Tieteellisen kirjoittamisen seminaari Sari Kujala

Transkriptio

1 Tieteellisen kirjoittamisen seminaari 2006 Sari Kujala

2 Sisältö Kurssin suorittaminen ja kotitehtävät Millainen on onnistunut tieteellinen artikkeli? Mitä julkaisulajeja on? Millainen on tieteellisen tekstin rakenne ja tyyli? Viittaustekniikka

3 Kurssin suorittaminen Seitsemän tapaamista, kuudessa oltava läsnä Kaksi kotitehtävää Yksi kirjoitustehtävä: vähintään johdannon kirjoittaminen omaan artikkeliin ->2op, hyvin tehty koko artikkeli->3 op

4 Aikataulu luento: tieteellinen kirjoittaminen 2. luento: tieteellinen kirjoittaminen 3. luento: kotitehtävien tarkistus Itsenäistä kirjoittamistyötä Kirjoitusten läpikäyntiä Kirjoitusten läpikäyntiä Kirjoitusten läpikäyntiä Kirjoitusten läpikäyntiä

5 Kotitehtävä 1: Julkaisusuunnitelma Tutustu tutkimusalueesi konferensseihin (ja lehtiin) www:ssä - Katso esim. ACM Special Interest Groups, IEEE, ja saman aiheen tutkijoiden julkaisut Tee sopivista konferensseista kalenteri, - jossa viimeiset lähetyspäivät seuraavan vuoden aikana - Palautus toiseen luentoon mennessä, valmistele esittämään muille

6 Kotitehtävä 2: Artikkelisuunnitelma Esitä oma artikkelisi alustava hahmotelma sisällysluettelona ja muutamalla lauseella - Perusidea - Mihin tutkimukseen perustuu - Mitä pääkohtia eri kappaleisiin tulee Palautus kolmanteen luentoon mennessä

7 Tieteellisen kirjoittamisen tyyli Tieteellä oma traditionsa esitystavan ja rakenteen suhteen - Kieli formaalia, passiivimuoto, do->perform Tavoitteena objektiivisuus ja kriittisyys Ymmärrettävyys ja mielenkiintoisuus myös tavoitteena

8 Tieteellisen tekstin arviointi Tekstin pitää olla selkeästi kirjoitettu, lukuaika on erittäin rajallinen Arvioijan tehtävä on arvioida työn tieteellistä kontribuutiota ja käytännön merkitystä

9 Kontribuution viestiminen arvioijalle - Kerro kontribuutio selkeästi, jopa otsikosta lähtien - Mieluummin yksi selkeä kontribuutio ja sanoma, kuin monta - Käytä selkeää (tieteellistä) rakennetta, josta lukija löytää etsimänsä - Käytä yleisesti vallitsevia käsitteitä ja kieltä, määrittele

10 Tutkimuksen arviointi Tarvitaan selkeää näyttöä väitteiden perusteluksi - Jos on kehitetty uusi menetelmä tai työkalu, sitä on arvioitava objektiivisest - Käytetyt menetelmät ovat asiaankuuluvia ja niitä on käytetty oikein (viittaa lähteisiin) Kuvaa mitä tehtiin, miksi tehtiin ja mikä tutkimuksesta tekee paremman kuin aiemmin tehdyt

11 Arvioijan huonon työn pikavinkit Ulkoasu ei noudata konferenssin suosituksia Teksti on viimeistelemätöntä, kirjoitusvirheitä Kieli huonoa ja lauseet epäselviä Motivointi puuttuu, kirjallisuusviittaukset vähäisiä Tutkimuskysymykset ja -tulokset epäselviä

12 Onnistuneen artikkelin kriteerit Työ on esitetty selkeästi ja tiivisti Tekstiä on elävöitetty kuvin ja taulukoin Tutkimus on tehty uskottavasti ja sen luotettavuutta on arvioitu Tulokset ovat merkityksellisiä, hyödyllisiä sekä tieteelliseltä että käytännön kannalta Tulokset ovat yleistettäviä

13 Vinkkejä kirjoittamiseen Hyödynnä tutkimussuunnitelmaa Räätälöi kohdeyleisön ja julkaisupaikan mukaan Luetuta artikkeli niin monella ihmisellä kuin mahdollista, yritä tunnistaa epäselvät kohdat

14 Vinkkejä oikeakielisyyteen Lue aiheesta ja etsi hyvä esimerkkiartikkeli Pidä Wordin Spelling and style koko ajan päällä Tarkastuta teksti englanninkielisellä kielentarkastajalla

15 Selkeyttä syntyy jäsentelystä Käytä paljon sidossanoja: In addition, however, furthermore, thus, therefore, first, second, finally, similarly, in summary, on the other hand, all in all Kappaleen ensimmäinen lause kertoo oleellisen sisällön, loput lauseet tarkentaa ja perustelee. Tiivistävät taulukot ja kuvat Riittävä alaotsikointi

16 Artikkelin ulkonäkö Yleensä konferenssilla oma ulkonäköformaatti - Ohjeet ja pohja saatavissa www-sivulta - Katso esimerkkiä edellisen konferenssin papereista Yleinen siisteys ja selkeys tärkeää: - Siistit sivunvaihdot, ei irrallisia otsikoita tai katkeavia taulukoita

17 Artikkeli- ja lehtityypit Konferensseissa keskeisimmät kategoriat: - full (long) paper, short paper, workshop, poster, doctoral consortium (lisäksi panelit, yritysesittelyt, special interest groups ym.) Lehdissä kaksi perustyyppiä: - Journal: tieteellinen lehti, jossa refereekäytäntö, tieteellisimpiä Transactions - Magazine: vähemmän tieteellinen, ei refereekäytäntöä, mutta voi olla suosittu esim. CACM

18 Perusrakenne tieteellisessä tekstissä Johdanto - miksi tutkimus tehtiin, tavoite työlle Menetelmä - missä ja miten tutkimus tehtiin Tulokset - mitä tuloksia saatiin Johtopäätökset - mitä tulokset tarkoittavat

19 Otsikko Otsikon pitäisi houkutella lukemaan artikkeli Pääidea esim. päätulos Mielellään sisältää keskeisiä käsitteitä tai päämuuttujia Ytimekäs ja ymmärrettävä

20 Abstrakti Lyhyt yhteenveto, yleensä sanaa Sisältää yhteenvedon kaikista osista: johdanto, pääidea, käytetyt menetelmät, tärkeimmät tulokset, johtopäätökset - Tärkeää kertoa, mikä on tutkimuksen kontribuutio - mitä uutta tietoa tai käytännön hyötyä se tuo

21 Johdanto Tehtävänä vakuuttaa lukija, että ongelma on tutkimuksen arvoinen aikaisemman teorian ja tutkimuksen pohjalta - Kuvataan taustaa ja ongelma-aluetta - Kerrotaan ongelma-alueen teoreettisesta ja/tai käytännön merkityksestä - Määritellään ongelma-alueen keskeiset käsitteet - Osoitetaan tutkimuksen tarve - Esitetään tutkimusongelmat

22 Johdanto, tutkimuksen motivointi Mitä asiasta tiedetään? Usein keskeiset käsitteet esitellään samalla. Mitä asiasta ei tiedetä? Mikä tieto on puutteellista? Missä kohden tulokset ovat ristiriitaisia? Mitä hypoteeseja voi aikaisemmasta tutkimuksesta vetää?

23 Johdanto, tutkimusongelmat Hyvän tutkimusongelman kriteerit: - Se on esitetty kysymyksen muodossa - Se viittaa empiirisen testauksen mahdollisuuteen - Mahdollisesti ilmaisee yhteyden muuttujien välillä - Pohjautuu aiempaan tutkimukseen

24 Menetelmät Kuvataan, miten haettiin vastausta johdannossa esitettyihin ongelmiin Mielellään viittaus menetelmän kuvaavaan lähteeseen Toistettavuuden periaate Imperfekti-muoto

25 Menetelmät, sisältö Koehenkilöt tai osallistuneet yritykset - lukumäärä, valintakriteerit, kuvaus, lähtötilanne ja tavoitteet Käytetyt mittarit, haastattelut ja kyselyt Tutkimuksen kulku Käytetyt tilastolliset ym. analyysit

26 Menetelmät, mittarit Tehtävänä kuvata, miten muuttujia mitattiin - Mitä mitattiin? - Millä mitattiin? - Miten mittari kehitettiin? - Millainen mittari on? Millainen asteikko, reliabiliteetti ja validiteetti.

27 Menetelmät, tutkimuksen kulku Kuvataan, miten tutkimus käytännössä toteutettiin - Milloin, missä? - Instruktio, mitä koehenkilöille kerrottiin - Tutkijan rooli - Kauanko kului aikaa

28 Tulokset Vastataan johdannossa esitettyihin ongelmiin samassa järjestyksessä - Tulkitsemattomien tulosten kuvaus: kuviot ja taulukot - Kuva ymmärrettävä ilman tekstiosaa, yksiköt ilmoitettava, päällekkäisyyttä varottava tekstin kanssa

29 Johtopäätökset Arvioidaan tulosten merkitystä ongelmakentän taustaa vasten

30 Johtopäätökset, sisältö Lyhyt yhteenveto tutkimuksen päätuloksista, tarvittaessa kerrataan myös tutkimuksen tarkoitus tai pääongelma - Erityisesti mitä uutta tulokset tuovat ongelmakenttään

31 Johtopäätökset, sisältö Otetaan kantaa olivatko tulokset oletuksen mukaisia, vastaisia vai täysin odottamattomia Verrataan tuloksia aikaisemman tutkimuksen tuloksiin - Annetaan selitys eroille

32 Johtopäätökset, sisältö Johtopäätökset, tulosten merkitys tutkimuskentässä, käytännön merkitys, tulevaisuuden arviointi - Hyvä tutkimus motivoi uutta tutkimusta Mahdolliset ongelmat, jotka liittyvät menetelmiin, omien tulosten tulkintaan, yleistettävyyteen Loppuyhteenveto

33 Lähteet Lähteiden oltava kaikkien saatavilla, joskus harvoin voi viitata haastatteluun tms. Kirjaston elektronisista kokoelmista löytyy - ACM:n ja IEEE:n tietokannat ovat tärkeimpiä - Transaction-lehdet kaikkein arvostetuimpia Viittaa aina alkuperäiseen lähteeseen ja lue se

34 Viittaaminen (1/2) Jokaiseen esitettyyn väitteeseen viite Tekstistä aina käytävä ilmi, jos on käytetty toisen kirjoittamaa tekstiä Lähteitä käytetään viittaamiseen eikä lainaamiseen

35 Viittaaminen (2/2) Viitataan tutkimustulokseen, vain perustellusti tutkijoiden sanomiseen Tutkija on vastuussa lähteidensä laadusta Varo luettelomaisuutta, lukijalle on annettava peruskäsitys millaiseen tutkimukseen tulos perustui

36 Viittaustekniikka Johdonmukaisesti sama viittaustekniikka, yl. konferenssin tai lehden määrittelemä - Harvard system: Johnson (2002) identifies three factors The challenge is (Sobchack, 1988). - CACM: In Designing Pleasurable Products [2], Patric Jordan presents - Käytä preesens muotoa - Sivunumero opinnäytteessä suositeltava: Karat (1997, p. 36)

37 Viittaustekniikka Viite mainitaan aina uudelleen, paitsi saman kappaleen sisällä ei tarvitse, jos asiayhteydestä käy ilmi, että puhutaan samasta lähteestä. Pisteen jälkeen viittaus viittaa koko kappaleesee Samalla kirjoittajalla samana vuonna kaksi julkaisua: a ja b (Nielsen, 1991a)

38 Viittaustekniikka, tyypillisiä virheitä Michael Good (Good, 1984) -> nimeä ei tarvitse toistaa: Michael Good (1984)... Viittaus lauseen pisteen jälkeen. (Good, 1984) -> Varo päällekkäistä viitettä samassa kappaleessa. Tekstistä ei käy ilmi, mikä on viittausta ja mikä omaa tekstiä.

39 Harvard-viittaustekniikka Vain vuosiluku sulkeissa, kun kirjoittajan nimi lauseessa esim. Gould and Lewis (1985) introduce the principles Nimet sulkeissa, kun ei lauseessa: In addition, software engineers do not (Carlshamre & Rantzer, 2001). Useampi kuin kaksi kirjoittajaa: Gould et al. (1985)

40 Lähdeluettelo Sisällettävä täydellisinä ja virheettömästi kaikki lähteet, jotka mainittu tekstissä, mutta ei sellaisia, joita ei mainita tekstissä Ei internetlinkki tietokantaan, vaan lehden tai konferenssijulkaisun tiedot Sama tyyli kuin viitteissäkin Yleensä aakkosjärjestys

41 Lisätietoa kirjoittamisesta Mary Shaw:n kirjoituskurssisivuilta löydät paljon materiaalia: Harvard-viittaustekniikan opas: harvard.php#exam

42 Tutkimusmenetelmälähteitä Shadish, W.R., Cook, T.D. and Campbell, D.T., (2001) Experimental and Quasi-Experimental Designs for Generalized Causal Inference. Houghton Mifflin Company, ISBN: Yin R. (2002) Case Study research: Design and Methods, 3nd Edition. Sage Publications, ISBN: MISQuarterly -lehdessä paljon aiheeseen liittyviä artikkeleita ja myös laatuesimerkkejä

43 Plagiarismitutoriaaleja m1.html ctive/plagiarism/tutorial/introduction.htm