Kolikon tie Opettajan materiaali

Kolikon tie Opettajan materiaali Mitä Kolikon tie -tehtäväpaketti sisältää? Kolikon tie -tehtäväpaketti sisältää kolme tehtäväkokonaisuutta. 1. Ennen näyttelykäyntiä tehtävät etukäteistehtävät käsittelevät rahan ja Suomen Rahapajan historiaa. 2. Näyttelytehtävät liittyvät eurokolikoiden aitouden tutkimiseen. 3. Syventävät jälkitehtävät innostavat rahojen käyttöön ja merkitykseen liittyvään pohdintaan. 1

Sisällys 3 Tehtäväohjeet 4 Hyvä tietää ennen näyttelykäyntiä 5 I Tehtävät ennen Heureka-vierailua 6-8 II Tehtävät Kolikon tie -näyttelyssä 9-13 III Vierailun jälkeen kokeellisia ja aihetta syventäviä pohdintatehtäviä 14 Pohdittavaksi 2

Kenelle tehtävät on tarkoitettu? Tehtävät on tarkoitettu alakoulun oppilaille. Ne on laadittu sellaisiksi, että aiheita on mahdollista käsitellä suppeammin tai laajemmin oppilaiden iän ja pohjatiedot huomioiden. Miten hyödynnän tehtäviä? Tehtävien tarkoitus on syventää ja laajentaa Kolikon tie -näyttelyn aihepiiriä oppiainerajat ylittävänä teemana. Tehtävien kautta tuodaan esille niitä rahoihin liittyviä asioita, jotka eivät näyttelyssä ole suoraan läsnä. Raha ja sen tarkoitus laajasti ymmärrettynä, historia, käyttö, valmistus, ominaisuudet ja rahaan liitetyt merkitykset sopivat käsiteltäviksi ja keskusteltaviksi osana historian ja yhteiskuntaopin, kuvataiteen, fysiikan, matematiikan ja kemian oppiaineiden opetusta. Etukäteis- ja jälkitehtävät sopivat ryhmätyöskentelyn pohjaksi. Opettaja voi valita tehtäväpaketista oppilaiden taitotasoon ja oppiaineen tai -tunnin teemaan sopivat tehtävät ja muodostaa haluamiaan tehtäväkokonaisuuksia. Mistä löydän tehtävien vastaukset? Opettajan materiaali sisältää Kolikon tie -näyttelyn näyttelytekstit, joista löytyvät oikeat vastaukset näyttelytehtäviin. Etukäteis- ja jälkitehtäviä varten on internetlähteitä, joiden avulla oppilaat itse etsivät tietoa ja opettajan johdolla keskustelevat erilaisista näkökulmista ja vaihtoehdoista. Tehtävät on laadittu luonteeltaan sellaisiksi, että useimpiin niistä ei ole olemassa oikeita tai vääriä vastauksia, vaan tarkoitus on nimenomaan keskustella. Tehtäviin liittyvät ohjeet on jaettu seuraavien alaotsikoiden alle: esittelee tehtävässä tarvittavat materiaalit ja välineet. antaa selkeät ohjeet tehtävän toteuttamiseksi. sisältää internet-linkkejä, joista löytyy lisätietoa aiheesta. 3

Mitä minun on hyvä tietää ennen näyttelykäyntiä? Kolikon tie -näyttelyn aikana jokainen pääsylipun lunastanut kävijä saa lipun yhteydessä yhden 2D-viivakoodilla varustetun pahvikortin. Viivakoodi oikeuttaa yhden omalla kuvalla varustetun kolikon lunastamiseen Tee oma kolikkosi -kohteella. Oppilaat ottavat itsestään sivuprofiilikuvan ja pääsevät seuraamaan, kuinka laser kaivertaa kuvan kolikkoon. Omalla kuvalla varustettu kolikko lunastetaan viivakoodin avulla kaiverruksen jälkeen. Lunastuksen jälkeen viivakoodikortista voi taitella säilytyskotelon kolikolle. Jokainen kävijä saa vain yhden kolikon, joten oppilaita kannattaa erityisesti muistuttaa olemaan huolellisia ja noudattamaan ohjeita. Tutki eurokolikoiden aitoutta -kohteessa oppilaat mittaavat mukanaan tuomiensa eurokolikoiden painon, paksuuden, halkaisijan ja magneettisuuden. Ohjeista oppilaat ottamaan mukaan Heureka-vierailulle muutamia keskenään erilaisia eurokolikoita. Tarvittaessa kolikoita voi vaihtaa Heurekan lippukassalta. Kolikon tarina on animaatio, joka kertaa näyttelyssä opittuja asioita kolikoiden valmistuksesta ja kertoo samalla kolikon arkipäivän käytöstä. Animaation kesto on kolme minuuttia. Kauniit käyttöesineet eli kaikkien euromaiden kahden euron kolikoiden kansalliset puolet löytyvät näyttelyalueen lattiasta. 4

I Tehtävät ennen Heureka-vierailua Tehtäviin ei tarvita erityisiä materiaaleja. Tehtävät sopivat toteutettaviksi esimerkiksi pienimuotoisina ryhmätöinä. Tietoa rahojen ja Suomen Rahapajan historiasta löytyy mm. seuraavista lähteistä: Suomen Rahapaja www.suomenrahapaja.fi/fin/tietoa-rahasta/tietoa-rahasta/rahan-historia Suomen Pankin rahamuseo www.rahamuseo.fi Museon laaja perusnäyttely kertoo erittäin kattavasti ja monipuolisesti rahan historiasta. Museon sivuilla on myös runsaasti rahaan ja sen käyttöön liittyviä käytännöllisiä oppimateriaaleja ja pelejä. Suomen Kansallismuseon rahakammio www.nba.fi/fi/skm_rahakammio Museon sivuilta löytyy runsaasti historiallisia rahoja ja niihin liittyvää tietoa. Tuukka Talvio: Suomen Rahat, Suomen Pankki 1993 Kysymys numero 10: Miten Tikkurila liittyy rahaan? Tikkurilan nimi tulee sanasta tikkuri. Tikkuri, ruotsiksi dickur, on vanha mitta, joka tarkoittaa kymmentä oravannahkaa. Ruotsin kieleen mittasana puolestaan tulee ranskan sanoista dix cuirs, 10 nahkaa. Tikkurila Keravanjoen varressa on vanhastaan ollut hyvä kauppapaikka sisämaan metsästäjien ja rannikon kauppiaiden välillä ja oravannahkoja ja muita tavaroita on vaihdettu puolin ja toisin. Suomen kielen sana raha onkin alun perin tarkoittanut oravannahkaa. http://en.wikipedia.org/wiki/dixie 5

II Tehtävät Kolikon tie -näyttelyssä Tehtävien tekemiseen tarvitaan omia eurokolikoita, joten muistuta oppilaitasi ennen näyttelykäyntiä ottamaan muutamia kolikoita mukaansa. Oppilaat tutkivat mukanaan olevia kolikoita ja kirjaavat tutkimusten tulokset tehtäväpaperiin. Oppilaiden mukana olevat kolikot ovat keskenään erilaisia ja hyvä niin; näin luokassa voidaan käynnin jälkeen keskustella eri kolikoiden ominaisuuksista. Tehtävien tarkistusta varten tähän materiaaliin on liitetty näyttelyn tekstit, ja niistä löytyvät oikeat vastaukset mittaustehtäviin. Seuraavassa ovat Kolikon tie -näyttelykokonaisuuden aitoustekijöiden mittaamiseen ja kauniisiin käyttöesineisiin liittyvät näyttelytekstit, joista oikeat vastaukset löytyvät. Mittaustehtävät Kolikoiden koot ja käytetyt metallit Taulukko 1. Kolikoiden halkaisijat, paksuudet ja painot. Kolikon arvo Halkaisija Paksuus Paino 1 c 16,25 mm 1,67 mm 2,30 g 2 c 18,75 mm 1,67 mm 3,06 g 5 c 21,25 mm 1,67 mm 3,92 g 10 c 19,75 mm 1,93 mm 4,10 g 20 c 22,25 mm 2,14 mm 5,74 g 50 c 24,25 mm 2,38 mm 7,80 g 1 23,25 mm 2,33 mm 7,50 g 2 25,75 mm 2,20 mm 8,50 g Yhden, kahden ja viiden sentin kolikot ovat kuparipinnoitettua terästä. Kaikkien maiden 10, 20 ja 50 sentin kolikot on lyöty Suomessa kehitetystä Nordic Gold -metalliseoksesta. 1 ja 2 on valmistettu kahdesta metalliseoksesta siten, että niiden keskiosassa on mukana magneettista nikkeliä. 6

Taulukko 2. Kolikoiden materiaalit Kolikon arvo Materiaali 1 c kuparipinnoitettu teräs 2 c kuparipinnoitettu teräs 5 c kuparipinnoitettu teräs 10 c Nordic Gold eli 89 % kuparia, 5 % alumiinia, 5 % sinkkiä, 1 % tinaa 20 c Nordic Gold eli 89 % kuparia, 5 % alumiinia, 5 % sinkkiä, 1 % tinaa 50 c Nordic Gold eli 89 % kuparia, 5 % alumiinia, 5 % sinkkiä, 1 % tinaa 1 Reunus uushopeaa eli 75 % kuparia, 20 % sinkkiä, 5 % nikkeliä Keskiosa kolmikerrosmetallia, nikkelikupari nikkeli nikkelikupari 2 Reunus 75 % kuparia, 25 % nikkeliä Keskiosa kolmikerrosmetallia, uushopea nikkeli uushopea Käytetyistä metalliseoksista nikkelimessinki ja Nordic Gold ovat väriltään keltaisia ja nikkelikupari vaaleanharmaata. www.suomenrahapaja.fi www.heureka.fi www.poliisi.fi 7

Kauniit käyttöesineet Ammattilaiset ovat suunnitelleet päivittäin käyttämämme kolikot paitsi kulutusta kestäviksi myös esteettisesti miellyttäviksi. Kolikot ovat oikeastaan kestäviä ja laajalle levinneitä taide-esineitä. Lattiaan on upotettu kuvia eri maiden 2 :n kolikoista. Mukana ovat kaikki maat, joiden virallinen valuutta on euro vuoden 2011 alkaessa. Kuten muitakin rahoja, myös eurokolikoita, erityisesti yhden ja kahden euron kolikoita, yritetään väärentää. Videomikroskoopin vieressä on esillä poliisin varastosta esille tuotuja väärennettyjä 1 ja 2 :n kolikoita. Poliisi on todennut ne vääriksi muun muassa seuraavista syistä (numerointi on sama kuin itse kolikoissa): 1) Magneettinen reunaosa, ulkonäkö, sähkönjohtavuus, 2) Magneettisuus liian vahva, ulkonäkö, sähkönjohtavuus, 3) Magneettisuus puuttuu kokonaan, ulkonäkö, sähkönjohtavuus, 4) Magneettisuus puuttuu kokonaan, ulkonäkö, virheellinen sähkönjohtavuus. Käänny poliisin puoleen, jos epäilet saaneesi väärennettyä rahaa. Videomikroskoopilla voit tutkia omia kolikoitasi 30-kertaisesti suurennettuina. Muista katsoa myös kolikoidesi reunusta. www.suomenrahapaja.fi www.heureka.fi www.poliisi.fi 8

III Vierailun jälkeen kokeellisia ja aihetta syventäviä pohdintatehtäviä Kokeiltavaksi 1. Kolikoiden magneettisuus Erilaisia eurokolikoita, magneetteja (esimerkiksi taulu- tai jääkaappimagneetteja) Tutkitaan eri eurokolikoiden magneettisuutta magneetin avulla. Magneettia kannattaa kokeilla kolikon eri osiin, reunukseen ja keskustaan. Eurokolikoista yhden ja kahden euron kolikoiden magneettisuus johtuu niiden sisältämästä puhtaasta nikkelistä, yhden, kahden ja viiden sentin kolikot puolestaan ovat magneettisia teräsmateriaalinsa johdosta. Yhden ja kahden euron kolikot on valmistettu kolmikerrosmetallista. Yhden euron kolikon keskiosassa on sisällä ferromagneettista nikkeliä ja pinnalla nikkelikuparia, joka ei ole magneettista. Kahden euron kolikon keskiosa muodostuu sydämenä olevasta ferromagneettisesta nikkelistä ja sen peittävästä uushopeasta, joka ei ole magneettista. Ferromagneettinen tarkoittaa sitä, että materiaali ei toimi magneettina, mutta tarttuu magneettiin. Yhden ja kahden euron kolikot ovat heikommin magneettisia kuin teräksiset, kuparipinnoitetut yhden, kahden ja viiden sentin kolikot. Kolikoiden magneettisuutta hyödyntävät muun muassa raha-automaatit, jotka erottavat sen perusteella kolikoita toisistaan. www.suomenrahapaja.fi/fin/tietoa-rahasta/kuinka-rahaa-tehdaan/kuinka-kayttorahaa-tehdaan/%28page%29/6 9

2. Voiko kolikolla piirtää? Erilaisia eurokolikoita, puhdasta valkoista paperia (esimerkiksi kopiopaperia) Kokeilkaa vetää eri eurokolikoiden reunaa puhdasta valkoista paperia pitkin. Kokeilkaa piirtämistä erilaisilla kolikoilla ja painamiskulmaa vaihdellen. Väärennetyt kolikot saattavat sisältää tinaa tai lyijyä. Lyijyn ansiosta kolikosta jää valkoiseen paperiin tumma, lyijykynän jälkeä muistuttava piirtojälki. Kolikkoväärennöksiä tehdään myös muista metalleista, joten kolikolla piirtäminen ei ole ehdottoman varma väärennettyjen eurokolikoiden tunnistusmenetelmä. Väärennetyllä rahalla maksaminen on aina rikos. www.suomenpankki.fi/fi/setelit_ja_kolikot/vaarennokset/index.htm 10

3. Kolikko lähikuvassa Erilaisia eurokolikoita, joista useampi samanarvoisia, suurennuslasi Tutkikaa eurokolikoita suurennuslasilla. Kiinnittäkää huomiota kuvien yksityiskohtiin ja tarkkailkaa, ovatko kolikot kuluneita vai aivan uusia. Emme useinkaan kiinnitä huomiota kolikoiden kulumiseen, mutta uutuuttaan kiiltävä kolikko kukkarossa herättää huomion. Eurokolikoissa on nähtävissä mm. valmistajarahapajan tunnus sekä rahamestarin tunnus, ns. mintmark. Se on yleensä henkilöön liittyvä tunnus, kuten rahapajan johtajan tai kaivertajan nimikirjain. Rahamestarin tunnus ei yleensä vaihdu joka vuosi. Jokaisessa kolikossa on nähtävissä myös lyöntivuoden kertova vuosiluku. www.suomenrahapaja.fi/fin/tietoa-rahasta/kuinka-rahaa-tehdaan/kuinka-kayttorahaa-tehdaan/%28page%29/2 11

4. Näkövammainen kolikoiden käyttäjänä Erilaisia eurokolikoita, huivi silmien peittämiseksi Valitkaa parit. Molemmat parit tutkivat ensin kolikon kuviointeja, kohoumia, reunan erilaista lovetusta ym. mahdollisia yksilöllisiä tunnusmerkkejä erilaisista eurokolikoista. Tämän jälkeen toinen parista sitoo huivin silmilleen ja toinen antaa hänelle yksitellen eurokolikoita käteen tunnusteltaviksi. Sokeana kolikoita tutkivan parin tehtävä on tunnustelemalla arvata, mistä eurokolikosta on kyse. Eurokolikoissa on monenlaisia yksityiskohtia sekä väärentämisen hankaloittamiseksi että niiden tunnistuksen helpottamiseksi. Esimerkiksi näkövammaiset pystyvät tunnistamaan erilaiset eurokolikot niiden reunakuvioinneista. Kuvioista on näkevällekin kuluttajalle apua, kun lompakon kolikkotaskussa on näkyvissä yhden kolikkoreunan sijasta useampia erilaisia. Näkövammaiset on otettu kolikoiden suunnittelussa huomioon alusta alkaen. 12

5. Suunnittele oma eurokolikko Erilaisia eurokolikoita malliksi, paperia, värikyniä, muita piirustusvälineitä Miettikää ensin luokassa yhdessä, mitä kaikkea eurokolikoiden suunnittelussa on otettava huomioon. Listatkaa esiin nousseet asiat taululle. Jakautukaa sen jälkeen ryhmiin. Jokaisen ryhmän tehtävänä on suunnitella oma kolikko ja ratkaista ehdotuksessaan alussa yhdessä mietityt asiat. Kun suunnitelmat ovat valmiit, keskustelkaa ja vertailkaa, miten kukin ryhmä on suunnitelmassaan ottanut huomioon etukäteen yhdessä pohditut asiat. Järjestäkää kolikkosuunnitelmista näyttely luokan seinälle. Eurokolikoiden suunnittelussa on otettava huomioon niin käytännölliset, toiminnalliset, tekniset kuin esteettisetkin näkökohdat. Suunnitteluun osallistuu aina sekä taiteilija että tekninen asiantuntija. Kun eurokolikoita katsotaan siitä näkökulmasta kuinka paljon niiden suunnittelua on mietitty, miten nimekkäitä niiden suunnittelijat ovat, kuinka ahkerasti niitä yritetään väärentää, kuinka paljon niitä kerätään ja annetaan lahjaksi (juhlarahat), niitä voidaan pitää erittäin laajalle levinneinä designesineinä. http://fi.wikipedia.org/wiki/suomalaiset_eurokolikot www.eurooppatiedotus.fi http://www.kolikot.com 13

Pohdittavaksi Tehtäviin ei tarvita erityisiä materiaaleja. Tehtävät sopivat toteutettaviksi esimerkiksi pienimuotoisina ryhmätöinä. Kolikoita käytetään moneen muuhun kuin vain maksamiseen. Kolikoiden keräily on suosittua ja varsinkin euron käyttöönoton myötä niistä on tullut monien mielenkiinnon kohde. Keräilyn kohteena voivat olla niin normaalit käyttöeurot, erikoisrahat kuin juhlarahatkin. Juhlarahat ovat myös suosittuja lahjoja ja arvokkaita taideesineitä. Kolikoita käytetään monissa laitteissa kuten ostoskärryissä ja säilytyslokeroissa pantteina. Tällöin kolikon rahallisella arvolla ei ole merkitystä, vaan tärkeämpää on juuri oikea koko. Eurokolikoiden kansallisten puolten kuva-aiheet ja suunnittelijat www.ecb.europa. eu/euro/coins/2euro/html/index.fi.html Erikois- ja juhlarahat www.suomenrahapaja.fi/fin/juhla-ja-kerailyrahat Euromaiden kartta www.eurooppatiedotus.fi/public/default.aspx?contentid=147147 &nodeid=37845&contentlan=1&culture=fi-fi 14