ARTESAANI, SISUSTUSALA

OPETUSSUNNITELMA KÄSI- TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINTO YMPÄRISTÖN SUUNNITTELU JA RAKENTAMINEN ARTESAANI, SISUSTUSALA 2015 2018 VHP

SISÄLLYSLUETTELO 1 SISUSTUSALAN AMMATIN JA KOULUTUKSEN KUVAUS 4 2 TUTKINNON RAKENNE JA SUUNNITELMA KOLMELLE VUODELLE 5 3 TYÖSSÄOPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA 8 4 OPINTOJEN ETENEMINEN JA AJOITUS 9 5 TOTEUTUSSUUNNITELMA AMMATILLISIIN TUTKINNONOSIIN 16 5.1 Pakolliset tutkinnon osat 16 5.1.1 Asiakaslähtöinen valmistaminen 16 5.1.2 Kulttuurilähtöinen valmistaminen 18 5.2. Ympäristön suunnittelun ja rakentamisen osaamisalan pakolliset tutkinnon osat 20 5.2.1 Toteuttamisen suunnittelu 20 5.2.2 Palvelun toteuttaminen 21 5.3. Valinnaiset tutkinnon osat 25 5.3.1 Asiakaspalvelun ja myyntityön toteuttaminen 25 5.3.2 Palvelun tuotteistaminen 26 5.3.3 Sisustustyön tekeminen 28 5.3.4 Yritystoiminnan suunnittelu 30 6 TOTEUTUSSUUNNITELMA YHTEISIIN TUTKINNON OSIIN (liite) 32 6.1 Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen 40 6.1.1 Äidinkieli 6.1.1.1 Äidinkieli, suomi 6.1.1.5 Äidinkieli, suomi toisena kielenä 6.1.2 Toinen kotimainen kieli, ruotsi 6.1.3 Vieraat kielet 6.2 Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen 53 6.2.1 Matematiikka 6.2.2 Fysiikka ja kemia 6.2.3 Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen 6.3 Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen 62 6.3.1 Yhteiskuntataidot 6.3.2 Työelämätaidot 6.3.3 Yrittäjyys ja yritystoiminta 6.3.4 Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 6.4 Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen 76 6.4.1 Kulttuurien tuntemus 6.4.2 Taide ja kulttuuri 6.4.3 Etiikka 6.4.4 Psykologia 6.4.5 Ympäristöosaaminen 6.4.6 Osa-alueita kohdista 6.1.1 6.3.4 84

7 TOTEUTUSSUUNNITELMA VAPAASTI VALITTAVIIN TUTKINNON OSIIN 85 7.1 Ammattitaitoa syventäviä tai laajentavia ammatillisia tutkinnon osia 7.2 Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin tai osaamistavoitteisiin perustuvia tutkinnon osia 7.3 Yhteisiä tutkinnon osia tai lukio-opintoja 7.4 Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevia opintoja 7.5 Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuva yksilöllinen tutkinnon osa 8 TUTKINTOA YKSILÖLLISESTI LAAJENTAVAT TUTKINNON OSAT 104

1 SISUSTUSALAN AMMATIN JA KOULUTUKSEN KUVAUS 4 ARTESAANI, sisustusala Opintojen kuvaus Sisustaja suunnittelee toimivaa, kestävää ja kaunista ympäristöä. Opiskelussa perehdytään kodin, julkisen tilan sekä erityisryhmien tilasuunnitteluun. Opinnot sisältävät kuvallisia opintoja, muotoilu- ja designtuntemusta, yritystoimintaa ja esittelytaitoja, tietotekniikan käyttöä sekä suunnittelussa, valmistuksessa että graafisessa toteutuksessa. Projekti- ja asiakastyöt valmentavat työelämän tehtäväkenttään. Henkilökohtaisella ohjauksella tuetaan opiskelijan omia, persoonallisia vahvuuksia ja yrityshenkisyyttä. Osa opinnoista suoritetaan työssäoppien alan yrityksissä tai itsenäisenä yrittäjänä. Työssäoppimisen voi suorittaa myös ulkomailla. Opintojen lopussa on asiakastyö, jossa opiskelija suunnittelee ja tekee asiakaslähtöisesti sisustuksen yksityisiin- tai julkisiin tiloihin. Opintoihin sisältyy normaalien harjoitustöiden ohella myös ammattiosaamisen näyttöjä, joista pääosa suoritetaan työpaikoilla. Näytöt arvioidaan erikseen ja niistä annetaan erillinen todistus. Opinnot valmentavat vastuulliseen toimintaan, jossa huomioidaan kulttuuriperintö sekä kestävä kehitys. Sisustusarkkitehdiksi haluavat voivat jatkaa opintojaan esimerkiksi Lahden Muotoilu-instituutissa tai Taiteiden ja suunnittelun korkeakoulussa Aalto-yliopistossa. Työtehtäviä ja ammattinimikkeitä Osaava sisustaja hallitsee suunnitteluprosessin ja ymmärtää omat työtehtävänsä. Hän voi olla toisen palveluksessa sisustusmyyjänä, sisustusarkkitehti- tai arkkitehtitoimistossa tai työskennellä kunnan palveluksessa. Myös media, TV tai sisustusalan lehdet, voivat tarjota töitä ammattilaiselle. Sisustustaja voi toimia itsenäisenä yrittäjänä. Ammattinimikkeitä: Sisustustusalan artesaani, sisustussuunnittelija, sisustustoimittaja, sisustusmyyjä ja sisustusalan yrittäjä. Opetustilat Hyvoninkatu 1, SALO

5 2 TUTKINNON RAKENNE JA SUUNNITELMA KOLMELLE VUODELLE Ammatillisena peruskoulutuksena suoritettava perustutkinto muodostuu ammatillisista tutkinnon osista (135 osaamispistettä), yhteisistä tutkinnon osista (35 osaamispistettä) ja vapaasti valittavista tutkinnon osista (10 osaamispistettä). Ammatillisen perustutkinnon laajuus on 180 osaamispistettä. Näyttötutkinnot muodostuvat ammatillisista tutkinnon osista. Ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelija voi yksilöllisesti sisällyttää perustutkintoonsa enemmän tutkinnon osia, jos se on tarpeellista työelämän alakohtaisten tai paikallisten ammattitaitovaatimusten tai opiskelijan ammattitaidon syventämisen kannalta. Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto sisältää kaksi osaamisalaa, tuotteen suunnittelun ja valmistuksen osaamisalan ja ympäristön suunnittelun ja rakentamisen osaamisalan. Molemmista näistä valmistuvia kutsutaan artesaaneiksi. Muodostumistaulukossa numerointi viittaa luvuissa 2, 3, 4 ja 5 käytettyyn tutkinnon osien numerointiin. Ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelija voi yksilöllisesti sisällyttää perustutkintoonsa enemmän tutkinnon osia, jos se on tarpeellista työelämän alakohtaisten tai paikallisten ammattitaitovaatimusten tai opiskelijan ammattitaidon syventämisen kannalta. Ne voivat olla ammatillisia tutkinnon osia tai paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia.

6 KÄSI- JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINTO, artesaani Tutkinnon muodostuminen ammatillisessa peruskoulutuksessa, 180 osp 2 Ammatilliset tutkinnon osat, 135 osp 2.1. Pakolliset tutkinnon osat 2.1.1. Asiakaslähtöinen valmistaminen 15 osp 2.1.2. Kulttuurilähtöinen valmistaminen 15 osp 2.2 Tuotteen suunnittelun ja valmistuksen osaamisalan, artesaani, pakolliset tutkinnon osat, 60 osp 2.2.1 Tuotteen suunnittelu, 15 osp 2.2.2 Tuotteen valmistaminen, 45 osp 2.3 Ympäristön suunnittelun ja rakentamisen osaamisalan, artesaani, pakolliset tutkinnon osat, 60 osp 2.3.1 Toteuttamisen suunnittelu, 15 osp 2.3.2 Palvelun toteuttaminen, 45 osp 2.4 Valinnaiset tutkinnon osat, 45 osp n on valittava valinnaisista tutkinnon osista yhteensä 45 osaamispistettä kohdista 2.4.1-2.4.19. 2.4.1 Asiakaspalvelun ja myyntityön toteuttaminen, 15 osp 2.4.2 Kulttuurin soveltaminen käsityöhön, 15 osp 2.4.3 Ohjaustoiminnan toteuttaminen, 15 osp 2.4.4 Palvelun tuotteistaminen, 15 osp 2.4.5 Sisustustyön tekeminen, 15 osp 2.4.6 Stailaaminen, 15 osp 2.4.7 Taidekäsityön tekeminen, 15 osp 2.4.8 Tilaustyön valmistaminen, 15 osp 2.4.9 Tuotekehitysprosessiin osallistuminen, 15 osp 2.4.10 Tuotteen valmistaminen käsityönä, 15 osp 2.4.11 Yritystoiminnan suunnittelu, 15 osp 2.4.12 Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta, 15 osp 2.4.13 Tutkinnon osa ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta* 2.4.14 Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista* 2.4.15 Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 5 osp 2.4.16 Yrityksessä toimiminen, 15 osp 2.4.17 Huippuosaajana toimiminen, 15 osp 2.4.18 Paikallisesti tarjottava tutkinnon osa, 5-15 osp 2.4.19 Tutkinnon osa vapaasti valittavista tutkinnon osista, 5-15 osp * Tämän valinnaisen tutkinnon osan laajuudeksi lasketaan 15 osp.

3 YHTEISET TUTKINNON OSAT ammatillisessa peruskoulutuksessa, 35 osp Pakolliset Valinnaiset 7 3.1 Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp 8 osp 3 osp 3.1.1. Äidinkieli 3.1.2. Toinen kotimainen kieli, ruotsi 3.1.3. Vieraat kielet 3.2 Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen, 9 osp 3.2.1. Matematiikka 3.2.2. Fysiikka ja kemia 3.2.3. Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen 3.3 Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen, 8 osp 3.3.1. Yhteiskuntataidot 3.3.2. Työelämätaidot 3.3.3. Yrittäjyys ja yritystoiminta 3.3.4. Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 3.4 Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen, 7 osp 3.4.1. Kulttuurien tuntemus 3.4.2. Taide ja kulttuuri 3.4.3. Etiikka 3.4.4. Psykologia 3.4.5. Ympäristöosaaminen 3.4.6. Osa-alueita kohdista 3.1.1 3.3.4 5 1 2 6 osp 3 2 1 5 osp 1 1 1 2 0 3 0 3 0 3 3 osp 0 3 0 3 0 3 3 osp 0 3 0 3 0 3 0 3 7 osp 0 3 0 3 0 3 0 3 0 3 0 3 19 osp 16 osp Kohtien 3.1.1 3.4.6 valinnaisista osa-alueista voidaan laatia pienempiä kuin 3 osp:n laajuisia osa-alueita, esim. 1 2 osp:n laajuisia osa-alueita. Nämä valinnaiset osa-alueet laaditaan tutkinnon perusteissa olevien 3 osp:n osa-alueiden osaamistavoitteiden, arvioinnin kohteiden ja arviointikriteerien pohjalta. Lisäksi kohtien 3.1.1 3.4.6 osa-alueista voidaan laatia uusia tutkinnon perusteissa olevia 3 osp:ttä laajempia 4 osp:n laajuisia valinnaisia osa-alueita. Näihin osa-alueisiin laaditaan osaamistavoitteet, arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit Opetushallituksen määräyksen liitteen mukaisesti. 4 Vapaasti valittavat tutkinnon osat, 10 osp 4.1 Ammattitaitoa syventäviä tai laajentavia ammatillisia tutkinnon osia 4.2 Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin tai osaamistavoitteisiin perustuvia tutkinnon osia 4.3 Yhteisiä tutkinnon osia tai lukio-opintoja 4.4 Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevia opintoja 4.5 Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuva yksilöllinen tutkinnon osa 5 Tutkintoa yksilöllisesti laajentavat tutkinnonosat

3 TYÖSSÄOPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA 8 TUTKINTO, ammattinimike Käsi- ja taideteollisuusalan pt artesaani, sisustusala Ympäristön suunnittelun ja rakentamisen koulutusohjelma Lisähuomioita Koulutusohjelma Tutkinnon osa Työpaikalla tapahtuva näyttö Työpaikka Oppilaitosnäyttö Osanäyttö (kpl) Koko tutkinnon osan näyttö Ajankohta Näytön pituus Arviointi keskustelussa mukana Pakollisten ammatillisten tutkinnon osien ammattiosaamisen näytöt Asiakaslähtöinen x kodin sisustus x x 1.v 3 pv opiskelija, valmistaminen asiakastyö asiakas, (15 osp) ohjaava opettaja Toteuttamisen x sisustusprojekti x 2.-3.v 6 vko opiskelija, suunnittelu asiakastyö ulkopuolinen (15 osp) asiantuntija, ohjaava opettaja Palvelun x sisustusprojekti x 2.-3.v 6 vko opiskelija, toteuttaminen asiakastyö ulkopuoinen (45 osp) asiantuntija, ohjaava opettaja Kulttuurilähtöinen valmistaminen (15 osp) x sisustusprojekti asiakastyö Valinnaisten ammatillisten tutkinnon osien ammattiosaamisen näytöt Asiakaspalvelun ja myyntityön toteuttaminen (15 osp) Palvelun tuotteistaminen (15 osp) Sisustustyön tekeminen (15 osp) Yrittäjyystoiminnan suunnittelu (15 osp) x sisustusliikkeet, huonekalukaupat, lahjatavaraliikkeet, rautakaupat x arkkitehtitoimistot, sisustustoimistot, huonekalu- ja rautakaupat x arkkitehtitoimistot, sisustustoimistot, sisustusmyymälät x työssäoppiminen omassa yrityksessä Työssäoppimisen jaksoilla annetaan näytöt kolmesta tutkinnonosasta. x 2.-3.v 6 vko opiskelija, ulkopuolinen asiantuntija, ohjaava opettaja x 1.-3. v 1-2 vko opiskelija, työpaikkaohjaaja, ohjaava opettaja x 1.-3.v 1-2 vkoa opiskelija, työpaikkaohjaaja, ohjaava opettaja x 1.-3.v 1-2 vkoa opiskelija, työpaikkaohjaaja, ohjaava opettaja x 1.-3.v 6 vkoa opiskelija, ohjaava opettaja

4 OPINTOJEN ETENEMINEN JA AJOITUS 9 KÄSI- JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINTO Ympäristön suunnittelun ja rakentamisen osaamisala Ammattiala SISUSTUSALA Pohjakoulutus peruskoulu SI15 Ammatilliset tutkinnon osat 135 osp PAKOLLISET TUTKINNON OSAT 90 osp 2015-2016 2016-2017 2017-2018 Asiakaslähtöinen valmistaminen (av) 15 Ammattiin ja opintoihin orientointi 2 2 Ammattipiirustus 4 4 Väri ja tila 3 3 Lapsen ympäristö 1,5 1,5 Autocad 1,5 1,5 Kuvankäsittely 1,5 1,5 Tyylihistoria 1,5 1,5 Toteuttamisen suunnittelu (ts) 15 Keittiö 3 3 Tilasommittelu 2 2 Valaisimet 2 2 Kalustesuunnittelu ja materiaali 2 2 Sisustajan värioppi 2 2 Ammatti- ja yritystoiminta 1 1 Media ja vuorovaikutus 1,5 1,5 Arkkitehtuurin ja sisustuksen historia 1,5 1,5 Palvelun toteuttaminen (pt) 45 Kodin sisustus 8 8 Ympäristö ja kulttuuri 3 3 Valokuvaus 1,5 1,5 Painotuote ja layout 2 2 Rakennustekniikan perusteet 1,5 1,5 Muotoilu ja detaljit 3 3 Archicad I 2 2 Pesutilat ja LVIS 4 4 Julkisen tilan sisustus 9 9 Valaistus 3 3 Työselostus, huonekortit ja kustannuslaskenta 2 2 Ulkotila ja lähiympäristö 2 2 Tekstiili ja tapetti 2 2 Asiakastyö 2 2 Kulttuurilähtöinen valmistaminen (kv) Esteetön asuminen 5 5 Planssi 2 2 Sisustusprojekti 8 8

KÄSI- JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINTO Ympäristön suunnittelun ja rakentamisen osaamisala Ammattiala SISUSTUSALA Pohjakoulutus peruskoulu SI15 10 Valinnaiset tutkinnon osat 45 osp Valinta seuraavista, työssäoppiminen 30 osp 2015-2016 2016-2017 2017-2018 Asiakaspalvelun ja myyntityön toteuttaminen (val am) 15 Asiakaspalvelu ja myyntityön toteuttaminen 1 7,5 Asiakaspalvelu ja myyntityön toteuttaminen 2 7,5 Sisustustyön tekeminen (val st) 15 Sisustustyön tekeminen 1 7,5 Sisustustyön tekeminen 2 7,5 Palvelun tuotteistaminen (val pt) 15 Sisustuksen perehtymiskohde 8 8 Esittely ja markkinointi 3 3 Archicad 2 2 2 Sommittelu ja stailaus 2 2 Yritystoiminnan suunnittelu (val ys) 15

Yhteiset tutkinnon osat 35 osp 11 pakolliset 19 osp valinnaiset 16 osp Viestintä ja vuorovaikutusosaaminen 8 3 Äidinkieli, suomi 5 Äidinkieli 1 1 1 Äidinkieli 2 1 1 Äidinkieli 3 1 1 Äidinkieli 4 1 1 Äidinkieli 5 1 1 Toinen kotimainen kieli, ruotsi 1 1 Vieraat kielet, A-englanti 2 Englanti 1 1 1 Englanti 2 1 1 Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen 6 3 Matematiikka 3 Matematiikka 1 1 1 Matematiikka 2 1 1 Matematiikka 3 1 1 Fysiikka ja kemia 2 Kemia 1 1 Fysiikka 1 1 Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen 1 1 Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen 5 3 Yhteiskuntataidot 1 1 Työelämätaidot 1 1 Yrittäjyys ja yritystoiminta 1 1 Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 2 Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 1 1 1 Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 2 1 1 Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen 7 Kulttuurien tuntemus Taide ja kulttuuri Etiikka Psykologia Ympäristöosaaminen Osa-alueita edellisistä Valinnaiset yhteiset tutkinnon osat 8 8 16 VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT 5 5 0 10 YHTEENSÄ 67 69 44 180

KÄSI- JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINTO Ympäristön suunnittelun ja rakentamisen osaamisala Ammattiala SISUSTUSALA Pohjakoulutus ylioppilas tai ammatillinen koulutus SI15yo 12 Ammatilliset tutkinnon osat 135 osp PAKOLLISET TUTKINNON OSAT 90 osp 2015-2016 2016-2017 2017-2018 Asiakaslähtöinen valmistaminen (av) 15 Ammattiin ja opintoihin orientointi 2 2 Ammattipiirustus 4 4 Väri ja tila 3 3 Lapsen ympäristö 1,5 1,5 Autocad 1,5 1,5 Kuvankäsittely 1,5 1,5 Tyylihistoria 1,5 1,5 Toteuttamisen suunnittelu (ts) 15 Keittiö 3 3 Tilasommittelu 2 2 Valaisimet 2 2 Kalustesuunnittelu ja materiaali 2 2 Sisustajan värioppi 2 2 Ammatti- ja yritystoiminta 1 1 Media ja vuorovaikutus 1,5 1,5 Arkkitehtuurin ja sisustuksen historia 1,5 1,5 Palvelun toteuttaminen (pt) 45 Kodin sisustus 8 8 Ympäristö ja kulttuuri 3 3 Valokuvaus 1,5 1,5 Painotuote ja layout 2 2 Rakennustekniikan perusteet 1,5 1,5 Muotoilu ja detaljit 3 3 Archicad I 2 2 Pesutilat ja LVIS 4 4 Julkisen tilan sisustus 9 9 Valaistus 3 3 Työselostus, huonekortit ja kustannuslaskenta 2 2 Ulkotila ja lähiympäristö 2 2 Tekstiili ja tapetti 2 2 Asiakastyö 2 2 Kulttuurilähtöinen valmistaminen (kv) Esteetön asuminen 5 5 Planssi 2 2 Sisustusprojekti 8 8

KÄSI- JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINTO Ympäristön suunnittelun ja rakentamisen osaamisala Ammattiala SISUSTUSALA Pohjakoulutus ylioppilas tai ammatillinen koulutus SI15yo 13 Valinnaiset tutkinnon osat 45 osp Valinta seuraavista, työssäoppiminen 30 osp 2015-2016 2016-2017 2017-2018 Asiakaspalvelun ja myyntityön toteuttaminen (val am) 15 Asiakaspalvelu ja myyntityön toteuttaminen 1 7,5 Asiakaspalvelu ja myyntityön toteuttaminen 2 7,5 Sisustustyön tekeminen (val st) 15 Sisustustyön tekeminen 1 7,5 Sisustustyön tekeminen 2 7,5 Palvelun tuotteistaminen (val pt) 15 Sisustuksen perehtymiskohde 8 8 Esittely ja markkinointi 3 3 Archicad 2 2 2 Sommittelu ja stailaus 2 2 Yritystoiminnan suunnittelu (val ys) 15

14 Yhteiset tutkinnon osat 35 osp / yo osaamisen tunnustaminen osasta pakolliset 19 osp valinnaiset 16 osp Viestintä ja vuorovaikutusosaaminen 8 3 Äidinkieli, suomi 5 Äidinkieli 1 1 1 Äidinkieli 2 1 1 Äidinkieli 3 1 1 Äidinkieli 4 1 1 Äidinkieli 5 1 1 Toinen kotimainen kieli, ruotsi 1 1 Vieraat kielet, A-englanti 2 Englanti 1 1 1 Englanti 2 1 1 Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen 6 3 Matematiikka 3 Matematiikka 1 1 1 Matematiikka 2 1 1 Matematiikka 3 1 1 Fysiikka ja kemia 2 Kemia 1 1 Fysiikka 1 1 Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen 1 1 Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen 5 3 Yhteiskuntataidot 1 1 Työelämätaidot 1 1 Yrittäjyys ja yritystoiminta 1 1 Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 2 Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 1 1 1 Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 2 1 1 Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen 7 Kulttuurien tuntemus Taide ja kulttuuri Etiikka Psykologia Ympäristöosaaminen Osa-alueita edellisistä Valinnaiset yhteiset tutkinnon osat 8 8 16 (os.tunn.) VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT 5 5 0 10 (os.tunn.) YHTEENSÄ 77 97 6 180

15 1. v 2015 2016 2. v 2016 2017 3. v 2017 2018

5 TOTEUTUSSUUNNITELMA AMMATILLISIIN TUTKINNON OSIIN 5.1 Pakolliset tutkinnon osat 16 5.1.1 Asiakaslähtöinen valmistaminen 15 osp Ammattitaitovaatimukset tai tutkinnon suorittaja osaa SISÄLTÖ suunnitella omaa työtään valmistaa tuotteen tai palvelun arvioida ja kehittää omaa toimintaansa työskennellessään ottaa huomioon asetetut laatutavoitteet valita materiaalit laskea materiaalien kulutuksen tehdä hinta-arvion ja tarjouksen neuvotella asiakkaan kanssa esitellä toteutusvaihtoehtoja esitellä valintojen vaikutusta toteutukseen havainnollistaa tuotetta tai palvelua sopia asiakastapaamisista noudattaa työaikoja ja aikatauluja noudattaa työstä annettuja työturvallisuusohjeita. Ammattiin ja opintoihin orientointi 2 osp Käsi- ja taideteollisuusalaan sekä sisustusalaan perehtyminen, opintojen suunnittelu sekä ryhmän että opiskelijan omien tavoitteiden saavuttamiseksi. Valmiuksia Suomalaisen kulttuuriperinnön arvostamiselle sekä kansainväliselle ammattiyhteistyölle. - oppilaitoksen toimintaympäristöön perehtyminen ja opiskelijatovereihin tutustuminen - ryhmätyöskentelyyn ja kommunikointiin tottuminen - opintososisaalisten etujen selvittäminen - sisustusalan työnkuvaan ja sen erikoispiirteisiin tutustuminen - opiskelijan henkilökohtaisten, opintoja koskevien toiveiden kartoitus - opiskelun työskentelytapoihin ja opetussuunnitelmaan tutustuminen Ammattipiirustus 4 osp Käsinpiirtämisen taito ammattiin liittyvissä piirustuksissa, perinteiset menetelmät sekä projektio ja perspektiivioppi kolmiulotteinen käsinpiirtäminen, asiakaslähtöinen havainnollistaminen. Väri ja tila 3 osp Tilakäsiteen muodosaminen, tilan hahmotus sekä värin vaikutus tilaan. n tulisi oppia hahmottamaan yksittäisten tilojen lisäksi tilasarjoja sekä tilojen mittasuhteita ja liittymiä. Pienoismallin rakentaminen tilakontrastien ja struktuurien havainnollistajana. Tilan peruselementit, ulko- ja sisätila, materiaalit ja värit tilasommittelussa, akustiikan periaatteet, tila ja valo. Luonnonvalo ja keinovalo tilassa. Toimivan tilan suunnittelu kaikille aisteille eläytymisharjoittelua sekä tilan mallintamista ja esitystekniikoita. Lapsen ympäristö 1,5 osp tutustuu lasten huomioimiseen asiakkaana rakennetussa ympäristössä. Mitoitus, turvallisuustekijät ja virikkeisyys ympäristössä. Suunnitelman ammatti- ja esityspiirustukset. Lapsen toimintaympäristöön tutustuminen ja suunnittelijan elätymiskyvyn merkitys sisustuksen toteutuksessa. Autocad 1,5 osp Aloitetaan AutoCad perusteisiin tutustuminen. Tietokoneavusteisen esitystekniikan käyttö tuotteiden ja kohteiden mallintamisessa. Opitaan tekemään pohjapiirustus mittakaavassa sekä siihen liittyvät leikkaukset. AutoCad tekniikan soveltaminen oman harjoitustyön piirustusten laatimisessa. Kuvankäsittely 1,5 osp Adobe kuvankäsittelyohjelmiin tutustuminen ja harjoittelu. InDesign, Photoshop ja Illustrator-ohjelmien käyttö. Tyylihistoria 1,5 osp Suomen tyylihistoria sekä suomalaiset muotoiluklassikot. Pääpaino on kiinteän sisustuksen eri vaiheiden tunnistamisella, interiööreillä, tapeteilla, huonekaluilla sekä eri tyylikausien esineistöllä. Renessanssin vaikutus Suomessa sekä 1750-1980 lukujen välinen aika, materiaalien muotokieli ja muotoiluklassikoiden tuntemus. Tyylihistoriallisen tuntemuksen käyttötavat sisustuksessa. Tyylihistoriallisten piirteiden tunnistaminen sekä niiden visualisointi ja soveltaminen omaan työskentelyyn.

17 ARVIOINNIN KOHDE 1. Työprosessin hallinta ARVIOINTIKRITEERIT T1 tyydyttävä H2 hyvä K3 kiitettävä Asiakaslähtöisen työprosessin suunnittelu suunnittelee ohjattuna omaa työtään asiakkaan tarpeet huomioon ottaen suunnittelee omaa työtään ja tekee ohjattuna toteuttamiskelpoisen työsuunnitelman asiakkaan tarpeet huomioon ottaen suunnittelee omaa työtään ja tekee toteuttamiskelpoisen työsuunnitelman asiakkaan tarpeet huomioon ottaen sekä muuttaa suunnitelmaa tarpeen vaatiessa Tuotteen tai palvelun valmistus valmistaa ohjattuna tavoitteen mukaisen tuotteen tai palvelun valmistaa tavoitteen mukaisen tuotteen tai palvelun valmistaa tavoitteen mukaisen tuotteen tai palvelun sekä työskentelee suunnitelmallisesti työskentelee ohjattuna asetettujen laatutavoitteiden saavuttamiseksi ja noudattaa työaikoja ja sovittuja aikatauluja työskentelee asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti ja noudattaa työaikoja ja sovittuja aikatauluja työskentelee suunnitelmallisesti ja kustannustehokkaasti asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti, noudattaa työaikoja ja sovittuja aikatauluja ja neuvottelee niiden poikkeamisista Hinnoittelu ratkaisee ohjattuna työhön liittyviä laskutoimituksia ratkaisee ohjattuna ammattityöhön liittyvät laskutoimitukset ratkaisee ammattityöhön liittyvät laskutoimitukset laskee materiaalien kulutuksen ja tekee ohjattuna hinta-arvion materiaalikustannuksista laskee materiaalien kulutuksen, tekee hinta-arvion materiaalikustannuksista ja arvioi ohjattuna työhön käytettävän ajan laskee materiaalien kulutuksen, tekee hinta-arvion kokonaiskustannuksista ja tekee tarjouksen, joka sisältää materiaalikustannukset ja työhön käytettävän ajan Itsearviointi arvioi ja kehittää ohjattuna omaa toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi. arvioi työskentelyään ja tuotetta suhteessa tavoitteisiin sekä muuttaa toimintaansa ohjeiden mukaisesti. arvioi työskentelyään ja tuotetta suhteessa tavoitteisiin ja muuttaa toimintaansa havaintojensa mukaan. 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Työmenetelmien ja -välineiden valinta neuvottelee ohjattuna asiakkaan kanssa tuotteelle asetettavista vaatimuksista ja valitsee työmenetelmät ja -välineet toteutukseen neuvottelee asiakkaan kanssa tuotteelle asetettavista vaatimuksista ja valitsee työmenetelmät ja -välineet toteutukseen neuvottelee asiakkaan kanssa tuotteelle asetettavista vaatimuksista, esittelee eri toteutusvaihtoehtoja ja valitsee työmenetelmät ja -välineet toteutukseen Materiaalien valinta ja käyttö valitsee ohjattuna ja käyttää työhön soveltuvia ammattialalla käytettäviä materiaaleja. valitsee ja käyttää toteutukseen soveltuvia materiaaleja keskustellen ohjattuna asiakkaan kanssa niistä ja valintojen vaikutuksesta tuotteen toimivuuteen, kestävyyteen, ulkonäköön, laatuun ja hintaan. valitsee ja käyttää toteutukseen soveltuvia materiaaleja keskustellen asiakkaan kanssa niistä ja valintojen vaikutuksesta tuotteen toimivuuteen, kestävyyteen, ulkonäköön, laatuun ja hintaan. 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Havainnollistaminen havainnollistaa ohjattuna tuotetta tai palvelua asiakkaalle havainnollistaa tuotetta tai palvelua asiakkaalle käyttäen ammattialalle soveltuvia visualisointimenetelmiä havainnollistaa tuotetta tai palvelua asiakkaalle käyttäen ammattialalle soveltuvia visualisointimenetelmiä, jotka herättävät asiakkaan kiinnostuksen tuotetta tai palvelua kohtaan Estetiikan huomioon ottaminen valmistuksessa valmistaa ohjattuna asiakkaalle tuotteita, jotka ovat muodoltaan, mittasuhteiltaan ja väritykseltään tasapainoisia kokonaisuuksia. valmistaa asiakkaalle tuotteita, jotka ovat muodoltaan, mittasuhteiltaan ja väritykseltään tasapainoisia kokonaisuuksia. valmistaa asiakkaalle tuotteita, jotka ovat viimeisteltyjä ja muodoltaan, mittasuhteiltaan sekä väritykseltään tasapainoisia kokonaisuuksia. 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu ratkaisee työtehtävissä syntyneitä ongelmatilanteita sekä tekee ohjattuna valintoja ratkaisee työtehtävissä syntyneitä ongelmatilanteita sekä tekee valintoja ja ohjeiden avulla päätöksiä ratkaisee työtehtävissä syntyneitä ongelmatilanteita sekä tekee valintoja ja päätöksiä Vuorovaikutus ja yhteistyö arvioi opastettuna omaa toimintaansa ja työnsä etenemistä arvioi omaa toimintaansa ja työnsä etenemistä arvioi oma-aloitteisesti omaa toimintaansa ja työnsä sekä yritystoiminnan etenemistä huolehtii ohjattuna asiakastapaamisista luontevasti huolehtii ja sopii asiakastapaamisista luontevasti ja joustavasti huolehtii ja sopii asiakastapaamisista luontevasti, joustavasti ja rakentavasti Ammattietiikka työskentelee ohjattuna tehtyjen sopimusten mukaan työskentelee tehtyjen sopimusten mukaan työskentelee tehtyjen sopimusten mukaan ja etsii tietoa tekijänoikeuksista ja kuluttajansuojalaista Terveys, turvallisuus ja toimintakyky noudattaa ohjattuna työstä annettuja työturvallisuusohjeita aiheuttamatta vaaraa itselleen tai muille. noudattaa työstä annettuja työturvallisuusohjeita aiheuttamatta vaaraa itselleen tai muille. noudattaa työstä annettuja työturvallisuusohjeita ja ottaa huomioon työyhteisön jäsenten ja työympäristön turvallisuuden.

5.1 Pakolliset tutkinnon osat 18 5.1.2 Kulttuurilähtöinen valmistaminen 15 osp Ammattitaitovaatimukset tai tutkinnon suorittaja osaa suunnitella ja valmistaa kulttuurilähtöisen tuotteen tai palvelun valita ja käyttää kulttuurilähtöisiä työmenetelmiä ja -välineitä hankkia asiantuntijan apua ratkaista ongelmatilanteita toimia ja tehdä ammattityötä eri kulttuuritaustaisten kanssa ilmaista asiansa ja tuoda esille erilaisia näkökantoja noudattaa tehtyjä sopimuksia noudattaa työaikoja ja aikatauluja noudattaa työstä annettuja työturvallisuusohjeita SISÄLTÖ Esteetön asuminen 5 osp Tutustutaan vanhusten ja liikuntaesteisten henkilöiden huomioonottamiseen rakennutussa ympäristössä ja saadaan perustiedot liikuntaesteisen oikeuksista sekä suunnittelijan yhteistyöstä erilaisten sidosryhmien kanssa. Asuntojen ja julkisten tilojen saavutettavuus. Planssi 2 osp Planssausmateriaalien ja layoutin merkitys oman opinnäytteen sisällön kuvaajana, ja sen toteuttamiseen planssitekniikalla. Opinnäytteen materiaalihankinnat tiimissä sekä ohjausta opinnäytteen kuvallisessa ja suullisessa esittelyssä ja ilmaisussa. Ohjausta ja informaatiota seminaaria varten. Toteutus viikon intensiivinä. Sisustusprojekti 8 osp Asiakastyöprojektin tavoitteena on antaa kuva opiskelijan ammatillisesta osaamisesta. Ohjauksessa kiinnitetään huomiota valitun työn aiheeseen, työn rajaamiseen sekä ratkaisutapaan, myös suullisen, kirjallisen ja kuvallisen ilmaisun kehittämiseen. Työn tulee olla asiakaslähtöinen. Sen voi tehdä yhteistyössä asiakkaan, yrittäjien ja/tai yritysten kanssa. Sisustusprojektin osia: - aihevalinta - väliseminaari opponointeineen - itsenäinen ohjattu työskentely - asiakastyön esittely opponointeineen ja työskentely sihteerinä Opintojaksoon sisältyy raportoinnin kirjallinen ohjaus (1 osp) Kurssilla harjaannutaan tutkimusraportin laatimiseen kielen, muodon, rakenteen ja esittämisen kannalta. - sisustusprojektin kirjalliseen osaan vaadittavat tiedot ja taidot - asiakastyön esittelytilanteen suullisen esittelyn vaatimukset

19 ARVIOINNIN KOHDE 1. Työprosessin hallinta ARVIOINTIKRITEERIT T1 tyydyttävä H2 hyvä K3 kiitettävä Kulttuurilähtöinen suunnittelu ja valmistus valmistaa ohjattuna kulttuurilähtöisen tuotteen tai palvelun suunnittelee omaa työtään ja tekee ohjattuna toteuttamiskelpoisen työsuunnitelman asiakkaan tarpeet huomioon ottaen suunnittelee omaa työtään ja tekee toteuttamiskelpoisen työsuunnitelman asiakkaan tarpeet huomioon ottaen sekä muuttaa suunnitelmaa tarpeen vaatiessa työskentelee ohjattuna asetettujen laatutavoitteiden saavuttamiseksi sekä noudattaa työaikoja ja sovittuja aikatauluja työskentelee asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti sekä noudattaa työaikoja ja sovittuja aikatauluja työskentelee suunnitelmallisesti ja kustannustehokkaasti asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti sekä noudattaa työaikoja ja sovittuja aikatauluja ja neuvottelee niiden poikkeamisista Itsearviointi arvioi ja kehittää ohjattuna omaa toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi. arvioi työskentelyään ja tuotetta suhteessa tavoitteisiin sekä muuttaa toimintaansa ohjeiden mukaisesti. arvioi työskentelyään ja tuotetta suhteessa tavoitteisiin muuttaa toimintaansa havaintojensa mukaan. 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta käyttää ohjattuna ammattialansa kulttuurilähtöisiä työmenetelmiä ja -välineitä ammattialan sopimuskäytänteiden mukaisesti valitsee ohjattuna ja käyttää ammattialansa kulttuurilähtöisiä työmenetelmiä ja -välineitä ammattialan sopimuskäytänteiden mukaisesti valitsee ja käyttää, tarvittaessa yhteistyössä muiden alojen toimijoiden kanssa kulttuurilähtöisiä työmenetelmiä ja -välineitä ammattialojen sopimuskäytänteiden mukaisesti Kulttuurilähtöisten työmenetelmien ja -välineiden käyttö noudattaa asiantuntijan ohjeita ottaa tarvittaessa vastaan asiantuntijan apua työtä suunnitellessaan ja toteuttaessaan hankkii tarvittaessa asiantuntijan apua työtä suunnitellessaan ja toteuttaessaan Materiaalien käyttö käyttää ohjattuna ammattialan perinteisiä ja nykyisin käytössä olevia materiaaleja käyttää ja valitsee ohjattuna ammattialan perinteisiä ja nykyisin käytössä olevia materiaaleja käyttää ja valitsee ammattialan perinteisiä ja nykyisin käytössä olevia materiaaleja Kestävän kehityksen huomioon ottaminen työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien valinnassa käyttää ohjattuna elinkaariajattelun huomioon ottavia työmenetelmiä, -välineitä ja materiaaleja. käyttää elinkaariajattelun huomioon ottavia työmenetelmiä, -välineitä ja materiaaleja. käyttää elinkaariajattelun huomioon ottavia työmenetelmiä, -välineitä ja materiaaleja ja kehittää toimintaansa. 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta hankkii ohjattuna ammattialan kulttuuritietoa hankkii ammattialan kulttuuritietoa ja ottaa ohjattuna huomioon kohderyhmän hankkii ammattialan kulttuuritietoa ja ottaa huomioon kohderyhmän Kulttuuritiedon hyödyntäminen suunnittelussa ja valmistuksessa tunnistaa eri aikakausien tuotteita tai ympäristöjä ja niiden tyylipiirteitä käyttäen lähdeaineistoja tunnistaa ja ajoittaa eri aikakausien tuotteita tai ympäristöjä sekä niiden materiaaleja, rakenteita tai tyylipiirteitä tunnistaa ja ajoittaa eri aikakausien tuotteita tai ympäristöjä sekä niiden materiaaleja, rakenteita ja tyylipiirteitä käyttää ohjattuna hankkimaansa tietoa toteuttamisessa. käyttää hankkimaansa tietoa toteuttamisessa ja ohjattuna suunnittelussa. käyttää hankkimaansa tietoa suunnittelussa ja toteuttamisessa. 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu ratkaisee työtehtävissä syntyneitä ongelmatilanteita sekä tekee ohjattuna valintoja ratkaisee työtehtävissä syntyneitä ongelmatilanteita sekä tekee valintoja ja ohjeiden avulla päätöksiä ratkaisee työtehtävissä syntyneitä ongelmatilanteita sekä tekee valintoja ja päätöksiä erilaisissa tilanteissa Vuorovaikutus ja yhteistyö noudattaa vuorovaikutustilanteisiin annettuja ohjeita toimiessaan yhdessä eri alojen ammattilaisten kanssa toimii tilanteen vaatimalla tavalla työskennellessään yhdessä eri alojen ammattilaisten ja asiantuntijoiden kanssa ilmaisee selkeästi asiansa ja tuo rakentavasti esille erilaisia näkökantoja työskennellessään yhdessä eri alojen ammattilaisten ja asiantuntijoiden kanssa toimii ohjattuna eri kulttuurialueilta tulevien kanssa toimii eri kulttuurialueilta tulevien kanssa toimii ja tekee ammattityötä eri kulttuurialueilta tulevien kanssa Ammattietiikka työskentelee ohjattuna tehtyjen sopimusten mukaan työskentelee tehtyjen sopimusten mukaan työskentelee tehtyjen sopimusten mukaan ja huomioi kulttuurierot sopimuksissa Terveys, turvallisuus ja toimintakyky noudattaa ohjattuna työstä annettuja työturvallisuusohjeita aiheuttamatta vaaraa itselleen tai muille. noudattaa työstä annettuja työturvallisuusohjeita aiheuttamatta vaaraa itselleen tai muille. noudattaa työstä annettuja työturvall.ohjeita, ottaa huomioon työyhteisön jäsenten, työympäristön turvallisuuden.

6.3 Ympäristön suunnittelun ja rakentamisen osaamisalan pakolliset tutkinnon osat 20 6.3.1 Toteuttamisen suunnittelu 15 osp Ammattitaitovaatimukset tai tutkinnon suorittaja osaa SISÄLTÖ toteuttaa ammattialan tavan mukaisia suunnitelmia tehdä tarvekartoituksen ja dokumentoida asiakkaan, tuotteen, tilan tai ympäristö tarpeita dokumentoida suunnitteluprosessin käyttää suunnitelmia vuorovaikutustilanteissa arvioida mahdollisuutta toteuttaa suunniteltuja tuotteita tai palveluita etsiä yhteistyökumppaneita ja toimia vuorovaikutustilanteissa ratkaista suunnitelmien ongelmatilanteita työskennellä aikataulun ja sopimusten mukaan Keittiö 3 osp Keittiösuunnittelun pääperiaatteet, mitoitus, toimivuus sekä väri- ja materiaalivalintojen pääperiaatteet. Keittiön sekä kodinhoitotilojen toimintojen, materiaalien, kalusteiden sekä koneiden ja laitteiden tuntemus. Keittiön suunnittelun hallitseminen käyttäjäryhmän tarpeet huomioiden. Suunnitelman esityspiirustukset. Nykyisten ja perinteisten materiaalien tuntemus ja tarkoituksenmukainen käyttö kestävän kehityksen periaatteita noudattaen. Tutustuminen erilaisten materiaalien ominaisuuksiin, käyttötarkoituksiin sekä käyttömahdollisuuksiin sisustuksessa sekä niiden eri pintakäsittelymahdollisuuksiin. Tavoitteena oppia valitsemaan oikea pintakäsittely eri materiaaleille sekä eri käyttötarkoituksiin. - yleisimmät lattia-, seinä- ja sisäkattomateriaalit, materiaalien käyttötavat kiinteässä sisustuksessa - materiaalien laatuvaatimukset Tilasommittelu 2 osp Laaditaan suunnitelma erikoistilaan. Tilakäsite ja tilan havainnollistamisen hahmottaminen ammattipiirustustekniikoilla. Tilan mitoitus ja muokkaus sävyjen ja pintojen avulla. Liikkuminen tilassa. Tilan suunnittelu moniaistiseseksi kokonaisuudeksi. Tilakontrastien ja struktuurien käyttö. Valaistuksen ideointi ja valaisinvalinnat. Valaisimet 2 osp Perustietoutta valaisimista, niiden muotokielestä ja asennustavoista. Tietoa valaisinten lampuista eli valolähteistä. Tutustutaan tunnetuimpiin valaisinvalmistajiin ja tuotekirjoihin. Kestävän kehityksen mukainen ja turvallinen valaistuksen suunnittelu sisustuksessa. Kalustesuunnittelu ja materiaali 2 osp Kurssilla tutustutaan muotoiluprosessin eri vaiheisiin ja käsitteisiin sekä muotoilun yleisiin periaatteisiin. Tavoitteena on muodon, mitoituksen sekä ihmisen mittakaavan ymmärtäminen. Muotonantoprosessin detaljoinnin mahdollisuuksien ja merkityksen ymmärtäminen. Opitaan, miten detaljointi toimii apuvälineenä yhdistettäessä ja liitettäessä toisiinsa erilaisia materiaaleja. Tutustuminen käsinkosketeltavaan mittakaavaan ja 1:1 detaljipiirustusten laatimiseen. Tietojen soveltaminen annettujen harjoitustehtävien toteuttamisessa. Sisustajan värioppi 2 osp Rakennetun ympäristön värimaailman havainnointi ja ilmaisutaito. Väriteorioiden perusteet ja värien vaikutus optiseen tilahahmotukseen. Väriperspektiivin ja väridynamiikan käyttö sisustuksen apuna. Värimallien käyttö sisustusprojekteissa. Värijärjestelmien periaatteet, värien vuorovaikutus ja väripsykologia. Tila, pinta, struktuuri ja väri sovellettuna ammattillisen kokonaissommittelun periaatteisiin. Ammatti- ja yritystoiminta 1 osp Tietoa käytännön työelämästä, valmennusta työelämään siirtymiseen. Käydään läpi suunnittelun filosofiaa, jotta opiskelijan on mahdollista kehittää omaa näkemystään suunnittelusta kokemuksiensa kautta läpi koko elämän. Suunnittelufilosofian tunteminen ja ammattijärjestöjen toimintaperiaatteiden tunteminen. Sisäinen ja ulkoinen yrittäjyys ja näiden käsitteiden ymmärtäminen. Yritystoiminnan perusteet sisustussuunnittelijan ammatissa sekä ammattialaan liittyvät sopimuskäytänteet. Media ja vuorovaikutus 1,5 osp Kurssilla analysoidaan ammattialan terminologiaa ja toimintakulttuuria. Käytetään tutkiemissa lähdeviittausjärjestelmää, perehdytään sisustuslehtien artikkeleihin monipuolisesti. vahvistaa taitoaan antaa ja vastaanottaa palautetta. Sisustuslehtiartikkeleiden arviointi ja laatiminen, tekstin tuottaminen ja muokkaaminen sekä tiedonhankintataitojen vahvistaminen Arkkitehtuurin ja sisustuksen historia 1,5 osp Suomen kulttuurin historiaan ja kehitykseen tutustuminen. Opitaan erottamaan tärkeät kulttuuriimme vaikuttaneet tekijät sekä niiden vaikutukset arkkitehtuurin ja sisustuksen historiaan. Suomen kulttuurin kehitys keskiajalta nykypäivään, maaseudun ja kaupunkien kehitys sekä tiede ja taiteet.

21 ARVIOINNIN KOHDE 1. Työprosessin hallinta ARVIOINTIKRITEERIT T1 tyydyttävä H2 hyvä K3 kiitettävä Suunnitteluprosessin toteuttaminen toteuttaa ohjattuna ammattialan tavan mukaisia suunnitelmia ammattialalle soveltuvilla visuaalisen ilmaisun ja teknisen toteutuksen keinoilla ammattialalle keskeisissä suunnitteluprosessin vaiheissa toteuttaa ohjattuna esteettisiä ammattialan tavan mukaisia suunnitelmia ammattialalle soveltuvilla visuaalisen ilmaisun ja teknisen toteutuksen keinoilla ammattialalle keskeisissä suunnitteluprosessin vaiheissa toteuttaa ammattialan tavan mukaan asiakkaan tavoitteet huomioon ottavia esteettisiä suunnitelmia ammattialalle soveltuvin visuaalisen ilmaisun ja teknisen toteutuksen keinoin useisiin suunnitteluprosessin vaiheisiin Tarvekartoituksen tekeminen ja dokumentointi selvittää ja dokumentoi ohjattuna ammattialan tavan mukaan asiakkaan, tuotteen, tilan tai ympäristön tarpeita selvittää ja dokumentoi ammattialan tavan mukaan asiakkaan, tuotteen, tilan tai ympäristön tarpeita ja ideoi ohjattuna sen pohjalta ratkaisuja selvittää ja dokumentoi ammattialan tavan mukaan asiakkaan, tuotteen, tilan tai ympäristön tarpeita ja ideoi sen pohjalta asiakaslähtöisiä ympäristöön ja kulttuuriin sopivia ratkaisuja Dokumentointi ja suunnitelmien vuorovaikutteinen käyttö dokumentoi ohjattuna suunnitteluprosessinsa ja käyttää ohjattuna suunnitelmiaan perusteluina vuorovaikutustilanteissa dokumentoi suunnitteluprosessinsa ja käyttää ohjattuna suunnitelmiaan perusteluina vuorovaikutustilanteissa dokumentoi suunnitteluprosessinsa ja käyttää suunnitelmiaan perusteluina vuorovaikutustilanteissa perustelee ohjattuna suunnitelmien visuaalisia ja teknisiä ratkaisuja käyttötarkoituksen, asiakastoiveiden tai ympäristön suhteen perustelee suunnitelmien visuaalisia ja teknisiä ratkaisuja käyttötarkoituksen, asiakastoiveiden ja ympäristön suhteen perustelee suunnitelmien visuaalisia ja teknisiä ratkaisuja käyttötarkoituksen, asiakastoiveiden, ympäristön sekä kulttuurin tai kestävän kehityksen suhteen Kestävän kehityksen huomioon ottaminen suunnitelmien materiaali-ratkaisuissa arvioi ohjattuna suunnitelmien materiaalisia ratkaisuja suhteessa tuotteen käyttötarkoitukseen ja -ikään tai -ympäristöön. arvioi ohjattuna suunnitelmien materiaalisia tai visuaalisia ratkaisuja suhteessa tuotteen käyttötarkoitukseen ja -ikään tai -ympäristöön. arvioi suunnitelmien visuaalisia, materiaalisia ja toteutusmenetelmällisiä ratkaisuja suhteessa tuotteen käyttötarkoitukseen ja -ikään ja -ympäristöön. 2. Työmenetelmie välineiden ja materiaalin hallinta Ammattialan suunnitteluprosessin eri vaiheisiin soveltuvien työmenetelmien, työvälineiden sekä materiaalien valinta ja käyttö käyttää ammattialan suunnitelmien tekemiseen liittyviä keskeisimpiä työmenetelmiä, työvälineitä ja materiaaleja keskeisissä ammattialan suunnitteluprosessin vaiheissa, mutta tarvitsee muissa vaiheissa ohjausta käyttää ohjattuna tietotekniikkaa tiedonhallinnan, tallentamisen ja tuottamisen sekä tiedon siirtämisen ja vastaanottamisen välineenä käyttää ja valitsee ohjattuna ammattialan suunnitelmien tekemiseen liittyviä työmenetelmiä, työvälineitä ja materiaaleja keskeisissä ammattialan suunnitteluprosessin vaiheissa käyttää ohjattuna ammattialan teknologiaa ja tietotekniikkaa suunnittelussa käyttää ja valitsee ammattialan suunnitelmien tekemiseen sopivimmat työmenetelmät, työvälineet ja materiaalit ja soveltaa niitä ammattialan suunnitteluprosessin eri vaiheissa käyttää ammattialan teknologiaa ja tietotekniikkaa suunnittelussa Visuaalisen ilmaisun menetelmien, välineiden ja materiaalien käyttö käyttää ilmaisussa ammattialan keskeisiä visuaalisia menetelmiä, välineitä ja materiaaleja ja käyttää ohjattuna visuaalisessa ilmaisussaan ammattialan tavan mukaista väri-, muoto- tai tilasommittelua käyttää ja valitsee ohjattuna ammattialan perinteisiä ja nykyisin käytössä olevia materiaaleja käyttää ja valitsee ammattialan perinteisiä ja nykyisin käytössä olevia materiaaleja Dokumentoinnin työmenetelmien ja -välineiden käyttö laatii ohjattuna käsin tai koneella ammattialan tavan mukaisia visuaalisia esityksiä esimerkiksi teknisiä piirroksia, malleja, materiaalinäytteitä, raportteja tai esityskuvia. laatii käsin tai ohjattuna koneella ammattialan tavan mukaisia visuaalisia esityksiä esimerkiksi teknisiä piirroksia, malleja, materiaalinäytteitä, raportteja tai esityskuvia. laatii käsin ja koneella ammattialan tavan mukaisia visuaalisia esityksiä esimerkiksi teknisiä piirroksia, malleja, materiaalinäytteitä, raportteja tai esityskuvia. 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Alan määräysten, sopimusten ja toimintatapojen noudattaminen etsii ohjattuna tietoa tarvitsemistaan säädöksistä, määräyksistä, ohjeista ja toimintatavoista ja käyttää sitä suunnittelussa ohjattuna etsii tietoa tarvitsemistaan säädöksistä, määräyksistä, ohjeista ja toimintatavoista ja käyttää sitä suunnittelussa etsii oma-aloitteisesti tietoa alalla yleisesti käytettävistä säädöksistä, määräyksistä, ohjeista ja toimintatavoista sekä käyttää tietoa suunnittelussa ja soveltaa sitä

22 Toteutusmenetelmien ja materiaalien käyttö perustaa suunnitelmansa ammattialan työtapoihin ja materiaaleihin niin, että ohjattuna suunnitelmista tulee toteuttamiskelpoisia perustaa suunnitelmansa ammattialan työtapoihin ja materiaaleihin niin, että suunnitelmista tulee toteuttamiskelpoisia perustaa suunnitelmansa ammattialan kulttuuriin ja tietoon sekä työtapojen ja materiaalien soveltamiseen niin, että suunnitelmista tulee toteuttamiskelpoisia Estetiikan hyödyntäminen materiaali-, rakenne- ja työtaparatkaisuissa ottaa ohjattuna huomioon muoto-, väri- ja tilasommittelun vaikutukset valitessaan ammattialan materiaali-, rakenne- tai työtaparatkaisuja. ottaa huomioon muoto-, värija tilasommittelun sekä tyylisuuntien vaikutukset valitessaan ammattialan materiaali-, rakenne- tai työtaparatkaisuja. ottaa huomioon muoto-, värija tilasommittelun sekä tyylisuuntien vaikutukset valitessaan ammattialan materiaali-, rakenne- ja työtaparatkaisuja. 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu arvioi ohjattuna mahdollisuutta toteuttaa suunniteltuja tuotteita tai palveluja arvioi mahdollisuutta toteuttaa suunniteltuja tuotteita tai palveluja ja tekee tarvittaessa muutoksia ohjeiden mukaan suunnittelee toteuttamiskelpoisia tuotteita tai palveluja ja arvioi niiden kehittämismahdollisuuksia Vuorovaikutus ja yhteistyö noudattaa vuorovaikutustilanteisiin annettuja ohjeita toimiessaan yhdessä eri alojen ammattilaisten kanssa toimii tilanteen vaatimalla tavalla työskennellessään yhdessä eri alojen ammattilaisten ja asiantuntijoiden kanssa ilmaisee selkeästi asiansa ja tuo rakentavasti esille erilaisia näkökantoja työskennellessään yhdessä eri alojen ammattilaisten ja asiantuntijoiden kanssa toimii yhteistyössä toimeksiantajan/tilaajan aloitteesta tekee tarvittaessa aloitteellista yhteistyötä toimeksiantajan/ tilaajan kanssa antaa aloitteellisesti tietoa prosessin etenemisestä, keskustelee ja tekee aloitteellisesti yhteistyötä toimeksiantajan/ tilaajan kanssa Ammattietiikka toimii työssään ammattialan yleisiä tapoja arvostaen toimii työssään ammatin arvoperustan mukaisesti sitoutuu työhönsä ammatin arvoperustan mukaisesti toimii ammattialan sopimusten mukaan. noudattaa ammattialan sopimuksia ja käytäntöjä. noudattaa vastuullisesti ammattialan sopimuksia ja käytäntöjä. 6.3 Ympäristön suunnittelun ja rakentamisen osaamisalan pakolliset tutkinnon osat 6.3.2 Palvelun toteuttaminen 45 osp Ammattitaitovaatimukset tai tutkinnon suorittaja osaa SISÄLTÖ suunnitella omaa työtään tehdä työsuunnitelmia esitellä suunnitelman asiakkaalle sekä tehdä tarjouksen toteuttaa palvelun toteuttaa työn arvioiden sen muotoa, mittasuhteita ja toteutustapaa sekä viimeistellä työn huoltaa työvälineitä keskustella toteutuksesta käyttäen ammattiterminologiaa ratkaista työtehtävien ongelmatilanteita toimia yhteistyössä eri osapuolten kanssa noudattaa työturvallisuusmääräyksiä Kodin sisustus 8 osp Asunnon ja kodin sisustuksen periaatteet, tila- ja kalustesuunnittelu. Toimivuuteen, kestävyyteen ja esteettisyyteen liittyvien ongelmanratkaisutaitojen kehittäminen. Asiakaslähtöisyys ja asiakkaan profilointi. Tiimityönä osatoteutus. Ympäristö ja kulttuuri 3 osp Kulttuuriarvoja korostava rakennetun ympäristön, tilarakentamisen ja sisustamisen toteuttajana toimiminen tiimeissä. Ympäristön lainalaisuudet. Tutustuminen sekä luonnonympäristöön että ihmisen muovaamaan rakennettuun ympäristöön. Maisemarakenne, maiseman kehitys, maisema analyysi, kulttuurimaisema, ympäristön rakeisuuden hahmottaminen, erilaisten miljöötyyppien ymmärtäminen, ympäristöön vaikuttavat ammattikunnat sekä päätöksentekoprosessit maankäytön ja ympäristön kannalta.

Valokuvaus 1,5 osp Perustietoa sisä- ja ulkotilojen kuvauksesta sekä valokuvauksen keinoista sisustuskuvauksessa sekä omien töiden dokumentoinnissa ja markkinoinnissa. Sisä-ja ulkotilan tallentaminen digikameralla sekä tilan kuvaaminen julkaisukäyttöön. Kuvattaessa pohditaan valon-, valaistuksen- ja perspektiivin hallintaa. Kuvailmaisussa mietitään mm. henkilön merkitystä. Painotuote ja layout 2 osp Perehdytään painotuotteen suunnittelun periaatteisiin, graafiseen suunnitteluun ja painotuotetuoteanalyysiin. Kuva- ja tekstikenttien sommitteluperiaatteiden ymmärtäminen ja soveltaminen omaan työhön. Layoutin suunnittelu markkinoinnin välineenä. Oman portfolion merkitys sekä itsearviointi työvälineenä. Oman käyntikortin suunnittelu. Rakennustekniikan perusteet 2 osp Rakentamiseen liittyvät peruskäsitteet, rakennussuunnitelman- sekä toteutusvaiheen kulku. Tutustutaan rakennusaineisiin, -osiin, -järjestelmiin sekä suunnittelun eri osapuoliin. n tulisi ymmärtää sisustajan rooli rakentamisen kokonaisprosessissa. Perustukset ja kantavat rakenteet, ulkovaipan eri osat, portaat, eri väliseinätyypit, eri suunnittelijoiden ja urakoitsijoiden vastuualueet. RT ohjetiedoston ja RakMK:n käyttö. Muotoilu ja detaljit 3 osp Muotoiluprosessin eri vaiheet ja käsitteet sekä muotoilun yleiset periaatteet. Tavoitteena on muodon, mitoituksen sekä ihmisen mittakaavan ymmärtäminen jukisen tilan kalusteen suunnittelussa. Muotonantoprosessin detaljoinnin mahdollisuuksien ja merkityksen ymmärtäminen. Materiaalien pintakäsittelyt ja työstö. Laaditaan mittakuvat kalusteesta sekä 1:1 detaljipiirustukset. Tietojen soveltaminen annettun harjoitustehtävän toteuttamisessa. Archicad I 2 osp ArchiCad osaamisen perusteet tuotteiden ja kohteiden mallintamisessa. Tekniikan soveltaminen julkisen tilan suunnitteluun. Ammattipiirustuksien tekeminen. Pesutilat ja LVIS 4 osp Tietoa märkätilojen tilaratkaisuista, toiminnoista, pintamateriaaleista sekä mitoituksesta. Tutustuminen pesutilojen ja saunan kalusteisiin, materiaaleihin, sekä varusteisiin. Tilojen toimintojen ja pintamateriaalien suunnittelun hallitseminen kosteiden tilojen vaatimusten mukaisesti. Tilojen käyttäjäryhmien tarpeiden huomioiminen. Suunnitelman esityspiirustukset. Tiedon soveltaminen käytännön työtehtäviin. LVIS = Lämpö-, vesi,- ilmastointi- ja sähkötöiden suunnitteluperiaatteet. Opetellaan käyttämään ja huomioimaan hankittuja tietoja omassa työssä. Tutustutaan sisustusuunnitteluun olennaisesti liittyvään yhteistyöhön muiden suunnittelijoiden kanssa, ja perehdytään lvis-suunnitelmien lukutaitoon. Sähköpiirustusten merkinnät sekä suunnittelukokouksen rutiinit sisustajan ammattityön osana Julkisen tilan sisustus 9 osp Sisustussuunnitteluun liittyvien periaatteiden ymmärtäminen sisustuksen suunnittelukeinoja hyödyntäen. Sisustus suunnitellaan sekä yksityisiin- että julkisiin tiloihin sisustusrakentamisen prosessiin tutustuen. Tila-, kaluste- ja sisustussuunnittelun ongelmatiikka, suunnitteluprosessi luonnoksista toteutussuunnitelmaan. Suunnitelmiin liittyvät selostusosat pääpiirteissään, suunnitteluprosessin sekä sen tuloksen esittäminen, sisustusrakentamisen prosessi. Valaistus 3 osp Valaistussuunnittelusta saatujen tietojen soveltaminen harjoitustyöhön/julkinen tila, kahvila tai toimisto/myymälä. lle annetaan perustietoa myös valaisinten suunnittelusta. Käydään läpi sähkösuunnittelussa esiintulevat asiat. Valaistussuunnittelun perustiedot, valonlähteet ja lampputyypit, turvallisuustekijät valaistuksessa ja valaisimilla. Laaditaan valaistussuunnitelma ja valaisinluettelo. Työselostus, huonekortit ja kustannuslaskenta 2 osp Työselostuksen ja huonekorttien merkityksen tunnistaminen ja soveltaminen työtehtävissä. Tutustutaan työselostuksiin. Tavoitteena on ymmärtää työselostuksen osuus suunnittelu- ja toteutusprosessissa. Selostusosan logiikka, sen osuus laskenta- ja työmaavaiheessa. Tutustuminen työselitykseen liittyvien huonekorttien laadintaan. Tavoitteena on ymmärtää huonekorttien täsmällisyyden merkitys sisustustyön laskenta-, urakkasopimus- ja toteutusvaiheessa. Eri huonekorttityypit, huonekorttien sisältö ja koodaukset sekä muutokset huonekorteissa. Kustannuslaskenta - Ammattialan sopimukset ja muut tarvittavat asiakirjat Hinnoittelun periaatteet - palvelu / tuote - Kustannusarvion ja aikataulun laadinta Ulkotila ja lähiympäristö 2 osp t oppivat arvioimaan paikkaan liittyvän maaperän, ilmaston, kasvillisuuden ja vuodenaikojen vaihtelun vaikutukset. Tavoitteena on myös oppia ymmärtämään ihmisen toiminnan osuus ja sen vaikutus lähiympäristön muokkaajana. Ulkotilan toimivuuden analysointi ja lähiympäristön suunnittelun perusteet (piha/parveke/kaupunkitila). Ulkotilaan liittyvän pintamateriaalitietouden lisääminen. Tekstiili ja tapetti 2 osp Tutustutaan erilaisiin testiileihin, mattoihin ja verhoihin sekä tapettivaihtoehtoihin kohteen tyylin huomioiden. Tiimityöskentely. Asiakastyö 2 osp Henkilökohtainen ohjaus ja informaatio työssäoppimiseen valmistautumista varten. Työpaikan hakeminen, sopimuspaperit ja lomakkeet, ruokaraha-anomus ja TO-päiväkirjan käyttö. Yrityksessä työskentelyn pääperiaatteet ja sovitut pelisäännöt. 23