Osallistuja: Eräkeskus Wildernes Lodge Nurmijärvi-Sveitsi Northern Star Wildernes Lodge Vieki-Sveitsi Kaatrahovi Hotelli- Lieksan keskusta-venäjä

Samankaltaiset tiedostot
Lapin Rovaniemen moduuli 2 verkko-opiskelijoiden kysymyksiä tetoimiston virkailijoiden tapaamiseen AC-huoneessa:

Selkoesite. Kiinni työelämään. te-palvelut.fi

U N E L M Motivaatio Hyvinvointi. Pohdintakortti

Selkoesite. Kiinni työelämään. te-palvelut.fi

MISSÄ OLET TÖISSÄ? MINKÄLAINEN ON SINUN TAVALLINEN TYÖPÄIVÄ?

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.

anna minun kertoa let me tell you

SUOMALAISUUS. Lämmittely. Sano suomalaisuus -sana ja kerro, miksi valitsit tämän sanan.

LET S GO! 5 KOEALUE 4-6 Nähnyt:

Kirjoita dialogi (yksi tai monta!)

maahanmuuttopalvelut SELKOESITE

Opiskelijat valtaan! TOPIC MASTER menetelmä lukion englannin opetuksessa. Tuija Kae, englannin kielen lehtori Sotungin lukio ja etälukio

PUHUMISEN HARJOITUSTESTI. Tehtävä 1 KERTOMINEN

Kuvasanakirja. näyttötutkinnoista ja henkilökohtaistamisesta

5 asiaa, jotka sinun on hyvä tietää sinun aivoista

Punainen Risti, Varsinais-Suomen piiri Turvapaikanhakijoiden nopean työllistymisen pilotti

Kouvolan kaupungin maahanmuuttopalvelut

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

minä#yritys Yrittäjävalmennuksen työkirja Start

KIELENOPPIJOITA TIEDONHANKINTA KESKIÖSSÄ KUUNTELEMALLA OPPIJA (AUDITIIVINEN) KIELEN KÄYTTÖ, VUOROVAIKUTUS NÄKEMÄLLÄ

Tallinnan-kokous

Mitkä asiat ovat sinulle vaikeita? Miten niitä voisi helpottaa? Kenet haluaisit tavata? Miten normaalista koulupäivästä tulisi paras koulupäivä ikinä?

Seuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet,

Kouvolan kaupungin maahanmuuttopalvelut

tuottavia malleja ja onnistuneita urapolkuja on jo olemassa

Juuret ja Siivet Kainuussa

Ammatillinen koulutus

Seuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet,

Maahanmuuttajien turvallisuuden edistäminen

Sinulla on 1 minuutti aikaa valmistautua tehtävään. Sinulla on 1,5 minuuttia aikaa puhua aiheesta.

Islannin Matkaraportti

MODUULI 1 TÄRKEÄT VERBIREKTIOT (VERBI + KYSYMYSSANA)

TERVETULOA VOIMANPESÄÄN. Miian tarina

Information on Finnish Courses Autumn Semester 2017 Jenni Laine & Päivi Paukku Centre for Language and Communication Studies

Aikuisten maahanmuuttajien ohjauksen erityispiirteet ammatillisessa koulutuksessa. Katarzyna Kärkkäinen, Jyväskylän yliopisto Oulu, 22.3.

MORSIAN SULHANEN HÄÄT SYNTTÄRIT TUPARIT RISTIÄISET PÄÄSIÄINEN JOULU HAUTAJAISET YLIOPPILAS LAKIAISET SYNTYMÄPÄIVÄ RIPPIKOULU ONNITELLA LAHJA

maahanmuuttopalvelut SELKOESITE

Nuoret luupin alla 2012 katsaus turkulaisten 6.- ja 9.-luokkalaisten vapaa-aikaan. Leena Haanpää Turun lapsi- ja nuorisotutkimuskeskus, TY

OLESKELULUPA PYSYVÄ TOISTAISEKSI VOIMASSA LUPA KANSALAISUUS TURVAPAIKKA PAKOLAINEN VELVOLLISUUS TURVALLISUUS

VAPAAEHTOISTYÖN PORTFOLIO MAAHANMUUTTAJILLE

MIEHEN ROOLIEN MUUTOKSET JA PERHE SIIRTOLAISUUDESSA Palvelujärjestelmän kohtaaminen

YKSIKKÖ Pääte on aina -N. Se liittyy sanan taipuneeseen vartaloon. Kenen auto tuo on? - Aleksanterin - Liian. Minkä osia oksat ovat?

OSA 1 SISÄINEN VOIMA. Oma mieli on ihmisen vallassa ei se mitä ympärillä tapahtuu. Kun tämän ymmärtää, löytää vahvuuden.

VUOSIRAPORTTI Susanna Winter Kriisipuhelintoiminnan päällikkö Suomen Mielenterveysseura. mielenterveysseura.fi/kriisipuhelin

Maahanmuuttajien kotoutumisen edistäminen. Pakolaiskoordinaattori Anja Sarasoja Ohjaaja Guure Huubow

Maahanmuutto Opiskelu

Neuvontapalvelut pilottityöpaja 4 / muistio

Tämä teos on lisensoitu Creative Commons Nimeä-JaaSamoin 3.0 Ei sovitettu -lisenssillä.

VPK ja maahanmuuttajat Vieraalla maalla kaukana. Miten kohdata vieraasta kulttuurista tulevan?

FINLAND FESTIVALS. Finland Festivals

Miina Pyylehto, Mosaiikki-projekti

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet

TYÖ JA KOULUTUS. Lämmittely

NUORTEN KOULUTUKSEN VALMISTUVIEN OPISKELIJOIDEN PALAUTE 2017

Puhelimen ostaminen Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä

RIPPIKOULUTEHTÄVÄ 2019

Paritreenejä. Lausetyypit

Ylpeänä esittää: Tarinoita oppimisesta ja yrittäjyydestä

Baana pähkinänkuoressa

Alueellinen yhteistoiminta

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

SAKSA HOCHSCHULE OFFENBURG. Heikki Lauronen kevät-kesä 2010

Mistä ponnistan? oman elämän ja taustojen selvittämistä rippikoulua varten

Q1 Sukupuoli. UKKO.fi käyttäjäkysely kesä / 19. Vastattuja: Ohitettuja: 0. Mies. Nainen 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Työhön iloisella mielellä ja suomen kielellä! Õnne Kankainen

Savonian suomen opinnot

Miksi lähtisin vaihtoon? Miksi en lähtisi vaihtoon?

Nainen ja seksuaalisuus

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

Parkkinen Nina Puha Heidi Kansainvälisyysosaaminen

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

Maahanmuuttajatyöstä Iisalmessa

Palvelut ja hyvinvointi -toimiala

CV on erittäin tärkeä työnhakuun liittyvä dokumentti, joka lähetetään työhakemuksen liitteenä. CV kertoo millainen työura sinulla on ollut tähän asti.

Nutukka 2. Nutukka 2 / Pohjolaopisto Minun Ouluni -valokuvauskurssin satoa. Pohjola-opisto Raija Näppä, Erja Stolt, Anna-Maaria Ahola 10.6.

Piaget n ja Vygotskyn vertailua (Berger 2001) Active Learning. Guided Participation. child s inborn curiosity. motivated by the learner s need for

Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen. Pekka Peura

Yksintulleiden nuorten perhe ja arjen turvallisuus

Vaihtoehto luokkaopetukselle. Englanti

Preesens, imperfekti ja perfekti

-seminaari

Uusi Ajatus Löytyy Luonnosta 4 (käsikirja) (Finnish Edition)

Väärien alavalintojen vaikutukset työllistymiseen

Vertaisarvioijien hakulomake

Espoon tuomiokirkkoseurakunta Rippikoulun Ennakkotehtävä Mistä ponnistan? oman elämän ja taustoja rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua.

Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus Ammattistartti 20-40

Tuntiopettajien työhyvinvointi Kysely syyskuussa 2016

Monikulttuurinen Lieksa Projekti. Pohjois-Karjalan Ammattikorkeakoulu Saara Hiltunen

Elintapaohjaus mikä toimii, mikä motivoi Neuvokas perhe kortin käyttöharjoitus

Tuumasta toimeen lasten kasvun tukemisen resurssit luovasti käyttöön hanke Maahanmuuttajalapsen kotoutumissuunnitelma

TUKENA-hanke Kysely perheryhmäkotien työntekijöille 9/2018

Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014

Työpaikkaosaamisen kehittämisen malli monikulttuurisille työpaikoille

TE-palvelut yrityksille ja työnantajille

Savonlinnan ammatti- ja aikuisopiston vieraiden kielten opetusta verkossa ja integroituna ammattiaineisiin. Johanna Venäläinen

AIKUISVÄESTÖN HYVINVOINTIMITTARI Minun elämäntilanteeni

TE-palvelut yrityksille ja työnantajille

Attitude Pirkanmaan tulokset

Vantaan ammattiopisto Varia maahanmuuttaja hankkeet. Hanna Kontio Projektivastaava Maahanmuuttajien ammatillinen koulutus (OKM) Väylä työhön (ESR)

Transkriptio:

Osallistuja: Eräkeskus Wildernes Lodge Nurmijärvi-Sveitsi Northern Star Wildernes Lodge Vieki-Sveitsi Kaatrahovi Hotelli- Lieksan keskusta-venäjä Master Pizza- Lieksan Keskusta-Turkki Pizzeria Slemani Lieksan keskusta-kurdi Taiga Maja- Hattuvaara-Ukraina Active Carelia-Hattuvaara-Sveitsi Pielisen Hotelli Vuonislahti-Venäjä Lisäksi: Timitranlinna Hotelli Lieksan keskusta Suomi/Saksa

Kaikki matkailu ja ravintola alan yrityksiä Onko muita ulkomaalaiset yrittäjät Lieksassa? Tietoa ei löytyy Jokaisessa yrityksessä on omat ongelmat, vaikeuksia ja tarpeet. Myös kaupunkilaiset yritykset ja maaseudun yritykset ovat selvästi erilaiset. Kieli taito ei ole tasainen, joku puhu suomea todella hyvin, toinen puhuu hyvin vähän. Haastattelu oli suomeksi tai englannin kielellä, tehty puhelimessa, sähköpostilla ja in situ.

Mitä teille kuuluu? Onko teillä vaikeuksia? Onko ollut ennen vaikeuksia? Miten me voimme auttaa? Minkälainen apua tarvitsette? Onko teillä ideoita tai kysymyksiä?

Meille kuuluu hyvää, mutta on vaikea löydä työntekijä ( apukokki tai kokki, keittiön ala työntekijä) 2 Meille kuuluu hyvää. Tarvitsemme työvoima mutta emme voi maksaa. Minä teen itse hirveästi töitä, monta tuntia. 3 työntekijälle on kallista maksaa palkkaa jos tule keskustasta, koska on pitkä matka. 1 Me emme halua työharjoittelija joka ei osa tehdä töitä ja pitäisi oppia kaikki alusta, koska meillä ei ole aika opettaa. 4 Meille kuuluu hyvää mutta talvella me muutamme Lappiin, missä on enemmän töitä. Täällä ei riitaa töitä. Kesällä olemme Lieksassa. Meillä on kaikki hyvin, ei mitään ongelmaa 1

Meillä on vaikeuksia. Talvi on lyhentynyt, lumisesonki on liian lyhyt. Meillä on paljon kustannuksia ja olemme pieni yritys. Ajatellemme muuttaa Lappiin, missä on enemmän mahdollisuuksia, vaikka me haluaisimme jäädä täällä. Meille kuuluu hyvä mutta on vaikeuksia koska me emme puhu suomen kieli. Kelan asiaa on vaikea meille ymmärtää. Me haluaisimme oppia suomea mutta meillä on vähän aikaa, olemme kaukana ja oma opettaja olisi liian kallista maksaa. Me haluaisimme tietä eläkeläisen asiat parempi.

Meidän isäntä puhuu vähän suomea. Jos hän osallistuu seminaari tai koulutuksen suomeksi hän istuu siellä ja ei ymmärrä mitä siellä tapahtuu. Minä autan häntä 1 Rasismi ja kiusaaminen 1

Ammatti Taito Hyvä koulutus Oma rahaa Suomen kieli ei Byrokratia ei

Starting up - vaikeuksia Yrityksen perustaminen oli hyvin vaikea (kielen takia) 3 Ensimmäinen vuosi oli vaikea 1 Kun tiedät systeemi se helpottaa 1 Suomessa kaikki toimii lain mukana, se on helppo 1 kotimaassa on enemmän byrokratia kuin suomessa 1 Vaikea tietää jos laki muuttaa. Mistä saada tietoa? Me emme ymmärrä virallinen suomen kieli tai ei meille tule tieto. 2

Pettymys olo on ollut joskus haastattelun aluksi, mutta se helpotti myöhemmin 1. me pärjäämme ilman apua 2 2. on ollut monta kokouksia ja ideoita, ei koskaan tullut mitään hyvää, en enää kinostan 2 3. Me emme tarvitse apua 3 4. Pärjäämme myös ilman suomen kieli 1 5. En tiedä mikä on Pikes. Mitä he tekevät? 1 6. Apuraha on vaikea saada, odotimme 3 vuotta ja saimme 2.000 euroa 1 7. Yhteistyö ei toimii 1 8. Asiakaita ei riittää 1 9. on liian kallista maksaa työntekijälle. 10. Ajattelen muuttaa Lappiin 1

Aika ei riitaa etäisyys keskustaan Liian kallista (jos opettaja maksetaan itse) Parempi palvelu on pakolaisille tai työttömille ulkomaalaisille, ei yrittäjille Emme voi istua joka päivä opettajan kanssa 4-6 tuntia, meidän pitää tehdä töitä.

Virallisen tietoa olisi myös englanniksi Ei työharjoittelija tarvitaan, me tarvitsemme työntekijä joka osaa. Oikea ammatti. Lieksan kaupunki voi kehittää palvelua turisteille (voisiko katsoa Kuusamon malli, Kilpisjärven malli) Jotain muuta kuin Koli. Minä voisin auttaa aloittajille (jos minulla on aika). Voin pitää puhe jos on seminaari Uusi yrittäjä: Kaupunki pitäisi neuvoa minkälainen yritys tarvitaan Lieksassa. Kaupunki pitäisi tehdä suunnitelma. Suomen kieli kurssi ehkä onnistuisi jos on Etäkurssi Opettajan kanssa kerran ess. joka toinen viikko

Meillä ei ole aika osallistua koulutuksia tai seminaarit. Mutta me voisimme osallistua live videolla (Skypessä?). Tai olisi jotain koulutuksen tulossa videolla me voimme katsoa työpaikalla. Olisi tosi hyvä. We need to know better how does it work when it is needed to employ a foreign person (do they all have working permission? how long it takes for them to be ready to work?)

YRITYSAKATEMIA (malli Joensuun urheiluakatemiasta) -esim. ke klo 13-15 opiskelun rinnalla mahdollisuus yrityskoulutukseen a) uuden maahanmuuttajat b) maahanmuuttajataustaiset yrittäjät c) turvapaikanhakijat -skype-mahdollisuus -kunnallinen/seutukunnallinen? -Saataisiinko Lieksan yrittäjät mukaan? Goutsi? -Voisko kirjata jo kotoutumissuunnitelmaan Suunnitteluun mukaan maahanmuuttajien edustus, Pikes, te-toimisto, ja oppilaitokset = saataisiin kaikki sitoutumaan toimintaan ja nähtäisiin asian tärkeys!