BIODIVERSITEETTI. Lue oheinen sanomalehtiartikkeli ja vastaa sitä seuraaviin kysymyksiin. BIODIVERSITEETTI ON RATKAISU YMPÄRISTÖNHOITOON

Samankaltaiset tiedostot
Kaikki eläimet täyttävät alla olevat seitsemän elämälle välttämätöntä ehtoa: 2. Hengittäminen Voi ottaa sisään ja poistaa kehostaan kaasuja

TEHTÄVÄMONISTE LUOKKALAISILLE

TEHTÄVÄMONISTE LUOKKALAISILLE

Maaperäeliöt viljelijän tukena

Opettajalle SUKUPUUTTOON KUOLLEITA ELÄINLAJEJA TAVOITE TAUSTATIETOA JA VINKKEJÄ

Sanastoa. Novelli Talven lapset: oppikirjan s. 114 tehtävä 4 MONISTEPOHJA

Tunnista lajit ja logot

Luvun 15 tehtävät: 1. Mitä tarkoittaa biodiversiteetti? Mitä eri tasoja siinä tavataan?

Maaperäeläinten monimuotoisuus ja niiden merkitys pelloilla

Tekemistä varhaiskasvatukseen

Miksi luonnonsuojelu on tärkeää?

Kestävän kehityksen välttämättömyys

Luonnon monimuotoisuus eli biodiversiteetti eli elonkirjo

Symbioosi 1. a. Mitkä elottomat ympäristötekijät on huomioitava akvaariota perustettaessa?

BIOLOGIA 1. kurssi 7. luokka

ZA4735. Flash Eurobarometer 219 (Biodiversity) Country Specific Questionnaire Finland

Keski-Suomen luontomuseo

BIOLOGIA. Oppiaineen tehtävä

Ilmastonmuutoksen vaikutukset biodiversiteettiin Suomessa

välillä.; Kasvavasti: Syntyvyys ja tulomuutto. Vähenevästi: kuolevuus ja lähtömuutto. Nopeaa kasvua tapahtuu, jos ympäristö on suotuisa.

ÍOppiaineen nimi: BIOLOGIA 7-9. Vuosiluokat. Opetuksen tavoite Sisältöalueet Laaja-alainen osaaminen. Arvioinnin kohteet oppiaineessa

Talvinen luonto -tehtävärastit. Avainsanat: biologia, talvehtiminen. Luokkataso: lk. Välineet: väritulostus, kontaktointi/laminointi

TEHTÄVÄEHDOTUKSIA. Lukudiplomitehtävät 1.- ja 2. luokkalaisille

Biodiversiteetti. Biodiversiteetin tasot

Avainsanat. populaatio yksilöiden levintätyypit ikärakenne sukupuolijakauma populaation kasvumallit ympäristön vastus elinkiertostrategiat

Kaikki eläimet täyttävät alla olevat seitsemän elämälle välttämätöntä ehtoa: 2. Hengittäminen Voi ottaa sisään ja poistaa kehostaan kaasuja

Tekemistä alakouluille

Miksei pelto kasva? Elävän maan toiminnot kasvukunnon perustana

Vinkkejä oman puutarhan hoitamiseen

a) Montako rasiaa täyttyy 35 karkista 63 karkista 49 karkista 70 karkista 56 karkista

4. Yksilöiden sopeutuminen ympäristöön

Lataa Mammutin paluu - Torill Kornfeldt. Lataa

LUONTOA VOI SUOJELLA SYÖMÄLLÄ

38. Eettiset valinnat Ihminen, luonto ja tekniikka AK

Luontoarvot ja luonnonsuojelu Jyväskylässä. Katriina Peltonen Metsäohjelman yhteistyöryhmä

Nettiraamattu lapsille. Jeesus ruokkii 5000 ihmistä

Talvinen luonto -tehtävärastit. Avainsanat: biologia, talvehtiminen. Luokkataso: lk. Välineet: väritulostus, kontaktointi/laminointi

ZA5223. Flash Eurobarometer 290 (Attitudes of Europeans Towards the Issue of Biodiversity, wave 2) Country Specific Questionnaire Finland

Tervetuloa testaamaan tietosi vesielämään liittyvistä. mielenkiintoisista asioista. Käytyäsi Särkänniemen Akvaariossa

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI. Alakoulun tehtävät

KOTONA, KOULUSSA JA KAUPUNGISSA

Markkinointisuunnitelma 1(5) Markkinointisuunnitelma

Elämää niityllä Eurooppa osana maailmaa Elämää aavikoilla, savanneilla ja sademetsissä Ihminen Elämän kehitys...

Jeesus ruokkii 5000 ihmistä

Maaperän biologinen monimuotoisuus Tuhannet tuntemattomat jalkojemme alla

ZA5853. Flash Eurobarometer 379 (Attitudes of Europeans Towards the Issue of Biodiversity, wave 3) Country Questionnaire Finland (Finnish)

JÄTTIhampaan. ar voitus

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI

Joen määritelmä. Joella tarkoitetaan virtaavan veden vesistöä. Joen valuma-alue on vähintään 100 km 2.

EETTISIÄ ONGELMIA. v Jos auktoriteetti sanoo, että jokin asia on hyvä, onko se aina sitä?

luontopolkuja punaisilla naruilla

Keskustelkaa eri tavoista suojella eläimiä ja muuta luontoa (lahjoitus, järjestö- ja harrastustoiminta jne.).

Vesijärven ötököitä. kasveja

TUTKIJANVIHKO lk

Uhanalaisuusluokat. Lajien uhanalaisuusarviointi Ulla-Maija Liukko, Arviointikoulutus lajien uhanalaisuuden arvioijille, 2.2.

5.7 Biologia Perusopetus Opetuksen tavoitteet Valinnaiset kurssit 1. Elämä ja evoluutio (bi1) 2. Ekosysteemit ja ympäristönsuojelu (bi2)

Tehtävät Lukuun 15. Symbioosi 1. Tehtävä 1. Eliökunnan kehitys - vedestä maalle siirtyminen

Luku 21. Evoluution perusteet

EU:n haitallisten vieraslajien luettelo. Komission ehdotus luettelon täydentämiseksi

Lataa Ihminen ja ympäristö. Lataa

Mikä on elollista ja mikä on elotonta? Elollinen tietenkin elää ja eloton ei elä. Pitäisikö tätä miettiä tarkemmin?

Tulokaslajien vaikutukset Itämeren tilaan ja tulevaisuuteen. Tutkija Maiju Lehtiniemi

Tapani Veistola Rovaniemi

Rauman normaalikoulun opetussuunnitelma 2016 Biologia vuosiluokat 7-9

Lajien ominaisuudet ja niiden herkkyys ilmastonmuutokselle

Solun toiminta. II Solun toiminta. BI2 II Solun toiminta 7. Fotosynteesi tuottaa ravintoa eliökunnalle

Evoluutio. BI Elämä ja evoluutio Leena Kangas-Järviluoma

tehtäviä lajikorteilla

Ruut: Rakkauskertomus

Bakteeri onkin kaveri - ja luonto kiittää -

PRIDE-kotitehtävä VIIDES TAPAAMINEN. Lapsen oikeus perhesuhteisiin PRIDE-KOTITEHTÄVÄT. Kotitehtävä 5 / Sivu 1

Liite 2 Keuruun nuorisopalveluiden kysely nuorille

Maatalousluonnon monimuotoisuus

Nettiraamattu lapsille. Ruut: Rakkauskertomus

BIOLOGIA. Oppiaineen tehtävä

Elämän mahdollisuudet muilla planeetoilla

Itämeri-tietopaketti Mitat ominaispiirteet alueet

Erilaisia elinympäristöjä 1: Ravintoketju ja ravintoverkko

Malmin lentokenttä luontoharrastajan näkökulmasta

Globaali kiertotalous ja kestävä kehitys

BIOLOGIA. Oppiaineen tehtävä

Sosiaalisesti ja kulttuurisesti kestävä kehitys suhteessa ekologisesti ja taloudellisesti kestävään kehitykseen

Nettiraamattu lapsille. 40 vuotta

PÄIVÄNVALO. Lue alla oleva teksti ja vastaa sen jäljessä tuleviin kysymyksiin.

TULVA TAIFUUNI MAANVYÖRY LUMIVYÖRY METSÄPALO KUIVUUS TSUNAMI TULIPALO EVAKUOIDA UKKOSMYRSKY PAKKANEN HIRMUMYRSKY TUULI EBOLA RANKKASADE

Diskreetin matematiikan perusteet Laskuharjoitus 1 / vko 8

Nettiraamattu lapsille. Jeesus parantaa sokean

Piia Leskinen Öljyä vedessä

BIOLOGIA VUOSILUOKAT 7-9

Nettiraamattu. lapsille. Jeesus ja Lasarus

Nettiraamattu lapsille. Jeesus ja Lasarus

Harjoitustehtävät ja ratkaisut viikolle 48

4.3. Matemaattinen induktio

Eliömaailma. BI1 Elämä ja evoluutio Leena Kangas-Järviluoma

Carbon Kick Booster:n vaikutus tuholaisiin ja torjuntaeliöihin

Lataa Salaisuuksien luonto - Seppo Parkkinen. Lataa

3. a) Otetaan umpimähkään reaaliluku väliltä [0,1]. Millä todennäköisyydellä tämän luvun ensimmäinen desimaali on 2 tai toinen desimaali on 9?

Biologia ylioppilaskoe

Lataa Helsingin muuttuva luonto - Antti Koli. Lataa

Nettiraamattu. lapsille. Jeesus ja Lasarus

Transkriptio:

BIODIVERSITEETTI Lue oheinen sanomalehtiartikkeli ja vastaa sitä seuraaviin kysymyksiin. BIODIVERSITEETTI ON RATKAISU YMPÄRISTÖNHOITOON 5 10 15 Ekosysteemi, jossa on suuri biodiversiteetti (eli elollinen luonto on monimuotoinen), pystyy paljon todennäköisemmin mukautumaan ihmisen aiheuttamiin ympäristönmuutoksiin kuin sellainen, jossa biodiversiteetti on pieni. Tarkastele kaaviossa olevaa kahta ravintoverkkoa. Nuolten suunta on syödyksi tulevasta eliöstä sen syöjään. Nämä ravintoverkot ovat hyvin yksinkertaistettuja verrattuna todellisissa ekosysteemeissä oleviin ravintoverkkoihin, mutta ne kuitenkin kuvaavat monipuolisten ja vähemmän monipuolisten ekosysteemien välisiä keskeisimpiä eroja. Ravintoverkko B kuvaa tilannetta, jossa biodiversiteetti on hyvin pieni ja jossa joillain tasoilla ravintoketju sisältää vain yhdenlaisen eliötyypin. Ravintoverkko A kuvaa monipuolisempaa ekosysteemiä, jossa on tämän seurauksena useampia vaihtoehtoisia ravintoketjuja. Yleisesti biodiversiteetin vähenemiseen pitäisi suhtautua vakavasti, ei ainoastaan sen vuoksi, että sukupuuttoon kuolleet eliölajit ovat suuri menetys sekä eettisistä että utilitarisista (hyötynäkökohtiin liittyvistä) syistä, vaan myös sen vuoksi, että jäljelle jääneet lajit ovat tulleet haavoittuvammiksi (alttiimmiksi) sukupuuttoon kuolemiselle tulevaisuudessa. RAVINTOVERKKO A RAVINTOVERKKO B Eukalyptus Akaasia Tee Akaasia Kovakuoriainen Kaskas Perhosen toukka Kaskas Hämähäkki Loisampiainen Mesilintu Loisampiainen

Tehtävä 38: BIODIVERSITEETTI S126Q01 Jotkut ravintoverkkojen eläimistä ovat mukana seuraavassa taulukossa. Mitkä näistä eläimistä ovat tasalämpöisiä? Ympyröi Kyllä tai Ei jokaisen vaihtoehdon kohdalla. Eläin Tasalämpöinen? Tehtävä 39: BIODIVERSITEETTI S126Q02 Tarkastele RAVINTOVERKKOA A. Seuraava on eräs ravintoketju tässä ravintoverkossa: Eukalyptus Kovakuoriainen Hämähäkki Mikä tai mitkä seuraavista ravintoketjuista löytyvät myös ravintoverkosta A? A Akaasia Kaskas Kovakuoriainen B Eukalyptus Kovakuoriainen Perhosen toukka C Eukalyptus Kaskas Loisampiainen D Eukalyptus Kovakuoriainen Loisampiainen Tehtävä 40: BIODIVERSITEETTI S126Q03 Riveillä 10-12 sanotaan että: "Ravintoverkko A kuvaa monipuolisempaa ekosysteemiä, jossa on tämän seurauksena useampia vaihtoehtoisia ravintoketjuja." Tarkastele RAVINTOVERKKOA A. Vain kahdella eläimellä tässä ravintoverkossa on kolme suoraa (välitöntä) ravinnonlähdettä. Mitkä kaksi eläintä nämä ovat? A ja loisampiainen B ja lepinkäinen C Loisampiainen ja kaskas D Loisampiainen ja hämähäkki E ja mesilintu

Tehtävä 41: BIODIVERSITEETTI S126Q04 Ravintoverkot A ja B sijaitsevat eri paikoissa. Kuvittele, että kaskaat kuolevat sukupuuttoon molemmissa paikoissa. Mikä seuraavista on paras ennuste ja selitys sille, kuinka tämä vaikuttaisi ravintoverkkoihin? A Vaikutus olisi suurempi ravintoverkossa A, koska loisampiaisella on ravintoverkossa A vain yksi ravinnonlähde. B Vaikutus olisi suurempi ravintoverkostossa A, koska loisampiaisella on ravintoverkossa A useita ravinnonlähteitä. C Vaikutus olisi suurempi ravintoverkossa B, koska loisampiaisella on ravintoverkossa B vain yksi ravinnonlähde. D Vaikutus olisi suurempi ravintoverkossa B, koska loisampiaisella on ravintoverkossa B useita ravinnonlähteitä. Tehtävä 42: BIODIVERSITEETTI S126Q5-0 1 2 8 9 Riveillä 13-17 todetaan muun muassa "Yleisesti biodiversiteetin vähenemiseen pitäisi suhtautua vakavasti, vaan myös sen vuoksi, että jäljelle jääneet lajit ovat tulleet haavoittuvammiksi (alttiimmiksi) sukupuuttoon kuolemiselle tulevaisuudessa." Selitä, kuinka tämä väite pätisi liskoon ravintoverkossa A, jos hämähäkki kuolisi sukupuuttoon.

Biodiversiteetti teksti 2 Kun eläin- tai kasvilaji siirretään jollekin alueelle, jossa sitä ei ole ollut koskaan aiemmin, aiheuttaa se usein ongelmia lisääntymällä hallitsemattomasti ja syrjäyttämällä alueelle vakiintuneita lajeja. Eräs tapa taistella siirrettyjä lajeja vastaan on myrkyttää ne. Tämä saattaa olla epäkäytännöllistä, hyvin kallista tai sisältää suuria vaaratekijöitä. Toinen menetelmä, jota kutsutaan biologiseksi säätelyksi, käyttää muita eliöitä kuin ihmisiä tuholaislajien säätelyyn.

Tehtävä 43: BIODIVERSITEETTI S126Q06-0 1 8 9 Anna käytännön esimerkki biologisesta säätelystä. Tehtävä 44: BIODIVERSITEETTI S126Q07-0 1 2 3 4 5 8 9 Kuvaile yksi vakava ongelma, joka voi ilmetä biologisen säätelyn käytön seurauksena.