AJANKOHTAISET KOULUTUSUUTISET Erja Vihervaara IOYn päivillä 9.11.2013
AIKUISLUKIORINTAMALLA TAPAHTUU Perusopetuksen ops-työ Oppivelvollisuusiän ylittäneiden maahanmuuttajien mahdollisuudet suorittaa peruskoulu Lukioon valmistava koulutus Lukion tavoitteet ja tuntijako Yo-tutkinto
LUKIOKOULUTUKSEEN VALMISTAVA KOULUTUS = LUVA - lukiokoulutuksen yhteydessä järjestettävää (järjestäjälle vapaaehtoista) - ei tutkintoon johtavaa - tavoitteena antaa valmiudet siirtyä lukioon - mahdollisuus korottaa pk:n arvosanoja ja suorittaa lukion kursseja
OPISKELIJAVALINTAKRITEERIT joka on maahanmuuttaja tai vieraskielinen ja joka on suorittanut perusopetuksen oppimäärän tms. ja jolla ei ole kielellisiä valmiuksia suoriutua lukio-opinnoista suomen tai ruotsin kielellä ja jonka tavoitteena on jatkaa opiskelua lukiossa LUVAn jälkeen ja joka ei ole suorittanut muuta tutkintoa
HUOMIONARVOISTA LUVA ei anna automaattisesti oikeutta lukiopaikkaan Perusopetuksen opintojen suorittaminen ja arvosanojen korottaminen on mahdollista LUVAn aikana erityisessä tutkinnossa yhteistyössä perusopetusta antavien koulujen kanssa.
LUVAN TUNTIJAKO 25 KURSSIA Suomi 10 Muut kielet 3 Peruskoulusta jatkava kieli Luvassa alkava kieli Oma äidinkieli Matemaattiset aineet 2 Opintojen ohjaus 2 Yhteiskunnalliset aineet ja kulttuurintuntemus 2 Valinnaisia opintoja 6
LUVA VS LISÄOPETUS LUVA lisäpisteitä ei kyllä koulutukseen haku lukiokoulutuksen hakurekisterissä (ei koske aikuisia) LISÄOPETUS suoraan oppilaitokseen opiskelijaksi otto ei aikarajaa 1-2 v päättötodistuksen saamisesta VOS-kerroin 1,21 2,39 järjestäjä lukio peruskoulu laajuus Valtakunnallinen tuntijako ja ops 950 t/38 = 25 kurssia aikuisilla 700 t/28 = 25 kurssia on on 1100 t / 38 = 29 kurssia ei OPHn opsin perusteet
MUUTA koulutuksen järjestäjä arvioi kielitaidon riittävyyden tarkoitus ottaa opintotuen ja koulumatkatuen piiriin opettajien kelpoisuus sama kuin lukiossa
KRITIIKKIÄ LAKIESITYKSEEN opiskelijaksi myös paluumuuttajat perustellusta syystä lisäaikaa, 1 vuosi joustamaton aikuisten LUVAan sama rahoitus kuin nuorille LUVAlaisen huomioon ottaminen valittaessa opiskelijoita lukiokoulutukseen kokonaan valtion maksettavaksi (nyt ehdotettu 50% valtio, 50% ylläpitäjä)
KÄYTÄNNÖN JÄRJESTELYT Opiskelijamääriä ennakoiva kysely tammikuussa 2014 ylläpitäjän päätös järjestää koulutusta kunta- ja koulukohtaisen OPS kevään 2014 aikana opiskelijaksi otto (kielitesti?) tiedotus tilat, opettajat nuoret, aikuiset
AIKUISTEN PERUSOPETUKSEN OPS - Työryhmä perustettu - Ei uutta tuntijakoa - Ops on sovellus nuorten opsista
SÄHKÖISET YO-KIRJOITUKSET Mitä merkitsevät aikuislukioiden kannalta? Onko tietokoneelle vaihtoehtoa? Miten varmistetaan aikuisten tvt-osaaminen? Mitä tvt-taitoja tulee osata? BYOD/BYOT tuottaako ongelmia? IKLO tekemässä BYOD-strategiaa
LUKION TAVOITTEET Esitys valmistuu joulukuussa 2013 Otetaan käyttöön 1.8.2016 Avainkäsitteitä: kokonaisuuksien hallinta oppiaineiden integrointi yhteisöllisyys ja osallistava toiminta
LUKION TAVOITTEET aikaisemmin opitun tunnustaminen huomioon uudistuneet pk:n tavoitteet tulevaisuuden oppimistaidot ja valmiudet (geneeriset taidot) Tvt ja sen tuoma pedagoginen muutos opetukseen ja oppimiseen Aikuisille oma tavoite - kuten nytkin on
oppiaine pak syv. Min. äi 5 1 A-kieli 6 2 B1-kieli 5 2 B muut 6 M 10 3 N 6 2 NYKYINEN TUNTIJAKO Katsom.+yht. 6 ue/et 1 hi 3 yh 1 fi 1 Luonnont. 7 fy 1 ke 1 bi 2 ge 1 Ps 2 yht. min 44
TUNTIJAKO 1. Ei muutoksia lukiolakiin 2. Rakenteet säilyvät 1. Kurssimuotoisuus: nuorilla 75 kurssia, aikuisilla 44 kurssia. KYSYMYS: tarvitaanko 48-kurssin vaatimusta? 2. Ylläpitäjän velvollisuus järjestää kursseja pysyy samana 3. Aikuislukion ja nuorten lukion eroavaisuudet säilyvät, eli aikuisille tulee oma tuntijako 4. Opiskelijoiden valinnaisuus lisääntyy (oppiaineita voi valita pois), mutta samalla pakollisuuskin lisääntyy (ei yhden pakollisen kurssin oppimääriä)
TUNTIJAKO (AIKUISET) Toinen kotimainen säilyy pakollisena (laki!) Toinen kotimainen tullee lukiossa alkavaksi Uskonto säilyy (laki!) Terveystieto, pitääkö olla tuntijaossa? Psykologia, pitääkö olla tuntijaossa? Opintojen ohjaus, pitääkö olla tuntijaossa?