Oulun murteessa on käytössä myös nää-pronomini, joka tarkoittaa sinä. Sää on kuitenkin enemmän käytetty.

Samankaltaiset tiedostot
PUHEKIELEN PRONOMINIT

Suomen kielen variaatio 1. Puhuttu ja kirjoitettu kieli Suomen puhekielen vaihtelu

asiakas työntekijä suhde pitkäaikaistyöttömän identiteetti Outi Välimaa Tampereen yliopisto Sosiaalipolitiikan ja sosiaalityön laitos

Kun sä olet poissa kurssilta

PUHEKIELEN KIELIOPPIA

Suomen kielen variaatio 4. Murteista nykypuhekieleen Alueellinen variaatio ja sen taustamuuttujat

liikkua liikunta laihtua lihoa kunto palautua venytellä lihakset vahva hengästyä treenata treeni pelata peli voittaa hävitä joukkue valmentaja seurata

Sisällys. Esipuhe Aakkoset ja koulussa Torilla 80

Päätöksenteko kuulokojekuntoutuksessa. Johanna Ruusuvuori & Minna Laaksoº *Tampereen yliopisto º Helsingin yliopisto

- Passiivi-lauseessa ei ole tärkeää, kuka tekee. Yleisesti tehdään. (something is done)

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.

Sisällys. Aakkoset 9 Numerot, viikonpäivät ja kuukaudet Tervetuloa! Kuka sä oot? Hyvää ruokaa 42. Itsearviointi Kappaleet

PIHALLA (WORKING TITLE) by Tom Norrgrann & Nils-Erik Ekblom. Mikun koekuvausmateriaali

SUOMALAISUUS. Lämmittely. Sano suomalaisuus -sana ja kerro, miksi valitsit tämän sanan.

ITSENÄISTYVILLE NUORILLE

Ahmed, välkkä ja kielimuuri. Kielen käyttö koulutuksessa

Suomen kielioppi: Harjoitukset - Harjoituslista. Aakkoset ja äänteet

Etsivä nuorisotyö aitoa kohtaamista ja aikaa nuoren tueksi. Pauliina Koljonen

Mun perhe. * Joo, mulla on kaksi lasta. Mulla on Mulla ei oo. 1 2,3,4 + a ei + a. Mulla on yksi lapsi kaksi lasta Mulla ei oo lapsia

Et kai sä nyt mennyt sinne koneelle? Mun pitää tehdä tää sun helvetan mekkos eikä siitä tuu mitään, jos sä et oo tässä mallinukkena.

YKSIKKÖ Pääte on aina -N. Se liittyy sanan taipuneeseen vartaloon. Kenen auto tuo on? - Aleksanterin - Liian. Minkä osia oksat ovat?

I-MONIKKO. Heljä Uusitalo

Päiväkotilasten käsityksiä kieltenoppimisesta

Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset

Minkälaisia merkityksiä työntekijät antavat palvelulle palveluprosessissa? Tarja Korpela HM, Sh, HO Lahden ammattikorkeakoulu

TUEXI lasten, nuorten ja perheiden tukena

Joka kaupungissa on oma presidentti

Kuluttajien luottamusmaailma

TERVETULOA VOIMANPESÄÄN. Miian tarina

TIMO LOUHIKARI: RONDO

Päiväkotilasten käsityksiä kieltenoppimisesta

MODUULI 1 TÄRKEÄT VERBIREKTIOT (VERBI + KYSYMYSSANA)

KAPPALE 3 RADEK TUTUSTUU JUSSIIN. Tunnetko jo Jussin?

Vuorovaikutus sairaanhoitajan työvälineenä ja kielenoppimisympäristönä. Inkeri Lehtimaja & Salla Kurhila Urareitti-seminaari 30.5.

SANATYYPIT PERUSOPINNOT 2 KOULUTUSKESKUS SALPAUS

Genetiivi vastaa kysymykseen kenen, minkä. Yksikössä genetiivin tunnus on -n (koulun, opettajan, kirjan). Nyt opiskelemme monikon genetiivin.

ELÄMÄNOTE-TUTKIMUS

Kokemuksen kautta osalliseksi ja vaikuttajaksi

Kokemusasiantuntijuuden. monet merkitykset sosiaalialalla. Asumissosiaalisen työn päivä, Kuopio Taina Meriluoto

7.LUOKKA. Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet. Laaja-alainen osaaminen. Opetuksen tavoitteet

Selvä Pyton. Mitä saisi olla? Vuoden ikäiselle tulisi. Selvä. Pistetään pussi tuota, ja joku pieni namupala aikuisillekin.

Lasten käsityksiä kielenoppimisesta

KERHOPAKETIN OHJELMA JA TAVOITTEET ( ARABIAN KIELI )

Mulla on idea! Lasten osallisuus toiminnan suunnittelussa ja arvioinnissa. LTO, KT Piia Roos

Osallistumisen mahdollisuuksia - yksinasuvan muistisairaan ihmisen näkökulma. Elisa Virkola, YTT Osallisuus vanhuudessa -seminaari

Liikunnan iloa vai pakottamista? Lasten näkemyksiä ja kokemuksia vanhempien osoittamasta tuesta liikuntaa kohtaan

SIJAISSISARUUS NYT! TEHTÄVÄKIRJA

KENEN? MINKÄ? MILLAISEN?

Passiivin preesens VERBITYYPPI 1: Yksikön 1. persoonan vartalo + -taan, -tään

Harrastukset oppimisen ja hyvän arjen aineksina

SISÄLTÖ. Kehitä kuuntelutaitojasi Tarkista, kuulitko oikein Hyvät sanat avaavat korvat Kasvokkain

Helmen synty. Sarjakuvaliite. osa 2. SF-Caravan Ydin-Häme ry Jäsenlehti 1/2014. Teen vähä jäynää. Löytyykö täältä koloista Helmen arvohelmiä?

Miten opetan suomea? luento CIMO:ssa Comenius-apulaisopettajiksi lähteville Emmi Pollari

Helpon suomen alkeet. Miten puhua niin, että kielenoppijakin ymmärtää? Salla Kurhila & Taija Udd, Suomen kieli ja kulttuuri, Helsingin yliopisto

Assembly wild-compo demo, 3-5min Käsikirjoitus kesäkuu 2004 / Sampo Pesonen

alkuun alkuun A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Å Ä Ö

KÄSIKIRJOITUS TYÖ ENNEN HUVIA. (Lyhytelokuva, draama komedia)

Laskelmia uudenvuodenpuheista

3b. -a + -a tai -i + a tai -e + -a KALA KALAA KALAN KALAAN KALASSA KALOJA KALOJEN KALOISSA

Ohjevihkossa on käytetty papunetin kuvia Jyväskylän yhteistoiminta-alueen terveyskeskus 1(15)

Lausuminen kertoo sanojen määrän

Harjoitustehtävät ja ratkaisut viikolle 48

Jyväskylä Vapaaehtoiseen osallisuuteen aktivointi leipa jonoista ja vankiloista

Harjoittele suomea! Suomen kielen perusteita. Vihko 2. Jussi Örn

SANATYYPIT JA VARTALOT

tarttua härkää sarvista elämäntaparemontti muuttua väsymys nukun huonosti terveys kunto hyvässä kunnossa

ISO SUOMEN KIELIOPPI S2- OPETUKSESSA. Muutama havainto

6. Vastaa kysymyksiin Onko sinulla isoveli? Oletko sinä lyhyt? Minkä väriset hiukset sinulla on? Onko sinulla siniset silmät? Oletko nyt iloinen?

Kaksi taakan kantajaa. (Pojalla raskas taakka ja tytöllä kevyt)

Asiantuntijaorganisaation johtaminen

Mitä kuuluu? Lasten osallisuus varhaiskasvatuksen arjessa. Piia Roos (LTO, KT )

EDUSKUNTA EHDOKAS VAALIT ÄÄNESTÄÄ VAALIUURNA VAALI- KUNTA- VALVO- KAMPANJA ÄÄNIOIKEUS OIKEUS VAALI LEIMA POLIITTINEN KAMPANJOIDA

Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja

Puhu suomea! Suomen kielen perusteita. Vihko 4. Teksti: Jussi Örn Kuvitus: Amadeu Vives

Kielioppi Harjoituskirja - suomi 3 - harjoituslista

Tehtävä: Anna lausetyypille nimi ja keksi vielä oma esimerkki.

Vnitřní lokální pády statický: inessiv ssa směr od: elativ sta směr do: illativ Vn, -hvn, -seen

Kepeli-ohjaajakoulutus, osa 1 Asiaa kielen oppimisesta Välitehtävä. Eva Rönkkö, Anita Ahlstrand ja Eveliina Korpela

Suomen kielen sijamuodot ja sanatyypit Nominit Sijamuodot Tyyppi 1 Yhteen vokaaliin päättyvät sanat a, ä, o, ö, u, y, i Yksikkö Monikko Muita

Yksinhän sen kohtaa,mut ilman tukee siit ei selvii - huostaanotettujen lasten vanhempien kokemuksia tuesta ja tuen tarpeista

Vinkkejä kirjoittamiseen. Kultaiset säännöt:

VAIN NAISASIAKKAITA VARTEN Asunnottomien naisten tulkintoja naiserityisestä asunnottomuustyöstä

Osaava henkilöstö kotouttaa kulttuurien välisen osaamisen arviointi. Työpaja Hämeenlinna

Savuton työpaikka - onko duunari ajettu liian ahtaalle? Päihdetiedotusseminaari 2012 Anu Katainen Helsingin yliopisto Sosiaalitieteiden laitos

AJATTELE ITSE! Liite 1. Mikä päihteissä kiehtoo? PäihteetönPää Materiaalia oppitunnille. Työversio/luonnos oppilaan työvihosta versio

Copylefted = saa monistaa ja jakaa vapaasti 1. Käännä omalle kielellesi. Ilolan perhe

Pohjoisia näkökulmia puhesuomeen

SUOMEN KIELEN VALINTAKOE klo 9-12 salissa L4 Oulun yliopisto. Suomen kielen valintakoe jakaantuu kahteen osioon:

Monikossa: talojen, koirien, sinisten huoneitten / huoneiden

Päiväkoti monikielisen kehityksen ympäristönä Varsinais-Suomen varhaiskasvattaja 2014 Jaana Toomar, Johanna Sallinen & Karita Mård-Miettinen

PÄIVÄKODIN ARKI LAPSEN KOKEMANA. KT Taina Kyrönlampi

Äi 10 Tunti 3. Pilkkusäännöt

PIENESTÄ PITÄEN-HUOMISEN HYVÄKSI

Pelin sisältö: Pelilauta, tiimalasi, 6 pelinappulaa ja 400 korttia.

Kuvio 1 Tasapaino (Equilibrium) on suljettujen ja avointen tietorakenteiden dynaaminen suhde

SOSIAALISESTI MONIMUOTOINEN KAUPUNKI. Liisa Häikiö & Liina Sointu Yhteiskuntatieteiden tiedekunta Tampereen yliopisto Ketterä kaupunki

Kokemuksellinen asiantuntijuus ilmiönä. Kokemuksellinen asiantuntijuus seminaari YTT Taina Meriluoto

Hei, mulla on nälkä, mennäänkö täältä ravintolaan syömään.

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI ARABIAN KIELEN OPETUSSUUNNITELMA

Transkriptio:

Puhekieli Kirjoitettu kieli ja puhuttu kieli eroavat aika paljon suomen kielessä. Katsomme, miten puhekieli toimii. Keskitymme Oulun alueen puhekieleen, mutta osa puhekielen piirteistä on sellaisia, että niin puhutaan kaikkialla Suomessa. Kaikki suomalaiset puhuvat varmasti ainakin jonkin verran puhekielisesti. Täysin kirjakielen normien mukainen puhe voi kuulostaa vähän hassulta. Toiset puhuvat kuitenkin enemmän puhekielisesti kuin toiset ja tietenkin tilanne vaikuttaa. Puhekieli ei ole huonompi kielenmuoto kuin kirjakieli, mutta se on nimensä mukaisesti puhuttu kielenmuoto. Sitä käytetään kirjallisesti viesteissä kavereille. 1. Pronominit minä mää minun mun sinä sää sinun sun hän se hänen sen me meidän meiän / meijän te teidän teiän / teijän he ne heidän niitten Oulun murteessa on käytössä myös nää-pronomini, joka tarkoittaa sinä. Sää on kuitenkin enemmän käytetty. minulla mulla minua mua sinulla sulla sinua sua hänellä sillä häntä sitä meillä meitä teillä teitä heillä niillä heitä niitä

Myös kaikki loput sijapäätteet menevät samalla tavalla, eli minä ja sinä -> mu- / suvartalo. Hän on se, ja se-pronomini taipuu normaalisti (si-vartalo). Samalla tavalla he on ne, ja taipuu niin kuin ne taipuu (nii-vartalo). minulle mulle minulta multa sinulle sulle sinulta sulta hänelle sille häneltä siltä meille meiltä teille teiltä heille niille heiltä niiltä Persoonapronominit minä ja sinä ovat erilaisia eri puolilla Suomea: Etelä-Suomessa ne ovat mä ja sä, Itä- ja Pohjois-Suomessa mie ja sie. tämä tuo nämä nuo tää toi nää noi + konjunktiot Konjunktiot lyhenevät: mutta mut kun / kuin ku että et niin kuin niinku sitten sit vaikka vaik

2. Verbintaivutus a. kaikki verbit minä haluan sinä haluat hän haluaa me haluamme te haluatte he haluavat mää haluan sää haluat se haluaa me halutaan te haluatte ne haluaa minä lähden sinä lähdet hän lähtee me lähdemme te lähdette he lähtevät mää lähen sää lähet se lähtee me lähetään te lähette ne lähtee Verbin me-persoonamuoto on puhekielessä passiivi. He ja hän -persoonamuoto on sama eli yksikön 3.persoonan muoto. d menee pois. b. Jotkut lyhyet verbit: olla, tulla, mennä, panna olla tulla mennä panna minä oon tuun meen paan sinä oot tuut meet paat hän on tullee mennee pannee me ollaan tullaan mennään pannaan te ootte tuutte meette paatte

he on tullee mennee pannee c. -ko-kysymykset -ko-kysymysten pääte puhekielessä on -ks. Kysymyksessä voi myös yhdistää kopäätteen ja sinä-persoonan eli oletko sinä ooksää, haluatko sinä haluaksää, otatko sinä otaksää, pelaatko sinä pelaaksää 3. Yleisgeminaatio eli lisää toinen konsonantti Sekä nomineihin että verbeihin voi tulla toinen sama konsonantti, mikä sanassa jo on. Esimerkiksi: kotiin - kottiin jotain - jottain taloon - talloon kynää - kynnää ei kukaan ei kukkaan tulee - tullee menee - mennee sanoo - sannoo puhuu - puhhuu osaa ossaa = konsonantti tuplaantuu lyhyen painollisen tavun ja pitkän painottoman tavun välissä. 4. Välivokaali eli yksi vokaali lisää Tätä voi kuulla erityisesti Oulun murteessa. Vokaali on sama kuin ennen konsonanttia ja se tulee kahden konsonantin väliin. kahvi - kahavi kylmä - kylymä talvi - talavi tyhmä - tyhymä 5. d:n katoaminen d katoaa lähes aina, ja sekä nomineissa että verbeissä. Joskus d:n tilalla voi kuulla esimerkiksi j:n, h:n tai v:n. lähden lähen pöydän pöyän / pöyvän tiedän tiiän meidän meiän / meijän saadaan saahaan kadun kavun

käydään käyvään viideltä viieltä hoidan hoijan uudessa uuessa 6. ts-yhtymä Tämä näkyy erityisesti tietyissä, alla olevissa sanoissa. itse - ite / itte seitsemältä - seittemältä 7. Sanastoa en viitsi - en viiti / en viitti metsä mettä katso kato Puhekielessä usein käytettyjä johdoksia ovat esimerkiksi: -ari: makkari (makuuhuone), jälkkäri (jälkiruoka), olkkari (olohuone), läppäri (kannettava tietokone), telkkari (televisio) -is: futis (jalkapallo), kämppis (kämppäkaveri, asuinkaveri, huonekaveri), fiilis (tunnelma), roskis (roskakori) Nykyään monet puhekielen sanat tulevat aika suoraan englannista, esimerkiksi: frendi (kaveri), tsekata (tarkistaa), eksä (entinen kumppani), hengailla (kuluttaa aikaa) Myös monet ruotsista tulevat puhekielen sanat ovat yleisesti käytössä: rööki (tupakka), tsempata (yrittää, taistella, jaksaa), skumppa (kuohuviini, sampanja), meinata (aikoa) Puhekielisiä sanoja on paljon joistakin aiheista, tällaisia ovat esimerkiksi alkoholi ja juhliminen, pitkät arkipäiväiset sanat (esimerkiksi huoneet), harrastus- ja työelämäsanat (tosin osa on vain niiden käytössä, joille tämä on läheinen aihe) sekä vaikeat ulkomaalaiset sanat, joita käytetään usein, esimerkiksi McDonald`s -> Mäkkäri.