Matkailualan perusopinnot 25 op verkko-opintoina avoimessa yliopistossa lukuvuonna Opintojaksot arvostellaan asteikolla 0-5.

Samankaltaiset tiedostot
1(7) UEF 582/ /2012. Vaihtoehtoisia oppimistehtävien palautuspäiviä lukuvuoden aikana on 6.

OPINTO-OPAS

MATKAILUALAN VERKOSTOYLIOPISTO alkaen:

OPINTO-OPAS

OPINTO-OPAS

KAUPPATIEDE - PERUSOPINNOT 30 OP

Lapin yliopisto Yhteiskuntatieteiden tiedekunta MATKAILUTUTKIMUKSEN VALINTAKOE Valintakoekirja:

VALTIO-OPPI PERUSOPINNOT 25 OP

KASVATUSTIETEEN PERUSOPINNOT (25 op) sivuaineopiskelijoiden info

Lapin yliopisto Kauppatieteiden ja matkailun tiedekunta MATKAILUTUTKIMUKSEN VALINTAKOE Valintakoekirja:

Sulautuva yliopisto opetus, syksy 2009

Politiikka ja viestintä, perusopinnot 25 op (PVK-100)

Kulttuurienvälinen viestintä

1. TERVEYS, HYVINVOINTI JA MATKAILU 7 Terveys ja hyvinvointi matkailun historiassa 7 Terveys ja matkailu 16 Hyvinvointi ja matkailu 26

Ilmoittautuminen opintoihin alkaa 16.8.

PROFESSORILUENTO. Professori Leila Koivunen. Humanistinen tiedekunta. Yleinen historia

YHTEISKUNTAOPPI. Opetuksen tavoitteet: Yhteiskuntaopin opetuksen tavoitteena on, että opiskelija

YLIOPISTOKURSSIT TOISEN ASTEEN OPISKELIJOILLE

Johdanto kauppatieteiden opiskeluun. Tervetuloa! UEF ADUCATE

LASKENTATOIMI JA VEROTUS - AINEOPINNOT 60 OP

LIIKUNNAN DIDAKTIIKAN PERUSOPINTOKOKONAISUUS (25 op) TUTKINTOVAATIMUKSET VUOSILLE

Johdanto kauppatieteiden opiskeluun ti klo Tervetuloa! UEF ADUCATE

KASVATUSTIETEIDEN (YLEINEN JA AIKUISKASVATUSTIEDE) PERUSOPINTOJEN 25 OP OPINTOPOLUT LUKUVUONNA AVOIMESSA YLIOPISTOSSA VERKKO-OPETUS

Tutu 4 ja 5 soveltuvat myös yksittäisiksi opintojaksoiksi. Tutu 3 osallistuminen edellyttää 1 ja 2 hyväksyttyä suorittamista tai vastaavia tietoja.

MATKAILUN TEORIAOPINTOJAKSOT, yht. 10 op

SIIRTYMÄOHJEET UUSIIN OPETUSSUUNNITELMIIN

AMMATTIPEDAGOGINEN OSAAMINEN OPETUKSEN JA OHJAUKSEN SUUNNITTELUSSA, TOTEUTUKSESSA JA ARVIOINNISSA 38 op. Pedagoginen osaaminen I (5 op)

ALUE- JA KULTTUURINTUTKIMUS / VENÄJÄN JA ITÄ-EUROOPAN TUTKIMUS

Lapin yliopisto Yhteiskuntatieteiden tiedekunta MATKAILUTUTKIMUKSEN VALINTAKOE Valintakoekirja:

d) kestävällä matkailukehityksellä Euroopan neuvoston määritelmän mukaan? (1 pist.)

Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) aineopinnot 35 op

Kansallisarkiston koulutusohjelma 2017

Kevään 2013 alustava opetusohjelma

Mediakasvatus Lapin yliopistossa

RAVITSEMUSTIEDE PERUSOPINNOT 25 OP

MATKAILUN TEORIAOPINTOJAKSOT, yht. 10 op

LAPIN YLIOPISTO Kauppatieteiden ja matkailun tiedekunta Tiedekuntaneuvosto 3/2008, ASIALISTA

LIIKUNTAPEDAGOGIIKAN PERUSOPINTOKOKONAISUUS 25 op TUTKINTOVAATIMUKSET VUOSILLE

Kulttuurisesti kestävä matkailu. Nina Vesterinen

Opintokokonaisuudet: Hallinto-osaaminen Eurooppahallinto Ympäristöala. Hallinto-osaamisen opinnot. Opintojaksokuvaukset

Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) aineopinnot 35 op

OULUN YLIOPISTO YHDISTELMÄ A4 / A 18/ Valtionrahoituksen kohdentamisen periaatteet 2011

Harjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa

Avoin yliopisto abeille. Abipäivät

USKONTO 7. ja 8. luokka ( 7. vuosiluokalla 1½ viikkotuntia ja 8. luokalla ½ viikkotuntia)

Sivuainekokonaisuudet Oulun yliopiston kauppakorkeakoulussa. HuTK sivuaineinfo Johtava koulutusasiantuntija Vuokko Iinatti

Tutkimusperusteinen käytännönopetus Lapissa

YHTEISET MTI001 ORIENTOINTI 5 (& LAMO?)

Kieli- ja kulttuuritietoinen opetus 1-15 op OPH

Co-op Network Studies

Opetusyhteistyön tiivistäminen ja yhteinen verkko-opetus

Savon koulutuskuntayhtymän Strategia 2022

Co-op Network Studies

Lukutaidon uudet muodot äidinkielen ja kirjallisuuden opettajan haasteena Asiantuntijanäkökulma mediakasvatukseen, osa 1

Yhteiskunnallisten aineiden oppimistulokset perusopetuksen päättövaiheessa Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

Palautejärjestelmän kautta palautetta antoi 40,00 % kurssille ilmoittautuneista opiskelijoista.

Kansallisarkiston koulutusohjelma 2017

Lähiopetus Monimuoto-opetus (=puhelinvälit-teisesti ja kirjeitse) Verkko-opetus EduWeb ympäristössä

KASVATUSTIETEEN PERUSOPINNOT (25 op) lv sivuaineopiskelijoiden info

Itä-Suomen yliopiston Avoimen yliopiston opintoinfo torstaina klo alkaen

Johdanto kauppatieteiden opiskeluun ke klo Tervetuloa! UEF ADUCATE

POM-opinnot erityisopettajaopiskelijoille. Lisätietoja: Johanna Kainulainen p

MAANTIETEEN TUTKINTO-OHJELMA

Kuinka suuri vesistöalue voidaan tehdä tunnetuksi? Topiantti Äikäs Dos., FT Oulun yliopisto, maantieteen laitos , Imatran kylpylä

Matkailu. Ge 2 Yhteinen maailma Syksy Ascea, Italia. Kuva: Mikko Kiuttu

Vaihtoehto A. Harjoittelu Oulun seudun harjoitteluverkostossa Vaihtoehto B. Harjoittelu Rovaniemen seudun harjoitteluverkostossa

SOSNET: Muutosjohtaminen sosiaalityössä. Sanna Lähteinen Arja Kilpeläinen Tea Teppo

Sisältö: Kurssi koostuu johdantoluennoista, analysoitavien elokuvien katselusta, harjoitustöiden tekemisestä sekä verkkokeskusteluista.

Hallintotieteiden opinto-opas lkv , Yleisopinnot ok Yleisopinnot

Johdanto kauppatieteiden opiskeluun UEF ADUCATE

Inklusiiviset opetusjärjestelyt ja hyvinvoiva koulu hanke

YHTEISKUNTAOPPI Opetuksen tavoitteet Aihekokonaisuudet Lukiodiplomi Arviointi Valtakunnalliset pakolliset kurssit YH1 Yhteiskuntatieto Tavoitteet

Oletko aloittanut kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) opinnot ennen ja haluat jatkaa opintojasi?

TAITEEN PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN KEHITTÄMINEN. Mikko Hartikainen, Eija Kauppinen Opetushallitus Helsinki, Paasitorni

KASVATUSTIETEEN PERUSOPINNOT (25 op) lv sivuaineopiskelijoiden info

Kansallinen seminaari

Kurssien itsenäinen suorittaminen ja suoritusjärjestys

PSYKOLOGIA - PERUSOPINNOT 25 OP

Poluttamo oma digipolku oppimiseen

Kommenttipuheenvuoro Musiikinopetuksen oppimisympäristön kehittämishanke

Kulttuurit ja yhteisöt muuttuvassa maailmassa (KUMU)

Avoin yliopisto: PSYKOLOGIA

ALUE- JA KULTTUURINTUTKIMUS / POHJOIS-AMERIKAN TUTKIMUS

Käsityökasvatuksen (tekninen työ) perusopinnot (28 op)

OKM:n ja TEM:n ohjeistus vuodelle Kaakkois-Suomen luovien alojen kehittämisverkoston kokous 3/2017

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN STRATEGIA Hallinnonalan rakennerahastopäivät Iiris Patosalmi Neuvotteleva virkamies

MATKAILUALAN VERKOSTOYLIOPISTO VUOSIRAPORTTI 2011

Opetussuunnitelmatyöllä lukiokoulutuksen kehittämiseen Pääjohtaja Aulis Pitkälä

Kaupunkikulttuuri ja uudet toimijat Kurssin tiedot ja ennakkotehtävän ohjeistus (2014)

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen

Muutoksia yleisissä tenteissä. Muutoksia opetussuunnitelmissa. Yhteiskuntatieteet, kandidaatti

OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINTIKOHTEET JA OSAAMISTAVOITTEET OSAAMISEN HANKKIMINEN Arvioidaan suhteutettuna opiskelijan yksilöllisiin tavoitteisiin.

Sulautuvan opetuksen seminaari, Helsingin yliopisto, Saara Repo, HY, Avoin yliopisto Paavo Pylkkänen, Filosofian laitos, HY ja Skövden

Tietostrategiaa monimuotoisesti. Anne Moilanen Rehtori, Laanilan yläaste, Oulu

Valmiina työelämään

#DIGI. Haastaa meidät kyseenalaistamaan olemassa olevat toimintatavat ja luomaan ne uudelleen, entistä toimivammiksi ja joustavammiksi.

Kirjallisuuden perusopinnot (30 op)

Opetussuunnitelmat ja osaaminen

Suomen kielen oppija opetusryhmässäni OPH

Kestävän kehityksen opintokokonaisuus

Transkriptio:

Avoin yliopisto Opetussuunnitelma 1 (5) Matkailualan perusopinnot 25 op verkko-opintoina avoimessa yliopistossa lukuvuonna 2016-2017 Opintojaksot arvostellaan asteikolla 0-5. Vaihtoehtoisia oppimistehtävien palautuspäiviä lukuvuoden aikana on 6. Matkailualan verkostoyliopiston opinto-oppaassa ei ole määritelty opintosuoritukselle tai opintokokonaisuudelle vanhenemisaikaa. Mikäli tutkintovaatimuksiin tehdään merkittäviä muutoksia, siirtymäajoista säädetään Yhteiskuntatieteiden ja kauppatieteiden tiedekunnan ohjeistuksen mukaan ja niistä tiedotetaan opiskelijoille. Opintojakson puuttuvat osasuoritukset suoritetaan kuluvan lukuvuoden opinto-oppaan vaatimusten mukaisesti. AY5711001 Johdanto matkailualan opintoihin 2 op Introduction to tourism and tourism research, 2 ects : Opintojakso perehdyttää matkailuilmiön monitieteiseen näkökulmaan ja matkailututkimukseen sekä tutkimuksen ja elinkeinon vuorovaikutukseen. Opintojakson aihepiirejä ovat verkostoitumisen periaatteet ja verkostoyliopiston toimintatapa sekä matkailututkimuksen tiedonlähteet. Johdantojakso opettaa käyttämään Matkailualan verkostoyliopiston kotisivuja ja oppimisympäristöä, tutustuttaa Matkailualan verkostoyliopiston monitieteiseen opiskeluympäristöön ja verkoston käytännön toimintatapoihin sekä kannustetaan opiskelijoita tutustumaan toisiinsa ja pyritään edistämään yhdessä oppimista. Opiskelija oppii pohtimaan omaa asennoitumistaan matkailuilmiöön. Opintojakson tavoitteena on antaa opiskelijalle opintojen käynnistämiseksi tarvittavat tiedot Matkailualan verkostoyliopiston toiminnasta ja siellä opiskelusta. Opiskelija ymmärtää matkailuilmiön monitieteisen näkökulman perusteet ja oppii käyttämään matkailututkimuksen tiedonlähteitä. Oppimateriaali: Oppimisympäristössä oleva materiaali. Opettaja: FM Katariina van Boxtel

Avoin yliopisto Opetussuunnitelma 2 (5) AY5711002 Matkailun historia ja tulevaisuus 4 op The History and Future of Tourism, 4 ects : Opintojakso antaa yleiskäsityksen matkailun historiallisista vaiheista suomalaisesta ja kansainvälisestä näkökulmasta alkaen varhaisista matkailun muodoista aina globalisoituvan maailman matkailuun. Tarkastelun kohteena ovat matkailun historian keskeiset käsitteet matkailu, turismi, massaturismi ja postturismi sekä matkailun ajallinen jaottelu. Opiskelija ymmärtää matkailun ja yhteiskunnan poliittisen, sosiaalisen, kulttuurisen, teknologisen ja varallisuustason muutoksen välisen yhteyden historiallisesti ja tulevaisuutta visioiden. Oppimateriaali: 1. Koivunen Leila, Taina Syrjämaa, Ilse-Mari Söderholm. Toim. Turistin tilat. Tilallisuus modernin matkustajan kokemuksena. Turku: Turun historiallnen yhdistys 2006, 7-222. 2. a) Korpela, K. (1995/1998). Missä ollaan, mikä maa? - Suomalaisten matkailu Välimeren aurinkorannoille 1960- ja 1970- luvulla. Teoksessa Kostiainen, A. & K. Korpela (toim.) (1995/1998). Mikä maa - mikä valuutta? Matkakirja turismin historiaan, 174-189. Turun yliopisto. Historian laitos. Julkaisuja 35. b) Salmi, H. (1995/1998). Kanarian Kalle ja Palman mainingit - turisti suomalaisen elokuvan ja iskelmän kuvaamana. Teoksessa Kostiainen, A. & K. Korpela (toim.) (1995/1998). Mikä maa - mikä valuutta? Matkakirja turismin historiaan, 190-224. Turun yliopisto. Historian laitos. Julkaisuja 35. c) Kostiainen, A (2008). Suomalainen matkailun historian tutkimus. Matkailututkimus 4: 1, 42-55. 3. Kostiainen, A., J. Ahtola, L. Koivunen, K. Korpela & T. Syrjämaa. (2004). Matkailijan ihmeellinen maailma. Matkailun historia vanhalta ajalta omaan aikaamme. Suomalaisen Kirjallisuuden Seuran toimituksia 977. Helsinki: SKS. Opettaja: Timo Kangaslampi, Turun yliopisto AY5711003 Matkailu alueellisena ilmiönä 4 op Regional Systems of Tourism, 4 ects 1) matkailumaantiede; peruskäsitteet ja mallit 2) matkailun alueellinen järjestelmä 3) matkailun tarjonta ja kysyntä alueellisessa viitekehyksessä 4) matkailun kehitys ja vaikutukset 5) matkailun aluerakenne ja sen kuvaaminen

Avoin yliopisto Opetussuunnitelma 3 (5) Tiedolliset: Opintojakson tavoitteena on perehdyttää opiskelija matkailuun alueellisena ilmiönä ja vuorovaikutusjärjestelmänä. Opintojaksolla annetaan perussisällöt matkailun maantieteellisestä viitekehyksestä, lähtöalueista, matkailun vetovoiman ja tarjonnan alueellisuudesta, reiteistä, matkailun regionalismista, matkailukeskusten kehittymisestä ja erilaistumisesta. Lisäksi opintojaksolla perehdytään Suomeen ja sen eri alueisiin matkailukohteina ja Suomeen suuntautuvan kansainvälisen matkailun alueellisiin ja rakenteellisiin kysymyksiin. Taidolliset: Opiskelija oppii ymmärtämään matkailua alueellisena ilmiönä ja vuorovaikutuskenttänä, matkailukehityksen vaikutuksia ja muotoja sekä Suomea matkailumaana. Oppimateriaali: 1. Vuoristo, K.-V. & N. Vesterinen (2009/uusin painos). Lumen ja suven maa. Suomen matkailumaantiede. Helsinki: WSOY. 2. Hall, C.M., D.K. Müller & J. Saarinen (2009) Nordic tourism:issues and Cases. Bristol: Channel View Publications (soveltuvin osin). 3.Muu verkkomateriaali. Opettaja: professori Jarkko Saarinen, Oulun yliopisto AY5711004 Matkailu sosiokulttuurisena ilmiönä 3 op Tourism as a Socio-Cultural Phenomenon, 3 ects : Opintojaksolla tarkastellaan matkailua yhteiskunnallisena ilmiönä, jossa keskitytään niin matkailijoiden kuin matkailijoita vastaanottavien yhteisöjen joukkokäyttäytymistä käsitteleviin teorioihin. Pyrkimyksenä on ymmärtää niitä sosiokulttuurisia rakenteita, jotka vaikuttavat matkailijan matkalle lähtemiseen ja käyttäytymiseen matkan aikana, sekä toisaalta tarkastella muutoksia, joita matkailu aiheuttaa matkakohteen sosiokulttuurisiin rakenteisiin. Opintojaksolla tarkastellaan: Matkailijaa - matkailun motivaatioita, tarpeita ja niitä synnyttäviä tekijöitä Matkailua rajoittavia tekijöitä Matkailukäyttäytymiseen vaikuttavia tekijöitä Matkailun vaikutuksia matkailijoita vastaanottaviin yhteisöihin Matkailututkimuksen sosiokulttuurisia "klassikoita" Tiedolliset: Opintojakson tavoitteena on antaa opiskelijalle perustiedot matkailuun vaikuttavista sosiokulttuurisista tekijöistä ja matkailun vaikutuksista yhteisöön. Opintojaksolla tutustutaan matkailua

Avoin yliopisto Opetussuunnitelma 4 (5) synnyttäviin ja edistäviin tekijöihin sekä pohditaan matkailun vaikutuksia matkailijoita vastaanottaviin yhteisöihin. Taidolliset: Opiskelija oppii ymmärtämään matkailijoiden motiiveja ja yhteisöllisiä prosesseja, jotka vaikuttavat matkustamishalukkuuteen. Opiskelija osaa huomioida matkailun vaikutuksia paikallisyhteisön kannalta. Oppimateriaali: Ryan, C. (2003). Recreational Tourism. Demand and Impacts. Clevedon: Channel View Opettaja: professori Antti Honkanen, Itä-Suomen yliopisto AY5711005 Matkailun yhteiskunnalliset kytkennät 3 op The Societal Contexts of Tourism, 3 ects Opintojakson aikana perehdytään erityisesti seuraavien yhteiskunnan rakennetekijöiden matkailullisiin kytkentöihin: Talouden keskeiset rakenteet Poliittis-hallinnolliset järjestelmät Väestön demografinen rakenne ja sen muutokset Koulutustaso ja muut kulttuurin rakenteet Tiedon taso ja teknologiset rakenteet Matkailun yhteiskunnallinen toimintaympäristö Opintojakson tavoitteena on antaa yleiskuva yhteiskunnan perusrakenteista, jotka säätelevät matkailun määrää ja muotoja. Jaksolla kiinnitetään erityistä huomiota taloudellisiin ja poliittishallinnollisiin perusrakenteisiin. Oppimateriaali:Opintojakson verkkokurssilla ilmoitettu artikkelikokoelma ja muu materiaali Opettaja: tuntiopettaja Miia Savolainen Lapin yliopisto

Avoin yliopisto Opetussuunnitelma 5 (5) AY5711010 Matkailu taloudellisena toimintana 6 op Tourism as an Economic Activity, 6 ects 1) matkailu taloudellisena ilmiönä 2) matkailun taloudelliset vaikutukset ja niiden mittaaminen 3) matkailuelinkeinon toimialarakenne ja niiden erityispiirteet 4) matkailuyrittäjyyden ilmeneminen 5) matkailuyrittäjyyden erityispiirteet Tiedolliset: Opintojakson tavoitteena on antaa opiskelijalle perustiedot matkailuun liittyvästä taloudellisesta toiminnasta globaalilla, kansallisella ja alueellisella tasolla. Opintojaksolla perehdytään matkailuklusterin keskeisten toimialojen toimintaan ja erityispiirteisiin pääasiassa Suomen matkailun näkökulmasta. Lisäksi opintojaksolla tutustutaan matkailuyrittäjyyden ilmenemiseen ja toimialan erityispiirteisiin. Taidolliset: Opiskelija oppii ymmärtämään matkailua taloudellisena toimintana ja matkailun toimialojen ja yrittäjyyden erityispiirteitä suomalaisen matkailuelinkeinon näkökulmasta. Oppimateriaali: Verkkokurssilla ilmoitettu aineisto Opettaja: Dosentti Hilkka Lassila Itä-Suomen yliopisto AY5711008 Kansallinen matkailun edistäminen ja säätely 3 op Promotion and Regulation of Domestic Tourism, 3 ects 1) Matkailuhallinto ja alueorganisaatiot Suomessa 2) Euroopan unioni ja matkailu 3) Matkailun eurooppalaiset hallintomallit Opintojakson suoritettuaan opiskelijalla on yleiskäsitys matkailun kehittämistavoitteita asettavista ja matkailupolitiikkaa toteuttavista kansallisista organisaatioista. Opiskelija oppii ymmärtämään matkailuhallinnon eri intressiryhmiä ja aluetasojen organisaatioita sekä tutustuu Euroopan unionin matkailualan kehittämiseen liittyviin organisaatioihin ja säädöksiin. Oppimateriaali: Oppimisympäristössä oleva materiaali. Opetus ja suoritustavat: Erikseen sovittavasta aiheesta laadittu jäsennelty raportti (4-6 s) sekä verkkokeskusteluun osallistuminen. Opettaja: FM Katariina van Boxtel