USKONNON PSYKOLOGIA. Marlo Kuisma 2017

Samankaltaiset tiedostot
Sisällys PSYKOLOGIA AUTTAA YMMÄRTÄMÄÄN IHMISIÄ. Psykologia tutkii ihmisen toimintaa. Psykologiassa on lukuisia osa-alueita ja sovelluskohteita

Motiivi-sarjan kurssien 2-5 alustavat sisältösuunnitelmat Luvuilla työnimet

Psyykkinen toimintakyky

Pakollisista kursseista UE3:a ei suositella tentittäväksi. Syventävät kurssit voi tenttiä, mutta soveltavia ei.

USKONTO 7. ja 8. luokka ( 7. vuosiluokalla 1½ viikkotuntia ja 8. luokalla ½ viikkotuntia)

Lyhyet kurssikuvaukset

Nuorten aikuisten suhde uskontoon muuttuu entistä herkemmin

Havainto ja sen kirjaaminen sekä Itsearvioinnin ja ulkopuolisen havainnoinnin sudenkuoppia. C: Tuomas Leinonen

Matematiikka yhteinen MAY1 MAY1 Luvut ja lukujonot Otava

KOEKYSYMYKSIÄ IKI 7 -OPPIKIRJAN SISÄLTÖIHIN

KYKYVIISARI-keskeiset käsitteet. Mitä on työkyky? Mitä on toimintakyky? Mitä on sosiaalinen osallisuus? Työterveyslaitos SOLMU

Ilomantsin lukion oppikirjaluettelo lukuvuosi Kurssit Oppikirja ISBN numero Kustantaja Äidinkieli ja kirjallisuus Englanti Ruotsi

Ilomantsin lukion oppikirjaluettelo lukuvuosi , LOPS2016

PSYKOLOGIA Opetuksen tavoitteet Aihekokonaisuudet Arviointi

Ilomantsin lukion oppikirjaluettelo lukuvuosi , LOPS2016

PSYKOLOGIA. Opetuksen tavoitteet

RAUTJÄRVEN LUKION OPPIKIRJALISTA LUKUVUONNA L1-L3

Tiede ja usko kaksi kieltä, yksi todellisuus?

LUKIO Tilauslista ja hinnasto 2019

ETIIKKA ERI KIRKOISSA IR

Vääksyn Yhteiskoulun lukion kirjalista lukuvuodelle Kirja ja ISBN-numero BIOLOGIA ENGLANTI FILOSOFIA FYSIIKKA HISTORIA KEMIA

Tuotenro LUKIO/ Tuote Veroton_hinta Uusi alv % Uusi hinta Historia 5 Ruotsin itämaasta Suomeksi Digikirja (48 kk, LOPS 2016) 18,31

Särmä. Suomen kieli ja kirjallisuus Digikirja. OPS ISBN )

Pakollinen kurssi. 1. Psyykkinen toiminta ja oppiminen (PS01)

Naturalistinen ihmiskäsitys

ISBN Nimi Alv Hinta

Oppikirjat lukuvuonna

6.14 Terveystieto. Opetuksen tavoitteet. Terveystiedon opetuksen tavoitteena on, että opiskelija

Kurssin lyhenne Kurssin nimi Oppikirja ja kustantaja

Osallisuuden ja kokemuksen prosessointia tehtävän avulla

FYSIIKKA Fysiikka 1 Fysiikka luonnontieteenä FY1 Sanoma Pro Fysiikka 2 Lämpö FY2 Sanoma Pro

Millaiseen kouluun mahtuvat kaikki? Opettajan kommunikaatiosuhde ja ymmärrys vuorovaikutuksen voimasta Kaikkien Koulun mahdollistajana

ARVIOINTIASTEIKOT VUOSILUOKALLE 6. UO

Lempäälän lukion oppikirjat KURSSI ISBN-koodi 1

Kaste ja avioliittoon vihkiminen suomalaisten keskuudessa ja mitä kuuluu tamperelaisnuorille 10 vuotta rippikoulun jälkeen?

FYSIIKKA Fysiikka 1 Fysiikka luonnontieteenä FY1 Sanoma Pro Fysiikka 2 Lämpö FY2 Sanoma Pro

Ruokarukous Uskonnonharjoitusta vai uskonnonopetusta? Pekka Iivonen

PYHÄJOEN LUKIO, OPPIKIRJAT LOPS 2016

Uusi LOPS. Kirjalista [lv ]

Toimintakyky. Toimiva kotihoito Lappiin , Heikki Alatalo

Pateniemen lukion kirjalista lukuvuosi

Käytettyjen lukiokikirjojen ostohinnasto

KASVATETTAVAN OSALLISTAMINEN JA KASVUN ARVIOINTI

Vanhaa opetussuunnitelmaa noudattavat kurssit on merkitty G:llä.

Sairaalapastorin tarjoama henkinen ja hengellinen tuki potilaille, omaisille sekä henkilökunnalle

Uskonnollisten yhteisöjen tekemä maahanmuuttajien kotoutumista edistävä työ Uudellamaalla. Joonas Timonen, Helsingin yliopisto

Lukuvuosi oppikirjat Huomioi, että muutokset ovat vielä mahdollisia. Lisätietoja kurssien opettajilta.

Tunneklinikka. Mika Peltola

Tähdellä (*) merkityt oppikirjat saatavana myös sähköisenä digikirjana.

BI4 Ihmisen Biologia KAUSTISEN MUSIIKKILUKIO

LUKIO Tilauslista ja hinnasto 2018

Keksikää mahdollisimman monta:

Käytettyjen lukiokikirjojen ostohinnasto

Uusi OPS: OPPIKIRJAT LV , Jyväskylän Lyseon lukio

LEPPÄVIRRAN LUKION OPPIKIRJAT LUKUVUONNA ÄIDINKIELI ENGLANTI. Kustantaja Kirjasarja Oppikirja ja kurssinumero

TULEVAN LUKUVUODEN OPPIKIRJAT

Hyvä läheisyhteistyö ja sen merkitys hyvä elämän mahdollistajana Askeleita aikuisuuteen seminaari

IITIN LUKIO OPPIKIRJAT LV

Lv käytettävät oppikirjat

1. Uskon puolustus. Jyväskylän Vapaaseurakunta

Positiivisten asioiden korostaminen. Hilla Levo, dosentti, KNK-erikoislääkäri

Miten saan ystäviä, menestystä ja vaikutusvaltaa verkossa liikkuvin kuvin

HANKASALMEN LUKION OPPIKIRJAT LV : vuosiluokka Sarake vsl: vuosiluokka, jonka aikana kurssi tavallisimmin opiskellaan BIOLOGIA

Terhi Utriainen HY, Maailmankulttuurien laitos

Käytettyjen lukiokirjojen ostohinnasto

Suomalaisten yritysten kokemuksia Kiinasta liiketoiminta-alueena

Kohti varhaiskasvatuksen ammattilaisuutta HYVINKÄÄN VASU2017

Opetussuunnitelmasta oppimisprosessiin

Simon lukio Aikuisten lukiokoulutus

Rautalammin lukion oppikirjat lukuvuonna

Apollon Yhteiskoulu, lukion oppikirjat

Käytettyjen lukiokirjojen ostohinnasto

BIOLOGIA Vsl kurssi oppikirja kustantaja ISBN paino-vuosi. 1. BI1 BIOS 1 Elämä ja evoluutio Sanomapro

Eskatologia. Oppi lopusta

Kognitiivinen psykologia tutkii tiedonkäsittelyä. Neuropsykologia tutkii aivojen ja mielen suhdetta MITEN AIVOT TOIMIVAT?

Lapsi ja trauma Kriisikeskus Osviitan koulutusilta Kirsi Peltonen, PsT., Dos Tampereen yliopisto

3.16 Psykologia. Opetuksen tavoitteet

PS6-kurssin tehtävä

LAITILAN LUKION OPPIKIRJAT LV

Kurssin lyhenne Kurssin nimi Oppikirja ja ISBN

UUSI LOPS. Kauppilantie Jalasjärvi EI OLE PAKOLLINEN KURSSI, HUOMIOI Puh TEKEMÄSI VALINNAT JA NIIDEN TOTEUTUMINEN

MIKÄ TAI MITÄ ON USKONTO?

11. Oppimismotivaatio ja tehokas oppiminen. (s )

Islam & Hyvinvoin ti. LK Anas Hajjar Vantaan terveyskeskus Suomen Islamilaisen neuvoston pj. Helsinki Abdirazak Sugulle Mohamed

Lukuvuosi oppikirjat Huomioi, että muutokset ovat vielä mahdollisia. Lisätietoja kurssien opettajilta.

Lisätietoja Jukola 3 (ÄI3) Kustantaja Kirjasarja Oppikirja ja kurssinumero ISBN Lisätietoja

HANKASALMEN LUKION OPPIKIRJAT LV Sarake vsl: vuosiluokka, jonka aikana kurssi tavallisimmin opiskellaan BIOLOGIA.

Ympäristöön säilötty muisti auttaa selviytymään arjessa. Kouvolan seudun Muisti ry Dos. Erja Rappe

Tiede ja tutkimus (Teemaopintokurssi TO1.1)

EETTISIÄ ONGELMIA. v Jos auktoriteetti sanoo, että jokin asia on hyvä, onko se aina sitä?

AIKUISTEN LUKIOKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMA 2016 KANNUKSEN LUKIO

Toisen vuosiluokan uuden opetussuunnitelman kaikkien kurssien oppikirjat eivät ole vielä välttämättä valmiina. Opettaja tiedottaa asiasta.

KANNUSTAVA KOMMUNIKOINTI LAPSEN ITSETUNNON VAHVISTAJANA. PÄIJÄT-HÄMEEN VARHAISKASVATTAJA tapahtuma Piia Roos (Janniina Elo)

Oppikirjat lukuvuonna uuden opetussuunnitelman mukaan

PAKOLLISTEN JA SYVENTÄVIEN KURSSIEN SISÄLLÖT

Green Care-seminaari 8.9. Ihminen on luontoa. Luonnon hyvinvointivaikutukset. Psykologi Kirsi Salonen

Lefkoe Uskomus Prosessin askeleet

Käytettyjen lukiokirjojen ostohinnasto

SUKUPUOLISUUDEN JA SEKSUAALISUUDEN MONIMUOTOISUUS. Hanna Vilkka

HATANPÄÄN LUKIOSSA KÄYTETTÄVÄT OPPIKIRJAT LUKUVUONNA

Transkriptio:

USKONNON PSYKOLOGIA Marlo Kuisma 2017

1 Marlo Kuisma Uskonnon psykologia Marlo Kuisma, 2017 Sisällysluettelo Aloituspuhe... 2 Uskonnollisuus ja henkisyys biologisella tasolla... 2 Uskonto psyykkisellä tasolla... 4 Uskonto sosiaalisella ja kulttuurillisella tasolla... 6 Yhteenveto... 7 Lähdeluettelo... 8

2 Marlo Kuisma Aloituspuhe Tässä tekstissä kerron ajatuksistani uskontoon liittyvään psykologiaan. Tutkiessani filosofisia näkökulmia uskontoon ajatukseni helposti ajautuvat psykologiseen näkökulmaan. Psykologia erityisesti pystyy selittämään motiiveja uskontoon ja varsinaista käytäntöä siitä, miten uskonto yksilön ja yhteisön tasolla saa paikan ja pysyy paikassaan. Olen itse marxilainen ateisti, joten henkilökohtaisen mielipiteeni mukaan uskonto on negatiivinen asia yhteiskunnan kannalta, mutta tätä tekstiä kirjoittaessa pyrin niin neutraaliin näkökulmaan uskonnosta kuin mahdollista. Yritän tuoda esille niin positiivista kuin negatiivista uskonnosta, ja luoda yleiskuvan uskonnon asemasta yksilöllä. Tämä teksti ei ota kantaa siihen, onko jumalaa tai yliluonnollista olemassa, vaan pelkästään kuvaa uskonnollisen uskomuksen toimintaa ihmisen aivoissa, mielessä ja yhteisössä. Tässä tekstissä yritän tuoda esille biologisen, psyykkisen ja sosiaalisen tason uskonnosta. Uskonnollisuus ja henkisyys biologisella tasolla Psykologian ja biologian näkökulmasta ihanteellisesti uskonnolle, kuten mille tahansa muulle, löytyy evoluution kannalta positiivinen vaikutus. Uskonnolle on kuitenkin vaikeaa määrittää lajinkehityksellistä vaikutusta, sillä uskonto on erittäin monimutkainen psyykkinen ja kognitiivinen ilmiö. Uskontoa kuitenkin ilmenee lähes kaikissa itsenäisesti kehittyneissä kulttuureissa, ja hengellistä toimintaa vaikuttaa esiintyvän myös eläinkunnan lähisukulaisissamme 1. Jo neandertalinihmiset hautasivat kuolleita erityisellä tavalla 2, mikä selviää arkeologisesti löydetyistä haudoista ja mikä on alkeellinen hengellisyyden merkki. Hengellisyyttä esiintyy siis eriasteisina eri kehitysvaiheessa olevilla eläinlajeilla, joten on todennäköistä, että uskonnolle olisi jokin lajinkehityksellinen perusta. Tässä käytän hengellisyyttä ja uskontoa synonyymeina, vaikka niiden välillä onkin vähäinen ero. Ajattelen kuitenkin, että biologisella tasolla hengellisyys on tarpeeksi läheinen uskonnollisuuden ylälaji käsiteltäväksi. 1 Goodall, J. (2005). Primate Spirituality. Noudettu osoitteesta Website for the Academic Study of Religion and Nature & Religion and Ecology: http://www.religionandnature.com/ern/sample/goodall-- PrimateSpirituality.pdf 2 Airaksinen, T.;& Mikkola, K. (2016). Valo :, lukion uskonto / III kurssi, Maailman uskontoja ja uskonnollisia liikkeitä. Otava.

3 Marlo Kuisma Hengellisyydellä on siis luultavimmin lajinkehityksellinen perusta, mutta mikä se tarkalleen on? Siihen ei tiedetä tarkkaa vastausta, mutta vastaus voisi olla sen henkinen tuki ja sosiaaliset piirteet. Kuten huomattu, jo hyvin alkeelliset lajit suhtautuvat kuolleisiin jollain tapaa hengellisesti. Tämä on loistava esimerkki sen tarjoamasta henkisestä tuesta. Kun eläimelle on kehittynyt emootiot, on läheisen eläimen kuolema tietysti levottomuutta aiheuttava kokemus. Siinä kokemuksessa uskonto ja hengelliset ajatukset helpottavat kuoleman käsittelyä. Tätä uskonnon emotionaalista vaikutusaluetta käsitellään lisää psyykkistä tasoa käsittelevässä osassa. Emotionaalinen tuki voi kuitenkin lajinkehityksen kannalta olla hyödyllinen esimerkiksi pitkäkestoisessa stressitilanteessa, jossa yksilön selviytyminen riippuu sen psyykkisestä toimintakyvystä. Tämä vaikutus on kuitenkin marginaalinen, eikä todennäköisesti merkittävä. Sen sijaan merkittävä vaikutus voi olla uskonnon sosiaalisella funktiolla. Uskonto ja hengellisyys ovat helppoja keinoja luoda yhteisöjä. Sosiaalisena vaikuttajana sillä on huomattavasti suurempi vaikutus evoluution kannalta, sillä yhteisöön kuuluminen on tärkeä tekijä kumppanin löytämisessä. Uskonnon tärkein lajinkehityksellinen funktio on siis luultavasti ollut sosiaalinen. Yksinkertaisimmillaan yhteinen usko yhdistää suurempia yhteisöjä, mutta yhteisössä syntyneellä ja muokkaantuneella uskonnolla on myös toinen tapa, jolla se edistää yhteisöllisyyttä sekä yksilöllistä haluttavuutta. Uskonnon syntyessä yhteisössä uskontoon sisältyy tiivistettynä yhteisön sosiaaliset säännöt, mistä selkeä esimerkki on kristinuskon kymmenen käskyä. Uskonto antaa käsityksen jostain kaiken näkevästä voimasta, joka valvoo, että ihmiset käyttäytyvät jatkuvasti prososiaalisesti, mikä tekee yksilöstä myös haluttavamman kumppanin. Tietysti nykymaailmassa harva uskonnollinenkaan ihminen kokee, että uskonto on syy, miksi he eivät toimi antisosiaalisesti, mutta tulee ottaa huomioon, että nyky-yhteiskuntamme kulttuurit ovat hyvin vahvasti uskonnon opetusten muovaamia. Tällä prososiaalisella vaikutuksella on suuri vaikutus evoluution kannalta, mutta mahdollisesti sitäkin vahvemmin niin sanotun kulttuurillisen evoluution tai sukupolvellisuuden kannalta. Tämä kulttuurillinen evoluutio on myös vahvasti sosiaalinen, mutta sen vaikutukset eivät etene geneettisesti vaan perheensisäisissä opetuksista. Jos uskonnollisuus on evoluution kannalta edistävä tekijä, se tarkoittaa myös sitä, että uskonto leviää perheissä seuraaville sukupolville, jotka kasvattavat lisää uskonnollisia sukupolvia. Se ei ole biologinen tekijä, mutta kuitenkin evoluutiota vastaava kulttuurillinen ilmiö.

4 Marlo Kuisma Uskonto on myös vaikea aihe tutkia neurologisesti, joten siihen liittyviä aivotutkimuksia on erittäin vähän. Ohimolohkon epilepsiasta kärsivien potilaiden uskonnollinen mania (engl. hyperreligiosity) loi aikaisia teorioita uskonnollisuuteen vaikuttavista aivojen alueista. Myöhemmin tämä tulkinta on kuitenkin todettu merkityksettömäksi. Yhdysvaltalaisessa vuoden 2009 tutkimuksessa 3 etsittiin uskontoon liittyviä alueita aivoissa magneettikuvauksen ja uskonnollisten kysymysten avulla. Tutkimuksessa todetaan, että uskonnollinen usko aktivoi abstraktiin merkitykseen ja tunteisiin sekä mielen teoriaan yhdistettyjä prosesseja, jotka yleisesti toimivat niin tietoisesti kuin tiedostamattomasti, ja että uskonnollisuus toimii osana kognitiivisia prosesseja ja sosiaaliseen kognitioon kuuluvia alueita. Tämä tutkimus tutkii vain länsimaisia uskontoja, mutta voimme olettaa muihinkin uskontoihin liittyvän aivotoiminnan olevan pääasiassa vastaavaa. Tutkimus tukee ajatusta uskonnollisuuden kehityksestä osana sosiaalista kognitiota. Uskonto psyykkisellä tasolla Uskonto on hyvin monimutkainen ilmiö, ja sen taustalla on jossain määrin kaikkia kognition osaalueita, jotka riippuvat paljon kyseessä olevasta uskonnosta, mutta edellisessä osiossa mainitun tutkimuksen pohjalta osaamme sanoa, että uskonto on pääasiassa abstraktiin ja sosiaaliseen kognitioon rakentuva ilmiö. Tämän kognitiivisen toiminnan pohjalla olevaa mallia voimme kutsua uskonnolliseksi skeemaksi. Uskonnollinen skeema saa ihmisen havaitsemaan ja tulkitsemaan yliluonnollista muistuttavia asioita jo omaksutun uskonnon piirteiksi. Uskonnollisen ihmisen syy onnistuneeseen leikkaukseen voi kohdistua jumalaan, mutta uskonnoton ihminen voi löytää syyn tulokseen kirurgin ammattitaidosta. Tämä syysuhteiden havainnointi uskonnollisella ihmisellä perustuu uskonnon synnyttämään sisäiseen malliin. Uskonnoista syntyy kuitenkin lukemattomia muitakin skeemoja, jotka vaikuttavat toimintaan ja havainnointiin. Kuten edellisessä osiossa mainittiin, uskonnon pohjalta syntyy muun muassa lukuisia sosiaalisia skeemoja liittyen esimerkiksi väärän ja oikean sekä hyväksytyn ja hyväksyttämättömän käytöksen käsittämiseen. Tämä niin sanottu uskonnollinen skeema on kuitenkin selkeimpiä irrallisia sisäisiä malleja. 3 Kapogiannis, D., Barbey, A. K., Su, M., Zamboni, G., Krueger, F., & Grafman, J. (2009, March 24). Cognitive and neural foundations of religious belief. Retrieved from PMC, US National Library of Medicine: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/pmc2660736/

5 Marlo Kuisma Tämä uskonnollinen skeema toimii selkeästi itseään vahvistavan Ulrich Neisserin havaintokehän periaatteiden mukaisesti. Ihminen havainnoi maailmaa uskonnollisen maailmankuvan pohjalta. Se suuntaa havainnoinnin kohti uskonnollista ajatusta tukevia havaintoja ympäristössämme ja sulkee siihen sopimattomia havaintoja pois, eli luo attribuutioita uskonnosta, mikä johtaa kokemukseen yliluonnollisen voiman hallinnasta tässä maailmassa, mikä taas entisestään vahvistaa uskonnollista skeemaa. Näitä attribuutioita voi olla esimerkiksi ajatus, että myönteinen tapahtuma oli vastaus rukouksiin ja että jos rukouksiin ei vastattukaan, oli todennäköisesti kyse jumalan tahdosta. Uskonnollinen ajattelu siis johtaa sitä itseään vahvistaviin tulkintoihin ja päätelmiin. Uskontoon liittyvät emootiot riippuvat paljon kyseessä olevasta uskonnosta. Yleisimpiä uskonnoille yhteisiä tunteita ovat osallisuus ja helpottuneisuus. Osallisuuden tunne syntyy uskonnollisen yhteisön sekä jumalien tarjoaman tuen kautta. Uskontoon liittyy myös abstraktimpia tunteita kuten merkityksen tunne, ja se voi johtaa opetustensa kautta esimerkiksi myötätuntoon, sympatiaan tai vihaan. Emootioilla on suuri merkitys uskonnossa ja uskonnollisessa kokemuksessa. Emootiot toimivat lyhyen aikavälin motiiveina uskonnollisuudessa. Uskonnolle ehkä olennaisin motiivi, sosiaalisen osan rinnalla, on sen tarjoama tuki. Uskonto on pääasiassa henkisen tuen lähde. Uskonto tarjoaa vastausta ihmistä yleisesti painavaan kysymykseen kaiken merkityksestä. Sitäkin olennaisempana uskonto luo tunteen avun saamisesta ja antaa mahdollisuuden luovuttaa vastuun omasta tulevaisuudestaan toiselle oliolle. Tuonpuoleisuus ja kuolemanjälkeinen elämä ovat yksi olennaisimpia osia uskonnon tarjoamaa henkistä tukea. Kuten aiemmin todettu hautamenot ovat yksi alkeellisimpia hengellisyyden muotoja, sillä ne tarjoavat tukea, kun joku läheinen kuolee, ja kuolema on asia, jonka kanssa jokainen elävä asia joutuu tekemisiin. Uskonnon tarjoaman kuolemaan liittyvän tuen merkitys näkyy myös tilastollisesti. Vuonna 2016 evankelis-luterilaiseen kirkkoon kuului vain 72 prosenttia suomalaisista, mutta kuitenkin 88 prosenttia kuolleista suomalaisista siunattiin hautaan 4. 4 Suomen Ev. Lut. Kirkko. (2016). Seurakuntien toiminta 1999-2016. Noudettu osoitteesta Kirkon tilastot: https://www.kirkontilastot.fi/viz?id=28 Tilastokeskus. (2016). Väestö. Noudettu osoitteesta Tilastokeskus: http://www.tilastokeskus.fi/tup/suoluk/suoluk_vaesto.html

6 Marlo Kuisma Uskonnon taustalla olevista motiiveista voidaan karkeasti jaotella uskonnon sosiaaliset edut ulkoiseksi motivaatioksi ja uskonnon henkilökohtaiset osat sisäiseksi motivaatioksi. Yksi uskonnolliseen motivaatioon vaikuttava tekijä on psyykkinen stressi. Ihmiset ovat todistetusti entistä uskonnollisempia kärsiessään fyysisestä tai psyykkisestä sairaudesta. Uskontoa käytetään paljon psyykkisestä stressistä selviytymiseen. Keinoja voi olla rukoilu ja rituaalit tai sosiaaliset keinot, kuten uskonnollisilta yhteisöiltä saatu tuki. Tästä esimerkkinä 90% yhdysvaltalaista kääntyi uskonnon puoleen löytääksensä tukea syyskuun yhdennentoista päivän terroristihyökkäysten jälkeen 5. Uskonnollisuuden motivaatioon vaikuttaa suuresti myös sosiaaliset yhteydet ja yhteisö. Vuonna 2012 tehdyn tutkimuksen 6 mukaan aktiivinen osallistuminen uskonnolliseen käytäntöön oli yhteydessä muun muassa 21,4 prosenttiyksikköä suurempaan todennäköisyyteen uskoa korkeampiin yliluonnollisiin uskomuksiin. Samassa tutkimuksessa todettiin myös uskonnollisten ystävien vaikutus uskonnollisuuteen. Uskonto sosiaalisella ja kulttuurillisella tasolla Uskonto on monella tapaa sosiaalinen ilmiö psyykkisen lisäksi. Uskonto toimiikin monesti sosiaalisena työkaluna ihmisten yhdistäjänä, kuten jo aiemmin mainittu. Uskonnot ovat pitkälti kehittyneet yksilön ja yhteisön sosiaalisista tavoista ja normeista sekä kulttuurista. Sama toimii myös toisin päin, sillä uskonnolla on suuri merkitys prososiaalisen käytöksen, ja siis myös sosiaalisten tapojen, kehittämisessä ja ylläpitämisessä ja sillä uskonnot ovat olleet merkittävässä osassa kulttuurin ja yhteiskunnan rakentamisessa. Uskonto ja kulttuuri ovat monesti yhteen sulautuneet ja vaikuttavat toistensa kehitykseen. Kulttuurin omaksuttua uskonnon se pitää uskonnon vahvassa asemassa. Uskonnon kumoaminen tai nopea muuttaminen vaatii suuren ilmiön, millainen on nähty muun muassa reformaatiossa ja nykyaikana analyyttisen tiedon lisääntyessä huiman nopeasti. Vaikka uskonto on pitkälle muovannut kulttuuriamme, on myös kulttuurilla vaikutuksia uskontoon. Erityisen suuri vaikutus on uskonnon syntyessä, sillä uskonnon opetukset ovat hyvin pitkälti sen kulttuurin ja aikakauden moraaliin perustuvia, mutta kulttuuri ja sosiaaliset normit pystyvät myös vaikuttamaan asettuneeseen uskontoon. Yksi hiljattainen vastaava ilmiö on kirkon papiston 5 Schuster, M.A. et al. - A national survey of stress reactions after the September 11, 2001, terrorist attacks. New England Journal of Medicine 345:1507-1512, 2001 6 Stroope Samuel - Social Networks and Religion: The Role of Congregational Social Embeddedness in Religious Belief and Practice. Sociology of Religion, Volume 73, Issue 3, 1 September 2012

7 Marlo Kuisma mielipiteen muutos saman sukupuolen avioliitosta. Moni pappi kutsuu itseään niin sanotuksi sateenkaaripapiksi, ja monet uskovaiset ovat alkaneet muovata ja tulkita uskonnon oppeja uudella tavalla. Uskontoa esiintyy lähes kaikissa kulttuureissa ympäri maailmaa. Uskonnollisuuden vahvuus ja uskonnollisen opin ja käsityksen muoto vaihtelevat paljon, mutta uskonto on kuitenkin jossain muodossa läsnä melkein jokaisessa kulttuurissa. Yhteisiä piirteitä eri uskonnoissa on esimerkiksi vastaus kuolemanjälkeiseen elämään, säännöt oikeasta ja väärästä, ja sen keskeisenä osana on jokin yliluonnollinen, tietoinen ja hallitseva voima. Yhteenveto Uskonto on monimutkainen useiden kognitiivisten osa-alueiden yhteistyönä syntynyt ilmiö. Uskonnollisuuteen liittyvät tekijät ovat suurelta osin tietoisia mutta myös joltain osin tiedostamattomia. Uskonto myös rakentaa paljon tiedostamattomia sisäisiä malleja, jotka vaikuttavat muun muassa moraalisten kysymysten tulkintaan ja sosiaaliseen toimintaan. Uskonto ja kulttuuri ovat hyvin paljon vaikutuksissa toisiinsa. Uskonnolla on monia eri funktioita, mutta niistä yleisimpänä on sosiaaliskognitiiviset funktiot, jotka tulevat esille kaikilla psykologian tarkastelutasoilla. Sosiaalisuus on todennäköisin selitys uskonnolle lajikehityksellisesti, mutta yksilötasoisesti sosiaalisuus ei kuitenkaan ole uskonnon syntysyynä, sillä uskontoa syntyy ja on syntynyt yksilöillä ja yhteisöllä, jotka eivät ole sitä omaksuneet muualta. Biologinen taso selittää sosiaalisuudella uskonnollisuuden lajinkehityksessä, psyykkinen taso selittää uskonnon syntymisen yksilölle ja yhteisölle tukikeinona, ja sosiaalinen ja kulttuurillinen taso selittää uskonnon pysyvyyden ja leviämisen yhteisössä. Uskontoon liittyvistä emootioista on vaikea löytää pätevää ja analyyttista tietoa, ja se osa tästä tekstistä on suppea. Uskonnolle löytyy tutkimuksessa monia syitä, ja on ymmärrettävää, miksi uskonto on yleistä kulttuurissa. Tästä nousee kuitenkin kysymys uskontoa vastaavista vaihtoehdoista sosiaalisena ja psyykkisesti defensiivisenä työkaluna ja se, miksi ne eivät ole samanlaisessa asemassa. Yksi mahdollisista vaihtoehdoista on sosiaaliset ja poliittiset aatesuuntaiset. Voimme kuitenkin todeta uskonnon olevan hyvin vahva ilmiö, ja voimme odottaa uskonnollisuuden säilyvän vielä pitkään.

8 Marlo Kuisma Lähdeluettelo Airaksinen, T.;& Mikkola, K. (2016). Valo :, lukion uskonto / III kurssi, Maailman uskontoja ja uskonnollisia liikkeitä. Otava. Azar, B. (2010, December). A reason to believe. Retrieved from American Psychological Association (APA): http://www.apa.org/monitor/2010/12/believe.aspx Bekoff, M. (30. November 2009). Do animals have spiritual experiences? Yes they do. Noudettu osoitteesta Psychology Today: https://www.psychologytoday.com/blog/animal-emotions/200911/do-animals-have-spiritual-experiences-yes-they-do Cohen, A. B., Rozin, P., & Keltner, D. (2004). cohen.different.religions.2004.pdf. Retrieved from Greater Good Magazine: https://greatergood.berkeley.edu/dacherkeltner/docs/cohen.different.religions.2004.pdf Goodall, J. (2005). Primate Spirituality. Noudettu osoitteesta Website for the Academic Study of Religion and Nature & Religion and Ecology: http://www.religionandnature.com/ern/sample/goodall--primatespirituality.pdf Kapogiannis, D., Barbey, A. K., Su, M., Zamboni, G., Krueger, F., & Grafman, J. (2009, March 24). Cognitive and neural foundations of religious belief. Retrieved from PMC, US National Library of Medicine: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/pmc2660736/ Kihlstrom, J. F. (28. May 2010). Cognitive Science and Religion. Noudettu osoitteesta UC Berkeley Information Services and Technology: http://socrates.berkeley.edu/~kihlstrm/relcogsci08.htm Koenig, H. G. (2007). Religion, spirituality and psychotic disorders. Noudettu osoitteesta SciELO The Scientific Electronic Library Online: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=s0101-60832007000700013&script=sci_arttext&tlng=en Larsen, R. (7. December 2011). Effects of social networks on religious belief and practice. Noudettu osoitteesta Journalist's Resource: https://journalistsresource.org/studies/society/culture/effects-social-networks-religious-belief-practice Päivänsalo, T.-M.;Lindblom-Ylänne, S.;& Niemelä, R. (2016). Oivallus 1: Psykologiaa lukiolaisille. Keuruu: Otava. Stroope, S. (2012). Social Networks and Religion: The Role of Congregational Social Embeddedness in Religious Belief and Practice. Sociology of Religion, Volume 73, Issue 3, 1 September 2012, Pages 273 298. Suomen Ev. Lut. Kirkko. (2016). Seurakuntien toiminta 1999-2016. Noudettu osoitteesta Kirkon tilastot: https://www.kirkontilastot.fi/viz?id=28 Tilastokeskus. (2016). Väestö. Noudettu osoitteesta Tilastokeskus: http://www.tilastokeskus.fi/tup/suoluk/suoluk_vaesto.html