1907. V. M. Maanviljelyslyseon avustaminen.



Samankaltaiset tiedostot
Maatalousvaliokunnan mietintö N:o 5 perustellusta päiväjärjestykseen siirtymisestä. edustaja J. Martikaisen tekemän välikysymyksen. Viipurin läänissä.

1907. V. M. Esit. n:o 25.

Suurivaltaisin, Armollisin Keisari ja Suuriruhtinas!

1908. Anomusmietintö N:o 8. Talousvaliokunnan mietintö N:o 5 Eduskunnassa tehdyn, langettavatautisten hoitoa koskevan anotnusehdotuksen johdosta.

Opintotukilaki 5 a, 2 mom.

V. M. *) Sulkumerkkien väliösä olevat luvut osottavat vaataavia määriä vuonna 1905.

1907. V. M. Esit. N:o 11.

Liite: Ehdotus hallintosäännöksi

ESITYKSEN PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ PERUSTELUT

Mauno Rahikainen

Suurivaltaisin, Armollisin Keisari ja Suuriruhtinas!

1907. Y. M. H. F. Antellin kokoelmat. Valtiovarainvaliokunnan mietintö N:o 4 sen kertomuksen johdosta, minkä lääketieteen lisensiaatti

EUROOPAN PARLAMENTTI

SÄÄNNÖT. HÄMEENLINNAN ELÄINSUOJELUSSEURAN 0.-Y. HÄMEENLINNAN UUSI KIRJAPAINO HÄMEENLÄÄNIN KUVERNÖÖRIN VAHVISTAMAT HELMIKUUN 17 P:NÄ 1914.

Työpaikkaohjaajakoulutus

N:o 33/400/ Opetusministeriö ohje perusasteen jälkeisiksi tutkinnoiksi katsottavista koulutuksista ja tutkinnoista

KOULULAISET, OPISKELIJAT JA TUTKINNOT

HE 62/2014 vp. sekä tutkintotilaisuuksiin. Esitys liittyy valtion vuoden 2014 ensimmäiseen

Suomen kielen itseopiskelumateriaali

Steiner-koulusta annetun lain mukaiset Steiner-koulut. Yleistä. Suomessa toimii kolme Steinerkoulusta. 1. Nykytila. HE 26/1996 vp

VALIOKUNNAN KANNANOTOT

Tampereen Naisyhdistyksen

1907. V. Liitemlet. Esit. n;o 19.

Suurivaltaisin, Armollisin Keisari ja Suuriruhtinas!

Sedmigradskyn pientenlastenkoulu ja Marian turvakoti.

Sopimuksen mukaiset koulutuksen järjestäjät: Kuopion kaupunki Kasvun ja oppimisen palvelualue, lukiokoulutus/ Kuopion lukiot

Yhdistyksen nimi on Kuntien rakennusmestarit ja -insinöörit AMK KRI ry, josta näissä säännöissä käytetään nimeä liitto.

Ei PAIKOILLANNE vaan VALMIIT, HEP!

15-vuotiaiden osaaminen lukemisessa, matematiikassa ja luonnontieteissä - OECD

YLIOPPILASTUTKINTO. -Tutkinnon rakenne - edellytykset - ilmoittautuminen. Hämeenllinnan lyseon lukio

PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ

Nuorten aikuisten osaamisohjelma Ville Heinonen

7 Lukion aikuislinjan toiminnan muuttaminen lukuvuoden alusta lukien

1907. V. M. Esit. N:o 28. Lakivaliokunnan mietintö N:o 5 Keisarillisen Majesteetin armollisen esityksen johdosta Suomen Eduskunnalle

Opintosuoritus- ja tutkintotiedot kerätään valtakunnalliseen KOSKI-tietovarantoon

1 luku Tehtävät. Professorin tehtävät

Ratkaistavana päättynyt. Ilmoitettu asia valiokuntaan saapuneeksi mietinnön antamista varten.

Kasvatuslautakunta. Kasvatuslautakunnan kertomus vuodelta 1911 x ) oli seuraavaa sisällystä:

Jyväskylän koulutuskuntayhtymä on keskisuomalaisten kuntien omistama sivistyksen, taitamisen ja yrittäjyyden monikulttuurinen oppimisyhteisö ja

Säätiön nimi on Auramo-säätiö ja sen kotipaikka on Espoon kaupunki.

Ei PAIKOILLANNE vaan VALMIIT, HEP!

Vipusen uutiskirje. Tervetuloa Vipusen uutiskirjeen lukijaksi!

1908. Anomusmietintö N:o 3. Sivistysvaliokunnan mietintö N:o 2 Eduskunnalle jätettyjen erinäisten anomusehdotusten johdosta, jotka tarkoittavat

Kimmo Koskinen, Rolf Malmelin, Ulla Laitinen ja Anni Salmela

Naisten oikeuksien ja sukupuolten tasa-arvon valiokunta LAUSUNTOLUONNOS. naisten oikeuksien ja sukupuolten tasa-arvon valiokunnalta

Ammattipätevyysdirektiivin (2005/36/EY) muutokset

Kuvasanakirja. näyttötutkinnoista ja henkilökohtaistamisesta

Opetusministerin esittelystä säädetään 21 päivänä elokuuta 1998 annetun lukiolain (629/1998) nojalla:

Koulutusjärjestelmä tukemassa yhteiskunnan ja sen talouden kehitystä Rimpelä Markku, Hämeenlinnan kaupungin tilaajajohtaja

HE 28/2010 vp. perustuu kuninkaan Turun Akatemialle. Hallituksen esitys Eduskunnalle laiksi yliopistolain muuttamisesta

LIITE: OHJEITA OPETUKSEN JA KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJILLE

Waasan läänin. Sylvia yhdistyksen. Säännöt. Xikolainkanpuiiki, Wasa Nyheterin kirjapaino, 1896

Asiantuntijalausunto eduskunnan sivistysvaliokunnalle Saana Ruotsala, rehtori Mattlidens gymnasium

Opinto-opas. Kerimäen lukio

Valtiovarainvaliokunnan mietintö 12/1995 vp

HAKUTIEDOTE 1 (3) /2010. Asia HAKUTIEDOTE 2011 Vapaa sivistystyö Opintosetelityyppiset valtionavustukset Kansanopistot

PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ

YLIOPPILASTUTKINTO. -Tutkinnon rakenne - edellytykset - ilmoittautuminen

HE 20/1995 vp ESITYKSEN PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ

ESITYKSEN PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ

EUROOPAN PARLAMENTTI

Opintojen kulku Tutkinnon suorittaminen nopeutui

HOPS - HENKILÖKOHTAINEN OPISKELUSUUNNITELMA (Tietojenkäsittelytieteet)

TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS

YLIOPPILASTUTKINTO. -Tutkinnon rakenne - edellytykset - ilmoittautuminen

Kenen oppimateriaalit? Educa Olavi Arra & Sanna Haanpää erityisasiantuntija työmarkkinalakimies Opetusalan Ammattijärjestö OAJ

MAHIS-yhteistyöverkoston sopimus

Oikeudellisten asioiden valiokunta ILMOITUS JÄSENILLE (26/2010)

Helsingin kaupunki Pöytäkirjanote 30/ (5) Kaupunginhallitus Sj/ Pöytäkirjanote tarkastamaton

2) tarjota jäsenilleen opinto-, sosiaali- ja kulttuuripalveluja sekä kehittää jäsenistön

William ja Ester Otsakorven Säätiö. Oppilaitosseminaari Linnoituksen Krouvi, Lappeenranta

HALLITUKSEN ESITYS JA EDUSKUNTA-ALOITTEET

Kiintiöpakolaisten ja oleskeluvan saaneiden turvapaikanhakijoiden vastaanottaminen vuosina

Eila Väänänen Eila Marjatta Väänänen, o.s. Tahvola

TTER-työryhmän toiminta

Koulut, opiskelijat ja opinnot

Johanna Bovellán

ESITYKSEN PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ PERUSTELUT

Opiskelu ulkomailla. Maailmalle! Linda Tuominen, CIMO

Puitesopimuksen osapuolet ja soveltaminen

Sähkötekniikan korkeakoulun tutkintosäännön päätöksentekijät

TUTKINNON SUORITTAMISVAIHEEN PALAUTEKYSELY LISÄKYSYMYKSINEEN (Pohjois-Karjalan aikuisopisto)

ULKOMAILLA SUORITETTUJEN TUTKINTOJEN TUNNUSTAMINEN SUOMESSA

Espoon kaupunki Pöytäkirja 3. 3 Nuorten maahanmuuttajien opetuksen siirtäminen Matinkylän koulun alaisuudesta Espoon aikuislukion alaisuuteen

Tuotantotalouden pääaineinfo

2 V. M. - Esit, N:o 4.

EUROOPAN PARLAMENTTI

Lausunto Työryhmä ehdotti, että tulevaisuudessa kokeiden tausta-aineistoihin voisi sisältyä myös materiaalia eri kielillä.

Perusopetuslain muutos

VERTAA KOULUTUSTOIMIJOITA

Sosiaalialan AMK verkosto

Lääketieteen lisensiaatti Herman Frithiof Anteli vain a j an testamenttaamia kokoelmia. kokoelmia hoitamaan asetettu. Valtuuskunnalle.

Filha ry. Säännöt. Nimi ja kotipaikka. Yhdistyksen nimi on Filha ry ja sen kotipaikka on Helsingin kaupunki. Yhdistyksen tarkoitus

Valtioneuvoston asetus

Haku HELBUS ohjelmiin

Suomen Rauhanliiton r.y. paikallisyhdistysten. Säännöt. HELSINKI Suomen Rauhanliitto r.y. 1929

LUKIODIPLOMIN YLEISET SUORITUSOHJEET

Oppimisvaikeudet pohjoismaisilla työpaikoilla kyselyn tuloksia

Valtion jätehuoltotyöjärjestelmän uudistaminen. Sidosryhmätilaisuus SYKE:ssä Erja Werdi

TUTKIJALINJAN HAKULOMAKE (HENKILÖKOHTAINEN OPINTOSUUNNITELMA)

Transkriptio:

1907. V. M. Maanviljelyslyseon avustaminen. Maatalousvaliokunnan mietintö n:o l Eduskunnassa tehdyn anomusehdotuksen N:o 3 johdosta, joka koskee valtionavustuksen myöntämistä yksityisestä alotteesta perustettavalle maanviljelyslyseolle. Eduskunta on lähettänyt valmistelevaa käsittelyä varten Maatalousvaliokuntaan edustajain Hannes Gebhard'in y. m. tekemän anomusehdotuksen, joka koskee yksityisten alotteesta perustettavan maanviljelyslyseon avustamista ja joka on painettuna valtiopäiväasiakirjain liitteissä n:o VIII, 19, siv. 177^-181. Asiaa käsitellessään on valiokunta asiantuntijana kuulustellut eduskunnan jäsentä professori M. Soinista. Valiokunta on havainnut anomuksentekijöiden esiintuomat näkökohdat huomiota ansaitseviksi ja sen vuoksi yksimielisesti kannattanut valtionavustuksen myöntämistä ehdotetulle maanviljelyskeskikoululle, maanviljelyslyseolle. Anomuksentekijä, edustaja Hannes Gebhard on esittänyt lähemmän suunnitelman tätä oppilaitosta varten aikakauslehdessä»aika" (näytenumero siv. 9 21). Tätä suunnitelmaa, joka melkoisesti eroaa lyseoitten nykyisistä oppiohjelmista, on valiokunta, joka kuitenkaan ei ole katsonut asiakseen käydä sitä yksityiskohtaisesti tarkastamaan, Maatalousvaliokunnan mietintö /tro /.

2 1907. V. M. Maanviljelyslyseon avustaminen. yleensä pitänyt tarkoituksenmukaisena. Kun tämän suuntaisesta oppilaitoksesta ei ole vielä kokemusta, voipi vasta käytäntö osottaa ne puutteet, jotka sen ohjelmassa mahdollisesti löytyvät. Tästä syystä on myös paikallaan, että puheena oleva lyseo aluksi perustetaan yksityiseksi oppilaitokseksi. Mitä perustettavalle maanviljelyslyseolle myönnettävään valtionavustuksen määrään tulee, pitäisi sen olla niin suuren, että oppilasmaksut voitaisiin asettaa tarpeellisen alhaisiksi, valiokunnan mielipiteen mukaan 50 markaksi lukuvuodelta, sekä että kävisi mahdolliseksi järjestää varattomille oppilaille mahdollisimman runsaasti vapaaoppilaspaikkoja, kullakin luokalla ainakin Vs oppilasluvusta. Sen kustannusarvion mukaan, joka anqmuksentekijäin puolelta on valiokunnalle esitetty, tulisi Helsinkiin sijoitettavaksi aiotun oppilaitoksen vuosimenot ynnä perustamiskustannukset ensimäisenä toimivuonna tekemään 22,400 mk, toisena 24,700 mk ja- kolmantena sekä seuraavina vuosina 32,000 mk. Valtionavustuksen määräksi on valiokunta ajatellut vastaavilta vuosilta 20,000, 22,000 ja 28,000 mk. Mitä valtion avustuksen ja oppilasmaksujen lisäksi oppilaitoksen kannattamiseen tarvittaisiin, sen suorittaisi kannatusyhdistys. Se valtionavustus, joka ehdotetun maanviljelyslyseon perustamiseksi ja voimassa pitämiseksi olisi tarpeen, on tosin melkoista suurempi kuin muiden yksityisten oppikoulujen vastaavia luokkia varten nauttima valtioapu, mutta tällaisen oppilaitoksen tärkeyteen katsoen sekä siihen nähden, että ammattiopetus yleensä vaatii suurempia kustannuksia, ei sitä kuitenkaan ole liiallisena pidettävä. Vertauksen vuoksi mainittakoon, että se oppilaitos, joka ammattikouluna lähinnä vastaa ehdotettua, nimittäin Kurkijoen ylempi maanviljelyskoulu, tulee valtiolle paljoa kalliimmaksi. Jotta ehdotettu oppilaitos voisi olla kaikkien yhteis-

1907. V. M. Maanviljelyslyseon avustaminen. 3 kuntakerrosten käytettävänä, on valiokunnan enemmistö pitänyt suotavana, että valtion varoista myönnettäisiin riittävän suuria apurahoja, ehdotteeksi 5 kullekin luokalle, sellaisia kyvykkäitä, harrastusta osoittavia ja kunnollisia oppilaita varten, joille koulunkäynti muuten varattomuuden vuoksi tulisi tuottamaan voittamattomia vaikeuksia. Maanviljelysopetuksessa on opiskeluapurahojen jakaminen muutamissa maissa jo varsin yleistä ja meilläkin on äskettäin eräitten maamiestalvikoulujen menosäännöissä osotettu tähän tarkoitukseen erityiset määrärahat. Huomattava lisäksi on, että valtio tähän saakka välillisesti on avustanut Mustialan maanviljelysopistossa ja Kurkijoen ylemmässä maanviljelyskoulussa opiskelleita siten, että se huokeaa korvausta vastaan on tarjonnut heille asunnon ja ylläpidon. Anomuksentekijät anovat myös, että ehdotetun oppilaitoksen läpikäyneille suotaisiin erinäisiä oikeuksia opintojen jatkamiseen nähden..valiokunnan käsityksen mukaan tulisi puheenaolevan maanviljelyslyseon tarkoituksena olemaan, paitsi yleis- ja ammattisivistyksen jakamista käytännöllisiksi maanviljelijöiksi aikoville, oppilaidensa johtaminen erinäisiin maanviljelyskorkeakouluihin. Näistä on tärkein yliopiston maanviljelystaloudellinen tiedekunnanosasto, johon pääsemistä varten nykyään vaaditaan ylioppilastutkinto sekä erityinen valmistava tutkinto fysismatematisessa tiedekunnanosastossa. Se oppiohjelma, jota maanviljelyslyseossa noudatettaisiin, eriäisi niin suuressa määrin muitten lyseoitten ohjelmista, että ylioppilastutkinnon suorittaminen, siten kuin se nykyään on järjestetty, tämän oppilaitoksen läpikäyneille tuottaisi vaikeuksia. Toiselta puolen voi kuitenkin katsoa maanviljelyslyseon läpikäyneet paremminkin kuin ylioppilaat tietojensa perusteella valmistuneiksi maanviljelystaloudellisia *

4 1907. V. M. Maanviljelyslyseon avustaminen. opintoja harjoittamaan sekä, mikäli valiokunta voi asiaa arvostella, riittävästi valmistuneiksi alkamaan opintonsa maanviljelystaloudellisessa tiedekunnanosastossa ilman mainittua edelläkäypää valmistavaa tutkintoa. Tukena tälle ehdotukselleen pyytää valiokunta saada mainita, että Saksassa voivat päästä oppilaiksi yliopistojen maanviljelystaloudellisiin tiedekunnanosastoihin sekä muihin maanviljelyskorkeakouluihin nekin nuorukaiset, jotka ovat suorittaneet ainoastaan sellaisen tutkinnon, mihin vaaditaan oppikoulujen viiden alimman luokan kurssia vastaavat tiedot. Että meilläkin jo aletaan huomata samansuuntaiset helpoitukset välttämättömiksi yliopistoon pääsemiseen, on havaittavissa siinä, että oppikoulukomitea on päättänyt ehdottaa jatko-opistojen läpikäyneille oikeuden ilman enempiä tutkintoja harjoittaa opintoja yliopiston historialliskielitieteellisessä ja fysismatematisessa tiedekunnanosastoissa. Ne oikeudet, jotka tämän kautta maanviljelyslyseon oppilaille myönnettäisiin, eivät asettaisi heitä muihin ylioppilaihin nähden edullisempaan asemaan, siihen nähden että heidän oppiaikansa ei lyhenisi, koska heiltä ehdotuksen mukaan tultaisiin vaatimaan vähintäin yhden vuoden käytännöllinen harjaantuminen maanviljelyksessä. Samat näkökohdat, jotka ylempänä on esitetty, puhuvat myöskin sen anomuksentekijäin ehdotuksen puolesta, että maanviljelyslyseon läpikäyneille suotaisiin samanlainen oikeus, kuin ylioppilaille, päästä metsänhoito-opistoon ja polyteknillisen opiston maanmittariosastolle. Vaikkakin maanviljelyslyseon läpikäyneillä tiedot matematikassa tulisi olemaan vähemmät kuin muiden oppikoulujen kurssit suorittaneilla, ei se seikka valiokunnan mielestä näytä olevan ^esteenä opintojen harjoittamiseen polyteknillisen opiston maanmittariosastolla, semminkin siihen suureen etuun nähden, mikä maanmittareilla on maanviljelystiedoista. Pitäen tärkeänä, että kansan opettajilla, varsinkin

t987. V. M. MaanvHJdyslyseon avustaminen. 5 maaseudulla, olisi perusteellinen käsitys maataloudesta, on valiokunta myöskin katsonut voivansa kannattaa kysymyksessä olevaa anomusta koskevassa lähetekeskustelussa Eduskunnassa tehtyä ehdotusta, että maanviljelyslyseon läpikäyneille suotaisiin oikeus päästä kansakoulujen opettajiksi samoilla ehdoilla kuin ylioppilaatkin. Sen.perusteella mitä ylempänä on esitetty, saa valiokunta kunnioittavimmin ehdottaa, että eduskunta anoisi: että jos yksityisestä ahtteesta perustetaan senkaltainen oppilaitos, kuin ylempänä on esitetty, sille myönnettäisiin valtion varoista tarpeellista kannatusta, ehdolla että oppilaitoksen kullakin luokalla varattaisiin mahdollisimman suuri määrä vapaaoppilaspaikkoja varattomille oppilaille ja että valtion varoista myönnettäisiin riittävän suuria opiskeluapurahoja sellaisia kyvykkäitä, harrastusta osoittavia ja kunnollisia oppilaita varten, joille koulunkäynti muuten varattomuuden vuoksi tulisi tuottamaan voittamattomia vaikeuksia; sekä että tämän oppilaitoksen läpikäyneille annettaisiin oikeus, ilman enempiä valmistavia tutkintoja, opintojen harjoittamiseen ja tutkintojen suorittamiseen yliopiston maanviljelystaloudellisessa tiedekunnanosastossa, metsänhoito-opistossa ja polyteknillisen opiston maanmittariosastolla, kuin myös oikeus päästä kansakoulunopettajiksi samoilla ehdoilla kuin ylioppilaat. Maatalousvaliokunnan mietintö n:o L

6 1907. V. M. Maanviljelyslyseon avustaminen. Asian käsittelyyn ovat ottaneet osaa: puheenjohtaja Paasikivi ja jäsenet Bränder, Castren, Hannes Gebhard, Huttunen, Häkkinen, Kairamo, Kalliokorpi, Karlsson, Martikainen, Merinen, Paloheimo, Rannikko, Sirén, Slätis ja S. Wuolijoki (osittain) sekä (osittain) varajäsenet Eronen, Riihelä ja W. Wuolijoki. Helsingissä, 12 p:nä Syyskuuta 1907.