (50 ov) Kasvun tukeminen ja ohjaus Hoito ja huolenpito Kuntoutumisen tukeminen Liitteenä tarvittava kirjallisuus. (15 ov) (20 ov) (15 ov) TUTKINTOON KUULUU YKSI VALINNAINEN KOULUTUSOHJELMA (30 ov) Koulutusohjelmista tiedotetaan koko koulutuksen ajan, erityisesti kuntoutumisen tukemisen opintojen alkaessa. Kevätkaudella opiskelijoille järjestetään koulutusohjelmaan valmentavat opinnot 1ov. Opintojen tarkoituksena on syventää opiskelijoiden tietämystä koulutusohjelmien sisällöistä ja opintojen mukaisista työtehtävistä. Tavoitteena on, että jokainen opiskelija hakeutuisi juuri hänelle parhaiten sopivaan koulutusohjelmaan. Opiskelijan oikeusturvan kannalta on perusteltua, että opiskelijaa ei valita sellaiseen koulutukseen, jonka mukaisissa tehtävissä hän ei terveydentilansa vuoksi voisi toimia. Sosiaali- ja terveysalan perustutkintoon kuuluu koulutusohjelmia, jotka edellyttävät erilaisia terveydentilavaatimuksia. (määräys 17/011/2010) Ensihoidon koulutusohjelma (pääsyedellytyksenä B-luokan ajokortin suorittaminen ennen sairaankuljetuksen ja ambulanssin kuljettamisen opintojen alkamista, määräys 17/011/2010) Kuntoutuksen koulutusohjelma Lasten ja nuorten hoidon ja kasvatuksen koulutusohjelma Mielenterveys- ja päihdetyön koulutusohjelma Sairaanhoidon ja huolenpidon koulutusohjelma Vammaistyön koulutusohjelma Vanhustyön koulutusohjelma Seuraavia koulutusohjelmia/osaamisaloja ei toteuteta Kokkolan sosiaali- ja terveysalan opistossa: Asiakaspalvelun ja tietohallinnan koulutusohjelma, Suun terveydenhoidon koulutusohjelma. KAIKILLE VALINNAISET TUTKINNOT OSAT (10 ov) Tutkinnon osa sosiaali- ja terveysalan perustutkinnosta, muista ammatillisista perustutkinnoista, ammattitutkinnoista, erikoisammattitutkinnoista, ammattikorkeakouluopinnoista, paikallisesti tarjottavat sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon osat, yrittäjyys, työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, ammattitaitoa syventävät ja laajentavat tutkinnon osat, ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat (yhteiset opinnot) ja lukio-opinnot 9

12 Ammatillisessa peruskoulutuksessa on lisäksi Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät tutkinnon osat (perustutkintoa laajentavat tutkinnon osat esim. alan toinen koulutusohjelma, ammattitutkinnon osia) AMMATTITAITOA TÄYDENTÄVÄT TUTKINNON OSAT (YHTEISET OPINNOT 20 ov) VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT (10 ov) 10

13 5. Opiskelu Kokkolan sosiaali- ja terveysalan opistossa - Att studera vid Karleby social- och hälsovårdsinstitut 5.1. Opiskelu ammatillisessa koulutuksessa - Att studera inom yrkesutbildningen Ammatillisessa koulutuksessa on tavoitteena ammatin perustietojen ja -taitojen oppiminen. Oppimista tapahtuu koulutuksen aikana paljon käytännön työtilanteissa, joita harjoitellaan sekä koulussa että työelämässä. Teoriatietoa tarvitaan ammattiin opiskelun kivijalaksi, jotta käytännön työtilanteet avautuvat työssä paremmin ja ymmärrettävämmin. Opistossamme opiskellaan paljon yhdessä oppien, elinikäisen oppimisen ajatuksella. Koska lähihoitajan työ ja työelämä muuttuvat nopeasti, jatkuvaa tiedon päivitystä tarvitaan. Aina voi oppia lisää eikä koskaan ole täysin valmis. Menestyväksi opiskelijaksi voi kasvaa. Siihen tarvitaan halua oppia, paljon yritystä, vastuullisuutta, kärsivällisyyttä ja itsekuria, suunnitelmallisuutta, myönteistä asennetta ja itseluottamusta. Terveet elämäntavat auttavat jaksamaan tässä välillä rankassakin tehtävässä. Omia opiskelutaitoja voi kehittää ja tarvittaessa muuttaa. Jokaisen on mahdollista löytää yksilöllinen itselle parhaiten sopiva oppimistyyli. Sen löytämiseen kannattaa käyttää aikaa ja tutkia omia oppimistilanteita, millä tavoin parhaiten oppii Opisto opiskeluympäristönä - Institutet som studiemiljö Kokkolan sosiaali- ja terveysalan opisto on aloittanut toimintansa Keski-Pohjanmaan sairaanhoitooppilaitoksena vuonna Opiskelijoita oli koulussa tuolloin 34. Nykyisessä rakennuksessa toiminta käynnistyi vuonna Lähihoitajakoulutus (sosiaali- ja terveysalan perustutkinto) alkoi oppilaitoksessa vuonna Sosiaali- ja terveysalan ammattilaisina henkilökunta ja tulevina ammattilaisina opiskelijat toimivat terveyden edistämisen esimerkkeinä koulussa, työssään ja työssäoppimisen jaksoilla. Terveet elämäntavat edistävät hyvää oloa ja jaksamista opinnoissa ja työssä! Opisto on päihteetön (tupakka, nuuska, alkoholi, huumausaineet). Opiskelijat ovat hakiessaan sitoutuneet päihteettömään opiskelupäivään! lähtien tupakointi on kielletty kaikissa koulutusyhtymän omistamien kiinteistöjen sisätiloissa ja kiinteistöjen ulkoalueilla. Tupakkalaki 693/1976. Henkilöstön työtilat ovat hajautuneet kolmeen kerrokseen. Opettajien työhuoneita on B-siiven 1. kerroksessa, C-siiven 2.kerroksessa ja B-siiven kolmannessa kerroksessa. Toimistopalvelut ja opiskelijahuollonpalveluista opinto-ohjaajat ovat B-siiven ensimmäisessä kerroksessa. Kuraattori ja terveydenhoitaja ovat tavattavissa 2. kerroksessa. Opetusryhmälle varattu opetustila näkyy viikoittaisesta lukujärjestyksestä ja varaustaulusta pääaulassa. Opetustilat on numeroitu ja osa myös nimetty. Jos opetustilaa ei löydy, kannattaa ottaa yhteyttä vahtimestariin. Opiskelijoiden pukukaapit, lokerot: Opiskelijalla on mahdollisuus vuokrata 10 euron panttia vastaan pukukaappi tai lokero. Opiskelijan valmistuessa, keskeyttäessä opintonsa tai erotessa oppilaitoksesta avain luovutetaan takaisin. Opisto ei vastaa kadonneesta henkilökohtaisesta omaisuudesta. Työssäoppimisjaksolla oleville opiskelijoille työpaikka osoittaa mahdollisuuksien mukaan pukeutumistilat. Opisto tarjoaa opiskelijoille tiloja myös vapaa-ajan harrastuksia varten. Kuntosalin ja liikuntasalin käyttövuoroja voi tiedustella palvelusuunnittelijalta. 11

14 Pysäköintialueet ovat opiskelijoiden käytössä lukuun ottamatta varattuja paikkoja. Polkupyöriä varten etupihalla on pyörätelineet. Oppilaitoksessa lajitellaan jätteet seuraavasti: Astiat on varustettu opastarroilla. Kuivajäte = polttokelpoinen jäte vaaleaan pussiin, astiat käytävillä ja luokissa Märkäjäte = biologisesti hajoava jäte mustaan pussiin, astiat käytävillä, kahvi-, neuvottelu- ja pukuhuoneissa. Loppujäte = harjoitustuntien hoitomateriaalijätettä varten löytyy hoitoluokista astiat (mm. kertakäyttöessut, hanskat, katetrit, IV-pussit, vaipat tms.) Paperinkeräys: pahvilaatikot kaikissa luokissa Koulumme on yhteistä aluetta, pidetään siitä yhdessä hyvää huolta! Vår skola är gemensamt område! Låt oss tillsammans ta ansvar om den! 5.3. Opetussuunnitelma ja lukujärjestys - Studieplan och läsordning Opetussuunnitelma on tärkein opiskelua ohjaava asiakirja. Jokainen opiskelija saa opetussuunnitelman, johon tulee huolellisesti perehtyä. Säilytä opetussuunnitelma koko opiskelun ajan. Jokaisen opiskelijan oma työjärjestys löytyy Wilmasta (opiskelijahallinnon nettiliittymä, johon myös vanhemmat saavat tunnnukset) ja samasta ohjelmasta voi seurata omien opintojen etenemistä. Seuraavan viikon lukujärjestyksen muutokset tehdään viimeistään edellisen viikon torstaihin mennessä Työrauha opiskelupäivän aikana Arbetsro Oppimisyhteisön jokaisella jäsenellä on oikeus työrauhaan, siistiin ja turvalliseen oppimis- ja opetusympäristöön. Toisten opiskelijoiden ja henkilökunnan työntekoa ei saa häiritä, esim. matkapuhelimista ei saa aiheutua häiriötä opetustilanteisiin. Pidä puhelin äänettömällä oppitunnin aikana! Älä syö eväitä luokassa! 5.5. Pukeutumiseen ja suojavaatteiden käyttöön liittyviä ohjeita - Regler angående klädsel och användning av skyddskläder Opiston sisätiloissa ei oleskella päällysvaatteissa (takki ja lakki). Ne säilytetään pukukaapissa tai ala-aulan naulakossa. Suojavaatteena käytetään t-paitaa hoitotyön harjoitusluokassa, keittiössä ja työssäoppimisen jaksoilla. Suojavaatteet puetaan ja riisutaan joko opiston pukuhuoneessa tai työpaikan pukeutumistiloissa. Suojavaatteissa ei saa liikkua sairaalan tai muun työpisteen ulkopuolella. Suojavaatteen tulee olla siisti ja asiallinen. Nimineula/nimikortti kiinnitetään vasempaan rintapieleen. Kenkien tulee olla työasuun sopivat ja turvalliset työjalkineet. Suojavaatteen kanssa ei käytetä koruja, (kaulaketjut, -kellot, sormukset, riippuvat korvakorut). Rannekelloa ei saa käyttää suojavaatteen kanssa ranteessa, vaan taskussa. Pitkät hiukset on kiinnitettävä asiallisesti, työasuun sopivaksi. Limakalvolävistykset ovat kiellettyjä kaikilla työssäoppimisen paikoilla ja jaksoilla (pienet korvakorut ovat sallittuja). Muitten korujen osalta toimitaan työpaikan ohjeiden mukaan. Opetuskeittiöllä ei käytetä koruja eikä lävistyskoruja hygieenisyyssyistä. 12

15 5.6. Opiskelusta aiheutuvat kustannukset - Studieutgifter Opetus on ammatillisen perustutkinnon opiskelijoille maksutonta. Oppimateriaalit, kuten kirjat, opiskelijan on itse kustannettava. Viranomaismaksut (esim. rekisteröitymismaksu) opiskelija maksaa itse. Osa työssäoppimisesta voi tapahtua muualla kuin Kokkolassa. Opiskelija hankkii tällöin itse asunnon ja vastaa kustannuksista. Opisto tarjoaa opiskelijoille yhden maksuttoman aterian jokaisena työpäivänä (ei koske oppisopimuskoulutusta, työvoimapoliittista koulutusta ja ammatillista lisäkoulutusta). Tietopuolisen opiskelun aikana opiskelija ruokailee opiston Amican ruokalassa ja vain työssäoppimisen aikana erikseen sovituissa ruokailupaikoissa. Työssäoppimisen jaksoilla opiskelija antaa omalla nimellä ja opetusryhmätunnuksella varustetun aterialipukkeen ruokailupaikkaan aterioinnin yhteydessä (huom! voimassaoloaika). Aterialipukkeita on saatavissa vahtimestarilta Opiskeluaika Studietid Opinnot on suunniteltu suoritettaviksi pääsääntöisesti kolmessa vuodessa, mutta opiskeluaika voi muuttua opiskelijan yksilöllisten tarpeiden mukaan. Opiskelijan tulee suorittaa opintonsa enintään yhtä vuotta opintojen laajuudeksi määriteltyä aikaa pidemmässä ajassa, jollei opiskelijalle perustellusta syystä myönnetä suoritusaikaan pidennystä. Jos opiskeluaikasi pitenee, ota yhteyttä opinto-ohjaajaan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman tekemistä varten Opiskelun keskeyttäminen ja eroaminen - Abrytande av studierna eller avgång Opiskelijalla on raskauden ja synnytyksen vuoksi tai muusta pakottavasta syystä oikeus koulunkäynnin tilapäiseen keskeyttämiseen. Opiskelun keskeytystä haetaan lomakkeella, jonka saa tulostettua Wilmasta. Opintosihteeri ja opinto-ohjaaja antavat ohjausta myös opiskelun keskeyttämiseen liittyvissä käytännön kysymyksissä. Opiskelun keskeytysaikana ei ole mahdollista saada opintotukea eikä työmarkkinatukea. Mikäli opiskelija siirtyy toiseen opistoon tai eroaa, hänen tulee varata aika opinto-ohjaajalle ohjauskeskustelua varten ja jättää Wilmasta tulostettu erohakemus allekirjoitettuna rehtorille sekä ilmoittaa asiasta opintotoimistoon Vakuutusasiat - Försäkring Opisto on vakuuttanut opiskelijat opetuksen ja siihen liittyvien toimintojen osalta. Opiskelijoiden suositellaan liittyvän opiskelunsa alussa omaan ammattijärjestöönsä, joka on vakuuttanut myös opiskelijajäsenensä. Opiskelun aikana mahdollisesti sattuneiden tapaturmien yhteydessä opiskelija ottaa yhteyttä taloustoimistoon ja terveydenhoitajaan. 13

16 6. Valmistumiseen liittyvät asiat - Examensärenden Valvira (Sosiaali- ja terveysalan lupa- ja valvontavirasto) merkitsee rekisteriin ammattinimikettä (lähihoitaja) käyttämään oikeutetun ammattihenkilön. Lisätietoja saat osoitteesta Opintosihteeri hoitaa keskitetysti rekisteröinnit ennen valmistumistasi. Voit liittyä ammattiliittojen opiskelijajäseneksi jo opiskeluaikana. Infotilaisuuksia järjestetään koulutuksen alkuvaiheessa. Varsinaiseksi jäseneksi voit liittyä valmistumisen aikoihin pidetyissä tilaisuuksissa, joissa voit tilata itsellesi ko. ammattiliiton merkin. Ammattilakkitilaukset ovat valmistuvan ryhmän omalla vastuulla. Esimerkiksi toimittaa ammattilakkeja. 7. Työssäoppiminen ja ammattiosaamisen näytöt - Inlärning i arbetet och yrkesprov Työpaikassa suoritettavan työssäoppimisen tavoitteena on, että opiskelija oppii osan tutkintoon kuuluvasta ammattitaidosta aidossa työympäristössä työpaikan säännöin ja saa yleisiä valmiuksia työelämää ja elinikäistä oppimista varten. Työpaikalla tapahtuvan opiskelun on oltava ohjattua ja arvioitua sen sisällöt ja tavoitteet täsmennetään opettajan, työpaikkaohjaajan ja opiskelijan yhteistyönä. Opiskelijan osaaminen arvioidaan ammattiosaamisen näytöllä. Ammattiosaamisen näyttöjen tavoitteena on, että opiskelija näyttää osaamistaan aidoissa työtilanteissa työssäoppimisjakson aikana. Opisto varaa työssäoppimispaikan opiskelijalle. Ensimmäisillä työssäoppimisen jaksoilla suositellaan, että opiskelijat opiskelevat Kokkolassa tai lähikunnissa. Myöhemmin opiskelijoilla on mahdollisuus opiskella muilla paikkakunnilla. Myös tällaisessa tapauksessa opisto hoitaa järjestelyt ja tekee sopimuksen kyseisen työpaikan kanssa. Mikäli opiskelija raskauden, sairauden tai muun painavan syyn takia ei voi suorittaa työssäoppimista sovittuna aikana, tulee hänen ottaa välittömästi yhteys opinto-ohjaajaan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman laatimiseksi. Työssäoppimisen aikana tapahtuvista ruokailuista ja muista järjestelyistä tiedottaa työssäoppimisen ohjaava opettaja. Mikäli koulumatkoihin tulee muutoksia työssäoppimisjakson takia, ota yhteys opintotoimistoon matkakorvauksien korjaamiseksi/saamiseksi. Opiskelija ei pääse työssäoppimisen jaksolle, mikäli hänellä on limakalvolävistyksiä (9/030/2008). Työssäoppimisen infossa annetaan ohjeet suojavaatteiden käytöstä, tartuntatautien ennaltaehkäisystä ja toimimisesta tapaturmatilanteissa. 14

17 8. Opiskelu ulkomailla - Studier utomlands Opiskelijalla on mahdollisuus suorittaa osa opinnoistaan ulkomailla (työssäoppimisen jakso ja mahdollisesti ammattiosaamisen näyttö). Valintakriteerit ulkomailla tapahtuvaan opiskeluun tai työssäoppimiseen Valkriterium för studier utomlands Opintomenestys: kaikki edellisten lukukausien opinnot suoritettuina Kv-vaihto tulee kysymykseen vasta perusopintojen loppuvaiheessa Riittävä kohdemaassa tarvittava kielitaito, jolla selviää jokapäiväisessä kanssakäymisessä sekä ammatillisissa tilanteissa Avoin, joustava ja vuorovaikutustaitoinen käyttäytyminen Itseohjautuvuus, epätietoisuuden sietokyky ja erilaisuuden hyväksymisen taito Valmius osallistua kieli- ja kulttuurivalmennukseen ja kyky esitellä maataan, koulutustaan ja oppilaitostaan ulkomailla Muut oman oppilaitoksen järjestyssäännöissä määritellyt asiat Vaihtojakson suunnittelu tulee aloittaa riittävän ajoissa vaihtoa edeltävällä lukukaudella. Kv-vaihtoon voi hakea kaksi kertaa vuodessa. Hakuajoista tiedotetaan erikseen. Lisätietoja ulkomailla opiskelusta on saatavana opiston omalta kotisivulta kohdasta kansainvälisyys. Sieltä löytyvät tiedot maavastaavista ja tietoa yhteistyömaistamme kohteineen. Kv-koordinaattorina toimii Satu Sundell, varalla Sari Haglund. 15

18 9. Opiskelija-arviointi ammatillisessa peruskoulutuksessa - Bedömning i grundläggande yrkesutbildning Opiskelijan arvioinnin perustana ovat perustutkinnon perusteissa kuvatut arvioinnin kohteet ja kriteerit, jotka perustuvat ammattitaitovaatimuksiin ja tavoitteisiin. Opintojen alkaessa opiskelijalla on omassa käytössä opetussuunnitelma, joka sisältää arviointisuunnitelman. Opettaja tiedottaa arvioinnin periaatteista ennen opintojen alkua, ensimmäisellä oppitunnilla/to-infotunnilla (A603/ ). Arvioinnin tehtävänä on: tukea ja ohjata opiskelijan oppimista ja oppimistavoitteiden saavuttamista kannustaa ja motivoida opiskelijaa eteenpäin opinnoissa ja työssä kehittää opiskelijan itsearviointitaitoja, palautteen antamista ja vastaanottamista vahvistaa myönteistä minäkuvaa sekä kasvua ammatti-ihmisenä tuottaa tietoa oppimistulosten saavuttamisesta ja opiskelijan osaamisesta Opiskelija voi seurata opintosuoritusten kertymistä ja arvosanojaan Wilmassa, johon jokainen opiskelija saa omat tunnukset. Osaaminen arvioidaan asteikolla tyydyttävä 1, hyvä 2 ja kiitettävä 3. Oppimista arvioidaan hyväksytty/täydennettävä merkinnällä. Hyväksytty-taso edellyttää vähintään T1-tason osaamista. Opiskelijalla on oikeus saada palautetta tehdystä suorituksesta ja arvosana tulee olla Wilmassa kahden viikon kuluessa suorituksen jättämisestä opettajalle. Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen on osa opiskelijan henkilökohtaista opiskelusuunnitelmaa. Osaamisen taso selvitetään opiskelijan vahvuuksien tunnistamiseksi ja aiemman hankitun osaamisen tunnustamisen määrittelemiseksi. Aikaisemmin suoritetun toisen asteen tutkinnon tai lukion opinnot hyväksytään ammattitaitoa täydentäviksi opinnoiksi (20 ov) ja vapaasti valittaviksi opinnoiksi (10 ov). Ammatillisten opintojen tunnustamista anotaan ammattiaineen opettajalta erillisellä Osaamisen tunnistaminen-lomakkeella (Wilma), johon liitetään kopiot anomuksen perusteena olevista todistuksista. Opintoohjaaja merkitsee osaamisen tunnustamiset lomakkeen pohjalta Wilmaan Arvosanojen uusinnat ja korotukset - Förhöjning av vitsord eller omtagning Uusinta ja korotusoikeus: Omtagning och rätt att förhöja vitsord Opiskelijalla on oikeus uusia täydennettävät arvosanat kaksi kertaa. Jos hyväksyttyä suoritusta ei kahden uusinnan jälkeen saavuteta, tehdään opiskelijalle uusi opiskelusuunnitelma. Opiskelija voi korottaa hyväksytyn arvosanan yhden kerran. Korottaminen tapahtuu aina lukukauden ensimmäisessä uusinta- ja korotustilaisuudessa. Ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa opiskelija voi korottaa ainoastaan kokonaisarvosanaa, ei yksittäistä numeroa. Esimerkiksi matematiikan kokonaisnumeron voi korottaa korottamalla koko 3 ov:n opintokokonaisuuden kerralla. Lisäksi koulutusyhtymällä on keväällä Wilmassa myöhemmin ilmoitettavana ajankohtana lähinnä lukion suorittaneille tarkoitettu ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien korotustenttipäivät, joihin Soten opiskelijat voivat osallistua. 16

19 Ilmoittautuminen uusinta- ja korotuskokeeseen: Anmälning till omtagnings- eller förhöjningsprov Uusinta- ja korotuskokeeseen ilmoittaudutaan ilmoittautumislomakkeilla, joita saa ala-aulan lokerikosta. Ilmoittautumislomakkeet jätetään asianmukaisesti täytettynä viimeistään 10 päivää ennen koepäivää klo mennessä vahtimestarin huoneen postiluukkuun. Tämän jälkeen saapuneita ilmoittautumisia ei enää huomioida! Koetilaisuus ja käyttäytyminen kokeen aikana: Omtagningsprov och uppförande under provet Uusinta- ja korotuskoepäivät, -kellonajat ja -tilat ilmoitetaan ilmoitustaululla ja tässä SOTE-oppaassa luvussa kolme. Kokeenvalvojat jakavat koekysymykset nimenhuudolla jo ovella ennen kuin opiskelijat sijoittuvat istumaan. Opiskelijat jättävät laukkunsa luokan etuosaan ja ottavat mukaansa vain kirjoitusvälineet. Koe aloitetaan yhtäaikaa. Vastaus- (myös tyhjät) ja koekysymyspaperit palautetaan kokeenvalvojalle. Palauttaessaan koevastauksensa opiskelija kirjoittaa nimensä valvovalla opettajalla olevaan vihkoon. Vilpillinen toiminta koetilanteessa johtaa rangaistukseen! 9.2. Arvioinnin oikaisu - Anhållan om rättelse av bedömningen Jos olet tyytymätön saamaasi arvosanaan, voit pyytää arvioinnin oikaisua. Ensisijaisesti keskustele arvioinnin suorittaneen opettajan kanssa. Ellei keskustelu johda tyydyttävään ratkaisuun, voit tehdä kirjallisen oikaisupyynnön rehtorille. Oikaisupyyntö on tehtävä 14 päivän kuluessa siitä ajankohdasta, jolloin sinulla on ollut tilaisuus saada arvioinnin tulokset sekä arviointiperusteiden soveltaminen tietoosi. Jos olet tyytymätön em. päätökseen, voit hakea siihen oikaisua ammattiosaamisen arviointitoimikunnalta 14 päivän kuluessa siitä, kun olet saanut päätöksestä tiedon. Jos päätös on virheellinen, toimikunta voi velvoittaa toimittamaan uuden arvioinnin. Oikaisupyyntö on perusteltu, jos on kyseenalaista, perustuuko osaamisen arviointi kriteereihin tai onko opiskelijalla ollut mahdollisuus oppia ennen osaamisen arviointia. Arvioinnin oikaisupyyntö tehdään kirjallisesti lomakkeella, jonka saa tulostettua Wilmasta. Opiskelijan arvioinnistaan esittämä oikaisupyyntö on opiskelijan lakisääteinen oikeus. Asiallisesti laadittu oikaisupyyntö ei saa vaikuttaa hänen myöhempien suoritustensa arviointiin. 17

20 10. Opiskelijan oikeudet ja velvollisuudet -Studerandens rättigheter och skyldigheter Opiskelijalla on oikeus opetussuunnitelman mukaiseen maksuttomaan opetukseen turvalliseen oppimisympäristöön aikaisemmin hankitun osaamisen tunnustamiseen maksuttomaan ateriaan osallistua koulutuksen kehittämiseen ja tulla kuulluksi (Tasa-arvo ja yhdenvertaisuus opetustoiminnassa, KPEDU 2010) saada tarvitsemiaan erityisopetuksen palveluita Opiskelijana olet mukana kehittämässä koulutusta antamalla palautetta mm. jaksokyselyjen muodossa ja osallistumalla Osallisuus-päivään. Opojen kysymyslaatikkoon B-siiven 1. krs:ssa voi jättää kysymyksiä ja palautteita nimettömänä. Opot vastaavat koulun sähköpostiin kaikille yhteisesti Sora laki Sora-lagen Vuoden 2012 alusta astui voimaan säädösmuutoksia, jotka muuttavat ammatillisen koulutuksen kurinpitomenettelyjä sekä mahdollistavat opiskeluoikeuden pidättämisen tai peruuttamisen tietyillä aloilla esim. sosiaalija terveysalan perustutkinto. SORA-lainsäädännöllä (ratkaisuja soveltumattomuuteen) pyritään lisäämään koulutuksen järjestäjien mahdollisuutta puuttua tilanteisiin, jotka liittyvät opiskelijoita koskeviin soveltumattomuus- ja turvallisuuskysymyksiin. Säädöksillä pyritään varmistamaan potilas- ja asiakasturvallisuutta, alaikäisten turvallisuutta, opiskelu- ja työyhteisön turvallisuutta sekä yksittäisen opiskelijan oikeusturvaa. Kurinpitomenettelyn osalta suurin muutos on erillisen monijäsenisen toimielimen perustaminen, joka päättää opiskelijan määräaikaisesta erottamisesta. Oppilaitoksen rehtorilla on oikeus antaa opiskelijalle varoitus järjestyssääntöjen rikkomisen johdosta. Kurinpitomenettely koskee kaikkea ammatillisen koulutuksen ja ammatillisen aikuiskoulutuksen lainsäädännön alaista koulutusta. Toimielin päättää myös opiskeluoikeuden peruuttamisesta. Terveydentilavaatimukset ja rikostaustaote Opiskelijaksi hakeutuvan terveydentilaan tai toimintakykyyn liittyvä seikka ei saa olla esteenä opiskelijaksi ottamiselle. Opiskelijaksi ei kuitenkaan voida ottaa jos ei ole terveydentilaltaan tai toimintakyvyltään kykenevä opintoihin liittyviin käytännön tehtäviin tai työssäoppimiseen. Henkilön terveydentilan tai toimintakyvyn osalta tulee arvioida mahdollisten sairauksien aiheuttamat rajoitteet ja sairauksien yksilöllinen hoitotilanne. Opiskelijaksi ottamisen esteenä voi olla: sellaiset psyykkiset sairaudet, jotka estävät käytännön tehtäviin tai työssäoppimiseen osallistumisen, kuten ajankohtainen hoitamaton psykoosi tai vaikea toimintakykyä laskeva masennus sellaiset fyysiset sairaudet kuten tuki- ja liikuntaelimistön sairaudet tai vammat sekä krooniset ihottumat, jotka rajoittavat toimintakykyä siinä määrin, että estävät käytännön tehtävissä tai työssäoppimisessa toimimisen veriteitse tarttuva sairaus saattaa rajoittaa käytännön tehtäviin tai työssäoppimiseen sijoittumista päihteiden ongelmakäyttö tai päihderiippuvuus. 18

SALON SEUDUN AMMATTIOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNTÖ

SALON SEUDUN AMMATTIOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNTÖ SALON SEUDUN AMMATTIOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNTÖ Hallitus 3.5.2015 64 1 1 Järjestyssäännön tarkoitus Järjestyssääntö luo edellytykset opiskelun kasvatuksellisten ja opetuksellisten tavoitteiden saavuttamiselle

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 5.2.2015 M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Osaamisen tunnistaminen Aikaisemmin hankittua osaamista verrataan perustutkinnon perusteissa määriteltyihin ammattitaitovaatimuksiin

Lisätiedot

Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma

Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma 19.3.2009 Pirkko Laurila Osaamisen ja sivistyksen asialla Tutkinnon perusteiden ja koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman hierarkia Laki ja asetukset Ammatillisen

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 2011 Opiskelijan arvioinnin kokonaisuus uusissa perustutkinnon perusteissa arvioinnin tehtävät ja tavoitteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen

Lisätiedot

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2. Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.2014 Työssäoppiminen laissa (630/1998)ja asetuksessa (811/1998) koulutuksesta

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M.Lahdenkauppi

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M.Lahdenkauppi Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 6.2.2013 M.Lahdenkauppi Opiskelijan arvioinnin kokonaisuus perustutkinnon perusteissa arvioinnin tehtävät ja tavoitteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen

Lisätiedot

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa 12.2.2015 M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Oppimisen arviointi Oppimista arvioidaan antamalla opiskelijalle suullista tai

Lisätiedot

HAKEMUS: KOULUNKÄYNNIN JA AAMU JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN OHJAUKSEN AMMATTITUTKINTOON VALMISTAVA KOULUTUS. 1. Henkilötiedot. Sukunimi:

HAKEMUS: KOULUNKÄYNNIN JA AAMU JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN OHJAUKSEN AMMATTITUTKINTOON VALMISTAVA KOULUTUS. 1. Henkilötiedot. Sukunimi: 1 HAKEMUS: Turun kristillinen opisto / opiskelijavalinnat Lustokatu 7 20380 TURKU KOULUNKÄYNNIN JA AAMU JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN OHJAUKSEN AMMATTITUTKINTOON VALMISTAVA KOULUTUS (Opisto täyttää: hakemus vastaanotettu:

Lisätiedot

terveydentilavaatimukset sosiaali- ja terveysalan perustutkinnossa

terveydentilavaatimukset sosiaali- ja terveysalan perustutkinnossa Tutkintokohtaiset t k i t terveydentilavaatimukset sosiaali- ja terveysalan perustutkinnossa tki Aira Rajamäki 30.11.2009 Opetusneuvos Aira Rajamäki Opetushallitus aira.rajamaki@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen

Lisätiedot

SALON SEUDUN AMMATTIOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNTÖ

SALON SEUDUN AMMATTIOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNTÖ SALON SEUDUN AMMATTIOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNTÖ Hallitus 6.9.2016 102 1 1 Järjestyssäännön tarkoitus Järjestyssääntö luo edellytykset opiskelun kasvatuksellisten ja opetuksellisten tavoitteiden saavuttamiselle

Lisätiedot

AIKAISEMPIEN OPINTOJEN TUNNUSTAMINEN YLEISET HAKUOHJEET

AIKAISEMPIEN OPINTOJEN TUNNUSTAMINEN YLEISET HAKUOHJEET 1 AIKAISEMPIEN OPINTOJEN TUNNUSTAMINEN YLEISET HAKUOHJEET Opiskelija täyttää itse hakemansa opintojakson tiedot eli mitä opintojaksoa tai opintojakson osaa hän hakee tunnustettavaksi. Samoin opiskelija

Lisätiedot

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen 19.3.2015 Messukeskus Aira Rajamäki, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus Oppimisen

Lisätiedot

OPISKELIJAN ARVIOINTI

OPISKELIJAN ARVIOINTI OPISKELIJAN ARVIOINTI 26.3.2013 Jyväskylä Opiskelijan arvioinnin kokonaisuus perustutkinnon perusteissa arvioinnin tehtävät ja tavoitteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Lisätiedot

Opetussuunnitelma alkaen

Opetussuunnitelma alkaen Opetussuunnitelma 1.8.2015 alkaen Ennen 1.8.2015 aloittaneet siirtyvät opiskelemaan 1.8.2015 jälkeen uusien tutkinnon perusteiden mukaan. Muutosta ohjaavat lainsäädäntö ja asetusmuutokset sekä Opetushallituksen

Lisätiedot

Kahden tutkinnon kotiväenilta ti

Kahden tutkinnon kotiväenilta ti Kahden tutkinnon kotiväenilta ti 11.10.2016 Kahden tutkinnon opinnot Jyväskylän ammattiopistossa koulutuspäällikkö Taina Roivainen Arjessa sattuu ja tapahtuu opinto-ohjaaja Tarja Nykänen ja Sirpa Puikkonen

Lisätiedot

Postiosoite Käyntiosoite Puhelin Telefax

Postiosoite Käyntiosoite Puhelin Telefax 23.8.2011 Postiosoite Käyntiosoite Puhelin Telefax Helsingin medialukio Helsingin medialukio PL 3512 Moisiontie 3 Telefax 00099 Helsingin kaupunki 00730 Helsinki (09) 310 82918 (09) 310 82926 YHTEYSTIEDOT

Lisätiedot

OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA

OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA 19.3.2009 Pirkko Laurila Osaamisen tunnustamisen taustaa Oppimisympäristöjen monipuolistuminen Koulutuksen taloudellisuuden, tehokkuuden

Lisätiedot

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola 28.8.2015 Uudet määräykset Voimaan 1.8.2015 koskee myös jatkavia opiskelijoita! Opetuskeskeisyydestä

Lisätiedot

syksy 2016 Mitä tarkoittaa osaamisen tunnustaminen, OSTU?

syksy 2016 Mitä tarkoittaa osaamisen tunnustaminen, OSTU? syksy 2016 Mitä tarkoittaa, OSTU? Osaamisen tunnistamisessa on kyse siitä, että selvitetään, mitä opiskelija osaa opintoja aloittaessaan. Opettajan velvollisuus on aina ennen uuden tutkinnon osan aloittamista

Lisätiedot

Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov

Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov Anu Hultqvist OSAO, Koulutuspäällikkö TtM, Työelämäpedagogi, NTM Perustutkintojen tutkinnonperusteiden uudistuminen ja ammatillisen

Lisätiedot

Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja

Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja 30.1.2013 Arvioinnin opas Arvioinnin suunnittelu Arvioinnista tiedottaminen Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Oppimisen arviointi Osaamisen

Lisätiedot

TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA

TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA TIEDOTE 1(5) TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA 1.8.2015 Tutkinnon perusteet muuttuvat valtakunnallisesti syksyllä 2015, ja kaikki oppilaitoksen opiskelijat siirtyvät suorittamaan tutkintonsa

Lisätiedot

Järjestyssääntöjen soveltaminen Kontiolahden kunnassa

Järjestyssääntöjen soveltaminen Kontiolahden kunnassa 1 (5) Kasvatus- ja koulutuslautakunta 28.10.2015 KONTIOLAHDEN KUNNAN PERUSOPETUKSEN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Järjestyssääntöjen tehtävänä on luoda perusta koulutyön kasvatuksellisten ja opetuksellisten tavoitteiden

Lisätiedot

TOIMINTAOHJE. Opiskeluoikeuden ja kurinpitoasioiden toimielin. JEDU SORA toimikunta

TOIMINTAOHJE. Opiskeluoikeuden ja kurinpitoasioiden toimielin. JEDU SORA toimikunta TOIMINTAOHJE Opiskeluoikeuden ja kurinpitoasioiden toimielin JEDU SORA toimikunta Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä, JEDU Toimintaohje on hyväksytty yhtymähallituksessa 11.12.2014 1 Yleistä Ammatillisen

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 12.12.2008 Elisabet Kinnunen ja Anne Huhtala Osaamisen ja sivistyksen asialla LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ Johdanto

Lisätiedot

yle.fi/aihe/abitreenit

yle.fi/aihe/abitreenit Kaksoistutkinto Saimaan ammattiopisto Sampossa lv 206-207 Kaksoistutkinnon opinto-ohjaaja: Virpi Miettinen virpi.miettinen@edusampo.fi p. 040 550 62 www.ylioppilastutkinto.fi yle.fi/aihe/abitreenit www.imatranyhteislukio.fi

Lisätiedot

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Liiketalouden perustutkinto

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Liiketalouden perustutkinto VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Liiketalouden perustutkinto Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Haapajärven ammattiopisto Hyväksytty: 2 Sisällys JOHDANTO... 3 4. VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT...

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 19.11.2008 Marja Hollo ja Hanna Ketonen Osaamisen ja sivistyksen asialla KÄSI- JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ

Lisätiedot

Sastamalan oppilaitosten järjestyssäännöt

Sastamalan oppilaitosten järjestyssäännöt Sastamalan oppilaitosten järjestyssäännöt 1. JÄRJESTYSSÄÄNTÖJEN TAVOITE Järjestyssääntöjen tavoitteena on fyysisesti, psyykkisesti ja sosiaalisesti turvallinen, viihtyisä sekä oppimisen kannalta tuloksellinen

Lisätiedot

E S I K A T S E L U. Taustatiedot. Ohjaaminen, henkilökohtaistaminen ja ilmapiiri. Päättökysely syksy kevät Sukupuoli.

E S I K A T S E L U. Taustatiedot. Ohjaaminen, henkilökohtaistaminen ja ilmapiiri. Päättökysely syksy kevät Sukupuoli. Page 1 of 5 E S I K A T S E L U Päättökysely syksy 2013 - kevät 2014 Taustatiedot Sukupuoli Nainen Mies Äidinkieli Suomi Ruotsi Venäjä Muu Ikäryhmä Alle 18 vuotta 18-24 vuotta Yli 24 vuotta Koulutustausta

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 12.12.2008 Merja Lahdenkauppi, Riitta Karusaari & Tuula Junttila Osaamisen ja sivistyksen asialla MATKAILUALAN/ HOTELLI-, RAVINTOLA-

Lisätiedot

JÄRJESTYSSÄÄNNÖT. Espoon seudun koulutuskuntayhtymä Omnia

JÄRJESTYSSÄÄNNÖT. Espoon seudun koulutuskuntayhtymä Omnia JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Espoon seudun koulutuskuntayhtymä Omnia Voimaan 28.8.2014 sisältävät opiskelijan tai harjoittelijan oikeuksia ja velvollisuuksia koskevia määräyksiä, joiden lähtökohtana ovat ammatillisesta

Lisätiedot

Tervetuloa Omnian aikuisopistoon

Tervetuloa Omnian aikuisopistoon Tervetuloa Omnian aikuisopistoon Hyvinvointi Liike-elämä Palvelut Tekniikka ja taito Video Näyttötutkinnosta https://www.youtube.com/watch?v=4rg3c 3Krpko&feature=youtu.be Omnian aikuisopiston toimipisteet

Lisätiedot

Kehityskeskustelulomake

Kehityskeskustelulomake Kehityskeskustelulomake Täytetty: PERUSTIEDOT Henkilötiedot Nimi: Syntymäaika: Osoite: Puhelin: E-mail: Huoltajan yhteystiedot: Opiskelu Ryhmänohjaajan/luokanvalvojan nimi: Mitkä asiat ovat hyvin elämässäsi

Lisätiedot

Koulutuskeskus Sedu, Kauhajoki

Koulutuskeskus Sedu, Kauhajoki Koulutuskeskus Sedu, Kauhajoki OPISKELIJAN OPAS Kauhajoki Lukuvuosi 2013-2014 SISÄLLYSLUETTELO: 1. HENKILÖKUNTA 3 2. RYHMÄT JA RYHMÄNOHJAAJAT 5 3. LUKUVUODEN TYÖPÄIVÄT 6 4. TYÖSSÄOPPIMISJAKSOT 7 5. UUSINTATENTIT

Lisätiedot

OHJAUS- JA HOPS-PROSESSI YMPÄRISTÖTEKNOLOGIAN KOULUTUSOHJELMASSA

OHJAUS- JA HOPS-PROSESSI YMPÄRISTÖTEKNOLOGIAN KOULUTUSOHJELMASSA OHJAUS- JA HOPS-PROSESSI YMPÄRISTÖTEKNOLOGIAN KOULUTUSOHJELMASSA Mikkelin ammattikorkeakoulun pedagogisen strategian mukaan ohjauksen tavoitteena on edistää opiskelijoiden sitoutumista opiskeluunsa, tukea

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 24.11.2008 Pirkko Laurila ja Raili Laasonen Osaamisen ja sivistyksen asialla LABORATORIOALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ Johdanto

Lisätiedot

LAPIN AMMATTIOPISTO. Opiskelijan opas 2012-2013

LAPIN AMMATTIOPISTO. Opiskelijan opas 2012-2013 LAPIN AMMATTIOPISTO Opiskelijan opas 2012-2013 SISÄLTÖ OPINTOTOIMISTOJEN YHTEYSTIEDOT... 3 Nuorten ammatillinen koulutus... 3 Aikuiskoulutus... 3 LUKUVUODEN AIKATAULUT... 4 Lukuvuoden aloitus- ja päättymispäivämäärät

Lisätiedot

Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa

Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa 8.4.2016 Kati Lounema yksikön päällikkö, opetusneuvos, Opetushallitus Säädökset Tutkinnon perusteet Valmentavan koulutuksen perusteet Koulutuksen

Lisätiedot

Tässä esityksessä on kustakin pykälästä esillä vain ne momentit, joihin esitetään muutoksia.

Tässä esityksessä on kustakin pykälästä esillä vain ne momentit, joihin esitetään muutoksia. LIITE 1 (5) 18.10.2013 OAJ:N ESITYS SÄÄNNÖSMUUTOKSIKSI PYKÄLÄMUODOSSA Tässä esityksessä on kustakin pykälästä esillä vain ne momentit, joihin esitetään muutoksia. 4 a Erikoissairaanhoidossa olevan oppivelvollisen

Lisätiedot

SEURAKUNTAOPISTO AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI

SEURAKUNTAOPISTO AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI 1 SEURAKUNTAOPISTO LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO/ Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa Erityistä tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI Tutkintotilaisuudet

Lisätiedot

Oppimisen aikainen arviointi Näyttötutkinnon suorittajan arviointi. Markku Kokkonen Opetushallitus

Oppimisen aikainen arviointi Näyttötutkinnon suorittajan arviointi. Markku Kokkonen Opetushallitus Oppimisen aikainen arviointi Näyttötutkinnon suorittajan arviointi Markku Kokkonen Opetushallitus L ammatillisesta aikuiskoulutuksesta (631/1998, 8 ) Koulutuksen järjestäjä päättää näyttötutkintoon valmistavan

Lisätiedot

TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN

TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN 13.10.2016 13.10.2016 Kaurialan lukio Mistä kouluun liittyvistä asioista olette keskustelleet kotona? Yhteystietoja koulumme kotisivut: www.kktavastia.fi/ ryhmänohjaajan sähköpostiosoite:

Lisätiedot

TODISTUKSIIN JA NIIDEN LIITTEISIIN MERKITTÄVÄT TIEDOT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA JA VALMENTAVASSA KOULUTUKSESSA

TODISTUKSIIN JA NIIDEN LIITTEISIIN MERKITTÄVÄT TIEDOT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA JA VALMENTAVASSA KOULUTUKSESSA TODISTUKSIIN JA NIIDEN LIITTEISIIN MERKITTÄVÄT TIEDOT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA JA VALMENTAVASSA KOULUTUKSESSA Määräys 90/011/2014 Muutos 15.6.2015 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2015 SISÄLTÖ

Lisätiedot

TOIMINTAOHJE. Opiskeluoikeuden ja kurinpitoasioiden toimielin JEDUn SORA-toimikunta

TOIMINTAOHJE. Opiskeluoikeuden ja kurinpitoasioiden toimielin JEDUn SORA-toimikunta TOIMINTAOHJE Opiskeluoikeuden ja kurinpitoasioiden toimielin JEDUn SORA-toimikunta Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä, JEDU Toimintaohje on hyväksytty Jokilaaksojen koulutuskuntan yhtymähallituksessa Sisällys

Lisätiedot

Muutoksia 1.8.2015. Muutoksia 1.8.2015

Muutoksia 1.8.2015. Muutoksia 1.8.2015 Muutoksia 1.8.2015 Laki ammatillisesta koulutuksesta L787/2014 tulee voimaan 1.8.2015 Koulutuksen järjestäjä: laatii ja hyväksyy opetussuunnitelman (14 ), joka antaa opiskelijalle mahdollisuuden yksilölliseen

Lisätiedot

Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa:

Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa: Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa: Arvioinnin opas 2015 (Oppaat ja käsikirjat 2015:11) - s. 18 viimeinen

Lisätiedot

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena Axxell Utbildning Ab Opiskelu aikuisena 1. YLEISTÄ VALMISTAVASTA KOULUTUKSESTA JA NÄYTTÖTUTKINNOISTA Näyttötutkintojärjestelmä perustuu läheiseen yhteistyöhön työelämän kanssa ja tarjoaa etenkin aikuisille

Lisätiedot

MIKKELIN ETÄ- JA AIKUISLUKIO

MIKKELIN ETÄ- JA AIKUISLUKIO MIKKELIN ETÄ- JA AIKUISLUKIO OPAS kahden tutkinnon opiskelijoille 2015 2016 Mikkelin etä- ja aikuislukio Päämajankuja 4 50100 Mikkeli Toimisto ma-to klo 9-17 ja pe 8-14.45 Päämajankuja 4, 3. krs. puh.

Lisätiedot

Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet

Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet t OPH:n infotilaisuus 23.11.2009 Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja

Lisätiedot

Sedun henkilökunnan sähköpostiosoitteet ovat muotoa etunimi.sukunimi@sedu.fi

Sedun henkilökunnan sähköpostiosoitteet ovat muotoa etunimi.sukunimi@sedu.fi HENKILÖKUNTA Koulutuskeskus Sedu, Lappajärvi Erkkiläntie 2 62600 Lappajärvi www.sedu.fi Koulutuskeskus Sedun johtaja Reija Lepola Koulutuskeskus Sedun koulutusjohtaja Matti Yli-Lahti Koulutuskeskus Sedu

Lisätiedot

Opiskelijan arviointi ja todistukset ammattistartissa

Opiskelijan arviointi ja todistukset ammattistartissa Opiskelijan arviointi ja todistukset ammattistartissa Verkostoseminaari 24.-25.11.2010 Helsinki Ulla Aunola, opetusneuvos, Ammattikoulutus/Tutkinnot Opiskelijan arviointi opsin luku 4. Oppimisen arviointi

Lisätiedot

Oppimisen aikainen arviointi Osallistumistodistukset

Oppimisen aikainen arviointi Osallistumistodistukset Oppimisen aikainen arviointi Osallistumistodistukset Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi L ammatillisesta aikuiskoulutuksesta (631/1998,

Lisätiedot

TERV ETULOA

TERV ETULOA 2 TERV ETULOA VALINTAINFOON 3 Video näyttötutkinnosta SUOMEN KOULUTUSJÄRJESTELMÄ 4 Y L I O P I S T O T J A T I E D E K O R K E A K O U L U T A M M AT T I K O R K E A K O U L U TYÖELÄMÄ Erikoisammattitutkinnot

Lisätiedot

Muutettuja määräyksiä on noudatettava lukien.

Muutettuja määräyksiä on noudatettava lukien. OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN Dnro 28/011/2004 MÄÄRÄYS Velvoittavana noudatettava Päivämäärä 27.8.2004 Ammatillisen koulutuksen järjestäjät Tutkintotoimikunnat AMMATILLISEN PERUSKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN

Lisätiedot

VIROLAHDEN PERUSKOULUN YLÄASTEEN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT

VIROLAHDEN PERUSKOULUN YLÄASTEEN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT VIROLAHDEN PERUSKOULUN YLÄASTEEN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT 31.1.2000 Yleistä 1 Koulun alue on kortteli 57-YO. Koulun piha-alue on koulukiinteistön, Rantatien sekä koulun kentän erottama alue. 2 Kouluajaksi katsotaan

Lisätiedot

NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013

NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013 NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013 1. Y1 OPPILAITOS -Toimiala / yksikkö 2. Y2. Ikä 3. S0 Valmistutko tänä kevään? 4. S 1a Millaisen arvioit elämäntilanteesi olevan 4 kuukauden kuluttua valmistumisesi

Lisätiedot

Mäntyharjun lukion järjestyssääntö

Mäntyharjun lukion järjestyssääntö Mäntyharjun lukion järjestyssääntö Lukion työskentelyä ohjaavat lukiolaki, lukioasetus, opetushallituksen ohjeet, koulutoimen toimintasääntö ja järjestyssäännöt. Järjestyssääntöjen tavoitteena on turvata

Lisätiedot

Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Arviointiriihi AEL 25.3.2014 Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Säädökset

Lisätiedot

INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA. Sivistyslautakunta 13.5.2009/47

INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA. Sivistyslautakunta 13.5.2009/47 INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA Sivistyslautakunta 13.5.2009/47 1 LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN SISÄLTÖ 1. Lisäopetuksen järjestämisen lähtökohdat ja opetuksen laajuus 3 2. Lisäopetuksen

Lisätiedot

Koulutuksen lainsäädäntö (Annika Hongiston kokooma) Perusopetuslaki ja asetus Lukiolaki ja asetus Julkisuus ja tietosuoja opetustoimessa

Koulutuksen lainsäädäntö (Annika Hongiston kokooma) Perusopetuslaki ja asetus Lukiolaki ja asetus Julkisuus ja tietosuoja opetustoimessa Koulutuksen lainsäädäntö (Annika Hongiston kokooma) Perusopetuslaki ja asetus Lukiolaki ja asetus Julkisuus ja tietosuoja opetustoimessa Perusopetuslaki ja asetus Lain säätää aina eduskunta, asetuksen

Lisätiedot

Rikostaustaotteen käsittely

Rikostaustaotteen käsittely Rikostaustaotteen käsittely Luokka Prosessin tarkoitus Prosessin omistaja Prosessin asiakkaat ja sidosryhmät Prosessin asiakastarpeet ja -odotukset Prosessin lähtötilanne Prosessin lopputilanne Prosessin

Lisätiedot

7.12.2009 LÄÄKEALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTUMINEN, VALINNAISUUS. Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi

7.12.2009 LÄÄKEALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTUMINEN, VALINNAISUUS. Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi LÄÄKEALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTUMINEN, TUTKINNON MUODOSTUMINEN JA VALINNAISUUS Opetushallitus infotilaisuus 7.12.2009 Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen

Lisätiedot

Kelan etuudet aikuisopiskelijalle. Nina Similä 28.8.2012

Kelan etuudet aikuisopiskelijalle. Nina Similä 28.8.2012 Kelan etuudet aikuisopiskelijalle Nina Similä 28.8.2012 Opintotuki Aikuisopiskelija voi hakea Kelasta opintotukea, jos hänen opintojaan ei tueta muun lain perusteella. Ensin kannattaa selvittää oikeudet

Lisätiedot

OPISKELIJAN OPAS

OPISKELIJAN OPAS Koulutuskeskus Sedu Lappajärvi HENKILÖKUNTA Koulutuskeskus Sedu, Lappajärvi Erkkiläntie 2 62600 Lappajärvi www.sedu.fi Koulutuskeskus Sedun johtaja Reija Lepola Koulutuskeskus Sedun koulutusjohtaja Hellevi

Lisätiedot

Arvioinnin suunnittelun kokonaisuus M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Arvioinnin suunnittelun kokonaisuus M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Arvioinnin suunnittelun kokonaisuus 5.2.2015 M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Arvioinnin kokonaisuus arvioinnin periaatteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen oppimisen

Lisätiedot

Julkaistu Helsingissä 6 päivänä lokakuuta /2014 Laki. ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetun lain muuttamisesta

Julkaistu Helsingissä 6 päivänä lokakuuta /2014 Laki. ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetun lain muuttamisesta SUOMEN SÄÄDÖSKOKOELMA Julkaistu Helsingissä 6 päivänä lokakuuta 2014 788/2014 Laki ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetun lain muuttamisesta Annettu Helsingissä 3 päivänä lokakuuta 2014 Eduskunnan

Lisätiedot

TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA 26. marraskuuta 2014

TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA 26. marraskuuta 2014 TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA 26. marraskuuta 2014 Tutkinto: Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja Tutkinnon osan nimi ja laajuus: 2.1.1 Kasvun tukeminen ja ohjaus, 20 osp. Pakollinen

Lisätiedot

Opetustoimen muutoksenhaku

Opetustoimen muutoksenhaku Opetustoimen muutoksenhaku Perusopetuksen muutoksenhaku (hallintolainkäyttölaki) Opetuksen järjestäjän päätös: PL 13 Uskonto ja elämänkatsomustieto 30 pv KHO = korkein hal-lintooikeus Opetuksen järjestäjän

Lisätiedot

OPAS- TUSTA Työpaikoille. Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi

OPAS- TUSTA Työpaikoille. Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi OPAS- TUSTA Työpaikoille Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi MITÄ OVAT AMMATTI- OSAAMISEN NÄYTÖT koulutuksen järjestäjän ja työelämän yhdessä suunnittelemia, toteuttamia ja arvioimia työtehtäviä työssäoppimispaikassa

Lisätiedot

Suunnan hakua ja tukea ammatilliseen koulutukseen NUORTEN OHJAAVA KOULUTUS POHJOIS- KARJALAN OPISTO JA AMMATTIOPISTO NIITTYLAHDESSA

Suunnan hakua ja tukea ammatilliseen koulutukseen NUORTEN OHJAAVA KOULUTUS POHJOIS- KARJALAN OPISTO JA AMMATTIOPISTO NIITTYLAHDESSA Suunnan hakua ja tukea ammatilliseen koulutukseen NUORTEN OHJAAVA KOULUTUS POHJOIS- KARJALAN OPISTO JA AMMATTIOPISTO NIITTYLAHDESSA Kristiina Sallinen VALMA - Ammatilliseen perustutkintoon valmentava koulutus

Lisätiedot

Osaamisperusteisuutta vahvistamassa

Osaamisperusteisuutta vahvistamassa Osaamisperusteisuutta vahvistamassa 18.12.2015 opetusneuvos Hanna Autere ja yli-insinööri Kati Lounema, Opetushallitus Tutkintojärjestelmän kehittämisen tahtotila (TUTKE 2) osaamisperusteisuus työelämälähtöisyys

Lisätiedot

Humanistisen ja kasvatusalan tutkintojen perusteiden uudistamisen käynnistämistyöpaja Yhteydet sosiaali- ja terveysalan perustutkintoon 8.11.

Humanistisen ja kasvatusalan tutkintojen perusteiden uudistamisen käynnistämistyöpaja Yhteydet sosiaali- ja terveysalan perustutkintoon 8.11. Humanistisen ja kasvatusalan tutkintojen perusteiden uudistamisen käynnistämistyöpaja Yhteydet sosiaali- ja terveysalan perustutkintoon 8.11.2016 Aira Rajamäki, opetusneuvos, Opetushallitus Sosiaali- ja

Lisätiedot

2015-16. Opinto-opas. Kerimäen lukio

2015-16. Opinto-opas. Kerimäen lukio 2015-16 Opinto-opas Kerimäen lukio Opinto-opas Näin opiskellaan Kerimäen lukiossa Tervetuloa opiskelemaan Kerimäen lukioon! Opintoihin liittyvissä kysymyksissä sinua neuvovat rehtori, opinto-ohjaaja ja

Lisätiedot

Koulussa noudatetaan järjestyssääntöjen lisäksi muuta sovellettavaa lainsäädäntöä.

Koulussa noudatetaan järjestyssääntöjen lisäksi muuta sovellettavaa lainsäädäntöä. Kalevankankaan koulu Henkilökuntakokous 25.5.2011 TURVALLINEN OPISKELUYMPÄRISTÖ JA JÄRJESTYSSÄÄNNÖT 1. JÄRJESTYSSÄÄNTÖJEN TARKOITUS JA SOVELTAMISALUE Perusopetuslain 29 :n mukaan opetukseen osallistuvilla

Lisätiedot

Uudistuneet yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa Tuija Laukkanen Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus

Uudistuneet yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa Tuija Laukkanen Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus Uudistuneet yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa 18.-20.4.2016 Tuija Laukkanen Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus Esityksen sisältö: Säädösmuutokset voimaan 1.8.2016, koska lukion

Lisätiedot

Lähihoitajasta on moneksi

Lähihoitajasta on moneksi Lähihoitajasta on moneksi SOSIAALI- JA TERVEYDENHUOLLON AMMATTIHENKILÖ Lähihoitajalla on sosiaali- ja terveysalan perustutkinto. Lähihoitajaksi voi opiskella ammatillisessa peruskoulutuksessa koulumuotoisesti,

Lisätiedot

RYHMÄNOHJAUS JA OPISKELIJAHUOLTO ESIMERKKINÄ LYSEONPUISTON LUKIO

RYHMÄNOHJAUS JA OPISKELIJAHUOLTO ESIMERKKINÄ LYSEONPUISTON LUKIO RYHMÄNOHJAUS JA OPISKELIJAHUOLTO ESIMERKKINÄ LYSEONPUISTON LUKIO TERVETULOA, UUDET YKKÖSET! ENSIMMÄISESSÄ JAKSOSSA: VALMIIT LUKUJÄRJESTYKSET KAIKKI TUNNIT SAMAN RYHMÄN KANSSA VIIKOITTAISET TAPAAMISET OPON

Lisätiedot

OPETUSSUUNNITELMA TYÖHÖN JA ITSENÄISEEN ELÄMÄÄN VALMENTAVA KOULUTUS

OPETUSSUUNNITELMA TYÖHÖN JA ITSENÄISEEN ELÄMÄÄN VALMENTAVA KOULUTUS OPETUSSUUNNI TYÖHÖN JA ITSENÄISEEN ELÄMÄÄN VALMENTAVA KOULUTUS LAO C74/2015 LAMO C62/2015 UOPI C20/2015 Lapin ammattiopisto Lapin matkailuopisto Lapin urheiluopisto Opetussuunnitelma 1 (7) Sisällys 1 Valitsit

Lisätiedot

LASTEN JA NUORTEN MIELENTERVEYDEN EDISTÄMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ

LASTEN JA NUORTEN MIELENTERVEYDEN EDISTÄMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ 1 LASTEN JA NUORTEN MIELENTERVEYDEN EDISTÄMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ n nimi: Ryhmä: Työssäoppimisen vastaava opettaja: 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ LASTEN JA NUORTEN MIELENTERVEYDEN

Lisätiedot

Julkaistu Helsingissä 16 päivänä elokuuta 2011. 951/2011 Laki. ammatillisesta koulutuksesta annetun lain muuttamisesta

Julkaistu Helsingissä 16 päivänä elokuuta 2011. 951/2011 Laki. ammatillisesta koulutuksesta annetun lain muuttamisesta SUOMEN SÄÄDÖSKOKOELMA Julkaistu Helsingissä 16 päivänä elokuuta 2011 951/2011 Laki ammatillisesta koulutuksesta annetun lain muuttamisesta Annettu Naantalissa 12 päivänä elokuuta 2011 Eduskunnan päätöksen

Lisätiedot

Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus

Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus SEURAKUNTAOPISTO LAPSI-JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1 Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI Tutkintotilaisuuden

Lisätiedot

Optimaalista ohjausta-hanke

Optimaalista ohjausta-hanke Optimaalista ohjausta-hanke Riina Lahti Hankeaika 2.6.2015 31.12.2016 Optima, Sedu, Kpedu, YA, Kaustisen Evankelinen opisto ja VAO Päätavoite kehittää keinoja ennaltaehkäisevään yhteisölliseen opiskelijahuoltoon,

Lisätiedot

Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Perustelut, huomiot. tunnistaa laajasti eriikäisten

Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Perustelut, huomiot. tunnistaa laajasti eriikäisten Kasvun tukeminen ja ohjaus Sivu 1(13) Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin hallinta Suunnitelmallinen työskentely Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Perustelut, huomiot Tutkinnon suorittaja:

Lisätiedot

Erityisopetus: pedagoginen käytäntö, auttaa pedagogisin keinoin erityistä tukea tarvitsevia henkilöitä

Erityisopetus: pedagoginen käytäntö, auttaa pedagogisin keinoin erityistä tukea tarvitsevia henkilöitä ERITYISKASVATUS Käsitteet Erityiskasvatus: tieteenala, jonka keskiössä kasvatukselliset erityistarpeet ammattialana jakautuu opetuksen, hallinnon, suunnittelun ja tutkimuksen ammatteihin Erityispedagogiikka:

Lisätiedot

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Maatalousalan perustutkinto Määräys 64/011/2014. Marjatta Säisä

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Maatalousalan perustutkinto Määräys 64/011/2014. Marjatta Säisä Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Maatalousalan perustutkinto Määräys 64/011/2014 Marjatta Säisä Tutkintojen uudistuksessa on vahvistettu osaamisperusteisuutta opetuskeskeisestä ajattelusta

Lisätiedot

OPISKELIJAN ARVIOINTI UUSISSA PERUSTUTKINNON PERUSTEISSA

OPISKELIJAN ARVIOINTI UUSISSA PERUSTUTKINNON PERUSTEISSA OPISKELIJAN ARVIOINTI UUSISSA PERUSTUTKINNON PERUSTEISSA 2011 Arviointiasteikon muutos - miksi? asteikko T1, T2, H3, H4, K5 -> T1, H2,K3 ammattiosaamisen näyttöjen myötä opiskelijan osaamisen arviointi

Lisätiedot

Tutkintosuoritusten arviointi

Tutkintosuoritusten arviointi Tutkintosuoritusten arviointi Näyttötutkinnon suorittajan arviointi Markku Kokkonen Opetushallitus Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Tutkinnon perusteet (1) Ammattitaitovaatimukset kertovat sen, mitä

Lisätiedot

Kuusamon perusopetuksen yhteiset järjestyssäännöt

Kuusamon perusopetuksen yhteiset järjestyssäännöt 1 Kuusamon perusopetuksen yhteiset järjestyssäännöt Kasvatus- ja sivistyslautakunta 31.8.2011 64 2 SISÄLLYS 1. SÄÄNTÖJEN TARKOITUS JA SOVELTAMISALUE...3 1.1. Järjestyssääntöjen tarkoitus...3 1.2. Viittaukset

Lisätiedot

YO-info K2016 25.1.2016. rehtori Mika Strömberg

YO-info K2016 25.1.2016. rehtori Mika Strömberg YO-info K2016 25.1.2016 rehtori Mika Strömberg LUKION PÄÄTTÖTODISTUS AMMATILLINEN PERUSTUTKINTO YLIOPPILASTODISTUS KEVÄT 2016? LUKION PÄÄTTÖTODISTUS LUKIO-OPINNOT YHTEENSÄ VÄHINTÄÄN 75 KRS - opiskelijan

Lisätiedot

AHOT-OPAS TOISELLE ASTEELLE

AHOT-OPAS TOISELLE ASTEELLE AHOT-OPAS TOISELLE ASTEELLE Sisällys AIKAISEMMIN HANKITUN OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN (AHOT)... 3 Mitä on AHOT?... 3 Millaisesta osaamisesta AHOTointia voi hakea?... 4 Osaamisen osoittaminen,

Lisätiedot

Vapaasti valittavat tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa

Vapaasti valittavat tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa Vapaasti valittavat tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 19.3.2015 yli-insinööri Kati Lounema, Opetushallitus 4. Vapaasti

Lisätiedot

OPINTOJEN JA OSAAMISEN HYVÄKSILUKEMISEN MENETTELYOHJE

OPINTOJEN JA OSAAMISEN HYVÄKSILUKEMISEN MENETTELYOHJE OPINTOJEN JA OSAAMISEN HYVÄKSILUKEMISEN MENETTELYOHJE Ammattikorkeakoulun hallitus hyväksynyt 28.8.2013 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. Johdanto... 3 2. Hyväksilukeminen... 3 2.1. Hyväksilukemismenettelyyn liitetään

Lisätiedot

Kehitysvamma-alan tutkintotoimikunnan ja tutkinnon järjestäjien yhteistyöpäivä -ajankohtaista Anne Mårtensson Opetushallitus

Kehitysvamma-alan tutkintotoimikunnan ja tutkinnon järjestäjien yhteistyöpäivä -ajankohtaista Anne Mårtensson Opetushallitus Kehitysvamma-alan tutkintotoimikunnan ja tutkinnon järjestäjien yhteistyöpäivä -ajankohtaista 9.11.2012 Anne Mårtensson Opetushallitus VAMPO 2010-2015 Suomen vammaispoliittinen ohjelma VAMPO 2010 2015

Lisätiedot

Opiskelun ja opetuksen tuen ja hallinnon aliprosessit. Pekka Linna KOOTuki-ryhmä, 13.3.2015

Opiskelun ja opetuksen tuen ja hallinnon aliprosessit. Pekka Linna KOOTuki-ryhmä, 13.3.2015 Opiskelun ja opetuksen tuen ja hallinnon aliprosessit Pekka Linna KOOTuki-ryhmä, 13.3.2015 1. Koulutus- ja opetussuunnittelu, aliprosessit 1. Korkeakoulun koulutusvastuiden strateginen suunnittelu 2. Koulutuksen

Lisätiedot

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto (sira)

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto (sira) VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Käsi ja taideteollisuusalan perustutkinto (sira) Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Piippolan ammatti ja kulttuuriopisto Hyväksytty: 2 Sisällys... 1 JOHDANTO... 3 4. VAPAASTI

Lisätiedot

Tutkinnon muodostuminen

Tutkinnon muodostuminen Tutkinnon muodostuminen Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 19.3.2015 yli-insinööri Kati Lounema, Opetushallitus Valtioneuvoston asetus ammatillisen perustutkinnon muodostumisesta

Lisätiedot

Työelämälähtöisyyden lisääminen uudessa ops:ssa

Työelämälähtöisyyden lisääminen uudessa ops:ssa Työpaikkaohjaajakoulutus 1,5 ov Arviointi Tavoitteena on, että työpaikkaohjaaja osaa suunnittella millaisia työtehtäviä tekemällä opiskelija voi näyttää keskeisen osaamisensa ja osaa arvioida opiskelijaa

Lisätiedot

Huoltajalle ilmoitus Wilma-viestillä

Huoltajalle ilmoitus Wilma-viestillä KURINPITO LUKIOSSA Häiritsevä käytös Luokasta /muusta opetustilasta poistaminen jäljellä olevan oppitunnin ajaksi Keskustellaan opiskelijan kanssa Huoltajalle ilmoitus Wilma-viestillä Wilma Opettaja/rehtori

Lisätiedot

Muutoksenhaku opetustoimessa. Perusopetus, lukio- ja ammatillinen koulutus

Muutoksenhaku opetustoimessa. Perusopetus, lukio- ja ammatillinen koulutus Muutoksenhaku opetustoimessa Perusopetus, lukio- ja ammatillinen koulutus Oikeus- ja koulutuspalvelu Law point Ay 1.1.2014 Muutosten yleiset perusteet 1.1.2016 Hallinnollinen muutoksenhaku ollut helppo

Lisätiedot