Muovituotevalmistaja Kumituotevalmistaja

Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa, 180 osp Muovitekniikan osaamisala Kumitekniikan osaamisala Muovituotevalmistaja Kumituotevalmistaja Hyväksytty Näyttötoimikunnassa 29.8.2013, 18 Ammatillisen koulutuksen johtaja 2.8.2016, 113 Voimassa 1.8.2016 alkaen

Sisältö Sisällys Johdanto... 4 1 ja muodostuminen... 5 Muovi- ja kumitekniikka-alan kuvaus, arvoperusta, ammattitaitovaatimukset ja osaamistarpeet... 5 Tutkintokohtaiset terveydentilavaatimukset... 5 Muovi- ja kumialan osaamistarpeet... 5 Pirkanmaan alueen muovija kumialan painopisteet ja yhteistyö elinkeinoelämän kanssa... 6 Muovi- ja kumitekniikka-alan koulutusohjelmien tavoitteet... 6 1.1 Opintojen jakautuminen opiskeluajalle... 7 Opintojen järjestäminen yksilöllisesti ja joustavasti... 8 2 Ammatilliset tutkinnon osat... 8 2.1 Kaikille pakolliset tutkinnon osat... 8 2.1.1Tuotannossa toimiminen, 45 osp... 8 Ammattitaitovaatimukset... 8 2.1.1.1 Kumi- ja muovitekniikka työssäoppiminen 15 osp... 9 2.1.1.2 Perustaidot 15 osp... 9 2.1.1.3 Konetaidot 15 osp... 9 2.2 Osaamisalan pakolliset/kaikille valinnaiset tutkinnon osat... 15 2.2.1Kumituotteiden valmistus 45 osp... 15 Ammattitaitovaatimukset... 15 2. 2.1.1Kumituotevalmistus, -sekoitukset ja liitokset 25 osp... 16 2.2.1.2 Kappaletavara-automaatio 5 osp... 16 2.2.1.3 Kumituotteiden valmistus, TOP 15 osp... 16 2.3 Osaamisalan pakolliset/kaikille valinnaiset tutkinnon osat... 22 2.3.1 Muovituotteiden valmistus 45 osp... 22 Ammattitaitovaatimukset... 22 2

2.3.1.1 Ruiskuvalu 15 osp... 22 2.3.1.2 Mekaaninen ja terminen työstö 15 osp... 22 2.3.1.3 Muovituotteiden valmistus 15 osp... 23 2.4 Paikalliset ammatilliset valinnaiset tutkinnon osat... 29 2.4.1 Kunnossapito 15 osp... 29 Ammattitaitovaatimukset... 29 2.4.2 Rengastyöt 15 osp... 33 Ammattitaitovaatimukset... 33 2.4.3 Varastotyöt 15 osp... 37 Ammattitaitovaatimukset... 37 3 Yhteiset tutkinnon osat... 42 4 Vapaasti valittavat tutkinnon osat... 43 5 Tutkintoa yksilöllisesti laajentavat tutkinnon osat... 43 6 Perehdyttämissuunnitelma... 44 Liite 1... 44 Liite 2... 44 3

Johdanto Tampereen seudun ammattiopisto Tampereen seudun ammattiopiston antamaa koulutusta ja opetukseen läheisesti liittyvää muuta toimintaa ohjaa opetussuunnitelma. Opetussuunnitelma perustuu ammatillisiin perustutkinnon perusteisiin, joka on Opetushallituksen antama määräys koulutuksen järjestäjille. Tredun opetussuunnitelma sisältää yhteisen osan (koulutuksen järjestäjän yhteinen osa ja nuorten koulutuksen yhteinen osa) sekä tutkintokohtaiset osat ja niihin saumattomasti liittyvän suunnitelman yhteisten tutkinnon osien opetuksen järjestämisestä. Opetuksen suunnittelu ja toteutus perustuu osaamisen kasvuun. Opetussuunnitelman tutkintokohtaisessa osassa kuvataan mm. alan toimintaympäristöä, vaatimuksia ja osaamistarpeita, Pirkanmaan alueellisia painopisteitä, yhteistyötä työelämän kanssa, tutkinnon rakennetta sekä niitä asioita, joiden avulla opiskelija voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitovaatimukset ja tavoitteet. Vahvistetut Tredun opetussuunnitelman tutkintokohtaiset osat julkaistaan sivulla www.tredu.fi sekä wilma.tredu.fi - opiskelijahallinto-ohjelman etusivulla. 4

1 ja muodostuminen Tutkinto muodostuu ammatillisista tutkinnon osista, yhteisistä tutkinnon osista sekä vapaasti valittavista tutkinnon osista. Lisäksi tutkintoon tulee voida yksilöllisesti sisällyttää enemmän tutkinnon osia silloin, kun se on työelämän alakohtaisiin tai paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin vastaamisen ja tutkinnon suorittajan ammattitaidon syventämisen kannalta tarpeellista (perustutkintoa yksilölliset laajentavat tutkinnon osat). Tämä Tampereen seudun ammattiopiston opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa pohjautuu Opetushallituksen määräykseen 1/011/2010, 2010, Ammatillisen perustutkinnon perusteet. Muovi- ja kumitekniikka-alan kuvaus, arvoperusta, ammattitaitovaatimukset ja osaamistarpeet Muovi- ja kumitekniikan perustutkinnon suorittaminen tuottaa opiskelijalle sellaiset perusvalmiudet, että hän osaa toimia muovija kumituotteiden valmistustehtävissä sekä huolto- ja kunnossapidon avustustehtävissä. Hän osaa suorittaa muovija kumituotannon laitteiden tavanomaisia, päivittäisiä huolto- ja korjaustöitä sekä testata muovija kumituotteita ja raakaaineita yleisimmillä testausmenetelmillä. Hän osaa noudattaa työelämän toimintasääntöjä ja työskennellä työturvallisuusohjeiden mukaisesti ottaen huomion työhönsä liittyvät erityisriskit. Hän kiinnittää huomiota työhyvinvointiinsa ja pitää yllä työ- ja toimintakykyään. Hän osaa kuvata muovija kumiteollisuuden tuotteita ja arvioida niiden merkitystä maan taloudelle. Muovi- ja kumitekniikan perustutkinnon suorittanut osaa toimia yrityksen laatu- ja ympäristöjärjestelmän mukaisesti ottaen huomioon työnsä ympäristövaikutukset. Hän ottaa vastuuta omista tehtävistään ja tekee työnsä siten, että yrityksen toimintavarmuus ja tuotteiden laatu säilyvät. Hän osaa toimia sidosryhmäyhteistyössä yrityksen sisällä ja sen ulkopuolella. Hän osaa hankkia tietoa uusinta tietoja viestintätekniikkaa käyttäen ja selviää vieraalla kielellä käytännön puhetilanteissa. Tutkintokohtaiset terveydentilavaatimukset Muovi- ja kumialalla sekä alan koulutuksessa edellytetään henkilöltä työn kuormitukseen nähden riittävää fyysistä kuntoa. Henkilöllä ei saa olla sellaisia sairauksia, jotka vaarantaisivat hänen oman tai muiden lähellä työskentelevien terveyden tai turvallisuuden. Muovi- ja kumialalle pyrkivän tulee ottaa huomioon, että alalla joutuu tekemisiin allergisoivien aineiden kuten erilaisten kemikaalien ja ihoa ärsyttävien raaka-aineiden kanssa. Muovi- ja kumialan osaamistarpeet Muovi- ja kumialalla tarvitaan sekä käsityötaitoisia että prosessimaisen tuotannon työntekijöitä. Alalla on mahdollisuuksia omaan yritystoimintaan. 5

Pirkanmaan alueen muovija kumialan painopisteet ja yhteistyö elinkeinoelämän kanssa Kumiteollisuus toimii alalla, jossa vallitsee kova kilpailu ja jossa pääasiakasryhmä on ajoneuvoja valmistava teollisuus. Pirkanmaan talousalueella on usealla kumiyrityksellä vientimarkkinat. Muoviteollisuus on Pirkanmaalla hyvin monipuolista. Noin puolet muoveista jalostetaan muovikalvoiksi ja elintarvikepakkauksiksi. Muita lopputuotteita ovat esimerkiksi rakentamisen muovituotteet, kuten muoviputket tai teknisistä muoveista jalostetut elektroniikkateollisuuden ja koneteollisuuden komponentit, ajoneuvojen osat, sairaalatarvikkeet tai kotitaloustarvikkeet. Alat ovat elinvoimaisia. Kilpailukyvyn takaavat tuotteiden korkea laatu, oikeisiin markkinoihin panostaminen, henkilöstön osaaminen ja motivaatio sekä toimiva yhteistyö yritysten sisällä. Alueella on eri kokoluokan yrityksiä, pienistä muutaman henkilön pajoista isoihin konserneihin. Muovi- ja kumitekniikka-alan koulutusohjelmien tavoitteet Muovitekniikan osaamisalan suorittanut muovituotteiden valmistaja osaa työskennellä muovialan tuotantotehtävissä sekä käsityövaltaisessa tuotannossa että pitkälle koneellistetussa ja automatisoidussa teollisuudessa. Hän osaa toimia monipuolisesti alan erilaisissa työtehtävissä, kuten muovituotteiden valmistus-, viimeistely- ja korjaustehtävissä sekä tuotekehityksen avustajan tehtävissä. Hän osaa käyttää muovituotannon koneita ja suorittaa niille päivittäishuoltoon kuuluvia tehtäviä. Hän osaa ottaa valmistusprosessissa huomioon valmistusvaiheiden vaikutuksia muoviraaka-aineisiin, tuotteiden ominaisuuksiin, terveyteen sekä ympäristöön ja osaa toimia ympäristökuormitusta minimoiden. Hän osaa omalta osaltaan vastata valmistamiensa tuotteiden laadusta ja turvallisuudesta. Kumitekniikan osaamisalan suorittanut kumituotteiden valmistaja osaa työskennellä kumiteollisuuden tuotannossa renkaiden ja muiden teknisten kumituotteiden valmistuksen erilaisissa työtehtävissä. Hän osaa korjata valmistusprosessissa ilmeneviä tavallisimpia toiminnallisia häiriöitä, jotka voivat olla raaka-ainepohjaisia tai koneissa ja laitteissa ilmeneviä teknisiä häiriöitä. Hän tuntee valmistusprosessissa käytettävät raaka-aineet sekä niiden ominaisuudet ja käyttäytymisen prosessin eri vaiheissa. Hän osaa käyttää kumituotannon koneita ja suorittaa niille päivittäishuoltoon kuuluvia tehtäviä. Hän osaa omalta osaltaan vastata tuotteiden laadusta ja työskennellä taloudellisesti. Lisäksi ammatillisessa peruskoulutuksessa tulee tukea opiskelijoiden kehitystä hyviksi ja tasapainoisiksi ihmisiksi ja yhteiskunnan jäseniksi sekä antaa opiskelijoille jatko-opintojen, harrastusten sekä persoonallisuuden monipuolisen kehittämisen kannalta tarpeellisia tietoja ja taitoja sekä tukea elinikäistä oppimista (L630/98, 5 ). 6

1.1 Opintojen jakautuminen opiskeluajalle Opintojen jakautuminen opiskeluajalle Muovi- ja kumituotevalmistajan osaamisala Muovituotevalmistaja, kumituotevalmistaja Tampereen seudun ammattiopisto 135 osp Ammatilliset tutkinnon osat Tutkinnon osiin sisältyy työssäoppimista vähintään 45 osp, sekä yrittäjyysosaamisen hankkimista vähintään 8osp (3) (2) 135 osp Ammatilliset tutkinnon osat 45 45 45 21 Kaikille pakolliset tutkinnon osat 45 211 45 osp Tuotannossa toimiminen (sis. 15 osp TOP), Näyttö 1 211.01 15 osp Kumi- ja muovitekniikka, TOP esim oppilastehdas 15 211.02 15 osp Perustaidot 15 211.03 15 osp Konetekniikka 15 23 osaamisalan pakolliset/kaikille valinnaiset tutkinnon osat 45 231 45 osp Kumituotteiden valmistus (sis. 15 osp TOP), Näyttö 2 231.01 15 osp Kumituotevalmistus, -sekoitukset ja -liitokset 25 231.02 15 osp Kappaletavara-automaatio 5 231.03 15 osp Kumituotteiden valmistus, TOP 15 22 osaamisalan pakolliset /Kaikille valinnaiset tutkinnon osat 45 221 45 osp Muovituotteiden valmistus (sis.15 osp TOP), Näyttö 3 221.01 15 osp Ruiskuvalu 15 221.02 15 osp Mekaaninen ja terminen työstö 15 221.03 15 osp Muovituotteiden valmistus, TOP 15 15 osp Rengastyöt 15 15 osp Kunnossapito( paikallisesti tarjottava) 15 15 osp Varastotyöt (paikallisesti tarjottava) 15 4.5 Muut valinnaiset tutkinnon osat ammatillis essa peruskoulu tuksessa 15 osp Kalvonvalmistus (paikallisesti tarjottava) 15 5/10 ops Komposiittituotteiden valmistus Lämpömuovaus Yrityksessä toimiminen Varastossa toimiminen Ammatilliset tutkinnon osat yhteensä135 osp 35 osp Yhteiset tutkinnon osat merkitse vain lukuvuosittain suoritettava määrä, tarkempi taulukko löytyy luvusta 3 10 osp Vapaasti valittavat tutkinnon osat 1 2 15 15 5 3 7

Vuosina 2013 ja 2014 aloittaneiden taulukot löytyvät liitteestä 2. Opintojen järjestäminen yksilöllisesti ja joustavasti Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma (HOPS) tukee opiskelijan urasuunnittelua ja kehittää itsearviointivalmiuksia. Se perustuu opiskelijan oman opiskelun suunnitteluun, yksilöllisiin valintoihin, opinnoissa etenemiseen ja oppimisen arviointiin. Opiskelijaa ohjataan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman laadinnassa ja sen toteutumisen seurannassa. HOPS on suunnitelma, jonka toteuttamiseen opiskelija sitoutuu ja motivoituu koko koulutuksen ajaksi. Opiskelijaa ohjataan tekemään omaa oppimistaan koskevia päätöksiä ja tarvittaessa muuttamaan suunnitelmaa opintojen edetessä. Henkilökohtaisen opintosuunnitelman allekirjoittavat opiskelija ja ryhmänohjaaja. Opiskelijalla on mahdollisuus muodostaa tutkintonsa erilaisten opintopolkujen kautta opiskelijan omien tavoitteiden, aikaisemman koulutuksen tai työuran pohjalta. Tässä tutkinnossa opiskelija voi edetä myös erilaisia henkilökohtaisin opintopoluin: - LUKIOPOLKU, ammatilliset opinnot samat kuin peruslukusuunnitelma - Ammatillisen ja yhteisten aineiden polku rakennetaan käytettävää opiskeluaikaa vuosina kuvaavana oppilaitos+työelämä toteutuksena: o 2+1- MALLIN POLKU o 1+2-MALLIN POLKU o 0+3-MALLIN POLKU Osaamisalan valinta muovi- tai kumituotteiden valmistus tehdään oppilaitoksen ja opiskelijan kesken. Usein kahden osaamisalan opinnot suoritetaan ryhmän mukana. 2 Ammatilliset tutkinnon osat Eri tutkinnon osien opetus järjestetään osaamisperusteisesti. 2.1 Kaikille pakolliset tutkinnon osat 2.1.1Tuotannossa toimiminen, 45 osp Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa noudattaa työssään työturvallisuusohjeita sekä tulityökortin ja työturvallisuuskortin määräyksiä toimia työelämän toimintatapojen mukaisesti käsitellä raaka-aineita ja puolivalmisteita määrittää raaka-ainetarpeen käynnistää tuotantoprosessin 8

Tampereen seudun ammattiopisto valmistaa yksinkertaisia muovi- tai kumituotteita jollakin alan keskeisellä valmistusmenetelmällä ja liittää materiaaleja toisiinsa käyttää suuntautumisen mukaan muovija kumialan työvälineitä viimeistellä tuotteen tarkastaa tuotteiden laatua lajitella ja kierrättää syntyvää hukkamateriaalia pakata ja varastoida tuotteita tehdä päivittäisiin työtehtäviin sisältyviä huoltotöitä ja häiriöiden poistamista tunnistaa materiaaleja lukea ja tulkita teknisiä piirustuksia tehdä materiaalilaskelmia valmistettavan määrän mukaan käyttää työssä apuna tietotekniikkaa työskennellä aiheuttamatta vaaraa ihmisille ja ympäristölle antaa ensiapua toimia yhteistyössä työyhteisön jäsenten kanssa Tutkinnon osa jakautuu kolmeen opintojaksoon 2.1.1.1 Kumi- ja muovitekniikka työssäoppiminen 15 osp Opintojakson tavoitteena on monipuolisesti harjoitella kumin että muovin käsittelyä ja tuotteiden valmistamista niin, että opiskelija harjaantuu tutkinnon osan ammattitaitovaatimuksiin. Opiskelija saa teoreettista tukea opintojaksoon perustaitojen ja konetaitojen opinnoissa. Opintojakso suoritetaan ohjatusti joko oppilastehtaassa tai yrityksissä tai molemmissa. 2.1.1.2 Perustaidot 15 osp Opintojakson tavoitteena on työturvallisuus-, ensiapu- ja tulityöosaaminen. Opiskelija suorittaa niissä valtakunnallisesti käytössä olevat korttikoulutukset. Opiskelija tutustuu alan työmarkkinoiden osapuolien toimintaan. Opiskelija hankkii tarvittavan teoreettisen osaamisen raaka-aineiden tunnistamisessa ja käsittelyssä, laatuosaamisessa, varastotoiminnoissa, materiaalin kierrättämisessä ja niihin liittyvässä ammatillisessa tietoteknisessä valmiudessaan. 2.1.1.3 Konetaidot 15 osp Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija harjaantuu alalla tarvittavan kunnossapidon, pneumatiikan, hydrauliikan ja koneautomaation osaamisessa. Opiskelija osaa opintojakson suoritettuaan ammattitaitovaatimuksien mukaan käyttää työvälineitä, käynnistää tuotantoprosessin, valmistaa tuotteita, poistaa häiriöitä ja suorittaa päivittäistä huoltoa tuotantokoneella. OPETUKSEN TOTEUTTAMINEN Oppilastehdas oppimisympäristönä valmentaa monipuoliseen kumi- ja muovialan toiminnan harjoitteluun. Työskentely-ympäristössä eri vaiheessa olevat opiskelijat tekevät vertaistukien työtä. Opetushenkilöstöllä on mahdollisuus havainnoida ja motivoida opiskelijoiden tekemistä työelämälähtöisesti. Teorian ja käytännön työskentely rinnakkain on mahdollista. OPPIMISEN ARVIOINTI 9

Opintojakso arvioidaan S= suoritettu/t=täydennettävä. Arviointikriteerit ohjaavat tavoitteellisuutta ja opiskelijan itsearvioinnin kehittymistä tutkinnon osan näyttöön valmistautumisessa. Oppimista arvioidaan havainnoimalla työskentelyä sekä annettujen tehtävien suorittamista. Arvioinnin apuna käytetään opiskelijan tekemiä oppimistehtäviä ja havainnointia opiskelijan vuorovaikutustaidoista oppimisen aikana. Opiskelijaa kannustetaan ohjaamaan omaa oppimistaan esimerkiksi yritysvierailuilla saatavilla esimerkeillä. OSAAMISEN ARVIOINTI (= tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet) Ammattiosaamisen näytöllä arvioitava osaaminen sekä muu osaamisen arviointi on kuvattuna taulukossa. 10

Näytön numero Tampereen seudun ammattiopisto Tuotannossa toimiminen, 45 osp 1 45 osp Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Valmistautuminen näyttöön Työssäppimisen/ oppimisen aikana opiskelija osoittaa valmiutensa näyttöön. Ennen ammattiosaamisen näyttöä hän on laatinut ohjatusti kirjallisen näyttösuunnitelman, jonka työpaikkaohjaaja ja opettaja/ opettaja(t) hyväksyvät. Näyttöä täydentävä muu osaamisen arviointi Jos tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida arviointisuunnitelman mukaisesti ammattiosaamisen näytöllä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Yrityksessä Näytön toteutustapa Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa toimimalla oppilastehtaassa tai yrityksessä tutkintoalan mukaisissa tehtävissä yhteistyössä toimipaikan muiden työntekijöiden kanssa. Hän suunnitelmansa mukaisesti esim. joko valmistaa muovi- tai kumituotteita tai ajaa ylös tai lopettaa käynnissä olevan tuotantoprosessin tai osallistuu huolto- tai testaustoimintaan sekä huolehtii työtilojen järjestyksestä. Hän osoittaa kielitaitonsa kuvailemalla työtään yhdellä vieraalla kielellä. Näytössä arvioitava osaaminen työprosessin hallinta kokonaan työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta kokonaan työn perustana olevan tiedon hallinta elinikäisen oppimisen avaintaidot kokonaan Näytön arvioijat: opettajalla ammatillinen pätevyys toimia arvioitavan alan opettajana työpaikkaohjaajalla arvioinnin kohteena olevan ammattialan osaaminen ja ammattitaito ja halukkuus kehittää arviointivalmiuksiaan Esim. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinnasta xxx otetaan huomioon näytön arvosanaa määritettäessä oppilaitoksessa xxx opintojen aikana osoitettu osaaminen ellei ko. osaamista ole voitu näytössä näyttää. Näytön arvosanan muodostuminen: perustuu arviointiaineistoon, jonka osana on opiskelijan itsearviointi aineisto käsitellään arviointikeskustelussa, johon osallistuvat opiskelija, työpaikkaohjaaja ja/tai opettaja (puheenjohtaja) arvosanasta päättävät työpaikkaohjaaja ja/tai opettaja Tutkinnon osan arvosanaan vaikuttava muu osaamisen arviointi: työn perustana olevan tiedon hallinnasta (arviointikriteerit punaisella) tulee huomioida: suoritetut EA1, työturvallisuuskortti ja tulityökortti (S) sekä perusteet oppimisesta kunnossapidossa, sähkötekniikassa, hydrauliikassa ja pneumatiikassa sekä koneautomaatiossa (S), ellei ko. osaamista ole voitu näytössä näyttää Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen: Tutkinnon osan arvosana määräytyy ammattiosaamisen näytön perusteella. Suunnitelma on hyväksytty näyttötoimikunnan kokouksessa29.8.2013. Voimassa 1.8.2013 jälkeen alkaneessa koulutuksessa. 11

Tuotannossa toimiminen tutkinnon osan arviointikriteerit Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. Arvioinnin kohde 1. Työprosessin hallinta Tuotteen valmistusprosessin hallinta ja suunnitelmallinen toteuttaminen Työn turvallinen ja vastuullinen toteuttaminen Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija valmistaa tuotteen niin, valmistaa tuotteen valmistaa tuotteen että tuote on ohjeiden mukaan ja etenee edeten sujuvasti hyväksyttävissä, mutta sujuvasti työvaiheesta työvaiheissa ottaen huomioon tarvitsee työvaiheissa toiseen vaiheiden järjestyksen ja etenemisessä ajoittaista raportoinnin ohjausta noudattaa työaikoja, työohjeita ja muita työelämän toimintatapoja noudattaa työturvallisuusohjeita, tulityökortin ja työturvallisuuskortin määräyksiä noudattaa työaikoja, annettuja työohjeita ja muita työelämän toimintatapoja sekä tekee annetut työtehtävät omatoimisesti noudattaa työturvallisuusohjeita, tulityökortin ja työturvallisuuskortin määräyksiä Oman työn arviointi arvioi työnsä onnistumista arvioi työnsä onnistumista ottaen huomioon tuotteen laatukriteerit noudattaa työaikoja, työohjeita ja muita työelämän toimintatapoja sekä tekee omalla vastuualueella omatoimisesti muitakin kuin annettuja työtehtäviä noudattaa työturvallisuusohjeita, tulityökortin ja työturvallisuuskortin määräyksiä arvioi työnsä onnistumista ottaen huomioon laatukriteerit ja ryhtyy tarvittaviin korjaaviin toimenpiteisiin Arvioinnin kohde 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Raaka-aineiden ja puolivalmisteiden valinta ja käsittely Raaka-ainetarpeiden määrittäminen Valmistusprosessin käynnistys Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija valitsee ja käyttää työohjeen mukaisia raaka-aineita osittain ohjattuna suojaa ja varastoi materiaaleja ohjeiden mukaan määrittää raakaainetarpeen työohjeita apuna käyttäen osittain ohjattuna käynnistää ja pysäyttää valmiiksi asetetun yksinkertaisen valitsee ja käyttää työohjeen mukaisia raakaaineita suojaa, varastoi ja käyttää materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti ohjeiden mukaan määrittää tarvittavan raaka-ainemäärän lähes työohjeiden mukaan käynnistää ja pysäyttää valmistusprosessin valitsee ja käyttää työohjeen mukaisia raaka-aineita suojaa, varastoi ja käyttää materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti määrittää tarvittavan raakaainemäärän työohjeita käyttäen käynnistää prosessin eri vaiheet työn joutuisuuden kannalta oikein ajoitettuna 12

valmistusprosessin ohjeiden mukaan Tuotteen valmistaminen Työvälineiden ja koneiden käyttäminen Tuotteen viimeisteleminen ja raportointi Tuotteiden laadun tarkastaminen Tuotantojätteen lajittelu ja kierrätys sekä työympäristön siistiminen valmistaa ajoittain ohjattuna yksinkertaisen muovi- tai kumituotteen yleisimmillä valmistusmenetelmillä liittää materiaaleja toisiinsa ja muihin materiaaleihin esim. liimaamalla, vulkanoimalla, hitsaamalla ja mekaanisilla liitoksilla ohjeiden mukaan käyttää valmistusmenetelmän mukaisia työvälineitä ja koneita asianmukaisesti tutuissa työtilanteissa, mutta tarvitsee välillä ohjausta viimeistelee tuotteen työohjeen mukaan, mutta tarvitsee laatuvaatimusten soveltamisessa ajoittain ohjausta tulostaa etikettejä ja tuotetarroja tarkastaa tuotteen visuaalisesti laatuvaatimusten tai mallikappaleen mukaan osittain ohjattuna mittaa tuotteita työohjeen mukaisilla perusmittavälineillä työskentelee tuhlausta välttäen, käsittelee ja hävittää syntyneet jätteet ohjeiden mukaan sekä pitää työympäristön siistinä valmistaa lähes yksinkertaisen muovi- tai kumituotteen yleisimmillä valmistusmenetelmillä liittää pääosin materiaaleja toisiinsa ja muihin materiaaleihin esim. liimaamalla, vulkanoimalla, hitsaamalla ja mekaanisilla liitoksilla käyttää valmistusmenetelmän mukaisia työvälineitä ja koneita asianmukaisesti tutuissa työtilanteissa lähes viimeistelee tuotteen laatuvaatimusten ja työohjeen mukaan lähes tulostaa etikettejä ja tuotetarroja, tekee tuotannon edellyttämiä raportteja tarkastaa tuotteen visuaalisesti laatuvaatimusten tai mallikappaleen mukaan lähes valitsee lähes työhönsä sopivat perusmittavälineet ja suorittaa mittaukset lähes työskentelee tuhlausta välttäen, käsittelee, lajittelee, kierrättää ja hävittää jätteet lähes sekä pitää työympäristön siistinä valmistaa yksinkertaisen muovi- tai kumituotteen yleisimmillä valmistusmenetelmillä liittää materiaaleja toisiinsa ja muihin materiaaleihin esim. liimaamalla, vulkanoimalla, hitsaamalla ja mekaanisilla liitoksilla valitsee työhön sopivat työvälineet sekä käyttää työvälineitä ja koneita asianmukaisesti vaihtelevissa työtilanteissa viimeistelee tuotteen laatuvaatimusten mukaan tulostaa etikettejä ja tuotetarroja, hakee työmääräimet ja tekee tuotannon edellyttämiä raportteja tarkastaa tuotteen visuaalisesti laatuvaatimusten tai mallikappaleen mukaan valitsee työhönsä sopivat perusmittavälineet ja suorittaa mittaukset ja luotettavasti työskentelee tuhlausta välttäen, käsittelee, lajittelee, kierrättää ja hävittää syntyneet jätteet sekä pitää työympäristön siistinä Tuotteiden pakkaaminen ja varastointi Huoltotyöt ja häiriöiden poistaminen pakkaa tuotteet ohjeiden mukaisesti avustaa päivittäisissä huoltotöissä pakkaa tuotteet ohjeiden mukaisesti tekee päivittäisiä huoltotöitä osittain ohjattuna pakkaa tuotteet ohjeiden mukaisesti tekee koneiden ja laitteiden päivittäisiä huoltotöitä 13

Arvioinnin kohde 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Materiaalien ja niiden ominaisuuksien tunteminen ja hyödyntäminen Piirustusten tulkitseminen Valmistusprosessin vaiheiden tunteminen Raaka-ainemäärien laskeminen Työpaikalla toimiminen Tampereen seudun ammattiopisto Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tunnistaa ja tietää yleisimmät käytössä olevat muovija kumilajit tulkitsee teknisissä piirustuksissa käytettävät yleisimmät merkinnät tuntee muovi- tai kumituotteen valmistusvaiheet siten, että osaa valmistaa tuotteen ajoittain ohjattuna laskee tarvittavia raakaainemääriä ajoittain ohjattuna selvittää ajoittain ohjattuna työtään koskevat työyhteisön säännöt ja tavan toimia tietää, mitä laatu merkitsee ja toimii laatumääräysten mukaisesti tuntee työsopimuksen siinä määrin, että tietää omat oikeutensa ja velvollisuutensa tunnistaa ja tietää yleisimpien muovija kumilajien käyttökohteet ja tietää käyttäytymisen tavanomaisissa käyttöolosuhteissa etsii piirustuksista omaan työtehtäväänsä liittyviä yksityiskohtia tuntee muovi- tai kumituotteen valmistusvaiheet siten, että osaa valmistaa tuotteen pääosin laskee tarvittavia raakaainemääriä lähes selvittää työtään koskevat työyhteisön säännöt ja tavan toimia tuntee laatukäsitteen ja tietää, miten oma työ vaikuttaa laatuun tuntee työsopimuksen siinä määrin, että tietää omat oikeutensa ja velvollisuutensa tunnistaa ja tietää yleisimpien muovija kumilajien käyttökohteet ja tietää käyttäytymisen erilaisissa olosuhteissa lukee piirustuksia niin, että pystyy valmistamaan tuotteen valmiiksi tuntee muovi- tai kumituotteen valmistusvaiheet siten, että osaa valmistaa tuotteen laskee tarvittavia raakaainemääriä selvittää työyhteisöä koskevat työyhteisön säännöt ja tavan toimia sekä tuntee työpaikan organisaation ja toiminnan niin laajasti, että osaa työskennellä työnjohdon ohjeiden mukaan työtehtävissään tuntee muovija kumialaa ohjaavia määräyksiä ja lainsäädäntöä ja hyödyntää niitä omassa työssään tuntee työsopimuksen siinä määrin, että tietää omat oikeutensa ja velvollisuutensa Arvioinnin kohde 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija havaitsee ongelman, mutta sen ratkaisemiseksi tarvitsee apua kertoo tarvittaessa havaintonsa tekemästään työvaiheesta lähes oikeilla ammattitermeillä havaitsee ongelman ja osaa etsiä apua ongelman ratkaisemiseksi kertoo tarvittaessa havaintonsa tekemästään työvaiheesta oikeilla ammattitermeillä havaitsee ongelman ja osaa esittää ongelmanratkaisuvaihtoehtoj a raportoi tarvittavista työn vaiheista ja tuloksista 14

Terveys, turvallisuus ja toimintakyky toimii vastuuntuntoisesti noudattaa työturvallisuusohjeita ja tiedostaa työskentelyn vaarat sekä osaa toimia yrityksen toimintamallin mukaisesti tapaturman sattuessa toimii sähköturvallisuusmääräyste n, tulityökortin ja työturvallisuuskortin määräysten mukaisesti osaa tarvittaessa hälyttää apua noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen tai muille käyttää ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä työskentelee ergonomisesti ja ottaa ohjattuna huomioon toiminta- ja työkyvyn ylläpitämisen työssään toimii vastuuntuntoisesti ja aktiivisesti työryhmän jäsenenä noudattaa työturvallisuusohjeita, havaitsee ja ilmoittaa turvallisuuden vaaroista sekä osaa toimia yrityksen toimintamallin mukaisesti tapaturman sattuessa toimii sähköturvallisuusmääräyst en, tulityökortin ja työturvallisuuskortin määräysten mukaisesti osaa tarvittaessa hälyttää apua ja antaa hätäensiapua noudattaa turvallisuusohjeita ja ottaa huomioon työyhteisön muut jäsenet käyttää ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä oikealla tavalla sekä varmistaa työvälineiden turvallisuuden työskentelee ergonomisesti ja ottaa omassa työssään huomioon toiminta- ja työkyvyn ylläpitämisen toimii rakentavasti ja ratkaisua etsien työryhmän jäsenenä ristiriitatilanteissa noudattaa työturvallisuusohjeita, havaitsee ja osaa arvioida työhön liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä sekä osaa toimia yrityksen toimintamallin mukaisesti tapaturman sattuessa toimii sähköturvallisuusmääräysten, tulityökortin ja työturvallisuuskortin määräysten mukaisesti osaa tarvittaessa hälyttää apua ja toimia oikein tavallisimmissa sairaus- ja tapaturmatilanteissa noudattaa turvallisuusohjeita, tunnistaa työhönsä liittyvät turvallisuuspuutteet ja ilmoittaa niistä käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä oikealla tavalla sekä varmistaa työvälineiden turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet työskentelee ergonomisesti ja ottaa omassa työssään huomioon toiminta- ja työkyvyn ylläpitämisen sekä soveltaa oppimaansa muuttuvissa työtilanteissa 2.2 Osaamisalan pakolliset/kaikille valinnaiset tutkinnon osat Muovi- ja kumitekniikan opinnoissa on mahdollista valinta osaamisaloiksi joko molemmat tai valinnaisesti toinen. Opiskelija ohjataan tai hänen henkilökohtainen opetussuunnitelmansa rakentuu muovi- tai kumitekniikan opintojen sijoittumiseen pakolliseksi ammatilliseksi, ja päinvastoin valinnaiseksi. 2.2.1Kumituotteiden valmistus 45 osp Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa noudattaa työssään työturvallisuusohjeita toimia työelämän toimintatapojen mukaisesti 15

Tampereen seudun ammattiopisto arvioida työtään ja kantaa vastuun työnsä laadusta ja laatupuutteiden korjaamisesta valita, käsitellä ja varastoida työssä tarvittavia materiaaleja työskennellä kumin sekoituskoneilla valmistaa tuotteita kumialan koneilla ja laitteilla tehdä kumin vulkanoinnin varmistaa tuotteen laadun pakata ja varastoida tuotteita lajitella ja kierrättää hukkamateriaalin tehdä päivittäisiin työtehtäviin sisältyviä huoltotöitä ja häiriöiden poistamisia tunnistaa yleis- ja erikoiskumit lukea ja tulkita teknisiä piirustuksia käyttää työssä apuna tietotekniikkaa työskennellä aiheuttamatta vaaraa ihmisille ja ympäristölle antaa ensiapua toimia sekä yksin että yhteistyössä työyhteisön jäsenten kanssa hoitaa työhön liittyviä asioita jollakin vieraalla kielellä Tutkinnon osa koostuu kolmesta opintojaksosta. Jaksot on mahdollista ohjata oppilaitoksessa ja/tai kumi-tai muovialan yrityksessä. Pääsääntöisesti vähintään 15 osp sijoittuu opiskelijan valinnan mukaisesti yritykseen. Opintojaksojen nimet viittaavat ammattitaitovaatimusten sisältöön. 2. 2.1.1Kumituotevalmistus, -sekoitukset ja liitokset 25 osp Opiskelija valmentautuu kumituotteiden valmistuksen vaatimiin prosessin osien tuntemiseen sekä teoriaopinnoin ja tekemällä työtä oppilastehtaassa tai mahdollisesti osin tai kokonaan alan yrityksessä. Opiskelija dokumentoi ja raportoi työnsä tuloksista. 2.2.1.2 Kappaletavara-automaatio 5 osp Opiskelija tutustuu tuotantolaitteiden automaatioon. Oppimiseen voidaan käyttää logiikkaohjelmointia. Opiskelija tunnistaa antureita, sekä pneumatiikan, hydrauliikan että sähköiset ohjaukset, kuljetintekniikkaa, kenttäväyliä ja robotiikkaa. 2.2.1.3 Kumituotteiden valmistus, TOP 15 osp Opiskelija on osana työyhteisöä kumi- tai muovialan yrityksessä. Hän voi toimia ammattilaisen apuna tai tehdä hänelle annettuja tehtäviä ryhmän jäsenenä tai yksin. Opiskelijan työssäoppimista ohjataan ja häntä kannustetaan vuorovaikutukseen ja aktiivisuuteen oppimisessa. Opiskelija valmentautuu osaamisen osoittamiseen ammattiosaamisen näytössä. Oppimisen arviointi Opintojakso arvioidaan S= suoritettu/t=täydennettävä. Arviointikriteerit ohjaavat tavoitteellisuutta ja opiskelijan itsearvioinnin kehittymistä tutkinnon osan näyttöön valmistautumisessa. Oppimista arvioidaan havainnoimalla työskentelyä sekä annettujen tehtävien suorittamista. Arvioinnin apuna käytetään opiskelijan tekemiä oppimistehtäviä ja havainnointia opiskelijan vuorovaikutustaidoista oppimisen aikana. Opiskelijaa kannustetaan ohjaamaan omaa oppimistaan esimerkiksi yritysvierailuilla saatavilla esimerkeillä. 16

Osaamisen arviointi Osaaminen arvioidaan pääsääntöisesti yrityselämässä opiskelijan ammattiosaamisen näytössä. Arvioinnin kohteet ja kriteerit on esitetty taulukossa. Kumituotteiden valmistus tutkinnon osan arviointikriteerit Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. Arvioinnin kohde 1. Työprosessin hallinta Tuotteen valmistusprosessin hallinta ja suunnitelmallinen toteuttaminen Työn turvallinen ja vastuullinen toteuttaminen Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija valmistaa tuotteen valmistaa tuotteen valmistaa tuotteen työohjeen mukaan niin, että työohjeiden mukaan ja edeten sujuvasti tuote on hyväksyttävissä, etenee sujuvasti työvaiheissa ottaen mutta tarvitsee työvaiheissa työvaiheesta toiseen huomioon vaiheiden etenemisessä ajoittaista järjestyksen ja raportoinnin ohjausta noudattaa työaikoja, työohjeita ja muita työelämän toimintatapoja sekä työturvallisuusohjeita noudattaa työaikoja, työohjeita ja muita työelämän toimintatapoja sekä työturvallisuusohjeita ja tekee annetut työtehtävät omatoimisesti Oman työn arviointi arvioi työnsä onnistumista arvioi työnsä onnistumista ottaen huomioon tuotteen laatukriteerit noudattaa työaikoja, työohjeita ja muita työelämän toimintatapoja sekä työturvallisuusohjeita ja tekee omalla vastuualueellaan muitakin kuin annettuja työtehtäviä omatoimisesti arvioi työnsä onnistumista ottaen huomioon tuotteen laatukriteerit ja ryhtyy tarvittaviin korjaaviin toimenpiteisiin Arvioinnin kohde 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Materiaalin valinta ja käyttö Kumisekoituskoneiden ja muiden koneiden ja laitteiden käyttäminen Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tunnistaa, valitsee ja käyttää työohjeen mukaisia raakaaineita ajoittain ohjattuna suojaa ja varastoi materiaaleja ohjeiden mukaan käyttää käsikäyttöisiä ja automaattisia tuotanto- ja oheislaitteita ajoittain ohjattuna tunnistaa, valitsee ja käyttää työohjeen mukaisia raakaaineita ja työvälineitä suojaa, varastoi ja käyttää materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti ohjeiden mukaan käyttää lähes käsikäyttöisiä ja automaattisia tuotanto- ja oheislaitteita tunnistaa, valitsee ja käyttää työohjeen mukaisia raakaaineita ja työvälineitä suojaa, varastoi ja käyttää materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti toimien käyttää käsikäyttöisiä ja automaattisia tuotanto- ja oheislaitteita 17

Kumituotteiden valmistus Kumin vulkanointi valmistaa kumituotteita tarviten automatisoidussa tuotannossa ajoittain ohjausta vulkanoi kumia erilaisilla menetelmillä ohjeiden mukaan valmistaa lähes kumituotteita vulkanoi kumia erilaisilla menetelmillä lähes valmistaa kumituotteita ja poistaa tuotantolaitteisiin tulevia häiriöitä vulkanoi kumia erilaisilla menetelmillä Tuotteiden laadun tarkastaminen Tuotteen pakkaaminen Hukkamateriaalin lajittelu ja kierrätys sekä työympäristön siistiminen Huoltotyöt ja häiriöiden poistaminen tarkastaa tuotteen visuaalisesti laatuvaatimusten mukaan ajoittain ohjattuna suorittaa mittauksia ohjeen mukaisilla perusmittavälineillä pakkaa ja varastoi tuotteita ja puolivalmisteita työskentelee tuhlausta välttäen, käsittelee ja hävittää syntyneen hukkamateriaalin ohjeiden mukaan sekä pitää työympäristön siistinä avustaa päivittäisissä huoltotöissä tarkastaa tuotteen visuaalisesti laatuvaatimusten mukaan lähes valitsee mittaukseen sopivat työvälineet ohjeen mukaan ja suorittaa mittaukset luotettavasti pakkaa ja varastoi tuotteita ja puolivalmisteita työskentelee tuhlausta välttäen, käsittelee, lajittelee ja kierrättää hukkamateriaalin lähes sekä pitää työympäristön siistinä tekee päivittäisiä huoltotöitä osittain ohjattuna tarkastaa tuotteen visuaalisesti laatuvaatimusten mukaan toimii käyttäen oikeita mittavälineitä ja suorittaa mittaukset luotettavasti pakkaa ja varastoi tuotteita ja puolivalmisteita työskentelee tuhlausta välttäen, käsittelee, lajittelee ja kierrättää hukkamateriaalin sekä pitää työympäristön siistinä ja hyvässä järjestyksessä tekee koneiden ja laitteiden päivittäisiä huoltotöitä Arvioinnin kohde 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Työpaikalla toiminen Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija selvittää työtään koskevat työyhteisön säännöt, työntekijän ja työnantajan sekä alaisen ja esimiehen vastuut ja velvollisuudet ja toimii työssään niiden mukaan, mutta tarvitsee jonkin verran ohjausta arvioi oman työnsä merkitystä yrityksen toimintaan ja toimii työssään siten, että ottaa huomioon muut toimijat yrityksessä eikä omalla toiminnallaan vaaranna yrityksen toimitusvarmuutta ja laatua selvittää työtään koskevat työyhteisön säännöt, työntekijän ja työnantajan sekä alaisen ja esimiehen vastuut ja velvollisuudet ja toimii työssään niiden mukaan arvioi oman työnsä merkitystä yrityksen toimintaan ja ottaa työssään yrityksen muut toimijat huomioon sekä työskentelee siten, että yrityksen toimitusvarmuus ja laatu on tavoitteiden mukaisia selvittää työtään koskevat työyhteisön säännöt, työntekijän ja työnantajan sekä alaisen ja esimiehen vastuut ja velvollisuudet ja toimii eri työtehtävissä sääntöjen mukaan arvioi oman työnsä merkitystä yrityksen toimintaan ja ottaa työssään yrityksen muut toimijat huomioon sekä työskentelee vastuullisesti varmistaen yrityksen toimitusvarmuuden ja laatutason säilymisen 18

Materiaalien ja niiden ominaisuuksien tunteminen ja hyödyntäminen Koneiden ja laitteiden toimintaperiaatteiden hallinta kuvaa alan tuotteita ja arvioi niiden merkitystä maan taloudelle ajoittain ohjattuna tuntee yleiskumit ja niiden ominaisuudet siten, että pystyy valitsemaan ja käyttämään oikeita materiaaleja kumituotteen valmistamiseen ohjattuna tietää lämpötilan ja vulkanointimenetelmien vaikutukset tuotteen ominaisuuksiin siten, että pystyy valmistamaan tuotteita ohjeiden mukaan tietää koneiden ja laitteiden toimintaperiaatteet siten, että osaa työskennellä koneilla ja laitteilla ohjeiden mukaan kuvaa alan tuotteita ja arvioi niiden merkitystä maan taloudelle lähes tuntee yleiskumit ja niiden ominaisuudet siten, että pystyy valitsemaan ja käyttämään oikeita materiaaleja kumituotteen valmistamiseen ajoittain ohjattuna tietää lämpötilan ja vulkanointimenetelmien vaikutukset tuotteen ominaisuuksiin siten, että pystyy valmistamaan tuotteita lähes tietää koneiden ja laitteiden toimintaperiaatteet siten, että osaa työskennellä koneilla ja laitteilla lähes kuvaa alan tuotteita ja arvioi niiden merkitystä maan taloudelle tuntee yleiskumit ja niiden ominaisuudet siten, että pystyy valitsemaan ja käyttämään oikeita materiaaleja kumituotteen valmistamiseen tietää lämpötilan ja vulkanointimenetelmien vaikutukset tuotteen ominaisuuksiin siten, että pystyy valmistamaan tuotteita tietää koneiden ja laitteiden toimintaperiaatteet siten, että osaa työskennellä koneilla ja laitteilla Laatuvaatimusten soveltaminen tietää tuotteiden laatuvaatimukset siten, että osaa ohjeiden mukaan valmistaa laatukriteerit täyttävän tuotteen tietää tuotteiden laatuvaatimukset siten, että osaa lähes valmistaa laatukriteerit täyttävän tuotteen tietää tuotteiden laatuvaatimukset siten, että osaa valmistaa laatukriteerit täyttävän tuotteen Arvioinnin kohde 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija havaitsee ongelman, mutta sen ratkaisemiseksi tarvitsee apua kertoo tarvittaessa havaintonsa tekemästään työvaiheesta lähes oikeilla ammattitermeillä selviytyy auttavasti yhdellä vieraalla kielellä vuorovaikutustilanteissa 19 havaitsee ongelman ja osaa etsiä apua ongelman ratkaisemiseksi kertoo tarvittaessa havaintonsa tekemästään työvaiheesta oikeilla ammattitermeillä selviytyy vuorovaikutustilanteissa yhdellä vieraalla kielellä havaitsee ongelman ja osaa esittää ongelmanratkaisuvaihtoeht oja raportoi tarvittavista työn vaiheista ja tuloksista toimii joustavasti yhdellä vieraalla kielellä vuorovaikutustilanteissa Ammattietiikka arvostaa omaa työtään arvostaa omaa ja toisten työtä arvostaa omaa ammattitaitoaan ja ottaa vastuun suorittamistaan töistä Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita ja ottaa huomioon käyttöturvallisuustiedotteet eikä aiheuta vaaraa itselleen tai muille noudattaa turvallisuusohjeita ja ottaa huomioon käyttöturvallisuustiedotteet sekä työyhteisön muut jäsenet noudattaa turvallisuusohjeita ja ottaa huomioon käyttöturvallisuustiedotteet sekä työyhteisön muut jäsenet ja tunnistaa työhönsä liittyvät

turvallisuuspuutteet ja ilmoittaa niistä käyttää ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä työskentelee ergonomisesti ja ottaa ohjattuna huomioon toiminta- ja työkyvyn ylläpitämisen työssään toimii vastuuntuntoisesti varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet työskentelee ergonomisesti ja ottaa omassa työssään huomioon toiminta- ja työkyvyn ylläpitämisen toimii vastuuntuntoisesti ja aktiivisesti työryhmän jäsenenä arvioi suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön työskentelee ergonomisesti ja ottaa omassa työssään huomioon toiminta- ja työkyvyn ylläpitämisen sekä soveltaa oppimaansa muuttuvissa tilanteissa toimii rakentavasti ja ratkaisua etsien työryhmän jäsenenä ristiriitatilanteissa 20

Näytön numero Kumituotteiden valmistus Tampereen seudun ammattiopisto 2 XXX 45 osp Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Valmistautuminen näyttöön Työssäppimisen/ oppimisen aikana opiskelija osoittaa valmiutensa näyttöön. Ennen ammattiosaamisen näyttöä hän on laatinut ohjatusti kirjallisen näyttösuunnitelman, jonka työpaikkaohjaaja ja opettaja tai opettaja(t) hyväksyvät. Näytön toteutustapa Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa toimimalla oppilastehtaassa tai yrityksessä tutkintoalan mukaisissa tehtävissä yhteistyössä toimipaikan muiden työntekijöiden kanssa. Hän suunnitelmansa mukaisesti esim. joko valmistaa muovi- tai kumituotteita tai ajaa ylös tai lopettaa käynnissä olevan tuotantoprosessin tai osallistuu huolto- tai testaustoimintaan sekä huolehtii työtilojen järjestyksestä. Hän osoittaa kielitaitonsa kuvailemalla työtään yhdellä vieraalla kielellä. Näytössä arvioitava osaaminen työprosessin hallinta kokonaan työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta kokonaan työn perustana olevan tiedon hallinta elinikäisen oppimisen avaintaidot kokonaan Näytön arvioijat: opettajalla ammatillinen pätevyys toimia arvioitavan alan opettajana työpaikkaohjaajalla arvioinnin kohteena olevan ammattialan osaaminen ja ammattitaito ja halukkuus kehittää arviointivalmiuksiaan Suunnitelma on hyväksytty näyttötoimikunnan kokouksessa 29.8. 2013. Voimassa 1.8.2013 jälkeen alkaneessa koulutuksessa. Näyttöä täydentävä muu osaamisen arviointi Jos tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida arviointisuunnitelman mukaisesti ammattiosaamisen näytöllä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Esim. Työn perustana olevan tiedon hallinta kohdassa teknologian ja tietotekniikan hyödyntäminen otetaan huomioon näytön arvosanaa määritettäessä oppilaitoksessa kappaletavara-automaation opintojen aikana osoitettu osaaminen ellei ko. osaamista ole voitu näytössä näyttää. Näytön arvosanan muodostuminen: perustuu arviointiaineistoon, jonka osana on opiskelijan itsearviointi aineisto käsitellään arviointikeskustelussa, johon osallistuvat opiskelija, työpaikkaohjaaja ja/tai opettaja (puheenjohtaja) arvosanasta päättävät työpaikkaohjaaja ja/tai opettaja Tutkinnon osan arvosanaan vaikuttava muu osaamisen arviointi: työn perustana olevan tiedon hallinnasta (arviointikriteerit punaisella) tulee huomioida: perusteet oppimisesta kappaletavara-automaatiossa (S), ellei ko. osaamista ole voitu näytössä näyttää Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen: Tutkinnon osan arvosana määräytyy ammattiosaamisen näytön perusteella. 21

2.3 Osaamisalan pakolliset/kaikille valinnaiset tutkinnon osat 2.3.1 Muovituotteiden valmistus 45 osp Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa - noudattaa työssään työturvallisuusohjeita - toimia työelämän toimintatapojen mukaisesti - arvioida työtään ja kantaa vastuun työnsä laadusta ja laatupuutteiden korjaamisesta - valita, käsitellä, työstää ja varastoida työssä tarvittavia materiaaleja - tehdä tuotantokoneille, -laitteille ja työvälineille toimintakuntotarkastuksen - asettaa, säätää ja käyttää tarvittavia työvälineitä, tuotantokoneita ja oheislaitteita - valmistaa tuotteita vähintään kahdella alan keskeisellä valmistusmenetelmällä - varmistaa tuotteen laadun - liittää ja korjata tuotteita tarvittaessa - pakata ja varastoida tuotteita - lajitella jätteet ja uusiokäyttää materiaaleja yrityksen käytännön mukaan - tehdä päivittäisiin työtehtäviin sisältyviä huoltotöitä ja häiriöiden poistamista - lukea ja tulkita teknisiä piirustuksia - käyttää työssä apuna tietotekniikkaa - työskennellä aiheuttamatta vaaraa ihmisille ja ympäristölle - antaa ensiapua - toimia sekä yksin että yhteistyössä työyhteisön jäsenten kanssa - toimittaa työhön liittyviä asioita jollakin vieraalla kielellä. Tutkinnon osa koostuu kolmesta opintojaksosta. Jaksot on mahdollista ohjata oppilaitoksessa ja/tai kumi-tai muovialan yrityksessä. Pääsääntöisesti vähintään 15 osp sijoittuu opiskelijan valinnan mukaisesti yritykseen. Opintojaksojen nimet viittaavat ammattitaitovaatimusten sisältöön. 2.3.1.1 Ruiskuvalu 15 osp Opintojaksossa opiskelija oppii aloittaman tuotannon ruiskuvalukoneella, valmistamaan tarpeellisen määrän laadukkaita tuotteita ja viimeistelemään ne varastoon ja lopettaa tuotannon. 2.3.1.2 Mekaaninen ja terminen työstö 15 osp Opintojakso koostuu oppilaitoksella tai yrityksessä esimerkiksi CNC-työstön ohjauksen ja työstön toteutuksen oppimisesta ja/tai esimerkiksi autoklaavin käyttämisestä polymeerituotteiden 22

valmistuksessa tai muovin hitsauksesta. Paikallisten tarpeiden mukaan voidaan painottaa vain yhden menetelmän opiskeluun. 2.3.1.3 Muovituotteiden valmistus 15 osp Opiskelija on osana työyhteisöä muovi- tai kumialan yrityksessä. Hän voi toimia ammattilaisen apuna tai tehdä hänelle annettuja tehtäviä ryhmän jäsenenä tai yksin. Opiskelijan työssäoppimista ohjataan ja häntä kannustetaan vuorovaikutukseen ja aktiivisuuteen oppimisessa. Opiskelija valmentautuu osaamisen osoittamiseen ammattiosaamisen näytössä. Oppimisen arviointi Opintojakso arvioidaan S= suoritettu/t=täydennettävä. Arviointikriteerit ohjaavat tavoitteellisuutta ja opiskelijan itsearvioinnin kehittymistä tutkinnon osan näyttöön valmistautumisessa. Oppimista arvioidaan havainnoimalla työskentelyä sekä annettujen tehtävien suorittamista. Arvioinnin apuna käytetään opiskelijan tekemiä oppimistehtäviä ja havainnointia opiskelijan vuorovaikutustaidoista oppimisen aikana. Opiskelijaa kannustetaan ohjaamaan omaa oppimistaan esimerkiksi yritysvierailuilla saatavilla esimerkeillä. Osaamisen arviointi Osaaminen arvioidaan pääsääntöisesti yrityselämässä opiskelijan ammattiosaamisen näytössä. Arvioinnin kohteet ja kriteerit on esitetty taulukossa. 23

Näytön numero Muovituotteiden valmistus Tampereen seudun ammattiopisto 3 XXX 45 osp Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Valmistautuminen näyttöön Työssäoppimisen/ oppimisen aikana opiskelija osoittaa valmiutensa näyttöön. Ennen ammattiosaamisen näyttöä hän on laatinut ohjatusti kirjallisen näyttösuunnitelman, jonka työpaikkaohjaaja ja opettaja tai opettaja(t) hyväksyvät. Näytön toteutustapa Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa toimimalla oppilastehtaassa tai yrityksessä tutkintoalan mukaisissa tehtävissä yhteistyössä toimipaikan muiden työntekijöiden kanssa. Hän suunnitelmansa mukaisesti esim. joko valmistaa muovi- tai kumituotteita tai ajaa ylös tai lopettaa käynnissä olevan tuotantoprosessin tai osallistuu huolto- tai testaustoimintaan sekä huolehtii työtilojen järjestyksestä. Hän osoittaa kielitaitonsa kuvailemalla työtään yhdellä vieraalla kielellä. Näytössä arvioitava osaaminen työprosessin hallinta kokonaan työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta kokonaan työn perustana olevan tiedon hallinta elinikäisen oppimisen avaintaidot kokonaan Näytön arvioijat: opettajalla ammatillinen pätevyys toimia arvioitavan alan opettajana työpaikkaohjaajalla arvioinnin kohteena olevan ammattialan osaaminen ja ammattitaito ja halukkuus kehittää arviointivalmiuksiaan Näyttöä täydentävä muu osaamisen arviointi Jos tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida arviointisuunnitelman mukaisesti ammattiosaamisen näytöllä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Esim. jos yrityksessä opiskelijalla ei ole mahdollista itsenäiseen työhön: Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinnasta esimerkiksi tuotteiden valmistaminen otetaan huomioon näytön arvosanaa määritettäessä oppilaitoksessa sellainen opintojakso, jossa opiskelija on valmistanut tuotteita esimerkiksi ruiskuvalukoneella opintojen aikana osoitettu osaaminen ellei ko. osaamista ole voitu näytössä näyttää. Näytön arvosanan muodostuminen: perustuu arviointiaineistoon, jonka osana on opiskelijan itsearviointi aineisto käsitellään arviointikeskustelussa, johon osallistuvat opiskelija, työpaikkaohjaaja ja/tai opettaja (puheenjohtaja) arvosanasta päättävät työpaikkaohjaaja ja/tai opettaja Tutkinnon osan arvosanaan vaikuttava muu osaamisen arviointi: työn perustana olevan tiedon hallinnasta tulee suoritukset huomioida: Toisen muovituotteiden valmistusmenetelmän osaaminen henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman mukaan (S) ja muu HOPS:iin kirjattu tutkinnon osan suorittaminen (S) Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen: Tutkinnon osan arvosana määräytyy ammattiosaamisen näytön perusteella. Suunnitelma on hyväksytty näyttötoimikunnan kokouksessa 29.8. 2013. Voimassa 1.8.2013 jälkeen alkaneessa koulutuksessa. 24

Muovituotteiden valmistus tutkinnon osan arviointikriteerit Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. Arvioinnin kohde 1. Työprosessin hallinta Tuotteen valmistusprosessin hallinta ja suunnitelmallinen toteuttaminen Työn turvallinen ja vastuullinen toteuttaminen Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija valmistaa tuotteen niin, valmistaa tuotteen ohjeiden valmistaa tuotteen että tuote on mukaan ja etenee sujuvasti edeten sujuvasti hyväksyttävissä, mutta työvaiheesta toiseen työvaiheissa ottaen huomioon tarvitsee työvaiheissa vaiheiden järjestyksen ja etenemisessä ajoittaista raportoinnin ohjausta noudattaa työaikoja, työohjeita ja muita työelämän toimintatapoja sekä työturvallisuusohjeita noudattaa työaikoja, työohjeita ja muita työelämän toimintatapoja sekä työturvallisuusohjeita ja tekee annetut työtehtävät omatoimisesti Oman työn arviointi arvioi työnsä onnistumista arvioi työnsä onnistumista ottaen huomioon tuotteen laatukriteerit noudattaa työaikoja, työohjeita ja muita työelämän toimintatapoja sekä työturvallisuusohjeita ja tekee omalla vastuualueellaan omatoimisesti muitakin kuin annettuja työtehtäviä arvioi työnsä onnistumista ottaen huomioon tuotteen laatukriteerit ja ryhtyy tarvittaviin korjaaviin toimenpiteisiin Arvioinnin kohde 2. Työmenetelmien, -välineiden ja - materiaalin hallinta Materiaalien valinta ja käyttö Toimintakunnon tarkastaminen Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija valitsee ja käsittelee työssä tarvittavaa materiaalia ja kuivaa sen tarvittaessa työohjeen mukaan ennen prosessointia sekä suojaa ja varastoi materiaalia ohjeiden mukaan tekee tuotanto- ja oheislaitteiden päivittäisen toimintakunnon tarkastuksen työohjeen mukaan ajoittain ohjattuna valitsee ja käsittelee työssä tarvittavaa materiaalia, testaa materiaalia ajoittain ohjattuna ja kuivaa sen tarvittaessa työohjeen mukaan ennen prosessointia sekä suojaa ja varastoi materiaalia työohjeen mukaan etsii tarvittavaa tietoa materiaalin prosessointia varten tekee lähes tuotanto- ja oheislaitteiden toimintakunnon tarkastuksen valitsee ja käsittelee työssä tarvittavaa materiaalia, testaa ja kuivaa sen tarvittaessa ennen prosessointia ja suojaa sekä varastoi materiaalia työohjeen mukaan huomioi käyttämänsä materiaalin ominaisuudet valmistusprosessin kannalta tekee tuotanto- ja oheislaitteiden toimintakunnon tarkastuksen 25

Tuotanto- ja oheislaitteiden sekä työvälineiden käyttäminen Tuotteen valmistaminen Tuotteiden laadun tarkastaminen Tuotteiden liittäminen ja korjaaminen Tuotteen pakkaaminen Hukkamateriaalin lajittelu ja kierrätys sekä työympäristön siistiminen Huoltotyöt ja häiriöiden poistaminen käyttää keskeisimpiä työvälineitä kuten muotteja tutuissa työtilanteissa käyttää käsikäyttöisiä ja automaattisia tuotanto- ja oheislaitteita ajoittain ohjattuna valmistaa tuotteita yksin tai työryhmissä eri materiaaleista käsikäyttöisillä tai automaattisilla tuotantomenetelmillä, mutta tarvitsee automatisoidussa valmistuksessa ajoittain ohjausta tarkastaa tuotteen visuaalisesti laatuvaatimusten tai mallikappaleen mukaan ajoittain ohjattuna mittaa tuotteita työohjeen mukaisilla perusmittavälineillä, kuten työntömitalla ja mikrometrillä testaa tuotteita ja materiaaleja ajoittain ohjattuna liittää tuotteita työohjeen mukaisesti pakkaa ja varastoi tuotteita ja puolivalmisteita työskentelee tuhlausta välttäen, käsittelee ja hävittää syntyneen hukkamateriaalin ohjeiden mukaan sekä pitää työympäristön siistinä avustaa päivittäisissä huoltotöissä käyttää keskeisimpiä työvälineitä kuten muotteja käyttää lähes käsikäyttöisiä ja automaattisia tuotanto- ja oheislaitteita valmistaa lähes tuotteita yksin tai työryhmissä eri materiaaleista käsikäyttöisillä tai automaattisilla tuotantomenetelmillä sekä poistaa yksinkertaiset laatuvirheet tarkastaa tuotteen visuaalisesti laatuvaatimusten mukaan osittain lähes valitsee lähes työhönsä sopivat mittavälineet ja suorittaa tuotteiden mittaukset luotettavasti testaa tuotteita ja materiaaleja työohjeiden mukaisesti liittää ja korjaa tuotteita eri menetelmillä työohjeiden mukaisesti pakkaa ja varastoi tuotteita ja puolivalmisteita työskentelee tuhlausta välttäen ja käsittelee, lajittelee ja kierrättää hukkamateriaalin lähes sekä pitää työympäristön siistinä tekee päivittäisiä huoltotöitä ajoittain ohjattuna valitsee työhön sopivat työvälineet sekä käyttää työvälineitä vaihtelevissa työtilanteissa käyttää käsikäyttöisiä ja automaattisia tuotanto- ja oheislaitteita valmistaa tuotteita yksin tai työryhmissä eri materiaaleista käsikäyttöisillä tai automaattisilla tuotantomenetelmillä sekä poistaa tuotantolaitteisiin tulevia häiriöitä ja laatuvirheitä tarkastaa tuotteen visuaalisesti laatuvaatimusten mukaan valitsee työhönsä sopivat mittavälineet ja suorittaa tuotteiden mittaukset luotettavasti testaa tuotteita ja materiaaleja liittää ja korjaa tuotteita työohjeiden ja piirustusten mukaisesti pakkaa ja varastoi tuotteita ja puolivalmisteita työskentelee tuhlausta välttäen ja käsittelee, lajittelee ja kierrättää hukkamateriaalin sekä pitää työympäristön siistinä ja hyvässä järjestyksessä tekee koneiden ja laitteiden päivittäisiä huoltotöitä 26

Arvioinnin kohde 3. Työnperustana olevan tiedon hallinta Työpaikalla toiminen Teknologian ja tietotekniikan hyödyntäminen Työohjeiden ja piirustusten tulkinta Tampereen seudun ammattiopisto Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija selvittää työtään koskevat työyhteisön säännöt, työntekijän ja työnantajan sekä alaisen ja esimiehen vastuut ja velvollisuudet ja toimii työssään niiden mukaan, mutta tarvitsee jonkin verran ohjausta arvioi oman työnsä merkitystä yrityksen toimintaan ja toimii työssään siten, että ottaa huomioon muut toimijat yrityksessä eikä omalla toiminnallaan vaaranna yrityksen toimitusvarmuutta ja laatua kuvaa alan tuotteita ja arvioi niiden merkitystä maan taloudelle osittain ajoittain ohjattuna etsii ohjattuna tietoa materiaaleista siten, että voi käyttää tietoa materiaaleja tunnistaessaan ja valitessaan sekä tuotteita valmistaessaan kirjoittaa sovellusohjelmia hyödyntäen valmistusprosessiin liittyviä raportteja osaa tehdä ohjattuna tuotevalmistukseen liittyviä simulaatioita siten, että tuntee eri konemerkkien käyttöliittymät ja osaa käytännön työssään syöttää ja siirtää ajoarvoja eri valmistajien koneille siirtää valmisohjelman koneelle manuaalisesti, koneen muistista tai levykkeeltä tulkitsee ajoittain ohjattuna työohjeita ja selvittää työtään koskevat työyhteisön säännöt, työntekijän ja työnantajan sekä alaisen ja esimiehen vastuut ja velvollisuudet ja toimii työssään niiden mukaan arvioi oman työnsä merkitystä yrityksen toimintaan ja ottaa työssään yrityksen muut toimijat huomioon sekä työskentelee siten, että yrityksen toimitusvarmuus ja laatu on tavoitteiden mukaisia kuvaa alan tuotteita ja arvioi niiden merkitystä maan taloudelle lähes etsii osittain tietoa materiaaleista siten, että voi käyttää tietoa materiaaleja tunnistaessaan ja valitessaan sekä tuotteita valmistaessaan kirjoittaa sovellusohjelmia hyödyntäen valmistusprosessiin liittyviä raportteja ja liittää niihin taulukoita osaa tehdä ajoittain ohjattuna tuotevalmistukseen liittyviä simulaatioita siten, että tuntee eri konemerkkien käyttöliittymät ja osaa käytännön työssään syöttää ja siirtää ajoarvoja eri valmistajien koneille siirtää valmisohjelman koneelle manuaalisesti, koneen muistista tai levykkeeltä ja säätää työvälineiden ja koneiden liikkeitä ohjatusti tulkitsee lähes työohjeita ja teknisiä selvittää työtään koskevat työyhteisön säännöt, työntekijän ja työnantajan sekä alaisen ja esimiehen vastuut ja velvollisuudet ja toimii eri työtehtävissä sääntöjen mukaan arvioi oman työnsä merkitystä yrityksen toimintaan ja ottaa työssään yrityksen muut toimijat huomioon sekä työskentelee vastuullisesti varmistaen yrityksen toimitusvarmuuden ja laatutason säilymisen kuvaa alan tuotteita ja arvioi niiden merkitystä maan taloudelle etsii tietoa materiaaleista siten, että voi käyttää tietoa materiaaleja tunnistaessaan ja valitessaan sekä tuotteita valmistaessaan kirjoittaa sovellusohjelmia hyödyntäen valmistusprosessiin liittyviä raportteja ja liittää niihin tietoa muilla sovellusohjelmilla osaa tehdä tuotevalmistukseen liittyviä simulaatioita siten, että tuntee eri konemerkkien käyttöliittymät ja osaa käytännön työssään syöttää ja siirtää ajoarvoja eri valmistajien koneille siirtää valmisohjelman koneelle manuaalisesti, koneen muistista tai levykkeeltä ja säätää työvälineiden ja koneiden liikkeitä tulkitsee työohjeita ja teknisiä 27

yksinkertaisia teknisiä piirustuksia siten, että pystyy valmistamaan tuotteen piirustuksia siten, että pystyy valmistamaan tuotteen piirustuksia siten, että pystyy valmistamaan tuotteen 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija arvioi omaa osaamistaan määrittää ajoittain ohjattuna valitsemissaan valmistusmenetelmissä tarvittavia ajoarvoja kertoo tarvittaessa havaintonsa tekemästään työvaiheesta lähes oikeilla ammattitermeillä toimii vastuuntuntoisesti selviytyy auttavasti yhdellä vieraalla kielellä vuorovaikutustilanteissa arvioi työtään ja tekemisiään monipuolisesti ja tekee itsenäisiä päätöksiä ajoittain määrittää valitsemissaan valmistusmenetelmissä tarvittavia ajoarvoja tietotekniikkaa hyödyntäen kertoo tarvittaessa havaintonsa tekemästään työvaiheesta oikeilla ammattitermeillä toimii vastuuntuntoisesti ja aktiivisesti työryhmän jäsenenä selviytyy vuorovaikutustilanteissa yhdellä vieraalla kielellä Ammattietiikka arvostaa omaa työtään arvostaa omaa ja toisten työtä Terveys, turvallisuus ja toimintakyky noudattaa työssään työturvallisuuslakia ja määräyksiä sekä työyhteisön ohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen tietää työsuojelun merkityksen työpaikalla ja huolehtii omasta terveydestään pyytää apua vaaratilanteissa noudattaa työssään työturvallisuuslakia ja määräyksiä sekä työyhteisön ohjeita ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet edistää toiminnallaan työsuojelua ja omaa terveyttään tekee hätäilmoituksen, jos tilanne sen vaatii hankkii tietoa, osaa arvioida työtään sekä toteuttaa työn oikein määrittää valitsemissaan valmistusmenetelmissä tarvittavia ajoarvoja eri lähteitä ja matematiikkaa hyödyntäen raportoi tarvittavista työn vaiheista ja tuloksista toimii rakentavasti ja ratkaisua etsien työryhmän jäsenenä ristiriitatilanteissa toimii joustavasti yhdellä vieraalla kielellä vuorovaikutustilanteissa arvostaa omaa ammattitaitoaan ja ottaa vastuun suorittamistaan töistä noudattaa työssään työturvallisuuslakia ja - määräyksiä sekä työyhteisön ohjeita, havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa vaaroista työyhteisön käytännön mukaisesti edistää toiminnallaan työsuojelua ja omaa terveyttään sekä huolehtii omasta työkyvystään toimii oma-aloitteisesti työturvallisuuden ja ergonomian parantamiseksi omassa työpisteessään 28

2.4 Paikalliset ammatilliset valinnaiset tutkinnon osat 2.4.1 Kunnossapito 15 osp Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan suorittaja tuntee pneumaattiset, hydrauliset ja sähkömekaaniset tavat aikaansaada liikettä, ja hän osaa asentaa vastaavia toimilaitteita. Hän tuntee ohjausjärjestelmien periaatteet. Hän tuntee sähköiset perussuureet ja niiden fysikaaliset perusteet. Hän tietää paineen vaikutuksen pneumatiikassa ja hydrauliikassa ja niiden toimilaitteiden toiminnassa. Hän tuntee koneiden ja koneenelinten toimintaperiaatteita niin, että hän osaa tehdä tavanomaisia koneenasennustehtäviä ja voiteluhuoltoa. Tutkinnon osan suorittaja osaa koneturvallisuuteen liittyvät turvallisuusmääräykset ja automaattisiin koneisiin ja laitteisiin liittyvät turvallisuusriskit varmistaa sähköturvallisuuden suorittaa voiteluhuoltotehtäviä tunnistaa voiteluaineita sekä niiden oikeaa säilytystä, käyttöä ja jäteöljyjen käsittelyä koskevia määräyksiä tehdä koneiden ja laitteiden ennakko- ja käyttöhuollon ja korjaavan kunnossapidon huoltotoimenpiteitä tehdä käytön ja kunnonvalvonnan mittauksia sekä havainnoida koneiden kuntoa ja arvioida huoltotarvetta tehdä myös kirjallisen raportin havaitsemistaan huolto- ja korjaustarpeista ymmärtää koneiden ja laitteiden puhtauden merkityksen niiden kunnossapidon ja käyttöturvallisuuden kannalta suorittaa mekaanisen voimansiirron sekä hydraulisen ja pneumatiikkajärjestelmien perustehtäviä yleisimpien venttiilien rakenteen ja toiminnan sekä osaa asentaa ja liittää putkistoja tietää koneissa käytettävät materiaalit, kiinnityselimet, liimat ja lukitteet rajakytkintyypit sekä osaa mitata kytkentöihin liittyviä signaaleja ohjelmoitavien logiikoiden toimintaperiaatteet. Kunnossapito tutkinnon osan arviointikriteerit Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmella eri osaamisen tasolla sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 hallinta Opiskelija/ tutkinnon suorittaja Suunnitelmallinen työskentely tarvitsee ohjausta koko ajan 29 tarvitsee ohjausta alkuun pääsyssä työskentelee suunnitelman mukaan

Työn kokonaisuuden hallinta Työturvallisuudesta huolehtiminen Aloitekyky ja yrittäjyys 2. Työ menetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Kestävä kehitys Arviointi Vuorovaikutus- ja yhteistyökyky Terveys turvallisuus ja toimintakyky Tampereen seudun ammattiopisto suoriutuu tehtävistä vain ohjauksen avulla osaa saattaa koneen jännitteettömäksi ennen huoltotyötä, mutta tarvitsee muistutusta muista tekijöistä kysyy tarvittaessa neuvoa. tuntee valtaosan käytettävistä menetelmistä ja välineistä, tarvitsee tukea työhön ryhtymisessä osaa hakea tietoa ennen työn aloittamista ja tarkistaa tiedon oikeellisuuden pitää työpaikkansa siistinä ja lajittelee jätteet opastettuna ja tunnistaa erityyppisten puhdistus-, voitelu- ja polttoaineiden ympäristövaikutukset tekee arviointitöitä opastettuna keskustelee asiakkaan ja yhteistyökumppaneiden kanssa henkilökohtaisesi ja puhelimen välityksellä asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä hallitsee työkokonaisuuden, mutta tarvitsee ohjausta osaa saattaa koneen turvallisesti huoltokuntoon pyrkii työskentelemään joutuisasti. tuntee valtaosan käytettävistä menetelmistä ja välineistä, tekee tavallisimmat työt lähes Käyttää toistuvissa työtehtävissä lähes työhön liittyvää tietoa pitää työpaikkansa siistinä ja lajittelee jätteet tekee tavallisimpia arviointitöitä ohjeitten perusteella tuntee tarvekartoituksen perusteet ja osaa kommunikoida osaa huoltaa ja asentaa koneita suunnitelmien mukaisesti ennakoi koneen huollossa tarvittavat turvavälineet paikalle ja pysäyttää työkierron huollon kannalta optimaaliseen kohtaan työskentelee omaaloitteisesti ja joutuisasti. tuntee työpaikan menetelmät ja välineet, suoriutuu asiakastöistä omaaloitteisesti ja lähes, osaa varmistaa tietonsa tarvittaessa käyttää alan tietoja esim taulukoita sujuvasti uusia töitä aloittaessaan pitää työpaikkansa siistinä ja toimintaansa helpottavassa järjestyksessä sekä lajittelee jätteet tekee arviointityöt hallitsee kyselytekniikan ja tarvekartoituksen ja osaa 30

Terveys turvallisuus ja toimintakyky Ammattitaidon itsearviointi Aloitekyky ja yrittäjyys välttää riskejä työssään noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä arvioi ohjattuna omaa työtään osaa arvioida käyttämänsä työajan ohjeaikaan. osaa ohjatusti arvioida, onko oma tehty työ yritykselle kannattavaa. ja tehdä yhteistyötä erilaisten ihmisten kanssa noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen noudattaa työyhteisön ohjeita ja huomioi työssään työyhteisön muut jäsenet varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet arvioi omaa työtään annettujen ohjeiden mukaan osaa arvioida, onko oma tehty työ yritykselle kannattavaa. toimia työpaikan ja tavarantoimittajien eri henkilöiden kanssa noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä osaa arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön arvioi oman työnsä laatua osaa arvioida, onko oma tehty työ yritykselle kannattavaa. 31

Näytön numero Tutkinnon osa Ryhmätunnus Kunnossapito 15 osp, paikallisesti tarjottava Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Valmistautuminen näyttöön Työssäoppimisen aikana opiskelija osoittaa valmiutensa näyttöön. Ennen ammattiosaamisen näyttöä hän on laatinut ohjatusti kirjallisen näyttösuunnitelman, jonka työpaikkaohjaaja ja opettaja hyväksyvät arvioitavaksi näytöllä. Näytön toteutustapa - Opiskelija tekee jonkin koneen tai laitteen huoltotoimenpiteitä tai asennustehtäviä työpaikalla tai mahdollisimman aidossa työympäristössä oppilaitoksessa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. - Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida osoittaa ammattiosaamisen näytössä, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla (haastattelut, tehtävät ja muut luotettavat menetelmät). Näytössä arvioitava osaaminen työprosessin hallinta kokonaan työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta kokonaan työn perustana olevan tiedon hallinta kokonaan elinikäisen oppimisen avaintaidot kokonaan. Näytön arvioijat: ammattiaineen opettaja, jolla mielellään pedagoginen pätevyys, joko yksin tai yhdessä toisen opettajan kanssa oppilaitoksella tai yrityksessä opettaja työpaikkaohjaajan kanssa Suunnitelma on hyväksytty näyttötoimikunnan kokouksessa 15.5.2014 Voimassa 1.8.2013 jälkeen alkaneessa koulutuksessa. Näyttöä täydentävä muu osaamisen arviointi Aiemmin hankittu dokumentoitu osaaminen voidaan ottaa huomioon tutkinnon osan ammattiosaamisen näytön arvosanaa määritettäessä. Näytön arvosanan muodostuminen: perustuu arviointiaineistoon, jonka osana on opiskelijan itsearviointi aineisto käsitellään arviointikeskustelussa, johon osallistuvat opiskelija ja opettaja oppilaitosnäytössä; opiskelija, työpaikkaohjaaja ja opettaja puheenjohtajana yrityksessä annettavassa näytössä arvosanasta päättävät työpaikkaohjaaja ja/tai opettaja Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen: Tutkinnon osan arvioinnissa painotetaan ammattiosaamisen näyttöä ja loppuvaiheen osaamista. Terveys-, turvallisuus- ja toimintakykytaitojen sekä oppimisen ja ongelmanratkaisutaitojen kehittymistä arvioidaan koko tutkinnon osan opiskelun ajan. xx 32

2.4.2 Rengastyöt 15 osp Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa henkilö- ja pakettiautojen sekä moottoripyörien rengastyöt työturvallisesti ottaen huomioon liikenneturvallisuuteen vaikuttavat tekijät renkaan vianmäärityksen periaatteet ja määritellä renkaan korjauskelpoisuuden sekä ajoneuvon korjaustarpeen käyttää ajoneuvonostimia ja työvälineitä ajoneuvon pyörän irrottamiseen ja kiinnittämiseen käyttää rengasja tasapainotuskonetta kiinnittää pyörän- palvella asiakasta ja neuvoa rengasvalinnassa tarjota rengasalan tuotteita ja palveluita tehdä rengasalan töitä noudattaen kuluttajansuojalakia toimia ympäristönsuojeluvaatimusten mukaan renkaiden pinnoitukseen liittyvät prosessit raskaan kaluston pyöriin liittyvät turvallisuusseikat käyttää rengasalaa koskevaa lähdekirjallisuutta ja muita tietolähteitä rengasalan yleisimmät lainsäädösten perusasiat ja lakien, asetusten ja sopimusten vaikutuksen työhönsä. Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmella eri osaamisen tasolla sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. Arvioinnin kohde Arviointikrite Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin hallinta Työn kokonaisuuden hallinta Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tekee rengastyöt ohjeiden mukaisesti. hankkii työmääräyksen mukaiset tuotteet sekä tekee työt omatoimisesti. kehittää työssään työmenetelmiä tilanteiden mukaan ja arvioi niiden toimivuutta Arvioinnin kohde 2. Työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin hallinta Rengastyöt Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tekee rengastyöt, niiden yhteydessä vaadittavat mittaukset, säädöt sekä korjaukset ja osien vaihdot ohjattuna tekee rengastyöt, niiden yhteydessä vaadittavat mittaukset, säädöt sekä korjaukset ja osien vaihdot ohjeiden mukaisesti tekee rengastyöt ja niiden yhteydessä vaadittavat mittaukset, vika-analyysit, säädöt, korjaukset ja osien vaihdot 33

nostaa ajoneuvon turvallisesti kaikilla nostintyypeillä tarkistaa silmämääräisesti, että ajoneuvon renkaat ovat liikenneturvallisessa kunnossa suorittaa renkaan tubelesskorjauksen ohjattuna nostaa ajoneuvon turvallisesti kaikilla nostintyypeillä tekee pyöräntuennan vianmäärityksen huomioiden liikenneturvallisuuteen vaikuttavat seikat määrittää renkaan korjauskelpoisuuden ja suorittaa tubelesskorjauksen käyttää oikeaa nostotapaa ajoneuvojen erityispiirteet huomioiden antaa korjausehdotuksen vianmäärityksen perusteella, määrittää kuorma-auton renkaan korjauskelpoisuuden ja suorittaa tubeless Asiakaspalvelu Arvioinnin kohde 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Rengastyöt ja renkaan valinta kiinnittää pyörän kiristystiukkuuden huomioiden ohjeen mukaan huomioi työtehtävissä asiakkaan toiveet. kiinnittää pyörän kiristystiukkuuden huomioiden käyttäen tarvittavia tietolähteitä sekä työmenetelmiä toimii työssään asiakaslähtöisesti ja informoi asiakasta tekemistään havainnoista kiinnittää pyörän kiristystiukkuuden huomioiden käyttäen tarvittavia tietolähteitä ja neuvoo asiakasta kiinnitykseen liittyen opastaa palvelutilanteessa asiakasta (rengasja vannevaihtoehdot, palvelut). Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tuntee renkaan rakenteen ja rengasmerkinnät sekä ohjattuna etsii tietoa STROnormia käyttäen tietää renkaan ja vanteen valintaan vaikuttavat tekijät osaa toiminnassaan ottaa huomioon rengaskoon muutokset Pinnoitus Lainsäädäntö ja määräykset käyttää ajoneuvokohtaisia asia- ja ohjekirjoja tiedonhakuun sekä tuntee renkaita koskevat keskeiset ohjeet ja määräykset tietää pinnoittamisen perusteet ja yleisimmät menetelmät tietää rengasalan lainsäädösten perusasiat. hallitsee rengasturvallisuuskorttikoulutuksen edellyttämät tiedot ja taidot. tuntee yleisimmät rengasja vannetyypit sekä niiden merkinnät tietää pinnoituksen taloudelliset ja ympäristölliset vaikutukset hyödyntää tietoa. hyödyntää STRO-normistoa ja tietotekniikkaa tiedonhakuun tuntee pinnoitusprosessin eri työvaiheet opastaa asiakasta. 34

Arvioinnin kohde 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Kestävä kehitys Arviointi Vuorovaikutus- ja yhteistyökyky Terveys turvallisuus ja toimintakyky Ammattitaidon itsearviointi Aloitekyky ja yrittäjyys Tampereen seudun ammattiopisto Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija pitää työpaikkansa siistinä ja lajittelee jätteet opastettuna ja tunnistaa erityyppisten puhdistus-, voitelu- ja polttoaineiden ympäristövaikutukset tekee arviointitöitä opastettuna keskustelee asiakkaan ja yhteistyökumppaneiden kanssa henkilökohtaisesi ja puhelimen välityksellä asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään osaa paineistaa renkaan turvallisesti noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä arvioi ohjattuna omaa työtään osaa arvioida käyttämänsä työajan ohjeaikaan. pitää työpaikkansa siistinä ja lajittelee jätteet tekee tavallisimpia arviointitöitä ohjeitten perusteella tuntee tarvekartoituksen perusteet ja osaa kommunikoida ja tehdä yhteistyötä erilaisten ihmisten kanssa vastaa toimintansa turvallisuudesta osaa paineistaa renkaan turvallisesti huomioiden myös ympäristön noudattaa työyhteisön ohjeita ja huomioi työssään työyhteisön muut jäsenet varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet arvioi omaa työtään annettujen ohjeiden mukaan osaa arvioida, onko oma tehty työ yritykselle kannattavaa. pitää työpaikkansa siistinä ja toimintaansa helpottavassa järjestyksessä sekä lajittelee jätteet tekee arviointityöt hallitsee kyselytekniikan ja tarvekartoituksen ja osaa toimia työpaikan ja tavarantoimittajien eri henkilöiden ja henkilöstöryhmien kanssa kehittää toimintaansa turvallisemmaksi. osaa paineistaa renkaan turvallisesti ja omatoimisesti huolehtii laitteiden kunnosta havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä osaa arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön arvioi oman työnsä laatua osaa arvioida, onko oma tehty työ yritykselle kannattavaa. Oppimisen arviointi Opiskelijan harjaantumista asiakastöihin ohjataan. Opiskelija kirjaa oppimispäiväkirjaan oman arviointinsa työpäivän tehtävistä. Päiväkirjaa tarkastellaan harjoittelun aikana ja opiskelijan saama palaute ohjaa oppimista. Osaamisen arviointi Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa tekemällä rengasalan huolto- ja korjaustöitä autokorjaamossa tai muussa mahdollisimman hyvin rengastöiden työoloja vastaavassa paikassa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. 35

Näytön numero Tutkinnon osa Ryhmätunnus Rengastyöt 15 osp, paikallisesti tarjottava Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Valmistautuminen näyttöön Työssäoppimisen aikana opiskelija osoittaa valmiutensa näyttöön. Ennen ammattiosaamisen näyttöä hän on laatinut ohjatusti kirjallisen näyttösuunnitelman, jonka työpaikkaohjaaja ja opettaja hyväksyvät arvioitavaksi näytöllä. Näytön toteutustapa - Opiskelija tekee jonkin koneen tai laitteen huoltotoimenpiteitä tai asennustehtäviä työpaikalla tai mahdollisimman aidossa työympäristössä oppilaitoksessa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. - Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida osoittaa ammattiosaamisen näytössä, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla (haastattelut, tehtävät ja muut luotettavat menetelmät). Näytössä arvioitava osaaminen työprosessin hallinta kokonaan työmenetelmien, välineiden ja materiaalien hallinta kokonaan työn perustana olevan tiedon hallinta kokonaan elinikäisen oppimisen avaintaidot kokonaan. Näytön arvioijat: ammattiaineen opettaja, jolla mielellään pedagoginen pätevyys, joko yksin tai yhdessä toisen opettajan kanssa oppilaitoksella tai yrityksessä opettaja työpaikkaohjaajan kanssa Suunnitelma on hyväksytty näyttötoimikunnan kokouksessa 29.8. 2013. Voimassa 1.8.2013 jälkeen alkaneessa koulutuksessa. Näyttöä täydentävä muu osaamisen arviointi Aiemmin hankittu dokumentoitu osaaminen huomioidaan tutkinnon osan ammattiosaamisen näytön arvosanaa määritettäessä. Näytön arvosanan muodostuminen: perustuu arviointiaineistoon, jonka osana on opiskelijan itsearviointi aineisto käsitellään arviointikeskustelussa, johon osallistuvat opiskelija ja opettaja oppilaitosnäytössä; opiskelija, työpaikkaohjaaja ja opettaja puheenjohtajana yrityksessä annettavassa näytössä arvosanasta päättävät työpaikkaohjaaja ja/tai opettaja Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen: Tutkinnon osan arvioinnissa painotetaan ammattiosaamisen näyttöä ja loppuvaiheen osaamista. Terveys-, turvallisuus- ja toimintakykytaitojen sekä oppimisen ja ongelmanratkaisutaitojen kehittymistä arvioidaan koko tutkinnon osan opiskelun ajan. xx 36

2.4.3 Varastotyöt 15 osp Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnonosan suorittaja osaa vastaanottaa saapuvan tavaran laskea saapuvan tavaran yksiköt oikein ja verrata dokumentteihin valita tavaralle oikean varastopaikan työssäoppimispaikan hyllytys- ja/tai pinontatekniikan käyttää turvallisesti tavaran vastaanottoon tarvittavia työvälineitä ja - menetelmiä käsitellä saapuvaa tavaraa sitä vahingoittamatta työskennellä työryhmän jäsenenä selvittää tavaran vastaanoton ja säilytyksen työvaiheet käsitellä saapumisdokumentteja sekä osaa toimia oikein havaittuaan näkyvän tai piilevän vahingon saapumistiedon päivityksen varastokirjanpitojärjestelmään noudattaa työssään sisäisen yrittäjyyden periaatteita ja laatujärjestelmien vaatimuksia Tutkinnon osa suoritetaan pääasiassa yrityksessä. Varastoalalla työtä tehdään esim. kaupan-, teollisuuden-, liikenteen- ja julkisen sektorin palveluksessa. Varastotyöt ovat myös oleellinen osa logistiikka- ja palvelualan osaamista. Oppimisen arviointi rakennetaan yrityksen varaston työntekijätehtävien mukaisesti. Opiskelijalle rakennetaan yrityskohtainen oppimisen etenemisen suunnitelma. Opiskelija ja työpaikkaohjaaja varmistavat riittävän osaamisen tämän suunnitelman toteutumisessa. Suunnitelmaan voidaan liittää laajempia logistisia elementtejä yms. Osaamisen arviointi on ammattiosaamisen näytön arviointi. Näyttö on opiskelijan ehdottama suunnitelma yrityksen varastotoiminnoista. 37

Näytön numero Paikallisesti valittava tutkinnonosa Ryhmätunnus Varastotyöt Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnonosan arvosanan muodostuminen Valmistautuminen näyttöön Työssäoppimisen aikana opiskelija osoittaa valmiutensa näyttöön. Ennen ammattiosaamisen näyttöä hän on laatinut ohjatusti kirjallisen näyttösuunnitelman, jonka työpaikkaohjaaja ja opettaja hyväksyvät arvioitavaksi näytöllä. Näytön toteutustapa - Opiskelija tekee esim. tavaralähetyksen vastaanoton varsastoon työpaikalla tai mahdollisimman aidossa työympäristössä oppilaitoksessa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. - Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida osoittaa ammattiosaamisen näytössä, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla (haastattelut, tehtävät ja muut luotettavat menetelmät). Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen: Näytössä arvioitava osaaminen Tutkinnon osan arvioinnissa painotetaan ammattiosaamisen näyttöä ja loppuvaiheen työprosessin hallinta kokonaan osaamista. Terveys-, turvallisuus- ja toimintakykytaitojen sekä oppimisen ja työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta kokonaan ongelmanratkaisutaitojen kehittymistä arvioidaan koko tutkinnon osan opiskelun ajan. työn perustana olevan tiedon hallinta kokonaan elinikäisen oppimisen avaintaidot kokonaan. Näytön arvioijat: ammattiaineen opettaja, jolla mielellään pedagoginen pätevyys, joko yksin tai yhdessä toisen opettajan kanssa oppilaitoksella tai yrityksessä opettaja työpaikkaohjaajan kanssa Suunnitelma on hyväksytty näyttötoimikunnan kokouksessa 15.5.2014 Voimassa 1.8.2014 jälkeen alkaneessa koulutuksessa. MKMK Näyttöä täydentävä muu osaamisen arviointi Aiemmin hankittu dokumentoitu osaaminen voidaan ottaa huomioon tutkinnon osan ammattiosaamisen näytön arvosanaa määritettäessä. Näytön arvosanan muodostuminen: perustuu arviointiaineistoon, jonka osana on opiskelijan itsearviointi aineisto käsitellään arviointikeskustelussa, johon osallistuvat opiskelija ja opettaja oppilaitosnäytössä; opiskelija, työpaikkaohjaaja ja opettaja puheenjohtajana yrityksessä annettavassa näytössä arvosanasta päättävät työpaikkaohjaaja ja/tai opettaja 38

Arviointi Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. AA ARVIOINTIKRITEERIT Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin hallinta Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Oman työn suunnittelu suunnittelee ohjattuna omaa työtään tekee työsuunnitelman noudattaa toteuttamiskelpoista työsuunnitelmaansa sekä arvioi ja kehittää toimintaansa Työn kokonaisuuden hallinta suorittaa varastoalan perustehtäviä TO-paikalla annettujen ohjeiden mukaan suorittaa varastoalan keskeiset tehtävät ohjeiden mukaan ja osoittaa toiminnallaan ottavansa huomioon muut työyhteisönsä jäsenet suoriutuu keskeisistä varastoalan tehtävistä vastuullisesti ja turvallisesti sekä arvioi ja kehittää toimintaansa Taloudellinen ja laadukas toiminta toimii ohjattuna asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti. toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti. toimii ja kehittää toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi. Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 2. Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Vastaanoton suorittaminen Saapumisdokument tien hallinta Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja tekee tavaran vastaanoton ohjattuna ohjeiden mukaan käsittelee ja lukee saapumisdokumentteja ohjattuna ohjeiden mukaan suunnittelee ja tekee vastaanoton ohjeiden mukaan käsittelee erilaisia saapumisdokumentteja ja tulkita niissä olevaa tietoa ohjeiden mukaan tekee tavaran vastaanoton suunnitelmallisesti ja hallitsee erilaisia saapumisdokumentteja ja tulkitsee niissä olevaa tietoa sekä toimittaa ne edelleen käsittelyyn 39

Saapuvan tavaran tarkastaminen tarkastaa saapuvan tavaran määrän ja kunnon ohjatusti tarkastaa saapuvan tavaran määrän ja kunnon tarkastaa saapuvan tavaran määrän ja kunnon ja tietää reklamaation tekemisen periaatteet Saapumistiedon päivitys tekee saapumisilmoituksen jatkokäsittelyä varten tekee saapumisilmoituksen ja siirtää saapumistiedon ohjatusti varastokirjanpitoon tekee saapumisilmoituksen ja siirtää saapumistiedon varastokirjanpitoon Säilytyspaikan valinta siirtää ja sijoittaa tavarat varastopaikoille vahingoittamatta tavaraa ohjeiden mukaan tuntee varastoosoitejärjestelmän ja siirtää tuotteet oikeisiin paikkoihin tuntee varastoosoitejärjestelmän muodostamisen periaatteet ja perustaa tarvittaessa uusia varastopaikkoja Hävikin estäminen Vastaanoton ja säilytyksen työvälineiden hallinta ja käyttö välttää hävikin aiheuttamista omassa työssään. käyttää vastaanoton ja säilytyksen perustyövälineitä turvallista työtapaa noudattaen tiedostaa varastoinnin aikana mahdolliset hävikkiriskit ja pyrkii hävikin minimointiin. käyttää erilaisia vastaanoton ja säilytyksen työvälineitä turvallista työtapaa noudattaen tuntee hävikin syntymisen mahdolliset syyt hyvin ja ehkäisee toiminnallaan hävikkiä. käyttää erilaisia vastaanoton ja säilytyksen työvälineitä suunnitelmallisesti ja virheettömästi turvallista työtapaa noudattaen Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Tuotetuntemus Säilytyskalusto Hygieniaosaaminen, TO-paikan mahdollinen vaatimus Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja tuntee yritykseen tulevat päätuoteryhmät tuntee TO-paikan säilytysratkaisuja tuntee hyvin yritykseen tulevat tuotteet ja keskeiset tavaran toimittajat tuntee TO-paikan säilytysvaihtoehtoja tuntee keskeisten tavaran toimittajien toimintatavat tuntee erilaisia säilytysratkaisuja ja pystyy perustelemaan niiden käyttöä suorittaa hygieniapassin suorittaa hygieniapassin suorittaa hygieniapassin Kuormalavan käyttö tietää kuormalavan käytön yrityksessä. tietää mitä kuormalavan käyttö edellyttää ja tuntee 40 tietää mitä kuormalavan käyttö edellyttää ja tuntee

yrityksen toimintatavat yrityksen toimintatavat ja noudattaa niitä hyvin työssään Arvioinnin kohde 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Vuorovaikutus ja yhteistyö Oppiminen ja ongelmanratkaisu Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja noudattaa työturvallisuusmääräyksiä ja ohjeita sekä tietää työhyvinvointiin vaikuttavat tekijät ymmärtää vuorovaikutustaitojen merkityksen tunnistaa työssään esiintyviä ongelmatilanteita ja välttää niitä tunnistaa ja välttää turvallisuusriskejä työtehtävissään ja huomioi ergonomian vaikutuksen terveyteen toimii vuorovaikutustilanteissa ja työskentelee asiakkaiden kanssa ratkaisee työssään esiintyviä ongelmia käytettävissä olevilla keinoilla arvioi ja kehittää työympäristöään sekä toimintatapojaan turvallisemmiksi, tietää terveellisen ravinnon ja liikunnan vaikutukset terveyttä ja toimintakykyä ylläpitävänä tekijänä toimii rakentavassa yhteistyössä erilaisten ihmisten kanssa sekä arvioi ja kehittää toimintaansa saamansa palautteen perusteella ratkaisee työssään esiintyviä ongelmia hankkimalla lisätietoa ja punnitsemalla erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja Ammattietiikka noudattaa sovittuja työaikoja ja raportoi poikkeamista sekä käyttäytyy asiallisesti toimii yleisesti sovittujen toimintamallien mukaisesti suorittaa työtehtävänsä sovittujen toimintamallien mukaisesti ja kehittää ammattinsa arvostusta omalla toiminnallaan tunnistaa alansa kestävän kehityksen periaatteet. toimii alansa kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti. edistää alansa kestävän kehityksen periaatteiden toteutumista. 41

3 Yhteiset tutkinnon osat Tampereen seudun ammattiopisto Taulukossa on esitetty,miten YTO-opinnot muovija kumituotevalmistajan tutkinnossa on tavoitteena toteuttaa. Henkilökohtaiset opinpolut suunnitellaan myös yhteisten tutkinnon osien osalta erikseen. Tutkinnon osa/ Osa-alue Suoritusajankohta Erityistä 1.v. 2.v. 3.v. 3.1 Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp (8osp+ 3osp) 3.1.1 Äidinkieli 5 osp Äidinkieli 1, 3 osp 3 * Äidinkieli 2, 2 osp 2 3.1.2 Toinen kotimainen 1 osp 1 3.1.3 Vieras kieli 2 osp 2 Valinnaiset 3 osp 3 3.2 Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen, 9 osp (6osp+3osp) 3.2.1 Matematiikka 3 osp 2 1 ** 3.2.2 Fysiikka ja kemia 2 osp Fysiikka 1 osp 1 Kemia 1 osp 1 3.2.3 TVT ja sen hyödyntäminen 1 osp 1 *** Valinnaiset 3 osp 1 2 3.3 Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen, 8 osp (5osp+3osp) 3.3.1. Yhteiskuntataidot 1 osp 1 3.3.2. Työelämätaidot 1 osp 1 3.3.3. Yrittäjyys ja yritystoiminta 1osp 1 3.3.4. Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 2 osp Liikunta 1 osp 1 Terveystieto 1 osp 1 Valinnaiset 3 osp 1 2 3.4 Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen, 7 osp 3 4 3.4.1. Kulttuurien tuntemus 3.4.2. Taide ja kulttuuri 3.4.3. Etiikka 3.4.4. Psykologia 3.4.5. Ympäristöosaaminen 3.4.6. Osa-alueita kohdista 3.1.1 3.3.4 Selitykset (HUOM: nämä ovat esimerkkejä; voi olla näitä tai muuta toteutukseen liittyvää erityistä) *toteutetaan kokonaan samanaikaisopetuksena xx tutkinnon osan/jakson aikana ** toteutetaan osittain samanaikaisopetuksena xx tutkinnon osan/jakson aikana *** osaaminen arvioidaan xx tutkinnon osassa 42

Yhteisten tutkinnon osien ja/tai osa-alueiden toteuttaminen Oppilasmäärästä riippuen yhteisiä tutkinnon osiin annetaan ohjaus oman ammatilliselle ryhmälle tai opiskelijat ovat osana toisten tutkinnon alojen ryhmiä. Muovi- ja kumitekniikassa on useana vuonna toteutettu pakolliset matemaattisluonnontieteelliset aineet integroituna kaikille pakollisiin ensimmäisen opiskeluvuoden tuotannossa toimiminen tutkinnon osan opintoihin. Matematiikan, fysiikan ja kemian perusteiden osaamistavoitteet ovat olleet osana ammatillista työtä, ammatillisten aineiden opettajan ohjauksessa. Arvioinnissa on oppimisen jälkeen suoritettu osaamisen osoitus numeerisesti arvioidulla kokeella. 4 Vapaasti valittavat tutkinnon osat Vapaasti valittaviin opintoihin opiskelija voi valita joustavasti kaikista ammatillisista tutkinnon osista siten, että vallinta toteutetaan henkilökohtaistetusti esim. 5 tai 10 osaamispisteenä. Taulukkoon on koottu esimerkkejä. Tutkinnon osan nimi laajuus osp sisältö lyhyesti HUOM (jos jotain erityistä) Komposiittituotteiden valmistus 5/10 tutustuminen kuituvalutekniikoihin ja oman tuotteen valmistus Lämpömuovaus 5/10 tutustuminen lämpömuovaustekniikoihin, kahdella eri tekniikalla oman tuotteen valmistus Rengastyöt TO 5 / 10 Yrityksessä ohjatusti työssäoppien teoria ja käytännön työt Kunnossapito 5 / 10 kohteen mukainen huolto tai kunnossapito, esimerkiksi koneiden siirtojen yhteydessä Yrityksessä toimiminen 5 / 10 omaa osaamista vahvistava tavoitteellinen työskentely esimerkiksi yrityksen tuotannossa tai kierrätys- tms. toiminnassa, myös kolmannen sektorin toiminta 5 Tutkintoa yksilöllisesti laajentavat tutkinnon osat Ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelija voi yksilöllisesti sisällyttää perustutkintoonsa enemmän tutkinnon osia, jos se on tarpeellista työelämän alakohtaisten tai paikallisten ammattitaitovaatimusten tai opiskelijan ammattitaidon syventämisen kannalta. Ne voivat olla ammatillisia tutkinnon osia tai paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia. 43

a laajentaviksi tutkinnon osiksi kone- ja metallialan ja sähköja automaatioalan opinnot sekä yrittäjyyttä tukevat opinnot ovat tällaisia. 6 Perehdyttämissuunnitelma Suunnitelma opetussuunnitelmaan perehdyttämisestä Kuka tekee Mitä tekee Milloin tekee KAJ KP varmistaa prosessin aina uudet opettajat OPS-vastaava varmistaa lukuvuoden alussa tutkintokohtaisen OPSin saatavuuden tiimivastaavat muistuttavat lukukausittain RO lukusuunnitelma lukuvuosijaksojen alussa opettaja oman opintojakson jakson alussa TOP-ohjaaja valmentaa opiskelijat ennen TOP-jaksoja Opiskelija kuittaa tiedon lukuvuosijaksoittain Liite 1 vanhasta kohdat 2.1,2.2,2.3,2.4,2.7; Liite 2 siirtymäajan taulukot 44