13/14 I IV period e-learning courses in social work Available flexible during the academic year 2013 2014 Registration to the course 12.8.2013 31.3.2014 Knowledge production and research in/on social work practice (5 ECTS) Target group: Master s students, Ph.D. students, students of the professional licentiate degree Learning outcomes: After the course, a student - is able to specify societal and cultural factors, which may affect knowledge production and research, and has familiarized herself/himself especially with the possible effects of neo-liberal thinking on knowledge production in social work - is able to analyze the discussions on risk assessment in social work - is able to describe the process of critical reflection and has thought over its applications in social work - is able to describe and analyze the characteristics of practice research in social work - is able to describe some focal points of pragmatist philosophy of science and has thought over its possibilities in social work research - is able to describe some focal points of activity theory and has thought over how the theory could be used when studying social workers work - is able to specify different kinds of approaches on evaluation of social work practices - knows the idea of systematic review and has analyzed a systematic review Contents: During the course, the following themes are discussed: - New public management, neoliberal thinking in social work practice and research - Risk assessment as a form of knowledge production in social work practice - Critical reflection - Practice research - Pragmatism - Activity theory - Evaluation research Working methods: The course is based on individual work in the Moodle area. A student listens to video lectures, reads scientific articles, does exercises based on the lectures and articles as well as writes a learning diary. The course does not contain interaction with other students. Course requirements: In order to complete the course, a student must do all the exercises and write a learning diary. Criterions for students: The course requires good basic knowledge in social work practice and research as well as capability for scientific writing and applying theoretical ideas. Students of the course must be able to search for scientific articles by using, for example, the data bases of their own university. Assessment: The assessment scale is numerical, from 0 (failed) to 5 (excellent). In order to complete the course, a student must do all the exercises by applying the lectures and course literature. In the assessment, it is emphasized a student s skills in applying the course material, reflecting on it as well as developing new approaches based on it. Both the exercises (weight 2/3 of the grade) as well as the learning diary (weight 1/3 of the grade) are taken into account. Learning material: The learning material consists of video lectures and scientific articles of which a student can choose the most relevant for him/her. In the course, a student must be able to search for scientific articles by using, for instance, the databases of his/her university. The lectures of the course have been videotaped in two international seminars held in Helsinki, Finland: Reconstructing social work critical issues for knowledge in practice (2005) and Focusing Research on Practices (2010). The well-known speakers of these seminars represent different countries and diverse viewpoints. Amount of participants: The amount of the students taking part in the course is not limited. Further information: The course materials are in Sosnet s Moodle. A student can start the course flexible during the academic year 2013 2014. All exercises and learning diary must be ready no later than 30 th April 2014. Organizing university: University of Helsinki. Course producer: Maria Tapola-Haapala, D.Soc.Sc. Responsible teacher: Ilse Julkunen, D.Soc.Sc., professor, ilse.julkunen(a)helsinki.fi, University of Helsinki
SL 13 II periodi Opintojakson aloitusajankohta 28.10.2013 Verkkokurssin kesto 6 8 viikkoa periodilla 28.10. 19.12.2013 Ilmoittautuminen 1.9. 11.10.2013 Terveydenhuollon ja kuntoutuksen sosiaalityö (5 op) Social Work in Health Care and Rehabilitation (5 ECTS) Kohderyhmä: Sosiaalityön syventävän vaiheen opiskelijat Osaamistavoitteet: Opintojakson suoritettuaan opiskelija tunnistaa terveydenhuollon ja kuntoutuksen sosiaalityöhön vaikuttavia ajankohtaisia yhteiskunnallisia kytkentöjä. Hän tuntee terveydenhuollon ja kuntoutuksen sosiaalityön monimuotoista toimintaympäristöä, metodeja ja asiakastyön luonnetta. Lisäksi opiskelija pystyy analysoimaan terveydenhuollon ja kuntoutuksen sosiaalityöhön liittyviä eettisiä kysymyksiä; terveyden, sairauden ja toimintakyvyn sosiaalista ulottuvuutta sekä terveydenhuollon ja kuntoutuksen sosiaalityön tulevaisuuteen liittyviä haasteita. Sisältö: Opintojaksolla käsitellään yhteiskunnasta nousevia haasteita terveydenhuollon ja kuntoutuksen sosiaalityölle, terveydenhuollon ja kuntoutuksen sosiaalityön organisaatiokulttuurista toimintaympäristöä, erityisesti sen monitieteellistä viitekehystä, sosiaalityön toimintametodeja ja asiakastyötä sekä sosiaalityötä mielenterveystyön kontekstissa. Lisäksi käsitellään terveyden ja toimintakyvyn moniulotteisuutta, sairauden ja vamman kokemista sekä terveydenhuollon ja kuntoutuksen sosiaalityön eettisiä kysymyksiä ja tulevaisuuteen liittyviä haasteita. Toteutustavat: Kurssilla perehdytään itsenäisesti artikkeleihin, kirjallisuuteen ja luentotallenteisiin perustuvaan kurssimateriaaliin. Kurssiympäristössä on käytössä vuorovaikutteisia menetelmiä: keskustelua, kommentointia, argumentointia. Yksilöessee. Suoritustavat: Tutustuminen verkkomateriaaleihin, aktiiviset ryhmäkeskustelut verkossa ja keskusteluihin pohjautuvien vastausten laatiminen kolmeen ryhmätehtävään. Yksilöessee. Kurssille valinnan kriteerit/osallistujamäärä: Opintojakso on tarkoitettu sosiaalityön syventävän vaiheen pääaineopiskelijoille. Opintojaksolle voidaan ottaa rajallisten opettajaresurssien vuoksi max. 100 opiskelijaa. Mikäli opintojakson opiskelijamäärää joudutaan rajaamaan, kriteerinä ovat suoritetut maisterivaiheen tutkintorakenteen mukaiset opinnot. Arviointi ja sen perusteet: Numeerinen 0 5. Hyväksytty suoritus edellyttää 1) aktiivista osallistumista ryhmäkeskusteluihin ja keskusteluihin pohjautuvien ryhmätehtävien laatimista annettujen määräaikojen puitteissa sekä 2) yksilöesseen laatimista. Ryhmätehtävät muodostavat ½ kurssin loppuarvosanasta, toinen ½ kokonaisarvosanasta määräytyy yksilöesseen perusteella. Oppimateriaali: Kurssilla on sekä tehtävissä pakollisena edellytettävää materiaalia (tekstimateriaali, artikkelit, luentotallenteet) että erikseen merkittyä oheismateriaalia. Kurssin suorittaminen edellyttää pakolliseen materiaaliin tutustumista, oheismateriaali on puolestaan tarkoitettu syventämään ja laajentamaan ymmärrystä opiskeltavasta aiheesta siitä kiinnostuneille. Osallistujamäärä: Opintojaksolle voidaan ottaa rajallisten opettajaresurssien vuoksi max. 100 opiskelijaa. Lisätietoja: Kurssi toteutetaan Itä-Suomen yliopiston Moodlessa. Järjestävä yliopisto: Itä-Suomen yliopisto Tekijät: Raija Väisänen, Mari Suonio, Leena Leinonen ja Pirjo Pölkki, Itä-Suomen yliopisto Vastuuopettaja: Leena Leinonen, YTM, yliopisto-opettaja, leena.leinonen(a)uef.fi, Itä-Suomen yliopisto Muut opettajat: Kaisa Haapakoski, YTM, Jyväskylän yliopisto; toinen opettaja ilmoitetaan myöhemmin
SL 13 II periodi Opintojakson aloitusajankohta 28.10.2013 Verkkokurssin kesto 6 8 viikkoa periodilla 28.10. 19.12.2013 Ilmoittautuminen 1.9. 11.10.2013 Rikosseuraamukset asiakkaan, asiakastyön ja tutkimuksen näkökulmia (5 op / 3 op) Kohderyhmä: Sosiaalityön syventävän ja jatko-opintovaiheen opiskelijat Osaamistavoitteet: Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee suomalaisen rikosseuraamusjärjestelmän keskeiset piirteet, seuraamuslajit ja toimintamallit. Opiskelija ymmärtää rikosseuraamusalan työtä ja konteksteja sekä osaa tarkastella aihetta asiakas ja vertaistuen näkökulmasta. Opiskelija kykenee liittämään edellä mainitut näkökulmat yhteiskuntatieteelliseen teoriakeskusteluun ja sosiaalityön kontekstiin. Sisältö: Kokonaisuus rakentuu vertaistuen kontekstissa niin, että asiakkaiden ääni käy vuoropuhelua sekä teoreettisen keskustelun että ammattilaisten puheen kanssa. Aihe 1: johdatus verkkokurssille ja seuraamusten täytäntöönpanoon; Aihe 2: uusklassismi ja yksilöllinen kuntoutuminen; Aihe 3: rikollisuuden selittämisen teorioita; Aihe 4: Yhdyskuntapalvelu esimerkkinä kansalaisyhteiskuntaan sijoittuvasta vankeusrangaistuksesta; Aihe 5: Rikosseuraamusalan työ (rikoksista irrottautuminen, rikosseuraamusalan työn sisältöjä, asiakas-työntekijäsuhde rikosseuraamusalalla); Aihe 6: Rikosseuraamusalan työn erityiskysymyksiä (perhesuhteet vankeinhoidossa, asumissosiaalityö ja vertaistuen ja ammattilaisten yhteistyö). Toteutustavat: Kurssilla opiskelija perehtyy itsenäisesti artikkeleihin, kirjallisuuteen ja videotallenteisiin. Opiskelijat keskustelevat verkkoalustalla ennakkoon sovittuina aikoina ja tekevät pienryhmissä aiheeseen liittyviä tehtäviä kuhunkin teemaan liittyen. Joka viikko pienryhmä valitsee edustajan chat-huoneeseen keskustelemaan pienryhmässä esitetyistä teemoista. Verkkoopetusmateriaalin tuottajat osallistuvat keskusteluihin chat-huoneiden kautta ennakkoon sovittuina aikoina. Lisäksi perusopiskelijat kirjoittavat oppimispäiväkirjan valitsemastaan näkökulmasta. Suoritustavat: Suorittaakseen kurssin hyväksyttävästi opiskelija katsoo kurssin videotallenteet, perehtyy kurssimateriaaliin ja osallistuu oman pienryhmänsä keskusteluun ja tehtävien tekoon verkkoalustalla. Opiskelija välittää vuorollaan pienryhmässä käytyä keskustelua chat-huoneessa. Perustutkinto-opiskelijat laativat oppimispäiväkirjan (5 op), jonka arvostelee kunkin yliopiston nimetty opettaja. Erikoistumiskoulutuksessa olevat suorittavat kurssin osallistumalla pienryhmäkeskusteluihin ja tehtäviin, mutta eivät kirjoita oppimispäiväkirjaa (3op). Kurssille valinnan kriteerit/osallistujamäärä: opintojaksolle otetaan enintään 60 sosiaalityön perusopiskelijaa ja 10 erikoistumiskoulutuksen opiskelijaa. Kriteerinä kurssille pääsyyn on, että opiskelija on suorittanut sosiaalityön aineopinnot. Mikäli hakijoita on enemmän kuin kurssille voidaan valita, valintakriteerinä on suoritettu sosiaalityön tutkintorakenteen mukainen opintopistemäärä. Kurssin rakenne ja toimivuus edellyttää osallistujamäärän rajausta. Arviointi ja sen perusteet: Erikoistumiskoulutuksen arviointi on hyväksytty/hylätty. Perustutkintoopiskelijoiden arviointi on numeerinen 0-5. Hyväksytty suoritus edellyttää osallistumisaktiivisuutta ja oppimispäiväkirjan kirjoittamista. Arvioinnissa painotetaan oppimispäiväkirjaa 2/3 arvosanasta, tehtävät ja aktiivisuus 1/3 arvosanasta. Kiitettävässä oppimispäiväkirjassa opiskelija on valinnut relevantin ja perustellun näkökulman ja oppimispäiväkirja sisältää omaa pohdintaa. Opiskelija osaa hyödyntää tutkimuksellista kirjallisuutta ja verkkomateriaalia. Oppimateriaali: Oppimateriaali koostuu luentotallenteista ja niihin liittyvistä ryhmäkeskusteluista sekä yksilöpuheenvuoroista. Kurssin suorittaminen edellyttää pakolliseen materiaaliin tutustumista, oheismateriaali on tarkoitettu syventämään ja laajentamaan ymmärrystä opiskeltavasta aiheesta siitä kiinnostuneille. Kurssin pakollinen materiaali löytyy verkkoalustalta, mutta esimerkiksi oppimispäiväkirjaa varten opiskelija voi hankkia oheismateriaalia verkkoalustalta löytyvien lähdetietojen perusteella. Lisätietoja: Kurssi toteutetaan Tampereen yliopiston Moodlessa. Videomateriaali on tallennettu Vimeo-videopalveluun, johon opiskelija saa tunnukset kurssin ajalle. Järjestävä yliopisto: Tampereen yliopisto Tekijät: Lasse Rautniemi, YTT ja Minna-Kaisa Järvinen, YTL, KRIS-Tampere Ry. Vastuuopettaja: Rosi Enroos, YTM, rosi.enroos(a)uta.fi, Tampereen yliopisto Muut opettajat: Kristina Westerholm, YTM, kristina.westerholm(a)helsinki.fi, Helsingin yliopisto; Mari Suonio, YTM,mari.suonio(a)uef.fi; Itä-Suomen yliopisto; Sanna Väyrynen, YTT, sanna.vayrynen(a)ulapland.fi, Lapin yliopisto; ei vielä varmistunut Jyväskylän yliopisto
SL 13 II periodi Opintojakson aloitusajankohta 28.10.2013 Verkkokurssin kesto 6 8 viikkoa periodilla 28.10. 19.12.2013 Ilmoittautuminen II periodin verkkokurssille 1.9. 11.10.2013 Lapsi-, perhe- ja holhousoikeus (5 op) Child and Family Law, Guardianship (5 ECTS) Kohderyhmä: Sosiaalityön aine- tai syventävän vaiheen opiskelijat. Osaamistavoitteet: Kurssin suoritettuaan opiskelija hahmottaa sosiaalityössä tarvittavan lapsi-, perhe ja holhousoikeuden sääntelyn keskeiset periaatteet ja sisällön. Opiskelija hallitsee sosiaalityön asiantuntijatehtävissä vaadittavan lapsioikeuden sisällön ja sen soveltamisen. Kurssilla on kaksi läpäisevää teemaa: sosiaalityön tehtävän, roolin ja asiantuntijuuden pohtiminen perheoikeudessa sekä valmiuksien kehittyminen perheoikeudellisten oikeusongelmien ratkaisemisessa. Sisältö: Perheoikeus oikeudenalana, sen normijärjestelmä, historia ja tulevaisuudennäkymät. Sosiaalityön tehtävä ja rooli perheoikeudessa. Läheissuhteet sääntelyn kohteena. Lapsioikeuden sisältö ja lapsioikeudelliset prosessit tuomioistuimessa. Holhousoikeuden keskeiset periaatteet ja sisältö. Kurssilla keskitytään lapsioikeuteen. Toteutustavat: Opintojakso perustuu yhteisöllistä asiantuntijuutta rakentaville ja yhteisöllistä oppimista tukeville työskentelymuodoille. Yksilöllisen opiskelun lisäksi keskeisen osan työskentelyä muodostaa pienryhmätyöskentely. Kirjallisuuteen ja verkkomateriaaliin perehtymisen jälkeen tehdään oppimistehtäviä pienryhmissä. Oppimistehtävät ovat keskustelutehtäviä ja casetapausten ratkaisuja. Pienryhmätyöskentely mahdollistaa työnjaon, vertaispalautteen saamisen, keskustelun kautta tiedon syventämisen ja uusien näkökulmien avautumisen opiskeltavaan asiaan. Suoritustavat: Opintojakso edellyttää sitoutumista pienryhmätyöskentelyyn ja tiivistä työskentelyä annetun aikataulun mukaisesti. Opintojakson hyväksyttävä suorittaminen edellyttää sitoutumista pienryhmätyöskentelyyn sekä keskustelutehtävissä että casetehtävissä. Pienryhmässä sovitaan kurssin alussa työnjaosta: casetehtävien alustusvastuut ja keskustelutehtävien sihteerivastuut. Kurssille valinnan kriteerit/ osallistujamäärä: Kohderyhmänä ovat aine- tai syventävän vaiheen opiskelijat. Opiskelijamäärä on max. 80 opiskelijaa. Kurssi on tarkoitettu vain sosiaalityön pääaineen / tutkinto-ohjelman opiskelijoille. Valinta tapahtuu sosiaalityön tutkintorakenteen mukaisen kokonaispistemäärän (kandi + maisteri) perusteella. Arviointi ja sen perusteet: Numeerinen asteikolla 0 5. Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista. Casetehtävät arvioidaan asteikolla 0 5 ja keskustelutehtävät voivat nostaa tai alentaa arvosanaa yhdellä numerolla. Casetehtävät tulee kuitenkin suorittaa vähintään arvosanalla 1. Oppimateriaali: 1) Gottberg, Eva 2011. Perhesuhteet ja lainsäädäntö. Turun yliopisto. 2) Aaltonen, Anna-Kaisa 2009. Lapsioikeus ja lapsen oikeus tuomioistuimissa. Helsinki: Edita 3) Välimäki, Pertti 2009. Hohoustoimen pääpiirteet. Helsinki: WSOY. Kurssilla on sekä tehtävissä pakollisena edellytettävää materiaalia (tekstimateriaali, artikkelit, luentotallenteet) että erikseen merkittyä oheismateriaalia. Kurssin suorittaminen edellyttää pakolliseen materiaaliin tutustumista, oheismateriaali on tarkoitettu syventämään ja laajentamaan ymmärrystä opiskeltavasta aiheesta siitä kiinnostuneille. Osallistujamäärä: opiskelijamäärä noin max. 80 opiskelijaa. Lisätietoja: Kurssi toteutetaan Itä-Suomen yliopiston Moodlessa, johon muiden yliopiston opiskelijoilla on pääsy Haka-kirjautumisen kautta. Järjestävä yliopisto: Itä-Suomen yliopisto Tekijä(t): Marja Väänänen-Fomin, YTM, yliopisto-opettaja, marja.vaananen-fomin(a)uef.fi, Itä- Suomen yliopisto Vastuuopettaja: Marja Väänänen-Fomin, YTM, yliopisto-opettaja, marja.vaananen-fomin(a)uef.fi, Itä-Suomen yliopisto Muut opettajat: Pirjo Oinas, Lapin yliopisto
SS 14 III period e-learning courses in social work From 27.1.2014 (6 8 weeks long) Registration to the course 4.11.2013 7.1.2014 (for international exchange students 31.1.2014) International Social Work and Health Care (5 ECTS) Target group: The course is aimed for 1) students who study social work as their major subject and are in the advanced level in their studies and 2) for international exchange and degree students of social sciences. Learning outcomes: After the course students understand the international statement of the social work in health care. They are also familiar with some client work methods in medical settings and have the capacity to analyze ethical questions. Contents: The objective of the study module is to form a picture of what kind of starting points, principles, targets, working forms and working environments social work has, when, for example, it is faced with illness, disablement and mental health problems. The international statement of the social work in health care, client work methods and ethical questions in health care. Working methods: During the course students familiarize themselves with articles and other written materials and recorded lectures on health social work. Web-based learning: Active small group discussions in Moodle learning environment. Individual essay. Evaluation and assessment scale: Numeric 0-5. In order to pass the course, student needs to participate actively in group work assignments and discussions, which are evaluated in the passed/fail scale. The individual essay is evaluated in five point numeric scale. Learning materials: Written and recorded materials in Moodle learning environment. Cockerham, W.C. (ed.): The Blackwell Companion to Medical Sociology. 2005. Blackwell Publishing. Amount of participants: Due to the limited teacher resources, the maximum amount of students in the course is 40. Additional information: Course is performed in the Moodle learning environment of University of Eastern Finland (UEF). Organizing university: University of Eastern Finland Course producer: Leena Leinonen, MSc., University Teacher, leena.leinonen(a)uef.fi, University of Eastern Finland Responsible teacher: Leena Leinonen, MSc., University Teacher, leena.leinonen(a)uef.fi, University of Eastern Finland
KL 14 III periodi Opintojakson aloitusajankohta 13.1.2014 Verkkokurssin kesto 6 8 viikkoa Ilmoittautuminen verkkokurssille 4.11.2013 7.1.2013 Muutosjohtaminen sosiaalityössä (5 op) The Course (5 ECTS) Kohderyhmä: sosiaalityön syventävän ja jatko-opintovaiheen opiskelijat Osaamistavoitteet: Tavoitteena on, että opiskelija hallitsee muutoksen johtamisen keskeiset lähtökohdat ja periaatteet. Hän ymmärtää työyhteisön muutoksen psykologiset esteet sekä vaikutukset työhyvinvointiin. Opiskelija on perehtynyt muutostilanteessa johtamisen keskeisiin toimintatapoihin sekä ymmärtää viestinnän merkityksen muutostilanteessa. Sisältö: Muutos ja muutoksen eettinen johtaminen, muutokseen liittyvä työhyvinvointi sekä viestintä muutosprosessissa. Toteutustavat: Opiskelu jakaantuu esittelyyn, kolmeen temaattiseen osioon ja lopputyöhön. Jokaiseen osioon kuuluu kirjallisuutta, keskustelutehtäviä sekä oppimistehtävä, joka palautetaan kunkin osion loppuun mennessä. Oppimistehtäviin perustuva lopputyö palautetaan temaattisten osioiden suorittamisen jälkeen kurssin lopuksi. Suoritustavat: Kurssin suorittaminen edellyttää kaikkien osioiden tehtävien palauttamista, keskusteluihin osallistumista ja lopputyön tekemistä. Kurssille valinnan kriteerit/osallistujamäärä: kurssi on tarkoitettu vain sosiaalityön pääaineen / tutkinto-opiskelijoille (syventävä vaihe tai jatko-opinnot). Arviointi ja sen perusteet: Arviointi on numeerinen (0 5) ja se pohjautuu pääasiallisesti lopputyöhön, mutta keskusteluaktiivisuus voi joko korottaa tai laskea arvosanaa yhdellä numerolla. Hyväksytty suoritus edellyttää osallistumista keskusteluihin sekä välitehtävien ja lopputehtävän palauttamista. Oppimateriaali: Kurssin kirjallisuus koostuu perusteoksista, joista opiskelija perehtyy ainakin kahteen ja soveltaa niitä oppimistehtävissään ja lopputyössään. Kunkin opintojakson kohdalla kerrotaan lisäksi siihen osioon liittyvä pakollinen kirjallisuus sekä muuta oheislukemistoa, jota voi hyödyntää mahdollisuuksien ja kiinnostuksen mukaan. Osa materiaalista on alustan kautta saatavilla. Osallistujamäärä: osallistujamäärää ei ole rajattu. Lisätietoja: Kurssi toteutetaan Sosnetin Moodlessa Järjestävä yliopisto: Lapin yliopisto Tekijä(t): professori Marjaana Seppänen, projektipäällikkö Sanna Lähteinen, tutkija Laura Tiitinen ja lehtori Arja Kilpeläinen, Lapin yliopisto Vastuuopettaja: Marjaana Seppänen, VTT, professori, Lapin yliopisto Muut opettajat: projektipäällikkö Sanna Lähteinen, tutkija Laura Tiitinen ja lehtori Arja Kilpeläinen, Lapin yliopisto
KL 14 IV periodi Opintojakson aloitusajankohta 17.3.2013 Verkkokurssin kesto 6-8 viikkoa periodilla 17.3.-23.5.2014 Ilmoittautuminen kurssille 13.1.-23.2.2014 Lasten oikeudet ja osallistuminen (5 op) Children s rights and participation (5 ECTS) Kohderyhmä: Sosiaalityön aine- tai syventävän vaiheen opiskelijat Osaamistavoitteet: Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee YK:n lapsen oikeuksien yleissopimuksen sisällön historiallisen taustan, raportointijärjestelmän ja sopimuksen niin sanotut periaatteelliset linjaukset (kolmen kovan P:n periaate: provision, participation, protection). Lisäksi opiskelija hahmottaa kansainvälisen sopimuksen ja suomalaisen lainsäädännön välisen yhteyden ja osaa kriittisesti tarkastella lapsen oikeuksiin ja osallistumiseen liittyvä kysymyksiä. Sisältö: YK:n lapsen oikeuksien yleissopimus velvoittaa viranomaisia lasta koskevissa toimenpiteissä ja päätöksissä arvioimaan niiden vaikutuksia lapseen, ottamaan huomioon lapsen etu ja kuuntelemaan lapsen mielipidettä. Sopimukseen on myös kirjattu tiedottamisvelvoite sopimuksen sisällöstä ja velvoitteista. Kurssilla pohditaan muun muassa kansainvälisen lapsen oikeuksien yleissopimuksen ja suomalaisen lainsäädännön sisältöjä ja niiden välistä yhteyttä sekä sitä, miten lapsi pystyy vaikuttamaan elinympäristöönsä ja itseään koskeviin päätöksiin esimerkiksi kotona, palvelujärjestelmässä tai harrastuksissa. Kurssin erityisenä sisällöllisenä painopisteenä ovat lastensuojelun asiakkaina olleiden lasten ja nuorten kokemukset omista vaikuttamismahdollisuuksistaan. Toteutustavat: Tutustuminen ja perehtyminen kurssilla jaettavaan materiaaliin (verkkoluentoja, artikkeleita ja raportteja) ja niiden pohjalta ryhmäkeskustelut verkossa sekä kirjallinen ryhmätehtävä. Kurssin lopussa jokainen opiskelija kirjoittaa yksilöesseen. Suoritustavat: Aktiivinen osallistuminen ryhmäkeskusteluihin ja ryhmätehtävän tekemiseen sekä yksilöessee. Ryhmätehtävän ja esseen hyväksytty suorittaminen. Kurssille valinnan kriteerit/osallistujamäärä: kurssi on tarkoitettu vain sosiaalityön pääaineen / tutkinto-ohjelman opiskelijoille. Valinta tapahtuu sosiaalityön tutkintorakenteen mukaisen kokonaispistemäärän (kandi + maisteri) perusteella. Arviointi ja sen perusteet: numeerinen 0 5. Arvioinnissa painotetaan keskusteluaktiivisuutta 1/3 arvosanasta, kirjallinen ryhmätehtävä ja yksilöessee 2/3 arvosanasta. Loppuarviointi on numeerinen, mutta väliarvioinnit annetaan sanallisena, rakentavana palautteena. Osallistujamäärä: Kurssille otetaan max. 40 opiskelijaa Lisätietoja: Kurssi toteutetaan Jyväskylän yliopiston Optimassa. Järjestävä yliopisto: Jyväskylän yliopisto Tekijä(t) ja vastuuopettja: Johanna Kiili, tutkijatohtori, johanna.j.kiili(a)jyu.fi, gsm:040 805 4472. Jyväskylän yliopisto, Yhteiskuntatieteiden ja filosofian laitos, sosiaalityön yksikkö. Muut opettajat: Sirpa Kannasoja, Jyväskylän yliopisto; Enni Mikkonen, Lapin yliopisto
KL 14 IV periodi Opintojakson aloitusajankohta 17.3.2013 Verkkokurssin kesto 6 8 viikkoa periodilla 17.3. 23.5.2014 Ilmoittautuminen kurssille 13.1. 23.2.2014 Romanit etnisenä vähemmistönä Euroopassa (3 5 op) The Course (3 5 ECTS) Kohderyhmä: Sosiaalityön syventävän ja jatko-opintovaiheen opiskelijat sekä Turun yliopiston Monikulttuurisuus -opintokokonaisuuden opiskelijat Osaamistavoitteet: Opintojakson suoritettuaan opiskelijalla on laaja-alainen yleiskuva romanikysymyksistä tämän päivän Suomessa ja Euroopassa sekä syvällisempää tietoa jostakin itse valitusta erityiskysymyksestä. Opiskelijalla on ymmärrys romanien oikeuksista yhdenvertaisuuteen ja osallisuuteen erityisesti Suomen, mutta myös muiden eurooppalaisten yhteiskuntien toimintakäytännöissä ja arjessa. Sisältö: Opintojaksolla käsitellään romanien asemaan ja yhdenvertaisuuteen liittyviä haasteita, historiaa ja nykytilannetta Suomessa ja Euroopassa. Romanien sosiokulttuurista identiteettiä pohditaan tapakulttuurin, yhteisön, suvun ja perheen, kielen ja muun romanikulttuurin kannalta. Romanien asumista, koulutusta, kieltä, työllistymistä ja muita sosioekonomiseen asemaan, hyvinvointiin ja terveyteen liittyviä tekijöitä tarkastellaan osana kansalaisuutta, osallisuutta sekä yhdenvertaisia oikeuksia ja velvollisuuksia. Opintojaksolla käsitellään myös romanien liikkuvuuden kasvua ja kerjäävien romanien asemaa. Toteutustavat: Kurssilla perehdytään itsenäisesti verkkoalustalla oleviin artikkeleihin, kirjallisuuteen ja luentotallenteisiin. Kurssiympäristössä on käytössä vuorovaikutteisia menetelmiä: keskustelua, kommentointia sekä argumentointia. Sosiaalityön pääaineopiskelijat, jotka suorittavat kurssin 5 op:n laajuisena, suorittavat lisäksi kirjallisuuskuulustelun tai laajennetun esseen. Suoritustavat: Itsenäinen työskentely ja aktiivinen vuorovaikutteinen osallistuminen verkkokurssin tehtävien suorittamiseen keskustelualueilla sekä muiden opiskelijoiden tehtävien kommentointi ja oma argumentointi. Materiaaleihin perehtymällä tehdään sekä yksilö- että pienryhmätehtäviä ja osallistutaan oman pienryhmän keskusteluihin. Kurssille valinnan kriteerit/osallistujamäärä: Osallistujamäärää ei ole rajoitettu. Arviointi ja sen perusteet: Loppuarviointi numeroilla 0 5. Väliarvioinnit annetaan sanallisena, rakentavana palautteena. Arvioinnissa painotetaan osallistumisaktiivisuutta. Argumentointi ja vertaistyöskentely määrittävät 1/3 ja tehtävät 2/3 arvosanasta. Oppimateriaali: Kurssilla on sekä tehtävissä pakollista materiaalia (tekstimateriaali, artikkelit, äänitiedostot, luentotallenteet) että erikseen merkittyä oheismateriaalia. Kurssin suorittaminen edellyttää verkkoalustan pakolliseen materiaaliin tutustumista, oheismateriaali on tarkoitettu syventämään ja laajentamaan ymmärrystä opiskeltavasta aiheesta siitä kiinnostuneille. 5 op:n suorittajille kirjallisuus: Istvan Pogany, Romanien ahdinko ja ihmisoikeudet sekä Panu Pulma, Suomen romanien historia. Osallistujamäärä: Ei rajoitettu Lisätietoja: Kurssi toteutetaan Sosnetin Moodlessa. Järjestävä yliopisto: Turun yliopisto Tekijä(t): Heikki Suhonen, VTL; Riitta Aalto, VTM, suunnittelija; Tuula Kaitsaari, VTM, korkeakoulusihteeri; Merja Anis, VTT, yliopistonlehtori, Turun yliopisto Vastuuopettaja: Merja Anis, VTT, sosiaalityön yliopistonlehtori, merja.anis(a)utu.fi, Turun yliopisto Muut opettajat: Anna Nikupeteri, YTM, sosiaalityön yliopisto-opettaja, anna.nikupeteri(a)ulapland.fi, Lapin yliopisto ja Minna Strömberg-Jakka VTM, tutkija, mimado(a)utu.fi, Turun yliopisto Verkkokeskustelijoina erikoissuunnittelija Tuula Lindberg, Lounais-Suomen alueellinen romaniasiain neuvottelukunta ja sosiaalineuvos Väinö Lindberg, valtakunnallinen romaniasiain neuvottelukunta.
SL 13 IV periodi Opintojakson aloitusajankohta 17.3.2014 Verkkokurssin kesto 6 8 viikkoa Ilmoittautuminen ajalla 13.1. 23.2.2014 Sosiaalityön vuorovaikutuksen tutkimus (5 op) Researching Social Work Interaction (5 ECTS) Kohderyhmä: Syventävän ja jatko-opintovaiheen opiskelijat Osaamistavoitteet: Opintojakson suoritettuaan opiskelija on perehtynyt sosiaalityön kasvokkaisen vuorovaikutuksen tutkimuksen historiaan ja nykysuuntauksiin. Opiskelija osaa soveltaa sosiaalityön vuorovaikutuksen tutkimuksen tutkimusmenetelmiä ja omaa näin perusvalmiudet vuorovaikutusaineistojen analysointiin. Sisältö: Kurssi perehdyttää sosiaalityön vuorovaikutuksen tutkimukseen teoreettisten ja empiiristen aineistojen kautta. Kurssilla käydään läpi vuorovaikutuksen tutkimuksen historiaa ja lähtökohtia (symbolinen interaktionismi, kielifilosofia, etnometodologia, impressionistinen sosiaalipsykologia ja sosiaalinen konstruktionismi). Lopuksi käsitellään vuorovaikutuksen tutkimuksen nykysuuntauksia (keskustelunanalyysi, kategoria-analyysi, diskurssianalyysi, narratiivinen tutkimus ja uusi etnografia). Toteutustavat: Kurssi koostuu 1) Itsenäisestä verkkomateriaalin opiskelusta, 2) Ryhmissä tehtävistä harjoitustehtävistä ja verkkokeskusteluista, 3) Tehtäviin liittyvän oheismateriaalin lukemisesta ja 4) Toisten ryhmien harjoitustehtävien lukemisesta ja kommentoinnista. Toisin sanoen kurssilla perehdytään itsenäisesti verkkomateriaaliin ja oheismateriaaleina oleviin artikkeleihin. Kurssiympäristössä on käytössä vuorovaikutteisia menetelmiä kuten verkkokeskusteluja, yhdessä kirjoittamista ja toisten töiden kommentointia. Suoritustavat: Kurssi on syventävän tason kurssi, joka vaatii osanottajilta sitoutumista ja aikaa yhteiseen työskentelyyn. Kurssi edellyttää osallistujilta aktiivista osallistumista ryhmätöiden tekemiseen ja keskusteluun verkkoalustalla. Toisaalta kurssi edellyttää kykyä itsenäiseen työskentelyyn ja toisten töiden kommentointiin. Kurssi koostuu 1) verkossa olevan kurssimateriaalin ja erikseen jaettavan oheislukemiston itsenäisestä opiskelusta, 2) ryhmätöiden tekemisestä Moodle-opiskelualustan ryhmäfoorumilla ja 3) ryhmätehtävien tulosten julkaisemisesta ja muiden ryhmien töiden kommentoinnista Moodlessa. Kurssille valinnan kriteerit/osallistujamäärä: Kurssille voidaan ottaa vain rajattu määrä opiskelijoita, max. 20 henkilöä, koska kurssin työskentelymuodot eivät mahdollista suurempaa opiskelijamäärää. Valinnan suorittamiseksi on tärkeätä, että täytät ilmoituslomakkeessa kaikki pyydetyt kohdat ja erityisesti sosiaalityössä tähän mennessä suorittamasi opintopisteet (tutkintorakenteen mukaisesti). Etusijalla ovat sosiaalityön pääaineopiskelijat, jotka tekevät pro graduaan vuorovaikutuksen tutkimuksen menetelmin. Kurssille valintaan liittyy myös ennakkotehtävä, joka tulee palauttaa viimeistään viimeisenä ilmoittautumispäivänä 23.2.2014. (Kirjoita 200 sanan pituinen pieni kirjoitelma siitä, miksi juuri sinut tulisi valita kurssille.) Arviointi ja sen perusteet: Kurssista annetaan jokaiselle opiskelijalle numeerinen arvosana (0 5). Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista kaikkien kurssilla olevien tehtävien tekemiseen ja tehtävien hyväksyttävästi suorittamista. Arvioinnissa painotetaan aktiivisuutta verkkotyöskentelyssä 1/3, argumentointi ja vertaistyöskentely ryhmätehtävissä 1/3 arvosanasta, yksilötehtävätehtävät 1/3 arvosanasta. Loppuarviointi on numeerinen. Loppu- ja väliarvioinnit annetaan sanallisena, rakentavana palautteena. Oppimateriaali: Kurssilla on tehtävissä erikseen merkittyä oheismateriaalia (verkkomateriaali ja artikkelit). Kurssin suorittaminen edellyttää oheismateriaaliin tutustumista. Oheismateriaali on tarkoitettu syventämään ja laajentamaan ymmärrystä opiskeltavasta aiheesta. Oheismateriaali on opiskelijan saatavissa sähköisesti tai se toimitetaan opiskelijalle postitse. Osallistujamäärä: Max. 20 opiskelijaa. Kurssin työskentelymuodot, kurssi suunnattu sosiaalityön vuorovaikutuksen tutkimuksen menetelmiä opinnäytteessään soveltaville opiskelijoille Lisätietoja: Kurssi toteutetaan Tampereen yliopiston Moodlessa. Kurssille hakeutuminen edellyttää ennakkotehtävää. Järjestävä yliopisto: Tampereen yliopisto Tekijä(t): Kirsi Juhila, YTT,Professori, Tampereen yliopisto, Arja Jokinen, YTT, Professori, Tampereen yliopisto, Kirsi Günther, YTM, Tutkija, Tampereen yliopisto Vastuuopettaja: Kirsi Günther, YTM, Tutkija, kirsi.gunther(a)uta.fi, Tampereen yliopisto Vastuuopettaja: Riikka Haahtela, YTM, Tutkija, riikka.haahtela(a)uta.fi, Tampereen yliopisto
KL 14 IV periodi Opintojakson aloitusajankohta 17.3.2013 Verkkokurssin kesto 6 8 viikkoa periodilla 17.3. 23.5.2014 Ilmoittautuminen kurssille 13.1. 23.2.2014 Suorituksen johtaminen (5 op) The Management of Results (5 ECTS) Kohderyhmä: sosiaalityön syventävän ja jatko-opintovaiheen opiskelijat Osaamistavoitteet: Opintojakson suoritettuaan opiskelija on perehtynyt suorituksen johtamisen peruskäsitteisiin ja soveltamiseen sekä pystyy kriittisesti päättelemään miten sosiaalitoimen tuloksia voidaan arvioida. Sisältö: Kurssi perehdyttää suorituksen johtamisen teoriaan ja käytäntöön. Kurssin lähtökohtana käydään läpi organisaatioteoriaa soveltuvin osin: instrumentaalisesti ajatellen organisaatiot ovat aina päämääriä jollekin. Suorituksen johtamista tarkastellaan sekä osana julkishallinnon painopisteen muutosta alkaen 1980-luvulta että suhteessa muihin johtamisen osa-alueisiin. Kolmantena osana kurssilla perehdytään konkreettisemmin sosiaalitoimen tuotoksiin ja vaikutuksiin, niiden arviointiin sekä siihen, mitä vaatimuksia tämä asettaa johtamiselle. Teoreettisia käsitteitä valotetaan esimerkein sekä Suomesta että varsinkin Isosta-Britanniasta. Toteutustavat: Kurssi on laajuudeltaan 5 opintopistettä koostuen: 1. Itsenäisestä verkkomateriaalin opiskelusta 2. Harjoitustehtävistä ja verkkokeskusteluista 3. Tehtäviin liittyvän oheismateriaalin lukemisesta Suoritustavat: Aktiivinen osallistuminen ryhmäkeskusteluihin ja ryhmätehtävien tekemiseen sekä yksilöessee. Ryhmätehtävien ja esseen hyväksytty suorittaminen. Kurssi koostuu 1) verkossa olevan kurssimateriaalin ja erikseen jaettavan oheislukemiston itsenäisestä opiskelusta, 2) harjoitustöiden tekemisestä Optima-opiskelualustalla ja 3) tehtäviin liittyvän oheismateriaalin lukemisesta ja keskustelusta. Kurssille valinnan kriteerit/osallistujamäärä: Kurssi on syventävän tason kurssi, joka vaatii osanottajilta sitoutumista. Kurssin suorittaminen edellyttää perustietoja tutkimuksen teosta ja sosiaalityön käytännöistä. Kurssi sopii parhaiten opiskelijalle, joka käyttää tai suunnittelee käyttävänsä pro gradu -tutkimuksessaan sosiaalipalvelujen arvioinnin menetelmiä. Mikäli opintojakson opiskelijamäärää joudutaan rajaamaan, kriteerinä ovat suoritettu kandidaatin tutkinto ja suoritetut maisterivaiheen tutkintorakenteen mukaiset opinnot. Arviointi ja sen perusteet: numeerinen 0 5. Esseen osuus on 50 %, keskustelut 50 %. Osallistujamäärä: Kurssille otetaan max. 25 opiskelijaa Lisätietoja: Kurssi toteutetaan Jyväskylän yliopiston Optimassa. Järjestävä yliopisto: Jyväskylän yliopisto Tekijä ja vastuuopettaja: Pekka Kettunen, JY (pekka.t.kettunen(a)jyu.fi), p. 040 805 4229. Osaamisen johtaminen ja asiantuntijuuden kehittäminen (5 op) The Management of Results (5 ECTS) Järjestävä yliopisto: Helsingin yliopisto Kurssikuvaus tulossa