50 th IChO 2018 KOKEELLISET TEHTÄVÄT BACK TO WHERE IT ALL BEGAN. 19 th 29 th July 2018 Bratislava, SLOVAKIA Prague, CZECH REPUBLIC

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "50 th IChO 2018 KOKEELLISET TEHTÄVÄT BACK TO WHERE IT ALL BEGAN. 19 th 29 th July 2018 Bratislava, SLOVAKIA Prague, CZECH REPUBLIC"

Transkriptio

1 19 th 29 th July 2018 Bratislava, SLOVAKIA Prague, CZECH REPUBLIC KOKEELLISET TEHTÄVÄT Maa: Suomi Nimi kuten passissa: Kilpailijatunnus: Kieli: Suomi 50 th IChO 2018 International Chemistry Olympiad SLOVAKIA & CZECH REPUBLIC BACK TO WHERE IT ALL BEGAN

2 Yleiset ohjeet Tämä kokeellisen osan kokeen tehtävävihkonen sisältää 27 sivua. Sinulla on 15 minuuttia aikaa lukea tehtävävihkonen huolellisesti ennen työskentelyn aloittamista. Työn suunnittelu kirjoittamalla tai laskemalla tänä aikana on kielletty kokeellisen osan hylkäämisen uhalla. Voit aloittaa heti Start-komennon jälkeen. Koeaika on 5 tuntia. Tehtäväjärjestys on valinnainen, vaikkakin suositus on aloittaa Tehtävästä 1. Kaikki vastaukset tulee kirjoittaa kuivamustekynällä vastauspapereiden varatuille vastausalueille. Muualle kirjoitettuja vastauksia ei arvostella. Älä käytä lyijykynää tai tussia. Käytä ainoastaan kuivamustekynää ja laskinta, jotka on annettu. Käyttöösi on annettu 3 paperia luonnostelua varten. Jos tarvitset enemmän, käytä papereiden kääntöpuolta. Muista, että muualle kuin varatuille vastausalueille kirjoitettuja vastauksia ei arvostella. Kokeen virallinen englanninkielinen versio on saatavilla pyydettäessä vain selvennykseksi. Kysy laboratorioassistentilta. Älä poistu laboratoriosta (esimerkiksi WC:ssä käyntiin, välipalan nauttimiseen) ilman laboratorioassistentin lupaa. Hän tulee mukaasi. Noudata IChO:n turvallisuussääntöjä. Sinua varoitetaan niiden laiminlyönnistä kerran. Toinen varoitus johtaa laboratoriosta poistamiseen ja laboratoriokokeen hylkäämiseen (0 pistettä laboratoriokokeesta). Kemikaaleja ja laboratoriovälineitä, ellei ole erikseen mainittu, saa lisää ilman pistemenetyksiä yhden kerran. Jokaisesta lisäpyynnöstä seuraa yhden pisteen menetys laboratoriokokeen 40 kokonaispistemäärästä. Laboratorioassistentti ilmoittaa 30 minuuttia ennen kokeen päättymistä. Lopeta työskentely välittömästi, kun Stop-komento annetaan. Yhden minuutin viivyttely työskentelyn lopettamisessa johtaa laboratoriokokeen hylkäämiseen. Kun Stop-komento on annettu, labratorioassistentti tulee allekirjoittamaan vastauspaperisi. Kun sekä assistentin että oma allekirjoituksesi ovat tehtävävihkosessa, laita vihkonen kirjekuoreen ja luovuta se, synteesituotteesi ja TLC-levyt arvostelua varten laboratorioassistentille. KOKEELLISET TEHTÄVÄT, SUOMENKIELINEN VERSIO 1

3 Laboratoriosäännöt ja turvallisuus Laboratoriossa on aina käytettävä suojatakkia ylös asti kiinni napitettuna ja koko jalkaterän ja kantapään suojaavia jalkineita. Laboratoriossa on aina käytettävä suojalaseja tai silmälaseja. Älä kuitenkaan käytä piilolinssejä. Laboratoriossa ei saa syödä eikä juoda. Purukumin käyttö on kielletty. Työskentele ainoastaan merkityllä alueella. Pidä alueesi ja yleiset tilat siisteinä. Vain tehtävänannon mukaisia tutkimuksia saa tehdä. Tutkimusohjeita ei voi muuttaa. Pipetointi suulla on kielletty. Käytä aina pumpettia. Siivoa mahdolliset kemikaaliroiskeet ja rikkoutuneet lasitavarat välittömästi työpöydältä ja lattialta. Kaikki jätteet on kerättävä pois asianmukaisesti. Vaarattomat vesiliuokoiset laboratoriojätteet voi kaataa viemäriin. Muut laboratoriojätteet on kerättävä merkittyihin kannellisiin keräysastioihin. KOKEELLISET TEHTÄVÄT, SUOMENKIELINEN VERSIO 2

4 Vaaralausekkeiden määritelmät Vaaralausekkeet (The GHS hazard statements (H-phrases)), joihin viittaukset tehtävissä käytetyissä aineissa. Niiden kuvaukset ovat: Physical hazards H225 Highly flammable liquid and vapour. H226 Flammable liquid and vapour. H228 Flammable solid. H271 May cause fire or explosion; strong oxidizer. H272 May intensify fire; oxidizer. H290 May be corrosive to metals. Health hazards H301 Toxic if swallowed. H302 Harmful if swallowed. H304 May be fatal if swallowed and enters airways. H311 Toxic in contact with skin. H312 Harmful in contact with skin. H314 Causes severe skin burns and eye damage. H315 Causes skin irritation. H317 May cause an allergic skin reaction. H318 Causes serious eye damage. H319 Causes serious eye irritation. H331 Toxic if inhaled. H332 Harmful if inhaled. H333 May be harmful if inhaled. H334 May cause allergy or asthma symptoms or breathing difficulties if inhaled. H335 May cause respiratory irritation. H336 May cause drowsiness or dizziness. H351 Suspected of causing cancer. H361 Suspected of damaging fertility or the unborn child. H371 May cause damage to organs. H372 Causes damage to organs through prolonged or repeated exposure. H373 May cause damage to organs through prolonged or repeated exposure. Environmental hazards H400 Very toxic to aquatic life. H402 Harmful to aquatic life. H410 Very toxic to aquatic life with long lasting effects. H411 Toxic to aquatic life with long lasting effects. H412 Harmful to aquatic life with long lasting effects. KOKEELLISET TEHTÄVÄT, SUOMENKIELINEN VERSIO 3

5 Kemikaalit Kaikkiin tehtäviin Kemikaalit Merkintä GHS vaaralausekkeet 1 Ionivaihdettu vesi: Pesupullossa (työpöydällä) Muovipullossa (työpöydällä) Muovikanisterissa (vetokaapissa) Water Vaaraton Tehtävä P1 (valkoisessa korissa ellei toisin mainittu) Kemikaalit Merkintä GHS vaaralausekkeet 1 Etanoli, 100 cm 3 pesupullossa (työpöydällä) Ethanol H225, H319 2-Asetonaftoni: n g lasivialissa, standardi TLC:lle g lasivialissa Standard A H302, H315, H319, H335, Reactant A H411 2,4-Dinitrofenyylihydratsiini, sisältäen 33% (w/w) vettä, g lasivialissa Valkaisuaine, sisältäen 4.7% of NaClO, 13.5 cm 3 tummassa lasipullossa DNPH Bleach H228, H302 H290, H314, H400 Etyyliasetaatti, 15 cm 3 tummassa lasipullossa EtOAc H225, H319, H336 Eluentti ohutlevykromatografiaan, heksaanit/etyyliasetaatti 4:1 (v/v), 5 cm 3 tummassa lasipullossa TLC eluent H225, H304, H315, H336, H % Na 2 CO 3, vesiliuos, 20 cm 3 muovipullossa 5% Na 2 CO 3 H319 20% HCl, vesiliuos, 15 cm 3 muovipullossa 20% HCl H290, H314, H319, H335 ja muut Tehtävä P2 (vihreässä korissa ellei toisin mainittu) Kemikaalit Merkintä GHS vaaralausekkeet 1 8 mmol dm 3 luminolia 0.4 mol dm 3 NaOH-liuoksessa, 50 cm 3 muovipullossa Luminol in NaOH H290, H315, H mmol dm 3 CuSO 4 -liuos, 25 cm 3 muovipullossa Cu Vaaraton 2.00 mol dm 3 H 2 O 2 -liuos, 12 cm 3 pienessä muovipullossa H 2 O 2 conc. H302, H315, H mol dm 3 kysteiini hydrokloridin vesiliuos, 12 cm 3 pienessä muovipullossa Cys conc. Vaaraton Vesi, 50 cm 3 muovipullossa Water Vaaraton 1 Katso sivulta 3 GHS vaaralausekkeiden kuvaukset 2 GHS vaaralauseke heksaanille KOKEELLISET TEHTÄVÄT, SUOMENKIELINEN VERSIO 4

6 Tehtävä P3 (vihreässä korissa ellei toisin mainittu) Kemikaalit Merkintä GHS vaaralausekkeet 1 Mineraalivesinäyte, 400 cm 3 muovipullossa (työpöydällä) Sample Vaaraton 3 mol dm 3 NH 4 Cl / 3 mol dm 3 NH 3 vesiliuos, 15 cm 3 muovipullossa Buffer H302, H319, H314, H400 NaCl, kiinteä, 10 g muovipullossa NaCl H319 ErioT, indikaattoriseos muovipullossa EBT H319 Bromitymolisininen, indikaattoriliuos muovipullossa BTB H302, H315, H mol dm 3 EDTA-standardiliuos, 200 cm 3 muovipullossa (työpöydällä) mol dm 3 NaOH-standardiliuos, 250 cm 3 muovipullossa (työpöydällä) Vahvasti hapan kationinvaihtohartsi H + -muodossa, 50 cm 3, turvonneena ja ionivaihdetulla vedellä pestynä muovipullossa EDTA NaOH Catex H302, H315, H319, H335 H314 H319 Välineet Kaikkiin tehtäviin (hyllyllä ellei toisin mainittu) Paperipyyhkeitä Yhteiset välineet Kori paperijätteitä varten( työpöydällä, lähellä lavuaaria) Suojahansikkaat (vetokaapissa) Henkilökohtaiset välineet Määrä 1 paketti 2 4 kilpailijalle 1 kori 4 kilpailijalle 1 paketti laboratoriossa Suojalasit 1 Pipettiteline (työpöydällä) 1 Pumpetti 1 Dekantterilasi, 100 cm 3, sisältäen: lasisauva, muovilusikka, spaatteli, pinsetit, tussi, lyijykynä, viivoitin 1 (kukin) Tehtävään P1 (valkoisessa korissa ellei toisin mainittu) UV-lamppu (vetokaapissa) Yhteiset välineet Vakuumilähde (muovinen sulkija josta vakuumiletku, työpöydällä) Henkilökohtaiset välineet Magneettisekoitin (työpöydällä) jossa: lämpömittari, Kiteytysmalja, klemmari Määrä 1 lamppu 12 opiskelijalle 1 lähde 2 opiskelijalle 1 (kukin) KOKEELLISET TEHTÄVÄT, SUOMENKIELINEN VERSIO 5

7 Statiivi (työpöydällä) : pienempi koura isompi koura 1 (kukin) Organic waste-merkitty muovinen jätepullo (työpöydällä) 1 Avoin metallirengas 1 Pyöreäpohjainen kolvi, 50 cm 3, magneetti 1 Mittalasi, 10 cm 3 1 Jäähdytin 1 Erotussuppilo, 100 cm 3, korkki 1 Erlenmeyerkolvi ilman hiosta, 50 cm 3 1 Erlenmeyerkolvi ilman hiosta, 25 cm 3 1 Erlenmeyerkolvi hioksella, 50 cm 3 1 Lasisuppilo 1 Imupullo, 100 cm 3 1 Kumikartio 1 Lasinen S2-sintterillinen suppilo (valkoinen merkki) 1 Lasinen S3-sintterillinen suppilo (oranssi merkki) 1 Dekantterilasi, 50 cm 3, Petri-malja kantena 1 Dekantterilasi, 150 cm 3 1 TLC-mittakapillaari, 5 µl 3 Minigrip-pussi, jossa 5 ph-indikaattoripaperia ja ph-asteikko 1 Minigrip-pussi jossa 2 TLC-levyä 1 Lasinen Pasteur-pipetti 4 Pipettikumi 1 Lasiviali merkittynä kilpailijatunnuksellasi ja kirjaimella B haloformireaktion tuotteelle Lasiviali merkittynä kilpailijatunnuksellasi ja kirjaimella C Bradyn reagenssin reaktiotuotteelle 1 1 Tehtävä P2 (vihreässä korissa ellei toisin mainittu) Henkilökohtaiset välineet Lukumäärä Sekuntikello 1 Digitaalinen lämpömittari ja kortti, jossa lukee sen kalibraatiovakio Mittapullo, 50 cm 3 1 Täyspipetti, 5 cm 3 (työpöydällä pipettitelineessä) 1 Mittapipetti, 5 cm 3 (työpöydällä pipettitelineessä) 3 Mittapipetti, 1 cm 3 (työpöydällä pipettitelineessä) 2 Muovipullo, jossa lukee H 2 O 2 dil. H 2 O 2 -kantaliuoksen laimennukselle, 50 cm 3 1 Muovipullo, jossa lukee Cys dil. kysteiinihydrokloridikantaliuoksen laimennukselle, 50 cm 3 1 Musta muovinen koeputki, 15 cm KOKEELLISET TEHTÄVÄT, SUOMENKIELINEN VERSIO 6

8 Korkiton sentrifuugiputki, 1.5 cm 3 1 Muovidekantteri, 25 cm 3 1 Erlenmeyerkolvi, 100 cm 3 1 Tehtävä P3 (harmaassa korissa ellei toisin mainittu) Statiivi (työpöydällä) jossa: Valkoinen paperiarkki Byretinpidin Byretti, 25 cm 3 Henkilökohtaiset välineet Lukumäärä 1 (jokainen) Täyspipetti, 50 cm 3 (työpöydällä pipettitelineessä) 1 Täyspipetti, 10 cm 3 (työpöydällä pipettitelineessä) 1 Lasisuppilo 1 Mittalasi, 5 cm 3 1 Titrauskolvi (tasapohjainen pyörökolvi), 250 cm 3 2 Erlenmeyerkolvi, 250 cm 3 1 Lasinen S1-sintterillinen suppilo (sininen merkki) 1 Dekantterilasi, 100 cm 3 2 Dekantterilasi, 250 cm 3 1 Muovinen Pasteur-pipetti, pieni, ilman asteikkoa 2 Muovinen Pasteur-pipetti, iso, asteikolla 1 Minigrip-pussi jossa 5 ph-indikaattoripaperia ja ph-asteikko 1 Minigrip-pussi jossa 5 imukykyistä paperia byretin nestepinnan yläpuolisen osan kuivaamiseen Waste catex muovipullo (työpöydällä) 1 1 KOKEELLISET TEHTÄVÄT, SUOMENKIELINEN VERSIO 7

9 Kokeellinen tehtävä P1 14% kokonaispistemäärästä Kysymys Saanto s.p. Yhteensä Pisteet Annetut pisteet Tehtävä P1. Haloformireaktio valkaisuaineella Kemialliset osoituskokeet kehitettiin tuntemattomien yhdisteiden funktionaalisten ryhmien tunnistamiseksi. Tässä tehtävässä tutustut kahteen osoituskokeeseen preparatiivisessa skaalassa käyttäen lähtöaineena (2-naftyyli)etanonia (A, 2-asetonaftoni): Haloformireaktio on tyypillinen metyyliketonille, joka reagoi emäksisen hypohaliittivesiliuoksen kanssa muodostaen karboksyylihapon (tuote B) ja haloformin (trihalometaani). Bradynreagenssin (2,4-dinitrofenyylihydratsiinin hapan liuos) reagoidessa aldehydin tai ketonin karbonyyliryhmän kanssa muodostuu oranssi hydratsonisaostuma (tuote C). Tuote B (valkoinen saostuma) (valkaisuaine) (Bradyn reagenssi) Tuote C (oranssi saostuma) P1.1 Piirrä tuotteiden B ja C rakenne. Tuote B Tuote C Huomautukset: Kokonaispistemäärä perustuu yhdisteiden A ja B R f -arvojen laskemiseen palautetusta TLClevystä 1 sekä palautettujen tuotteiden B ja C yhteenlaskettuun saantoon ja laatuun. Tuotteiden laatu arvioidaan TLC-levyn ja sulamispisteiden perusteella. Sinulle annettu hypokloriittiliuos ei riitä muuttamaan yhdisteen A koko määrää tuotteeksi B. Saat jäljelle jääneen yhdisteen A takaisin happo-emäsuutossa ja lopuksi eristät sen hydratsonina C, kun olet reagoittanut sen Bradyn reagenssin kanssa. KOKEELLISET TEHTÄVÄT, SUOMENKIELINEN VERSIO 8

10 Työn suoritus I. Haloformireaktio 1. Käynnistä sekoitin ja aseta kierrosnopeudeksi 540 rpm. Upota lämpötila-anturi lähelle vesihauteen pohjaa niin, että ylempi koura tukee johtoa, ja aseta lämpötilaksi 80 C. 2. Siirrä 0,500 g 2-asetonaftonia vialista (merkitty Reactant A) 50 cm 3 pyöreäpohjaiseen kolviin, jossa on magneetti. Mittaa 3 cm 3 etanolia (pesupullosta) mittalasiin ja käytä sitä vialin pesuun, jotta saat kaiken reagenssin A kolviin. Voit käyttää lasista Pasteur-pipettiä apuna. 3. Aseta kolvi kuumaan vesihauteeseen. Liitä jäähdytin (vesikiertoa ei tarvita) ja kiinnitä se kevyesti ylempää isolla kouralla (Kuva 1). Anna yhdisteen A liueta sekoittaen. Lämpötila-anturi Jäähdytin Statiivi Pyöreäpohjainen kolvi, jossa magneetti Kuuma vesihaude, jossa klemmari Kuva 1. Laitteisto reaktioseoksen lämmittämiseen kuumalla vesihauteella. 4. Kun hauteen lämpötila on 75 C, lisää hitaasti koko NaClO-liuos (merkitty Bleach) reaktioseokseen jäähdyttimen yläpäästä pientä lasisuppiloa käyttäen. Sekoita reaktioseosta 60 minuuttia pitäen lämpötila välillä C. 5. Sulje lämmitys sekoittimesta. Avaa ylempää kouraa ja nosta kolvi hauteesta. (Huomio! Ota kiinni vain kourasta, kolvi on kuuma.) Anna reaktioseoksen jäähtyä 15 minuuttia. II. Reaktioseoksen käsittely 1. Aseta erotussuppilo metallirenkaaseen ja aseta 50 cm 3 hiokseton erlenmeyerkolvi sen alle. Kaada jäähtynyt reaktioseos erotussuppiloon lasisuppiloa käyttäen. Ota magneetti pois suppilosta pinseteillä. Mittaa 5 cm 3 etyyliasetaattia (merkitty EtOAc) ja pese sillä kolvia. Lisää pesuliuokset erotussuppiloon. Voit käyttää lasista Pasteur-pipettiä. 2. Suorita uutto. Anna faasien erottua. Kerää vesifaasi 50 cm 3 hioksettomaan erlenmeyerkolviin. Käyttäen pientä lasisuppiloa kaada orgaaninen faasi erotussuppilon yläosasta 25 cm 3 erlenmeyerkolviin. Säilytä molemmat faasit! 3. Kaada vesifaasi 50 cm 3 erlenmeyerkolvista takaisin erotussuppiloon käyttäen pientä lasisuppiloa. Mittaa toiset 5 cm 3 etyyliasetaattia ja toista uutto (kohta II.2). Yhdistä orgaaniset faasit 25 cm 3 erlenmeyerkolviin. Säilytä molemmat faasit! KOKEELLISET TEHTÄVÄT, SUOMENKIELINEN VERSIO 9

11 4. Valmistele TLC-levy. Tarkasta sen kunto ennen käyttöä. Käyttämättömät vioittuneet levyt vaihdetaan ilman rangaistusta pyydettäessä. Piirrä lyijykynällä aloitusviiva ja merkitse kohdat, joihin asetat näytteet. Kirjoita numero 1, ympyröi se ja kirjoita kilpailijatunnuksesi levyn yläosaan (Kuva 2). Liuota standardina annettu 2-asetonaftoni (merkitty Standard A) vialissa käyttäen noin 2 cm 3 etanolia (n. yksi kokonainen lasinen Pasteur-pipetillinen). Merkitse kolme kohtaa näytteille ja nimeä ne A, O1 ja O2. Aseta 1 µl (yksi mittaväli 5 µl kapillaariputkessa) Standardia A ja yhdistettyä orgaanista faasia kohdasta II.3 (O1). Lisäät täplän O2 myöhemmin. Liuotinrintama Kilpailijatunnus n. Aloitusviiva Standardi A Orgaaninen faasi ennen emäsuuttoa Orgaaninen faasi emäsuuton jälkeen Kuva 2. Ohjeet TLC-levyn valmisteluun. 5. Uuta yhdistetyt orgaaniset faasit kahdesti 5 cm 3 :lla 5% Na 2 CO 3 -liuosta. Kerää vesifaasi samaan 50 cm 3 erlenmeyerkolviin, joka sisältää vesifaasin aiemmasta uutosta. 6. Pese orgaanista faasia erotussuppilossa käyttäen 5 cm 3 ionivaihdettua vettä. Lisää vesifaasi aiemmin yhdistettyihin vesifaaseihin. Kaada orgaaninen kerros (O2) erotussuppilon yläosasta 50 cm 3 hiokselliseen erlenmeyerkolviin. Aseta 1 µl liuosta O2 TLC-levylle, joka valmisteltiin kohdassa II.4 (Levy 1). 7. Suorita TLC-analyysi. Ota 50 cm 3 dekantterilasi ja laita siihen noin 2 cm 3 TLC-eluenttia (merkitty TLC eluent). Aseta TLC-levy dekantterilasiin, peitä lasi Petri-maljalla ja anna eluentin nousta noin 0,5 cm päähän levyn yläreunasta. Nosta TLC-levy pinseteillä, piirrä viiva eluenttirintaman kohdalle ja anna levyn kuivua. Aseta levy UV-valon alle vetokaapissa. Ympyröi lyijykynällä täplät ja laske R f -arvot reagenssille A ja tuotteelle B. Säilytä TLC-levyä minigrip-pussissa. Huomatus 1: Tuote B saattaa häntiä eli muodostaa pitkän täplän TLC-levyllä. Vältä siis asettamasta liiallista määrää näytettä. Huomautus 2: Kaksi sivutuotteiden lisätäplää saattaa näkyä heikosti yhdistetyissä orgaanisissa faaseissa O1 ja O2. Tässä tapauksessa laske R f -arvo vain vahvimmin näkyville täplille. Huomatus 3: Jos orgaaninen kerros O2 sisältää vielä lähtöaineen A lisäksi tuotetta B, toista uutto Na 2 CO 3 -liuoksella ja vedellä (kohdat II.5 and II.6). Uuttojen jälkeen tee toinen TLC-levy, johon laitetaan näytteeksi vain standardia A ja orgaanista faasia O2 (Levy 2). KOKEELLISET TEHTÄVÄT, SUOMENKIELINEN VERSIO 10

12 Merkitse numero 2 levyn yläosaan ja ympyröi se sekä kirjoita siihen kilpailijatunnuksesi levyn 1 tapaan. Vaihda käytetty eluentti tuoreeseen käyttäessäsi uutta levyä. P1.2 Vastaa kysymyksiin koskien TLC-levy(j)äsi. Laske R f -arvot standardille A ja tuotteelle B levystä 1. Anna vastaukset kahden desimaalin tarkkuudella. TLC-analyysin perusteella orgaaninen faasi O1 sisältää: KYLLÄ EI Lähtöainetta A q q Tuotetta B q q TLC-analyysin perusteella lopullinen orgaaninen faasi O2 sisältää: KYLLÄ EI Lähtöainetta A q q Tuotetta B q q R f (A)-arvon laskeminen: R f (A) = R f (B)-arvon laskeminen: R f (B) = III. Reaktio Bradyn reagenssin kanssa Huomio! Käytä hanskoja! Bradyn reagenssi värjää ihon ja muut pinnat. Pese roiskeet välittömästi etanolilla! Vaihda hanskoja tarvittaessa. Esilämmitä vesihaude 80 C:seen. Laita magneetti 50 cm 3 hiokselliseen erlenmeyerkolviin, joka sisältää orgaanisen faasin O2 kohdasta II.6 ja lisää 0,300 g 2,4-dinitrofenyylihydratsiinia (merkitty DNPH). Mittaa mittalasilla 10 cm 3 etanolia. Pese viali 5 2 cm 3 :lla etanolia käyttäen lasista Pasteur-pipettiä siirtääksesi kaiken DNPH:n erlenmeyerkolviin. Aseta erlenmeyerkolvi kuumaan vesihauteeseen ja kiinnitä etanolilla pesty jäähdytin (samaan tapaan kuin kuvassa 1). Lisää 3 cm 3 20% HCl-liuosta lasisuppilolla jäähdyttimen yläpäästä ja sekoita reaktiota 80 C:ssa 2 minuuttia. Oransseja kiteitä alkaa muodostua (tuote C). Sammuta lämmitys, nosta kolvi vesihauteesta. (Huomio! Ota kiinni vain kourista, kolvi on kuuma.) Anna reaktioseoksen jäähtyä 15 minuuttia ja aseta se kylmään vesihauteeseen (ota kylmää vettä hanasta 150 cm 3 dekantterilasiin). IV. Tuotteiden eristys 1. Mittaa kohdan II.6 yhdistettyjen vesifaasien ph. Tee liuos happamaksi lisäämällä varovasti 20% HCl-liuosta lasisauvalla sekoittaen (n. 2 cm 3 HCl-liuosta arvioidaan riittävän) kunnes liuoksen ph on 2 (tarkasta ph-paperin paloilla). Valkoinen saostuma muodostuu (tuote B). KOKEELLISET TEHTÄVÄT, SUOMENKIELINEN VERSIO 11

13 2. Kokoa imusuodatuslaitteisto (Kuva 3) käyttäen lasista S2-sintterillistä suppiloa (valkoinen merkki) ja kiinnitä se statiiviin pienellä kouralla. Yhdistä alipaineletku imupulloon. Kaada tuotteen B suspensio (kohdasta IV.1) sintterilliseen suppiloon, anna kiinteän aineksen laskeutua pohjalle ja avaa alipainehana. Huomio! Ilmoita laboratorioassistentille ennen ja jälkeen alipainehanan käytön! Pese kiinteää tuotetta kahdesti 6 cm 3 :lla ionivaihdettua vettä, kunnes suppilosta tulevan suodoksen ph on noin 6. Anna ilman kulkea saostuman läpi 5 minuuttia sen kuivumiseksi. Irroita alipaineletku. Siirrä spaattelilla valkoinen tuote B lasivialiin, joka on merkitty kilpailijatunnuksellasi ja kirjaimella B ja jätä se avoimena työpisteelle kuivumaan. Kaada suodos lavuaariin ja pese imupullo. Huomio! Varo raaputtamasta sintteristä paloja tuotteeseesi! Lasinen sintterillinen suppilo Sintteri huokoisuusarvolla S2 tai S3 Kumikartio Liitos alipaineletkulle Kuva 3. Imuosudatuslaitteisto 3. Kokoa imusuodatuslaitteisto käyttäen lasista S3-sintterillistä suppiloa (oranssi merkki) kohdan IV.2 tapaan. Kaada tuotteen C suspensio (kohdasta III) sintterilliseen suppiloon, odota pieni hetki ja avaa alipainehana. ÄLÄ sekoita tai raaputa kiinteää ainetta spaattelilla suodatuksen tai pesun aikana, muuten tuotetta voi mennä sintterin läpi. Pese saostumaa kolmesti 5 cm 3 :lla etanolia (yhteensä 15 cm 3 ) kunnes suppilosta tippuvan suodoksen ph on neutraali. Anna ilman kulkea saostuman läpi 5 minuuttia. Irroita alipaineletku. Siirrä oranssi tuote C spaattelia käyttäen lasivialiin, joka on merkitty kilpailijatunnuksellasi ja kirjaimella C ja jätä se avoimena työpisteelle kuivumaan. Kerää suodos Organic waste-merkittyyn jätepulloon. Huomautus: Jos tuotetta menee sintterin läpi, suodata suspensio uudelleen. Jos tuotetta menee edelleen sintterin läpi, ilmoita asiasta laboratorioassistentille. Laboratorioassistentti kerää seuraavat asiat ja allekirjoittaa vastauslomakkeesi. Lasivialit merkittynä kilpailijatunnuksellasi ja kirjaimilla B ja C tuotteineen TLC-levyt minigrip-pussissa merkittynä kilpailijatunnuksellasi. KOKEELLISET TEHTÄVÄT, SUOMENKIELINEN VERSIO 12

14 Palautetut asiat: Tuote B Tuote C TLC-levy 1 TLC-levy 2 (ei pakollinen) q q q q Allekirjoitukset: Opiskelija Assistentti KOKEELLISET TEHTÄVÄT, SUOMENKIELINEN VERSIO 13

15 Kokeellinen tehtävä P2 13% kokonaispistemäärästä Kysymys Yhteensä Pisteet Annetut pisteet Tehtävä P2. Hehkuva kelloreaktio Luminoli on kemiluminesenssin aiheuttaja. Sopivien pelkistävien katalyyttien, kuten Cu 2+ -ionin, läsnäollessa se saattaa reagoida hapettimien, yleisimmin H 2 O 2, kanssa muodostaen reaktiotuotteita, jotka ovat virittyneessä tilassa. Nämä vapauttavat ylimääräisen energian emittoimalla sinistä valoa: Prosessi voidaan muuntaa kelloreaktioksi, jossa valo havaitaan tietyn inkubaatioajan kuluttua. Lisäämällä kysteiiniä Cu(II) pelkistyy Cu(I):ksi ja muodostaa Cu(I) kysteiinikompleksin, joka estää luminolin hapettumisen. Esto on kuitenkin tilapäinen. H 2 O 2 :n kiihdyttämä reaktioketju johtaa kysteiinin asteittaiseen hapettumiseen: Lopulta kaikki kysteiini on käytetty ja Cu(I) on hapettunut Cu(II):ksi ja sen katalyyttinen aktiivuus on palautettu. Tämä havaitaan sinisen kemiluminisenssin välähdyksenä. Välähdyksen ilmestymiseen kulunutta aikaa voidaan käyttää Cu-katalysoidun kysteiinin hapettumisreaktion nopeuden tutkimiseen. Työn suoritus Varoitus: Pidä koko ajan kaikki liuoksesi ja pipettisi kaukana lämpölevyistä! Kohtuulliset lämpötilan muutokset eivät ole ongelma, koska tuloksesi tullaan arvostelemaan ilmoittamasi lämpötilan perusteella. Et menetä pisteitä, vaikka datasi pisteet on mitattu eri lämpötiloissa. Sinun on kuitenkin vältettävä ylenmääräistä lämpöä, jota voi esimerkiksi syntyä, jos pidät liuoksiasi tai pipettejäsi lämpölevyn läheisyydessä. Huomautus: Kirjaa kaikki tuloksesi pyydettyjen merkitsevien numeroiden tai desimaalien lukumäärän tarkkuudella. Liiallinen pyöristäminen saattaa tehdä mahdottomaksi erottaa oikeata ja väärää tulosta toisistaan. KOKEELLISET TEHTÄVÄT, SUOMENKIELINEN VERSIO 14

16 Kokeen yleinen rakenne Osassa I tehtävänäsi on laimentaa kaksi lähtöliuosta kahdesta annetusta väkevämmästä liuoksesta. Osassa II tehtävänäsi on mitata kelloreaktion reaktioajat käyttämällä kahta eri konsentraatiosarjaa, jotka on esitetty alla olevassa taulukossa: Tilavuus mustassa koeputkessa Sentrifuugiputkessa Vesi Luminoli NaOH:ssa Cys laim. Cu H 2 O 2 laim. Kons. sarja #1 Kons. sarja # cm cm cm cm cm cm cm cm cm cm 3 On suositeltavaa, että ennen kuin aloitat varsinaiset mittaukset, tutustut prosessiin suorittamalla harjotuskokeilun. Koska reaktion nopeus riippuu lämpötilasta, todellinen lämpötila on kirjattava kaikissa toistoissa. Reaktioseosten lämpötilat on mitattava VÄLITTÖMÄSTI SEN JÄLKEEN, kun sininen välähdys on muodostunut. Tulosten käsittelyssä kukin lämpömittarista mittaamasi lämpötila täytyy korjata lisäämällä lämpömittarin kalibraatiovakio. Tämä vakio on kirjoitettu paperille, joka on Tehtävän 2. välinekorissa. Sitten jokainen lämpötilassa x C (korjattu) mitattu reaktioaika, t(x o C) täytyy muuttaa vastaavaksi reaktioajaksi lämpötilassa 25 o C, t(25 C). Tämä reaktioajan normalisointi lämpötilaan 25 o C saadaan yksinkertaisesti kertomalla t(x C) normalisointikertoimella n x 25 : t 25 C = n x 25 t x C Normalisointikertoimien n x 25 arvot eri lämpötiloissa on esitetty taulukossa P2 tämän tehtävän lopussa. I. Väkevien liuosten laimennus H 2 O 2 -liuos (2.00 mol dm 3 ) ja kysteiiniliuos (0.100 mol dm 3 ) on annettu väkevinä liuoksina, jotka on merkitty H 2 O 2 conc. ja Cys conc. Käyttämällä 5 cm 3 täyspipettiä ja 50 cm 3 mittapulloa laimenna 5.00 cm 3 kumpaakin liuosta cm 3 :ksi ionivaihdetulla vedellä ja varastoi laimennetut liuokset pulloihin, jotka on merkitty H 2 O 2 dil. ja Cys dil. Seuraavien vaiheiden tilavuuksien mittaamista varten merkitse yksi mittapipetti kutakin pulloa varten. 5 cm 3 pipetit on varattu liuoksia Luminol in NaOH, Cys dil. ja Water varten. 1 cm 3 pipetit ovat Cu (2.00 mmol dm 3 ) ja H 2 O 2 dil liuoksia varten. KOKEELLISET TEHTÄVÄT, SUOMENKIELINEN VERSIO 15

17 II. Kelloreaktion suorittaminen Huomautus: Lue koko vaihe II huolellisesti ennen kokeen aloittamista. 1. Aseta musta koeputki telineenä toimivan erlenmeyerkolvin sisään. Käyttämällä merkittyjä pipettejä lisää koeputkeen ennalta ilmoitetut määrät Water, Luminol in NaOH ja Cys dil. liuoksia. 2. Aseta pieni sentrifuugiputki pienen muovidekantterin sisään ja lisää siihen ennalta määrätyt tilavuudet liuoksia Cu ja H 2 O 2 dil. 3. Välittömästi aseta pieni sentrifuugiputki mustan koeputken sisään varovasti, etteivät liuokset sekoitu keskenään! 4. Sulje koeputki kierrekorkilla. Varmista, että putki on suljettu tiukasti, koska tulet ravistelemaan sitä. Varoitus: Älä kiristä korkkia liian kireälle, koska se voi tällöin vuotaa. Jos näin käy, sinun täytyy pyytää uusi välittömästi (rangaistussäännöt pätevät). 5. Pidä sekuntikello valmiina kädessäsi, ajanottomoodissa. Samalla hetkellä, kun aloitat koeputken ravistamisen, aloita ajanotto. Ensimmäiset 10 sekuntia sinun täytyy sekoittaa voimakkaasti, jotta liuokset sekoittuvat täydellisesti. On tärkeää, ettet lyhennä ravisteluaikaa. 6. Palauta koeputki erlenmeyerkolviin, avaa korkki ja katso sisällä olevaa liuosta tarkasti. Saatat hyötyä, jos kädelläsi estät päivänvalon häikäisyn. Lopulta näet sinisen valon välähdyksen koko liuoksen läpi. Pysäytä tällöin ajanotto. 7. Laita välittömästi digitaalisen lämpömittarin metalliosa mustaan koeputkeen. Odota, kunnes lukema stabiloituu (normaalisti s) ja kirjaa sen jälkeen sekä reaktioaika että lämpötila. 8. Poista pieni sentrifuugiputki mustasta koeputkesta pinsettejä käyttäen. Tyhjennä ja pese molemmat putket kunkin kokeen jälkeen sekä kuivaa ne paperipyyhkeillä. KOKEELLISET TEHTÄVÄT, SUOMENKIELINEN VERSIO 16

18 Mitatut tulokset ja niiden käsittely P2.1 Kirjaa alla olevaan taulukkoon kokeelliset tulokset konsentraatiosarjalle #1. Lisää havaitsemaasi lämpötilaan lämpömittarin kalibraatiovakio. Hae kunkin lämpötilan normalisointikertoimen n x 25 arvo taulukosta P2 ja laske normalisoidut reaktioajat lämpötilassa 25 C. Siinä epätodennäköisessä tilanteessa, että lämpötilaasi ei löydy taulukosta P2 pyydä n x 25 :n arvo laboratorioassistentilta. HUOM: Aivan kuten oikeiden arvojen toleranssi on titrauksissa ±0.1 cm 3 ; oikeiden arvojen toleranssi normalisoiduille ajoille on ±2.3 s konsentraatiosarjalle #1. (Käytä niin monta toistoa kuin on tarpeellista; kaikkia rivejä taulukossa ei tarvitse täyttää. Pisteet annetaan ainoastaan hyväksytystä arvosta.) Toisto Reaktioaika [s] 1 desimaali Havaittu lämpötila [ C] 1 desimaali Korjattu lämpötila [ C] 1desimaali Reaktioaika normalisoitu 25 C:een [s] 3 merkitsevää numeroa 1 Kons. sarja #1 2 3 Hyväksytty arvo normalisoidulle reaktioajalle konsentraatiosarjalle #1 P2.2 Kirjaa alla olevaan taulukkoon kokeelliset tulokset, korjatut lämpötilat sekä laske lämpötilaan 25 o C normalisoidut reaktioajat konsentraatiosarjalle #2. HUOM: Aivan kuten oikeiden arvojen toleranssi on titrauksissa ±0.1 cm 3 ; oikeiden arvojen toleranssi normalisoiduille ajoille on ±3.0 s konsentraatiosarjalle #2. (Käytä niin monta toistoa kuin on tarpeellista; kaikkia rivejä taulukossa ei tarvitse täyttää. Pisteet annetaan ainoastaan hyväksytystä arvosta.) Toisto Reaktioaika [s] 1 desimaali Havaittu lämpötila [ C] 1 desimaali Korjattu lämpötila [ C] 1 desimaali Reaktioaika normalisoitu 25 C:een [s] 3 merkitsevää numeroa 1 Kons. sarja #2 2 3 Hyväksytty arvo normalisoidulle reaktioajalle konsentraatiosarjalle #2 KOKEELLISET TEHTÄVÄT, SUOMENKIELINEN VERSIO 17

19 P2.3 Kokeen suorittamisen ja kantaliuosten konsentraatioiden (mainittu kemikaalilistassa ja suoritusosassa Part I.) perusteella, laske kysteiinin, kuparin ja H 2 O 2 :n lähtökonsentraaatiot molemmille reaktiosarjoille. Ilmoita hyväksytyt reaktioajat (t 1 ja t 2 ) taulukoista P2.1 ja P2.2 minuutteina ja laske vastaavat reaktionopeudet (v 1 ja v 2 ), ilmoitettuina kysteiinin kulumisnopeutena, lausuttuna mmol dm 3 min 1. Voit olettaa, että kysteiinin kulumisnopeus on vakio reaktion aikana. Jos et saa arvoa, kirjaa arvo sarjalle #1 ja sarjalle #2 käytä näitä arvoja seuraavissa laskuissa. Kysteiini Lähtökonsetraatiot [mmol dm 3 ] 3 merkitsevää numeroa Kupari [Cu] H 2 O 2 Hyväksytty reaktioaika [min] 4 merkitsevää numeroa Reaktionopeus [mmol dm 3 min 1 ] 4 merkitsevää numeroa Kons. sarja #1 Kons. sarja #2 P2.4 Olettaen, että reaktionopeusyhtälö voidaan esittää lausekkeella v = k H 2 O 2 p käytä kokeellisia tuloksia ja laske reaktion kertaluku p H 2 O 2 :n suhteen. Kirjaa vastauksesi 2 desimaalin tarkkuudella ja esitä laskutoimitukset. Vastaus: p = Laskutoimitukset: KOKEELLISET TEHTÄVÄT, SUOMENKIELINEN VERSIO 18

20 Kysteiinin todellisen kulumisnopeuden lauseke on monimutkaisempi ja on seuraavaa muotoa: v = k 1 H 2 O 2 Cu + k 2 Cu P2.5 Käyttämällä taulukon P2.3 arvoja määritä v:n riippuvuus [H 2 O 2 ]:sta lineaarisena funktiona ja määritä suoran kulmakerroin ja leikkauspiste. Kirjaa molemmat 4 merkitsevän numeron tarkkuudella. Jos et onnistu saamaan vastausta kirjaa arvo sekä a:lle että b:lle käytettäväksi jatkossa. Vastaukset (älä esitä laskutoimituksia mutta kylläkin yksiköt): v = a H 2 O 2 + b a = b = P2.6 Käytä P2.5:n numeerisia arvoja ja määritä nopeusvakioiden k 1 ja k 2 arvot. Kirjaa arvot 3:lla merkitsevällä numerolla Vastaukset (yksiköt mukaan): Laskut: k 1 = k 2 = KOKEELLISET TEHTÄVÄT, SUOMENKIELINEN VERSIO 19

21 Taulukko P2. Normalisointikertoimet n x 25 eri lämpötiloissa mitattujen reaktioaikojen muuttamiseksi vastaamaan 25.0 C:een arvoja. KOKEELLISET TEHTÄVÄT, SUOMENKIELINEN VERSIO 20

22 Kysymys Kokeellinen tehtävä 3 13% kokonaispistemäärästä Pisteet Annetut pisteet Kysymys Yhteensä Pisteet Annetut pisteet Tehtävä P3. Mineraaliveden tunnistus Slovakiassa on rekisteröity useita mineraali- ja kuumavesilähteitä. Tasapainoisen koostumuksen omaavia mineraalivesiä myydään päivittäiseen käyttöön luonnollisella tai säädetyllä hiilidioksidipitoisuudella. Nämä vedet eivät sisällä nitriittejä, nitraatteja, fosfaatteja, fluorideja tai sulfideja ja ovat myös vapaita raudasta ja mangaanista. Tärkeimpien ionien massakonsentraatiot ilmoitetaan pakkauksessa. Tehtävänäsi on tunnistaa, mitä taulukon P3.1. kauppabrändiä mineraalivesinäytteesi on. Huom: CO 2 on poistettu näytteestä. Taulukko P3.1. Ionien massakonsentraatiot valituissa slovakialaisissa mineraalivesissä. (Tuottajien ilmoittamat.) Nro. Kauppabrändi Ionin massakonsentraatio, mg dm 3 Ca 2+ Mg 2+ Na + K + Cl SO 4 2 HCO 3 1 Kláštorná Budišská Baldovská Santovka Slatina Fatra Ľubovnianka Gemerka Salvator Brusnianka Maxia KOKEELLISET TEHTÄVÄT, SUOMENKIELINEN VERSIO 21

23 Huomaa: Käytä annettuja symboleita laskujen merkinnöissä. Sinulle on annettu turvonnutta kationinvaihtohartsia (Catex) H + -muodossaan. Käytä isoa muovista Pasteur-pipettiä, kun otat sitä mittalasiin. Lisää tarvittaessa ionivaihdettua vettä hartsin säilytysastiaan (hartsi ei saa kuivua). Standardiliuosten konsentraatiot: c(naoh) = mol dm 3 c(edta) = mol dm 3 Työn suoritus 1.a Mittaa mittalasilla 5.00 cm 3 Catex-ioninvaihtohartsia (tilavuus V1). Siirrä hartsi mittalasista kvantitatiivisesti titrauskolviin ionivaihdetun veden avulla. Lisää sopiva määrä ionivaihdettua vettä, niin että suspensio on hyvin sekoitettavissa ja että liuoksen väri on hartsin päältä vaivatta nähtävissä. 1.b Lisää 3 4 pisaraa bromitymolisininen-indikaattoria (BTB) ja noin 1 g (puoli lusikallista) kiinteää NaCl:a. Kun NaCl on liuennut, titraa suspensio natriumhydroksidistandardiliuoksella (tilavuus V2) keltaisesta siniseksi. Ekvivalenttipisteen lähellä on tärkeää titrata hitaasti ja sekoittaa voimakkaasti, jotta mahdolliset hartsin sisällä olevat analyytit ehtivät diffundoitua liuokseen. Toista koetta tarpeen mukaan. Catex-pinta (5.00 cm 3 ) 1.c Dekantoi ja hylkää suurin osa titrauspullossa hartsin päällä olevasta liuoksesta titrauksen jälkeen ja siirrä suspensio "Waste catex"-astiaan. P3.1 Kirjoita reaktioyhtälöt kaikille tässä kokeessa 1 tapahtuville reaktioille. Käytä H + -muotoisen hartsin kaavana R H ja indikaattorin kaavana HInd. KOKEELLISET TEHTÄVÄT, SUOMENKIELINEN VERSIO 22

24 P3.2 Kirjaa tämän kokeen 1 kokeelliset ja hyväksytyt arvot taulukkoon. (Sinun ei tarvitse täyttää kaikkia rivejä.) Analyysin numero Hartsin tilavuus V1 [cm 3 ] NaOH:n kulutus V2 [cm 3 ] V2:n hyväksytty arvo neljällä merkitsevällä numerolla P3.3 Laske ioninvaihtohartsin tilavuuskapasiteetti Q v (H + ) yksikössä mmol cm 3 käyttäen V2:n hyväksyttyä arvoa. Lasku: Ellet saa Q v (H + ):lle arvoa, käytä 1.40 mmol cm 3 seuraavissa vaiheissa. 2.a Mittaa mittalasilla 5.00 cm 3 Catex-ioninvaihtohartsia (tilavuus V3). Siirrä hartsi mittalasista kvantitatiivisesti 250 cm 3 dekantterilasiin ionivaihdetun veden avulla. Lisää täyspipetillä cm 3 mineraalivesinäytettä (Sample, tilavuus V4). Sekoita suspensiota dekantterilasissa tämän tästä yhteensä noin 5 minuuttia. Käytä erlenmeyerkolvia suppilon pystyssä pitämiseen ja suodoksen keräämiseen. Suodata hartsi lasisella S1-sintterillisellä suppilolla (sininen merkki) ja pese hartsi ionivaihdetulla vedellä neutraaliin ph:hon (tarkista ph-paperilla). Hylkää suodos. 2.b Siirrä hartsi suppilosta kvantitatiivisesti titrauskolviin ionivaihdetun veden avulla. 2.c Lisää 3 4 pisaraa bromitymolisininen-indikaattoria (BTB) ja noin 1 g (puoli lusikallista) kiinteää NaCl:a ja titraa suspensio natriumhydroksidistandardiliuoksella (tilavuus V5) keltaisesta siniseksi. Toista koetta tarpeen mukaan. 2.d Dekantoi ja hylkää suurin osa titrauspullossa hartsin päällä olevasta liuoksesta titrauksen jälkeen ja siirrä suspensio "Waste catex"-astiaan. KOKEELLISET TEHTÄVÄT, SUOMENKIELINEN VERSIO 23

25 P3.4 Kirjoita reaktioyhtälöt ioninvaihtoreaktioille. Lyhennä monovalentit kationit M + ja divalentit kationit M 2+. P3.5 Kirjaa tämän kokeen 2 kokeelliset ja hyväksytyt arvot taulukkoon. (Sinun ei tarvitse täyttää kaikkia rivejä.) Analyysin numero Hartsin tilavuus V3 [cm 3 ] Mineraalivesinäytteen tilavuus V4 [cm 3 ] NaOH:n kulutus V5 [cm 3 ] V5:n hyväksytty arvo neljällä merkitsevällä numerolla P3.6 Käsittele kaikkia näyteliuoksen kationeja tässä laskussa M + -ioneina. Laske V5:n hyväksytyllä arvolla kationien molaarinen konsentraatio mineraalivedessä (M + :n molaarisena konsentraationa), c*(m + ) yksikössä mmol dm 3. Lasku: Ellet saa c*(m + ):lle arvoa, käytä mmol dm 3 seuraavissa vaiheissa. KOKEELLISET TEHTÄVÄT, SUOMENKIELINEN VERSIO 24

26 Seuraavassa kokeessa määrität Ca 2+ :n ja Mg 2+ :n (tästä eteenpäin M 2+ ) yhteenlasketun konsentraation kompleksometrisellä titrauksella. 3. Ota täyspipetillä cm 3 (V6) mineraalivesinäytettä titrauskolviin ja lisää noin 25 cm 3 ionivaihdettua vettä. Säädä ph lisäämällä 3 cm 3 puskuriliuosta. Lisää hieman ErioT-indikaattoria (EBT) spaattelin kärjellä ja titraa EDTA-standardiliuoksella viininpunaisesta siniseksi (V7). P3.7 Kirjaa tämän kokeen 3 kokeelliset ja hyväksytyt arvot taulukkoon. (Sinun ei tarvitse täyttää kaikkia rivejä.) Analyysin numero Mineraalivesinäytteen tilavuus V6 [cm 3 ] EDTA:n kulutus V7 [cm 3 ] V7:n hyväksytty arvo neljällä merkitsevällä numerolla P3.8 Laske V7:n hyväksytyllä arvolla M 2+ -kationien molaarinen konsentraatio mineraalivedessä, c(m 2+ ) yksikössä mmol dm 3. Lasku: Ellet saa c(m 2+ ):lle arvoa, käytä mmol dm 3 seuraavissa vaiheissa. KOKEELLISET TEHTÄVÄT, SUOMENKIELINEN VERSIO 25

27 P3.9 Kirjoita taulukkoon P3.2 kokeelliset arvot tehtävistä P3.6 ja P3.8 ja merkitse (ü) kaikille riveille, joilla mitattu parametri c(m 2+ ) tai c*(m + ) suunnilleen (±10%) täsmää etiketin dataan. Taulukko P3.2 Mineraalivesi Tuottajan data Täsmää kokeisiin Num ero Kauppabrän di c(m 2+ ) [mmol dm 3 ] c(m + ) [mmol dm 3 ] Ekvivalentti c*(m + ) [mmol dm 3 ] c(m 2+ ) täsmää c*(m + ) täsmää Kokeelliset arvot XXX XXX XXX 1 Kláštorná Budišská Baldovská Santovka Slatina Fatra Ľubovnianka Gemerka Salvator Brusnianka Maxia P3.10 Päättele tulostesi perusteella, mitä mineraalivettä näytteessäsi on. Merkitse (ü) mineraalivesi(en) numero(t). Nro. Kauppabrändi Nro. Kauppabrändi 1 Kláštorná 7 Ľubovnianka 2 Budišská 8 Gemerka 3 Baldovská 9 Salvator 4 Santovka 10 Brusnianka 5 Slatina 11 Maxia 6 Fatra 12 other KOKEELLISET TEHTÄVÄT, SUOMENKIELINEN VERSIO 26

28 Korvattuja kemikaaleja ja välineitä Varuste tai selkkaus Rangaistus Kilpailija Allekirjoitus Laboratorioassistentti 0 pt KOKEELLISET TEHTÄVÄT, SUOMENKIELINEN VERSIO 27

COLAJUOMAN HAPPAMUUS

COLAJUOMAN HAPPAMUUS COLAJUOMAN HAPPAMUUS Juot paljon kolajuomia, miten ne vaikuttavat hampaisiisi? TAUSTA Cola-juomien voimakas happamuus johtuu pääosin niiden sisältämästä fosforihaposta. Happamuus saattaa laskea jopa ph

Lisätiedot

LÄÄKETEHTAAN UUMENISSA

LÄÄKETEHTAAN UUMENISSA LÄÄKETEHTAAN UUMENISSA KOHDERYHMÄ: Soveltuu lukion KE1- ja KE3-kurssille. KESTO: n. 1h MOTIVAATIO: Työskentelet lääketehtaan laadunvalvontalaboratoriossa. Tuotantolinjalta on juuri valmistunut erä aspiriinivalmistetta.

Lisätiedot

Kemiaa tekemällä välineitä ja työmenetelmiä

Kemiaa tekemällä välineitä ja työmenetelmiä Opiskelijalle 1/4 Kemiaa tekemällä välineitä ja työmenetelmiä Ennen työn aloittamista huomioi seuraavaa Tarkista, että sinulla on kaikki tarvittavat aineet ja välineet. Kirjaa tulokset oikealla tarkkuudella

Lisätiedot

FOSFORIPITOISUUS PESUAINEESSA

FOSFORIPITOISUUS PESUAINEESSA FOSFORIPITOISUUS PESUAINEESSA TAUSTAA Pehmeä vesi on hyvän pesutuloksen edellytys. Tavallisissa pesupulvereissa fosfori esiintyy polyfosfaattina, joka suhteellisen nopeasti hydrolisoituu vedessä ortofosfaatiksi.

Lisätiedot

KALIUMPERMANGANAATIN KULUTUS

KALIUMPERMANGANAATIN KULUTUS sivu 1/6 Kohderyhmä: Työ on suunniteltu lukiolaisille Aika: n. 1h + laskut KALIUMPERMANGANAATIN KULUTUS TAUSTATIEDOT tarkoitaa veden sisältämien kemiallisesti hapettuvien orgaanisten aineiden määrää. Koeolosuhteissa

Lisätiedot

COLAJUOMAN HAPPAMUUS

COLAJUOMAN HAPPAMUUS COLAJUOMAN HAPPAMUUS KOHDERYHMÄ: Työ soveltuu lukion viidennelle kurssille KE5. KESTO: 90 min MOTIVAATIO: Juot paljon kolajuomia, miten ne vaikuttavat hampaisiisi? TAVOITE: Opiskelija pääsee titraamaan.

Lisätiedot

TÄS ON PROTSKUU! PROTEIINIEN KEMIAA

TÄS ON PROTSKUU! PROTEIINIEN KEMIAA sivu 1/8 TÄS ON PROTSKUU! PROTEIINIEN KEMIAA LUOKKA-ASTE/KURSSI TAUSTA Työ soveltuu peruskoulun yläasteelle ja lukioon. Työn tavoite on tutustua proteiinien kokeellisiin tunnistusmenetelmiin. POHDITTAVAKSI

Lisätiedot

joka voidaan määrittää esim. värinmuutosta seuraamalla tai lukemalla

joka voidaan määrittää esim. värinmuutosta seuraamalla tai lukemalla REAKTIOT JA TASAPAINO, KE5 Happo-emästitraukset Määritelmä, titraus: Titraus on menetelmä, jossa tutkittavan liuoksen sisältämä ainemäärä määritetään lisäämällä siihen tarkkaan mitattu tilavuus titrausliuosta,

Lisätiedot

FIN_2 KOKEELLINEN OSUUS. Making science together!

FIN_2 KOKEELLINEN OSUUS. Making science together! KOKEELLINEN OSUUS Making science together! 20190724 Yleiset ohjeet Tämä kokeellisen osuuden kirjanen sisältää 28 sivua. Ennen kuin kokeellinen osuus alkaa, annetaan Read (lue) komento. Sinulla on 15 minuuttia

Lisätiedot

Kokeellinen osa. "Bonding the World with Chemistry" 49 th INTERNATIONAL CHEMISTRY OLYMPIAD Nakhon Pathom, Thaimaa

Kokeellinen osa. Bonding the World with Chemistry 49 th INTERNATIONAL CHEMISTRY OLYMPIAD Nakhon Pathom, Thaimaa Kokeellinen osa "Bonding the World with Chemistry" 49 th INTERNATIONAL CHEMISTRY OLYMPIAD Nakhon Pathom, Thaimaa Kokeellinen osa (suomenkielinen käännös), 49. IChO 2017, Thaimaa 1 Yleiset ohjeet. o Sivut:

Lisätiedot

SIPSEISSÄKÖ RASVAA? KOKEELLINEN TYÖ: PERUNALASTUJA VAI JUUSTONAKSUJA? Tämän työn tavoite on vertailla eri sipsilaatuja ja erottaa sipsistä rasva.

SIPSEISSÄKÖ RASVAA? KOKEELLINEN TYÖ: PERUNALASTUJA VAI JUUSTONAKSUJA? Tämän työn tavoite on vertailla eri sipsilaatuja ja erottaa sipsistä rasva. SIPSEISSÄKÖ RASVAA? TAUSTAA Saamme rasvaa joka päivä ja monissa muodoissa. Osa rasvasta on välttämätöntä, koska elimistömme tarvitsee rasvaa elintoimintojemme ylläpitoon. Saamme hyvin paljon rasvaa piilossa

Lisätiedot

Kemian opetuksen keskus Helsingin yliopisto Veden kovuus Oppilaan ohje. Veden kovuus

Kemian opetuksen keskus Helsingin yliopisto Veden kovuus Oppilaan ohje. Veden kovuus Huomaat, että vedenkeittimessäsi on valkoinen saostuma. Päättelet, että saostuma on peräisin vedestä. Haluat varmistaa, että vettä on turvallista juoda ja viet sitä tutkittavaksi laboratorioon. Laboratoriossa

Lisätiedot

ENNAKKOTEHTÄVIÄ Mitkä ruoka-aineet sisältävät valkuaisaineita eli proteiineja? Missä yhteyksissä olet törmännyt sanaan proteiini tai valkuaisaine?

ENNAKKOTEHTÄVIÄ Mitkä ruoka-aineet sisältävät valkuaisaineita eli proteiineja? Missä yhteyksissä olet törmännyt sanaan proteiini tai valkuaisaine? TÄS ON PROTSKUU! TAUSTAA Proteiinit kuuluvat perusravintoaineisiin ja nautit päivittäin niitä sisältäviä ruokia. Mitkä ruoka-aineet sisältävät proteiineja ja mihin niitä oikein tarvitaan? ENNAKKOTEHTÄVIÄ

Lisätiedot

FOSFORIPITOISUUS PESUAINEESSA

FOSFORIPITOISUUS PESUAINEESSA FOSFORIPITOISUUS PESUAINEESSA KOHDERYHMÄ: Työ soveltuu yläkouluun kurssille elollinen luonto ja yhteiskunta. Lukiossa työ soveltuu parhaiten kurssille KE4. KESTO: Työ kestää n.1-2h MOTIVAATIO: Vaatteita

Lisätiedot

Juha Siitonen Jyväskylän yliopisto. Syntetiikan töitä

Juha Siitonen Jyväskylän yliopisto. Syntetiikan töitä Juha Siitonen Jyväskylän yliopisto Syntetiikan töitä Orgaanisen kemian työmenetelmistä Reuksointi Reuksointi käsittää reaktioseoksen keittämisen palautusjäähdyttimen alla niin, että höyrystyvät reagenssit

Lisätiedot

sulfatiatsoli meripihkahappoanhydridi eli dihydro-2,5- furaanidioni etanoli (EtaxA, 99 %)

sulfatiatsoli meripihkahappoanhydridi eli dihydro-2,5- furaanidioni etanoli (EtaxA, 99 %) ANTIBIOOTTISYNTEESI TAUSTAA Olet kesätöissä lääketehtaalla. Lääkefirman kemistit ovat kehittäneet antibiootin, sulfiatsolin, joka estää bakteerien foolihapon synteesiä. Foolihappoa tarvitaan esimerkiksi

Lisätiedot

1 Tehtävät. 2 Teoria. rauta(ii)ioneiksi ja rauta(ii)ionien hapettaminen kaliumpermanganaattiliuoksella.

1 Tehtävät. 2 Teoria. rauta(ii)ioneiksi ja rauta(ii)ionien hapettaminen kaliumpermanganaattiliuoksella. 1 Tehtävät Edellisellä työkerralla oli valmistettu rauta(ii)oksalaattia epäorgaanisen synteesin avulla. Tätä sakkaa tarkasteltiin seuraavalla kerralla. Tällä työ kerralla ensin valmistettiin kaliumpermanganaatti-

Lisätiedot

ROMUMETALLIA OSTAMASSA (OSA 1)

ROMUMETALLIA OSTAMASSA (OSA 1) ROMUMETALLIA OSTAMASSA (OSA 1) Johdanto Kupari on metalli, jota käytetään esimerkiksi sähköjohtojen, tietokoneiden ja putkiston valmistamisessa. Korkean kysynnän vuoksi kupari on melko kallista. Kuparipitoisen

Lisätiedot

KOHDERYHMÄ KESTO: MOTIVAATIO: TAVOITE: AVAINSANAT: - TAUSTAA

KOHDERYHMÄ KESTO: MOTIVAATIO: TAVOITE: AVAINSANAT: - TAUSTAA ANTIBIOOTTISYNTEESI KOHDERYHMÄ: Työ soveltuu ensisijaisesti lukiolaisille. Lukiossa työn voi toteuttaa kurssilla KE3 tai työkurssilla. KESTO: Työ kestää 90 min (refluksointi 60min) (120 min tislauksen

Lisätiedot

KEMS448 Fysikaalisen kemian syventävät harjoitustyöt

KEMS448 Fysikaalisen kemian syventävät harjoitustyöt KEMS448 Fysikaalisen kemian syventävät harjoitustyöt Jakaantumislaki 1 Teoriaa 1.1 Jakaantumiskerroin ja assosioituminen Kaksi toisiinsa sekoittumatonta nestettä ovat rajapintansa välityksellä kosketuksissa

Lisätiedot

Vinkkejä opettajille ja odotetut tulokset SIVU 1

Vinkkejä opettajille ja odotetut tulokset SIVU 1 Vinkkejä opettajille ja odotetut tulokset SIVU 1 Konteksti palautetaan oppilaiden mieliin käymällä Osan 1 johdanto uudelleen läpi. Kysymysten 1 ja 2 tarkoituksena on arvioida ovatko oppilaat ymmärtäneet

Lisätiedot

TÄS ON PROTSKUU! Missä yhteyksissä olet törmännyt sanaan proteiini tai valkuaisaine?

TÄS ON PROTSKUU! Missä yhteyksissä olet törmännyt sanaan proteiini tai valkuaisaine? TÄS ON PROTSKUU! KOHDERYHMÄ: Työ soveltuu parhaiten yläkouluun kurssille elollinen luonto ja yhteiskunta, sekä lukioon kurssille KE1. KESTO: Työ koostuu kahdesta osasta: n. 30 min/osa. MOTIVAATIO: Mitä

Lisätiedot

NIMI: Luokka: c) Atomin varaukseton hiukkanen on nimeltään i) protoni ii) neutroni iii) elektroni

NIMI: Luokka: c) Atomin varaukseton hiukkanen on nimeltään i) protoni ii) neutroni iii) elektroni Peruskoulun kemian valtakunnallinen koe 2010-2011 NIMI: Luokka: 1. Ympyröi oikea vaihtoehto. a) Ruokasuolan kemiallinen kaava on i) CaOH ii) NaCl iii) KCl b) Natriumhydroksidi on i) emäksinen aine, jonka

Lisätiedot

Neutraloituminen = suolan muodostus

Neutraloituminen = suolan muodostus REAKTIOT JA TASAPAINO, KE5 Neutraloituminen = suolan muodostus Taustaa: Tähän asti ollaan tarkasteltu happojen ja emästen vesiliuoksia erikseen, mutta nyt tarkastellaan mitä tapahtuu, kun happo ja emäs

Lisätiedot

SIPSEISSÄKÖ RASVAA? KOKEELLINEN TYÖ: PERUNALASTUJA VAI JUUSTONAKSUJA?

SIPSEISSÄKÖ RASVAA? KOKEELLINEN TYÖ: PERUNALASTUJA VAI JUUSTONAKSUJA? SIPSEISSÄKÖ RASVAA? TAUSTAA Saamme rasvaa joka päivä ja monissa muodoissa. Osa rasvasta on välttämätöntä, koska elimistömme tarvitsee rasvaa elintoimintojemme ylläpitoon. Saamme hyvin paljon rasvaa piilossa

Lisätiedot

SUMUINEN AAMU METALLINKIERRÄTYSLAITOKSELLA

SUMUINEN AAMU METALLINKIERRÄTYSLAITOKSELLA sivu 1/6 KOHDERYHMÄ: Työ on suunniteltu lukion kurssille KE4, jolla käsitellään teollisuuden tärkeitä raaka-aineita sekä hapetus-pelkitysreaktioita. Työtä voidaan käyttää myös yläkoululaisille, kunhan

Lisätiedot

VÄRIKÄSTÄ KEMIAA. MOTIVAATIO: Mitä tapahtuu teelle kun lisäät siihen sitruunaa? Entä mitä havaitset kun peset mustikan värjäämiä sormia saippualla?

VÄRIKÄSTÄ KEMIAA. MOTIVAATIO: Mitä tapahtuu teelle kun lisäät siihen sitruunaa? Entä mitä havaitset kun peset mustikan värjäämiä sormia saippualla? VÄRIKÄSTÄ KEMIAA KOHDERYHMÄ: Työ voidaan suorittaa kaikenikäisten kanssa, jolloin teoria sovelletaan osaamistasoon. Parhaiten työ soveltuu alakouluun kurssille aineet ympärillämme tai yläkouluun kurssille

Lisätiedot

TITRAUKSET, KALIBROINNIT, SÄHKÖNJOHTAVUUS, HAPPOJEN JA EMÄSTEN TARKASTELU

TITRAUKSET, KALIBROINNIT, SÄHKÖNJOHTAVUUS, HAPPOJEN JA EMÄSTEN TARKASTELU Oulun Seudun Ammattiopisto Raportti Page 1 of 6 Turkka Sunnari & Janika Pietilä 23.1.2016 TITRAUKSET, KALIBROINNIT, SÄHKÖNJOHTAVUUS, HAPPOJEN JA EMÄSTEN TARKASTELU PERIAATE/MENETELMÄ Työssä valmistetaan

Lisätiedot

SUMUINEN AAMU METALLINKIERRÄTYSLAITOKSELLA

SUMUINEN AAMU METALLINKIERRÄTYSLAITOKSELLA SUMUINEN AAMU METALLINKIERRÄTYSLAITOKSELLA Työskentelet metallinkierrätyslaitoksella. Asiakas tuo kierrätyslaitokselle 1200 kilogramman erän kellertävää metallimateriaalia, joka on löytynyt purettavasta

Lisätiedot

Työn toteutus Lisää pullosta kolmeen koeputkeen 1 2 cm:n kerros suolahappoa. Pudota ensimmäiseen koeputkeen kuparinaula, toiseen sinkkirae ja kolmanteen magnesiumnauhan pala. Tulosten käsittely Mikä aine

Lisätiedot

luku 1.notebook Luku 1 Mooli, ainemäärä ja konsentraatio

luku 1.notebook Luku 1 Mooli, ainemäärä ja konsentraatio Luku 1 Mooli, ainemäärä ja konsentraatio 1 Kemian kvantitatiivisuus = määrällinen t ieto Kemian kaavat ja reaktioyhtälöt sisältävät tietoa aineiden rakenteesta ja aineiden määristä esim. 2 H 2 + O 2 2

Lisätiedot

SUMUINEN AAMU METALLINKIERRÄTYSLAITOKSELLA

SUMUINEN AAMU METALLINKIERRÄTYSLAITOKSELLA SUMUINEN AAMU METALLINKIERRÄTYSLAITOKSELLA KOHDERYHMÄ: Työ on suunniteltu lukion kurssille KE4, jolla käsitellään teollisuuden tärkeitä raaka-aineita sekä hapetus-pelkitysreaktioita. Työtä voidaan käyttää

Lisätiedot

AMMATTIKORKEAKOULUJEN TEKNIIKAN VALINTAKOE

AMMATTIKORKEAKOULUJEN TEKNIIKAN VALINTAKOE AMMATTIKORKEAKOULUJEN TEKNIIKAN VALINTAKOE OHJEITA Valintakokeessa on kaksi osaa: TEHTÄVÄOSA: Ongelmanratkaisu VASTAUSOSA: Ongelmanratkaisu ja Tekstikoe HUOMIOI SEURAAVAA: 1. TEHTÄVÄOSAN tehtävään 7 ja

Lisätiedot

Limsan sokeripitoisuus

Limsan sokeripitoisuus KOHDERYHMÄ: Työn kohderyhmänä ovat lukiolaiset ja työ sopii tehtäväksi esimerkiksi työkurssilla tai kurssilla KE1. KESTO: N. 45 60 min. Työn kesto riippuu ryhmän koosta. MOTIVAATIO: Sinun tehtäväsi on

Lisätiedot

ENERGIAA! ASTE/KURSSI AIKA 1/5

ENERGIAA! ASTE/KURSSI AIKA 1/5 1/5 ASTE/KURSSI Yläasteelle ja lukioon elintarvikkeiden kemian yhteydessä. Sopii myös alaasteryhmille opettajan avustaessa poltossa, sekä laskuissa. AIKA n. ½ tuntia ENERGIAA! Vertaa vaahtokarkin ja cashewpähkinän

Lisätiedot

α-amylaasi α-amylaasin eristäminen syljestä ja spesifisen aktiivisuuden määritys. Johdanto Tärkkelys Oligosakkaridit Maltoosi + glukoosi

α-amylaasi α-amylaasin eristäminen syljestä ja spesifisen aktiivisuuden määritys. Johdanto Tärkkelys Oligosakkaridit Maltoosi + glukoosi n eristäminen syljestä ja spesifisen aktiivisuuden määritys. Johdanto Työssä eristetään ja puhdistetaan merkittävä ja laajalti käytetty teollisuusentsyymi syljestä. pilkkoo tärkkelystä ensin oligosakkarideiksi

Lisätiedot

Sarake 1 Sarake 2 Sarake 3 Sarake 4. Vahvistumisen jälkeen tavaran hinta on 70. Uusi tilavuus on

Sarake 1 Sarake 2 Sarake 3 Sarake 4. Vahvistumisen jälkeen tavaran hinta on 70. Uusi tilavuus on AMMATTIKORKEAKOULUJEN TEKNIIKAN VALINTAKOE 1/5 TEHTÄVÄOSA / Ongelmanratkaisu 1.6. 2017 TEHTÄVÄOSA ONGELMANRATKAISU Vastaa kullekin tehtävälle varatulle ratkaisusivulle. Vastauksista tulee selvitä tehtävien

Lisätiedot

Mark Summary Form. Tulospalvelu. Competitor No Competitor Name Member

Mark Summary Form. Tulospalvelu. Competitor No Competitor Name Member Summary Form Skill Number 604 Skill Laborantti Criterion Criterion Description s Day 1 Day 2 Day 3 Day 4 Total Award A B C Elintarvikevalvonta Elintarvikevalvonta ja tutkimus Lääketurvallisuus 35.00 40.00

Lisätiedot

KOTITEKOINEN PALOSAMMUTIN (OSA 1)

KOTITEKOINEN PALOSAMMUTIN (OSA 1) KOTITEKOINEN PALOSAMMUTIN (OSA 1) Johdanto Monet palosammuttimet, kuten kuvassa esitetty käsisammutin, käyttävät hiilidioksidia. Jotta hiilidioksidisammutin olisi tehokas, sen täytyy vapauttaa hiilidioksidia

Lisätiedot

dekantterilaseja eri kokoja, esim. 100 ml, 300 ml tiivis, kannellinen lasipurkki

dekantterilaseja eri kokoja, esim. 100 ml, 300 ml tiivis, kannellinen lasipurkki Vastuuhenkilö Tiina Ritvanen Sivu/sivut 1 / 5 1 Soveltamisala Tämä menetelmä on tarkoitettu lihan ph:n mittaamiseen lihantarkastuksen yhteydessä. Menetelmää ei ole validoitu käyttöön Evirassa. 2 Periaate

Lisätiedot

Päähaku, kemian kandiohjelma Valintakoe klo

Päähaku, kemian kandiohjelma Valintakoe klo Päähaku, kemian kandiohjelma Valintakoe 10.5.2019 klo 10.00 13.00 Kirjoita henkilö- ja yhteystietosi tekstaamalla. Kirjoita nimesi latinalaisilla kirjaimilla (abcd...), älä esimerkiksi kyrillisillä kirjaimilla

Lisätiedot

Ohjeita opettajille ja odotetut tulokset

Ohjeita opettajille ja odotetut tulokset Ohjeita opettajille ja odotetut tulokset SIVU 1 Aktiviteetti alkaa toimintaan johdattelulla. Tarkoituksena on luoda konteksti oppilaiden tutkimukselle ja tutkimusta ohjaavalle kysymykselle (Boldattuna

Lisätiedot

Alumiinista alunaa TAUSTAA

Alumiinista alunaa TAUSTAA KOHDERYHMÄ: Työ soveltuu yläkouluun tai lukion kursseille KE3 ja KE4. Teorian laajuus riippuu siitä mille kohderyhmälle työ vedetään. KESTO: Noin 1-1,5h. Kesto riippuu siitä, tehdäänkö tuotteelle imusuodatus

Lisätiedot

Rasvattoman maidon laktoosipitoisuuden määritys entsymaattisesti

Rasvattoman maidon laktoosipitoisuuden määritys entsymaattisesti Rasvattoman maidon laktoosipitoisuuden määritys entsymaattisesti 1. Työn periaate Esikäsitellyn näyteliuoksen sisältämä laktoosi hajotetaan (hydrolysoidaan) entsymaattisesti D-glukoosiksi ja D-galaktoosiksi

Lisätiedot

Seoksen pitoisuuslaskuja

Seoksen pitoisuuslaskuja Seoksen pitoisuuslaskuja KEMIAA KAIKKIALLA, KE1 Analyyttinen kemia tutkii aineiden määriä ja pitoisuuksia näytteissä. Pitoisuudet voidaan ilmoittaa: - massa- tai tilavuusprosentteina - promilleina tai

Lisätiedot

Tips for teachers and expected results

Tips for teachers and expected results Tips for teachers and expected results Työskentely aloitetaan JOHDANNOLLA, jonka aikana annetaan tietoa vatsahappoihin liittyvistä ongelmista ja antasideista. Lisäksi esitetään kysymys, joka ohjaa oppilaiden

Lisätiedot

Eksimeerin muodostuminen

Eksimeerin muodostuminen Fysikaalisen kemian Syventävät-laboratoriotyöt Eksimeerin muodostuminen 02-2010 Työn suoritus Valmista pyreenistä C 16 H 10 (molekyylimassa M = 202,25 g/mol) 1*10-2 M liuos metyylisykloheksaaniin.

Lisätiedot

Mittaustarkkuus ja likiarvolaskennan säännöt

Mittaustarkkuus ja likiarvolaskennan säännöt Mittaustarkkuus ja likiarvolaskennan säännöt Mittaustulokset ovat aina likiarvoja, joilla on tietty tarkkuus Kokeellisissa luonnontieteissä käsitellään usein mittaustuloksia. Mittaustulokset ovat aina

Lisätiedot

Fysiikan, kemian ja matematiikan kilpailu lukiolaisille

Fysiikan, kemian ja matematiikan kilpailu lukiolaisille Fysiikan, kemian ja matematiikan kilpailu lukiolaisille 28.1.2016 Kemian tehtävät Kirjoita nimesi, luokkasi ja lukiosi tähän tehtäväpaperiin. Kirjoita vastauksesi selkeällä käsialalla tehtäväpaperiin vastauksille

Lisätiedot

Tehtävä 1. Avaruussukkulan kiihdytysvaiheen kiinteänä polttoaineena käytetään ammonium- perkloraatin ja alumiinin seosta.

Tehtävä 1. Avaruussukkulan kiihdytysvaiheen kiinteänä polttoaineena käytetään ammonium- perkloraatin ja alumiinin seosta. Helsingin yliopiston kemian valintakoe 10.5.2019 Vastaukset ja selitykset Tehtävä 1. Avaruussukkulan kiihdytysvaiheen kiinteänä polttoaineena käytetään ammonium- perkloraatin ja alumiinin seosta. Reaktio

Lisätiedot

BIOMUOVIA TÄRKKELYKSESTÄ

BIOMUOVIA TÄRKKELYKSESTÄ BIOMUOVIA TÄRKKELYKSESTÄ KOHDERYHMÄ: Soveltuu peruskoulun 9.luokan kemian osioon Orgaaninen kemia. KESTO: 45 60 min. Kemian opetuksen keskus MOTIVAATIO: Muovituotteet kerääntyvät helposti luontoon ja saastuttavat

Lisätiedot

Tuen tarpeen tunnistaminen

Tuen tarpeen tunnistaminen Tuen tarpeen tunnistaminen Matematiikan arviointi toinen luokka talvi Esitysohjeet opettajalle Arvioinnin yleisiä periaatteita Tutustu ennen tehtävien esittämistä ohjeisiin ja materiaaliin sekä tarkista,

Lisätiedot

LABORATORIOTYÖ: AGAROOSIGEELIELEKTROFOREESI

LABORATORIOTYÖ: AGAROOSIGEELIELEKTROFOREESI LABORATORIOTYÖ: AGAROOSIGEELIELEKTROFOREESI Agaroosigeelielektroforeesi (AGE) on yksinkertainen ja tehokas menetelmä erikokoisten DNAjaksojen erottamiseen, tunnistamiseen ja puhdistamiseen. Eri valmistajien

Lisätiedot

Kemian koe kurssi KE5 Reaktiot ja tasapaino koe

Kemian koe kurssi KE5 Reaktiot ja tasapaino koe Kemian koe kurssi KE5 Reaktiot ja tasapaino koe 1.4.017 Tee kuusi tehtävää. 1. Tämä tehtävä koostuu kuudesta monivalintaosiosta, joista jokaiseen on yksi oikea vastausvaihtoehto. Kirjaa vastaukseksi numero-kirjainyhdistelmä

Lisätiedot

ENERGIAA TÄRKKELYKSESTÄ! NELJÄ TUTKIMUSTA

ENERGIAA TÄRKKELYKSESTÄ! NELJÄ TUTKIMUSTA sivu 1/8 ENERGIAA TÄRKKELYKSESTÄ! NELJÄ TUTKIMUSTA TAUSTA Nautit päivittäin tärkkelystä sisältäviä ruoka-aineita. Oletko koskaan pohtinut mitä tärkkelykselle tapahtuu elimistössäsi? Mitkä ruoka-aineet

Lisätiedot

Esimerkiksi ammoniakin valmistus typestä ja vedystä on tyypillinen teollinen tasapainoreaktio.

Esimerkiksi ammoniakin valmistus typestä ja vedystä on tyypillinen teollinen tasapainoreaktio. REAKTIOT JA TASAPAINO, KE5 REAKTIOTASAPAINO Johdantoa: Usein kemialliset reaktiot tapahtuvat vain yhteen suuntaan eli lähtöaineet reagoivat keskenään täydellisesti reaktiotuotteiksi, esimerkiksi palaminen

Lisätiedot

Hapetus-pelkistymisreaktioiden tasapainottaminen

Hapetus-pelkistymisreaktioiden tasapainottaminen Hapetus-pelkistymisreaktioiden tasapainottaminen hapetuslukumenetelmällä MATERIAALIT JA TEKNO- LOGIA, KE4 Palataan hetkeksi 2.- ja 3.-kurssin asioihin ja tarkastellaan hapetus-pelkistymisreaktioiden tasapainottamista.

Lisätiedot

Mark Summary. Taitaja2015. Skill Number 604 Skill Laborantti. Competitor Name

Mark Summary. Taitaja2015. Skill Number 604 Skill Laborantti. Competitor Name Summary Skill Number 604 Skill Laborantti ing Scheme Lock 04-05-2015 16:18:54 Final Lock 07-05-2015 13:26:03 Criterion Criterion Description s Day 1 Day 2 Day 3 Day 4 Total Award A Elintarvikeanalytiikka

Lisätiedot

Lukion kemia 3, Reaktiot ja energia. Leena Piiroinen Luento 2 2015

Lukion kemia 3, Reaktiot ja energia. Leena Piiroinen Luento 2 2015 Lukion kemia 3, Reaktiot ja energia Leena Piiroinen Luento 2 2015 Reaktioyhtälöön liittyviä laskuja 1. Reaktioyhtälön kertoimet ja tuotteiden määrä 2. Lähtöaineiden riittävyys 3. Reaktiosarjat 4. Seoslaskut

Lisätiedot

Tuen tarpeen tunnistaminen

Tuen tarpeen tunnistaminen Tuen tarpeen tunnistaminen Matematiikan arviointi toinen luokka kevät Esitysohjeet opettajalle Arvioinnin yleisiä periaatteita Tutustu ennen tehtävien esittämistä ohjeisiin ja materiaaliin sekä tarkista,

Lisätiedot

CHEM-C2230 Pintakemia. Työ 2: Etikkahapon adsorptio aktiivihiileen. Työohje

CHEM-C2230 Pintakemia. Työ 2: Etikkahapon adsorptio aktiivihiileen. Työohje CHEM-C2230 Pintakemia Tö 2: Etikkahapon orptio aktiivihiileen Töohje 1 Johdanto Kaasun ja kiinteän aineen rajapinnalla tapahtuu leensä kaasun orptiota. Mös liuoksissa tapahtuu usein liuenneen aineen orptiota

Lisätiedot

MAIDON PROTEIININ MÄÄRÄN SELVITTÄMINEN (OSA 1)

MAIDON PROTEIININ MÄÄRÄN SELVITTÄMINEN (OSA 1) MAIDON PROTEIININ MÄÄRÄN SELVITTÄMINEN (OSA 1) Johdanto Maito on tärkeä eläinproteiinin lähde monille ihmisille. Maidon laatu ja sen sisältämät proteiinit riippuvat useista tekijöistä ja esimerkiksi meijereiden

Lisätiedot

Tuen tarpeen tunnistaminen

Tuen tarpeen tunnistaminen Tuen tarpeen tunnistaminen Matematiikan arviointi toinen luokka syksy Esitysohjeet opettajalle Arvioinnin yleisiä periaatteita Tutustu ennen tehtävien esittämistä ohjeisiin ja materiaaliin sekä tarkista,

Lisätiedot

ENERGIAA TÄRKKELYKSESTÄ

ENERGIAA TÄRKKELYKSESTÄ ENERGIAA TÄRKKELYKSESTÄ TAUSTA Nautit päivittäin tärkkelystä sisältäviä ruoka-aineita. Oletko koskaan pohtinut mitä tärkkelykselle tapahtuu elimistössäsi? Mitkä ruoka-aineet sisältävät tärkkelystä ja kuinka

Lisätiedot

Ohjeita opettamiseen ja odotettavissa olevat tulokset SIVU 1

Ohjeita opettamiseen ja odotettavissa olevat tulokset SIVU 1 Ohjeita opettamiseen ja odotettavissa olevat tulokset SIVU 1 Toiminta aloitetaan johdattelulla. Tarkoituksena on rakentaa konteksti oppilaiden tutkimukselle ja kysymykselle (Boldattuna oppilaiden työohjeessa),

Lisätiedot

ALKOHOLIT SEKAISIN KOHDERYHMÄ:

ALKOHOLIT SEKAISIN KOHDERYHMÄ: ALKOHOLIT SEKAISIN KOHDERYHMÄ: Työ soveltuu lukion kursseille KE1, KE2 ja KE4. KESTO: Työ kestää n.1h MOTIVAATIO: Työ on havainnollinen ja herättää pohtimaan kaasujen kemiaa. TAVOITE: Työssä opiskelija

Lisätiedot

AMMATTIKORKEAKOULUJEN TEKNIIKAN VALINTAKOE

AMMATTIKORKEAKOULUJEN TEKNIIKAN VALINTAKOE AMMATTIKORKEAKOULUJEN TEKNIIKAN VALINTAKOE /5 TEHTÄVÄOSA/ Ongelmanratkaisu..08 AMMATTIKORKEAKOULUJEN TEKNIIKAN VALINTAKOE OHJEITA Valintakokeessa on kaksi osaa: TEHTÄVÄOSA: Ongelmanratkaisu VASTAUSOSA:

Lisätiedot

Potilasopas. Tämän oppaan omistaa:

Potilasopas. Tämän oppaan omistaa: Potilasopas Tämän oppaan omistaa: Icare HOME (Malli: TA022) POTILASOPAS TA022-035 FI-3.1 3 Johdanto Tämä opas sisältää Icare HOME -tonometrin käyttöohjeet. Lue ohjeet huolellisesti, ennen kuin alat käyttää

Lisätiedot

TKK, TTY, LTY, OY, TY, VY, ÅA / Insinööriosastot Valintakuulustelujen kemian koe 31.5.2006

TKK, TTY, LTY, OY, TY, VY, ÅA / Insinööriosastot Valintakuulustelujen kemian koe 31.5.2006 TKK, TTY, LTY, Y, TY, VY, ÅA / Insinööriosastot Valintakuulustelujen kemian koe 1.5.006 1. Uraanimetallin valmistus puhdistetusta uraanidioksidimalmista koostuu seuraavista reaktiovaiheista: (1) U (s)

Lisätiedot

Differentiaali- ja integraalilaskenta

Differentiaali- ja integraalilaskenta Differentiaali- ja integraalilaskenta Opiskelijan nimi: DIFFERENTIAALILASKENTA 1. Raja-arvon käsite, derivaatta raja-arvona 1.1 Raja-arvo pisteessä 1.2 Derivaatan määritelmä 1.3 Derivaatta raja-arvona

Lisätiedot

Tutkimusmateriaalit -ja välineet: kaarnan palaset, hiekan murut, pihlajanmarjat, juuripalat, pakasterasioita, vettä, suolaa ja porkkananpaloja.

Tutkimusmateriaalit -ja välineet: kaarnan palaset, hiekan murut, pihlajanmarjat, juuripalat, pakasterasioita, vettä, suolaa ja porkkananpaloja. JIPPO-POLKU Jippo-polku sisältää kokeellisia tutkimustehtäviä toteutettavaksi perusopetuksessa, kerhossa tai kotona. Polun tehtävät on tarkoitettu suoritettavaksi luonnossa joko koulun tai kerhon lähimaastossa,

Lisätiedot

Stipendiaattityöt Jyväskylän yliopiston kemian laitos

Stipendiaattityöt Jyväskylän yliopiston kemian laitos Stipendiaattityöt Jyväskylän yliopiston kemian laitos Juha Siitonen 14. Elokuuta 2011 Alkuaineita jos tunne sä et Niiden kykyjä vähättelet minaisuudet peittelet Turha sun on koittaa Sieluja voittaa Goethe

Lisätiedot

Kenguru 2011 Cadet (8. ja 9. luokka)

Kenguru 2011 Cadet (8. ja 9. luokka) sivu 1 / 7 NIMI LUOKKA/RYHMÄ Pisteet: Kenguruloikan pituus: Irrota tämä vastauslomake tehtävämonisteesta. Merkitse tehtävän numeron alle valitsemasi vastausvaihtoehto. Jätä ruutu tyhjäksi, jos et halua

Lisätiedot

Lyhyt käyttöohje Cafitesse 110

Lyhyt käyttöohje Cafitesse 110 Lyhyt käyttöohje Cafitesse 110 B-2170 Merkkivalojen selitys Keltainen merkkivalo (1) Alilämpötilan näyttö Punainen merkkivalo (2) Tyhjän säiliön näyttö STOP MAHDOLLISET VIAT Jos laite ei toimi moitteettomasti,

Lisätiedot

9500 FOTOMETRIN mittausohjeet

9500 FOTOMETRIN mittausohjeet 9500 FOTOMETRIN mittausohjeet Fotometrin ohjelmointinumero: Phot 7. KLOORI (DPD) Vapaan, sitoutuneen ja kokonaiskloorin analysointi vedestä. Fotometrinen menetelmä Automaattinen aallonmittaus Mittavälillä

Lisätiedot

WeAreMicrobiome tutkimus KOTIOHJEET. Luethan huolellisesti nämä ohjeet.

WeAreMicrobiome tutkimus KOTIOHJEET. Luethan huolellisesti nämä ohjeet. WeAreMicrobiome tutkimus KOTIOHJEET Hyvä tutkittava, Kiitos, että olet mukana tässä tutkimuksessa! Tässä paketissa on sinulle välineet 1) sylkinäytteen, 2) virtsanäytteen ja 3) ulostenäytteen ottamiseen.

Lisätiedot

EUROOPAN PARLAMENTTI

EUROOPAN PARLAMENTTI EUROOPAN PARLAMENTTI 1999 Istuntoasiakirja 2004 C5-0224/2003 2001/0212(COD) FI 14/05/2003 YHTEINEN KANTA vahvistama yhteinen kanta Euroopan parlamentin ja neuvoston asetuksen antamiseksi lannoitteista

Lisätiedot

Tarvittavat välineet: Kalorimetri, lämpömittari, jännitelähde, kaksi yleismittaria, sekuntikello

Tarvittavat välineet: Kalorimetri, lämpömittari, jännitelähde, kaksi yleismittaria, sekuntikello 1 LÄMPÖOPPI 1. Johdanto Työssä on neljä eri osiota, joiden avulla tutustutaan lämpöopin lakeihin ja ilmiöihin. Työn suoritettuaan opiskelijan on tarkoitus ymmärtää lämpöopin keskeiset käsitteet, kuten

Lisätiedot

AVONEX in (beeta-1a-interferoni) antaminen on entistäkin helpompaa

AVONEX in (beeta-1a-interferoni) antaminen on entistäkin helpompaa AVONEX in (beeta-1a-interferoni) antaminen on entistäkin helpompaa Uusi BIO-SET-yhdistäjä Potilaille, jotka käyttävät AVONEX ia (beeta-1a-interferoni) BIO-SET is a Trademark of BIODOME beeta-1a-interferoni

Lisätiedot

Luku 2. Kemiallisen reaktion tasapaino

Luku 2. Kemiallisen reaktion tasapaino Luku 2 Kemiallisen reaktion tasapaino 1 2 Keskeisiä käsitteitä 3 Tasapainotilan syntyminen, etenevä reaktio 4 Tasapainotilan syntyminen 5 Tasapainotilan syntyminen, palautuva reaktio 6 Kemiallisen tasapainotilan

Lisätiedot

POHDITTAVAKSI ENNEN TYÖTÄ

POHDITTAVAKSI ENNEN TYÖTÄ MUSTIKKATRIO KOHDERYHMÄ: Työ voidaan suorittaa kaikenikäisten kanssa, jolloin teoria sovelletaan osaamistasoon. KESTO: n. 1h MOTIVAATIO: Arkipäivän ruokakemian ilmiöiden tarkastelu uudessa kontekstissa.

Lisätiedot

Myös normaali sadevesi on hieman hapanta (ph n.5,6) johtuen ilman hiilidioksidista, joka liuetessaan veteen muodostaa hiilihappoa.

Myös normaali sadevesi on hieman hapanta (ph n.5,6) johtuen ilman hiilidioksidista, joka liuetessaan veteen muodostaa hiilihappoa. sivu 1/5 Kohderyhmä: Aika: Työ sopii sekä yläasteelle, että lukion biologiaan ja kemiaan käsiteltäessä ympäristön happamoitumista. Lukion kemiassa aihetta voi myös käsitellä typen ja rikin oksideista puhuttaessa.

Lisätiedot

KALKINPOISTOAINEET JA IHOMME

KALKINPOISTOAINEET JA IHOMME KALKINPOISTOAINEET JA IHOMME Martta asuu kaupungissa, jossa vesijohtovesi on kovaa 1. Yksi kovan veden Martalle aiheuttama ongelma ovat kalkkisaostumat (kalsiumkarbonaattisaostumat), joita syntyy kylpyhuoneeseen

Lisätiedot

Tuen tarpeen tunnistaminen. Lukemisen ja kirjoittamisen ryhmäarviointi. Esitysohjeet opettajalle. toinen luokka syksy

Tuen tarpeen tunnistaminen. Lukemisen ja kirjoittamisen ryhmäarviointi. Esitysohjeet opettajalle. toinen luokka syksy Tuen tarpeen tunnistaminen Lukemisen ja kirjoittamisen ryhmäarviointi toinen luokka syksy Esitysohjeet opettajalle arvioinnin yleisiä periaatteita Tutustu ennen tehtävien esittämistä ohjeisiin ja materiaaliin

Lisätiedot

780301A TUTKIMUSHARJOITTELU: ORGAANISEN KEMIAN LABORATORIO-OSUUS TYÖLUENTO SYKSY 2015

780301A TUTKIMUSHARJOITTELU: ORGAANISEN KEMIAN LABORATORIO-OSUUS TYÖLUENTO SYKSY 2015 780301A TUTKIMUSHARJOITTELU: ORGAANISEN KEMIAN LABORATORIO-OSUUS TYÖLUENTO SYKSY 2015 Kurssilla tarvitaan työohjemoniste (tulostetaan Nopasta) välttämättömät: laboratoriotakki, suojalasit (lainattavissa

Lisätiedot

Eye Pal Solo. Käyttöohje

Eye Pal Solo. Käyttöohje Eye Pal Solo Käyttöohje 1 Eye Pal Solon käyttöönotto Eye Pal Solon pakkauksessa tulee kolme osaa: 1. Peruslaite, joka toimii varsinaisena lukijana ja jonka etureunassa on laitteen ohjainpainikkeet. 2.

Lisätiedot

ALKOHOLIT SEKAISIN TAUSTAA

ALKOHOLIT SEKAISIN TAUSTAA ALKOHOLIT SEKAISIN TAUSTAA Kaasukromatografia on menetelmä, jolla voidaan tutkia haihtuvia, orgaanisia yhdisteitä. Näyte syötetään tavallisesti ruiskulla injektoriin, jossa se höyrystyy ja sekoittuu inerttiin

Lisätiedot

KÄYTTÄJÄN OPAS. Yksityiskohtainen käyttöoppaasi. BYDUREON 2 mg injektiokuiva-aine ja liuotin depotsuspensiota varten

KÄYTTÄJÄN OPAS. Yksityiskohtainen käyttöoppaasi. BYDUREON 2 mg injektiokuiva-aine ja liuotin depotsuspensiota varten KÄYTTÄJÄN OPAS Yksityiskohtainen käyttöoppaasi BYDUREON 2 mg injektiokuiva-aine ja liuotin depotsuspensiota varten Jos sinulla on kysymyksiä BYDUREON-valmisteen käytöstä Katso Tavallisia kysymyksiä ja

Lisätiedot

Spektrofotometria ja spektroskopia

Spektrofotometria ja spektroskopia 11 KÄYTÄNNÖN ESIMERKKEJÄ INSTRUMENTTIANALYTIIKASTA Lisätehtävät Spektrofotometria ja spektroskopia Esimerkki 1. Mikä on transmittanssi T ja transmittanssiprosentti %T, kun absorbanssi A on 0, 1 ja 2. josta

Lisätiedot

Seosten erotusmenetelmiä

Seosten erotusmenetelmiä Seosten erotusmenetelmiä KEMIAA KAIKKIALLA, KE1 Kemiassa on usein tarve erottaa niin puhtaita aineita kuin myös seoksia toisistaan. Seoksesta erotetaan sen komponentteja (eli seoksen muodostavia aineita)

Lisätiedot

ALKOHOLIPITOISUUDEN MÄÄRITYS OLUESTA KAASUKROMATOGRAFIL- LA

ALKOHOLIPITOISUUDEN MÄÄRITYS OLUESTA KAASUKROMATOGRAFIL- LA (1) ALKOHOLIPITOISUUDEN MÄÄRITYS OLUESTA KAASUKROMATOGRAFIL- LA 1. Standardiliuosten teko etanolista Arvioi, mikä on näytteen alkoholipitoisuus Valitse sen mukaan 3-4 standardiliuosta, jotka ovat näytteen

Lisätiedot

Bruksanvisning Käyttöohjeet Brugsanvisning INJEKTIONSVÄTSKA, LÖSNING I FÖRFYLLD INJEKTIONSPENNA INJEKTIONESTE, LIUOS, ESITÄYTETYSSÄ KYNÄSSÄ INJEKTIONS

Bruksanvisning Käyttöohjeet Brugsanvisning INJEKTIONSVÄTSKA, LÖSNING I FÖRFYLLD INJEKTIONSPENNA INJEKTIONESTE, LIUOS, ESITÄYTETYSSÄ KYNÄSSÄ INJEKTIONS Bruksanvisning Käyttöohjeet Brugsanvisning INJEKTIONSVÄTSKA, LÖSNING I FÖRFYLLD INJEKTIONSPENNA INJEKTIONESTE, LIUOS, ESITÄYTETYSSÄ KYNÄSSÄ INJEKTIONSVÆSKE, OPLØSNING I FYLDT PEN 250 mikrogram/mikrogrammaa

Lisätiedot

MAALIEN KEMIAA, TUTKIMUKSELLISUUTTA YLÄKOULUUN JA TOISELLE ASTEELLE

MAALIEN KEMIAA, TUTKIMUKSELLISUUTTA YLÄKOULUUN JA TOISELLE ASTEELLE MAALIEN KEMIAA, TUTKIMUKSELLISUUTTA YLÄKOULUUN JA TOISELLE ASTEELLE Riitta Latvasto 1 & Päivi Riikonen 1 1 Kemian opettajankoulutusyksikkö, Helsingin yliopisto Aihe: Tässä laboratoriotyössä tutustutaan

Lisätiedot

OAMK TEKNIIKAN YKSIKKÖ MITTAUSTEKNIIKAN LABORATORIO

OAMK TEKNIIKAN YKSIKKÖ MITTAUSTEKNIIKAN LABORATORIO OAMK TEKNIIKAN YKSIKKÖ MITTAUSTEKNIIKAN LABORATORIO Työ 5 ph-lähettimen konfigurointi ja kalibrointi 2012 Tero Hietanen ja Heikki Kurki 1 JOHDANTO Työssä tutustutaan nykyaikaiseen teollisuuden yleisesti

Lisätiedot

Lyhyt käyttöohje Cafitesse 400

Lyhyt käyttöohje Cafitesse 400 Lyhyt käyttöohje Cafitesse 400 stop BREWING heißes wasser B-2264 empty low temperature empty Käyttöohje Cafitesse 400 - LED-merkkivalot LED (vihreä) LED (keltainen) LED (punainen) LED (punainen) stop BREWING

Lisätiedot

COLD BREW RUM N COKE COLD BREW GIN&TONIC. Kylmäuutettua kahvia valkoisen rommin, kolajuoman ja ruskean sokerisiirapin kera.

COLD BREW RUM N COKE COLD BREW GIN&TONIC. Kylmäuutettua kahvia valkoisen rommin, kolajuoman ja ruskean sokerisiirapin kera. RUM N COKE Kylmäuutettua kahvia valkoisen rommin, kolajuoman ja ruskean sokerisiirapin kera. GIN&TONIC Gin&Tonic kylmäuutettun kahvin kera. NAUTI VASTUULLISESTI. -KAHVI ON PEHMEÄ JA KYLMÄ JUOMA, JOKA ON

Lisätiedot

5 LIUOKSEN PITOISUUS Lisätehtävät

5 LIUOKSEN PITOISUUS Lisätehtävät LIUOKSEN PITOISUUS Lisätehtävät Esimerkki 1. a) 100 ml:ssa suolaista merivettä on keskimäärin 2,7 g NaCl:a. Mikä on meriveden NaCl-pitoisuus ilmoitettuna molaarisuutena? b) Suolaisen meriveden MgCl 2 -pitoisuus

Lisätiedot

Luku 3. Protolyysireaktiot ja vesiliuoksen ph

Luku 3. Protolyysireaktiot ja vesiliuoksen ph Luku 3 Protolyysireaktiot ja vesiliuoksen ph 1 MIKÄ ALKUAINE? Se ei ole metalli, kuten alkalimetallit, se ei ole jalokaasu, vaikka onkin kaasu. Kevein, väritön, mauton, hajuton, maailmankaikkeuden yleisin

Lisätiedot

KUPARIASPIRINAATIN VALMISTUS

KUPARIASPIRINAATIN VALMISTUS TAUSTAA KUPARIASPIRINAATIN VALMISTUS Kupariaspirinaatti eli dikuparitetra-asetyylisalisylaatti on epäorgaaninen yhdiste, jonka käyttöä nivelreuman hoidossa ja toisen sukupolven lääkevalmistuksessa on tutkittu

Lisätiedot

Ohjeita opetukseen ja odotettavissa olevat tulokset

Ohjeita opetukseen ja odotettavissa olevat tulokset Ohjeita opetukseen ja odotettavissa olevat tulokset Ensimmäinen sivu on työskentelyyn orientoiva johdatteluvaihe, jossa annetaan jotain tietoja ongelmista, joita happamat sateet aiheuttavat. Lisäksi esitetään

Lisätiedot