URHEILUVALMENNUKSEN OPETUSSUUNNITELMA OSANA AMMATILLISTA PERUSTUTKINTOA Vahvistettu 15.11.2016 Rehtorin päätös 318/20/2016
SISÄLTÖ 1 JOHDANTO... 3 2 URHEILUVALMENNUKSEN MUODOSTUMINEN... 4 3 AMMATILLISET TUTKINNON OSAT... 5 3.1 Pakolliset tutkinnon osat... 5 3.2 Valinnaiset tutkinnon osat... 5 3.2.1 Ammatilliset tutkinnon osat, vapaasti valittavat tutkinnon osat... 5 3.2.2 Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta... 5 3.2.3 Tutkinnon osa ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta... 5 3.2.4 Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa, Huippuurheiluvalmentautuminen... 6 3.2.5 Huippu-urheiluvalmentautuminen tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset, arvioinninkohteet ja arviointikriteerit... 7 3.2.6 Huippuosaajana toimiminen... 10 3.2.7 Tutkinnon osa vapaasti valittavista tutkinnon osista... 11 4 YHTEISET TUTKINNON OSAT... 11 4.1 ta tukeva opintopolku yhteisten tutkinnon osien osalta... 12 4.2 Koulutuksen järjestäjän päättämät muut osaamistavoitteet... 13 5 VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT... 15 5.1 Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukeva tutkinnon osa, Urheiluvalmennukseen osallistuminen... 15 5.2 Urheiluvalmennukseen osallistuminen tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset, arvioinninkohteet ja kriteerit... 16 6 LIITTEET... 18 2
1 Johdanto Jämsän ammattiopistossa urheiluvalmennus toteutetaan opiskelijan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman mukaan tukien urheilijan kokonaisvaltaista kehittymistä opiskelijana, tulevana ammattilaisena ja urheilijana. Tavoitteena on mahdollistaa opiskelevan urheilijan kehittyminen kansainvälisen huipputason aikuisurheilijaksi. tukee urheilijan yksilöllistä kasvua, yksilölliset erityistarpeet huomioiden. Erityistä huomiota kiinnitetään opiskeluun (mukaan lukien työssäoppiminen) ja urheilu-uran yhteensovittamiseen sekä kokonaiskuormitukseen. Oppilaitoksen valmentajat ja opinto-ohjaajat tekevät yhteistyötä urheilevan opiskelijan ja hänen lähipiirinsä kanssa. Oppilaitoksen valmennustoiminta on suunniteltu osa urheilijan kokonaisharjoittelua ja voi olla toteutettu yhteistyössä muiden Urheiluakatemian valmennusta järjestävien tahojen kanssa. Ammatillisen oppilaitoksen urheiluvalmennustoiminnan vastuuhenkilö vastaa toiminnan koordinoinnista ja arvioinnista. Oppilaitoksen valmennustoiminta noudattaa Suomen Olympiakomitean huippu-urheiluyksikön ja lajiliittojen linjauksia. Urheiluvalmennettaviksi valinta tapahtuu kansallisesti hyväksytyn hakumenettelyn avulla. Urheiluvalmennukseen laadituista tutkinnon osista vastaavat koulutetut ja ammattitaitoiset valmentajat sekä muut erityisalojen koulutetut osaajat. Erityisen tehtävän oppilaitoksella on nimetty urheiluvalmennuksen vastuuhenkilö, jolle on resursoitu riittävä aika toiminnan toteuttamiseen. Ammatillisten ja muiden pakollisten ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien suorittamiseen suositellaan joustavia yksilöllisiä tapoja mm. laajennettua työssäoppimista ja verkkoopiskelua. Opetussuunnitelmassa käytettävät mahdolliset lisämerkinnät viittaavat (y) yrittäjyysosaamiseen ja (kv) kansainvälisyysosaamiseen. Ammatillisten tutkinnon osien ja yhteisten tutkinnon osien integrointi ilmaistaan (ig) -merkinnällä. Urheiluvalmennuksen opetussuunnitelma täydentää sen ammatillisen perustutkinnon tutkintokohtaista opetussuunnitelmaa jossa ko. opiskelija opiskelee. 3
2 Urheiluvalmennuksen muodostuminen 4
3 Ammatilliset tutkinnon osat 3.1 Pakolliset tutkinnon osat Ammatilliset, pakolliset tutkinnon osat suoritetaan alakohtaisesti tutkinnon perusteiden muodostumissäännön ja Jämsän ammattiopiston tutkintokohtaisen opetussuunnitelmien mukaan. Tutkinnosta riippuen henkilökohtaiseen opiskelusuunnitelmaan urheiluvalmennuksen osalta voidaan kirjata sisältöjä pakollisista tutkinnon osista, mikäli ne vastaavat tutkinnon osan ammattitaitovaatimuksia ja arvioinnin kohteita. Osaaminen arvioidaan osana ammatillisen tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttöä. 3.2 Valinnaiset tutkinnon osat 3.2.1 Ammatilliset tutkinnon osat, vapaasti valittavat tutkinnon osat Valinnaisista tutkinnon osista valitaan urheiluvalmennusta tukevia tutkinnon osia, mikäli se tukee valmennettavan ammatillista kasvua ja kehittymistä, ja se on tutkinnon perusteiden muodostumissäännön mukaista. 3.2.2 Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta Opiskelija voi valita yhden ammatillisen tutkinnon osan ammatillisista perustutkinnoista, joiden tutkinnon perusteet Opetushallitus on määrännyt. Mikäli valitun perustutkinnon ammatillinen tutkinnon osa on alle 15 osaamispistettä, voidaan valita useampi tutkinnon osa niin, että 15 osaamispisteen laajuus täyttyy. 3.2.3 Tutkinnon osa ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta Opiskelija voi valita yhden ammatillisen tutkinnon osan ammattitutkinnoista tai erikoisammattitutkinnoista, joiden tutkinnon perusteet Opetushallitus on määrännyt. Esimerkiksi liikunnan ammattitutkinnosta urheiluvalmennettava voi valita Yksilöllinen liikunnanohjaus tutkinnon osan. 5
Tutkinnon osa on valittavissa vähintään SM-tason kärkiurheilijoille, jotka ovat lajissaan 5 parhaan joukossa. Huippu-urheiluvalmentautuminen, 15 osp (paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa) Opintojakso Osaamistavoitteet ja sisällöt Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt 3.2.4 Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa, Huippuurheiluvalmentautuminen Huippu-urheiluvalmentautuminen, 15 osp Valmennuskokonaisuuden suunnittelu ja toteuttaminen Oman Fyysinen ja motorisen toimintakyvyn testaus ja arviointi sekä toimintakyvyn kehittymisen seuranta Valmennusopin sekä psyykkisen valmennuksen perustiedot Elimistön rakenne ja toiminta sekä kasvun ja kehityksen herkkyyskaudet Valmennuksen tietotekniset järjestelmät Motivointi, kannustus ja palautteen anto Vuorovaikutustilanteet Eettiset periaatteet ja arvot Suomalainen valmennusjärjestelmä Verkosto-osaaminen Turvallisuus ja vaaratilanteiden ennaltaehkäisy Oman toiminnan arviointi ja palautteen vastaanotto Tutkinnon osan arvosana on ammattiosaamisen näytön arvosana. Ammattiosaamisen näyttö Näytönkuvaus: Opiskelija osoittaa osaamisensa suunnittelemalla harjoitteluaan. Hän osallistuu harjoitteluun, kilpailutoimintaan ja testitilaisuuksiin ja arvioi omaa edistymistään ja toimintaa urheilijana. Näyttöympäristö: Näyttö toteutetaan urheiluympäristöissä. Arviointi ja arvioijat: Arviointi perustuu tutkinnon osan arvioinnin kohteisiin ja kriteereihin, opiskelijan itsearviointiin ja arviointikeskusteluun. Arvosanasta päättävät urheiluvalmennukseen osallistuvat valmentajat (/opettajat) sekä lajiliittojen edustajat. Toteuttamistavat: Valmennussopimuksen noudattaminen Harjoitusohjelman laadintaan osallistuminen Harjoitusohjelman noudattaminen Harjoituspäiväkirjan täyttäminen Valmennukseen osallistuminen Fysiikka-valmennukseen osallistuminen Lajivalmennukseen osallistuminen Luennot Lajikilpailuihin osallistuminen Valmennusleireille osallistuminen Testitilaisuuksiin osallistuminen Henkilökohtaiset kehityskeskustelut Oppimisympäristöt: Oppilaitos Kilpailut (Suomi ja ulkomaat) Messu- ja esittelytapahtumat Lajiliittojen tapahtumat leiripaikat valmennustapahtumat Verkko-oppimisympäristöt Työelämässä vierailut Integraation toteuttaminen: Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen, 8 osp tutkinnon osa integroidaan mahdollisuuksien ja valmiuksien mukaan kokonaan tämän tutkinnon osan kanssa. Arviointi tapahtuu yhteisten tutkinnon osien arviointisuunnitelman mukaan. Muita yhteisten tutkinnon osien tutkinnon osia integroidaan tarpeenmukaisella tavalla henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman mukaan. Esim. kieliopinnot voidaan tehdä kansainvälisissä oppimisympäristöissä Muu osaamisen arviointi Ei muuta osaamisen arviointia. Kohdassa 3.2.5 on tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset, arvioinninkohteet ja arviointikriteerit 6
3.2.5 Huippu-urheiluvalmentautuminen tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset, arvioinninkohteet ja arviointikriteerit Huippu-urheiluvalmentautuminen, 15 osp Tutkinnon osa on valittavissa vähintään SM-tason kärkiurheilijoille, jotka ovat lajissaan 5 parhaan joukossa. Ammattitaitovaatimukset Opiskelija: määrittelee selkeät tavoitteet harjoittelee määrällisesti ja laadullisesti riittävästi saavuttaakseen tavoitteensa suunnittelee valmentautumisen yhdessä muiden valmennuksen sidosryhmien kanssa toteuttaa omaa kokonaisvaltaista harjoitteluaan ja yhdistää sen toimivalla tavalla opiskeluun sekä muuhun elämään. analysoi, kehittää ja seuraa omaa harjoitteluaan yhdessä valmentajien kanssa tekee opiskelu ja urheilu-uran jatkosuunnitelman ennen valmistumistaan ammattiin. Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT 1. Työprosessin hallinta Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija Valmennuksen suunnittelu osallistuu oman harjoitussuunnitelmansa laadintaan tarviten ajoittain ohjausta osallistuu oman harjoitussuunnitelmansa laadintaan tavoitteellisesti painopisteet huomioon ottaen osallistuu oman harjoitussuunnitelmansa laadintaan kokonaisvaltaisesti ja kohderyhmän huomioon ottaen noudattaa harjoitussuunnitelmaa tarviten ajoittain ohjausta noudattaa harjoitussuunnitelmaa tavoitteen mukaisesti noudattaa harjoitussuunnitelmaa johdonmukaisesti etenevän harjoituksen lajianalyysin, tiedonhankinnan sekä omaksumiensa tietojen pohjalta Valmennusprosessin hallinta tarvitsee ajoittain ohjausta harjoittelun kokonaisuuden hallinnassa suunnittelee omaa ajankäyttöään tarviten ajoittain ohjausta työskentelee valmennusprosessissa omatoimisesti, sujuvasti ja tavoitteellisesti suunnittelee omaa ajankäyttöään hoitaa työnsä itsenäisesti, järjestelmällisesti ja innovatiivisesti sovittaen sen työympäristönsä muuhun toimintaan suunnittelee omaa ajankäyttöään ja priorisoi työtehtäviään Itsearviointi arvioi omaa toimintaansa ohjatusti. arvioi omaa toimintaansa ja muuttaa toimintatapojaan ohjeiden mukaisesti. arvioi omaa toimintaansa ja tunnistaa omat vahvuutensa ja kehittämiskohteensa. ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT 7
2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Fyysisen ja motorisen toimintakyvyn testaus ja arviointi Harjoitus- tai ohjaus-kokonaisuuden valmennuksen toteutus Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija osallistuu soveltuviin testaus- ja arviointimenetelmien käyttöön ja kuuntelee valmentajan ohjeita tuloksista osallistuu harjoituskokonaisuuteen pääosin suunnitelman mukaisesti osallistuu lajin kannalta olennaisia ominaisuuksia mittaaviin testaus- ja arviointimenetelmien käyttöön ja noudattaa valmentajan ohjeita osallistuu harjoituskokonaisuuteen asetetun kokonaistavoitteen mukaisesti Osallistuu lajin kannalta olennaisia ominaisuuksia mittaaviin testaus- ja arviointimenetelmien käyttöön ja noudattaa valmentajan ohjeita osallistuu harjoituskokonaisuuteen asetetun kokonaistavoitteen mukaisesti Tekniikan ja tietotekniikan käyttö valmennuksessa ARVIOINNIN KOHDE osallistuu fyysistä ja motorista toimintakykyä kehittäviin harjoituksiin käyttää valmentautumisessa tarvittavia teknisiä ja tietoteknisiä järjestelmiä sekä muita laitteita ja apuvälineitä tarviten ajoittain ohjausta ARVIOINTIKRITEERIT osallistuu fyysistä ja motorista toimintakykyä kehittäviin harjoituksiin sekä säätelee kuormitusta ja palautumista harjoituksissa käyttää valmentautumisessa tarvittavia teknisiä ja tietoteknisiä järjestelmiä sekä muita laitteita ja apuvälineitä itsenäisesti osallistuu fyysistä ja motorista toimintakykyä kehittäviin harjoituksiin sekä säätelee kuormitusta ja palautumista harjoituksissa käyttää valmentautumisessa teknisiä ja tietoteknisiä järjestelmiä sekä muita laitteita ja apuvälineitä itsenäisesti ja asiantuntevasti 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Elimistön rakenteen ja toiminnan tuntemuksen käyttö valmennuksessa Valmennusopin perustietojen käyttö valmennuksessa Kasvun, kehityksen ja herkkyyskausien tuntemuksen käyttö valmennuksessa Opiskelija kertoo elimistön rakenteesta ja toiminnasta kertoo fyysisten ominaisuuksien sekä taidon kehittämisen pääpiirteistä kertoo kasvusta, kehityksestä ja herkkyyskausista sekä niiden vaikutuksesta valmennukseen käyttää elimistön rakenteen ja toiminnan tuntemusta soveltaa fyysisten ominaisuuksien ja taidon kehittämisen lainalaisuuksia perustellen toimintaansa valmennusopin perustiedoilla käyttää perustietojaan kasvusta, kehityksestä ja herkkyyskausista valmennustyössään soveltaa elimistö rakenteen ja toiminnan tuntemusta ja ymmärtää niiden merkityksen harjoittelussa soveltaa monipuolisesti urheilu- ja liikuntasuoritukseen liittyvien fyysisten ominaisuuksien ja taitojen kehittämisen pääpiirteiden tuntemusta perustellen toimintaansa valmennusopin perustiedoilla soveltaa ihmisen kasvun ja kehityksen vaiheiden sekä herkkyyskausien tuntemusta harjoittelun suunnittelussa ja toteutuksessa 8
Lajituntemuksen käyttö valmennuksessa kertoo lajin erityispiirteistä valmennuksen näkökulmasta käyttää lajin erityispiirteiden tuntemustaan valmennuksessa soveltaa monipuolisesti lajin erityispiirteiden tuntemusta valmennuksessa Harjoittelun keskeisimpien tukitoimien tuntemuksen käyttö valmennuksessa kertoo palautumiseen ja kehittymiseen vaikuttavista tekijöistä, kuten ravinnosta, levosta, liikuntavammojen ehkäisystä ja lihashuollosta kertoo palautumiseen ja kehittymiseen vaikuttavista tekijöistä, kuten ravinnosta, levosta, liikuntavammojen ehkäisystä ja lihashuollosta sekä perustelee niiden merkityksen ohjaa palautumiseen ja kehittymiseen vaikuttavissa tekijöissä laajaalaisesti ja yksilöllisesti sekä perustelee niiden merkityksen osana kokonaisvaltaista valmentautumista Psyykkisen valmennuksen perustietojen käyttö valmennuksessa tunnistaa oman mielentilansa ja pyrkii edistämään omaa kehitystään tunnistaa oman mielentilansa ja muuttaa toimintaansa tarvittaessa tilanteen edellyttämällä tavalla omaa kehitystään edistäen tunnistaa oman mielentilansa sekä soveltaa psyykkisen valmennuksen periaatteita monipuolisesti lajin ja yksilön edellyttämällä tavalla kehittää itseään harjoittelemiseen ja kilpailemiseen liittyvien haasteiden kohtaamisessa kehittää itseään harjoittelemiseen ja kilpailemiseen liittyvien haasteiden kohtaamisessa kehittää itseään harjoittelemiseen ja kilpailemiseen liittyvien haasteiden kohtaamisessa Verkostoituminen ja yhteistyö rakentaa ja ylläpitää verkostosuhteita tarviten ajoittain ohjausta rakentaa ja ylläpitää verkostosuhteita lähes itsenäisesti hankkii ja käyttää valmennusverkostoja kehittääkseen omaa osaamistaan Valmennusjärjestelmän tuntemus tuntee suomalaisen valmennusjärjestelmän ja tiedostaa oman roolinsa. tuntee suomalaisen valmennusjärjestelmän ja tiedostaa oman roolinsa. tuntee suomalaisen valmennusjärjestelmän ja tiedostaa oman roolinsa. ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö hankkii valmennukseen liittyvää tietoa yleisimmistä tietolähteistä ohjatusti toimii vuorovaikutustilanteissa asiallisesti etsii toimintansa tueksi ajankohtaista tietoa valmennuksen alueelta toimii tilanteen vaatimalla tavalla erilaisissa vuorovaikutustilanteissa etsii ja soveltaa ohjauksessaan valmennukseen liittyvää ajankohtaista tietoa toimii erilaisissa vuorovaikutustilanteissa rakentavasti ja oma-aloitteisesti kehittäen osapuolten välistä toimintaa tekee vastuullaan olevat tehtävät tarviten ajoittain ohjausta tekee omatoimisesti vastuullaan olevat tehtävät toimii vastuullisesti, yhteistyökykyisesti ja tasavertaisesti erilaisten ihmisten kanssa työyhteisön ja ryhmän jäsenenä 9
ottaa asiallisesti vastaan palautetta ottaa asiallisesti vastaan palautetta ja kehittää toimintaansa sen perusteella pyytää aktiivisesti palautetta sekä kehittää toimintaansa sen perusteella Ammattietiikka toimii liikunta-alan ja urheilun arvojen ja eettisten periaatteiden mukaisesti toimii liikunta-alan ja urheilun arvojen ja eettisten periaatteiden mukaisesti toimii liikunta-alan ja urheilun arvojen ja eettisten periaatteiden mukaisesti edistää toiminnallaan dopingin vastaista työtä ja toimii puhtaan urheilun periaatteiden mukaisesti edistää toiminnallaan dopingin vastaista työtä ja toimii puhtaan urheilun periaatteiden mukaisesti edistää toiminnallaan dopingin vastaista työtä ja toimii puhtaan urheilun periaatteiden mukaisesti Terveys, turvallisuus ja toimintakyky ylläpitää omaa psyykkistä ja fyysistä toiminta- ja työkykyään ottaen huomioon palautumisen ja työn kuormitustekijät sekä käyttää ergonomisesti oikeita työtapoja ylläpitää omaa psyykkistä ja fyysistä toiminta- ja työkykyään ottaen huomioon palautumisen ja työn kuormitustekijät sekä käyttää ergonomisesti oikeita työtapoja ylläpitää omaa psyykkistä ja fyysistä toiminta- ja työkykyään ottaen huomioon palautumisen ja työn kuormitustekijät sekä käyttää ergonomisesti oikeita työtapoja noudattaa valmentautumisessa liikuntalajien, -paikkojen ja -välineiden turvallisuusvaatimuksia noudattaa valmentautumisessa liikuntalajien, - paikkojen ja -välineiden turvallisuusvaatimuksia noudattaa valmentautumisessa liikuntalajien, - paikkojen ja -välineiden turvallisuusvaatimuksia tunnistaa toiminnan turvallisuusriskit, toimii mahdollisissa vaaratilanteissa ja käyttää tarvittaessa ensiaputaitojaan (vähintään EA1-taso). tunnistaa toiminnan turvallisuusriskit, toimii mahdollisissa vaaratilanteissa ja käyttää tarvittaessa ensiaputaitojaan (vähintään EA1-taso). tunnistaa toiminnan turvallisuusriskit, toimii mahdollisissa vaaratilanteissa ja käyttää tarvittaessa ensiaputaitojaan (vähintään EA1- taso). Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija osoittaa osaamisensa suunnittelemalla harjoitteluaan. Hän osallistuu harjoitteluun, kilpailutoimintaan ja testitilaisuuksiin ja arvioi omaa edistymistään ja toimintaa urheilijana. Näyttö toteutetaan urheiluympäristöissä. Arviointi perustuu tutkinnon osan arvioinnin kohteisiin ja kriteereihin, opiskelijan itsearviointiin ja arviointikeskusteluun 3.2.6 Huippuosaajana toimiminen Tutkinnon osan toteuttamis- ja arviointisuunnitelma on kuvattu kaikille tutkinnoille yhteisten valinnaisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa. Urheiluvalmennukseen osallistuvat voivat valita huippuosaajana toimiminen tutkinnon osan, mikäli he osallistuvat ammattitaitoa kehittävään kilpailu-/ valmennustoi- 10
mintaan. Esimerkiksi Autoalan perustutkintoa opiskeleva moottori-urheiluvalmennettava osallistuessaan kilpailutoimintaan kotimaassa tai ulkomailla toteuttaa laajaalaista ammatillista huippuosaamista. 3.2.7 Tutkinnon osa vapaasti valittavista tutkinnon osista Opiskelija voi valita yhden tutkinnon osan vapaasti valittavista tutkinnon osista. Mikäli sisällytetty tutkinnon osa on ammatillinen, se arvioidaan ammattiosaamisen näytöllä. 4 Yhteiset tutkinnon osat Yhteiset tutkinnon osat on kuvattu yhteisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa. 11
4.1 ta tukeva opintopolku yhteisten tutkinnon osien osalta 1) Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp (8 ops + 3 osp) Tutkinnon osan osa-alueita integroidaan tarkoituksen mukaisesti urheiluvalmennuksen ja ammatillisten tutkinnon osien sisältöihin. Esimerkiksi kieliopintoja voidaan suorittaa kansainvälisillä kilpailumatkoilla yhteisten tutkinnon osien opettajan kanssa sovitulla tavalla. Osaaminen on arvioitava numeraalisesti osaamistavoitteisiin peilaten. 2) Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen, 9 osp (6 osp + 3 osp) Tutkinnon osan osa-alueita integroidaan tarkoituksen mukaisesti urheiluvalmennuksen ja ammatillisten tutkinnon osien sisältöihin. Esimerkiksi matematiikkaa voidaan suorittaa tekemällä urheiluvalmennukseen liittyviä laskutoimituksia yhteisten tutkinnon osien opettajan kanssa sovitulla tavalla. Osaaminen on arvioitava numeraalisesti osaamistavoitteisiin peilaten. 3) Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen, 8 osp (5 osp + 3 osp) Tutkinnon osa integroidaan mahdollisuuksien ja valmiuksien mukaan urheiluvalmennuksen sisälle. Arviointi tapahtuu yhteisten tutkinnon osien arviointisuunnitelman mukaan. Osaaminen on arvioitava numeraalisesti osaamistavoitteisiin peilaten. Urheiluvalmennuksesta tulee tähän tutkinnon osaan seuraavat osa-alueet, jotka arvioidaan numeraalisesti osaamistavoitteisiin peilaten: Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto, pakollinen 2 osp Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto, valinnainen 3 osp 4) Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen, 7 osp Tutkinnon osaan on laadittu koulutuksen järjestäjän päättämiä muita valinnaisia osaamistavoitteita* Urheilijaksi valmentautuminen 1-7 osp laajuisena. Osaamistavoitteet, arvioinninkohteet ja kriteerit ovat kappaleessa 4.2. *Yhteisten tutkinnon osien valinnaiset osaamistavoitteet voivat olla tutkinnon perusteissa määrättyjä tai koulutuksen järjestäjän päättämiä muita valinnaisia osaamistavoitteita. Valinnaisiin osaamistavoitteisiin voidaan sisällyttää myös opiskelijan aikaisemmin hankkimaa osaamista, joka tukee kyseisen tutkinnon osan ja sen osa-alueen osaamistavoitteita. (A 801/2014, 3.) 12
4.2 Koulutuksen järjestäjän päättämät muut osaamistavoitteet Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen, 1 7 osp Osa-alue osaamistavoitteet ja sisällöt (mitä?) Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt (miten ja missä?) Urheilijaksi valmentautuminen Koulutuksen järjestäjän laatimat valinnaiset osa-alueet, 1-7 osp fysiikka- ja lajiharjoittelu urheilijan fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen toimintakyvyn jatkuva kehittäminen valmennusryhmän fair-play ylläpito ja kehittäminen tiedon hakeminen ja soveltaminen sosiaali- ja terveydenhuoltopalveluista Oppilaitos Kilpailut (Suomi ja ulkomaat) Messu- ja esittelytapahtumat Lajiliittojen tapahtumat leiripaikat valmennustapahtumat Verkko-oppimisympäristöt Työelämässä vierailut Valinnaisten osaamistavoitteiden osaamisen arviointi Opiskelija osoittaa osaamisensa suunnittelemalla harjoitteluaan. Hän osallistuu harjoitteluun, kilpailutoimintaan ja testitilaisuuksiin ja arvioi omaa edistymistään ja toimintaa urheilijana. Näyttö toteutetaan urheiluympäristöissä. Arviointi perustuu tutkinnon osan arvioinnin kohteisiin ja kriteereihin, opiskelijan itsearviointiin ja arviointikeskusteluun. Opintojakson hyväksyttävä suoritus edellyttää oppimistehtävien hyväksyttävää tekemistä ohjatusti oppitunneilla sekä itsenäisesti kotitehtävinä. Toiminnallisia harjoituksia varten opiskelija pukeutuu asianmukaisiin liikuntavarusteisiin. Liikunnan ja työkyvyn ylläpitämisen osaamisen arviointi on liikuntasuoritusten, -aktiivisuuden, fyysiseen toimintakyvyn ja käyttäytymisen (asenne liikuntaan, ryhmän toiminta ja turvallisuus, reilu peli) arviointia. Terveystiedon osalta osaamisen arviointi on terveysosaamisen, vuorovaikutus- ja yhteistyötaitojen sekä oppimistehtävien suorittamisen arviointia. Terveystiedon osaamisen arviointi perustuu toiminnallisiin tehtäviin sekä kirjalliseen/suulliseen kokeeseen tai portfolioon, sekä liikunta- ja hyvinvointi suunnitelman laatimiseen ja toteutukseen. Osaamisen arvioinnista päättää liikunnan- ja terveystiedon opettaja. Tutkinnon osan arviointi: Osaamisen arviointi Tutkinnon osa voidaan suorittaa koko 7 osaamispisteen laajuisesti Urheilijaksi valmentautumisessa. Tutkinnon osaan voidaan myös valita muita osa-alueita, jolloin tutkinnon osan arvosanan antaa laajimman osa-alueen opettaja. Tutkinnon osan arvioinnissa painotetaan sen osa-alueen arvosanaa, josta opiskelijalla on eniten osaamispisteitä. Tarvittaessa, arvosanojen poiketessa merkittävästi toisistaan, opettaja keskustelee arvioinnista muiden osa-alueiden opettajien kanssa. 13
Urheilijaksi valmentautuminen, 1-7 osp Osaamistavoitteet Opiskelija: osallistuu fysiikka ja lajiharjoitteluun kehittää urheilijan fyysistä, psyykkistä ja sosiaalista toimintakykyä ylläpitää ja kehittää fair-playta hakee ja käyttää sosiaali- ja terveyspalvelujen tietoa urheilussaan. ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija Fysiikka- ja lajiharjoittelu osallistuu ohjattuihin fysiikka- ja lajiharjoituksiin harjoittelee sekä ohjatusti että itsenäisesti harjoitusohjelman mukaisesti kykenee laadukkaaseen ja kehittävään itsenäiseen harjoitteluun Urheilijan fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen toimintakyvyn jatkuva kehittäminen käyttää tietoa urheilijan fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen toiminnan jatkuvasta kehittämisestä omassa urheilussaan. laajentaa omaa tietoa urheilijan fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen toiminnan jatkuvasta kehittämisestä omassa urheilussaan. käyttää tietoisesti omassa urheilutoiminnassaan kokonaisvaltaista valmennusta. Valmennusryhmän fair-play ylläpito ja kehittäminen osallistuu aktiivisesti urheiluvalmennusryhmän jäsenenä toimimiseen. osallistuu aktiivisesti oman valmennustoiminnan (seuran tai seudun) kehittämiseen tuomalla omaa osaamistaan jaettavaksi muille ja kannustamalla muita ryhmäläisiä. osallistuu aktiivisesti myös oma valmennustoiminnan (seuran tai seudun) ulkopuolella kehittämiseen tuomalla omaa osaamistaan jaettavaksi muille ja kannustamalla muita ryhmäläisiä. Tiedon hakeminen ja soveltaminen sosiaali- ja terveydenhuoltopalveluista hakee tietoa tavallisimmista urheilemiseen liittyvistä tyypillisimmistä urheiluvammoista ja - sairauksista, ylikuormituksesta, terveyshaitoista ja ergonomiasta. hakee tietoa ja ymmärtää oman tekemisen vaikutuksen tavallisimpiin urheilemiseen liittyviin urheiluvammoihin ja -sairauksiin, ylikuormitukseen, terveyshaittoihin ja ergonomiaan kehittää omaa toimintaansa ennaltaehkäisevästi edellä mainittuihin. 14
5 Vapaasti valittavat tutkinnon osat Opiskelijan henkilökohtaisten opintopolkujen toteuttamista tuetaan vapaasti valittavilla tutkinnon osilla. Urheiluvalmennukseen on laadittu yksi tutkinnon osa Jatkoopintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukeviin opintoihin. Tutkinnon osan nimi on Urheiluvalmennukseen osallistuminen (10 osp) ja sen ammattitaitovaatimukset, arvioinninkohteet ja arviointikriteerit ovat kohdassa 5.2. 5.1 Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukeva tutkinnon osa, Urheiluvalmennukseen osallistuminen Tutkinnon osa on valittavissa vähintään SM-tason kärkiurheilijoille. Urheiluvalmennukseen osallistuminen, 10 osp (ammatillista kehittymistä tukeva tutkinnon osa) Opintojakso Osaamistavoitteet ja sisällöt (mitä?) Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt (miten ja missä?) Urheiluvalmennukseen osallistuminen, 10 osp Tutkinnon osa syventää huippu-urheiluosaamista, ymmärrystä ja toimimista. Määrällinen, laadullinen ja tavoitteellinen harjoittelu Valmennuksen suunnittelu yhdessä sidosryhmien kanssa Oman kokonaisvaltaisen harjoittelun toteutus ja yhdistäminen opiskeluun sekä muuhun elämään Oman harjoittelun analysointi, kehittäminen ja seuraaminen yhdessä valmentajien kanssa Tutkinnon osan arviointi: Osaamisen arviointi Toteuttamistavat: Valmennussopimuksen noudattaminen Harjoitusohjelman laadintaan osallistuminen Oman kehittymissuunnitelman laatiminen Harjoitusohjelman noudattaminen Harjoituspäiväkirjan täyttäminen Valmennukseen osallistuminen Fysiikka-valmennukseen osallistuminen Lajivalmennukseen osallistuminen Luennot Lajikilpailuihin osallistuminen Valmennusleireille osallistuminen Testitilaisuuksiin osallistuminen Henkilökohtaiset kehityskeskustelut Oppimisympäristöt: Oppilaitos Kilpailut (Suomi ja ulkomaat) Messu- ja esittelytapahtumat Lajiliittojen tapahtumat leiripaikat valmennustapahtumat Verkko-oppimisympäristöt Työelämässä vierailut Tutkinnon osa arvioidaan S-merkinnällä silloin kun tutkinnon osa on vapaasti valittavia tutkinnon osia. Tutkinnon osan arvosana on ammattiosaamisen näytön arvosana silloin kun tutkinnon osa suoritetaan osana ammatillisia tutkinnon osia. Ammattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus: Opiskelija osoittaa osaamisensa suunnittelemalla harjoitteluaan. Hän osallistuu harjoitteluun, kilpailutoimintaan ja testitilaisuuksiin ja analysoi ja arvioi omaa edistymistään ja toimintaa huippu-urheilijana. Muu osaamisen arviointi Ei muuta osaamisen arviointia. 15
Näyttöympäristö: Näyttö toteutetaan urheiluympäristöissä. Arviointi: Arviointi perustuu tutkinnon osan arvioinnin kohteisiin ja kriteereihin, opiskelijan itsearviointiin ja arviointikeskusteluun. Arvosanasta päättävät urheiluvalmennukseen osallistuvat valmentajat (/opettajat) sekä lajiliittojen edustajat. Kohdassa 5.2 on tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset, arvioinninkohteet ja arviointikriteerit 5.2 Urheiluvalmennukseen osallistuminen tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset, arvioinninkohteet ja kriteerit Urheiluvalmennukseen osallistuminen, 10 osp Tutkinnon osa on valittavissa vähintään SM-tason kärkiurheilijoille. Ammattitaitovaatimukset Opiskelija: harjoittelee määrällisesti ja laadullisesti riittävästi saavuttaakseen tavoitteensa suunnittelee valmentautumisen yhdessä muiden valmennuksen sidosryhmien kanssa toteuttaa omaa kokonaisvaltaista harjoitteluaan ja yhdistää sen toimivalla tavalla opiskeluun sekä muuhun elämään. analysoi, kehittää ja seuraa omaa harjoitteluaan yhdessä valmentajien kanssa Osaamisen arviointi ARVIONNIN KOHDE 1. Työprosessin hallinta ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija Henkilökohtainen opiskelun ja urheilun yhdistämissuunnitelma laatii yhdessä valmentajan ja opinto-ohjaajan kanssa urheilun ja opiskelun yhdistämissuunnitelman. laatii yhdessä valmentajan ja opinto-ohjaajan kanssa urheilun ja opiskelun yhdistämissuunnitelman. laatii yhdessä valmentajan ja opinto-ohjaajan kanssa urheilun ja opiskelun yhdistämissuunnitelman. Harjoitussuunnitelman toteuttaminen ja oman harjoittelun seuranta toteuttaa laadittua harjoitussuunnitelmaa sovelletusti, kirjaa oman harjoittelunsa ja käy sen läpi yhdessä valmentajan kanssa toteuttaa harjoitussuunnitelmaa, kirjaa oman harjoittelunsa ja käy sen läpi yhdessä valmentajan kanssa, analysoi omaa tekemistä toteuttaa harjoitussuunnitelmaa, seuraa harjoittelua harjoituspäiväkirjan avulla ja kehittää harjoitteluaan tarvittaessa yhteistyössä valmentajien kanssa Tavoitteet ja motivaatio kirjaa tavoitteensa ja tekee suunnitelman saavuttaakseen ne. määrittelee selkeät tavoitteet ja pyrkii niitä kohti. määrittelee vaativat tavoitteet ja ylläpitää vahvaa sisäistä motivaatiota. 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija 16
Kilpailustrategia tunnistaa joukkueen tai henkilökohtaisen kilpailustrategian tunnistaa ja analysoi joukkueen tai henkilökohtaisen kilpailustrategian tunnistaa joukkueen tai henkilökohtaisen kilpailustrategian ja kehittää sitä yhdessä valmentajan kanssa. Kilpailutilanne 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta tunnistaa avustetusti vahvuutensa ja menestyspotentiaalinsa kilpailutilanteessa tunnistaa vahvuutensa ja heikkoutensa kilpailutilanteessa ja tekee avustetusti suunnitelman niiden kehittämiseksi Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tunnistaa ja analysoi vahvuutensa ja heikkoutensa kilpailutilanteessa ja tekee suunnitelman niiden kehittämiseksi Kuormitus ja palautuminen Harjoittelun määrä ymmärtää kokonaiskuormituksen vaikutuksen oppimiskykyyn sekä kehittymiseen urheilussa ja opiskelussa varmistaa, että kokonaisharjoittelun määrä on riittävä kansallisen huipputason saavuttamiseksi. ymmärtää kokonaiskuormituksen vaikutuksen ja analysoi omaa tekemistään varmistaa, että kokonaisharjoittelun määrä on riittävä kansainvälisen huipputason saavuttamiseksi ymmärtää kokonaiskuormituksen vaikutuksen, analysoi omaa tekemistään ja tekee tarvittavia muutoksia varmistaa, että kokonaisharjoittelun määrä ja laatu on riittävä kansainvälisen huipputason saavuttamiseksi. Perustiedot tunnistaa oppimansa valmennustietouden harjoittelussaan. soveltaa oppimaansa valmennustietoutta harjoitteluun soveltaa oppimaansa valmennustietoutta harjoitteluun yhteistyössä valmentajan(ien) kanssa tietää psyykkisen valmennuksen perusteet osaa psyykkisen valmennuksen perusteet osaa psyykkisen valmennuksen perusteet ja hyödyntää sitä omassa harjoittelussa. ymmärtää urheilumarkkinoinnin perusteet ja viestinnän merkityksen urheilijan uralla ymmärtää urheilumarkkinoinnin periaatteet ja viestinnän merkityksen urallaan tekee konkreettisia toimenpiteitä, jotka edistävät urakehitystä urheilijana. soveltaa urheilumarkkinoinnin ja viestinnän perusteita, toteuttaa markkinointia ja viestintää onnistuneesti. 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija vuorovaikutus ja yhteistyö noudattaa vuorovaikutustilanteisiin annettuja ohjeita toimiessaan omassa valmentautumisympäristössään. toimii tilanteen vaatimalla tavalla omassa valmentautumisympäristössään erilaisissa vuorovaikutustilanteissa. Ilmaisee selkeästi asiansa ja tuo rakentavasti esille erilaisia näkökantoja. Urheilijan etiikka ymmärtää urheilun eettiset periaatteet ja noudattaa niitä sekä tuntee kielletyt aineet ja menetelmät urheiymmärtää urheilun eettiset periaatteet ja noudattaa niitä sekä tuntee kielletyt aineet ja menetelymmärtää urheilun eettiset periaatteet ja noudattaa niitä sekä tuntee kielletyt aineet ja menetelmät urhei- 17
lussa sekä toimii vastuullisesti sopimusten mukaisesti mät urheilussa sekä toimii vastuullisesti sopimusten mukaisesti lussa sekä toimii vastuullisesti sopimusten mukaisesti Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija osoittaa osaamisensa suunnittelemalla harjoitteluaan. Hän osallistuu harjoitteluun, kilpailutoimintaan ja testitilaisuuksiin ja analysoi ja arvioi omaa edistymistään ja toimintaa huippu-urheilijana. Näyttö toteutetaan valmennus- ja urheiluympäristöissä. Arviointi perustuu tutkinnon osan arvioinnin kohteisiin ja kriteereihin, opiskelijan itsearviointiin ja arviointikeskusteluun. 6 Liitteet LIITE 1 Tutkinnon osien suorittamisjärjestys 18
LIITE 1 Tutkinnon osien suorittamisjärjestys 1 VUOSI Tutkinnon osat suoritetaan ammatillisen perustutkinnon opetussuunnitelman mukaisesti. integroituu osaksi ammatillisia opintoja. Esim. Yhteiset tutkinnon osat: Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen; Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 2 osp, pakollinen 3 osp, valinnainen Yhteiset tutkinnon osat: Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen; Koulutuksen järjestäjän päättämät muut osaamistavoitteet: Urheilijaksi valmentautuminen 1-7 osp 2 VUOSI Tutkinnon osat suoritetaan ammatillisen perustutkinnon opetussuunnitelman mukaisesti. integroituu osaksi ammatillisia opintoja. Esim. Vapaasti valittavat opinnot: Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukeva tutkinnon osa; Urheiluvalmennukseen osallistuminen AON 3 VUOSI Tutkinnon osat suoritetaan ammatillisen perustutkinnon opetussuunnitelman mukaisesti. integroituu osaksi ammatillisia opintoja. Esim. Ammatilliset valinnaiset tutkinnon osat: Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvat tutkinnon osat: Huippu-urheiluvalmentautuminen AON