Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Lentokoneasennuksen perustutkinto, 180 osp Avioniikan osaamisala Avioniikka-asentaja Hyväksytty Näyttötoimikunnassa 29.8.2013 Ammatillisen koulutuksen johtaja 2.8.2016, 113 Voimassa 1.8.2016 alkaen
Sisältö Sisällys Johdanto... 3 1 Lentokoneasennuksen perustutkinto ja muodostuminen... 4 1.1 Opintojen jakautuminen opiskeluajalle... 4 2 Ammatilliset tutkinnon osat... 5 2.1 Ilmailun perusteet, 42 osp... 5 2.2 Ilma-aluksen huoltotekniikka, 30 osp... 10 2.3 Ilma-aluksen aerodynamiikka, rakenteet ja järjestemät, 60 osp... 15 2.4 Ilma-aluksen voimalaitteet, 3 osp... 20 3 Yhteiset tutkinnon osat... 24 4 Vapaasti valittavat tutkinnon osat... 25 5 Tutkintoa yksilöllisesti laajentavat tutkinnon osat... 26 6 Perehdyttämissuunnitelma... 26 Liite 1... 27 Liite 2... 30
Johdanto Tampereen seudun ammattiopiston antamaa koulutusta ja opetukseen läheisesti liittyvää muuta toimintaa ohjaa opetussuunnitelma. Opetussuunnitelma perustuu ammatillisiin perustutkinnon perusteisiin, joka on Opetushallituksen antama määräys koulutuksen järjestäjille. Tredun opetussuunnitelma sisältää yhteisen osan (koulutuksen järjestäjän yhteinen osa ja nuorten koulutuksen yhteinen osa) sekä tutkintokohtaiset osat ja niihin saumattomasti liittyvän suunnitelman yhteisten tutkinnon osien opetuksen järjestämisestä. Opetuksen suunnittelu ja toteutus perustuu osaamisen kasvuun. Opetussuunnitelman tutkintokohtaisessa osassa kuvataan mm. alan toimintaympäristöä, vaatimuksia ja osaamistarpeita, Pirkanmaan alueellisia painopisteitä, yhteistyötä työelämän kanssa, tutkinnon rakennetta sekä niitä asioita, joiden avulla opiskelija voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitovaatimukset ja tavoitteet. Vahvistetut Tredun opetussuunnitelman tutkintokohtaiset osat julkaistaan sivulla www.tredu.fi sekä wilma.tredu.fi - opiskelijahallinto-ohjelman etusivulla.
1 Lentokoneasennuksen perustutkinto ja muodostuminen Tutkinto muodostuu ammatillisista tutkinnon osista, yhteisistä tutkinnon osista sekä vapaasti valittavista tutkinnon osista. Lisäksi tutkintoon tulee voida yksilöllisesti sisällyttää enemmän tutkinnon osia silloin, kun se on työelämän alakohtaisiin tai paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin vastaamisen ja tutkinnon suorittajan ammattitaidon syventämisen kannalta tarpeellista (perustutkintoa yksilölliset laajentavat tutkinnon osat). 1.1 Opintojen jakautuminen opiskeluajalle Opintojen jakautuminen opiskeluajalle Lentokoneasennuksen perustutkinto Avioniikan osaamisala Avioniikka-asentaja 135 osp Ammatilliset tutkinnon osat 135 osp Kaikille pakolliset tutkinnon osat 2.2.1 42 osp Ilmailun perusteet (B2), näyttö 1 22 20 2.2.2 30 osp Ilma-aluksen huoltotekniikka (B2), näyttö 2 24 6 opiskeluvuosi 1 2 3 4 2.2.3 60 osp Ilma-aluksen aerodynamiikka, rakenteet ja 18 42 järjestemät (B2), näyttö 3 2.2.4 3 osp Ilma-aluksen voimalaitteet (B2), näyttö 4 3 35 osp Yhteiset tutkinnon osat 3.1 11 osp Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen 8 3 3.2 9 osp Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen 6 3 3.3 8 osp Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava 1 5 2 osaaminen (sis 2 osp top) 3.4 7 osp Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen (sis 3 osp top) 4 3 10 osp Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 osp Työssäoppiminen aidossa huoltoympäristössä (TOP) 10 180 osp yhteensä 61 59 60 Vuosina 2013 ja 2014 aloittaneiden taulukot löytyvät liitteestä 2.
1.2 Opintojen järjestäminen yksilöllisesti ja joustavasti Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma (HOPS) tukee opiskelijan urasuunnittelua ja kehittää itsearviointivalmiuksia. Se perustuu opiskelijan oman opiskelun suunnitteluun, yksilöllisiin valintoihin, opinnoissa etenemiseen ja oppimisen arviointiin. Opiskelijaa ohjataan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman laadinnassa ja sen toteutumisen seurannassa. HOPS on suunnitelma, jonka toteuttamiseen opiskelija sitoutuu ja motivoituu koko koulutuksen ajaksi. Opiskelijaa ohjataan tekemään omaa oppimistaan koskevia päätöksiä ja tarvittaessa muuttamaan suunnitelmaa opintojen edetessä. Henkilökohtaisen opintosuunnitelman allekirjoittavat opiskelija ja ryhmänohjaaja. Opiskelijalla on mahdollisuus muodostaa tutkintonsa erilaisten opintopolkujen kautta opiskelijan omien tavoitteiden, aikaisemman koulutuksen tai työuran pohjalta. Tässä tutkinnossa opiskelija voi edetä mm. seuraavanlaisten vaihtoehtojen mukaan: Osaamisen tunnustamisen kautta voidaan suorittaa yhteisistä tutkinnon osista kaikki muut paitsi TOP-jaksot. Ammatillisista tutkinnon osista voidaan lukiokoulutuksen tai vastaavien matematiikan ja fysiikan hyväksytysti suoritettujen kurssien perusteella korvata, opiskelijan niin halutessa, Part-66 ammattimatematiikan ja -fysiikan opinnot MTOE:n ohjeistuksen mukaisesti. 2 Ammatilliset tutkinnon osat Eri tutkinnon osien opetuksen järjestäminen osaamisperusteisesti 2.1 Ilmailun perusteet, 42 osp AMMATTITAITOVAATIMUKSET Opiskelija osaa matemaattisten ja luonnontieteellisten lainalaisuuksien merkityksen ilmailussa suoriutua ammatissaan tarvittavista matemaattisista tehtävistä fysikaalisten lainalaisuuksien vaikutuksen lentokoneen toimintoihin sähkötekniikan perusteet yleisimmät sähkötekniset komponentit, virtapiirien rakenteet ja niiden toiminnan määrittää sähköisten komponenttien toimintakunnon toimia sähköturvallisuusmääräysten ja -ohjeiden mukaisesti PN-rajapintaan perustuvien yleisimpien komponenttien ominaisuudet ja toiminnan mitata yleisimpien puolijohdekomponenttien toimintakunnon mittaus- ja säätötekniikan perusteet digitaalitekniikan perusteet lentokoneen digitaalisten/elektronisten järjestelmien toiminnan toimia ESD- ja sähkömagneettisessa ympäristössä aerodynamiikan lainalaisuudet ja ilmakehän ominaisuudet.
Moduuli 1: MATEMATIIKKA 3 osp Matematiikka (Mod. 1.1-1.3) Moduuli 2: FYSIIKKA 5 osp Fysiikka (Mod. 2.1-2.5) Tampereen seudun ammattiopisto Moduuli 3: SÄHKÖOPIN PERUSTEET 11 osp Tasasähkö (Mod. 3.1-9) Magnetismi, DC -moottorit ja -generaattorit (Mod.3.10-12) Vaihtosähkö (Mod. 3.13-18) Moduuli 4. ELEKTRONIIKAN PERUSTEET 9 osp Elektroniikan perusteet (Mod. 4.1-4.2) Servomekanismit (Mod. 4.3) Moduuli 5. DIGITAALITEKNIIKKA / ELEKTRONISET MITTARISTOT 12 osp Digitaalitekniikka / elektroniset mittaristot (Mod 5.1-5.15) Moduuli 8. AERODYNAMIIKAN PERUSTEET 2 osp Aerodynamiikan perusteet (Mod. 8.1-8.4) OPPIMISEN ARVIOINTI Oppimista arvioidaan havainnoimalla työskentelyä (verrataan osaamisen tasoihin) sekä vastuullisuutta annettujen tehtävien suorituksissa. Arvioinnin apuna käytetään opiskelijan tekemiä oppimistehtäviä ja havainnointia opiskelijan vuorovaikutustaidoista oppimisen aikana. Opintojakson oppiminen arvioidaan merkinnällä suoritettu (S) / arviointi täydennettävä (T). Opintojakson aikana opettaja antaa jatkuvaa palautetta siitä, mitä opiskelija jo osaa ja mitä vielä pitää oppia sekä kannustaa ja motivoi. OSAAMISEN ARVIOINTI (= tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet) Taulukoissa on esitetty arviointiperusteet kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteena olevat moduulit ja taidot. Tutkintovaatimukset ja keskeinen sisältö on esitetty EU-komission asetuksessa 1321/2014. Arviointi perustuu EU-komission asetuksien 1321/2014 mukaisiin teoriakokeisiin ja käytännön kokeisiin (vastaavat ammattiosaamisen näyttöjä). Arvioinnissa tulee arvioida myös, kuinka hyvin opiskelija huomioi toiminnassaan lentoturvallisuuteen ja inhimillisiin tekijöihin vaikuttavat asiat. Opiskelija saa opintomoduuliarvosanan kiitettävä K3 saavutettuaan hyväksytyn tuloksen (75 %) Part 66:n mukaisissa teoriakokeissa.
Näytön numero Tampereen seudun ammattiopisto Tutkinnon osa 1 Ilmailun perusteet 42 osp Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Valmistautuminen näyttöön Opiskelija osoittaa valmiutensa näyttöön Part 66:n mukaisilla moduulikohtaisilla teoriakokeilla ja käytännön harjoituksilla. Ennen ammattiosaamisen näyttöä hänelle osoitetaan näyttötehtävä, johon hän laatii ohjatusti kirjallisen näyttösuunnitelman, jonka näyttöä valvovat opettajat hyväksyvät. Näyttöä täydentävä muu osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvioinnissa ammattiosaamisen näyttöä täydennetään arvioinnin kohteena olevien opintomoduulien 3, 4 ja 5 kohdalla käytännön harjoitus- ja mittaustöiden arvioinneilla siltä osin, kun tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei pystytä näytöllä kokonaisuudessaan näiden osalta arvioimaan. Näytön toteutustapa Opiskelija osoittaa ilmailun perusteiden tutkinnon osan ammattitaitonsa suorittamalla hänelle osoitetun sähkömekaanisen ilmailualan työtehtävän laboratorio- tai lentokonehuoltohalliympäristössä. Työsuorite tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näytön kesto sovitaan työsuoritekohtaisesti. Näytössä arvioitava osaaminen työprosessin hallinta työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinta työn perustana olevan tiedon hallinta lukuun ottamatta matematiikkaa, fysiikkaa ja aerodynamiikkaa elinikäisen oppimisen avaintaidot kokonaan. Näytön arvioijat: opettajalla ammatillinen pätevyys toimia arvioitavien opintomoduulien opettajana Suunnitelma on hyväksytty näyttötoimikunnan kokouksessa 29.8.2013. Voimassa 1.8.2013 jälkeen alkaneessa koulutuksessa. Näytön arvosanan muodostuminen: perustuu arviointiaineistoon, jonka osana on opiskelijan itsearviointi aineisto käsitellään arviointikeskustelussa, johon osallistuvat opiskelija ja näyttöä valvoneet opettajat (opettaja toimii puheenjohtajana) arvosanasta päättävät opettajat Tutkinnon osan arvosanaan vaikuttava muu osaamisen arviointi Työn perustana olevan tiedon hallinnasta (arviointikriteerit punaisella): arvioidaan matematiikan, fysiikan ja aerodynamiikan vaatimukset kyseisten opintomoduulien Part 66 kokeiden arvioinneilla. Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen: Tutkinnon osan arvioinnissa painotetaan ammattiosaamisen näyttöä ja loppuvaiheen osaamista. Vuorovaikutus- ja yhteistyötaitojen sekä oppimisen ja ongelmanratkaisutaitojen kehittymistä arvioidaan koko tutkinnon osan opiskelun ajan.
Ilmailun perusteet tutkinnon osan arviointikriteerit Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. Arvioinnin kohde Mod 1 Matematiikka Mod 2 Fysiikka Mod 3 Sähkötekniikan perusteet Mod 4 Elektroniikan perusteet Mod 5 Digitaalitekniikka ja elektroniset/digitaaliset järjestelmät Mod 8 Aerodynamiikan perusteet Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija suorittaa työtehtäviin liittyvät rutiininomaiset laskutoimitukset ja osaa keskeisimmät matemaattiset käsitteet ja esitystavat tuntee fysiikan lainalaisuuksia ja huomioi työtehtävissään niihin liittyvät ilmiöt, mutta tarvitsee joissakin kohdin ohjausta osaa magnetismin sekä tasa- ja vaihtosähkön perusilmiöt ja - käsitteet sekä ottaa työtehtävissään huomioon sähköturvallisuusvaatimukset ja -määräykset osaa yleisimpien puolijohdekomponenttien ominaisuudet ja toiminnan sekä mittaus- ja säätötekniikan piirien perusrakenteet osaa digitaalitekniikan peruskäsitteet sekä tietää yleisimmät logiikkapiirit ja niiden toiminnan; osaa tietokoneiden perusrakenteet ja toiminnan, tuntee tyypilliset elektroniset/digitaaliset ilmaaluksessa käytettävät järjestelmät ja mittaristot; osaa toimia ESD- ja sähkömagneettisessa ympäristössä osaa ilma-aluksen lentämiseen ja ohjaamiseen vaikuttavat aerodynaamiset perustekijät sekä ilmakehän ominaisuudet. suorittaa sujuvasti ammattiin liittyvät laskutoimitukset ja käyttää jossakin määrin matemaattisia käsitteitä ja esitystapoja ilmaisussaan ottaa huomion fysiikkaan liittyvät ilmiöt työtehtävissään osaa selvittää erilaisten virtapiirien rakenteen ja sähköisen toiminnan sekä tuntee yleisimpien sähköteknisten komponenttien ja laitteiden rakenteen ja toiminnan; hallitsee yleisimpien sähköisten suureitten mittaamisen osaa yleisimpien puolijohdekomponenttien toiminnan osana virtapiiriä ja mitata niiden toimintakunnon; osaa säätää säätötekniikan piirien toiminnan perusparametrien avulla lupakirjaluokan vaatimusten mukaisesti osaa loogisten piirikytkentöjen toiminnan ja mitata niiden toimintakunnon; osaa tyypillisten elektronisten/digitaalisten järjestelmien ja mittaristojen rakenteen ja toiminnan osaa aerodynamiikan perussuureet ja käsitteet sekä niiden lainalaisuudet ja vaikutuksen ilma-aluksen lentämiseen ja ohjaukseen. suorittaa Part 66:n mukaiset teoriakokeet hyväksytysti suorittaa Part 66:n mukaiset teoriakokeet hyväksytysti suorittaa Part 66:n mukaiset teoriakokeet hyväksytysti suorittaa Part 66:n mukaiset teoriakokeet hyväksytysti suorittaa Part 66:n mukaiset teoriakokeet hyväksytysti suorittaa Part 66:n mukaiset teoriakokeet hyväksytysti
Arvioinnin kohde 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija suoriutuu tiedonhankinnassa hankkii tietoa ohjeiden mukaan toimii oma-aloitteisesti ohjattuna tiedonhankkijana selviytyy tutuista tilanteista, selviytyy muuttuvista ja toimii erilaisissa tilanteissa mutta muuttuvissa ja valintatilanteista oma-aloitteisesti tarkoituksen mukaisesti ja valintatilanteissa tarvitsee löytää toiminnalleen ohjausta ja tukea vaihtoehtoisia toimintatapoja arvioi ohjattuna omaa työtään. ottaa vastaan palautetta ja toimii kehittää toimintaansa palautteen mukaisesti saamansa palautteen pohjalta pystyy toimimaan erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä ja pyytää tarvittaessa apua muilta noudattaa annettuja eettisiä ohjeita, sopimuksia ja säädöksiä sekä aikatauluja suhtautuu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään ja tuntee yleistiedot ensiavun antamisesta noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä käyttää ergonomisia työasentoja toimii erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä noudattaa annettuja eettisiä ohjeita, sopimuksia sekä aikatauluja sekä toimii yrityksen arvojen mukaisesti vastaa toimintansa turvallisuudesta noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa työssään huomioon työyhteisön muut jäsenet työvälineitä ja työmenetelmiä varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohtia sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta tukee ja auttaa muita sekä ottaa työssään huomioon muut työyhteisön jäsenet toimii opiskelu- ja työyhteisössä arvojen, tavoitteiden, eettisten ohjeiden, sopimusten ja säädösten mukaisesti vaihtelevissa tilanteissa sekä noudattaa aikatauluja kehittää itsenäisesti toimintaansa turvallisemmaksi havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä osaa arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohtia sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta sekä soveltaa oppimaansa yllättävissäkin tilanteissa
2.2 Ilma-aluksen huoltotekniikka, 30 osp AMMATTITAITOVAATIMUKSET Opiskelija osaa lentokoneiden yleisimmät materiaalit ja rakenneosat toimia lentokonehuoltoympäristössä työturvallisuusvaatimusten mukaisesti käyttää lentokonehuollossa tarvittavia yleisimpiä työkaluja sekä mitta- ja testilaitteita työkalujen valvonnan ja kalibroinnin käyttää huolto-ohjeita sekä lukea niihin liittyviä järjestelmäkaavioita tehdä Part 66:ssa määritellyt liitostyöt Part 66:ssa määritellyt liitosmenetelmät lentokoneen punnitukseen liittyvät toimenpiteet lentokoneen maakäsittelyyn ja varastointiin liittyvät toimenpiteet määrittää lentokoneen rakenteisiin syntyneet viat käyttää lentokonejärjestelmien yleisimpiä vianselvitysmenetelmiä lentokoneen osien ja laitteiden irrotus- ja asennusmenetelmät lentokoneelle tehtävät toimenpiteet epätavallisten tilanteiden jälkeen perustiedot lentokoneen huollosta ja jatkuvan lentokelpoisuuden ylläpitämisestä lentokonehuollon dokumentoinnin periaatteet pitää työympäristön siistinä ja järjestyksessä toiminnallaan ehkäistä inhimillisten tekijöiden riskit lentokonehuoltoon vaikuttavat ilmailun lait ja määräykset. Moduuli 6: MATERIAALIT JA LAITTEISTOT 6 osp Materiaalit ja rakenneosat (Mod. 6.1-6) Rakenneosat ja komponentit (Mod. 6.7-11) Moduuli 7A: HUOLTOTOIMINTA 18 osp Huoltokäytännöt (Mod. 7A.1 3) Korttikoulutukset (Mod. 7A.1 3) Avioniikan testilaitteet (Mod. 7A.4) Tekniset piirustukset, standardit (Mod. 7A.5 6) Ilma-aluksen punnitus ja käsittely (Mod. 7A.16 20) Sähköjohdotusjärjestelmä (EWIS), liitoskoulutus (Mod. 7A.7) Juotosliitokset, liitoskoulutus (Mod. 7A.15a) Moduuli 9A: INHIMILLISET TEKIJÄT 3 osp Inhimilliset tekijät (Mod. 9A.1-9) Moduuli 10: ILMAILULAINSÄÄDÄNTÖ 3 osp Ilmailulainsäädäntö (Mod. 10.1-7)
OPPIMISEN ARVIOINTI Tampereen seudun ammattiopisto Oppimista arvioidaan havainnoimalla työskentelyä (verrataan osaamisen tasoihin) sekä vastuullisuutta annettujen tehtävien suorituksissa. Arvioinnin apuna käytetään opiskelijan tekemiä oppimistehtäviä ja havainnointia opiskelijan vuorovaikutustaidoista oppimisen aikana. Opintojakson oppiminen arvioidaan merkinnällä suoritettu (S) / arviointi täydennettävä (T). Opintojakson aikana opettaja antaa jatkuvaa palautetta siitä, mitä opiskelija jo osaa ja mitä vielä pitää oppia sekä kannustaa ja motivoi. OSAAMISEN ARVIOINTI (= tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet) Taulukoissa on esitetty arviointiperusteet kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteena olevat moduulit ja taidot. Tutkintovaatimukset ja keskeinen sisältö on esitetty EU-komission asetuksessa 1321/2014. Arviointi perustuu EU-komission asetuksen 1321/2014 mukaisiin teoriakokeisiin ja käytännön kokeisiin (vastaavat ammattiosaamisen näyttöjä). Arvioinnissa tulee arvioida myös, kuinka hyvin opiskelija huomioi toiminnassaan lentoturvallisuuteen ja inhimillisiin tekijöihin vaikuttavat asiat. Opiskelija saa opintomoduuliarvosanan kiitettävä K3 saavutettuaan hyväksytyn tuloksen (75 %) Part 66:n mukaisissa teoriakokeissa. Opintomoduulin käytännönharjoittelu voidaan arvioida arvosanalla S, mikäli opiskelijan suorittama käytännönharjoittelu ei kaikilta osin täytä EU-komission asetuksen 1321/2014 vaatimuksia, mutta on ajallisesti ja sisällöllisesti suoritettu hyväksytysti.
Näytön numero Tampereen seudun ammattiopisto Tutkinnon osa 2 Ilma-aluksen huoltotekniikka 30 osp Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Valmistautuminen näyttöön Opiskelija osoittaa valmiutensa näyttöön Part 66:n mukaisilla moduulikohtaisilla teoriakokeilla ja käytännön harjoituksilla. Ennen ammattiosaamisen näyttöä hänelle osoitetaan näyttötehtävä, johon hän laatii ohjatusti kirjallisen näyttösuunnitelman, jonka näyttöä valvovat opettajat hyväksyvät. Näytön toteutustapa Opiskelija osoittaa ilma-aluksen huoltotekniikan tutkinnon osan ammattitaitonsa suorittamalla hänelle osoitetun ilma-alushuoltoon liittyvän työtehtävän lentokonehuoltoympäristössä. Työsuorite tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näytön kesto sovitaan työsuoritekohtaisesti. Näytössä arvioitava osaaminen työprosessin hallinta työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta työn perustana olevan tiedon hallinta elinikäisen oppimisen avaintaidot. Näyttöä täydentävä muu osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvioinnissa ammattiosaamisen näyttöä täydennetään arvioinnin kohteena olevien opintomoduulien 6 ja 7A kohdalla käytännön harjoitus- ja mittaustöiden arvioinneilla siltä osin, kun tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei pystytä näytöllä kokonaisuudessaan näiden osalta arvioimaan. Tämän lisäksi näytön elinikäisen oppimisen avaintaidot arvosanaa määritettäessä otetaan huomioon ensiapu-, työturvallisuus-, sähkötyöturvallisuus- ja tulityötietojen ja taitojen arvioinnin hyväksytyt suoritukset. Näytön arvosanan muodostuminen: perustuu arviointiaineistoon, jonka osana on opiskelijan itsearviointi aineisto käsitellään arviointikeskustelussa, johon osallistuvat opiskelija ja näyttöä valvoneet opettajat (opettaja toimii puheenjohtajana) arvosanasta päättävät opettajat. Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen: Tutkinnon osan arvioinnissa painotetaan ammattiosaamisen näyttöä ja loppuvaiheen osaamista. Vuorovaikutus- ja yhteistyötaitojen sekä oppimisen ja ongelmanratkaisutaitojen kehittymistä arvioidaan koko tutkinnon osan opiskelun ajan. Näytön arvioijat: opettajalla ammatillinen pätevyys toimia arvioitavien opintomoduulien opettajana Suunnitelma on hyväksytty näyttötoimikunnan kokouksessa 29.8.2013. Voimassa 1.8.2013 jälkeen alkaneessa koulutuksessa.
Ilma-aluksen huoltotekniikka tutkinnon osan arviointikriteerit Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin hallinta Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija Lentokonehuolto osallistuu työryhmässä ohjattuna lentokonehuollon tehtäviin työskentelee itsenäisesti ohjeiden mukaan lentokonehuoltotehtävissä suorittaa Part 66/147:n mukaiset teoria- ja käytännön kokeet hyväksytysti. Yksittäiset lentokonehuollon tehtävät suoriutuu ohjattuna moduulikohtaisista työtehtävistä. suoriutuu itsenäisesti moduulikohtaisista työtehtävistä. Arvioinnin kohde 2. Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Työkalujen ja mittalaitteiden valinta ja käyttö Työkalujen ja mittalaitteiden valvonta Työmenetelmien valinta Materiaalien hallinta, valinta ja käyttö Arvioinnin kohde 3. Työn perusteena olevan tiedon hallinta Ohjekirjallisuuden käyttö Ilmailun lait ja määräykset Lentokonehuollon perustiedon hallinta Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija käyttää työtehtävään osoitettuja työkaluja ja mittalaitteita oikein noudattaa työryhmän jäsenenä työkalujen ja mittalaitteiden valvonnasta annettuja ohjeita valitsee ohjattuna kuhunkin tehtävät soveltuvat työmenetelmät valitsee ohjattuna tehtävään liittyvät materiaalit, komponentit ja laitteet. valitsee pääosin työtehtävään soveltuvat työkalut ja mittalaiteet huomioiden niiden tarkastuksen voimassaolon noudattaa itsenäisesti työkalujen ja mittalaitteiden valvonnasta annettuja määräyksiä (Part 145) valitsee kuhunkin tehtävään soveltuvat työmenetelmät valitsee tehtävään liittyvät materiaalit, komponentit ja laitteet ohjeiden mukaisesti. suorittaa Part 66/147:n mukaiset teoria- ja käytännön kokeet hyväksytysti. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija noudattaa huoltotehtävissä noudattaa huoltotehtävissä suorittaa Part 66/147:n ohjattuna ohjekirjallisuuden ohjekirjallisuuden määräyksiä mukaiset teoria- ja käytännön määräyksiä kokeet hyväksytysti. osaa pääosin ilmailun lait ja määräykset, mutta ei ota huomioon niitä kaikilta osin työtehtävissään saavuttaa Part 66:n mukaisissa moduulikohtaisissa teoriakokeissa vähintään 30 %:n tuloksen. osaa ilmailun lait ja määräykset ja soveltaa niitä lentokonehuoltotyössään saavuttaa Part 66:n mukaisissa moduulikohtaisissa teoriakokeissa vähintään 50 %:n tuloksen.
Arvioinnin kohde 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija suoriutuu tiedonhankinnassa hankkii tietoa ohjeiden mukaan toimii oma-aloitteisesti ohjattuna tiedonhankkijana selviytyy tutuista tilanteista, selviytyy muuttuvista ja toimii erilaisissa tilanteissa mutta muuttuvissa ja valintatilanteista omaaloitteisesti tarkoituksen mukaisesti ja valintatilanteissa tarvitsee löytää toiminnalleen ohjausta ja tukea vaihtoehtoisia toimintatapoja arvioi ohjattuna omaa työtään. ottaa vastaan palautetta ja toimii kehittää toimintaansa palautteen mukaisesti saamansa palautteen pohjalta pystyy toimimaan erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä ja pyytää tarvittaessa apua muilta noudattaa annettuja eettisiä ohjeita, sopimuksia ja säädöksiä sekä aikatauluja huomioi ohjattuna toiminnassaan ja käytännön harjoituksissa lentoturvallisuuteen ja inhimillisiin tekijöihin vaikuttavat asiat suhtautuu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään ja tuntee yleistiedot ensiavun antamisesta noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä käyttää ergonomisia työasentoja toimii erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä noudattaa annettuja eettisiä ohjeita, sopimuksia sekä aikatauluja sekä toimii yrityksen arvojen mukaisesti huomioi toiminnassaan ja käytännön harjoituksissa lentoturvallisuuteen ja inhimillisiin tekijöihin vaikuttavat asiat vastaa toimintansa turvallisuudesta noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa työssään huomioon työyhteisön muut jäsenet varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohtia sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta tukee ja auttaa muita sekä ottaa työssään huomioon muut työyhteisön jäsenet toimii opiskelu- ja työyhteisössä arvojen, tavoitteiden, eettisten ohjeiden, sopimusten ja säädösten mukaisesti vaihtelevissa tilanteissa sekä noudattaa aikatauluja suorittaa Part 66/147:n mukaiset teoria- ja käytännön kokeet hyväksytysti. kehittää itsenäisesti toimintaansa turvallisemmaksi havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä osaa arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohtia sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta sekä soveltaa oppimaansa yllättävissäkin tilanteissa
2.3 Ilma-aluksen aerodynamiikka, rakenteet ja järjestemät, 60 osp AMMATTITAITOVAATIMUKSET Opiskelija osaa lentämisen ja lentokoneen/helikopterin ohjauksen aerodynaamiset lainalaisuudet lentokoneiden erilaiset rakenteet lentokoneen rakenteelliset vaatimukset lentokonejärjestelmien toimintaperiaatteet eri lentokonejärjestelmien liittymisen toisiinsa eri järjestelmien merkityksen lentokoneen lentokelpoisuudelle ja lentoturvallisuudelle järjestelmien laitteiden toimintaperiaatteet lukea järjestelmäkaavioita tehdä järjestelmien huoltotöitä ryhmän jäsenenä huolto-ohjeiden mukaisesti irrottaa ja kiinnittää järjestelmien laitteita ohjeiden mukaisesti määräaikaishuoltojen merkityksen puhtauden merkityksen lentokonejärjestelmien luotettavalle toiminnalle tiedostaa, että kaikki lentokonejärjestelmien huollot ja vikakorjaukset tehdään hyväksyttyjen huolto-ohjeiden mukaan. Moduuli 13 alamoduulit: RAKENTEET JA OHJAUSJÄRJESTELMÄT 2 osp Rakenteet ja ohjausjärjestelmät (Mod 13.1, 2 ja 7) Moduuli 13 alamoduuli: AUTOMAATTINEN LENNONOHJAUS 7 osp Automaattinen lennonohjaus (Mod. 13.3) Moduuli 13 alamoduuli: YHTEYDENPITO/SUUNNISTUS 17 osp Yhteydenpito/suunnistus (Mod. 13.4) Moduuli 13 alamoduuli: SÄHKÖ 6 osp Sähkö (Mod 13.5) Moduuli 13 alamoduulit: PALONTORJUNTA JA HAPPI 2 osp Palontorjunta (Mod. 13.12) Happi (Mod. 13.17) Moduuli 13 alamoduulit: MITTARISTOT, VALOT, POLTTOAINEJÄRJESTELMÄT SEKÄ JÄÄNESTO JA SADEVEDEN POISTO 11 osp Mittaristot (Mod 13.8) Valot (Mod 13.9) Polttoainejärjestelmät (Mod. 13.13) Jäänesto ja sadeveden poisto (Mod. 13.15) Moduuli 13 alamoduulit: ILMASTOINTI JA MATKUSTAMON PAINEISTUS, PAINEILMA/ALIPAINE JA VESI/JÄTEVEDET 2 osp
Ilmastointi ja matkustamon paineistus (Mod. 13.11) Paineilma/alipaine (Mod. 13.18) Vesi/jätevedet (Mod. 13.19) Moduuli 13 alamoduulit: HYDRAULIIKKA JA LASKUTELINEET 3 osp Hydrauliikka (Mod. 13.14) Laskutelineet (Mod. 13.16) Moduuli 13 alamoduulit: LAITTEET JA VARUSTEET, ILMA-ALUKSIIN ASENNETUT HUOLLON VALVONTAJÄRJESRTELMÄT, INTEGROITU MODULAARINEN AVIONIIKKA, MATKUSTAMOJÄRJESTELMÄT JA TIETOJÄRJESTELMÄT 7 osp Laitteet ja varusteet (Mod. 13.6) Ilma-aluksiin asennetut huollonvalvontajärjestelmät (Mod. 13.10) Integroitu modulaarinen avioniikka (Mod. 13.20) Matkustamojärjestelmät (Mod. 13.21) Tietojärjestelmät (Mod. 13.22) LENTOKONEKIRJALLISUUS 2 osp Lentokonekirjallisuus (sisältyy Mod. 13 eri järjestelmien yhteyteen) OPPIMISEN ARVIOINTI Oppimista arvioidaan havainnoimalla työskentelyä (verrataan osaamisen tasoihin) sekä vastuullisuutta annettujen tehtävien suorituksissa. Arvioinnin apuna käytetään opiskelijan tekemiä oppimistehtäviä ja havainnointia opiskelijan vuorovaikutustaidoista oppimisen aikana. Opintojakson oppiminen arvioidaan merkinnällä suoritettu (S) / arviointi täydennettävä (T). Opintojakson aikana opettaja antaa jatkuvaa palautetta siitä, mitä opiskelija jo osaa ja mitä vielä pitää oppia sekä kannustaa ja motivoi. OSAAMISEN ARVIOINTI (= tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet) Taulukoissa on esitetty arviointiperusteet kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteena olevat moduulit ja taidot. Tutkintovaatimukset ja keskeinen sisältö on esitetty EU-komission asetuksessa 1321/2014. Arviointi perustuu EU-komission asetuksen 1321/2014 mukaisiin teoriakokeisiin ja käytännön kokeisiin (vastaavat ammattiosaamisen näyttöjä). Arvioinnissa tulee arvioida myös, kuinka hyvin opiskelija huomioi toiminnassaan lentoturvallisuuteen ja inhimillisiin tekijöihin vaikuttavat asiat. Opiskelija saa opintomoduuliarvosanan kiitettävä K3 saavutettuaan hyväksytyn tuloksen (75 %) Part 66:n mukaisissa teoriakokeissa. Opintomoduulin käytännönharjoittelu voidaan arvioida arvosanalla S, mikäli opiskelijan suorittama käytännönharjoittelu ei kaikilta osin täytä EU-komission asetuksen 1321/2014 vaatimuksia, mutta on ajallisesti ja sisällöllisesti suoritettu hyväksytysti.
Näytön numero Tampereen seudun ammattiopisto Tutkinnon osa 3 Ilma-aluksen aerodynamiikka, rakenteet ja järjestelmät 60 osp Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Valmistautuminen näyttöön Opiskelija osoittaa valmiutensa näyttöön Part 66:n mukaisilla moduulikohtaisilla teoriakokeilla ja käytännön harjoituksilla. Ennen ammattiosaamisen näyttöä hänelle osoitetaan näyttötehtävä, johon hän laatii ohjatusti kirjallisen näyttösuunnitelman, jonka näyttöä valvovat opettajat hyväksyvät. Näytön toteutustapa Opiskelija osoittaa ilma-aluksen aerodynamiikan, rakenteiden ja järjestelmien tutkinnon osan ammattitaitonsa suorittamalla hänelle osoitetun ilma-alushuoltoon liittyvän työtehtävän lentokonehuoltoympäristössä. Työsuorite tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näytön kesto sovitaan työsuoritekohtaisesti. Tutkinnon osan laajuuden vuoksi näytöt suoritetaan osanäyttöinä. Näytössä arvioitava osaaminen työprosessin hallinta työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta työn perustana olevan tiedon hallinta elinikäisen oppimisen avaintaidot. Näyttöä täydentävä muu osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvioinnissa ammattiosaamisen näyttöä täydennetään arvioinnin kohteena olevien opintomoduulin 13 kohdalla käytännön harjoitustöiden arvioinneilla siltä osin, kun tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei pystytä näytöllä kokonaisuudessaan näiden osalta arvioimaan. Näytön arvosanan muodostuminen: perustuu arviointiaineistoon, jonka osana on opiskelijan itsearviointi aineisto käsitellään arviointikeskustelussa, johon osallistuvat opiskelija ja näyttöä valvoneet opettajat (opettaja toimii puheenjohtajana) arvosanasta päättävät opettajat. Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen: Tutkinnon osan arvioinnissa painotetaan ammattiosaamisen näyttöä ja loppuvaiheen osaamista. Vuorovaikutus- ja yhteistyötaitojen sekä oppimisen ja ongelmanratkaisutaitojen kehittymistä arvioidaan koko tutkinnon osan opiskelun ajan. Näytön arvioijat: opettajalla ammatillinen pätevyys toimia arvioitavien opintomoduulien opettajana Suunnitelma on hyväksytty näyttötoimikunnan kokouksessa 29.8.2013. Voimassa 1.8.2013 jälkeen alkaneessa koulutuksessa.
Ilma-aluksen aerodynamiikka, rakenteet ja järjestelmät tutkinnon osan arviointikriteerit Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin hallinta Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija Järjestelmien ja rakenteiden tarkastukset, testaukset ja huolto osallistuu lentokoneiden järjestelmien ja rakenteiden huoltoihin ohjattuna työryhmän jäsenenä osallistuu lentokoneiden järjestelmien ja rakenteiden tarkastuksiin, testauksiin ja huoltoihin ohjattuna työryhmän jäsenenä suorittaa Part 66/147:n mukaiset teoria- ja käytännön kokeet hyväksytysti. Laitteiden irrotus ja asennus sekä dokumentointi irrottaa ja asentaa ohjattuna lentokoneen laitteita huoltoohjeen mukaisesti. irrottaa ja asentaa lentokoneen laitteita huolto-ohjeen mukaisesti ja dokumentoi työprosessin määräysten mukaisesti. Arvioinnin kohde 2. Työmenetelmien, välineiden, ja materiaalin hallinta Työmenetelmien hallinta Työvälineiden ja materiaalin hallinta Arvioinnin kohde 3. Työn perusteena olevan tiedon hallinta Lentokoneiden rakenteet Järjestelmien rakenne ja toiminta Huolto-ohjeet ja järjestelmäkaaviot Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija irrottaa ja asentaa järjestelmien laitteita ohjattuna työryhmän jäsenenä käsittelee ohjattuna laitteita ja materiaaleja niiden vaatimusten mukaisella tavalla sekä käyttää asennus- ja irrotustöissä yleisimpiä työkaluja ja testilaitteita. irrottaa ja asentaa järjestelmien laitteita huolto-ohjeiden mukaisesti huomioiden järjestelmien ominaisuudet ja turvallisuusvaatimukset käsittelee laitteita ja materiaaleja niiden vaatimusten mukaisella tavalla sekä käyttää asennus- ja irrotustöissä yleisimpiä työkaluja ja testilaitteita huomioiden niiden turvallisen käytön; toimii huolto-ohjeiden mukaisesti. suorittaa Part 66/147:n mukaiset teoria- ja käytännön kokeet hyväksytysti. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tuntee yleisimmät osaa lentokoneiden erilaiset suorittaa Part 66/147:n lentokonerakenteet rakenteet ja niiden toiminnalliset mukaiset teoria- ja käytännön vaatimukset kokeet hyväksytysti. tuntee yleisimmät lentokonejärjestelmät, niiden perusrakenteen ja toiminnan periaatteet käyttää huolto-ohjeita ja järjestelmäkaavioita ohjattuna. osaa lentokonejärjestelmien yksittäisten laitteiden toiminnan ja merkityksen järjestelmien toiminnalle käyttää itsenäisesti huoltoohjeita ja järjestelmäkaavioita.
Arvioinnin kohde 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija suoriutuu tiedonhankinnassa hankkii tietoa ohjeiden mukaan toimii oma-aloitteisesti ohjattuna tiedonhankkijana selviytyy tutuista tilanteista, selviytyy muuttuvista ja toimii erilaisissa tilanteissa mutta muuttuvissa valintatilanteista omaaloitteisesti tarkoituksen mukaisesti ja valintatilanteissa tarvitsee löytää toiminnalleen ohjausta ja tukea vaihtoehtoisia toimintatapoja arvioi ohjattuna omaa työtään. ottaa vastaan palautetta ja toimii kehittää toimintaansa palautteen mukaisesti saamansa palautteen pohjalta pystyy toimimaan erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä ja pyytää tarvittaessa apua muilta noudattaa annettuja eettisiä ohjeita, sopimuksia ja säädöksiä sekä aikatauluja huomioi ohjattuna toiminnassaan ja käytännön harjoituksissa lentoturvallisuuteen ja inhimillisiin tekijöihin vaikuttavat asiat suhtautuu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään ja tuntee yleistiedot ensiavun antamisesta noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä käyttää ergonomisia työasentoja toimii erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä noudattaa annettuja eettisiä ohjeita, sopimuksia sekä aikatauluja sekä toimii yrityksen arvojen mukaisesti huomioi toiminnassaan ja käytännön harjoituksissa lentoturvallisuuteen ja inhimillisiin tekijöihin vaikuttavat asiat vastaa toimintansa turvallisuudesta noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa työssään huomioon työyhteisön muut jäsenet varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohtia sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta tukee ja auttaa muita sekä ottaa työssään huomioon muut työyhteisön jäsenet toimii opiskelu- ja työyhteisössä arvojen, tavoitteiden, eettisten ohjeiden, sopimusten ja säädösten mukaisesti vaihtelevissa tilanteissa sekä noudattaa aikatauluja suorittaa Part 66/147:n mukaiset teoria- ja käytännön kokeet hyväksytysti. kehittää itsenäisesti toimintaansa turvallisemmaksi havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä osaa arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohtia sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta sekä soveltaa oppimaansa yllättävissäkin tilanteissa
2.4 Ilma-aluksen voimalaitteet, 3 osp AMMATTITAITOVAATIMUKSET Opiskelija osaa erityyppisten kaasu- ja potkuriturbiinimoottoreiden rakenteen ja toiminnan perustiedot turbiinimoottoreiden moottorinohjaus- ja polttoaineenmittausjärjestelmistä (FADEC) selvittää turbiinimoottoreiden pääsuureiden mittausjärjestelmien rakenteen, komponentit ja toiminnan. Moduuli 14: TYÖNTÖVOIMA 3 osp Työntövoima (Mod. 14.1-3) OPPIMISEN ARVIOINTI Oppimista arvioidaan havainnoimalla työskentelyä (verrataan osaamisen tasoihin) sekä vastuullisuutta annettujen tehtävien suorituksissa. Arvioinnin apuna käytetään opiskelijan tekemiä oppimistehtäviä ja havainnointia opiskelijan vuorovaikutustaidoista oppimisen aikana. Opintojakson oppiminen arvioidaan merkinnällä suoritettu (S) / arviointi täydennettävä (T). Opintojakson aikana opettaja antaa jatkuvaa palautetta siitä, mitä opiskelija jo osaa ja mitä vielä pitää oppia sekä kannustaa ja motivoi. OSAAMISEN ARVIOINTI (= tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet) Taulukoissa on esitetty arviointiperusteet kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteena olevat moduulit ja taidot. Tutkintovaatimukset ja keskeinen sisältö on esitetty EU-komission asetuksessa 1321/2014. Arviointi perustuu EU-komission asetuksen 1321/2014 mukaisiin teoriakokeisiin ja käytännön kokeisiin (vastaavat ammattiosaamisen näyttöjä). Arvioinnissa tulee arvioida myös, kuinka hyvin opiskelija huomioi toiminnassaan lentoturvallisuuteen ja inhimillisiin tekijöihin vaikuttavat asiat. Opiskelija saa opintomoduuliarvosanan kiitettävä K3 saavutettuaan hyväksytyn tuloksen (75 %) Part 66:n mukaisissa teoriakokeissa. Opintomoduulin käytännönharjoittelu voidaan arvioida arvosanalla S, mikäli opiskelijan suorittama käytännönharjoittelu ei kaikilta osin täytä EU-komission asetuksen 1321/2014 vaatimuksia, mutta on ajallisesti ja sisällöllisesti suoritettu hyväksytysti.
Näytön numero Tampereen seudun ammattiopisto Tutkinnon osa 4 Ilma-aluksen voimalaitteet 3 osp Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Valmistautuminen näyttöön Opiskelija osoittaa valmiutensa näyttöön Part 66:n mukaisilla moduulikohtaisilla teoriakokeilla ja käytännön harjoituksilla. Ennen ammattiosaamisen näyttöä hänelle osoitetaan näyttötehtävä, johon hän laatii ohjatusti kirjallisen näyttösuunnitelman, jonka näyttöä valvovat opettajat hyväksyvät. Näytön toteutustapa Opiskelija osoittaa Ilma-aluksen voimalaitteet, kaasuturbiinimoottorit -tutkinnon osan ammattitaitonsa suorittamalla hänelle osoitetun ilma-aluksen kaasuturbiinimoottorihuoltoon liittyvän työtehtävän lentokonehuoltoympäristössä. Työsuorite tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näytön kesto sovitaan työsuoritekohtaisesti. Näytössä arvioitava osaaminen työprosessin hallinta työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta työn perustana olevan tiedon hallinta elinikäisen oppimisen avaintaidot. Näyttöä täydentävä muu osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvioinnissa ammattiosaamisen näyttöä täydennetään arvioinnin kohteena olevien opintomoduulin 14 kohdalla käytännön harjoitustöiden arvioinneilla siltä osin, kun tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei pystytä näytöllä kokonaisuudessaan näiden osalta arvioimaan. Näytön arvosanan muodostuminen: perustuu arviointiaineistoon, jonka osana on opiskelijan itsearviointi aineisto käsitellään arviointikeskustelussa, johon osallistuvat opiskelija ja näyttöä valvoneet opettajat (opettaja toimii puheenjohtajana) arvosanasta päättävät opettajat. Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen: Tutkinnon osan arvioinnissa painotetaan ammattiosaamisen näyttöä ja loppuvaiheen osaamista. Vuorovaikutus- ja yhteistyötaitojen sekä oppimisen ja ongelmanratkaisutaitojen kehittymistä arvioidaan koko tutkinnon osan opiskelun ajan. Näytön arvioijat: opettajalla ammatillinen pätevyys toimia arvioitavien opintomoduulien opettajana Suunnitelma on hyväksytty näyttötoimikunnan kokouksessa 29.8.2013. Voimassa 1.8.2013 jälkeen alkaneessa koulutuksessa.
Ilma-aluksen voimalaitteet tutkinnon osan arviointikriteerit Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin hallinta Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija Moottorin tarkastukset ja huolto osallistuu lentokonemoottoreiden huoltoihin ohjattuna työryhmän jäsenenä. osallistuu lentokonemoottoreiden tarkastuksiin, testauksiin ja huoltoihin ohjattuna työryhmän jäsenenä. suorittaa Part 66/147:n mukaiset teoria- ja käytännön kokeet hyväksytysti. Arvioinnin kohde 2. Työmenetelmien, välineiden, ja materiaalin hallinta Työmenetelmien hallinta Työvälineiden ja materiaalin hallinta Arvioinnin kohde 3. Työn perusteena olevan tiedon hallinta Erilaisten lentokonemoottoreiden rakenne, järjestelmät ja niiden toiminta Moottoreiden huolto-, tarkastus- ja säilytysohjeet Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija käyttää ohjattuna oikeita työmenetelmiä huolloissa ja tarkastuksissa käsittelee ohjattuna laitteita ja materiaaleja niiden vaatimusten mukaisella tavalla sekä käyttää huoltotöissä yleisimpiä työkaluja. käyttää ohjattuna oikeita työmenetelmiä huolloissa ja tarkastuksissa käsittelee laitteita ja materiaaleja niiden vaatimusten mukaisella tavalla sekä käyttää yleisimpiä työkaluja ja testilaitteita; toimii huolto-ohjeiden mukaisesti. suorittaa Part 66/147:n mukaiset teoria- ja käytännön kokeet hyväksytysti. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tuntee yleisimpien osaa erilaisten suorittaa Part 66/147:n lentokonemoottoreiden lentokonemoottoreiden mukaiset teoria- ja käytännön rakenteen ja järjestelmät sekä rakenteet ja järjestelmät sekä kokeet hyväksytysti. niiden toimintaperiaatteet niiden toiminnalliset vaatimukset käyttää ohjattuna lentokonemoottoreiden huolto- ja säilytysohjeita. käyttää itsenäisesti lentokonemoottoreiden huolto-, tarkastus- ja säilytysohjeita.
Arvioinnin kohde 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija suoriutuu tiedonhankinnassa hankkii tietoa ohjeiden mukaan toimii oma-aloitteisesti ohjattuna tiedonhankkijana selviytyy tutuista tilanteista, selviytyy muuttuvista ja toimii erilaisissa tilanteissa mutta muuttuvissa valintatilanteista omaaloitteisesti tarkoituksen mukaisesti ja valintatilanteissa tarvitsee löytää toiminnalleen ohjausta ja tukea vaihtoehtoisia toimintatapoja arvioi ohjattuna omaa työtään. ottaa vastaan palautetta ja toimii kehittää toimintaansa palautteen mukaisesti saamansa palautteen pohjalta pystyy toimimaan erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä ja pyytää tarvittaessa apua muilta noudattaa annettuja eettisiä ohjeita, sopimuksia ja säädöksiä sekä aikatauluja huomioi ohjattuna toiminnassaan ja käytännön harjoituksissa lentoturvallisuuteen ja inhimillisiin tekijöihin vaikuttavat asiat suhtautuu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään ja tuntee yleistiedot ensiavun antamisesta noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä käyttää ergonomisia työasentoja toimii erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä noudattaa annettuja eettisiä ohjeita, sopimuksia sekä aikatauluja sekä toimii yrityksen arvojen mukaisesti huomioi toiminnassaan ja käytännön harjoituksissa lentoturvallisuuteen ja inhimillisiin tekijöihin vaikuttavat asiat vastaa toimintansa turvallisuudesta noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa työssään huomioon työyhteisön muut jäsenet varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohtia sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta tukee ja auttaa muita sekä ottaa työssään huomioon muut työyhteisön jäsenet toimii opiskelu- ja työyhteisössä arvojen, tavoitteiden, eettisten ohjeiden, sopimusten ja säädösten mukaisesti vaihtelevissa tilanteissa sekä noudattaa aikatauluja suorittaa Part 66/147:n mukaiset teoria- ja käytännön kokeet hyväksytysti. kehittää itsenäisesti toimintaansa turvallisemmaksi havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä osaa arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohtia sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta sekä soveltaa oppimaansa yllättävissäkin tilanteissa
3 Yhteiset tutkinnon osat (Miten YTO-opinnot lentokoneasennuksen perustutkinnossa toteutuvat) Tutkinnon osa/ Osa-alue Suoritusajankohta Erityistä 1.v. 2.v. 3.v. 3.1 Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp (8osp+ 3osp) 3.1.1 Äidinkieli 5 osp Äidinkieli 1, 3 osp 3 Äidinkieli 2, 2 osp 2 3.1.2 Toinen kotimainen 1 osp 1 3.1.3 Vieras kieli 2 osp 2 Valinnaiset 3 osp Ilmailuenglanti 3 osp 3 3.2 Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen, 9 osp (6osp+3osp) 3.2.1 Matematiikka 3 osp 3 3.2.2 Fysiikka ja kemia 2 osp Fysiikka 1 osp 1 Kemia 1 osp 1 3.2.3 TVT ja sen hyödyntäminen 1 osp 1 Valinnaiset 3 osp Talousmatematiikka, 1 osp 1 TVT:n ammatilliset sovellukset, 2 osp 2 3.3 Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen, 8 osp (5osp+3osp) 3.3.1. Yhteiskuntataidot 1 osp 1 3.3.2. Työelämätaidot 1 osp 1 3.3.3. Yrittäjyys ja yritystoiminta 1osp 1 3.3.4. Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 2 osp Liikunta 1 osp 1 Terveystieto 1 osp 1 Valinnaiset 3 osp Käytännön työharjoittelu aidossa huoltoympäristössä 2, 2 osp Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveysieto 2, 1 osp 1 3.4 Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen, 7 osp 3.4.1. Kulttuurien tuntemus 3.4.2. Taide ja kulttuuri 3.4.3. Etiikka 3.4.4. Psykologia 3.4.5. Ympäristöosaaminen 3.4.6. Käytännön työharjoittelu aidossa huoltoympäristössä 3 2 2 2 2 2 ** TOP 3 * * * * ** TOP Selitykset * Näistä neljästä opiskelijat valitsevat ryhmänä kaksi, jotka toteutetaan ** Nämä on valittu, kun opiskelija tulee opiskelemaan (TOP-jakso) Yhteisten tutkinnon osien ja/tai osa-alueiden toteuttaminen
Integrointi ammatillisiin tutkinnon osiin Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen Äidinkielessä harjoitellaan ammattialalla tarvittavien erilaisten raporttien, selostusten, vikailmoitusten, suullisten ja kirjallisten esitysten tekemistä. Englanti ja ilmailuenglanti sisältävät vahvasti ammattialalla tarvittavaa sanastoa. Opinnot perustuvat lähes kokonaan ilmailuaiheiden ympärille. Englanninkielisten materiaalien, manuaalien ja ohjeiden käyttö on lähes jokapäiväistä ammattialalla. Lisäksi ammatillisissa tutkinnon osissa oleva Inhimilliset tekijät (Human Factors) opiskellaan englannin kielellä. Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen Matematiikan, fysiikan ja kemian opetuksessa painotetaan omalla alalla tarvittavia tietoja ja taitoja. Esimerkkeinä käytetään soveltuvin osin ilmailualan tapauksia. TVT:ssa opiskellaan ammattialan laitteistoja, järjestelmiä ja ohjelmistoja sekä oppilaitoksessa että yrityksissä. Opetuksen painotusta ja ajoitusta muokataan tarvittaessa ammattiaineissa esiin tulevien tarpeiden mukaan. Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen Käytännön työelämätaitoihin harjaannutaan TOP-jaksolla. Oppilaitoksessa opitut työelämätiedot ja -taidot yhdessä työssäoppimisjaksojen kanssa kehittävät opiskelijan osaamista sekä tiedonhankintataitoja omista velvollisuuksista ja oikeuksista työelämässä. Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen TOP-jaksolla tulee vahvistettua sosiaalista ja kulttuurien osaamista, koska ilmailualan työpaikat ovat monesti kansalaisuuksien sulatusuuneja. Ilmailualan TOP-paikoilla sekä kotimaassa että ulkomailla opitaan toimimaan erilaisten ihmisten, kulttuurien ja tapojen kanssa. Valinnaiset osat (2 + 2 osp) vahvistavat opiskelijoiden ammattialalla tarvittavaa osaamista eri tavoin, riippuen siitä mitä he ovat opintoihinsa valinneet. 4 Vapaasti valittavat tutkinnon osat Ammatillisessa peruskoulutuksessa tutkintoon sisältyy kymmenen osaamispistettä vapaasti valittavia opintoja. Lentokoneasentajan koulutuksessa vapaasti valittavat opinnot pitää suunnata niin, että koulutuksen järjestäjän koulutusluvan kaikkien lupakirjaluokkien opetuksen tavoitteet ja tuntimäärät täyttävät Part 66/147:n vaatimukset.
Vapaasti valittavat tutkinnon osat sisältävät osan aidossa huoltoympäristössä (ilmailualan yrityksissä) suoritetusta työssäoppimisesta, 10 osp. Koulutusorganisaation käsikirjassa MTOE käytetään työssäoppimisesta nimitystä käytännön harjoittelu aidossa huoltoympäristössä. Aidossa huoltoympäristössä suoritetusta työssäoppimisesta (MTOE määritelmä käytännön harjoittelu) merkitään päättötodistukseen laajuus ja organisaatio, missä harjoittelu on suoritettu, mutta erillistä arvosanaa ei anneta. 5 Tutkintoa yksilöllisesti laajentavat tutkinnon osat Näitä ei ole. 6 Perehdyttämissuunnitelma Kuka tekee Mitä tekee Milloin tekee KAJ KP OPS-vastaava Tiimivastaavat RO Opettaja TOP-ohjaaja Opiskelija esittelee OPS:n opettajille Näyttää opiskelijoille mistä OPS löytyy ja käy läpi OPS:n sisällön. tutustuu OPS:aan neuvoo opiskelijoita ohjeistaa työpaikkaohjaajat Tutustuu OPS:aan lukuvuoden aloitustilaisuudessa 2 ensimmäistä koulupäivää. tarvittaessa