My Silence - Hiljaisuuden ääni Kuopion taidemuseo

Samankaltaiset tiedostot
MONSTERIN JÄLJILLÄ. ohje lapsiryhmien omatoimikierrokselle

ELÄVÄ VEISTOS -TAIDEPAJA OPETTAJAN OPAS

Levitä käsivartesi ja sano: Aaah, minä olen ihana. Piirrä silmät kiinni vasemmalla kädellä oma muoto kuvasi ja esittele itsesi muille. Halaa itseäsi.

Sano sinua vastapäätä olevalle jotain kaunista.

HANNALEENA HEISKA. Turun taidemuseo

TAITEILIJAN KATSE. Taidepolku 2. luokkalaisille Kuopion taidemuseon kokoelmanäyttelyssä

Etkot & Jatkot. Ateneumin taidebattle

Sano minulle kuva. Kokemuksia kuvailusta Caj Bremerin valokuvanäyttelyssä Ateneumin taidemuseossa. Teksti: Maija Karhunen

PIENI RETKI KUVAAN. Ohjeita kuvataiteen katsomiseen ja edelleen työstämiseen

Tuija Takala. Hyvä päivä. Tehtäviä

Ideoita ja tehtäviä Museovierailuun

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

TOKALUOKKALAISTEN TAIDERETKI 2019 ENNAKKOMATERIAALI

Suomen Mielenterveysseuran Hyvän mielen metsäkävelyt

Voiko hiipiminen olla tanssia? - Esiripun noustessa. Ninni Heiniö ja Pia Puustelli

Kolikon tie Koululaistehtävät

Arvoituskuvia kokonaisuus Tampereen taidemuseo 2010 Opettajan oheismateriaali. Runoisia kuvia

Sulkakansa-kokonaisuus luokat Opettajan oheismateriaali

ALAKOULUT 1 2lk. Lukekaa Katri Kirkkopellon Molli (Lastenkeskus 2000) ja tutkikaa tarkkaan myös teoksen kuvia.

Copylefted = saa monistaa ja jakaa vapaasti. Oppitunti 11- Adjektiivien taivutus Audio osa 1. kaunis - ruma

TUPAKOINTI ENNEN JA NYT

Ryhmätyöt OPETUSAINEISTO USKO, TOIVO, RAKKAUS. Merimiestatuoinnit. Linnéa de Laval, Ruotsin merimuseon museolehtori

MaTänään otamme selvää, minkälaista sanomalehteä luemme.

Järvenpään taidemuseo: Välähdyksiä Björn ja Tilly Soldanin tarinasta

Musiikkipäiväkirjani: Maalataan, kirjoitetaan ja luetaan musiikkia (PWR1) Valitaan värejä, kuvia tai symboleja erilaisille äänille.

ROBERT LONGO. Sara Hildenin museossa Tampereella Pasanen ja Huttunen Longon näyttelyssä

Lepoa ja latausta. Max 3 pistettä I. Nojatkaa pareittain hetki selät tai tuolien selkämykset vastakkain. Voitte laskea pään toisen hartialle. 2 p.

Etkot & Jatkot. Art Pro

Etkot & Jatkot. Art Pro

Camilla Mickwitz EMILIA

HAM on Helsingin kokoinen taidemuseo

NELJÄ ELEMENTTIÄ TEHTÄVÄMATERIAALI

Lasten ja nuorten kulttuurikeskus Villa Arttu

Kritiikki: Hurjaa vyörytystä Ahjossa - Muut taiteilijat uhkaavat jäädä Reima Hirvosen shamanistisen teosmyllerryksen jalkoihin

Mitä kaikkea tulee ottaa huomioon näyttelyn suunnittelussa ja rakentamisessa

HENKISTÄ TASAPAINOILUA

Miten keskustella yhdessä arviointituloksista? Tämä ohjeistus on tarkoitettu Sykettätyöhön.fi-palvelun käyttäjille.

HUUHAA PUUHAA. MIESTEN SALONKI näyttely

Minä varoitan teitä nyt. Tarinastani on tulossa synkempi.

Sanomalehtiviikko. Sanomalehtiviikon 2014 tehtäväehdotuksia

MEDIAVÄYLÄ. Mediaväylältä löytyy: 3-vuotiaille Kuvaaminen 4-vuotiaille Ääni 5-vuotiaille Medialukutaito 6-vuotiaille Viestintä

Salin perällä on outoja tekeleitä. Kun menee lähelle katsomaan näkee vinkuroita, kummallisia kulmikkaita piirrelmiä!

SUNNUNTAINA TAIDEMUSEORETKI HELSINKIIN

Luku 7. Verkkoalgoritmit. 7.1 Määritelmiä

TOIMINTA-KORTTI Yhdessäolon riemua MIELEN- TERVEYS

Sisällöntuotannon erikoiskurssi

Lasten ja nuorten maailmankuva Tehtävät

metsän kieli Luonnon aakkoset Adjektiivijahti Vastakohtien etsintä Sanakäärme Sana-arvoitus Narujuoksu Tiedän ja näen

Pohjosen porukkaa -laukkuarvoitus

3. Kuinka monta teemaa kannattaa valita? Voiko itse keksiä teemoja?

Lataa Ihminen ja ympäristö. Lataa

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 28/ (6) Taidemuseo

Taidemuseon Kulttuuriohjelma 4.-luokkalaisille syksy 2018

Vastaus Lukumäärä Prosentti 20% 40% 60% 80% 100% Vastaus Lukumäärä Prosentti 20% 40% 60% 80% 100%

Etkot & Jatkot. Ateneumin taidebattle

Satumetsä taidenäyttely Pro Puu- galleriassa Näyttely huipentuu Valtakunnallisiin lastentarhanopettajapäiviin

PUU PALAA PAKKO VAIHTAA HUHUU-LEIKKI

Robert Wilson/ Tapio Wirkkalan puisto

Puroja ja rapakoita. Elina Viljamaa. Varhaiskasvatuksen päivä Oulun yliopisto SkidiKids/TelLis, Suomen Akatemia

Asuntomessujen oheiskohdehaun infotilaisuus 3.4. klo 15-16

Löytyykö somesta tukea imetykseen? Silja Varjonen

HYP on lyhenne sanoista Huomioivaa Yhdessäoloa Päivittäin HYP on asenne ja yhdessäolotapa:

TERVETULOA ISYYTEEN Materiaali isäksi kasvamisen tueksi

PIENI KAMPANJAKOULU. Ohjeita onnistuneen kampanjan toteuttamiseen 1 PIENI KAMPANJAKOULU

Piirrä ja/tai maalaa vapaalla tekniikalla ihminen/ihmisiä ja puu/puita.

Vuoden 2017 uutuuksista esittelemme Blanco Pleon -allasperheen, joka on markkinoiden tilavin 1-altaisten allasmallisto.

Osallisuuden ja kokemuksen prosessointia tehtävän avulla

Torstai1 Ratkaisujen ideointi. Jamk Innovointipäivät

PORTFOLIO Por+olion laa0misessa on hyvä huomioida seuraavia seikkoja

Prosessin analysointi ja töiden viimeistely

OHJE / PELIOHJE 1 (5) TUOTE: Tasapainokortit SISÄLTÖ KEHITTÄÄ PELAAMINEN

Mitä ajattelit tässä kohtaa? Haluaisitko kertoa omin sanoin, millä perusteella laitoit ruksin juuri tuohon?

Aito suomalainen saunaelämys -yhdistää luonnon, hiljaisuuden ja rentoutumisen. Carita Harju Levi

tavoittaa puhelinnumerosta

Copylefted = saa monistaa ja jakaa vapaasti 1. Käännä omalle kielellesi. Oppitunti 14 Persoonapronominit - Verbien taivutus (Preesens) minä

Antti Tuomennon teoksia: Kokemäenjoen ylitys. Elektrokardiogrammi

KUVAT JA MUISTOT MUISTOJEN KUVAT. Taideterapeuttinen ryhmä Mariankodissa

Keskustelu luokissa. Ohjeen työstänyt: Leena Pöntynen Kuntaliitto ja Ulla Siimes Vanhempainliitto

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 17/ (6) Taidemuseo

Poikilo-museot koostuvat Kouvola-talossa sijaitsevista Kouvolan taidemuseosta ja kaupunginmuseosta, Kouta-galleriasta ja Poikilo-galleriasta.

Kuvien tarinat -tehtävä ( 30 kpl tehtäväsivuja )

Toiminnan tavoite ja kuvaus: Oppilaat arvioivat mitä kukin näkee eri tilanteessa. Käytännön toiminnassa: rohkaise jokaista kertomaan tarinaansa

Yhdes sä irr hdes sä irr ellen JOUKKUETEHTÄVÄ II.

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 3-5 v.

Struktuurista vuorovaikutukseen. Tietotekniikka- ja kommunikaatiokeskus, Kaisa Laine, puheterapeutti

Kirjoitusharjoitukset

1. Seuraava kuvaus on lyhennetty lastensuojelun asiakirjoista. Lue kuvaus ja vastaa sitä koskevaan kysymykseen.

KUVATAIDE VL LUOKKA. Laaja-alainen osaaminen. Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet. Opetuksen tavoitteet

Ohjeet opettajalle/ oppilaalle

SOSIAALISET TAIDOT. Tukioppilaskoulutus /OSAVA-hanke

Jyväskylän Taiteilijaseura ry

opettajan opas Monsteritutkijan kierros päiväkodeille

TUTUSTU POHDI KESKUSTELE

Poikilo-museot koostuvat Kouvola-talossa sijaitsevista Kouvolan taidemuseosta ja kaupunginmuseosta, Kouta-galleriasta ja Poikilo-galleriasta.

HappyOrNot Service Canvas. Kuinka voit hyödyntää HappyOrNot-palvelua parhaiten

Tehtäviä. Saraleena Aarnitaival: Kirjailijan murha

Suomen Ekonomien hallitukseen Hallitushaastattelut Taitavaksi haastattelijaksi

Kirja-analyysi Nuortenkirjan tulkintatehtävä Anna Alatalo

"KORKI" Näyttelyvaihto Ars-Häme, Hämeenlinna/ PskovART, Pihkova

liikenneviikko Tehtäväpaketti luokkalaisille päivitämme puheenaiheesi

Transkriptio:

b My Silence - Näyttely keskittyy hiljaisuuteen, teoksiin, jotka ovat vähäeleisiä ja pelkistettyjä, mutta yksinkertaisuudessaan syvällisiä ja vaikuttavia. Näyttelyssä ei ole teoslappuja. Olennaista on teoksen herättämät tunteet ja ajatukset. Tehtäväpaketti sisältää teoksiin liittyviä keskustelunavauksia, jotka virittävät tutkimaan teoksia eri näkökulmista. Yhtä oikeaa vastausta tai tulkintaa ei ole. Kysymykset saa käyttöön taidemuseon asiakaspalvelusta. Ne on leikattu siten, että laput voi sijoitella näyttelytilaan teosten luokse tai ne voi jakaa osallistujille. Lapuissa on yksinkertaisia ja monimutkaisia kysymyksiä. Voit valita ryhmällesi sopivimmat. Lappujen kysymyksen voi myös jättää huomioimatta ja hyödyntää pelkkiä kuvia, jolloin tehtävänä on etsiä näyttelystä kuvan esittämä teos. Opetusryhmät pääsevä taidemuseoon ilmaiseksi. Muistathan ilmoittaa tulostanne etukäteen ja mainita, jos haluat käyttöösi valmiit kysymyslaput. p. 017 182 633, ti-la 10-17 Teoksen nimi on Neuvottelu ja se kuvaa kahta ihmishahmoa. Minkälainen neuvottelu on meneillään ja miten se etenee? Mikä on hahmojen suhde toisiinsa? Nimetkää teos uudelleen ja perustelkaa uuden nimen taustat. Miksi niiden vartalot on valmistettu suurpiirteisesti? Pohtikaa, miksi puut on sijoitettu metallirakennelman sisälle.

Teoksen nimi on Yrityksiä nuotintaa mustapääkertun laulu. Pohtikaa miksi taiteilija on nimennyt teoksen näin? Miten nimen tietäminen vaikuttaa katsojakokemukseesi? Nämä kaksi veistosta ovat saman taiteilijan tekemiä. Taiteilija on maininnut termin pareidolia, joka tarkoittaa epämääräisten aistihavaintojen muokkaantumista selkeiksi esittäviksi asioiksi. Esim. planettojen pinnanmuodot saattavat näyttää kasvoilta. Keskustelkaa, mitä teoksista tulee ensimmäisenä mieleen. Unohtakaa tämän jälkeen ensimmäiset mielikuvat ja jatkakaa keskustelua. Mitä muuta niissä näette? Mitä taiteilija on ehkä ajatellut näitä tehdessään?

Hyönteistä muistuttavan teoksen materiaaleina on kenkä ja lusikka. Pohtikaa, liittyvätkö teoksen materiaalit ja sen aihe toisiinsa ja miten. Pidätkö teoksesta vai et? Perustelkaa mielipiteenne. Teoksessa on portaat. Millaisista portaista on kyse? Millaiseen tilaan tai rakennukseen ne on rakennettu? Millaiset ihmiset kulkevat näitä portaita? Portaat on peitetty valkoisella kankaalla, miksi? Perustelkaa ajatuksenne toisillenne. Mikä rakennus miehellä on käsissään? Miksi hän kannattelee sitä?

Montako kärpästä teoksessa on? Onko teos mielestänne kaunis vai ruma? Perustelkaa mielipiteenne. Kuvitelkaa, että kärpäset ovat omasta halustaan asettautuneet kuvan muodostelmaan. Keksikää syitä tälle muodostelmalle. Mitä ne puuhaavat? Mitä teos esittää? Pohtikaa yhdessä aiheen suhdetta teoksen kovaan ja painavaan materiaaliin. Taiteilija on työstänyt kivestä tietyn osan ja jättänyt osan luonnon muovaamalle pinnalle. Onko tämä asia teoksen sisällön kannalta mielestänne tärkeä? Teos on valittu näyttelyn julistekuvaksi. Näyttelyn nimi on My Silence. Keskustelkaa, miten näyttelyn nimi voisi liittyä teokseen. Tyttö on nostamassa hiuksiaan pois kasvoiltaan. Mitä hän tekee, kun kasvot tulevat esiin? Miksi taiteilija on kuvannut ihmisen takaapäin? Onko kuvassa tyttö vai poika, mies vai nainen? Minkä näköinen hän on? Minkä ikäinen henkilö on? Mistä hän on tulossa ja minne menossa?

Mikä voisi olla syy teoksen yllättävään sijaintiin näyttelyssä? Tutkikaa, mistä paikoista teosta voi katsella. Miten sijaintipaikka vaikuttaa teoksen välittämään viestiin ja mikä se voisi olla? Millaisia yksityiskohtia näet tässä teoksessa, jonka tärkein elementti on valkoiselle seinälle heijastuva varjo? Mitä teos kuvaa? Mikä sen nimi voisi olla? Tämä on näyttelyn suurikokoisin veistos. Millaisin adjektiivein kuvailisitte teosta? Millaisia mielikuvia ja ajatuksia se herättää? Teoksen sisällä on tyhjä tila. Mitä siellä voisi olla?

Teoksen keskellä on puu, jossa olevat mustat asiat ovat vaatteita. Miten ja miksi ne ovat päätyneet puuhun? Miten tieto siitä, että puussa olevat asiat ovat vaatteita vaikutta katsomiskokemukseesi? Millainen tunnelma teoksessa on? Tämä seinälle ripustettu veistos ottaa näyttelyvieraat vastaan. Keksikää, mitä teoksen mies voisi sanoa näyttelyyn saapuville ihmisille. Miksi se ojentaa kättään? Millaisen vastaanoton näyttelyyn saapuva asiakas mielestäsi saa kohdatessaan tämän veistoksen? Teoksen nimi viittaa luontoon. Mikä luonnon elementti siitä tulee mieleenne? Mikä teoksen nimi voisi olla? Taiteilija sai inspiraation näihin teoksiin arkeen liittyvistä asioista. Miettikää yhdessä, mihin ne voisivat liittyä. Mitä itse näette teoksissa? Tämä teos on hyvin minimalistinen. Kuvitelkaa, millainen taiteilija sen on tehnyt. Millainen hän on luonteeltaan? Onko hän mies vai nainen ja minkä ikäinen hän on? Missä hän asuu ja millaista elämää hän viettää?

Tämä pieni veistos on aikoinaan valittu asiakasäänestyksessä erään näyttelymme suosituimmaksi teokseksi. Mitä pidätte siitä? Osaatteko arvella, miksi se sai eniten ääniä. Miksi pieni ukko on ripustautunut naulaan? Mitä se voisi miettiä? Simpanssi on kuvattu asennossa, joka muistuttaa historiallisia hallitsijamuotokuvia. Katsokaa rauhassa simpanssin kasvoja. Asettukaa vuorotellen simpanssin rooliin ja keksikää, mitä simpanssi sanoisi teosta katsovalle yleisölle. Mitä yleisö vastaa? Nämä lattialla sijaitsevat eri kokoiset metallipallot muodostavat yhden teoksen. Niissä molemmissa on hanaa muistuttavat osat. Onko pallojen sisällä jotain? Mikä teoksen nimi voisi olla?

Teos pohjautuu elokuvaan, josta taiteilija on leikannut pois kaiken ihmisten puheen pois. Jäljelle ovat eleet, liikkeet, valo, kehonkieli ja henkilökemia korostuvat. Seuratkaa videota. Millainen on kahden henkilön välinen suhde? Ovatko he tunteneet pitkään? Miksi he ovat syömässä yhdessä? Mistä he keskustelevat? Tämä teos on kuvattu hylätyssä saksalaisessa sairaalassa, jossa Adolf Hitler oli ensimmäisen maailmansodan aikana hoidettava sotavamman takia. Teoksen nimi on 616. Kiinnittäkää huomiota seinille ilmestyvään tekstiin ja pohtikaa, mitä taiteilija ehkä haluaa sanoa teoksellaan. Teoksessa on ilmavia ja kuulaita värialueita. Millainen tunnelma teoksessa on? Millainen musiikki siihen voisi liittyä? Kuvitelkaa, että musiikin soidessa teoksen pallot lähtevät liikkeelle. Miten ne liikkuvat?

Useimmilla meistä on tarve nähdä abstraktissa taiteessa esittävyyttä. Esittääkö tämä teos mielestänne jotain? Mitä näette siinä? Katselkaa teosta yhdessä vieressä olevan suuren veistoksen kanssa. Millaisen tunnelma teokset välittävät?