BornToBusiness Businessajattelua tekniikkaan



Samankaltaiset tiedostot
LIIKETALOUDEN OPINTOJAKSOT, yht. 5 op

LIIKETALOUDEN OPINTOJAKSOT, yht. 5 op

JOUSTAVASTI TYÖSSÄ JA KORKEAKOULUSSA Moduulioppimisen mahdollisuudet ja haasteet

LIIKETOIMINTAOSAAJA

Vaasan lyseon lukion BUSINESS SCHOOL

Oulun ammattikorkeakoulu LIIKETALOUDEN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU

Onko sinulla hyvinvointialan yritys tai oletko suunnittelemas sa yrityksen perustamista? Kiinnostaako liiketoiminnan vastuul li suus?

Sivuainekokonaisuudet Oulun yliopiston kauppakorkeakoulussa. HuTK sivuaineinfo Johtava koulutusasiantuntija Vuokko Iinatti

Laaja-alainen, opiskelijalähtöinen ja projektiperusteinen opetussuunnitelma, case Monitori

Yrittäjyys HAAGA-HELIAn liiketalouden opinnoissa (Helsinki) Tarja Jokinen Tarja Römer-Paakkanen Ilkka Malinen

AMK-tutkintoon johtava koulutus

KAUPPATIEDE - PERUSOPINNOT 30 OP

Kulttuurialan ammattikorkeakoulututkinto KEVÄT 2019

HR-OSAAJAN ERIKOISTUMISOPINNOT (30 op)

14. TIETOJOHTAMINEN. Rakennustekniikka. Tietojohtaminen Tavoitteet Koulutusohjelman yhteiset perusopinnot

Yrittäjyys HAAGA-HELIAn liiketalouden opinnoissa (Helsinki) Tarja Jokinen & Tarja Römer-Paakkanen

Työssäoppiminen Yrittäjänä OTSIKKO TOY. Alaotsikko. malli. Lyhyesti Terhi Leppä

Jykes tulevaisuuden tekijä! Ari Hiltunen, toimitusjohtaja

Tutkinto: Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto Tutkintonimike: Tradenomi (ylempi AMK), Master of Business Administration

Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma

Koulutusohjelman rakenne, sisältö ja laajuus

ARENEN YRITTÄJYYSSUOSITUKSET

Koulutusohjelman rakenne, sisältö ja laajuus

IP kurssi kansainvälistymisen keinona. Arja Maunumäki Oamk

Haastamme ja innostamme yrityksiä kasvuun ja kilpailukyvyn kehittämiseen.

Tule ja parasta - korkeakoulut pedagogiikan, oppimisen ja työn äärellä Helsinki,

Suorita liiketalouden perustutkinto (merkonomi) yrittäjän oppisopimuksella

Yrittäjän ammattitutkinto

Work & Study työn opinnollistaminen Haaga-Heliassa

Osaat kehittää oman pk-yrityksen liiketoimintastrategiaa ottaen huomioon Osaamistavoitteet digitalisaation tuomat mahdollisuudet.

HAAGA-HELIA:. Yrittäjyydestä Yrittäjyydellä Yrittäjille. Tarja Römer-Paakkanen, MMT dos. Yrittäjyyden yliopettaja

strateginen johdon laskentatoimi

Tutkimus-ja kehityshankkeet yrityksen kehittämisprojekteissa Case: Finn Power

Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma, Helsinki Pasila, ylempi AMK-tutkinto

Syksyllä 2018 alkaneet tutkinto-ohjelmat

Toimitusjohtajakurssi

Tekes on innovaatiorahoittaja

FastLane-koulutusohjelma

Yrittäjyyden edistäminen Satakunnan ammattikorkeakoulussa

HyvinMonena Osk oppimisympäristö osana tutkintoasi Opiskelijainfot syksy 2012 Arvekari & Kuhanen

TOTEEMI Työstä oppimassa, työhön

Opinnot antavat sinulle valmiuksia toimia erilaisissa yritysten, julkishallinnon tai kolmannen sektorin asiantuntija- ja esimiestehtävissä.

Suorita liiketalouden perustutkinto (merkonomi) yrittäjän oppisopimuksella

Laskentatoimi. Kirjanpito = ulkoinen laskentatoimi Kustannuslaskenta = sisäinen laskentatoimi

1 Hyväksytty kauppatieteen akateemisen komitean kokouksessa

Opiskelijat ja työelämä O p e t t a j a t Koulutuspäälliköt

PERUS- JA AINEOPINTOKOKONASUUKSIEN SUORITTAMINEN VAATIMUSTEN MUKAISESTI

FastLane-koulutusohjelma

Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma, Helsinki Pasila, ylempi AMK-tutkinto

Koulutuksen lähipäivät ovat Espossa.

OPETUSSUUNNITELMAT

Lukiolaisen bisneslinja

Työn ja oppimisen integrointi. Maarit Latvala Verkkovirta-hanke, ohjausryhmän pj.

Koulutusohjelman rakenne, sisältö ja laajuus

Metsäalan korkea-asteen opetushenkilöstön näkökulma koulutuksen kehittämiseen. Tutkija Riitta Kilpeläinen TTS Ihminen ja metsä seminaari 7.12.

Suorita Turussa merkonomin tutkinto + pätevyys esimiehenä työssä oppien.

Lapin sosiaalityön ja sosiaalialan opetus- ja tutkimuskeskus (ESR -hanke)

Avoimen yliopiston väylään vaadittavat 90 op voidaan koostaa monella tavalla. Seuraavaksi on esitetty muutamia esimerkkejä:

Satakunnan maakunnallinen yrittäjyyskasvatuksen strategia

Digitaalisen liiketoiminnan kehittäjä erikoistumiskoulutus (30 op) OPINTOJAKSOKUVAUKSET. Kaikille yhteiset opinnot (yhteensä 10 op)

SIVUAINEOPINNOT OULUN YLIOPISTON KAUPPAKORKEAKOULUSSA

Laskentatoimen. oppiaineen esittely kevät Sinikka Moilanen. Oulun yliopisto

Opiskelijoiden kokemuksia monialaisista Master-opinnoista

Myyntityön koulutusohjelma

Pikavalmistus AMK-insinööriopinnoissa

OIVA matkailuyrittäjien koulutusohjelma

Koulutusohjelman rakenne, sisältö ja laajuus

Ammatillisten oppimateriaalien hinnasto (hinnat sis.alv) Liiketalous ja tekniikka Tuotenro Nimi hinta huom Ammattilaisen

Suoritettava tutkinto. Valmistuvan työtehtäviä. Opintojen toteutus. OPETUSSUUNNITELMA Tradenomi (AMK), liiketalous

Vaasan seutu elinvoimainen seutu Elinvoimastrategian käynnistäminen Susanna Slotte-Kock Kehitysjohtaja

ITÄ-SUOMEN LIIKETOIMINTAOSAAMISEN VERKOSTO

Työssäoppiminen yrittäjänä. Leonardo da vinci hankkeiden päätösseminaari

Oulun ammattikorkeakoulu elintarvikealan kehittäjänä Pohjois-Pohjanmaalla

Parasta eurooppalaista liiketoiminnan osaamista pk-yritysten tarpeisiin FAST LANE PROGRAM PK-KOULUTUSOHJELMA 2.

Digitaalisen liiketoiminnan kehittäjä 30 op erikoistumiskoulutus

JYVÄSKYLÄN AMMATTIKORKEAKOULU

Työelämän uudistaminen monialaisella kehittämisosaamisella. Hämeenlinna Tuija Toivola Haaga-Helia

Sote-uudistus haastaa organisaatioiden liiketoimintaosaamisen. Heli Leskinen, lehtori, TAMK

Työelämässä hankitun osaamisen tunnustaminen Itä-Suomen korkeakouluissa

Liiketalouden koulutusohjelma, Porvoo, aikuiset

Filling Skills Gaps in Blue Industry by Radical Competence Boost in Engineering VET

HR-OSAAJAN ERIKOISTUMISOPINNOT (30 op)

Kestävyystieteen teemakurssi lukiolaisille. Paula Ratava

Hyvinvointiklusteri Oulussa 2009 Kokemuksia OSKE-rahoituskokeilusta. Katriina Otsamo

Tekesin palvelut ja rahoituksen edellytykset. Riskienhallinnan PK-lähtö Varkaudessa Harri Kivelä

YLERMI Yksilöllisten opintopolkujen kehittäminen

Hallitustyöskentely rahoittajan näkökulmasta. toimitusjohtaja TkT Pauli Heikkilä, Finnvera Oyj. EK Yrittäjävaltuuskunta, Varkaus 14.8.

Yhteistyöllä osaavaa henkilöstöä sosiaali- ja terveyspalveluihin

Ammattikorkeakoulujen strateginen johtaminen case Metropolia Ammattikorkeakoulu. Riitta Konkola

TYÖPAIKKAOHJAAJAKSI VALMENTAUTUMINEN 2ov

SIIRTYMÄSÄÄNNÖKSET OPINTO OPPAIDEN ja VÄLILLÄ

Vastuullinen korkeakoulu Laurean opetussuunnitelma vapaaehtoistyön mahdollistajana Seminaari Vararehtori Susanna Niinistö-Sivuranta

Ota suunta Lahden ammattikorkeakouluun!

Puhtia paikalliseen opetussuunnitelmatyöhön. Arja-Sisko Holappa Opetushallitus

Strategiasta käytäntöön Porin seudulla

Tuotantotalouden tutkinto-ohjelma Korvavuusluettelo, päivitetty TU-22 TEOLLISUUSTALOUS

Suorita Turussa merkonomin tutkinto + pätevyys esimiehenä työssä oppien.

Puhtia paikalliseen opetussuunnitelmatyöhön. Arja-Sisko Holappa Opetushallitus

MITEN JALOSTAMME PARHAAT IDEAT INNOVAATIOIKSI?

Stepit / Palveluiden tuotteistaminen Sari.kurttila@oamk.fi Inka.marjoma@oamk.fi Sami.m.niemela@oamk.fi

Transkriptio:

Petteri Aro petteri.aro@oamk.fi Raija Westerlund raija.westerlund@oamk.fi 4.10.2012 Tampere Insinöörikoulutuksen foorumi BornToBusiness Businessajattelua tekniikkaan

Koko yksikön tasolla Hankkeen tavoite Opettajien yrittäjämyönteisyyden kehittäminen Liiketoimintaan liittyvän ymmärryksen ja tiedon lisääminen tekniikan opinnoissa ja päinvastoin Opetusjaksotasolla Testata opetusmetodeja, jotka tuottavat tehokkaimmin liiketoimintaosaamisen kehittymistä oppilailla 10/23/2012 OAMK Born To Business 2

Pilottien tapaisten opintojaksojen suunniteltu rooli Oamkissa Hautomo: oman idean kehittäminen VAATIVUUS Opinnäytetyö: taitojen soveltaminen toimeksiantajayritykseen BtoB liiketoimintaosaamisen opinnot, 9 15 op, sovelletaan opit casetilanteeseen, liiketoimintaoppien synteesi, tekniikan kehittäminen yhdessä liiketalousnäkökulman kanssa Perusopinnot (yritystalous, liiketoiminnan kehittäminen 6 9 op + johtaminen 3 op), opitaan työkalut TYÖELÄMÄLÄHTÖISYYS 10/23/2012 OAMK Born To Business 3

Mistä liikkeelle? Yrittäjyys ja sen edistäminen yhteiskunnan tärkeimpien kehittämiskohteiden joukossa, Oamkissa myös yksi keskeinen kehittämisen kohde Näkökulmaksi opintojen kehittämiseen valittiin kumppanuus / kasvuyritykset Toiminta vaatii laajempaa osaamispohjaa, useita ihmisiä joko omistajan tai työntekijän roolissa Työpaikkojen syntyminen, todellinen yrittäjäriskin otto, mahdollisen startup tilanteen parempi hallinta Lisäksi keskeinen teema on monialaisuus eli busineksen ja teknologian kehittäminen yhdessä 10/23/2012 OAMK Born To Business 4

Taustaa kuvina Tästä tapauksesta puuttuu teknologianäkökulma, mutta oppimishaasteen tasona hallittavissa, ja lisäksi tietoa saatavilla Tämän simuloiminen siten, että oppilaalle jää realistinen kuva suunnittelun / toteutuksen haasteesta, on perusopintojaksolle liian iso pähkinä purtavaksi 10/23/2012 OAMK Born To Business 5

Liiketalouden kenttä Strategia opit Logistiikka Henkilöstöjohtaminen Strateginen markkinointi Markkinointi 4P Markkinointi b to b Suhdemarkkinointi Ulkoinen laskentatoimi Kirjanpito Tilinpäätös ja tase Sisäinen laskentatoimi Kustannuslaskenta Budjetointi Hinnoittelulaskelmat Investointilaskelmat Yrityksen johtoryhmätyöskentely /hallitustoiminta Rahoitus Maksuvalmius Vakavaraisuus Kannattavuus 10/23/2012 OAMK Born To Business 6

Opintojakson rakenne Liikeidean jalostaminen Liiketoimintamallin luominen Pilotointivaihe Kaupallistamisvaihe Liiketoiminnan suunnittelu: markkinanäkemys, asiakastarpeet, hinnoittelu, yrityksen johtamisen suunnittelu Tuotteen / palvelun kehittäminen asiakastarpeita vastaavaksi Teknologiapohjan valinta Vaatimusmäärittelyt Tuotekehitys Testaus Lanseeraus Kannattavan toiminnan edellytysten arviointi Rahoituksen pohdinta ja kehittäminen yhdessä liiketoimintamallin ja teknologian kehittämisen kanssa Iterointiprosessi 10/23/2012 OAMK Born To Business 7

Simuloidaan siis businestä! Caset terveydenhuollon röntgenlaitteista ja mobiilista kalastusluvasta, epäortodoksisen laajoja, 30 sivua Tekniikan ja liiketalouden opettajat yhdessä yrittäjien kanssa rakentavat casemaailman opiskelijoille, työkalut opetettu aiemmin Opiskelijaryhmät suunnittelevat oman näkemyksensä mukaisen yritysidean Ryhmät suunnittelevat yritysideansa käytännön toteutuksen 10/23/2012 OAMK Born To Business 8

Opetusmetodeista Tutkiva näkökulma Opiskelijat tekevät suunnitteluprosessin ja tilanteen analysoinnin mahdollisimman omatoimisesti, opettaja on kysymysten asettaja ja mentori Prosessi Oppimis ja ryhmäytymisprosessi sekä liiketoiminnan ja tekniikan kehittämisprosessi Opettajan rooli keskeinen Paineensietokyky, kestettävä opiskelijoiden luomisen tuska 10/23/2012 OAMK Born To Business 9

Tuloksia Pilottiopintojaksoja kaksi Hyvinvointiteknologia 9 op Ohjelmistokehitys 15 op Uutta Tekniikan ja talouden yhdistäminen samaan opintojaksoon Liiketoiminnan suunnitteluprosessin mallintaminen casen avulla PBL menetelmällä Opetussuunnitelmien kehittämiseen ehdotus 10/23/2012 OAMK Born To Business 10

Jatkossa Korkeakoulujen välinen yhteistyö case pankin rakentamisessa? Oppilaitosyhteistyö opintojaksoilla? Yritysyhteistyö opintojaksoilla? Helmikuu 2013 BornToBusiness hankkeen päätösseminaari Oulussa, tervetuloa mukaan! 10/23/2012 OAMK Born To Business 11

Petteri Aro petteri.aro@oamk.fi Raija Westerlund raija.westerlund@oamk.fi 4.10.2012 Tampere Insinöörikoulutuksen foorumi Kiitokset! BornToBusiness Businessajattelua tekniikkaan