Yliopistolakiuudistuksen arviointi. Immo Aakkula Hallitusneuvos, OKM Sivistysvaliokunta

Transkriptio

1 Yliopistolakiuudistuksen arviointi Immo Aakkula Hallitusneuvos, OKM Sivistysvaliokunta

2 Keskeiset kysymykset Yliopistokollegion aseman kehittäminen Nykylain mahdollisuudet Hallituksen valintaprosessi Tilintarkastus- ja tilinpäätösprosessi erottaminen (laillisuusperuste tai kykenemättömyys + hallituksen esitys) Muu tehtävä? (vuorovaikutusprosessi, osallistuminen valmisteluun, keskustelu) Oikeus valita hallituksen puheenjohtaja Oikeus erottaa hallituksen jäsen (luottamusperuste) Vaikutusmahdollisuus yliopiston strategiaan ja talouteen Osallistuminen ohjausprosesseihin OKM:n kanssa Oikeus valita rehtori 2

3 Keskeiset kysymykset Päätöksenteon muu kehittäminen Keskeistä selvästi määritellyt vastuut ja osallistava valmistelu Yliopistolaki ei estä valmistelun yhteistyötä Muut osallistumisen foorumit Akademiska rådet / akateeminen neuvosto Professoritapaamiset Yksiköiden autonomian lisääminen Rahoitusmallin suuri merkitys Vähemmän vai enemmän ei-tulosperusteista rahoitusta? Hankerahoituksen ongelmat Henkilöstön hyvinvointi 3

4 Click to edit Master title style Third level Mahdollistava ohjaus, resurssit ja rakenteet ryhmä - rahoitusmallit ja ohjaus - SA:n rahoitus ja ohjaus Korkeakoulujen henkilöstö ja opiskelijat, sidosryhmät Avoimuus, joustavuus ja jatkuva oppiminen ryhmä - Joustavat opintopolut ja jatkuvan oppimisen rakenteet Osallistavat työmuodot Verkkokonsultaatiot ǀ Työpajat Digitalisaatio ja tekoäly korkeakoulujen muutoksen tukena - ryhmä -Kansalliset palvelut ja tulevaisuuden digitaalinen kk Vision toimeenpanon johtoryhmä Tutkimus. kehittämis- ja innovaatiotoiminnan ryhmä -TKI-toiminta -Ekosysteemit Hyvinvoivat korkeakouluyhteisöt ryhmä - Henkilöstö- ja opiskelijahyvinvointi laaja-alaisesti Unifi ǀ Arene ǀ opiskelijat ǀ henkilöstö ǀ Suomen Akatemia ǀOpetushallitus ǀ opetus- ja kulttuuriministeriö Kansain -välisyys Virkamiestyöryhmä

5 Click Ehdotus to edit Suomelle: Master Suomi title style 100+ SIVISTYS, Third level OSAAMINEN, TIEDE JA TEKNOLOGIA IHMISEN JA YHTEISKUNNAN HYVÄKSI Yli puolelle nuorista korkeakoulututkinto Korkeakoulutusta ja asiantuntijuuden kehittämistä elämän eri tilanteisiin 4 % BKT:sta tutkimus- ja kehittämistoimintaan: tieteen uutta luovaa voimaa, kestävää kasvua, lisääntyvää hyvinvointia UUTTA LUOVAT YLIOPISTOT JA AMMATTIKORKEAKOULUT Lisää ennakoivuutta ja reagointikykyä Vahvat ja kansainvälisesti vetovoimaiset osaamisen keskittymät Aktiivisesti mukana maailman kiinnostavimmissa verkostoissa Avoimuus, kansainvälisyys ja globaali vastuu Vahva TKI-toiminta ja monimuotoinen korkeakoulutus yhteiskunnan ja elinkeinorakenteen muutosvoimina Maailman osaavin työvoima kilpailuetuna ja hyvinvoinnin rakentajana Eettisyys ja yhteiskuntavastuu MAHDOLLISTAVA OHJAUS, RESURSSIT JA RAKENTEET Luovuutta, dynamiikkaa ja toimintamahdollisuuksia!

6 Click Vision to toimeenpanon edit Master title keinovalikoimaa style Lainsäädännön uudistamista edellyttäviä kehittämiskokonaisuuksia opetusyhteistyö johtamisjärjestelmät? Nykyisen Third level sääntelyn puitteissa tai asetusuudistuksilla saavutettavat tavoitteet mm. rahoitusmallien uudistaminen asetusmuutoksina, voimaan seuraavalle sopimuskaudelle vuodesta 2021 alkaen tutkinnon laajuutta ja suoritusaikaa koskevat uudistukset (mm. ECTS haarukka) koulutusvastuita koskeva säätely (ml. laadunvarmistuksen uudistaminen) Kehittämisohjelmilla, informaatio-ohjauksella ja dialogilla saavutettavat tavoitteet mm. avoimuus korkeakoulutuksessa ja tki-toiminnassa sekä oppimateriaalien avoin saatavuus digin hyödyt täysimääräisesti käyttöön ml. kokonaisarkkitehtuuri: koulutus, tutkimus- ja innovaatiotoiminta, palvelut (sisäiset ja ulkoiset), toimintatavat 4 % TKI-investointien BKT-osuus kansainvälisyyden voimakas edistäminen

7 Click to edit Master title style Third level Kiitos