UUDENKAUPUNGIN MUSEON MUSEOPEDAGOGINEN OHJELMA SISÄLTÖ: 1. LÄHTÖKOHDAT JA TAVOITTEET 2. PERUSNÄYTTELYT 2.1. Opastukset - Lapset - Aikuiset 2.2. Omatoimiset tehtävät lapsille ja lapsiryhmille 2.3. Työpajat lapsiryhmille - Alle kouluikäiset lapset - Peruskoululaiset 3. VAIHTUVAT NÄYTTELYT 3.1. Toimintaa lapsille 3.2.Toimintaa aikuisille 4. LASTEN MATKALAUKKUMUSEOT 5. JULKAISU WÄHÄLASTEN UUSIKAUPUNKI 6. MUSEOKÄYNNIN KÄYTÄNTEET 6.1. Museokäynnin varaaminen 6.2. Käyntiin valmistautuminen 6.3. Oppilaat ja opettajat museossa 6.4. Museokäynnin jälkeen 7. VUOSITTAISET TAPAHTUMAT 7.1. Museoyö 7.2. Kalannin kotiseutupäivät lapsille 7.3. Marraskuu lasten kuu 8. HINNASTO JA RYHMÄKOOT 1. LÄHTÖKOHDAT JA TAVOITTEET 1
Suomen museolaki ja kansainvälinen museoneuvosto ICOM määrittelevät museopedagogiikan yhdeksi museon tehtävistä. Museo-opetuksen tarkoitus on syventää ja elävöittää historian, ja erityisesti paikallishistorian tuntemusta, madaltaa museokäynnin kynnystä, ja tehdä museosta helposti saavutettava huomioimalla asiakaskunnan eri oppimistasot. Uudenkaupungin museotoimen opetustoiminnan tavoitteena on lisätä ihmisten tietoisuutta omasta taustastaan ja kulttuuristaan, tuottaa oivalluksia ja elämyksiä sekä tukea kulttuurikasvatusta. Lisäksi halutaan antaa uusikaupunkilaisille tietoja ja aineksia positiivisen kotiseutuidentiteetin rakentamiseen. Museo pyrkii tarjoamaan yleisölle tietoa, toimintaa ja oheisohjelmia sekä rohkaisemaan keskusteluun ja omien tulkintojen tekemiseen. Uudenkaupungin museon pedagoginen toiminta on nykyisellään jo melko monipuolista: näyttelyihin suunnitellaan museovieraita aktivoivaa ohjelmaa ja erilaisia opastuksia. Lisäksi museolla järjestetään luentoja ja muita tapahtumia. Erityisesti lapset on otettu hyvin huomioon museopedagogisessa toiminnassa. Museo toteuttaa pedagogisia tavoitteitaan yhteistyössä muiden paikallisten toimijoiden kanssa, joita ovat koulut, päiväkodit, perhepäivähoitajat, erilaiset yhdistykset ja yritykset. Museopedagogisella ohjelmalla pyritään toiminnan selkeyttämiseen ja laajentamiseen. Museopedagogiikka tulee koostumaan niin lapsille kuin aikuisillekin sopivista perus- ja vaihtuvien näyttelyiden oheisohjelmista, opastuksista, matkalaukkumuseoista ja erilaisista tapahtumista. Vuoden 2011 alusta alkaen Kulttuurihistoriallisen museon vaihtuvia näyttelyitä aiotaan toteuttaa vuosittain ainoastaan kaksi, eli pää- ja joulunäyttely. Päänäyttelyt tulevat olemaan esillä maaliskuusta lokakuun loppuun. Joulunäyttelyt ovat esillä marraskuun lopusta Nuutinpäivään. Vähentämällä näyttelyiden määrää, museo pystyy tuottamaan entistä laadukkaampia näyttelyitä ja museopedagogiikkaa. Kaksi lasten matkalaukkumuseo kokonaisuutta tulevat lisäämään museon kokoelmien saavutettavuutta. Lapsiryhmiin, eli koululaisiin ja alle kouluikäisiin lapsiin panostetaan edelleen. Historian opetuksen lisäksi museovierailut sopivat moniin muihinkin oppiaineisiin, kuten äidinkieleen, ympäristö- ja luonnontietoon, biologiaan, maantietoon, yhteiskuntaoppiin, kuvataiteeseen, käsityöhön, liikuntaan ja terveystietoon. 2
2. PERUSNÄYTTELYT Uudenkaupungin museon perusnäyttelyihin kuuluvat Kulttuurihistoriallisen museon porvariskoti ja Uudenkaupungin merihistoriaa esittelevä näyttely, sekä Luotsituvan, Merimiehenkoti-museon ja Kalannin kotiseutumuseon perusnäyttelyt. Pysyviin näyttelyihin tarjotaan perus- ja teemaopastuksia niin lapsi- kuin aikuisryhmille. 2.1. Opastukset Lapset Lapsiryhmien opastusten tarkoituksena on erityisesti historiaan eläytyminen. Oppaan tehtävänä on saada lapset kuvittelemaan, millaista oli elää menneisyyden Uudessakaupungissa. Eläytyminen onnistuu muun muassa museon käyttökokoelman esineiden, erilaisten äänien ja hajujen avulla. Lapset aktivoituvat myös rooliopastuksista ja keskusteluista. Opastus-vaihtoehtoja: A. Kulttuurihistoriallinen museo 1. Perusopastus Tarkastellaan museorakennusta ja esineitä lasten näkökulmasta käsin. Opastuksen aikana myös vertaillaan mennyttä ja nykyaikaa: Mikä 1800-luvun asumisessa on ollut erilaista nykypäivään verrattuna? 2. Rooliopastus Rouva Wahlberg esittelee kotiaan Ikäsuositus: 4.lk B. Merimiehenkoti-museo Perusopastus, jossa tarkastellaan museorakennusta ja esineitä lasten näkökulmasta käsin. Opastuksen aikana myös vertaillaan mennyttä ja nykyaikaa: Mikä 1800-luvun asumisessa on ollut erilaista nykypäivään verrattuna, mitä nykypäivän esineitä tuon 3
ajan kodista puuttuu, mikä on esimerkiksi kuparisen kahvipannun vastine nykypäivänä? C. Luotsimuseo Perusopastus, jossa tarkastellaan museorakennusta ja esineitä lasten näkökulmasta käsin. Opastuksen aikana myös vertaillaan mennyttä ja nykyaikaa: Miten luotsien työtehtäviä nykyään hoidetaan, mitä apuvälineitä heillä on enemmän nykyään käytössään? D. Kalannin kotiseutumuseo Perusopastus, jossa tarkastellaan museorakennusta ja esineitä lasten näkökulmasta käsin. Opastuksen aikana myös vertaillaan mennyttä ja nykyaikaa: Mikä entisajan asumisessa on ollut erilaista nykypäivään verrattuna, miten tuon ajan työtehtävät hoidetaan nykyään ja miten paljon ajassa säästetään? Merimiehenkoti-museo, Luotsimuseo ja Kalannin kotiseutumuseo ovat avoinna kesä-aikaan. Ryhmille mahdollisuus opastuksiin myös loppukeväästä ja alkusyksystä. Aikuiset A. Kulttuurihistoriallinen museo 1. Perusopastus ala- ja yläkerran perusnäyttelyyn. Kesto n. 1 tunti. 2. Rooliopastus Rouva Wahlberg esittelee taloaan. Kesto n. 30 min. B. Merimiehenkoti-museo Perusopastus C. Luotsimuseo 4
Perusopastus D. Kalannin kotiseutumuseo Perusopastus Merimiehenkoti-museo, Luotsimuseo ja Kalannin kotiseutumuseo ovat avoinna kesä-aikaan. Ryhmille mahdollisuus opastuksiin myös loppukeväästä ja alkusyksystä. 2.2. Omatoimiset tehtävät lapsille ja lapsiryhmille Kulttuurihistoriallisen museon perusnäyttelyissä on pientä omatoimista puuhasteltavaa lapsivieraille: Salapoliisitehtävät Lapset voivat tutustua sekä ala-, että yläkerran perusnäyttelyihin salapoliisitehtävien avulla. Laminoiduilla A4:n kokoisilla lapuilla on kuvia näyttelyissä olevista esineistä. Kuvissa on jokin yksityiskohta esineestä, jonka mukaan esine tulisi löytää museosta. Esineet löydettyään lapsen tulee tunnistaa ne, ja tarkastuttaa asia vielä museon oppaalta. Salapoliisitehtävien lisäksi museon perusnäyttelystä löytyy lapsille leikkikauppa Ellenin kulma, suuria palapelejä ja väritystehtäviä. 2.3. Työpajat Työpajoissa haastetaan osallistujat ajattelemaan itse, ja olemaan itse myös tiedon tuottajia. Osallistujia rohkaistaan omien tulkintojen tekemiseen. Työpajoissa pyritään tuottamaan elämyksiä ja uusia kokemuksia sekä elävöittämään historiaa. Uudenkaupungin museo tarjoaa seuraavia työpajoja Kulttuurihistoriallisen museon perusnäyttelyihin: 5
Alle kouluikäiset lapset A) Salapoliisitehtävät työpajana B) Väritystehtävät Värityskuvia museon perusnäyttelyiden esineistä. C) Laivanrakennus Lapsista muodostetaan purjelaiva, jossa kukin lapsista esittää jotain laivan osaa. Peruskoululaiset A) Salapoliisitehtävät työpajana B) Työturvallisuus laivalla patsaat Tehtävänä on laatia työturvallisuusohjeita merimiehille liikkumattomina patsaina tai pantomiimi-esityksinä. Ikäsuositus: 3.lk C) Uudenkaupungin kartta Etsitään Uudenkaupungin kartasta tai kaupungilta merenkulkuun liittyviä katujen ja paikkojen nimiä. Vanhemmille oppilaille mahdollisuus ruotsinkielen tunnille sopivaan tehtävään. Ikäsuositus: 2.lk D) Mitä säästäisin? Lapsille näytetään kuvia erilaisista esineistä. Oppilaat valitsevat minkä esineen he haluaisivat säästää sadan vuoden päähän. Jokainen myös perustelee valintansa. Ikäsuositus: 5.lk E) Mikä museo on? Työpajassa keskustellaan historiasta, museoista sekä niiden merkityksestä ja tehtävistä. Kokeillaan myös museotyötä käytännössä tallentamalla museoon lahjoitettuja esineitä. Ikäsuositus: 5.lk Työpajan voi suorittaa myös pienten lasten kanssa siten, että yhdessä ryhmän kanssa tutkitaan museo-esineitä. F) Kävelykierros puutalokaupungissa Kävelykierroksella eläydytään siihen, miten Uudessakaupungissa asuttiin ja elettiin 1800-luvulla. 6
Ikäsuositus: 7.lk Opastukset ja työpajat voi toteuttaa erikseen, tai niitä voidaan yhdistellä erilaisiksi kokonaisuuksiksi. 3. VAIHTUVAT NÄYTTELYT Uudenkaupungin museo tuottaa vuosittain noin kaksi vaihtuvaa näyttelyä Kulttuurihistoriallisen museon alakerran näyttelytilaan. Vuoden päänäyttely on avoinna yleisölle maaliskuusta lokakuun loppuun, ja joulunäyttely marraskuun lopusta tammikuun puoleenväliin. 3.1. Toimintaa lapsille Vaihtuviin näyttelyihin tullaan suunnittelemaan eri-ikäisille yksittäisille kävijöille, sekä lapsiryhmille sopivaa toimintaa. Mahdollisuuksien mukaan museokäynti on yhdistettävissä useisiin eri oppiaineisiin koululaisryhmien ollessa kyseessä: esim. historia, uskonto, äidinkieli, liikunta, käden taidot, ympäristötieto/maantieto, musiikki, kuvataide ja filosofia. 3.2. Toimintaa aikuisille Vaihtuviin näyttelyihin järjestetään mahdollisuuksien mukaan aikuiskävijöille tarkoitettuja luentoja, muistelutilaisuuksia, museoiltoja, erikoisopastuksia ja valokuva-esittelyjä. 4. LASTEN MATKALAUKKUMUSEOT Matkalaukkumuseoiden tavoitteena on viedä museon perusnäyttelyt kouluihin, päiväkoteihin ja perhepäivähoitajien luokse. Tarkoitus on palvella erityisesti haja-asutusalueiden museokävijöitä, ja lisätä näin museokokoelmien liikkuvuutta. Matkalaukkumuseoiden kohderyhmää ovat myös kaikki sellaiset ryhmät, joiden on hankala tulla museovierailulle. Matkalaukkumuseot koostuvat Uudenkaupungin kulttuurihistoriallisen museon perusnäyttelyiden teemoista. Teemat muokataan eri-ikäisille lapsille sopiviksi. Tarkoituksena on eläytyä 7
paikallishistoriaan erilaisten aistien ja tekemisen kautta. Matkalaukkumuseot sisältävät käyttökokoelman, erilaisia työvälineitä, asusteita ja muuta rekvisiittaa. Matkalaukkumuseoita on kolme erilaista: Merimiesten matkassa matkalaukkumuseo Puutalokaupungin lapset matkalaukkumuseo Kansakoulutunti matkalaukkumuseo 5. JULKAISU WÄHÄLASTEN UUSIKAUPUNKI Uudenkaupungin historiaa lapsille esittelevä pienjulkaisu sopii käytettäväksi kaikissa matkalaukkumuseoissa, museon työpajoissa ja opaskierroksilla, sekä omatoimisesti kouluissa. 6. MUSEOKÄYNNIN KÄYTÄNTEET RYHMILLE 6.1. Museokäynnin varaaminen Ryhmävierailuista, opastuksista ja työpajoista tulee sopia museon kanssa etukäteen. Museoon olisi hyvä ottaa yhteyttä ajoissa, eli varaus kannattaa tehdä vähintään viikkoa aikaisemmin. Ryhmiä otetaan mahdollisuuksien mukaan vastaan myös Uudenkaupungin museoiden normaalien aukioloaikojen ulkopuolella. Myös ilman opastusta tulevan ryhmän on hyvä olla yhteydessä museoon etukäteen, jotta käynnistä saadaan mahdollisimman onnistunut. Museokäyntiä varatessa tulee sopia käytännön järjestelyistä, kuten erityisryhmien tarpeista. 6.2. Käyntiin valmistautuminen Museokäynnin sisällön suunnittelu yhdessä lapsiryhmän kanssa tekee vierailusta innostavamman. Varsinkin nuorimpien lasten kohdalla on hyvä kertoa etukäteen, mihin ollaan menossa ja mitä museossa tehdään. Pieniä museovieraita kannattaa jo koulussa kannustaa keskustelemaan ja esittämään kysymyksiä myös oppaalle. 6.3. Oppilaat ja opettajat museossa 8
Opettajan ja ohjaajan rooli opastuksen tai käynnin aikana on tärkeä. Opettajan tulee olla läsnä koko mahdollisen opastuksen tai käynnin ajan, mutta annettava museo-oppaan johtaa museokäyntiä. Oppilaiden hyvä käyttäytyminen on sekä opettajien että museon yhteinen tavoite. Lapsia tulee muistuttaa ennen vierailua, kuinka museossa tulee käyttäytyä: kaikki esineet, ellei toisin mainita, ovat museoesineitä, joihin ei saa koskea. Museossa juokseminen on myös kiellettyä. 6.4. Museokäynnin jälkeen Jokaisen museokäynnin jälkeen kannattaa käydä palautekeskustelua erityisesti lapsiryhmän kanssa. Museon henkilökuntaa kiinnostaa käynnin onnistuminen, eli otamme mielellämme vastaan palautetta, niin lapsi- kuin aikuisryhmiltäkin. 7. VUOSITTAISET TAPAHTUMAT 7.1. Museoyö Museoyö järjestetään vuosittain toukokuussa, kansallisen museoviikon yhteydessä. Kyseessä on lasten tapahtuma, johon kuitenkin suositellaan tultavan vanhempien kanssa. Museoyö koostuu erilaisista työpajoista ja muusta puuhastelusta museossa ja sisäpihalla. Tapahtumalla on vuosittain vaihtuva teema. 7.2. Kalannin kotiseutupäivät lapsille Tapahtuma järjestetään toukokuussa museoviikolla Kalannin kotiseutumuseossa. Lasten kotiseutupäivien kohderyhmää ovat kalantilaiset koululaiset ja päivähoidon piiriin kuuluvat lapset. Tapahtuman tavoitteena on tutustuttaa lapset mm. talonpoikaiselämään, vanhoihin työtapoihin ja pihaleikkeihin. 7.3. Marraskuu lasten kuu Uudenkaupungin marraskuu on vuosittain lasten kuukausi. Erilaiset toimijat järjestävät tällöin sopivaa ohjelmaa lapsille. Uudenkaupungin museo tarjoaa marraskuussa jonkin omatoimisen tehtäväpaketin seudun lapsille sekä lapsiryhmille. 9
8. HINNASTO JA RYHMÄKOOT Kaikki museon ohjelmat ovat ilmaisia uusikaupunkilaisille lapsille ja lapsiryhmille. Opastus edellyttää aina etukäteisvarausta. Museo-opastusten ryhmäkoko on enintään 25 lasta. Matkalaukkumuseon ryhmäkoko on alakoululaisten osalta enintään noin 20 lasta, ja alle kouluikäisten osalta enintään noin 10 lasta. Muut kunnat: Opastukset: Museo-opastus arkisin (klo 8-16) 25 /ryhmä, muina aikoina 40 /ryhmä. Museo-opastusten ryhmäkoko on enintään 25 lasta. Opastus edellyttää aina etukäteisvarausta. Opastukseen voi liittää jonkin työpajan. Matkalaukkumuseot: Matkalaukkumuseot arkisin (klo 8-16) 30 + matkakulut verohallinnon kilometrikorvauksen perusteella. Matkalaukkumuseon ryhmäkoko on alakoululaisten osalta enintään 20 lasta, ja päivähoitoikäisten osalta enintään 10 lasta. 10