KUVASOMMITTELU
Kuvasommittelun lähtökohta jäsentämisen ja järjestämisen tarve hahmottaa maailmaa, sen yksityiskohtia ja kokonaisuuksia paremmin. Kuvassa jäsentäminen tapahtuu sommittelullisin keinoin. Kuvapinnan kaksi suuntaa Kaksiulotteisessa pinnassa hallitsevina suuntina ovat pysty- ja vaakasuunta, mikäli muuta ei ole merkitty. Kuvallisin keinoin voidaan tuottaa kuvaan kolmas ulottuvuus, tila (illuusio).
Sommittelun tarkoitus Kuvan elementtien ja niiden voimien järjestäminen riittävään sopusointuun ja tasapainoon ja vuorovaikutukseen rajatulla kuvapinnalla on sommittelua. Sommittelun tarkoitus on tuottaa paitsi tasapainoa ja harmoniaa, myös jännitettä, rytmiä, kontrasteja - katsottavaa
Peruspinnan jako Kuva-alue jaetaan huomioarvoltaan erilaisiin kenttiin. Peruspinnassa on neljä kenttää, joilla kaikilla on oma psykologinen ilmeensä ja painovoimansa Heikkoon kenttään sijoitettu elementti jää vähäisemmälle huomiolle ellei se erotu muilla keinoin - värin, muodon, aiheen perusteella pinnan alaosa (maa) on yläosaan (taivas) nähden painavampi. Alaosa tuntuu myös olevan yläosaa lähempänä. Alaosa koetaan helposti etualaksi ja yläosa taustaksi. Alaosan elementit oletetaan sijaitsevan lähempänä, ne vaikuttavat suuremmilta ja yläosassa vastaavasti kauemmilta ja pienemmiltä. Suorakaiteen vasen reuna (seikkailu) tuntuu meistä irtonaisemmalta ja vapaammalta kuin oikea reuna (koti) oikea reuna (koti), jonka koemme raskaaksi ja tiiviiksi lähestyvän reunan vaikutuksesta. Sommitelman suhteellisuus. Koon muutos vaikuttaa kokonaissommitelmaan. Koon muuttuessa sommitelma ei enää välttämättä toimi.
Peruspinnan jako Aktiiviset kulmat Peruspinnan kulmat ovat hyvin aktiiviset, ne vetävät katsetta itseensä. Sommittelussa yritetään katsojan huomio siirtää pois kulmista jättämällä ne aiheellisesti köyhemmiksi ja kuljettamalla kuvan rakenteellisilla "viivoilla" katsetta pinnan muihin osiin. (Lähde: Onni Oja: Piirtämisen taito. WSOY:n graafiset laitokset. Porvoo 1957). Reunojen vaikutus Myös pinnan reunat ovat aktiivisia ja elementtejä puoleensa vetäviä. riittävän lähelle reunaa sijoitettu elementin liikevaikutelma voimistuu reunaa kohden. Näin ollen syntyy vaikutelma, että elemetti ei pysy paperilla
FORMALISTINEN KUVA-ANALYYSI kuvapinnan rakenne ja sommittelu
Mitä yhteistä näillä kuvilla on? Pekka Halonen: Niittomiehet Jean-Honoré Fragonard: Lukeva tyttö (1770)
Kuvapinnan jako ja kultainen leikkaus
Pekka Halonen: Niittomiehet
KULTAINEN LEIKKAUS Jana jaetaan kultaisen leikkauksen suhteessa (E) siten, että janan lyhyemmän osan suhde janan pitempään osaan on sama kuin pitemmän osan suhde koko janan pituuteen
KULTAINEN LEIKKAUS Fibonaccin lukujono l. fibonaccisekvenssi määritellään seuraavasti:! Fibonaccin lukujonon ajatuksena on laskea yhteen kaksi edellistä lukua, ja näin saada seuraavan luvun arvo. Fibonaccin lukujonon ensimmäiset yksitoista lukua järjestyksessä ovat 0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55. Joskus on myös tapana määritellä Fibonaccin lukujonon alkavan ykkösestä eikä nollasta. Fibonaccin jono on kiinnostava sikäli, että sen kahden perättäisen luvun suhde lähestyy kultaista leikkausta. Koska Fibonacci-tyyppisesti eteneviä korkoa korolle-summautuvia prosesseja löytyy paljon biologisesta luonnosta, löytyy sieltä myös paljon kultaista leikkausta vastaavia suhteita. Monissa kukissa terälehtien määrä vastaa jotakin Fibonaccin lukujonon lukua, kuten päivänkakkarassa 34.
KULTAINEN LEIKKAUS Jana jaetaan kultaisen leikkauksen suhteessa (E) siten, että janan lyhyemmän osan suhde janan pitempään osaan on sama kuin pitemmän osan suhde koko janan pituuteen. Suhdeluku 1 : 0,618 http://milan.milanovic.org/math/english/golden/golden1.html http://io9.com/5985588/15-uncanny-examples-of-the-golden-ratio-in-nature
KULTAINEN LEIKKAUS Parthenonin temppeli
TEHTÄVÄ Tee mallin mukainen kuvapinnan rakenteen ja sommittelun analyysi omaa ismiäsi edustavasta itse valitsemastasi taidekuvasta joko käsin tai tietokoneella ja tuo se kouluun. Ohjeet kuvapinnan jakoon kultaisen leikkauksen mukaan löytyvät tästä aineistosta Tehtyäsi jaot kirjoita ylös havaintosi: millä linjoilla kuvassa on merkitystä - miten esim. henkilöt tai muut kuva-aiheet sijoittuvat suhteessa näihin linjoihin ja miten kuvapinta jakautuu eri alueisiin. Kirjoita havaintosi word-tiedostoon ja liitä kuva mukaan Palauta tehtävä easyclassin tehtäväpalautuksen kautta liitetiedostona. Etsi kuva osoitteista http://ateneum.fi/ http://wikiart.org http://www.googleartproject.com/artworks/