Iloinen asia kuoron suhteen on lasten into ja rohkeus käyttää mikrofonia lauluissa. (kuva)

No 5 Tou koku u 2 0 1 6 S e u ra ku n ta l e h ti

I h m i seen u sko koh d i stu u, ku n u skon, että j u oppo sel vi ää kyl l ä ku n h än on tu l l u t u skoon. Ku n j u oppo l an keaa, m i h i n si tten u skotaan. Täm ä ol i u skon h arh aa. Asi aan u sko koh d i stu u ku n u skon esi m. Raam attu u n. Ku n Raam atu n l u pau kset ei vät toteu d u kaan ai n a sel l ai sen a ku i n ol en käsi ttän yt, m i h i n si tten u skotaan? Täm ä ol i u skon h arh aa. Tekoon u sko koh d i stu u, ku n u skon ru kou ksen voi m aan. Ku n vastau sta ei tu l ekaan, m i h i n si tten u skotaan? Täm ä on u skon h arh aa. U sko voi ol l a u skoa om aan u skoon. Ku n u sko ei ri i täkään, m i h i n si tten u skotaan? Täm ä on u skon h arh aa. O n ko u skoa, j oka ei ol e h arh aa? Kyl l ä on. U sko el ävään J u m al aan j a H erraam m e J eesu kseen U skon h a rh a a Kri stu kseen ei ol e h arh aa. Tu on tervei si ä työn teki j äpäi vi l tä Kem i stä. E n u sko i n h i m i l l i seen sel vi ytym i seen. U skon J u m al aan. E n Lapi n al u een seu raku n tam m e väkeä ol i u sko Raam attu u n sel l ai sen a ku i n i n h i m i l l i n en ym m ärrys sen l äh ten yt m u kavasti l i i kkeel l e. S an a j a i l m api i ri tu l ki tsee. U skon Raam atu n i l m oi ttam aan absol u u tti seen ol i raken tava j a esi l l e tu od u t asi at tu l i vat J u m al aan. E n u sko ru kou ksen su bj ekti i vi seen voi m aan, u skon käsi tel tyä yh d essä j a h yvässä ru kou ksi a ku u l evaan J u m al aan. E n u sko om aan u skoon i, yh tei sh en g essä. Ai n oa h u ol estu ttava u skon J u m al an arm oon. h avai n to ol i, että n u ori a j a keski i käi si ä ol i Täm ä voi tu n tu a sai vartel u l ta, m u tta m i n u l l e se ei ol e si tä. kovi n väh än. Täm ä h erättää aj atu ksi a M i n u n ei tarvi tse ti etää j a ym m ärtää m on i a asi oi ta, m i n u l l a ei h erätysl i i kkeem m e tu l evai su u d en su h teen. tarvi tse ol l a su u ri a voi m i a. M i n u l l a on persoon al l i n en J u m al a, Täl l ä kertaa pu h u j a vi eraan a ol i M atti j oka on kan ssan i n yt, ai n a j a i an kai kki sesti. Tu skal l i sem m at Karvi n en, j on ka i sä, J u h an i, ol i ai koi n aan kysym yksen i ovat sel vi n n eet l apsen om ai sem m assa m ei d än seu raku n n assam m e pastori n a n oi n l u ottam u ksessa persoon aan, j oka ti etää j a j aksaa kai ken. Täm ä yh d en vu od en. Ai h een a ol i arm o j a Pyh ä ei ol e h arh aa. H en ki. M ati n saarn at ol i vat H en g en täytei si ä j a san om al taan tärkei tä. H än l u ki kappal een N äi n J u h an i si i s ki rj oi ttaa j a ol en om assa el äm ässän i om an i sän sä ki rj oi tu ksesta u skon h arh aa. S e h u om an n u t, että täm ä on totta. N i i n pal j on on ai kam m e ol i h yvi n osu vaa teksti ä j a l ai tan si tä täh än keskel l ä pi n n al l i sta, j u u reton ta kri sti l l i syyttä, j oka ei kestä, ku n kappal een. N äi n si i s J u h an i Karvi n en vai keu d et tu l evat. O n h yvä tu tki a vi l pi ttöm i n m i el i n om aa ki rj oi ttaa: syd än tä, m i h i n u skom m e peru stu u. E h käpä se on m yös tu l evai su u d en evan kel i oi n n i n avai n. M on i seu raa m ei tä j a Kai kki m i tä san otaan u skoksi J u m al aan, ei yri ttää l öytää el äm ästäm m e sen, m i h i n kä u skom m e oi keasti ol e si tä m i l tä n äyttää. S u u ri osa u skovi sta peru stu u. Peru stu u ko se oppi i n, tapoi h i n vai ai toon u skoo peri aatteessa J u m al aan, käytän n össä l u ottam u kseen J u m al aan? u sko j ää väl i m aastoon. Asi aa l äh em m i n E h käpä tässä on j otai n, j oka ratkai see m on i a asi oi ta tarkastel taessa h avai taan, että u sko h erätysl i i kkeem m e tu l evai su u tem m e su h teen. Voi m m eko koh d i stu u pääasi assa i h m i seen, asi aan tai väl i ttää tu l evi l l e su ku pol vi l l e sen l u ottam u ksen, sen u skon, sen tekoon. tu rvan j oka ei ol e h arh aa? M aaku n taj u h l aan val m i stau tu m i n en Täm än ku u n 2 1. j a 2 2. päi vä vi etäm m e m aaku n taj u h l i a tääl l ä Kem i j ärvel l ä j a seu raku n tam m e on j ärj estel yvastu u ssa. O n ti etyn l ai n en ku n n i a asi a saad a h oi d etu ksi kai kki asi aan ku u l u vat toi m et n i i n, että seu raku n ti en yh tei n en j u h l a voi si on n i stu a ai n aki n j ärj estel yj en pu ol esta. S i ksi keh oi tam m e ru koi l em aan m yös kai kki en käytän n ön toi m i j oi d en pu ol esta j a en n en kai kkea, että H erram m e ol i si l u pau ksen san an sa m u kaan i tse m ei d än keskel l äm m e i l m estyen n i i n, että koko j u h l i va vi erasj ou kko sai si vi rvoi ttu a j a vah vi stu a Kri stu ksen S an an j a Pyh än H en g en vi rvoi ttavan vai ku tu ksen kau tta! H erra si u n atkoon n i i n, että ku tsu tu t pu h u j at voi vat kokea tu l l een sa en n al taval m i stetu i ssa askel i ssa j akam aan si tä m i tä ovat H erral ta saan eet j aettavaksi j u h l akan sal l e. O d otam m e H erraa! S i n ä pai kal l i n en seu raku n tal ai n en m i eti tkö m i tä si n ä voi si t teh d ä pal vel l aksesi yh tei sessä asi assam m e? S eu raku n n an i l m oi tu stau l u l l a voi t käyd ä katsom assa l öytyi si kö si n u l l e sopi va pai kka vai kkapa l asten h oi d ossa tai parkki pai kan l i i ken n eoh j au ksessa, kah vi n m yyn ti pi steel l ä ym teh tävi ssä. Toi votam m e h yvää kevään j atkoa j a m aaku n taj u h l an kau tta l äm pi m än, au ri n koi sen kesän al kam i sta! O l kaa si u n atu t J eesu ksen Kri stu ksen arm ossa, I sän J u m al an rakkau d essa j a Pyh än H en g en osal l i su u d essa!

M aal i sku u ssa J i ppi i kerh ol ai set vi etti vät u l koi l u päi vää 1 9. pv l au an tai n a, j a ku tsu i vat l u okkakaverei ta m u kaan. S ää su osi m ei tä, ki i tos Tai vaan I säl l e, j a au ri n g on pai steessa sai m m e n el i tu n ti sen (kl o 1 3 1 7 ) vi ettää u l kon a. Lapsi sta m u kan a ol i J i ppi i l äi set, Kem i j ärvel l ä l om aa vi ettävä l apsi etel ästä j a pari kou l u l ai sta I sokyl än kou l u l ta. Ki i tos kei tti össä h ääri n ei l l e apu voi m i l l e, n au ti m m e u l kon a m eh u t j a kah vi t. S avu stu spön tössä u l kon a Ari g ri l l asi m akkarat väl i pal aksi. S eu raku n n an pi h an l u m i ki n os m u u ttu i ah keral l a l api oi n n i l l a l u m i l i n n aksi j a l u ol aksi, m äestä sai h yvät vau h d i t l askea, j a tram pol i i n i kai vetti i n esi i n l u m en al ta. Lopu ksi ol i vi el ä tem ppu rata potku ri a, h u l avan n etta j a h yppyn aru a käyttäen, si i n ä l apset i h an asti kan n u sti vat toi si aan! Ti etysti J i ppi i m yös h ei tti en si m m äi sen " u l koi l m akei kkan sa" l u m een teh d yl l ä esi i n tym i sl aval l a (ku va), l au l u rai kasi ki n kau n i i sti j a kau as : ) Pääsi äi sen ai kaan l apset sai vat O petu sai h een a on n yt u seam m an l ai ttaa oh rat pu rkkei h i n kasvam aan, kerh o oh j aaj an syd äm el l e n ou ssu t ku n vi h erpeu kal ot Pekka j a M atti m aai l m an l u om i n en j a veti vät l apsi l l e m aatal ou skou l u a, eräm aavael l u s. Pekka on l u on u t Ari ki n eh ti vi el ä l opu ksi m u kaan. opetu sru n g on j on ka m u kaan H yvi n h än n e oh rat l äh ti vätki n ed etään, j a esi m erki ksi l u om i n en on kasvam aan! n i i n i so asi a käsi tel täväksi l asten M u u tam a tyttö kori stel i kan ssa, että sen opetu kseen paj u n ki ssoj aki n seu raku n n al l e pal ataan u seam pan a kerh okertan a, ku kkam al j akoi h i n. eri l ai si a opetu skei n oj a käyttäen. I l oi n en asi a ku oron su h teen on l asten Askartel u t ym. on h yvä l i i ttää i n to j a roh keu s käyttää m i krofon i a opetu ksi en ai h ei si i n. Täm ä asi a on l au l u i ssa. (ku va). Lapset ovat n yt ed en n yt vasta m u u tam an a l au l an eet si i h en parei ttai n, j a se tu o ti i stai n a, j a ru koi l em m e j oh d atu sta l au l u i h i n u u tta syvyyttä. Toi saal ta asi an eteen päi n vi em i seen. l apset ovat ol l eet väsyn ei tä j o n äi n M aal i sku u n l opu ssa J i ppi i kei kkai l i kevääl l ä ku n kai kki h arrastu kset j a van h u sten ryh m äkoti Koi vu l assa. l oppu su oral l a ol eva kou l u vu osi S ai m m e esi i n tyä si el l ä kah d el l a eri vaati vat pi en i l täki n voi m i a, j a osastol l a. j on ki n l ai sta l evottom u u tta j a Kesäsu u n n i tel m i ssa m ei l l ä on pi en i väsym ystä on ku orossa ol l u t l ei ri O i n aan kou l u l l a. Tarkka n äh tävi l l ä. M u i stetaan ru kou ksi n n äi tä aj an koh ta on vi el ä sopi m atta, m u tta ku orol au l aj i a, j otta ku oron kesäku u l l e se n äi l l ä n äkym i n peri m m äi n en tarkoi tu s vi ed ä aj oi ttu u vi i kon l opu n m i ttai sen a. evan kel i u m i a avau tu u h ei l l e l u od en O petu sai h een am m e ol l eet m oti vaati ota. Ru koi l l aan m yös että raam atu n tapah tu m at l u ovat teem aa ku oro, j a kerh otoi m i n ta si i täki n l ei ri n si säl l öl l e. h u ol i m atta, että j osku s väsyttää tu l l a, M on en l ai sta tapah tu m aa on vi el ä on l apsi l l e m u kavaa, tu rval l i sta, j a kevään ai kan a l u vassa j i ppi i l l äki n, h ei d än om al ta j u tu l ta tu n tu vaa! ol e si n ä J eesu s m ei d än l astem m e Lapsi sta n äkee, että h yvä yh tei sh en ki keskel l ä i l oa j a voi m aa j a ystävyyttä h ei l l ä kerh oi ssa toi m i i, tu n teet an taen! u skal l etaan n äyttää m u tta kaveri a ei j ätetä. Iloinen asia kuoron suhteen on lasten into ja rohkeus käyttää mikrofonia lauluissa. (kuva) Tietysti Jippii myös heitti ensimmäisen "ulkoilmakeikkansa" lumeen tehdyllä esiintymislavalla (kuva), laulu raikasikin kauniisti ja Ku va t j a teksti t M a i j a J oki n i em i

Poi m i n toj a F aceb ook ki rj oi tu ksi sta Kestoki i tosai h e! Toi si n aan m ei l tä kysel l ään, että on ko j ol l aki n j otai n N i i l l e l u ki j oi l l e, j otka ei vät käytä ki i tosai h etta J u m al al l e, ku n en si n on i n tern eti n sosi aal i n en m ed i a pal vel u i ta kysel ty ru kou sai h ei ta. Voi h an se ol l a l ai tan l eh teem m e l u ettavaksi n i i n, että j os ol em m e l i i aksi seu raku n tam m e F B si vu l l a ol l ei ta käpertyn eet katsom aan vai n i tseem m e ki rj oi tu ksi an i, j oi ssa ol en käsi tel l yt j a varsi n ki n al kan eet vertaam aan Term i " vi i m ei n en Aad am ", J eesu s tu l i u skon el äm än keskei si ä yd i n asi oi ta i tseäm m e toi si i n, parem m i n el äm ässä m aai l m aan vi i m ei sen ä Aad am i n a j a m ah d ol l i si m m an ti i vi i ssä j a l yh yessä m i el estäm m e on n i stu n ei si i n i h m i si i n j a vei koko Aad am i n su vu n ri sti l l e esi tyksessä. N e ei vät ti eten kään voi vel j i i n tai si skoi h i n ki n, on vai kea l öytää sovi ttaessaan m aai l m an J u m al an ol l a tyh j en tävi ä esi tyksi ä, m u tta voi vat ki i tosai h etta. Ku i ten ki n, j os saam m e kan ssa. Yl ösn ou sem u ksessaan ol l a eh kä h erätteen ä om akoh tai seen kään n ettyä katseem m e J u m al aan, J eesu s n ou si " toi sen a i h m i sen ä" el i h en g el l i seen poh d i skel u u n. J u m al an si i h en m i tä H än on h yväksem m e u u d en tai vaal l i sen i h m i sen tekoj en m i eti skel y on parasta teh n yt J eesu ksessa Kri stu ksessa j a esi koi sen a. Koko m aai l m a on si el u n h oi toa j a l ääkettä m ei l l e kai ki l l e. pei l aam m e asi oi ta i äi syyd en tau staa sovi tettu J u m al an kan ssa. H erra on l u van n u t an taa H en ken sä vasten, on m ei l l ä j atku va j a kestävä M erki tseekö se si tten si tä, että koko m ei l l e opettaj aksi j a si tä saam m e m yös ki i tosai h e. J eesu s tu l i al as tai vaasta, m aai l m a ol i si sen peru steel l a H än el tä pyytää. J eesu s ku ol i, että m e el äi si m m e! au tom aatti sesti pel astettu? E i, vaan sovi tu s, j oka on j o toteu tettu h yöd yttää vai n, j os se u skol l a vastaan otetaan. S i ksi sovi tu sta, H erram m e J eesu ksen ri sti n työtä j a yl ösn ou sem u sta ku ol l ei sta tu l ee j u l i staa, u u ti soi d a m aai l m al l e, että m aai l m a sen ku u l tu aan voi si u skoa. 1. Kor. 1 5: 4 5 2. Kor. 5: 1 9 2. Kor. 6 : 1 " Vi i m ei n en Aad am " m aai l m an sovi tu s sovi tu ksesta h yötym i n en S e, että yksi ai n oa sovi tu stapah tu m a l äh es 2 0 0 0 vu otta si tten G ol g atan ri sti l l ä on n i i n val tavan m erki tyksel l i n en, että se sovi tti koko m aai l m an J u m al an kan ssa, peru stu u si i h en, että S ovi ttaj a on H än ku ka H än on. J eesu s san oi ku u l i j oi l l en sa j a san an kau tta m ei l l eki n, että " te ku ol ette syn tei h i n n e, j os ette u sko M i n u a si ksi j oka M i n ä O l en ". Ki i tos J u m al an ol em m e u skon eet n ei tseestä syn tyn een, l i h aksi tu l l een J u m al an S an an, J eesu kseen, ol em m e H än et vastaan ottan ei n a syd äm eem m e tu l l eet sovi tu ksesta osal l i seksi n i i n, ettei se j ään yt tu rh aksi koh d al l am m e, j otka u skom m e. E m m ekä ai n oastaan tu l l eet sovi tetu i ksi vaan m yös van h u rskau tetu i ksi, l u n astetu i ksi j a pyh i tetyi ksi. Koko pel astu ksen paketti Kri stu ksessa J eesu ksessa m ei d än H errassam m e! että m e pääsi si m m e yl ös tai vai si i n! M i tä on sovi ttam i n en tai sovi tu s J eesu s teh ti i n syn n i ksi, että m ei d ät käsi ttel em ässäm m e yh teyd essä van h u rskau tettai si i n! Kai kki täm ä arm o aj atel tu n a? u skon kau tta l ah j an a i l m an om i a U skon, että se aj attel u kyky m i kä m ei l l ä u skovi l l a on an si oi tam m e j a tekoj am m e! N äm ä on j otaki n u u d esti syn tym i sessä J u m al an si u n au kset voi om i staa vai n saatu a h en g el l i stä kykyä aj atel l a h än j oka on kään tyn yt J u m al an h en g el l i si ä asi oi ta. S ovi tu sta pu ol een, h yväksyen ottan u t arm on tarvi taan en si n n äki n si ksi, että on vastaan. Tätä kään tym i stä san otaan kaksi osapu ol ta, j otka on ri i d assa paran n u ksen tekem i seksi, kesken ään j a yh teyd en j a rau h an m i el en m u u tokseksi. E räs pastori kysyi saavu ttam i seksi tarvi taan j otaki n, kerran m u m m ol ta " m i ten m u m m ol l a j oka käsi ttel ee j a h oi taa i tse ri i ta m en ee? ". " H yvi n m en ee, ku n ei asi an osapu ol ten väl i l tä. Ti ed äm m e, vertaa", san oi m u m m o. että syn ti i n l an keem u s toi täm än väl i ri kon j a h en g el l i sen ku ol em an i h m i sel l e. J u m al a, j oka on l u on u t i h m i sen om aksi ku vakseen j a yh teyteen sä ei voi n u t h yl j ätä l an g en n u tta i h m i stä vaan H än tu n si vastu u n si i tä, että ol i l u on u t i h m i sen ol em aan. Vi el äpä ol osu h teeseen m i ssä l an keam i n en ol i m ah d ol l i sta. (Ai em m i n tapah tu n u t l an keem u s en kel i m aai l m assa) J u m al a ei voi n u t ku i ten kaan an taa i h m i sel l e an teeksi i l m an sovi tu sta, koska H än on kai ki ssa om i n ai su u ksi ssaan täyd el l i n en, pyh yyd essään, oi keu d en m u kai su u d essaan ym... S ovi tu ksen m erki tys J u m al al l e on si i n ä, että se tyyd yttää J u m al an vaati m u kset j a h än voi an taa an teeksi oi keu d en m u kai su u ttaan ri kkom atta. täl tä poh j al ta voi m m e ym m ärtää, että evan kel i u m i ol i J u m al an ti ed ossa j o en n en i h m i sen S en täh d en m i n ä san oi n tei l l e, että te l u om i sta. Varm asti tai i l m ei sesti ku ol ette syn tei h i n n e si l l ä el l ette u sko J u m al a sam al l a h al u aa täl l ä kai kel l a m i n u a si ksi, j oka m i n ä ol en, n i i n te n äyttää koko l u om aku n n al l e, en kel i t, ku ol ette syn tei h i n n e. " että H än on täysi n van h u rskas N i i n h e san oi vat h än el l e: " Ku ka si n ä kai ki ssa tu om i oi ssaan. J u m al a ol et? " J eesu s san oi h ei l l e: " J u u ri se, n äyttää m yös arm on sa j a m i tä m i n ä pu h u n ki n tei l l e. rakkau ten sa, j oka ku u l u u J oh. 9. 2 4, 2 5 J u m al aku vaan ai van en n en kai kkea! M u tta m ei l l e J u m al a on sen i l m oi ttan u t H en ken sä kau tta, si l l ä H en ki tu tki i kai kki, J u m al an syvyyd etki n. S i l l ä ku ka i h m i n en ti etää, m i tä i h m i sessä on, pai tsi i h m i sen h en ki, j oka h än essä on? S am oi n ei m yös ku kaan ti ed ä, m i tä J u m al assa on, pai tsi J u m al an H en ki. M u tta m e em m e ol e saan eet m aai l m an h en keä, vaan sen H en g en, j oka on J u m al asta, että ti etäi si m m e, m i tä J u m al a on m ei l l e l ah j oi ttan u t j a si i tä m e m yös pu h u m m e, em m e i n h i m i l l i sen vi i sau d en opettam i l l a san oi l l a, vaan H en g en opettam i l l a, sel i ttäen h en g el l i set h en g el l i sesti. M u tta l u on n ol l i n en i h m i n en ei ota vastaan si tä, m i kä J u m al an H en g en on si l l ä se on h än el l e h u l l u tu s, ei kä h än voi si tä ym m ärtää, koska se on tu tki stel tava h en g el l i sesti. H en g el l i n en i h m i n en si tä vastoi n tu tki stel ee kai ken, m u tta h än tä i tseään ei ku kaan kyken e tu tki stel em aan. S i l l ä: " ku ka on tu l l u t tu n tem aan H erran m i el en, n i i n että voi si n eu voa h än tä? " M u tta m ei l l ä on Kri stu ksen m i el i. 1. Kor. 2 : 1 0 1 6

Oh ei si sta j akei sta yri täm m e l öytää sel vi tystä m i ten su h tau d u m m e l i i ttoon j a u u d en j a van h an testam en ti n opetu ksi i n. H u om aam m e, että J eesu ksen u h ri on ai n oastaan l i i ton san a j a u skom al l a täh än pel astu m m e i l m an tekoj am m e j a saam m e syn ti m m e an teeksi j a saam m e u u d en syd äm en Room 3: 2 1 2 4 M u tta n yt J u m al an van h u rskau s, j osta j oka h al u aa el ää J u m al an tah d on m u kaan. Tästä Rosen i u s l aki j a profeetat tod i stavat, on i l m oi tettu i l m an l aki a, se J u m al an van h u rskau s, j oka u skon kau tta J eesu kseen Kri stu kseen tu l ee kai kki i n j a kai ki l l e, j otka u skovat si l l ä ei ol e yh tään erotu sta. S i l l ä kai kki ovat ki rj oi ttaa n äi n : Yh tä m ah d oton ta ku i n on saad a l u n ta j a j äätä l äm pi m äksi n i i d en su l am atta, yh tä h ed el m ätön tä on pakottaa i tseän sä rakastam aan oi kei n J u m al aa j a l äh i m m äi stän sä, syn ti ä teh n eet j a ovat J u m al an ki rkkau tta vai l l a j a en n en ku i n syd än on m u u ttu n u t, en n en ku i n ol et saan u t saavat l ah j aksi van h u rskau d en h än en arm ostaan sen u u d en syd äm en, j oka i tsestän sä rakastaa ai van l u on n ostaan. l u n astu ksen kau tta, j oka on Kri stu ksessa Rakkau s on syd äm en vapaa asi a, si tä ei voi pakottaa. Vai kka J eesu ksessa. voi tki n pakottaa i tsesi pu h u m aan j a el äm ään m äärätyl l ä taval l a, et voi ku i ten kaan pakottaa syd än täsi rakastam aan si tä H es 36 : 2 6 2 7 J a m i n ä an n an tei l l e u u d en syd äm en, j a u u d en h en g en m i n ä an n an tei d än si si m pään n e. M i n ä poi stan tei d än ru u m i i stan n e ki vi syd äm en j a m i tä se ei tah d o. S en täh d en on h u l l u u tta saarn ata rakkau tta u u d esti syn tym ättöm äl l e syd äm el l e koska l i h an m i el i on vi h ol l i su u tta J u m al aa vastaan ei kä se al i stu J u m al an l ai n al l e an n an tei l l e l i h asyd äm en. H en ken i m i n ä an n an tei d än ei kä se voi kaan. Kai kki se rakkau s J u m al aan, j on ka i h m i n en si si m pään n e j a vai ku tan sen, että te vael l atte m i n u n käskyj en i m u kaan, n ou d atatte m i n u n oi keu ksi an i j a l u u l ee i tsel l än sä ol evan en n en u u d esti syn tym i stä on ku vi tel tu a, i tsekästä j a raj oi tettu a. S i n ä rakastat J u m al aa pi d ätte n e. ai n oastaan si l l oi n, ku n H än tekee j a pu h u u si tä, m i kä si n u a J oh 1 5: 2 2 J os m i n ä en ol i si tu l l u t j a pu h u n u t h ei l l e, ei m i el l yttää, m u tta ku n H än asettaa si n u t kokeel l e tai tarj oaa h ei l l ä ol i si syn ti ä m u tta n yt h ei l l ä ei ol e, m i l l ä j otaki n sel l ai sta, m i tä et tah d o, si l l oi n n u ri set H än tä vastaan j a syn ti än sä pu ol u stai si vat. syytät H än en käskyj än sä l i i an an kari ksi. N i i n i kään et rakasta l äh i m m äi stäkään n i i n ku i n i tseäsi vaan ol et tai pu vai n en Room 3: 1 9 2 0 M u tta m e ti ed äm m e, että kai ken, m i n kä l aki san oo, sen se pu h u u l ai n al ai si l l e, että j okai n en su u tu ki ttai si i n j a koko m aai l m a tu l i si syyl l i seksi J u m al an ed essä sen täh d en, ettei m i kään tavoi ttel em aan om aa etu asi en em m än ku i n h än en. S el l ai si a i h m i ssyd äm et l u on n ostaan ovat, n i i n, kai kki i l m an poi kkeu sta. Toi seksi h u om aam m e, ettei i h m i n en tu l e syn ti seksi tekoj en sa täh d en vaan syn tym äl l ä Aad am i i n su ku u n. Tosi n u l koi sessa l i h a tu l e h än en ed essään van h u rskaaksi l ai n teoi sta vael l u ksessa on su u ri a eroj a ri i ppu en m on i sta asi oi sta m u tta si l l ä l ai n kau tta tu l ee syn n i n tu n to. on tu rh a ku vi tel l a, että l an g en n eel l a l u on n ol l am m e voi si m m e Room 2 : 1 4 1 5. S i l l ä ku n pakan at, j oi l l a ei l aki a ol e, l u on n ostan sa tekevät, m i tä l aki vaati i, n i i n h e, vai kka ol l a J u m al al l e kel vol l i si a, koska si l l oi n ei j okai sta su u ta tu ki ttai si j a koko m aai l m a tu l i si syyl l i seksi J u m al an ed essä. h ei l l ä ei l aki a ol e, ovat i tse i tsel l en sä l aki j a osoi ttavat, Kol m an n eksi h u om aam m e, että J u m al an seu raku n n assa on että l ai n teot ovat ki rj oi tetu t h ei d än syd äm i i n sä, ku n ai n a m u kan a ri kkavi l j aa el i l u stetta, j oka m u i stu ttaa n i i n ai toa h ei d än om atu n ton sa m yötä tod i staa j a h ei d än J u m al an l asta (u u d esti syn tyn yttä) että J eesu s ki el tää aj atu ksen sa kesken ään syyttävät tai m yös opetu sl apsi a ottam asta n i i tä poi s, koska m u kan a saattai si pu ol u stavat h ei tä m en n ä ai toj aki n J u m al an l apsi a. J eesu s m yöh em m ässä koh d assa kertoo j ättävän sä sen teh tävän en kel ei l l e j otka 1 Kor 1 1 : 2 5 S am oi n h än otti m yös m al j an ateri an j äl keen j a san oi : " Täm ä m al j a on u u si l i i tto m i n u n keräävät n i su n j a l u steen om i i n pai kkoi h i n sa. Oi keat l am paat saattavat l an g eta pah asti ki n j a ol l a m on en l ai si ssa kah l ei ssa veressän i n i i n u sei n ku i n te j u otte, teh kää se m i n u n ku n taas m on et väärät voi vat ol l a tekopyh i ä j a vi ettää m u i stoksen i " h yveel l i stä j a kau n i sta el äm ää. Kom pu roi val l a l am paal l a on J oh 9: 39 4 1 J a J eesu s san oi : " Tu om i oksi m i n ä ol en tu l l u t täh än m aai l m aan, että n e, j otka ei vät n äe, ku i ten ki n H en ki, j oka h u u taa J u m al an pu ol een ei kä sal l i ol l a rau h assa syn ti en kan ssa. n äki si vät, j a n e, j otka n äkevät, tu l i si vat sokei ksi ". J a E n tä si tten pääai h eem m e, n i m i ttäi n opetu kset? H u om aam m e, m u u tam at fari seu kset, j otka ol i vat si i n ä h än tä l äh el l ä, että n e ei vät ol e l i i ton san aa, el i n äi tä n ou d attam al l a te ku u l i vat täm än j a san oi vat h än el l e: " Ol em m eko m eki n pel astu tte. S el l ai n en ol i si l aki h en ki syyttä el i van h u rskau s tu l i si sokeat? " J eesu s san oi h ei l l e: " J os te ol i si tte sokeat, ei tod el l a l ai sta. VT: n esi ku va tästä on, että M ooses ol i si vi en yt tei l l ä ol i si syn ti ä m u tta n yt te san otte: ' M e n äem m e' S i i n ai n l ai n tau l u t E g ypti n orj u u d essa ol evi en i srael i l ai si l l e j a sen täh d en tei d än syn ti n n e pysyy". san on u t että n äi tä n ou d attam al l a pel astu tte tääl tä. M u tta M ooses (J eesu ksen esi ku va) J u m al an l äh ettäm än ä M att 1 3: 2 7 2 9 N i i n perh een i sän n än pal vel i j at tu l i vat j a pal vel i j an a, J u m al an väkeväl l ä käd el l ä en si n pel asti san oi vat h än el l e: ' H erra, etkö kyl vän yt pel toosi h yvää i srael i l ai set si el tä. M yöh em m i n an n etti i n si tten l aki. si em en tä? M i stä si i h en si tten on tu l l u t l u stetta? ' H än san oi h ei l l e: ' S en on vi h am i es teh n yt'. N i i n pal vel i j at san oi vat h än el l e: ' Tah d otko, että m en em m e j a kokoam m e sen? '. M u tta h än san oi : ' E n, ettette l u stetta kootessan n e n yh täi si sen m u kan a n i su aki n.

Tosi n l aki a ei n ou d atettu m yöh em m i n vaan ri kotti i n j a E ten ki n U u d en testam en ti n opetu kset ovat si i s si n u n i srael i l ai set j ou tu i vat kokem aan kovan koh tal on. Pel astaj asi h yvää tah toa si n u l l e, että kasvai si t Tarkem m i n san ottu n a h e ei vät ol l eet ku u l i ai si a J u m al an h en g el l i sesti ei vätkä an karan tu om ari n san aa j oka san al l e vaan ol i vat u ppi n i skai si a. S i l l oi n j o ti ed etti i n, ru oska käd essä vah ti i m i l l oi n kom pastu t j a H än pääsi si ettei yksi kään i h m i n en pystyn yt n ou d attam aan l aki a ran kai sem aan. H erra an taa arm on sa j a voi m an sa täyd el l i sesti m u tta j o tu ol l oi n ol i arm o tarj ol l a, ku ten tässä, että pääset ai n a eteen päi n. On j otaki n pi el essä esi m D aavi d i n l an keem u s osoi ttaa. Opetu kset ovat si i s j os käsi tät opetu kset l aki h en ki syyd eksi tai j u l i stat n i i tä oh j eet u u d el l e el äm äl l e, ei kä n i i ssä ol e m i tään pel astu ksen eh toi n a. Ku n J eesu s syn tyi tän n e, n i i n ol i terveen j ärj en vastai su u tta. J opa m aai l m aki n n i i tä u skon n ol l i n en el äm ä j o täysi n m äd än tyn yt h arvoj a arvostaa vai kkei l u n astu ksesta väl i täkään. Kri stu sta j a poi kkeu ksi a l u ku u n ottam atta. I h m i set ei vät en ää seu raku n taa verrataan u sei n m i eh en j a n ai sen väl i seen käsi ttän eet m i kä l ai ssa ol i tärkei n tä n i m i ttäi n M att avi ol i i ttoon. E i kö ol i si ai ka l u on n oton ta j os h al u ai si t 2 3: 2 3 2 5. Voi tei tä, ki rj an oppi n eet j a fari seu kset, te i l ah d u ttaa pu ol i soasi ostam al l a h än el l e vai kka u l koku l l atu t, ku n te an n atte kym m en ykset m i n tu i sta j a n i m ppari l ah j an j a h än vastai si si n u l l e: Voi n oi ta si n u n ti l l ei stä j a ku m i n oi sta, m u tta j ätätte si kseen sen, m i kä l ai n tekoj a, m ei l l äh än on j o J u m al an si u n aam a avi ol i i tto l ai ssa on tärkei n tä: oi keu d en j a l au peu d en j a ei kä si i h en voi m i tään l i sätä. Yri ttäi si t si tten sel i ttää, että u skol l i su u d en! N äi tä tu l i si n ou d attaa, ei kä n oi takaan m i n äh än osti n täm än, koska m i n ä rakastan si n u a j a si kseen j ättää. Te sokeat tal u ttaj at, j otka si i vi l öi tte h än vastai si, ettei väl i tä n i i stä, koska pi täytyy vai n h yttysen, m u tta n i el ette kam el i n! Voi tei tä, J u m al an si u n aam aan avi ol i i ttoon. Tai j os pu ol i sosi ei ki rj an oppi n eet j a fari seu kset, te u l koku l l atu t, ku n te h u ol eh ti si m i stään vel vol l i su u ksi staan si n u a koh taan, pu h d i statte m al j an j a vad i n u l kopu ol en, m u tta si säl tä n e h än vetoai si vai n l i i ttoon ei kä si i h en voi i h m i n en m i tään ovat täyn n ä ryöstöä j a h i l l i ttöm yyttä. Ku n m ei l l e J u m al a l i sätä. J os kasvatat l apsi a j a oh j aat h ei tä oi keaan pal j astaa vääri ä asen tei tam m e j a syn tej äm m e n i i n n e käytökseen, n i i n eth än si n ä tee si tä sen taki a, että ovat su u rta arm oa j a rakkau tta, J eesu sh an l u pasi avata teki si t l apsen el äm än vai keaksi asettam al l a raj oi tu ksi a m ei d än sokeat si l m äm m e ei kä j ättää m ei tä pi m eyteen. vaan koska rakastat l asta. Lapset kyl l ä n u ri sevat si i tä Täm än vu od en m aaku n taj u h l i en teem an a on m u tta m yöh em m i n ki i ttävät. E räs äi ti vei on g el m a ru n saasti asu koon tei ssä Kri stu ksen san a j a tästä n u oren sa terapi aan j a san oi : E n ym m ärrä m i ksi saam m e i tse ku ki n am m en taa voi m aa el äm ääm m e. l apsesta on tu l l u t tu ol l ai n en, h än h än on ai n a saan u t kai ken m i n kä on h al u n n u t. Terapeu tti vastasi, että j u u ri H an n u Ru otsal a 2 1. 4. 2 0 1 6 si i n ä on tei d än on g el m a. J a vai kka J u m al an l apsi h al u ai si ki n el ää h yvi n, m u tta epäon n i stu u si i n ä on h än si l ti l apsi ai van ku i n l u on n ol l i n en l apsi. E i h än äi ti h yl kää l astaan vai kka täm ä käyttäytyyki n h u on osti. Kiitollisina Herramme runsaasta avusta ja rakkaan kotiseurakuntamme rukoustuesta Ritva ja Seppo. Lisätietoja voitte lukea internetistä osoitteesta www.kanariansuomalainenturist ikirkko.org Maisema parvekkeeltamme, taustalla La Gomeran saari

Maisema ulkokäytävältä ovemme ulkopuolelta, taustalla luminen Teide - tulivuori. Skandinaavinen turistikirkko, missä olemme saaneet välittää evankeliumia suomalaisturisteille eri tavoin palvellen jo 14 talvena. Kuva otettu merenrannasta, selkä Puerto Colonin huvipursisatamaan päin. Tuon keltaisen talon 8. kerroksessa olemme asuneet 10 talvea. Kirkon tilava, viihtyisä kahvitteluterassi, taustalla huvipursisatama. Viime työkauden huippuhetki, kastejuhla uimarannalla, kastajana pellolainen työtoverimme Oiva Liukkonen, laulun sanojen pitelijänä pitkäaikainen lahtelainen työtoverimme. Osa kirkkosalia, mukana tervetullut vierailija kotiseurakunnasta, oikealla kahvintarjoilutiski.

Äideille Mi lempi kaikissa vaiheissamme, kuin enkel armias puolestamme. Alati valvoo ja huolta kantaa, ei mitään vaadi, vaan kaiken antaa? On joukossa ihmistunteiden, vain äidinrakkaus sellainen. Zacharias Topelius Ru kou sh e tki S u om e n j a koko i h m i sku n n a n p u ol e sta se u ra ku n n a n ru kou sh u on e e l l a a i n a m a a n a n ta i i l ta i si n kl o 2 0 2 1 Ki e l i ka h vi l a torsta i si n kl o 1 6. 3 0. O p e ta m m e m a a h a n m u u tta j i l l e su om e n ki e l tä ka h vi tte l u n j a l a u l u j e n l om a ssa. M yös kä si töi tä h a rra ste ta a n. Ve tä j i n ä toi m i n n a ssa J u kka Ve ste ri n e n, E i ra J ou tsi j ä rvi, Zi l d a j a Jumala ei voi olla kaikkialla yhtä aikaa. Siksi hän loi äidin. Kahlil Gibran Ka ri La h te l a. Te rve tu l oa m u ka a n! TU LE VAT TI LAI S U U D E T (al u stava) Tou koku u 2 0 1 6 Kaikki mitä olen tai toivon olevani, olen velkaa enkelimäiselle äidilleni. Abraham Lincoln Ota lapsen rakkaus lämpöisin! Sun on se ja aina on ollutkin. Se on köyhä sun lempesi rinnalle panna, vaan puuttehet unhota, anteeksi anna! Hilja Haahti ke 2 7. 4. kl o 1 9 S an a j a ru kou si l ta, I l m. 2 2. l u ku, PR to 2 8. 4. kl o 1 6. 3 0 Ki el i kah vi l a pe 2 9. 4. kl o 1 8 Tai vas tu tu ksi i l ta l a 3 0. 4. kl o 1 9 Vappu aaton ti l ai su u s S i i on i ssa S u 1. 5. kl o 1 1 E h tool l i sj u h l a, PV m a 2. 5. kl o 1 7. 3 0 N ai sten i l ta ti 3. 5. kl o 1 3 Päi väpi i ri, Ri tu ti 3. 5. kl o 1 7 Lasten J i ppi i kerh o ke 4. 5. kl o 1 9 S an a j a ru kou si l ta, J oh an n a to 5. 5. kl o 1 1 M u si i kki j u m al an pal vel u s, PR pe 6. 5. kl o 1 8 Tai vas tu tu ksi i l ta S u 8. 5. kl o 1 1 Päi väti l ai su u s, PR ti 1 0. 5. kl o 1 7 Lasten J i ppi i kerh o ti 1 0. 5. kl o 1 9 M i esten i l ta ke 1 1. 5. kl o 1 9 S an a j a ru kou si l ta, Ti m i to 1 2. 5. kl o 1 6. 3 0 Ki el i kah vi l a Pe 1 3. 5. kl o 1 8 Ren e Lau l aj ai n en, PV S u 1 5. 5. kl o 1 1 S äh köposti osoi te m m l eh ti asi oi h i n l i i ttyen : Päi väti l ai su u s, LF m a 1 6. 5. kl o 1 7. 3 0 N ai sten i l ta ti 1 7. 5. kl o 1 3 Päi väpi i ri, Ti m i si i on srk@g m ai l. com ti 1 7. 5. kl o 1 7 Lasten J i ppi i kerh o ke 1 8. 5. kl o 1 9 S an a j a ru kou si l ta, TaR to 1 9. 5. kl o 1 6. 3 0 Ki el i kah vi l a Van h i m m i sto: l a 2 1. 5. kl o 1 0 2 1 P e kka Vi s a l a p a stori p j 04051 87477 Pekka Ru otsal a 0 4 0 1 90 6 399 Lei f Fl i n k 0 4 0 2 1 83381 Aatos Tu ovi n en 0 4 0 52 50 956 E. Tal ven saari 0 4 0 0 1 2 3887 M aaku n taj u h l at su 2 2. 5. kl o 9 1 6. 3 0 M aaku n taj u h l at ti 2 4. 5. kl o 1 7 Lasten J i ppi i kerh o ti 2 4. 5. kl o 1 9 M i esten i l ta Ke 2 5. 5. kl o 1 9 Kem i n J okke, Kaarl o M aan i n ka j a U u si l au l u ryh m ä H al l i tu s: to 2 6. 5. kl o 1 6. 3 0 Ki el i kah vi l a Kari Lah tel a pj 0 4 4 2 0 51 854 Pekka Ru otsal a si h t. 0 4 0 1 90 6 399 Aatos Tu ovi n en 0 4 0 52 50 956 M ai j a S i m i l ä 0 4 0 0 51 6 4 0 1 Tarj a Ru otsal a 0 4 4 2 6 2 0 1 84 M au ri H an h i su an to 0 4 0 77871 2 7 pe 2 7. 5. kl o 1 8 Tai vas tu tu ksi i l ta S u 2 9. 5. kl o 1 1 Päi väkokou s, LF m a 3 0. 5. kl o 1 7. 3 0 N ai sten i l ta ti 3 1. 5. kl o 1 3 Päi väpi i ri, M H ti 3 1. 5. kl o 1 7 Lasten J i ppi i kerh o ke 1. 6. kl o 1 9 S an a j a ru kou si l ta, J oh an n a to 2. 6. S eu raku n n an pan kki yh teys: Ti l i n u m ero: Kem i j ärven H el l u n tai seu raku n ta FI 6 980 0 0 1 770 2 4 70 97 kl o 1 6. 3 0 Ki el i kah vi l a pe 3. 6. kl o 1 8 Tai vas tu tu ksi i l ta S u 5. 6. kl o 1 1 E h tool l i sj u h l a, PV