Luovuus, osaaminen, osallisuus

Transkriptio

1 Luovuus, osaaminen, osallisuus OKM:n ajankohtaispäivä rakennerahastojen rahoitusasiantuntijoille Helsinki Neuvotteleva virkamies Ilkka Turunen

2 Past is a foreign country: they do thing differently there 2015/16 feels and seems Recession (unemployment, export poor, and productivity at a standstill for eight consecutive years, GDP per capita 8 % lower than in 2008) Cuts in education and research budget Cracks in the knowledge and competence base The paradigm of R&D-driven growth and development contested Reactive and incremental responses Lack of initiative, visions and selfconfidence burst into life Economy is rebounding Ongoing reforms at all levels of education Mid-term policy review: new investments and initiatives Vision - Towards new comprehensive school & teacher education forum Vision for higher education and research in Finland 2030 Vision for the Finnish research and innovation system Change of mindset Strategic Leadership Change in working methods 2

3 Hallinnonalojen tulevaisuuskatsaukset Tehdään virkatyönä; valmis mennessä Tavoite: yhteiskuntapoliittiseen keskusteluun ja hallitusneuvottelujen pohjaksi avoimia tilanne- ja kehityskartoituksia Suomen tulevaisuudennäkymistä ja niiden edellyttämistä päätöksenteon kysymyksistä - ei valmiita linjauksia hallitusneuvotteluja varten 3-5 teemaa, yhteensä 8 sivua Muutosvoimat ja ajurit: globaali talous, digitalisaatio, väestönkasvu, ilmastonmuutos - tiede ja sen sovellutuksen yhteiskuntien muokkaajina (totuuteen perustuva päätöksenteko, demokraattinen oikeusvaltio ja hyvinvointi), ihmisen ja teknologian yhteys, arvojen ja ajatustottumusten muutokset OHRA-malli: yhteinen tieto, yhteinen agenda, yhteinen toimeenpano (valtioneuvoston ja ministeriöiden tasolla)=> hyödynnettävissä ministeriön keskipitkän aikavälin suunnittelussa ja strategiatyössä 3

4 Aiemmin tehtyä Valtioneuvoston menetelmäharjoitus: Osaaminen, osallisuus ja luovuus Suomessa Neljä skenaariota: digiosaamisen suomi, erilaisten todellisuuksien maailma, elinvoimastaan kamppaileva Suomi, itsekkään selviytymisen maailma (skenaariot tehtiin pitkän taantuman vielä jatkuessa) OKM:n henkilöstökysely TUKA:n teemoista: digitalisaatio, eriarvoistuminen Valtioneuvoston yhteiset muutostekijäkortit - OKM:n nostoja: arvojen ja asenteiden muutos; demokratian muutos ja osallistumisen tapojen moninaistuminen; teknologian murros; työn murros; eriarvoistuminen Edellisen tulevaisuuskatsauksen kiperä ongelma ei ole vielä ratkennut: koulutustaso ja osaamistaso laskussa, NEETit, aikuisten osaamispuutteet, tutkimuksen huipun kapeus 4

5 Osaaminen keskiössä Kasvu, kilpailukyky, tuottavuus, julkisen talouden kestävyys, työllisyysasteen nostaminen Vakaus ja yhdenvertaisuus TOIMI-hanke: sosiaaliturvan kokonaisuudistus Osaaminen Jatkuva oppiminen Ilmastonmuutos Työn ja teknologian murros Tietopolitiikka ja tekoäly Uusi globalisaatio Kamppailu lahjakkuuksista Kestääkö usko koulutukseen ja sivistykseen? 5

6 Reforminälkä Ø Peruskoulufoorumi: Tasa-arvoisen peruskoulun tulevaisuus Ø Uusi lukio Ø Ammatillisen koulutuksen reformi Ø Korkeakoulutuksen ja tutkimuksen visio 2030 Ø Kulttuuripolitiikan strategia 2025 Ø Liikuntapoliittisen selonteon valmistelu Ø Nopean aikavälin toimenpiteet osaavan työvoiman saatavuuden varmistamiseksi Ø Jatkuvan oppimisen reformi 6

7 Lähtökohtia Luottamus ja yhdenvertaisuus Luottamus toisiin ihmisiin, instituutioihin ja yhteiskuntaan on Suomen mallin vahvuuksia. On merkkejä siitä, että luottamus voi rapautua. Suurin riski on eriarvoisuuden lisääntyminen (todellisesta ja/tai koetusta) ja osalla nuorista tulevaisuudenuskon ja -näkymien heikkenemisestä. Vaihtoehtoiset totuudet ja tieteellisen maailmankuvan kyseenalaistaminen ovat horjuttaneet tieteen, tutkimuksen ja yliopistolaitoksen asemaa demokraattisen oikeusvaltion keskeisinä instituutioina Haasteita Miten kehittää yhteiskuntaa niin, että lähtökohtana ovat moninaisuus ja moniarvoisuus, mutta samalla pidetään kiinni yhdenvertaisuuden, tasa-arvon, osallisuuden ym. yhteiskunnaan luottamusperustaa ylläpitävistä tavoitteista? Miten OKM toiminnallaan (koulutus, tiede, kulttuuri, nuorisotoimi, liikunta) luottamuksen vahvistamiseen 7

8 Lähtökohtia: Osaaminen ja uuden luominen Suomen menestyminen globaalissa toimintaympäristössä riippuu siitä, minkälaista tiedollista, taidollista ja muuta osaamista suomalaisilla on, ja miten osaamista ja luovuutta ja niitä tukevaa rahoitusta, rakenteita ja säädösympäristöä kehitetään. Kiperä ongelma, osaamisperustan heikkeneminen on yhä ratkaisematta Haasteita: Suomen menestyminen edellyttää mahdollisuuksiin tarttumista ja luovuuteen osaamiseen perustuvaa työelämän, elinkeinojen sekä yhteiskunnan toimintatapoja ja -rakenteiden uudistamista. Säilyykö koulutus- ja sivistysusko? Meneillään on monia uudistuksia ja visiotöitä; mitä vielä tarvitaan? 8

9 Lähtökohta: Merkityksellinen elämä ja hyvinvointi Ihmiset haluavat kokea elämänsä merkitykselliseksi ja mielekkääksi ja tavoittelevat hyvää elämää ja hyvinvointia. On esitetty, että työn murroksessa katkeaa perinteinen kasvun, tuottavuuden ja hyvinvoinnin yhteys. Yhteiskuntaan kiinnittyminen merkityksellisen tekemisen ja jaettujen tavoitteiden kautta saa uusia muotoja. Onnistumisesta tai epäonnistumisesta on yksilöllä oma vastuunsa, mutta yhteiskunta toimineen voi tukea onnistumisen edellytyksiä. Haasteita: Mikä on yksilön ja yhteiskunnan vastuunjaon oikea tasapaino, ja millaisin toimin yhteiskunta tukee yksilön hyvinvoinnin tavoittelua parhaiten Kulttuuri, taide, tiede ja koulutus ovat hyvän ja arvokkaan elämän edellytyksiä. Miten OKM toimissaan tasapainottaa yksilön ja yhteiskunnan vastuun, ja miten se toimillaan vaikuttaa hyvinvoinnin edellytyksiin? 9