Koulutuskeskus Sedu Opetussuunnitelma 2011, kylmäasentaja Kylmäasennuksen koulutusohjelma 29.12.2011 11/2012, 4.1.2012 Jarmo Huttunen koulutuspäällikkö, Koulutuskeskus Sedu Reija Lepola johtaja, Koulutuskeskus Sedu
Sisältö 1 Ammattialan kuvaus ja arvoperusta... 3 2 Talotekniikan perustutkinnon 120 ov rakenne, kylmäasentaja... 4 3 Talotekniikan perustutkinnon muodostuminen, kylmäasentaja... 5 3.1 Ammatilliset tutkinnon osat, 90 ov... 5 3.2 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat 20 ov... 7 4 Ammatilliset tutkinnonosat... 8 5 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat... 31 6 Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 ov... 53 7 Ammatillisiin tutkinnon osiin liittyvä opinnäyte (väh. 2 ov)... 53 8 Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät tutkinnon osat (>120 ov)... 53 9 Ammattiosaajan tykypassi... 54 10 Orientoivat opinnot... 54 11 Tutkintokohtaiset terveydentilavaatimukset... 55 12 Lähteet... 55 Liitteet... 55 Talotekniikan perustutkinnon opintojen etenemissuunnitelma 120 ov./ 3v, kylmäasentajan ammattiosaajan näyttösuunnitelma 2
1 Ammattialan kuvaus ja arvoperusta Talotekniikka on yhteinen nimi lämpö-, vesi-, ilmastointi-, kylmä-, sähkö-, tele- ja muille aloille, jotka palvelevat ihmisen toimintaa ja pidentävät kiinteistön elinkaarta. Talotekniikka on osa rakentamista. LVI-ala käsittää rakennusten lämmityksen, vesihuollon ja ilmanvaihdon sekä jäähdytyksen, jotka ovat tärkeä osa nykyaikaista talotekniikkaa. LVI-alalla toiminnan tavoitteena on luoda hyvä sisäilmasto eli taloissa asuville ja työskenteleville ihmisille viihtyisät ja terveydellisesti oikeat olosuhteet. Toisaalta LVI-alan toiminnassa painottuu koko ajan enemmän energiatehokkuus, joilla tavoitellaan pienempiä kustannuksia ja tuetaan kestävää kehitystä. Perinteiseen LVIalaan liittyy yhä enemmän rakennusautomaation ja sähköalan osaamista. Ammattialana talotekniikka on monipuolinen ja vaativa ja edellyttää sekä tekniikan että alan työmenetelmien ja materiaalien tuntemusta. Myös tietotekniikan hallinta on tärkeää, koska erilaisten rekisterien ylläpito, tarjous- ja urakka-asiakirjojen laadinta ja laskentatehtävät tehdään LVI-alalla tietokoneavusteisesti. LVI-alan taloteknisissä ratkaisuissa ympäristöasiat ja ekologia tulevat yhä tärkeämmiksi, kun mietitään rakennusten energian kulutusta ja käyttöä. On tärkeää valita luonnon ja kestävän kehityksen periaatteiden kannalta mahdollisimman vähän kuormittavat ratkaisut. Osa rakennuksista valmistetaan teollisesti, jolloin voidaan käyttää tehokasta ja luontoa säästävää valmistusprosessia ja luontoa säästäviä materiaaleja. Yksityiset yritykset ovat vieneet jo pitkään LVI-alan korkeatasoista kotimaista osaamista ulkomaille. LVI-alalle tyypillisten laajojen tehtäväkokonaisuuksien vuoksi työnantajat odottavat työntekijöiltä laajaa alan yleisnäkemystä. Toisaalta monet alan työtehtävistä perustuvat entistä vaativampaan erityisosaamiseen. Tämä edellyttää työntekijöiltä valmiutta oman ammattitaidon jatkuvaan kehittämiseen ja halua uusien välineiden ja menetelmien kokeilemiseen ja hyödyntämiseen. LVI-alalla arvostetaan työntekijöitä, jotka ovat oma-aloitteisia ja työhönsä sitoutuneita. Alan työtehtävät ja toimintatavat edellyttävät, että työntekijät kykenevät itsenäiseen ongelmien ratkaisuun ja työskentelyyn, kantavat vastuun omasta työstään ja osaavat arvioida kriittisesti oman työnsä laatua. Heiltä vaaditaan myös vuorovaikutus- ja asiakaspalvelutaitoja sekä kykyä työskennellä vastuullisesti ryhmässä. LVIalan tehtävät eivät ole enää fyysisesti erityisen raskaita ja ne sopivat erinomaisesti myös naisille. 3
2 Talotekniikan perustutkinnon 120 ov rakenne, kylmäasentaja Tutkinnon osiin sisältyy vähintään: työssäoppimista 20 ov, yrittäjyyttä 5 ov, opinnäyte 2 ov ja opinto-ohjausta 1,5 ov. Ammatilliset tutkinnon osat Kylmäasennuksen koulutusohjelma, kylmäasentaja Kylmäkomponenttien ja putkistojen asennus Kylmälaitoksen käyttöönotto Kylmälaitteiden huolto Taloteknisten komponenttien sähköistys 90 ov 20 ov 20 ov 10 ov 20 ov Kaikille valinnaiset tutkinnon osat (voidaan valita talotekniikan muista koulutusohjelmista ja kaikille valinnaisista tutkinnon osista) Muut valinnaiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa Ammatillisista osaamista yksilöllisesti syventävät tutkinnon osat (perustutkintoa laajentavat tutkinnon osat 20 ov 0-10 ov > 120 ov) Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat (yhteiset opinnot) Pakolliset tutkinnon osat Valinnaiset tutkinnon osat 20 ov 16 ov 4 ov Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 ov Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta Talotekniikka-alan perustutkintoon voidaan sisällyttää yksi ammatillinen tutkinnon osa seuraavista perustutkinnoista: Kone- ja metallialan perustutkinto Sähköalan perustutkinto Rakennusalan perustutkinto Kiinteistöpalveluiden perustutkinto Pintakäsittelyalan perustutkinto Luonto- ja ympäristöalan perustutkinto 10 ov 4
3 Talotekniikan perustutkinnon muodostuminen, kylmäasentaja 3.1 Ammatilliset tutkinnon osat, 90 ov Tutkinnon osiin sisältyy vähintään: työssäoppimista 20 ov, yrittäjyyttä 5 ov, opinnäyte 2 ov ja opinto-ohjausta 1,5 ov. Kylmäasennuksen koulutusohjelma, kylmäasentaja Kylmäkomponenttien ja putkistojen asennus Talotekniikka-alan ammatteihin ja koulutukseen perehtyminen Kylmäasennuksen perustiedot ja -taidot Kylmäkomponenttien asennus Putkistojen asennus Kylmälaitoksen käyttöönotto Kylmälaitoksen käyttöönotto 1 Kylmälaitoksen käyttöönotto 2 Kylmälaitoksen käyttöönotto 3 Kylmälaitteiden huolto Kylmälaitteiden huolto 1 Kylmälaitteiden huolto 2 Taloteknisten komponenttien sähköistys Taloteknisten komponenttien sähköistys 1 Taloteknisten komponenttien sähköistys 2 Taloteknisten komponenttien sähköistys 3 70 ov 20 ov 1 ov 9 ov 5 ov 5 ov 20 ov 10 ov 5 ov 5 ov 10 ov 5 ov 5 ov 20 ov 5 ov 5 ov 10 ov Kaikille valinnaiset tutkinnon osat valittava 20 ov Ohutlevytyöt (ilmanvaihtoasennuksen koulutusohjelmasta) Ohutlevytyöt 1 Ohutlevytyöt 2 Paikallisesti tarjottava tutkinnon osa Hitsausmenetelmät 1 Hitsausmenetelmät 2 10 ov 5 ov 5 ov 0-10 ov 5 ov 5 ov 5
Muut valinnaiset tutkinnon osat, Yrittäjyys Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen Ammattitaitoa täydentävät ja syventävät ja laajentavat tutkinnon osat Lukio-opinnot 0-10 ov 10 ov 2 ov 0-10 ov 0-10 ov Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät tutkinnon osat (perustutkintoa laajentavat tutkinnon osat > 120 ov) Yritystoiminta 10 ov Tutkinnon osat ammatillisista tutkinnoista Ammatillisista osaamista yksilöllisesti syventävät paikallisesti tarjottavat tutkinnon osat 6
3.2 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat 20 ov Pakolliset tutkinnon osat Äidinkieli Toinen kotimainen kieli, ruotsi Vieras kieli, englanti Matematiikka Fysiikka ja kemia Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto Liikunta Terveystieto Taide ja kulttuuri 16 ov 4 ov 1 ov 2 ov 3 ov 2 ov 1 ov 1 ov 1 ov 1 ov Valinnaiset tutkinnon osat 4 ov Ammattitaitoa täydentävien pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 0-4 ov Lisäksi voi valita seuraavista valinnaisista tutkinnon osista Ympäristötieto Tieto- ja viestintätekniikka Etiikka Kulttuurien tuntemus Psykologia Yritystoiminta 0-4 ov Valinnaisten tutkinnon osien tarjonta esitetään opetuspistekohtaisesti liitteenä 7
Toteutussuunnitelma 4 Ammatilliset tutkinnonosat Kaikille pakollinen tutkinnon osa Kylmäkomponenttien ja putkistojen asennus 20 ov Kylmäkomponenttien asennus 5 ov Putkistojen asennus 5 ov Kylmäasennuksen perustiedot ja taidot 9 ov Talotekniikka-alan ammatteihin ja koulutukseen perehtyminen 1 ov Ammattitaitovaatimukset Opiskelija: ymmärtää perustutkintonsa opetussuunnitelman rakenteen hahmottaa ammattialansa toimintaympäristön ja sen vaatimat osaamistarpeet sopeutuu omaan opiskeluryhmäänsä tietää opiskelupaikkakuntansa suomat vapaa-ajan mahdollisuudet tuntee opiskelun mahdollisuudet Koulutuskeskus Sedussa suorittaa lähtötasotestit (luki ja matematiikka) on selvillä erilaisista oppimistyyleistä ja työvälineistä perehtyy terveyskäyttäytymiseen osaa huomioida opetuspisteen turvallisuuteen liittyvät asiat sitoutuu opintoihinsa ja noudattaa työaikoja Arviointi opiskelijan läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen hyväksytty hylätty Osaamisen osoittamistavat opiskelijan läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen 8
Toteutussuunnitelma Oppimisympäristöt ja oppimismenetelmät tuntityöskentely ohjaajan johdolla ohjaajan alustukset aiheeseen tutustumis- ja ryhmäytymisharjoitukset itsetuntemusharjoitukset oppimiseen liittyvät harjoitukset ja testit ryhmätyöt internet materiaalit tutustuminen opetuspisteeseen ja opiskelupaikkakuntaan yritysvierailut ja -vierailijat NY Minicamp leiri (tai vastaava) perustutkinnon opetussuunnitelma materiaali Moodle oppimisalustalla ja kansiossa Opi ammattiin kirja internet materiaali mahd. ohjaajan käyttämä muu materiaali Ohjaukselliset toimenpiteet Opintojen ajoittuminen ryhmänohjaaja, muu henkilökunta, alan ammattilaiset 1. jakson aikana tai 1. ja 2. jakson aikana 9
Kaikille pakollinen tutkinnon osa Toteutussuunnitelma Kylmäkomponenttien ja putkistojen asennus 20 ov Kylmäkomponenttien asennus 5 ov Putkistojen asennus 5 ov Talotekniikka-alan ammatteihin ja koulutukseen perehtyminen 1 ov Kylmäasennuksen perustiedot ja taidot 9 ov Ammattitaito- vaatimukset Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: työmenetelmät ja työvälineet materiaalit ja niiden käsittelyn tunnistaa tärkeimmät komponentit selostaa kylmäprosessin toimintaperiaatteen Arviointi Ammattitaidon osoittamistavat Oppimisympäristöt ja - menetelmät Ohjaukselliset toimenpiteet Opintojen ajoittuminen huomioida työturvallisuuteen liittyvät määräykset ja ohjeet toimia yhteistyössä työmaalla muiden toimijoiden kanssa Arvioinnin kohteena ovat: kylmäasennustöihin liittyvien työmenetelmien hallinta kylmäasennustöihin liittyvien työvälineiden ja materiaalin hallinta kylmäkomponenttien ja putkiston tunteminen terveys, turvallisuus ja toimintakyky vuorovaikutus ja yhteistyö Perustutkinnon perusteiden mukaisesti, T1,H2,K3, s.78-80 Työprosessin hallinta kokonaan oppilaitoksen tiloissa Oppilaitoksen tilat, opettajan johdolla Alan kirjallisuus ja monisteet sekä muistiinpanot Opettaja esittelee tutkinnon osan vaatimukset ja tavoitteet. 1. vuosi 10
Toteutussuunnitelma Kaikille pakollinen tutkinnon osa Kylmäkomponenttien ja putkistojen asennus 20 ov Kylmäkomponenttien asennus 5 ov Talotekniikka-alan ammatteihin ja koulutukseen perehtyminen 1 ov Kylmäasennuksen perustiedot ja taidot 9 ov Putkistojen asennus 5 ov Ammattitaito- vaatimukset asentaa työryhmän jäsenenä yli kolme kiloa kylmäainetta sisältävän kaupallisen kylmälaitoksen komponentit ja putkistot voimassa olevan lainsäädännön mukaisesti tehdä kovajuottamalla kylmälaitoksen fosforikupari- ja hopealiitokset tiiviin putkituksen asentaminen jäähdytysjärjestelmään Arvioinnin kohteena ovat: oman työskentelyn ja kylmäasennustyön suunnittelu oppiminen ja ongelmanratkaisu Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti, T1,H2,K3, s. 78-80 Ammattitaidon osoittamistavat Oppimisympäristöt ja - menetelmät Ohjaukselliset toimenpiteet Opintojen ajoittuminen Työprosessin hallinta kokonaan työmaalla tai oppilaitoksen tiloissa Oppilaitoksen tilat, opettajan johdolla tai työpaikalla työryhmän jäsenenä Alan kirjallisuus ja monisteet sekä muistiinpanot Opettaja esittelee tutkinnon osan vaatimukset ja tavoitteet. 2. vuosi 11
Kaikille pakollinen tutkinnon osa Toteutussuunnitelma Kylmäkomponenttien ja putkistojen asennus 20 ov Talotekniikka-alan ammatteihin ja koulutukseen perehtyminen 1 ov Putkistojen asennus 5 ov Kylmäasennuksen perustiedot ja taidot 9 ov Kylmäkomponenttien asennus 5 ov Ammattitaito- vaatimukset asentaa työryhmän jäsenenä yli kolme kiloa kylmäainetta sisältävän kaupallisen kylmälaitoksen komponentit ja putkistot voimassa olevan lainsäädännön mukaisesti raportoida työnsä tilanteen vaatimalla tavalla termostaattisten paisuntaventtiilien ja muiden komponenttien asennus, käyttöönotto ja huolto huomioida komponenttien käyttöönoton ja huollon edellyttämät tilavaraukset Arvioinnin kohteena ovat: kylmäasennustyön taloudellinen ja laadukas toteuttaminen kylmäteknisten piirustusten tulkitseminen Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti, T1,H2,K3, s. 78-80 Ammattitaidon osoittamistavat Oppimisympäristöt ja - menetelmät Työprosessin hallinta kokonaan työmaalla tai oppilaitoksen tiloissa Oppilaitoksen tilat, opettajan johdolla tai työpaikalla työryhmän jäsenenä Alan kirjallisuus, piirustukset, monisteet sekä muistiinpanot Ohjaukselliset toimenpiteet Opintojen ajoittuminen Opettaja esittelee tutkinnon osan vaatimukset ja tavoitteet. 2. vuosi 12
Kaikille pakollinen tutkinnon osa Toteutussuunnitelma Kylmälaitoksen käyttöönotto 20 ov Kylmälaitoksen käyttöönotto 2, 10 ov Kylmälaitoksen käyttöönotto 3, 5 ov Kylmälaitoksen käyttöönotto 1, 5 ov Ammattitaito- vaatimukset Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: termodynamiikan perusteet työskennellä kylmäaineiden ja kylmäkoneöljyjen kanssa niin, ettei työturvallisuus tai ympäristö vaarannu kylmäaineiden ympäristövaikutus ja vastaavat ympäristösäädökset talteenottomenetelmät täytön Arvioinnin kohteena ovat: termodynamiikan perusteiden tunteminen kylmäaineiden ominaisuuksien tunteminen kylmälaitoksen käyttöönottotöihin liittyvien työmenetelmien hallinta terveys, turvallisuus ja toimintakyky oppiminen ja ongelmanratkaisu Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti, T1, H2, K3 s. 81-83 Ammattitaidon osoittamistavat Oppimisympäristöt ja - menetelmät Työprosessin hallinta kokonaan työmaalla tai oppilaitoksen tiloissa Oppilaitoksen tilat, opettajan johdolla tai työpaikalla työryhmän jäsenenä Alan kirjallisuus, piirustukset, monisteet sekä muistiinpanot Ohjaukselliset toimenpiteet Opintojen ajoittuminen Opettaja esittelee tutkinnon osan vaatimukset ja tavoitteet. 2. vuosi 13
Toteutussuunnitelma Kaikille pakollinen tutkinnon osa Kylmälaitoksen käyttöönotto 20 ov Kylmälaitoksen käyttöönotto 1, 5 ov Kylmälaitoksen käyttöönotto 3, 5 ov Kylmälaitoksen käyttöönotto 2, 10 ov Ammattitaito- vaatimukset Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: tehdä työryhmän jäsenenä yli kolme kiloa kylmäainetta sisältävän kaupallisen kylmälaitoksen käyttöönottotyöt voimassa olevan lainsäädännön mukaisesti säätää ja käynnistää kylmälaitoksen, jonka ohjaus hoidetaan omavoimaisilla ja sähkömekaanisilla säätö- ja ohjauslaitteilla raportoida työnsä tilanteen vaatimalla tavalla vuotojen tarkastaminen tarkastukset, jotka tehdään ennen käyttöönottoa kunnossapidon tai korjauksen jälkeen Arvioinnin kohteena ovat: oman työskentelyn ja kylmälaitoksen käyttöönottotyön suunnittelu kylmälaitoksen käyttöönottotyön taloudellinen ja laadukas toteuttaminen vuorovaikutus ja yhteistyö Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti, T1, H2, K3 s. 81-83 Ammattitaidon osoittamistavat Oppimisympäristöt ja - menetelmät Ohjaukselliset toimenpiteet Työprosessin hallinta kokonaan työssäoppimispaikalla tai yrityksen asiakastyömaalla Työpaikalla työryhmän jäsenenä Alan kirjallisuus, piirustukset, monisteet sekä muistiinpanot ja laitevalmistajien ohjeet Opettaja esittelee tutkinnon osan vaatimukset ja tavoitteet. 14
Opintojen ajoittuminen 3. vuosi Toteutussuunnitelma 15
Toteutussuunnitelma Kaikille pakollinen tutkinnon osa Kylmälaitoksen käyttöönotto 20 ov Kylmälaitoksen käyttöönotto 1, 5 ov Kylmälaitoksen käyttöönotto 2, 10 ov Kylmälaitoksen käyttöönotto 3, 5 ov Ammattitaito- vaatimukset Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: tehdä työryhmän jäsenenä yli kolme kiloa kylmäainetta sisältävän kaupallisen kylmälaitoksen käyttöönottotyöt voimassa olevan lainsäädännön mukaisesti säätää paisuntaventtiilin asetella oikeat lauhtumis- ja höyrystymispaineet ymmärtää log p-h piirroksen merkityksen laitoksen käytössä ilman käsittelyn perusteet Arvioinnin kohteena ovat: kylmälaitoksen käyttöönottotöihin liittyvien työvälineiden ja materiaalin hallinta kylmäkomponenttien ja putkiston tunteminen Arviointi Ammattitaidon osoittamistavat Oppimisympäristöt ja - menetelmät Perustutkinnon perusteiden mukaisesti, s.81-83 Työprosessin hallinta kokonaan työmaalla tai oppilaitoksen tiloissa Oppilaitoksen tilat, opettajan johdolla tai työpaikalla työryhmän jäsenenä Alan kirjallisuus, piirustukset, monisteet sekä muistiinpanot Ohjaukselliset toimenpiteet Opintojen ajoittuminen Opettaja esittelee tutkinnon osan vaatimukset ja tavoitteet. 3. vuosi 16
Kaikille pakollinen tutkinnon osa Toteutussuunnitelma Kylmälaitteiden huolto 10 ov Kylmälaitteiden huolto 2, 5 ov Kylmälaitteiden huolto 1, 5 ov Ammattitaito- vaatimukset Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: toimia erilaisissa asiakaspalvelutilanteissa tehdä laitteiston kompressoreille öljynvaihdon raportoida työnsä tilanteen vaatimalla tavalla Arvioinnin kohteena ovat: huoltotöihin liittyvien työmenetelmien hallinta huoltotöihin liittyvien työvälineiden ja materiaalin hallinta huoltotyön taloudellinen ja laadukas toteuttaminen oman työskentelyn ja huoltotyön suunnittelu terveys, turvallisuus ja toimintakyky Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti, T1, H2, K3 s. 84-86 Ammattitaidon osoittamistavat Oppimisympäristöt ja - menetelmät Ohjaukselliset toimenpiteet Opintojen ajoittuminen Työprosessin hallinta kokonaan työmaalla tai oppilaitoksen tiloissa Oppilaitoksen tilat, opettajan johdolla tai työpaikalla työryhmän jäsenenä Alan kirjallisuus, piirustukset, monisteet sekä muistiinpanot ja laitevalmistajien huolto-ohjeet Opettaja esittelee tutkinnon osan vaatimukset ja tavoitteet. 2. vuosi 17
Kaikille pakollinen tutkinnon osa Toteutussuunnitelma Kylmälaitteiden huolto 10 ov Kylmälaitteiden huolto 1, 5 ov Kylmälaitteiden huolto 2, 5 ov Ammattitaito- vaatimukset Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: tehdä yli kolme kiloa kylmäainetta sisältävän kaupallisen kylmälaitoksen määräaikaishuollon laitteen huoltoohjelman mukaisesti vaihtaa laitoksen kylmäaineen tarvittavine öljyn- ja komponentin vaihtoineen raportoida työnsä tilanteen vaatimalla tavalla Arvioinnin kohteena ovat: piirustusten ja asiakirjojen hallinta kylmälaitoksen toiminnan tunteminen oppiminen ja ongelmanratkaisu vuorovaikutus ja yhteistyö Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti, T1, H2, K3 s. 84-86 Ammattitaidon osoittamistavat Oppimisympäristöt ja menetelmät Ohjaukselliset toimenpiteet Opintojen ajoittuminen Työprosessin hallinta kokonaan työssäoppimispaikalla tai yrityksen asiakastyömaalla Työpaikalla työryhmän jäsenenä Alan kirjallisuus, piirustukset, monisteet sekä muistiinpanot ja laitevalmistajien huolto-ohjeet Opettaja ja työpaikkaohjaaja esittelee tutkinnon osan vaatimukset ja tavoitteet. 3. vuosi 18
Kaikille pakollinen tutkinnon osa Toteutussuunnitelma Taloteknisten komponenttien sähköistys 20 ov Taloteknisten komponenttien sähköistys 2, 5 ov Taloteknisten komponenttien sähköistys 3, 10 ov Taloteknisten komponenttien sähköistys 1, 5 ov Ammattitaito- vaatimukset Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: hallitsee sähkötekniikan perussuureet Ohmin ja Kirchoffin lait tasa- ja vaihtosähkön perusteet ja keskeiset laskumenetelmät mitata virtapiirin suureita on suorittanut hyväksytysti sähköalan ammattihenkilöille sovelletun SFS6002 mukaisen ensiapu- ja sähkötyöturvallisuuskoulutuksen tuntee sähkövirran vaikutukset ihmiseen, sähkötapaturmat ja niissä toimimisen Arvioinnin kohteena ovat: sähköteknisten piirustusten tulkitseminen terveys, turvallisuus ja toimintakyky sähkötöihin liittyvien turvallisuusohjeiden tunteminen Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti, T1, H2, K3 s. 89-90 Ammattitaidon osoittamistavat Oppimisympäristöt ja - menetelmät Ohjaukselliset toimenpiteet Opintojen ajoittuminen Työprosessin hallinta kokonaan oppilaitoksen tiloissa Oppilaitoksen tilat, opettajan johdolla Alan kirjallisuus, monisteet sekä muistiinpanot Opettaja esittelee tutkinnon osan vaatimukset ja tavoitteet. 1. vuosi 19
Kaikille pakollinen tutkinnon osa Toteutussuunnitelma Taloteknisten komponenttien sähköistys 20 ov Taloteknisten komponenttien sähköistys 3, 10 ov Taloteknisten komponenttien sähköistys 1, 5 ov Taloteknisten komponenttien sähköistys 2, 5 ov Ammattitaito- vaatimukset Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: asentaa taloteknisten laitteiden kaapelit ja tehdä niiden sähkökytkennät lukea sähköasennuksiin liittyviä tasopiirustuksia, keskus- ja piirikaavioita taloteknisten laitteiden sähköasennusten suojausmenetelmät, asennustavat ja tilaluokitukset tuntee sähkölaitteiden, johtimien ja kaapeleiden mitoitusperiaatteet ja osaa noudattaa niitä liittää yksittäisen ryhmäjohdon sähkökeskukseen silloin, kun keskuksen rakennetta ei muuteta Arvioinnin kohteena ovat: oman työskentelyn ja komponenttien sähköistystyön suunnittelu komponenttien sähköistystöihin liittyvien työmenetelmien hallinta komponenttien sähköistystöihin liittyvien työvälineiden ja materiaalin hallinta Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti, T1, H2, K3 s. 89-90 Ammattitaidon osoittamistavat Oppimisympäristöt ja - menetelmät Ohjaukselliset toimenpiteet Opintojen ajoittuminen Työprosessin hallinta kokonaan työmaalla tai oppilaitoksen tiloissa Oppilaitoksen tilat, opettajan johdolla tai työpaikalla työryhmän jäsenenä Alan kirjallisuus, piirustukset, monisteet sekä muistiinpanot ja laitevalmistajien asennusohjeet Opettaja esittelee tutkinnon osan vaatimukset ja tavoitteet. 2. vuosi 20
Kaikille pakollinen tutkinnon osa Toteutussuunnitelma Taloteknisten komponenttien sähköistys 20 ov Taloteknisten komponenttien sähköistys 1, 5 ov Taloteknisten komponenttien sähköistys 2, 5 ov Taloteknisten komponenttien sähköistys 3, 10 ov Ammattitaito- vaatimukset Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: tehdä sähköisten komponenttien vaihdot laatia tarvikeluettelon yksittäisen kylmäkoneen asennuksessa tarvittavista komponenteista huoltaa ja korjata yleisimpiä sähkötyökaluja asentaa ja kytkeä kaapelointeineen 1-ja 3- vaihemoottorit, sekä taajuusmuuttaja- tai pehmokäytöllä varustetun sähkömoottorin/ kompressorin ymmärtää rakennusautomatiikan merkityksen kylmälaitoksen käytössä tehdä käyttöönottotarkastuksen ja laatia tarkastuspöytäkirjat sekä dokumentit antaa tekemänsä sähköasennustyön käytön opastuksen ja raportoida työnsä tilanteen vaatimalla tavalla Arvioinnin kohteena ovat: taloteknisten komponenttien toiminnan tunteminen oppiminen ja ongelmanratkaisu komponenttien sähköistystyön taloudellinen ja laadukas toteuttaminen vuorovaikutus ja yhteistyö Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti, T1, H2, K3 s. 89-90 Ammattitaidon osoittamistavat Oppimisympäristöt ja - menetelmät Ohjaukselliset toimenpiteet Opintojen ajoittuminen Työprosessin hallinta kokonaan työmaalla tai oppilaitoksen tiloissa Oppilaitoksen tilat, opettajan johdolla tai työpaikalla työryhmän jäsenenä Alan kirjallisuus, piirustukset, monisteet sekä muistiinpanot ja laitevalmistajien asennusohjeet Opettaja esittelee tutkinnon osan vaatimukset ja tavoitteet. 3. vuosi 21
Toteutussuunnitelma Muut valinnaiset tutkinnon osat 20 ov Ohutlevytyöt 10 ov Ohutlevytyöt 2, 5 ov Ohutlevytyöt 1, 5 ov Ammattitaito- vaatimukset Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: käyttää turvallisesti ohutlevytöissä käytettäviä käsityökaluja ja työvälineitä tehdä materiaalin käyttösuunnitelman piirroittaa ohutlevytuotteiden levityskuvannot suunnitella ja tehdä omassa työssään tarvittavia tavanomaisia ohutlevytöitä piirustuksien ja työselityksen avulla huomioida palo- ja työturvallisuuteen liittyvät määräykset ja ohjeet huoltaa käyttämänsä työvälineet Arvioinnin kohteena ovat: ohutlevytöihin liittyvien työmenetelmien hallinta ohutlevytöihin liittyvien työvälineiden ja materiaalin hallinta oman työskentelyn ja ohutlevytöiden suunnittelu terveys, turvallisuus ja toimintakyky ohutlevypiirustusten tulkitseminen Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti, T1, H2, K3 s. 43-45 Ammattitaidon osoittamistavat Oppimisympäristöt ja - menetelmät Ohjaukselliset toimenpiteet Opintojen ajoittuminen Työprosessin hallinta kokonaan oppilaitoksen tiloissa Oppilaitoksen tilat, opettajan johdolla Alan kirjallisuus, piirustukset, monisteet sekä muistiinpanot Opettaja esittelee tutkinnon osan vaatimukset ja tavoitteet. 1. vuosi 22
Ohutlevytyöt 10 ov Toteutussuunnitelma Ohutlevytyöt 1, 5 ov Ohutlevytyöt 2, 5 ov Ammattitaito- vaatimukset Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: toimia erilaisissa työyhteisöissä lajitella jätteet ja uusiokäyttää materiaaleja arvioida omaa työtään ja oman työnsä laatua tehdä materiaali- ja työmenekkilaskelmia sekä hankkia materiaalit laaditun luettelon mukaisesti tehdä omiin työtehtäviinsä liittyviä hitsaustöitä raportoida tilanteen edellyttämällä tavalla Arvioinnin kohteena ovat: ohutlevytöiden taloudellinen ja laadukas toteuttaminen jätteiden lajittelu ohutlevytöihin liittyvien laitteiden ja materiaalien ominaisuuksien tunteminen ohutlevytöihin liittyvien hitsausmenetelmien tunteminen oppiminen ja ongelmanratkaisu vuorovaikutus ja yhteistyö Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti, T1, H2, K3 s. 43-45 Ammattitaidon osoittamistavat Oppimisympäristöt ja - menetelmät Ohjaukselliset toimenpiteet Opintojen ajoittuminen Työprosessin hallinta kokonaan työmaalla tai oppilaitoksen tiloissa Oppilaitoksen tilat, opettajan johdolla tai työpaikalla työryhmän jäsenenä Alan kirjallisuus, piirustukset, monisteet sekä muistiinpanot Opettaja esittelee tutkinnon osan vaatimukset ja tavoitteet. 2. vuosi 23
Muut valinnaiset tutkinnon osat 20 ov Toteutussuunnitelma Hitsausmenetelmät 10 ov Hitsaustyöt 1, 5 ov Hitsaustyöt 2, 5 ov Ammattitaitovaatimukset Arviointi Ammattitaidon osoittamistavat Oppimisympäristöt ja - menetelmät Ohjaukselliset toimenpiteet Opintojen ajoittuminen Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: suorittaa tulityökortin hyväksytysti lukea hitsaustekniikan piirroksia piirrosmerkkien avulla kaasuhitsauksen, polttoleikkauksen, puikkohitsauksen, pistehitsauksen ja juoton perusteet käyttää työvälineitä työturvallisesti suorittaa eri materiaalien mukaiset hitsaus- ja juotostyöt itsenäisesti käyttää materiaaleja ja lisäaineita taloudellisesti Arvioinnin kohteena ovat: kylmäpiirustusten ja ohjeiden tulkitseminen hitsauksen ja juoton peruskäsitteiden, materiaalien ja lisäaineiden tunteminen terveys, turvallisuus ja toimintakyky hitsausten, juoton ja niihin liittyvien asennusten taloudellinen ja laadukas toteuttaminen hitsausmenetelmiin liittyvien asennusten työvälineiden ja materiaalien hallinta Kts. erillinen arviointitaulukko tämän toimintakokonaisuuden jälkeen Työprosessin hallinta kokonaan oppilaitoksen tiloissa Oppilaitoksen tilat, opettajan johdolla Alan kirjallisuus, piirustukset, monisteet sekä muistiinpanot Opettaja esittelee tutkinnon osan vaatimukset ja tavoitteet. 1. vuosi 24
Muut valinnaiset tutkinnon osat 20 ov Toteutussuunnitelma Hitsausmenetelmät 10 ov Hitsaustyöt 1, 5 ov Hitsaustyöt 2, 5 ov Ammattitaito- vaatimukset Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: suunnitella ja tehdä työnsä piirustusten sekä työselitysten mukaisesti tehdä putkistojen asentohitsauksia kaasuhitsausvälineillä MIG- ja TIG-hitsauksen perusteet käyttää turvallisesti asennuksissa käytettäviä käsityökaluja ja työvälineitä arvioida putkeen tehtyjen hitsausliitosten laatua käyttää materiaaleja ja lisäaineita taloudellisesti tehdä teräsprofiilien hitsauksessa hyväksyttävää saumaa Arvioinnin kohteena ovat: hitsausmenetelmien tunteminen oman työskentelyn sekä hitsausten ja siinä tarvittavien asennustöiden suunnittelu hitsausmenetelmiin liittyvien asennusten työmenetelmien hallinta oppiminen ja ongelmanratkaisu Arviointi Ammattitaidon osoittamistavat Oppimisympäristöt ja - menetelmät Ohjaukselliset toimenpiteet Opintojen ajoittuminen Kts. erillinen arviointitaulukko tämän toimintakokonaisuuden jälkeen T1, H2, K3 Työprosessin hallinta kokonaan oppilaitoksen tiloissa Oppilaitoksen tilat, opettajan johdolla Alan kirjallisuus, piirustukset, monisteet sekä muistiinpanot Opettaja esittelee tutkinnon osan vaatimukset ja tavoitteet. 1.-2. vuosi 25
Toteutussuunnitelma Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Opetussuunnitelmaperusteisessa koulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. ARVIOINNIN KOHDE 1. Työprosessin hallinta ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Oman työskentelyn sekä hitsausten ja siinä tarvittavien suunnittelee ohjattuna tarvittavat hitsausten työvaiheet suunnittelee etukäteen tarvittavat hitsausten työvaiheet suunnittelee etukäteen tarvittavat asentohitsausten paikat ja asennustöiden suun- hitsausten työvaiheet nittelu valitsee tilanteeseen valitsee tilanteeseen valitsee tilanteeseen hallitsemansa hit- tarkoituksenmukaisen parhaiten soveltuvan sausmenetelmän, hitsausmenetelmän, - hitsausmenetelmän, välineet sekä ohjeis- välineet ja lisäaineet -välineet ja lisäai- tettuna lisäaineet hyväksyttävän loppu- neet taloudellisen ja hyväksyttävän lop- tuloksen saamiseksi laadukkaan lopputu- putuloksen saami- loksen saamiseksi seksi Hitsausten ja niihin selviytyy hitsaus- ja selviytyy hitsaus- ja selviytyy hitsaus- ja liittyvien asennusten asennustehtävistä asennustehtävistä ja asennustehtävistä taloudellinen ja laa- ohjeistettuna ennakoi tulevat työ- sujuvasti ja ennakoi dukas toteuttaminen vaiheet toimien oma- tulevat työvaiheet aloitteisesti sekä huomioi ne toiminnassaan toimii toiminnalle toimii oma- toimii toiminnalle asetettujen laatuta- aloitteisesti ja itsenäi- asetettujen laatuta- voitteiden mukaisesti sesti voitteiden mukaisesti ja kehittää toimintaansa 26
Toteutussuunnitelma ARVIOINNIN KOHDE 2.Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Hitsauksiin sekä työskentelee ohja- työskentelee joh- työskentelee johdonmu- niihin liittyvien tusti osaamallaan donmukaisesti valit- kaisesti valitsemallaan asennusten työ- asennus- ja hit- semallaan asennus- asennus- ja hitsausmene- menetelmien hal- sausmenetelmällä ja hitsausmenetel- telmällä (kaasu-, puikko- linta (kaasu- tai kaarihit- mällä (kaasu-, puik- tai TIG-hitsaus) ja arvioi saus) ko- tai TIG-hitsaus) sen soveltuvuutta työn ja arvioi sen sovel- edetessä sekä sopeuttaa tuvuutta työn ede- työskentelynsä muuttuviin tessä olosuhteisiin Hitsauksiin sekä käyttää ohjeistettu- käyttää tehtävässä käyttää tehtävässä tarvit- siihen liittyvien na tehtävässä tarvit- tarvittavia asennus- tavia asennus- ja hitsaus- asennusten työvä- tavia asennus- ja ja hitsaustyövälinei- työvälineitä oikein ja hyö- lineiden ja materi- hitsaustyövälineitä tä oikein dyntää niitä työssään aalien hallinta asettaa ohjeistettu- asettaa hitsausvir- säätää hitsausvirrat, kaa- na hitsausvirrat, rat, kaasunvirtauk- sunvirtaukset sekä muut kaasunvirtaukset set sekä muut tarvit- tarvittavat suureet oikei- sekä muut tarvitta- tavat suureet tarvit- siin arvoihin sekä tarvitta- vat suureet oikeisiin taviin arvoihin essa muuttaa niitä arvoihin pitää asennus- ja pitää asennus- ja pitää asennus- ja hitsaus- hitsausvälineet käyt- hitsausvälineet käyt- välineet käyttökunnossa tökunnossa tökunnossa 27
Toteutussuunnitelma käyttää työssään tavallisimpia hitsausmateriaaleja ja lisäaineita käyttää työpiirustuksissa ja ohjeissa ilmoitettuja hitsausmateriaaleja ja - lisäaineita siten, että materiaalihukka on mahdollisimman pieni käyttää taloudellisesti työpiirustuksissa ja ohjeissa ilmoitettuja hitsausmateriaaleja ja lisäaineita siten, että materiaalihukkaa ei synny ARVIOINNIN KOHDE 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja LVI-piirustusten ja ymmärtää LVI- ymmärtää LVI- hyödyntää työssään ohjeiden tulkitsemi- piirustuksia ja hit- piirustuksia ja hitsaus- LVI-piirustuksia sekä nen sauslisäaineiden lisäaineiden ohjeis- hitsauslisäaineiden ohjeistuksia tuksia ohjeita Hitsauksen peruskä- tietää hitsaustekniik- tietää hitsaustekniik- hallitsee hitsaustek- sitteiden, materiaalien kaan liittyvät perus- kaan liittyvät peruskä- niikkaan liittyvät pe- ja lisäaineiden tunte- käsitteet, sanaston sitteet, sanaston ja ruskäsitteet, sanas- minen ja menetelmien peri- menetelmien periaat- ton ja menetelmien aatteet sekä hitsaus- teet sekä tietää eri periaatteet sekä tie- lisäaineet materiaalien hitsaus- tää eri materiaalien tavat sekä hitsaus- hitsaustavat sekä lisäaineet hitsauslisäaineet Hitsausmenetelmien tietää perushitsaus- tietää perushitsaus- tietää eri hitsausme- tunteminen menetelmät LVI-alan menetelmät LVI-alan netelmien soveltu- eri osa-alueille eri osa-alueille vuuden LVI-alan eri osa-alueille 28
Toteutussuunnitelma hallitsee perustiedot myös polttoleikkauksesta, vastushitsauksesta ja MIG- /MAG-hitsauksesta hallitsee perustiedot myös polttoleikkauksesta, vastushitsauksesta ja MIG-/MAGhitsauksesta on perehtynyt myös polttoleikkaukseen, vastushitsaukseen sekä MIG-/MAGhitsaukseen tietää perusasioita niukkaseosteisten ja ruostumattomien terästen hitsauksesta tietää niukkaseosteisten ja ruostumattomien terästen hitsauksen tietää niukkaseosteisten ja ruostumattomien terästen sekä alumiinin hitsauksen tietää silmämääräisen tarkistusmenetelmän tietää silmämääräisen tarkistusmenetelmän sekä muita sauman tarkistusmenetelmiä hallitsee perustiedot eri tarkistusmenetelmistä ja niiden käyttökohteista ARVIOINNIN KOHDE 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Terveys, turvallisuus asennoituu myöntei- vastaa toimintansa kehittää toimintaan- ja toimintakyky sesti turvalliseen turvallisuudesta sa turvallisemmaksi toimintaan sekä välttää riskejä työssään noudattaa työstä noudattaa työyhteisön havaitsee ja tunnis- annettuja turvalli- ohjeita ja ottaa huo- taa työhönsä liittyvät suusohjeita eikä mioon työssään työ- vaarat ja ilmoittaa aiheuta vaaraa itsel- yhteisön muut jäsenet niistä sekä huolehtii leen sekä huomioi myös tarvittavista jälkivar- jälkivartioinnin tarpeen tioinneista 29
Toteutussuunnitelma käyttää turvallisesti varmistaa työvälinei- osaa arvioida suo- ohjeiden mukaisia den ja materiaalien jainten, työvälinei- suojaimia, työvälinei- turvallisuuden sekä den ja työmenetel- tä ja työmenetelmiä poistaa käytöstä vialli- mien soveltuvuutta set työvälineet ja vie kyseiseen työhön ne huoltoon Oppiminen ja ongel- arvioi ohjattuna arvioi omaa työtään arvioi omaa työtään man ratkaisu omaa työtään laatuvaatimusten mukaisesti noudattaa työaikoja noudattaa työaikoja noudattaa työaikoja ja neuvottelee mahdollisista poikkeamista 30
Toteutussuunnitelma 5 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat Äidinkieli, suomi, 4 ov Äidinkieli 1, 1 ov Tavoitteet Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija ymmärtää alaansa liittyvien tekstien keskeiset käsitteet, olennaisen sisällön ja tarkoituksen hankkii eri tavoilla tietoa eri lähteistä sekä välittää sitä suullisesti ja kirjallisesti toimii monikulttuurisessa ja monikielisessä ympäristössä arvioi omaa äidinkielen taitoaan ja kehittää sitä jatkuvasti tulkitsee erilaisia tekstilajeja ja kaunokirjallisuutta käyttää mediaa kriittisesti ja tuntee lähteiden käytön periaatteet kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan hyödyntää alansa ammattilehtiä ja muita viestintävälineitä. Tiedonhankinta Tekstien ymmärtäminen Kirjallinen viestintä Vuorovaikutus ja työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen Kielen ja kulttuurin tunteminen Perustutkinnon perusteiden mukaisesti Osaamisen osoittamistavat Oppimisympäristöt ja -menetelmät Suullinen ja kirjallinen näyttö Tuntiaktiivisuus Vastuu omista opinnoista Itsearviointi LähiopetusLähi- ja verkko-opetus Opettajan ilmoittama materiaal Opintojen ajoittuminen Suositus: 1. opintovuosi 31
Toteutussuunnitelma Äidinkieli 2, 1 ov Tavoitteet Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija hankkii eri tavoilla tietoa eri lähteistä sekä välittää sitä suullisesti ja kirjallisesti tulkitsee erilaisia tekstilajeja ja kaunokirjallisuutta arvioi omaa äidinkielen taitoaan ja kehittää sitä jatkuvasti osaa toimia erilaisissa oman alansa vuorovaikutustilanteissa hallitsee oman alansa erilaiset puheviestintätilanteet, esimerkiksi työsuorituksen esittelyn osaa laatia ammattinsa ja yhteisönsä tavallisimmat kirjalliset työt käyttää mediaa kriittisesti ja tuntee lähteiden käytön periaatteet kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan. Arviointi Tiedonhankinta Tekstien ymmärtäminen Kirjallinen viestintä Vuorovaikutus ja työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen Kielen ja kulttuurin tunteminen Perustutkinnon perusteiden mukaisesti Osaamisen osoittamistavat Oppimisympäristöt ja -menetelmät Suullinen ja kirjallinen näyttö Tuntiaktiivisuus Vastuu omista opinnoista Itsearviointi Lähiopetus Lähi- ja verkko-opetus Opettajan ilmoittama materiaali Opintojen ajoittuminen Suositus: 1. 2. opintovuosi 32
Toteutussuunnitelma Äidinkieli 3, 1 ov Tavoitteet Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija osaa toimia monikulttuurisessa ja monikielisessä ympäristössä arvioida omaa äidinkielen taitoaan ja kehittää sitä jatkuvasti osaa toimia erilaisissa oman alansa vuorovaikutustilanteissa osaa laatia ammattinsa ja yhteisönsä tavallisimmat kirjalliset työt hyödyntää alansa ammattilehtiä ja muita viestintävälineitä käyttää mediaa kriittisesti ja tuntee lähteiden käytön periaatteet. Tekstien ymmärtäminen Kirjallinen viestintä Vuorovaikutus ja työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen Mediaosaaminen Kielen ja kulttuurin tunteminen Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti Osaamisen osoittamistavat Suullinen ja kirjallinen näyttö Tuntiaktiivisuus Vastuu omista opinnoista Itsearviointi Oppimisympäristöt ja -menetelmät Lähiopetus Lähi- ja verkko-opetus Opettajan ilmoittama materiaali Opintojen ajoittuminen Suositus: 2. 3. opintovuosi 33
Toteutussuunnitelma Äidinkieli 4, 1 ov Tavoitteet Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija viestii ja toimii vuorovaikutustilanteissa siten, että hän kykenee harjoittamaan ammattiaan, osallistumaan työelämään, toimimaan aktiivisena kansalaisena ja hakeutumaan jatko-opintoihin hallitsevat työelämässä tarvittavat tekstitaidot osaa toimia työnhakutilanteessa ja laatia työpaikanhakuun liittyvät asiakirjat hyödyntää alansa ammattilehtiä ja muita viestintävälineitä kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan ja osallistuu rakentavasti työpaikkansa viestintään hallitsee oman alansa erilaiset puheviestintätilanteet. Tiedonhankinta Tekstien ymmärtäminen Kirjallinen viestintä Vuorovaikutus ja työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti Osaamisen osoittamistavat Suullinen ja kirjallinen näyttö Tuntiaktiivisuus Vastuu omista opinnoista Itsearviointi Oppimisympäristöt ja -menetelmät Lähiopetus Lähi- ja verkko-opetus Opettajan ilmoittama materiaali Opintojen ajoittuminen Suositus: 2. 3. opintovuosi 34
Äidinkieli, suomi toisena kielenä, 4 ov Toteutussuunnitelma Äidinkieli, suomi toisena kielenä 1, 1 ov Tavoitteet Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija ymmärtää suomenkielisen suullisen viestinnän keskeiset sisällöt ja seuraa vaivattomasti opinnoissa käsiteltävää asiaa sekä kykenee osallistumaan työskentelyyn ymmärtää kirjallisen oppimateriaalin keskeiset sisällöt ja pystyy käyttämään niitä opinnoissa etenemiseen. Vuorovaikutus ja työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen Kirjallinen viestintä Tekstien ymmärtäminen Tiedonhankinta Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti Osaamisen osoittamistavat Suullinen ja kirjallinen näyttö Tuntiaktiivisuus Vastuu omista opinnoista Itsearviointi Oppimisympäristöt ja -menetelmät Lähiopetus Lähi- ja verkko-opetus Opettajan ilmoittama materiaali Opintojen ajoittuminen Suositus: 1. opintovuosi 35
Äidinkieli, suomi toisena kielenä 2, 1 ov Toteutussuunnitelma Tavoitteet Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija saa virikkeitä ja elämyksiä tutustuessaan kirjallisuuteen ja erilaisiin tekstilajeihin suomeksi ja mahdollisuuksien mukaan äidinkielellään hakee tietoa alansa eri lähteistä, käyttää sanakirjoja ja tekee muistiinpanoja itsenäisesti sekä käyttää kirjallista ja tietoverkoissa olevaa aineistoa kielitaitonsa kehittämiseksi ja opintojensa edistämiseksi. Kielen ja kulttuurin tunteminen Tiedonhankinta Tekstien ymmärtäminen Kirjallinen viestintä Kielenopiskelu Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti Osaamisen osoittamistavat Suullinen ja kirjallinen näyttö Tuntiaktiivisuus Vastuu omista opinnoista Itsearviointi Oppimisympäristöt ja -menetelmät Lähiopetus Lähi- ja verkko-opetus Opettajan ilmoittama materiaali Opintojen ajoittuminen Suositus: 1. 2. opintovuosi 36
Äidinkieli, suomi toisena kielenä 3, 1 ov Toteutussuunnitelma Tavoitteet Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija hallitsee sellaiset viestintä- ja vuorovaikutustaidot, että hänellä on riittävät valmiudet työelämään hallitsee suomen kielen keskeiset rakenteet sekä alansa ammattisanaston ja sanontatavat. Vuorovaikutus ja työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen Kielen ja kulttuurin tunteminen Kirjallinen viestintä Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti Osaamisen osoittamistavat Suullinen ja kirjallinen näyttö Tuntiaktiivisuus Vastuu omista opinnoista Itsearviointi Oppimisympäristöt ja -menetelmät Lähiopetus Lähi- ja verkko-opetus Opettajan ilmoittama materiaali Opintojen ajoittuminen Suositus: 2. 3. opintovuosi 37
Äidinkieli, suomi toisena kielenä 4, 1 ov Toteutussuunnitelma Tavoitteet Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija hallitsee sellaiset viestintä- ja vuorovaikutustaidot, että hänellä on riittävät valmiudet työelämään, aktiiviseen kansalaisuuteen ja jatko-opintoihin tuottaa alallaan tarpeellisia tekstejä osaa toimia ammatissaan suomalaisen työelämän ja yhteiskunnan keskeisten toimintatapojen mukaan. Vuorovaikutus ja työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen Kirjallinen viestintä Kielen ja kulttuurin tunteminen Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti Osaamisen osoittamistavat Suullinen ja kirjallinen näyttö Tuntiaktiivisuus Vastuu omista opinnoista Itsearviointi Oppimisympäristöt ja -menetelmät Lähiopetus Lähi- ja verkko-opetus Opettajan ilmoittama materiaali Opintojen ajoittuminen Suositus: 2. 3. opintovuosi 38
Toteutussuunnitelma Äidinkieli, suomi toisena kielenä 5 (korvaa toisen kotimaisen kielen, 1 ov) Tavoitteet Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija hallitsee sellaiset viestintä- ja vuorovaikutustaidot, että hänellä on riittävät valmiudet työelämään, aktiiviseen kansalaisuuteen ja jatko-opintoihin hakee tietoa alansa eri lähteistä, käyttää sanakirjoja ja tekee muistiinpanoja itsenäisesti sekä käyttää kirjallista ja tietoverkoissa olevaa aineistoa kielitaitonsa kehittämiseksi ja opintojensa edistämiseksi. Vuorovaikutus ja työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen Kielen ja kulttuurin tunteminen Tiedonhankinta Kielenopiskelu Tekstien ymmärtäminen Kirjallinen viestintä Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti Osaamisen osoittamistavat Suullinen ja kirjallinen näyttö Tuntiaktiivisuus Vastuu omista opinnoista Itsearviointi Oppimisympäristöt ja -menetelmät Lähiopetus Lähi- ja verkko-opetus Opettajan ilmoittama materiaali Opintojen ajoittuminen Suositus: 2. 3. opintovuosi 39
Toinen kotimainen kieli Toteutussuunnitelma Ruotsi, 1 ov Tavoitteet Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija selviytyy oman alansa rutiininomaisista työtehtävistä ja arkipäivän tilanteista ymmärtää molempien kansalliskielten ja kulttuurin merkityksen monikulttuurisessa Suomessa. Tiedon hankinta Tekstien ymmärtäminen ja kirjallinen viestintä Vuorovaikutus ja työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen Kielen ja kulttuurin merkitys Kielenopiskelu Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti Osaamisen osoittamistavat Yksilötehtävät: kirjalliset ja suulliset Parityöskentely: kirjalliset ja suulliset Jatkuva arviointi: kirjallisen kielitaidon osalta koesuoritukset ja tehtävät sekä suullisen kielitaidon osalta keskusteluharjoitukset Tarvittaessa muu näyttö Oppimisympäristöt ja -menetelmät Lähiopetus Tietokoneharjoituksia, kirjalliset tehtävät, kuuntelutehtävät Itsenäinen opiskelu Opettajan ilmoittama materiaali Opintojen ajoittuminen Suositus: 1. tai 2. opintovuosi, ennen ammatillisia opintoja 40
Vieras kieli, A-kieli, 2 ov Toteutussuunnitelma Englanti 1, 1 ov Tavoitteet Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija viestii ja toimii vuorovaikutustilanteissa siten, että hän kykenee harjoittamaan ammattiaan, osallistumaan työelämään, toimimaan aktiivisena kansalaisena ja hakeutumaan jatko-opintoihin hallitsee omalla alallaan tarvittavan kielitaidon osaa toimia monikulttuurisessa ja monikielisessä ympäristössä. Tiedonhankinta Tekstien ymmärtäminen sekä kirjallinen viestintä Vuorovaikutus ja työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen Kielen ja kulttuurin tuntemus Kielenopiskelu Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti Osaamisen osoittamistavat Sovelletaan monipuolisia arviointimenetelmiä kielitaidon eri osaalueiden osaamisen kartoittamiseksi. Arviointimenetelmiä voivat olla kirjallinen tai suullinen koe erilaiset tehtävät tai työnäytteet aktiivinen opetukseen osallistuminen. Oppimisympäristöt ja -menetelmät Lähiopetuksena yksilö- tai ryhmätyöskentelynä Tarvittaessa opetusta voidaan täydentää etäopetuksen eri muotoja käyttäen Oppikirja ja/tai muu opettajan ilmoittama materiaali Opintojen ajoittuminen Osaamisaloittain vaihtelevasti 41
Englanti 2, 1 ov Tavoitteet Toteutussuunnitelma Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija kehittää edelleen englannin kielen taitoaan niin, että hän viestii ja toimii vuorovaikutustilanteissa siten, että hän kykenee harjoittamaan ammattiaan, osallistumaan työelämään, toimimaan aktiivisena kansalaisena ja hakeutumaan jatko-opintoihin hallitsee omalla alallaan tarvittavan kielitaidon osaa toimia monikulttuurisessa ja monikielisessä ympäristössä. Tiedonhankinta Tekstien ymmärtäminen sekä kirjallinen viestintä Vuorovaikutus ja työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen Kielen ja kulttuurin tuntemus Kielenopiskelu Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti Osaamisen osoittamistavat Sovelletaan monipuolisia arviointimenetelmiä kielitaidon eri osaalueiden osaamisen kartoittamiseksi. Arviointimenetelmiä voivat olla kirjallinen tai suullinen koe erilaiset tehtävät tai työnäytteet aktiivinen opetukseen osallistuminen. Oppimisympäristöt ja -menetelmät Lähiopetuksena yksilö- tai ryhmätyöskentelynä Tarvittaessa opetusta voidaan täydentää etäopetuksen eri muotoja käyttäen Oppikirja ja/tai opettajan muu ilmoittama materiaali Opintojen ajoittuminen Osaamisaloittain vaihtelevasti 42
Matematiikka, 3 ov Toteutussuunnitelma Matematiikka 1, 1 ov Tavoitteet Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija hallitsee peruslaskutoimitukset, prosenttilaskennan ja mittayksiköiden muunnokset ja käyttää niitä ammattiin liittyvissä laskutoimituksissa käyttää sopivia matemaattisia menetelmiä ammattitehtäviin liittyvien ongelmien ratkaisussa muodostaa ja laatii ammattitehtäviin liittyviä yhtälöitä, lausekkeita, taulukoita ja piirroksia sekä ratkaisee työssä tarpeellisia matemaattisia tehtäviä yhtälöillä, päättelemällä, kuvaajien avulla sekä arvioi tulosten oikeellisuutta käyttää matemaattisten ongelmien ratkaisussa apuna laskinta, tietokonetta ja tarvittaessa muita matematiikan apuvälineitä. Peruslaskutoimitukset, prosenttilaskenta ja mittayksikkömuunnokset sekä matemaattiset peruskäsitteet ja esitystavat Matemaattiset menetelmät ja ongelmanratkaisu sekä tulosten arviointi Laskimen ja tietokoneen käyttäminen Numeerisen tiedon käsittely, analysointi ja tuottaminen Elinikäisen oppimisen avaintaidot: oppiminen ja ongelmanratkaisu sekä matematiikka ja luonnontieteet Perustutkinnon perusteiden mukaisesti Osaamisen osoittamistavat Oppimisympäristöt ja -menetelmät Tehtävien säännöllinen tekeminen Menestyminen kokeessa Aktiivinen osallistuminen Lähiopetus Yksilö-, pari- ja ryhmätyöskentely Opettajan ilmoittama materiaali Opintojen ajoittuminen 1. 3. opintovuosi 43
Matematiikka 2, 1 ov Tavoitteet Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija Toteutussuunnitelma hallitsee peruslaskutoimitukset, prosenttilaskennan ja mittayksiköiden muunnokset ja käyttää niitä ammattiin liittyvissä laskutoimituksissa käyttää sopivia matemaattisia menetelmiä ammattitehtäviin liittyvien ongelmien ratkaisussa ilmaisee muuttujien välisiä riippuvuuksia matemaattisilla lausekkeilla muodostaa ja laatii ammattitehtäviin liittyviä yhtälöitä, lausekkeita, taulukoita ja piirroksia sekä ratkaisee työssä tarpeellisia matemaattisia tehtäviä yhtälöillä, päättelemällä, kuvaajien avulla sekä arvioi tulosten oikeellisuutta käyttää matemaattisten ongelmien ratkaisussa apuna laskinta, tietokonetta ja tarvittaessa muita matematiikan apuvälineitä. Peruslaskutoimitukset, prosenttilaskenta ja mittayksikkömuunnokset sekä matemaattiset peruskäsitteet ja esitystavat Matemaattiset menetelmät ja ongelmanratkaisu sekä tulosten arviointi Laskimen ja tietokoneen käyttäminen Numeerisen tiedon käsittely, analysointi ja tuottaminen Elinikäisen oppimisen avaintaidot: oppiminen ja ongelmanratkaisu sekä matematiikka ja luonnontieteet Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti Osaamisen osoittamistavat Oppimisympäristöt ja -menetelmät Tehtävien säännöllinen tekeminen Menestyminen kokeessa Aktiivinen osallistuminen Lähiopetus Yksilö-, pari- ja ryhmätyöskentely Opintojen ajoittuminen Opettajan ilmoittama materiaali 1. 3. opintovuosi 44
Matematiikka 3, 1 ov Tavoitteet Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija Toteutussuunnitelma hallitsee peruslaskutoimitukset, prosenttilaskennan ja mittayksiköiden muunnokset ja käyttää niitä ammattiin liittyvissä laskutoimituksissa laskee pinta-aloja ja tilavuuksia sekä soveltaa geometriaa ammattialan vaatimassa laajuudessa käyttää sopivia matemaattisia menetelmiä ammattitehtäviin liittyvien ongelmien ratkaisussa ilmaisee muuttujien välisiä riippuvuuksia matemaattisilla lausekkeilla muodostaa ja laatii ammattitehtäviin liittyviä yhtälöitä, lausekkeita, taulukoita ja piirroksia sekä ratkaisee työssä tarpeellisia matemaattisia tehtäviä yhtälöillä, päättelemällä, kuvaajien avulla sekä arvioi tulosten oikeellisuutta käyttää matemaattisten ongelmien ratkaisussa apuna laskinta, tietokonetta ja tarvittaessa muita matematiikan apuvälineitä. Arviointi Osaamisen osoittamistavat Oppimisympäristöt ja -menetelmät Peruslaskutoimitukset, prosenttilaskenta ja mittayksikkömuunnokset sekä matemaattiset peruskäsitteet ja esitystavat Matemaattiset menetelmät ja ongelmanratkaisu sekä tulosten arviointi Laskimen ja tietokoneen käyttäminen Numeerisen tiedon käsittely, analysointi ja tuottaminen Elinikäisen oppimisen avaintaidot: oppiminen ja ongelmanratkaisu sekä matematiikka ja luonnontieteet Perustutkinnon perusteiden mukaisesti Tehtävien säännöllinen tekeminen Menestyminen kokeessa Aktiivinen osallistuminen Lähiopetus Yksilö-, pari- ja ryhmätyöskentely Opettajan ilmoittama materiaali Opintojen ajoittuminen 1. 3. opintovuosi 45