Fokusprosessia ohjeet

Samankaltaiset tiedostot
Torstai1 Ratkaisujen ideointi. Jamk Innovointipäivät

Keskustelu luokissa. Ohjeen työstänyt: Leena Pöntynen Kuntaliitto ja Ulla Siimes Vanhempainliitto

Tiimin muodostaminen seurassa

Kaari-työhyvinvointikysely - esimiehen opas

OPPILAS Tehtävä 9. Maankohoaminen ja uusi teknologia Harjoituksia GPS:n, tablettitietokoneiden, mobiiliohjelmien yms. avulla.

TOIMINTA-KORTTI Yhdessäolon riemua MIELEN- TERVEYS

Kilpailija-analyysi - markkinatilanne

Sanomalehtiviikko. Sanomalehtiviikon 2014 tehtäväehdotuksia

Palveluintegraation muotoilu ohjeet yhteistyöprosessin toteutukseen

KOKEILE KOUTSAUSTA! Ratkaisukeskeinen coaching-ohje

Strategia päätöksentekoa ja työyhteisöä ohjaamassa. Kirkon Johtamisforum Kanava 2 Paasitorni

Työpaikkavalmentajana työllistyvän työssä jaksamisen tukena

TAPATURMAT. Liikkeellä ilman kolhuja -tuntisuunnitelma (n. 45 min)

Haastattelu. Lista kysymyksistä joita voit käyttää keskustelun tukena:

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet

Sovellusidea Nexus-kyselyn käyttöä varten

Näin käytät GROW-kortteja

Erillisopintooikeuslomake. Täyttäkää ja antakaa kouluttajille Jos et muista opiskelijanumeroasi, niin henkilötunnus riittää

TUNNE ITSESI TYÖNHAKIJANA

Tulevaisuusverstas. Toiminnallinen tehtävä

ENNEN PELIN ALKUA. Osa A ALOITA 20 min

Harjoite 2: Psyykkinen lajianalyysi urheilijan tekemänä

Tervetuloa! Opettajien alueellinen koulutus 3 Syksy 2018 Tampere 28.8., Helsinki 4.9. ja Oulu 5.9.

Kaksinkertainen mahtis

Tutkimuksen tarkastelu yksi aineisto, monta muotoa. Analyysit ja tulkinnat

PÄÄ EDELLÄ -TOIMINTAMALLI

KLUBIN ARVOSANAT Oleellinen arviointityökalu klubeille

Matikkaa KA1-kurssilaisille, osa 3: suoran piirtäminen koordinaatistoon

Suvi Junes Tampereen yliopisto / Tietohallinto 2013

Reilun Pelin työkalupakki: Työkäytäntöjen kehittäminen

Koulun/oppilaitoksen nimi:

Lapsi ja perhe tilanteensa kuvaajana yhteiskehittämisen osuus

Hukkahaavit ja Kaizen. Mitä Hukkahaavi ja Kaizen on? Susanna Mantere Välinehuoltotyönohjaaja

Pohjoismainen työturvallisuusilmapiirikyselylomake

Työpaikkaosaamisen kehittämisen malli monikulttuurisille työpaikoille

A1: Alustavan liiketoimintakuvauksen arviointi Aikaa 2h A1 + B1 + esittely 4 min

Vakuuta vastapuoli Vinkkejä oman työn esittelemiseen ja markkinointiin

Reilun Pelin työkalupakki: Suunnittelun välineet

Suunnitelma työpaikkavalmentajana toimimiseen

Paimion palvelukeskussäätiö

TEHTÄVÄOHJEET ILMASTONMUUTOKSEN SEURAUKSET

Keski-Suomen vaikuttavat järjestöt

YH1b: Office365 II, verkko-opiskelu

Yritysvierailut: verkostoitumista ja tietoa nuorille

ANVIA ONLINE BACKUP ASENNUSOPAS 1(7) ANVIA ONLINE BACKUP ASENNUSOPAS 1.0

Pirkanmaan LAPE. Kohtaamispaikkatoiminnan kehittämisen työryhmän tapaaminen

Ihminen toimii parhaimmillaan, luovimmillaan ja innovaatiokykyisimmillään, kun lähtökohdaksi otetaan kunkin olemassa olevat vahvuudet.

Opinnoista töihin -teema Erityistä tukea tarvitsevan opiskelijan opintojen nivelvaiheiden ja vastuiden maakunnallinen toimintamalli

Tulostussuosikit UNIFAUN

WHOQOL-BREF MAAILMAN TERVEYSJÄRJESTÖN ELÄMÄNLAATUMITTARI - LYHYT VERSIO

Ookko verkossa- hanke Hirvasen Mustikka- eskarissa

Kajaanin ammattikorkeakoulu Opinnäytetyösuunnitelman ohje

INSIGHTS BY ACADEMIC WORK PEOPLE PLAN. Näin rekrytoit oikeita henkilöitä oikeille paikoille oikeaan aikaan

Hyvinvointikyselyjen toteuttaminen sähköisesti oppilaitoksissa

HYP on lyhenne sanoista Huomioivaa Yhdessäoloa Päivittäin HYP on asenne ja yhdessäolotapa:

WHOQOL-BREF MAAILMAN TERVEYSJÄRJESTÖN ELÄMÄNLAATUMITTARI - LYHYT VERSIO

Tähtiseuraverkkopalvelu. Esittely ja käyttöohjeet

EU:n tietosuoja-asetus yhdistyksen näkökulmasta

Harjoite 1: Kysymyksiä valmentajalle lasten innostuksesta ja motivaatiosta

Sähköpostin työkäyttötutkimus Sähköpostin työkäyttötutkimus

Kouluttajan manuaali PPT-esityksen tueksi:

Yhdessä tehden, oppien ja yrittäen -peli

verkkojakson työskentelyn aloitus

YH2: Office365 II, verkko-opiskelu

Työpaikan pelisäännöt. PÄIJÄT-HÄMEEN HYVINVOINTIYHTYMÄ Strategia ja tukipalvelut

TARTU TOIMEEN! Koulutus toiminnallisen opetuksen kehittämiseen. Jussi Muittari, Kim Lindblad & Eeva Pekanheimo

Rauhala. on maakunnan paras maatila! Kannattavin Tehokkain Haluttu ja mukava työpaikka. Hyvää elämää ihmisille ja eläimille

A! PEDA INTRO (5 op) LP 1, : Minä yliopisto-opettajana. Oppimispalvelut Yliopistopedagoginen koulutus Maire Syrjäkari ja Kari Nuutinen

Kansallisen vaarallisia kemikaaleja koskevan ohjelman arviointi (KELO-arviointi) Työsuunnitelman esittely Piia Pessala

Ammatinvalinnan vahvistaminen ja työ päiväkodissa. Minnan ja Liisan opetuskokonaisuus Sote-ryhmälle, tammikuu 2017

Ohje: Kirjoita suunnitelmasi lyhyeksi ja konkreettiseksi. Hyvä suunnitelma vastaa kysymyksiin kuka, mitä, milloin ja miten tekee.

Tässä ohjeessa kerrotaan, kuinka työkalu toimii ja miten sen voi ottaa käyttöön työpaikalla.

A! PEDA INTRO (5 op)

DL SOFTWARE Uumajankatu 2 Umeågatan FIN VAASA/VASA FINLAND +358-(0) Fax +358-(0)

Suvi Junes Tampereen yliopisto / Tietohallinto 2012

Vahvuudet: Mitä on tiiminne osaaminen suhteessa valitsemaanne yritykseen perusteluineen

EUROOPAN PARLAMENTTI

SIPOC ja Arvovirtakartta työskentely - Ohje

Sosiaalinen markkinointi

TYÖHAASTATTELU- OPAS

4 ensimmäistä sähköpostiasi

Koponeuvosto. Palautteen hyödyntäminen Inari ja Joni

Vertaistukiryhmät nuorille ja nuorille aikuisille 2016

OPPITUNTIMATERIAALIT MEDIAKASVATUS Netiketti Säännöt

Miten teet vaikutuksen työnantajaan? Sanna Kurvinen Osuuskauppa Arina

Opas tulostamisen kustannuksien vähentämiseen

2. Oletteko osallistuneet hoito- ja palvelusuunnitelman tekoon? a. kyllä b. ei, miksi?

Lämpimästi tervetuloa Liikkujan polku verkoston tilaisuuteen ! #liikkujanpolku

ADHD-LASTEN TUKEMINEN LUOKKAHUONEESSA

YHDEN JÄTE ON TOISEN RAAKA-AINETTA Biotalouden asiantuntijatyöskentely

Verkkokirjoittaminen. Anna Perttilä Tarja Chydenius

Voit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Värtön päiväkodin toimintasuunnitelma

Työpajatoiminnan tilastointi vuonna Ruth Bamming

Jamk Innovointipäivät

OPETTAJA, REHTORI TAI OHJAAJA - NÄIN JÄRJESTÄT TAPAHTUMIA JA VIERAILUJA POLITIIKKAVIIKOLLA TAPAHTUMA- JA VIERAILUOHJEET 1 (7)

Conexting keskusteluseinän käyttöohje

Työhakemuksen täyttäminen Näin haet työtä Seurelta

Suomi.fi-palvelutietovaranto

Tuen tarpeen tunnistaminen

Tietoisuuden lisääminen vihreästä liiketoiminnasta: Osa 3 Miten tiedät, että se toimii?

Transkriptio:

Fokusprosessia Ohjeet

ennen Fokusprosessia Tulokset ovat nyt valmiit ja edessä on prosessin tärkein osa, nimittäin työilmapiirinne kohentaminen. Aivan ensimmäiseksi teidän tulisi keskustella tuloksista ja luoda toimintasuunnitelma. Noudata alla olevia vaiheita. Tavoitteena on luoda konkreettinen suunnitelma, joka sisältää selkeät vastuualueet ja aikataulun. Saadaksenne aikaan muutoksia/parannuksia, teidän täytyy tehdä jotain toisin. Mitä enemmän pystytte keskustelemaan siitä, millaista käyttäytymistä on muutettava ja vahvistettava, sitä nopeammin pystytte saavuttamaan muutoksia/parannuksia. Muistakaa, että käyttäytymistä voidaan havainnoida. Jos päätätte työstää konkreettista käyttäytymistä Fokusprosessissa, Netsurveyn järjestelmä muistuttaa näistä käyttäytymistavoista. VaLMisteLut Kun johtaja on saanut käyttöönsä tulokset, hän jakaa Fokusraportin ja Yksityiskohtaisen raportin työryhmälle ja samanaikaisesti kutsuu heidät kokoukseen, jossa tulokset käydään läpi. Varaa aikaa kahdesta kolmeen tuntiin. Aikaa varatessa kannattaa huomioida, että mitä alhaisemmat tulokset, sitä enemmän aikaa tarvitaan tyydyttävän toimintasuunnitelman luomiseen. Työntekijöille täytyy antaa mahdollisuus tutustua tuloksiin ennen kokousta, jotta kokouksessa ei tarvitse käyttää aikaa tulosten läpikäymiseen. Jokaisen tulee ottaa kokoukseen mukaan Fokusraportti ja Yksityiskohtainen raportti. Ennen kokousta kaikkien työntekijöiden tulisi tutustua asiakirjaan Fokus käyttäytymiseen ja katsoa pari lyhyttä johdantofilmiä, jotta pystytte käymään mahdollisimman tehokkaita keskusteluita. Materiaali löytyy täältä: http://survey.netsurvey.se?documents/focusprocess HUOM! Johtajana sinun täytyy lähettää yllä oleva linkki henkilökunnalle. Löydätte Fokusprosessin ja sen eri vaiheet Netsurveyn raporttiportaalista. Tarvitsette kokoukseen fläppitaulun tai kirjoitustaulun sekä post-it-lappuja ja kyniä. Kirjatkaa työnne verkossa raporttiportaaliin. Jos ette halua työskennellä verkossa, voitte tulostaa prosessin eri vaiheet A3-arkille ja kiinnittää ne seinälle.

ohjeet Käyttäkää pohjana Fokusraporttia. Keskustelkaa kysymyksen vahvuudesta ja parannettavista alueista vaiheiden 1-2-3 mukaisesti. Kannattaa muistaa, että kysymyksen huolellinen läpikäyminen vie aikaa. Toteuttakaa ensin vaihe 1 vahvuuden kohdalla ja käyttäkää enemmän aikaa parannettaviin alueisiin. Jos teillä on aikaa, toistakaa prosessi seuraavan kysymyksen kohdalla. Tärkeintä on, että käytte kysymyksen huolellisesti läpi ja sen jälkeen toteutatte päätetyt asiat. Vaihe 1. NYkYtiLaNNe Kun vastaamme kyselylomakkeen kysymyksiin, tulkitsemme kysymykset eri tavoin. Meidän täytyy siis aloittaa luomalla yhteinen kuva nykytilanteesta. Määrittele, mitkä seikat arkipäivässä ovat saaneet sinut vastaamaan kysymykseen juuri tällä tavalla. Käytä apuna alla olevia kohtia. Vahvuus: Keskustelkaa kysymyksistä vapaasti; Mitä tämä kysymys koskee? Mitä mietit vastatessasi kysymykseen? Mitä tämä kysymys merkitsee sinulle arkipäivässäsi? Esimerkki: Mietitäänpä, että osoitatte kunnioitusta toisianne kohtaan. Ehkä kysytte toisiltanne keskeytänkö, ennen kuin pidätte lyhyen kokouksen avokonttorissa, ja saavutte valmistautuneena kokoukseen. Toinen esimerkki voisi olla, että johtaja pitää henkilöstönsä hyvin perillä asioista. Esimerkiksi johtaja vastaa sähköposteihin nopeasti, raportoi henkilöstölle kokouksista, jossa he eivät olleet läsnä, ja antaa henkilöstölle yksilöllistä palautetta. Yritä määritellä hyvien arvojen takana olevaa käyttäytymistä.

Parannusta kaipaavat alueet: Järjestäkää kysymyksestä aivoriihi post-it-lappujen avulla. Mitä tämä kysymys koskee? Mitä mietit vastatessasi kysymykseen? Mitä tämä kysymys merkitsee sinulle arkipäivässäsi? Mikä on ongelma? Tehkää yhteenveto, joka luo kokonaiskuvan tilanteesta. Esimerkki: Käytämme samaa esimerkkiä kuin yllä, mutta päinvastaisena, eli ette osoita kunnioitusta toisianne kohtaan. Mikä on ongelma? Ette pysty työskentelemään rauhassa avokonttorissa, ettekä pysty työskentelemään tehokkaasti kollegoidenne toiminnan vuoksi. Johdantofilmi auttaa teitä ymmärtämään, millaisia seikkoja teidän tulisi tunnistaa. Kyse ei ole syiden tai ratkaisujen tunnistamisesta, vaan itse kysymyksen arvostamiseen liittyvästä ongelmasta. Vasta sitten kun puhutte samasta ongelmasta, voitte löytää optimaalisen ratkaisun. Jos ryhmässänne on alle viisi jäsentä, ettekä ole saaneet arvoa Fokusraportissa, voitte ohittaa tilanneanalyysin ja siirtyä suoraan kuvaamaan tavoitettanne. Dokumentoikaa päätelmänne verkkoon. Kysymysten pudotusvalikossa vahvuudet on korostettu vihreällä ja parannettavat alueet oranssilla. Kirjoita ylös tilanneanalyysissa tekemänne päätelmät. Vaihe 2. tavoite / toivottu tilanne Kuvailkaa, millaisen haluaisitte arkipäivän olevan erityisen kysymyksen kohdalla. Mikä on tavoitteenne? Jos se on jo vahvuutena, voitte keskustella siitä, miten se voisi olla vielä parempi. Keskustelkaa 2 3 henkilön ryhmissä. Esitelkää ja tehkää yhteenveto. Mitä konkreettisempia voitte olla, sitä helpompaa toimintasuunnitelman määrittäminen on. Voitte päätyä useisiin tavoitteisiin. Sen vuoksi on tärkeää pienentää tavoitteiden määrää, joiden kanssa etenette. Yksi keino voisi olla, että jokainen työntekijä antaa viisi pistettä (merkitsee kynällä) esiin tulleille tavoitteille. Kaikki pisteet voidaan antaa samalle tavoitteelle tai jakaa eri tavoitteille. Tehkää yhteenveto tavoitteesta, joka on saanut eniten pisteitä ja edetkää toimintasuunnitelmaan.

Vaihe 3. toimintasuunnitelma Lopuksi on aika päättää, mitä aiotte tehdä tavoitteenne saavuttamiseksi. Keskittykää toimenpiteisiin, joita voitte tehdä jokapäiväisessä työelämässä. Osallistujat käyvät keskusteluja 2 3 henkilön pienryhmissä. Esitelkää ja tehkää yhteenveto. Kirjatkaa Fokusprosessin online-versioon valitsemanne toimintotyypit. Päättäkää myös kuka on toiminnasta vastaava ja koska toiminta on tarkoitus saada päätökseen. Mitä konkreettisemmin pystytte muotoilemaan käyttäytymistavat, sitä suurempi muutoksen/parannuksen mahdollisuus on. Muista, että vain silloin, kun teemme jotain toisin, saamme aikaan muutoksen/parannuksen. Netsurveyn järjestelmä lähettää teille muistutuksia määräpäivinä päättämistänne toiminnoista. Jos olette päättäneet konkreettisesta käyttäytymisestä, Netsurveyn järjestelmä muistuttaa teitä siitä, ja ilmoittamanne määräpäivä määrittää sen, kuinka kauan muistutuksia lähetetään. Ilmoittakaa, kuinka usein haluatte sähköpostimuistutuksen: päivittäin, viikoittain tai joka toinen viikko. Onnea!