SeminaariHämmennysjahuippuhetki tuottaakomuseokokemushyvinvointia? 14. 15.3.2013.Turku. FM,vapaamuseopedagogijakouluttajaSatuItkosenpuheenvuoro: Taide jamuseokokemusujuttautuivatarkeen (Abstrakti: Lyhyelläjaintensiivisellätyöpajojensarjallaonmahdollistasaadaaiemmintaidetta harrastamattomatjaaivantoisenalanihmisetkiinnostumaantaidekuvista,löytämäänniistä merkityksiäjasisältöjä.olensaanuttyöskennelläjakeskustellaviimeksikuluneenpuolentoista vuodenkuluessa(vapaana)taidehistorioitsijanajamuseopedagoginahoiva alanjasosiaalityön ammattilaistenkanssajapohtiakouluttajanakuvataiteenteostenjaniidenerilaisten reproduktioidenkäyttämisenmahdollisuuksiaesimerkiksihoivaympäristöissä.kerronnäistä kokemuksista,ryhmienpalautteestajaoivalluksistasekätaidemuseonjamuidennäyttelytilojen käyttämisenmahdollisuuksistajamerkityksistätällaisissayhteyksissä.mitentaidekokemus ujuttautuuarkeenjakynnyksetmadaltuvat?millaisiamenetelmiävoisimmejakaajakehittää? Millaisiaesteitäyhteistyölleon?Esitänlopuksimyöstoivemallintaidemuseoidenjalaitosten yhteistyöksi. ) DIA,kuva:EdvardMunch:Kuolemasairashuoneessa,1893 Aluksikeskusteluyleisönkanssateoskuvastavts tekniikalla. Keskustelevakuvantarkastelu(VisualThinkingStrategies) Osallistava,keskustelevamenetelmä Tavoitteenavisuaalisenlukutaidonjavuorovaikutuksenparantaminen Eietsitäyhtätotuutta Opaseivalutatietoaryhmään,vaanryhmärakentaatulkinnan Mielipiteetjakommentitperusteltavakuvan,nähdyn,perusteella Sanottuvahvistetaan(ominsanoin),sanojatuleekuulluksijaymmärretyksi Hiljaisiakinkoetetaaninnostaamukaan Rauhallinen,kiireetönjakeskittynyttunnelma Erikommentitlinkitetään Lyhyestitulokulmaniseminaarimmeaihekokonaisuuteen: Olentaidehistorioitsija,vapaamuseopedagogi,tietokirjailijajaselkokielikouluttaja.Olenollut mukanaerityisestiateneuminnäyttelyprojekteissamuseopedagoginaviimevuosina.puhunja kirjoitantaiteesta,jataiteensaavutettavuudenkysymyksetsekäsoveltavantaiteenteematovat minuaerityisenlähellä.museoissaolenollutkuratoimassa,tuottamassa,tehnyttyöryhmissä tekstejäluetteloihin,seinille,äänioppaisiin,nettisivuille,suunnitellutopastuksia, yhteistyöprojekteja,tapahtumia,luentosarjojajamyöstehnytyleisötyönselvitystöitämuseoille. OlenollutvuosikausiaTerveyttäkulttuurista verkostonjäsen.luovutanmyösensiviikolla AteneumintaidemuseollelaajanselvitykseniAteneuminsenioriyleisötyöstä.Siihensisältyy nykyhetkentarkistelua,laajabenchmarking osiotoisistataideinstituutioistasekälaajan toimenpide ehdotustenlista.museoidenhyvinvointivaikutuksettulevaterittäinhyvinesiin monissaulkomaisissayleisötyönraporteissa,joitaselvitykseenilöysin. Viimevuosinaolenmyösmuuttanutnäkökulmaajakouluttanutihmisiätaiteenjataidekuvien käyttöönjatoiminuttaiteen välittäjä ammattilaisena mitätermiätässäseminaarissaonpaljon käsitelty.osaattori hankkeentilauksestaolensuunnitellutjavetänytkolme(jameneilläänon 1
täälläturussavieläyksi)koulutusta,joissaonollutmukanavanhustenhoivahenkilöstöä miettimässämitenvoidaottaakuvataidejataidekuvatosaksiomaahoitotyötä.syksylläpidin työpajojamyösmielenerveyskuntoutujienryhmällehelsingissätaika hankkeentilaamana.kerron puheeniaikanakokemuksianimenomaannäiden,aikarankkojenmuttamielestänimielekkäidenja tuloksellistentyöpajojenkuluistajaerityisestisiitä,mitenkoetinniissäkaikissasitoataidemuseoita osaksikokonaisuutta.kuvamateriaaliatyöpajoistaeiolepaljoa,silläymmärrettävistäsyistä mielenterveyskuntoutujateiväthalunneeterityisestikameraneteen,jahoivahenkilöstön työpajoissaolinyksinvetäjänä,enkävoinutruvetapaljoaräpsimäänkuviakeskenintensiivisenja herkänkinprosessin,jossaihmisetlaittoivatitseäänuseinuudellatavallalikoon. Menetelmäniovatmoniaistisia,keskusteleviajatoiminnallisia,jalähtökohtanaonainataide, päämääränävuorovaikutuskuvienkanssa,niidenkauttajaniideninnoittamana.yksitavoiteon rauhoittuakuvienjataiteenkanssa,keskittyäjalöytääomaääni,omatapajauskallusreagoida sekätoisiakuuntelemallajakeskustelemallaoppiamyösnäkemääntoisin.varsinaistakuvienitse tekemistätyöpajoissanieiyleensäole,silläminullaeioletaiteilija tai kuvataideopettajakoulutusta. MenetelmistänijaharjoitteistasuurinosalöytyytoissasyksynäjulkaistustakirjastaniTaidekuvan äärellä.katso,koe,jaa(kansanvalistusseura2011),jonkatavoitteenaoninnostaaihmisiä rohkeastitaiteenpariin.seonkäsikirjamainenteos,johonsainkootakäytännönläheisestitietoa, näkökulmiajamoniaistisiaharjoitteita,joidentavoitteenaonsaadaihmisiätaiteenäärellejasitä käyttämään.kokosinkirjaanhyviäkäytänteitä,tutkimustuloksiajavinkkejämyösalallatehtyihin hankkeisiinjakäytänteisiin,silläuskonjakamiseenjasiihen,ettäjokainenvoisoveltaaasioita itsekineteenpäin. SuurinosanäistäkoulutuksistanionsiisOsaattori hankkeentilaamia.osaattorionesrrahoitteinen,kolmivuotinenhanke,jotatoteutetaanneljässäkaupungissa,myösturussa.sen tavoitteenaonvahvistaataiteiljoidentyömahdollisuuksiajasamallatarjotavanhustyönyksiköihin kulttuuriajataidetta.minäolisiiskouluttamassahoiva alanammattilaisia.kehitintyöpajasarjojen konseptin,jokamielestänitoimii. DIA:työmenetelmiä Viisikolmentunnintyöpajaanoinviikonvälein.Yksityöpajataidemuseossa.Yksipidempitauko, jolloinosallistujattekivätvälitehtävän. KeskeinenkoulutusmateriaaliSatuItkosenkirja Taidekuvanäärellä.Katso,koe,jaa.Lisäksi kouluttajankoulutusmonisteetjalisätehtävät.runsaskuvamateriaali. Lyhyitätietoiskuntapaisialuento osuuksia,muttakeskeinenoppimistapaolitekemällä oppiminen:yksilö pari,jaryhmätehtäviä,harjoitteita,keskusteluita. Huomiomyösomantyöpaikantaideteoksiin(joitaolipaljon). DIA:näkökulmia sekähenkilökuntaettäasukkaat:huomiojokapäiväiseenvisuaaliseenympäristöön taidekuvanavulla/kauttavoikertoavaikeista/unohtuneistaasioistajatunteista kykynauttiataiteestaeihäviäsairaudenmyötä;taidekuvavoiaktivoidayllättävälläkintavalla taidevoiaktivoidakeskusteluihin,tuodamuistoja,auttaaunohtamaanhuononolon,innostaa omanmielipiteenilmaisemiseen kuvanavullajakauttavoikommunikoidailmansanojakin(tunne jamielentila)! 2
Myösei esittävät(abstraktit)jatunnelmaltaan kielteiset kuvatvoivattoimiahyvin! Kuvienkäytönyhteydessämyöshoitajavoituodaesiinomiaajatuksiaan,mielipiteitäänja tunteitaan. Taidekuvatsopivatkäytettäviksivanhustyönyksiköissä,silläneovatselvästikinjotainerilaistaja uuttakin,muttatoisaaltataidekuvatovattuttujameidänympäristöistämme janiitäonjo yksiköissä.pointtinaonhoitajakoulutuksissaavataheidänsilmiäänkokovisuaaliseenympäristöön jaauttaaheitäitseoivaltamaanpieniäkeinojavuorovaikutuksenrikastuttamiseksi,jasiinäkuvat, minustahyvinkintaidekuvat voivatollatosihyväkeskustelunaloittaja,ajatustenkirvoittajaja myösesteettisenelämyksentuottaja. Tätätukeeeräsruotsalaistutkimusjossaolikaksisäännöllisestitapaavaakeskusteluryhmää vanhustenlaitoksesta:toisessakäytettiinmietitystikorkeatasoisia,vaihteleviajakiinnostavia taidekuviakeskustelunkatalysaattorinajatoisessaei.kuviakäyttäneenporukanmielentila,jajopa lääkkeidentarveym.mitattavaterveydentilankohentuminenoliselvästipositiivisempikuinniillä jotka"vain"keskustelivat.muttamyösmonetmuseoissatehdytikäihmistenprojektittukevattätä ajatustaettävuorovaikutuksenvälineenä,innoittajanajaapunataidejataidekuvatoimii. DIA:Keskittyvätaiteentarkasteluryhmässä: rakentaahenkilökohtaisensuhteentaiteeseen kaikillaonkykylöytäämerkityksiätaiteesta taidevoiaktivoidakeskusteluihin taidevoiauttaaongelmanratkaisussa taidevoikehittäävuorovaikutusta Museokäyntiosanatyöpajasarjaa Yksiasia,jokaonainatoiminutmoitteettajavoimakkaanmyönteisesti,onolluttuodatyöpajoista keskimmäinenmuseoympäristöön.välilläontuntunut,ettäolenpaitsikuvaannollisestimyös konkreettisestiollutavaamassamuseoidenisojajapainaviaoviaaukijaauttanutihmisiä kynnystenyli.jokutyöpajalaisistaonollutensikertaakyseisessämuseossajamonimuistaa käynnintodellauseanvuodentakaa.käyntimmeovatolleettodellaräätälöityjä,silläkahdessa Helsinginkoulutuksessapääsimme Ateneum yhteyteniavulla sisäänilmaiseksi,pystyin toimimaanoppaanajasaimmevieläpäpienentyöpajaohjauksen,makuaitsetekemisestä, maalaamisestatyöpajalehtorinohjauksella.samointurussawäinöaaltosenmuseootti ryhmämmeveloituksettavastaan,saimmeopastuksensekätyöpajaohjauksen jasamaryhmä myösseurantatapaamisessapääsyn+opastuksenarsnovaan. Tämätutkimusmatkamuseostakentällejatkuuvielä,viimeksieilenolimmeArsNovassa museolehtorijannajokelanopastuksellaosaattorihankkeenesimiestyöpajalaistenkanssa: pääsimmesisäänjasaimmeopastustamuseonkäyttöön.eliolemmeerityistapauksinapäässeet museoihinmelkeinkeittiönkauttajasaaneetopastustaasiantuntijoilta tätäosallistujatovat palautteessaannostaneeterittäinarvokkaaksiasiaksi:heitäkohdeltiinerityiselläystävällisyydellä, jaerityiskohtelunansiostamonionilmoittanutsuunnittelevansapaitsiasukkaittensakanssa,myös yksityisiäretkiämuseoon.jaepäilemättänämähenkilötmyöslevittävätmuseostavarsin positiivistaviestiäeteenkinpäin. 3
Olenmyösjokakertaitseyllättynytsiitävarmuudestajainnosta,jokaosallistujistaonhuokunut käynneillä. DIApalauteteksti1(2): Museokäynnitovatolleetantoisia,etenkinkunonsaanutopastusta. Museokäyntionkuinolisijossainmuuallavähänaikaa,lomallaarjessatuleeharvoinlähdettyä museoon. Museokäynninjälkeenolentaasalkanutpoikkeamaangallerioissa. Näköalatavartuvat,maailmaavoiajatellatoisinkin. Oleninnostunutmuseoistaym.Jatkansitätyössäkutenmyösvapaa aikana. Olenoppinutlukemaankorttejajataidettaihanoikeastanäkökulmasta. Lisännytkiinnostustataiteeseen. Uusiasiaminunelämässä,uusielämys. Muuttanutennakkoluuuloja,ennenajattelin,ettämuseotontylsiä. Olenlöytänytitsestäniuusiapuolia. Museotavoittaatällaisillakädenojennuksillavainpienenryhmänkerrallaan,muttase,mitenasia voikertautuaperhosilmiönä,onarvoitus.tuntimuseo oppaan,museopedagogintaitaideohjaajan ajastaontokiarvokasta,jaryhmäämuseoonluotsaavan(jasiisryhmänkanssajatkossakin työskentelevän)henkilönonhyvätunteamuseotamyösainakinjonkinverran.jamuseokäynnin jälkeentilannekannattaapurkaa. DIApalaute2(2): Museokäynnitovatantaneetpaljon.Tähänastiolenvaintiennytniidenolemassaolosta,käynyt harvoin. Koulutusjamuseokäynnitsaaneetinnostumaantaiteestajaopettaneethyödyntämääntaidetta omassaelämässäjatyössä. Koulutusantanutmukavaavastapainoatyölle. Kynnyslähteämuseoonalentunut. Taidettakatsoonyteritavalla. Saininspiraationkäydäjatkossamuseoissa! Mukavaaerilaistarentouttavaa,kivakatkosarkipäivänpuurtamiseen. Tehnytkurssistakiinnostavamman,monipuolisemmanjaonnähtyenemmän,saatuparempi sisältöopittuun. Hyväjuttusellaiselle,jokaeioleennenkäynyt(eikiinnostusta).Niinnäkeejakokeeetteioleniin pakkopullaa kuinluuli:=) Minunsaamissanipalautteissamuseokäyntimainittiinainakohokohtanatyöpajasarjassa.Teimme ainasaleissajotakinerilaistakutentoinensokkona harjoitteen,yhdessäkiertäessä salin lempiteos+perustelut/keskustelut ryhmätehtävän.nämäjäiväthyvinmieleen:tavanomaisen opastuksensijaankeskustelimmejoitakinvalituistateoksistapidempäänjavertailimme näkemyksiäjatulkintoja.työpajakertaaeiainavoisaada,senymmärränäkuitenkintosihyvin;se ontavallaankallistaaikaa,muttakutenehkäkaikkitässäsalissatietävät,itsetekemälläasiatvain toimivatihanerilaillakuin luennoimalla...janäidenmuseokäyntienjälkeisettyöpajat vanhustenkeskuksentiloissaovatjokakerta lähteneetlentoon elipalauteonolluttosihyvää. 4
CASE:MIELENTERVEYSKUNTOUTUJIENRYHMÄJAMUSEO Kommentitjanäkökulmiamuseoyhteistyöhön/PäivätoimintakeskusMellarin mielenterveyskuntoutujienryhmä10hlöä,syksy2012.käynnitateneumissa,kestokummassakin3 tuntia,välillän.40minuutintaukoeväidensyöntiin/pieneenkuvatyöskentelyyn. TämäoliosaTaika hanketta,jatarkoitusoli(mikätoimikintosihyvin),ettäteimmeensin työntekijöidenkanssatyöpajamaisestiharjoiteitajasuunnittelinsittenohjelmanjosta keskustelimmejajonkavedimmeyhdessä,minäpäävastuullisenamuttaheryhmänsätuntevina olivattärkeinämukanajareflektoimassa. Tavoitteenaoliettämenetelmänijäisivätyksikkööntyöntekijöidenkäyttöön! 1.museokäynti,HeleneSchjerfbeck,ensitapaaminen: Jaettiinkaikilleeriteoskortit(omaksi);tehtävänäkertoajosomateoslöytyy.Rytmitettiin pysähtymisetosinniidenavulla.vts menetelmänkeskusteluja,satumyösperinteisenoppaan roolissa(paljonkysymyksiätaiteilijastaesitettiin). Käyntiolijännittänyttavattomastijoitakin.Väsyttimyös. 2.museokäynti:52sielua,kv symbolistisiamaisema aiheita: Ryhmätuttu,käyntikesken3tiiviintyöpajansarjaa,teoskuviintutustuttued.päivänäyhdessä (=tämähelpottitavattomasti).maalattumyösomamaisema aihe Jokasalissaensinvapaakierros,sittenetsittiinlempiteoksia,keskusteltiin. Seur.päivänäpalaute:työpajalähti lentoon.käyntiollutuuvuttava(hyvällätavalla),innosti käymäänjatkossakin.museo kodikas,teoksetjääneetmieleen,tehneettodellasuuren vaikutuksen.yhdessäteoksistakeskusteluavarsiajatusta: ainoinkinvoinähdä. Pointitmellarinryhmäläisille: Konkreettisiaovienavaamisia. Ihmistenilmoille Taiteestapuhetta nopeaansyvällisiäkintulkintojajapohdintoja. Jokaisenäänikuuluviin.Toistentulkinnatalkoivatkiinnostaa. Vanhamaalausharrastuselpyi.Taidekirjojaalettiinselailla. Menetelmätjäivätyksikkööntyöntekijöille,jamyösmuseoinnostusaivanvarmasti. CASE:MUSEOIKÄIHMISTENASUMISYKSIKÖSSÄ Myllypuronvanhustenkeskus.Kunkaikkieivätvoitullamuseoihin,olenmyösmiettinyt,miten museotavoivielälaitoksiin.pidin3tunninmittaistatyöpajaa(toisenperuessa)kahdellahyvin huonokuntoistenvanhustenosastoilla.osaeipuhunut,osaeijuuriliikkunut.verbaaliseen vuorovaikutukseenperustuvataidekuvienkäyttöeitoiminutkovinhyvinvaikkamukananioliisoja kuvia.videotykinkäyttöeiolisionnistunuttiloissa.vaikkaenoletaideohjaajapäätinottaariskin. Toisellajakolmannellakerrallateimmekuvia,katsoimmeinnostukseksikuvia,joistajokainensai valitamahdolliseninnostuksenkohteenjakuuntelimmemusiikkia.tälläkerrallateemanaolivesi, toisellakädet(dia).ateneumintutuistateoksistaolinteettänytmuutamiaisojajäljenteitäja mukananiolimyösjulisteitajaisojakortteja.kerratolivatkokeiluajossamukanaolivatsiis keskeisestimyöspaikanhoitajat suurinosaasukkaistatarvitsiapuajatukea.muttanäinmuseon teoksettekivätkuvinaretkentoisaalle. 5
TAIDEMUSEOTVERKONVÄLITYKSELLÄ Puheenvuoronilopuksikerronunelmamallinmuseoidenroolista,muttatietystimyösverkon kauttamuseoillaonpaljon jayhälaajemminihmistensaavutettavissaolevia mahdollisuuksia. Monissasuomalaisissaasumisyksiköissäonmelkoheikotmahdollisuudettietotekniikankäyttöön jokapäiväisissä,nopeaanvaihtuvissatilanteissa:aamullaosastoillaeivoivarmastipäättääettäklo 13pidetääntaidekuvatuokio,koskahenkilökuntaaeioleliikaajaainatapahtuu. GooglenArtprojectjamonetsuomalaismuseoidenkinnettipalveluttulevateittämättäihmisten arkeenyhävahvemmin.ipadvuoteenviereenjasiitäselailemaanvaikkaheikommillakinvoimilla taidesivustojajne. Tunnemaisema sivusto Valtiontaidemuseonkokoelmasivusto&ääniopaskokonaisuus(kuva+ääni) Hoivayksiköihinviedäänpaljonpistemäisestitapahtumia,ihmisiä:musiikkiesityksiäynnämuuta. Vieraantuleminenonvirkistävää,muttamontakäytännönasiaakannattaamuistaa: hoivayksiköissäonomapäivärutiininsa;aamumeneepitkältiaamutoimissa, toimintatuokioilleonyleensäparhaitenaikaaennenlounastatailounaanjälkeen kunnonkeskusteluthoivahenkilöstönkanssaetukäteenovattarpeen,jottavoidaan räätälöidätapahtumaniinettäkaikkitoimii:kaikkitietävätmitävierastuleetekemään, osataanvaratatilajavalmistellaasukkaat,tiedottaa,saadahenkilöstöäkinmukaan, sovitaanmihinpyritäänjamitätapahtuu jamitentilannepuretaan tilanteetmuuttuvatnopeaan:ennaltasuunniteltueiainatoimi,muutosherkkyys! kaikkiasukkaateivätolekaikestakiinnostuneita jokuasukkaistasaattaaollaa.o.alanammattilainen eikannataaliarvioidavaanarvostaa aikuisia,kokeneitaihmisiä joskusosahenkilöstöstäeiolemotivoitunuttatoimintoihin PiaStrandmanintaannoinenväitösonnimeltään Vapauttavaivaikuttavuutta.Kuvataiteeseen perustuvapalveluhoitilaitosyhteisölle. Strandman,Hämeenlinnantaidemuseo,kolmetaiteilijaa jahoitolaitoksenedustajatsuunnittelivatjatoteuttivatkolmepienoisnäyttelyäjoitavoilainata laitosympäristöihin.teoksetkestävätkosketteluajaneonnerokkaastitehtytoimimaanvaikka vuodepotilaankinkäsissä.kokonaisuuksiavoisiislainatajaniidenkäsittelyynontehtyohjeistuksia. Tällaisiahankkeitaolisihienoasaadalisää. Mitkäovatkeskeisiähavaintojanijaoivalluksianitästäroolinvaihdostajaarvokkaasta kurkistuksestatoisenammattikunnan,siisennenkaikkeavanhustenhoivahenkilöstön museosuhteeseen? sainmontakertaayllättyäsiitä,mitensuurenvaikutuksentaideteosmuseotilassavoi ihmiseentehdä(moniuupuimuttaonnellisena).eiainatarvitasuurtadraamaajakaikkia pedaherkkuja,eleetönjasaavutettavaripustuskintoimii.keskeistäonantaatilaajaluoda tilanne. Uusiintilanteisiinoppimaanmeneminenkannattaa,jaliikaaeivoikäydäkeskusteluja toisenalanammattilaistenkanssa.oppiikunnioittamaanjaymmärtämään,jaehkäoman työnsänäkökulmastamyösheittäytymään! 6
Uudessaympäristössänäkeeomantutunmuseopositionvarmastiainakinhetkenaikaa uusinsilmin! Museonrooliaalkaapohtia jataiteen. ihmisenmuseokäsitys(kielteinen/välinpitämätön)näyttäisimuuttuvanpositiivisemmaksi melkohelposti keskusteleva,tulkinnanavoimeksijättävätapatarkastellakuviatoimiihyvin:ihmiset innostuvatsiitä,mitenmonellatapaateoksiavoitarkastella,kunluodaanavoin,toisia kunnioittavakeskustelu,jossaeiollaetsimässäyhtäjaoikeaatulkintaavaanjokaisellaon tunne,ettävoiitseajatella,saaollajotainmieltä vaikkaasumisyksiköissäsuuriosaasukkaistaonliianhuonokuntoisiamuseokäynnille,voi museonäyttäytyälepopaikkanatyöntekijöillejaainajokaryhmästäjokuinnostuukäymään museossa ennenkaikkeatarvitaankevyttäkoulutusta,innostustajakynnystenmadaltamista,johon esimerkiksimuseopedagogityhteistyössäso te ammattilaistenkanssaolisivatomiaan Mielestänitehokkaintapatuodataide jakulttuurielämyksetosaksimuseonulkopuolisenyksikön arkeaontuottaatyövälineitäjajärjestäätyöpajamaistaeritaiteenlajienkoulutustahoiva alan ammattilaisille:hoitajille,sosiaaliohjaajille,viriketoiminnanohjaajille,toimintaterpapeuteille, osastonhoitajille! Miksi: hoivahenkilöstössäonpaljonhenkilöitä,jotkaovatkiinnostuneitataijoillaonjo harrastuneisuuttajostaintaiteen/kulttuurinalasta hoivahenkilöstöonasukkaittensaarjessaläsnäjavoiimprovisoida(kuntäytyy!):joskus jääkinaikaaennenlounasta:otetaanpataidekuvatesiintaitanssitaanpahetki. taiteenjakulttuurinkäyttäminen kunsepuetaanluonnollisenvuorovaikutuksentavaksi eikäjoksikinniinvaikeaksiettätäytyyollaalallaerityiskoulutettu eivaadimonivuotista koulutustavaankäsilläolevanhetkenjakiinnostuksenvuorovaikutukseen taiteenjakulttuurinkäyttäminenvuorovaikutuksessaonosaihmisenäolemista,läsnoloa, jolloinmyöshoitajavoiilmaistaajatuksiaanjatunteitaan.tämäonkehämäistä:kunasukas huomaa,ettähoitajaistahtaarauhassahetkeksihänenkanssaanhänenseinälläänolevasta maalauksestajuttelemaan,onhetkitärkeäheillekummallekin,jahoitajaeiole hoitajaroolissaaneikäasukaspotilaanroolissa vallankäytöntilannekinmuuttuu.tämävoi ollavoimaannuttavajahyvähetkimyöshoitajalla Taiteentuominenhoivayksikkööntarjoaamyösasukkaanjahänenomaisensa/vieraansa keskenudenlaistavuorovaikutusta, aikuistenoikeesti keskusteltavaajakoettavaa. Miten: Yksikönjohdontukijakannustusonoltava,jottataidelähtöinenvuorovaikutusvoilisääntyä hoivaympäristöissä.jaesim.osastoillaosastonhoitajaonkeskeisessäroolissa(ainaon henkilökuntaa,jonkamielestä istuminen eiolekunnonhoivatyötävaanvainfaktiset hoitotoimenpiteet;turkulaisenhoitajansitaatti: ainaonniitä,joidenmielestäpyyhkeiden viikkaaminenontärkeämpääkuinminunvetämänikuva tailauluhetket! ) Taidelähtöistenmenetelmienkäyttäminentuleeollavapaaehtoista,omamotivaatioon tärkeää.tokiinnostusvoitarttuamyöhemminomistatyötovereista,joshetoiminnallaan osoittavat,ettäasenneratkaiseejaettätaidejakulttuuriovatoikeastiihankäsillä,lähellä jahelpostikäyttöönotettavissa. Yhdentaiteenlajintyöpajojensarjajohdattaayhteenlajiinvähänsyvällisemmin,jajos tehdäänpaljonitse,elädytään,osallistutaan,asiatjäävätmyösmieleen.myöspienet 7
välitehtävätomassatyöympäristössäjakaikentämänjakaminentoistenryhmäläisten kanssa minunkokemuksissanihyvintoimijoviidenviikonprosessi,jolloinkerranviikossa tavattiinainakolmentunninsessioissa,jakeskimmäinenkertaoltiinmuseossa. Mielestänitärkeäpointtionsaadaosallistujatoivaltamaan japarastaonollut,että monestihetodellasanovattämänääneenerisanoinjaerivaiheissa ettätaiteen katsomiseenjatarkasteluuneioleyhtäoikeaatapaa,ettäeioleoikeitavastauksiajaettä onmielenkiintoista,mitensamakinteosnäyttäytyyeriihmisilleeritavoin tämäontoisen ymmärtämisenkannatatärkeää jaherättääkiinnostuksentoisenihmisenajatuksiin. Taideontaidettaeikäsitätarvitsearkipäiväistää,yksinkertaistaa.Siltikoulutuksissarima kannattaapitääsitenalhaalla,ettäpuhutaanasoistaarkikielelläjamadalletaankynnystä, herätetäänkiinnostus.esimerkiksiitsepainiskelinalkuunpaljonkinkuvamateriaalinkanssa: tiedän,ettäesimerkiksivanhustenyksiköissäontodellakirjavaajauseinpääsääntöisesti harrastajataidetta,julisteita,kuvakudoksia,tiesmitenkertynyttävisuaalistasälääjaettäen olepitämässätaidehistorianperuskurssiajaettäenvoipaljoavaikuttaasiihen,millaisia kuviahoitajatsittenasukkailleentarjoavatjamistäheitsepitävät.kuitenkin: koulutuksissanikäyttämänikuvamateriaalionainamonipuolistaammattitaidetta,myös valokuvia,installaatioita,abstraktia,jatietoiskuntapaisissamietimmemissätaidettaonja millaisiinasioihinsiinävoikiinnittäähuomiota.museokäyntionolluttärkeäsiksikin,että siellätodellaonsitäammattitaidettajaharkitustiripustettuna. Osaalkoimyösaivansuvereenistipuhuaabstrakteistakuvista,vaikkamitääntermioppiatai taideluentojaemmeolleetpitäneetkään.jokutaaspäättitehdäjotainomanosastonsa visuaalisellesekamelskalleeliyrittääedesjärjestelläseinilläjapöydilläoleviakoristeitaja taulujauuteenuskoon.ylipäätäänjokinkynnyskuvataiteeseen(jossellaisiaoli)hioutui varmastiohuemmaksi:koetinvälttäätoisaaltaliikaataide sanankäyttämistä,muttamyös tuodamateriaalinamahdollisimmanmonenlaistaammattitaidettakäsittelyyn. AJATUKSIAMUSEONROOLINLAVENTAMISEENYHTEISTYÖSSÄLAITOSTENKANSSA Museot:Lisääyleisötyönyhteistyötälaitostenkanssa: Neuvonpitoalaitostenedustajienkanssa:pyöreänpöydänkeskusteluita,yhteisiähankkeita jaapuraha anomuksianiidentoteuttamiseen kutsutaanryhmänvetäjiäym.henkilöstöäinfotilaisuuksiin,museonkäyttämisen koulutuksiin Museotaktiivisempaankäyttööntyöhyvinvointitarkoituksissa(työpajat,osallistavat opastuksetjne.) Lisäätyöpajatyöskentelyämuseonteemoistasekämuseossaettälaitoksissa Museotkouluttamaanlaitostenhenkilökuntaataidekuvienjaesineidenkäyttöön. Museottuottamaanpienoisnäyttelyitäesim.kokoelmienreproduktioistalaitoksiin. Museoistaoppaitatms.asiantuntijoitapitämään opastuksia taitoimintatuokioita laitoksiin Museotjärjestämäänonline keskusteluitataiopastuksianetinkauttaihmisillejotkaeivät pääsemuseoihin. Museotkouluttamaankulttuuriluotseja(Jyväskylä)jakulttuurikavereitayhätehokkaammin sisäänheittäjinä (toimivatsekäturussajanytmyöshelsigissä)jayhteyslinkkinämyös laitoksiin. 8
miettivättarkemminsaavutettavuuttaanjaesteettömyyttään:käyntiohjelmiaja räätälöityjäopastuksialaitoksistatulevilleryhmille.suunnitteluyhteistyössäasiakkaiden kanssa? Museotmukanahoitolaitostenesteettisenympäristönkohennustalkoissa Esteitä: Aitojataideteoksiaeiehkävoidaliikuttaa Museoillaonrahaarajatusti,painotusydintoiminnoissa:näyttelyt,kokoelmat ei henkilökuntaairrottaatällaiseen Museoillaonpainettasaadalisäämaksaviaasiakkaita Laitoksissaasuvateivättuolipputuloja Toiminnantuloksetovathankalastimitattavissa Lyhytkestoisuus, sulkahattuun ilmiö:pysyviinrakenteisiinjapitkäkestoisiin yhteistyökuvioihineiolerahaa/työvoimaa/halua? Museoidenasiallinen,elitistinenjatylsämaine? Mahdollisuuksia: Museoidenroolijulkisestirahoitettuinakulttuurilaitoksina Museoillaonfreelancereinatoimiviaoppaitataimuitaalansaasiantuntijoitajoitavoi rekrytoidatällaiseenyhteistyöhön Museoidenhenkilökunnallaonpaljontietoajataitojajotkajääväthyödyntämättä(tutkijat kentälle?) Museotjalaitoksetvoivathankkeistaaasioitajahakearahoitusta Museoillaontarjotavahvojaelämyksiä,tarinoita,henkilökohtaisiakohtamisiaja vuorovaikutusta Museotovatpanostaneetesteettömyyteen Monissamuseoissaontehtyhyvääyhteistyötälaitostenkanssa Museoillaonmahdollisuustuottaaohjeistuksia,ideaoppaitatms.vapaastinettiin asiakkailleen Vapaaehtoistyövoimankäyttö Kiitoshuomiostanne! Satu.itkonen@itkonen.info http://satuitkonen.nettisivu.org 9