Tutkimus suomalaisten maallikoiden metakielestä

Samankaltaiset tiedostot
Perusteos kotimaista kansandialektologiaa

Nää-juttu, junttimurre ja kevytsavo. Maallikkojen murrekuvaukset yksissä kansissa

Pohjoisia näkökulmia puhesuomeen

Suomen kielen variaatio 1. Puhuttu ja kirjoitettu kieli Suomen puhekielen vaihtelu

Totta kirjoitetun keskustelun dialogipartikkeli?

KANSAN KÄSITYKSISTÄ LINGVISTIIKKAA

YHDEKSÄSLUOKKALAISTEN KÄSITYKSIÄ KIELEN REKISTEREISTÄ

Mitä suomen intonaatiosta tiedetään

OULULAISTEN KORKEAKOULUTETTUJEN S2-KIELENKÄYTTÄJIEN KÄSI- TYKSIÄ PUHUTUN SUOMEN VARIAATIOSTA

Suomen kielen variaatio 4. Murteista nykypuhekieleen Alueellinen variaatio ja sen taustamuuttujat

LISÄÄ LINGVISTIIKKAA KANSAN KÄSITYKSISTÄ

Ei ihan sellasta vääntämistä KANGASNIEMELÄISTEN NUORTEN MURREKÄSITYKSIÄ JA -ASENTEITA

Oulun murteessa on käytössä myös nää-pronomini, joka tarkoittaa sinä. Sää on kuitenkin enemmän käytetty.

Prominenssin toteutuminen kolmessa yleispuhesuomen varieteetissa

Kielenhuolto ja sen tarvitsema tutkimus muuttuvassa yhteiskunnassa. Salli Kankaanpää AFinLAn syyssymposiumi

Se on niin erilainen ja siksi jopa hauska. Kansanlingvistinen tutkimus hämäläismaallikoiden lounaismurretta koskevista käsityksistä

KEMILÄISTEN JA ROVANIEMELÄISTEN NUORTEN MURREHAVAINNOT JA SUHTAUTUMINEN JÄLKITAVUJEN VOKAALIENVÄLISEEN h:hon

Pääkaupunkilainen puhekieli kahden paikallisen ryhmän kuulemana ja keskustelemana

OULULAISNUORTEN MURREHAVAINTOJEN METAKIELI

Mitä murteita Suomessa onkaan?

Katsaus suomalaisen henkilönimistön maantieteelliseen vaihteluun

FONETIIKKA SUULLISEN KIELITAIDON ARVIOINNISSA

Millaista kieltä internetissä käytetään? Nuorten näkemyksiä verkkokielen variaatiosta

Lataa Kalat - Aivo Blum. Lataa. Lataa kirja ilmaiseksi suomalainen Kalat Lataa Luettu Kuunnella E-kirja Suomi epub, Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

OAMK-OPISKELIJOIDEN MURREKÄSITYKSET

OULUN SEUDUN MURRE INTERNETIN KESKUSTELUPALSTOILLA

Tervetuloa opiskelemaan suomen kieltä. Henkilökunnan esittely Perus- ja aineopintojen rakenne Suomen kieli sivuaineena Opettajan kelpoisuusehdot

Lataa Sammakkoeläimet ja matelijat - Aivo Blum. Lataa

KAJAANILAISTEN LUKIOLAISNUORTEN SUHTAUTUMINEN SUOMEN MURTEISIIN

Lataa Niveljalkaiset ja nilviäiset - Aivo Blum. Lataa

Tervetuloa opiskelemaan suomen kieltä

Musiikkipäiväkirjani: Soitetaan rytmissä omaa ääntä käyttämällä (RV1) Juhlitaan kaikkia tunnettuja kielen ääniä.

TERVOLALAISTEN NUORTEN SUHTAUTUMINEN JÄLKITAVUJEN VOKAALIENVÄLISEEN h:hon

MAALLIKOIDEN KÄSITYKSIÄ OULUN SEUDUN MURTEESTA JA SEN SOSIAALISESTA VARIAATIOSTA

SUOMALAISTEN JA RANSKALAISTEN KÄSITYKSIÄ HYVÄSTÄ JA HUONOSTA KIELESTÄ

Puhutun ja kirjoitetun rajalla

OULULAISLUKIOLAISTEN KÄSITYKSIÄ SUOMEN MURTEISTA

Suomesta äidinkielenä ja suomen äidinkielen opetuksesta Ruotsissa

RUTTO, RAATO JA RYÖKÄLE OULULAISTEN KÄSITYKSIÄ VANHOILLISLESTADIOLAISTEN PUHEKIELESTÄ

OULULAISOPISKELIJOIDEN ASENTEET MAAHANMUUTTAJIEN PUHUMAA SUOMEA KOHTAAN

Lähdeviitteiden merkintä (Kielijelppi)

ISO SUOMEN KIELIOPPI S2- OPETUKSESSA. Muutama havainto

Alueellisen taustan vaikutus murrekäsityksiin

Kansanlingvistinen tutkimus savolaisesta sanankäytöstä

Lahjakkuutta ja erityisvahvuuksia tukeva opetus äidinkielen näkökulma

Liite A: Kyselylomake

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI MANDARIINIKIINAN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2006

KIELITIETEEN ELEKTRONINEN SANAST0: Hankkeen esittelyä. Sirpa Leppänen Jyväskylän yliopisto Kielten laitos/ englanti

Kirjoittamisen voima ja kuolintodistuksen performatiivisuus

VERKKOKESKUSTELIJOIDEN ASENTEET JULKISUUDEN HENKILÖIDEN MURTEELLA PUHUMISTA KOHTAAN

Aineistot ja kenttä tänään

osassa III max-pist pistem pistemäärä osan III maksimista III:N MAX 30 Z Y X (X/Y)xZ=Å Åx0,3 TEHTÄVÄ

Pääluvun tekstin jälkeen tuleva alaotsikko erotetaan kahdella (2) enterin painalluksella,väliin jää siis yksi tyhjä rivi.

Laskelmia uudenvuodenpuheista

Alberta Language and Development Questionnaire (ALDeQ) A. Varhaiskehitys Lapsen nimi

MAAHANMUUTTAJAOPISKELIJOIDEN KÄSITYKSIÄ SUOMEN KIELESTÄ

Suomen prosodian variaation tutkimuksesta

Pellolaisnuorten ympäristösuhde, murremielteet ja h:n käyttö

7.LUOKKA. Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet. Laaja-alainen osaaminen. Opetuksen tavoitteet

SAVOLAISET POHJOIS- JA ETELÄ-SAVON MURTEIDEN TUNNISTAJINA JA HAVAINNOIJINA

PERÄPOHJALAISMURTEET MAALLIKOIDEN IMITOIMANA

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI KURDIN KIELEN OPETUSSUUNNITELMA

FT Henna Makkonen-Craig Äidinkielen ja kirjallisuuden opetuksen foorumi

VIELÄ MURTEEN JA IDENTITEETIN SUHTEESTA

POHJOISKARJALAISTEN S2-PUHUJIEN MURREHAVAINNOT JA KÄSITYKSET ALUEMURTEEN OPETUKSESTA

Kolminaisuusoppi. Jumala: Isä - Poika - Pyhä Henki

Kahden ikäryhmän raahelaisten käsityksiä suomen murteista

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI KURDIN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2005

Kielenmuutoksen kansanvalta

UUTTA TIETOA MURTEISTA

VERKKOKESKUSTELIJOIDEN KÄSITYKSIÄ LAPSEN KIELENKEHITYKSESTÄ

Tuoreita näkökulmia kirjastojen vaikuttavuuteen. Sami Serola esittelee Tampereen yliopiston opiskelijoiden opinnäytetöitä

OULULAISTEN NUORTEN KÄSITYKSIÄ PÄÄKAUPUNKISEUDUN PUHEKIELESTÄ

Suopeuden ainekset. Dos. Ilpo Helén Biomedicine in Society (BitS) Department of Social Reseach

Suomalais-ugrilaisten kielten morfosyntaktisesta tutkimuksesta FT Arja Hamari Nuorten Akatemiaklubi

Romanikielen ja kulttuurin opinnot Helsingin yliopistossa. Henry Hedman Yliopisto-opettaja Helsingin yliopisto

Esko Korpilinna ja ketsua. Esitys Ruutiukoissa Matti Kataja

MITÄ DIFTONGIEN AVARTUMISESTA AJATELLAAN? Kielenkäyttäjien mielikuvia

T3 ohjata oppilasta havaitsemaan kieliä yhdistäviä ja erottavia ilmiöitä sekä tukea oppilaan kielellisen uteliaisuuden ja päättelykyvyn kehittymistä

PERSOONAPRONOMINIEN VARIAATIO PIELAVEDEN MURTEESSA

On niinku saeppualla pesty meijän suut. Murre urheilijan julkisuuskuvan rakentajana

Suomea toisena kielenä oppivat lapset, vuorovaikutus ja kielitaito

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI THAIKIELEN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2006

JOUTSENON ALAKOULUN KUUDESLUOKKALAISTEN MURREKÄSITYKSIÄ

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI THAIKIELEN OPETUSSUUNNITELMA

Englanti. 3. luokan keskeiset tavoitteet

Gradu-seminaari (2016/17)

Asiakaspalvelun ymmärrettävyys. Sanasto ja kieli julkisissa palveluissa Ulla Tiililä

Musiikkipäiväkirjani: Maalataan, kirjoitetaan ja luetaan musiikkia (PWR1) Valitaan värejä, kuvia tai symboleja erilaisille äänille.

Kielten oppiminen ja muuttuva maailma

KERHOPAKETIN OHJELMA JA TAVOITTEET ( ARABIAN KIELI )

Aamiaiskahvilasta ötökkätarjontaan

Käyttöliittymä. Ihmisen ja tuotteen välinen rajapinta. ei rajoitu pelkästään tietokoneisiin

LOUNAISSUOMALAISTEN MURREKÄSITYKSIÄ. Maijastiina Heikkilä Pro gradu -tutkielma Suomen kieli Suomen kieli ja suomalaisugrilainen

Historiallista sosiolingvistiikkaa kotikentällä

Ei kyl todellakaan jaksa lähtee bailaa. Identiteetin rakentamisen kielelliset keinot kolmen aikakauslehden henkilöjutuissa

Rajakarjalaistaustaisten ja muiden suomalaisten mielikuvia karjalasta

A-venäjän ylioppilaskokeen kehittämishanke

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI ENGLANNIN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2006

Transkriptio:

Thompson, Sandra A. 2002: Object complements and conversation. Towards a realistic account. Studies in Language 26 s. 125 164. Tutkimus suomalaisten maallikoiden metakielestä Aila Mielikäinen & Marjatta Palander: Miten suomalaiset puhuvat murteista? Kansanlingvistinen tutkimus metakielestä. Suomi 203. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura 2014. 260 s. isbn 978-952-222-538-2. Aila Mielikäisen ja Marjatta Palanderin kirjassa Miten suomalaiset puhuvat murteista? tarkastellaan, miten suomalaiset maallikot nimeävät ja kuvailevat kielimuotoja ja kielenpiirteitä. Tavoitteena on yhtäältä selvittää, minkälaisin käsittein ja termein murteista ja muista varieteeteista, kuten slangista, puhutaan. Toisaalta teoksessa esitellään, millaisia piirteitä maallikot murteista ylipäänsä tunnistavat. Kirjassa käsitelty tutkimusaineisto on peräisin arkistokokoelmista ja parin viime vuosikymmenen aikana valmistuneista kansanlingvistisistä opin näytteistä. Lisäksi mukana on aineistoa 1970- ja 1980-luvuilla tehdyistä sosiolingvistisistä tutkimuksista. Esimerkkejä on poimittu sekä kyselylomakeaineistoista että haastatteluista. Kirjassa (s. 12) mainitaan, että tavoitteena on ollut koota yhteen kaikki Suomessa tähän mennessä tehty kansanlingvistinen tutkimus. Ilmeisesti tässä tarkoitetaan kuitenkin vain fennistisiä tutkimuksia. Koko tutkimuksen pohjana oleva aineisto ja esimerkistö on koottu sähköiseksi kansanlingvistiseksi sana kirjaksi (http://kielikampus.jyu.fi/mitenmurteistapuhutaan), joka on kansan lingvistisestä aiheesta tutkimusta tekevälle todellinen aarreaitta. Sanakirjasta selviää esimerkiksi, mitä suomen murretta on kuvattu lörtsypuheeksi ja mitä aluepuhekieltä taas Elvis-tyyliseksi. Kansanlingvistiikasta kiinnostunut tutkija voi sanakirjasta myös selvittää, ovatko muualla Suomessa asuvat maallikot kuvanneet tiettyjä kielenilmiöitä (esimerkiksi diftongin avartumista) samanlaisin sanan kääntein kuin oman tutkimuksen informantit. Miten suomalaiset puhuvat murteista koostuu kahdestatoista luvusta, joista ensimmäinen on hyvin lyhyt johdanto ja viimeinen tiivis loppukatsaus. Johdantoa seuraavat luvut ovat taustoittavia, ja niissä luodaan katsaus kansan lingvistiikkaan, metakieleen sekä tutkimuksen aineistoon. Näiden lukujen jälkeen tarkastellaan, miten maallikot nimeävät, evaluoi vat ja määrittelevät suomen eri varieteetteja ja minkälaista termistöä tällainen metakieli sisältää. Teoksen loppupuolella esitellään piirteitä, joita maallikot ovat murteista havainneet, maallikoiden suhtautumista kielen muuttumiseen ja vaihteluun sekä maallikoiden luonnehdintoja murteiden prosodiasta. Tarkastelen seuraavaksi tutkimusta luvuittain. Metakieli ja menetelmät Kirjan johdantoluvussa määritellään muutamia kansanlingvistiikan keskeisiä termejä (esim. maallikko) sekä kerrotaan käytetystä aineistosta ja sen rajaamisesta. Toisessa luvussa esitellään kansanlingvististä tutkimusta, ja alaluku 2.1 on otsikoitu 604 virittäjä 4/2015

Kielelliset asenteet ja murteentutkimus. Tässä alaluvussa kerrotaan muun muassa suomalaisista murre matkimuksista eli vieraan murteen humoristisista jäljittelyistä ja esitellään 1970-luvulla käynnissä ollut Nyky suomalaisen puhekielen murros -hanke. Sen sijaan termiä kielellinen asenne ei määritellä, vaikka termin määritelmät vaihtelevat tutkimuksesta toiseen ja toisinaan termistä käytetään myös nimitystä kieliasenne. Luvussa kaksi on myös esitelty kattavasti kansanlingvistiikan tutkimushistoriaa ja menetelmiä, mutta lukija jää pohtimaan, miksi menetelmien kuvaamisessa ei ole käytetty jakoa suoriin ja epäsuoriin lähestymistapoihin (direct vs. indirect approaches; esim. Garrett, Coupland & Williams 2003: 24 81). Suora lähestymis tapa tarkoittaa, että tutkittavilta kysytään suoraan, millaisia merkityksiä he esimerkiksi tietyille varieteeteille antavat, kun taas epäsuorassa lähestymis tavassa informantit eivät ole tietoisia siitä, että heidän puheestaan tai vastauksistaan tulkitaan kielikäsityksiä (esim. Coupland & Bishop 2007). Suoria menetelmiä ovat muun muassa murrekarttatehtävät, epäsuoria menetelmiä taas esimerkiksi kuuntelu- ja imitaatiotestit. Menetelmäosuudessa olisi voinut myös pohtia menetelmien toimivuutta. Esimerkiksi murrekarttatehtävää on kansainvälisessä tutkimuksessa jo jonkin aikaa kritisoitu sen alkeellisuudesta (Coupland & Bishop 2007) ja siitä, että käsitys murteiden sijainnista jonkinlaisissa maantieteellisissä lokeroissa ei sovi yhteen sosiolingvistisen tutkimuksen kolmannen aallon taustaoletusten kanssa (Vaattovaara 2013 lähteineen). Kolmannen aallon sosiolingvistisessä tutkimuksessa fokus on murteiden tai varieteettien sijasta sosiaalisissa (puhe)tyyleissä, ja siinä katsotaan, että ihminen rakentaa omaa idiolektiaan poimimalla siihen elementtejä eri rekistereistä ja varieteeteista tilanteen mukaan (Eckert 2012; Vilhula 2012 lähteineen). Tilannevaihtelua käsittelevät myös Mielikäinen ja Palander teoksensa loppupuolella. Luvussa kolme esitellään ja ryhmitellään murteita kuvailevaa metakielen sanastoa. Ryhmäjaot ovat toimivia, mutta jako voisi olla yksityiskohtaisempikin. Esimerkiksi ryhmä 4 ( muut yleis kielen sanat tai niistä muodostetut ilmaukset kielen kontekstissa ) sisältää ilmauksia, kuten lyhyt ja laittaa väliin lisätä. Kuitenkin kansanlingvistisestä tutkimuksesta ilmenee, että eri maallikot käyttävät eri murteita kuvatessaan hyvinkin samankaltaisia ilmauksia. Voidaan puhua jopa jonkin laisista vakiintuneista muoteista, joihin tietyt elementit kuuluvat vakio-osina ja joissa on avoimia paikkoja leksikaalisille elementeille (jatkossa ) (VISK 2004: 148). Yksi tällainen muotti on esimerkiksi -taan -Vn (X:ssA Y:tä -taan -Vn.): [Kainuun murteessa] konsonantteja lisätään joka väliin ja [Salon murteessa] tungetaan paljon s- kirjainta sanojen loppuun (Mielikäinen & Palander 2014 s. v. lisätä, tunkea). Luku kolme sisältää myös meta kielen tasojen määritelmät. Mielikäinen ja Palander kirjoittavat, että ensimmäisen tason metakieli koskee puhtaasti kieltä ja sen il miöitä, esimerkiksi pääkaupunkiseudun murre ja puhua leveästi (s. 26). Toisen tason meta kieli sisältää heidän mukaansa muun muassa asenteet, jotka ohjailevat kielenkäyttöä sekä puheen kielen käyttäjistä (s. 26). Mielikäinen ja Palander viittaavat metakielen tasojen määritelmiensä yhteydessä Dennis R. Prestoniin (1998) ja alan perus teokseen Folk linguistics (Niedzielski & Preston 2000). Preston itse erottaa artikkelissaan (1998) kolme metakielen tasoa, mutta teoksessa Folk linguistics (2000) metakielen tasoja esitellään vain kaksi. Preston on sitä mieltä, että toisen tason metakieli sisältää viittauksia kieleen, kuten Maija kuiskasi, että hän on lähdössä. virittäjä 4/2015 605

Tässä viitataan kielelliseen ilmiöön (kuiskaamiseen), mutta se ei kuitenkaan ole lausuman topiikkina. Metakielen kolmas taso taas sisältää piileviä ideologioita ja presuppositioita, jotka vaikuttavat kielikäsitysten taustalla. (Preston 1998; Dennis R. Preston, henkilökohtainen tiedon anto 18.2.2015.) Metakielen kolmanteen tasoon voi päästä käsiksi esimerkiksi sisältölähtöisen diskurssianalyysin avulla (Preston 1998: 95). Metakielen tasojen määritelmien yhtey dessä alaviitteessä 3 (s. 26) Mielikäinen ja Palander viittaavat Prestonin artikkeliin (1998) ja toteavat, että Prestonin mukaan metakieli kolme tarkoittaisi lähinnä puheen referointia. Kuitenkin mainitussa artikkelissa todetaan: in metalanguage 2 use, language is referred to, but it is not what the sentence or discourse is about. Preston (mas. 85 86) siis pitää puheen referointia metakielen toisena tasona. Suomen kielen varieteetit maallikon näkökulmasta Teoksen neljännessä ja viidennessä luvussa tarkastellaan, millaisia määritelmiä ja nimityksiä maallikot antavat suomen eri varieteeteille. Yleisin nimitys on paikan nimeen perustuva rakenne X:n murre tai X:n kieli (esim. Kuopion murre), mutta murteen voi nimetä myös esimerkiksi ilmansuunnan (etelän murre), maakunnan nimen (Lapin murre) tai entisten läänien nimitysten (Uudenmaan läänin murre) mukaan. Eräät maallikoiden käyttämät aluemurteiden nimitykset perustuvat kielen ainekseen. Tällaisia nimityksiä ovat esimerkiksi mie sie-murre (itämurteista) tai h-kieli (peräpohjalaisista murteista). Luvussa kuusi esitellään, miten maallikot evaluoivat aluemurteita ja slangia. Kirjoittajat ovat jakaneet evaluaatiot merkitysryhmiin, jotka ilmaisevat, mistä näkö kulmasta maallikot ovat kieli muotoja arvioineet. Yksi tällainen merkitys ryhmä on ymmärrettävyys, vieraus, esim. No se [Oulun murre] kuulostaa vähäv vaikeelt. Aitous, puhtaus -nimisen merkitys ryhmän esittelyn yhteydessä taustoitetaan stereotypiaa, jonka mukaan Keski-Suomessa puhuttava suomen murre olisi puhtainta. Luvun lopussa on mainio vertailu aluemurteista ja niihin liitetyistä yleisimmistä tuntomerkeistä ja luonnehdinnoista. Käy ilmi, että pääkaupunkiseudun puhekieli herättää ulkopuolisissa kielteisiä asenteita stadilaisia kohtaan ja että monet suuret kaupungit, kuten Tampere ja Oulu, mielletään murteeltaan maalaisiksi. Seitsemännessä luvussa tuodaan esiin termejä ja sanoja, joita maallikot käyttävät murteista puhuessaan. He käyttävät runsaasti arkikielen sanastoa, esimerkiksi jokin murre saattaa pistää korvaan tai jossain murteessa väännetään. Lisäksi heillä on käytössään myös kielitieteellisiä termejä, kuten aksentti ja paino, viittaamassa esimerkiksi murteiden äänne- ja muotopiirteisiin tai sävelkulkuun. Kahdeksas luku on teoksen laajin. Siinä tarkastellaan, mitä murrepiirteitä maallikot murteista havaitsevat. Aineisto osoittaa, että maallikot havaitsevat varsinkin konsonanttien keston vaihteluja ja että yleisgeminaatio on yksi useimmin mainituista murrepiirteistä. Maallikot ovat kiinnittäneet huomioita myös eräiden murteiden ylimääräisiin äänteisiin, kuten vokaalienväliseen h:hon (jänkhäle joikhaamaan) ja svaavokaaliin (lehemä), sekä toisaalta äänteiden katoilmiöihin, joita kuvataan esimerkiksi poistamiseen viittaavilla sanoilla (d:t puuttuu). Yleisimmin havaittu ilmiö savolaismurteiden alueelta on pitkän A:n diftongiutuminen (mua, piä). Myös diftonginreduktio ja diftongien avartuminen ovat piirteitä, jotka maallikot ovat havainneet. Sen sijaan itämurteiden liudennus on harvoin maallikoiden mainitsema tai jäljittelemä piirre. Mielikäinen ja Palander ovat 606 virittäjä 4/2015

havainneet, että joistain sanoista on tullut suoranaisia yleistermejä. Esimerkiksi venyttää~venytellä-pesyeeseen kuuluvilla ilmauksilla kuvataan niin diftonginreduktiota, geminaatiota kuin toisen tavun vokaalin pitenemistäkin. Havaintoja murteiden persoonapronomineista ja prosodiasta Koko luku yhdeksän on omistettu sen tarkasteluun, miten suomalaiset maallikot erottelevat aluemurteita persoonapronominien perusteella. Persoonapronominien avulla kuvataan niin murteita (määkiminen) kuin murteen puhujiakin (miu mau-miehet). Selvästi tunnetuimpia ovat yksikön 1. ja 2. persoonan pronomini variantit mie ja sie, ja maallikot osaavat myös yhdistää ne pääosin oikeisiin murteisiin. Paitsi että persoonapronominit ovat maallikoille helposti havaittavia, ne myös herättävät asenteita ja saattavat sekä huvittaa että ärsyttää. Maallikot ovat tietoisia persoonapronominien sosiaalisesta ja tyylillisestä variaatiosta ja siitä, että persoonapronominin valinnalla voi sekä korostaa että häivyttää omaa murre taustaansa. Kymmenennessä luvussa tarkastellaan, millaisiin prosodisiin seikkoihin maallikot kiinnittävät huomionsa murteita kuvatessaan. Esimerkiksi savolaismurteita on kuvattu puhenopeudeltaan sekä viipyileviksi että vikkeliksi. Käsityksiin murteiden nopeudesta ja hitaudesta vaikuttavat muun muassa vanhat heimostereotypiat. Maallikot ovat kiinnittäneet huomiota myös eri murteiden sävelkulkuun, sävelkorkeuteen, ääntämistapaan ja äänenvoimakkuuteen. Tarkkoja havaintoja on tehty yksittäisten äänteiden ominaisuuksista, esimerkiksi eteläsuomalaisen ä:n takaisuudesta (mennaan Jarvenpaahan), Tampereen murteen r:n kovuudesta ja täryisyydestä sekä pääkaupunkiseudun puhekielessä esiintyvästä terävästä, pistävästä tai sihahtavasta s:stä. Yhdennessätoista luvussa tuodaan esiin, miten maallikot kuvaavat murteiden muuttumista ja vaihtelua. Paljon on kommentoitu murteiden sekoittumista ja sitä, mistä uusia ilmauksia omaan puhekieleen omaksutaan. Kahdestoista luku on loppukatsaus, ja siinä tuodaan esiin, että nykyisin maallikot tekevät havaintoja myös kaukaisemmista murteista median, julkisuuden henkilöiden ja omien verkostojensa perusteella. Lopuksi Miten suomalaiset puhuvat murteista? -kirjan tekeminen ja sen taustalla olevan aineiston läpikäyminen on vaatinut valtavan työn. On upeaa, että aineisto on saatettu sähköisen sanakirjan muotoon kaikkien saataville. Verkkosanakirjan avulla voi tutustua murteita koskevaan kansanomaiseen kieleen, ja siitä voi tehdä nopeita ja monenlaisia hakuja. Lisäksi verkko sanakirja kulkee kätevästi mukana kaikkialla missä älylaitekin. Mielikäisen ja Palanderin Miten suomalaiset puhuvat murteista on odotettu teos, jossa on mielenkiintoisesti koottu yhteen kaikki se tieto, mitä kymmenet opinnäytetyöt ovat suomalaisten käyttämästä vivahteikkaasta metakielestä tuottaneet. Vastaavankaltaista kansanlingvistiikan suomenkielistä perus teosta ei tätä ennen ole ollut saatavilla, joten Miten suomalaiset puhuvat murteista tulee todella tarpeeseen suomen kielen yliopisto-opetuksessa. Myös kansanlingvistiikan alalta tutkimusta tekevälle teos toimii lähes pakollisena kirjallisena lähteenä. Lisäksi teos on kirjoitettu niin yleis tajuisesti, että murteista kiinnostunut maallikkokin pystyy sitä helposti lukemaan. Niina Kunnas etunimi.sukunimi@oulu.fi virittäjä 4/2015 607

Lähteet Coupland, Nikolas Bishop, Hywel 2007: Ideologised values for British accent. Journal of Sociolinguistics 11 s. 74 93. Eckert, Penelope 2012: Three waves of variation study. The emergence of meanin g in the study of sociolinguistic variation. Annual Review of Anthropology 41 s. 87 100. Niedzielski, Nancy A. Preston, Dennis R. 2000: Folk linguistics. Trends in Linguistics. Studies and Monographs 122. Berlin: Mouton de Gruyter. Garret, Peter Coupland, Nikolas Williams, Angie 2003: Investigating language attitudes. Social meanings of dialect, ethnicity and performance. Cardiff: University of Wales Press. Mielikäinen, Aila Palander, Marjatta 2014: Miten murteista puhutaan. Kansanlingvistinen sanakirja. http://kielikampus.jyu.fi/mitenmurteistapuhutaan. Preston, Dennis R. 1998: Folk metalanguage. Adam Jaworski, Nikolas Coupland & Dariusz Galasiński (toim.), Metalanguage. Social and ideological perspectives s. 75 101. Berliini: Mouton de Gruyter. Vaattovaara, Johanna 2013: On the dynamics of non-linguists dialect perceptions. The perceived spatiality of /s/ variation in Finnish. Monika Reif, Justyna A. Robinson & Martin Pütz (toim.), Variation in language and language use s. 131 160. Duisburg Papers on Research in Language and Culture. Frankfurt am Main: Peter Lang. Vilhula, Kaisa 2012: Pääkaupunkilainen puhekieli kahden paikallisen ryhmän kuulemana ja keskustelemana. Suomen kielen pro gradu -tutkielma. Helsingin yliopiston suomen kielen, suomalaisugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos. Visk = Hakulinen, Auli Vilkuna, Maria Korhonen, Riitta Koivisto, Vesa Heinonen, Tarja Riitta Alho, Irja 2004: Iso suomen kielioppi. Verkkoversio. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura. http:// scripta.kotus.fi/visk/. Tutkimuksia alistuksesta ja alisteisista ilmauksista puheessa ja kirjoituksessa Laura Visapää, Jyrki Kalliokoski & Helena Sorva (toim.): Contexts of subordination. Cognitive, typological and discourse perspectives. Pragmatics & Beyond New Series 249. Amsterdam: John Benjamins 2014. 288 s. isbn 978-90-272-5654-6. Laura Visapään, Jyrki Kalliokosken ja Helena Sorvan toimittama artikkeli kokoelma Contexts of subordination: cognitive, typological and discourse perspec tives käsittelee alistusta ja sen ilmaisemista kielissä laajasti ja monet lähestymistavat huomioon ottaen. Tämä tulee esiin jo teoksen otsikossa, joka lupaa lukijalle niin kognitiivisia, typologisia kuin diskursiivisiakin lähestymistapoja tarkasteltavaan kielen ilmiöön. Teoksen artikkelit ovat syntyneet Suomen Akatemian vuosina 2007 2010 rahoittaman Alistus ja konteksti -projektin aikana järjestettyjen kansainvälisten seminaarien ins piroimina. Kirjoittajakunta koostuukin sekä suomalaisista että ulkomaisista tutkijoista. Kokoelman muodostavat kymmenen tutkimusartikkelia sekä johdanto, joka kä- 608 virittäjä 4/2015