HEI KAIKKI KUMMIT, Yleisiä kuulumisia. Syksy 2016

Samankaltaiset tiedostot
Prem saa maitoa (Kuva ja teksti Anong Sanyao)

HEI KAIKKI KUMMIT, Yhteistä työtämme (teksti: Kirsi Salmela, kuva: Riikka-Maria Kolkka) kevät 2018

HEI KAIKKI KUMMIT, Yleisiä kuulumisia. Maitotukea Bangkokissa. Kevät 2017

Hei, kummit! KUMMIKIRJE Thaimaan kummityö Talvi 2019

Pidetään kaikki mukana. Jokaista ihmistä pitää arvostaa

Kirkon diakoniatyön kehittäminen

Rakkaat Dikonin turvakodin ystävät ja tukijat

VERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU

TIE KOULUUN 200:LLE LAPSELLE!

Kansalaisen oikeudet ja velvollisuudet

Minun elämäni. Kirjoita 10 lausetta sinun elämästäsi. Voit laittaa myös kuvan. :) SANNA JANUARY 11, 2017

Vas. Tina ja keskellä Thaimaalaisia joita kävimme tapaamassa ja lahjoittamassa thaimaalaista ruokaa, jota oli tuotu Kirkolle jaettavaksi.

Rakkaat Dikonin turvakodin ystävät ja tukijat

MUN TALOUS -HANKE 2014 / KYSELYN KOONTI JULKAISUVAPAA

6. Vastaa kysymyksiin Onko sinulla isoveli? Oletko sinä lyhyt? Minkä väriset hiukset sinulla on? Onko sinulla siniset silmät? Oletko nyt iloinen?

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.

SAMU ON TYÖSSÄ KOULUSSA. LAPSET JUOKSEVAT METSÄÄN. POJAT TULEVAT KAUPASTA.

MODUULI 1 TÄRKEÄT VERBIREKTIOT (VERBI + KYSYMYSSANA)

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia.

Kirkon srk-työn kehittäminen

Kehitysvammaisten henkilöiden perhehoito - kokemuksia Kainuusta Kainuun sosiaali- ja terveydenhuollon kuntayhtymä / Etunimi Sukunimi

RIPPIKOULUTEHTÄVÄ 2019

MITEN TEET AIKAAN LIITTYVIÄ KYSYMYKSIÄ JA MITEN VASTAAT NIIHIN?

Luther Seminary in Thailand (LST)

Mistä ponnistan? oman elämän ja taustojen selvittämistä rippikoulua varten

- Kummalla on vaaleammat hiukset? - Villellä on vaaleammat hiukset.

Toisen asteen koulutuksen läpäisemistä ja keskeyttämistä koskeva tutkimus

EOPH Elämä On Parasta Huumetta ry Livet Är Det Bästa Ruset rf

MISSÄ OLET TÖISSÄ? MINKÄLAINEN ON SINUN TAVALLINEN TYÖPÄIVÄ?

Onko lainsäädäntö yhteistyön tuki vai kompastuskivi? Kokemuksia Manuva-hankkeesta

Tähän alle/taakse voi listata huomioita aiheesta Leikki ja vapaa aika.

Espoon tuomiokirkkoseurakunta Rippikoulun Ennakkotehtävä Mistä ponnistan? oman elämän ja taustoja rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua.

Valitse jokaiseen lauseeseen sopiva kysymyssana vastauksen mukaan:

LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle)

Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan koulunsa aloittavan tai alakoulussa olevan lapsen kyselylomake 2

Liite 3 LA1. Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan koulunsa aloittavan tai alakoulussa olevan lapsen kyselylomake 1.

Ammatillinen koulutus

AIKUISVÄESTÖN HYVINVOINTIMITTARI Minun elämäntilanteeni

Mieletön mahdollisuus. Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti

Jaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni.

NUORISOBAROMETRI ARJEN JÄLJILLÄ 22% 38% pojista selviytyy huonosti tai melko huonosti #NUORISOBAROMETRI

Haluaisin, että kirkko johon kuulun on

Toivon tietoa sairaudestani

Korkeakouluopiskelijoiden toimeentulo ja rahankäyttö

Laki. opintotukilain muuttamisesta

Tähän alle/taakse voi listata huomioita aiheesta Leikki ja vapaa aika.

joulu joulut jouluissa jouluihin jouluja joulujen jouluineni, jouluinesi, jouluineen

Opiskelijan siirtymät ja opintopolun sujuvuus koulutuksen nivelvaiheissa

LAUSESANAT KONJUNKTIOT

TUKENA-hanke Kysely perheryhmäkotien työntekijöille 9/2018

NIMENI ON: Kerro, millaisista asioista pidät? Minusta on mukavaa, kun: Jos olisin väri, olisin: Tulen iloiseksi siitä, kun:

Hyvät Senegalin lasten ja nuorten kummit!

Vammaisten ihmisten elämä kehitys maissa on selviytymistaistelua päivästä toiseen. He ovat heikommassa asemassa kuin kukaan muu tässä maailmassa Sinä

Toivon tietoa sairaudestani

Miten Suomi on muuttunut sadassa vuodessa? A1 Suomen valtio

Fidan projektikylän etuudet

Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä

KOULUTERVEYSKYSELY 2017 TULOSTEN TARKASTELUA

SISÄLTÖ. Keho ja seksuaalisuus Tunteet ja seksuaalisuus Tytöksi ja pojaksi Isä ja lapset Äiti ja lapset Mallioppiminen

PIDETÄÄN YHTÄ TUTKIMUS

Turun Seudun Yksinhuoltajat ry KaMu-projekti projektikoordinaattori Marika Huurre p: PERHEEN TAUSTATIEDOT

Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta

Preesens, imperfekti ja perfekti

Suomalainen. työelämätietous. Pikku-koto kurssi

LAUSETREENEJÄ. Kysymykset:

1. Missä koulussa lapsesi on tai mihin kouluun esikoululaisesi on menossa? Vastaajien määrä: 26

JOHDATUS KODIN JA KOULUN YHTEISTYÖHÖN Monikulttuurisuustaitojen kehittäminen kouluyhteisössä -seminaari Jyväskylä

- Elämäntilanteen ESY selvittämisen ympyrä

Lasten näkökulma perheen hyvinvointiin

A2-kielen valinnoista ja opetuksesta

Nivelvaihe peruskoulun päättäville nuorille HENKILÖKUNNAN OPAS

Täytyy-lause. Minun täytyy lukea kirja.

12. kappale (kahdestoista kappale) FERESHTE MUUTTAA

Tunne ja asiakasymmärrys voimavarana palvelunkehi4ämisessä. Satu Mie8nen, taiteen tohtori, taideteollisen muotoilun professori, Lapin yliopisto

Luther Seminary in Thailand raportti 2/2014, Thaimaa

Kieliohjelma Atalan koulussa

LUVA - lukioon valmistava koulutus maahanmuuttajille

Suomi toisena kielenä - oppimistulosten arviointi: riittävän hyvää osaamista? Katri Kuukka

LÄKSYT TEKIJÄÄNSÄ NEUVOVAT

Lappeenrannan lukiokoulutuksen strateginen kehittämissuunnitelma Suomen paras lukiokoulutus 2022

Suomen kielessä on 6 verbityyppiä:

Tulva tuhosi Minória Manuelin viljelmät

RAHA EI RATKAISE. Nuorisotutkimuspäivät 2015 Työryhmä: ALUEELLISET JA TILALLISET NÄKÖKULMAT

Kouluterveyskysely 2017 Poimintoja Turun tuloksista

Tervetuloa esiopetuksen esittelytilaisuuteen

Liite 11. Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan nuoren kyselylomake 2. Hyvä kurssilainen!

Nimikkosopimushankkeen raportti 2/2011

Yksin asuva korkeakouluopiskelija (aloittanut 1. korkeakouluopintonsa tai sen jälkeen), asuu Helsingissä (vuokra 500 /kk), tekee kesätöitä

MITEN TÄLLAISET VAIKEUDET / ONGELMAT NÄKYVÄT OPISKELIJASSA?

Kouluterveyskysely Poimintoja Turun tuloksista

Perusopetuskysely Koko perusopetus 2016, vertailut vuosiin 2013 ja 2014

P. Tervonen 11/ 2018

Hyvinvointikysely 2017 Yläkoulu ja toinen aste Joensuun kaupunki

Osoite. Kansalaisuus Äidinkieli. Vanhempien / huoltajan luona Jos vain toisen huoltajan luona, kumman? Yksin omassa asunnossa Muuten, miten?

MINÄ MUUTAN. Muuttovalmennusopas vammaiselle muuttajalle

Kouluterveyskysely 2017

Mitä teet viikonloppuna?

Suomen kielessä on 6 verbityyppiä:

Suomen kielen itseopiskelumateriaali

Solantaus, T. & Paavonen, J. E. (2009)

Transkriptio:

The Evangelical Lutheran Church in Thailand The Family Development Ministry P.O.Box 239 Prakhanong BANGKOK 10110 Thailand Syksy 2016 HEI KAIKKI KUMMIT, Yleisiä kuulumisia Syksyn aikana kummilapsityössä olemme hoitaneet kaikkia eteen tulleita asioita ja suunnitelleet tulevaa. Suunnittelun alla on ollut mm. ensi vuoden kummilasten leirit, joita tulee olemaan kaksi. Vuoden 2017 leirit tullaan pitämään Ubon Ratchathanin alueen (Koillis-Thaimaa) ja Chiang Rain alueen (Pohjois-Thaimaa) kummilapsille. Lokakuussa Thaimaa sai suruuutisia. Thaimaata yli 70 vuotta hallinnut kuningas Bhumibol Adulyadej kuoli. Hänen kuolemaansa oli jollain tapaa osattu odottaa, mutta aina kuolema yllättää ajankohdallaan. Kuninkaan kuoleman jälkeen Thaimaahan julistettiin ensin kuukauden syvä suruaika, jolloin kaikki pukeutuivat musta-valkeaan. Thaimaa hiljeni monin tavoin. Suruaikaa jatkuu ainakin yhden vuoden verran, joka on valtion virastoihin julistettu suruaika. Kaikkien juhlien ja tapahtumien ohjelmassa tulee ottaa huomioon, että menossa on suruaika. Joululahjat ovat myös olleet mielessämme jo syyskuulta asti. Silloin ensimmäisen kerran keskustelimme työntekijäjoukolla siitä, mitä tänä vuonna kummilapsille ostettaisiin joululahjaksi. Yhdessä päädyimme useamman asian kokonaisuuteen. Kestävää kehitystä ajattelimme hankkimalla jokaiselle täytettävän juomapullon. Josko näin voisimme olla vähentämässä kertakäyttöisten vesipullojen määrää. Lisäksi lahjasta löytyi shampoota, saippuaa, hammastahnaa ja harja, herkkuja syötäväksi, puuvärit sekä rubikin kuutio aivojumpaksi ja iloksi. Koko lahja pakattiin jokaiselle omaan pussiin, jotka sitten isoissa laatikoissa postitettiin seurakuntiin. Kummilapsen joululahjan sisältö (kuva: Paitoon)

Seurakunnat jakavat lahjat kummilapsille, joko joulujuhlassaan tai vievät seuraavalla kotikäynnillään. Kummilapsityön joululahjat matkalla postiin. Autoa pakkaavat Paitoon, Phutta Thonwannang, eli Nooy, ja Anja Markkanen (kuva: Jyrki Markkanen) Varat kummilasten leirien toteuttamiseen ja joululahjojen hankintaan olemme saaneet Lasten Pankista. Ilman tätä tukea ei leirejä olisi voitu pitää tai joululahjoja hankkia. Lasten Pankkiin lahjoitukset voi tehdä tili- ja viitetiedoin: Maksun saaja: Suomen Lähetysseura IBAN: FI38 8000 1400 161130 BIC: DABAFIHH Tiedonantoihin merkintä: Lasten Pankki Diakoniakomitea kokoontui syyskuun lopussa. Komitea päätti 13 kummilapsen sopimuksen ja valitsi vapaille paikoille 16 uutta kummilasta maitojauhetukea saavista pikkulapsista yliopisto-opiskelijoihin. Lisäksi kahdelle lapselle myönnettiin koulumatka & -lounastuki ja muutamalle lapselle annettiin kerta-avustus. Keskustelu käytiin ja valintojen tekeminen tuotti päänvaivaa. Komitean jäsenet tuskailivat, miten valita ne oikeat, kaikkein eniten tukea tarvitsevat, kaikista hakijoista. Hakijoita on enemmän kuin avoimia paikkoja. Kummilasten valinnan lisäksi komitea valitsee Toivon Tien, eli vanhus ja HIV/AIDS-työn, tukien saajat. Diakoniakomitea koostuu kaikkien rovastikuntien (6) edustajista, diakoniaosaston johtajasta sekä Lähetysseuran edustajasta. Maitotukea saavat siskokset Chiang Raista (Teksti ja kuvat: evankelista Peerachai Saenthaweedet) Baan Mai Huay Luang Tha Ho:n luterilaisen seurakunnan alueella on kaksi maitotukea saavaa tyttöä Kamonrat ja Kavidaa Na Noongpham. Tytöt ovat kaksoset ja käyvät leikkikouluun valmistavaa luokkaa päiväkodissa. He ovat saaneet maitotukea toukokuusta 2016 asti. Kamonratin paino on noussut ja hänen terveytensä on hyvä. Aluksi hän oli arempi kävelemään alkamisessa, mutta nyt hän kävelee ja juoksee hyvin. Hän syö maidon lisäksi hyvin ruokaa (thaimaalaisittain sanotaan syö hyvin riisiä, mutta sillä tarkoitetaan kaikkea ruokaa). Maidon juomisen aloittamisen jälkeen Kamonrat on ollut täysin

terveenä. Hänellä ei ole ollut nuhaa eikä muita sairauksia. Kamonrat tykkää mennä kouluun joka päivä eikä hän ole ollenkaan laiska. Hän on erittäin suloinen, mieleltään iloinen ja itkee harvoin. Kamonrat on tempperamenttinen tyttö, mutta kuitenkin pelkää monia asioita. Hän juttelee paljon vuoristokansan omalla kielellä, ja joitain asioita myös thai-kielellä. Hän tykkää laulamisesta, toisten tarkkailemisesta ja oppii asioita vanhempia matkimalla. Kavidaa on tytöistä pienempi ja lyhyempi. Hänenkin painonsa on noussut vähän ja terveytensä on parantunut maidon juonnin ansiosta. Hänen tasapainonsa ja kehonhallintansa ei kuitenkaan ole ikäisensä tasolla. Hän osaa kävellä, mutta ei vielä juosta. Hänen jalkansa ovat pienet ja heikot, eivätkä ne jaksa kantaa häntä. Hän myös sairastuu helposti. Kavidaa on suloinen tyttö, mutta hän hermostuu helposti ja alkaa itkeä. Hän ei ole kovin iloinen tai hymyileväinen lapsi. Hän oppii asioita hitaasti ja hänellä on huono keskittymiskyky. Hän puhuu vielä vähän. Kaikki nämä asiat ovat kuitenkin lähteneet paranemaan maidon juomisen ja muun paremman huolenpidon myötä. Yhteenvetona sekä Kamonratin että Kavidaan fyysinen, psyykkinen ja emotionaalinen terveys on parantunut selvästi maitotuen saamisen jälkeen. Vanhempien tulee kuitenkin jatkaa lastensa kehityksen seuraamista ja tukemista sekä pitää huolta, että he juovat maitonsa. Lisäksi on tärkeää, että muusta ravinnosta saadaan proteiinia, hiilihydraatteja, kuituja, rasvoja ja kaikkia tarpeellisia vitamiineja. Lopuksi tahdon kiittää kaikkia kummeja siitä, että annatte tukenne näille kahdelle tytölle. Jumala teitä kaikkia suuresti siunatkoon! Immanuelin leikkikoulun tukirakenne muuttuu (Teksti ja kuva: Kirsi) Thaimaan luterilaisen kirkon diakoniatyö on tehnyt paljon töitä oman varainhankinnan kehittämisessä. Yksi iso asia, joka tämän työn myötä on tapahtunut, on ollut yhteistyön rakentuminen useamman Bangkokin kansainvälisen koulun kanssa. Iso osa tästä yhteistyöstä on nyt alkanut suuntautumaan juuri Immanuelin leikkikoulun ja Ylistyksen päiväkodin tukemiseen. Tästä positiivisesta kehityksestä johtuen kummilapsityön tuki voidaan siirtää toisaalle, jossa tuen tarve on suurempi. Tästä johtuen tämän lukuvuoden päättyessä maaliskuun lopussa, kummilapsityön tuki Immanuelin leikkikoulua käyville lapsille päättyy. Lapset eivät jää vaille tukea vaan tuki vain tulee eri lähteestä. Immanuelin päiväkodin tukemisesta vapautuvat varat suunnataan maitoavustuksiin. Näin maitojauhe- tai pillimaitoavustuksia voidaan antaa useammalle lapselle. Toivottavasti Immanuelin päiväkotia tähän asti tukeneet kummit ovat

halukkaita jatkamaan maitoavustusten kummeina. Maitotuki auttaa lapsia saamaan hyvän ja terveen alun elämälleen. Thaimaalaisessa ruoassa, jota lapsille tarjotaan, on hyvin vähän, jos ollenkaan kalsiumia sisältäviä ainesosia. Siksi maidon juominen on tärkeää. Kuumassa maassa maidon säilyvyyden takaaminen on kuitenkin haaste. Siksi kummilapset saavat avun maitojauheena (alueilla, joilla puhdasta juomavettä on tarjolla) tai hyvin säilyvinä pillimaitoina. Sataa, katto vuotaa, kuinka voimme olla täällä? (Kuvat: Paitoon Meetee) Opettaja, voitteko te auttaa perhettämme? Sadekaudella kattomme vuotaa ja vesi tulee sinne missä minun pitäisi nukkua. Minun ja äidin on vaikea olla siellä. Jos olisi 50 000 bahtia, niin se riittäisi katon korjaamiseen ja voisimme olla kotona. sanoo kummilapsi Mukmaniin äiti hädissään pastorille. Mukin äiti ja isä ovat eronneet. Muk asuu äitinsä ja isoäitinsä perheen kanssa. Samassa taloudessa asuu kuusi henkeä. Perheen koti on rakennettu vuokramaalle, josta maksetaan vuokraa 800 baht/kk. Perheen muut kulut kuukausittain (sähkö, vesi ym.) ovat noin 1500 baht/kk. Mukin perhe on erittäin vähätuloinen ja heikommassa asemassa oleva. Mukin äiti ja eno työskentelevät tehtaassa, josta saavat palkkaa 300 baht/päivä. Itse rakennettu koti on huonossa kunnosta, miltei hajoamispisteessä. Kattolaatat ovat vanhoja ja halkeilleita, rakenteet ovat osittain homeessa tai romahtaneet ja näkyvissä on useita vuodon merkkejä. Perheen tulot eivät riitä syntyvien kulujen kattamiseen. Heillä ei ole varaa hankkia tarvikkeita kodin kunnostamiseen. Jos illalla tai yöllä sataa, silloin ei pysty nukkumaan, vaan on etsittävä muovia, jolla suojata nukkumispaikkaa valuvalta vedeltä. Perheellä on vaikeaa ja he etsivät myötätuntoa saadakseen kodin korjattua asumiskelpoiseksi, jotta Mukilla olisi paikka, jossa tehdä läksyt, lukea kirjoja, levätä ja nukkua yönsä kuivana. Muk on Bangkokin alueella olevan Samrongin seurakunnan kummilapsi. (Tätä perhettä on aloitettu auttamaan kodin korjaamisen järjestämisen suhteen.)

Yläkoulun ja lukion käynnin eroja Koillis-Thaimaassa (Teksti ja kuvat: Kaew) Koillis-Thaimaahan kuuluu noin 21 lääniä, jotka ovat maa-alaltaan eri kokoisia. Yläkoulu-lukioita on nyt jokaisessa kunnassa. Koulupiirien tarkoituksena on saattaa yläkoulu-lukio tason koulu kaikkien oppilaiden saataville, niin ettei kenenkään tarvitsisi matkustaa hyvin kauas päästäkseen käymään koulua. Näin jokaisella olisi mahdollisuus opiskella ainakin 15 vuotta (leikkikoulu 3 vuotta, alakoulu 6 vuotta ja yläkoulu-lukio 6 vuotta). Kuitenkin eri osissa Thaimaata koulujen taso ja opetuksen laatu vaihtelevat suuresti. Kaupungeissa opiskelevilla on paljon enemmän mahdollisuuksia ja he todennäköisemmin saavuttavat opiskelu standardit, kuin maaseudulla opiskelevat toverinsa. Tästä syystä on selvästi nähtävissä, että maaseudulla opiskelleet eivät todennäköisesti jatka opintojaan lukion päätyttyä vaan lähtevät etsimään töitä. Moni heistä päätyy jatkamaan perheen ammattia, kuten riisinviljelyä tai muita maataloustöitä. Koillis-Thaimaassa yläkoulu-lukioissa opiskelevat voidaan jakaa kahteen ryhmään. Ensimmäinen ryhmä on kotoa käsin opiskelevat ja toinen ryhmä kaupunkeihin koulun perässä muuttaneet. Pienissä kunnissa kotoa käsin opiskelevat voivat asua kotona perheen kanssa. Heistä suurin osa opiskelee täysiaikaisesti ja heillä on monenlaisia opintoihin liittyviä aktiviteetteja. Vapaapäivinä heillä on mahdollisuus auttaa perhettä kotitöissä tai perheen ammatissa (esim. peltotöissä). Heillä on velvollisuuksia kodin töistä, kuten siivouksesta tai puutarhanhoidosta tai he osallistuvat koulun kehittämistehtäviin. Ne heistä jotka asuvat kaupungin laidalla saattavat käyttää koulumatkoihin moottoripyörää tai linja-autoa. Nuoret, jotka ovat muuttaneet koulun perässä kaupunkeihin, vuokraavat usein huoneen yhdessä ystävien kanssa läheltä koulua. Tämä antaa heille mahdollisuuden monenlaisiin asioihin. He usein tutustuvat median ja sosiaalisen median saloihin enemmän kuin maalla asuvat ikätoverinsa. Tästä kuitenkin seuraa, että useat tähän ryhmään kuuluvat eivät lopulta saa opintojaan päätökseen, koska muut asiat vievät heidän mielenkiintonsa ja opinnot jäävät taka-alalle. Näitä muita asioita ovat mm. seurusteleminen toisen sukupuolen kanssa ja seksi sekä huumeet. Kaupungissa asuminen on myös kalliimpaa kuin kotoa käsin opiskeleminen.

Naanin lua-kylistä yliopistotason opintoihin (teksti ja kuvat: pastori Amnuay Yodwong) Nyt puhutaan Naanin läänistä tulevista nuorista, jotka ovat pääsevät jatkamaan opintojaan lukion jälkeen. Opiskelu- ja kotielämä on lua-vuoristokansasta tulevilla täysin erilaiset. Lua-vuoristokansa elää vuorten rinteillä. Heidän elämäntapansa on sidottu luontoon, metsään ja viljelyyn, josta saadaan kaikki syötävä ja vaihdettava. Elämä toimii monessa asiassa vaihtotaloudella. He keräävät metsästä asioita, jotka vaihtavat rahaan tai laittavat niistä ruokaa itselleen ja perheelleen. Näin he tekevät siksi, ettei heillä ole paljon muita vaihtoehtoja. Koulutus ei ole etusijalla heidän elämässään. Thaimaan valtio odottaa kaikkien opiskelevan yläkoulun loppuun asti (peruskoulun 9. lk loppuun). Hyvin harvat lua-vuoristokansan ihmiset jatkavat opintojaan tämän pidemmälle. Ammattikouluun, lukioon, ammattikorkeakouluun tai yliopistoon meneminen on erittäin harvinaista. Sinä aikana kun minä olen tehnyt töitä luakansan parissa (noin 8 vuotta), en ole nähnyt kenenkään luakansaan kuuluvan kristityn valmistuvan yliopistosta. Mutta nyt meillä on 5 nuorta jatko-opiskelemassa lukion jälkeen. Yläkoulun jälkeisiin opintoihin lukiossa, ammattikoulussa, ammattikorkeakoulussa tai yliopistossa liittyy monia hankaloittavia tekijöitä ja näkökohtia: 1. Onko nuorella älyllistä potentiaalia tiedon vastaanottamiseen ja korkeammalla tasolla opiskelemiseen? 2. Monet vanhemmat olettavat ja odottavat lastensa olevan käytettävissä pelto- ja puutarhatöihin. Näin on totuttu toimimaan. Siksi monet heistä eivät ole valmiita antamaan nuorten opinnoille tukea kuten pitäisi. Mutta jos lapsella on valmiuksia ja halua opiskella pidemmälle, jotkut vanhemmat antavat periksi. 3. Lähettäessään nuoren opiskelemaan vanhemmat menettävät hänet kotityövoimana. Tämän päälle tulevat vielä nuoren elinkustannukset opiskelupaikkakunnalla. Lua-kansan jäsenillä ei ole vakituisia työpaikkoja ja kuukausituloja, vaan heidän työnsä ja tulonsa ovat riippuvaisia vuodenajasta ja tarjolla olevista töistä. Jonain kuukautena vanhemmat saavat säästöön vain 100 bahtia ansioista ja kuitenkin nuoren elin- ja opiskelukustannuksiin pitäisi lähettää rahaa, joskus 1000 baht ja toisinaan jopa 10 000 baht. 4. Opiskelupaikat ovat kaukana kylistä, jossa Naanin alueen kummilapset asuvat. Opiskelupaikkakunnilla elinkustannukset ovat korkeammat kuin kotona, koska siellä tarvitsee vuokrata huone, jossa asua. Ruoanlaittaminen ei aina onnistu, vaan ruoka pitää ostaa valmiina ja tämä on kallista. Vanhemmat ovat myös huolissaan, miten nuori pärjää yksinään kaukana kotoa. Tästä kaikesta syntyy taakka vanhemmille, koska heidän on työskenneltävä entistäkin enemmän kaikkien kulujen kattamiseksi. Nuorella on myös taakka siitä, että onko hänellä rahaa opiskella loppuun asti.

Kaupunkilaislapsilla ei ole näitä ongelmia, koska he ovat tottuneet kaupunkielämään. Nuoret, jotka tulevat lua-kylistä eivät tunne kaupunkilaistapoja ja myös kieli on erilaista (luakansalla on oma kieli, kuten saamelaisilla Suomessa). Heidän täytyy tottua kaupunkilaistapoihin. Opiskelu on kuitenkin mahdollista kaikille, tulevat he mistä tahansa. Kiitos hyvät kummit, että mahdollistatte kummilapsille koulunkäynnin, opiskelun tai maitolasillisen sekä ilosanoman kuulemisen! Perheohjelman tiimi toivottaa: Siunattua joulua ja uutta vuotta 2017! Anong Kaew Paitoon ja Kirsi Tiimin puolesta, Kirsi Salmela Thaimaan kummilapsityön yhdyshenkilö kirsi.salmela@felm.org Suomen Lähetysseura, PL 154 (Käyntiosoite: Tähtitorninkatu 18), 00141 Helsinki, puh. 09 12971 kummit@suomenlahetysseura.fi www.suomenlahetysseura.fi/kummit Tilaa uutiskirje: www.suomenlahetysseura.fi/uutiskirje