Turvallisuusalan perustutkinto Hyväksytty 31.10.2011
SISÄLLYSLUETTELO TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINTO, 120 OV... 5 TUTKINNON RAKENNE... 5 TYÖSSÄOPPIMINEN... 7 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖT... 7 OPINNÄYTE... 8 ARVIOINTIAINEISTON SÄILYTTÄMINEN... 8 OPISKELUJEN JAKSOTUS... 8 4.1.1 Turvallisuusalan toiminta... 9 Sähkötekniikan perusteet... 11 Tietotekniikan perusteet... 12 Työnhaku... 13 Voimankäyttö ja TYKY-toiminta... 14 Vuorovaikutus ja asiakaspalvelutaidot... 15 Yhteiskunnalliset perusteet ja lainsäädäntö... 16 Yritysturvallisuus ja riskienhallinta... 17 4.2.1 Vartiointitoiminta... 18 Lainsäädäntö... 19 Työturvallisuus... 20 Vartioinnin eri muodot... 21 Pelastustoiminta ja toiminta onnettomuustilanteessa... 22 4.2.2 Pelastustoiminta... 23 Pelastussuunnittelu... 24 Toiminta onnettomuustilanteessa... 25 Johdatus palotarkastustoimintaan... 26 4.2.3 Turvallisuustekninen toiminta... 27 Turvallisuustekniikkaan liittyvä sähkötekniikka ja riskikartoitus... 29 Rakenteelliseen turvallisuuteen liittyvä lainsäädäntö ja turvallisuusjärjestelmien... 30 suunnittelu... 30 Turvajärjestelmien toteutus ja dokumentointi... 31 Tietoliikennetekniikan perusteet... 32 4.2.4 Vartioinnin ja järjestyksenvalvonnan perustoiminta... 33 Toiminta yksityisellä turvallisuusalalla... 34 Järjestyksenvalvojan koulutus... 35 Vartijakoulutus... 36 4.2.7 Kiinteistötekninen toiminta... 37 Kiinteistönhoidon perusteet... 39 LVIS-järjestelmien toimintaperiaatteet... 40 4.2.9 Tietoturvallisuustoiminta... 41 Tietoturvallisuuden perusteet... 42 Organisaation tietoturvallisuuden osa-alueet... 43 Tietokoneen käyttäjän A-kortti... 44 4.2.11 Uhkatilanteiden hallinta... 45 Asiakaspalvelun periaatteet turvallisuusalalla... 46 Päihteet... 47 Uhkaavan asiakkaan kohtaaminen... 48 Voimankäyttö... 49 Turvatarkastus... 50 4.2.13 Turvajärjestelmien käyttö... 51 Turvajärjestelmien toimintaperiaatteet... 52 Turvajärjestelmien peruskäyttö... 53 4.2.16 erikoisammattitutkinnosta; Turvallisuussuunnittelu... 54 Pelastussuunnittelu... 55 Turvallisuussuunnittelu... 56 5.1.1 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, äidinkieli... 57 Opiskelu- ja vuorovaikutustaidot... 59
Puheviestintä... 60 Kirjallinen viestintä... 61 Ammattikieli ja kulttuuri... 62 Ilmaisutaito... 63 Tukea, apua ja ohjausta opinnäytetyöhön tai äidinkielen tehtäviin... 65 Luova kirjoittaminen... 67 Minä, media ja taide-elämys... 68 5.1.1.6 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, äidinkieli, suomi toisena kielenä... 69 Kielentuntemus ja opiskelutaidot... 71 Puheviestintä ja vuorovaikutustaidot... 72 Kirjallinen viestintä... 73 Kieli ja kulttuuri... 74 Sujuva suomi... 75 5.1.2 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, ruotsi... 76 Toinen kotimainen kieli, ruotsi... 77 Tunne Pohjolasi... 78 Ruotsin kielen perusteet... 79 Ruotsia jatko-opintoja varten... 80 5.1.3 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, englanti... 81 Viestintä ja vuorovaikutus... 82 Ammatillinen englanti... 83 Brush Up 1... 84 Brush Up 2... 85 Checking the Entries... 86 Finns and EU... 87 Media English... 88 Working Abroad... 89 Talking Heads... 90 5.1.4 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, matematiikka... 91 Peruslaskutoimitukset... 92 Yhtälöt ja geometria... 93 Ammatti- ja tilastomatematiikka... 94 Rahoitusmatematiikka... 95 Jatko-opintoihin valmentavaa matematiikkaa... 96 5.1.5 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, fysiikka ja kemia... 97 Fysiikka... 99 Kemia... 100 Ympäristökemia... 101 Energiantuotanto ja ympäristö... 102 5.1.6 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto... 103 Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto... 104 5.1.7 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, liikunta... 105 Liikunta... 106 Liikunta ja toimintakyky... 107 Liikunta ja virkistys... 108 5.1.8 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, terveystieto... 109 Terveystieto... 110 5.1.9 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, taide ja kulttuuri... 111 Taide ja kulttuuri... 112 Piirustus ja maalaus... 113 Video ja animaatio... 115 Taide ja kulttuuri työhyvinvoinnin välineenä... 117 Työpaikan ja/tai messuosaston visuaalinen ilme... 119 5.2.2 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, ympäristötieto, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat... 121 Materiaalivirtojen hallinta... 122 Kulttuuriympäristö... 124
5.2.3 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, tieto- ja viestintätekniikka, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat... 125 Tietotekniikan perusteet A... 127 Tieto- ja viestintätekniikka... 128 5.2.4 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, etiikka, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat... 130 Hyvä elämä Etiikan perusteet... 132 Etiikka ja maailmankatsomukset... 133 Työelämän eettisiä kysymyksiä... 134 Eettinen vastuu yhteisestä maailmasta... 136 5.2.5 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, kulttuurien tuntemus, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat... 138 Kulttuurien tuntemuksen perusteita... 139 5.2.6 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, psykologia, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat... 140 Minä ja muut miten tulen toimeen erilaisten ihmisten kanssa?... 142 Mielen hyvinvointi... 143 Itsetuntemus avain ihmistuntemukseen... 144 5.2.7 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, yritystoiminta, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat... 145 Yritystoiminnan suunnittelu... 146 Yrittäjyysleiri... 147 6. Vapaasti valittavat tutkinnon osat... 148
5 Tutkinnon rakenne opetussuunnitelmaperusteisessa Turvallisuusalan perustutkinto, 120 ov TUTKINNON RAKENNE t ja opintojaksot Linkki OPH:n tutkinnon perusteisiin: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf 4. Ammatilliset tutkinnon osat 90 ov 4.1 Pakolliset tutkinnon osat ja opintojaksot opintoviikkoineen 30 ov 4.1.1 Turvallisuusalan toiminta 30 ov Sähkötekniikan perusteet 4 ov Tietotekniikan perusteet 2 ov Työnhaku 1 ov Voimankäyttö ja TYKY-toiminta 5 ov Vuorovaikutus ja asiakaspalvelutaidot 3 ov Yhteiskunnalliset perusteet ja lainsäädäntö 3 ov Yritysturvallisuus ja riskienhallinta 12 ov (Sisältää Minä oppijana) 4.2 Kaikille valinnaiset tutkinnon osat 60 ov 4.2.1 Vartiointitoiminta 20 ov Lainsäädäntö 4 ov Työturvallisuus 3 ov Vartioinnin eri muodot 12 ov Pelastustoiminta ja toiminta onnettomuustilanteessa 1 ov (Sisältää yrittäjyyttä 2 ov) 4.2.3 Turvallisuustekninen toiminta 20 ov Turvallisuustekniikkaan liittyvä sähkötekniikka ja riskikartoitus 5 ov Rakenteelliseen turvallisuuteen liittyvä lainsäädäntö ja turvallisuusjärjestelmien suunnittelu 5 ov Turvajärjestelmien toteutus ja dokumentointi 7 ov Tietoliikennetekniikan perusteet 3 ov (Sisältää yrittäjyyttä 2 ov) 4.2.4 Vartioinnin ja järjestyksenvalvonnan perustoiminta 10 ov Toiminta yksityisellä turvallisuusalalla 4 ov Järjestyksenvalvojan koulutus 2 ov Vartijakoulutus 4 ov (Sisältää yrittäjyyttä 1 ov) 4.2.7 Kiinteistötekninen toiminta 10 ov Kiinteistönhoidon perusteet 3 ov LVIS-järjestelmien toimintaperiaatteet 7 ov
6 (Sisältää yrittäjyyttä 1 ov) 4.2.13 Turvajärjestelmien käyttö 10 ov Turvajärjestelmien toimintaperiaatteet 4 ov Turvajärjestelmien peruskäyttö 6 ov (Sisältää yrittäjyyttä 1 ov) 4.2.17 Paikallisesti tarjottavat turvallisuusalan tutkinnon osat 0-10 ov 4.2.2 Pelastustoiminta 10 ov Pelastussuunnittelu 4 ov Toiminta onnettomuustilanteessa 2 ov Johdatus palotarkastustoimintaan 4 ov 4.2.9 Tietoturvallisuustoiminta 10 ov Tietoturvallisuuden perusteet 2 ov Organisaation tietoturvallisuuden osa-alueet 4 ov Tietokoneen käyttäjän A-kortti 4 ov 4.2.11 Uhkatilanteiden hallinta 10 ov Asiakaspalvelun periaatteet turvallisuusalalla 2 ov Päihteet 2 ov Uhkaavan asiakkaan kohtaaminen 3 ov Voimankäyttö 1 ov Turvatarkastus 2 ov 4.2.16 erikoisammattitutkinnosta; Turvallisuussuunnittelu 10 ov Pelastussuunnittelu 4 ov Turvallisuussuunnittelu 6 ov 5. Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat 20 ov 5.1 Pakolliset tutkinnon osat 16 ov 5.1.1 Äidinkieli 4 ov 5.1.2 Ruotsi 1 ov 5.1.3 Englanti 2 ov 5.1.4 Matematiikka 3 ov 5.1.5 Fysiikka ja kemia 2 ov 5.1.6 Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto 1 ov 5.1.7 Liikunta 1 ov 5.1.8 Terveystieto 1 ov 5.1.9 Taide- ja kulttuuri 1 ov 5.2 Valinnaiset tutkinnon osat 4 ov 5.2.1 Pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat (ks. kohdat 5.1.1 5.1.9) 0-4 ov 5.2.2 Ympäristötieto 0-4 ov 5.2.3 Tieto- ja viestintätekniikka 0-4 ov 5.2.4 Etiikka 0-4 ov 5.2.5 Kulttuurien tuntemus 0-4 ov 5.2.6 Psykologia 0-4 ov 5.2.7 Yritystoiminta 0-4 ov
7 6. Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 ov Vuosittain valittavat vapaasti valittavat tutkinnon osat määritellään opintojen jaksotussuunnitelmassa. HUOMIO! JOS OPISKELIJA ON SUORITTANUT JAKSON AIKAISEMMIN JOSSAIN MUISSA TUT- KINNON OSISSA, EI VOI VALITA SAMAA JAKSOA VAPAASTI VALITTAVISSA. Yleisötilaisuuksien turvallisuus Järjestyksenvalvojan peruskurssi Kaasusumutinkoulutus Työturvallisuus Ensiapukoulutus Riskienhallinta Tietoturvallisuustoiminta Tietoturvallisuuden perusteet Organisaation tietoturvallisuuden osa-alueet Tietokoneen käyttäjän A-kortti Uhkatilanteiden hallinta Asiakaspalvelun periaatteet turvallisuusalalla Päihteet Uhkaavan asiakkaan kohtaaminen Voimankäyttö Turvatarkastus Turvajärjestelmien käyttö Turvallisuusjärjestelmien toimintaperiaatteet Turvajärjestelmien peruskäyttö erikoisammattitutkinnosta; Turvallisuussuunnittelu Pelastussuunnittelu Turvallisuussuunnittelu 10 ov 10 ov 10 ov 10 ov 10 ov TYÖSSÄOPPIMINEN Työssäoppiminen toteutetaan mahdollisesti kolmessa eri vaiheessa: Ensimmäisessä vaiheessa opiskelija hankkii itselleen työssäoppimispaikan, tutustuu työelämään sekä työelämän käytäntöihin. Toisessa vaiheessa opiskelija hankkii itselleen työssäoppimispaikan alaan liittyvästä työpaikasta. Opiskelija tutustuu alan työtehtäviin mahdollisuuksien mukaan. Kolmannessa vaiheessa opiskelija hankkii itselleen työssäoppimispaikan oman koulutuksellisen suuntautumisensa perusteella. Hän tutustuu alan työtehtäviin sekä alalla vallitseviin käytäntöihin. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖT Ammattiosaamisen näytöt on mahdollista suorittaa joko työssäoppimispaikalla tai oppilaitoksessa. Toteuttamis- ja arviointisuunnitelman on hyväksynyt alan toimielin.
OPINNÄYTE Opinnäytetyö laaditaan oppilaitoksen antaman erillisohjeistuksen mukaan. Opinnäytetyön aiheen on liityttävä turvallisuusalaan. Oppilaitoksella on mahdollisuus rajata opinnäytetyön aiheita. ARVIOINTIAINEISTON SÄILYTTÄMINEN Arkistoinnissa noudatetaan tutkintoelimien sekä oppilaitoksen käytäntöjä. OPISKELUJEN JAKSOTUS Jokaisesta koulutusohjelmasta on laadittava erillinen opiskelujen jaksotussuunnitelma. 8
n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa 9 Tutkinto Turvallisuusalan perustutkinto 4.1.1 Turvallisuusalan toiminta 30 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Tutkinnon ammattitaitovaatimukset edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija osaa: hahmottaa yritysturvallisuuden osa-alueet tehdä yritysturvallisuuteen liittyviä uhka- tai riskikartoituksia tehdä ennalta ehkäiseviä turvallisuussuunnitelmaluonnoksia ottaa huomioon vartiointitoiminnan, pelastustoiminnan ja turvallisuusteknisen toiminnan työssään ottaa huomioon työssään turvallisuuteen liittyvän lainsäädännön perusteet tiedottaa ja viestiä työhönsä sopivalla tavalla toimia voimankäytön perusteiden mukaisesti toimia väkivaltaa, onnettomuuksia ja rikoksia estävällä tavalla toimia terveyttä edistävien tapojen mukaisesti työ- ja opiskeluyhteisöissä (TYKY-toiminta) palvella sisäistä ja ulkoista asiakasta turvallisuusalalla ottaa huomioon yrittäjyyden ja markkinoinnin perusteet turvallisuusalalla tehdä yhteistyötä turvallisuusalan keskeisten viranomaisorganisaatioiden ja yhteisöjen kanssa toimia tulityö- ja työturvallisuuskoulutuksen edellyttämällä tavalla toimia onnettomuustilanteissa ensiapukoulutuksen edellyttämällä tavalla raportoida työnsä tilanteen vaatimalla tavalla ja oppimisympäristöt Opiskelu toteutetaan oppilaitoksen teorialuokassa, liikuntatiloissa sekä mahdollisesti työssäoppimisena alan yrityksissä. Arviointi Arviointi muodostuu tutkinnon osaan kuuluvista opintojaksojen arvioinneista. Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu ammattiosaamisen näytöstä, opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Ammattiosaamisen näyttö annetaan oppilaitoksessa tai mahdollisuuksien mukaan työssäoppimiseen liittyen alan yrityksessä. Opiskelija osaa laatia riskikartoituksen ja sen perusteella esittää parannusehdotuksia organisaation turvallisuudesta. Hän pystyy esittelemään tekemänsä kartoituksen lopputulokset.
Muu arviointi Arviointina käytetään jatkuvaa työskentelyn arviointia, harjoitustöiden arviointia sekä kirjallisia kokeita. Liitännät muihin tutkinnon osiin - 10
11 4.1.1 Turvallisuusalan toiminta, 30 ov Sähkötekniikan perusteet 4 ov Opiskelija tuntee sähköturvallisuuden perusteet ja sähkön perussuureet sekä ymmärtää sähkön vaarat ja osaa huomioida ne työssään. Hänen on osoitettava sähköturvallisuuden hallinta. Opiskelija tuntee sähköntuottamisen ja jakelun perusperiaatteet. Luokkaopetus sekä mahdolliset harjoitukset ja käytännön tehtävät. Opettajan osoittama materiaali. Kokeet, läsnäolo, tuntiaktiivisuus, jatkuva näyttö ja käytännön tehtävien tekeminen sovitussa aikataulussa. Muut arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit, jotka on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf n erityispiirteet -
12 4.1.1 Turvallisuusalan toiminta, 30 ov Tietotekniikan perusteet 2 ov Opiskelija osaa perustoimistosovellukset ja osaa tuottaa kirjallisia selvityksiä kuvineen ja taulukkoineen. Hän osaa hyödyntää tietotekniikkaa työssään mm. tiedonhankintaan. Opiskelija osaa käyttää sähköpostia ja jotain sähköistä oppimisalustaa esim. Moodlea. Opiskelija osaa huomioida tietoturvaan liittyvät asiat käyttäessään tietoverkkoja. Luokkaopetus sekä harjoitukset ja käytännön tehtävät. Opettajan osoittama materiaali. Läsnäolo, tuntiaktiivisuus, jatkuva näyttö ja käytännön tehtävien sovitussa aikataulussa tekeminen. Muut arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit, jotka on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf n erityispiirteet -
13 4.1.1 Turvallisuusalan toiminta, 30 ov Työnhaku 1 ov Opiskelijan osaa hakea työtä, toimia työnhakutilanteessa ja laatia työnpaikanhakuun liittyvät asiakirjat sekä osaa tehdä osaltaan työsopimuksen. Opiskelija tuntee eri väylät etsiessään avoimia työpaikkoja. Luokkaopetus sekä harjoitukset ja käytännön tehtävät. Opettajan osoittama materiaali. Läsnäolo, tuntiaktiivisuus, jatkuva näyttö ja käytännön tehtävien tekeminen sovitussa aikataulussa. Muut arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit, jotka on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf n erityispiirteet -
14 4.1.1 Turvallisuusalan toiminta, 30 ov Voimankäyttö ja TYKY-toiminta 5 ov Opiskelija osaa toimia voimankäytön perusteiden mukaisesti. Hän osaa toimia poikkeustilanteissa voimankäyttöä ja hätävarjelua säätelevän lainsäädännön mukaisesti. Hän osaa käyttää kaasusumutinta ja teleskooppipatukkaa niitä koskevan lainsäädännön ja saamansa sisäasiainministeriön määrittämän koulutuksen mukaisesti. Hän osaa toimia vartiointi- ja järjestyksenvalvontatoiminnan tehokkaan ja turvallisen voimankäytön mukaisesti. Hän osaa ottaa huomioon oman ja asiakkaan turvallisuuden kannalta oleelliset asiat sekä raportoida työstään tilanteen vaatimalla tavalla. Opiskelija osaa osoittaa toiminnallaan ja tiedoillaan kykyä ja halua ylläpitää ja edistää terveyttä. Opiskelija osaa toimia turvallisuusalaan liittyvän ammattietiikan mukaisesti ja hän osaa kehittää työskentelytapojaan ja työympäristöään turvalliseksi ja terveelliseksi yhteistyössä muiden kanssa. Hän osaa työnsä tavallisimmat ensiaputilanteet ja ergonomiset vaatimukset. Luokkaopetus ja koe sekä harjoitukset ja käytännön tehtävät. Opettajan osoittama materiaali. Läsnäolo, tuntiaktiivisuus, jatkuva näyttö ja käytännön tehtävien tekeminen sovitussa aikataulussa. Muut arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit jotka on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf n erityispiirteet -
15 4.1.1 Turvallisuusalan toiminta, 30 ov Vuorovaikutus ja asiakaspalvelutaidot 3 ov Opiskelija osaa sanattoman ja sanallisen viestinnän perustaidot, hallitsee aktiivisen kuuntelun taidon ja tunnistaa oman tapansa olla vuorovaikutuksessa muiden kanssa. Hän osaa vaikuttaa eri tilanteiden etenemiseen omilla vuorovaikutustaidoillaan, esimerkiksi kyky muuttaa omaa käyttäytymistään tarpeen mukaan ja kyky ymmärtää kulttuurieroista aiheutuvaa erilaista toimintaa. Opiskelija ymmärtää ja hallitsee ryhmätoimintojen peruslainalaisuuksia siten, että hän osaa tuettuna ohjata niiden kulkua. Opiskelija osaa käyttää ryhmätoimintaa mm. työn kehittämiseen. Opiskelija osaa sisäisen ja ulkoisen asiakaspalvelun perusperiaatteet. Opiskelija tietää, että asiakkaita ovat työtoverit, toimeksiantajat, heidän asiakkaansa ja vieraansa, samoin kuin uhkaavasti tai häiritsevästi käyttäytyvät henkilöt. Opiskelija kykenee asialliseen toimintaan erilaisten ihmisten kanssa sekä omassa että asiakkaan työyhteisössä. Luokkaopetus, työsaliopetus, kokeet sekä käytännön harjoitukset ja tehtävät. Opettajan osoittama materiaali. Kokeet, läsnäolo, tuntiaktiivisuus, jatkuva näyttö ja käytännön tehtävien tekeminen sovitussa aikataulussa. Muut arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit, jotka on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf n erityispiirteet -
16 4.1.1 Turvallisuusalan toiminta, 30 ov Yhteiskunnalliset perusteet ja lainsäädäntö 3 ov Opiskelija tuntee yhteiskunnallisen turvallisuusajattelun arvoperusta ja turvallisuusalan eettiset säännöt sekä pystyy huomioimaan ne omassa toiminnassaan. Opiskelija tuntee pääpiirteittäin järjestykseen ja turvallisuuteen liittyvät viranomaisorganisaatiot ja yksityisen turvallisuusalan toimijat. Hän tuntee näiden organisaatioiden tehtävät, toimintatavat, lainsäädännön sekä organisaatioiden välisen turvallisuusyhteistyön pääperiaatteet. Opiskelija tunnistaa turvallisuuteen vaikuttavia yhteiskuntatekijöitä ja muutoksia (yleinen maailmantilanne, rikollisuuden lisääntyminen ja ihmisten liikkuvuus, josta seuraa kulttuurien sekoittuminen sekä poikkeusolot ja niiden vaikutus, väestörakenteen muutokset ja syrjäytyminen). Opiskelija osaa ottaa työssään huomioon yhteiskunnalliset ympäristömuutokset ja oman paikkakuntansa konkreettiset vaarat ja uhkat. Opiskelija tuntee turvallisuusalaan liittyvän keskeisen lainsäädännön ja osaa noudattaa sitä toiminnassaan. Hän osaa etsiä tietoa omaa toimintaa koskevasta uudistuvasta lainsäädännöstä. Luokkaopetus, kokeet ja käytännön tehtävät. Opettajan osoittama materiaali. Kokeet, läsnäolo, tuntiaktiivisuus, jatkuva näyttö ja käytännön tehtävien tekeminen sovitussa aikataulussa. Muut arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit, jotka on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf n erityispiirteet -
17 4.1.1 Turvallisuusalan toiminta, 30 ov Yritysturvallisuus ja riskienhallinta 12 ov Opiskelija tuntee yritysturvallisuuden osa-alueet ja tärkeimmät suojattavat kohteet sekä hahmottaa niiden vaikutuksen yrityksen toimintaan. Hän osaa tehdä käytännön työssä havaintoja yritysturvallisuuteen vaikuttavista asioista ja pystyy tekemään mahdollisia korjausesityksiä sekä tarvittavat ilmoitukset. Opiskelija osaa tehdä yritysturvallisuuteen liittyvän perusmuotoisen riskikartoituksen turvallisuusuhista ja niiden seurauksista esimerkiksi haavoittuvuusanalyysillä ja valitsee kohteeseen parhaiten soveltuvan riskienhallinnan menetelmät ja välineet. Opiskelija pystyy neuvomaan yritysturvallisuuteen ja riskienhallintaan liittyviä asioita yrityksen henkilöstölle. Opiskelija tuntee tieliikennelain perusteet ja niiden merkityksen liikenneturvallisuuden kannalta. Hän pystyy suunnittelemaan esim. yleisötilaisuuden liikennejärjestelyt tilaisuuden luonteen ja erityisvaatimukset huomioonottaen. Opiskelija osallistuu ensiapukoulutukseen, tulityö- ja työturvallisuuskorttikoulutuksiin sekä suorittaa koulutuksiin liittyvät kokeet hyväksytysti. Luokkaopetus, työssäoppiminen sekä harjoitukset ja käytännön tehtävät. Opettajan osoittama materiaali. Näyttö, kokeet, läsnäolo, tuntiaktiivisuus, jatkuva näyttö ja käytännön tehtävien tekeminen sovitussa aikataulussa. Muut arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit, jotka on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf n erityispiirteet -
18 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Turvallisuusalan perustutkinto 4.2.1 Vartiointitoiminta 20 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Tutkinnon ammattitaitovaatimukset edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija osaa: suunnitella omaa työtään asiakaskohteen työohjeiden mukaisesti hahmottaa vartioinnin osana yrityskohteen uhkien- ja riskienhallintaa toimia vartioinnin yleisempien työmenetelmien ja vartioimismuotojen mukaisesti ottaa huomioon työssään vartioimisliiketoiminnan perusteet ja edellytykset ottaa työssään huomioon yrittäjyyden ja markkinoinnin toimia erilaisissa asiakaspalvelutilanteissa toimia voimankäytön sekä taktisen ennakoinnin perusteiden mukaisesti toimia alaan liittyvän lainsäädännön mukaisesti toimia ongelma- ja vikatilanteissa työtehtävien edellyttämällä tavalla noudattaa vartiointitoimintaan liittyviä ohjeita ja määräyksiä ottaa huomioon oman ja asiakkaan turvallisuuden kannalta oleelliset asiat raportoida työnsä tilanteen vaatimalla tavalla ja oppimisympäristöt Opiskelu toteutetaan oppilaitoksen teorialuokassa, liikuntatiloissa sekä mahdollisesti työssäoppimisena alan yrityksissä. Arviointi Arviointi muodostuu tutkinnon osaan kuuluvista opintojaksojen arvioinneista. Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu ammattiosaamisen näytöstä, opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Ammattiosaamisen näyttö annetaan oppilaitoksessa tai mahdollisuuksien mukaan työssäoppimiseen liittyen alan yrityksessä. Opiskelija osoittaa osaavansa vartijan eri työtehtävien hoidon erilaisissa vartiointikohteissa. Muu arviointi Arviointina käytetään jatkuvaa työskentelyn arviointia, harjoitusten arviointia sekä kirjallisia kokeita. Liitännät muihin tutkinnon osiin -
19 4.2.1 Vartiointitoiminta, 20 ov Lainsäädäntö 4 ov Opiskelija ymmärtää yksityiseen turvallisuusalaan liittyvän lainsäädännön. Hän osaa viedä lainsäädännöllisen osaamisensa käytännön työhön. Hän tuntee perus- ja ihmisoikeuksia. Opiskelija hahmottaa Suomen oikeuslaitoksen toimintaa sekä oikeusjärjestelmän rakenteen. Opiskelija tuntee rikoslain keskeisimmät kohdat. Luokkaopetus ja koe sekä harjoitukset ja käytännön tehtävät. Opettajan osoittama materiaali. Läsnäolo, tuntiaktiivisuus, jatkuva näyttö ja käytännön tehtävien tekeminen sovitussa aikataulussa. Muut arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit, jotka on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf n erityispiirteet -
20 4.2.1 Vartiointitoiminta, 20 ov Työturvallisuus 3 ov Opiskelija osaa käyttää vartijan työhön liittyviä suoja- sekä viestintävälineitä, hän ymmärtää niiden tarkoituksen sekä osaa huolehtia niiden kunnosta. Opiskelijan osaa havaita työympäristönsä oleelliset työsuojeluriskit ja osaa varautua niihin. Opiskelija tuntee vallitsevan suomalaisen työsuojelujärjestelmän sekä ymmärtää eri toimijoiden roolit työsuojelussa. Opiskelija osaa toimia työtapaturman sattuessa, esimerkiksi huolehtia tarvittavat ilmoitukset. Hän tuntee Työturvallisuuslain soveltuvin osin. Luokkaopetus ja koe sekä harjoitukset ja käytännön tehtävät. Opettajan osoittama materiaali. Läsnäolo, tuntiaktiivisuus, jatkuva näyttö ja käytännön tehtävien tekeminen sovitussa aikataulussa. Muut arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit, jotka on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf n erityispiirteet -
21 4.2.1 Vartiointitoiminta, 20 ov Vartioinnin eri muodot 12 ov Opiskelija osaa vartioinnin eri muodot. Hän tunnistaa vartioimisalueidensa erityispiirteet sekä osaa toimia kohteissa kohteen edellyttämällä tavalla. Opiskelija ymmärtää vartijan toiminnan tuhopolttojen ehkäisyssä. Opiskelija osaa toimia myös erityiskohteissa sekä erikoisturvapalvelutehtävissä. Hän ymmärtää raportoinnin merkityksen työssään. Hän ymmärtää työehtosopimuksen merkityksen työelämässä. Opiskelija suorittaa mahdolliset erityiskohteiden vaatimat koulutukset esim. sosiaali- ja terveysalan koulutukset tai hygieniapassin. Luokkaopetus, koe, työssäoppiminen sekä harjoitukset ja käytännön tehtävät. Opettajan osoittama materiaali. Läsnäolo, tuntiaktiivisuus, jatkuva näyttö ja käytännön tehtävien tekeminen sovitussa aikataulussa. Muut arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit, jotka on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf n erityispiirteet Edellyttää tutkinnon osan Vartioinnin ja järjestyksenvalvonnan perustoiminta hyväksyttävää suorittamista ennen opintojen alkua.
22 4.2.1 Vartiointitoiminta, 20 ov Pelastustoiminta ja toiminta onnettomuustilanteessa 1 ov Opiskelija ymmärtää pelastustoiminnan osana yrityksen turvallisuutta. Opiskelija osaa huomioida pelastuslain velvoitteet omassa työssään. Opiskelija osaa kartoittaa pelastustoimintaan liittyviä riskejä. Hän osaa suorittaa alkusammutuksen ja hallitsee hätäensiavun antamisen. Luokkaopetus ja koe sekä harjoitukset ja käytännön tehtävät. Opettajan osoittama materiaali. Läsnäolo, tuntiaktiivisuus, jatkuva näyttö ja käytännön tehtävien tekeminen sovitussa aikataulussa. Muut arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit, jotka on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf n erityispiirteet -
23 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Turvallisuusalan perustutkinto 4.2.2 Pelastustoiminta 10 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Tutkinnon ammattitaitovaatimukset edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija osaa: ottaa työssään huomioon pelastustoimintaan liittyvän lainsäädännön selvittää asiakaskohteen ja sen toiminnan pääperiaatteet tunnistaa pelastustoimintaan liittyviä uhkia tehdä pelastustoimintaan liittyviä uhka- tai riskikartoituksia toimia havaitsemiensa turvallisuusriskien tai uhkien edellyttämillä tavalla selvittää kohteen lakisääteisten turvajärjestelmien tarpeen laatia pelastussuunnitelmaluonnoksen toimia omatoimiseen varautumiseen liittyvissä tehtävissä tunnistaa ja käynnistää tarvittavat ensivaste- ja pelastustoiminnat tehdä pienkohteiden palotarkastuksen tehdä väestönsuojan tarkastuksen ottaa huomioon kiinteistön hätäpoistumisjärjestelyt ja kokoontumispaikat tehdä neuvonta- ja valistustyötä ottaa huomioon oman ja asiakkaan turvallisuuden kannalta oleelliset asiat opastaa ja ohjata asiakkaita ottaa työssään huomioon yrittäjyyden ja markkinoinnin raportoida työnsä tilanteen vaatimalla tavalla. ja oppimisympäristöt Opiskelu toteutetaan oppilaitoksen teorialuokassa sekä mahdollisesti työssäoppimisena alan yrityksissä. Arviointi Arviointi muodostuu tutkinnon osaan kuuluvista opintojaksojen arvioinneista. Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Muu arviointi Arviointina käytetään jatkuvaa työskentelyn arviointia, harjoitusten arviointia sekä kirjallisia kokeita. Liitännät muihin tutkinnon osiin -
24 4.2.2 Pelastustoiminta, 10 ov Pelastussuunnittelu 4 ov Opiskelija ymmärtää pelastussuunnitelman merkityksen osana yrityksen turvallisuutta. Opiskelija tuntee pelastussuunnitelman laadintaan liittyvä lait ja asetukset sekä yleiset suunnittelun periaatteet. Opiskelija osaa tehdä riskikartoituksia sekä raportoida puutteista oikealla tavalla. Hän ymmärtää yleisötilaisuuksien, taloyhtiöiden ja yritysten pelastussuunnitelmien eroavaisuudet. Opiskelija osaa laatia pelastussuunnitelman. Hän osaa opastaa yritysten ja laitosten henkilökuntaa suunnitteluun liittyvissä perusasioissa, ohjeistuksissa ja määräyksissä. Opiskelija tuntee yleisimmät pelastussuunnitelman laadintaan liittyvät laitteet ja turvajärjestelmät. Luokkaopetus ja koe sekä harjoitukset ja käytännön tehtävät. Opettajan osoittama materiaali. Läsnäolo, tuntiaktiivisuus, jatkuva näyttö ja käytännön tehtävien tekeminen sovitussa aikataulussa. Muut arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit, jotka on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf n erityispiirteet Edellyttää opintojakson Yritysturvallisuus ja riskienhallinta hyväksyttävää suorittamista ennen opintojen alkua.
25 4.2.2 Pelastustoiminta, 10 ov Toiminta onnettomuustilanteessa 2 ov Opiskelija osaa huomioida lainsäädännön velvoitteet. Opiskelija hallitsee ensiavun antamisen. Opiskelija pystyy osoittamaan henkilökohtaisen osaamisensa myös onnettomuustilanteissa ja pystyy suoriutumaan omatoimisesti erilaisista alkusammutustilanteista. Opiskelija suorittaa tieturva I ja II -korttikoulutukset sekä SPR EA II tai vastaavan sisältöisen ensiapukoulutuksen. Luokkaopetus ja koe sekä harjoitukset ja käytännön tehtävät. Opettajan osoittama materiaali. Läsnäolo, tuntiaktiivisuus, jatkuva näyttö ja käytännön tehtävien tekeminen sovitussa aikataulussa. Muut arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit, jotka on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf n erityispiirteet -
26 4.2.2 Pelastustoiminta, 10 ov Johdatus palotarkastustoimintaan 4 ov Opiskelija tuntee palotarkastustoimintaan liittyvän lainsäädännön. Opiskelija tunnistaa paloriskejä sekä osaa tehdä tarvittavat ilmoitukset havainnoistaan. Opiskelija osaa lukea rakennuspiirustuksia. Opiskelija ymmärtää palotarkastusten periaatteet ja osaa tehdä perustason palotarkastuksia. Hän osaa opastaa asiakkaita palotarkastuksissa havaittujen puutteiden korjaamisessa. Opiskelija osaa tehdä väestönsuojan tarkastuksen ja pitää yhteyttä viranomaisiin. Luokkaopetus ja koe sekä harjoitukset ja käytännön tehtävät. Opettajan osoittama materiaali. Läsnäolo, tuntiaktiivisuus, jatkuva näyttö ja käytännön tehtävien tekeminen sovitussa aikataulussa. Muut arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit, jotka on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf n erityispiirteet -
27 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Turvallisuusalan perustutkinto 4.2.3 Turvallisuustekninen toiminta 20 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Tutkinnon ammattitaitovaatimukset edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija osaa: selvittää asiakaskohteen ja sen toiminnan suunnitella omaa työtään huomioiden kohteiden turvallisuustekniset laitteistovaatimukset ottaa huomioon turvajärjestelmien suunnittelun ja asennusten perusteet ottaa huomioon dokumentoinnin ja tiedon luokituksen vaatimukset lukea ja tulkita erilaisiin turvallisuusteknisiin laitteistoihin liittyviä karttoja, piirrosmerkkejä ja ohjeita toimia määräysten ja ohjeiden mukaisesti hankkia tietoa erilaisista turvallisuusteknisistä järjestelmistä ottaa huomioon eri sidosryhmät turvallisuusteknisessä hankkeessa kartoittaa järjestelmistä aiheutuvat kustannukset opastaa laitteistovalinnoissa opastaa turvallisuustekniikan oikeassa käytössä toimia vikatilanteissa työtehtävien edellyttämällä tavalla ottaa huomioon työssään yrittäjyyden ja markkinoinnin perusteet ottaa huomioon oman ja asiakkaan turvallisuuden ja oppimisympäristöt Opiskelu toteutetaan oppilaitoksen teorialuokassa, työsaleissa sekä mahdollisesti työssäoppimisena alan yrityksissä. Arviointi Arviointi muodostuu tutkinnon osaan kuuluvista opintojaksojen arvioinneista. Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu ammattiosaamisen näytöstä, opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Ammattiosaamisen näyttö annetaan oppilaitoksessa tai mahdollisuuksien mukaan työssäoppimiseen liittyen alan yrityksessä. Opiskelija osaa käyttää eri turvallisuusjärjestelmiä sekä opastaa niiden käyttöä toiselle henkilölle.
Muu arviointi Arviointina käytetään jatkuvaa työskentelyn arviointia, harjoitustöiden arviointia sekä kirjallisia kokeita. Liitännät muihin tutkinnon osiin - 28
29 4.2.3 Turvallisuustekninen toiminta, 20 ov Turvallisuustekniikkaan liittyvä sähkötekniikka ja riskikartoitus 5 ov Opiskelija tuntee vaihto- ja tasasähkötekniikan perusteet sekä osaa turvallisuustekniikkaan liittyvät mittaukset. Opiskelija osaa hyödyntää riskien arvioinnin keinoja osana rakenteellista turvallisuutta ja turvallisuustekniikkaa. Luokkaopetus, kokeet ja käytännön tehtävät. Opettajan osoittama materiaali. Kokeet, läsnäolo, tuntiaktiivisuus, jatkuva näyttö ja käytännön tehtävien tekeminen sovitussa aikataulussa. Muut arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit, jotka on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf n erityispiirteet Edellyttää opintojakson Sähkötekniikan perusteet ja tutkinnon osan Turvajärjestelmien käyttö hyväksyttävää suorittamista ennen opintojen alkua.
30 4.2.3 Turvallisuustekninen toiminta, 20 ov Rakenteelliseen turvallisuuteen liittyvä lainsäädäntö ja turvallisuusjärjestelmien suunnittelu 5 ov Opiskelija hallitsee perustiedot kiinteistöjen rakenteellisesta turvallisuudesta. Hän osaa yleisimpien turvallisuusjärjestelmien perusperiaatteet ja niihin liittyvät ohjeet ja määräykset. Opiskelija tuntee alalla käytettävän keskeisen käsitteistön ja pystyy laatimaan pienehkön turvallisuusjärjestelmän suunnitelmaluonnoksen. Opiskelija tuntee työelämän pelisäännöt, esimerkiksi työaikojen noudattaminen, ja pystyy toimimaan niiden mukaisesti. Luokkaopetus, työsaliopetus, työssäoppiminen, kokeet sekä käytännön harjoitukset ja tehtävät. Opettajan osoittama materiaali. Kokeet, läsnäolo, tuntiaktiivisuus, jatkuva näyttö ja käytännön tehtävien tekeminen sovitussa aikataulussa. Muut arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit, jotka on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf n erityispiirteet Edellyttää opintojakson Turvallisuustekniikkaan liittyvä sähkötekniikka ja riskienhallinta hyväksyttävää suorittamista ennen opintojen alkua.
31 4.2.3 Turvallisuustekninen toiminta, 20 ov Turvajärjestelmien toteutus ja dokumentointi 7 ov Opiskelija hallitsee organisaation turvajärjestelmien ylläpidon periaatteet ja vastuut. Opiskelija osaa ottaa käyttöön pienen turvajärjestelmän, kuten rikosilmoitus-, kameravalvonta- tai kulunvalvontajärjestelmä. Hän osaa sijoittaa järjestelmän osat optimaaliseen paikkaan ja suorittaa tarvittavat asennus- ja säätötoimenpiteet. Hän osaa antaa järjestelmän käytön opastusta. Opiskelija ymmärtää dokumentoinnin merkityksen, sekä sähköisten suunnitteluohjelmistojen toimintaperiaatteet. Hän on ymmärtää salassapidon merkityksen eri asiakirjoja käsitellessä. Opiskelija tuntee työelämän pelisäännöt, esimerkiksi työaikojen noudattaminen, ja pystyy toimimaan niiden mukaisesti. Luokkaopetus, työsaliopetus, työssäoppiminen, kokeet sekä käytännön harjoitukset ja tehtävät. Opettajan osoittama materiaali. Näyttö, kokeet, läsnäolo, tuntiaktiivisuus, jatkuva näyttö ja käytännön tehtävien tekeminen sovitussa aikataulussa. Muut arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit, jotka on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf n erityispiirteet Edellyttää opintojakson Turvallisuustekniikkaan liittyvä sähkötekniikka ja riskienhallinta hyväksyttävää suorittamista ennen opintojen alkua.
32 4.2.3 Turvallisuustekninen toiminta, 20 ov Tietoliikennetekniikan perusteet 3 ov Opiskelija tuntee tietoverkkojen perusrakenteet ja tietoliikenteeseen liittyvän peruskäsitteistön. Opiskelija osaa rakentaa yksinkertaisen ja turvallisen lähiverkon. Hän hahmottaa tietoverkkojen tarjoamat mahdollisuudet turvallisuusjärjestelmien käytössä. Luokkaopetus, kokeet ja käytännön tehtävät. Opettajan osoittama materiaali. Kokeet, läsnäolo, tuntiaktiivisuus, jatkuva näyttö ja käytännön tehtävien tekeminen sovitussa aikataulussa. Muut arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit, jotka on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf n erityispiirteet Edellyttää opintojakson Sähkötekniikan perusteet ja tutkinnon osan Turvajärjestelmien käyttö hyväksyttävää suorittamista ennen opintojen alkua.
33 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Turvallisuusalan perustutkinto 4.2.4 Vartioinnin ja järjestyksenvalvonnan perustoiminta 10 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Tutkinnon ammattitaitovaatimukset edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija osaa: toimia vartiointi- ja järjestyksenvalvontatilanteissa toimintaa koskevan lainsäädännön mukaisesti suoritettuaan sisäasiainministeriön määrittämän vartijan sekä järjestyksenvalvojan koulutuksen hyväksytysti toimia poikkeustilanteissa voimankäyttöä ja hätävarjelua säätelevän lainsäädännön mukaisesti käyttää kaasusumutinta ja teleskooppipatukkaa niitä koskevan lainsäädännön ja saamansa sisäasiainministeriön määrittämän koulutuksen mukaisesti toimia vartiointi- ja järjestyksenvalvontatoiminnan tehokkaan ja turvallisen voimankäytön mukaisesti ottaa huomioon oman ja asiakkaan turvallisuuden ja oppimisympäristöt Opiskelu toteutetaan oppilaitoksen teorialuokassa, liikuntatiloissa sekä mahdollisesti työssäoppimisena alan yrityksissä. Arviointi Arviointi muodostuu tutkinnon osaan kuuluvista opintojaksojen arvioinneista. Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu ammattiosaamisen näytöstä, opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Ammattiosaamisen näyttö annetaan oppilaitoksessa tai mahdollisuuksien mukaan työssäoppimiseen liittyen alan yrityksessä. Opiskelija osoittaa osaavansa vartijan ja järjestyksenvalvojan työn perustehtävät huomioiden tarvittavan turvallisuustekniikan sekä kiinteistötekniikkaan liittyvät asiat. Muu arviointi Arviointina käytetään jatkuvaa työskentelyn arviointia, harjoitusten arviointia sekä kirjallisia kokeita. Liitännät muihin tutkinnon osiin -
34 4.2.4 Vartioinnin ja järjestyksenvalvonnan perustoiminta, 10 ov Toiminta yksityisellä turvallisuusalalla 4 ov Opiskelija ymmärtää yksityisen turvallisuusalan roolin turvallisuusalalla. Hän tuntee vartijan, järjestyksenvalvojan sekä turvasuojaajan työtehtävien sekä työympäristöjen erot. Opiskelija hahmottaa vartiointia sekä järjestyksenvalvontaa koskevan lainsäädännön. Hän ymmärtää tietoturvallisuuden merkityksen yksityisen turvallisuusalan työtehtävissä. Luokkaopetus ja koe sekä harjoitukset ja käytännön tehtävät. Opettajan osoittama materiaali. Läsnäolo, tuntiaktiivisuus, jatkuva näyttö ja käytännön tehtävien tekeminen sovitussa aikataulussa. Muut arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit, jotka on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf n erityispiirteet -
35 4.2.4 Vartioinnin ja järjestyksenvalvonnan perustoiminta, 10 ov Järjestyksenvalvojan koulutus 2 ov Opiskelija suorittaa sisäasiainministeriön määräyksen mukaisen järjestyksenvalvojan peruskurssin. Hän suorittaa hyväksytysti siihen liittyvät kokeet ja mahdolliset käytännön ammattitaitoa osoittavat näytöt. Luokkaopetus ja kokeet sekä harjoitukset ja käytännön tehtävät. Järjestyksenvalvojan koulutusmateriaali. Hyväksytyt koesuoritukset ja läsnäolo. n erityispiirteet Edellyttää opintojakson Toiminta yksityisellä turvallisuusalalla hyväksyttävää suorittamista ennen opintojen alkua.
36 4.2.4 Vartioinnin ja järjestyksenvalvonnan perustoiminta, 10 ov Vartijakoulutus 4 ov Opiskelija suorittaa hyväksytysti sisäasiainministeriön määräyksen mukaiset vartijan työn perusteet ja vartijan peruskurssin. Luokkaopetus ja kokeet sekä harjoitukset ja käytännön tehtävät. Opettajan osoittama materiaali. Hyväksytyt koesuoritukset ja läsnäolo. n erityispiirteet Edellyttää opintojakson Toiminta yksityisellä turvallisuusalalla hyväksyttävää suorittamista ennen opintojen alkua.
37 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Turvallisuusalan perustutkinto 4.2.7 Kiinteistötekninen toiminta 10 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Tutkinnon ammattitaitovaatimukset edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija osaa: selvittää asiakaskohteen ja sen toiminnan tunnistaa kiinteistön huollon ja ylläpidon merkityksen tunnistaa kiinteistö- ja rakennustekniikkaan liittyviä laitteita niiden yleisimpiä toimintahäiriöitä ja niiden aiheuttajia katkaista häiriö- tai erityistilanteessa tarvittaessa sähkön, porrasautomatiikan, ilmastoinnin, vedentulon tai muun vahinkoa tai vaaraa aiheuttavan laitteen käyttää kiinteistötekniikkaan liittyviä laitteita niiden peruskäytön osalta tulkita kiinteistöön liittyviä kuvia ja kaavioita ottaa huomioon dokumentoinnin ja tiedon luokituksen hallinnan vaatimukset toimia kiinteistöstä tulleiden hälytyksen vaatimalla tavalla arvioida korjaustarpeita ja työn kiireellisyyksiä toimia yhteistyössä muiden sidosryhmien kanssa toimia määräysten ja ohjeiden mukaisesti ottaa huomioon lain määrittelemät rajat itse/alan ammattilaisen tehtävien töiden ja asennusten suhteen ottaa huomioon oman ja asiakkaan turvallisuuden kannalta oleelliset asiat raportoida työnsä tilanteen vaatimalla tavalla. ja oppimisympäristöt Opiskelu toteutetaan oppilaitoksen teorialuokassa, työsaleissa sekä mahdollisesti työssäoppimisena alan yrityksissä. Arviointi Arviointi muodostuu tutkinnon osaan kuuluvista opintojaksojen arvioinneista. Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu ammattiosaamisen näytöstä, opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Ammattiosaamisen näyttö annetaan oppilaitoksessa tai mahdollisuuksien mukaan työssäoppimiseen liittyen alan yrityksessä. Opiskelija osoittaa osaavansa vartijan ja järjestyksenvalvojan työn perustehtävät huomioiden tarvittavan turvallisuustekniikan sekä kiinteistötekniikkaan liittyvät asiat.
Muu arviointi Arviointina käytetään jatkuvaa työskentelyn arviointia, harjoitustöiden arviointia sekä kirjallisia kokeita. Liitännät muihin tutkinnon osiin Ammattiosaamisen näyttö annetaan yhdellä näyttötyöllä johon sisältyy vartioinnin ja järjestyksenvalvonnan perustoiminta, turvallisuusjärjestelmien käyttö sekä kiinteistötekninen toiminta. 38
39 4.2.7 Kiinteistötekninen toiminta, 10 ov Kiinteistönhoidon perusteet 3 ov Opiskelija ymmärtää kiinteistönhoidon ja energiansäästön merkityksen. Hän ymmärtää oma osuuteensa kiinteistön toiminnassa toimiessaan turvallisuusalan työtehtävissä. Opiskelija osaa arvioida häiriötilanteita ja tarvittaessa hälyttää apua. Hän pystyy tekemään kiinteistönhoitotyötä perustasolla. Opiskelija hahmottaa kiinteistön haltijalle kuuluvan lainsäädännön ja sen asettamat velvoitteet. Hän ymmärtää tietoturvallisuuden merkityksen ja yksityisyydensuojan kiinteistön toiminnassa. Luokkaopetus, työsaliopetus, työssäoppiminen, kokeet sekä käytännön harjoitukset ja tehtävät. Opettajan osoittama materiaali. Kokeet, läsnäolo, tuntiaktiivisuus, jatkuva näyttö ja käytännön tehtävien tekeminen sovitussa aikataulussa. Muut arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit, jotka on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf n erityispiirteet -
40 4.2.7 Kiinteistötekninen toiminta, 10 ov LVIS-järjestelmien toimintaperiaatteet 7 ov Opiskelija tuntee tavanomaisten vesi-, viemäri, kylmä-, lämmitys- ja ilmanvaihtojärjestelmien toimintaperiaatteet. Lisäksi hän tuntee kiinteistön sähkötekniikkaan liittyvät periaatteet. Hän tietää mitä huoltotoimenpiteitä saa tehdä omalla koulutuksella ja osaa tehdä kyseiset toimenpiteet lainsäädännön mukaisesti esim. työturvallisuuslaki. Hän ymmärtää järjestelmiin liittyvät merkinnät. Opiskelija osaa hakea ja lukea kiinteistöön liittyviä dokumentteja ja osaa liikkuu kiinteistössä piirustusten ja ohjeiden mukaisesti. Hän osaa tehdä dokumentteihin tarvittavat muutokset. Luokkaopetus, työsaliopetus, työssäoppiminen, kokeet sekä käytännön harjoitukset ja tehtävät. Opettajan osoittama materiaali. Kokeet, läsnäolo, tuntiaktiivisuus, jatkuva näyttö ja käytännön tehtävien tekeminen sovitussa aikataulussa. Muut arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit, jotka on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf n erityispiirteet -
41 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Turvallisuusalan perustutkinto 4.2.9 Tietoturvallisuustoiminta 10 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Tutkinnon ammattitaitovaatimukset edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija osaa: suunnitella omaa työtään asiakaskohteen työohjeiden mukaisesti toimia erilaisissa asiakaspalvelutilanteissa ottaa huomioon oman ja asiakkaan tietoturvallisuuden kannalta oleelliset asiat hahmottaa tietojärjestelmien kokonaisuuksia käyttää erilaisia tietojärjestelmiä toteuttaa palvelua viranomaismääräysten ja ohjeiden mukaisesti soveltaa työssään yleisimpiä tietoturvallisuuteen liittyviä perusasioita ottaa huomioon tietojen käsittelyyn, luokitukseen ja säilytykseen liittyvät asiat, esimerkiksi standardin ISO 27000 jaottelun mukaisesti toimia ongelma- ja vikatilanteissa työtehtävien edellyttämällä tasolla opastaa tietojärjestelmien käyttäjiä oikeaan ja turvalliseen käyttöön raportoida työnsä tilanteen vaatimalla tavalla ja oppimisympäristöt Opiskelu toteutetaan oppilaitoksen teorialuokassa, työsaleissa sekä mahdollisesti työssäoppimisena alan yrityksissä. Arviointi Arviointi muodostuu tutkinnon osaan kuuluvista opintojaksojen arvioinneista. Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Muu arviointi Arviointina käytetään jatkuvaa työskentelyn arviointia, harjoitustöiden arviointia sekä kirjallisia kokeita. Liitännät muihin tutkinnon osiin -
42 4.2.9 Tietoturvallisuustoiminta, 10 ov Tietoturvallisuuden perusteet 2 ov Opiskelija ymmärtää tietoturvallisuuden merkityksen jokapäiväisessä toiminnassaan käyttäessään tietokonetta, tietoverkkoja, puhelimia ja sähköisiä asiointipalveluja. Opiskelija osaa huomioida tietokoneen käyttäjän tietoturvallisuuden kannalta oleelliset asiat. Hän osaa asentaa ja ottaa käyttöön tietokoneessa tarvittavat tietoturvaohjelmat. Hän ymmärtää tietokoneisiin liittyvät yleisimmät riskit ja osaa toimia ennalta ehkäisevästi. Luokkaopetus ja koe sekä mahdolliset harjoitukset ja käytännön tehtävät. Opettajan osoittama materiaali. Läsnäolo, tuntiaktiivisuus, jatkuva näyttö ja käytännön tehtävien tekeminen sovitussa aikataulussa. Muut arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit, jotka on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf n erityispiirteet -
43 4.2.9 Tietoturvallisuustoiminta, 10 ov Organisaation tietoturvallisuuden osa-alueet 4 ov Opiskelija ymmärtää tietoturvallisuuden osa-alueet ja tärkeimmät suojattavat kohteet sekä hahmottaa niiden vaikutuksen yrityksen toimintaan. Hän osaa kartoittaa tietoriskit ja opastaa loppukäyttäjiä turvalliseen tietojen käsittelyyn. Opiskelija osaa rakentaa pienen turvallisen lähiverkon. Luokkaopetus ja koe sekä mahdolliset harjoitukset ja käytännön tehtävät. Opettajan osoittama materiaali. Läsnäolo, tuntiaktiivisuus, jatkuva näyttö ja käytännön tehtävien tekeminen sovitussa aikataulussa. Muut arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit, jotka on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf n erityispiirteet Edellyttää opintojakson Tietoturvallisuuden perusteet hyväksyttävää suorittamista ennen opintojen alkua.
44 4.2.9 Tietoturvallisuustoiminta, 10 ov Tietokoneen käyttäjän A-kortti 4 ov Opiskelija suorittaa Tietokoneen käyttäjän A-kortin. Hän osaa itsenäisesti käyttää tietokonetta, hallitsee työkaluohjelmien peruskäytön, tuntee tietotekniikan peruskäsitteet sekä tunnistaa tietotekniikan soveltamisalueet. Luokkaopetus ja koe sekä harjoitukset ja käytännön tehtävät. Opettajan osoittama materiaali. Läsnäolo, tuntiaktiivisuus, jatkuva näyttö ja käytännön tehtävien tekeminen sovitussa aikataulussa. Kokeet suoritetaan TIEKE:n ohjeistuksen mukaisesti. n erityispiirteet -
45 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Turvallisuusalan perustutkinto 4.2.11 Uhkatilanteiden hallinta 10 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Tutkinnon ammattitaitovaatimukset edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija osaa: suunnitella omaa työtään asiakaskohteen mukaisesti tunnistaa työtehtäväänsä liittyviä uhkia suunnitella työtehtävänsä tilanteeseen liittyvien uhkien perusteella toimia erilaisissa asiakaspalvelutilanteissa ja mitoittaa toimintansa oikein varautua ja toimia erilaisissa erityis- ja hätätilanteissa toimia yhteistyössä viranomaisten kanssa ja noudattaa näiden antamia ohjeita ja määräyksiä käyttää voimankäyttövälineitä niitä koskevan lainsäädännön ja saamansa koulutuksen mukaisesti ottaa huomioon päihteiden tai huumaavien aineiden vaikutuksen kohdehenkilön toiminnassa ottaa huomioon stressireaktioiden vaikutuksen omassa ja kohdehenkilön toiminnassa hakea apua työtehtävässä koettuun traumaattiseen kokemukseen ottaa huomioon oman ja asiakkaan turvallisuuden kannalta oleelliset asiat raportoida työnsä tilanteen vaatimalla tavalla. ja oppimisympäristöt Opiskelu toteutetaan oppilaitoksen teorialuokassa sekä liikuntatiloissa. Arviointi Arviointi muodostuu tutkinnon osaan kuuluvista opintojaksojen arvioinneista. Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Muu arviointi Arviointina käytetään jatkuvaa työskentelyn arviointia, harjoitusten arviointia sekä kirjallisia kokeita. Liitännät muihin tutkinnon osiin -
46 4.2.11 Uhkatilanteiden hallinta, 10 ov Asiakaspalvelun periaatteet turvallisuusalalla 2 ov Opiskelija ymmärtää toimivansa palvelualalla. Hän ymmärtää asiakaspalvelun merkityksen työssään. Opiskelija ymmärtää erilaisten asiakkaiden roolin työtehtävissään. Opiskelija ymmärtää sanattoman viestinnän merkityksen turvallisuusalan työtehtävissä. Hän osaa tehdä uhka-analyysejä asiakkaista. Hän ymmärtää oman käyttäytymisen merkityksen asiakaspalvelutilanteissa. Luokkaopetus ja koe sekä harjoitukset ja käytännön tehtävät. Opettajan osoittama materiaali. Läsnäolo, tuntiaktiivisuus, jatkuva näyttö ja käytännön tehtävien tekeminen sovitussa aikataulussa. Muut arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit, jotka on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf n erityispiirteet -
47 4.2.11 Uhkatilanteiden hallinta, 10 ov Päihteet 2 ov Opiskelija osaa tunnistaa päihteiden käyttäjän ja osaa kohdata päihteiden käyttäjän turvallisesti. Opiskelija ymmärtää eri päihteiden vaikutukset. Luokkaopetus ja koe sekä harjoitukset ja käytännön tehtävät. Opettajan osoittama materiaali. Läsnäolo, tuntiaktiivisuus, jatkuva näyttö ja käytännön tehtävien tekeminen sovitussa aikataulussa. Muut arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit, jotka on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf n erityispiirteet -
48 4.2.11 Uhkatilanteiden hallinta, 10 ov Uhkaavan asiakkaan kohtaaminen 3 ov Opiskelija osaa tunnistaa uhkatilanteisiin liittyvät vaaran merkit ja stressireaktiot sekä osaa ennakoida oman toimintansa niiden mukaan. Hän osaa sanattoman viestinnän perusteet ja pystyy hyödyntämään niitä uhkaavan asiakkaan kohtaamisessa. Hän ymmärtää puheviestinnän merkityksen ja osaa hallita äänenkäyttönsä sekä osaa käskyt erilaisissa tilanteissa. Hän osaa omalla esiintymisellään vaikuttaa myönteisesti uhkaavasti käyttäytyvään asiakkaaseen. Opiskelija ymmärtää tilanteen jälkihoidon muodot ja niiden merkityksen. Hän osaa hakea tarvittavaa apua. Luokkaopetus ja koe sekä harjoitukset ja käytännön tehtävät. Opettajan osoittama materiaali. Läsnäolo, tuntiaktiivisuus, jatkuva näyttö ja käytännön tehtävien tekeminen sovitussa aikataulussa. Muut arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit, jotka on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf n erityispiirteet Edellyttää opintojakson Vuorovaikutus- ja asiakaspalvelutaidot hyväksyttävää suorittamista ennen opintojen alkua.
49 4.2.11 Uhkatilanteiden hallinta, 10 ov Voimankäyttö 1 ov Opiskelija hallitsee voimankäyttöön liittyvän lainsäädännön. Hän osoittaa osaavansa toimia lainsäädännön mukaisesti voimankäyttötilanteessa. Hän ymmärtää voimankäytön porrastuksen. Hän osoittaa osaavansa kaasusumuttimen ja teleskooppipatukan käytön. Opiskelija osaa valita tilanteeseen sopivimmat voimankäyttökeinot. Luokkaopetus ja koe sekä harjoitukset ja käytännön tehtävät. Opettajan osoittama materiaali. Läsnäolo, tuntiaktiivisuus, jatkuva näyttö ja käytännön tehtävien tekeminen sovitussa aikataulussa. Muut arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit, jotka on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf n erityispiirteet Edellyttää opintojakson Voimankäyttö ja TYKY-toiminta hyväksyttävää suorittamista ennen opintojen alkua.
50 4.2.11 Uhkatilanteiden hallinta, 10 ov Turvatarkastus 2 ov Opiskelija osaa ottaa toiminnassaan huomioon turvatarkastusta säätelevän lainsäädännön, käyttää yleisimpiä turvatarkastuksissa käytössä olevia teknisiä laitteita ja apuvälineitä. Hän osaa valita tarkastustilanteessa soveltuvimman käytössään olevan tarkastuslaitteen ja tekniikan sekä toimia vähimmän haitan periaatteen mukaisesti. Opiskelija osaa kertoa tarkastusmenettelystä tarkastettavalle sekä opastaa ja ohjata häntä tarkastusprosessin aikana. Hän osaa toimia erilaisissa asiakaspalvelutilanteissa ja mitoittaa toimintansa oikein sekä ottaa huomioon eri kulttuurien väliset erot ja niiden vaikutuksen toimintaansa. Opiskelija osaa toimia turvallisuutta edistävällä tavalla sekä toimia työturvallisuusohjeiden mukaisesti ja ottaa huomioon oman ja asiakkaan turvallisuuden kannalta oleelliset asiat. Luokkaopetus ja koe sekä mahdolliset harjoitukset ja käytännön tehtävät. Opettajan osoittama materiaali. Läsnäolo, tuntiaktiivisuus, jatkuva näyttö ja käytännön tehtävien tekeminen sovitussa aikataulussa. Muut arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit, jotka on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf n erityispiirteet -
51 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Turvallisuusalan perustutkinto 4.2.13 Turvajärjestelmien käyttö 10 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Tutkinnon ammattitaitovaatimukset edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija osaa: suunnitella omaa työtään asiakaskohteen työohjeiden mukaisesti hahmottaa erilaisten turvajärjestelmien kokonaisuuksia toimia erilaisissa asiakaspalvelutilanteissa käyttää erilaisia turvajärjestelmiä toteuttaa palvelua viranomaismääräysten ja ohjeiden mukaisesti toimia vikatilanteissa työtehtävien edellyttämällä tasolla opastaa asiakaskohteessa käyttäjiä turvajärjestelmien oikeaan käyttöön ottaa huomioon oman ja asiakkaan turvallisuuden kannalta oleelliset asiat raportoida työnsä tilanteen vaatimalla tavalla ja oppimisympäristöt Opiskelu toteutetaan oppilaitoksen teorialuokassa, työsaleissa sekä mahdollisesti työssäoppimisena alan yrityksissä. Arviointi Arviointi muodostuu tutkinnon osaan kuuluvista opintojaksojen arvioinneista. Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu ammattiosaamisen näytöstä, opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Ammattiosaamisen näyttö annetaan oppilaitoksessa tai mahdollisuuksien mukaan työssäoppimiseen liittyen alan yrityksessä. Opiskelija osoittaa osaavansa vartijan ja järjestyksenvalvojan työn perustehtävät huomioiden tarvittavan turvallisuustekniikan sekä kiinteistötekniikkaan liittyvät asiat. Muu arviointi Arviointina käytetään jatkuvaa työskentelyn arviointia, harjoitustöiden arviointia sekä kirjallisia kokeita. Liitännät muihin tutkinnon osiin Ammattiosaamisen näyttö annetaan yhdellä näyttötyöllä johon sisältyy vartioinnin ja järjestyksenvalvonnan perustoiminta, turvallisuusjärjestelmien käyttö sekä kiinteistötekninen toiminta.
52 4.2.13 Turvajärjestelmien käyttö, 10 ov Turvajärjestelmien toimintaperiaatteet 4 ov Opiskelija tuntee yleisempien turvajärjestelmien ja rakennusten lukituksen perusperiaatteet sekä niihin liittyvät ohjeet ja määräykset. Hän tuntee rakenteellisen suojauskokonaisuuden merkityksen eri kiinteistöissä ja yrityksissä. Luokkaopetus, kokeet ja käytännön tehtävät. Opettajan osoittama materiaali. Kokeet, läsnäolo, tuntiaktiivisuus, jatkuva näyttö ja käytännön tehtävien tekeminen sovitussa aikataulussa. Muut arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit, jotka on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf n erityispiirteet Edellyttää opintojaksojen Sähkötekniikan perusteet ja Yritysturvallisuus ja riskienhallinta hyväksyttävää suorittamista ennen opintojen alkua.
53 4.2.13 Turvajärjestelmien käyttö, 10 ov Turvajärjestelmien peruskäyttö 6 ov Opiskelija osaa eri turvajärjestelmien peruskäytön ja käytön opastamisen toiselle henkilölle. Hän hallitsee vikaantuneen ilmaisimien ja kameran vaihtamisen sekä siihen liittyen tarvittaessa järjestelmän asetusten muuttamisen. Hän tuntee järjestelmiin ja laitteistoihin liittyvän lainsäädännön niiden käytön osalta. Luokkaopetus, työsaliopetus, työssäoppiminen, kokeet sekä käytännön harjoitukset ja tehtävät. Opettajan osoittama materiaali. Kokeet, läsnäolo, tuntiaktiivisuus, jatkuva näyttö ja käytännön tehtävien tekeminen sovitussa aikataulussa. Muut arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit, jotka on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf n erityispiirteet Edellyttää opintojakson Turvajärjestelmien toimintaperiaatteet hyväksyttävää suorittamista ennen opintojen alkua.
54 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Turvallisuusalan perustutkinto 4.2.16 erikoisammattitutkinnosta; Turvallisuussuunnittelu 10 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Tutkinnon ammattitaitovaatimukset edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija osaa: ottaa työssään huomioon turvallisuussuunnitteluun liittyvän lainsäädännön selvittää asiakaskohteen ja sen toiminnan pääperiaatteet tehdä turvallisuuteen liittyviä uhka- tai riskikartoituksia toimia havaitsemiensa turvallisuusriskien tai uhkien edellyttämillä tavalla selvittää kohteen lakisääteisten turvajärjestelmien tarpeen laatia turvallisuus- ja pelastussuunnitelman toimia omatoimiseen varautumiseen liittyvissä tehtävissä ottaa huomioon kiinteistön hätäpoistumisjärjestelyt ja kokoontumispaikat tehdä neuvonta- ja valistustyötä ottaa huomioon oman ja asiakkaan turvallisuuden kannalta oleelliset asiat opastaa ja ohjata asiakkaita raportoida työnsä tilanteen vaatimalla tavalla ja oppimisympäristöt Opiskelu toteutetaan oppilaitoksen teorialuokassa sekä mahdollisesti työssäoppimisena alan yrityksissä. Arviointi Arviointi muodostuu tutkinnon osaan kuuluvista opintojaksojen arvioinneista. Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Muu arviointi Arviointina käytetään jatkuvaa työskentelyn arviointia, harjoitustöiden arviointia sekä kirjallisia kokeita. Liitännät muihin tutkinnon osiin -
55 4.2.16 erikoisammattitutkinnosta; Turvallisuussuunnittelu, 10 ov Pelastussuunnittelu 4 ov Opiskelija ymmärtää pelastussuunnitelman merkityksen osana yrityksen turvallisuutta. Opiskelija tuntee pelastussuunnitelman laadintaan liittyvä lait ja asetukset sekä yleiset suunnittelun periaatteet. Opiskelija osaa tehdä riskikartoituksia sekä raportoida puutteista oikealla tavalla. Hän ymmärtää yleisötilaisuuksien, taloyhtiöiden ja yritysten pelastussuunnitelmien eroavaisuudet. Opiskelija osaa laatia pelastussuunnitelman. Hän osaa opastaa yritysten ja laitosten henkilökuntaa suunnitteluun liittyvissä perusasioissa, ohjeistuksissa ja määräyksissä. Opiskelija tuntee yleisimmät pelastussuunnitelman laadintaan liittyvät laitteet ja turvajärjestelmät. Luokkaopetus ja koe sekä harjoitukset ja käytännön tehtävät. Opettajan osoittama materiaali. Läsnäolo, tuntiaktiivisuus, jatkuva näyttö ja käytännön tehtävien tekeminen sovitussa aikataulussa. Muut arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit, jotka on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf n erityispiirteet Edellyttää opintojakson Yritysturvallisuus ja riskienhallinta hyväksyttävää suorittamista ennen opintojen alkua.
56 4.2.16 erikoisammattitutkinnosta; Turvallisuussuunnittelu, 10 ov Turvallisuussuunnittelu 6 ov Opiskelija tuntee eri turvallisuussuunnitelmien laadintaan liittyvät lait ja asetukset sekä yleiset turvallisuussuunnittelun periaatteet. Opiskelija osaa tehdä riskikartoituksia sekä laatia turvallisuussuunnitelman erilaisiin organisaatioihin ja tilaisuuksiin. Hän ymmärtää eri turvallisuussuunnitelmien erot. Hänen on osattava opastaa yritysten ja laitosten henkilökuntaa turvallisuussuunnitteluun liittyvissä perusasioissa, ohjeistuksissa ja määräyksissä. Hänen on osattava korostaa ennalta ehkäisevän työn merkitystä turvallisuussuunnittelussa. Hänen on tunnettava yleisimmät rakenteellisen ja teknisen murtosuojauksen periaatteet. Luokkaopetus ja koe sekä harjoitukset ja käytännön tehtävät. Opettajan osoittama materiaali. Läsnäolo, tuntiaktiivisuus, jatkuva näyttö ja käytännön tehtävien tekeminen sovitussa aikataulussa. Muut arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit, jotka on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf n erityispiirteet Edellyttää opintojakson Yritysturvallisuus ja riskienhallinta hyväksyttävää suorittamista ennen opintojen alkua.
57 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Turvallisuusalan perustutkinto 5.1.1 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, äidinkieli Pakolliset tutkinnon osat 4 ov + valinnaiset lisäosat 0-4 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Tutkinnon ammattitaitovaatimukset edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija: viestii ja toimii vuorovaikutustilanteissa siten, että hän kykenee harjoittamaan ammattiaan, osallistumaan työelämään, toimimaan aktiivisena kansalaisena ja hakeutumaan jatko-opintoihin hallitsee työelämässä tarvittavat tekstitaidot osaa toimia monikulttuurisessa ja monikielisessä ympäristössä ymmärtää alaansa liittyvien tekstien keskeiset käsitteet, olennaisen sisällön ja tarkoituksen hankkii eri tavoilla tietoa eri lähteistä sekä välittää sitä suullisesti ja kirjallisesti tulkitsee erilaisia tekstilajeja ja kaunokirjallisuutta arvioi omaa äidinkielen taitoaan ja kehittää sitä jatkuvasti osaa toimia erilaisissa oman alansa vuorovaikutustilanteissa hallitsee oman alansa erilaiset puheviestintätilanteet osaa laatia ammattinsa ja yhteisönsä tavallisimmat kirjalliset työt osaa toimia työnhakutilanteessa ja laatia työpaikanhakuun liittyvät asiakirjat hyödyntää alansa ammattilehtiä ja muita viestintävälineitä käyttää mediaa kriittisesti ja tuntee lähteiden käytön periaatteet kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan ja osallistuu rakentavasti työpaikkansa viestintään. ja oppimisympäristöt Luokka- ja atk-luokkaopiskelu, itsenäinen opiskelu, ryhmä- ja parityöt, verkko-opetus sekä vierailut. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu ammattiosaamisen näytöstä, opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Ei ole ammattiosaamisen näyttöä. Muu arviointi Osaamiseen ei ole jäänyt oleellisia puutteita missään opintojaksossa.
58 Liitännät muihin tutkinnon osiin Lukiovastaavuudet: ÄIDINKIELI 4 ov 1. Opiskelu- ja vuorovaikutustaidot 2. Puheviestintä 3. Kirjallinen viestintä 4. Ammattikieli ja kulttuuri ÄI1 Kieli, tekstit ja vuorovaikutus ja ÄI2 Tekstin rakenteita ja merkityksiä ja ÄI4 Tekstit ja vaikuttaminen sekä jokin seuraavista: ÄI3 Kirjallisuuden keinoja ja tulkintaa ÄI5 Teksti, tyyli ja konteksti ÄI6 Kieli, kirjallisuus ja identiteetti ÄI7 Puheviestinnän taitojen syventäminen
59 5.1.1 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, äidinkieli; pakolliset osat 4 ov Opiskelu- ja vuorovaikutustaidot 1 ov painottuu opiskelu-, tiedonhaku- ja vuorovaikutustaitoihin. Opiskelija hankkii eri tavoilla tietoa eri lähteistä sekä välittää sitä suullisesti ja kirjallisesti. Opiskelija arvioi omaa äidinkielen taitoaan ja kehittää sitä jatkuvasti. Opiskelija hyödyntää alansa ammattilehtiä ja muita viestintävälineitä, kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan ja osallistuu rakentavasti työpaikkansa viestintään. Perehdytään luokkahuone- ja atk-luokkaopetuksena yksilö-, pari- ja ryhmäharjoituksia tehden opiskelu- ja vuorovaikutustaitoihin, harjoitellaan tiedonhakua Internetistä ja kirjastosta, kerrataan tekstin rakentamisen perusteita ja Word-ohjelman käyttöä, tutustutaan ammattilehtiin ja kirjoitetaan pienimuotoinen essee, jossa käytetään lähdemateriaalia. Luento- ja tehtävämonisteet, ammatti- ja sanomalehdet, Internetistä ja kirjastosta haettava tieto, AV-materiaali, Internet ja verkkomateriaali. Arviointi koostuu arvioitavista harjoitustehtävistä, jatkuvasta seurannasta ja opiskelijan itsearvioinnista. Arvioinnin kohteet tässä opintojaksossa ovat ammatillisten perustutkintojen perusteiden mukaisesti tiedonhankinta, tekstien ymmärtäminen ja vuorovaikutus. Osaamisen arviointikriteerit tyydyttävän (T1), hyvän (H2) ja kiitettävän (K3) arvosanaan yltämiseksi on esitetty em. perusteissa taulukkomuodossa.
60 5.1.1 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, äidinkieli; pakolliset osat 4 ov Puheviestintä 1 ov Opiskelija viestii ja toimii vuorovaikutustilanteissa siten, että hän kykenee harjoittamaan ammattiaan, osallistumaan työelämään, toimimaan aktiivisena kansalaisena ja hakeutumaan jatko-opintoihin sekä toimimaan monikulttuurisessa ja monikielisessä ympäristössä. Opiskelija osaa toimia erilaisissa oman alansa vuorovaikutustilanteissa ja hallitsee työnhakutilanteen ja oman alansa erilaiset puheviestintätilanteet sekä kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan ja osallistuu rakentavasti työpaikkansa viestintään. Perehdytään luokkahuoneopetuksena yksilö-, pari- ja ryhmäharjoituksia tehden opintojaksoon liittyviin aiheisiin. Harjoitellaan käytännössä kokoustekniikkaa, esiintymistaitoja, esiintymisjännityksen lieventämistä, sanatonta viestintää, työhaastattelutilannetta ja hyvän oman alan suullisen esityksen rakentamista. ATK-luokkaopetuksena tehdään PowerPointesitykset oman suullisen esityksen havaintomateriaaliksi. Itsenäisenä opiskeluna on kotitehtäviä, esitysten harjoittelua ja tiedonhakua. Luento- ja tehtävämonisteet, oppikirja, Internetistä haettava tieto, AV-materiaali ja verkkomateriaali. Arviointi koostuu arvioitavista harjoitustehtävistä, jatkuvasta seurannasta ja opiskelijan itsearvioinnista. Arvioinnin kohteet tässä opintojaksossa ovat vuorovaikutus ja työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen sekä kielen ja kulttuurin tuntemus. Tyydyttävän (T1), hyvän (H2) ja kiitettävän (K3) arvosanan arviointikriteerit on esitetty taulukkona ammatillisten perustutkintojen perusteissa. n erityispiirteet -
61 5.1.1 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, äidinkieli; pakolliset osat 4 ov Kirjallinen viestintä 1 ov Opiskelija hallitsee työelämässä tarvittavat tekstitaidot ja ymmärtää alaansa liittyvien tekstien keskeiset käsitteet, olennaisen sisällön ja tarkoituksen. Opiskelija hankkii eri tavoilla tietoa eri lähteistä sekä välittää sitä kirjallisesti. Opiskelija arvioi omaa äidinkielen taitoaan ja kehittää sitä jatkuvasti. Opiskelija osaa laatia ammattinsa ja yhteisönsä tavallisimmat kirjalliset työt sekä työpaikanhakuun liittyvät asiakirjat. Opiskelija tuntee lähteiden käytön periaatteet. Luokkahuone- ja atk-luokkaopetuksena syvennetään tekstitaitoja, opetellaan asiakirjastandardin käyttö ja laaditaan työnhakuun ja ammattiin liittyviä asiakirjoja sekä työssäoppimisraportti. Itsenäisenä opiskeluna kerätään materiaalia ja haetaan tietoa tehtäviin. Asiakirjastandardi, luento- ja tehtävämonisteet, oppikirja, artikkelit, Internet ja verkkomateriaali. Arviointi koostuu arvioitavista harjoitustehtävistä, jatkuvasta seurannasta ja opiskelijan itsearvioinnista. Arvioinnin kohteet tässä opintojaksossa ovat tiedonhankinta, tekstien ymmärtäminen ja kirjallinen viestintä. Tyydyttävän (T1), hyvän (H2) ja kiitettävän (K3) arvosanan arviointikriteerit on esitetty taulukkona ammatillisten perustutkintojen perusteissa. n erityispiirteet -
62 5.1.1 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, äidinkieli; pakolliset osat 4 ov Ammattikieli ja kulttuuri 1 ov Opiskelija hallitsee työelämässä tarvittavat tekstitaidot. Opiskelija ymmärtää alaansa liittyvien tekstien keskeiset käsitteet, olennaisen sisällön ja tarkoituksen, hankkii eri tavoilla tietoa eri lähteistä sekä välittää sitä kirjallisesti. Opiskelija tulkitsee erilaisia tekstilajeja ja kaunokirjallisuutta. Opiskelija arvioi omaa äidinkielen taitoaan ja kehittää sitä jatkuvasti, käyttää mediaa kriittisesti ja tuntee lähteiden käytön periaatteet. Luokkahuone- ja atk-luokkaopetuksena laaditaan harjoitustutkielma, tehdään yksilö-, parija ryhmätyönä mediatehtäviä ja johonkin kaunokirjallisuuden osa-alueeseen liittyviä tehtäviä. Tutustutaan omaan kieleen liittyvään kulttuuriperintöön ja kansainvälistymisen tuomiin muutoksiin ja mahdollisuuksiin. Pohditaan monikulttuurisuutta ja -kielisyyttä omassa elinympäristössä ja mediassa. Itsenäisenä opiskeluna kerätään materiaalia ja haetaan tietoa tehtäviin. Luento- ja tehtävämonisteet, oppikirja, kaunokirjallisuus, Internet, AV-materiaali. Arviointi koostuu arvioitavista harjoitustehtävistä, jatkuvasta seurannasta ja opiskelijan itsearvioinnista. Arvioinnin kohteet tässä opintojaksossa ovat tiedonhankinta, tekstien ymmärtäminen, kirjallinen viestintä, mediaosaaminen sekä kielen ja kulttuurin tuntemus. Tyydyttävän (T1), hyvän (H2) ja kiitettävän (K3) arvosanan arviointikriteerit on esitetty taulukkona ammatillisten perustutkintojen perusteissa. n erityispiirteet -
63 5.1.1 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, äidinkieli; pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 0-4 ov Ilmaisutaito 1 ov Opiskelija viestii ja toimii vuorovaikutustilanteissa siten, että hän kykenee harjoittamaan ammattiaan, osallistumaan työelämään, toimimaan aktiivisena kansalaisena ja hakeutumaan jatko-opintoihin. Hän hallitsee oman alansa erilaiset puheviestintätilanteet, kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan ja osallistuu rakentavasti työpaikkansa viestintään. Opiskelija rohkaistuu esiintymään erilaisissa puheviestintätilanteissa ja oppii tuntemaan itsensä paremmin. Opiskelija oppii havainnoimaan omaa tapaansa toimia vuorovaikutustilanteissa, oppii erilaisia itseilmaisukeinoja sekä uskoo omiin mahdollisuuksiinsa viestijänä. Luokkaopetuksena perehdytään opintojakson aiheisiin, kuten mielikuvaharjoitteluun, vuorovaikutukseen, ilmaisukykyyn, keskittymiseen, rentoutukseen ja esiintymisjännityksen poistamiseen, ja tehdään niistä harjoituksia. Lisäksi tehdään improvisaatioita sekä harjoitellaan äänenkäyttöä ja vuorovaikutteista esiintymistä. Opiskelija harjoittelee sekä tuottaa ja etsii tietoa harjoituksiin myös itsenäisesti. Luento- ja tehtävämonisteet, AV-materiaali, Internet. Harjoitustehtävät, jatkuva seuranta, itsearviointi. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija harjoittelee erilaisissa puheviestintätilanteissa esiintymistä, äänenkäyttöä ja improvisaatiota sekä tietää mielikuvaharjoittelun ja rentoutuksen merkityksen. Opiskelija pyrkii parantamaan vuorovaikutustaitojaan, ilmaisukykyään, keskittymistään ja itsetuntemustaan. Opiskelija tutustuu omaan tapaansa toimia vuorovaikutustilanteissa sekä tutustuu erilaisiin itseilmaisukeinoihin sekä mahdollisuuksiinsa viestijänä. Hyvä H2 Opiskelija esiintyy erilaisissa puheviestintätilanteissa, osaa tarkkailla äänenkäyttöään sekä osallistuu improvisaatioharjoituksiin, mielikuvaharjoitteluun ja rentoutukseen. Opiskelija parantaa vuorovaikutustaitojaan, ilmaisukykyään, keskittymistään ja itsetuntemustaan. Opiskelija osaa havainnoida omaa tapaansa toimia vuorovaikutustilanteissa, osaa erilaisia itseilmaisukeinoja sekä uskoo mahdollisuuksiinsa viestijänä. Kiitettävä K3 Opiskelija esiintyy aktiivisesti erilaisissa puheviestintätilanteissa, osaa sopeuttaa äänenkäyttönsä tilanteen mukaan, osallistuu luovasti improvisaatioharjoituksiin ja mielikuvaharjoitteluun sekä rentoutukseen. Opiskelijalla on hyvät vuorovaikutustaidot, hän keskittyy hyvin ja ilmaisee itseään taitavasti. Opiskelija tuntee itsensä ja mahdollisuutensa viestijänä ja luottaa omiin vahvuuksiinsa. Opiskelija hyödyntää esiintymisessään erilaisia itseilmaisukeinoja.
n erityispiirteet - 64
65 5.1.1 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, äidinkieli; pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 0-4 ov Tukea, apua ja ohjausta opinnäytetyöhön tai äidinkielen tehtäviin 1 ov Opiskelija hallitsee tarvittavat tekstitaidot, ymmärtää alaansa liittyvien tekstien keskeiset käsitteet, olennaisen sisällön ja tarkoituksen, hankkii eri tavoilla tietoa eri lähteistä sekä välittää sitä suullisesti ja kirjallisesti. Opiskelija kehittyy opinnoissa ja jatko-opinnoissa tarvittavissa äidinkielen taidoissa. lla voi saada luokka- ja atk-luokkaopetuksena ohjausta opinnäytetyön kirjallisen osan laatimiseen. Opiskelija voi myös teksti- ja puheviestintäharjoitusten lisäksi tehdä ohjatusti muista äidinkielen opintojaksoista puuttuvia yksittäisiä tehtäviä, joiden kesken jääminen aiheuttaa hänen kohdallaan oleellisia puutteita estäen äidinkielen tutkinnon osan arvioimisen. Luento- ja tehtävämonisteet, verkkomateriaali ja Internet. Arviointi koostuu arvioitavista harjoitustehtävistä, jatkuvasta seurannasta ja opiskelijan itsearvioinnista. Arvioinnin kohteet tässä opintojaksossa ovat ammatillisten perustutkintojen perusteiden mukaiset, mutta vaihtelevat ryhmään kuuluvien opiskelijoiden yksilöllisten tarpeiden mukaan. Keskeisiä arvioinnin kohteita ovat kuitenkin kirjallinen viestintä, tiedonhaku ja vuorovaikutus. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Tyydyttävään arvosanaan yltääkseen opiskelija osallistuu säännöllisesti opetukseen, käyttäytyy asiallisesti ja tekee vaadittuja tehtäviä ohjatusti. Mikäli opiskelija laatii opintojakson aikana opinnäytetyönsä kirjallisen osan, hän kirjoittaa sen ohjatusti sovitussa aikataulussa pysyen. Hyvä H2 Hyvään arvosanaan yltääkseen opiskelija osallistuu aktiivisesti opetukseen, toimii asiallisesti ja kohteliaasti sekä tekee tehtäviä pyytäen apua ja ohjausta tarvitessaan. Mikäli opiskelija laatii opintojakson aikana opinnäytetyönsä kirjallisen osan, hän kirjoittaa sen ohjeiden mukaan, pyytää tarvitessaan ohjausta ja apua sekä noudattaa sovittua aikataulua. Kiitettävä K3 Kiitettävään arvosanaan yltääkseen opiskelija osallistuu aktiivisesti opetukseen, toimii asiallisesti sekä kohteliaasti ja kantaa osaltaan vastuuta hyvästä viestintäilmapiiristä sekä sovittujen aikataulujen noudattamisesta. Opiskelija työskentelee itsenäisesti, mutta osaa tarvitessaan pyytää oma-aloitteisesti apua ja ohjausta tehtävissä tai opinnäytetyön kirjoittamiseen liittyvissä ongelmakohdissa ja tekstien viimeistelyssä. Opiskelija yhdistää lähdetiedon omaan tekstiinsä sujuvasti.
n erityispiirteet a ei voi käyttää muita opintojaksoja korvaavana suorituksena. lle voivat osallistua ne opiskelijat, joiden opinnäytetyön käytännön osa on valmis. 66
67 5.1.1 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, äidinkieli; pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 0-4 ov Luova kirjoittaminen 1 ov Opiskelija tulkitsee erilaisia tekstilajeja ja kaunokirjallisuutta. Opiskelija arvioi omaa äidinkielen taitoaan ja kehittää sitä jatkuvasti sekä kehittää viestintätaitojaan. Opiskelija osaa erilaisia luovan kirjoittamisen menetelmiä ja tekniikoita ja oppii välittämään omia sisäisiä maailmojaan kirjoittamisen avulla. Luokkahuone- ja atk-luokkaopetuksena kehitetään ja vahvistetaan kirjoittamisen taitoja erilaisten harjoitusten avulla. Pohditaan erilaisia inspiraation lähteitä. Opetellaan prosessikirjoittamista. Luento- ja tehtävämonisteet, kaunokirjallisuus, AV-materiaali, Internet. Harjoitustehtävät, jatkuva seuranta, itsearviointi. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija tulkitsee ohjatusti kaunokirjallisia tekstejä, harjoittelee ohjatusti erilaisia luovan kirjoittamisen menetelmiä ja tekniikoita ja pyrkii kirjoittamisen avulla välittämään jotain sisäisestä maailmastaan. Hyvä H2 Opiskelija tulkitsee ohjeiden mukaan kaunokirjallisia tekstejä, harjoittelee erilaisia luovan kirjoittamisen menetelmiä ja tekniikoita ja kykenee kirjoittamisen avulla välittämään jotain sisäisestä maailmastaan. Kiitettävä K3 Opiskelija tulkitsee ja analysoi itsenäisesti kaunokirjallisuutta, hyödyntää tuotoksissaan erilaisia luovan kirjoittamisen menetelmiä ja tekniikoita ja kykenee kirjoittamisen avulla välittämään sisäisiä maailmojaan. n erityispiirteet -
68 5.1.1 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, äidinkieli; pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 0-4 ov Minä, media ja taide-elämys 1 ov Opiskelija tulkitsee kaunokirjallisuutta, hyödyntää viestintävälineitä ja käyttää mediaa kriittisesti. Hän osaa analysoida median välittämää maailmankuvaa omista lähtökohdistaan, tunnistaa median eri muodot ja osaa käyttää taidemediaa elämyksellisesti. Luokkahuoneopetuksena pohditaan median välittämää maailmankuvaa ja analysoidaan sitä. Tutustutaan ja syvennytään median eri muotoihin, harjoitellaan niiden käyttöä sekä pohditaan niiden välittämien viestien vastaanottamista. Syvennytään yhteen median välittämään taidemuotoon, jonka analyysissä korostetaan elämyksellisyyttä. Luento- ja tehtävämonisteet, AV-materiaali, Internet. Harjoitustehtävät, jatkuva seuranta, itsearviointi. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija tutustuu median välittämän maailmankuvan analysointiin, tunnistaa median eri muodot, harjoittelee ohjatusti niiden käyttöä sekä osallistuu niiden välittämien viestien pohtimiseen. Opiskelija tietää, että taidemediaa voi käyttää elämyksellisesti. Opiskelija syventyy ohjatusti yhteen median välittämään taidemuotoon, jonka analyysiin hän pyrkii sisällyttämään elämyksellisyyttä. Hyvä H2 Opiskelija analysoi ohjatusti median välittämää maailmankuvaa, syventää tietojaan median eri muodoista, harjoittelee niiden käyttöä sekä pohtii niiden välittämien viestien maailmankuvaa. Opiskelija käyttää taidemediaa elämyksellisesti. Opiskelija syventyy yhteen median välittämään taidemuotoon, jonka analyysiin hän sisällyttää elämyksellisyyttä. Kiitettävä K3 Opiskelija osaa analysoida median välittämää maailmankuvaa omista lähtökohdistaan, syventää monipuolisesti tietojaan median eri muodoista, harjoittelee aktiivisesti niiden käyttöä sekä pohtii kriittisesti niiden välittämien viestien maailmankuvaa. Opiskelija käyttää taidemediaa elämyksellisesti ja monipuolisesti. Opiskelija syventyy yhteen median välittämään taidemuotoon, jonka analyysissä hän korostaa elämyksellisyyttä. n erityispiirteet -
69 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Turvallisuusalan perustutkinto 5.1.1.6 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, äidinkieli, suomi toisena kielenä Pakolliset tutkinnon osat 5 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Suomen kieli on ammatillisissa opinnoissa sekä oppimisen kohde että väline. Tavoitteena on, että opiskelija oppii puhumaan ja kirjoittamaan yleiskieltä ja saavuttaa oman alansa ammattikielen perustaidot voidakseen osallistua tasavertaisesti, aktiivisesti ja itsenäisesti koulutukseen, pystyäkseen harjoittamaan ammattiaan, kehittääkseen itseään ja toimiakseen yhteiskunnan jäsenenä sekä saadakseen valmiudet jatko-opintoihin. Opintojen tavoitteena on toimivan kaksikielisyyden ja kaksikulttuurisuuden saavuttaminen. Opiskelija omaksuu hyvät opiskelutaidot. Hän osaa hakea tietoa eri lähteistä, kuten oppikirjoista ja kirjallisuudesta, kehittääkseen kielitaitoaan ja edistääkseen opintojaan. Hän ymmärtää suullisen ja kirjallisen viestinnän ydinasiat, kuten työturvamääräykset, työskentely- ja käyttöohjeet, sekä tuottaa ammatissa tarvittavia tekstejä. Hän hallitsee oman alansa kielenkäytön, ammattisanaston ja sanontatavat. Hän hallitsee suomen kielen perusrakenteet ja käyttää niitä. Hän pystyy osallistumaan sosiaaliseen kanssakäymiseen syntyperäisten kanssa. Hän tuntee kielen ja kulttuurin merkityksen. Jos opiskelijan suomen kielen taito on riittävä, hän opiskelee suomi äidinkielenä -opintojen tavoitteiden mukaisesti, mutta jos kielitaito on puutteellinen, hän opiskelee suomi toisena kielenä -tavoitteiden mukaisesti. Tällöin tutkintotodistukseen merkitään Äidinkieli, suomi toisena kielenä, 5 opintoviikkoa ja ruotsin kohdalle viite Opinnot järjestetty VnA 616/2001:n perusteella. Opiskelija voi kesken opintojen siirtyä opiskelemaan äidinkieli suomi tavoitteiden mukaisesti, jos hänen suomen kielen taitonsa arvioidaan riittäväksi. ja oppimisympäristöt Luokka- ja atk-luokkaopiskelu, kielistudio-opiskelu, itsenäinen opiskelu, ryhmä- ja parityöt, verkko-opiskelu sekä vierailut Arviointi Arviointikriteeristön pohjana ovat Yleisten kielitutkintojen (Yki) arviointiasteikot sekä Eurooppalainen viitekehys seuraavasti: Kun opiskelija aloittaa opintonsa, hänen suomen kielen taitonsa on tasolla B1.1 B1.2 = Yki 3 = peruskoulun 9. luokan suomi toisena kielenä -arvosana 8. Ammatillisen koulutuksen päättyessä opiskelijan kielitaito on tasolla B2.1 (itsenäisen kielitaidon perustaso). Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu ammattiosaamisen näytöstä, opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Ei ole ammattiosaamisen näyttöä.
70 Muu arviointi Osaamiseen ei ole jäänyt oleellisia puutteita missään opintojaksossa. Liitännät muihin tutkinnon osiin Lukiovastaavuudet: ÄIDINKIELI, SUOMI TOISENA KIELENÄ 5 ov 1. Kielentuntemus ja opiskelutaidot 2. Puheviestintä ja vuorovaikutustaidot 3. Kirjallinen viestintä 4. Kieli ja kulttuuri 5. Sujuvasti suomea (korvaa toisen kotimaisen kielen osuuden äidinkieleltään muun kuin suomen- tai ruotsinkielisillä) 1. Perusteet hallintaan (S21) 2. Kieli käyttöön (S22) 3. Kielellä vaikutetaan (S23) 4. Syvemmät tekstitaidot (S24) sekä jokin seuraavista: 5. Suomalainen kulttuuri tutuksi (S25) 6. Kohti toimivaa kaksikielisyyttä (S26) 7. Puhekieli tarkasteluun (S27) 8. Erilaisten tekstien kirjoittamista (S28) 9. Tekstien maailmassa (S29)
71 5.1.1.6 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, äidinkieli, suomi toisena kielenä Kielentuntemus ja opiskelutaidot 1 ov painottuu opiskelu- ja tiedonhakutaitoihin sekä kielenopiskelun strategioihin. Jaksossa varmistetaan, että opiskelija hallitsee suomen kielen keskeisistä rakenteista verbi- ja nominityypit, väite-, kysymys- ja eksistentiaalilauseen, astevaihtelun, tyypillisimmät äännevaihtelut, vokaalisoinnun, keston, lauseenvastikkeet, 2. ja 3. infinitiivin sekä sanojen johtamisen. Opiskelija aloittaa oman alansa ammattisanaston ja sanontatapojen opiskelun. Hän ymmärtää suomenkielisen suullisen viestinnän keskeiset sisällöt ja seuraa vaivattomasti opinnoissa käsiteltävää asiaa sekä kykenee osallistumaan työskentelyyn. Hän ymmärtää kirjallisen oppimateriaalin keskeiset sisällöt ja pystyy käyttämään niitä opinnoissa etenemiseen. Hän hakee tietoa eri lähteistä, käyttää sanakirjoja ja tekee muistiinpanoja itsenäisesti sekä käyttää kirjallista ja tietoverkoissa olevaa aineistoa kielitaitonsa kehittämiseksi ja opintojensa edistämiseksi. Perehdytään luokkahuone- ja atk-luokkaopetuksena yksilö-, pari- ja ryhmäharjoituksia tehden opiskelutaitoihin ja kielenopiskelun strategioihin, harjoitellaan tiedonhakua Internetistä ja kirjastosta, kerrataan suomen kielen keskeiset perusrakenteet ja tekstin rakentamisen perusteet, harjoitellaan Word-ohjelman käyttöä ja referointia, tutustutaan oman alan ammattilehtiin ja kirjoitetaan pienimuotoinen essee, jossa käytetään lähdemateriaalia. Luento- ja tehtävämonisteet, oppikirja, sanakirjat, ammatti- ja sanomalehdet, Internetistä ja kirjastosta haettava tieto, AV-materiaali ja verkkomateriaali. Arviointi koostuu arvioitavista harjoitustehtävistä, jatkuvasta seurannasta, osallistuvasti läsnäolosta ja opiskelijan itsearvioinnista. Arvioinnin kohteet tässä opintojaksossa ovat tiedonhankinta, tekstien ymmärtäminen ja kielenopiskelu.
72 5.1.1.6 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, äidinkieli, suomi toisena kielenä Puheviestintä ja vuorovaikutustaidot 1 ov Opiskelija osaa toimia ja viestiä erilaisissa oman alansa vuorovaikutustilanteissa sekä yksin että ryhmässä. Hän tuntee suomalaisen työkulttuurin keskeiset piirteet ja osaa toimia niiden mukaisesti. Hän tuntee opiskelemansa alan ammattisanaston ja sanontatavat. Opiskelija tunnistaa suomen kielen keskeiset, merkitykseen vaikuttavat ääntämisen erityispiirteet ja tuntee suomen kielen intonaatiota. Hän tottuu tarkastelemaan äidinkielensä ja suomen kielen - sekä näiden puhekulttuurien - eroja ja yhtäläisyyksiä. Opiskelija on selvillä suomalaisen kulttuurin yleisimmistä sanattoman viestinnän keinoista. Hän tunnistaa suomen kielen eri tilanteisiin liittyvää vaihtelua sekä alueellista ja sosiaalista vaihtelua. Hän osaa käyttää sopivia kielellisiä keinoja eri viestintätilanteissa, kuten esimerkiksi keskusteluissa, neuvotteluissa, mielipiteen perustelussa ja oman alan puheesityksessä. Opiskelija arvostaa omia ja toisten ajatuksia ja työtä. Hän tietää, kuinka voi vaikuttaa hyvän ilmapiirin syntymiseen. Hän ymmärtää, millaista on kohtelias, tasa-arvoinen ja toiset huomioon ottava käyttäytyminen. Perehdytään luokkaopetuksena yksilö-, pari- ja ryhmäharjoituksia tehden opintojaksoon liittyviin aiheisiin. Harjoitellaan käytännössä kokoustekniikkaa, esiintymistaitoja, esiintymisjännityksen lieventämistä, sanatonta viestintää, työhaastattelutilannetta ja hyvän oman alan suullisen esityksen rakentamista. Tehdään suullinen esitys eri havainnollistamiskeinoja käyttäen. Itsenäisenä opiskeluna on tehtäviä, esitysten harjoittelua ja tiedonhakua. Luento- ja tehtävämonisteet, oppikirja, Internetistä haettava tieto, AV-materiaali ja verkkomateriaali. Arviointi koostuu arvioitavista harjoitustehtävistä, jatkuvasta seurannasta, osallistuvasta läsnäolosta ja opiskelijan itsearvioinnista. Arvioinnin kohteet tässä opintojaksossa ovat vuorovaikutus ja työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen, kielen ja kulttuurin tunteminen sekä kielenopiskelu.
73 5.1.1.6 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, äidinkieli, suomi toisena kielenä Kirjallinen viestintä 1 ov Opiskelija pystyy kirjoittamaan selkeää yleiskieltä. Hän saavuttaa laajan sanaston ja oman alansa ammattikielen perustaidot. Hän osaa hakea tietoa eri lähteistä, yhdistää ja tiivistää tietoja omaan tekstiinsä. Hän ymmärtää kirjalliset opiskelemallaan alalla tarvittavat työskentely- ja käyttöohjeet sekä turvamääräykset, niin että hän pystyy itsekin ohjeistamaan muita. Hän tuntee eri tekstilajeja, kuten asiakirjoittamisen (esim. artikkeli, käyttöohje, muistio, raportti, referaatti, tiedote, tutkielma, uutinen, sähköposti), mielipidetekstit ja fiktiiviset tekstit. Hänellä on sellaiset tekstin tuottamisen taidot, että hän pystyy laatimaan ammattinsa eri tilanteissa vaadittavat keskeisimmät kirjalliset työt ja asiointikirjoituksen. Hän voi osallistua tasavertaisesti, aktiivisesti ja itsenäisesti koulutukseen, pystyy harjoittamaan ammattiaan ja toimimaan yhteiskunnan jäsenenä. Opiskelu toteutetaan luokkahuone- ja atk-luokkaopetuksena, joissa syvennetään tekstitaitoja, asiakirjastandardien käyttöä ja ammattiin liittyviä asiakirjojen laadintaa. Haetaan materiaalia itsenäisesti ja yhteistoiminnallisesti erilaisiin kirjoitustehtäviin. Asiakirjastandardit, tehtävämonisteet, oppikirja, AV- ja verkkomateriaali, ammatti- ja sanomalehdet, kirjaston materiaalit. Arviointi koostuu arvioitavista harjoitustehtävistä, jatkuvasta seurannasta, osallistuvasta läsnäolosta ja opiskelijan itsearvioinnista. Arvioinnin kohteet tässä opintojaksossa ovat kirjallinen viestintä, tekstien ymmärtäminen ja kielenopiskelu.
74 5.1.1.6 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, äidinkieli, suomi toisena kielenä Kieli ja kulttuuri 1 ov lla painotetaan yksilön ja yhteisön kielellisten juurten sekä kielen ja kulttuurin merkitystä. Opiskelija tuntee omat juurensa ja syventyy suomalaiseen kulttuuriin. Hän ymmärtää äidinkielen ja kaksikielisyyden merkityksen. Opiskelija tutustuu Suomen kielellisiin juuriin, murteisiin ja kielivähemmistöihin. Hän tuntee suomalaisen yhteiskunnan normeja ja työelämän toimintatapoja. Opiskelija ottaa huomioon kulttuurien välisen viestinnän omassa vuorovaikutuksessaan. Hän suhtautuu kunnioittavasti ja suvaitsevaisesti erilaisiin ihmisiin ja näkemyksiin sekä harjaantuu pohtimaan erilaisia näkökulmia rohkeasti ja kriittisesti. lla harjoitellaan medialukutaitoa ja opiskelija oppii tarkastelemaan mediaa myös kriittisesti. Opiskelu toteutetaan luokkahuone- ja atk-opetuksena yksilö-, pari- ja ryhmätöitä tehden. Tutustutaan Suomen ja mahdollisuuksien mukaan oman kielialueen kulttuuriin ja kaunokirjallisuuteen sekä perehdytään monikulttuurisuuteen ja suomalaiseen puhekulttuuriin. Kirjoitetaan virikkeiden (esim. elokuvan, teatterin, kaunokirjallisuuden) pohjalta. Harjoitellaan ja käytetään eri tekstilajeja harjoitustehtävien avulla. Haetaan tietoa ja kerätään tehtävien materiaalia itsenäisesti. Luento- ja tehtävämonisteet, oppikirja, kaunokirjallisuus, sanoma- ja aikakauslehdet, verkkomateriaali ja AV-materiaali. Arviointi koostuu arvioitavista harjoitustehtävistä, jatkuvasta seurannasta, osallistuvasta läsnäolosta ja opiskelijan itsearvioinnista. Arvioinnin kohteet tässä opintojaksossa ovat kielen ja kulttuurin tunteminen sekä kielenopiskelu.
75 5.1.1.6 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, äidinkieli, suomi toisena kielenä Sujuva suomi 1 ov Jos opiskelijan äidinkieli on muu kuin suomi tai ruotsi, hän voi tällä opintojaksolla korvata ammattitaitoa täydentävistä tutkinnon osista toisen kotimaisen kielen osuuden (ruotsi, 1 ov). Tutkintotodistukseen merkitään ruotsin kohdalle viite Opinnot järjestetty VnA 616/2001:n perusteella. Opiskelija syventää taitoaan etsiä itsenäisesti tietoa eri lähteistä, käyttää sanakirjoja ja tekee muistiinpanoja sekä käyttää kirjallista ja verkkomateriaalia kielitaitonsa kehittämiseen ja opintojensa edistämiseen. Hän työskentelee vastuullisesti sekä yksin että ryhmässä. Hän tunnistaa suomen kielen vaikeidenkin rakenteiden merkitykset (lauseenvastikkeet, idiomit, erilaisten lausetyyppien monipuolinen käyttö) asiayhteydessä ja syventää suomen kielen oppimisstrategioiden käyttöä. Opiskelija käyttää sujuvasti suomen yleiskieltä sekä hallitsee opiskelemansa alan ammattikielen siten, että hän voi osallistua tasavertaisesti, aktiivisesti ja itsenäisesti koulutukseen, harjoittaa ammattiaan sekä kehittää itseään ja toimia yhteiskunnan jäsenenä. Hän kykenee suomen kielen taitojensa avulla syventämään ammatti-identiteettiään ja ammattiylpeyttään. Hän harjaantuu kriittiseen ajatteluun. Opiskelu toteutetaan luokkahuone- ja atk-opetuksena yksilö-, pari- ja ryhmätöitä tehden. lla toteutetaan kunkin opiskelijan opintojen vaiheeseen soveltuva kirjallinen työ (esimerkiksi projektityö, työseloste), johon opiskelija hankkii tarvittavaa tietoa eri lähteistä. Seurataan mediassa esillä olevaa ajankohtaista omaan alaan liittyvä ilmiötä ja harjoitellaan argumentointia sen pohjalta. Syvennetään kielitaitoa kaunokirjallisuutta hyödyntäen (esimerkiksi omaan alaan liittyvät novellit). Toteutetaan ammatillinen tietoa välittävä suullinen esitys. Luento- ja tehtävämonisteet, oppikirja, sanoma- ja aikakauslehdet, kaunokirjallisuus, verkkomateriaali ja AV-materiaali. Arviointi koostuu arvioitavista harjoitustehtävistä, jatkuvasta seurannasta, osallistuvasta läsnäolosta ja opiskelijan itsearvioinnista. Arvioinnin kohteet tässä opintojaksossa ovat tiedonhankinta, tekstien ymmärtäminen, kirjallinen viestintä, vuorovaikutus ja työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen, kielen ja kulttuurin tunteminen sekä kielenopiskelu.
76 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Turvallisuusalan perustutkinto 5.1.2 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, ruotsi Pakolliset tutkinnon osat 1 ov + valinnaiset lisäosat 0-4 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Tutkinnon ammattitaitovaatimukset edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija: selviytyy alan rutiininomaisista työtehtävistä ja arkipäivän tilanteista toisella kotimaisella kielellä ymmärtää molempien kansalliskielten ja kulttuurin merkityksen monikulttuurisessa Suomessa ja oppimisympäristöt Yksilö- ja ryhmätyöskentely opettajan johdolla ja itsenäisesti. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Ei ole ammattiosaamisen näyttöä. Muu arviointi Osaamiseen ei ole jäänyt oleellisia puutteita missään opintojaksossa. Liitännät muihin opintoihin Mahdollisuus valita ammattitaitoa täydentävien pakollisten tutkinnon osien valinnaisia lisäosia.
77 5.1.2 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, ruotsi, pakolliset osat 1 ov Toinen kotimainen kieli, ruotsi 1 ov Opiskelija selviytyy ruotsin kielellä jokapäiväiseen elämään sekä työelämään liittyvistä tilanteista. Hän osaa kertoa omasta työstään ja alastaan. Lisäksi hän osaa toimia pohjoismaisessa yhteistyössä ja ottaa huomioon pohjoismaisten kulttuurien erityispiirteet. Hän osaa itsenäisesti etsiä tietoa. Opiskelija tunnistaa oman oppimistyylinsä ja kokeilee rohkeasti uusia oppimistapoja. Opettajajohtoinen luokkaopetus sekä itsenäinen työskentely. n aikana työskennellään mahdollisesti kielistudiossa, tehdään ryhmätöitä ja pariharjoituksia, oppimisen apuna käytetään itsenäisiä tehtäviä. Oppikirjat, lehdet, media sekä verkko-opetusmateriaali. arvioidaan kirjallisen, ja/tai suullisen kokeen, harjoitustehtävien, sekä jatkuvan näytön perusteella. Arviointikriteerit on esitetty taulukkona ammatillisten perustutkintojen perusteissa.. n erityispiirteet Ei edeltävyysehtoja.
78 5.1.2 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, ruotsi; pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 0-4 ov Tunne Pohjolasi 1 ov Tutustutaan eri pohjoismaihin ja niiden kulttuureihin. Luokkatyöskentely opettajan avustuksella sekä itsenäinen työskentely. Videot, lehdet, kirjallisuus ja verkkomateriaali. Arviointi perustuu opiskelijan antamaan jatkuvaan näyttöön opintojakson aikana ja kirjallisiin ja suullisiin esityksiin. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija osaa kertoa lyhyesti ja apukysymysten avulla Suomesta keskeisiä asioita ja laatia mallin avulla lyhyitä selostuksia. Hän tunnistaa keskeisiä asioita lyhyehköistä teksteistä. Hyvä H2 Opiskelija osaa esitellä Suomea ja suomalaisuutta melko sujuvasti lähdemateriaalia hyväksi käyttäen. Hän osaa etsiä tietoa pohjoismaista eri lähteistä ja esittelemään Suomen ja Pohjolan historiaa/yleistietoja melko sujuvasti suullisesti ja kirjallisesti. Kiitettävä K3 Opiskelija pystyy lukemaan ajankohtaisia asioita käsitteleviä helpohkoja artikkeleita ja havaitsemaan niissä eri näkökulmia tai kulttuuripiirteitä. Hän osaa vertailla suomalaista ja pohjoismaista elämäntapaa ja laatia siitä suullisen ja/tai kirjallisen selostuksen. Viestii melko virheettömästi ja hallitsee kielen perusrakenteet hyvin. n erityispiirteet Ei edeltävyysehtoja.
79 5.1.2 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, ruotsi; pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 0-4 ov Ruotsin kielen perusteet 1 ov Kerrataan ruotsin kielen peruskielioppia ja sanastoa. Harjoitellaan keskeisiä jokapäiväiseen elämään liittyviä tilanteita suullisesti ja kirjallisesti. Luokkatyöskentely opettajan avustuksella sekä itsenäinen työskentely. Oppikirja sekä muu tarvittava lisämateriaali. Arviointi perustuu opiskelijan antamaan suulliseen ja kirjalliseen jatkuvaan näyttöön. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija pystyy ruotsin kielellä kysymään ja muodostamaan kieltoja, mutta tekee vielä virheitä kysymys- ja kieltolauseissa. Hänellä on aikamuotojen hallinnassa vielä puutteita. Opiskelija osaa muutamien vahvojen verbien epäsäännöllisen taivutuksen. Opiskelija tunnistaa substantiivien monikkomuodot ja adjektiivit. Hyvä H2 Opiskelija muodostaa kysymys- ja kieltolauseita, eivätkä virheet haittaa asian ymmärtämistä. Hän on hyvin perillä vahvojen verbien taivutuksesta ja osaa käyttää eri aikamuotoja melko sujuvasti. Hän osaa käyttää melko sujuvasti substantiivien ja adjektiivien kaikkia muotoja. Kiitettävä K3 Opiskelijan viestintä on kieliopillisesti sujuvaa. Hän osaa muodostaa kysymys- ja kieltolauseita. Hän käyttää aikamuotoja sekä passiivirakenteita suullisissa ja kirjallisissa tuotoksissaan lähes virheettömästi ja osaa vahvojen verbien taivutuksen. Opiskelija osaa valita joustavasti toimivia rakenteita ja käyttää eri tilanteisiin sopivia ilmauksia. n erityispiirteet Ei edeltävyysopintoja.
80 5.1.2 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, ruotsi; pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 0-4 ov Ruotsia jatko-opintoja varten 1 ov Kerrataan ruotsin kielen keskeistä kielioppia ja sanastoa. Parannetaan opiskelijan valmiuksia jatkaa opintojaan joko ammattikorkeakoulussa tai yliopistossa. Luokkatyöskentely opettajan avustuksella sekä itsenäinen työskentely. Oppikirja, sekä muu tarvittava lisämateriaali. Koe, tehtävät, itsearviointi. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija tuntee keskeisimpien kieliopillisten käsitteiden merkityksen ruotsin kielessä. Hänellä on aikamuotojen hallinnassa vielä puutteita. Opiskelijalle on muodostunut peruskieliopista kielitaidon pohjaa. Hyvä H2 Opiskelija ymmärtää aikamuotojen, substantiivien ja adjektiivien merkityksen eivätkä virheet haittaa merkittävästi ymmärtämistä. Hän on melko hyvin perillä kielen rakenteista. Kiitettävä K3 Opiskelija osaa viestiä kieliopillisesti lähes virheettömästi. Hän käyttää myös tilanteisiin sopivia sanontoja ja lyhenteitä. Hän pystyy lukemaan ja tuottamaan vaivatta rakenteellisesti ja sisällöllisesti tarkoituksenmukaista tekstiä. Opiskelija osaa viestiä joustavasti ja käyttää eri tilanteisiin tyylillisesti ja kieliopillisesti sopivia ilmauksia. n erityispiirteet Ei edeltävyysopintoja.
81 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Turvallisuusalan perustutkinto 5.1.3 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, englanti Pakolliset tutkinnon osat 2 ov + valinnaiset lisäosat 0-4 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Tutkinnon ammattitaitovaatimukset edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija osaa viestiä ja toimia suullisesti ja kirjallisesti ammatillisissa vuorovaikutustilanteissa riittävästi oman ammattialansa sanastoa ja rakenteita ja on tietoinen englannin kielen merkityksestä monikulttuurisessa maailmassa ja työelämässä hakea ja käsitellä tietoa englanninkielisistä lähteistä kehittää vieraan kielen oppimistaitojaan ja arvioida omaa kielitaitoaan ja oppimisympäristöt Opetussuunnitelman mukaista lähiopetusta ja oppimistehtäviä oman ammattialan yksiköissä ja työympäristöissä. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty ammatillisten perustutkintojen perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Ei ole ammattiosaamisen näyttöä. Muu arviointi - Liitännät muihin tutkinnon osiin Lukiovastaavuudet ENGLANTI 2 ov 1. Ammatillinen englanti 1 2. Ammatillinen englanti 2 ENA1 Nuori ja hänen maailmansa ENA3 Opiskelu ja työ
82 5.1.3 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, englanti, pakolliset osat 2 ov Viestintä ja vuorovaikutus 1 ov painottuu arkielämän puhetilanteisiin. Opiskelija osaa esittäytyä ja kertoa omista kokemuksistaan ja ajatuksistaan sekä kehittää vuorovaikutustaitojaan antamalla palautetta ja kyselemällä. Hän osaa lukea, kertoa ja kirjoittaa omasta opiskelustaan ja perehtyy oman ammattialan sanastoon ja rakenteisiin. sisältää viestinnän eri osa-alueiden harjoittelua. Lähiopetusta, itsenäisiä opiskelutapoja ja verkkoympäristöjä käytetään alakohtaiset erityispiirteet huomioon ottaen. Vuorovaikutustilanteita harjoitellaan, yksilö- ja ryhmätyöskentelyssä, lähiopetuksessa sekä omatoimisena opiskeluna. Verkkoympäristöjä käytetään alakohtaiset erityispiirteet huomioon ottaen. Oman ammattialan englannin oppimateriaali, työohjeet, sanakirjat ja alan tavoitteita vastaava verkkomateriaali. arvioidaan arviointiasteikolla 1 3. Kielitaidon eri osa-alueita (kuunteleminen, puhuminen, lukeminen ja kirjoittaminen) arvioidaan kirjallisilla ja / tai suullisilla kokeilla, oppimistehtävillä, itsearvioinnilla ja tuntiaktiivisuudella. Arvosana hyvä H2 vastaa Kielten oppimisen, opettamisen ja arvioinnin yhteisen eurooppalaisen viitekehyksen kuvausasteikolla kuullun ja tekstin ymmärtämisessä kielitaidon taitotasoa A2.2 ja puhumisessa ja kirjoittamisessa taitotasoa A2.1. (Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment. Published by arrangement with the Council of Europe 2001. Eurooppalainen viitekehys. Kielten oppimisen, opettamisen ja arvioinnin yhteinen eurooppalainen viitekehys. Suomentanut Irma Huttunen ja Hanna Jaakkola 2003.) n erityispiirteet -
83 5.1.3 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, englanti, pakolliset osat 2 ov Ammatillinen englanti 1 ov painottuu työelämässä ja asiakaspalvelussa tarvittaviin suullisiin ja kirjallisiin viestintätaitoihin. Opiskelija arvioi omaa englannin kielen taitoaan ja kehittää sitä jatkuvasti. Hän harjaantuu esittelemään suullisesti oman alan palveluita, tuotteita ja laitteita. Lisäksi hän perehtyy työtapojen ja teknisten ongelmien kuvailuun sekä esittelemään oman alan työtehtäviä ja työtapoja. Hän pystyy lukemaan ja ymmärtämään esitteitä, käyttöohjeita ja työturvallisuusohjeita sekä laatimaan kirjallisia viestejä. Opetussuunnitelman mukaista lähiopetusta ja oppimistehtäviä oman ammattialan yksiköissä ja työympäristöissä. lla harjoitellaan ja arvioidaan työelämän viestinnän ja kielitaidon eri osa-alueita. Lähiopetusta, itsenäisiä opiskelutapoja ja verkkoympäristöjä käytetään alakohtaiset erityispiirteet huomioon ottaen. Oman ammattialan englannin oppimateriaali, ammattilehdet ja työohjeet, sanakirjat ja alan tavoitteita vastaava verkkomateriaali. arvioidaan arviointiasteikolla 1 3. Kielitaidon eri osa-alueita (kuunteleminen, puhuminen, lukeminen ja kirjoittaminen) arvioidaan kirjallisilla ja / tai suullisilla kokeilla, oppimistehtävillä, itsearvioinnilla ja tuntiaktiivisuudella. Arvosana hyvä H2 vastaa Kielten oppimisen, opettamisen ja arvioinnin yhteisen eurooppalaisen viitekehyksen kuvausasteikolla kuullun ja tekstin ymmärtämisessä kielitaidon taitotasoa A2.2 ja puhumisessa ja kirjoittamisessa taitotasoa A2.1. (Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment. Published by arrangement with the Council of Europe 2001. Eurooppalainen viitekehys. Kielten oppimisen, opettamisen ja arvioinnin yhteinen eurooppalainen viitekehys. Suomentanut Irma Huttunen ja Hanna Jaakkola 2003.) n erityispiirteet -
84 5.1.3 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, englanti; pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 0-4 ov Brush Up 1 1 ov n päätavoite on parantaa opiskelijan valmiuksia selvitä jatko-opinnoissa. lla kerrataan verbiopin perusrakenteita sekä harjoitellaan kuullunymmärtämistä ja suullista kielitaitoa. Opiskelija osaa viestiä kohteliaasti puhetilanteissa ja käyttää erilaisiin tilanteisiin sopivia ilmauksia ja käyttää englannin kielen perusrakenteita melko sujuvasti. Lähiopetusta, itsenäisiä opiskelutapoja ja verkkoympäristöjä käytetään alakohtaiset erityispiirteet huomioon ottaen. Opettaja ilmoittaa opintojaksolla käytettävän materiaalin. arvioidaan arviointiasteikolla 1 3. Kielitaidon eri osa-alueita (kuunteleminen, puhuminen, lukeminen ja kirjoittaminen) arvioidaan kirjallisilla ja / tai suullisilla kokeilla, oppimistehtävillä, itsearvioinnilla ja tuntiaktiivisuudella opintojakson painotusten mukaisesti. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija pystyy kysymään englanniksi ja muodostamaan kieltoja, mutta tekee vielä virheitä kysymys- ja kieltolauseissa. Hänellä on aikamuotojen hallinnassa vielä puutteita. Opiskelija osaa muutamien vahvojen verbien epäsäännöllisen taivutuksen. Hyvä H2 Opiskelija muodostaa kysymys- ja kieltolauseita, eikä virheet haittaa asian ymmärtämistä. Hän on hyvin perillä vahvojen verbien taivutuksesta ja osaa käyttää eri aikamuotoja sekä passiivirakenteita suullisissa ja kirjallisissa tuotoksissaan melko sujuvasti. Kiitettävä K3 Opiskelijan viestintä on kieliopillisesti sujuvaa. Hän osaa muodostaa kysymys- ja kieltolauseita. Hän käyttää aikamuotoja lähes virheettömästi ja osaa vahvojen verbien taivutuksen. Opiskelija osaa valita joustavasti toimivia rakenteita ja käyttää eri tilanteisiin sopivia ilmauksia. n erityispiirteet Jatko-opintovalmiuksien vahvistamiseksi opiskelijaa suositellaan valitsemaan sekä Brush Up1 että Brush Up 2 opintojaksot.
85 5.1.3 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, englanti; pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 0-4 ov Brush Up 2 1 ov n päätavoite on parantaa opiskelijan valmiuksia selvitä jatko-opinnoissa. lla luetaan yleisiä ja ammatillisia asiatekstejä sekä kirjoitetaan erilaisia tekstejä ja tiivistelmiä. Lisäksi syvennetään rakenteiden hallintaa. Opiskelija osaa lukea ja tuottaa yleisiä ja alakohtaisia tekstejä, sekä kirjoittaa lyhyitä asiatyylisiä tekstejä melko virheettömästi ja käyttää melko sujuvasti englannin kielen perusrakenteita. lla kerrataan pronominit, substantiivit, genetiivi, artikkelin käyttö. lla korostuu kirjallisen viestinnän harjoittelu yksilö- ja ryhmätyöskentelyssä, lähiopetuksessa sekä omatoimisena opiskeluna. Opettaja ilmoittaa opintojaksolla käytettävän materiaalin. arvioidaan arviointiasteikolla 1 3. Kielitaidon eri osa-alueita (kuunteleminen, puhuminen, lukeminen ja kirjoittaminen) arvioidaan kirjallisilla ja / tai suullisilla kokeilla, oppimistehtävillä, itsearvioinnilla ja tuntiaktiivisuudella opintojakson painotusten mukaisesti. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija tuntee keskeisimmät pronominit ja tietää artikkelin käytön merkityksen englannin kielessä. Hänellä on erilaisten genetiivimuotojen hallinnassa vielä puutteita. Opiskelijalle on muodostunut peruskieliopista kielitaidon pohjaa. Hyvä H2 Opiskelija ymmärtää artikkelin käytön ja pystyy käyttämään niitä melko sujuvasti. Hän pystyy muodostamaan genetiivimuotoja ja käyttämään pronomineja, eivätkä virheet haittaa merkittävästi ymmärtämistä. Hän on melko hyvin perillä kielen rakenteista. Kiitettävä K3 Opiskelija osaa viestiä kieliopillisesti lähes virheettömästi. Hän osaa käyttää artikkeleita sujuvasti. Hän käyttää myös tilanteisiin sopivia sanontoja ja lyhenteitä. Hän pystyy lukemaan ja tuottamaan vaivatta rakenteellisesti ja sisällöllisesti tarkoituksenmukaista tekstiä. Opiskelija osaa viestiä joustavasti ja käyttää eri tilanteisiin tyylillisesti ja kieliopillisesti sopivia ilmauksia. n erityispiirteet Jatko-opintovalmiuksien vahvistamiseksi opiskelijaa suositellaan valitsemaan sekä Brush Up1 että Brush Up 2 opintojaksot.
86 5.1.3 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, englanti; pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 0-4 ov Checking the Entries 1 ov Opiskelija osaa kertoa yrityksen talouteen liittyvistä asioista. Osaa viestiä taloushallintoon liittyvistä asioista esim. laskutus, palkanlaskenta ja taloudellisesta tilanteesta kertominen kasvotusten ja puhelimessa. Opiskelija osaa käyttää keskeisiä taloushallinnon termejä melko luontevasti ja osaa laatia taloushallinnon asiakirjoja ja kirjeitä. Lähiopetusta, alakohtaiset erityispiirteet huomioon ottaen, esim. tieto- ja viestintätekniikan käyttö asiakirjojen laatimisessa. Koulutusalaan sopivia oppimistehtäviä yksilö- ja ryhmätyöskentelyssä. Opettaja ilmoittaa opintojaksolla käytettävän materiaalin. arvioidaan arviointiasteikolla 1 3. Arvioidaan kielitaidon eri osa-alueita (kuunteleminen, puhuminen, lukeminen ja kirjoittaminen) arvioidaan kirjallisilla ja / tai suullisilla oppimistehtävillä, itsearvioinnilla ja tuntiaktiivisuudella opintojakson painotusten mukaisesti. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija osaa kertoa lyhyesti ja apukysymysten avulla yrityksen talouteen liittyviä asioita ja laatia mallin avulla taloushallinnon asiakirjoja ja kirjeitä. Hän tunnistaa keskeisiä taloushallintoon liittyviä sanoja ja rakenteita teksteistä. Hyvä H2 Opiskelija osaa esitellä yrityksen talouteen liittyviä asioita melko sujuvasti. Hän osaa viestiä esim. palkanlaskentaan ja laskutukseen liittyvistä asioista suullisesti ja kirjallisesti. Opiskelija osaa laatia mallin avulla taloushallinnon asiakirjoja ja kirjeitä. Kiitettävä K3 Opiskelija pystyy lukemaan taloushallintoa käsitteleviä helpohkoja tekstejä ja käyttämään tietojaan tavallisimmissa taloushallinnon asiakaspalvelutilanteissa esim. palkanlaskennassa ja laskutuksessa sekä kertomaan perusasioita yrityksen taloudellisesta tilanteesta. Hän osaa laatia taloushallinnon asiakirjoja ja kirjeitä mallin avulla. Viestii melko virheettömästi ja hallitsee kielen perusrakenteet hyvin. n erityispiirteet -
87 5.1.3 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, englanti; pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 0-4 ov Finns and EU 1 ov Opiskelija osaa kertoa Suomesta, suomalaisuudesta ja kotiseudustaan. Opiskelija osaa laatia valitsemastaan EU- kohdemaasta esityksen esim. yleistietoja, kulttuuripiirteitä, keskeistä historiaa ja muita kiinnostavia seikkoja. Opiskelija osaa valita oppimistehtävään sopivia lähteitä esim. ammatti- ja sanomalehtiä ja käyttää tuotoksissaan eri medioita. Lähiopetusta, itsenäisiä opiskelutapoja ja oppimistehtäviä verkkoympäristössä esim. haastatteluja ja videoinserttejä. on sopivia oppimistehtäviä yksilö- ja ryhmätyöskentelyssä, lähiopetuksessa sekä omatoimisena opiskeluna. Opettaja ilmoittaa opintojaksolla käytettävän materiaalin. arvioidaan arviointiasteikolla 1 3. Kielitaidon eri osa-alueita (kuunteleminen, puhuminen, lukeminen ja kirjoittaminen) arvioidaan kirjallisilla ja/tai suullisilla oppimistehtävillä, itsearvioinnilla ja tuntiaktiivisuudella opintojakson painotusten mukaisesti. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija osaa kertoa lyhyesti ja apukysymysten avulla Suomesta keskeisiä asioita ja laatia mallin avulla lyhyitä selostuksia. Hän tunnistaa keskeisiä asioita lyhyehköistä teksteistä. Hyvä H2 Opiskelija osaa esitellä Suomea ja suomalaisuutta melko sujuvasti lähdemateriaalia hyväksi käyttäen. Hän osaa etsiä EU-tietoa eri lähteistä ja esittelemään Suomen ja Euroopan historiaa/yleistietoja melko sujuvasti suullisesti ja kirjallisesti. Kiitettävä K3 Opiskelija pystyy lukemaan ajankohtaisia asioita käsitteleviä helpohkoja artikkeleita ja havaitsemaan niissä eri näkökulmia tai kulttuuripiirteitä. Hän osaa vertailla suomalaista ja eurooppalaista elämäntapaa ja laatia siitä suullisen ja/tai kirjallisen selostuksen. Viestii melko virheettömästi ja hallitsee kielen perusrakenteet hyvin. n erityispiirteet -
88 5.1.3 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, englanti; pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 0-4 ov Media English 1 ov Opiskelija osaa lukea itseään kiinnostavia ja oman alan ammatillisia sanoma- ja aikakauslehtiä ja seurata sähköistä viestintää ja arvioida eri tietolähteitten tekstiä. Opiskelija osaa valita oppimistehtävään sopivia lähteitä ja käyttää tuotoksissaan eri medioita. Lähiopetusta, itsenäisiä opiskelutapoja ja verkkoympäristöjä käytetään alakohtaiset erityispiirteet huomioon ottaen. Koulutusalaan sopivia oppimistehtäviä yksilö- ja ryhmätyöskentelyssä, lähiopetuksessa sekä omatoimisena opiskeluna. Opettaja ilmoittaa opintojaksolla käytettävän materiaalin. arvioidaan arviointiasteikolla 1 3. Kielitaidon eri osa-alueita (kuunteleminen, puhuminen, lukeminen ja kirjoittaminen) arvioidaan kirjallisilla ja / tai suullisilla kokeilla, oppimistehtävillä, itsearvioinnilla ja tuntiaktiivisuudella opintojakson painotusten mukaisesti. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija pystyy lukemaan tuttuja aiheita käsitteleviä lyhyehköjä tekstejä esim. mainoksia, tiedotteita. Osaa kuvailla lyhyesti mallin avulla oman alan työtehtäviä. Hän pystyy etsimään tietoa ammatillisista lehdistä tai seuraamaan tietoa tutista asioista eri viestimistä ja ymmärtää kuulemiensa lyhyiden, selkeiden, yksinkertaisten viestien ja kuulutusten ydinsisällön. Hyvä H2 Opiskelija ymmärtää pääkohdat englanninkielisistä radio- ja tv-ohjelmista, joissa käsitellään ajankohtaisia tai ammatillisesti kiinnostavia asioita, kun puhe on melko hidasta ja selvää. Hän pystyy lukemaan itseä kiinnostavia helpohkoja artikkeleita, joissa käsitellään omaa ammattialaa ja ajankohtaisia asioita ja kuvailemaan lukemaansa suullisesti ja kirjallisesti melko sujuvasti. Kiitettävä K3 Opiskelija pystyy kirjoittamaan selkeitä, myös yksityiskohtia sisältäviä selvityksiä erilaisista omaan alaan tai harrastuksiin liittyvistä aiheista. Hän pystyy laatimaan kirjoitelman tai lyhyehkön selostuksen, jossa välittää tietoa tai perusteluja jonkin tietyn näkökannan puolesta tai sitä vastaan. Opiskelija ymmärtää melko hyvin normaalitempoista puhetta, jossa käsitellään tuttuja ajankohtaisia aiheita. n erityispiirteet -
89 5.1.3 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, englanti; pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 0-4 ov Working Abroad 1 ov Opiskelija osaa kertoa omasta koulutuksestaan, osaamisestaan ja harrastuksistaan. Hän osaa etsiä ja arvioida itselleen sopivia työpaikkoja, sekä laatia työnhaun asiakirjoja esim. CV ja työhakemus. Opiskelija harjoittelee työhaastattelutilannetta ja omasta osaamisesta kertomista. Opiskelija osaa suunnitella omaa elämäänsä ulkomailla, esim. matkustaminen, asuminen ym. ja hän tiedostaa monikulttuurisuuden haasteita ja tutustuu yritysten ja organisaatioiden englanninkielisiin kuvauksiin. Lähiopetusta, alakohtaiset erityispiirteet huomioon ottaen. Koulutusalaan sopivia oppimistehtäviä verkkoympäristössä, yksilö- ja ryhmätyöskentelyssä. Opettaja ilmoittaa opintojaksolla käytettävän materiaalin. arvioidaan arviointiasteikolla 1 3. Arvioidaan kielitaidon eri osa-alueita (kuunteleminen, puhuminen, lukeminen ja kirjoittaminen) arvioidaan kirjallisilla ja / tai suullisilla oppimistehtävillä, itsearvioinnilla ja tuntiaktiivisuudella opintojakson painotusten mukaisesti. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija pystyy kertomaan itsestään olennaisia asioita käyttämällä lyhyitä lauseita ja apukysymyksien avulla. Hän ymmärtää tuttuja asioita käsittelevien lyhyiden tekstien perusajatuksen ja pystyy etsimään tietoa omasta alastaan ja pystyy mallin avulla laatimaan melko virheettömän CV:n itsestään. Hyvä H2 Opiskelija pystyy lukemaan sujuvasti lyhyitä tekstejä ja löytämään tiettyä, ennustettavissa olevaa tietoa jokapäiväisistä teksteistä, esimerkiksi mainoksista, esitteistä, ruokalistoista ja aikatauluista tai työohjeista. Hän pystyy tuottamaan lyhyitä, yksinkertaisia tekstejä melko virheettömästi. Pystyy hakemaan työhön ja koulutukseen liittyvää tietoa eri lähteistä ja raportoimaan siitä suullisesti ja kirjallisesti. Hän pystyy vastamaan sujuvasti tavallisimpiin työhaastattelukysymyksiin ja osaa laatia oman CV:n. Kiitettävä K3 Opiskelija ymmärtää hyvin tavallista arkipäivän tai työhön liittyvää kieltä. Hän osaa kuvailla sujuvasti tapahtumia, tunteita ja toiveitaan suullisesti ja kirjallisesti. Hän osaa kuvata osaamistaan ja taitojaan ja osallistuu keskusteluun vuorovaikutteisesti. Hän osaa hakea tietoa monipuolisesti ja pystyy kuvailemaan sujuvasti esim. oman koulutusalan kansainvälisiä yhteistyöoppilaitoksia. n erityispiirteet -
90 5.1.3 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, englanti; pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 0-4 ov Talking Heads 1 ov n päätavoite on suullisen kielitaidon kehittäminen. Opiskelija osaa kertoa tutuissa tilanteissa työpaikastaan ja työstään ja pyytää lisäohjeita ongelmatilanteissa, esim. työturvallisuus. Puheharjoituksissa korostetaan vuorovaikutustilanteiden vastavuoroisuutta. Opiskelija osaa viestiä puhelimessa melko luontevasti ja ilmaista itseään ryhmätilanteissa ja kokouksissa. lla laaditaan yritys- tai työpaikkaesittely omalta alalta ja tuotetai laite-esittely. Lähiopetusta, itsenäisiä opiskelutapoja ja verkkoympäristöjä käytetään alakohtaiset erityispiirteet huomioon ottaen. Opettaja ilmoittaa opintojaksolla käytettävän materiaalin. arvioidaan arviointiasteikolla 1 3. Kielitaidon eri osa-alueita (kuunteleminen, puhuminen, lukeminen ja kirjoittaminen) arvioidaan kirjallisilla ja/tai suullisilla kokeilla, oppimistehtävillä, itsearvioinnilla ja tuntiaktiivisuudella opintojakson painotusten mukaisesti. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija selviytyy keskusteluista, jos puhekumppanini on valmis toistamaan sanottavansa tai ilmaisemaan asian toisin, puhumaan tavallista hitaammin ja auttamaan minua muotoilemaan sen, mitä yritän sanoa. Opiskelija pystyy esittämään yksinkertaisia kysymyksiä ja vastaamaan melko hyvin tuttuja aiheita käsittelevissä keskusteluissa. Hyvä H2 Opiskelija pystyy kommunikoimaan melko sujuvasti rutiininomaisissa tehtävissä, jotka edellyttävät yksinkertaista ja suoraa tiedonvaihtoa tutuista aiheista ja toiminnoista. Hän selviytyy hyvin lyhyistä keskusteluista ja osaa jonkin verran pitää keskustelua itse yllä. Kiitettävä K3 Opiskelija selviytyy sujuvasti useimmista puhetilanteista. Hän pystyy osallistumaan kohtalaisen sujuvasti myös spontaanisti (ilman valmistelua) keskusteluun aiheista, jotka ovat tuttuja, tai jotka liittyvät omaan elämään, harrastuksiin, opiskeluun ja työhön, sekä ajankohtaisiin asioihin. n erityispiirteet -
91 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Turvallisuusalan perustutkinto 5.1.4 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, matematiikka Pakolliset tutkinnon osat 3 ov + valinnaiset lisäosat 0-4 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Tutkinnon tavoitteet edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija hallitsee peruslaskutoimitukset, prosenttilaskennan ja mittayksiköiden muunnokset ja käyttää niitä ammattiin liittyvissä laskutoimituksissa laskee pinta-aloja ja tilavuuksia sekä soveltaa geometriaa ammattialan vaatimassa laajuudessa käyttää sopivia matemaattisia menetelmiä ammattitehtäviin liittyvien ongelmien ratkaisussa ilmaisee muuttujien välisiä riippuvuuksia matemaattisilla lausekkeilla muodostaa ja laatii ammattitehtäviin liittyviä yhtälöitä, lausekkeita, taulukoita ja piirroksia sekä ratkaisee työssä tarpeellisia matemaattisia tehtäviä yhtälöillä, päättelemällä, kuvaajien avulla sekä arvioi tulosten oikeellisuutta käyttää matemaattisten ongelmien ratkaisussa apuna laskinta, tietokonetta ja tarvittaessa muita matematiikan apuvälineitä. ja oppimisympäristöt Luokkaopiskelu, itsenäinen opiskelu, ryhmä- ja parityöt, verkko-opetus sekä vierailut. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty ammatillisten perustutkintojen perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Ei ole ammattiosaamisen näyttöä. Muu arviointi Osaamiseen ei ole jäänyt oleellisia puutteita missään opintojaksossa. Liitännät muihin tutkinnon osiin Lukiovastaavuudet: MATEMATIIKKA 3 ov 1. Peruslaskutoimitukset 2. Yhtälöt ja geometria 3. Ammatti- ja tilastomatematiikka MAB1 Lausekkeet ja yhtälöt ja MAB2 Geometria tai MAA1 Funktiot ja yhtälöt ja toinen seuraavista MAA2 Polynomifunktiot tai MAA3 Geometria
92 5.1.4 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, matematiikka, pakolliset osat 3 ov Peruslaskutoimitukset 1 ov Opiskelija hallitsee matematiikan perustaidot sekä tottuu käyttämään matematiikkaa arki- ja työelämässä. Opiskelija osaa peruslaskutoimitukset kokonais-, desimaali- ja murtoluvuilla, prosenttilaskut ja mittayksiköiden muuntamisen. Opiskelija osaa käyttää laskinta apuna näiden tehtävien ratkaisemisessa. Luokkahuoneopiskelua. Opintoihin sisältyy yksilö- ja ryhmätyöskentelyä sekä itsenäistä opiskelua. Opintoihin voi sisältyä verkko-opiskelua. Oppikirja, muu kirjallisuus, monisteet, verkko-opetusmateriaali. Arviointi koostuu harjoitustehtävistä, jatkuvasta seurannasta, kokeesta ja opiskelijan itsearvioinnista. Arvioinnin kohteet tässä opintojaksossa ovat ammatillisten perustutkintojen perusteiden mukaisesti peruslaskutoimitukset, prosenttilaskenta, mittayksikkömuunnokset, matemaattiset peruskäsitteet ja esitystavat sekä laskimen käyttäminen. Osaamisen arviointikriteerit tyydyttävän (T1), hyvän (H2) ja kiitettävän (K3) arvosanaan yltämiseksi on esitetty em. perusteissa taulukkomuodossa. n erityispiirteet -
93 5.1.4 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, matematiikka, pakolliset osat 3 ov Yhtälöt ja geometria 1 ov Opiskelija osaa esittää ja ratkaista tavallisimpia arki- ja työelämän matemaattisia ongelmia. Hän osaa laskea tasokuvioiden pinta-aloja ja kappaleiden tilavuuksia sekä ratkaista geometrisia ongelmia oman ammattialan vaatimassa laajuudessa. Luokkahuoneopiskelua. Opintoihin sisältyy yksilö- ja ryhmätyöskentelyä sekä itsenäistä opiskelua. Opintoihin voi sisältyä verkko-opiskelua. Oppikirja, muu kirjallisuus, monisteet, verkko-opetusmateriaali. Arviointi koostuu harjoitustehtävistä, jatkuvasta seurannasta, kokeesta ja opiskelijan itsearvioinnista. Arvioinnin kohteet tässä opintojaksossa ovat ammatillisten perustutkintojen perusteiden mukaisesti matemaattiset menetelmät, ongelmanratkaisu ja tulosten arviointi sekä laskimen käyttäminen. Osaamisen arviointikriteerit tyydyttävän (T1), hyvän (H2) ja kiitettävän (K3) arvosanaan yltämiseksi on esitetty em. perusteissa taulukkomuodossa. n erityispiirteet Suositellaan kurssin Peruslaskutoimitukset suorittamista ennen kurssille osallistumista.
94 5.1.4 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, matematiikka, pakolliset osat 3 ov Ammatti- ja tilastomatematiikka 1 ov Opiskelija saa valmiudet laskea ammattinsa kannalta oleellisia matematiikan tehtäviä sekä osaa käyttää arkielämässä tarvittavaa matematiikkaa. Opiskelija hallitsee tilastomatematiikan peruskäsitteet ja osaa lukea alan tilastoja, taulukoita ja kuvaajia. Luokkahuoneopiskelua. Opintoihin sisältyy yksilö- ja ryhmätyöskentelyä sekä itsenäistä opiskelua. Opintoihin voi sisältyä verkko-opiskelua, vierailukäyntejä tai -luentoja. Oppikirja, muu kirjallisuus, monisteet, verkko-opetusmateriaali. Arviointi koostuu harjoitustehtävistä, jatkuvasta seurannasta, kokeesta ja opiskelijan itsearvioinnista. Arvioinnin kohteet tässä opintojaksossa ovat ammatillisten perustutkintojen perusteiden mukaisesti matemaattiset menetelmät, ongelmanratkaisu, tulosten arviointi ja numeerisen tiedon käsittely, analysointi ja tuottaminen sekä laskimen tai tietokoneen käyttäminen. Osaamisen arviointikriteerit tyydyttävän (T1), hyvän (H2) ja kiitettävän (K3) arvosanaan yltämiseksi on esitetty em. perusteissa taulukkomuodossa. n erityispiirteet Suositellaan kurssien Peruslaskutoimitukset sekä Yhtälöt ja geometria suorittamista ennen kurssille osallistumista.
95 5.1.4 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, matematiikka; pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 0-4 ov Rahoitusmatematiikka 2 ov Opiskelija oppii vero- ja lainalaskujen pääperiaatteet sekä korkolaskentaa. Luokkaopetuksen lisäksi opetuksen tukena käytetään Exceliä. Oppikirja soveltuvin osin sekä monisteet. Koe, arvioitavat tehtävät Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija osaa Excelin peruskäytön rahoitusalan laskuissa, kuten koronkorko-, investointija lainalaskuissa. Hyvä H2 Opiskelija osaa lisäksi sujuvasti käyttää Excelin funktioita. Kiitettävä K3 Opiskelija hallitsee hyvin rahoitusmatematiikassa tarvittavat käsitteet ja osaa laskutehtävät. n erityispiirteet -
96 5.1.4 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, matematiikka; pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 0-4 ov Jatko-opintoihin valmentavaa matematiikkaa 1 ov Opiskelija oppii tärkeitä laskumenetelmiä ja loogista päättelyä. Osaa käyttää tavallisimpia fysiikkaan ja kemiaan liittyviä suureyhtälöitä. Opiskelija osaa hyödyntää laskinta tehtävien ratkaisussa ja pystyy arvioimaan saatujen tuloksien oikeellisuuden. Luokkahuoneopiskelua. Opintoihin sisältyy yksilö- ja ryhmätyöskentelyä, sekä itsenäistä opiskelua. Opintoihin voi sisältyä verkko-opiskelua. Kirjallisuus, monisteet, verkkomateriaali. Koe, tehtävät, itsearviointi. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija osaa ratkaista tavallisimpia matemaattisia ongelmia joko päättelemällä tai yhtälöiden avulla. Hyvä H2 Opiskelija ratkaisee matemaattisia ongelmia itsenäisesti päättelemällä tai yhtälöiden avulla. Kiitettävä K3 Opiskelija ymmärtää asian ja osaa soveltaa yhtälön ratkaisua arkielämässä sekä työelämän ongelmien ratkaisussa. n erityispiirteet -
97 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Turvallisuusalan perustutkinto 5.1.5 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, fysiikka ja kemia Pakolliset tutkinnon osat 2 ov + valinnaiset lisäosat 0-4 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Tutkinnon tavoitteet edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija soveltaa ammattitehtäviensä kannalta keskeisiä fysikaalisia ja kemiallisia ilmiöitä, käsitteitä ja lainalaisuuksia osaa työssään ja muussa toiminnassaan ottaa huomioon luonnon lainalaisuudet ja toimia niiden mukaisesti ympäristöä ja energiaa säästäen tarkastelee keskeisiä ympäristöongelmia luonnontieteelliseltä kannalta soveltaa ammattinsa kannalta keskeisiä fysiikan lakeja ja käsitteitä hallitsee ammattinsa kannalta keskeisiä mekaniikan, lämpöopin, sähköopin ja aaltoliikkeen peruskäsitteitä ja ilmiöitä niin, että hän osaa käsitellä ammatissaan tarvitsemiaan laitteita ja järjestelmiä turvallisesti ja taloudellisesti sekä työskennellä ergonomisesti ottaa huomioon työssään ympäristön ja ammatin kannalta keskeisiä kemian ilmiöitä, ja sitä varten hänen on tunnettava tavallisimpien alkuaineiden ja sekä epäorgaanisten että orgaanisten yhdisteiden kemiallisia ominaisuuksia säilyttää, käyttää oikein ja hävittää asianmukaisesti alalla tarvittavia aineita sekä laskee ainemääriä ja pitoisuuksia osaa tulkita aineiden terveyteen ja turvallisuuteen vaikuttavat tekijät tuotteiden merkinnöistä ja ottaa työskentelyssään huomioon aineiden erityisominaisuudet niin, ettei vaaranna omaa, muiden eikä ympäristön turvallisuutta tekee havaintoja ja mittauksia ammattinsa kannalta keskeisistä fysikaalisista ja kemiallisista ilmiöistä kerää, käsittelee ja analysoi tekemiään havaintoja ja mittauksia ja oppimisympäristöt Luokka- ja atk-luokkaopiskelu, itsenäinen opiskelu, ryhmä- ja parityöt, verkko-opetus sekä vierailut. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty ammatillisten perustutkintojen perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Ei ole ammattiosaamisen näyttöä. Muu arviointi Osaamiseen ei ole jäänyt oleellisia puutteita missään opintojaksossa.
98 Liitännät muihin tutkinnon osiin Lukiovastaavuudet: FYSIIKKA JA KEMIA 2 ov 1. Fysiikka 2. Kemia FY1 Fysiikka luonnontieteenä ja KE1 Ihmisen ja elinympäristön kemia
99 5.1.5 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, fysiikka ja kemia, pakolliset osat 2 ov Fysiikka 1 ov Opiskelija osaa työssään ja muussa toiminnassaan ottaa huomioon luonnon lainalaisuuksia ja toimia niiden mukaisesti ympäristöä ja energiaa säästäen. Hän hallitsee keskeiset mekaniikan ja lämpöopin peruskäsitteet sekä sähköopin ja aaltoliikkeen ilmiöt niin, että osaa käsitellä ammatissaan tarvitsemiaan laitteita ja järjestelmiä turvallisesti ja taloudellisesti sekä työskennellä ergonomisesti. Opiskelija osaa soveltaa ammattitehtäviensä kannalta keskeisiä fysikaalisia ilmiöitä, käsitteitä ja lainalaisuuksia. Opiskelija osaa tehdä havaintoja ja mittauksia ammattinsa kannalta keskeisistä fysikaalisista ilmiöistä. Luokkahuoneopiskelua. Opintoihin sisältyy yksilö- ja ryhmätyöskentelyä sekä itsenäistä opiskelua. Opintoihin voi sisältyä verkko-opiskelua. Oppikirja, muu kirjallisuus, monisteet, verkko-opetusmateriaali. Arviointi koostuu harjoitustehtävistä, jatkuvasta seurannasta, kokeesta ja opiskelijan itsearvioinnista. Arvioinnin kohteet tässä opintojaksossa ovat ammatillisten perustutkintojen perusteiden mukaisesti luonnonlainalaisuuksien tunteminen ja huomioon ottaminen työssä sekä turvallinen ja ergonominen työskentely. Osaamisen arviointikriteerit tyydyttävän (T1), hyvän (H2) ja kiitettävän (K3) arvosanaan yltämiseksi on esitetty em. perusteissa taulukkomuodossa. n erityispiirteet -
100 5.1.5 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, fysiikka ja kemia, pakolliset osat 2 ov Kemia 1 ov Opiskelija oppii tavallisimpien alkuaineiden ja sekä epäorgaanisten että orgaanisten yhdisteiden kemiallisia ominaisuuksia. Opiskelija soveltaa ammattitehtäviensä kannalta keskeisiä kemiallisia ilmiöitä, käsitteitä ja lainalaisuuksia sekä laskee ainemääriä ja pitoisuuksia. Opiskelija osaa niin työssään kuin vapaa-ajallaan ottaa huomioon toimintansa ympäristövaikutukset. Opiskelija säilyttää, käyttää oikein ja hävittää asianmukaisesti alalla tarvittavia aineita sekä tulkitsee kemikaali- ja käyttöturvallisuustiedotteita. opiskelija tekee havaintoja kemiallisista ilmiöistä ja analysoi tekemiään havaintoja. Luokkahuoneopiskelua. Opintoihin sisältyy yksilö- ja ryhmätyöskentelyä sekä itsenäistä opiskelua. Opintoihin voi sisältyä verkko-opiskelua. Oppikirja, muu kirjallisuus, monisteet, verkko-opetusmateriaali. Arviointi koostuu harjoitustehtävistä, jatkuvasta seurannasta, kokeesta ja opiskelijan itsearvioinnista. Arvioinnin kohteet tässä opintojaksossa ovat ammatillisten perustutkintojen perusteiden mukaisesti kemiallisten aineiden ja yhdisteiden sekä niiden ominaisuuksien tunteminen ja huomioon ottaminen työssä sekä turvallinen ja ergonominen työskentely. Osaamisen arviointikriteerit tyydyttävän (T1), hyvän (H2) ja kiitettävän (K3) arvosanaan yltämiseksi on esitetty em. perusteissa taulukkomuodossa. n erityispiirteet -
101 5.1.5 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, fysiikka ja kemia; pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 0-4 ov Ympäristökemia 1 ov Opiskelija saa kuvan kemiasta sekä sen käyttömahdollisuuksista yhteiskunnassa, elinympäristön toiminnoissa sekä haitallisten ympäristövaikutusten valvonnassa ja torjunnassa. Opiskelija oppii kriittisen tiedonhankinnan ja -käsittelyn taitoja. Luokkahuoneopiskelua. Opintoihin sisältyy yksilö- ja ryhmätyöskentelyä, sekä itsenäistä opiskelua. Opintoihin voi sisältyä verkko-opiskelua tai vierailukäyntejä. Opettaja ilmoittaa tarvittavat materiaalit opintojakson alussa, esimerkiksi monisteet. Koe, tehtävät, itsearviointi. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Tuntee tuotteen elinkaaren vaiheet. Käsittelee, säilyttää ja hävittää oikein työtehtävissään tarvittavia kemikaaleja ja ottaa huomioon erilaisten aineiden ominaisuudet ja ympäristöriskit työssään, mutta tarvitsee osin ohjausta. Tulkitsee osin ohjattuna tavallisimpia tuotemerkintöjä. Hankkii ohjeen mukaan tietoa kemikaalien käyttöturvallisuustiedotteista. Hyvä H2 Osaa ottaa huomioon elinkaaren vaiheiden vaikutukset ympäristöön. Käsittelee, säilyttää ja hävittää oikein työtehtävissään tarvittavia kemikaaleja ja ottaa huomioon erilaisten aineiden ominaisuudet ja ympäristöriskit tutuissa työtilanteissa. Tulkitsee tavallisimpia tuotemerkintöjä. Hankkii tietoa käyttöturvallisuustiedotteista. Kiitettävä K3 Osaa ottaa joustavasti huomioon kestävän kehityksen. Käsittelee, säilyttää ja hävittää oikein työtehtävissään tarvittavia kemikaaleja ja ottaa huomioon erilaisten aineiden ominaisuudet ja ympäristöriskit muuttuvissakin työtilanteissa. Tulkitsee itsenäisesti erilaisia alan tuotemerkintöjä. Hankkii tietoa monipuolisesti eri tietolähteistä. n erityispiirteet -
102 5.1.5 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, fysiikka ja kemia; pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 0-4 ov Energiantuotanto ja ympäristö 1 ov Opiskelija osaa huomioida työelämässä energiantuotannon ja energian käytön vaikutukset ympäristöön. Hän osaa perustella erilaisten energia vaihtoehtojen valintaa sekä ympäristön että talouden näkökulmasta. Opiskelija tuntee energian tuotantoon liittyvää kirjallisuutta ja muita tietolähteitä. Luokkahuoneopiskelua. Opintoihin sisältyy yksilö- ja ryhmätyöskentelyä, sekä itsenäistä opiskelua. Opintoihin voi sisältyä verkko-opiskelua tai vierailukäyntejä. Opettaja ilmoittaa tarvittavat materiaalit opintojakson alussa, esimerkiksi monisteet. Koe, tehtävät, itsearviointi. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Tuntee eri energiantuotantomuodot. Tuntee perusteet energian säästämiseen. Osaa arvioida energiankulutuksen kustannuksia. Hyvä H2 Osaa ottaa huomioon energiantuotannon ympäristövaikutukset. Osaa ottaa huomioon energiankulutuksen toiminnassaan ja arvioida sen vaikutuksia ympäristöön. Osaa laskea energiankulutuslaskuja. Kiitettävä K3 Osaa huomioida energiantuotannon ympäristövaikutukset. Osaa perustella valintaa tuotantomuodolle. Osaa suunnitella laajemmin esim. yrityksen energiankulutusta ja kustannuksia. n erityispiirteet -
103 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Turvallisuusalan perustutkinto 5.1.6 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto Pakolliset tutkinnon osat 1 ov + valinnaiset lisäosat 0-4 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Tutkinnon tavoitteet edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija osallistuu oppilaitoksessa ja työssäoppimispaikassa yhteisten asioiden hoitamiseen arvioi toimintamahdollisuuksiaan aktiivisena kansalaisena ja kuluttajana osaa käyttää yhteiskunnan tarjoamia palveluja tekee suunnitelman oman taloutensa hoitamisesta arvioi yrittäjyyden ja yritystoiminnan merkitystä Suomen kansantaloudelle hakee tietoa ammattialansa työpaikoista sekä Euroopan unionia ja kansalaisia koskevaa tietoa ja oppimisympäristöt Luokka- ja atk-luokkaopiskelu, opetuskeskustelut, itsenäinen opiskelu, ryhmä- ja parityöt, verkko-opetus sekä vierailut. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty ammatillisten perustutkintojen perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Ei ole ammattiosaamisen näyttöä. Muu arviointi Osaamiseen ei ole jäänyt oleellisia puutteita missään opintojaksossa. Liitännät muihin tutkinnon osiin Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Yhteiskuntatieto (YH1) ja Taloustieto (YH2) korvaavat Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätiedon opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa (yhteiset opinnot).
104 5.1.6 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto, pakolliset osat 1 ov Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto 1 ov painottuu Suomen kansantalouteen keskeisesti vaikuttavien tekijöiden arviointiin ja yrittäjyyden sekä yritystoiminnan merkityksen ymmärtämiseen, aktiivisen kansalaisen ja kuluttajan toimintamahdollisuuksien arvioimiseen, opiskelijoita ja nuoria koskeviin yhteiskunnallisiin palveluihin tutustumiseen, oman talouden suunnitteluun, ammattialan työpaikkojen tiedonhakuun sekä työelämän pelisääntöjen tuntemiseen. ssa perehdytään yhteiskunta-, yritys- ja työelämätiedon sisältöihin luennoilla ja oppimistehtävillä. Opiskelijat hankkivat aiheisiin liittyvää tietoa eri tavoin ja erilaisia lähteitä käyttäen sekä tuottavat kirjallisia ja/tai muita esityksiä. Keskeisten sisältöjen osalta toteutetaan mahdollisuuksien mukaan opintokäyntejä erilaisiin toimintaympäristöihin ja organisaatioihin. lla käytetään aiheiden käsittelyn kannalta oleellista kirjallisuutta, lehtiä, avmateriaaleja, monisteita ja mahdollisia verkko-opetusmateriaaleja sekä tiedonhakua tietokoneilla. Arviointi koostuu arvioitavista oppimistehtävistä, jatkuvasta seurannasta, opiskelijan itsearvioinnista sekä kokeesta ja/tai kokoavasta arvioitavasta tehtävästä. Arvioinnin kohteet tässä opintojaksossa ovat ammatillisten perustutkintojen perusteiden mukaiset arviointikohteet. Osaamisen arviointikriteerit tyydyttävän (T1), hyvän (H2) ja kiitettävän (K3) arvosanaan yltämiseksi on esitetty em. perusteissa taulukkomuodossa. n erityispiirteet -
105 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Turvallisuusalan perustutkinto 5.1.7 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, liikunta Pakolliset tutkinnon osat 1 ov + valinnaiset lisäosat 0-4 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Opiskelija edistää liikunnan avulla terveellistä ja aktiivista elämäntapaa ymmärtäen liikunnan merkityksen toiminta- ja työkyvylle. Tutkinnon tavoitteet edellyttävät seuraavaa osaamista: Opiskelija osaa hankkia monipuolisen liikunnan avulla fyysistä kuntoa edistäviä ja mielihyvää tuottavia kokemuksia erilaisissa ympäristöissä. Hänen tulee ottaa vastuuta omasta liikunnallisesta toiminnastaan sekä noudattaa sopimuksia ja sovittuja aikatauluja. Hänen tulee toimia "reilun pelin hengessä", ottaa toiset huomioon ja auttaa heitä liikunta- ja muissa vuorovaikutustilanteissa. ja oppimisympäristöt Yksilö-, pari- ja ryhmätyöskentely erilaisissa liikuntaympäristöissä. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Arvioinnin kohteet ovat: fyysisen toimintakyvyn tukeminen ja vahvistaminen, fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen hyvinvoinnin ylläpitäminen ja edistäminen liikunnan avulla, vuorovaikutus ja yhteistyö, terveyden, turvallisuuden sekä toimintakyvyn huomioonottaminen. Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Ei ole ammattiosaamisen näyttöä. Muu arviointi Osaamiseen ei ole jäänyt oleellisia puutteita missään opintojaksossa. Liitännät muihin tutkinnon osiin Mahdollisuus valita ammattitaitoa täydentävien pakollisten tutkinnon osien valinnaisia lisäosia.
106 5.1.7 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, liikunta, pakolliset osat 1 ov Liikunta 1 ov Opiskelija osaa hyödyntää liikuntaa oman terveytensä, hyvinvointinsa ja toiminta- ja työkykynsä ylläpitäjänä ja edistäjänä. Opiskelija osaa laatia itselleen henkilökohtaisen liikuntaohjelman, noudattaa sitä ja seurata sen vaikutuksia omaan jaksamiseensa. n aikana tutustutaan eri liikuntalajeihin ja käytetään monipuolisesti erilaisia liikuntatiloja sekä oppilaitoksessa, että erikseen sovittavissa liikuntapaikoissa. Erilaiset liikuntavälineet. Aktiivinen osallistuminen eri liikuntamuotoihin, yhteistyö- ja vuorovaikutustaidot ja toimiminen ryhmässä. Arvioinnin perusteet: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf n erityispiirteet Ei edeltävyysopintoja.
107 5.1.7 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, liikunta; pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 0-4 ov Liikunta ja toimintakyky 1 ov Opiskelija osaa hyödyntää liikuntaa terveytensä ja toiminta- ja työkykynsä ylläpitäjänä ja edistäjänä. n aikana harjoitetaan toimintakykyä edistäviä liikuntalajeja ja käytetään monipuolisesti erilaisia liikuntatiloja sekä oppilaitoksessa että erikseen sovittavissa liikuntapaikoissa. Erilaiset liikuntavälineet. Aktiivinen osallistuminen eri liikuntamuotoihin. Yhteistyö- ja vuorovaikutustaidot ja toimiminen ryhmässä. n erityispiirteet Ei edeltävyysopintoja.
108 5.1.7 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, liikunta; pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 0-4 ov Liikunta ja virkistys 1 ov Opiskelija osaa hyödyntää liikuntaa oman terveytensä ja hyvinvointinsa ylläpitäjänä ja edistäjänä. Opiskelija osaa hyödyntää opittua myös vapaa-aikana. n aikana harjoitetaan eri liikuntalajeja ja käytetään monipuolisesti erilaisia liikuntatiloja sekä oppilaitoksessa että erikseen sovittavissa liikuntapaikoissa. Erilaiset liikuntavälineet. Aktiivinen osallistuminen eri liikuntamuotoihin. Yhteistyö- ja vuorovaikutustaidot ja toimiminen ryhmässä. n erityispiirteet Ei edeltävyysopintoja.
109 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Turvallisuusalan perustutkinto 5.1.8 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, terveystieto Pakolliset tutkinnon osat 1 ov + valinnaiset lisäosat 0-4 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Tutkinnon tavoitteet edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija: hankkii tietoa alansa keskeisistä terveyttä ja työkykyä kuormittavista tekijöistä käyttäen eri lähdeaineistoja osaa tehdä terveyttä ylläpitäviä tai edistäviä valintoja ottaa vastuuta omasta toiminnastaan ja noudattaa sopimuksia ja sovittuja aikatauluja osaa toimia yhteistyössä toisten kanssa ja oppimisympäristöt Opetuskeskustelu, yksilö- ja ryhmätyöskentely opettajan johdolla ja itsenäisesti. Opintoihin voi kuulua vierailukäyntejä tai luentoja. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Ei ole ammattiosaamisen näyttöä. Muu arviointi Osaamiseen ei ole jäänyt oleellisia puutteita missään opintojaksossa. Liitännät muihin opintoihin Ei edeltävyysopintoja.
110 5.1.8 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, terveystieto, pakolliset osat 1 ov Terveystieto 1 ov Opiskelija osaa tehdä terveyttä ylläpitäviä tai edistäviä valintoja. Opiskelija tunnistaa alansa keskeiset terveyttä ja työkykyä kuormittavat tekijät ja osaa kehittää työskentelytapojaan ja toimintaympäristönsä turvallisuutta ja terveellisyyttä yhteistyössä muiden kanssa. n aikana työskennellään opettajan johdolla ja itsenäisesti. Toteutustapoja: opetuskeskustelu, yksilö- ja ryhmätyöskentely. Mahdollinen oppikirja tai opetusmonisteet, lehdet, esitteet, media ja havainnollistamisvälineet. Arviointi sovitaan opintojakson alussa. Kirjallinen koe, suullinen koe tai ryhmätehtävät. Aktiivinen osallistuminen keskusteluihin ja työskentelyyn. Opiskelijan itsearviointi. Opettajan jatkuva palaute työskentelyn aikana. Arviointi pohjautuu ammatillisten perustutkintojen perusteisiin ja tapahtuu asteikolla tyydyttävä (T1), hyvä (H2) ja kiitettävä (K3). n erityispiirteet Ei edeltävyysopintoja.
111 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Turvallisuusalan perustutkinto 5.1.9 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, taide ja kulttuuri Pakolliset tutkinnon osat 1 ov + valinnaiset lisäosat 0-4 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Tutkinnon tavoitteet edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija: ymmärtää taiteen ja kulttuurin merkityksen omassa elämässään ja hyödyntää niiden ilmenemismuotoja monikulttuurisessa yhteisössä osallistuu taide- ja kulttuuritapahtumiin, kehittää kouluyhteisön kulttuuria ja ylläpitää sen esteettistä ilmettä ilmaisee ajatuksia, kokemuksia ja tunteita esimerkiksi musiikin, tanssin, teatterin, kirjallisuuden tai kuvataiteen keinoin ja arvostaa muiden ilmaisua ja näkemyksiä noudattaa kestävän kehityksen periaatteita materiaalien valinnassa ja työskentelyssään ja oppimisympäristöt Tehtävälähtöinen ohjattu yksilö- ja ryhmätyöskentely luokassa, tietokonetyöskentely, vierailukäynnit paikkakunnan museoihin ja taidenäyttelyihin ja -tapahtumiin. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty ammatillisten perustutkintojen perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Ei ole ammattiosaamisen näyttöä. Muu arviointi Osaamiseen ei ole jäänyt oleellisia puutteita missään opintojaksossa. Liitännät muihin tutkinnon osiin Lukiovastaavuudet: TAIDE JA KULTTUURI 1ov Minä, kuva ja kulttuuri (KU1) Ympäristö, paikka ja tila (KU2)
112 5.1.9 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, taide ja kulttuuri, pakolliset osat 1 ov Taide ja kulttuuri 1 ov Opinnot auttavat opiskelijaa saavuttamaan laaja-alaisen ammattisivistyksen ja tukevat hänen persoonallisuuden kehittymistään. Opiskelija ymmärtää taiteen ja kulttuurin merkityksen omassa elämässään ja hyödyntää niiden ilmenemismuotoja monikulttuurisessa yhteiskunnassa. Opiskelija tietää ammattialansa perinteitä ja arvostaa niitä sekä tunnistaa luovuuden merkityksen oman ammattialansa tehtävissä. Hän osallistuu taide- ja kulttuuritapahtumiin sekä havainnoi, arvioi ja analysoi ympäristöään ja kulttuuriaan aktiivisesti ja monipuolisesti. Opiskelija pystyy ilmaisemaan ajatuksiaan, kokemuksiaan ja tunteitaan esim. musiikin, tanssin, teatterin, kirjallisuuden tai kuvataiteen keinoin ja pystyy arvostamaan muiden ilmaisua ja näkemyksiä. Opiskelija osaa tarkastella omia ja toisten työprosesseja ja tuotoksia sekä pystyy keskustelemaan ja lausumaan niistä perusteltuja mielipiteitä. Opiskelija noudattaa kestävän kehityksen periaatteita materiaalien valinnassa ja työskentelyssään. Opiskelu tapahtuu pääosin toiminnallisesti luokka ja atk-luokkaopetuksena yksilö-, pari- ja ryhmätöiden avulla. Jakson aikana käydään tutustumiskäynneillä paikallisissa taide- ja kulttuurikohteissa (tarjonnan ja mahdollisuuksien mukaan esim. museot, taidenäyttelyt, rakennettu ympäristö, konsertit, tapahtumat). Opiskelussa käytetään opettajan jakamaa materiaalia (esim. monisteet), tuotoksen tekemisessä tarvittavia materiaaleja ja työskentelyvälineitä (esim. piirustus ja maalaustarvikkeet), aiheeseen soveltuvia kirjoja, videoita/dvd:tä sekä Internetiä. Arviointi koostuu tuntiosallisuudesta, jakson aikana toteutettavista tehtävistä ja tuotoksista sekä opiskelijan itsearvioinnista. Arvioinnin kohteet tässä opintojaksossa ovat ammatillisten perustutkintojen perusteiden mukaisesti taiteen ja kulttuurin hyödyntäminen, tehtävien ja tuotosten tekeminen ja muiden ilmaisun ja näkemyksen arvostaminen. arvioidaan tutkinnon perusteissa olevilla kriteereillä. Osaamisen arviointikriteerit tyydyttävän (T1), hyvän (H2) ja kiitettävän (K3) arvosanaan yltämiseksi on esitetty em. perusteissa taulukkomuodossa. n erityispiirteet -
113 5.1.9 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, taide ja kulttuuri; pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 0-4 ov Piirustus ja maalaus 1 ov Opetuksen lähtökohtana on opiskelijan oma kokemus, jonka pohjalta opiskelija toteuttaa monipuolisia kuvien tuottamis- ja tulkintaprosesseja. Opetuksessa tuetaan opiskelijan mielikuvituksen, luovan ajattelun ja assosiaatiokyvyn kehittymistä. Opiskelija harjaantuu tavoitteelliseen prosessinomaiseen työskentelyyn, luovaan ajatteluun ja ongelmanratkaisuun sekä itsearviointiin. Opiskelija osaa pohtia ja perustella pitkäjänteisen kuvallisen työskentelyn eri vaiheita. Opiskelija osaa kehittää ja syventää omaan havaintoon, abstraktioon ja mielikuvitukseen perustuvaa ilmaisuaan. Opiskelija oppii valitsemaan ja käyttämään tarkoituksenmukaisesti eri materiaaleja, tekniikoita ja välineitä ilmaisussaan. Opiskelija tuntee kuvallisen ajattelun ja kuvailmaisun perusteita. Piirustusmenetelmien ja tekniikoiden esittely, henkilökohtaisesti ohjattu kuvallinen työskentely, vierailukäynnit taidenäyttelyihin. Piirustus- ja maalaustarvikkeet, AV-materiaali, taidekirjat ja lehdet. Jatkuvan arvioinnin tulee antaa tietoa opiskelijan edistymisestä ja samalla kannustaa häntä ilmaisemaan itseään rohkeasti luottaen omaan kuvalliseen ilmaisuunsa. Arvioinnin ja itsearvioinnin kohteina ovat sisällölliset, ilmaisulliset ja tekniset taidot, työprosessit, työskentelyn tulokset. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Osaa tuettuna suunnitella ja toteuttaa ohjeiden mukaan kuvallisin keinoin ajatuksiaan ilmaisevia teoksia. Noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä työskennellessään erilaisilla materiaaleilla ja välineillä. Käyttää ohjeiden mukaan annettuja tietolähteitä. Osaa mainita muutamia seikkoja kuvan tekemisen prosessista luonnoksista valmiisiin töihin. Osaa ohjeiden mukaan havainnoida ja taltioida työskentelyprosessiaan ja oppimistaan. Hyvä H2 Osaa suunnitella ja toteuttaa kuvallisin keinoin ajatuksiaan ja kokemuksiaan ilmaisevia teoksia. Osaa ohjatusti valita työskentelyssään tavoitteisiinsa sopivat ja materiaalit ja tekniikat. Käyttää tietolähteinä taideteoksia, ympäristön kuvallisia ominaisuuksia, kirjoja, lehtiä, näyttelyvierailuja ja tietoverkkoa. Selostaa kuvan tekemisen prosessin luonnoksista valmii-
siin töihin. Osaa havainnoida omaa oppimistaan ja ohjatusti hyödyntää muilta saamaansa palautetta työskentelyssään sekä taltioida työskentelyprosessiaan. Kiitettävä K3 Osaa itsenäisesti suunnitella ja toteuttaa kuvallisin keinoin ajatuksiaan, kokemuksiaan ja tunteitaan soveltavia ja ilmaisevia teoksia. Osaa valita työskentelynsä tavoitteisiin sopivat materiaalit ja tekniikat. Käyttää soveltaen tietolähteinä taideteoksia, ympäristön kuvallisia ominaisuuksia, kirjoja, lehtiä, näyttelyvierailuja ja tietoverkkoa. Selostaa ja analysoida kuvan tekemisen prosessin luonnoksista valmiisiin töihin. Osaa havainnoida ja arvioida omaa oppimistaan ja hyödyntää muilta saamaansa palautetta työskentelyssään sekä taltioida työskentelyprosessiaan hyödyntäen sitä itsearvioinnissaan. n erityispiirteet - 114
115 5.1.9 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, taide ja kulttuuri; pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 0-4 ov Video ja animaatio 1 ov Opetuksessa tuetaan opiskelijan mielikuvituksen, luovan ajattelun ja assosiaatiokyvyn kehittymistä. Harjoitukset suoritetaan pääsääntöisesti pari- ja ryhmätöinä. lla kuvataan ja valmistetaan 5-10 minuutin mittainen video, animaatio ja dokumenttifilmi. Opiskelija harjaantuu tavoitteelliseen prosessinomaiseen työskentelyyn, luovaan ajatteluun ja ongelmanratkaisuun sekä itsearviointiin. Opiskelija osaa kehittää ja syventää omaan havaintoon ja mielikuvitukseen perustuvaa ilmaisuaan, jonka pohjalta hän valitsee ja käyttää tarkoituksenmukaisesti työskentelyssään eri materiaaleja, tekniikoita ja välineitä. Opiskelija oppii videokuvauksen ilmaisukeinoja, kuvasuunnittelua, kuvausta, editointia ja äänen sovittamista kuvakerrontaan. Opiskelija oppii tietokoneen ja digikameran käyttöä animaatioiden tuotantovälineinä. Henkilökohtaisesti ohjattu kuvallinen työskentely, käytettyjen tietokoneohjelmien esittely, digi- ja videokameroiden käytön esittely. Tietokoneet, video- ja digikamerat, jalustat, piirto- ja editointiohjelmat, kohdevalot, lavastamiseen tarvittavaa välineistöä. Jatkuvan arvioinnin tulee antaa tietoa opiskelijan edistymisestä ja samalla kannustaa häntä ilmaisemaan itseään rohkeasti luottaen omaan kuvalliseen ilmaisuunsa. Arvioinnin ja itsearvioinnin kohteina ovat sisällölliset, ilmaisulliset ja tekniset taidot, työprosessit, työskentelyn tulokset. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Osaa tuettuna suunnitella ja toteuttaa ohjeiden mukaan kuvallisin keinoin ajatuksiaan ilmaisevia teoksia. Noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä työskennellessään erilaisilla materiaaleilla ja välineillä. Käyttää ohjeiden mukaan annettuja tietolähteitä. Osaa mainita muutamia seikkoja ohjelman tekemisen prosessista suunnitelmista valmiisiin töihin. Osaa ohjeiden mukaan havainnoida työskentelyprosessiaan ja oppimistaan. Hyvä H2 Osaa suunnitella ja toteuttaa kuvallisin keinoin ajatuksiaan ja kokemuksiaan ilmaisevia teoksia. Osaa ohjatusti valita työskentelyssään tavoitteisiinsa sopivat ja materiaalit ja tekniikat. Käyttää tietolähteinä ympäristön kuvallisia ominaisuuksia, mediaa ja tietoverkkoa. Selostaa ohjelman tekemisen prosessin suunnitelmista valmiisiin töihin. Osaa havainnoida
omaa oppimistaan ja ohjatusti hyödyntää muilta saamaansa palautetta työskentelyssään. Osaa taltioida työskentelyprosessiaan. Kiitettävä K3 Osaa itsenäisesti suunnitella ja toteuttaa kuvallisin keinoin ajatuksiaan, kokemuksiaan ja tunteitaan soveltavia ja ilmaisevia teoksia. Osaa valita työskentelynsä tavoitteisiin sopivat materiaalit ja tekniikat. Käyttää soveltaen tietolähteinä ympäristön kuvallisia ominaisuuksia, mediaa ja tietoverkkoa. Selostaa ja analysoida ohjelman tekemisen prosessin suunnitelmista valmiisiin töihin. Osaa havainnoida ja arvioida omaa oppimistaan ja hyödyntää muilta saamaansa palautetta työskentelyssään sekä taltioida työskentelyprosessiaan hyödyntäen sitä itsearvioinnissaan. n erityispiirteet - 116
117 5.1.9 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, taide ja kulttuuri; pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 0-4 ov Taide ja kulttuuri työhyvinvoinnin välineenä 1 ov Opiskelija ymmärtää taide- ja kulttuuriharrastusten sekä työpaikalla tapahtuvan yhteisen taiteeseen ja kulttuuriin liittyvän virkistystoiminnan merkityksen työssä jaksamiselle ja omalle/työyhteisön hyvinvoinnille. Jakso toteutuu luokkaopetuksena ja mahdollisuuksien mukaan tutustumiskäynneillä taideja kulttuuriharrastuksiin. Ryhmän omaa harrastuneisuutta ja osaamista pyritään hyödyntämään tuntien aiheissa. Myös olemassa olevaan työyhteisöjen kulttuurin ja taiteen parissa tapahtuvaan virkistystoimintaan tutustutaan esimerkkien avulla sekä tutustutaan tutkimustietoon, jolla osoitetaan taiten ja kulttuurin merkitys ihmisen/työntekijän/työyhteisön hyvinvoinnille. Jaksoon kuuluu myös pienimuotoisen oman alan työyhteisön taide-/kulttuuritekemisen/tapahtuman suunnittelu. Mahdollinen opettajan jakama kirjallinen materiaali eri aihepiireihin ja tutustumiskäynteihin liittyen, mahdollisuuksien mukaan tutustumiskäynnit. n arvosana määräytyy tuntiosallisuudesta ja pienimuotoisen omaan alaan liittyvän taiteeseen/kulttuuriin liittyvän virkistystoiminnan suunnittelusta. Jakso arvioidaan asteikolla 1-3. n arvioinnin kohteina ovat taiteen/kulttuurin hyötyjen ymmärtäminen työhyvinvoinnin näkökulmasta sekä ennakkoluuloton usein asioiden kokeilu ja tarkastelu sekä työyhteisön taide/kulttuuritapahtuman suunnittelu. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Tietää taiteen ja kulttuurin hyötyjä työhyvinvoinnin näkökulmasta. Kokeilee ohjattuna uusia harrastuksia ja taide/kulttuurikohteita. Suunnittelee ohjattuna pienimuotoisen työyhteisöön soveltuvan taiteeseen/kulttuuriin liittyvän virkistystoiminnan. Hyvä H2 Ymmärtää taiteen ja kulttuurin hyödyn työhyvinvoinnin ja työssä jaksamisen näkökulmasta. Kokeilee uusia harrastuksia ja osaa suhtautua avoimesti kokemuksiin taiteen ja kulttuurin parissa. Suunnittelee pienimuotoisen oman alansa työyhteisöön soveltuvan taiteeseen/kulttuuriin liittyvän virkistystoiminnan. Osaa tuoda esiin yhteiseen työskentelyyn ja tekemisiin liittyviä ajatuksia ja tunteita. Kiitettävä K3 Osaa hyödyntää ja ymmärtää taiteen ja kulttuurin antia työhyvinvoinnin ylläpidossa ja työssä jaksamisessa. Kokeilee uusia harrastuksia ja osaa suhtautua avoimesti uusiin kokemuksiin taiteen ja kulttuurin parissa. Suunnittelee luovuuttaan käyttäen pienimuotoisen oman alansa työyhteisöön soveltuvan taiteeseen/kulttuuriin liittyvän virkistystoiminnan. Osaa keskustella rakentavasti toisten kanssa kokemusten herättämistä tunteista ja ajatuksista.
n erityispiirteet - 118
119 5.1.9 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, taide ja kulttuuri; pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 0-4 ov Työpaikan ja/tai messuosaston visuaalinen ilme 1 ov Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa työpaikan/yrityksen ja messuosaston visuaalista ilmettä myönteisiä mielikuvia synnyttäväksi. Hän osaa hyödyntää väri-, muoto- ja materiaalioppia työskentelyssään. Opiskelija työskentelee myös kestävän kehityksen periaatteita noudatetaan esim. materiaalien valinnassa. Jakso toteutuu luokkaopetuksena ja erilaisten projektien parissa koululla tai muissa valituissa tiloissa. Toteutus voi sisältää esim. työpaikkojen ilmeiden analysointia ja toteutusta, näyteikkunoiden suunnittelua ja toteutusta, yrityksen logojen suunnittelua tai esim. ympäristöä elävöittävän tilataideteoksen toteuttamista. Toteutuksessa painottuu kestävä kehitys mm. materiaalien valinnassa ja kustannusten suunnittelussa. Opiskelussa käytetään valittujen teemojen pohjalta esim. opettajan jakamaa kirjallista materiaalia, internettiä, kuvankäsittelyohjelmia sekä yhdessä hankittua kestävän kehityksen periaatteita noudattavaa työskentelymateriaalia. Arviointi koostuu tuntityöskentelystä ja valitun projektin suunnittelusta ja toteutuksesta. Arvioinnin kohteet ovat teoriatiedon hyödyntäminen visuaalisen ilmeen suunnittelussa ja toteutuksessa suunnitelman pohjalta sekä kestävän kehityksen huomioiminen työskentelyssä. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Osaa tuettuna ja ohjeiden mukaan suunnitella esim. tilan/näyteikkunan/messuosaston visuaalista ilmettä teoriatietoon nojautuen. Toteuttaa ohjattuna jaksolla sovitun projektin. Osaa ohjeiden mukaan arvioida omaa tuotostaan ja oppimistaan Hyvä H2 Osaa suunnitella tilan/näyteikkunan/messuosaston visuaalista ilmettä teoriatietoa hyödyntäen. Osaa toteuttaa jaksolla sovitun projektin ja osaa ohjatusti valita tavoitteisiin sopivia materiaaleja ja välineitä. Huomioi kestävän kehityksen materiaalinen valinnassa ja työskentelyssä. Osaa arvioida omaa tuotostaan ja oppimistaan sekä hyödyntää saamansa palauteta työskentelyssä. Kiitettävä K3 Osaa suunnitella itsenäisesti teoriatietoa kattavasti hyödyntäen tilan / näyteikkunan/messuosaston visuaalisen ilmeen. Osaa valita työskentelyynsä välineitä ja materiaaleja kekseliäästi ja kestävää kehitystä painottaen. Osaa toteuttaa jaksolla sovitun projektin vastuullisesti ja luovasti. Osaa havainnoida ja arvioida omaa tuotostaan ja työskentelyprosessiaan sekä hyödyntää muilta saamaansa palautetta työskentelyn eri vaiheissa.
n erityispiirteet - 120
n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa 121 Tutkinto Turvallisuusalan perustutkinto 5.2.2 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, ympäristötieto, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 0-4 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Tutkinnon ammattitaitovaatimukset edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija noudattaa kestävän kehityksen periaatteiden mukaisia työ- ja toimintatapoja niin, että ne tukevat ammattitaidon saavuttamista ja täydentävät ammattitaitoa toimii energiaa säästävästi ehkäisee jätteiden syntyä ja lajittelee jätteitä tarkoituksenmukaisesti sekä hallitsee ammattitaidon kannalta keskeisten tuotteiden elinkaaren työskentelee ympäristöriskit minimoiden sekä toimii kulttuuriperintöä vaalien ja oppimisympäristöt Verkko-opetus, ryhmätyöt, vierailut, projektit työssäoppimispaikoissa, luento-opetus. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu ammattiosaamisen näytöstä, opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö - Muu arviointi - Liitännät muihin tutkinnon osiin -
122 5.2.2 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, ympäristötieto, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat, 0-4 ov Materiaalivirtojen hallinta 1 ov ssa käsitellään tuotteiden ja palveluiden elinkaaria ja työmenetelmien ja välineiden vaikutuksia elinkaareen sekä jätteiden synnyn ehkäisyä ja lajittelua. Opiskelija osaa selvittää oman ammattialansa tuotteiden ja palvelujen elinkaaret, ehkäistä jätteiden syntyä tuotteiden ja pakkausten suunnittelussa ja hankinnoissa omalla ammattialallaan, lajitella oman työpaikkansa jätteet ja valita energiaa ja materiaaleja säästäviä työvälineitä ja menetelmiä omassa työssään. Luokkaopetus, verkko-opetus, portfolio. Internet-materiaalit, materiaalit Moodlessa, esimerkiksi: Ympäristöhallinnon Internet-sivustot Ekotehokkuus: http://www.ymparisto.fi/default.asp?node=180&lan=fi Ekotehokkuus neuvonnan tietopankki Jätelaitosyhdistys: http://www.jly.fi/ekoteho/ Fiksu tuottaa vähemmän jätettä YTV Ammattia oppimassa: http://www.ytv.fi/fin/fiksu/ammattia_oppimassa/etusivu.htm Materiaalitehokkuus ammattiaineissa, Kouluttajan kansio, YTV: http://www.ytv.fi/nr/rdonlyres/a6ca824c-27ae-4e9a-a076- C7D1BACECC5B/0/kouluttajankansio_05.pdf MIPS-laskenta Arvioinnin perusteena annettu tehtävä. Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit: Ammattitaidon kannalta keskeisen jätehuollon hallinta sekä jätteiden synnyn ehkäiseminen Tyydyttävä T1 Opiskelija osaa ehkäistä jätteiden syntyä ja lajitella syntyvän jätteen ohjatusti tavanomaisissa työtehtävissä Hyvä H2 Opiskelija osaa ehkäistä jätteiden syntyä sekä lajittelee jätteet ohjeiden mukaan Kiitettävä K3 Opiskelija osaa ehkäistä jätteiden syntyä tuotteiden ja pakkausten suunnittelussa ja hankinnoissa sekä lajittelee jätteet itsenäisesti Ekotehokkaiden työmenetelmien ja materiaalien valinta sekä ammattitaidon kannalta keskeisten tuotteiden elinkaaren tunnistaminen
123 Tyydyttävä T1 Opiskelija ohjattuna valitsee ekotehokkuutta edistäviä välineitä ja materiaaleja Hyvä H2 Opiskelija tekee ekotehokkuutta edistäviä työvälineiden ja menetelmien valintoja Kiitettävä K3 Opiskelija tekee ekotehokkuutta edistäviä työvälineiden ja menetelmien valintoja sekä tunnistaa niiden vaikutuksen elinkaareen Ammattitaidon saavuttamisen kannalta keskeisen ympäristötiedon lähteiden hankinta ja niiden hyödyntäminen Tyydyttävä T1 Opiskelija etsii ohjattuna eri lähteistä ympäristötietoa työssään hyödyttävään muotoon. Hyvä H2 Opiskelija luokittelee, vertailee ja jäsentää hankkimaansa ympäristötietoa sekä muokkaa sitä työssä hyödyttävään muotoon. Kiitettävä K3 Opiskelija luokittelee, vertailee ja jäsentää hankkimaansa ympäristötietoa sekä muokkaa sitä itsenäisesti ja soveltaa sitä työssään n erityispiirteet -
124 5.2.2 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, ympäristötieto, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat, 0-4 ov Kulttuuriympäristö 1 ov Opiskelija osaa vaalia kulttuuriperintönäkökohtia ammattitaitoa täydentävällä tavalla. Luokkaopetus, käytännön toteutus, portfolio. Erillinen esimerkkilista mahdollisista Internet-linkeistä Moodlessa. - n erityispiirteet -
125 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Turvallisuusalan perustutkinto 5.2.3 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, tieto- ja viestintätekniikka, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 0-4 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Tutkinnon tavoitteet edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija käyttää ammattitehtävissä tarvittavia tietoteknisiä välineitä ja järjestelmiä tiedon hankintaan, käsittelyyn, muokkaukseen, tallentamiseen ja esittämiseen ottaa käyttöön ja soveltaa uusia tietoteknisiä lisälaitteita, toimintoja ja ohjelmia (tarvittaessa käyttötuen avustuksella) käyttää työssään tehokkaita työskentelytapoja -menetelmiä, kuten kymmensormijärjestelmää ja eri hiirenkäyttötekniikoita käyttää käyttöjärjestelmäohjelmia sekä soveltaa työvälineohjelmia, kuten tekstinkäsittely-, taulukkolaskenta-, sähköposti-, esitysgrafiikka- ja kalenteriohjelmia ammattitehtävissä tarvittavan tiedon tuottamiseen, muokkaamiseen ja esittämiseen käsittelee ammattitehtävissä käytettyjen sovellusohjelmistojen tuottamia tiedostoja ja hankkii ammattitehtävissä tarvittavaa tietoa erilaisten ammatillisten verkkohakupalveluiden ja -sovellusten avulla käyttää ammattitehtävissä tarvittavia verkkoviestintämenetelmiä ja -sovelluksia tiedon lähettämiseen ja jakamiseen toimii tekijänoikeus-, tietoturva- ja tietosuojaohjeiden ja -määräysten mukaisesti käyttää työssään ergonomisesti oikeita työasentoja ja oppimisympäristöt Opintoihin kuuluu pääsääntöisesti verkko-opetusta, orientaatioluentoja kurssin alussa sekä etätehtäviä. Opintoihin sisältyy yksilö- ja ryhmätyöskentelyä verkko-oppimisympäristöä hyödyntäen. Opinnoissa on mahdollisuus suorittaa Tietokoneen käyttäjän A-kortti tai vastaava. Valtakunnalliset ajokorttikokeet suorittaja tekee oppilaitoksessa valvotusti. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Tietokoneen ajokortit: www.tieke.fi Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu valtakunnallisen kokeen perusteella sekä opintojaksojen aikana tehtyjen verkkotehtävien arvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Ei ammattiosaamisen näyttöä. Muu arviointi Kurssilla mahdollisuus suorittaa tietokoneen käyttäjän A-kortti valtakunnallisten arviointi ja vaatimusohjeiden mukaan.
Liitännät muihin tutkinnon osiin Ei vastaavuuksia. 126
127 5.2.3 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, tieto- ja viestintätekniikka, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat, 0-4 ov Tietotekniikan perusteet A 1 ov Opiskelija käyttää tarvittavia tietoteknisiä välineitä ja järjestelmiä tiedon hankintaan, käsittelyyn, muokkaukseen, tallentamiseen ja esittämiseen. Opiskelija käyttää tekstinkäsittely-, taulukkolaskenta-, ja sähköpostiohjelmia. Opiskelija toimii tekijänoikeus-, tietoturva- ja tietosuojaohjeiden ja määräysten mukaisesti. Lähituntityöskentely, itsenäinen opiskelu. Opettaja ilmoittaa tarvittavat materiaalit opintojakson alussa. Koe, tehtävät, itsearviointi. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija hakee, tallentaa ja kopioi tehtävissä tarvittavia tietoja. Hakee tarvittavaa tietoa verkkopalveluista. Opiskelija käyttää tekstinkäsittely, taulukkolaskentaohjelmia ja sähköposti ohjelmia. Opiskelija hakee, tallentaa ja kopioi työtehtävissä tarvittavia tiedostoja. Opiskelija hakee tehtävissä tarvittavaa tietoa verkkopalveluista. Hyvä H2 Opiskelija osaa tarkoituksen mukaisesti ja tehokkaasti käsitellä tarvittavia tiedostoja sekä verkkohakupalveluita. Opiskelija käyttää sujuvasti tekstinkäsittely, taulukkolaskenta ja sähköposti ohjelmia tiedon tuottamiseen ja muokkaamiseen. Opiskelija osaa tarkoituksen mukaisesti ja tehokkaasti käsitellä ammatissa tarvittavia tiedostoja sekä verkkohakupalveluita. Kiitettävä K3 Opiskelija ottaa huomioon tiedostojenkäsittelyssä tekniset rajoitteet ja mahdollisuudet. Opiskelija osaa soveltaa tapaus- ja tilannekohtaisesti tehtäviin liittyviä verkkohakupalveluita. Opiskelija käyttää soveltaen tekstinkäsittely, taulukkolaskenta ja sähköposti ohjelmia. Opiskelija arvioi tietojen luotettavuutta ja soveltuvuutta. Opiskelija ottaa huomioon tiedostojen käsittelyssä tekniset rajoitteet ja mahdollisuudet. Opiskelija soveltaa tapaus ja tilannekohtaisesti tehtäviin liittyviä verkkohakupalveluita ja käyttää niitä aktiivisesti. Opiskelija käyttää tekstinkäsittely, taulukkolaskenta ja sähköpostiohjelmia tiedon tuottamiseen ja muokkaamiseen eri tilanteiden ja olosuhteiden vaatimalla tavalla. Opiskelija ottaa huomioon tietosuoja ja tietoturvariskit. n erityispiirteet Ei erityispiirteitä.
128 5.2.3 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, tieto- ja viestintätekniikka, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat, 0-4 ov Tieto- ja viestintätekniikka 4 ov Opiskelija perehtyy tiedon hankintaan, käsittelyyn, muokkaukseen, tallentamiseen ja esittämiseen. Opiskelija osaa hyödyntää ammattitehtävissä tarvittavia verkkoviestintämenetelmiä ja -sovelluksia tiedon lähettämiseen ja jakamiseen. Opiskelija osaa toimia tekijänoikeus-, tietoturva- ja tietosuojaohjeiden ja -määräysten mukaisesti. Opiskelija osaa myös käyttää ergonomisesti oikeita työasentoja. Verkko-opetus, luokkaopetus (infot, kokeet). Verkko-opetusmateriaali. A-ajokorttikokeet, kokeet ja etätehtävät. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija hakee, tallentaa ja kopioi työtehtävissä tarvittavia tiedostoja sekä hakee työtehtävissä tarvittavaa tietoa verkkopalveluista. Opiskelija käyttää työvälineohjelmia, kuten tekstinkäsittely-, taulukkolaskenta-, sähköposti-, esitysgrafiikka- ja kalenteriohjelmia, työtehtävien hoidossa sekä käyttää verkkoviestintämenetelmiä työtehtävien hoidossa. Opiskelija toimii tekijänoikeus-, tietoturva-, tietosuoja- ja ergonomiaohjeiden ja säädösten mukaisesti. Hyvä H2 Opiskelija osaa tarkoituksenmukaisesti ja tehokkaasti käsitellä ammatissa tarvittavia tiedostoja sekä verkkohakupalveluita sekä käyttää sujuvasti työvälineohjelmia ammattiin liittyvän tiedon tuottamiseen ja muokkaamiseen. Opiskelija käyttää sujuvasti eri verkkoviestintämenetelmiä ammattiin liittyvän tiedon lähettämiseen ja jakamiseen sekä käyttää työssään ergonomisesti suositeltavia toimintatapoja. Kiitettävä K3 Opiskelija ottaa huomioon tiedostojen käsittelyssä tekniset rajoitteet ja mahdollisuudet. Opiskelija soveltaa tapaus- ja tilannekohtaisesti ammattialaan liittyviä verkkohakupalveluita ja käyttää niitä aktiivisesti sekä arvioi niiden tietojen luotettavuutta ja soveltuvuutta. Osaa käyttää soveltaen työvälineohjelmia tiedon tuottamiseen ja muokkaamiseen ammattialan eri tilanteiden ja olosuhteiden vaatimalla tavalla. Opiskelija käyttää soveltaen verkkoviestinnän mahdollisuuksia ammattialan eri tilanteiden ja tarpeiden mukaan sekä ottaa huomioon näiden käytössä vastuu- ja tietoturvanäkökulmat. Opiskelija ennakoi ja ottaa huomioon tietosuoja- ja tietoturvariskit sekä kehittää työympäristöään ja toimintatapojaan tietoturva-, tietosuoja- ja ergonomiatavoitteiden pohjalta.
n erityispiirteet Opiskelijat voivat suorittaa opintojakson aikana tietokoneen A-ajokortin valtakunnallisten vaatimusten ja ohjeiden mukaan. 129
130 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Turvallisuusalan perustutkinto 5.2.4 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, etiikka, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 0-4 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Tutkinnon tavoitteet edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija pohtii arvojen, normien ja katsomusten merkitystä omassa elämässään, ihmisten välisissä suhteissa ja työssä perustelee valintojaan ja osaa arvioida niiden vaikutuksia ihmisarvon, oikeudenmukaisuuden ja kestävän kehityksen kannalta osoittaa toiminnassaan rehellisyyttä ja vastuullisuutta, kunnioittaa toisia ihmisiä sekä käyttäytyy työssään ja ihmissuhteissaan hyvien tapojen mukaisesti pohtii omaan elämään, ihmissuhteisiin, yhteiskuntaan, ympäristöön ja työelämään liittyviä eettisiä kysymyksiä ja ongelmia osaa ratkaista sekä itsenäisesti että yhdessä toisten kanssa oman alansa työelämän arvo- ja normiristiriitoja eettisesti hyväksyttävällä tavalla toimii eettisesti erilaisissa ristiriita- ja kriisitilanteissa omaa valmiuksia osallistua oman alansa arvopohjan ja eettisten toimintaperiaatteiden kehittämiseen hankkii tietoa oman alansa ja muiden alojen ammattieettisestä tietoperustasta ja ymmärtää sekä käyttää sitä työnsä ammatillisena voimavarana havaitsee ja tunnistaa ammattialansa eettisiä ongelmatilanteita, käsittelee niitä ja esittää niistä perusteltuja näkemyksiä ja oppimisympäristöt luokka- ja atk-luokkaopiskelu, itsenäinen opiskelu, ryhmä- ja parityöt, verkko-opetus sekä vierailut, kehittämishankkeen tai yrityksen toteuttaminen, sen arviointi ja esittely. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty ammatillisten perustutkintojen perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu opintojaksojen arvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Ei ole ammattiosaamisen näyttöä. Muu arviointi - Liitännät muihin tutkinnon osiin Elinikäisen oppimisen avaintaidot: 1. Oppiminen ja ongelmanratkaisu, 3. Ammattietiikka, 6. Kestävä kehitys, 8. Viestintä ja mediaosaaminen, 10. Teknologia ja tietotekniikka. Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Johdatus filosofiseen ajatteluun (FI1) ja jokin seuraavista kokonaisuuksista a) Uskonnon luonne ja merkitys (UE1), Kirkko, Kulttuuri ja
yhteiskunta (UE2) ja Ihmisenelämä ja etiikka (UE3), tai b) Ortodoksinen maailma (UO1), Uskonoppi ja etiikka (UO2) ja Raamattutieto(UO3) tai c)hyvä elämä (ET1), Maailmankuva (ET2) ja Yksilö ja yhteisö (ET3) korvaavat Etiikan opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa (yhteiset opinnot) 131
132 5.2.4 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, etiikka, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat, 0-4 ov Hyvä elämä Etiikan perusteet 1 ov Opiskelija pohtii arvojen, normien ja katsomusten merkitystä omassa elämässään. Opiskelija perustelee valintojaan ja osaa arvioida niiden vaikutuksia ihmisarvon ja oikeudenmukaisuuden kannalta. Hän osoittaa toiminnassaan rehellisyyttä ja vastuullisuutta ja kunnioittaa toisia ihmisiä ja pohtii omaan elämään liittyviä eettisiä kysymyksiä ja ongelmia. Verkko-opiskelu, luokkaopetus, etätehtävät. Monisteet, verkkomateriaali, lähdekirjat sovitaan kurssin alkaessa. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija keskustelee ohjattuna omaan elämäänsä ja ihmissuhteisiinsa liittyvistä arvoista sekä eettisistä ja katsomuksellisista kysymyksistä. Opiskelija toimii hyvien tapojen mukaisesti ja vastuullisesti, mutta tarvitsee tukea ja ohjausta uusissa tilanteissa. Hän hakee ohjattuna tietoa eettisistä kysymyksistä ja hyödyntää tietoperustaa tutuissa tilanteissa. Opiskelija osaa ohjattuna havaita eettisiä ongelmatilanteita. Hyvä H2 Opiskelija keskustelee eettisistä, katsomuksellisista sekä omaan elämäänsä ja ihmissuhteisiinsa liittyvistä kysymyksistä ja arvoista. Opiskelija toimii vastuullisesti ja eettisesti kriisitilanteissa. Hän hankkii tietoa eettisestä tietoperustasta ja hyödyntää sitä omassa elämässään ja työssään. Opiskelija tunnistaa eettisiä ongelmatilanteita ja hakee niihin ratkaisua yhdessä muiden kanssa sekä arvioi ratkaisun vaikutuksia keskeisten osapuolten näkökulmista. Kiitettävä K3 Opiskelija pohtii arvojen, normien ja erilaisten katsomusten merkitystä omassa elämässään ja ihmisten välisissä suhteissa. Opiskelija toimii itsenäisesti, vastuullisesti ja eettisesti erilaisissa ristiriita- ja kriisitilanteissa ja osaa perustella toimintansa. Hän hankkii aktiivisesti tietoa eettisestä tietoperustasta ja hyödyntää sitä voimavaranaan ja perustelee valintojaan ja haluaa osallistua eettisten periaatteiden kehittämiseen. Opiskelija tunnistaa itsenäisesti eettisiä ongelmatilanteita, osaa ratkaista niitä eettisesti ja arvioida niiden vaikutuksia ihmisarvon ja oikeudenmukaisuuden kannalta. n erityispiirteet -
133 5.2.4 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, etiikka, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat, 0-4 ov Etiikka ja maailmankatsomukset 1 ov Opiskelija pohtii arvojen, normien ja katsomusten merkitystä omassa elämässään, ihmisten välisissä suhteissa ja perustelee valintojaan ja osaa arvioida niiden vaikutuksia ihmisarvon ja oikeudenmukaisuuden kannalta. Opiskelija osoittaa toiminnassaan rehellisyyttä ja vastuullisuutta, kunnioittaa toisia ihmisiä sekä käyttäytyy ihmissuhteissaan hyvien tapojen mukaisesti. Hän pohtii omaan elämään, ihmissuhteisiin, yhteiskuntaan, ympäristöön liittyviä eettisiä kysymyksiä ja ongelmia ja toimii eettisesti erilaisissa ristiriita- ja kriisitilanteissa. Verkko-opiskelu, luokkaopetus, etätehtävät, vierailut. Monisteet, verkkomateriaali ja lähdekirjat sovitaan kurssin alkaessa. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija keskustelee ohjattuna omaan elämäänsä ja ihmissuhteisiinsa liittyvistä arvoista sekä eettisistä ja katsomuksellisista kysymyksistä. Hän toimii hyvien tapojen mukaisesti ja vastuullisesti ongelmatilanteissa, mutta tarvitsee tukea ja ohjausta uusissa tilanteissa. Opiskelija hakee ohjattuna tietoa eettisistä kysymyksistä ja hyödyntää tietoperustaa tutuissa tilanteissa. Hän osaa ohjattuna havaita eettisiä ongelmatilanteita ja ratkaisee yhdessä yhteisönsä jäsenten kanssa työhönsä liittyviä arvo- ja normiristiriitoja eettisesti. Hyvä H2 Opiskelija keskustelee eettisistä, katsomuksellisista sekä omaan elämäänsä ja ihmissuhteisiinsa liittyvistä kysymyksistä ja arvoista. Hän toimii vastuullisesti ja eettisesti ristiriita- ja kriisitilanteissa. Opiskelija hankkii tietoa eettisestä tietoperustasta ja hyödyntää sitä omassa elämässään. Hän tunnistaa eettisiä ongelmatilanteita ja hakee niihin ratkaisua yhdessä muiden kanssa sekä arvioi ratkaisun vaikutuksia keskeisten osapuolten näkökulmista. Kiitettävä K3 Opiskelija pohtii arvojen, normien ja erilaisten katsomusten merkitystä omassa elämässään, ihmisten välisissä suhteissa, työelämässä ja yhteiskunnassa. Hän toimii itsenäisesti, vastuullisesti ja eettisesti erilaisissa ristiriita- ja kriisitilanteissa ja osaa perustella toimintansa. Opiskelija hankkii aktiivisesti tietoa eettisestä tietoperustasta ja hyödyntää sitä voimavarana ja perustelee valintojaan ja haluaa osallistua eettisten periaatteiden kehittämiseen. Opiskelija tunnistaa itsenäisesti eettisiä ongelmatilanteita, osaa ratkaista niitä eettisesti ja arvioida niiden vaikutuksia ihmisarvon, oikeudenmukaisuuden ja kestävän kehityksen kannalta. n erityispiirteet -
134 5.2.4 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, etiikka, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat, 0-4 ov Työelämän eettisiä kysymyksiä 1 ov Opiskelija pohtii arvojen, normien ja katsomusten merkitystä työssä ja perustelee valintojaan ja osaa arvioida niiden vaikutuksia ihmisarvon, oikeudenmukaisuuden ja kestävän kehityksen kannalta. Opiskelija osoittaa toiminnassaan rehellisyyttä ja vastuullisuutta, kunnioittaa toisia ihmisiä sekä käyttäytyy työssään ja ihmissuhteissaan hyvien tapojen mukaisesti. Hän pohtii työelämään liittyviä eettisiä kysymyksiä ja ongelmia ja osaa ratkaista sekä itsenäisesti että yhdessä toisten kanssa oman alansa työelämän arvo- ja normiristiriitoja eettisesti hyväksyttävällä tavalla. Opiskelija toimii eettisesti erilaisissa ristiriita- ja kriisitilanteissa ja omaa valmiuksia osallistua oman alansa arvopohjan ja eettisten toimintaperiaatteiden kehittämiseen ja hankkii tietoa oman alansa ammattieettisestä tietoperustasta ja ymmärtää sekä käyttää sitä työnsä ammatillisena voimavarana. Hän havaitsee ja tunnistaa ammattialansa eettisiä ongelmatilanteita, käsittelee niitä ja esittää niistä perusteltuja näkemyksiä. Verkko-opiskelu, luokkaopetus, etätehtävät, vierailut. Monisteet, verkkomateriaali ja lähdekirjat sovitaan kurssin alkaessa. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija keskustelee ohjattuna omaan elämäänsä ja ihmissuhteisiinsa liittyvistä arvoista sekä eettisistä ja katsomuksellisista kysymyksistä. Hän toimii hyvien tapojen mukaisesti ja vastuullisesti työssään ja sen ongelmatilanteissa, mutta tarvitsee tukea ja ohjausta uusissa tilanteissa. Opiskelija hakee ohjattuna tietoa oman alansa eettisistä kysymyksistä ja hyödyntää tietoperustaa tutuissa tilanteissa. Opiskelija osaa ohjattuna havaita ammattinsa eettisiä ongelmatilanteita ja ratkaisee yhdessä yhteisönsä jäsenten kanssa työhönsä liittyviä arvo- ja normiristiriitoja eettisesti. Hyvä H2 Opiskelija keskustelee eettisistä, katsomuksellisista sekä omaan elämäänsä ja ihmissuhteisiinsa liittyvistä kysymyksistä ja arvoista. Hän toimii vastuullisesti ja eettisesti työnsä ja työelämän ristiriita- ja kriisitilanteissa. Opiskelija hankkii tietoa oman alansa ja muiden alojen ammattieettisestä tietoperustasta ja hyödyntää sitä omassa elämässään ja työssään. Hän tunnistaa ammattinsa eettisiä ongelmatilanteita ja hakee niihin ratkaisua yhdessä muiden kanssa sekä arvioi ratkaisun vaikutuksia keskeisten osapuolten näkökulmista. Kiitettävä K3 Opiskelija pohtii arvojen, normien ja erilaisten katsomusten merkitystä omassa elämässään, ihmisten välisissä suhteissa, työelämässä ja yhteiskunnassa. Hän toimii itsenäisesti, vastuullisesti ja eettisesti työnsä ja työelämän erilaisissa ristiriita- ja kriisitilanteissa ja osaa perustella toimintansa. Opiskelija hankkii aktiivisesti tietoa oman alan ja muiden alojen ammattieettisestä tietoperustasta ja hyödyntää siitä työnsä ammatillisena voimavarana sekä perustelee valintojaan ja haluaa osallistua oman alansa arvopohjan ja eettisten periaatteiden kehittämiseen.
n erityispiirteet Ei erityispiirteitä. 135
136 5.2.4 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, etiikka, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat, 0-4 ov Eettinen vastuu yhteisestä maailmasta 1 ov Opiskelija pohtii arvojen, normien ja katsomusten merkitystä omassa elämässään ja ihmisten välisissä suhteissa ja työssä ja perustelee valintojaan ja osaa arvioida niiden vaikutuksia ihmisarvon, oikeudenmukaisuuden ja kestävän kehityksen kannalta. Opiskelija osoittaa toiminnassaan rehellisyyttä ja vastuullisuutta, kunnioittaa toisia ihmisiä sekä käyttäytyy työssään ja ihmissuhteissaan hyvien tapojen mukaisesti. Hän pohtii omaan elämään, ihmissuhteisiin, yhteiskuntaan ja ympäristöön liittyviä eettisiä kysymyksiä ja ongelmia ja osaa ratkaista sekä itsenäisesti että yhdessä toisten kanssa arvo- ja normiristiriitoja eettisesti hyväksyttävällä tavalla. Hän toimii eettisesti erilaisissa ristiriita- ja kriisitilanteissa. Verkko-opiskelu, luokkaopetus, etätehtävät, vierailut. Monisteet, verkkomateriaali ja lähdekirjat sovitaan kurssin alkaessa. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija keskustelee ohjattuna omaan elämäänsä ja ihmissuhteisiinsa liittyvistä arvoista sekä eettisistä ja katsomuksellisista kysymyksistä. Hän toimii hyvien tapojen mukaisesti ja vastuullisesti työssään ja sen ongelmatilanteissa, mutta tarvitsee tukea ja ohjausta uusissa tilanteissa. Opiskelija hakee ohjattuna tietoa eettisistä kysymyksistä ja hyödyntää tietoperustaa tutuissa tilanteissa ja osaa ohjattuna havaita ammattinsa eettisiä ongelmatilanteita ja ratkaisee yhdessä yhteisönsä jäsenten kanssa työhönsä liittyviä arvo- ja normiristiriitoja eettisesti. Hyvä H2 Opiskelija keskustelee eettisistä, katsomuksellisista sekä omaan elämäänsä ja ihmissuhteisiinsa liittyvistä kysymyksistä ja arvoista. Hän toimii vastuullisesti ja eettisesti työnsä ja työelämän ristiriita- ja kriisitilanteissa. Opiskelija hankkii tietoa ammattieettisestä tietoperustasta ja hyödyntää sitä omassa elämässään ja työssään. Hän tunnistaa ammattinsa eettisiä ongelmatilanteita ja hakee niihin ratkaisua yhdessä muiden kanssa sekä arvioi ratkaisun vaikutuksia keskeisten osapuolten näkökulmista. Kiitettävä K3 Opiskelija pohtii arvojen, normien ja erilaisten katsomusten merkitystä omassa elämässään, ihmisten välisissä suhteissa, työelämässä ja yhteiskunnassa. Hän toimii itsenäisesti, vastuullisesti ja eettisesti työnsä ja työelämän erilaisissa ristiriita- ja kriisitilanteissa ja osaa perustella toimintansa. Opiskelija hankkii aktiivisesti tietoa eettisestä tietoperustasta ja hyödyntää sitä työnsä ammatillisena voimavarana ja perustelee valintojaan ja haluaa osallistua oman alansa arvopohjan ja eettisten periaatteiden kehittämiseen. Opiskelija tunnistaa itsenäisesti työelämän ja oman alansa eettisiä ongelmatilanteita, osaa ratkaista niitä eettisesti ja arvioida niiden vaikutuksia ihmisarvon, oikeudenmukaisuuden ja kestävän kehityksen kannalta.
n erityispiirteet Ei erityispiirteitä. 137
138 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Turvallisuusalan perustutkinto 5.2.5 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, kulttuurien tuntemus, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 0-4 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Tutkinnon tavoitteet edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija osaa toimia eri kulttuureista tulevien ihmisten kanssa osaa ottaa huomioon sopivuuden rajat sekä käyttäytymiseen, pukeutumiseen ja kohteliaisuuteen liittyviä odotuksia ja sääntöjä eri kulttuureissa osaa tunnistaa eri kulttuurien välisiä eroja myös oman alansa työpaikkakäyttäytymisessä ja asiakaspalvelutilanteissa sekä ottaa huomioon muut sukupuolesta, etnisestä taustasta, kielestä, vammaisuudesta tai iästä riippumatta osaa esitellä oman maansa kulttuuria ja tunnistaa Euroopan keskeisiä kulttuurivirtauksia ja -vaikuttajia osaa esitellä oman alansa saavutuksia ja innovaatioita toisten kulttuurien edustajille osaa tunnistaa oman alansa erikoispiirteitä muissa maissa osaa pohtia eri maiden tulkintoja historiallisista tapahtumista ja suhteuttaa oman kotiseutunsa ja -maansa tapahtumia ja historiaa maailmanhistoriaan ja oppimisympäristöt Opetussuunnitelman mukaista lähiopetusta ja oppimistehtäviä oman ammattialan yksiköissä ja työympäristöissä. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty ammatillisten perustutkintojen perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf arvioidaan asteikolla tyydyttävä hyvä kiitettävä (T1 H2 K3) tai tarvittaessa Suoritettu-merkinnällä. Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Ei ole ammattiosaamisen näyttöä. Muu arviointi Osaamiseen ei ole jäänyt oleellisia puutteita missään opintojaksossa. Liitännät muihin tutkinnon osiin -
139 5.2.5 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, kulttuurien tuntemus, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat, 0-4 ov Kulttuurien tuntemuksen perusteita 1 ov Opiskelija osaa toimia eri kulttuureista tulevien ihmisten kanssa. Hän osaa ottaa huomioon eri kulttuureissa käyttäytymiseen, pukeutumiseen ja kohteliaisuuteen liittyviä odotuksia ja sääntöjä. Opiskelija tunnistaa eri kulttuurien välisiä eroja oman alansa työpaikkakäyttäytymisessä ja asiakaspalvelutilanteissa. Hän osaa esitellä oman maansa kulttuuria ja tunnistaa Euroopan keskeisiä kulttuurivaikuttajia. Opetussuunnitelman mukaista lähiopetusta ja oppimistehtäviä. Mahdollisuuksien mukaan yhteistoimintaa maahanmuuttajaopiskelijoiden ja oppilaitoksessa opiskelevien vaihtoopiskelijoiden kanssa. Opettaja ilmoittaa opintojaksolla käytettävän materiaalin opintojakson alussa. Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit ovat ammatillisten perustutkintojen valtakunnallisten perusteiden mukaiset. n erityispiirteet a suositellaan kansainväliseen vaihtoon haluaville. Oppimistehtäviin voi sisältyä opiskelijan omien kansainvälisten kokemusten raportointia ja/tai esittelyä. on voi sisältyä myös opiskelua englanniksi.
140 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Turvallisuusalan perustutkinto 5.2.6 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, psykologia, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 0-4 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Opiskelija havainnoi ja ymmärtää monipuolisesti ihmistä ja tämän toimintaan vaikuttavia tekijöitä tunnistaa, tiedostaa ja käsittelee psyykkisiä ilmiöitä psykologisen tiedon ja käsitteiden avulla soveltaa psykologista tietoa ammattialansa työhön soveltaa oppimisen psykologiaa omaan opiskeluunsa osaa havainnoida ja ajatella kriittisesti osaa havainnoida tunteiden vaikutusta vuorovaikutus- sekä erilaisissa ryhmätilanteissa selittää omaa ja muiden käyttäytymistä psykologisen ja sosiaalipsykologisen tiedon avulla osaa toimia psyykkistä hyvinvointiaan ja oman alan työtehtävistä suoriutumista edistävästi selviytyy työhönsä liittyvistä asiakaspalvelu- ja ryhmätyötilanteista Tutkinnon tavoitteet edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija tuntee psykologian keskeisiä käsitteitä ja ymmärtää niiden yhteyden ihmisen toimintaan tuntee yksilön psyykkisen kehityksen perustana olevia psykologisia, biologisia ja sosiaalisia tekijöitä tuntee oppimistapahtumaan vaikuttavia keskeisiä tekijöitä ottaa huomioon motivaation, tunteiden ja sitoutumisen merkityksen omaan suoriutumiseensa edistää ohjatusti psyykkistä työ- ja toimintakykyään. soveltaa psykologian keskeisintä tietoa toimiessaan työpaikan tavanomaisissa asiakaspalvelu- ja vuorovaikutustilanteissa tuntee sosiaalipsykologian keskeisiä käsitteitä ja oppimisympäristöt ja oppimisympäristöt sovitaan opintojaksokohtaisesti. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty ammatillisten perustutkintojen valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista.
141 Ammattiosaamisen näyttö Ei ole ammattiosaamisen näyttöä. Muu arviointi Osaamiseen ei ole jäänyt oleellisia puutteita missään opintojaksossa. Liitännät muihin tutkinnon osiin Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssi Psyykkinen toiminta, oppiminen ja vuorovaikutus (PS1) korvaa yhden opintoviikon ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien psykologian opinnoista. Jos opiskelija on suorittanut edellisen lisäksi Ihmisen psyykkinen kehitys (PS2), Motivaatio, tunteet ja älykäs toiminta (PS4) ja Persoonallisuus ja mielenterveys (PS5), ne korvaavat psykologian opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa.
142 5.2.6 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, psykologia, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat, 0-4 ov Minä ja muut miten tulen toimeen erilaisten ihmisten kanssa? 1 ov Opiskelija tuntee vuorovaikutukseen ja ryhmien toimintaan liittyviä keskeisiä sosiaalipsykologian käsitteitä voidakseen soveltaa tietoa työelämän tilanteissa. Opiskelija ymmärtää roolien, normien ja ryhmädynamiikan vaikutuksen sekä omassa toiminnassaan että erilaisista kulttuuritaustoista ja yhteiskunnallisista oloista tulevien ihmisten toiminnassa. Toteutetaan vuorovaikutuksellisena opetuksena hyödyntäen vuorovaikutustaitoja kehittäviä toiminnallisia ja elämyksellisiä harjoituksia, tehtäviä, AV-materiaalia sekä tutustumiskäyntejä. Toteutustavassa otetaan huomioon ryhmän tarpeet ja toteutustavat sovitaan tarkemmin opintojakson alussa. Opiskelumateriaali sovitaan opintojakson alussa. Arvioinnin kohteena opintojaksossa on valtakunnallisten opetussuunnitelmaperusteiden mukaisesti sosiaalipsykologisen tiedon yhteiskunnallisuuden tunteminen. Tyydyttävä T1 Opiskelija tuntee sosiaalipsykologian keskeisiä käsitteitä. Hyvä H2 Opiskelija ymmärtää roolien, normien ja ryhmädynamiikan vaikutuksen yhteiskunnan eri ryhmissä. Kiitettävä K3 Opiskelija ymmärtää sosiaalipsykologisen tiedon avulla erilaisista yhteiskunnallisista oloista ja kulttuuritaustoista lähtöisin olevien ihmisten toimintaa. n erityispiirteet -
143 5.2.6 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, psykologia, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat, 0-4 ov Mielen hyvinvointi 1 ov Opiskelija ymmärtää mielenterveyden sekä psyykkisen työ- ja toimintakyvyn moniulotteisuutta. Opiskelija tunnistaa stressitekijöitä ja -reaktioita ja pystyy toimimaan omaa ja muiden jaksamista edistävästi arjen ja työelämän haasteissa. Opiskelija tietää miten ja mistä hakea tarvittaessa apua mielenterveysongelmiin. Toteutetaan vuorovaikutuksellisena opetuksena hyödyntäen toiminnallisia harjoituksia, tehtäviä, AV-materiaalia sekä tutustumiskäyntejä. Toteutustavassa otetaan huomioon ryhmän tarpeet ja toteutustavat sovitaan tarkemmin opintojakson alussa. Opiskelumateriaali sovitaan opintojakson alussa. Arvioinnin kohteena opintojaksossa on valtakunnallisten opetussuunnitelmaperusteiden mukaisesti psyykkisen työ- ja toimintakyvyn ylläpitäminen. Tyydyttävä T1 Opiskelija pystyy ohjatusti edistämään psyykkistä työ- ja toimintakykyään. Hyvä H2 Opiskelija ymmärtää mielenterveyden määrittelyn moniulotteisuuden sekä tietää psyykkisen hyvinvoinnin ylläpitämisen keinoja ja pystyy vaikuttamaan opiskelu- ja työyhteisön hyvinvointiin myönteisellä tavalla. Kiitettävä K3 Opiskelija tiedostaa mielenterveyteen, jaksamiseen ja stressinhallintaan vaikuttavia psyykkisiä tekijöitä sekä osaa vaikuttaa niitä edistävästi toimintaympäristöissään. Opiskelija osaa tarvittaessa hakea apua omiin tai lähipiirinsä mielenterveysongelmiin
144 5.2.6 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, psykologia, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat, 0-4 ov Itsetuntemus avain ihmistuntemukseen 1 ov Opiskelija tuntee ihmistuntemuksen kannalta keskeisiä psykologian käsitteitä ja ymmärtää niiden yhteyden ihmisen toimintaan. Opiskelija osaa käyttää psykologista tietoa itsetuntemuksensa, minäkuvansa ja ihmistuntemuksensa parantamiseen. Opiskelija pystyy tunnistamaan ja tiedostamaan omia ja toisten tunteita sekä hallitsee tunteitaan ja asenteitaan opiskelu- ja työelämässä kunkin tilanteen vaatimalla tavalla. Toteutetaan vuorovaikutuksellisena opetuksena hyödyntäen itsetuntemusta ja ihmistuntemusta kehittäviä toiminnallisia harjoituksia, tehtäviä, AV-materiaalia sekä tutustumiskäyntejä. Toteutustavassa otetaan huomioon ryhmän tarpeet ja toteutustavat sovitaan tarkemmin opintojakson alussa. Opiskelumateriaali sovitaan opintojakson alussa. Arvioinnin kohteet opintojaksossa ovat valtakunnallisten opetussuunnitelmaperusteiden mukaisesti psykologian käsitteiden tuntemus ihmisen toiminnan ymmärtämisessä. Tyydyttävä T1 Opiskelija tuntee psykologian keskeisiä käsitteitä ja ymmärtää niiden yhteyden ihmisen toimintaan. Opiskelija ottaa huomioon tunteiden merkityksen työsuorituksissa. Hyvä H2 Opiskelija käyttää psykologista tietoa ihmisen toiminnan selittämisessä tavallisissa arki- ja työelämän tilanteissa. Toimii yhteistyössä erilaisten ihmisten kanssa ja ymmärtää tunteiden merkityksen erilaisissa toimintaympäristöissä. Kiitettävä K3 Opiskelija soveltaa psykologian perustietoa käyttäytymistä säätelevistä mekanismeista ihmistuntemuksensa sekä oman itsetuntemuksensa ja minäkuvansa parantamiseen. Opiskelija tiedostaa omia ja muiden tunteita ja kykenee tunteiden säätelyyn eri toimintaympäristöissä.
145 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Turvallisuusalan perustutkinto 5.2.7 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, yritystoiminta, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 0-4 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Tutkinnon tavoitteet edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija kehittää liikeideaa tai tuotteistaa omaa osaamistaan yritystoiminnaksi arvioi kehittämistarvetta toimintaympäristön muutosten, asiakkaiden tarpeiden, kilpailun, työympäristön ja oman osaamisen perusteella noudattaa yritystoiminnassaan tuloksellisen toiminnan periaatteita sekä ottaa huomioon toiminnan kustannusrakenteen ja oman työpanoksen vaikutuksen toiminnan tuloksellisuuteen ja oppimisympäristöt Yhteistoiminnalliset menetelmät, Nuoriyrittäjyys 24h-leiri tai muu vastaava, luokka- ja atkluokkaopiskelu, itsenäinen opiskelu, ryhmä- ja parityöt, verkko-opetus sekä vierailut, kehittämishankkeen tai yrityksen toteuttaminen, sen arviointi ja esittely Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty ammatillisten perustutkintojen perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Ei ole ammattiosaamisen näyttöä. Muu arviointi - Liitännät muihin tutkinnon osiin Yrittäjyys (5 ov), Pakolliset ammatilliset tutkinnon osat Yhteiskunta, yrittäjyys- ja työelämätieto (1 ov), ammattitaitoa täydentävät pakolliset tutkinnon osat Yrittäjyys (10 ov) Yritystoiminta (10 ov) Käytännön yritystoiminta (10 ov)
146 5.2.7 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, yritystoiminta, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat, 0-4 ov Yritystoiminnan suunnittelu 1 ov Opiskelija kehittää edelleen liikeideaa tai tuotteistaa omaa osaamistaan yritystoiminnaksi arvioi kehittämistarvetta toimintaympäristön muutosten, asiakkaiden tarpeiden, kilpailun, työympäristön ja oman osaamisen perusteella. Yhteistoiminnalliset menetelmät, itsenäinen opiskelu, ryhmä- ja parityöt, verkko-opetus ja vierailut. Opiskelija tutustuu erilaisiin oman alansa yrityksiin sekä niiden toimintaympäristöihin ja suunnittelee oman yrityksen tai vastaavan hankkeen. Yrittäjien eri sidosryhmien julkaisema verkko- ja painettu materiaali, ammatti- ja sanomalehdet, Internetistä ja kirjastosta haettava tieto, AV-materiaali ja verkkomateriaali, luento- ja tehtävämateriaalit. Arviointi koostuu arvioitavasta suunnitelmasta, jatkuvasta seurannasta ja opiskelijan itsearvioinnista. Arviointikohteet: Yritystoiminnan suunnittelu Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf n erityispiirteet Tätä opintojaksoa ennen on suoritettava Yrittäjyysleiri (1 ov) opintojakso. Em. ehto ei koske Liiketalouden perustutkinnon ja Tietojenkäsittelyn perustutkinnon opiskelijoita.
147 5.2.7 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, yritystoiminta, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat, 0-4 ov Yrittäjyysleiri 1 ov Opiskelija kehittää liikeideaa tai tuotteistaa omaa osaamistaan yritystoiminnaksi. Yhteistoiminnallinen yrittäjyysleiri, esim. Nuori yrittäjyys 24 h leiri. Leirin toiminnalliset tehtävät ja niiden edellyttämä muu materiaali. Arviointi koostuu arvioitavista harjoitustehtävistä, jatkuvasta seurannasta ja opiskelijan itsearvioinnista. Arviointikohteet: Liikeidean kehittäminen ja oman osaamisen tuotteistaminen Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf n erityispiirteet Tämä opintojakso on suoritettava ennen yritystoiminnan suunnittelu opintojaksoa. Em. ehto ei koske Liiketalouden perustutkinnon ja Tietojenkäsittelyn perustutkinnon opiskelijoita
148 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Turvallisuusalan perustutkinto 6. Vapaasti valittavat tutkinnon osat; Yleisötilaisuuksien turvallisuus 10 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Tutkinnon ammattitaitovaatimukset edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija osaa: toimia järjestyksenvalvontatilanteissa toimintaa koskevan lainsäädännön mukaisesti suoritettuaan sisäasiainministeriön määrittämän järjestyksenvalvojan koulutuksen hyväksytysti käyttää kaasusumutinta sitä koskevan lainsäädännön ja saamansa sisäasiainministeriön määrittämän koulutuksen mukaisesti ottaa huomioon oman ja asiakkaan turvallisuuden hahmottaa riskienhallinnan osana yleisötilaisuuden järjestämistä toimia onnettomuustilanteissa ensiapukoulutuksen edellyttämällä tavalla ja oppimisympäristöt Opiskelu toteutetaan oppilaitoksen teorialuokassa sekä liikuntatiloissa. Arviointi Arviointi muodostuu tutkinnon osaan kuuluvista opintojaksojen arvioinneista. Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Muu arviointi Arviointina käytetään jatkuvaa työskentelyn arviointia, harjoitusten arviointia sekä kirjallisia kokeita. Liitännät muihin tutkinnon osiin -
149 6. Vapaasti valittavat tutkinnon osat, 10 ov Yleisötilaisuuksien turvallisuus 10 ov Opiskelija suorittaa sisäasiainministeriön määräyksen mukaisen järjestyksenvalvojan peruskurssin. Hän suorittaa hyväksytysti siihen liittyvät kokeet ja mahdolliset käytännön ammattitaitoa osoittavat harjoitukset. Hän osaa käyttää kaasusumutinta siitä koskevan lainsäädännön ja saamansa sisäasiainministeriön määrittämän koulutuksen mukaisesti. Opiskelija osaa käyttää järjestyksenvalvojan työhön liittyviä suoja- sekä viestintävälineitä, hän ymmärtää niiden tarkoituksen sekä osaa huolehtia niiden kunnosta. Opiskelijan osaa havaita työympäristönsä oleelliset työsuojeluriskit ja osaa varautua niihin. Opiskelija suorittaa SPR EA I tai vastaavan sisältöisen ensiapukoulutuksen. Opiskelija ymmärtää riskienhallinnan merkityksen osana yleisötapahtumien järjestämistä. Hän osaa kartoittaa yleisötapahtuman riskejä ja ymmärtää ennaltaehkäisyn merkityksen osana yleisötapahtuman turvallisuutta. Luokkaopetus ja koe sekä harjoitukset ja käytännön tehtävät Opettajan osoittama materiaali. Läsnäolo, tuntiaktiivisuus, jatkuva näyttö ja käytännön tehtävien tekeminen sovitussa aikataulussa. Muut arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit jotka on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: http://www.oph.fi/download/124274_turvallisuus.pdf n erityispiirteet -
150 Lisäksi: 4.2.9 Tietoturvallisuustoiminta, 10 ov Tietokoneen käyttäjän A-kortti Tietoturvallisuuden perusteet Organisaation tietoturvallisuuden osa-alueet 4.2.11 Uhkatilanteiden hallinta, 10 ov Asiakaspalvelun periaatteet turvallisuusalalla Päihteet Uhkaavan asiakkaan kohtaaminen Voimankäyttö Turvatarkastus 4.2.13 Turvajärjestelmien käyttö, 10 ov Turvallisuusjärjestelmien toimintaperiaatteet Turvajärjestelmien peruskäyttö 4.2.16 erikoisammattitutkinnosta; Turvallisuussuunnittelu, 10 ov Pelastussuunnittelu Turvallisuussuunnittelu