Helsingin kaupunki Opetusvirasto AMMATILLISENA PERUSKOULUTUKSENA SUORITETTAVAN PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINNON OPETUSSUUNNITELMA

Helsingin kaupunki Opetusvirasto AMMATILLISENA PERUSKOULUTUKSENA SUORITETTAVAN PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINNON OPETUSSUUNNITELMA Helsingin tekniikan alan oppilaitos 2010 1

1 PINTAKÄSITTELY-ALAN KUVAUS JA ARVOPERUSTA... 4 2 PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINNON TAVOITTEET JA TUTKINNON MUODOSTUMINEN... 5 2.1 PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINNON TAVOITTEET... 6 2.2 PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINNON MUODOSTUMINEN... 11 3 OPINTOJEN ETENEMINEN, AJOITUS JA JÄRJESTÄMISPERIAATTEET... 13 4 PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINNON AMMATILLISET TUTKINNON OSAT, 90 OV?, AMMATTITAITOVAATIMUKSET JA ARVIOINTI... 15 4.1 KAIKILLE? PAKOLLISET TUTKINNON OSAT... 15 4.1.1 Rakennusten korjausmaalaus, ov?...15 4.1.2 Uudisrakennusmaalaus, ov?...29 4.2 KAIKILLE? VALINNAISET TUTKINNON OSAT... 43 4.2.1 Tapetointi, ov...43 4.2.2 Rakennuspintojen ulkomaalaus, 10 ov...53 4.2.3 Rakenteiden korjaus, ov...62 4.2.4 Puutuotemaalauksen pintakäsittelyt, 10 ov...71 4.2.5 Koristemaalaus, ov...80 4.2.6 Mukailumaalaus,ov...90 4.2.7 Erikoismaalaus, ov...100 4.4.10Tutkinnon osat ammatillisista perustutkinnoista... Virhe. Kirjanmerkkiä ei ole määritetty. 4.4.11Tutkinnon osa ammattitutkinnosta... Virhe. Kirjanmerkkiä ei ole määritetty. 4.4.12 Tutkinnon osa erikoisammattitutkinnosta... Virhe. Kirjanmerkkiä ei ole määritetty. 4.3.7 Paikallisesti tarjottavat tutkinnon osat... Virhe. Kirjanmerkkiä ei ole määritetty. Kts. kohta 5.2.2 Rakennuspintojen ulkomaalaus (10 ov)... Virhe. Kirjanmerkkiä ei ole määritetty. 4.3 MUUT VALINNAISET TUTKINNON OSAT... Virhe. Kirjanmerkkiä ei ole määritetty. 4.3.1 Yrittäjyys, 10 ov... Virhe. Kirjanmerkkiä ei ole määritetty. 4.3.2 Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 2 ov... Virhe. Kirjanmerkkiä ei ole määritetty. 4.3.3 Ammattitaitoa syventävät ja laajentavat tutkinnon osat, 5 10 ov...virhe. Kirjanmerkkiä ei ole määritetty. 4.3.4 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, 0 10 ov (yhteiset opinnot) Virhe. Kirjanmerkkiä ei ole määritetty. 4.3.5 Lukio-opinnot, 0 10 ov... Virhe. Kirjanmerkkiä ei ole määritetty. 4.4 MUUT VALINNAISET TUTKINNON OSAT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA... 110 4.3.1 Yrittäjyys...110 4.3.1 Muut valinnaiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa...119 4.4.1 Yrittäjyys...119 4.4.2 Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen ammatillisessa peruskoulutuksessa...128 4.4.3.1 Tieto- ja viestintätekniikka, 2 ov...132 4.4 AMMATILLISTA OSAAMISTA YKSILÖLLISESTI SYVENTÄVÄT TUTKINNON OSAT (PERUSTUTKINTOA LAAJENTAVAT TUTKINNON OSAT)... 134 2

4.4.1 Yritystoiminta, ov...135 4.4.2. Tutkinnon osat muista ammatillisista tutkinnoista (ammatillisista perustutkinnoista, ammattitutkinnoista ja erikoisammattitutkinnoista)...141 4.4.2.1 Tutkinnon osat ammatillisista perustutkinnoista...143 4.4.2.2 Tutkinnon osat ammattitutkinnoista...144 4.4.2.3. Tutkinnonosat erikoisammattitutkinnoista...145 4.4.2.4 Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista...145 4.4.3 Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät paikallisesti tarjottavat tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa...146 4.5. OPINNÄYTE... 147 5 AMMATTITAITOA TÄYDENTÄVÄT TUTKINNON OSAT, 20 ov, TAVOITTEET JA ARVIOINTI... 147 5.1 PAKOLLISET TUTKINNON OSAT, 16 ov... 147 5.1.1 Äidinkieli, 4 ov...147 5.1.2 Toinen kotimainen kieli, ov...160 5.1.3 Vieras kieli, ov...162 5.1.4 Matematiikka, 3 ov...164 5.1.5 Fysiikka ja kemia, 2 ov...169 5.1.6 Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto, ov...173 5.1.7 Liikunta, 1 ov...175 5.1.8 Terveystieto, 1 ov...178 5.1.9 Taide ja kulttuuri, 1 ov...180 5.2 VALINNAISET TUTKINNON OSAT, 4 ov... 183 5.2.1 Ammattitaitoa täydentävien pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat...183 5.2.2 Ympäristötieto, 4 ov...193 5.2.3 Tieto- ja viestintätekniikka, 4 ov...195 5.2.4 Etiikka, 4 ov...197 5.2.5 Kulttuurien tuntemus, ov...199 5.2.6 Psykologia, 4 ov...202 5.2.7 Yritystoiminta, 4 ov...204 6 VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT, 10 OV... 208 6.1 VAPAASTI VALITTAVIEN TUTKINNON OSIEN TARJONTA... 208 6.2 VAPAASTI VALITTAVIEN TUTKINNON OSIEN TAVOITTEET JA ARVIOINTI... 209 6.2.1 Kipsityöt, 3 ov...209 6.2.2 Laatoitus, 3 ov...210 6.2.3 Perinteinen koristemaalaus, 3 ov...211 6.2.4 Ammatillinen piirustus, 3 ov...212 6.2.5 Lovikkotyöt, 2 ov...213 6.2.6 Kalligrafia (Korutekstaus), 2 ov...214 6.2.7 Illuusiomaalaus, 2 ov...214 6.2.8 Värioppi, 2 ov...215 6.2.9 Kultaus, 2 ov...216 6.2.10 Vapaasti valittavan tutkinnon osan arviointi...217 3

LIITTEET PINTAKÄSITTELY-ALAN PERUSTUTKINNON TERVEYDENTILAVAATIMUKSET... 219 4

1 PINTAKÄSITTELY-ALAN KUVAUS JA ARVOPERUSTA Alan kuvaus Pintakäsittelyala on laaja ammattiala, jonka tietoja ja taitoja tarvitaan lähes kaikessa valmistuksessa ja korjaustoiminnassa. Pintakäsittelyllä parannetaan rakennetun ympäristön ja tuotteiden ominaisuuksia ja ulkonäköä sekä lisätään käyttöikää. Hyvällä pintakäsittelyllä luodaan viihtyisä ympäristö ja tuotteita, jotka ovat hyvännäköisiä, kestäviä ja miellyttäviä käyttää. Tuotteiden ulkonäöstä on tullut entistä tärkeämpi valintakriteeri. Pintakäsittelyalan jatkuvasti kehittyvät materiaalit ja menetelmät antavat lähes rajoittamattomia mahdollisuuksia parantaa rakennetun ympäristön viihtyisyyttä sekä rakennusten ja tuotteiden kilpailukykyä. Pintakäsittelyalaan kuuluvat maalaus, kemialliset ja sähkökemialliset pintakäsittelyt ja pinnoitukset erilaisilla pinnoitteilla. Rakennuksia, rakennusosia ja lähes kaikenlaisia tuotteita maalataan. Kemiallisia ja sähkökemiallisia pintakäsittelymenetelmiä käytetään, kun tuotteet pinnoitetaan metallisilla pinnoitteilla. Maalauksen lisäksi rakennuspintoja tapetoidaan ja laatoitetaan. Lattioita pinnoitetaan maalipinnoitteilla, matoilla ja parketeilla. Metalliteollisuudessa teräsrakenteita korroosionestomaaltaan ja sen lisäksi säiliöitä, altaita ja putkia pinnoitetaan keraamisilla laatoilla, kumilla ja muovilla. Rakennusalalla pintakäsittelyalan koulutuksen saaneita tarvitaan maalaus-, tapetointi-, laatoitus- ja lattianpäällystystöissä. Metalliteollisuudessa tarvitaan ruiskumaalareita, jauhemaalareita, korroosionestomaalareita, kumi-, muovi- ja laattapinnoittajia sekä metalliruiskuttajia, sinkitsijöitä ja muita pintakäsittelijöitä. Puuteollisuudessa tuotteita maalataan, lakataan ja petsataan. Uudis- ja korjausrakentaminen työllistää lähes 10 000 pintakäsittelyalan työntekijää. Metalli-, puu- ja muu tuoteteollisuus sekä rakenteiden korroosionesto puolestaan työllistävät noin 7 000 työntekijää. Ammattialan arvoperusta Pintakäsittelyalan kehittämisellä on vaikutuksia ihmisten elämän laadun jatkuvaan 5

kehittämiseen ja kestävään kehitykseen sekä rakennetun ympäristön viihtyisyyteen ja turvallisuuteen. Pintakäsittelyllä voidaan vaikuttaa luonnonvarojen säästöön, uusiutuvien luonnonvarojen käyttöön sekä kestävän kehityksen mukaisiin ja tuotteen elinkaaren huomioiviin materiaalivalintoihin. Päämääränä on ympäristöä kuormittavien päästöjen vähentäminen ja jätteiden tarkoituksenmukainen käsittely. Pintakäsittelyalan keskeisiä arvoja ja periaatteita ovat rakennusten ja tuotteiden kestävyys, turvallisuus, tarkoituksenmukaisuus ja toimintavarmuus sekä ulkonäön ja miellyttävyyden parantaminen. Rakennusten ja kalusteiden entistämiseen liittyvissä pintakäsittelytöissä arvoiksi ja toimintaperiaatteiksi tulee lisäksi tyylinmukaisuus ja harmonisuus sekä kulttuurihistoriallisesti arvokkaan perinteen vaaliminen. Pintakäsittelyalan tuotanto-, korjaus- ja liiketoiminnan keskeisinä periaatteina ovat hyvä laatu, ammattitaidon arvostus, toiminnan kannattavuus, asiakaslähtöisyys ja yrittäjyys. Menestyksellinen ja vastuullinen alan yritystoiminta perustuu ammattitaidon arvostamiseen, ihmisarvon kunnioittamiseen, tasa-arvoon ja suvaitsevaisuuteen sekä säädösten, sopimusten ja terveen kilpailun periaatteiden noudattamiseen. Työnantajalla ja työyhteisöllä on vastuu henkilöstön hyvinvoinnista sekä työympäristön ja ammattitaidon jatkuvasta kehittämisestä. Pintakäsittelyalan ammattilainen on hyväkuntoinen, oma-aloitteinen, vastuuntuntoinen, luotettava, yhteistyökykyinen ja joustava. Hän on täsmällinen ja työskentelee huolellisesti kiireessäkin. Hän arvostaa omaa ja toisten työtä sekä tuntee vastuunsa työn laadusta, asiakkaiden tarpeista ja sopimusten noudattamisesta. Hän huolehtii työsuojelusta, työturvallisuudesta ja ympäristön suojelusta sekä ammattitaitonsa jatkuvasta kehittämisestä. 2 PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINNON TAVOITTEET JA TUTKINNON MUODOSTUMINEN 2.1 PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINNON TAVOITTEET Pintakäsittelyalan perustutkinnon suorittaneella on laaja-alaiset ammatilliset perusvalmiudet erilaisiin pintakäsittelytehtäviin ja työllistymisen edellyttämä erikoisosaaminen jollakin tutkinnon osa-alueella. Pintakäsittelytöiden työvälineiden, 6

työmenetelmien ja -prosessien hallinnan lisäksi hänellä on matematiikkaan, fysiikkaan ja kemiaan pohjautuvat tiedot pintakäsittelymateriaaleista ja pinnoitettavista materiaaleista, pintakäsittelyprosesseista ja pintakäsittelyn onnistumisen edellyttämistä olosuhteista (lämpötila, kosteus, pinnan ja ympäristön puhtaus). Hän tietää, mitä vaaditaan pintakäsiteltävältä pinnalta, millaisissa olosuhteissa pintakäsittely voidaan suorittaa ja millaisia lämmitys-, ilmanvaihto- ja suojaustoimenpiteitä tarvitaan. Hänellä on sähkötekniikkaan, mekaniikkaan ja paineilmatekniikkaan liittyvää osaamista niin, että hän osaa käyttää pintakäsittelytöihin liittyviä koneita ja laitteita turvallisesti sekä tehdä niiden käyttöhuoltoon liittyvät työt. Hän osaa työskennellä turvallisesti työtelineiltä ja henkilönnostimilta. Hänellä on valmius osallistua työtehtäviin, joissa edellytetään työturvallisuuskortin ja tulityökortin mukaista ammattitaitoa, ja hänellä on vähintään SPR:n hätäensiapukoulutusta vastaavat valmiudet toimia oikein tapaturmatilanteissa. Pintakäsittelyalan perustutkinnon suorittanut osaa tehdä erilaisia pintakäsittelytyökokonaisuuksia ja soveltaa oppimiaan tietoja ja taitoja vaihtelevissa työelämän tilanteissa. Hän osaa tehdä työtään itsenäisesti, suunnitella työtään ja arvioida työnsä onnistumista. Pitkäaikaista harjaantumista vaativissa työkohteissa hän suoriutuu työstään ammattitaitoisen henkilön työparina. Hän toimii työyhteisössä joustavasti ja rakentavasti ammattitaitoaan ja työnsä tuloksellisuutta kehittäen. Hänellä on myös projektiosaamista ja hän osaa toimia aktiivisena jäsenenä työryhmissä ja tiimeissä. Pintakäsittelyn perustutkinnon suorittanut osaa käyttää tietotekniikkaa tiedon haussa, viestinnässä ja raportoinnissa, ja hänellä on perustaidot tietoteknisten laitteiden ja ohjelmien käyttöön. Hän on kustannustietoinen, tekee työnsä taloudellisesti ja vastuuntuntoisesti, on täsmällinen ja noudattaa työaikoja. Hän tulee toimeen erilaisissa vuorovaikutustilanteissa ja osaa käyttäytyä työyhteisössä ja asiakaspalvelutilanteissa. 7

Pintakäsittelyn perustutkinnon tavoitteissa on keskeistä työelämässä toimimisen avaintaitojen saavuttaminen. Avaintaitojen tavoitteet on määritelty kohdan 1.3 Elinikäisen oppimisen avaintaitojen mukaisesti, niitä täydentäen ja täsmentäen niin, että ne kohdistuvat pintakäsittelyalan työpaikoilla vaadittavaan ammattitaitoon. Ne sisältyvät pintakäsittelyalan perustutkinnon ammatillisten tutkinnon osien ammattitaitovaatimuksiin ja arviointikriteereihin kohdassa 4. Tutkinnon suorittanut osaa työssään soveltaa oppimaansa tietoa sekä arvioida ja jäsentää sitä. Hän toimii suunnitelmallisesti, mutta pystyy tarvittaessa käyttämään myös vaihtoehtoisia työmenetelmiä. Hän osaa suunnitella työtään, tehdä valintoja ja ratkaista työssä esiin tulevia ongelmia. Tarvittaessa hän osaa kysyä neuvoa. Hän osaa arvioida omaa osaamistaan, työn onnistumista ja sitä, mikä mahdollisesti olisi pitänyt tehdä toisin. Hän kehittää itseään ja työtään. Tutkinnon suorittanut toimii työyhteisössä ja työryhmän jäsenenä joustavasti ja rakentavasti sekä kohtelee muita tasavertaisesti. Hän toimii työelämän toimintatavoilla ja osaa käyttäytyä erilaisissa vuorovaikutustilanteissa. Hän on yhteistyökykyinen ja hyödyntää saamansa palautteen toiminnassaan. Hän osaa ilmaista mielipiteitään selkeästi, rakentavasti ja luotettavasti. Tutkinnon suorittanut on sitoutunut työhönsä sekä tekee työtä sovitulla tavalla ja vastuuntuntoisesti. Hän työskentelee hyvien ammattikäytäntöjen mukaisesti ja työtään arvostaen. Hän on rehellinen, oikeudenmukainen ja suvaitseva sekä noudattaa vaitiolovelvollisuutta ja tietosuojaa. Hän pyrkii edistämään toiminnallaan työssä viihtymistä, yhteistyötä ja avoimuutta työyhteisössä. Tutkinnon suorittanut tuntee työturvallisuusmääräykset ja noudattaa niitä. Hän tunnistaa työhön ja työympäristöön liittyviä vaaroja ja terveyshaittoja sekä osaa torjua niitä ja suojautua niiltä. Hän osaa varoa tärinää, melua ja hengitysilman epäpuhtauksia. Hän 8

käyttää työtehtävän ja käyttöturvallisuustiedotteen mukaisia suojavaatteita suojakäsineitä ja hengityksensuojaimia. Aina tarvittaessa hän käyttää raitisilmalaitteita ja kuulonsuojaimia. Hän käyttää henkilönsuojaimia ja turvalaitteita tarkoituksenmukaisesti ja huolehtii niiden kunnosta. Tutkinnon suorittanut osaa työskennellä turvallisesti työtelineiltä ja henkilönnostimilta. Hän tuntee niiden työturvallisuusmääräykset ja varmistaa niiden tarkastusmerkinnät aina ennen käyttöä. Tutkinnon suorittanut huolehtii työpaikkansa siisteydestä ja järjestyksestä. Hän käyttää terveellisiä työtapoja ja asentoja sekä osaa käsitellä raskaitakin taakkoja. Hän huolehtii terveydestään ja toimintakyvystään sekä toimii omaa ja muiden terveyttä ja toimintakykyä edistävällä tavalla. Tutkinnon suorittanut työskentelee taloudellisesti ja tuloksellisesti. Hän asennoituu työhönsä niin, että hän toimii kaikissa tilanteissa työyhteisön parhaaksi ja pitää kiinni asetettujen tavoitteiden saavuttamisesta ja toiminnan tuottavuudesta. Hän toimii yritteliäästi ja on aktiivinen työyhteisön jäsen. Hän osaa laskea oman palkkansa ja arvioida palkan sivukulut sekä laskea ja arvioida materiaalikustannuksia ja yleiskustannuksia. Hän osaa tehdä työtapavalintoja työn kokonaistaloudelliset seikat huomioon ottaen. Tutkinnon suorittanut työskentelee siitä lähtökohdasta, että työ tehdään kerralla valmiiksi. Hän käyttää materiaaleja säästeliäästi ja hän työskentelee niin, että jätettä syntyy mahdollisimman vähän. Hän käsittelee jätteet tarkoituksenmukaisesti, tunnistaa ongelmajätteet ja toimii niiden kanssa säädösten edellyttämällä tavalla. Hän käyttää ympäristömyönteisiä työ- ja toimintatapoja sekä ympäristön kannalta sopivia ja mahdollisuuksien mukaan kierrätettäviä raaka-aineita. Hän osaa tehdä energiaa säästäviä valintoja, ottaa huomioon energiakulutuksen valaistus-, lämmitys- ja ilmastointilaitteiden käytössä eikä tarpeettomasti käytä koneita ja laitteita. 9

Tutkinnon suorittanut työskentelee laatuvaatimusten lisäksi tietoisena esteettisten tekijöiden merkityksestä pintakäsittelytyön lopputuloksessa. Hän osaa värien käytön, niiden yhteensopivuuden ja tilan ja valaistuksen merkityksen. Hän tuntee kulttuurien monimuotoisuutta ja yleisten mieltymysten kehityssuuntauksia. Hän ylläpitää ja mahdollisuuksiensa mukaan edistää työympäristönsä viihtyisyyttä. Tutkinnon suorittanut viestii monimuotoisesti ja vuorovaikutteisesti tilanteeseen sopivalla tavalla hyödyntäen kielitaitoaan. Hän osaa käyttää informaatioteknologiaa tiedonhankintaan ja kommunikointiin työyhteisössä. Tutkinnon suorittaja osaa peruslaskutoimitukset, käyttää suhdelukuja ja laskea pinta-aloja sekä muita työssä vaadittavia laskutehtäviä, kuten esimerkiksi työkustannuksia urakkahinnoittelun perusteella. Hän pystyy lukemaan työtehtävissä esille tulevia matemaattisia lausekkeita, kuvaajia ja tilastoja. Tutkinnon suorittanut osaa pintakäsiteltäviin materiaaleihin, pinnoitteisiin ja muihin pintakäsittelyaineisiin liittyvät kemialliset perusteet. Hän ymmärtää pintakäsittelytapahtumiin, -prosesseihin ja ympäristöolosuhteisiin liittyvien tapahtumien fysikaaliset perusteet. Tutkinnon suorittanut osaa käyttää työtehtävissä ja työelämän yleisissä toiminnoissa käytössä olevaa teknologiaa ja hyödyntää monipuolisesti informaatiotekniikkaa. Hän osaa käyttää tietotekniikkaan tiedon hankinnassa ja tuottamisessa sekä vastaanottaa, tallentaa ja siirtää tietoa. Tutkinnon suorittanut osallistuu rakentavalla tavalla yhteisön toimintaan ja päätöksentekoon. Hän toimii oikeuksiensa ja velvollisuuksiensa mukaisesti. Hän kunnioittaa ihmisoikeuksia ja tasa-arvoa kaikessa toiminnassaan. Hän noudattaa 10

yhdenvertaisuuslain periaatteita ja kohtelee muita tasapuolisesti sukupuolesta, iästä, etnisestä taustasta tai vammaisuudesta riippumatta. Hän osaa toimia asiallisesti ja luontevasti eri etnisestä taustasta tai kulttuuripiiristä tulevien ihmisten kanssa ja osaa käyttää kieli- ja viestintätaitojaan. 2.2 PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINNON MUODOSTUMINEN Pintakäsittelyalan perustutkinnon osat muodostavat periaatteessa yhtenäisen tutkinnonosakentän, josta tutkinto voidaan muodostaa hyvin monella tavalla. Lähtökohdaksi on kuitenkin aina valittava yksi em. kolmesta koulutusohjelmasta tai osaamisalasta ja näiden mukaan määräytyvä/määräytyvät pakollinen/pakolliset osat. Näiden valintojen jälkeen mitkä tahansa jäljelle jääneistä tutkinnon osista (yli 40 vaihtoehtoa) voidaan vapaasti liittää osaksi tutkintoa. Poikkeuksen muodostavat kuitenkin eräät pienehköt osat (Rakennusmaalauksen perustyöt, Suihkupuhdistus, Ruiskumaalaus ja Puutuotemaalauksen perustyöt), joiden keskeisimmät osaamisvaatimukset ovat mukana jotakin suurempaa kokonaisuutta. 3. OPINTOJEN ETENEMINEN, AJOITUS JA JÄRJESTÄMISPERIAATTEET PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO, 120 OV AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA 4. Ammatilliset tutkinnon osat, 90 ov Tutkinnon osiin sisältyy työssäoppimista vähintään 20 ov, yrittäjyyttä 5 ov ja opinnäyte vähintään 2 ov 11

Rakennusten pintakäsittelyjen koulutusohjelma, maalari Pakolliset tutkinnon osat 4.1.1 Rakennusten korjausmaalaus, 30 ov 4.1.2 Uudisrakennusmaalaus, 20 ov Kaikille valinnaiset tutkinnon osat Tutkinnon osia on valittava seuraavasti: Tapetointi, 10 ov Rakenteiden korjaus, 10 ov Puutuotemaalauksen perustyöt, 10 ov (ei voi valita Puupintojen pintakäsittelyn kanssa) Koristemaalaus, 10 ov Mukailumaalaus, 10 ov Erikoismaalaus, 10 ov Tutkinnon osa tutkintonimikekohtaisista pakollisista osista (4.1-4.4) Tutkinnon osat ammatillisista perustutkinnoista* Tutkinnon osa ammattitutkinnosta* Tutkinnon osa erikoisammattitutkinnosta* Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista* Tutkinnon osat 4.5.44 4.5.46 ovat keskenään vaihtoehtoisia. Ko. tutkinnon osalla voidaan korvata valinnaisia tutkinnon osia kokonaislaajuudeltaan 20 ov. * Katso tarkempi määrittely ko. kohdan tekstiosasta. 12

Paikallisesti tarjottava tutkinnon osa 10 ov Muut valinnaiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa 10 ov Ammatillisessa peruskoulutuksessa tutkintoon voidaan sisällyttää myös muita valinnaisia tutkinnon osia Yrittäjyys, 10 ov Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 2 ov Ammattitaitoa syventävät tai laajentavat tutkinnon osat, 5-10 ov Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat (yhteiset opinnot), 0-10 ov Lukio-opinnot, 0-10 ov Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät tutkinnon osat (perustutkintoa laajentavat tutkinnon osat) Tutkintoon voidaan sisällyttää yksi ammattitaitoa syventävä tai laajentava osa niin, että tutkintoon vaadittavat ammatilliset tutkinnon osat laajuudeltaan ja määrältään ylitetään. Yritystoiminta Tutkinnon osa muista ammatillisista tutkinnoista (perustutkinnot, ammattitutkinnot, erikoisammattitutkinnot) Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävä paikallisesti tarjottava tutkinnon osa ammatillisessa peruskoulutuksessa 5. Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa 13

(yhteiset opinnot), 20 ov 5.1 Pakolliset tutkinnon osat Pakolliset Valinnaiset 5.1.1 Äidinkieli 4 ov 0 4 5.1.2 Toinen kotimainen kieli, ruotsi 1 ov 0 4 5.1.3 Toinen kotimainen kieli, suomi 2 ov 0 4 5.1.4 Vieras kieli 2 ov 0 4 5.1.5 Matematiikka 3 ov 0 4 5.1.6 Fysiikka ja kemia 2 ov 0 4 5.1.7 Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto 1 ov 0 4 5.1.8 Liikunta 1 ov 0 4 5.1.9 Terveystieto 1 ov 0 4 5.1.10 Taide ja kulttuuri 1 ov 0 4 5.2 Valinnaiset tutkinnon osat 5.2.1 Ammattitaitoa täydentävien pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat, ks. edellä kohdat 1 10 5.2.2 Ympäristötieto 0 4 5.2.3 Tieto- ja viestintätekniikka 0 4 5.2.4 Etiikka 0 4 5.2.5 Kulttuurien tuntemus 0 4 5.2.6 Psykologia 0 4 5.2.7 Yritystoiminta 0 4 14

16 ov 4 ov Opetuskieleltään ruotsinkielisessä koulutuksessa toisen kotimaisen kielen opintojen laajuus on 2 ov, jolloin pakollisten ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien laajuus on 17 ov ja valinnaisten 3 ov. Liikunnan pakollisten opintojen laajuus on 1 ov ja terveystiedon pakollisten opintojen laajuus on 1 ov. Koulutuksen järjestäjä voi päättää liikunnan ja terveystiedon pakollisten opintojen jakamisesta poikkeavalla tavalla kuitenkin siten, että niiden yhteislaajuus on kaksi opintoviikkoa. 6. Vapaasti valittavat tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa, 10 ov Tutkinnon osiin sisältyy opinto-ohjausta vähintään 1,5 ov 4 PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINNON AMMATILLISET TUTKINNON OSAT, 90 ov, AMMATTITAITOVAATIMUKSET JA ARVIOINTI 4.1 KAIKILLE PAKOLLISET TUTKINNON OSAT 4.1.1 Rakennusten korjausmaalaus 30 ov Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan suorittaja osaa tehdä työselostusten ja annettujen ohjeiden mukaan työkokonaisuutena korjattavissa rakennuksissa tehtäviä sisämaalaustöitä. Tutkinnon osan suorittaja osaa käyttää sekä perinteisiä että nykyaikaisia teloja, siveltimiä ja harjoja tehdä ennen maalauksia tehtävät suojaukset ja valmistelut irrottaa työn suoritusta haittaavia listoituksia ja muita komponentteja (esim. ovien heloituksia, sähkökatkaisijoiden suojakilpiä, valaisimia jne.) 15

tehdä tarvittavat esikäsittelyt, kuten pesut ja muut tartunnan varmistamiseksi tehtävät käsittelyt tehdä työvaiheiden välillä suoritettavat hionnat ja pölynpoistot käsin ja koneellisesti poistaa vanhoja maalipintoja tehdä työhön liittyvät tasoitukset, kittaukset ja silotukset maalata käsityövälineillä vesi- ja liuotinohenteisilla maalituotteilla käyttää tarpeen mukaan henkilökohtaisia suojavaatteita ja suojaimia käyttää ja huoltaa tarvitsemiaan työvälineitä kiinnittää helposti käsiteltäviä vapaakohdisteisia tapetteja normaalikorkuisiin asuinhuoneisiin poistaa maalaustyön valmistuttua työnaikaiset suojaukset asentaa paikoilleen työajaksi poistetut listoitukset ja muut rakennusosat keskeisimmät maalaustöiden työsuojeluun liittyvät normit ja niistä aiheutuvat toimenpiteet tiedollisesti ja taidollisesti työturvallisuuskorttia vastaavat asiat niin, että hänellä on valmius työturvallisuuskortin suorittamiseen tiedollisesti ja taidollisesti EA 1:tä vastaavan ensiavun annon tiedollisesti ja taidollisesti tulitöiden turvallisuuteen liittyvät asiat niin, että hänellä on valmius tulityökortin suorittamiseen Toteuttamissuunnitelma Projekti Laajuus Lukuv Jakso Ammattitaitoa ov uosi täydentävä tutkinnon osa Rakennusten korjausmaalaus 1 6 ov 1. 1. Matematiikka 1, 1 ov 16

Äidinkieli 1, 1 ov Tapetointi 4 ov 1. 2. Fysiikka, 1 ov Matematiikka 2, 1 ov Äidinkieli 2, 1 ov Rakennusten korjausmaalaus 2 6 ov 1. 3. Liikunta 1, 0,5 ov Terveystieto 1, 0,5 ov Kemia, 1 ov Työelämään tutustuminen 8 ov 1. 4. Remontointityö 6 ov 1. 5. Yritys- ja yhteiskuntatieto, 1 ov Englanti 1, 1 ov Rakennusten korjausmaalaus 1, 6 ov Sisältö Opiskelija käyttää sekä perinteisiä että nykyaikaisia teloja, siveltimiä ja harjoja asentaa ja poistaa maalauksia varten tehtävät suojaukset tekee tarvittavat esikäsittelyt tekee työvaiheiden välillä suoritettavat hionnat ja pölynpoistot käsin tekee työhön liittyvät tasoitukset, kittaukset ja silotukset maalaa käsityövälineillä sekä vesi- ja liuotinohenteisilla maalituotteilla 17

käyttää tarpeen mukaan henkilökohtaisia suojavaatteita ja suojaimia käyttää ja huoltaa tarvitsemiaan työvälineitä osaa keskeisimmät maalaustöiden työsuojeluun liittyvät normit ja niistä aiheutuvat toimenpiteet hallitsee tiedollisesti ja taidollisesti työturvallisuuskorttia vastaavat asiat niin, että hänellä on valmius työturvallisuuskortin suorittamiseen oppii käyttämään vähintään seuraavia perustyökaluja: maalausteloja ja siveltimiä, rajaajia, erilaisia lastoja ja liippejä, kaapimia, siklejä, metalliviiloja, hiomatukia ja paperia, jatkovarsia, pesuvälineitä, rullamittoja, maalarin viivottimia, ruuvimeisselejä, vasaroita, talttoja, ritsilankaa, akkuporakoneita, erilaisia hiomakoneita, kuumailmapuhallinta, profiilikampaa, tapetointivälineitä ja tarvittavia suojaimia Oppimisympäristöt ja opetusmenetelmät Opinnot jakautuvat työpainotteisesti sekä teoria- että työsalityöskentelyyn. Teoriaopetuksessa voidaan käyttää kirjallista materiaalia tai erilaisia oppimisalustoja (esim: Fronter, tms.) tai muita internet- /puhelinverkkoa hyödyntäviä tietolähteitä. Teoriaopintoihin sisällytetään vähintään maalausalan perustietous, materiaalituntemus, teknisen sanaston ja piirustusten tuntemus. Työsalissa harjoitellaan rakennusten korjausmaalaukseen liittyviä tasoitus, hionta- ja maalaustöitä. Työsalissa käytetään maalaustyön käsityövälineitä ja koneita, sekä tutustutaan niiden toimintaan ja huoltoon. Perehdytään työturvallisuuteen ja ergonomiaan aidossa työympäristössä. Suoritetaan työturvallisuuskortti. Oppimisen arviointi Arvioinnissa kiinnitetään huomiota työvälineiden ja suojainten oikeaan ja turvalliseen käyttöön. Arvioinnissa kiinnitetään huomiota työohjeiden ja aikataulujen noudattamiseen. Harjoitustyöt arvioidaan ja teoriaosuus tentitään tai osoitetaan osaaminen muulla tavalla. 18

Rakennusten korjausmaalaus 2, 6 ov Sisältö Opiskelija käyttää sekä perinteisiä että nykyaikaisia teloja, siveltimiä ja harjoja asentaa ja poistaa maalauksia varten tehtävät suojaukset suorittaa muut tarvittavat valmistelut tekee tarvittavat esikäsittelyt tekee työhön liittyvät tasoitukset, kittaukset ja silotukset maalaa käsityövälineillä sekä vesi- ja liuotinohenteisilla maalituotteilla käyttää tarpeen mukaan henkilökohtaisia suojavaatteita ja suojaimia käyttää ja huoltaa tarvitsemiaan työvälineitä tekee työvaiheiden välillä suoritettavat hionnat ja pölynpoistot käsin ja koneellisesti poistaa vanhoja maalipintoja osaa tiedollisesti ja taidollisesti EA 1:tä vastaavan ensiavun annon hallitsee tiedollisesti ja taidollisesti tulitöiden turvallisuuteen liittyvät asiat niin, että hänellä on valmius tulityökortin suorittamiseen oppii käyttämään vähintään seuraavia perustyökaluja: maalausteloja ja siveltimiä, rajaajia, erilaisia lastoja ja liippejä, kaapimia, siklejä, metalliviilaa, hiomatukia ja paperia, jatkovartta, pesuvälineitä, rullamittaa, maalarin viivotinta, ruuvimeisseleitä, vasaraa, talttoja, ritsilankaa, akkuporakonetta, erilaisia hiomakoneita, kuumailmapuhallinta, profiilikampaa, tapetointivälineitä ja tarvittavia suojaimia Oppimisympäristöt ja opetusmenetelmät 19

Opinnot jakautuvat työpainotteisesti sekä teoria- että työsalityöskentelyyn. Teoriaopetuksessa voidaan käyttää kirjallista materiaalia tai erilaisia oppimisalustoja (esim: Fronter, tms.) tai muita internet- /puhelinverkkoa hyödyntäviä tietolähteitä. Teoriaopintoihin sisällytetään vähintään värioppiin ja sävytykseen liittyvä tietous. Työsalissa harjoitellaan rakennusten korjausmaalaukseen liittyviä tasoitus, hionta- ja maalaustöitä. Työsalissa käytetään maalaustyön käsityövälineitä ja koneita, sekä tutustutaan niiden toimintaan ja huoltoon. Perehdytään työturvallisuuteen ja ergonomiaan aidossa työympäristössä. Oppimisen arviointi Arvioinnissa kiinnitetään huomiota työvälineiden ja suojainten oikeaan ja turvalliseen käyttöön. Arvioinnissa kiinnitetään huomiota työohjeiden ja aikataulujen noudattamiseen. Harjoitustyöt arvioidaan ja teoriaosuus tentitään tai osoitetaan osaaminen muulla tavalla. Tapetointi, 4 ov Sisältö Opiskelija poistaa vanhoja tapettipintoja arvioi tapetointipohjan soveltuvuuden ja suorittaa tarvittavat toimenpiteet tapetoinnin onnistumiseksi kiinnittää helposti käsiteltäviä vapaakohdisteisia tapetteja normaalikorkuisiin asuinhuoneisiin Oppimisympäristöt ja opetusmenetelmät Opinnot jakautuvat työpainotteisesti sekä teoria- että työsalityöskentelyyn. Teoriaopetuksessa voidaan käyttää kirjallista materiaalia tai erilaisia oppimisalustoja (esim: Fronter, tms.) tai muita internet- /puhelinverkkoa hyödyntäviä tietolähteitä. 20

Työsalissa harjoitellaan tapetointia sekä siihen liittyviä pohjustustöitä. Työsalissa käytetään tapetoinnin käsityövälineitä ja laitteita, sekä tutustutaan niiden toimintaan ja huoltoon. Perehdytään työturvallisuuteen ja ergonomiaan aidossa työympäristössä. Oppimisen arviointi Arvioinnissa kiinnitetään huomiota työvälineiden ja suojainten oikeaan ja turvalliseen käyttöön. Arvioinnissa kiinnitetään huomiota työohjeiden ja aikataulujen noudattamiseen sekä työn ja työympäristön siisteyteen. Harjoitustyöt arvioidaan ja teoriaosuus tentitään tai osoitetaan osaaminen muulla tavalla. Työelämään tutustuminen, 8 ov Sisältö Suoritetaan työssäoppimisena. Työssäoppimisen tavoitteena on opiskelijan ammattitaidon, työelämäyhteyksien ja yhteiskunta- ja yritystietouden lisääminen, sekä ammattitaitoisen työvoiman varmistaminen yhteistyössä työelämän kanssa. Oppimisympäristöt ja opetusmenetelmät Työssäoppimispaikoilla sovitaan opiskelijan työssäoppimistyöt ja muut yksityiskohtaiset asiat erikseen, kulloisenkin työnantajan tarjoamien mahdollisuuksien rajoissa. Oppimisen arviointi Arvioinnin suorittavat työpaikkaohjaaja ja opiskelija yhteydessä, opettajan ohjauksessa. yhdessä arviointikeskustelun Remontointityö, 6 ov Sisältö 21

Opiskelija käyttää tarpeen mukaan henkilökohtaisia suojavaatteita ja suojaimia käyttää ja huoltaa tarvitsemiaan työvälineitä suorittaa tarvittavat esi- ja pintakäsittelyt käyttää sekä perinteisiä että nykyaikaisia teloja, siveltimiä ja harjoja asentaa ja poistaa maalauksia varten tehtävät suojaukset irrottaa työn suoritusta haittaavia listoituksia ja muita komponentteja (esim. ovien heloituksia, sähkökatkaisijoiden suojakilpiä, valaisimia jne.) asentaa paikoilleen työajaksi poistetut listoitukset ja muut rakennusosat kokoaa ja purkaa tarvitsemiaan työpukkeja ja telineitä Oppimisympäristöt ja opetusmenetelmät Opinnot jakautuvat työpainotteisesti sekä teoria- että työsalityöskentelyyn. Teoriaopetuksessa voidaan käyttää kirjallista materiaalia tai erilaisia oppimisalustoja (esim. Fronter, tms.) tai muita internet- /puhelinverkkoa hyödyntäviä tietolähteitä. Työsalissa harjoitellaan remonttimaalaukseen liittyviä tasoitus, hionta- ja maalaustöitä. Tutustutaan henkilönostimen käyttöön ja alumiinitelineiden pystytykseen. Työsalissa käytetään maalaustyön käsityövälineitä laitteita ja telineitä, sekä tutustutaan niiden toimintaan ja huoltoon. Perehdytään työturvallisuuteen ja ergonomiaan aidossa työympäristössä. Oppimisen arviointi Arvioinnissa kiinnitetään huomiota työvälineiden ja suojainten oikeaan ja turvalliseen käyttöön. Arvioinnissa kiinnitetään huomiota työohjeiden ja aikataulujen noudattamiseen sekä työn ja työympäristön siisteyteen. 22

Harjoitustyöt arvioidaan ja teoriaosuus tentitään tai osoitetaan osaaminen muulla tavalla. Osaamisen arviointi Taulukkoon on koottu arvioinnin kohteet sekä arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle. Opetussuunnitelmaperusteisessa koulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla opintokokonaisuuden keskeinen sisältö. Työn laatua koskevan arvioinnin tulee perustua mahdollisuuksien mukaan Maalaus RYL - käsikirjassa määriteltyihin yleisiin laatuvaatimuksiin. Arvioinnin kohde 1. Työprosessin hallinta Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Suunnitelmallisuu osaa hahmottaa eri osaa suunnitella eri valitsee aloitus- ja s työvaiheiden työvaiheiden lopetuskohdat toteuttamisjärjestykse toteuttamisjärjestykse tarkoituksenmukaises n vähäisellä n ti ohjauksella etenee työssään pystyy korjaamaan järjestelmällisesti, työsuunnitelmaa työn pintaan ei muodostu kestäessä häiritseviä työsaumoja Työkokonaisuude pääsee ohjauksen pääsee vähäisen pääsee itsenäisesti n hallinta avulla valmiin pinnan ohjauksen avulla valmiin pinnan laatuvaatimukset valmiin pinnan laatuvaatimukset täyttävän käsittelyn laatuvaatimukset täyttävän käsittelyn lopputulokseen täyttävän käsittelyn lopputulokseen 23

lopputulokseen työn lopputulos vaatii työ valmistuu työ valmistuu vähäisiä paikkauksia kohtuullisessa ajassa joutuisasti ja siten, että työn lopputulos vastaa sellaisenaan RYL-määritelmien mukaista laatutasoa Oman työn tiedostaa oman osaa arvioida omaa korjaa työtapojaan arviointi osaamisensa suoritustaan työn kuluessa puutteet, kun suhteessa tarvitsee apua laatuvaatimuksiin Aloitekyky ja kysyy neuvoa toimii yritteliäästi ja on oma-aloitteinen ja yrittäjyys tarvittaessa osaa arvioida oman työskentelee työnsä vastuuntuntoisesti kustannusvaikutuksia Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 2.Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Suojaukset ja kiinnittää oikein suoriutuu tekee tarvittavat muut suojausmateriaaleja ja valmistelutöistä valmistelutyöt valmistelutyöt kykenee avustamaan työvaiheittain itsenäisesti teline- ja muissa annettavien ennakkoon valmistelutöissä ohjeiden mukaisesti annettuja ohjeita noudattaen Irrotus ja kiinnitys osaa käyttää irrotus- ja suorittaa irrotukset osaa arvioida kiinnitystyökaluja ja huolellisesti ja maalausta 24

tarkoituksenmukaisesti huolehtii irrotettujen haittaavien osien osien irrotus- ja merkkauksesta ja suojaustarvetta tallessapidosta Pesut ja muut suorittaa pesuja ja tekee tarvittavat pystyy arvioimaan esikäsittelyt muita esikäsittelyjä esikäsittelyt esikäsittelytarvetta annettujen ohjeiden työselostuksen itsenäisesti mukaisesti mukaan itsenäisesti Maalinpoisto suorittaa suorittaa suorittaa maalinpoistotyötä maalinpoistot maalinpoistot ohjeiden mukaisesti työselostuksen tehokkaasti perusteella itsenäisesti Kittaus, silotus, tarvitaan vähäisiä työ on sellaisenaan pystyy tasoitus lisäositteluita ja - valmis seuraavaan valitsemaan hiontoja käsittelyvaiheeseen kittaus- ja silotusmateriaalit tarpeen mukaan Hiontatyö tekee hiontatyöt osaa valita osaa arvioida annettujen ohjeiden työselostuksen hiomatarpeen ja mukaisesti perusteella suorittaa hiontamateriaalin hiontatyön karkeuden tehokkaasti Maalausvälineiden käyttää oikeita työskentelee siten, valitsee parhaiten käyttö käsiotteita siveltimistä että nestemäiset sopivan ja muista työkaluista materiaalit eivät maalausvälineen sekä säilyttää roisku kulloiseenkin käyttämänsä välineet tarpeettomasti työvaiheeseen koko ajan ympäristöön käyttökuntoisina 25

Sively- ja ottaa huomioon ottaa huomioon viimeistelee työn telaussuunnat päävalon tulosuunnat kohteen muodot ja huolellisesti materiaalin pääasiassa pintarakenteen yhdensuuntaisilla vedoilla Rajaukset rajaukset on tehty rajaukset ovat rajaukset ovat oikeassa suoria ja tasaisia, teräväkulmaisia ja järjestyksessä ja niiden kauttaaltaan oikealle etäisyydelle pintastruktuuri ei yhdenmukaisia kulmista ja erotu häiritsevästi listoituksista varsinaisesta pintakäsittelystä Lopullinen pinta pintaan ei ole jäänyt pinta on riittävän työmenetelmästä friipäiviä, valumia tai paksu, tasavärinen johtuva jälki on kasautumia ja kauttaaltaan tasalaatuinen ja samankiiltoinen pinnalla ei ole häiritseviä epäpuhtauksia Tapetointi kiinnittää helposti käyttää työhön osaa kiinnittää käsiteltäviä hyvin soveltuvia perustapetteja perustapetteja työvälineitä itsenäisesti RYL- ohjeiden mukaisesti ohjekirjassa määriteltyjen laatuvaatimusten mukaisesti Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 3. Työn perustana Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 26

olevan tiedon hallinta Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Tuotetietous tuntee tavallisimpien tuntee maalityyppien osaa arvioida korjausmaalauksessa soveltuvuuden rasitusluokituksen käytettävien erilaisille alustoille (RYL) mukaisia maalityyppien vaatimuksia peruseroavaisuudet materiaalivalinnoille Työselostuksen tarvitsee vähäistä apua ymmärtää ilman apua ymmärtää ymmärtäminen ammattiterminologian työselostuksessa työselostuksessa ja käsitteiden mainitut käsitteet mahdollisia olevia ymmärtämisessä puutteita ja pieniä virheellisyyksiä Suunnittelu ja osaa arvioida osaa arvioida työhön osaa laskea laskenta materiaalien menekkiä tarvittavaa työaikaa työkohteen pintaaloja Arvioinnin kohde 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Oppimis- ja havaitsee neuvottelee ja osaa ratkaista ongelmanratkai ongelmatilanteet, tekee ongelmia ja sutaidot mutta tarvitsee apua ratkaisuehdotuksia korjata ratkaisuun ongelmatilanteissa työsuoritusta työn aikana Vuorovaikutus toimii työyhteisössä toimii joustavasti keskustelee ja työryhmän jäsenenä rakentavasti 27

yhteistyötaidot Ammattietiikka noudattaa sovittuja on huolellinen tekee työtä työaikoja ja tekee siististi ja tarkasti työtä saamiensa ohjeiden mukaan Terveys, omaa suojautuu pitää turvallisuus ja työturvallisuuskortiss maaliroiskeilta ja työpaikkansa toimintakyky a vaadittavat tiedot ja liuotinaltistukselta siistinä ja taidot huolellisesti järjestyksessä käsittelee huolehtii liuotinmaaleja ja liuotinaineista ja liuottimia kuivuvista öljyistä paloturvallisesti käyttää hengityssuojainta tarvittaessa käyttää suojavaatteita ja käsineitä tarvittaessa omaa tulityökorttiin vaadittavat tiedot ja taidot osaa antaa ensiapua, osaa antaa mutta suorituksessa ensiapua on puutteita Ammattitaidon osoittamistavat 28

Tutkinnon osan suorittaja osoittaa ammattitaitonsa tekemällä jonkin korjausmaalaustyökokonaisuuden kokonaan työmaaolosuhteissa tai mahdollisimman aidossa työympäristössä oppilaitoksessa. Ensiaputaidot sekä työturvallisuuskortin ja tulityökortin edellyttämät tiedot ja taidot osoitetaan erillisinä näyttöinä. Ammattiosaamisen näytössä ja tutkintotilaisuudessa osoitetaan - työprosessin hallinta kokonaan - työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinnasta vähintään suojaukset, korjausmaalaustyökokonaisuus ( esim. pienimuotoinen huonetila) ja työvälineiden huolto - työn perustana olevan tiedon hallinnasta työselostuksen noudattaminen ja materiaalimenekin laskenta - elinikäisen oppimisen avaintaidoista terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla ja tutkintotilaisuudessa haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. Näyttöympäristö Näyttöympäristön tulee olla tavanomainen maalaustyökohde tai oppilaitos. Näytössä käytetään tavanomaisia työkaluja tehtävän mukaan. 4.1.2 Uudisrakennusmaalaus 20 ov Ammattitaitovaatimukset 29

Tutkinnon osan suorittaja osaa tehdä rakennustyömailla tehtäviä laajojen pintojen sisämaalaustöitä työselostusten ja annettujen ohjeiden mukaisesti. Tutkinnon osan suorittaja osaa käyttää sekä perinteisiä että nykyaikaisia teloja, siveltimiä ja harjoja suorittaa ennen maalauksia tehtävät suojaukset ja muut valmistelutyöt tehdä tarvittavat esikäsittelyt, kuten hionnat, puhdistukset ja pohjustuskäsittelyt tehdä kipsi- ym. levyjen saumauskäsittelyt suorittaa käsityömenetelmin tehtävät pienehköt hiekkatasoitetyöt tehdä kittaukset ja silotukset maalauskäsittelyjen väliin tarvittavat hionnat maalaustyöt teloilla ja siveltimillä uudisrakennusmaalauksessa käytettävillä maaleilla tehdä rajaustyöt käsityövälineillä kiinnittää maalattavia seinänpäällysteitä (lasikuitukankaita tms.) ruiskumaalauksen suoritustekniikan niin, että pystyy maalaamaan tasopintoja laittaa ruiskumaalauslaitteen käyttökuntoon, pestä laitteiston ja vaihtaa värin tehdä maalin tai pölynsidonta-aineen levityksen korkeapainelaitteilla toimia ammattihenkilön apuna ruiskutasoitetyössä niin, että hoitaa laitteiston käyttöja huoltotyöt sekä tasoitteen sekoittamisen ja annostelun laskea työkustannuksia tuottavan toiminnan ja kustannuslaskennan perusteet selviytyä työtilanteista englannin kielellä 30

Toteuttamissuunnitelma Projekti Laajuu Lukuvu Jakso Ammattitaitoa s ov osi täydentävä tutkinnon osa Uudisrakennusmaalaus 1 4 ov 2. 3. Ruiskumaalaus 4 ov 2. 3. Sisäpintojen uudismaalaus 8 ov 2. 4. Uudisrakennusmaalaus 2 2 ov 2. 5. Kustannus- ja urakkatieto 2 ov 2. 5. Äidinkieli 3 Ruotsi Uudisrakennusmaalaus 1, 4 ov Sisältö Opiskelija käyttää sekä perinteisiä että nykyaikaisia teloja, siveltimiä ja harjoja suorittaa ennen maalauksia tehtävät suojaukset ja muut valmistelutyöt tekee tarvittavat esikäsittelyt, kuten hionnat, puhdistukset ja primeroinnit tekee kipsi- ym. levyjen saumauskäsittelyt suorittaa käsityömenetelmin tehtävät pienehköt hiekkatasoitetyöt 31

tekee kittaukset ja silotukset tekee maalauskäsittelyjen väliin tarvittavat hionnat suorittaa maalaustyöt teloilla ja siveltimillä uudisrakennusmaalauksessa käytettävillä maaleilla tekee rajaustyöt käsityövälineillä osaa käyttää seuraavia työkaluja: maalausteloja ja siveltimiä, rajaajia, erilaisia lastoja ja liippejä, hiomatukia ja paperia, jatkovarsia, rullamittoja, maalarin viivotinta, ruuvimeisseleitä, vasaraa, talttoja, akkuporakonetta, erilaisia hiomakoneita, poravispilää, sähkö- ja paineilmakäyttöisiä maalauslaitteita, tasoiteruiskua, tarvittavia suojaimia Oppimisympäristöt ja opetusmenetelmät Opinnot jakautuvat työpainotteisesti sekä teoria- että työsalityöskentelyyn. Teoriaopetuksessa voidaan käyttää kirjallista materiaalia tai erilaisia oppimisalustoja (esim: Fronter, tms.) tai muita internet- /puhelinverkkoa hyödyntäviä tietolähteitä. Työsalissa harjoitellaan uudisrakennusmaalaukseen liittyviä nauhoitus, tasoitus, hionta- ja maalaustöitä. Työsalissa käytetään maalaustyön käsityövälineitä ja koneita, sekä tutustutaan niiden toimintaan ja huoltoon. Perehdytään työturvallisuuteen ja ergonomiaan aidossa työympäristössä. Oppimisen arviointi Arvioinnissa kiinnitetään huomiota työvälineiden ja suojainten oikeaan ja turvalliseen käyttöön. Arvioinnissa kiinnitetään huomiota työohjeiden ja aikataulujen noudattamiseen. Harjoitustyöt arvioidaan ja teoriaosuus tentitään tai osoitetaan osaaminen muulla tavalla. Ruiskumaalaus, 4 ov 32

Sisältö Opiskelija hallitsee hajotusilmaruiskumaalauksen suoritustekniikan niin, että pystyy maalaamaan tasopintoja osaa laittaa käytettävän pintakäsittelyaineen käyttökuntoon laittaa ruiskumaalauslaitteen käyttökuntoon, pesee laitteiston ja vaihtaa värin tekee maalin tai pölynsidonta-aineen levityksen korkeapainelaitteilla seinäpinnalle Oppimisympäristöt ja opetusmenetelmät Opinnot jakautuvat työpainotteisesti sekä teoria- että työsalityöskentelyyn. Teoriaopetuksessa voidaan käyttää kirjallista materiaalia tai erilaisia oppimisalustoja (esim: Fronter, tms.) tai muita internet- /puhelinverkkoa hyödyntäviä tietolähteitä. Työsalissa harjoitellaan ruiskumaalaukseen liittyviä maalaustöitä. Työsalissa käytetään hajotusilma- ja korkeapaineruiskuja, sekä tutustutaan niiden toimintaan ja huoltoon. Perehdytään työturvallisuuteen ja ergonomiaan aidossa työympäristössä. Oppimisen arviointi Arvioinnissa kiinnitetään huomiota työvälineiden ja suojainten oikeaan ja turvalliseen käyttöön. Arvioinnissa kiinnitetään huomiota ruiskutustekniikan ja ruiskun huollon onnistumiseen. Harjoitustyöt arvioidaan ja teoriaosuus tentitään tai osoitetaan osaaminen muulla tavalla. Sisäpintojen uudismaalaus, 8 ov Sisältö 33

Oppimisympäristöt ja opetusmenetelmät Suoritetaan työssäoppimisena. Työssäoppimisen tavoitteena on opiskelijan ammattitaidon, työelämäyhteyksien ja yhteiskunta- ja yritystietouden lisääminen, sekä ammattitaitoisen työvoiman varmistaminen yhteistyössä työelämän kanssa. Työssäoppimispaikoilla sovitaan opiskelijan työssäoppimistyöt ja muut yksityiskohtaiset asiat erikseen, kulloisenkin työnantajan tarjoamien mahdollisuuksien rajoissa. Oppimisen arviointi Arvioinnin suorittavat työpaikkaohjaaja ja opiskelija yhteydessä, opettajan ohjauksessa. yhdessä arviointikeskustelun Uudisrakennusmaalaus 2, 2 ov Sisältö Opiskelija käyttää sekä perinteisiä että nykyaikaisia teloja, siveltimiä ja harjoja suorittaa ennen maalauksia tehtävät suojaukset ja muut valmistelutyöt tekee tarvittavat esikäsittelyt, kuten hionnat, puhdistukset ja primeroinnit tekee kipsi- ym. levyjen saumauskäsittelyt suorittaa käsityömenetelmin tehtävät pienehköt hiekkatasoitetyöt tekee kittaukset ja silotukset maalauskäsittelyjen väliin tarvittavat hionnat tekee maalaustyöt teloilla ja siveltimillä sekä uudisrakennusmaalauksessa käytettävillä maaleilla tekee rajaustyöt käsityövälineillä 34

kiinnittää maalattavia seinänpäällysteitä (lasikuitukankaita tms.) toimii ammattihenkilön apuna ruiskutasoitetyössä niin, että hoitaa laitteiston käyttöja huoltotyöt sekä tasoitteen sekoittamisen ja annostelun Oppimisympäristöt ja opetusmenetelmät Opinnot jakautuvat työpainotteisesti sekä teoria- että työsalityöskentelyyn. Teoriaopetuksessa voidaan käyttää kirjallista materiaalia tai erilaisia oppimisalustoja (esim: Fronter, tms.) tai muita internet- /puhelinverkkoa hyödyntäviä tietolähteitä. Työsalissa harjoitellaan uudisrakennusmaalaukseen liittyviä tasoitus, hionta- ja maalaustöitä sekä lasikuitukankaan kiinnitystä. Ruiskutasoitetöihin voidaan käydä tutustumassa myös oppilaitoksen ulkopuolella. Työsalissa käytetään maalaustyön käsityövälineitä ja laitteita, sekä tutustutaan niiden toimintaan ja huoltoon. Perehdytään työturvallisuuteen ja ergonomiaan aidossa työympäristössä. Oppimisen arviointi Arvioinnissa kiinnitetään huomiota työvälineiden ja suojainten oikeaan ja turvalliseen käyttöön. Arvioinnissa kiinnitetään huomiota työohjeiden ja aikataulujen noudattamiseen. Harjoitustyöt arvioidaan ja teoriaosuus tentitään tai osoitetaan osaaminen muulla tavalla. Kustannus- ja urakkatieto, 2 ov Sisältö Opiskelija ymmärtää oman palkan muodostumisen itsensä ja yrittäjän kannalta laskee materiaalimenekkejä tuntee maalausalan urakkahinnaston ja käyttää sitä laskelmiensa apuna 35

Oppimisympäristöt ja opetusmenetelmät Opinnot jakautuvat teoriapainotteisesti sekä teoria- että työsalityöskentelyyn. Teoriaopetuksessa voidaan käyttää kirjallista materiaalia tai erilaisia oppimisalustoja (esim: Fronter, tms.) tai muita internet- /puhelinverkkoa hyödyntäviä tietolähteitä. Tutustutaan maalausalan urakkatyömääräyksiin ja hinnastoon TES-kirjan ja Excelurakkalaskurin avulla. Työsalityöskentelyn yhteydessä harjoitellaan rakennusmaalaukseen liittyviä urakka- ja materiaalilaskuja. Oppimisen arviointi Arvioinnissa kiinnitetään huomiota matemaattisiin taitoihin sekä työelämään liittyvien ohjeiden sisäistämiseen. Harjoitustyöt arvioidaan ja teoriaosuus tentitään kokeella. Osaamisen arviointi Taulukkoon on koottu arvioinnin kohteet sekä arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle. Opetussuunnitelmaperusteisessa koulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla opintokokonaisuuden keskeinen sisältö. Työn laatua koskevan arvioinnin tulee perustua mahdollisuuksien mukaan Maalaus RYLkäsikirjassa määriteltyihin yleisiin laatuvaatimuksiin. Arvioinnin kohde 1. Työprosessin hallinta Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Tutkinnon suorittaja Suunnitelmallisuu osaa hahmottaa eri osaa suunnitella eri valitsee aloitus- ja s työvaiheiden työvaiheiden lopetuskohdat toteuttamisjärjestykse toteuttamisjärjestykse tarkoituksenmukaises n vähäisellä 36

ohjauksella n ti etenee työssään järjestelmällisesti, pintaan ei muodostu häiritseviä työsaumoja pystyy korjaamaan työsuunnitelmaa työn kestäessä Työkokonaisuude n hallinta tarkastaa työkohteen ennen käsittelyä ja ilmoittaa havaitsemistaan puutteista pääsee ohjauksen pääsee vähäisen pääsee lähes avulla valmiin pinnan ohjauksen avulla itsenäisesti valmiin laatuvaatimukset valmiin pinnan pinnan täyttävään laatuvaatimukset laatuvaatimukset lopputulokseen täyttävään täyttävään lopputulokseen lopputulokseen lopputulos vaatii työ valmistuu työ valmistuu vähäisiä paikkauksia kohtuullisessa ajassa joutuisasti ja lopputulos vastaa sellaisenaan RYL - määritelmien mukaista laatutasoa Oman työn tiedostaa oman osaa arvioida omaa korjaa työtapojaan arviointi osaamisensa suoritustaan työn kuluessa puutteet, kun suhteessa tarvitsee apua laatuvaatimuksiin 37

Arvioinnin kohde 2.Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Tutkinnon suorittaja Valmistelutyöt kiinnittää oikein suoriutuu tekee tarvittavat suojausmateriaaleja ja valmistelutöistä valmistelutyöt kykenee avustamaan työvaiheittain itsenäisesti muissakin annettavien ohjeiden ennakkoon valmistelutöissä mukaisesti annettuja ohjeita noudattaen Esikäsittelyt osaa suoritustekniikat tekee esikäsittelyt saatuaan ohjeita tekee esikäsittelyt työselostuksen mukaan itsenäisesti Levyjen tekee saumauksia, tekee saumaukset tekee saumaustyöt mutta tarvitsee valmiiksi saumattavista ohjausta ja joutuu jatkokäsittelyille kulmista suoria tekemään korjauksia Kittaus, silotus, käyttää liippaa ja osaa tasoituksen osaa oma- tasoitus lastoja oikeilla menetelmällisesti, aloitteisesti käsiotteilla mutta tarvitsee suorittaa vähäiset ohjausta aloituksessa oikaisupaikkaukset ennen tasoitusta tarvitaan lisähiontaa tarvitaan vähäisiä työ on sellaisenaan ja/tai osittaisia lisäositteluita ja - valmis seuraavaan paikkauksia hiontoja käsittelyvaiheeseen Ruiskutasoitus käynnistää valmistaa pohja- ja osaa säätää ruiskutasoitelaitteiston pintatasoitteet ilmanpaineen ja oikeassa oikeaan vahvuuteen vaihtaa suuttimen 38

järjestyksessä puhdistaa laitteiston tarkoituksenmukaisesti käytön jälkeen Ruiskumaalaus laittaa ruiskuttaa ruiskuttaa oikealla ruiskumaalauslaitteen silmämääräisesti perustekniikalla käyttökuntoon ja tasaisen maalikalvon peittävän ja pystyy maalaamaan levylle valumattoman tasopintaa maalikalvon pystytasopinnalle tekee ruiskun käytön tekee ruiskun käytön jälkeiset pesut ja jälkeiset pesut ja puhdistukset puhdistukset huolellisesti Seinäpäällystys osaa maalattavien tekee työn tekee työn seinänpäällysteiden saamiensa ohjeiden itsenäisesti kiinnitystekniikan, mukaisesti ilman työselityksen mutta tarvitsee jatkuvaa ohjausta mukaan ohjausta Maalaustyö käyttää oikeita tekee tarvittavat maalaustyön laatu käsiotteita siveltimistä rajaukset ja vastaa ja muista työkaluista telamaalaukset kokonaisuudessaan sekä säilyttää yleisten vaadittua käyttämänsä välineet maalausperiaatteiden lopputulosta. koko ajan mukaisesti käyttökuntoisina. 39